第一篇：讓我終生難忘的老師

讓我終生難忘的老師

西關(guān)街辦大胥家小學(xué)辛晨雨

人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為培育新的一代而努力工作。我認(rèn)為老師是偉大的，也是辛苦的，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀內(nèi)找共賱凇?/p>

我的班主任，柴老師對(duì)我的考試要求嚴(yán)格，但都是為了我好。我記得有一次，我語(yǔ)文試卷考了80分，基礎(chǔ)知識(shí)全錯(cuò)了，老師罰我把試卷抄了6遍，我抄了整整兩個(gè)星期才差不多抄完，我當(dāng)時(shí)還怪老師罰我抄這么多遍，但從那以后，我考試基礎(chǔ)題再也沒有出過(guò)錯(cuò)。我直到現(xiàn)在才明白，老師所做的一切是為了我們好！雖然老師罰得很重，但也幫我提高了成績(jī)。

老師所做的一切都用心良苦，俗活說(shuō)：“一日為師，終身為父。”老師很辛苦，有時(shí)半夜了還在批改作業(yè)。

在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師你辛苦了，謝謝你為我們所做的一切?！?/p>

第二篇：這一刻我終生難忘

這一刻我終生難忘

終生難忘的一刻

南京市江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班 張旻昊

國(guó)旗是祖國(guó)的象征。每當(dāng)我在電視上看見奧運(yùn)健兒登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，五星紅旗伴隨著國(guó)歌緩緩升起的時(shí)候，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我多么盼望著能去天安門親眼看一看升國(guó)旗的場(chǎng)景。今年暑假，爸爸、媽媽一起帶我去了首都北京，終于實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望。

一大早天還蒙蒙亮，馬路上的路燈還沒有熄滅，北京城還在沉睡之中，我們就來(lái)到了天安門廣場(chǎng)。只見這里人山人海，有白發(fā)蒼蒼的老人，有抱在懷里的小孩，甚至有許多外國(guó)人。我見人非常多，就坐在爸爸的肩上雙手緊握照相機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，儀仗隊(duì)的叔叔們邁著整齊的步伐從正門里走了出來(lái)。喧鬧的人群頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家把目光一齊投向了儀仗隊(duì)。只見他們穿著深綠色的軍裝，手上戴著白色的手套，看起來(lái)精神抖擻、整齊劃一。走在最前面的是旗手，他斜扛著國(guó)旗，左右兩旁各一個(gè)護(hù)旗手，他們的身后是由幾十個(gè)人組成的方陣。等他們走到國(guó)旗臺(tái)下的時(shí)候，我的心激動(dòng)得“撲通撲通”直跳，立刻按下快門記錄下了這神圣的一刻。接著，雄壯的國(guó)歌聲響起，只見升旗手用力一拋，國(guó)旗迎風(fēng)招展，伴隨著國(guó)歌緩緩升起。全場(chǎng)的目光全神貫注地注視著國(guó)旗。有的人熱淚盈眶，有的情不自禁地唱起了國(guó)歌。當(dāng)國(guó)歌放到第三遍的時(shí)候，五星紅旗也升到了頂端。此刻，清晨的第一縷陽(yáng)光從天邊升起，全場(chǎng)沸騰了。

鮮艷的國(guó)旗在初升陽(yáng)光的映照下閃著金光，可是激動(dòng)的人們還依依不舍。有的久久注視著國(guó)旗，有的興奮地在國(guó)旗下照相，我和爸爸、媽媽也留下了這難忘的一刻。

雖然升旗儀式結(jié)束了，但是我的心情久久不能平靜。作為一名學(xué)生我感到驕傲和自豪，我一定要發(fā)好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)更加繁榮。

那一刻，我終生難忘！

指導(dǎo)教師：丁德祥

第三篇：那一刻,我終生難忘

[那一刻，我終生難忘]從來(lái)沒有想象過(guò)會(huì)有那么一天，生活在我身邊的人也會(huì)離去，直到他的離開，那一刻，我終生難忘。他不是和我有血緣關(guān)系的親人，但在這十幾年的緣分中，他已和親人一樣親。他的離世是在被檢查出患癌癥時(shí)就已默認(rèn)了的，大家心里都清楚，大家都不知道那一天會(huì)什么時(shí)候來(lái)。我想他自己應(yīng)該也是早就預(yù)料到了吧，但他是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么堅(jiān)強(qiáng)地拖著病痛的身軀繼續(xù)活了三年多。在他生病期間，我不止一次的擔(dān)心過(guò)，他離開的那一天我恐怕不會(huì)哭。我談不清對(duì)他的感情，他是表姐的爺爺，他愛姐姐也該是比愛我多的。他年輕時(shí)是個(gè)軍人，對(duì)待我們也從來(lái)是不茍言笑的。他在我的印象里就是嚴(yán)厲，而我向來(lái)是對(duì)嚴(yán)厲的人都帶著一種畏懼。我怕他，我不知道我是否愛他。七月的一天晚上，我被告知他離世了。匆匆地趕到他生前住的地方，他的家人們正在準(zhǔn)備搭建靈堂。我看到他的同他共度五十年的妻子，已是一位白發(fā)蒼蒼、身軀略顯佝僂的老人。她穿著一件淺蘭色單薄的襯衣，滄桑地站在黑漆漆的夜里，記事作文《那一刻，我終生難忘》?！舴窒砗梦摹粑易哌^(guò)去擁抱她，她很瘦，我想要是抱起來(lái)一定很輕。抱住她的時(shí)候禁不住哭了起來(lái)，我才知道原來(lái)悲傷是不需要理由的。淚水一點(diǎn)點(diǎn)浸濕她的襯衣，她用手輕輕地拍我，仿佛在撫慰一個(gè)受欺負(fù)的孩子。她用她柔軟略顯疲憊的聲音對(duì)我說(shuō)：他走得很安詳，總算是解脫了。我知道她是在安慰我，但她的堅(jiān)強(qiáng)卻使我哭得更兇了。她那么瘦小的身軀要怎樣承擔(dān)這么大的悲痛啊。我哭她就容忍我哭，讓我肆意地把淚水灑在她肩上。我不知道我哭了多久，突然聽到她說(shuō)一句令我永生難忘的話。她說(shuō)：他前幾天還問我說(shuō)瑤瑤讀哪個(gè)學(xué)校了，我怕他不安心就哄他說(shuō)讀了四中，他就說(shuō)這樣他就放心了。也幸好你是讀了四中，否則真有愧他的在天之靈。那一刻，我被震住了，甚至完全呆住了。他在彌留之際都還記得我，都還在為我這個(gè)不懂事的孩子擔(dān)心。那一刻的感動(dòng)是找不到詞語(yǔ)來(lái)形容的，那張慈祥又略顯嚴(yán)厲的臉仿佛出現(xiàn)在我眼前對(duì)我溫和地笑。最后一次目送他是看著他的遺體被送進(jìn)火化爐，幕簾一點(diǎn)點(diǎn)地被拉上，樂隊(duì)奏起了哀樂。眼淚奔涌而下，可以放肆地哭出聲音，再次想起他，仿佛他當(dāng)面問我讀了哪個(gè)學(xué)校。如果真有在天之靈的話，我會(huì)回答他，我在四中，我很好。當(dāng)我得知他所說(shuō)的這句話的那一刻，是我這一生都舍不得忘記的記憶。

第四篇：讓我終生難忘的7堂課

德魯克：讓我終生難忘的7堂課

在中國(guó)，德魯克所面臨的局面更為尷尬：他是國(guó)內(nèi)最被廣泛認(rèn)知的管理學(xué)家，也不乏為其學(xué)說(shuō)鼓吹之徒，但由于文字中正，與時(shí)下浮華風(fēng)氣不符，沒有《追求卓越》、《基業(yè)長(zhǎng)青》等暢銷作品中常見的成功企業(yè)所需條件的羅列，在管理學(xué)風(fēng)靡中國(guó)的今天，德魯克的思想反而被埋沒了。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，來(lái)聽聽德魯克的中國(guó)經(jīng)濟(jì)箴言：中國(guó)受過(guò)高等教育的人口比例仍相當(dāng)小，其增長(zhǎng)動(dòng)力主要來(lái)自于制造而非創(chuàng)新。因此，中國(guó)公司的多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，若想抵御尚未來(lái)臨的嚴(yán)酷挑戰(zhàn)，必須首先錘煉對(duì)公司和社會(huì)關(guān)系的基本認(rèn)識(shí)。

關(guān)于德魯克的論著，這里不作太多介紹，以下內(nèi)容摘編自《德魯克看中國(guó)與日本》，1995年德魯克在與日本企業(yè)家中內(nèi)功對(duì)話時(shí)，德魯克說(shuō)：在我的生命中有7堂課，他們教育我怎樣保持高效、持續(xù)成長(zhǎng)、應(yīng)對(duì)變化、打破常規(guī)、超越過(guò)去。這些文字更多是從個(gè)人提升角度給我們后人的啟示，今天聽來(lái)仍然值得我們?nèi)ニ伎?，?qǐng)看德魯克給我們上的七堂課。第一堂課：追求完美

1927年，18歲的德魯克離開家鄉(xiāng)奧地利來(lái)到德國(guó)的漢堡當(dāng)學(xué)徒，同時(shí)也在漢堡大學(xué)學(xué)法律，不過(guò)，在那個(gè)年代，德魯克讀大學(xué)基本上是不用去聽課的。德魯克說(shuō)，在1927年那個(gè)古老的年代，獲得大學(xué)文憑所要做的事情就是每年定期交一點(diǎn)學(xué)費(fèi)和在考試的時(shí)候露個(gè)面。

但是，那個(gè)古老的年代，漢堡的青年旅社、城市圖書館以及漢堡歌劇院卻是對(duì)大學(xué)生免費(fèi)開放的。德魯克的第一堂課——音樂課也是受益于當(dāng)時(shí)德國(guó)漢堡的這一制度，如果沒有對(duì)于大學(xué)生免費(fèi)的制度，當(dāng)時(shí)一邊做學(xué)徒一邊讀大學(xué)的德魯克是不可能每周都去聽歌劇的。

德魯克聽到意大利作曲家威爾第的一出歌劇《福斯塔夫》。是晚，他完全為這出歌劇所震撼。當(dāng)年威爾第已是80高齡的老人了，他的一段話：“在一輩子的音樂家生涯中，我努力追求完美，可惜一直失之交臂。我有責(zé)任要再試一次。”這在德魯克腦海里留下難以磨滅的印象，并以此作為自己的座右銘。

德魯克一生寫了40多本書。當(dāng)別人問他自己最滿意的作品時(shí)，他總是微笑回答：下一本。第二堂課：上帝看得見

古希臘著名雕刻家菲狄亞斯被委任為雅典的帕德嫩神殿制作雕像，但當(dāng)菲狄亞斯向雅典市府索取薪酬時(shí)，會(huì)計(jì)刁難菲狄亞斯說(shuō)：“你所做的雕像都是站在神廟的屋頂，并且神廟又是建在高高的山上，所有的人只能看到雕像的前面，而看不到雕像的背后，我只能付給你雕像前面的費(fèi)用，而雕像的背后由于大家都看不到，所以我不能付給你那些錢。”

“你錯(cuò)了，”菲狄亞斯反駁說(shuō)“上帝看得見。”

一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，菲狄亞斯的“上帝看得見”這句話成為德魯克的座右銘，人們要不斷追求完美，因?yàn)樯系蹠?huì)知道一切的。德魯克過(guò)了80多歲之后，仍舊在構(gòu)思、創(chuàng)作新的作品，努力做到更加完美，因?yàn)樯系墼诳粗卖斂?。第三堂課：終生學(xué)習(xí)

1929年11月19日，德魯克剛剛迎來(lái)自己的二十歲生日的時(shí)候，有一件喜事也同時(shí)落在他的頭上，那就是德魯克被漢堡最大一家報(bào)社錄用，當(dāng)了財(cái)經(jīng)和外事報(bào)道的記者。

報(bào)社的工作時(shí)效性很強(qiáng)，早上六點(diǎn)鐘開始工作，下午兩點(diǎn)十五分就發(fā)稿，然后將成型的版本交給印刷廠印刷。在報(bào)社工作期間，德魯克學(xué)會(huì)了跨學(xué)科跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的方法。之后的將近六十多年的時(shí)間里，德魯克每個(gè)三至四年就會(huì)選擇一門新的學(xué)科做研究，有統(tǒng)計(jì)學(xué)、中世紀(jì)史、日本的藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等包羅萬(wàn)象。

他對(duì)日本繪畫甚為著迷，亦有深入研究，并曾寫出專著《畫筆的冒險(xiǎn)：日本繪畫》并在克萊蒙特大學(xué)帕蒙納學(xué)院講授了10年的東方藝術(shù)課。確實(shí)，一個(gè)管理學(xué)家，講授東方藝術(shù)課，聽起來(lái)覺得有些匪夷所思，但細(xì)細(xì)一想的確是德魯克的成功之處。

德魯克說(shuō)：“這種學(xué)習(xí)方法不僅給我一個(gè)豐富的知識(shí)寶庫(kù)，也強(qiáng)迫我接受新知識(shí)、新思路和新方法——因?yàn)槲宜鶎W(xué)過(guò)的每門新學(xué)科，都基于不同的理論假設(shè)，采用不同的研究方法。”德魯克就是這樣一個(gè)跨界的飛行者，而且飛出了高度和廣度。第四堂課：定期檢討

22歲的時(shí)候，德魯克已經(jīng)是報(bào)社的三個(gè)總編助理之一了。當(dāng)時(shí)的總編大約50多歲，在每年的新年伊始和半年過(guò)后這樣兩個(gè)時(shí)間段里，總編都會(huì)花費(fèi)一天半的時(shí)間來(lái)對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行反省，從總結(jié)成績(jī)開始，然后找到做得不夠的地方，找出可以加以改進(jìn)的地方。在會(huì)議的最后兩個(gè)小時(shí)里要拿出下半年的工作計(jì)劃，要集中力量解決什么問題？在哪些方面需要提高？團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)什么新的東西？一周之后，每個(gè)人都需要向總編交一個(gè)計(jì)劃報(bào)告。

1937年德魯克從英國(guó)來(lái)到美國(guó)，第二次世界大戰(zhàn)期間，德魯克花了18個(gè)月的時(shí)間研究美國(guó)通用汽車，并且寫出了《公司的概念》一書。這個(gè)時(shí)候，德魯克想到了總編輯曾經(jīng)給他講過(guò)的反省課。此后，每年夏天，德魯克都會(huì)抽出兩周的時(shí)間，來(lái)回顧和反省過(guò)去的一年。看看那些地方還可能做得更好，哪些地方應(yīng)該做而沒有做，那些地方?jīng)]有做好。然后，在提出上述問題的解決方案。

德魯克的這一反省的習(xí)慣從上個(gè)世紀(jì)的四十年代開始，一直到生命的結(jié)束為止，跨越60年。第五堂課：高人指點(diǎn)

1933年，奧地利人德魯克從德國(guó)的漢堡來(lái)到英國(guó)的倫敦，在一家小型的私人銀行做經(jīng)濟(jì)師并兼任合伙人的執(zhí)行秘書。在這里工作了大約三個(gè)月之后，銀行的創(chuàng)始人找德魯克談話了：“你現(xiàn)在已經(jīng)從原來(lái)的經(jīng)濟(jì)分析師提升為執(zhí)行秘書，可是就仍然干的是經(jīng)濟(jì)分析師的活，到底執(zhí)行秘書應(yīng)該干什么？怎么才能做一個(gè)稱職的執(zhí)行秘書？很顯然你沒有做到?！?/p>

一開始德魯克還接受不了，感到很惱火，慢慢地德魯克意識(shí)到創(chuàng)始人是對(duì)的。也就是從那以后，德魯克改變了自己的行為方式和工作風(fēng)格。此后，每當(dāng)擔(dān)任一個(gè)新的職務(wù)時(shí)，德魯克都會(huì)問自己，“為了在新的崗位上提升效率，我應(yīng)該做什么，怎么做？”德魯克發(fā)現(xiàn)，他一生中變化了無(wú)數(shù)的職位和崗位，但每一次的答案都是不一樣的。

德魯克總結(jié)自己做管理咨詢50多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在所有的組織中，那些被提拔起來(lái)的，擔(dān)任新崗位的干將，沒有幾個(gè)人能夠成功的。為數(shù)不少的人徹底失敗，大多數(shù)人平平淡淡，成功者寥寥可數(shù)。原因就在于他們往往是“新瓶裝舊酒”，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，慢慢地就變得平庸了。德魯克說(shuō)，沒有人能夠自己發(fā)現(xiàn)這些不足，一定需要有高人指點(diǎn)迷津。第六堂課：反饋比較

1937年，德魯克從英國(guó)來(lái)到美國(guó)。大約到了1945年的時(shí)候，德魯克選修了三年的課程研修歐洲現(xiàn)代史，尤其是15世紀(jì)和16世紀(jì)。德魯克發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)歐洲機(jī)制成為推動(dòng)歐洲發(fā)展的動(dòng)力，一個(gè)是南方天主教的耶穌會(huì)，一個(gè)是北方新教的加爾文教會(huì)。兩者的成功都?xì)w為同一個(gè)因素：目標(biāo)和結(jié)果比對(duì)的學(xué)習(xí)方法。

每當(dāng)一個(gè)牧師做一件重要的事情，或者是做某一項(xiàng)決策的時(shí)候，他們都會(huì)把所要達(dá)到的目標(biāo)寫出來(lái)，9個(gè)月之后，他們會(huì)把實(shí)際的結(jié)果和原先的期待做比對(duì)，看看那些地方做得好，優(yōu)勢(shì)是什么？下一步要做什么，要改那些習(xí)慣？那些是沒有做好的地方，那些是不擅長(zhǎng)的地方？

發(fā)現(xiàn)這種目標(biāo)與結(jié)果的比對(duì)方法之后，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)德魯克都是這么做的。德魯克說(shuō)，因?yàn)檫@樣可以顯示出什么地方需要提高、完善，最后也顯示出一個(gè)人不能做什么，因此以后就不要逞強(qiáng)。知道個(gè)人的優(yōu)勢(shì)所在，知道怎樣提高自己的優(yōu)勢(shì)，知道自己的軟肋在哪里——所有這些都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。” 第七堂課：熊彼特的啟示

經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特生前是德魯克父親的好友，早在1902年德魯克的父親一面是奧地利財(cái)政部的公務(wù)員，同時(shí)也在大學(xué)里講授有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，而19歲的熊彼特就是聽課的學(xué)生。在德魯克父親的印象中，熊彼特精力旺盛、傲慢自大、生硬粗暴、不可一世。1950年1月3日，父親帶著德魯克拜訪了重病中的熊彼特，這時(shí)的熊彼特已經(jīng)是一個(gè)66歲的老人，他對(duì)德魯克的父親說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)明白，僅僅記住個(gè)人的著作和理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，除非一個(gè)人能夠別人的生命帶來(lái)不同，否則他做的也沒有什么稀罕之處?！?/p>

要知道，熊彼特年輕的時(shí)候可不是這樣看待人生的。德魯克的父親記得熊彼特在30歲的時(shí)候，風(fēng)華正茂，剛剛發(fā)表了兩部著作，其中就有《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》。當(dāng)時(shí)，熊彼特夸下?？谡f(shuō)，他最想讓人記住的是“歐洲漂亮女人最偉大的情人，歐洲最偉大的騎士——也許還是世界最偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家?！?/p>

五天之后，也就是1950年1月8日，熊彼特離開了人世，終年66歲。

德魯克永遠(yuǎn)不會(huì)忘記熊彼特和父親的那次對(duì)話，他從中得到了三點(diǎn)啟發(fā)：

一、人必須自問，希望他人在自己身后記住他什么；

二、人應(yīng)該隨著年齡而有所改變，不僅是個(gè)人的成熟度有所改變，同時(shí)也要隨世界的改變而改變；

三、能讓他人的生命有所不同，是件值得后人記住的事。

第五篇：讓我終生難忘的人(800字)作文

精選作文:讓我終生難忘的人(800字)作文

記得我上幼兒園時(shí)，一位老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，這些年仿佛就在耳邊，使我終生難忘。

那是我讀幼兒園大班的事情。有一次，教我們數(shù)學(xué)的張老師讓我們把黑板上的口算題抄下來(lái)，再認(rèn)真寫上答案，做好了一個(gè)一個(gè)地交給老師批改，全對(duì)了才能回家。可是，我一心只想回家看《喜羊羊》動(dòng)畫片，于是就亂七八糟的把題抄下來(lái)，枯燥的數(shù)字在我眼前晃來(lái)晃去，根本不知道該怎么做，但我又很想回家，突然我腦子里就蹦出了一條妙計(jì)來(lái)，亂寫幾個(gè)數(shù)填上去吧，或許可以蒙混過(guò)關(guān)，當(dāng)我興高采烈地把題本交給老師的時(shí)候，我以為過(guò)關(guān)了，可是老師看了題本生氣地瞪了我一眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：拿回去，重新做！我失落地看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)高高興興地從我面前走過(guò)，心情糟糕透了，坐在那里什么都不想寫。最后同學(xué)們都走了，只剩下了我一個(gè)人，老師就走過(guò)來(lái)摸著我的頭，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：上課的時(shí)候不認(rèn)真，課后的作業(yè)又怎么會(huì)做呢？老師希望你以后一定要改正壞習(xí)慣，做到上課認(rèn)真聽講。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里含著淚花，這時(shí)老師并沒有著急回家，耐心地用擺小棒的方法講解我不會(huì)做的地方，可有些時(shí)候我又在想再不回家動(dòng)畫片就沒得看了，老師看出我有些心不再焉的樣子，我琢磨著想這下一定完了，老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，令我意想不到的是，老師并沒有說(shuō)我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：不管做什么事情都要認(rèn)真，學(xué)什么都要先學(xué)會(huì)堅(jiān)持，別的同學(xué)先回家是因?yàn)樗J(rèn)真聽了課，有付出才會(huì)有收獲！我聽了老師的話，羞紅了臉低下頭覺得很對(duì)不起老師，慚愧地說(shuō)：老師對(duì)不起，我錯(cuò)了，以后上課再也不會(huì)開小差了，老師請(qǐng)相信，我一定會(huì)做到的！老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：知錯(cuò)就改就是好孩子，很晚了咱們回家去吧！

這件事情雖然過(guò)去了好些年，但是張老師和藹可親的樣子和她那溫和的話語(yǔ)一直在我腦海里浮現(xiàn)。我真感謝您，我最敬愛的老師！是您教會(huì)了我付出才會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持才會(huì)勝利！四年級(jí):xrj821 篇一：讓我終生難忘的老師

讓我終生難忘的老師

西關(guān)街辦大胥家小學(xué)辛晨雨

人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為培育新的一代而努力工作。我認(rèn)為老師是偉大的，也是辛苦的，因?yàn)樗麄優(yōu)榱宋覀內(nèi)找共賱凇?/p>

我的班主任，柴老師對(duì)我的考試要求嚴(yán)格，但都是為了我好。我記得有一次，我語(yǔ)文試卷考了80分，基礎(chǔ)知識(shí)全錯(cuò)了，老師罰我把試卷抄了6遍，我抄了整整兩個(gè)星期才差不多抄完，我當(dāng)時(shí)還怪老師罰我抄這么多遍，但從那以后，我考試基礎(chǔ)題再也沒有出過(guò)錯(cuò)。我直到現(xiàn)在才明白，老師所做的一切是為了我們好！雖然老師罰得很重，但也幫我提高了成績(jī)。老師所做的一切都用心良苦，俗活說(shuō)：“一日為師，終身為父。”老師很辛苦，有時(shí)半夜了還在批改作業(yè)。在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師你辛苦了，謝謝你為我們所做的一切。”

篇二：令我難忘的一個(gè)人

給老師的一封信

尊敬的老師：

您好！

我是您的學(xué)生×××，感謝您在這學(xué)期以來(lái)對(duì)我的教育和照顧。遇到您這樣認(rèn)真，負(fù)責(zé)，有趣的好老師，我感到萬(wàn)分高興。您剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里很陌生，一個(gè)學(xué)生都不認(rèn)識(shí)，在您上

聽了她的話，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)了贊賞的目光，我也慢慢的抬起頭，懷著一種不勝感激的心情望著董老師，心中暗下決心：我一定要學(xué)好作文，寫好作文。

董老師的賞識(shí)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我在課下閱讀大量的作文書，作文水平不斷提高，在一次縣里舉行的作文比賽榮獲一等獎(jiǎng)。

董老師，你是我終身難忘的人。

撒謊真不是滋味

下午，正是太陽(yáng)最烈的時(shí)候，每個(gè)人都在家中窩著，不肯出門。我也不例外，我在空調(diào)房里睡大覺，那可真叫一個(gè)字——爽！

一覺醒來(lái)，爸爸已經(jīng)走了，上班去了。我看了一眼鐘才兩點(diǎn)，我又瞇了一會(huì)，終于起床了。我出去上廁所，突然想起了我和爸爸的約定：寫完一篇作文即可看電視，于是我把作業(yè)本和筆拿進(jìn)空調(diào)房來(lái)寫。

我寫的是《逛超市》，我還沒寫幾句，心里就癢癢了，考慮著。頓時(shí)，我的腦海里一下子蹦出了兩個(gè)小人，其中一個(gè)說(shuō)：“玩吧，反正家里沒人?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“不行，答應(yīng)家長(zhǎng)的就要實(shí)現(xiàn)，寫完了再玩?！薄凹议L(zhǎng)又不在家，沒關(guān)系。”“寫完才能玩。”“到時(shí)候撒個(gè)謊就行了?！薄耙鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人?！??這兩個(gè)小人就一直在吵來(lái)吵去，搞得我煩死了。我搖了搖頭，拿起筆繼續(xù)寫，可沒寫幾句，心又癢了起來(lái)。這次沒抵住誘惑，我收起本子筆，打開電腦玩了起來(lái)。

玩了一會(huì)，我怕媽媽突然回家，就打了一個(gè)電話，問她什么時(shí)候回家啊，回來(lái)打個(gè)電話給我。打完了，心里才放下心來(lái)，繼續(xù)玩，但心里還是有一點(diǎn)不太放心。大概五點(diǎn)多鐘，我聽到了開門聲?？隙ㄊ菋寢尰貋?lái)了，她怎么不打電話回來(lái)？來(lái)不及想這么多了，我一按總開關(guān)，強(qiáng)行關(guān)機(jī)。然后迅速爬到床上假裝看電視。媽媽進(jìn)來(lái)了，問我在干嗎，我說(shuō)，看電視呀。媽媽沒有再問，但我仍很緊張。

哎，撒謊心里總是虛的，太不好受了，我再也不了！

篇三：一個(gè)讓我難忘的人

一個(gè)讓我難忘的人

記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多在我的記憶里經(jīng)常閃耀的人，然而，我最難以忘懷的人是奶奶。

奶奶的身材中等，個(gè)子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭發(fā)。為了我的生活，而讓自己節(jié)儉節(jié)儉再節(jié)儉，所以，奶奶的衣食都不會(huì)超過(guò)五十元，一但超過(guò)，那下一次就一定會(huì)省出來(lái)。

一天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在學(xué)校玩耍時(shí)，突然，狂風(fēng)大作，不久后下起了傾盆大雨，奶奶在做飯時(shí)，看見外面傾盆大雨在放誕無(wú)禮地下著，又想起我沒有帶傘，于是，親自來(lái)接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身。回家之后，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發(fā)，擦完之后，又馬上做飯去了。篇四：批評(píng)和一個(gè)令我難忘的人的作文

一次表?yè)P(yáng)

表?yè)P(yáng)，是多么美好的字眼，人人都喜歡它。受到表?yè)P(yáng)的人，會(huì)生活在一個(gè)蜜罐里，甜甜的。

在班上，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)僅僅次于班上的尖子們。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)他們時(shí)，我的心便直癢癢，希望能把屬于他們的表?yè)P(yáng)攬?jiān)谧约旱膽驯Ю?。后?lái)，那顆飄來(lái)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了，扎下了深根。隨后，我就像變了一個(gè)人似的，整天一個(gè)人泡在房間里，還真下了點(diǎn)懸梁刺股的苦功。

真是“功夫不負(fù)有心人”。在一次考試中，我出乎別人意料地考得那么好——居然在年級(jí)上獨(dú)占鰲頭。朋友們的贊嘆聲像牛奶一樣，一個(gè)勁兒地流進(jìn)我的耳朵；同學(xué)們羨慕的眼光像星星一樣，纏繞在我身邊；老師的表?yè)P(yáng)像蜜水一樣，直往我心里頭竄??那時(shí)候，我整個(gè)人好象跌在糖堆里，我的心里簡(jiǎn)直比灌了蜜還甜。以前與我鬧矛盾的尖子們又和我玩了，同學(xué)們對(duì)我都刮目相看，眾星捧月地圍著我。在回家的路上，原本陰沉沉的在我心田里好像比往日更藍(lán)；原本渾濁的云兒好像比以前更白；原本聽到烏鴉的聲音想吐，今天卻覺得格外動(dòng)聽??我仿佛進(jìn)入了一個(gè)歡樂世界，房子是快樂做的；大樹是開心做的；同學(xué)是笑臉做的??連空氣中都彌漫著笑聲，心里有說(shuō)不完的情趣。

我越來(lái)越喜歡表?yè)P(yáng)了，它像一塊大大的棉花糖，受到表?yè)P(yáng)，就好像跌進(jìn)去了，永遠(yuǎn)沉浸在甜蜜里！

一個(gè)令我難忘的人

記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多在的人閃著耀眼的光芒。然而，我最耀眼的光芒是奶奶。

奶奶的身材中等，個(gè)子不高，還有一頭為我操心而白的頭發(fā)。為了我的生活，而讓自己節(jié)儉節(jié)儉再節(jié)儉，所以，奶奶的衣食都不會(huì)超過(guò)五十元，一但超過(guò)，那下一次就一定會(huì)省出來(lái)。

一天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在學(xué)校玩耍時(shí)，突然，狂風(fēng)大作，不久后下起了傾盆大雨。奶奶在做飯時(shí)，看見外面傾盆大雨在放誕無(wú)禮地下著，又想起我沒有帶傘。于是，就親自打著一把傘來(lái)接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身。回家之后，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發(fā)，擦完之后，又馬上做飯去了。

奶奶在做飯時(shí)，聽見了我的哭聲，就立刻放下手上的活，在樓梯上找到了我。一看，原來(lái)是我不小心給摔倒了，腳刮到了，也出了血。我疼得哭翻了屋頂——正在這時(shí)，飯快糊了，可奶奶并不理會(huì)它，一邊安慰我?guī)臀也恋粞蹨I；一邊把我小心翼翼地扶進(jìn)客廳而是把我扶到臥室，然后再去做飯，把廚房里的一切都擺平了之后，再出來(lái)給我上藥時(shí)，我看到奶奶的手被燙出血了，我便著急地問：“奶奶，您的手怎么燙出血了？”“沒事?！蹦棠绦α诵Α耙稽c(diǎn)兒小傷，忍一忍就過(guò)去了?！?/p>

最耀眼的光芒，剎那間消失了。但奶奶對(duì)我那比山高，比海還深的愛，永遠(yuǎn)在我的記憶長(zhǎng)河中流淌！