第一篇：教師朗誦詩(shī)歌我驕傲我是一名教師

教師經(jīng)典朗誦詩(shī)歌

沈：我播種優(yōu)秀品格

我播種高貴感情

輝：如果我可以是陽(yáng)光

我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間

如果我可以是春風(fēng)

我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園 敏：如果我可以是雨露 我驕傲我是一名教師

在經(jīng)典誦讀活動(dòng)上誦讀的詩(shī)歌

鳳：在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有寶石般閃亮的職業(yè)

我驕傲，我是一名教師！

華：在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁(yè)--

秋：我用語(yǔ)言播種

我用彩筆耕耘

我用汗水澆灌

我用心血滋潤(rùn)

我驕傲，我是一名教師！

嬋： 我是一名教師

我把神圣而崇高的理想之燈

在我的心中點(diǎn)亮

高高掛在我的頭頂

合：讓它燃燒我的詩(shī)意和激情

讓它照亮我的心靈和行程

讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力

讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！

朱： 我是一名教師

我把手中的紅燭高高舉起

合：只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天

只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里

只要我的信念能堅(jiān)如磐石

只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕 輝：我情愿燃燒我的每一寸軀體

讓我的青春乃至整個(gè)的生命

在跳動(dòng)的燭火中升華

在血液的鮮紅中奔騰。

敏：我驕傲，我是一名教師！

我在春天的土地上播種

我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦

我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝

合：只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)

我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮

我寧愿把自己化作灰塵

忠：我是一名教師

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

白色粉筆是我的人生畫(huà)筆

玲：因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生

因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利

華：因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘

因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間

嬋：為什么我的眼中總是飽含淚水

為什么我的心里總是波濤洶涌

合：因?yàn)椋业膼?ài)如此深沉

我的執(zhí)著早已在土地中扎根

朱：我驕傲

我是一名教師

我是火種

將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃

鳳：我是石子

將孩子們的道路鋪平

我是階梯

將孩子們高高托起。

我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面

如果我可以是泉水

我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

沈：我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值

因?yàn)槲抑?/p>

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

敏：因?yàn)槲抑?/p>

我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

合：在高大的灌木面前我不曾悲哀

因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色

在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

忠：我驕傲，我是一名教師！

玲：我是一名教師

我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)

秋：我是一名教師

我無(wú)悔于自己的選擇

嬋：我是一名教師

我無(wú)愧于自己的稱號(hào)

合：我驕傲

我是一名老師！

第二篇：教師朗誦詩(shī)歌我驕傲我是一名老師

我驕傲我是一名老師

在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有寶石般閃亮的職業(yè)--

我驕傲，我是一名老師！

在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁(yè)--

我驕傲，我是一名老師！

我是一名老師

我把神圣而崇高的理想之燈

在我的心中點(diǎn)亮

高高掛在我的頭頂

讓它燃燒我的詩(shī)意和激情

讓它照亮我的心靈和行程

讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力

讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！

我是一名老師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天

只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里

只要我的信念能堅(jiān)如磐石

只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

我情愿燃燒我的每一寸軀體

讓我的青春乃至整個(gè)的生命

在跳動(dòng)的燭火中升華

在血液的鮮紅中奔騰。

我驕傲，我是一名老師！

我在春天的土地上播種

我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦

我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝

我播種優(yōu)秀品格

我播種高貴感情

我用語(yǔ)言播種

我用彩筆耕耘

我用汗水澆灌

我用心血滋潤(rùn)

只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)

我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮

我寧愿把自己化作灰塵

我是一名老師

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

白色粉筆是我的人生畫(huà)筆

因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生

因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利

因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘

因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間

為什么我的眼中總是飽含淚水

為什么我的心里總是波濤洶涌

因?yàn)?，我的?ài)如此深沉

我的執(zhí)著早已在土地中扎根

我驕傲

我是一名老師

我是火種

將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃

我是石子

將學(xué)子們的道路鋪平

我是階梯

將學(xué)子們高高托起。

如果我可以是陽(yáng)光

我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間

如果我可以是春風(fēng)

我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園

如果我可以是雨露

我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面

如果我可以是泉水

我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值

因?yàn)槲抑?/p>

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

因?yàn)槲抑?/p>

我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色

在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

我驕傲，我是一名老師！

我是一名老師

我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)

我是一名老師

我無(wú)悔于自己的選擇

我是一名老師

我無(wú)愧于自己的稱號(hào)

我驕傲

我是一名老師！

第三篇：教師朗誦詩(shī)歌我驕傲我是一名老師

教師朗誦詩(shī)歌我驕傲我是一名老師!

我驕傲我是一名老師

—— 在曉莊陶研會(huì)行知綜合大賽上比賽的詩(shī)歌

宋：在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有寶石般閃亮的職業(yè)--

我驕傲，我是一名老師！

宋：在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁(yè)--

我驕傲，我是一名老師！

陳： 我是一名老師

我把神圣而崇高的理想之燈

在我的心中點(diǎn)亮

高高掛在我的頭頂

合：讓它燃燒我的詩(shī)意和激情

讓它照亮我的心靈和行程

讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力

讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！

宋： 我是一名老師

我把手中的紅燭高高舉起

合：只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天

只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里

只要我的信念能堅(jiān)如磐石

只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

宋：我情愿燃燒我的每一寸軀體

讓我的青春乃至整個(gè)的生命

在跳動(dòng)的燭火中升華

在血液的鮮紅中奔騰。

陳：我驕傲，我是一名老師！

我在春天的土地上播種

我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦

我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝

宋：我播種優(yōu)秀品格

我播種高貴感情

陳：我用語(yǔ)言播種

我用彩筆耕耘

我用汗水澆灌

我用心血滋潤(rùn)

合：只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)

我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮

我寧愿把自己化作灰塵

陳：我是一名老師

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

白色粉筆是我的人生畫(huà)筆

宋：因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生

因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利

陳：因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘

因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間

宋：為什么我的眼中總是飽含淚水

為什么我的心里總是波濤洶涌

合：因?yàn)?，我的?ài)如此深沉

我的執(zhí)著早已在土地中扎根

陳：我驕傲

我是一名老師

我是火種

將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃

宋：我是石子

將學(xué)子們的道路鋪平

我是階梯

將學(xué)子們高高托起。

陳：如果我可以是陽(yáng)光

我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間

如果我可以是春風(fēng)

我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園

宋：如果我可以是雨露

我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面

如果我可以是泉水

我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

陳：我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值

因?yàn)槲抑?/p>

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

宋：因?yàn)槲抑?/p>

我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

合：在高大的灌木面前我不曾悲哀

因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色

在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

陳：我驕傲，我是一名老師！

宋：我是一名老師

我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)

陳：我是一名老師

我無(wú)悔于自己的選擇

宋：我是一名老師

我無(wú)愧于自己的稱號(hào)

合：我驕傲

我是一名老師！

第四篇：教師朗誦詩(shī)歌我驕傲!我是一名老師!

我驕傲，我是一名教師

霍曉燕： 在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中 我們擁有寶石般閃亮的職業(yè)—— 我驕傲，我是一名教師！

張銀山：在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中 我們擁有金子般閃亮的一頁(yè)—— 我驕傲，我是一名教師！賈利慧： 我是一名教師 我把神圣而崇高的理想之燈 在我的心中點(diǎn)亮 高高掛在我的頭頂 王書(shū)麗： 我是一名教師 我把手中的紅燭高高舉起 李素平：讓它燃燒我的詩(shī)意和激情 讓它照亮我的心靈和行程 讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力 讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！齊：只要我們的鴿群能翱翔藍(lán)天 只要我們的雛鷹能鵬程萬(wàn)里 只要我們的信念能堅(jiān)如磐石 只要我們的理想能永遠(yuǎn)年輕 張偉嶺：我是一名教師 三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái) 白色粉筆是我的人生畫(huà)筆 王琳：我是一名教師！我在春天的土地上播種

我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦 我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝 許倩：我播種優(yōu)秀品格 我播種高貴感情 我用語(yǔ)言播種 我用彩筆耕耘 我用汗水澆灌 我用心血滋潤(rùn)

石曉云：我情愿燃燒我的每一寸軀體 讓我的青春乃至整個(gè)的生命 在跳動(dòng)的燭火中升華 在血液的鮮紅中奔騰。

齊：只要我們的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù) 我們不悔粉筆灰染白我的雙鬢 只要我們的希望能把他們的前路照亮 我們寧愿把自己化作灰塵 王志紅：因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生 因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利

韓彥：因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘 因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間 王書(shū)申：如果我是陽(yáng)光 我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間 如果我是春風(fēng)

我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園 魏文月：如果我是雨露 我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面 如果我是泉水

我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜 李榮聰：

我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值 因?yàn)槲抑?/p>

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁 張志利：

我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?因?yàn)槲抑?/p>

我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái) 齊：在高大的灌木面前我們不曾悲哀 因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色 在寬闊的海洋面前我們不曾氣餒 因?yàn)槲覀儞碛写蠛Ｒ粯拥男貞?！張偉嶺：我驕傲，我是一名教師！王琳：我是一名教師 我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn) 張銀山：我是一名教師 我無(wú)悔于自己的選擇

霍曉燕：我是一名教師 我無(wú)愧于自己的稱號(hào) 合：我驕傲 我是一名教師！

李榮聰：在這個(gè)特別日子里，我們想把內(nèi)心特別的話說(shuō)給特別的你們 親愛(ài)的同學(xué)們：

霍曉燕：無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜風(fēng)雨兼程中, 我們信念如磐，愛(ài)心似潮，用赤誠(chéng)、用靈魂、用摯愛(ài)、用心血 凝聚了特別的愛(ài)給特別的你。張銀山：

只為教師——太陽(yáng)下最光輝的職業(yè), 我們奉獻(xiàn)并快樂(lè)著, 只為每一個(gè)求知的眼神，我們播種并收獲著。

賈利慧：教師的愛(ài)是特別的, 你是否體會(huì)到

我們嚴(yán)肅批評(píng)背后殷切的期望? 你是否感受到

那責(zé)備目光中蘊(yùn)含的深深關(guān)懷？ 李素平：

我們知道你淹沒(méi)于書(shū)海中的辛苦，我們了解你們患得患失的心情，我們洞悉你們執(zhí)著中的迷茫，懂得你們暫得解脫后的空虛，王琳：可是呀，不作教師的人怎知道

我們?nèi)绦膾佅驴藓皨寢尩暮⒆?匆匆穿過(guò)白色的晨霧來(lái)到學(xué)校 是靠怎樣的信念支撐!張偉嶺：不作教師的人怎知道 我們?cè)谡n堂上忘記病痛揮灑自如 引領(lǐng)一群知識(shí)殿堂的朝拜者

如癡如醉樂(lè)此不疲是多么的意氣風(fēng)發(fā)!石曉云：不作教師的人怎知道

我們帶著一身的疲憊踏著月光返家途中 回味一天的工作是如何的充實(shí)而快樂(lè)!許倩：這就是教師的愛(ài)。

不懼風(fēng)吹雨淋,哪顧腰酸背痛，甘守一生清貧,永葆不老童心。齊：寧愿歲月催人老, 寧愿深夜伴孤燈, 寧愿放棄名和利，只為點(diǎn)燃自己。老師的愛(ài)給特別的你, 因?yàn)槟闶俏覀冄壑锌蓯?ài)的孩子。

韓彥、王書(shū)申：

聰明愛(ài)學(xué)的你是可愛(ài)的, 你渴求知識(shí)的眼神, 你豁然開(kāi)朗的喜悅，你課堂上流利的回答問(wèn)題，你課下執(zhí)著的打破沙鍋問(wèn)到底, 讓教師顧不得拭去額前的汗珠, 俯身捧起一沓欣喜，將你希望的芽栽出盎然生趣。王志紅、張志利：

充滿活力的你是可愛(ài)的, 你花兒般的笑顏, 朗朗的讀書(shū)聲，足球場(chǎng)上揮汗如雨的灑脫自在, 運(yùn)動(dòng)會(huì)中不甘落后的奮勇拚搏, 也給我們的生命注入了新的活力, 這時(shí)候,你是教師生命價(jià)值的延續(xù)。李榮聰、王書(shū)麗：

勤勞樸實(shí)的你是可愛(ài)的，你認(rèn)真打掃教室不放過(guò)每一個(gè)角落, 你細(xì)心擦拭黑板不容它惹上一絲塵埃, 你一遍又一遍的拖著走廊地板, 讓它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，而閃閃發(fā)光的還有你樸質(zhì)的心靈。魏文月：頑皮倔強(qiáng)的你也是可愛(ài)的，你的倔強(qiáng)頑皮有時(shí)會(huì)使教師傷心, 但看到你的一絲改變，看到你的些許進(jìn)步, 我們立刻會(huì)滿懷欣喜, 炫耀著你的可愛(ài)。

這時(shí)候,你是老師的驕傲！

齊：為什么老師的眼中充滿淚水？ 因?yàn)槔蠋煂?duì)你們愛(ài)得深沉！張偉嶺：你們的進(jìn)步，是我們最大的快樂(lè)，王琳：你們的快樂(lè)，是我們最大的幸福，齊：你們的幸福 是我們終生的期望，張銀山：迷茫時(shí)，我們是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，霍曉燕：沖擊時(shí)，我們是你們無(wú)畏的先鋒，齊：揚(yáng)帆起航吧！讓我們共渡風(fēng)雨！讓我們共享彩虹！

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

第五篇：教師朗誦詩(shī)歌我驕傲!我是一名老師!

磐石中學(xué)教師演講材料

我驕傲，我是一名教師

楊小娟： 在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中 我們擁有寶石般閃亮的職業(yè)—— 我驕傲，我是一名教師！賀丹：在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中 我們擁有金子般閃亮的一頁(yè)—— 我驕傲，我是一名教師！陳里芬： 我是一名教師 我把神圣而崇高的理想之燈 在我的心中點(diǎn)亮 高高掛在我的頭頂 張新漢： 我是一名教師 我把手中的紅燭高高舉起 王月紅：讓它燃燒我的詩(shī)意和激情 讓它照亮我的心靈和行程 讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力 讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！

齊：只要我們的鴿群能翱翔藍(lán)天 只要我們的雛鷹能鵬程萬(wàn)里 只要我們的信念能堅(jiān)如磐石 只要我們的理想能永遠(yuǎn)年輕

周友盛：我是一名教師 三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái) 白色粉筆是我的人生畫(huà)筆 田春華：我是一名教師！我在春天的土地上播種

我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦 我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝 陳金華：我播種優(yōu)秀品格 我播種高貴感情 我用語(yǔ)言播種 我用彩筆耕耘 我用汗水澆灌 我用心血滋潤(rùn)

梅琳：我情愿燃燒我的每一寸軀體 讓我的青春乃至整個(gè)的生命 在跳動(dòng)的燭火中升華 在血液的鮮紅中奔騰。

齊：只要我們的幼苗能長(zhǎng)成參天大

樹(shù)

我們不悔粉筆灰染白我的雙鬢 只要我們的希望能把他們的前路照亮

我們寧愿把自己化作灰塵

侯志剛：因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生 因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利 汪仙輝：因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘 因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間 汪國(guó)清：如果我是陽(yáng)光 我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間 如果我是春風(fēng)

我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園 姚藍(lán)：如果我是雨露 我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面 如果我是泉水

我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜 向建華：

我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值 因?yàn)槲抑?/p>

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁 伍華麗：

我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?因?yàn)槲抑?/p>

我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

齊：在高大的灌木面前我們不曾悲哀

因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色 在寬闊的海洋面前我們不曾氣餒 因?yàn)槲覀儞碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

曾育清：我驕傲，我是一名教師！文化：我是一名教師 我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)

全體女教工：我是一名教師

磐石中學(xué)教師演講材料

我無(wú)悔于自己的選擇

全體男教工：我是一名教師 我無(wú)愧于自己的稱號(hào) 合：我驕傲

我是一名教師！

侯全秀：在這個(gè)特別日子里，我們想把內(nèi)心特別的話說(shuō)給特別的你們 親愛(ài)的同學(xué)們：

文香香：無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜風(fēng)雨兼程中, 我們信念如磐，愛(ài)心似潮，用赤誠(chéng)、用靈魂、用摯愛(ài)、用心血 凝聚了特別的愛(ài)給特別的你。賀丹：

只為教師——太陽(yáng)下最光輝的職業(yè), 我們奉獻(xiàn)并快樂(lè)著, 只為每一個(gè)求知的眼神，我們播種并收獲著。

楊小娟：教師的愛(ài)是特別的, 你是否體會(huì)到

我們嚴(yán)肅批評(píng)背后殷切的期望? 你是否感受到

那責(zé)備目光中蘊(yùn)含的深深關(guān)懷？ 梅光輝：

我們知道你淹沒(méi)于書(shū)海中的辛苦，我們了解你們患得患失的心情，我們洞悉你們執(zhí)著中的迷茫，懂得你們暫得解脫后的空虛，田春華：可是呀，不作教師的人怎知道

我們?nèi)绦膾佅驴藓皨寢尩暮⒆?匆匆穿過(guò)白色的晨霧來(lái)到學(xué)校 是靠怎樣的信念支撐!汪國(guó)清：不作教師的人怎知道 我們?cè)谡n堂上忘記病痛揮灑自如 引領(lǐng)一群知識(shí)殿堂的朝拜者

如癡如醉樂(lè)此不疲是多么的意氣風(fēng)發(fā)!梅琳：不作教師的人怎知道

我們帶著一身的疲憊踏著月光返家途中 回味一天的工作是如何的充實(shí)而快樂(lè)!侯志剛：這就是教師的愛(ài)。不懼風(fēng)吹雨淋,哪顧腰酸背痛，甘守一生清貧,永葆不老童心。

齊：寧愿歲月催人老, 寧愿深夜伴孤燈, 寧愿放棄名和利，只為點(diǎn)燃自己。

老師的愛(ài)給特別的你, 因?yàn)槟闶俏覀冄壑锌蓯?ài)的孩子。

全體女教工：

聰明愛(ài)學(xué)的你是可愛(ài)的, 你渴求知識(shí)的眼神, 你豁然開(kāi)朗的喜悅，你課堂上流利的回答問(wèn)題，你課下執(zhí)著的打破沙鍋問(wèn)到底, 讓教師顧不得拭去額前的汗珠, 俯身捧起一沓欣喜，將你希望的芽栽出盎然生趣。

全體男教工：

充滿活力的你是可愛(ài)的, 你花兒般的笑顏, 朗朗的讀書(shū)聲，足球場(chǎng)上揮汗如雨的灑脫自在, 運(yùn)動(dòng)會(huì)中不甘落后的奮勇拚搏, 也給我們的生命注入了新的活力, 這時(shí)候,你是教師生命價(jià)值的延續(xù)。

楊小娟：

勤勞樸實(shí)的你是可愛(ài)的，你認(rèn)真打掃教室不放過(guò)每一個(gè)角落, 你細(xì)心擦拭黑板不容它惹上一絲塵埃, 你一遍又一遍的拖著走廊地板, 讓它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，而閃閃發(fā)光的還有你樸質(zhì)的心靈。賀丹：頑皮倔強(qiáng)的你也是可愛(ài)的，你的倔強(qiáng)頑皮有時(shí)會(huì)使教師傷心, 但看到你的一絲改變，看到你的些許進(jìn)步, 我們立刻會(huì)滿懷欣喜, 炫耀著你的可愛(ài)。

這時(shí)候,你是老師的驕傲！

齊：為什么老師的眼中充滿淚水？因?yàn)槔蠋煂?duì)你們愛(ài)得深沉！

伍華麗：你們的進(jìn)步，是我們最大的快樂(lè)，李強(qiáng)：你們的快樂(lè)，是我們最大的幸福，齊：你們的幸福

是我們終生的期望，汪仙輝：迷茫時(shí)，我們是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，張新漢：沖擊時(shí)，我們是你們無(wú)畏的先鋒，齊：揚(yáng)帆起航吧！讓我們共渡風(fēng)雨！讓我們共享彩虹！