第一篇：《誠(chéng)信》主題班隊(duì)課

眾志成“誠(chéng)”，“信”?；ㄩ_(kāi)

準(zhǔn)備：所有人穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)旗。情景劇道具。

一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)：

小隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，稍息，立正（隊(duì)員配合）小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)：（敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第×小隊(duì)?wèi)?yīng)到×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：（回隊(duì)禮）接收你的報(bào)告。小隊(duì)長(zhǎng)：第×小隊(duì)稍息。（共4個(gè)小隊(duì)）中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)：（敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，四（3）中隊(duì)?wèi)?yīng)到×人，實(shí)到×人。隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)我們活動(dòng)并參與我們活動(dòng)，報(bào)告完畢。中隊(duì)輔導(dǎo)員：（回隊(duì)禮）接受你們的報(bào)告，批準(zhǔn)并參與你們活動(dòng)，預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功。

二、出旗、唱隊(duì)歌、宣布活動(dòng)開(kāi)始 中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗敬禮。（出旗曲，旗手和護(hù)旗手從左到右上）中隊(duì)長(zhǎng)：（出旗音樂(lè)結(jié)束）禮畢。唱隊(duì)歌（隊(duì)歌音樂(lè)，第一段）中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布“眾志成“誠(chéng)”，“信”?；ㄩ_(kāi)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，有請(qǐng)主持人張宇樂(lè)。

三、活動(dòng)內(nèi)容 1.小隊(duì)亮相

主持人：今天來(lái)了四個(gè)小隊(duì)，我們來(lái)亮個(gè)相吧。第一小隊(duì)：我們是一諾千金小隊(duì)，第二小隊(duì)：我們是誠(chéng)至金開(kāi)小隊(duì)，第三小隊(duì)：我們是抱誠(chéng)守真小隊(duì)，第四小隊(duì)：我們是至誠(chéng)髙節(jié)小隊(duì)，2.比拼格言

主持人：四個(gè)小隊(duì)來(lái)比拼，說(shuō)一說(shuō) 關(guān)于“誠(chéng)信”的格言。并把意思解釋給大家聽(tīng)。

說(shuō)格言。(兩輪)小信誠(chéng)則大信立。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。誠(chéng)者，天之道也； 思誠(chéng)者，人之道也。不信不立，不誠(chéng)不行。民無(wú)信則不立。言必行，行必果。人背信則民不達(dá)。丈夫一言許人，千金不易。誠(chéng)信為人之本。

師：看來(lái)大家都做了充分準(zhǔn)備，四個(gè)小隊(duì)不相上下，我們到下面的環(huán)節(jié)中再來(lái)展示吧！

3.說(shuō)名人誠(chéng)信故事

主持人：隊(duì)員們，誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，《說(shuō)文解字》中這樣解釋——“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”。所以，誠(chéng)，就是要實(shí)事求是；信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到。在我國(guó)傳統(tǒng)文化中，誠(chéng)實(shí)守信被視為“立人之本”。今天，誠(chéng)實(shí)守信依然是我們必須遵循的道德準(zhǔn)則之一。主持人：那么，你知道哪些誠(chéng)實(shí)守信的名人故事呢？ 生：曾子殺豬。（父親為兒子做了誠(chéng)信的榜樣）

生：華盛頓砍櫻桃樹(shù)，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。（勇于承擔(dān)，征求父母的幫助，父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾）

生：商鞅變法（正因?yàn)樯眺钡恼f(shuō)到做到，才使商鞅在百姓中建立起威信）生：宋慶齡答應(yīng)按時(shí)赴約。（不管遇到多大困難都堅(jiān)守自己諾言）

（4人說(shuō)，每個(gè)小隊(duì)一個(gè)人）

主持人：感謝隊(duì)員們的分享，聽(tīng)了這些名人的誠(chéng)信故事，你有什么收獲和想說(shuō)的嗎? 生：聽(tīng)了曾子殺豬的故事我知道??要做榜樣。生：不講誠(chéng)信會(huì)受到懲罰，自食惡果。生：誠(chéng)信是做人根本 生：從小、身邊、自己做起。4.頒誠(chéng)信獎(jiǎng)?wù)?/p>

主持人：在我們的班級(jí)里，也有許多隊(duì)員加入到誠(chéng)實(shí)守信爭(zhēng)章活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)第一階段的活動(dòng)，（ppt出現(xiàn)征章規(guī)則：會(huì)誠(chéng)信格言，知誠(chéng)信故事），54位隊(duì)員都做到了這些要求，獲得了“誠(chéng)信章”，請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。（發(fā)章）主持人：大家覺(jué)得自豪嗎？（自豪）讓我們一起為自己鼓掌。5.情景劇表演

主持人：接下來(lái)，我們就要進(jìn)入“護(hù)章”階段了，如果遇到這樣的情景，我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)看情景劇《“誠(chéng)信”去哪了》。

（表演：教室、小店門(mén)口、家里發(fā)生的故事）6.討論誠(chéng)實(shí)守信辦法

主持人：看了剛才的情景劇，你們想說(shuō)什么？（評(píng)價(jià)：是的。對(duì)。有道理。就應(yīng)該這樣做。）預(yù)設(shè)：

生：小明向老師承認(rèn)作業(yè)沒(méi)做好。生：作業(yè)欺騙，藏試卷，不誠(chéng)實(shí) 生：每天上課前，檢查有沒(méi)有什么東西沒(méi)帶。備忘錄 生：把試卷拿給爸爸媽媽看。（7-8個(gè)人師適時(shí)介入）生：不還錢(qián)。

師：隊(duì)員們的建議都很好，請(qǐng)和小隊(duì)隊(duì)員商量，把你們的建議概括一下，寫(xiě)在紙上。

（討論）（小隊(duì)合作寫(xiě)出誠(chéng)實(shí)守信的具體建議）主持人：請(qǐng)各小隊(duì)把總結(jié)好的建議帖到黑板上。

（貼在黑板上，邊貼邊說(shuō)：“我們小隊(duì)的建議是——）（遵守規(guī)則、勇于擔(dān)當(dāng)、言行一致、嚴(yán)于律己）

師：你們小隊(duì)還有要補(bǔ)充的嗎？

生：（看來(lái)大家的建議都集中在這里了。大家紛紛為小明出謀劃策。）7.反轉(zhuǎn)劇表演

主持人：（問(wèn)表演者）聽(tīng)了隊(duì)員們的建議，你們知道怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信嗎？讓我們一起來(lái)看一看吧。（反轉(zhuǎn)劇情，表演）8.采訪，設(shè)置兩難情境

老師介入：你能做到堅(jiān)守承諾，真了不起。如果你在補(bǔ)作業(yè)時(shí)其他老師或爸爸媽媽在這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你去做事，你該怎么做呢？（還是應(yīng)該守信完成自己的任務(wù)）生：我會(huì)先做作業(yè)看時(shí)間允許再做其他的事。

師：那你會(huì)怎么跟其他老師說(shuō)？我現(xiàn)在就是那位老師，需要你幫我去辦公室拿本書(shū)。

生：（有禮貌、商量口氣、說(shuō)清楚）等4-5分鐘去幫您拿可以嗎？ 師：有禮貌地把自己的情況表達(dá)清楚?？茨募虑樽钪币钕茸?。老師總結(jié)：做事分清輕重緩急，先把自己份內(nèi)的事做好。9.身邊的誠(chéng)信故事

主持人：那在生活中你是如何做到誠(chéng)實(shí)守信的呢？（預(yù)設(shè)，8-9人，師適時(shí)介入）生：沒(méi)有交警，我也等綠燈亮了才過(guò)馬路。師：遵守規(guī)則就是講誠(chéng)信。

生：考試沒(méi)考好，本來(lái)不想把試卷拿回家，想到要講誠(chéng)信，最后終于鼓起勇氣拿給爸爸媽媽看。師：那后來(lái)呢？

生：原諒了我。要我繼續(xù)努力。師：你從勇于擔(dān)當(dāng)中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

生：我答應(yīng)媽媽下樓玩半小時(shí)，時(shí)間一到我立刻回家。師：言行一致更是講誠(chéng)信。誠(chéng)信應(yīng)當(dāng)成為我們共同的道德信仰。高潔：撿到別人身份證，等了兩個(gè)多小時(shí)。師：在哪里撿到的？當(dāng)時(shí)你還有沒(méi)有什么要緊的事要做？你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。如果當(dāng)時(shí)你有著急的事要做，該怎么辦呢？ 高潔：

師：你不僅拾金不昧還更愛(ài)動(dòng)腦筋呢！其他隊(duì)員，如果是你遇到這樣的事情，你會(huì)怎么做呢？ 生：

師：你不僅拾金不昧還更愛(ài)動(dòng)腦筋呢！高潔，你覺(jué)得這個(gè)方法怎么樣，這樣不僅幫助了別人，也不耽誤自己的事，是不是。

顧經(jīng)緯：興趣班要遲到，媽媽準(zhǔn)備闖紅燈，我阻止，講道理。師：樂(lè)樂(lè)，如果是你，你會(huì)怎么辦呢？ 主持人：

師：你也是個(gè)遵守規(guī)則的好公民。

姬浩源：在迪卡龍撿到錢(qián)包，里面有很多卡，交回收銀臺(tái)，廣播表?yè)P(yáng)。師：不僅拾金不昧，解決問(wèn)題的能力也很強(qiáng)。李子言：掃地?fù)斓?元，師：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

施嘉尋：昨天答應(yīng)媽媽玩一小時(shí)，朋友讓我再玩，我按時(shí)回家。

師：你不僅言行一致，還言于律己，我相信你一定是一個(gè)讓媽媽特別放心的孩子。房靜衣：撿到項(xiàng)鏈歸還失主。袁月希：借同學(xué)鋼筆，下午還 師：說(shuō)到做到，言行一致。張晨源：撿到朱明遠(yuǎn)眼鏡歸還。

師：朱明遠(yuǎn)，是這樣的嗎？眼睛丟了心情怎樣？還給你之后心情怎樣？你想對(duì)他說(shuō)什么？

朱尚赫：親戚讓彎腿，我還是不逃票，給親戚講道理。師：你是個(gè)講究原則的好孩子。

師：朱明遠(yuǎn)，我還聽(tīng)說(shuō)你生病時(shí)發(fā)生的一件事，能跟大家說(shuō)一說(shuō)嗎？ 朱明遠(yuǎn)：張啟月冒雨送書(shū)給朱明遠(yuǎn)。

師：張啟月，是這樣的嗎？你當(dāng)時(shí)心里怎么想的？ 生：

師：就算遇到再大困難，也要兌現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話是嗎？ 師：我還記得誰(shuí)去菜場(chǎng)買(mǎi)菜也發(fā)生的一個(gè)故事。杜寧遠(yuǎn)去菜場(chǎng)買(mǎi)菜店主多找錢(qián)送回。

師：你的行為打動(dòng)了我，也一定打動(dòng)了買(mǎi)菜的老板，我們都應(yīng)該向你一樣傳遞正能量。

（我記得給小店阿姨錢(qián)。袁月希：李可奕答應(yīng)幫我打印資料，能說(shuō)到做到 劉銳：陸子軒借銅牌，我忘他記得還。蘇韻其：劉銳美術(shù)課借我筆記得還。王梓博：談士其借我書(shū)，按時(shí)還。）

師：他誠(chéng)信行為感動(dòng)著你我，成為我們心中誠(chéng)信的榜樣，你還有自己的誠(chéng)信故事嗎？

師：是的，誠(chéng)信應(yīng)當(dāng)成為我們的共同的道德信仰，人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量！10.約定

主持人：感謝陳老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和殷切希望，大家一起來(lái)，齊唱誠(chéng)信歌。找呀找呀找朋友 我和誠(chéng)信交朋友 言必行，行必果 誠(chéng)信是我的好朋友

主持人：下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)下面請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)黃憶牧帶領(lǐng)全體隊(duì)員約定：

黃憶牧：全體起立。我們要遵守規(guī)則，勇于擔(dān)當(dāng)，言行一致，言于律己。用心守護(hù)誠(chéng)信章，做誠(chéng)實(shí)守信好少年！11.輔導(dǎo)員講話

黃憶牧：有請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

師:隊(duì)員們通過(guò)這次活動(dòng)明白了怎樣才能做到誠(chéng)實(shí)守信，希望你們時(shí)刻把誠(chéng)信放在心中，相信大家一起眾志成誠(chéng)，一定能信?；ㄩ_(kāi)。

四、呼號(hào)

旗手呈行進(jìn)姿勢(shì)執(zhí)旗（師生面向隊(duì)旗）

中隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)隊(duì)旗舉起右手呼號(hào)：“ 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 隊(duì)員回應(yīng)時(shí)舉起右手呼號(hào)：“ 時(shí)刻準(zhǔn)備著！” 退旗、宣布活動(dòng)結(jié)束

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，敬禮（奏退旗曲）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布“眾志成“誠(chéng)”，“信”福花開(kāi)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，各小隊(duì)有序退場(chǎng)。

第二篇：主題班隊(duì)課

主題班隊(duì)課：感恩您，老師

顏筱微

一．主題：感謝您，老師

時(shí)間：9月10日星期一班隊(duì)課

地點(diǎn)：五年（2）班教師

主持人：中隊(duì)長(zhǎng)吳越、徐詩(shī)雅

參加人員：顏老師、五年（2）班全體同學(xué)

二．班會(huì)流程：

1.主持人：今天，是教師節(jié)。讓我們先一起朗誦詩(shī)歌：《送給老師的歌》。

是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？

是誰(shuí)，用辛勤的汗水，哺育了我們？

是誰(shuí)，把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？

是誰(shuí)，不辭辛苦地教給我們知識(shí)與道理？

是您，我敬愛(ài)的老師們！

班長(zhǎng)朗誦：

您不是演員，卻吸引著我們求知若渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；

您不是雕塑家，卻塑造著一批批少年的夢(mèng)想。！

您用火一般的情感，溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

老師啊，我怎能把您遺忘！

老師，您的名字刻在我們心靈上！

2.黃顯博同學(xué)領(lǐng)唱《感恩的心》，全體同學(xué)合唱

主持人：

九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說(shuō)一句，合：老師，您辛苦了

3.同學(xué)們發(fā)表感想：胡英琪、林海霞同學(xué)先后上臺(tái)發(fā)言，講述自己以前的老師，回憶過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，說(shuō)出自己對(duì)老師的感激之情。

4.班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。你們是雛鷹，你們是小樹(shù)，愿你們展開(kāi)翅膀，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

（全班同學(xué)熱烈鼓掌）

主持合：愿同學(xué)們履行自己的諾言，尊師敬長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。好，主題班會(huì)《感謝您，老師》到此結(jié)束。

主題隊(duì)會(huì)：《珍愛(ài)生命，平安校園》

顏筱微

一．主題：《珍愛(ài)生命，平安校園》

時(shí)間：9月18日星期一

地點(diǎn)：五年（2）班教室

主持人：中隊(duì)長(zhǎng) 吳越、徐詩(shī)雅

參加人員：顏老師五年（2）班全體同學(xué)

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌，電腦課件

二．活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人：我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注?！巴瑢W(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心?！墩鋹?ài)生命，平安校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2.學(xué)校安全事故案例

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！結(jié)合以上四個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

3.學(xué)習(xí)安全知識(shí)

主持人：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5、投影出示：安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，4.安全知識(shí)問(wèn)答

請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（PPT）（出示警示牌）

在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然

5.主持人：在今天的班會(huì)上，同學(xué)們朗誦了“小學(xué)生安全常識(shí)歌”，討論了在校園生活中哪些行為是不安全的，還進(jìn)行了安全知識(shí)搶答，現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行總結(jié)講話。

6.總結(jié)：今天的主題班隊(duì)會(huì)給同學(xué)們上了一堂豐富多彩的安全教育課，同學(xué)們要愛(ài)惜生命，提高安全意識(shí)，明榮恥守法規(guī)，維護(hù)校園穩(wěn)定，爭(zhēng)做文明小公民。

第三篇：誠(chéng)信為主題的班隊(duì)課教案

活動(dòng)目的：

通過(guò)具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期中學(xué)生的道德風(fēng)采?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 前期策劃

中期節(jié)目排練 后期串聯(lián) 制作多媒體 活動(dòng)過(guò)程：

一、故事引入，揭示課題：

1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。

2、師述：

相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國(guó)之魂，民之本，仁義禮，誠(chéng)信善。明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。

3、揭題：

《文明為先，誠(chéng)信為本》

二、小品表演，蘊(yùn)涵道理

1、小品《當(dāng)我在路上撿到……》

2、師述： 其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。

三、游戲活動(dòng)，玩中感悟

1、游戲《找朋友》

游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長(zhǎng)可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是×組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話、不得提示本組組長(zhǎng)，如果遇到組長(zhǎng)詢問(wèn)只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠(chéng)信元。（誠(chéng)信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對(duì)組長(zhǎng)做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長(zhǎng)問(wèn)及自己的時(shí)候謊稱自己是。這些都會(huì)造成一些誠(chéng)信沖突。）

2、宣布結(jié)果

（通過(guò)欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù)）

3、各抒己見(jiàn)（評(píng)論……）

四、現(xiàn)場(chǎng)采訪，揭示主題

1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。

2、隊(duì)員甲： 我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。學(xué)生討論：略

3、隊(duì)員乙：

其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，我們共同來(lái)維護(hù)身邊的良好環(huán)境。

五、總結(jié)，學(xué)生感悟

1、述：

今天，我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì)，感悟到：文明為先，誠(chéng)信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一起來(lái)唱首道德歌，共同邁向美好的明天！

2、全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會(huì)結(jié)束。（掌聲響起……）活動(dòng)說(shuō)明：

通過(guò)學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生通過(guò)“明禮誠(chéng)信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過(guò)程中，運(yùn)用故事、小品、游戲、現(xiàn)場(chǎng)采訪、歌唱等學(xué)生樂(lè)意接受的形式為引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期中學(xué)生的道德風(fēng)采。

第四篇：誠(chéng)信主題班隊(duì)會(huì)

《誠(chéng)信—從我做起》主題班隊(duì)會(huì)方案

提要：

活動(dòng)名稱：《誠(chéng)信—從我做起》主題班隊(duì)會(huì)。

設(shè)計(jì)意圖：力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上落實(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、練朗誦、2、講故事；

3、練唱歌；

4、練快板；

5、排小品；

6、收集《誠(chéng)信格言》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：

1、小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)；

2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

二、出隊(duì)旗：

三、唱隊(duì)歌：

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話：誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田，誠(chéng)信，是一縷陽(yáng)光，普照著美好人間，我們是新世紀(jì)的少年，更應(yīng)該從我做起，從小事做起?！墩\(chéng)信—從我做起》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

五、具體活動(dòng)內(nèi)容：

1、合唱,“新三好”之歌—誠(chéng)實(shí)守信歌；

2、講誠(chéng)信故事(兩個(gè))。主持人：《狼來(lái)了》是我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事，今天我們的故事大王為我們帶來(lái)了兩個(gè)精彩的故事。歡迎!第二個(gè)故事：《誠(chéng)實(shí)少年華盛頓》

主持人：聽(tīng)完了故事你有什么想法？(指名說(shuō))

3、詩(shī)朗誦《誠(chéng)信》

誠(chéng)信，是炎黃子孫的寶貴財(cái)富，是華夏文明的一條紅線。誠(chéng)信，是現(xiàn)代文明的基石，是公民道德的根本。

誠(chéng)信，是鋪造希望之路的基礎(chǔ)，是架設(shè)未來(lái)之橋的鋼梁。誠(chéng)信，是一條小河，灌溉了一方良田。

女生：誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。男生：誠(chéng)信，是一縷陽(yáng)光，普照著美好人間。

合：山峰，因?yàn)檎\(chéng)信更加巍峨；林海，因?yàn)檎\(chéng)信更加翠綠；江河，因?yàn)檎\(chéng)信更加寬闊；大地，因?yàn)檎\(chéng)信更加平坦；事業(yè)，因?yàn)檎\(chéng)信更加精彩!

4、查一查：

調(diào)查一下，我們同學(xué)在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題，然后，提出我們的誠(chéng)信主張和措施。(1)小組交流。(2)班上交流。

我們的誠(chéng)信主張：不說(shuō)謊，說(shuō)話算數(shù)。守信用，不隨便拿別人的東西，做一個(gè)誠(chéng)信的好少年。措施：(1)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“誠(chéng)實(shí)守信好學(xué)生”的活動(dòng)。(2)同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相幫助。

5、快板《誠(chéng)信在我心中》

主持人：同學(xué)們，未來(lái)是屬于我們的，在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)裝在心中，做一個(gè)講誠(chéng)信的人!下面請(qǐng)聽(tīng)：快板《誠(chéng)信在我心中。說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松!咋說(shuō)輕松呢？

因?yàn)檠?那個(gè)—輕松，誠(chéng)信的人呀就在我心中。

在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信，如同一團(tuán)火!誠(chéng)信，如同一棵松!誠(chéng)信，如同一面鏡!誠(chéng)信，如同一盞燈!誠(chéng)信的人，有力量。有了誠(chéng)信事競(jìng)成。有了誠(chéng)信成英雄。我有了誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天!

6、請(qǐng)看小品《借鋼筆》 內(nèi)容：有一天上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小亮的鋼筆沒(méi)水了，這時(shí)小亮向他的同桌小蘭錯(cuò)了一支鋼筆用，結(jié)果他用完沒(méi)有歸還，失去了信用，下次又錯(cuò)小蘭的尺子用，小蘭不愿意再借給他?？赐晁伎迹赫?qǐng)你告訴小亮應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的？(指名說(shuō))

7、比賽讀《誠(chéng)信格言》

主持人：偉大的科學(xué)家，古代的名人他們都講誠(chéng)信，并為我們作出了好榜樣。下面請(qǐng)聽(tīng)我們各小隊(duì)收集的格言。

小隊(duì)派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言。

8、宣誓：

班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：誠(chéng)實(shí)守信，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，我們保證做到：(1)誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。

(2)答應(yīng)別人的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意。(3)借別人的東西要及時(shí)歸還。

(4)不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

六、班主任(輔導(dǎo)員)總結(jié)講話： 激情的朗誦讓老師熱血沸騰，動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓老師激情澎湃，老師感受到了同學(xué)們心中升騰起的誠(chéng)信的種子。那就把它落實(shí)到行動(dòng)上，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓這顆種子生根發(fā)芽。老師相信有了講誠(chéng)信的你們，祖國(guó)的明天將更加充滿活力!

七、呼號(hào)：

班主任：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!全體同學(xué)：時(shí)刻準(zhǔn)備著!

八、退旗 九：主持人：《誠(chéng)信—從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!反思：這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們積極性很高，都能積極準(zhǔn)備，隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到了應(yīng)該在學(xué)好文化課的同時(shí)，還應(yīng)該具有誠(chéng)實(shí)守信的思想品德，不抄襲作業(yè)，同學(xué)們之間要講誠(chéng)信。

第五篇：誠(chéng)信主題班隊(duì)會(huì)

《誠(chéng)信—從我做起》主題中隊(duì)活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：《誠(chéng)信—從我做起》主題班團(tuán)活動(dòng)。

活動(dòng)目的：力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上落實(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、練朗誦、2、講故事；

3、練快板；

4、排小品；

5、收集《誠(chéng)信格言》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人：誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田，誠(chéng)信，是一縷陽(yáng)光，普照著美好人間，我們是新世紀(jì)的青少年，更應(yīng)該從我做起，從小事做起。

《誠(chéng)信—從我做起》主題班團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、具體活動(dòng)內(nèi)容：

1、主持人講誠(chéng)信故事(兩個(gè))。第一個(gè)故事：《狼來(lái)了》

第二個(gè)故事：《誠(chéng)實(shí)少年華盛頓》

主持人：聽(tīng)完了故事你們有什么想法？(指名說(shuō))

3、詩(shī)朗誦《誠(chéng)信》

甲：誠(chéng)信，是炎黃子孫的寶貴財(cái)富，是華夏文明的一條紅線。乙：誠(chéng)信，是現(xiàn)代文明的基石，是公民道德的根本。丙：誠(chéng)信，是鋪造希望之路的基礎(chǔ)，是架設(shè)未來(lái)之橋的鋼梁。?。赫\(chéng)信，是一條小河，灌溉了一方良田。女生：誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。男生：誠(chéng)信，是一縷陽(yáng)光，普照著美好人間。

合：山峰，因?yàn)檎\(chéng)信更加巍峨；林海，因?yàn)檎\(chéng)信更加翠綠；江河，因?yàn)檎\(chéng)信更加寬闊；大地，因?yàn)檎\(chéng)信更加平坦；事業(yè)，因?yàn)檎\(chéng)信更加精彩!

4、查一查：

調(diào)查一下，我們同學(xué)在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題，然后，提出我們的誠(chéng)信主張和措施。

(1)小組交流。(2)班上交流。我們的誠(chéng)信主張：不說(shuō)謊，說(shuō)話算數(shù)。守信用，不隨便拿別人的東西，做一個(gè)誠(chéng)信的青少年。

措施：

(1)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“誠(chéng)實(shí)守信好學(xué)生”的活動(dòng)。(2)同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相幫助。

5、快板《誠(chéng)信在我心中》

主持人：同學(xué)們，未來(lái)是屬于我們的，在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)裝在心中，做一個(gè)講誠(chéng)信的人!下面請(qǐng)聽(tīng)：快板《誠(chéng)信在我心中》，表演者：楊康。

說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松!咋說(shuō)輕松呢？ 因?yàn)檠?那個(gè)—輕松，誠(chéng)信的人呀就在我心中。

在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛(ài)公物，他愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信，如同一團(tuán)火!誠(chéng)信，如同一棵松!誠(chéng)信，如同一面鏡!誠(chéng)信，如同一盞燈!誠(chéng)信的人，有力量。有了誠(chéng)信事競(jìng)成。有了誠(chéng)信成英雄。我有了誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天!

6、請(qǐng)看小品《借鋼筆》

內(nèi)容：有一天上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小亮的鋼筆沒(méi)水了，這時(shí)小亮向他的同桌小蘭錯(cuò)了一支鋼筆用，結(jié)果他用完沒(méi)有歸還，失去了信用，下次又借小蘭的尺子用，2 小蘭不愿意再借給他。

看完思考：請(qǐng)你告訴小亮應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的？(指名說(shuō))

7、比賽讀《誠(chéng)信格言》

主持人：偉大的科學(xué)家，古代的名人他們都講誠(chéng)信，并為我們作出了好榜樣。下面請(qǐng)聽(tīng)我們各小組收集的格言。

小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言。

8、宣誓：

班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：誠(chéng)實(shí)守信，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，我們保證做到：

(1)誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。

(2)答應(yīng)別人的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意。(3)借別人的東西要及時(shí)歸還。

(4)不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

六、班主任總結(jié)講話：

激情的朗誦讓老師熱血沸騰，動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓老師激情澎湃，老師感受到了同學(xué)們心中升騰起的誠(chéng)信的種子。那就把它落實(shí)到行動(dòng)上，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓這顆種子生根發(fā)芽。老師相信有了講誠(chéng)信的你們，祖國(guó)的明天將更加充滿活力!

七、主持人：《誠(chéng)信—從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!活動(dòng)反思：

這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們積極性很高，都能積極準(zhǔn)備，班會(huì)開(kāi)得很成功。通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到了應(yīng)該在學(xué)好文化課的同時(shí)，還應(yīng)該具有誠(chéng)實(shí)守信的思想品德，不抄襲作業(yè)，同學(xué)們之間要講誠(chéng)信。