第一篇：九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：《變化多端的雨》

九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：《變化多端的雨》

暴雨：泛指降水強(qiáng)度很大的雨，我國(guó)氣象部門(mén)規(guī)定： 1、1小時(shí)內(nèi)的雨量為16毫米或以上的雨； 2、24小時(shí)內(nèi)的雨量為50毫米或以上的雨。

暴雨具有“集中性”和“強(qiáng)度大”的特征，出現(xiàn)時(shí)雨勢(shì)傾盆，短時(shí)內(nèi)會(huì)造成洼地積水，徑流陡增，河水猛漲等現(xiàn)象，是一種嚴(yán)重的災(zāi)害性天氣。由于我國(guó)季風(fēng)明顯，全年雨量多集中在5-9月，因此次期間被定為“汛期”?！把雌凇笔菤庀蟛块T(mén)預(yù)報(bào)服務(wù)工作中最緊張、最關(guān)鍵的時(shí)段。

在我國(guó)暴雨形成的災(zāi)害也非常多。如： 1、2004年7月10日，北京遭遇特大暴雨的襲擊，造成城區(qū)內(nèi)大部分道路積水，交通幾乎陷入全面癱瘓狀態(tài)。

2、房山區(qū)銀狐洞景區(qū)，公路沖成亂石溝。一場(chǎng)持續(xù)近6小時(shí)的暴雨將房山區(qū)銀狐洞景區(qū)一條長(zhǎng)約2公里的路面完全沖垮。路基也被雨水沖成一條亂石溝，水有半米多深，水流湍急。山上的三個(gè)村子、五個(gè)煤窯交通運(yùn)輸全部中斷。3、2004年07月，臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的持續(xù)暴雨，致使臺(tái)灣中南部地區(qū)多處發(fā)生泥石流和山洪，當(dāng)?shù)貫?zāi)情加重。造成21人死亡、9人失蹤，農(nóng)業(yè)災(zāi)害總損失超過(guò)23億元臺(tái)幣。漁業(yè)設(shè)施損失超過(guò)7000萬(wàn)元臺(tái)幣。洪災(zāi)造成中南部地區(qū)21萬(wàn)戶居民停電，經(jīng)搶修，至4日深夜尚有1。3萬(wàn)余戶停電，其中8000余戶因道路塌方及橋梁斷裂而無(wú)法進(jìn)行搶修。供水方面，未恢復(fù)正常供水的有20萬(wàn)戶。洪災(zāi)造成中南部地區(qū)公路塌方94處，尚有50處沒(méi)有搶修開(kāi)通。鐵路部分路段因路基受損停駛。

4、雨災(zāi)給伊犁州直造成嚴(yán)重?fù)p失。2004年7月18日—20日，伊犁州直境內(nèi)突降暴雨（降雨量103毫米），導(dǎo)致22萬(wàn)人受災(zāi)，農(nóng)作物受災(zāi)面積32449公傾，絕收面積15414公傾，死亡大小牲畜268頭（只），倒塌民房3596戶6816間；形成危房13508戶25423間，漏雨房屋67246間，共造成經(jīng)濟(jì)損失6385萬(wàn)元（其中農(nóng)業(yè)損失942萬(wàn)元）。11月1日至3日降雨持續(xù)三天，居民住房普遍漏雨，有相當(dāng)數(shù)量的房屋已成危房。據(jù)統(tǒng)計(jì)：州直10308戶41233人受災(zāi)，倒塌房屋3344間，有15430間民宅漏雨、裂縫變成危房倒塌棚圈368座，此次災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)損失1871萬(wàn)元。5、04年09月，四川省，發(fā)生在川東、川北地區(qū)的暴雨災(zāi)害，已造成19人死亡，21人失蹤，40人重傷。24小時(shí)降雨量達(dá)253．2毫米，江河水位陡漲，并引發(fā)山洪暴發(fā)及多處泥石流、山體滑坡，目前全縣有60個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、101萬(wàn)人受災(zāi)。因?yàn)?zāi)死亡6人，失蹤7人，重傷37人。直接經(jīng)濟(jì)損失1．56億元。

6、廣東省，西江、北江、珠三角高水位運(yùn)行狀態(tài)還將持續(xù)數(shù)日，暴雨浸泡多日江河湖庫(kù)，排水后，水災(zāi)造成廣東54人死亡24億元損失。7、2004年4月湖南衡陽(yáng)市城區(qū)及衡陽(yáng)縣、衡南縣突遭暴風(fēng)雨襲擊，風(fēng)力最大達(dá)9級(jí)，最大風(fēng)速達(dá)23米/秒。百年古樹(shù)連根拔起，瓦片亂飛，冰雹足有半個(gè)拳頭大，街道廣告牌被暴風(fēng)卷起后訇然倒地。此次暴風(fēng)雨災(zāi)害已造成7人死亡，207人受傷。倒塌房屋2430間，其中居民住房1800間，700戶農(nóng)民無(wú)家可歸。災(zāi)區(qū)22條高壓電全部癱瘓，衡陽(yáng)縣全境停電。農(nóng)作物受災(zāi)面積達(dá)1106公頃，其中農(nóng)作物絕收面積366。9公傾，受災(zāi)人口約40萬(wàn)。8、05年6月中旬以來(lái)臺(tái)灣南部地區(qū)遭遇強(qiáng)降雨，已造成農(nóng)業(yè)損失逾21．77億元，創(chuàng)下了臺(tái)灣農(nóng)業(yè)雨害損失金額的最高紀(jì)錄。。

雨多還帶來(lái)許多的山泥傾瀉： 1、2005年08月，香港廣泛地區(qū)持續(xù)下大雨。至少二十四宗水浸、二十宗山泥傾瀉和三十宗大樹(shù)倒塌的報(bào)告。大嶼山交通受山泥傾瀉影響，嚴(yán)重受阻。受到連場(chǎng)暴雨的影響，大嶼山多處山泥傾瀉。大嶼山兩條主要干道，路面受到多處山泥瀉影響需要封閉。二百多名游客在大嶼山昂平天壇大佛游覽后，被大雨所困。有的地方還水浸，水深一米多。還發(fā)生撞車(chē)事故，1人受傷。

2、印度金融都市孟買(mǎi)連續(xù)兩日受熱帶暴風(fēng)雨的襲擊，六十余人死于暴風(fēng)雨引致的山泥傾瀉和洪水泛濫。大多數(shù)孟買(mǎi)死者是山邊棚戶區(qū)的居民，很多人是全家同遭活埋。暴雨造成一些地方交通受阻，電力供應(yīng)和通訊聯(lián)絡(luò)中斷。孟買(mǎi)市一千二百萬(wàn)人口中，有六成居住在貧民區(qū)。孟買(mǎi)市的學(xué)校均已停課，校園被用作臨時(shí)避難所，收容無(wú)家可歸的災(zāi)民。3、2003年12月，菲律賓中部及南部的暴雨及山泥傾瀉，死亡人數(shù)已經(jīng)增加到至少151人，多人仍然失蹤。地天氣持續(xù)惡劣，道路受阻，電力供應(yīng)和對(duì)外通訊中斷，令救援工作非常困難，不少災(zāi)民就徒手挖掘，搜索失蹤的家人。

雨少也會(huì)造成旱災(zāi)：

干旱：干旱是一種長(zhǎng)期無(wú)雨或少雨，使土壤水分不足、作物水分平衡遭到破壞而減產(chǎn)的農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害，也是我國(guó)最嚴(yán)重的氣象災(zāi)害。如果干旱還伴隨著破壞性的人類(lèi)活動(dòng)，則會(huì)引起一系列更為嚴(yán)重的環(huán)境惡化問(wèn)題，在我國(guó)主要表現(xiàn)為3個(gè)方面：一是干旱引起水資源持續(xù)減少，水危機(jī)日益突出；二是湖泊水位因干旱而降低，水面縮小甚至干涸；三是干旱導(dǎo)致沙漠化土地明顯擴(kuò)展。1、03年非洲大部分地區(qū)遭到了百年不遇的大旱災(zāi)。36個(gè)國(guó)家約1。5億人口面臨饑餓的威脅。僅1983年就有1600萬(wàn)人死于饑餓和與營(yíng)養(yǎng)不良有關(guān)的疾病。2、2004年2月，江西遭遇150年來(lái)最大的旱災(zāi)，連續(xù)一星期森林火險(xiǎn)等級(jí)高達(dá)五級(jí)。2月中旬以來(lái)，江西天氣連晴，氣溫顯著偏高，持續(xù)的高溫造成江西各地火險(xiǎn)等級(jí)居高不下，火災(zāi)頻繁發(fā)生。3、2005年08月，受降雨嚴(yán)重偏少影響，自六月中旬開(kāi)始，湖南湘西自治州出現(xiàn)旱情。隨著晴熱高溫天氣持續(xù)近二個(gè)月，該州旱情進(jìn)一步加劇。該州有二百一十八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、二千五百多個(gè)村、一百八十六萬(wàn)人口受災(zāi)，近二百四十萬(wàn)畝農(nóng)作物和果林因旱受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)十一億多元。持續(xù)旱災(zāi)還造成該州部分地區(qū)農(nóng)作物絕收和居民飲水困難。在受災(zāi)嚴(yán)重的古丈縣斷龍山鄉(xiāng)，四千五百畝水稻因?yàn)?zāi)絕收。受持續(xù)旱災(zāi)影響，七百多人口出現(xiàn)飲水困難。4、2003年3月，內(nèi)蒙古又遭受春夏連旱。干旱最嚴(yán)重的赤峰市、錫林郭勒盟持續(xù)干旱達(dá)380天，是1957年有氣象記載以來(lái)從未有過(guò)的。嚴(yán)重的干旱使內(nèi)蒙古部分地區(qū)糧食嚴(yán)重減產(chǎn)。全區(qū)有4000多萬(wàn)畝農(nóng)作物受災(zāi)，占總播面積的65%，其中因旱未播面積480萬(wàn)畝，播后未出苗的280萬(wàn)畝，減產(chǎn)三至五成的1500萬(wàn)畝。再加上調(diào)整種植結(jié)構(gòu)減少糧田面積約500萬(wàn)畝，因此，糧食減產(chǎn)已成定局。特大干旱使全區(qū)畜牧業(yè)損失嚴(yán)重。嚴(yán)重的旱災(zāi)還給農(nóng)牧民生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重困難。全區(qū)有211萬(wàn)人發(fā)生飲水困難。全區(qū)不同程度缺糧人口達(dá)500萬(wàn)人，缺糧總數(shù)達(dá)10億公斤。嚴(yán)重的旱災(zāi)還對(duì)以后的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)，造成較大影響。

“大雨大災(zāi)，小雨小災(zāi)，沒(méi)雨旱災(zāi)”。隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，我國(guó)的城市建設(shè)在取得巨大成就的同時(shí)，我門(mén)忽略了自然環(huán)境。這些災(zāi)難也是人類(lèi)自己一手做成的?；蛟S這些災(zāi)難就是要警戒人類(lèi)，讓人類(lèi)認(rèn)識(shí)到，再這樣下去人類(lèi)始終會(huì)毀滅掉自己，毀滅掉自己的家園。

在我們的生活中還有一些怪雨：

梅雨

6月中旬東亞季風(fēng)推進(jìn)到江淮流域。此時(shí)，在湖北宜昌以東28°-34°N之間出現(xiàn)連陰雨天氣，雨量很大。由于這一時(shí)期江南的梅子熟了，人們也稱(chēng)之為“梅雨”。此時(shí)空氣濕度較大，東西極易發(fā)霉，也有人稱(chēng)之為“霉雨”。

梅雨對(duì)各行各業(yè)都有較大的影響，早梅年份容易造成爛麥場(chǎng)。梅雨量多的年份相對(duì)來(lái)講暴雨、大暴雨較多，容易造成洪澇災(zāi)害，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成很大的威脅，比如1954年、1969年、1972年、1991年。梅雨量特少或空梅易形成干旱，造成人、畜飲用水都很困難，農(nóng)田干枯開(kāi)裂造成秋季減產(chǎn)。一般情況下，適當(dāng)?shù)拿酚陮?duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較有利，因梅雨前一般比較少雨，梅雨的到來(lái)將補(bǔ)充插秧用水。梅雨期間在做好防汛的同時(shí)還要做好適當(dāng)蓄水工作，以備夏季晴熱少雨、高溫季節(jié)用水。

酸雨

簡(jiǎn)單地說(shuō)，酸雨就是酸性的雨。酸雨，人稱(chēng)“空中死神”，是目前人類(lèi)遇到的全球性區(qū)域?yàn)?zāi)難之一。

目前，全球有三大塊酸雨地區(qū)：西歐，北美和東南亞。我國(guó)長(zhǎng)江以南也存在連片的酸雨區(qū)域。酸性物質(zhì)的干濕沉降酸雨危害環(huán)境。這種危害包括森林退化，湖泊酸化，魚(yú)類(lèi)死亡，水生生物種群減少，農(nóng)田土壤酸化、貧脊，有毒重金屬污染增強(qiáng)，糧食、蔬菜、瓜果大面積減產(chǎn)，使建筑物和橋梁損壞，文物面目皆非。

酸雨對(duì)人類(lèi)的影響，我們最直接的反應(yīng)就是會(huì)”禿頭〃，但是否真正會(huì)導(dǎo)致禿頭，科學(xué)家們?nèi)栽倥ρ芯?，但大家還是少淋雨為妙。酸污染對(duì)人類(lèi)最嚴(yán)重的副作用就是呼吸方面的問(wèn)題。例如哮喘、乾咳、頭痛、和眼睛、鼻子、喉嚨的過(guò)敏。

硫酸隨著降雨落到地球而造成嚴(yán)重?fù)p害，土壤中的養(yǎng)分也會(huì)流失，因此樹(shù)木會(huì)因?yàn)榫S持生命所必須的鈣和鎂的流失而枯死。

酸雨會(huì)影響農(nóng)作物稻子的葉子，同時(shí)土壤中的金屬元素因被酸雨溶解，造成礦物質(zhì)大量流失，植物無(wú)法獲得充足的養(yǎng)分，將枯萎、死亡。

酸雨也造成暴露在外的雕像受到侵蝕，這造成文化資產(chǎn)的破壞，令許多人擔(dān)憂。

泥雨

2001-04-10沙塵泥雨突襲西安。因?yàn)樯硥m泥雨天氣，降溫10攝氏度左右，風(fēng)力達(dá)到六級(jí)，對(duì)正值開(kāi)花期的蘋(píng)果等農(nóng)作物生產(chǎn)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。

3月10日，整個(gè)朝鮮地區(qū)都受到了嚴(yán)重的沙塵暴襲擊，而在朝鮮首都平壤、沙里院等局部地區(qū)更出現(xiàn)了泥雨現(xiàn)象。平壤、沙里院等地先出現(xiàn)泥雨現(xiàn)象，之后在朝鮮全國(guó)范圍內(nèi)刮起漫天的沙塵暴，整個(gè)天空都呈現(xiàn)出昏黃色，能見(jiàn)度只有200米，嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)鼐用竦慕】岛统鞘械慕煌ò踩?/p>

第二篇：九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文600字：雨的傾訴

九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文600字：雨的傾訴

篇一：九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文600字：雨的傾訴

小時(shí)候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽(tīng)到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長(zhǎng)大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽(tīng)不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。

于是就懷念起那瓦屋雨聲。

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的遐思。雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽(tīng)雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽(tīng)到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對(duì)我的陌生，然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。

哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問(wèn)自己：我是誰(shuí)？還是從前的那個(gè)我嗎？

有詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異。然而聽(tīng)雨卻都是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。

雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳??

篇二：九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文450字：雨的傾訴

風(fēng)中的云，輕飄飄的在空中游蕩。漸漸的，云厚了，重了，灰了。而我就在此時(shí)離開(kāi)了她，來(lái)到這給世界，我輕飄飄的落在田圃，滋潤(rùn)田野，落到長(zhǎng)河中，交織出悠揚(yáng)的曲子，落入海洋里，成為永不會(huì)消失的水。

我剛烈，無(wú)所畏懼，伴著霹靂，帶著風(fēng)的怒吼，雷的咆哮，來(lái)到北方的土地上，編奏著自己的交響樂(lè)。我打在屋頂上，濺起層層水花，打在窗戶上，啪啪直響。我像一片巨大的瀑布，從東南橫掃著北方的土地。雷在低低的云層中轟響著，為我伴奏，閃電時(shí)而用它那耀眼的白光，劃破黑沉沉的夜空，照出狂風(fēng)中狂亂地?cái)[著的田禾，一條條金線似的鞭打著大地的我和在雨中吃力地邁動(dòng)著腳步的人影，我雖然無(wú)所畏懼，但我的生命卻很短，只有短短一剎那，漸漸的我就被那剛從云后跳出的太陽(yáng)征服了。

我輕輕柔柔，纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，我迷戀江南的景色，遠(yuǎn)山近水，亭臺(tái)樓閣，水面無(wú)波，垂柳婀娜，一片靜謐，我迫不急待的爭(zhēng)脫云的士束縛，進(jìn)入這畫(huà)中世界，去聆聽(tīng)、去欣賞、去感觸。所以我總是輕輕柔柔，綿綿，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，朦朦朧朧，人們筆下的江南，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨，雨也朦朧，景也朦朧，人也朦朧，待雨過(guò)天晴，被我洗滌一新的江南又出現(xiàn)在藍(lán)瑩瑩的碧空下，變得豐姿綽約，宛若剛出的美人，碧玉般潔凈，蘭花般可愛(ài)，亭亭玉立，脈脈含情，呵，江南如此嬌美，不也有我一份功勞嗎，世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，我也一樣，我有不同心靈，不同性格，不同的形狀和不同的聲音，因?yàn)槲铱偸莵?lái)自不同風(fēng)中的不同的云。

第三篇：九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文700字——雨的訴說(shuō)

九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文700字——雨的訴說(shuō)

九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文700字——雨的訴說(shuō)

四季之中，春是最美的；春天之中，春雨是最美的。與其說(shuō)春雨是一種美妙的自然現(xiàn)象，還不如說(shuō)春雨是一年中第一位給心靈滋潤(rùn)的使者。

我來(lái)臨之前不像夏雨之前那樣漫天陰暗，也不像秋雨之前那樣涼冰冰的，卻還能看見(jiàn)低飛的燕子，與其被清風(fēng)壓得低低的天空。四月的大地上彌漫著溫柔的雨，大地所有的生命都在等待，等待雨來(lái)臨的時(shí)刻。田圃跟牧場(chǎng)等待久了，魚(yú)塘和小溪也等待久了。他們等待了三個(gè)季節(jié)，終于讓他們盼到了．

天空悄悄為我蒙上一層極淡的、似乎看不見(jiàn)的銀色。太陽(yáng)的光柔和了些，是因?yàn)樗氵M(jìn)了淡云層里。雨來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地，雷電知道我的到來(lái)特意停止敲鑼打鼓，使我的到來(lái)更神秘。我悄悄的把自己的愛(ài)心織成天地籠罩著大地所有的兒童，雨像每一個(gè)孩子的母親一樣，呼喚著他們的乳名好甜好甜。就在這時(shí)，雨說(shuō)道：我來(lái)了，等待久了的四月的大地?。?/p>

又是一瞬地，雨絲變粗了，輪廓清晰可見(jiàn)，泛著黃綠，閃著亮光，帶著晶瑩，落啊，落啊。就在我將要隱失在泥土中時(shí)，請(qǐng)你們不要抗拒我，用額頭輕輕地沾沾我吧，讓我輕輕地親吻你們的臉頰吧！我將無(wú)聲地鉆入泥土。杜甫寫(xiě)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲??我不敢對(duì)這位詩(shī)圣夸大其詞，但我來(lái)的時(shí)候是有聲的，滋潤(rùn)著花朵，凝成了花兒開(kāi)放的聲音；溶入溪河，凝成了水花兒涌動(dòng)的聲音；灌澆田地，凝成了慶祝豐收的聲音。

琥珀、珍珠、水晶、瑪瑙、翡翠、鉆石、祖母綠??或許比春雨更加晶瑩剔透、更加可貴，但卻是比春雨少了什么東西?；蛟S每個(gè)季節(jié)都有雨，但在四季雨中，是他最早把自己生命的一切毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給一切的生命?? 九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文700字——雨的訴說(shuō)

我是春天的綿綿細(xì)雨，跟隨著春天的腳步來(lái)到大地，獻(xiàn)給大地綠萌一片，為大地帶來(lái)綠的氣息，為大地送來(lái)春的洗禮。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦戀?？墒俏椰F(xiàn)在又是多么的悔恨，我犯錯(cuò)了，我來(lái)到了大地，不是給旱民帶來(lái)希望，卻是給漁民帶來(lái)了洪災(zāi)。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂懺悔著，為你們祈禱著，祝愿你們?cè)缛铡爸仄稹保材瑸樗廊サ撵`魂禱告，好為我洗去多年的罪過(guò)。

我是秋日風(fēng)霜，融化冰雪帶來(lái)一年的新生，融化冰川給萬(wàn)物帶來(lái)黃色風(fēng)衣，融化冰山，給你們塑造一座座雕像，給你們一個(gè)紀(jì)念的天堂，為我保留那一份美麗。但我不想讓你們記的我，也許你們記得的只是我留給你們的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的戀人，這一卻都是我?guī)Ыo你們的，你們要記的我的壞，一定不要記的我的好。最后，我只想求你們?cè)谀莻€(gè)寂寞的雨夜，不要把我拋棄，不要把我趕走，雖然我為你們帶來(lái)的傷痛，我只是想多留在這幾分鐘，我只是想讓神父將我的過(guò)錯(cuò)洗清。我是故鄉(xiāng)的雨，纏纏綿綿，保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境美好，用雨露哺育著田里的稻草，為家鄉(xiāng)帶來(lái)四季的萌動(dòng)。我是故鄉(xiāng)的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，嬌嬈多姿；又好比那高昂的壯男，擁有寬敞的胸。我是少女，陪伴著家鄉(xiāng)父老，用自己的真誠(chéng)打動(dòng)草兒；我是壯男，用自己那寬敞的胸保護(hù)著家鄉(xiāng)人民。也許，也許這是我唯一做對(duì)的好事，我為次感到驕傲。

我是雨，變幻莫測(cè)，增添色彩，帶來(lái)新衣；我是雨，祈禱著我曾經(jīng)放下的錯(cuò)。我是雨，在那個(gè)孤寂的雨夜，一直陪伴著受傷的你。九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文700字——雨的訴說(shuō)

下雨了，雨滴不斷從天空中落下。我站在窗前，看著它們“啪”的一聲滴在玻璃上，然后無(wú)聲的緩緩流下，留下一道道美麗透明的痕跡，將外面的世界一點(diǎn)點(diǎn)的放大。

忽然想起，小時(shí)候媽媽曾說(shuō)，雨水下落的聲音是它們?cè)谥v述著自己的故事。于是我走出家門(mén)，步入那個(gè)濕潤(rùn)的世界，去聆聽(tīng)它們的訴說(shuō)。

雨滴在我的傘上,歡樂(lè)的跳棋了踢踏舞雖然舞步是柔弱的,單他們跳得步步堅(jiān)決有力有些更調(diào)皮的雨點(diǎn)還條到了我的鞋子上,再我的腳邊開(kāi)出一朵朵精致的小花,我伸出手去觸摸,他們便又在我的指尖尖旋轉(zhuǎn)起華爾茲了,一滴滴雨點(diǎn)是一個(gè)個(gè)活躍的生命，它們跳躍的舞步將整個(gè)世界都變得靈動(dòng)起來(lái)。

雨滴們落在不同的地方，就唱出不同的歌謠，最最動(dòng)聽(tīng)的，還是在樹(shù)葉上的歌。它們歡唱著滴落在原本布滿塵埃的葉片上，一邊唱一邊打落了原先的塵埃。一曲終了的時(shí)，葉片又變回了透明的新綠，每一片葉中都仿佛積蓄了很多的滋養(yǎng)，心滿意足地微笑搖擺，像是為雨點(diǎn)的下一曲的新歌打拍子。于是雨點(diǎn)們就更起勁的唱起下一首歌，音律高高低低，節(jié)奏時(shí)慢時(shí)快，歌聲中蕩漾著因奉獻(xiàn)而得到的滿足。

雨水一遍遍沖刷著整個(gè)世界，我忽然聽(tīng)明白了——雨，是天空的眼淚。天空無(wú)私地將雨滴傾獻(xiàn)給大地，雖然不舍，但它仍執(zhí)著的微笑著灑下淚水。清澈的淚將骯臟的一切沖刷洗滌，把世界沖刷的晶瑩剔透；溫暖的淚將干枯的一切滋潤(rùn)輕撫，使它們重新獲得生的力量。淚水肆意的流，是為了之后能暢快的笑。當(dāng)雨滴們都各自完成任務(wù)的時(shí)候，天空就會(huì)微笑，笑得湛藍(lán)，笑的萬(wàn)里陽(yáng)光。我伸手接起一捧雨水，接起它用生命訴說(shuō)著的故事。

漫步回到家門(mén)口，雨漸漸停了。一片葉緩緩飄落，迂回，沉淀在雨水里。風(fēng)起無(wú)聲，葉自飄零。而雨，又開(kāi)始在積蓄中等待，等待著下一次的娓娓的訴說(shuō) Q6L 九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文700字——雨的訴說(shuō) 我是雨，走向大地，給枯萎的樹(shù)木帶來(lái)生的希望，外旱民帶來(lái)新的耕作，為小溪增添色彩。我是雨，用晶瑩的雨露哺育著大地萬(wàn)物。

我是春天的綿綿細(xì)雨，跟隨著春天的腳步來(lái)到大地，獻(xiàn)給大地綠萌一片，為大地帶來(lái)綠的氣息，為大地送來(lái)春的洗禮。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦戀。可是我現(xiàn)在又是多么的悔恨，我犯錯(cuò)了，我來(lái)到了大地，不是給旱民帶來(lái)希望，卻是給漁民帶來(lái)了洪災(zāi)。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂懺悔著，為你們祈禱著，祝愿你們?cè)缛铡爸仄稹?，也默默為死去的靈魂禱告，好為我洗去多年的罪過(guò)。

我是秋日風(fēng)霜，融化冰雪帶來(lái)一年的新生，融化冰川給萬(wàn)物帶來(lái)黃色風(fēng)衣，融化冰山，給你們塑造一座座雕像，給你們一個(gè)紀(jì)念的天堂，為我保留那一份美麗。但我不想讓你們記的我，也許你們記得的只是我留給你們的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的戀人，這一卻都是我?guī)Ыo你們的，你們要記的我的壞，一定不要記的我的好。最后，我只想求你們?cè)谀莻€(gè)寂寞的雨夜，不要把我拋棄，不要把我趕走，雖然我為你們帶來(lái)的傷痛，我只是想多留在這幾分鐘，我只是想讓神父將我的過(guò)錯(cuò)洗清。

我是故鄉(xiāng)的雨，纏纏綿綿，保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境美好，用雨露哺育著田里的稻草，為家鄉(xiāng)帶來(lái)四季的萌動(dòng)。我是故鄉(xiāng)的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，嬌嬈多姿；又好比那高昂的壯男，擁有寬敞的胸。我是少女，陪伴著家鄉(xiāng)父老，用自己的真誠(chéng)打動(dòng)草兒；我是壯男，用自己那寬敞的胸保護(hù)著家鄉(xiāng)人民。也許，也許這是我唯一做對(duì)的好事，我為次感到驕傲。

我是雨，變幻莫測(cè)，增添色彩，帶來(lái)新衣；我是雨，祈禱著我曾經(jīng)放下的錯(cuò)。我是雨，在那個(gè)孤寂的雨夜，一直陪伴著受傷的你。九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文700字——雨的訴說(shuō)

下雨了，雨滴不斷從天空中落下。我站在窗前，看著它們“啪”的一聲滴在玻璃上，然后無(wú)聲的緩緩流下，留下一道道美麗透明的痕跡，將外面的世界一點(diǎn)點(diǎn)的放大。

忽然想起，小時(shí)候媽媽曾說(shuō)，雨水下落的聲音是它們?cè)谥v述著自己的故事。于是我走出家門(mén)，步入那個(gè)濕潤(rùn)的世界，去聆聽(tīng)它們的訴說(shuō)。聽(tīng)雨的舞步。

雨滴們?cè)谖业膫闵?，歡快地跳起了踢踏舞，雖然舞步很是柔弱，但它們跳的步步堅(jiān)定有力。有些更調(diào)皮的雨點(diǎn)還跳到我的鞋子上，在我的腳邊開(kāi)出一朵朵精致的小水花，我伸出手去觸碰，它們便又在我的指尖旋轉(zhuǎn)起華爾茲了。一滴滴雨點(diǎn)是一個(gè)個(gè)活躍的生命，它們跳躍的舞步將整個(gè)世界都變得靈動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)雨的歌聲。雨滴們落在不同的地方，就唱出不同的歌謠，最最動(dòng)聽(tīng)的，還是在樹(shù)葉上的歌。它們歡唱著滴落在原本布滿塵埃的葉片上，一邊唱一邊打落了原先的塵埃。一曲終了的時(shí)，葉片又變回了透明的新綠，每一片葉中都仿佛積蓄了很多的滋養(yǎng)，心滿意足地微笑搖擺，像是為雨點(diǎn)的下一曲的新歌打拍子。于是雨點(diǎn)們就更起勁的唱起下一首歌，音律高高低低，節(jié)奏時(shí)慢時(shí)快，歌聲中蕩漾著因奉獻(xiàn)而得到的滿足。聽(tīng)雨的故事。

雨水一遍遍沖刷著整個(gè)世界，我忽然聽(tīng)明白了——雨，是天空的眼淚。天空無(wú)私地將雨滴傾獻(xiàn)給大地，雖然不舍，但它仍執(zhí)著的微笑著灑下淚水。清澈的淚將骯臟的一切沖刷洗滌，把世界沖刷的晶瑩剔透；溫暖的淚將干枯的一切滋潤(rùn)輕撫，使它們重新獲得生的力量。淚水肆意的流，是為了之后能暢快的笑。當(dāng)雨滴們都各自完成任務(wù)的時(shí)候，天空就會(huì)微笑，笑得湛藍(lán)，笑的萬(wàn)里陽(yáng)光。我伸手接起一捧雨水，接起它用生命訴說(shuō)著的故事。

漫步回到家門(mén)口，雨漸漸停了。一片葉緩緩飄落，迂回，沉淀在雨水里。風(fēng)起無(wú)聲，葉自飄零。而雨，又開(kāi)始在積蓄中等待，等待著下一次的娓娓的訴說(shuō)

第四篇：九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字——雨的訴說(shuō)

九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字——雨的訴說(shuō)

九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字——雨的訴說(shuō)

我是春天的綿綿細(xì)雨，跟隨著春天的腳步來(lái)到大地，獻(xiàn)給大地綠萌一片，為大地帶來(lái)綠的氣息，為大地送來(lái)春的洗禮。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦戀?？墒俏椰F(xiàn)在又是多么的悔恨，我犯錯(cuò)了，我來(lái)到了大地，不是給旱民帶來(lái)希望，卻是給漁民帶來(lái)了洪災(zāi)。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂懺悔著，為你們祈禱著，祝愿你們?cè)缛铡爸仄稹?，也默默為死去的靈魂禱告，好為我洗去多年的罪過(guò)。

我是秋日風(fēng)霜，融化冰雪帶來(lái)一年的新生，融化冰川給萬(wàn)物帶來(lái)黃色風(fēng)衣，融化冰山，給你們塑造一座座雕像，給你們一個(gè)紀(jì)念的天堂，為我保留那一份美麗。但我不想讓你們記的我，也許你們記得的只是我留給你們的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的戀人，這一卻都是我?guī)Ыo你們的，你們要記的我的壞，一定不要記的我的好。最后，我只想求你們?cè)谀莻€(gè)寂寞的雨夜，不要把我拋棄，不要把我趕走，雖然我為你們帶來(lái)的傷痛，我只是想多留在這幾分鐘，我只是想讓神父將我的過(guò)錯(cuò)洗清。

我是故鄉(xiāng)的雨，纏纏綿綿，保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境美好，用雨露哺育著田里的稻草，為家鄉(xiāng)帶來(lái)四季的萌動(dòng)。我是故鄉(xiāng)的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，嬌嬈多姿；又好比那高昂的壯男，擁有寬敞的胸。我是少女，陪伴著家鄉(xiāng)父老，用自己的真誠(chéng)打動(dòng)草兒；我是壯男，用自己那寬敞的胸保護(hù)著家鄉(xiāng)人民。也許，也許這是我唯一做對(duì)的好事，我為次感到驕傲。

我是雨，變幻莫測(cè)，增添色彩，帶來(lái)新衣；我是雨，祈禱著我曾經(jīng)放下的錯(cuò)。我是雨，在那個(gè)孤寂的雨夜，一直陪伴著受傷的你。九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字——雨的訴說(shuō)

我是快樂(lè)而沉靜的雨，我很平凡，也很渺小。天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開(kāi)始了我的成長(zhǎng)之旅。

聽(tīng)！“滴答滴答”，這就是我歡快的足音。看見(jiàn)我們，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤(rùn)。我，不是七月的雨??

七月的雨怒吼著，與驚濤爭(zhēng)鳴，肆無(wú)忌憚的掠過(guò)大地，人們討厭它，植物害怕他??

而我，四月的綿綿細(xì)雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來(lái)，我來(lái)了，我吻著花兒，抱著葉兒，使得他們更加清新，更加迷人?；▋盒呒t了臉，樹(shù)兒澀青了臉。我來(lái)了，萬(wàn)物都復(fù)蘇了?? 我不是十二月的雨??

十二月的雨，寒冷而刺骨，它來(lái)了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來(lái)了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不時(shí)嘴里還冒著煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里。而我，四月的雨，溫暖而無(wú)私，我來(lái)了，盡管只有幾根細(xì)線，可人們看了我，都沖了出來(lái)；莊稼見(jiàn)了我，鉆出碧玉般的苗兒；花朵挺起了腰，蕩漾出美麗動(dòng)人的微笑來(lái)迎接我的到來(lái)；樹(shù)林也揚(yáng)起了手臂，希望給我一個(gè)熱烈的擁抱。我陶醉著，幻想著??終于，太陽(yáng)出來(lái)了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長(zhǎng)之旅！

我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的！

我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說(shuō)，不知你是否讀懂我———雨的心曲？

九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字——雨的訴說(shuō)

我是快樂(lè)而沉靜的雨，我很平凡，也很渺小。天神把我從天穹上撒下大地，我告別了我那甜蜜的白云襁褓，開(kāi)始了我的成長(zhǎng)之旅。

聽(tīng)！“滴答滴答”，這就是我歡快的足音。看見(jiàn)我們，山河在歡笑，花草也昂起了頭，就連那空氣，也變得清新濕潤(rùn)。我，不是七月的雨??

七月的雨怒吼著，與驚濤爭(zhēng)鳴，肆無(wú)忌憚的掠過(guò)大地，人們討厭它，植物害怕他??

而我，四月的綿綿細(xì)雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫著孩子們的臉。人們期盼我的到來(lái)，我來(lái)了，我吻著花兒，抱著葉兒，使得他們更加清新，更加迷人?；▋盒呒t了臉，樹(shù)兒澀青了臉。我來(lái)了，萬(wàn)物都復(fù)蘇了?? 我不是十二月的雨??

十二月的雨，寒冷而刺骨，它來(lái)了，盡管不大，可人們能躲的都躲起來(lái)了，不能躲的，顫抖著縮在傘里，不時(shí)嘴里還冒著煙，莊稼凍得鉆進(jìn)土里。而我，四月的雨，溫暖而無(wú)私，我來(lái)了，盡管只有幾根細(xì)線，可人們看了我，都沖了出來(lái)；莊稼見(jiàn)了我，鉆出碧玉般的苗兒；花朵挺起了腰，蕩漾出美麗動(dòng)人的微笑來(lái)迎接我的到來(lái)；樹(shù)林也揚(yáng)起了手臂，希望給我一個(gè)熱烈的擁抱。我陶醉著，幻想著??終于，太陽(yáng)出來(lái)了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成長(zhǎng)之旅！我甘愿做一顆小雨滴，為世界增添一份美麗的！

我用靈動(dòng)的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說(shuō)，不知你是否讀懂我——雨的心曲？

九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字——雨的訴說(shuō)

我是雨，我來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方，來(lái)自蔚藍(lán)的天空，白云的呵護(hù)。當(dāng)我隨著春天的腳步而降臨時(shí)，不知你們是歡迎我。

我的使命是為干枯的小河恢復(fù)水潤(rùn)，為萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，為積雪的小屋帶來(lái)溫暖，為大地洗禮迎接春天的到來(lái)。

人們需要我，農(nóng)民需要我的播灑，我的功勞說(shuō)也說(shuō)不清。但人們提起我總有復(fù)雜的心情，我是福，同時(shí)也成了禍，因?yàn)榈?，萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)生機(jī)勃勃，因?yàn)槲遥r(nóng)作物碩果累累，農(nóng)民大豐收，因?yàn)槲?，人們臉上充滿著微笑；也因?yàn)槲?，一時(shí)不小心，把農(nóng)作物沖毀了，把人們辛辛苦苦建的房屋沖塌了，血汗錢(qián)也就沒(méi)了，把無(wú)數(shù)無(wú)辜的生命沖走了。人們怕我，洪水泛濫使他們失去了許多，我原是福便成了禍。

1998年，我就是這樣把大面積的農(nóng)作物、房屋、橋梁...全沖毀了，使大量的“成果”（錢(qián)、果實(shí)等）全毀了。同時(shí)也沖走了許多生命，人們壘壩筑堤，就是怕我再次把他（它）們沖走。我筑堤這是我的缺點(diǎn)。

2005年，我成了大海的主力，沖走了房屋，更卷走了數(shù)萬(wàn)的生命，海嘯是我生氣時(shí)的名字，我做錯(cuò)了很多事情，詩(shī)人總以我作詩(shī)，禍銘志，禍?zhǔn)惆l(fā)感情，福后禍也都是我。

我希望我能改正，我想在未來(lái)的時(shí)間里知為人們帶來(lái)幸福，快樂(lè)！九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字——雨的訴說(shuō)

雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。它們從天空飄落，伴著歡快的足音，和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。??！這就是雨兒快樂(lè)而沉靜的一生。

清風(fēng)吹拂，春雨瀟瀟。整個(gè)大地都彌漫在斜風(fēng)細(xì)雨中，小雨歡快地從天空落下，它們是春姑娘帶來(lái)的天使，去履行它們的職守——醞釀生命，帶來(lái)蘇生！雨兒們洋洋散散，落到小草的身軀上，落到樹(shù)木的枝干上，落到干涸的土壤里。它們呼朋引伴，在空中跳著、跑著。漸漸地它們的伙伴多了，滋潤(rùn)著大地，帶來(lái)了生機(jī)。小草在它們的沖刷下挺直了腰桿，青得逼人們的眼睛。田野在它們的滋潤(rùn)中，散發(fā)出泥土的幽香?？諝庠谒鼈兊南礈熘凶兊们逍露匀弧Ｋ鼈儾粌H澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，更浸潤(rùn)了人們的心田。它們是愛(ài)的種子，是無(wú)私奉獻(xiàn)的使者，用靈動(dòng)的聲音，奇異的形體和清透的心靈滋潤(rùn)了大地，更喚醒了人們沉睡的心靈。在它們極其短暫的一生中，聽(tīng)到的只有歡聲笑語(yǔ)，卻沒(méi)有絲毫的哀愁與抱怨。每滴雨水都帶著愛(ài)和祝福，喚醒沉睡的種子，喚醒沉睡的大地。其實(shí)，在生活中，又有多少像雨兒一樣的人呢！他們默默地在工作崗位上奉獻(xiàn)。雖然生活貧困，生命短暫，卻從來(lái)沒(méi)有任何的抱怨。倘若我們能像雨兒那樣，有著平和的心境，曠達(dá)的胸襟，樂(lè)觀的態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)，那么我們的生活也將多姿多彩，豐富而快樂(lè)。忘記憂愁與煩惱，作一個(gè)快樂(lè)的人吧！

雨兒！在夏日的午后，在涼涼的秋夜，在茂密幽靜的竹林，在悠長(zhǎng)寂寥的小巷，我又一次次聽(tīng)到了雨兒纖細(xì)的足音，聽(tīng)到了雨兒深深的呼吸。我把這段最動(dòng)人的雨聲深深地印在心中，并永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。噢，我明白了，我真的明白了，這便是雨的心曲！

第五篇：九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：《雨間路景》

九年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：《雨間路景》

我的確沒(méi)有好好地傾聽(tīng)過(guò)雨的訴說(shuō)，因?yàn)橄掠陼r(shí)，或因?yàn)闆](méi)有帶傘而狼狽逃竄，或因?yàn)樽咴谟曛幸蚋械匠睗穸涌炷_步。但是近幾日陰雨連連，我便打著小傘走入蒙蒙雨霧，仔細(xì)品味一下雨的生命。

雨幽幽地下著，遠(yuǎn)方的路依稀浮現(xiàn)在雨簾之上。沒(méi)有雜物，沒(méi)有灰塵，凈潔無(wú)瑕，宛如一塊未經(jīng)雕琢的玉璞，又似一幅秀麗的油畫(huà)充滿了詩(shī)情畫(huà)意。路上少有行人，偶爾能夠看見(jiàn)幾個(gè)情侶共撐一傘，雙雙在濕潤(rùn)的石路上散步，實(shí)在羅曼蒂克。還有幾位老人收拾了路邊的象棋，加緊腳步向家走去，盡管他們對(duì)未完成的殘局仍然耿耿于懷，但是這瀟瀟小雨卻使得他們只得將棋盤(pán)上的成敗置諸腦后。幾位爬完山的中年人也悠然信步在石路上——恐怕他們也跟我一樣，在欣賞這雨間的路景。

道路兩旁的梧桐樹(shù)非常繁茂，正值盛夏時(shí)節(jié)，蜻蜓還在低飛，它們似乎不在乎微微的小雨，怡然自得地在梧桐的陰涼的庇護(hù)下自由地飛舞，整條街道上充滿了生機(jī)，動(dòng)物和人都在避雨，然而他們卻對(duì)這小雨如此地憐愛(ài)！萬(wàn)物欣欣向榮，美不勝收。

可是萬(wàn)物都有變數(shù)，偶爾的寧?kù)o居然是虛偽的箴言，在這安寧的環(huán)境下，暴風(fēng)雨已蠢蠢欲動(dòng)——天空開(kāi)始咆哮，琉晶般的閃電劃過(guò)長(zhǎng)空，幾秒鐘死一般的寂靜之后，一聲悶雷震動(dòng)大地，世界倏然變了樣子，頓時(shí)電閃雷鳴，暴雨傾盆而下，而整條路上，也只有我的傘在和暴雨抗?fàn)帯?/p>

大雨模糊了我的視線，世界此時(shí)被陰云所籠罩，漆黑的陰影壓得我喘不動(dòng)氣，于是我也只得向家走去。路上的花草東倒西歪，只剩下殘枝斷葉在苦苦掙扎。

回到家中，透過(guò)窗戶看雨、雨中的道路，路中的景物，我不由唏吁：自然的造化無(wú)窮，穿越每一個(gè)時(shí)空，它盡管創(chuàng)造了美和生命，卻不一定在什么時(shí)候就會(huì)打破平衡。生命都在混亂中誕生，在脆弱中延續(xù)，在偶然中湮滅，一切都在生與死之間舞動(dòng)不息。