第一篇：為自己留下一片藍天

為自己留下一片藍天

自從上了初三，天天的上課、看書、學(xué)習(xí)，也令我快變成木頭人了。我不知道自己在做什么，只知道每天都坐在同一個位置，每天對著同一位老師，聽著同一種聲音，這樣日復(fù)一日地走過。

不知從何時起，我的心變得十分僵硬了。腦子里整天就想著成績?nèi)绾翁岣?，作文如何寫好，完全沒有反思的余地。我開始有點兒迷惘了??

期末考總算考完了，回到家，把書包一扔，便躺在床上。隨手拿起一本書，防在了眼前。這是一本已經(jīng)放了很久，只看了幾篇文章的書，樸素的封面依然沒變。它勾起了我在初一初二時的回憶，那時的我是多么的快樂，多么的天真。

突然有一種想看的沖動，便打開了它。樸實平凡的字眼在眼前輕輕流露，它依然沒有被時間所改變。平凡的小事，簡短的篇幅，樸實的語言是著這本書作者的風(fēng)格，也正是這種風(fēng)格讓我的心靈為之震動。漸漸地，一個多小時就這么過去了，書也看完了。

我放下書，閉上眼睛。文章的隨意感仍在我的腦海中輕輕飄蕩，碰擊著已經(jīng)被考試所凍僵的心靈。突然，心理冒出了一種感悟：這不正是老師所說的“事不必要大要真，只要寫出真情實感，小事也可大作”嗎？此刻，我心中流露出一絲滋潤，一絲感動。“如何寫一篇好的作文”這一塊堅冰在 1 / 2

這本書的感動之下漸漸融化，我心里也感到了一股久違的暖意，也許這便是突破傳統(tǒng)后的一種心靈感受把。

我坐起來，把書摟在懷里。就下來的路該怎么走，已在我心中定下了路標(biāo)。書還是要讀的，但如何讀好，已在我那軟化的心中立下了一片藍天。撐著這片藍天，我將會更好地在人生道路上走下去。

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第二篇：為自己撐起一片藍天

為自己撐起一片藍天

2011級法律自考本科試點2班 萬明陽

不知道你們有沒有這樣一種感受：有些事，你明明想阻止，卻只能看著它發(fā)生；有些人，你明明想保護，最后卻是傷害；有些東西，你明明想握住，卻只能任它從指間溜走?？杉词篃o可奈何，即使悲傷失落，時間仍在不斷的向前推進，命運的軌跡不會為任何人而停。那么，就讓我們勇敢前行，為自己撐起一片藍天。曾看到過這樣一句話“扁擔(dān)橫放豎放，都是一段人生”。是啊，既然悲傷無法改變過去，那么，為什么不勇敢面對未來：既然暴風(fēng)雨已經(jīng)來襲，那么，為什么不勇敢抗?fàn)幍降祝杭热灰欢ㄒ呦氯?，那么，為什么不笑著走下去。海倫凱勒，自幼年時就身患疾病，但身體上的殘疾并未擊倒她，反而使她更加堅強的活下去。她精通多國語言，成了著名的思想家和教育家。面對命運的殘酷，她用不屈的肩膀擔(dān)起生活的支點，為自己撐起一片藍天，成就了常人難以企及的人生高度。李麗，一位感動了你我，感動了全中國的堅強女子。她自幼不能行走，只能靠輪椅代步。終于，當(dāng)她的醫(yī)生告訴她可以用拐杖支撐走路時，她高興的不能自己。但中年時的一場車禍毀滅了她的一切希望，她的世界瞬間灰暗了下來。從地獄到天堂再到地獄，那會是怎樣的絕望。但她仍懷著對生命的熱情，勇敢堅毅的生活著。她積極的工作，幫助那些生活在困境中的人。她用不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了命運，用勇敢堅毅的心譜寫了一曲屬于強者的贊歌。命運都沒有給她們強健的體魄，沒有為她們安排平順的生活，但她們?nèi)栽谇G棘中努力奔跑著，努力為自己撐起一片藍天。

桑提亞哥曾說過“人不是生來被打敗的”。但你不勇敢，沒人能替你堅強。每個人都想要幸福，可幸福等不來敲門。如果你等待，你就只能像個孩子一樣追著幸福的尾巴，不斷奔走，直到最后一刻，也看不到天明。幸福，是要靠自己爭取的；你的藍天，也只能由你自己撐起。要知道，陰霾是短暫的。每個人的生活中都會下雨，但雨它總是會停。如果你錯過了花期，別沮喪，你將收獲一個秋季的美麗。所以，收拾心情，繼續(xù)走吧，走向最遠方—哪怕前路迷茫；抱著最大的希望—哪怕山窮水盡；堅持最強的意志—哪怕刀山火海；做好最壞的打算—哪怕從頭再來。要相信，總有一天，你會撐起一片屬于自己的藍天。

第三篇：撐起一片屬于自己的藍天

撐起一片屬于自己的藍天

——工學(xué)院王勝桃同學(xué)事跡材料

王勝桃，湖北麻城人，出生于一戶農(nóng)民家庭。寧波大學(xué)工學(xué)院03級學(xué)生。性格開朗活潑，樂于助人。在學(xué)院學(xué)工辦擔(dān)任學(xué)工助理，成為老師得力助手。先后擔(dān)任班級德育考評小組組員，課代表，組織委員，現(xiàn)任032班班長，積極組織班級活動，團結(jié)同學(xué)。成績優(yōu)秀，榮獲過“國家二等獎學(xué)金”，“章梓雄清寒獎學(xué)金”。積極參加各種社會活動，榮獲“一星級青年志愿者”光榮稱號。2005年11月被確立為預(yù)備黨員。

雙手就是搖錢樹

王勝桃出生于大別山角下一個小鎮(zhèn)上的一戶普通的農(nóng)民家庭。爸媽每天日出而作，日落而息，生活中用得最多的一個詞是“節(jié)儉”，打著補丁的衣服，補了又穿的鞋子，遍地柴火滿屋濃煙的廚房，那就是她與父母共處二十多年的生活寫照。都說父母是子女的第一任教師，雖然王勝桃的父母都是沒讀過書的人，但是他們卻教會了她更重要的東西，那就是做人。在父母的影響下，王勝桃養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，堅持著真誠待人的好品格，體味著奮發(fā)圖強的快樂。她一直記得父親那句話：雙手就是搖錢樹，所以她從來沒有因為自己的家境而看不起自己，她堅信只要自己肯拼，一定能撐起一片屬于自己的藍天。

王勝桃的童年并沒有因為家庭的貧困而比同齡人遜色。雖然她從來沒有零用錢，但她比別人更懂得節(jié)省，穿著姐姐換下的半舊的衣服，她的笑容比別人更燦爛，因為她有值得自己驕傲的地方，那就是她在學(xué)習(xí)上從不落后。當(dāng)別人在討論衣服首飾時，她在埋頭看書，當(dāng)別人在計劃周末去哪里玩的時候，她卻在認真做完作業(yè)之后到地里幫忙父親干農(nóng)活。王勝桃永遠相信自己努力過就不會再后悔，她依靠自己的努力獲得的成績不僅帶給了辛苦勞作的父母無窮的慰藉，也給這個家庭帶來了希望。

父母，一生也還不完的債！

每個人都有自己的動力與追求，她也有，她奮斗的動力來自于對父母的愛，她追求的目標(biāo)就是能夠讓自己的父母不再那么辛苦。也許你會笑她鼠目寸光，笑她胸?zé)o大志，但是這卻是她多年來一直堅持的。對王勝桃而言，父母，是她用一生也還不完的債。

十六歲那年，王勝桃家里又多了一員，她的弟弟降生了，而此時她姐姐也考上大學(xué)了，這意味著家里又多了好幾筆巨大的支出。對于已經(jīng)上高中的她，敏感地覺察到這樣的變化拉大了她與學(xué)校的距離！是否她再也沒有機會邁入她想往的大學(xué)校門，她不敢細想！她永遠不會忘記姐姐拿著通知書回來的那天晚上，父親一根接著一根地抽煙，煙很劣質(zhì)，嗆得他淚都流了下來。過了很久，父親突然抬起頭，狠狠地說：“你們兩個只要有出息，砸鍋賣鐵我也供！”聽了這話，王勝桃沒有感到絲毫的輕松，她分明感受到了另一股壓力壓得她喘不過氣來，她感謝父母的開明，發(fā)誓一定不要再給年邁的父母增加壓力，要用自己的努力還父母以欣慰，用實際行動讓父母永不后悔這個決定！

繁多的社會工作并沒有讓她放松自己的學(xué)習(xí)、放棄自己的打工生活，因為二年級時學(xué)習(xí)優(yōu)秀，她獲得了章梓雄清寒獎學(xué)金；利用暑假打工掙的錢，基本上也可以解決大三的學(xué)費了。這一切讓家中的父母高興了好一陣子。因為體弱的弟弟花掉了父母辛苦勞作得來收入的一大半，剩下的也只是能維持生活，根本無力再資助小女兒了。為了多掙些錢，父親曾經(jīng)因為不要命地干農(nóng)活，中暑倒在地里好幾次?，F(xiàn)在年過半百的父親，身體也越來越不行了，她每次打電話回家，總是勸父親多注意身體，“我自己也有能力掙錢，不要你操心了！”父親卻總是呵呵直笑，說：“白拿別人的總是不好的，能攢多少是多少，總不能欠學(xué)校里的?！甭犞赣H的憨笑，回想著他們?yōu)樽约焊冻龅男量?，王勝桃總覺得心里酸酸的，總覺得自己為父母做得還不夠多，不夠好，還有許多事等著自己去做！雖然生活有時讓王勝桃覺得有些累，但一想到父母為自己付出的一切，她就覺得沒有了叫苦叫累的理由，她必須更加努力！

“吃得苦中苦，方為人上人啊！”

十九歲，王勝桃獨自一人揣著父親的血汗--大學(xué)一年級的學(xué)費，拎著她的全部家當(dāng)——一只不大的箱子，坐了二十小時的火車，走進寧波大學(xué)。仰起頭看到那標(biāo)志性建筑，從未有過的自卑感竄了出來，有些茫然，更有些不知所措。但想到自己的誓言，她義無反顧地開始了艱辛的大學(xué)生活。

為了減輕家里的負擔(dān)，從大一開始，她就利用雙休日去做家教，找兼職，她在心底給自己定下了一個目標(biāo)：自己養(yǎng)活自己，絕不再給家中增加負擔(dān)，不再花銷父母的血汗錢。日子雖然苦了點，累了點，但她毫不放縱自己，因為她時刻牢記父親的那句話：“孩子，吃得苦中苦，方為人上人?。　痹倏?，也要笑著去面對！

兼職的勞酬是有限的，平日里她吝嗇地對待著自己。吃飯的時候，她舍不得買那些價錢較高的菜肴，只是咽著口水去拿青菜；寢室里同學(xué)衣服一箱又一箱，還叫嚷著沒衣服穿，而她卻穿來穿去總是一成不變的幾件衣服。每次看到有人浪費，看著那些倒掉的飯菜，扔掉的那些破了一點點的衣服，她都會覺得特別難過。她的節(jié)儉使她成為同學(xué)群里一個特別的人，偶爾會碰到那種不知“苦”滋味的諷刺，她總是微笑走過，不爭不辯，卻堅守著心底的信念。

生活上的王勝桃沒有什么追求，但在學(xué)習(xí)上，王勝桃是絕對好強的，也許因為從小到大學(xué)習(xí)是唯一能讓她高興、自豪的事。進入大學(xué)之后，因為周末的時間要去打工，所以她平時就更抓緊學(xué)習(xí)了。在學(xué)校的大多數(shù)休閑時間里，她都是在自修。幸運的是學(xué)校圖書館藏書頗豐，為她省去了不少買書的錢。上圖書館找資料、自修、學(xué)習(xí)對于她，便成了一種享受，一種別人無法品位的享受。

付出，總是會有回報的！王勝桃覺得她的那點苦還是很值得的。大一時，她獲得了國家二等獎學(xué)金，這筆巨款解決了她大二的學(xué)費，讓她不再為學(xué)費擔(dān)心，她毅然放棄了助學(xué)貸款的名額，把這名額讓給了更需要的同學(xué)。有能力交學(xué)費了，生活費靠自己的雙手也能解決了，此時的她不再覺得茫然，她知道了自己該做什么，該怎么做，而且有信心去做好！

“你快樂，所以我快樂！” 生性開朗、活潑熱情的王勝桃，也很喜歡幫助別人，用她的話說“你快樂，所以我快樂！”

雖然自己家庭經(jīng)濟條件不好，自己生活也拮據(jù)，然而，聽班上團支書說一個四川小女孩即將面臨輟學(xué)，需要資助，她的心就開始著急了，突然牽掛起那個陌生的女孩來，毫不猶豫地從自己不多的生活費中拿出錢來，塞到捐款箱里。雖然數(shù)額很少，但是那卻是她的一顆火熱的心。就這樣，他們班級湊錢資助了那個小女孩兩年，而每次她都會擠出些錢來，為那個未謀面的小女孩出點薄力。

在生活學(xué)習(xí)中，她總是一副熱心腸，對同學(xué)有求必應(yīng)。寢室室友腳扭掉了，她幫忙涂藥、按摩，替她買飯。在大二時，聽說要搞一個大二大一結(jié)隊輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，她第一個報名參加。周末里白天為了生活費要去做家教，晚上她仍然準時去輔導(dǎo)大一的同學(xué)學(xué)習(xí)，從來沒有缺過一次。她開朗的性格讓那些大一的學(xué)妹們經(jīng)常和她聊天交流，請她出主意，在她們眼中，她就是她們的知心姐姐。

對朋友，她是如此，對萍水相逢的人，她也是這樣熱心。當(dāng)她在路上碰到陌生的問路人時，她很細心地領(lǐng)著他們過去，并且還熱心地給他們對介紹學(xué)校的建筑布局，讓他們更方便：當(dāng)她在下課去吃飯的路上碰到自行車鑰匙丟掉而只得扛著車走的女生時，她立馬過去幫她拎著后輪，送到修車的地方，笑著說聲“不用謝！”悄然離開……

如此的種種，很多很多，她總是笑笑說“順便得很的小事情，也沒什么的！被人感激的感覺是很快樂的，這也是一種享受啊！”

她申請做了學(xué)工辦老師的助理，不僅因為那是一個勤工助學(xué)的機會，她向往的是另一種鍛煉：從自己的小圈子中走出來，更多地面對同學(xué)，更好地為他人服務(wù)。學(xué)工辦助理的工作是辛苦的，她用自己默默的辛勤付出，從一個對學(xué)生工作一無所知的小女孩，逐漸成為助理中最能干的“頭”。融于集體氛圍中的她，是快樂的。她喜歡和同學(xué)們在一起，一起學(xué)習(xí)，一起活動，她也喜歡為同學(xué)們做點事情。同學(xué)曾開玩笑地說：“王勝桃的牙齒最健康了，整天見陽光！”她也呵呵地笑得更燦爛了。她的工作不僅獲得了老師的贊賞，也得了同學(xué)的信任。她擔(dān)任了課代表，之后又是組織委員，三年級時她被推選為班長，又開始了班干部工作，成為所在班級的“頭”。她愛所在的班級，大家都很團結(jié)，很上進，互幫互助，親如一家人。在元宵節(jié)煮湯圓，在中秋節(jié)煮水餃。班上聯(lián)系了多個青年志愿者服務(wù)基地：去天童寺拾垃圾，宣傳環(huán)保；為澄浪社區(qū)活動出謀劃策，錦上添花；和月湖城管共同清除城市“牛皮癬”??如今她所在的班級是學(xué)院里的示范班級，班級凝聚強力，活動豐富，學(xué)業(yè)成績好，獲獎學(xué)金的同學(xué)也多，曾在校報上作過宣傳，也曾被學(xué)院推薦參與了市文明班級的評選，她本人被評為了“一星級”志愿者。

王勝桃常想，這個世界于每個人是公平的，它總是會給每個人一樣與眾不同的東西，讓每個人都能閃光。她的生活雖然有些清貧，但卻是快樂的。她為自己奮斗的歷程快樂，為自己獲取的成績快樂，為得到那么多人的關(guān)心而快樂，也為服務(wù)著別人而快樂！她一直用一句座右銘勉勵著自己：只要相信自己，自強自立，一切就皆有可能！在獲得了學(xué)院章梓雄院長捐資設(shè)立的獎學(xué)金后，她在獲獎感言中寫道：幸運地選擇了寧大，讓我感受到了自己的力量，感受到了愛的力量。

第四篇：我渴望一片自己的藍天

哈48中學(xué)七年級（上）期中考試語文試卷

三、寫作(50分)

以下兩題，任選一題作文。

（1）以“其實，我真的挺棒”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

在豐富多彩的生活中，同學(xué)們常常有許多“渴望”，請以“我渴望__________”為題，寫一篇500字左右的記敘文并鋪以適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。

我渴望一片自己的藍天

學(xué)校和家成了兩點一線，我何時才能有我自己的一片藍天？

——題記 忙忙忙！我受不了老師的期待、父母的目光，我蜷縮在一個小小的角落里，避開這讓我窒息的目光。

擰開記憶的閘門，我何時有過一片自己的藍天？從小學(xué)開始，我為了自己、為了父母、為了老師，拼命與他人競爭，一次次做練習(xí)題、一次次做卷子，就像一條條無奈可憐的小魚被裝進了一個小小的魚缸。那一次，我因為沒考好被媽媽罵、被老師批，我無精打采的低下頭，我又一次地投入到無盡的習(xí)題中。

車來了，上車去吧！滿車的習(xí)題和試卷壓得我喘不過氣來。在這次考試之前，又一次的作業(yè)被我不小心寫錯了字，老師叫我去辦公室，把我訓(xùn)了一頓，又語重心長的對我說：“你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你是好學(xué)生，不能??”我眼里噙滿了淚水，我知道，我知道，我是好學(xué)生，我不能和差生交朋友，不能不做卷子，不能不去補習(xí)班??我努力努力再努力的看著媽媽那充滿期待和焦急的眼睛，我盡力了、真的盡力了，我不是不聽話不是不聽話，我只是在裝作一點不在乎，我心里面是很在乎很在乎的！有誰知道在我堅強樂觀的背面還有一顆憂郁柔軟的心??！還有一顆渴望有一片自己的藍天的心啊！我哭了，不是早已學(xué)會強忍淚水了嗎？不是再也不會為自己流淚了嗎？我哭了，為我自己，為我被綁上的雙翅。

我還會再有一片自由自在飛翔的藍天嗎？

第五篇：為留守兒童撐起一片藍天

為留守兒童撐起一片藍天

留守兒童這個詞，對于我們老師來講并不陌生。關(guān)注留守兒童的成長，就是

關(guān)注國家未來建設(shè)者的前途和未來。留守兒童大多數(shù)是年齡在14歲以下的孩子，他們父母一方或雙方外出打工，而他們只能留守在家鄉(xiāng)不能和父母雙方共同生

活在一起，需要其他親人照顧。兒童時期的心理狀況，是人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時

期。缺少父母關(guān)愛的留守兒童，特別是由老人來撫養(yǎng)的孩子，容易出現(xiàn)坐立不安、活動增多、注意范圍減小等不正常的心理現(xiàn)象，他們在生活中好面子、自尊心強、不輕易向人表露。加上老人容易過分的溺愛孩子，為孩子承擔(dān)起一切，使孩子變

得沒有信心和責(zé)任心，形成心理和行為障礙。此外，留守兒童由于長期得不到父

母的溫暖，感到寂寞和孤獨，在行為上也會缺乏社交技巧，情感淡漠，時間長了

就容易形成兒童孤獨癥，嚴重影響到兒童的智力。作為教師，我們更應(yīng)該關(guān)注我們身邊留守兒童的健康成長。讓我們立刻行動起來吧！

一、關(guān)注“留守兒童”的管理。

1、隨時與“留守兒童”的監(jiān)護人保持聯(lián)系。

建立“留守兒童”檔案。學(xué)校通過班主任，在全校范圍內(nèi)摸底，弄清每個“留

守兒童”的家庭情況，特別是登記清楚監(jiān)護人的姓名、住址及聯(lián)系方式。通過這

一環(huán)節(jié)，使學(xué)校與監(jiān)護人取得直接聯(lián)系，以便準確而及時了解這些學(xué)生的思想動

態(tài)，對癥下藥，防患于未然。監(jiān)護人是學(xué)校與“留守兒童”之間不可缺少的紐帶和

橋梁，他們的信息反饋，有利于教師隨時了解情況，及時有效地對這些學(xué)生進行

教育和管理。

2、隨時與“留守兒童”的父母保持聯(lián)系。

要求“留守兒童”的父母與班主任經(jīng)常取得聯(lián)系，探討父母與孩子交流的經(jīng)驗

體會，并要求家長每周和孩子電話交流幾次，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)，至少

在交流中會獲得學(xué)生的各種各樣的信息，配合老師適時鼓勵，因勢利導(dǎo)，變害為

利，隨時了解子女的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)，讓子女感覺到父母雖身在他鄉(xiāng)，卻心系自

己。同時希望“留守兒童”的家長利用家長會等家校聯(lián)系方式與班主任及任課教師

進行交流，以便獲得有關(guān)孩子的成長信息，便于對學(xué)生的成長進行輔助管理。

二、關(guān)注“留守兒童”的成長。

1、用愛心去感化、溫暖學(xué)生。

長期和父母分離的孩子，缺乏家庭溫暖，有的性格孤僻、自卑，有的高傲、目中無人、唯我獨尊。他們在班上小錯不斷，常做出一些違犯班紀班規(guī)的舉動，以引起別人對他們的關(guān)注。實際上他們內(nèi)心極度脆弱，他們希望得到老師和同學(xué)的愛護，去感受來自集體的溫暖，以慰藉自己脆弱的心靈。因此，教師要在平時留心這些孩子的一言一行，清楚地認識孩子心理上、行為上存在的問題，及時對癥下藥，使關(guān)愛能真正深入到學(xué)生的心坎中去，讓他們的母愛父愛得到延伸。

2、充分利用班會進行感恩教育。

我在進行這部分學(xué)生的教育時注重向?qū)W生介紹一些在外打工者的勞苦辛酸，介紹一些優(yōu)秀“留守兒童”的先進事跡，讓孩子從學(xué)習(xí)討論中明白：“百善孝為先”。是父母強忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了他們。因為有了父母在外的千辛萬苦，才有了孩子現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。從而讓學(xué)生認識到：自己的父母是最勤勞、最堅韌、最值得敬重、最具榜樣的父母，作為子女，應(yīng)該時刻用勤奮和刻苦來報答他們，使他們不會感到寂寞無聊，從而杜絕了一些違法事件的發(fā)生。

來吧！讓我們一起行動起來，為留守兒童撐起一片藍天，讓他們健康茁壯成長，是我們這個社會每個人的責(zé)任與義務(wù)。