第一篇：我心目中的陽光教師

我心中的陽光老師

尼二小

六年五班

郎超群

我們是嬌嫩的祖國之花，老師就是辛勤的園丁，在我的心目中一直有一位陽光老師，她就是我們的班主任杜云霞。

杜老師是形象文雅的好老師，看上去和藹可親的那一種，她談吐得體自然，好像懂得的知識永遠(yuǎn)比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識的種子，像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表。與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光，始終充滿快樂。

杜老師是一個非常有責(zé)任心的教師，她付出的辛苦比別的老師都要多。早早的來到教室組織早午自習(xí)，放學(xué)又親自把我們送出大門口。她批作業(yè)也格外細(xì)心，任何細(xì)小的錯誤也逃不出她的法眼。每天寫完的作業(yè)，必須聽寫，家長必須簽字。

杜老師不僅是一個有責(zé)任心的好老師，而且懂得欣賞學(xué)生的長處，多給學(xué)生以鼓勵和自信。杜老師剛接任我們班級時，我成績很差，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和優(yōu)等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐煩，假如老師挫傷了我的上進心，那么很難想象我現(xiàn)在是怎樣糟糕的學(xué)習(xí)狀況。

杜老師無微不至的照顧著我們，每一件事都用心的去做，她堅持不懈，努力奮斗。記得剛擔(dān)任分擔(dān)區(qū)組長時，我對分擔(dān)區(qū)一片陌生，都不知道要干什么。夏天的中午悶熱悶熱的，太陽像一顆即將要掉下來的大火球。杜老師頂著炎炎烈日來帶領(lǐng)我們打掃分擔(dān)區(qū)。她和我們一起撿垃圾，就連縫隙中的小紙片也不放過，她還親自演示怎么掃草叢中的垃圾。就這樣一遍又一遍的指導(dǎo)，每天早中晚她都來。不管是炎炎烈日還是刮風(fēng)下雨她都來，直到我們已經(jīng)能打理好分擔(dān)區(qū)為止。

??！老師。你如春雨滋潤小草，你如陽光照耀大地，你如星星為人指引方向。你就是我心中永遠(yuǎn)的陽光老師。

第二篇：我心目中的陽光少年

我心目中的陽光少年

做一名陽光少年，就應(yīng)該撿起校園里的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的窗，從身邊的小事做起。陽光少年就像陽光，燦爛而溫和，溫暖校園的每一個角落。陽光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂之心對待他人，他也得到同樣的快樂。

做一名陽光少年，是大家努力追求的目標(biāo)。陽光少年，是我們祖國未來的頂梁柱。

在我心目中，作為陽光少年就應(yīng)該是健康自由的。大家心目中，陽光少年就像一只自由自在的海鷗。

在我心目中，作為陽光少年就應(yīng)該是勤奮好學(xué)的?？炭鄬W(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，不恥下問，充實自己的頭腦。

在我心目中，作為陽光少年就應(yīng)該是活潑開朗的。他落落大方，關(guān)心集體。陽光少年讓我們的生活充滿快樂，笑聲。

在我心目中，作為陽光少年就應(yīng)該是誠實守信的。說到做到，說話算話，不欺騙同學(xué)，不欺騙老師。贏得大家的信任。

我的目標(biāo)就是做一個陽光少年，也許今日的我還不夠優(yōu)秀，但我相信，終有一天，我會成為一名陽光少年。也希望大家都積極成為陽光少年。

第三篇：我心目中的陽光少年

我心目中的陽光少年

記得一位偉人曾經(jīng)說過：“青少年就好像早晨八九點鐘的太陽?！背跎奶柦】蹬畈炎约旱墓鉄o私的奉獻給大地的每一個角落。陽光少年就應(yīng)該是充滿朝氣、積極向上、勇于奉獻、樂觀頑強的。

青島市臺東五路小學(xué)學(xué)生杜瑤瑤因自強不息，孝敬母親被評為“中國好少年”。在杜瑤瑤8歲時，父親突然去世了，母親又重病纏身。曾被父母寵愛的掌上明珠突然被命運帶進了深淵。但幼小的她沒有被厄運擊垮，而是勇敢的擔(dān)起了照顧媽媽和安排自己生活的兩副重?fù)?dān)。她每天早上四五點就要起床，先給媽媽做好飯，然后自己再去上學(xué)。下午放學(xué),順路買菜回家,給媽媽倒大小便,然后做晚飯,收拾屋子,洗衣服,預(yù)習(xí)功課??生活的艱難并沒有讓她失去信心，每次考試都在級部里名列前茅，不斷被評為市級“三好學(xué)生”、“勞動小能手”??“決不向厄運低頭！”這是杜瑤瑤的誓言。她沒有做溫室里的花朵，而是像激流中沖刷成的鉆石，烈火中煉就的鋼鐵，風(fēng)雨后升起的彩虹。她堅守夢想，自信無比，鍥而不舍，永不服輸，面對坎坷，勇敢向前。她的事跡感動了海內(nèi)外成千上萬的人，令人感動的不僅是她的行為，還有她那一身充滿陽光的精神。

陽光少年勇敢頑強，陽光少年朝氣蓬勃。撿起操場上的每一片紙屑，攙扶每一位過馬路的老人，關(guān)好每一個滴水的籠頭，愛護腳下的每一寸綠草??陽光少年就像陽光，燦爛而溫和，把陽光灑向大地，卻不要求回報。扶起摔倒的孩子，幫助有困難的同學(xué)，讓座辛勞的長輩??陽光少年就像春天，明媚而柔情，無論遇到怎樣的困難，都勇于樂觀的面對。以一顆快樂之心對待他人，這就是我心目中的陽光少年。

第四篇：心目中的陽光

心目中的“陽光工程”

志愿者是一門崇高的事業(yè)，它像涓涓細(xì)流的河水一樣，供人飲用、灌溉莊稼、方便工業(yè)，最后浩浩蕩蕩的奔向浩渺的大海，無怨無悔，自由自在。而公益組織就像大海，用自己仁慈的胸懷容納每一位志愿者，關(guān)愛每一名需要幫助的人。我愿意成為大海中的一滴水珠，為每一次浪花奉獻自己渺小的身體。

很幸運，在大學(xué)豐富多彩的社團生活中，我找到了大?！柟夤こ?，并如愿以償?shù)爻蔀榱艘坏尉К摰乃椤驹刚??！瓣柟夤こ獭卑殡S著我成長了將近兩年，讓我學(xué)到了很多點點滴滴的知識，了解了目前農(nóng)村孩子、家長的教育理念，感受了“陽光工程”一步步成長的歷史與艱辛。

目前，“陽光工程”就忙碌起來：招聘富有愛心、責(zé)任心的志愿者，招收學(xué)習(xí)困難、基礎(chǔ)扎實、心理有問題的學(xué)生，對志愿者面試考核，隆重的啟動儀式等一系列活動，最終達到周六周日的穩(wěn)定支教。當(dāng)然，在支教的過程中，我們會碰到頑固不化的牛角尖，也會碰到調(diào)皮搗蛋的小小孩，還會碰到安靜的小妹妹……與此同時，這樣的學(xué)生就歷練出了風(fēng)格迥異、脫胎換骨的多面志愿者。這是值得喜慶的事。“與人玫瑰，手有余香”，大概就是這個意思吧。

“陽光工程”之所以發(fā)展規(guī)模日益壯大，是因為更多的家長殷切的望子成龍、望女成鳳。對于農(nóng)村來說，全村考上一個大學(xué)生的家庭是多么地榮耀，全村人投來羨慕的眼光，稱贊的話語。孩子在眾人的期望中奮發(fā)圖強，立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

然而，三十年河?xùn)|，三十年河西。我不是說“陽光工程”要退化了，而是一股洪流潛在了家長、孩子的心理。隨著西北工業(yè)大學(xué)在東大村的修建，東大村的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。一排排商業(yè)街拔地而起，一莊莊農(nóng)家樂應(yīng)運而生，農(nóng)民的錢包一天天鼓起來，東大政府的地方收入呈直線上升。然而，據(jù)調(diào)查顯示，東大教育投資卻沒有明顯增長，學(xué)校設(shè)備破舊不堪，教學(xué)師資力量短缺，更主要的是學(xué)生、家長關(guān)于受教育的理念發(fā)生了九十度大轉(zhuǎn)彎。人們潛意識中萌發(fā)了這種思想：念書的目的就是為了賺錢，現(xiàn)在讀了大學(xué)也不一定能找到一份好工作，我不讀書照樣可以賺到錢，那我為什么要走彎路呢，勞民傷財。有樂這種消極的思想，家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注程度大減，學(xué)生更是一群放生的羊過分貪玩，不求上進。這就像癌細(xì)胞一樣，若不經(jīng)過及時治療，會越來越多，無法控制。

一個人活著不僅僅是為了賺錢，養(yǎng)家糊口，更重要的是怎么去歷練自己，提升自己的靈魂。當(dāng)你赤裸裸的來到人世間最終又赤裸裸地走的時候，你就會發(fā)現(xiàn)其實你什么也帶不走，只帶走了自己的靈魂。回顧一生，如果你只為賺錢而忙碌一生，錯過了春天的勃勃生機、夏天的蔥郁蓬勃、秋天的艷陽高照、冬天的白雪皚皚，失去了與家人相處的溫馨、與朋友共樂時 的豪邁，那么，這樣的一生別人不齒，自己將懊悔一生。正如有一位美國的散文學(xué)家所說，The tragedy of life is not so much what men suffer, but what they miss(生活的悲劇不在于人們受到了多少苦，而在于人們錯過了什么)。

因此，“陽光工程”將要承擔(dān)的歷史責(zé)任是巨大的。我不敢說西北工業(yè)大學(xué)放在深造了一批人才的同時也毀滅了幾代的人才，但我知道，作為西北工業(yè)大學(xué)的學(xué)生，我們有義務(wù)為他們、為這些孩子盡自己的綿薄之力，轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)理念，告訴他們學(xué)習(xí)的真正目的，進而潛移默化的影響他們。毛爺爺說過，孩子是八九點鐘的太陽，充滿活動朝氣。我們要保護祖國的花朵，讓他們健康成長。接下來，“陽光工程”必須要采取治標(biāo)更治本的教學(xué)方式，組織相關(guān)的活動教育、轉(zhuǎn)變家長的觀點。雖然，我們的力量是渺小的，但只要我們一屆屆堅持不懈，影響效果總會有的。

美好的未來因為有希望存在，所以更加美好。相信“陽光工程”，相信我們這些志愿者，相信我們的受助生一定會看到明天的曙光，看到美好的未來。

第五篇：我心目中的教師(演講稿)

我心目中的老師演講稿

六年級二班：張春燕

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是：我心目中的老師。

在我心中，他，不是金光閃閃的太陽，卻能將溫暖與希望撒給我們；

在我心中，他，不是光彩奪目的明珠，卻是我們理想路上的燈塔； 在我心中，他，不是聞名世界的偉人，卻是我們童年時光的守護神。

如果我是藍(lán)天下飛翔的雄鷹，那么他一定是為我振翅的那一股風(fēng)，他就是我的老師，我心目中最好的老師。

人類靈魂工程師默默地從事著這項無私而偉大的工作，培養(yǎng)出了萬千的桃李，一代又一代地傳遞著人類的文明，老師是智慧的引領(lǐng)者，知識的傳遞著，希望的建設(shè)者。他用自己的心血來教育我們，他是我們在學(xué)海中乘坐的船，帶領(lǐng)我們自由探索。他從不奢求我們什么，只是希望我們的未來燦爛、輝煌的。為了奠定我們的知識基礎(chǔ)，他選擇了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻人生。我不會運用詩一般的語言來贊美他，我認(rèn)為他無需任何裝點，因為他在我的心中是最完美的老師，他有著一顆世界上最美麗、最善良、最純潔的心與無私奉獻的偉大精神，高尚優(yōu)秀的品質(zhì)。

他就是我們的班主任老師，為師數(shù)年的他，雖人到中年，但無論

走到哪里都洋溢著青春的活力，他那滄桑的額頭上，仿佛刻滿了無窮的智慧，他那慈祥的眼神中流露出了對我們深深的愛。他經(jīng)常帶著燦爛的笑容，穿著一身整潔的西裝，顯出彬彬有禮的紳士風(fēng)度。

在我們成長的道路上，他是一面模范的鏡子，教我們怎樣做人。他告訴我們：“做人品德應(yīng)該高尚一些，處事應(yīng)該坦率一些，舉止應(yīng)該禮貌一些，只有懂得尊重別人，別人才會尊重你；做人要有自信心，自信心是靈魂的防腐劑，人的生命似奔流洪水，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花；一切應(yīng)從容面對，切莫垂頭喪氣，即使失去一切，你還擁有未來，我們做人一定要有誠信?！蔽覀兊睦蠋熅褪沁@樣做人的。

生活中，他為人處事總是非常得體，他在我們的心中就是我們的嚴(yán)父慈母。一次，他帶我們班的同學(xué)到操場活動，當(dāng)我們正在集合時，一個幼兒園的小弟弟不小心在旁邊的草地上摔倒了，老師看見了毫不猶豫地跑過去將小弟弟扶了起來，拍去他身上的泥土。這一切我們?nèi)?/p>

班同學(xué)都看在眼里。俗話說，一日為師，終身為父。老師就像父母一樣關(guān)心著我們，在我們的記憶里盛滿了關(guān)愛。令我印象最深的是去年的一天下午，我的胃病又犯了，胃非常地難受疼痛，我趴在桌子上，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，他走過來對我說：“生病了，你是胃病嗎？走，跟我去醫(yī)院?！蔽也幌肼闊├蠋?，婉言拒絕說：“老師，謝謝您！我沒事了，不用去醫(yī)院?！崩蠋熉犃?，臉色馬上嚴(yán)肅起來說：“這怎么行？有病就得治，硬撐是不行的。你想想，如果你有什么事，你父母多擔(dān)心??！”我聽了老師的話，跟老師去了醫(yī)院，醫(yī)生對我說，幸虧來得及時，要是一直疼下去，非常危險。第二天，老師還專門從家里到來了胃藥說：“好些了吧？記住一定要按時吃藥，身體健康才是最重要的。”老師的愛就像春天一樣的溫暖，令我永遠(yuǎn)難以忘懷。

老師，尊敬的老師！

因為有您，我們健康成長；

因為有您，我們充滿自信；

因為有您，我們笑對生活。

您的學(xué)生------我們，想深深地對您說一聲：“老師，您辛苦了，感謝您對我們的關(guān)愛和教導(dǎo)。老師，我們永遠(yuǎn)愛您！” 我的演講結(jié)束了，謝謝大家！篇二：我心目中的好老師(學(xué)生演講稿)我心目中的好老師

明溪縣城關(guān)中小x年級（x）班 xx 人們都說：老師是辛勤的園丁，是點燃了的蠟燭，燃燒著自己，照亮別人?？晌矣X得老師像媽媽，老師的愛勝似母愛。

我心目中的好老師----王老師，她身材高挑，苗條，白白的皮膚，瓜子臉，扎一把馬尾辮，頭發(fā)上還夾了個精致的鉆石頭箍。她常用那溫柔的話語對我說：“加油，爭取做到最好！”

記得有一次，我們團體去演出，那天正好下著傾盆大雨。晚上六點半，演出結(jié)束了。我本以為雨會越下越小，但沒想到從 傾盆大雨轉(zhuǎn)為了狂風(fēng)暴雨，雷公公還在敲著鼓。我一想到打雷，整個身子就縮成一團。我站著發(fā)呆，只好問問身邊的同學(xué)：“你們說什么時候才能走??？”我也不知道。同學(xué)們異口同聲的回答。過了不久，雨稍小了一點，老師讓我們先走。我躊躇了一會兒，用絕望的眼神看了老師一眼。老師回過頭，知道我媽媽不會來接我了，走到我身邊，用親切的話語對我說：“江晨，你媽媽應(yīng)該不會來了吧？老師送你回家好嗎?我埋著頭，小聲的回答了老師一聲：好!。我和老師撐著那不足倆個人撐的雨傘，牽著手一齊回家。

路上荒無一人，只有那幾盞路燈照著我們。在途中，雨又一次下的了，我和老師停在別人的房檐下躲雨。過了一會兒，一道亮光在黑黑的天空上畫了一到弧線。因為我知道閃電后會打雷。所以一下子就用手把耳朵捂住。老師看見了，對我說：不用怕，老師幫你擋著，就算天塌下了也有我撐著！”說完，老師把濕透了的衣服披在自己的身上，沒濕的披在我身上?！袄蠋?，濕衣服披在身上會感冒的，你為什么還敢把濕衣服披在身上呢？”我疑惑不解的問?！吧岛⒆?，老師的身體好著呢，感冒沒什么大不了的！”老師回答到。但是從她說話的語氣中，我聽得出她感冒了。

到我家后，媽媽向老師說了聲謝謝。然后補充說：“老師，要不你先留下了洗

個澡吧，不然會感冒的。老師客氣的回答道：“不用了，謝謝?！闭f完，便從我家

走出去了。我打開門，看見老師的身影慢慢向前走，在拐彎處停了下來，一手扶在桿子上，一手捂著肚子吐了起來。這一刻，我驚呆了，眼淚如泉水般涌了出來......偉大的老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！您在我心中的地位是誰也取代不了的！篇三：我心目中的好老師(學(xué)生演講稿)我心目中的好老師

人們都說：老師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵；老師是蠟燭——燃燒自己照亮別人，可我覺得老師更像媽媽。

我心目中的好老師是馮老師，她身材高挑，苗條，白白的皮膚，瓜子臉，扎一把馬尾辮，頭發(fā)上還夾了個精致的發(fā)夾。她對我們勝過對待自己的孩子。

記得那是臨近期末考試的一天，馮老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個女老師，她著急地喊著：“馮老師!馮老師!”馮老師走到教室門口，那位女老師在馮老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。馮老師一聽臉色發(fā)白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來了，又繼續(xù)給我們講課。這時，教室里靜極了，只有馮老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。到了下午，我們才知道馮老師的孩子得了急性肺炎，必須住院治療。

第二天，我想馮老師一定不會來了。沒想到我一進學(xué)校大門就看見了馮老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，馮老師整個晚上沒有睡好覺，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。我們都勸馮老師去照顧生病的孩子，可她說什么也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個月來，馮老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間。期末考試中，我們班取得好成績，可馮老師卻瘦了不少。

還記得，有一天下午放學(xué)后，突然電商雷鳴，下起了大雨。看著同學(xué)們陸續(xù)的被家長接走了，也沒有看到媽媽來接我。我用絕望的眼神看了老師一眼。老師回過頭，走到我身邊，親切的對我說：“雨虹，你媽媽應(yīng)該

不會來了吧？老師送你回家好嗎?我埋著頭，小聲的回答了老師一聲：好!。我和老師撐著那不足倆個人撐的雨傘，牽著手一齊回家。

路上荒無一人，只有那幾盞路燈照著我們。雨越下越大，我和老師只好停在別人的房檐下躲雨。過了一會兒，一道亮光在黑黑的天空上畫了一到弧線，我知道閃電后會打雷，急忙用手把耳朵捂住。老師看見了，對我說：“不用怕，老師幫你擋著！”說完將我緊緊地?fù)г趹牙?，輕輕的拍打著我的肩膀。雨小了，天也越來越黑了，我們又急急忙忙的回家。

到家后，老師吩咐我關(guān)好門等媽媽回來就走了。我站在陽臺上，看見老師在拐彎處停了下來，一手扶在桿子上，一手捂著肚子吐了起來。