第一篇：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的具體方法

培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的具體方法 蘇州市三元第二幼兒園 王麗麗

環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本前提，環(huán)境為我們生存和發(fā)展提供了必需的資源和條件。環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問題,生態(tài)環(huán)境的日趨惡劣，已經(jīng)給人類敲響了警鐘。環(huán)境的優(yōu)劣關(guān)系到人類的健康和生存，環(huán)保教育也成為幼兒園一個(gè)必不可少的課題，在新頒布的幼兒園《綱要》中把“親近動(dòng)植物，觀察、了解、照顧它們，具有熱愛自然，珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)”，列入內(nèi)容和要求之中可見時(shí)下環(huán)保教育已經(jīng)成為幼兒園的熱門話題。

雨露滋潤禾苗壯，萬物生長離不開水。水是構(gòu)成生命體的基本單位，是生命發(fā)生、發(fā)育和繁衍的基本條件。水是萬物之源，沒有水，就不會(huì)有生物，更不會(huì)有我們?nèi)祟悺ｋm然地球上的水資源很豐富，但是可供人類使用的淡水資源卻很有限。所以，合理利用水資源對(duì)人類的長期生存是很重要的，節(jié)水最重要的還是要喚醒人們的節(jié)水意識(shí)。

幼兒是我們祖國未來的主人，因此要提高人類的節(jié)水意識(shí)要從娃娃抓起。在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，蘊(yùn)含著不少節(jié)約水資源教育的內(nèi)容，也是對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育的最好時(shí)機(jī)。我特別抓住了以下幾個(gè)重要的環(huán)節(jié)：

一、盥洗

盥洗時(shí)常常發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡玩水，他們總是喜歡將水放得滿滿的一水池，在水池里不停地玩耍，或是將水灑的一地。這時(shí)我們便可以水為話題，啟發(fā)幼兒討論“水有哪些用處”。因?yàn)樾“嘤變旱哪挲g較小，所以我就將重點(diǎn)放在讓幼兒初步感知水的一般特性和用途上。通過討論激發(fā)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。由于小班孩子自我意識(shí)薄弱，在孩子們盥洗時(shí)，我們老師在一旁提醒孩子用水要節(jié)約。

二、飲水

在幼兒飲水時(shí)經(jīng)?？吹接泻芏嘈∨笥训沽藵M滿一杯子水卻喝不掉，或是先將龍頭打開卻不及時(shí)將杯子湊上去盛水。每當(dāng)遇到這樣的情況，我會(huì)以此為例講一些有關(guān)水的故事并告訴幼兒：有的地方干旱的連水都喝不上，水對(duì)于他們來說就如生命一樣的珍貴，一滴水甚至就能挽救一個(gè)人的生命。通過故事的形式讓孩子們了解到水的重要性。另外時(shí)刻提醒孩子們?cè)诤人畷r(shí)將龍頭開得小一點(diǎn)，倒好水后及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

三、玩水 幼兒的知識(shí)來源于直接經(jīng)驗(yàn)，通過幼兒的玩水活動(dòng)了解水的特性，告訴幼兒水對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾裕層變褐罌]有水就沒有我們現(xiàn)在的美好生活，使幼兒自然而然地在大腦潛意識(shí)中產(chǎn)生一種愛護(hù)水資源的意識(shí)。

四、飼養(yǎng)水生動(dòng)物

在我們的自然角里飼養(yǎng)了金魚、斗魚、泥鰍、龍蝦等水生動(dòng)物，我們會(huì)組織幼兒去飼養(yǎng)它們。在飼養(yǎng)過程中，幼兒明白了這些小動(dòng)物離不開水，沒有水他們就無法生存。通過水對(duì)動(dòng)物的重要性，我會(huì)進(jìn)而引導(dǎo)幼兒感知水對(duì)世間的一切生物，尤其是我們?nèi)祟惖闹匾饔谩?/p>

除了在幼兒園我們老師教育引導(dǎo)幼兒要節(jié)約用水、愛護(hù)水資源之外，我們還鼓勵(lì)家長在家庭生活中給孩子樹立良好的榜樣。如：洗手時(shí)，用盆洗比用水長流的方法更節(jié)省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時(shí)也一樣，開著水龍頭不間斷的沖洗非常費(fèi)水，間斷沖洗就能節(jié)約水。把用過的水存下來還可以再次利用。

節(jié)約是一種良好的習(xí)慣，也是一種美德。從小培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水，不僅使幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也必將使幼兒終身受益。同樣從廣義來講還節(jié)約了水資源，為我們?nèi)祟愐沧龀隽艘环菪⌒〉呢暙I(xiàn)！

第二篇：幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境

幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境

各位老師，小朋友們：

大家好！

水是生命之源，幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。人類的生存和發(fā)展也離不開水。

水是人類賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天，范文《幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境》。

在我們小朋友的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，小朋友已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，也應(yīng)該讓人類了解國家水資源缺乏，要懂得節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境。

小朋友們，“黃金有價(jià)水無價(jià)”，為了我們自身的健康，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”吧！讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠(yuǎn)只成為廣告吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！《幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境》

第三篇：幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境

幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境

各位老師，小朋友們：

大家好！

水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。人類的生存和發(fā)展也離不開水。

水是人類賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的明天。

在我們小朋友的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，小朋友已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，也應(yīng)該讓人類了解國家水資源缺乏，要懂得節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境。

小朋友們，“黃金有價(jià)水無價(jià)”，為了我們自身的健康，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)惜水如金的“環(huán)保小公民”吧！讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠(yuǎn)只成為廣告吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第四篇：幼兒節(jié)約用水的教案

幼兒園中三班開放日活動(dòng)教案

社會(huì)：節(jié)約用水 從我做起

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生 活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

2、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳資料圖片、彩筆、鉛筆。活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？

幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳??

2、提問：如果世界上沒有了水，會(huì)怎么樣呢？

幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了；世界上就沒有大海了??

二、觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說說都看見了什么？

指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對(duì)人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了。）

三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起。

指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

四、請(qǐng)幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。

① 用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。② 隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。③ 用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④ 洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。⑤ 下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

五、教師提議：

指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師這里有一些資料，想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水，可是我一個(gè)人的力量太小了，需要小朋友的幫助，小朋友做了這個(gè)作業(yè)之后要回家告訴你身邊所有的人讓他們知道是怎樣節(jié)約用水的。

六、幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動(dòng)，共同閱讀節(jié)約用水的資料和答題。

第五篇：幼兒節(jié)約用水的故事

水是萬物的根源。如今，世界各地都紛紛掀起了節(jié)約用水的熱潮。以下是小編整理的幼兒節(jié)約用水的故事，歡迎閱讀！

幼兒節(jié)約用水的故事1

路路熊和媽媽一起吃好午飯，路路熊對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我來洗碗吧，我一定會(huì)把碗洗的干干凈凈的?！?/p>

路路熊在洗碗池邊認(rèn)真地洗好每一個(gè)碗，很快路路熊就把全部的碗都洗干凈的，路路熊開心地跑到客廳對(duì)媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)全部把碗洗干凈了?！?/p>

路路熊和媽媽一起在客廳里看故事書，看著看著，路路熊媽媽聽見廚房里傳來流水聲，路路熊媽媽急忙跑去廚房，路路熊也跟著跑過來，路路熊媽媽看到洗碗池的水龍頭竟然沒有關(guān)。趕緊把水龍頭關(guān)掉。

路路熊媽媽看到身后的路路熊，對(duì)路路熊說：“你洗好碗之后，怎么忘記關(guān)水龍頭了。這樣子會(huì)浪費(fèi)水資源的?！?/p>

路路熊低著頭說：“媽媽，對(duì)不起，是我忘了，下次一定記得關(guān)掉水龍頭?！?/p>

幼兒節(jié)約用水的故事2

一天，云媽媽說：“哦，寶貝們，你們好重，我太累了?！比缓螅茓寢尶蘖似饋?，天便下起了雨。

這顆小水滴，從天墜到地，落在湖面上，來到水庫里。小水滴心里想：這下，我可不再是小雨點(diǎn)了，我要做一顆有用的小水滴。

水庫里的水，全是由這樣的小水滴組成的。它們排著隊(duì)，流啊流，流進(jìn)自來水廠，進(jìn)入了水凈化系統(tǒng)，經(jīng)過一道道復(fù)雜的工序，它們終于脫胎換骨，把自己變得干干凈凈。

小水滴鉆進(jìn)街道的地底下，沿著城市的輸水管線，一點(diǎn)一點(diǎn)往前去。這里很黑，而且有點(diǎn)擠，但是小水滴才不害怕呢，因?yàn)樗诖?，有一天可以大有作為?/p>

等待著，等待著，小水滴終于進(jìn)入了小區(qū)，離自來水龍頭越來越近了。前方傳來消息，前面的水滴哥哥姐姐們，有的去了一樓，洗凈了家里的盤子；有的去了二樓，變成了香香的茶水，滋潤了客人的喉嚨；還有的去了三樓，洗凈了寶寶的小衣服。小水滴很期待：我能為人們做點(diǎn)什么呢？

終于，這顆小水滴等到了機(jī)會(huì)，它來到四樓的一戶人家，朝著水龍頭流過去。小水滴好期待，好期待！這家的小朋友正在洗手，哦，這個(gè)任務(wù)不錯(cuò)哦，我會(huì)把你洗得干干凈凈！

“嘩啦！咕嚕?！逼岷谝黄?/p>

我好像什么也沒有做，我明明還是干凈的小水滴，就匆匆流進(jìn)了下水道，和臟臟的污水混在了一起。怎么回事呢？

原來，這位小朋友洗完手沒有關(guān)好水龍頭，就跑出去玩兒了，這下可浪費(fèi)了好多水喲！千千萬萬個(gè)小水滴，就這樣什么作用都沒有發(fā)揮，就白白變成了污水中的一員。

它們就這樣流走了，帶著滿心的遺憾和不甘，重新蒸發(fā)，飛上天空。

當(dāng)回到云媽媽的懷抱里，媽媽問大家：“孩子們，你們到地上去走了一遭，都做了些什么有意思的事呢？”

小水滴們爭先恐后地舉手發(fā)言：“媽媽，媽媽，我流進(jìn)了池塘，供小魚棲息！”

“媽媽，媽媽，我走進(jìn)農(nóng)田，讓莊家喝水！”

“媽媽，媽媽，我來到浴缸里，把寶寶洗得又香又白！”

… …

只有那顆小水滴，它低著頭，一言不發(fā)，傷心得快要哭鼻子了。

云媽媽見了，溫柔地問：“孩子，你怎么不說話呀？”

小水滴輕輕回答：“媽媽，我很沒用，我白白地去了，又白白地回來，一事無成?！?/p>

“怎么會(huì)呢？我的寶貝？”

“因?yàn)?，那個(gè)小朋友，沒有關(guān)好水龍頭，我…”小水滴淚如雨下。

“好了，孩子，媽媽都知道了。”云媽媽輕輕地環(huán)繞住它：“別傷心了，下一次去地面，你一定會(huì)發(fā)揮你的作用的。”

說完，云媽媽又哭了，因?yàn)樾奶坌∷巍?/p>

于是，天又下起了雨，小水滴呢，它墜落，墜落。這一次又將到哪里……

小朋友們，每一刻小水滴能來到我們身邊都是很不容易的事，讓我們大家一起來節(jié)約用水，讓每一顆小水滴都完成它們的心愿，做一顆有用的小水滴吧。