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      2011廣東中考語文作文題——前行【例文】(含5篇)

      時間:2019-05-13 11:12:58下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2011廣東中考語文作文題——前行【例文】

      2011廣東中考語文作文題——前行【例文】

      在智慧中前行

      俗話說:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。莎士比亞曾經說過:“書是全世界的營養(yǎng)品?!钡拇_如此,書能豐富我們的知識,陶冶我們的情操,能夠打開知識的寶庫。讀書,就像在智慧中前行。書可以豐富人們的想象力,也是人們的精神食糧。

      我愛讀書,我喜歡在《天方夜譚》中找尋想象里的仙女;我喜歡在《白雪公主和七個小矮人》中與美麗的公主共舞;我喜歡在《綠山墻的安妮》中跟可愛的安妮共同嬉戲,我愛閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,與主人公保爾柯察金共同經歷挫折與磨難,鍛煉那種堅強的意志,我愛閱讀《三國演義》,最最欣賞諸葛亮的才華與智慧,曹操的勇猛,我愛閱讀經典名著《紅樓夢》,在寶黛愛情中尋找自由主義,在“葬花詞”中感受黛玉的傷感,等待悲劇的到來,我還喜歡閱讀《格蘭特船長和他的兒女》,細細體驗航海中的驚險與刺激,在《中華上下五千年》中感受熠熠生輝的中國歷史??

      書可以激發(fā)人們的潛能,提高文化修養(yǎng)和內涵。例如一本厚厚的《意林》,打印著以“一則故事,改變一生”為宗旨,通過“小故事大智慧、小幽默大道理、小視角大意境”。它就像一碗心靈雞湯,像一本智慧札記,里面的故事告訴了人們許多人生的意義、向人們透析了生活的意味,教給人們無數哲理。我還聽說過《莊子心得》和《論語心得》,雖然很遺憾沒有讀過,但是我知道,這兩本書也是告訴我們做人的準則,教育我們凡事都應該放寬心??作者們用灑脫的文筆,書寫下了這些智能的文字,讓我們可以隨時可以在智慧中前行!

      書也以給人們的生活增添樂趣,是大家業(yè)余生活的開心果!

      例如,經朋友介紹,我讀過《江北第一才子》其中的幾段故事,很是有趣。再還有《烏龍院》啦,《阿衰全集》啦,這些有點幼稚的幼兒讀物,卻成了我生活中的一部分,想看的時候去集上,一元錢一小本,很幽默呢!我還在網上線上閱讀了《Q版語文》,以及推薦閱讀的《朝花偏不拾》中的幾段小故事。這些青春無厘頭的風趣幽默和搞怪的故事,讓我不禁捧腹大笑,前仰后合!

      書給人們展現了一個豐富多彩的世界,它是人生路上的鋪路石,又是一盞指明燈,它是春天的明艷花朵,是夏天的濃濃綠蔭,是秋天的金色楓葉,是冬天的溫暖炭火。書是人們生活的重要組成部分,一本好書可以陪伴我們成長。讀書,就是在智慧中前行!

      成長的路上有盞燈

      思緒里,突然間會冒出老師那輕輕的一句活,記憶的長河里就泛起陣陣漣漪來。

      —天,因同學加塞兒(即為了取巧而不守秩序,插進排好的隊列里),管理員沒有看清是誰,就認定是我不遵守紀律。于是,我跟他吵起來,差點動手。正在這時,王老師趕來,她先讓我賠禮道歉,又讓我回去檢討,雖說事情平息,我卻慪了—肚子氣??

      晚上,我獨自躺在宿舍的床上。窗外—片片枯葉在秋風中打著旋,四處飛舞,—如自己亂糟糟的心。其實,食堂事件只是個引子,它把我積淀的心事都勾引出來——童年的夢想、少年的憧憬,都隨著無情的歲月飄逝。我無法梳理雜亂的思緒,是輟學回家,還是在這里混日子?越想越煩,“剪不斷,理還亂”,生活中的無奈與困惑正一點點地嚙咬著自己并不很堅定的意志,任飛逝的時光在紛亂的思緒中劃過。

      一陣敲門聲打斷了我的沉思。

      我以為是老師來檢查曠課的學生呢,趕緊蓋上被,裝作昏迷不醒的樣子。

      門“吱”的一聲被推開,我瞇縫著眼看到王老師走進來,手里拿著暖瓶和—兜水果,輕輕地放在窗前的桌上。我沒敢翻身,每根神經都緊繃著,好像只要稍微—動就會露餡似的。

      她以為我睡著了,沒打擾我,獨自把凌亂的寢室打掃了一遍。我躺在床上看她忙碌著,心里有說不出的內疚,趕緊睜開眼睛,欠了欠身坐起來??吹酵趵蠋煹念~頭上沁滿了汗珠,更是一陣陣發(fā)虛。

      “聽同學說你病了,是不是晚上沒蓋好被子,著涼了?”王老師很和善地問。我羞愧地低著頭,一副硬著頭皮挨批評的樣子。王老師大概從我的表情中猜出了什么,便搬了把椅子坐到床前。

      “食堂那件事,你受了委屈,當然有一半原因是你平時不注意影響造成的,但用裝病不上課的辦法來表達不滿情緒,顯然是很愚蠢的?!?/p>

      “我沒想那事,只是覺得書越讀越沒勁,現在大學生都不太吃香了,何況我啊?!薄霸瓉聿「谶@兒呀?!蓖趵蠋燁D了一下說,“我也是從你這個年齡走過來的,我覺得—個人不論在怎樣的境遇下,都不應該自暴自棄,你這樣混日子,既對不起父母,更對不起自己。”

      我默默地聽著,心里很茫然,但感到她的話很有道理。

      “你已經長大,有了自己的思想,我不想深說,等你想通了咱們再談。

      望著窗外的云,我細細地咀嚼著她的話。

      幾天后,王老師送給我—本書——《渴望生活——凡·高傳》。凡·高的生活經歷很悲涼,但他卻始終充滿對生活的渴望。在畢業(yè)班會上,王老師在我的臨別贈言簿上寫道:“我們都有對生活茫然的時候,偉人之所以能夠戰(zhàn)勝生活中的不幸與挫折,就是因為他們對待生活有一種積極向上的態(tài)度”

      我感到這不僅是—句贈言,更是她對人生的一種提煉。

      以后,我一直牢牢地記著這句活,遇到挫折與困難時,我就用它來激勵自己,漸漸地堅強起來,日子過得很愉快,也很充實。

      【品悟點評】

      這是一篇別具一格的滿分作文,寫了一個再簡單不過的故事。在“我”成長最茫然、最無助的時候,是王老師的一席談話拂去了“我”心頭的迷霧,是老師的贈書堅定了“我”的信念,點燃了“我”對生活的憧憬。臨畢業(yè)時,老師的一句贈言成了“我”在任何時候,永不言敗,永求上進的“一盞明燈”。

      精彩的對話描寫,細膩的心理刻畫,主次分明的結構,曲折有致的情節(jié),為作文增光添彩。

      哲理亮人眼目。王老師的話讓人如醍醐灌頂。成長路上,可以沒有青春偶像,但決不能沒有師長的一句句讓人警醒的話語,決不能沒有指路明燈。

      成長路上的一盞燈

      光陰似箭,轉眼間,我在這片黃土地上生活了十四年。翻開成長的日記,字里行間,往事又像剛剛發(fā)生的一樣展現眼前。

      哦------這是三年前發(fā)生的事了,地點是在揚琴考級現場。

      當我拉著媽媽的手走進考級大廳,考生與家長已把等待考級的隊伍排到了大廳門口。見此情景,心中不免有一絲緊張:這么多人要考試呀!我能通過嗎?也許,緊張早已在稚幼的臉上體現,媽媽的大手撫摸了我的肩。

      隨著時間的奔流,隊伍在前進。當我身前最后一位女孩走進考級房間的門,緊張侵襲了我的全身,到處都能感到伴著心率的跳動。只有等待了。

      考級房間的門開了,可令在場都很驚訝,女孩是哭著走出來的。里邊發(fā)生了什么?幼小的心沒有了獨立面對的能力,我把頭轉向了媽媽。上翹的嘴角,揚起的眉毛,甜甜的左側酒窩。媽媽在微笑,媽媽在對我微笑。時間好像停留了許久,許久,微笑融入了我的心靈。想起自己多年的付出、多年的努力,現在是得到確認的時刻,說什么也不該放棄,應該笑著去面對它。“我要走進那扇門”小小的心在微笑的力量下,立下小小的決定。轉過身,什么都不要想,向前走。一步,兩步,三步,我走進了那扇門,跨過了那道坎。音符開始跳動,跳成一條條音段,音段又連成美妙的樂章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展現,沒有緊張,沒有不安,只有自由與享受。最后一個清脆的“Do”為曲子畫上了圓滿的句號。抬起頭,眼前的場景是多么熟悉:上翹的嘴角,揚起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉,我成功了!

      合上日記,細細品味那個母親的微笑,不就是成長路上的一盞燈嗎?它驅散了我的緊張;教導我面對困難;照亮了人生的第一道坎;最后為我的成功亮燈祝賀。

      慢慢人生路,再盞盞明燈的照耀下,一定會變得輝煌、美好

      帶著感動,一路前行

      微風翻動著日歷,一頁又一頁。時間如白駒過隙般,匆匆地流動著,永遠都不肯停息。人們還是奔波著,不辭勞苦,為了各自的夢。心中是難言的滋味,有期待,亦有不舍。涌動著的,還有珍藏在心底的那份感動。

      漫步黃昏后,看著天邊的那抹殘陽一點一點的隕落,看著天空中那大塊的似血般的云朵,不盡地翻滾奔騰,看著遠方的高山,層層云霧籠罩,泛著紅,透出安寧和祥和??粗?,認真地看著,我會記住它們。

      靜靜地前行,是有些破敗的四合院。首先映入眼簾的,是一個大大的“?!弊?,紅色的漆,在夕陽的映襯下,分外耀眼。再走不遠,就應該是Aunt的家了。我加快了步伐。這里,我已經把它當做我的家了。

      “你的轉學單已經來了,打算元旦時把你送回去。”Aunt輕輕地說,眼神中流露著不舍。

      “好啊,我一直都很想回去。”我淡淡地笑。

      隨后是一陣靜默。我知道,我的話也許有些言不由衷?!澳悄銜浳液湍忝脝??”

      “不會的?!辈患铀妓鞯脑挍_口而出。我怎么會忘記呢,這里,已在我的生命中烙下了深深的印記。

      想起了初來這里的時候,你擔心我不習慣,怕我在宿舍里受凍,讓我一直走讀。后來,我住校,每次吃的都是老師的飯菜,體驗著同學們不曾有過的待遇,我知道,你是想讓我快樂些吧。每次周末回家,你都會問寒問暖,問我一個周的經歷,臨走時,總不忘提醒我多加衣服。緊皺的眉,憂慮的心,這些,我都會記住的。

      考試的前一天,小妹幽幽地走到我身邊:“騫哥,你要走了?這是你最后一次考試,你一定要加油啊!”末了還加上一句:“我真舍不得你?!毙∶玫那檎x,我永遠都不會忘記。你的鼓勵,多謝了。元旦,漸漸地迫近,每當想起即將來臨的分別,心會隱隱痛著。心頭涌動著的,是不舍。前方的路,隱隱地現出,無盡地迷茫,只有我一人孤身前行。但我知道,我的背后,是一雙雙眼睛,都在看著我呢。

      帶上你們給我的感動,繼續(xù)著下一站。前面是風是雨,我不會畏懼。跌倒了,我會爬起來。你們的期望,我不會辜負。

      第二篇:廣東中考歷屆作文題

      廣東中考歷屆作文題

      廣東中考歷屆作文題(2002屆開始,不斷增添)2014屆19.閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)女作家桐華說過,青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情,是她致勝的魔杖!其實,人人都有一柄致勝的魔杖:執(zhí)著、好奇、自信,抑或是師長的激勵、榜樣的引領、挫折的磨煉……同學們,什么是你致勝的魔杖呢? 請結合自身的經歷與體驗,以“

      是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章。要求:(1)把題目補充完整;(2)自選文體;(3)不少于500字;

      (4)文中不得出現真實的姓名和校名。2013屆“有一個地方,那兒寫滿了友誼,感動和期盼,充滿了關愛、歡樂和溫馨;那兒有鮮花和掌聲,有失落和淚水;那兒,我們邂逅了美麗,學會了堅韌———,那兒,留下了你怎么樣的故事?帶給你怎么樣的思考和感悟?請以:那兒

      :為題,寫一篇500字的文章。”2012屆19.閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月;“采菊東籬下”的悠閑、“天生我材必有用”的灑脫;陌路上的相視一笑,危難時的義無反顧……在生活中,美隨處可見,需要我們去發(fā)現,去體驗,去感悟。最美,是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼,令人心馳神往。你一定有心中的“最美”,關于“最美”,你一定也有所感悟,請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題,寫一篇不少于500字的文章,文體自選,文中不得出現真實姓名和校名。2011屆 前行是腳步的積累,成長是不斷前行的過程。前行的路上,有風景、夢想,有期盼、關愛,有歡笑、痛苦;前行離不開目標、堅持……一路前行,你有過怎樣的經歷和體驗?前行引發(fā)了你怎樣的思考?

      請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題,寫一篇不少于500字的文章,文體自 選,文中不得出現真實姓名和校名。10屆廣東中考作文題閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)生活中并不缺乏快樂,只要用心體味,你總能從中悟出快樂的真諦,找到獲取快樂的辦法,撿到打開快樂之門的鑰匙……請以“那天,我撿到了快樂的鑰匙”為標題,寫一篇記敘文,不少于500字,文中不得出現真實的姓名和校名。09屆廣東中考作文題按下面題目和要求作文。(50分)題目:我和___一起___

      要求:(1)把題目補充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小樹一起成長”、“我和孫悟空一起遨游太空”等等;(2)寫一篇不少于500字的記敘文;(3)文中不要出現真實姓名和學校名。08屆廣東中考作文題請以“腳步”為標題,或自擬一個含“腳步”這個詞語的標題,寫一篇不少于500字的記敘文,文中不得出現真實姓名和學校名。07屆根據下面題目和要求作文。題目:最好的獎賞要求:寫一篇不少于500 字的記敘文,文中不得出現真實姓名和學校名。06屆廣東中考作文題按下面要求作文。(50分)許多詩句會像陽光一樣照亮我們的心靈,讓我們?yōu)橹袆?,為之震撼,為之鼓舞,如屈原的“路漫漫其修兮,吾將上下而求索”,王勃的“海內存知己,天涯若比鄰”,陸游的“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,艾青的“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”普希金的“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急”……請你自擬題目,或敘述與詩句有關的經歷,或談談自己從中獲得的啟迪,寫一篇500字以上的文章。文中不要出現真實的校名、姓名,否則扣分。題目:

      05屆廣東中考作文題以下兩題目任選一題作文。題目:(1)另一種

      (2)我看見了

      要求:將題目補充完整,然后作文。文體不限。字數)不少于500字,文中不得出現真實姓名和學校名。04屆廣東中考作文題請根據提示和要求作文。聲音無處不在:大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲,笑聲哭聲,親人朋友的安慰、鼓勵、批評;來自心靈深處的呼喚……其中,一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事,也許會讓你產生豐富的想象,也許會讓你領悟到可貴的哲理……請你以“聲音”為話題,自擬題目,自選文體,寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現真實的校名和姓名,否則扣分。03屆廣東中考作文題根據題目和要求作文。題目:

      的我要求:(1)請把題目補充完整。例如:誠實的我,幸福的我,成長中的我,渴望理解的我……(2)除詩歌外,文體不限。(3)不少于500字。(4)文中不得出現真實的姓名和校名,否則扣分。02屆廣東中考作文題生活中,值得我們關注的事情有很多,例如:自己的未來,身邊的人和事,我們生存的環(huán)境,民族的復興,世界的和平……你關注什么?請以“我關注”為題寫一篇文章。要求:①請把題目補充完整;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字:④文中不得出現真實的姓名和校名,否則扣分。(2013梅州中考作文題目:以“關注”為話題。以“關注”為話題作文——生活中,我們對某些(個)人、某些(件)事、某些(種)社會現象會特別關注。這些特別的關注,往往體現了關注者的素養(yǎng)、情感與責任。要求:以“關注”為話題,寫一篇不少于500字的文章。題目自擬,文體自選(詩歌除外),可以記敘經歷,編寫故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受。)

      第三篇:歷年廣東廣州市中考作文題(2000-2011)

      2011年廣東廣州市中考作文題

      閱讀下面的文字,按要求作文(60分)。

      游戲伴隨著我們成長。游戲有規(guī)則,有挑戰(zhàn),有快樂……面對游戲,我們思考,我們選擇,我們評判。

      請以“游戲”為題目,寫一篇文章。要求:1.自選文體(詩歌除外)。2.600字以上。3.文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。2010年廣東廣州市中考作文題

      題目:請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章,要求:

      1、自選文體(詩歌除外); 2、600字以上;

      3、文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。

      2009年廣東省廣州市中考作文題及點評

      中考作文題:其樂融融

      公園里,老人們正悠閑地打拳踢毽;草坪上,一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣;生日聚會,三五知己送上誠摯的祝福……這樣和睦快樂、融合溫馨的情景,生活中經常出現,你有享受過或欣賞過嗎?從中你發(fā)現了什么?

      請以“其樂融融”為標題寫一篇文章,文體不限,詩歌除外。不少于600字。文中不能出現考生的姓名和學校的名稱。

      2008年廣州中考作文題

      閱讀下面文字,按要求作文。

      春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的樹,高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風刮得一葉不剩的禿枝,還是依然掛著綠葉的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或淺黃,或淺綠,或微微露出點粉色……

      請以“又見枝頭吐新芽”為標題寫一篇文章。要求:

      1、體裁不限(詩歌除外);

      2、不少于600字。

      2007年廣州中考作文題

      中考作文:心中有盞紅綠燈

      紅燈亮時,表示車輛行人必須停止前進;綠燈亮時,指示車輛行人可以通行。在現實生活中,“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外,還可以指道德規(guī)范、行為準則、是非標準……什么該做,什么不該做,人們心中總要有盞“紅綠燈”。

      請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。要求:文體自選(詩歌除外);600字以上。

      06年廣州中考作文題

      廣州市2006年中考作文題

      下面兩個作文題,任選一題

      (1)請以“我與水”為題,或者以“我與水”為寫作范圍,自擬題目,寫一篇500字以上的文章。

      (2)請以“發(fā)生在 糾紛”為題,寫一篇500字以上的文章。

      注意:文中不能出現考生姓名和所在學校名稱,作文必須寫在試卷的方格紙上。

      廣州市2005年中考作文題

      從下面兩首作文題中選擇一題,按要求作文。

      ⑴請以下面的語句為開頭,續(xù)寫一篇文章。

      他們兩人的手又緊緊地握在一起,臉上都露出了笑容。

      ⑵觀察下圖,聯系實際,寫一篇文章。

      要求:①題目自擬。

      ②文體自選。

      ④文中不能出現考生姓名和所在學校名稱。

      ③600字以上。2004年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題

      五、作文(1小題,60分)

      23.從下面兩個題目中,任選一題寫作。

      (1)請以“假如再有一次機會”為題目,寫一篇文章。(2)國外一位年老的億萬富翁望著朝氣蓬勃的青年人說:“真是羨慕你們,如果可能,我愿意用所有的財富買回青春!”是啊,年輕是世界上最令人羨慕、最有價值的財富。其實,除年齡外,你還擁有許多許多,如親情、友誼、健康、毅力、知識、活力等等,只要細心體味,你就會發(fā)現自己是很富有的。請以“我也是富翁”為題目,寫一篇文章。

      要求:①文體自選。②600字以上。③文中不能出現考生姓名和所在學校名稱。

      2003年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題

      五、作 文(1小題60分)

      23.閱讀下面材料,根據要求作文

      傳說有一種很小的鳥,可以跨越大洋,能夠連續(xù)飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝,它把樹枝銜在嘴里,累了就把那截樹枝扔到水面上,然后飛落在樹枝上休息一會兒,餓了它就站在那截樹枝上捕魚,困了它就站在那截樹枝上睡覺。

      小鳥的智慧讓我們敬佩,小鳥的簡單令我們羨慕,小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以“智慧?簡單?勇氣”為話題,自擬題目,寫一篇600字以上的文章,文體不限。文中不能出現考生姓名和所在學校的名稱,作文必須寫在試卷的答卷上。

      提示:考生可以從“智慧?簡單?勇氣”中任選一個為話題寫作,也可任選其中兩個話題目,還可以三個話題全寫.2002年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題

      五、作文題(1小題,60分)26.閱讀下面材料,根據要求作文。

      有人說:閱讀并不局限于書本。有時也應該閱讀山、閱讀海、閱讀花、閱讀樹、閱讀清晨、閱讀黃昏……有時也該閱讀政治、閱讀經濟、閱讀文化、閱讀親情、閱讀友情、甚至閱讀一只鳥、閱讀一個人……

      請以“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”為話題,自擬題目,寫一篇600字以上的文章,文體不限。文中不能出現考生姓名和所在學校名稱,作文必須寫在試卷的方格紙上。

      提示:“閱讀”可以理解為觀察自然、社會和人生時的感受、體驗等;可以從“閱讀自然、閱讀社會、閱讀人生”中任選一個角度寫作。例如:“閱讀自然”可寫“登山之樂”、“觀海之情”、“賞花之趣”等等。

      2001年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題

      四、作文(60分)

      28、下面兩個作文題,任選一題。

      (1)請以“我與水”為題,或者以“我與水”為寫作范圍,自擬題目,寫一篇500字以上的文章。

      (2)請以“發(fā)生在 糾紛”為題,寫一篇500字以上的文章。

      注意:文中不能出現考生姓名和所在學校名稱,作文必須寫在試卷的方格紙上。2000年廣州市高中階段學校招生考試語文試題作文題

      五、作文(50分)

      30、從下面兩個作文題中,任選一題。

      (1)請以《我二十年后的某一天的日記》為題,寫一篇500字以上的文章。

      (2)你生活的地方(街道、小區(qū)、鄉(xiāng)村、學校,或是更大一些的范圍)環(huán)境怎樣?有沒有受到污染(如農藥、噪音、異味、沙塵等)?如果有,說說污染的情況是怎樣的?對你有什么影響?周圍的人有什么反應?你認為該如何改變它?如果沒有,便寫寫你住的環(huán)境如何優(yōu)美?為什么能這樣?你有什么感受?請圍繞上述問題,寫一篇500字以上的文章,題目自擬。

      第四篇:2014北京中考語文作文題

      2014年北京中考作文題目

      (一)根據情境,按要求寫作。(10分)

      21.校學生會準備出一期“獻給母?!钡膶??。主編邀請你以一個初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話,向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個,表達感謝的心意。

      要求:

      (1)將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。

      (2)內容要真實具體,語言要準確得體。

      (3)字數在150-200之間。

      (4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

      (二)根據題目,按要求寫作。(40分)

      22.從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章。

      題目一:讀書學習,科技制作,文體愛好,社會實踐??這里,一定會有屬于你自己的世界。這個世界,陶冶你的性情,提升你的境界。請你以“這里有屬于我的世界”為題目,寫一篇文章。

      題目二:《宜居城市》這篇文章,使你對宜居城市的生活和建設有了一定的了解。請你發(fā)揮想象,以你心目中的宜居城市為背景,以“宜居城市里的故事”為題目,寫一篇文章。要求:

      (1)將所選題目抄寫在答題卡上。

      (2)不限文體(詩歌除外)。

      (3)字數在600-800之間。

      (4)不要出現所在學校的校名或師生姓名

      第五篇:2014中考語文 作文題

      作文

      1.閱讀下面的材料,根據要求作文。

      有一首題為《走路》的詩:散步的時候/我走直路/兒子卻故意/把路走彎/我說/把路走直/就是捷徑/兒子說/把路走彎/路就延長

      因此,就走路而言,小孩是詩人,是哲人。而大人不是,大人只是走路,從甲地到乙地。

      同是走路,大人小孩,何以有如此不同?

      對于貫穿我們一生的“走路”,你有何體會,有何感悟?請以“走路”為題,寫一篇文章,表達你的人生感受。文體不限,不少于800字

      [寫作提示]從材料中,我們可以看出孩子重過程,大人重目的。某些大人的所謂成熟,不過是對現實利益的精打細算。成長,是進步;成熟,更是人生的境界??墒?,我們在成長和成熟的同時又失落了什么?路途遙遠,為了趕路,不得不丟棄一些東西,為了走得更快,還要丟掉東西。結果發(fā)現:目的地到了,什么也沒有了。生命,到底是目的,還是過程?人生不能沒有目的,但目的并不就是一切。51-論文網

      談到生活價值,一些人看重目的,另一些人看重過程。其實,人生如走路,走路必然有目標,為走路而走路,是把手段當成了目的;走路必然要有過程,沒有過程直達目的,既不大可能,也少了許多生趣。有過程,有目的,才是既開花又結果的人生,才是行走于江河大地的人生。51-論文網

      題目中“你有何體會,有何感悟”“表達你的人生感受”的要求,極為重要。也就是說,重點不在“走路”本身,而在對“走路”的聯想、感悟,要抽象出人生的哲理。51-論文網

      2。先把下列題目補充完整,然后按要求作文。51-論文網

      題目: 一樣的要求:

      1、在“一樣的”前面填上喻體,后面填上本體,構成一個完整的作文題。例,《音樂一樣的建筑》《夢一樣的高三》《大海一樣的胸懷》等。

      2、1000字左右,文體不限。51-論文網

      [寫作提示]本題屬于半開放性作文,既加大了考生自由回旋的空間,還用比喻性命題的形式體現規(guī)定性,有利于限制考生的事前構思。本題的類型具有創(chuàng)新,值得關注。本題無論選擇哪個命題,這比喻性命題的形式本身就隱含著抒情性,無論是記敘、議論、說明,都要兼顧抒情性這一點

      自信,就是相信自己。自信的人,能正確地對待自己,能以積極的態(tài)度對待生活,堅信自己能取得成功。自信的表現多種多樣,有不斷進取的信心,有永不退縮的精神,有克服困難的毅力,有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……只有充滿自信,你才會不斷發(fā)展。

      請你以“自信”為話題,寫一篇不少于600字的文章??梢杂洈⒔洑v,編寫故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受。文體自選,題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名。

      江西省2003年中考初中作文題:

      “和”字,字祥義豐,意味深遠,寄托著中華民族的美好愿望。對人和善、和藹,對己平和、氣和;家和萬事興,鄰和勝親人;商場上和氣生財,困難時和衷共濟;人類向往和樂,世界需要和平......請以“和”為話題,選擇你最擅長的一種文體,自擬題目,寫一篇600字左右的文章。

      2003年廣東湛江中考語文初中作文題

      在下面兩個初中作文題中任選一個,再自選一個合適的詞語(如音樂、讀書、挫折、愛……)填到所選初中作文題中的橫線上,然后初中作文。(70分,其中卷面和書寫占5分)

      題目:(1)生活因____更精彩(2)生命因____更精彩要求:(1)除詩歌外,文體不限;(2)字數不少于600;(3)文中不要出現真實的校名、人名。

      2003年浙江麗水市中考初中作文題

      閱讀下在的文字,按要求初中作文。

      當侵華日軍細菌戰(zhàn)的淘天罪行逐漸被揭露時,是“王選們”(王選:侵華日軍細菌戰(zhàn)訴訟案中國原告代表)追求真理的百折不鐃讓人感動。當“九八”洪水奔流而至時,是抗洪將士的奮不顧身讓人感動,當“非典災難不幸降臨時,是白衣天使的無私無畏讓人感動----感動是成功時師長的一聲提醒,感動是失意是老磉的幾句安慰,感動是善待老人、呵護幼小、拯救危難、見義勇為,感動是一個微笑、一句善言、一件寒衣---生活中,我們實在有太多的感動!面對感動,你一定會有深切的體驗和深刻的認識。請以“感動”為話題,寫一篇文章。

      1、自擬題目,自選文體(詩歌除外),字數不少于600字。

      2、選取你感受最深的材料寫作,不要抄襲他人的文章。

      3、不要在文中出現你所在學校的名稱,以及老師、同學或你的真實姓名。

      2003南京中考初中作文

      萬物靠泥土孕育,人類在泥土上繁衍,泥土與人類生活息息相關……泥土平凡而樸實,博大而厚重,默默奉獻不計回報,功高蓋世不張揚個性,然而泥土卻被我們忽視,面對泥土你會有什么樣的聯想和思考?要求題目中必須有“泥土”兩字。

      常州市二○○三年中考初中作文題

      25、閱讀下面的文字,按要求初中作文。(50分)

      為什么每天都有許多人在看世界地圖,而只有魏格納得出了大陸漂移說?有些人幾乎天天見到貓曬太陽,可為什么只有斐塞司一人發(fā)現了日光療法?可能我們都認為,要想獲得成功,就必須比別人付出足夠多的努力。其實在很多時候,天才和普通人的區(qū)別就在于能比別人多想一步??茖W發(fā)現如此,在日常的生活、工作、學習中又何嘗不如此呢?

      請以“多想一步”為話題,寫一篇文章。

      要求:①所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外,文體不限。④題目自擬(不得直接以話題為題)。⑤不少于550字。⑥必須要有自己的體驗和感悟,不得抄襲;文中也不得出現真實的校名和人名。

      2003年浙江金衢兩市初中作文題

      四、初中作文(共60分)

      (一)小初中作文(10分)

      26.請你展開合理的想象,完成下面一段對話。200字左右。

      甲同學:真羨慕你啊,初中作文寫得這么好。

      乙同學:哪里,我還很不夠。

      甲同學:

      乙同學:

      甲同學:真謝謝你,給我介紹了這么好的寫作經驗。

      乙同學:不用謝,這只是我的一點寫作體會罷了

      (二)大初中作文(50分)

      27.保持整潔的環(huán)境,要從我做起;珍惜寶貴的友情,要從我做起;贏得別人的尊重,要從我做起;煉就強壯的體魄,要從我做起;取得良好的學習成績,要從我做起;實現自己的遠大理想,要從我做起……是啊,只要從“從我做起”,生活就會變得更美好。

      請以“從我做起”為話題,寫一篇文章,題目自擬,除詩歌、劇本外文體不限,不少于600字。文中不得出現真實的地名、校名、人名。

      徐州市中考初中作文以“獲取”為話題。

      廣東南海初中作文 話題”瞬間”

      山東省臨沂市中考初中作文“當____的時候”或以“責任”為話題

      2003青島市中考語文初中作文題:

      1.老師,你_____

      2.這事真讓我_____

      以上兩題任選其一習作,有提示語

      2003年深圳中考初中作文題

      一個中國學生在日本的一個果園參觀,看到每棵收獲結束的果樹上都留著幾個果實,學生很是納悶。農場主人回答了學生的疑問,原來這些果實是給鳥兒留下的。試卷要求考生以《留下》為題初中作文,字數不少于600字,詩歌不少于20行,文體不限。

      連云港:給自己一個微笑。

      山東濟寧市中考初中作文以“真情“為話題

      江蘇鹽城市2003中考初中作文試題:

      教育家陶行知先生曾經這樣說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人?!币粋€“真”字道出了教育的根本,做人的真諦。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才堅……

      請以“真”為話題,將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。

      [注意]: 1.立意自定,文體自選,題目自擬。不少于600字。2.文中不得出現真實的人名、校名和地名。不得抄襲。

      浙江省臺州市2003年初中語文畢業(yè)、升學初中作文題

      第一個吃螃蟹是一種勇氣;神農氏嘗百草是一種勇氣;大膽亮出不同的觀點是一種勇氣;只身出外闖蕩是一種勇氣;敢于承擔責任是一種勇氣;主動選擇放棄是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經意的生活中。請以“勇氣”為話題,寫一篇文章。

      要求:1,文體不限;2,題目自擬;3,不少于600字,4,文中不得出現真實的人名、校名和地名。

      貴州省黔東南2003年中考初中作文題:

      以“感謝”為話題寫一篇不少于600字的文章。

      重慶:

      “國家遇到困難、學校出現問題、家庭發(fā)生矛盾、同學違反紀律、自己成績不理想……我應當承擔什么責任?” 以《責任》為題,寫一篇不少于600字的文章,可以寫自己的經歷,也可以寫別人的事;可以正面寫也可以反面寫;可以抒發(fā)感情,也可以發(fā)表議論。除詩歌外,學生可以任選體裁。

      2003遼寧中考初中作文題

      初中作文要求

      餐桌是一種文化,是衛(wèi)生、健康標準的體現,是人們喜怒哀樂發(fā)生的地方,也是人們歷史與未來的見證。請考生圍繞“餐桌”為話題初中作文,題目自擬體裁自擬,字數600字左右。

      無錫2003年中考初中作文題:

      三、初中作文(60分)

      思路提示:

      加強課外閱讀,是提高語文水平的重要途徑。讀中外名著其實是在跟大師對話,能使我們獲得很多的啟示,充實自己的生活。讀《西游記,我們能學到孫悟空的嫉惡如仇;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領悟到人生的真諦、了解生命的意義;讀《魯濱孫漂流記》,我們能懂得實干比信念更重要……

      請以“——讀××××有感”為副標題,自擬題目,就自己讀過的課外名著(或文章)談一點體會和感想。要求:

      ①可就文中人物、事件、寫法等談體會,觀點要明確,材料要詳實。也可結合自己的生活經歷談感想,要寫出真情實感。

      ②為便于別人閱讀,書寫要工整,卷面要整潔。字數不少于600個。

      ③文中不要出現真實的地名、校名、人名,否則會扣分。

      湖北省2003中考初中作文

      話題為“以人為本”

      湖北省鄂州市中考初中作文

      《我最欣賞的一種品質》

      2003年河南中招語文考試初中作文

      六、初中作文。

      友善,是一個人更好地融入社會的前提:愛群、利群、樂群,是社會風氣良好的重要標志,是中華民族的傳統美德之一。友善是心平氣和地與別人探討問題,友善是在別人遇到困難時你伸出的一只手,友善是對陌生人的一個微笑,友善是“希望工程”、是“送溫暖”活動……友善,意味著關愛他人,不苛求于人,不強加于人,進而有助于人,它表明一個人胸懷的寬廣,體現一個人精神境界的純凈高尚。友善是光明與和平的使者!

      請以“友善”為話題,寫一篇600字左右的文章,自擬題目,文體不限。

      要求:

      1、書寫工整,卷面整潔;

      2、文中不得出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。

      在遼闊的神州大地上,在平凡的學習生活中,你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么,請說說你最想喝彩的是什么。當然,如果你對“喝彩”有自己的認識,也請暢所欲言,發(fā)表看法。

      要求:

      1.以“喝彩”為題目寫一篇文章;

      2.思想內容積極向上;

      3.自選文體(詩歌除外),不少于600字;

      4.文中不得寫出區(qū)(縣)、學校的名稱和師生的真實姓名。

      2003北京海淀區(qū)中考語文初中作文

      請你仔細觀察題為“僵持”(鳥與蚯蚓)的這幅漫畫,根據畫面自擬題目,寫一篇300字左右的小初中作文??梢詫Ξ嬅孢M行描述、說明,也可以根據畫面想像,編寫一個小故事,還可以展開聯想,發(fā)表議論……除詩歌外,文體不限。

      2003安徽省中考初中作文試題:

      狐貍想鉆進一個葡萄園,無奈洞口太小,只好把自己餓瘦,才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后,根現自己又胖得鉆不出去,只好再餓上幾天,才得以離開。因而有人笑狐貍:餓疲了進去,又餓瘦了出來,什么也沒有得到。其實,這只狐貍吃過了葡萄,也就獲得了一種經歷,擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經驗。

      只有經歷過,你才能得到最真實的體驗,這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中,我們的經歷有喜有悲,有成功有失敗,但不管結果如何,這些經歷都會給予我們一定的啟示,都能豐富我們的人生。這是十分可貴的人生體驗。

      請以“體驗”為話題,自選角度,寫一篇文章。

      提示和要求:,(1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感。

      (2)不要忘了擬個題目。

      (3)文中不要出現真實的地名、校名、人名,否則會扣分。

      (4)不得抄襲。

      (5)考慮到內容的充實,文章最好不要少于500字。

      天津2003年中考初中作文題

      請以“書”為話題,寫一篇不少于600字的文章。

      注意:①“書”這個話題范圍是很寬泛的,初中作文內容只要與“書”相關,都符合要求;②文體不限,可以記述經歷,講述故事,發(fā)表議論,展開想象等;③題目自擬;④文中不得出現真實的校名、人名,否則扣分。

      2003年湖北省宜昌市中考初中作文題

      為迎接來年的春天,北雁在寒風中展翅南翔;為擁抱夢中的藍天,松柏在峭壁上盤曲昂首;為到達勝利的彼岸,小舟在風浪里揚起白帆;為書寫新生活的篇章,下崗女工支起了再就業(yè)的地攤;為實現與世界的融合,中國打開了塵封的國門……。自然進程、社會進步、個人成長,無不體現著適者生存、適者發(fā)展。請你以“適應”為話題初中作文??蓴⒖勺h,可詩可文。題目自擬,字數在350個左右,寫詩不要少于15行。

      湖北省黃岡市2003年初中升學統一考試初中作文題

      老駱駝在垂暮之年,又一次穿越了號稱“死亡之海”的千里沙漠,凱旋歸來。

      馬和驢請老英雄去介紹經驗。

      “其實沒什么好說的”,老駱駝說,“認準目標,耐住性子,一步一步往前走,就到達了目的地?!?“就這些?沒有了?”馬和驢問。

      “沒有了,就這些?!?/p>

      “唉!”馬說,“我以為它能說出什么驚人的話來,誰知簡簡單單,三言兩語就完了?!薄耙稽c也不精彩,令人失望。”驢也深有同感。

      是啊,人生中的這些“不精彩”往往被人們所忽略??墒牵怯捎谶@些“平凡”、“不精彩”,才孕育了成功與偉大。

      請以“感受平凡”為話題,寫一篇不少于600字的文章??梢杂洈⒔洑v,編寫故事,發(fā)表議論,抒發(fā)感受。文體自選(除詩歌外),題目自擬。文中不得出現真實的人名、地名、校名。

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