第一篇：心理情景劇表演《這個(gè)高考,我們一起走過(guò)》

（課件展示）一年三班首次家校聯(lián)誼會(huì)

主題：與其空追悔 不如早規(guī)劃 ——模擬明天 反思昨天 把握今天

主持人：（問(wèn)候）

一年三班“模擬明天 反思昨天 把握今天”主題家校聯(lián)誼會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)欣賞

一、心理情景劇表演《這個(gè)高考，我們一起走過(guò)》

背景朗誦：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已是2015年的7月，在理想綻放的花季，你，還記得最初的夢(mèng)想嗎？你，還記得奮斗的汗水嗎？你，還記得灑下的熱淚嗎？真正離開(kāi)學(xué)校了，才發(fā)現(xiàn)發(fā)誓離開(kāi)的地方，才有我們最美的時(shí)光。在不需要忍耐，不需要堅(jiān)持的時(shí)候，才懂得成功往往就是在，你忍耐了常人無(wú)法承受的痛苦之后，才出現(xiàn)在你面前；千萬(wàn)不要每刻差一點(diǎn)點(diǎn)，每天差一點(diǎn)點(diǎn)，每年差一點(diǎn)點(diǎn)就放棄了，勝利往往來(lái)自于再堅(jiān)持一下的努力之中。以后，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的高考備戰(zhàn)，以后，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)品味高中的酸甜苦辣，我只想說(shuō)不要讓這個(gè)再也沒(méi)有的苦樂(lè)年華，留下遺憾。

時(shí)間：高考完后返校參加畢業(yè)典禮填報(bào)志愿

地點(diǎn)：高中校園 教室

人物：甲男

乙男 丙男

甲女 乙女 丙女等（自選分配變名字）陸續(xù)登場(chǎng)： 丙女：“高考完返校第一日，不知怎的，心急火燎的，想來(lái)怕是接連三天瘋玩所致，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)來(lái)了，幾日未見(jiàn)，只望不要生分了才好；私心想著若是帶一些小食品分享，定可讓大家雀躍幾分，一起吃食樂(lè)樂(lè)必是極好的。

人名：“總盼著錄取分?jǐn)?shù)線快點(diǎn)下來(lái)，怎么將將要下來(lái)了，突然感到頭痛乏力心口生疼??想必是昨天沒(méi)休息好，想著今天起早返校探探信息，難免心生急躁夜不安寐，私心盼著若能早點(diǎn)安心回家小睡兩個(gè)時(shí)辰，定可緩解身體不適。哎，(ˇ?ˇ）想高考若能再提高些分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)該有多么好。”（“說(shuō)人話！”）“我緊張我后悔！”（入教室）戊女：高考前總盼著考完了能過(guò)得舒坦些，不曾想連日來(lái)吃也不好睡也不好?！逼饺绽锩髅鲄挊O了這許多試題試卷，可“方才在路過(guò)高二班級(jí)看到一道數(shù)學(xué)題，出法極是經(jīng)典，私心想著若是這題讓我來(lái)做，定可增加公式熟練度，對(duì)提高成績(jī)必是極好的?！薄罢f(shuō)人話！”“我突然發(fā)現(xiàn)哪些習(xí)題也不是那么討厭了?！? 甲女：“高考結(jié)束，身子也有些乏了，仔細(xì)著怕著了風(fēng)寒，哪知老天不眷顧，這幾日出游頓感渾身無(wú)力，偶有咳嗽，想是花粉過(guò)敏所致。不過(guò)高考成功，倒也不負(fù)這幾年所受苦楚，雖有小恙不料前幾日自由玩耍興致大好，從播種到收獲才發(fā)現(xiàn)這一切努力都不是枉然，這一段的忍苦挨累，原都不是錯(cuò)付！”“說(shuō)人話！”“吃得苦中苦，放得甜中甜！” 丙女：（入教室）吃東西了（雀躍狀）——咦，怎么這么靜？ 某女（回答）：但凡海上有風(fēng)暴來(lái)臨前，海面總是格外平靜。丙女：（持食物，在幾個(gè)人眼前且晃且緩走），看清楚哦，這是你們的最愛(ài)誒？讓你們思念，讓你們牽掛，讓你們追逐，讓你們瘋狂最愛(ài)誒？ 某女：（緩緩起身，眼神迷離，吟）今時(shí)今日，讓我瘋狂者，唯高考也；讓我追逐者，唯高分也；讓我牽掛者，唯分?jǐn)?shù)線也；讓我思念者，唯往日發(fā)奮時(shí)光也。但愿，逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。

某男：錄取線就要下了，誰(shuí)還吃得下？（拈，送入口，大嚼，嘆氣），嗯，今日這薯?xiàng)l煎得是極好的，金黃脆香，若再配上番茄醬那是再好不過(guò)的了，只是吃著難免神傷，若配上滿意的錄取通知書一個(gè)，又解饞，又不負(fù)師恩，那可多好。乙男：（起身，抓，塞進(jìn)對(duì)方嘴里），喃喃道：吃吧，多吃，不會(huì)再搶了，不會(huì)再瘋了，不會(huì)再有一包零食引發(fā)的血案了，只有一次高考引發(fā)的追悔。曾經(jīng)有三年時(shí)光，等在我面前，我沒(méi)有珍惜，看到可憐的分?jǐn)?shù)，才追悔莫及，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我要說(shuō)，（響指）好好學(xué)。丙男：（特別自信，雙手?jǐn)[動(dòng)）：你們呀，真讓我們這些優(yōu)等生搞不懂，說(shuō)高考重要吧，你們老是瘋瘋傻傻地玩，那時(shí)光啊，都跟馬桶里的水似的，突突突，一沖，沒(méi)了。說(shuō)高考不重要吧，你們老是瘋瘋癲癲地惦記，那眼神呀，你看，這個(gè)，悔恨得跟《甄嬛傳》最后那皇帝似的；這個(gè)，緊張得跟剛進(jìn)宮待選的宮女似的；這個(gè)，哀怨得跟打入冷宮那皇后似的。既然——（迎）某女：（跑，喊，登場(chǎng)）分?jǐn)?shù)線下來(lái)了，（走近）文科重點(diǎn)線是539分，二本線是427分—— 丙男：（抽了）哦。（捂胸，作暈倒?fàn)睿┻祝磕銈冞B扶都不扶一下嗎？（語(yǔ)氣沉痛）我碎了一地的重點(diǎn)夢(mèng)啊。（號(hào)）某男：（走上前）扶你？（夢(mèng)幻狀）你只是要暈，我卻是想死。你的夢(mèng)碎了一地，我的心碎了滿天，我們二十幾個(gè)苦命的人，連本科線都沒(méi)過(guò)，我們還是互相攙扶著度日吧。（兩人攙扶退場(chǎng)）某女：（走上前）扶你？重點(diǎn)也值得夢(mèng)一回嗎？我翹著腳尖，我踮著腳跟，才剛剛過(guò)了重點(diǎn)線，我的人大、我的南開(kāi)，我的北京、我的上海，我到哪里去夠得著？（哭，掩面離場(chǎng)）某女：（走上前）扶你？今日扶你知是我，明日扶我知是誰(shuí)？（詠嘆語(yǔ)氣）過(guò)線，過(guò)線，過(guò)線而已，翻遍了冰涼冰涼的報(bào)考書，卻哪里找得到一個(gè)既中意又穩(wěn)妥的好學(xué)校。甲女：（走上前）扶你？扶得起你的今日，扶不起你的昨天，扶得起你的身體，扶不起你的精神。（伸手）來(lái)吧，今日自己堅(jiān)強(qiáng)的爬起，為了明天不再需要?jiǎng)e人扶你。（牽手站定，其他人上場(chǎng)，響音樂(lè)）主持人：（走上前）扶你？在這個(gè)亡羊補(bǔ)牢的故事中，哪些痛苦的小羊會(huì)是你嗎？在對(duì)明天的模擬中，沒(méi)有人會(huì)扶你肯扶你顧得上扶你；在對(duì)昨天的反思中，別人的攙扶于你可曾有任何意義，那么，攜起手來(lái)，（動(dòng)作）讓我們一起，用對(duì)今天的書寫為高考做出理想的答案，為自己，為三班，加油（同呼）。

劇終

全體成員站好面對(duì)觀眾席

謝幕（其他人退場(chǎng)）

二、頒獎(jiǎng)

主持人：模擬明日的再聚，也許會(huì)哭，也許會(huì)笑，至少，在我們此刻的記憶中，有我們各自紛呈的異彩，有我們不可阻擋的氣勢(shì)，有我們填滿行囊的成就，下面——

三、傾心一訴

是誰(shuí)，看似強(qiáng)悍，卻心里柔軟？心里柔軟，卻毫不縱容？是敬愛(ài)的老師。是誰(shuí)，用堅(jiān)毅的臂膀吃力的扛著我們，用深情的臂彎無(wú)悔地護(hù)著我們？是親愛(ài)爸爸媽媽。

是誰(shuí)，越是關(guān)心，就越煩，越管得多，就越是對(duì)著干？是我們。現(xiàn)在，我們要對(duì)你們，對(duì)自己說(shuō)一說(shuō)真心話。

四、結(jié)束語(yǔ)

在此，感謝學(xué)校、老師的辛勞，感謝爸爸媽媽的到來(lái)。今天是一年三班首次家校聯(lián)誼會(huì)，“一”和“三”象征著學(xué)校、家庭、學(xué)生三心而不是二意，有你們一心一意的期待，一心一意的關(guān)愛(ài)，就一定會(huì)有我們一心一意的刻苦努力。（唱歌，請(qǐng)家長(zhǎng)退場(chǎng)）。

第二篇：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)情景劇表演通訊稿

大學(xué)生心理協(xié)會(huì)情景劇表演通訊稿

2012年5月19日晚大學(xué)生心理協(xié)會(huì)——心里情景劇表演拉開(kāi)

帷幕，19點(diǎn)整，在心協(xié)會(huì)長(zhǎng)簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，兩位主持人宣布晚會(huì)正

式開(kāi)始。本次活動(dòng)到場(chǎng)的嘉賓有銅陵學(xué)院心理輔導(dǎo)教師和心協(xié)內(nèi)部成員以及許多支持心協(xié)的同學(xué)。

心理情景劇表演的內(nèi)容主要是針對(duì)當(dāng)下大學(xué)生的心理敏感話題

和在生活中所遇到的問(wèn)題，從而反映了大學(xué)生的精神面貌和心理成長(zhǎng)

歷程?！犊茨切┐髮W(xué)生》，《一路上有你》，《我想我著你的手》，《雨過(guò)

會(huì)天晴》，《說(shuō)好的幸福呢》，《青春路途遙遠(yuǎn)》六場(chǎng)精彩的話劇表演，博得了臺(tái)下觀眾一次有次熱烈的掌聲。當(dāng)然，晚會(huì)也少不了歌曲表演，在心協(xié)幾位干事的深情演唱后，晚會(huì)接近尾聲，經(jīng)過(guò)幾位老師的篩選

下，話劇《雨過(guò)會(huì)天晴》脫穎而出，位居第一。最后，主持人宣布活

動(dòng)結(jié)束。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們對(duì)時(shí)下大學(xué)生心理健康發(fā)展有了更加深入的了解，對(duì)日常生活中的一些問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)?？梢哉f(shuō)，是對(duì)我們

心靈上的一次啟迪。當(dāng)然，心協(xié)正是希望借由話劇表演的方式，對(duì)我們進(jìn)行心理上的教育。大學(xué)生是社會(huì)關(guān)注的主要群體之一，我們衷心

祝愿每一個(gè)大學(xué)生都可以樂(lè)觀積極，奮發(fā)向上地生活，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)

展的藍(lán)圖添上濃墨重彩的一筆。

第三篇：自創(chuàng)心理情景劇表演活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)心理的創(chuàng)造及演繹，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識(shí)心理健康問(wèn)題提供一個(gè)全新的視角。更重要的是，通過(guò)同學(xué)們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化。進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)時(shí)間：3月下旬——4月13日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：博西梯二

3、活動(dòng)對(duì)象：系全體學(xué)生

4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨(dú)立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作

5、參賽方式：上交參賽劇本

6、參賽劇本：

(1)劇本要求：a、內(nèi)容需體現(xiàn)大學(xué)生的宿舍生活場(chǎng)景，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)，突出心理活動(dòng)刻畫

b、主題應(yīng)積極向上，能給同學(xué)們以積極地啟發(fā)啟示

c、劇本鼓勵(lì)原創(chuàng)，需要?jiǎng)?chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵(lì)廣大同學(xué)工作和學(xué)習(xí)熱情

d、劇本若被選上，作品表演時(shí)所需道具、背景音樂(lè)、服裝自備

(2)劇本題材：以宿舍生活為主題

三、活動(dòng)流程：

(一)前期工作

1、召開(kāi)會(huì)議：

召開(kāi)會(huì)議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實(shí)施計(jì)劃。落實(shí)工作分工，明確各干事職責(zé)。

2、籌備工作：

完成該活動(dòng)的策劃書，工作安排，做好前期有關(guān)準(zhǔn)備工作，并由其全面開(kāi)展工作。

3、宣傳工作：

(1)海報(bào)宣傳

制作一版關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，在博東一樓宣傳。

(2)口頭宣傳

發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級(jí)同學(xué)做宣傳，包括劇本收集，及報(bào)名通知、初賽決賽通知

(3)初賽過(guò)后將會(huì)制作一份決賽節(jié)目?jī)?nèi)容宣傳

(二)中期工作

1、報(bào)名具體流程與安排：

班級(jí)同學(xué)向心理委員報(bào)名，4月13日統(tǒng)一上交劇本

2、初賽具體流程與安排：

(1)收集參賽劇本

(2)評(píng)選出優(yōu)秀劇本

(3)打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板

3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演

4、邀請(qǐng)?jiān)u委

5、決賽具體流程與安排：

(1)布置比賽場(chǎng)地

(2)參賽人員的簽到

(3)嘉賓水的擺放

(4)派發(fā)節(jié)目單

(5)照相

(6)音響效果

(7)現(xiàn)場(chǎng)秩序控制

(8)賽后的收拾及清理工作

6、決賽現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)為知識(shí)競(jìng)賽，其內(nèi)容涉及心理學(xué)等，持續(xù)時(shí)間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對(duì)的觀眾，現(xiàn)場(chǎng)送出小禮物。

7、頒獎(jiǎng)儀式

(三)后期工作

1、活動(dòng)總結(jié)：

以書面的方式進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并留底。

2、活動(dòng)回顧(以海報(bào)形式進(jìn)行)：

出一份大型海報(bào)，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動(dòng)總的回顧。

四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、參賽節(jié)目少或過(guò)于單調(diào):

(1)適當(dāng)延長(zhǎng)報(bào)名時(shí)間，多樣化報(bào)名方式，并以降低有關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方式吸引廣大同。

(2)加大宣傳力度，必要時(shí)可將活動(dòng)方案做適當(dāng)調(diào)整。

2、音響問(wèn)題：

活動(dòng)前，要確定音響的使用問(wèn)題，避免現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)各種狀況。

3、場(chǎng)地申請(qǐng)不到：

(1)做好與該場(chǎng)地負(fù)責(zé)人的溝通工作。

(2)將活動(dòng)地點(diǎn)改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

4、互動(dòng)時(shí)觀眾不積極配合：

部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時(shí)可充當(dāng)觀眾。

5、比賽現(xiàn)場(chǎng)觀眾較少：

(1)硬性規(guī)定參賽人員一定要帶親友團(tuán)參加。

(2)加大互動(dòng)趣味部分的宣傳。

6、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)要避免推閃造成受傷

7、游戲時(shí)要安排人員維持秩序

五、活動(dòng)開(kāi)支預(yù)算表

第四篇：心理情景劇

新生：“我是##級(jí)新生，方年19，未婚。本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無(wú)所不知無(wú)所不曉無(wú)所不能！今天忽聞##大學(xué)學(xué)生會(huì)要招收新生做干部，本來(lái)對(duì)做官是毫無(wú)興趣，但聽(tīng)說(shuō)做個(gè)學(xué)生會(huì)干部還挺威風(fēng)的？就去看看吧！”

（搖晃到學(xué)生會(huì)）

新生：“咦？學(xué)生會(huì)竟然有個(gè)女生部？不知道這個(gè)部跟mm關(guān)系密不密切？” 女干部：“這位同學(xué)有什么能幫你的嗎？我是學(xué)生會(huì)女生部部長(zhǎng)?！?/p>

新生：“（小聲）哇！女生部果然暗藏美女。啊，大姐，我是來(lái)應(yīng)聘學(xué)生會(huì)干部的?！?/p>

女干部：“哦，歡迎歡迎，請(qǐng)問(wèn)你想應(yīng)聘哪個(gè)部門的干部呢？” 新生：“這個(gè)...哎！就你們女生部吧！”

女干部：“?。靠墒俏覀兣窟€沒(méi)有收過(guò)男干部呢？因?yàn)樵S多工作我們部都是以女同學(xué)為核心展開(kāi)的，都是為了讓女生有個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，你一個(gè)男生....”

新生（抓狂，突然想開(kāi)）：“大姐，此言差矣！古有商鞅變法，今有飛機(jī)撞美國(guó)五角大樓，凡事都有例外，凡事都求創(chuàng)新。我對(duì)女生總是懷著無(wú)微不至的關(guān)懷，女生的問(wèn)題，就是我的問(wèn)題，女生的心事（作嫵媚狀），就是我的心事，大姐！為了##大學(xué)幾千名女生的幸福，您，就讓我加入女生部吧...”（單膝下跪）

女干部：“...好好好，i服了you，我們部就破例收下你這名男干部吧。那你現(xiàn)在就跟我去解決一個(gè)緊急的女生問(wèn)題...” 新生：“哦？什么問(wèn)題呢？”

女干部_：“唉，我們女生雖然平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，但有時(shí)也鬧點(diǎn)小矛盾，這不，6棟710的兩位女生就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事現(xiàn)在吵了起來(lái)...” 新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我這就去擺平...”

女干部：“等等....你有所不知，我們女生的問(wèn)題說(shuō)小能小，說(shuō)大能大，如果你處理不好，她們可能會(huì)..."

新生（害怕?tīng)睿骸皶?huì)...會(huì)怎么樣...”

女干部：“抓你頭發(fā)（新生配合作抱頭狀），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕爛你衣服...”

新生：“（雙手擋住胸部）嘩！非禮！” 女干部：“你怕了？”

新生：“啊...不是不是...我這件衣服是美特斯邦威的，這個(gè)問(wèn)題，還是留給你們女生自己解決吧！我先走了...”

女干部：“喂！別走?。∥覀兣枰?..”

新生：“這些女生真是麻煩！算了，去其他部瞧瞧?！? 勞干部：“唉...”

新生：“咦？這位大哥為何哀聲嘆氣？莫非也是為了女生問(wèn)題？”

勞干部：“哦！不是不是，我是勞生部部長(zhǎng)。使大家在一個(gè)優(yōu)雅的校園中生活，在一個(gè)明亮干凈的教室中學(xué)習(xí)，在一個(gè)整潔的宿舍中休息，這一直是我們勞生部義不容辭的責(zé)任。請(qǐng)問(wèn)你是...”

新生：“久仰勞生部大名，小弟今天就是沖著勞生部干部一職而來(lái)...” 勞干部：“好！你馬上跟我走！”

新生：“走？去哪？” 勞干部：“飯?zhí)茫　?/p>

新生：“（激動(dòng)）飯?zhí)茫。ㄐ÷暎┼福瑒谏烤褪莿谏?！凡事飯桌上談！夠氣派！大哥！我跟定你?.不過(guò)？現(xiàn)在好象還沒(méi)有到吃飯時(shí)間呢？遲點(diǎn)好吧？” 勞部長(zhǎng)：“唉，哪里是去吃飯?。∥覀冞@是去為同學(xué)們反映一下對(duì)飯?zhí)玫囊庖?jiàn)?！? 新生：“什么意見(jiàn)啊？”

勞部長(zhǎng)：“你是新生，你可能沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我問(wèn)你，你去飯?zhí)么蝻埖臅r(shí)候，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，服務(wù)員給你撓飯或菜的時(shí)候，手是不是老這樣，抖抖..抖抖的...” 新生：“恩...好象有這么回事?！?/p>

勞部長(zhǎng)：“這就對(duì)了，她每抖一抖，就少了那么...一、兩塊肉了?！? 新生：“啊？不就是

一、兩塊肉而已嗎？”

勞部長(zhǎng)：“同學(xué)！這你就不懂啦！我們每人都少那么

一、兩塊肉，我們幾千名學(xué)生加起來(lái)，那就是一頭肥豬啦！”

新生：“?。?？對(duì)不起，討價(jià)還價(jià)我不在行，你還是自己去吧...” 勞部長(zhǎng)：“哎！你別走啊？同學(xué)...”

新生：“勞生部原來(lái)都是一群小氣包！這個(gè)部不進(jìn)也罷。咦？前面這個(gè)男的氣概不凡，想必有點(diǎn)來(lái)頭！這位英雄，小生拜見(jiàn)?！?/p>

治部長(zhǎng)：“噢，我是治保部部長(zhǎng)，看樣子，你是新生吧？我們治保部是協(xié)作學(xué)院保衛(wèi)部門搞好學(xué)校的治安保衛(wèi)工作。你有什么需要幫忙的嗎？” 新生：“不不，我，我是想來(lái)應(yīng)聘治保部干部的...”（電話聲突然響起）

治部長(zhǎng)：“喔，你先等一下，我去接個(gè)電話。喂？對(duì)啊，這里是治保部，有什么情況嗎？（新生好奇偷偷接近聽(tīng)內(nèi)容）什么？有兩個(gè)毒販流串到了我們市？在途中已經(jīng)造成九死一傷！（新生表情吃驚）什么？有可能躲到了我們學(xué)校?。ㄐ律砬榻┯玻┖煤茫銈兺ㄖ幌缕渌块T，我...哦，我這里剛招收了一個(gè)新干部，我馬上就叫他去?。ㄐ律浠哦樱┠銈兊纫粫?huì)。咦？？人怎么不見(jiàn)了..” 新生：“（氣噓噓）好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！想不到加入治保部還會(huì)有生命危險(xiǎn)...（看見(jiàn)一男生走進(jìn)學(xué)生會(huì)）同學(xué)！同學(xué)！你是不是也跟我一樣，想去應(yīng)聘學(xué)生會(huì)干部？我勸你還是不要去啦！學(xué)生會(huì)里凈是些怪人，不是三八，就是小氣，還有生命危險(xiǎn)呢！聽(tīng)我的，別去！別去！”

主席：“這位同學(xué)，你好，我是這屆學(xué)生會(huì)的主席...” 新生：“??？？主...主席？？”

主席：“你剛才說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，我們學(xué)生會(huì)干部做的的確就是一些苦差事，但只要是能為同學(xué)們服務(wù)的，能幫助同學(xué)們的，無(wú)論多苦、多累的事，我們都會(huì)去干！你如果只是為了過(guò)把官癮，又怕辛苦，我勸你還是別進(jìn)學(xué)生會(huì)了吧?！? 新生：“...主席，您說(shuō)得很對(duì)，與剛才各個(gè)干部想比，我才發(fā)現(xiàn)自己的自私和渺小。我回去后一定好好改正，向他們學(xué)習(xí)?。ㄉ钋椋┰?jīng)有過(guò)n次機(jī)會(huì)讓我加入學(xué)生會(huì)，我沒(méi)有去珍惜，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定會(huì)去應(yīng)聘---學(xué)生會(huì)主席部！” 主席：“...”（嚇呆）

第五篇：我們一起走過(guò)、懷念在這個(gè)夏天蔓延

我們一起走過(guò)

那些虛浮的歲月里，我們一起走過(guò)。那些人落進(jìn)人海里就遍尋不得，那些快樂(lè)也早已煙消云散，只有那些記憶還在停留。

------題記

小學(xué)畢業(yè)已過(guò)了三年，轉(zhuǎn)眼間你我已分開(kāi)了這么舊，可我卻覺(jué)得，你我從未分開(kāi)。

我們?cè)黄鹱哌^(guò)了六個(gè)春秋，擁有數(shù)不清的回憶，此時(shí)，抬起筆卻不知從何寫起。應(yīng)該是從三年級(jí)開(kāi)始吧，我們成了形影不離的好朋友。還記得那次，英語(yǔ)老師說(shuō)我們像孿生姐妹，從那以后你就認(rèn)我做了妹妹，你對(duì)我真的就像是姐姐對(duì)妹妹那樣真誠(chéng)，那樣毫無(wú)保留。四年級(jí)時(shí)的那次軍訓(xùn)，我和一個(gè)女同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，老師狠狠地批評(píng)了我，那是我第一次被老師怒視。休息時(shí)，其他同學(xué)都在一起玩鬧，我一個(gè)人坐在遠(yuǎn)處發(fā)呆。這時(shí)你走了過(guò)來(lái)，陪著我看天上的飛鳥，陪著我坐在那顆枝繁葉茂的樹下，陪著我一起沉默。這件事不知道為什么像是刻在了我的腦海里，我清楚地記得，你的眼神是那樣清澈，那樣溫暖。

你對(duì)我的友情毫無(wú)保留，總是竭盡全力地幫助我，那年暑假，我們一起去游泳，我的泳鏡找不到了，你陪我游遍了整個(gè)泳池，反反復(fù)復(fù)找了好幾圈。雖然后來(lái)我們沒(méi)有找到那只泳鏡，可我還是很感動(dòng)。

我覺(jué)得能夠和你成為朋友是我一生最幸運(yùn)的事情。離別時(shí)你說(shuō)不要忘了我。你把我們的故事寫了下來(lái)，裝訂后送給了我……

你放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我們的曾經(jīng)。

那些我們一起手挽手走過(guò)的地方都留下了我們的足跡，那些我們

一起走過(guò)的商店店主都記住了我們的相貌，那些我們一起走過(guò)的虛浮歲月就是這樣銘記在了時(shí)光里。

懷念在這個(gè)夏天蔓延，那些時(shí)光，我們一起走過(guò)……