第一篇：人教版六年級語文第12冊第4單元作文指導(朱雷云)

人教六年級語文下冊第四單元習作指導

設計：朱雷云

習作主題

讀《魯濱遜漂流記》有感

讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們學會思考，讀書使我們的人生更加豐富充實。你一定也讀過不少的名著吧！選擇《魯濱遜漂流記》一書，抓住書中給你印象最深的內容，寫出自己真實的感受和見解。題目自擬。

名師秘籍

讀后感是讀書筆記的最主要的形式，要想寫好讀后感要注意以下四點：

一、認真領會文章精神是寫好讀后感的前提。要邊讀邊體會文章的實質，把那些讓你感動的地方記下來。同時把書中細節(jié)和自己生活對照，會有更多的感慨。

二、選擇自己感受最深的東西去寫。要抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感。

三、要密切聯(lián)系實際談感受?？梢月?lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際。但無論怎樣都要有較強的時代感。

四、處理好“讀”與“感”的關系。要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。要適當?shù)匾迷?，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。

習作訓練吧

希望=永遠不畏怯的堅強

——讀《魯濱遜漂流記》有感

江蘇興化市陳堡中心小學

六（5）班

周志敏

堅強的人創(chuàng)造希望，畏懼的人坐等希望?！遏敒I遜漂流記》這本書告訴我：態(tài)度決定一切!一個人對待挫折的態(tài)度決定著一個人的命運，沒有“我能行！”的信念的人永遠無法取得成功。（開篇點題，寫出了自己的真實的體會）

這是一部冒險小說，小說講的是主人公魯濱遜不聽從父命，獨自乘船出海。卻不幸遇上了暴風。霎時間，海面處處巨浪滔天。百丈的巨浪一下子就將輪船打翻了。所有乘客都隨著被撕破的船的碎片卷入了深淵，只有魯濱遜一人沒有向死神屈服，他懷著一種生的希望，堅強地撲打起一簇簇白色的浪花，朝附近的荒島上游去。大海被激怒了，巨浪發(fā)出一陣陣恐怖的笑聲?？墒?，再大的困難也摧殘不了魯濱遜那厄運打不垮的信念!在一次次拼搏之中，終于，他的腳接觸到了海灘……（用簡潔的語言敘述了故事的主要內容。）

事實上，不僅魯濱遜有百折不撓的毅力，我也有過。

那是前年夏天的事了。那次，我吃完飯，出門便見河里有許多人在游泳。有大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹，許多人都比我小。看到別人那么善于游泳，我真的事羨慕極了！一想到自己還不會游泳，就感到非常難為情。于是，我決定讓外公教我學習游泳。外公很樂意，他站在水中，托著我?！巴?！真涼快！”我正悠然自得。誰知外公突然猛地把手一松。頓時，失去“支架”的我活像一條落水的狗兒，“咕嘟，咕嘟”直喝水。外公見了，趕忙又將我托起，笑著問：“怕了嗎？還是上岸吧？”“不！”我一口否認，“我就偏不信這個邪！”就這樣，我懷著一種成功的希望，在水中拼搏了一次又一次，也失敗了一次又一次，終于，我學會了游泳。（語言生動。所選的事例比較典型很具有說服力。）

雖然這事已經(jīng)過去好長時間了，但現(xiàn)在回想起來我還是挺高興的。因為，無論是魯濱遜

堅強與死神抗爭，還是我努力學游泳，全都證實了一個道理：一個人光有聰明才智是不夠的，還需要一種信念，一種永不畏怯、百折不撓、敢于面對困難的堅強信念。即使遇到困難，也要自己充滿力量，在經(jīng)歷無數(shù)拼搏之后，最終取得成功。試想，如果魯濱遜那時沒有這種信念，沒有對生存的渴望，那他會怎樣？能戰(zhàn)勝死神，獲得生存嗎？所以，不管何時何地，做任何事，這種信念都是必不可少的。只有堅強的面對希望，無數(shù)挫折的拼搏中才能成就出希望，從而達成目標。（感受深刻。用流暢準確的語言寫出了自己的真實感受。）

同學留言：

這篇讀書筆記用飽含激情的語調，寫出讀《魯濱遜漂流記》后的感受。文章夾敘夾議，描寫、議論、抒情相結合，抒發(fā)了自己的見解。文末一句“只有堅強的面對希望，無數(shù)挫折的拼搏中才能成就出希望，從而達成目標。”升華了主題，使讀者產(chǎn)生共鳴。

教師心語：

這篇讀書筆記能夠聯(lián)系書中的內容，結合生活實際來談感受。文章語言流暢，條理清晰，感受深刻。同時文章論述清楚，感人至深。是一篇精彩的讀書筆記。

小作家風采

1.魯濱孫對生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往，這種精神值得我們學習。他承受了這樣的打擊，發(fā)揮出超出凡人的承受能力。魯濱孫學會在絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現(xiàn)實、去改變現(xiàn)狀。（王月《學會堅強》）

2.讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力，在一個荒島上生活二十八年也不是什么難事?！遏敒I遜漂流記》，一本讓人驚嘆人類智慧和勤勞的巨大著作，讓人驚嘆生命的美麗。（李麗麗《生命的堅強》）

3.大家還記得我們中國的體育明星劉翔嗎？他雖然經(jīng)過了腳部手術才剛剛恢復，但是他不怕苦，不怕累，刻苦訓練，在上海田徑大獎賽中，劉翔居然能拿到銀牌。這面銀牌是想告訴人們他自己復出了嗎？是的，他以這樣優(yōu)異的成績告訴全世界：我一定能行！能讓中國的跨欄從新走上世界的舞臺?。▌⒂睢渡畹膹娬摺罚?/p>

第二篇：小學語文12冊第4單元復測

12冊語文第4單元復測

一、看拼音寫詞語。

bàoyuànzāogāoxiōngyǒngpéngpài

()()()

二、根據(jù)課文內容填空。

1.《窮人》的作者是（）國著名作家（）。文章是按（）寫的，主要人物是（）。文章在刻畫人物時運用了（）、（）、（）描寫，讓人們體會到主人公的美好心靈。2.“她自己也不知道為什么這樣做，但是她覺得非這樣做不可?！睆倪@句話中可以體會到桑娜（）。

三、根據(jù)意思，寫出成語。

1．自己做錯了事，自己承擔后果。（）2.因遇到出乎意料的好事而高興。（）3.另一種與眾不同的風格。（）

4.人工的精巧勝過天然。形容技藝精妙高超。（）

四、閱讀短文，回答文后各題。

2角5分的獎勵

我家附近有一個熟肉鋪，有時我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當午飯。我從來不用鋪子里給的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。

一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說：“七塊兩毛五?！碑斘夷贸鲥X包取錢時，她用贊許的語氣說：“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵人們增強保護環(huán)境的意識，也真希望每個人都能像你這樣?！毕駥W生得到校長的表揚一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護獎——她給了我兩角五分的折扣。

你可能會說：兩角五分算得了什么!可是我卻很激動?；氐郊液?，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎金。我先給在國外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎金有什么特別呢?

政治家總是在講“熱愛祖國”，在我看來，“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。

在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子還小的時候我教給他們的。

讓我們用肥大的荷葉／包裹起皎潔的月光帶回家／把它夾在一本唐詩書里／壓得平平展展，像思念親愛的人那樣

真的，用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團。有時我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。

可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時總帶著塑料盒的原因。當然，保護環(huán)境的行為會給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時，旁邊的人會代我解釋：她要保護環(huán)境!

我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎金，在我一生獲得的獎金中，它是最寶貴的一次!

1．按要求寫詞語。（2分）

寫近義詞：贊許——（）寫反義詞：增強——（）夸耀——（）保護——（）2．給加點的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號里。（4分）（1）算：A作罷，不再計較B計算數(shù)目C當做、認做，值給7塊錢吧！2角5分就算了。（）你可能會說：2角5分算得了什么？（）

（2）騰：A奔跑或跳躍B空出來，挪移C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。（）萬馬奔騰。（）

3．作者寫這篇文章是要表達怎樣的意愿？請用“”畫出原文中的語句。（2分）4．環(huán)境保護其實是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請你寫一句警示語告誡大家注意保護環(huán)境。（4分）

第三篇：六年級語文第12冊第一單元單元清

六年級語文第12冊第一單元單元清班級：_______姓名：_______分數(shù)：_______

一、看拼音，寫詞語（每空1分，共22分）

nu?yíy?usīchāyāngjīyaduànliàn

()()()()()xìng?rkǎoyànyōuyǎzhēngr?ngyìfān

()()()()（）wú yuán wú gùchì luǒ luǒzhuān xīn zhì zhìyǔ zh?ng xīn cháng（）（）（）（）kuáng fēng bào yǔb? b? shēng jīchà nà jiānzu?wúxūxí

()()()()yì xiǎng bú dàojīng xīn d?ng p?yǎng zūn chǔ yōuhándānxu?bù

()()()()

二、填空（第空1分，共34分）

1、______________，孰能無惑？《師說》

2、__________，再而衰，_____________?！蹲髠鳌?/p>

3、_________________，天下物無全美?！丁?/p>

4、種樹者必培其根，___________________。《傳習錄》

5、_______________________，觀千劍而后識器。《文心雕龍》

6、弈秋，____________。使弈秋誨二人弈，其一人_____________，______________；一人雖聽之，___________________，______________________。雖與之俱學，_________________。為是其智弗若與？曰：非然也。

7、《兩小兒辯日》中兩個小孩子的觀點分別是：____________________；______________________；他們的依據(jù)分別是：______________________________；_____________________________。他們分別是從___________、____________方面來判斷的。

8、我們從《學弈》中明白了：____________________________________________________。

9、學了《兩小兒辯日》我們明白了_____________________________________________，從孔子的身上我們也學到了：_______________________________________________________。

10、燕子去了，有再來的時候；_______________，____________________________；_____________________________，____________________________。（仿寫）

11、《匆匆》一文緊扣“____________”二字，細膩地刻畫了_______________，表達了作者對_______________________________。課文開頭運用了___________手法，寫出了時間____________________的特點。課文第三自然段用一系列的排比句，通過對_________________的描寫，展示了日子的來去匆匆。

12、《桃花心木》一文運用了____________________的手法，借__________________說明了_______________________________________________________________________________。

四年級上冊詞語盤點聽寫

（每空0.5分共44分）

1、____________

2、____________

3、_____________

4、_________________

5、____________

6、____________

7、_____________

8、_________________

9、____________

10、____________

11、_____________

12、_________________

13、____________

14、____________

15、_____________

16、_________________

17、____________

21、____________

25、____________

29、____________

33、____________

37、____________

41、____________

45、____________

49、____________

53、____________

57、____________

61、____________

65、____________

69、____________

73、____________

77、____________

81、____________

85、____________

18、____________

19、_____________20、_________________

22、____________

23、_____________

24、_________________

26、____________

27、_____________

28、_________________30、____________

31、_____________

32、_________________

34、____________

35、_____________

36、_________________

38、____________

39、_____________40、_________________

42、____________

43、_____________

44、_________________

46、____________

47、_____________

48、_________________50、____________

51、_____________

52、_________________

54、____________

55、_____________

56、_________________

58、____________

59、_____________60、_________________62、____________63、_____________64、_________________66、____________67、_____________68、_________________70、____________71、_____________72、_________________74、____________75、_____________76、_________________78、____________79、_____________80、_________________82、____________83、_____________84、_________________86、____________87、_____________88、_________________

第四篇：六年級語文第12冊第l四單元單元清

六年級語文第12冊第四單元單元清班級：_______姓名：_______考號：_______

一、看拼音，寫詞語。(每空1分，共34分，錯字無分)

guāiqiǎoyìngbìchú chuāngcuànguòshēngxiùróuzhòu（）（）（）（）（）（）

hūnànjīamīfangpiězuǐdòuxiàogū?r

（）（）（）（）（）（）

chōuyēxiáziyìlǚw?iqúnliafangsǒngjiān

（）（）（）（）（）（）

dǎjiǎodòng jiāngdúdǎtiánmìlǐbàiqīfu

（）（）（）（）（）（）shang dàn shùhēi hū hūxiào mī mīyóu shǒu hào xiánluòhuāng ?r táo（）（）（）（）（）yú guàn ?r chūmǎn bú zài hūyǔ shì g? ju?w?n suǒ wai w?ntiānyáhǎijiǎo

（）（）（）（）（）

二、根據(jù)課文內容填空。(每空0.5分，共10分，錯字無分)

1、《賣火柴的小女孩》：本文是_____作家________的一篇著名的________。講述了_____________________的故事。_____和______交替進行，_______和________更迭出現(xiàn)。小女孩為了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的光亮中看到的幻象——___________、__________、_____________、____________、______________，最后講小女孩被凍死在街頭。

2、《凡卡》一文表達有兩個特點：?講凡卡的悲慘遭遇時，_______、_______、_________________三部分內容穿插起來寫，互相映襯；?采用了_______、_________、_________的表達方法。

三、基礎知識(每題2分，共20分，錯字扣0.5，無標點扣0.5)

1、你瘦得像個猴子，也挑得動煤？(反改陳）

________________________________________________________________________________

2、您為我們付出了這么高的代價，難道還嫌不夠表達您對中國人民的友誼？(反改陳）

________________________________________________________________________________

3、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？(反改陳）

________________________________________________________________________________

4、在科考隊面前，還有什么困難不能克服呢？(反改陳）

________________________________________________________________________________

5、難道沒有辦法能使動手術的病人不感到疼痛了嗎？(反改陳）

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6、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。（陳改反）

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7、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。（陳改反）

________________________________________________________________________________

8、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（陳改反）

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9、為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（陳改反）

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10、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（陳改反）

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四、日積月累考察（每空0.5分，共7分，錯字無分）

1、眼淚無法__________________。人是為了___________________才活著的。

2、正直是_____________________。_________________是最樸實的。

3、一個人并不是_________________，你盡可以______________，可就是_________________。

4、使___________________，并非_______________，而是_____________________。

5、___________________，不應該隨意虛擲。

6、只有那些_________________，才能__________________，__________________。

五、古詩默寫（每首2分，錯字扣0.5，少標點扣0.5，共20分）

1、九月九日憶山東兄弟唐王維

________________________________________________________________________________

2、詠柳唐賀知章

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3、題西林壁宋蘇軾

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4、憶江南唐白居易

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5、泊船瓜洲宋王安石

________________________________________________________________________________

6、舟過安仁宋楊萬里

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7、馬詩唐李賀

________________________________________________________________________________

8、四時田園雜興宋范成大

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9、送元二使安西唐王維

________________________________________________________________________________

10、天凈沙 秋元白樸

________________________________________________________________________________

六、詞語盤點考察。（每空1分，錯字無分，共9分）

1、_________

2、_________

3、__________

4、__________

5、____________

6、_________

7、_________

8、__________

9、___________

第五篇：六年級上冊語文第4單元作文600

六年級上冊語文第4單元作文600

保護環(huán)境 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。小編收集了六年級上冊語文第4單元作文500字，歡迎閱讀。

六年級上冊語文第4單元作文500字【一】

縣長叔叔：

我是長慶一小的一名小學生，近幾年來，全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。就拿我們小區(qū)來說吧，幾年前，在我們小區(qū)的清晨走到哪兒都可以聽見鳥兒婉轉的啼叫，花叢里的小樹下面，每天都可以看見新鮮的鳥便，但是，幾年過去，這樣的景觀卻一天天的在消失，每天早上當你漫步在花叢旁邊時，只能聽見零星的幾只鳥兒在啼叫了，樹下的鳥便就更不用說了。

幾年前，在小區(qū)的鳳園里，清澈的小湖一望見底，潺潺的流水聲悄悄的溜進了你的耳畔。遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時的會從下面蹦上幾條小魚，但是現(xiàn)在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑......真是不堪入目。

這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環(huán)保意識也不斷淡化。人們?yōu)榱藞D一時之利亂砍亂伐樹木，使鳥兒無家可歸，在公園的草坪中，湖水中亂扔垃圾使鳳園環(huán)境惡化，這一樁樁，一件件由于環(huán)保意識所引發(fā)的自然災害，難道還不能使人們反省嗎?

所以，我建議縣長叔叔，多做一些關于環(huán)保的宣傳，加強人們的環(huán)保意識，還要在公園內多貼一些標語，提醒那些環(huán)保意識差的人，最好可以在公園內多安放一些垃圾桶，這樣才能使我們的家園變得更加美好!讓地球更好的造福人類吧!

六年級上冊語文第4單元作文500字【二】

親愛的同學們：

你們好!我們的校園多美啊!春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學習已經(jīng)六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑;廁所里，水龍頭在傷心的流淚;校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非;還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環(huán)境下學習，你愿意嗎?所以，我向同學們提出建議：

一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草樹木。

二：珍惜資源：上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。

三：不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學扔垃圾時，要好言相勸。

四：在自己班里出黑板報時，多出內容有關保護環(huán)境，珍惜資源的內容。

希望同學們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好!

六年級上冊語文第4單元作文500字【三】

保護環(huán)境 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈?。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問題的嚴重性，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴.[六年級上冊語文第4單元作文600]