第一篇：第一講：觀察自然 ,親近自然 ------抓住景物的特點(diǎn)

第一講：

觀察自然，親近自然

------抓住景物的特點(diǎn)

第一模塊：理論之窗

我國著名兒童教育家陳鶴琴先生，早在40年代就提出“大自然是活教材”的主張：“大自然是我們的知識寶庫，是我們的活教材、活教師，我們應(yīng)該向它請教，向它探討?！?/p>

自然是人類生活的環(huán)境，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。人類不僅在物質(zhì)上需要大地母親的哺育，而且在精神上也需要向自然尋求依托。當(dāng)知時(shí)節(jié)的春雨飄落大地時(shí)，當(dāng)秋風(fēng)吹來誘人的果香時(shí)，感到喜悅、幸福的決不僅僅是農(nóng)民；過去的政治家、文學(xué)家，每當(dāng)失意的時(shí)候，就會(huì)寄情山林；就是我們現(xiàn)在的中學(xué)生，當(dāng)不堪學(xué)習(xí)重負(fù)，感到身心疲憊的時(shí)候，去野外踏青，不是也能愉悅身心嗎？可以說人對自然的情懷是與生俱來的。但是不同的人，對自然的感悟有深淺不同，情趣有高下之分?！叭f類霜天競自由”的感悟，“大漠孤煙直”的審美，不是人人都能有的。除了生活經(jīng)驗(yàn)、知識積累以外，這種情懷還需要通過讀書、作文不斷培養(yǎng)。培養(yǎng)對自然的情懷，可以提高審美能力，可以陶冶性情、凈化靈魂。從學(xué)習(xí)寫作的角度看，自然的范圍極其廣闊，培養(yǎng)對自然的情懷，可以大大豐富我們的寫作內(nèi)容。

我們喜歡寫景，但常常忘了為什么寫景，抓不住景物的特征。這里所說的特征和說明文中的事物描述不同，它既是客觀的，又是主觀的。自然景物是客觀的，但是由于作者的心境不同，受到感悟的地方也就不同。作者頭腦里的景物特征已經(jīng)深深印上了主觀的痕跡。有的甚至?xí)蟠笞冃?。極度失望的人，竟會(huì)看見黑色的太陽（肖洛霍夫《靜靜的頓河》）。正如王國維在《人間詞話》里所說：“一切景語，皆情語也?！?。《故都的秋》《沁園春長沙》寫的是不同的秋景，但都抓住了景物的特征──引起作者感悟的一面。所以，學(xué)習(xí)寫景，既要認(rèn)真觀察，對景物有準(zhǔn)確的了解，又要找準(zhǔn)景物與自己感情的契合點(diǎn)。只有這樣，才能寫得情景交融。

第二模塊：技法之門

怎樣才能親近自然抓住景物特征，表現(xiàn)自然風(fēng)物呢？

一．學(xué)會(huì)觀察，多感官并用，感受事物特征。要走進(jìn)自然，留心觀察大山河川、花草蟲魚、城鄉(xiāng)各地的風(fēng)土人情等。但觀察不是單純地去看、去尋找，而要把自己融到觀察對象里去，在生活中去看，去聽，去聞，去觸摸，去品嘗，要把眼、耳、鼻、舌、身的窗戶統(tǒng)統(tǒng)打開，讓五種官能一齊向世界開放，使它們從生活中攝取各種形象，匯集到大腦中，經(jīng)過綜合加工，把自己的認(rèn)知和情感融進(jìn)去，獲得新鮮的感受和印象，從而獲得對景物的深入理解。這樣筆下就會(huì)構(gòu)成一幅形、聲、色、味、觸俱全的立體畫面，使人讀時(shí)感到“如臨其境，如聞其聲，如觀其色，如嗅其味，如知其溫”。如品佳肴，形、色、香、味俱全，給人美的享受。

有了這樣的觀察，寫作時(shí)就可以選擇自己印象深刻的加以描寫。如朱自清的美文《荷塘月色》就是充分調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、觸覺和味覺等多種感官去感受事物的特征，繪聲繪色，描形摹狀，讓荷塘月色和月下荷塘具有立體感，構(gòu)成了寧靜、朦朧、淡雅的意境，具有令人陶醉的美感。二．巧取主體，全方位輻射，選擇描寫重點(diǎn)。瞄準(zhǔn)繪畫框，選好主體，調(diào)好聚焦，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。如一同學(xué)描寫江南：“江南的最美，便是綿綿不斷的雨水之間的悠然。柔情似的雨，點(diǎn)開清澈的流水，一圈圈地蕩開，升騰起似有似無的水霧，如煙似夢。一株株的垂柳，沐著雨水，倚著輕柔的風(fēng)，斜著身兒立在河道旁，在碎了的明鏡中尋找自己的倩影。長長的柳枝還時(shí)不時(shí)地?fù)徇^行船的蓬頂，似調(diào)皮，又似怨惱，只為打擾了她的梳妝?！保ā缎蛄魉思摇罚懡系拿?，小作者巧妙選取“江南的雨”作為描寫的主體，再輻射開去，寫流水，寫漣漪、寫水霧，寫垂柳，寫柔風(fēng)，還寫烏篷船，于是就寫出江南富有獨(dú)特神韻的美來，讓人很是神往。三．展開聯(lián)想，多角度描摹，構(gòu)建美妙境界。好的寫景狀物，往往由眼前之景聯(lián)想，延伸開去，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，增強(qiáng)文章的美感，還便于作者在景物描寫中滲透自己的感情，從而達(dá)到深化作品主題，突出作品主旨的目的。如碧野的《天山景物記》中有這樣一段描寫：“藍(lán)天襯著高矗著的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像白緞上繡了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從峭壁上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀練。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千百萬朵盛開的白蓮?！边@幅由藍(lán)天、雪峰、白云、溪流、浪花等構(gòu)成的優(yōu)美畫面中，加進(jìn)了作者豐富而美妙的聯(lián)想。通過聯(lián)想，突出了天山雪峰的雄奇壯觀和天山溪流的湍急奇美，給人以色彩明朗的美感和立體的空間感，從而創(chuàng)造了優(yōu)美的意境，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)魅力。還可借助美麗的夢境和傳說來增強(qiáng)自然風(fēng)物的神奇魅力。如《鼎湖山聽泉》中，作者“枕泉而眠”的夢境描寫：“那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭?！碑?dāng)然描寫中還要不斷變換角度，遠(yuǎn)近高低，正面反面，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生……達(dá)到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的美妙境界。如《沁園春?長沙》“看萬山紅遍，層林盡染。漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！?這里寫眼前景，有遠(yuǎn)看，有近觀，有仰視，有俯瞰，有靜景，有動(dòng)景，作者以短短幾句詩，描繪出一幅立體的寥廓萬里、絢麗多彩的江南秋景，集中表現(xiàn)了“萬類霜天競自由”的盎然生機(jī)，勃勃活力，和整首詞的意境極為吻合。

四．多情善感，融情入文，“著我色彩”，情感共鳴。魯迅說：“無情未必真豪杰，憐子何獨(dú)不丈夫？”古人又說：“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處?！比说膬?nèi)心情感世界，無論男女都是非常豐富的。多情才能對自然產(chǎn)生深刻感悟，才能使情感細(xì)膩動(dòng)人，無情的景物描寫是蒼白無力的。只有把外在的客觀事物和內(nèi)在的感情連接起來才能產(chǎn)生鮮明生動(dòng)的印象深刻的情感共鳴，創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界。自然景物是客觀的，是無生命的，一旦融進(jìn)作者的情感，就“一切景語皆情語”，容易讓讀者產(chǎn)生共鳴。近代學(xué)者王國維說：“以我觀物，物皆著我之色彩。”成功的寫景狀物，都是情景交融，景中有情，情中有景，但是由于作者的心境不同，感觸最深的地方也有不同。如《故都的秋》和《沁園春?長沙》寫的都是秋景，卻表現(xiàn)了不同的景致，但都抓住了景物的特征──引起作者感悟的那一面。

此外，要抓住特征寫好自然風(fēng)物——“畫山繡水”，還必須在譴詞造句上下功夫，尤其靈活巧妙地運(yùn)用一些修辭手法。如比喻、擬人、夸張、排比、對比、引用等，使要表達(dá)的景物更具有藝術(shù)魅力。如梁衡《夏》中的一段：“充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡的綠煙也凝成一堵黛色長墻?！鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船?！边@段文字，作者緊扣景物，通過恰切的比喻，展現(xiàn)了由暮春到初夏、盛夏的次第變化；從不同的側(cè)面準(zhǔn)確表現(xiàn)了夏天的特點(diǎn)，給人以身臨其境的感覺。

第三模塊：實(shí)踐之路

走進(jìn)自然,觀察自然

活動(dòng)一： 找朋友

點(diǎn)撥一下：自然萬物，皆可成為你的朋友，朋友是需要了解的，所以你要與它交往中去了解它，等你對朋友的描繪。

活動(dòng)二：

認(rèn)養(yǎng)

點(diǎn)撥一下：你認(rèn)養(yǎng)過小動(dòng)物么，有什么感覺？能描述清楚么在？現(xiàn)在你可以在感受一下，認(rèn)養(yǎng)的可以是小動(dòng)物，也可以是植物，你會(huì)照顧好它么。等你描述你認(rèn)養(yǎng)哪一種樹木或動(dòng)物？為什么認(rèn)養(yǎng)它？你將會(huì)做什么？ 活動(dòng)三：表演

點(diǎn)撥一下：我們編過課本劇，演過話劇，一定有表演天賦了，我們扮演過自然世界么，自然萬物有沒有交流，如果有，會(huì)如何交流呢在？

例如扮演大樹，其周圍同學(xué)扮演春風(fēng)、夏雨、秋風(fēng)、冬雪。感悟樹的心聲及成長的艱辛?；顒?dòng)四：體味四季 點(diǎn)撥一下在：《春》、《濟(jì)南的冬天》寫的很棒，我們很欣賞，我們也有自己喜歡的季節(jié)，當(dāng)讓更相信你喜歡每個(gè)季節(jié)，那你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？在你眼中它有何特點(diǎn)，請說出獨(dú)特感受。

可以調(diào)動(dòng)你的五官感受（嗅覺、聽覺、視覺、觸覺等），聯(lián)系實(shí)際仔細(xì)觀察。

在你心中四季個(gè)象征著什么？請構(gòu)思成文。

活動(dòng)五：心中的美景

點(diǎn)撥一下： 外面的精致絢爛多姿，然能在我們心中呈現(xiàn)，表明我們心中有著美麗的風(fēng)景。你心中美麗的風(fēng)景是什么樣的呢?

第四模塊：佳例之園

“找朋友” 創(chuàng)作舉隅：

例一：

小鵝兒 “哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

小鵝兒睡覺的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永?，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

（點(diǎn)評）文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。

描寫小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、感人。

例二：

猴子

我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

（點(diǎn)評）在描寫外形樣子的時(shí)候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會(huì)對小猴子產(chǎn)生喜愛之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來?！边@樣一步步地描寫，寫得細(xì)致，寫得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。

用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：

一、外形的樣子：

1、概括——長相奇特；

2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；

二、生活習(xí)性：搶吃面包。讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法。

例三：

青蛙捕食

我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！

青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。

青蛙可真是個(gè)捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友??！

（點(diǎn)評）這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。

那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？

文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛的心情。接著用“常?！比コ靥吝吙辞嗤埽憩F(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動(dòng)聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。

共同關(guān)注

描寫一種小動(dòng)物：

1．要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。

2．要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

3．要條理清楚。描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

優(yōu)秀例文一：

聽雨的樂趣

佚名

春花秋草，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，電閃雷鳴??這都是大自然賜予我們的瑰寶，是我們不可多得的財(cái)富。

而雨，便是這份饋禮中的精品，是大自然的精靈。

我是愛雨的，我尤其愛聽雨。

春雨是文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑。詩圣杜甫有詩輕吟：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！痹谶@樣的春夜里，你什么事餓不必做，只需捧一杯香茗，啜一口清茶，閉上眼睛，腦海里即有這樣一幅畫：大地是一張上好的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開去，暈開去??伴著雨點(diǎn)落地，一曲輕雅的《春江花月夜》便在你的心頭響起了。

夏天的雨可沒有那么的好脾氣了，它象一個(gè)頑皮的孩子，趁你不在意，它就一路蹦著，嬉戲著，吵鬧著下來了。它噼哩啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好象在提醒你：注意，一首精彩的昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開始了！然后你再用心去聽吧，你就會(huì)聽到一串串美妙的旋律。為了把演出場地照亮，它還時(shí)不時(shí)地邀閃電來湊湊熱鬧，那一瞬間，黑夜如白晝，你會(huì)看到成千上萬的演奏家有條不紊地演奏著各自的音符。還沒等你回過味來，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。一整個(gè)夏夜，你都可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動(dòng)魄的樂符里。

秋，歷來被人們譽(yù)為金秋。秋風(fēng)被人們譽(yù)為金風(fēng)，那我就把秋雨稱為金雨吧。在聽著金雨的時(shí)候，一切都變的沉默了，安靜了。如果說金秋就是一幅色彩凝重的油畫，那金雨便是最具魅力的背景。我是在一個(gè)下著秋雨的早晨來到這世上的，我的名字也就有了個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的瀟字?，F(xiàn)在，我聽著著金色的秋雨，仿佛聽到了一個(gè)新生命的啼哭，聽到了慶豐收的鑼鼓，聽到了世界的新聲。在金雨中，農(nóng)民豐收了稻谷，學(xué)生豐收了知識，老師豐收了希望。

冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪堅(jiān)冰；它們不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；它不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，冬雨就會(huì)在屋檐下留給你一個(gè)夢吟：春天快到了！

這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽了這些精靈帶個(gè)你的天籟，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真、最美好的心靈。

朋友，愛上聽雨了吧！那么就盡情地享受它帶給你的無窮樂趣吧！

點(diǎn)評：作文從聽覺的角度對四季的雨景進(jìn)行一一描繪，并寫出了自己的獨(dú)特感受，借用詩文名句突出春的特點(diǎn)，用多種修辭手法寫出夏雨特征，融入自己對秋雨的喜愛與反思，突出冬雨的作用與對春的呼喚，語言生動(dòng)、優(yōu)美。

優(yōu)秀例文二：

感受秋天 梁正

雙休日，我告別了清幽的學(xué)校，回到了家。聽人說，實(shí)踐是條路，是首歌。這是怎樣的路、怎樣的歌呢？到了秋天的陽光下才能領(lǐng)會(huì)到。

“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁”。然而，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐做出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽、夾滿了楓葉片。

黃昏后，我獨(dú)自吹著笛坐在板凳上，那是一種意境，它朦朧著；那是一支樂曲，它飄蕩著。有些枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅秋愉圖。

我在河灘上躬下身子，豎起筆尖作犁，帶著一種耕耘的虔誠，和秋天立下誓約。從中，我體味出了“一分耕耘，一分收獲”的深意。我不奢望春天給我?guī)矸被?，只要春風(fēng)遍布我心中每個(gè)角落，我就會(huì)充滿信心，我要在黃葉上啜飲芳醇，使著青春的犁鏵，隨著時(shí)間的流動(dòng)，悄悄地接近秋日火紅的原野。

帶著夏日的激情，帶著少年的沖勁，帶著嘗試的心情，我也像大人們一樣，脫著鞋，挑起籮筐，頂著驕陽，出門去體味真正的生活。

我頂著烈日跟著大人們甩動(dòng)著膀子，微笑著揮動(dòng)鐮刀。一片片稻子躺下了，鋪成了金色的地毯?！摆s上啊！”大叔回頭擦了把汗，對著我微笑，“快把吃奶的勁都用上哦──”

地里，數(shù)不清的腳印被烤得焦白了。打谷機(jī)跟蟬一道呻吟著，有氣無力的。滿地的人群，滿地的汗水，滿地的歡笑，滿地的激情！

挑著兩個(gè)晃悠悠的籮筐，真像挑著兩個(gè)音符。踏上被烈日烤燙的路面，甩開臂膀，邁開步伐，繞著棋盤似的小路，舞著兩個(gè)搖擺不定的籮筐，搖過小河，好不容易才搖到家。卸下千斤重的擔(dān)子，全身頓時(shí)輕松無比。一陣涼風(fēng)送爽，我不由想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含義，還讓我了解到這是怎樣的路、怎樣的歌。

感受秋天，感受快樂，體會(huì)生活的樂趣

第二篇：親近自然

親近自然

世界上沒有造物主，大自然就是造物主。人是大自然的兒子，離不開大自然，猶如孩子離不開娘。古希臘哲學(xué)家說過，不知道親近自然的人，不可能有健康的生活。但是，現(xiàn)代人離開自然越來越遠(yuǎn)了，已經(jīng)失去了對它的親情，而習(xí)慣于鋼筋水泥的巢穴，雅一點(diǎn)的在這樣的巢穴里掛一幅山水畫作為點(diǎn)綴。這是人的異化，是一件可悲的事情。

我喜歡聽蛙鳴，它不但喚起心中的鄉(xiāng)愁，也提醒自己生活在地球上而不是火星上。然而，自古以來只有有閑階級才留意于風(fēng)花雪月、花鳥蟲魚。那些成天為生計(jì)奔忙的人是不會(huì)愛上它們的，那些炒股炒得眼睛都紅了的人也決不會(huì)有閑情逸致欣賞蛙鳴。

有閑階級中也不是都懂得自然。古代的文人騷客也喜歡蛙鳴，不過其中有的可能是在作秀。比如有一首有名的詩曰：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這詩暴露了作者對青蛙的無知。水稻開花的時(shí)候，稻田里的水必須放干，這時(shí)候青蛙有的遷居池塘水溝，不過不行，就鉆進(jìn)泥里休眠，一直要到次年初夏水稻插秧的季節(jié)才出來，而且，只有這時(shí)候才大叫特叫，為的是求偶。所以，稻花飄香時(shí)青蛙是不會(huì)叫成一片的。

真懂得享受自然的，只有那些生活無憂又品味高雅的人。據(jù)我所知，澳大利亞人不像美國人，沉湎于殘酷的競爭而不能自拔。他們懂得享受生活，懂得享受自然，常常將這兩句話掛在嘴邊。許多人喜歡觀鳥，拿個(gè)望遠(yuǎn)鏡在遼闊的森林公園里轉(zhuǎn)悠，有的還駕了快艇出海，到荒無人煙的海島上去觀鳥。他們覺得，比起美國人來，自己的生活質(zhì)量更高，活得更開心，更有意義。

然而，情趣背后卻是一個(gè)不大不小的問題。一個(gè)社會(huì)，人們是否懂得珍惜自然，并且享受自然，反映這個(gè)社會(huì)的富裕程度，發(fā)展程度，以及成員的文明程度。近年來，越來越多的人開始走向自然，擁抱自然，或野營，或觀鳥，也有越來越多的人開始呼吁保護(hù)野生動(dòng)物，說明隨著生活水平的提高，人們的情趣開始高雅

化。這樣的人，心理必定是健康的，性情必定是平和的。這樣的人多了，社會(huì)必定是和諧的。

第三篇：親近自然（范文）

感受自然的樂趣

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是二年級的學(xué)生，我叫。我今天演講的題目是《感受自然的樂趣》。

我常常聽到老師和同學(xué)講:我愛大自然。每次我聽到這句話，我就會(huì)問我的爸爸和媽媽：“爸爸媽媽，什么是大自然？”“大自然就在我們身邊，田野、森林，你和我都是大自然的一部分?！卑职謰寢層眯牡幕卮鹞摇?/p>

我的腦海中出現(xiàn)了這樣的一句話：我們生活在大

自然中。我家院子里的大樹是大自然，果樹春天發(fā)芽秋天結(jié)果，這也是大自然！我笑了，我為我的答案而高興。

我的家鄉(xiāng)有一大片樹林，我聽姐姐說，她小時(shí)候

經(jīng)常在樹林里和同學(xué)捉迷藏，找野果子吃，追著野兔跑。放暑假了，我就和伙伴們一起來到小樹林玩耍。樹林里長滿了茂盛的大樹。夏天很熱，但是樹林里很涼快。我們在里邊捉迷藏，抓野兔，大家都很開心，這美麗的大自然帶給我們很多樂趣！

大自然向我們展示她的美麗，我們也得到了快樂

和幸福！

謝謝大家！

第四篇：親近自然

親近自然

我從小就很少離開市中心，很少有接觸大自然的機(jī)會(huì)，因此我總盼望著有一天能去親近大自然。

說來也巧，我來到了一個(gè)我向往已久的夢境——金山海灘。岸上的林間鳥語花香，天空湛藍(lán)清爽，海水清澈見底。水從海壩邊漫出來，流到淺灘里。在此有幾處泉眼在流淌，與之交匯在一起，像一個(gè)個(gè)精靈在歡快禁感覺到海的偉大。

我想，生活在被尾氣與噪音所包圍的鋼筋混凝土建筑中是永遠(yuǎn)也感受不到大自然的神韻與魅力的。我們只有親近自然，才能感受到大自然的美好，才能地跳動(dòng)，此刻我的心潮也隨之在此起彼伏，心中頓時(shí)產(chǎn)生一種想法：好想和它們一起嬉戲玩耍。心動(dòng)不如行動(dòng)，我立即脫下鞋襪，迫不及待地把腳邁進(jìn)淺灘。把腳放進(jìn)水里，任憑那涼絲絲的水在腳趾縫中穿梭，清爽無比。這時(shí)，周圍的小伙伴們開始潑起水來，我也興致勃勃

得加入了。我們互相把晶瑩的珍珠似的水珠潑向?qū)Ψ?，在歡聲笑語中，看著我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，大家都忍不住哈哈大笑起來。

我們都盡情地玩著，可是時(shí)間總和人們作對，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，天色漸漸暗了下來，那一輪紅日掛在樹梢，努力地綻放著最后的光輝。陽光灑在水面上，水波輕輕地蕩漾，在陽光的照耀下，就像在水面上灑了一層金子，耀眼奪目，讓我驚奇不已。最終，太陽落下了山頭，我只得依依不舍地離開了這美好的地方。

第五篇：親近自然

“親近自然” 統(tǒng)一綠茶公共關(guān)系活動(dòng)策劃書

一、統(tǒng)一集團(tuán)的企業(yè)背景文化

1961年7月1日，統(tǒng)一企業(yè)正式成立于古城臺南，是臺灣一家大型食品公司，在東亞、東南亞均有很高的知名度，也是臺灣規(guī)模最大的食品業(yè)者之一。本著「嘉惠地方」的創(chuàng)業(yè)精神，以員工82人，資本額3200萬元，為日后的食品王國奠定基礎(chǔ)。統(tǒng)一企業(yè)標(biāo)志，系由英文字 “PRESIDENT ” 之前綴 “P” 演變而來。翅膀三條斜線與延續(xù)向左上揚(yáng)的身軀，代表「三好一公道」的品牌精神（即質(zhì)量好、信用好、服務(wù)好、價(jià)格公道），另一方面也象征以愛心誠心信心為基礎(chǔ)，為消費(fèi)者提供商品及服務(wù)，以及產(chǎn)品其中創(chuàng)新突破的寓意。底座平切的翅膀，則是穩(wěn)定、正派、誠實(shí)的表征。整個(gè)造型象征超越、翱翔、和平，以及帶向健康快樂的未來。色彩意義：

“紅色”代表熱誠的服務(wù)、堅(jiān)定的信心、赤誠的關(guān)注

“橘色”代表勇于創(chuàng)新、長于突破，及與食品聯(lián)想的滿足感、豐盛感

“銘黃”富有溫馨、明快、愉悅的感情，代表該品牌的期望

圖案整體明朗愉悅的暖色系，象征健康快樂的未來與新鮮活力的期許。

二、茶飲料市場概況

1、目前市場及消費(fèi)趨勢

（1）隨著我國居民消費(fèi)水平的提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，飲料已從昔日的奢侈品轉(zhuǎn)為日常的生活消費(fèi)品，同時(shí)隨著消費(fèi)者追求健康、天然的意識的不斷提高，國內(nèi)飲料市場對品種的需求也在發(fā)生變化，享有“飲料新貴”之稱的茶飲料開始成為飲料市場上最亮麗的風(fēng)景。

（2）目前茶飲料市場早已被三大巨頭企業(yè)所占領(lǐng)，而統(tǒng)一綠茶自1998年在大陸上市，一貫堅(jiān)持「親近自然」品牌理念，塑造清新自然的品牌個(gè)性，至2003年已成綠茶品類的領(lǐng)先品牌。

（3）2004年推出“夢想之旅”主題活動(dòng)，讓消費(fèi)者與品牌進(jìn)行了更加直接的溝通與互動(dòng)。

（4）2005年通過全國大學(xué)生公眾投票，統(tǒng)一綠茶成為全國大學(xué)生最受喜愛的品牌。

（5）統(tǒng)一在2010年推出“夢想之旅——茶游天下”主題活動(dòng)，將品牌“親近自然”的主旋律在網(wǎng)絡(luò)上推廣和傳播，廣受年輕消費(fèi)者喜愛；并在此基礎(chǔ)上，啟動(dòng)統(tǒng)一綠茶“綠種子“三江源保護(hù)行動(dòng)，這是統(tǒng)一企業(yè)與青海省政府共同籌措三江源主題保護(hù)基金并為宣傳三江源特別設(shè)立橫跨全國19個(gè)省市和百余所高校的大型活動(dòng)“綠種子”官網(wǎng)點(diǎn)擊率突破700萬次，在全國高校中掀起了環(huán)保熱潮。2010年在世博與環(huán)保減碳的大勢之下，推出“綠動(dòng)中國”主題活動(dòng)，與消費(fèi)者一起為中國認(rèn)植百萬大森林，助力環(huán)保減碳事業(yè)。

2、競爭者概況

茶飲料市場在經(jīng)過這幾年的競爭后，格局基本成熟，統(tǒng)一康師傅、麒麟等品牌已經(jīng)基本占據(jù)了茶飲料的領(lǐng)頭位置，但是格局明顯的同時(shí)競爭的激烈程度卻再度升級。眾觀今年各茶飲料企業(yè)的動(dòng)作，可以說各有各的精彩。

康師傅仍然主攻綠茶和紅茶市場，同時(shí)也開拓了其他茶品，例如康師傅傾力打造的茉莉清茶和大麥茶與其他品牌大力推進(jìn)新品不同的是，康師傅始終堅(jiān)持維護(hù)其冰紅茶和冰綠茶的領(lǐng)導(dǎo)地位，加強(qiáng)了對渠道的控制和開發(fā)，使得原有的分銷網(wǎng)絡(luò)更加健全。而康師傅對中型銷售渠道的開發(fā)一直非常成功。同時(shí)在紅茶和綠茶外，也不遺余力地推廣其他產(chǎn)品。例如康師傅的茉莉香茶在聘請董潔作為代言人之后

成功打開了女性消費(fèi)群體市場，大麥茶的別出心裁也迎合部分消費(fèi)者。而茶飲料里另一個(gè)巨頭——麒麟，今年的新品則是精心打造的午后紅茶系列的新成員—PET裝午后紅茶的低脂肪、低熱量檸檬茶以及低熱量原味紅茶。

三、統(tǒng)一綠茶的市場目標(biāo)

1、品牌推廣

為進(jìn)一步滿足消費(fèi)者追求健康和高品質(zhì)產(chǎn)品的需求，統(tǒng)一有機(jī)無糖綠茶產(chǎn)品全面升級，口味更加優(yōu)化，帶給消費(fèi)者純凈無污染的自然健康體驗(yàn)，更加貼合不同年齡層消費(fèi)者的需求。

2、銷售推廣

在產(chǎn)品理念深入人心之時(shí)，統(tǒng)一企業(yè)還開辟了新的銷售渠道，連同新產(chǎn)品一起推廣，采用“人海戰(zhàn)術(shù)”，在網(wǎng)吧、超市、娛樂場所等地進(jìn)行設(shè)點(diǎn)“有獎(jiǎng)”零售，從而吸引了各大年齡層的消費(fèi)者參與進(jìn)來。

四、統(tǒng)一綠茶的活動(dòng)策劃

統(tǒng)一帶著四十多年的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，抓住這個(gè)契機(jī)，在中國大陸推出了統(tǒng)一綠茶，其含豐富茶多酚、氨基酸和維生素，可消除身體中多余的氧自由基，延緩細(xì)胞老化，促進(jìn)新陳代謝，增強(qiáng)免疫力，味道和口感更加適合國人對綠茶的自然偏好和引用習(xí)慣，迎合了廣大中國消費(fèi)者養(yǎng)生理念和對大自然的追求，此次活動(dòng)我們依舊以“親近自然”品牌主張塑造清新自然的品牌個(gè)性，讓人們體驗(yàn)如同置身于真實(shí)的大自然帶給身心的愉悅感受，徹底放松身心，釋放內(nèi)心壓力。

1、宣傳對象

以廣大的年輕人為對象，著重年輕的女性朋友。

2、目標(biāo)觀眾

（1）對綠茶了解不深者；（2）忠誠喜歡統(tǒng)一綠茶的消費(fèi)者。

3、活動(dòng)方向

（1）針對普通消費(fèi)群；（2）針對超市、網(wǎng)吧；（3）針對KTV等娛樂場所。

4、創(chuàng)意表現(xiàn)

在當(dāng)今繁忙的大都市中，人們的工作步伐越來越快，可以說也越來越浮躁，尤其在炎熱的夏天，年輕一代應(yīng)該也越來越追求更高的生活品質(zhì)，不斷的提升自我的精神境界，我們希望消費(fèi)者在品嘗這款茶飲料時(shí)，不僅獲得生理上的滿足，更多的是獲得心理上的滿足。我們更想推出一種理念，在繁忙與浮躁中，我們應(yīng)該去尋找，也將會(huì)找到屬于自己的清靜、悠閑、舒適、放松。

5、活動(dòng)安排（促銷策略）

（1）在電視媒體上以廣告形式全面推出，打響“親近自然”口號。

（2）在零售點(diǎn)，促銷員主動(dòng)向來往顧客介紹產(chǎn)品，讓潛在的消費(fèi)者了解統(tǒng)一綠茶正在做促銷活動(dòng)。

（3）采用試飲活動(dòng)，讓沒品嘗過的消費(fèi)者品嘗，借此機(jī)會(huì)向他們介紹該產(chǎn)品，推廣我們的品牌理念。

（4）“有買有送”買一瓶就有機(jī)會(huì)參與抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率100%，一等獎(jiǎng)：樂扣杯（有質(zhì)量安全保證）二等獎(jiǎng)：CD袋（針對愛好收藏CD碟的朋友）三等獎(jiǎng)：鑰匙筆（實(shí)用性原則）。

（5）活動(dòng)持續(xù)時(shí)間長，讓新老朋友對統(tǒng)一綠茶都有了深刻的認(rèn)識，樹立自然、健康、清新、純正的良好形象，從而穩(wěn)定了該綠茶在人們心中的地位，促其在今后的購買行為。

6、媒體選擇

（1）電視：

以省臺+市臺的重復(fù)播放形式，爭取覆蓋最大的面積，使消費(fèi)者對該產(chǎn)品產(chǎn)生購買欲望?？紤]到18---23歲的年齡段的潛在消費(fèi)者，我們傾向于在黃金時(shí)間的娛樂性節(jié)目或者熱播的連續(xù)劇中插播廣告，對于23—29歲的人群，我們可以緊貼晚間新聞?lì)?、?cái)經(jīng)類、時(shí)尚類節(jié)目前或后播出。關(guān)于播出頻率，一搬來說，對觀眾產(chǎn)生影響的最少暴露頻次是3+（3次以上）。

（2）廣播

在中午午休時(shí)間和黃金時(shí)間在市民喜歡的娛樂性電臺節(jié)目中播主題曲和廣播稿，擴(kuò)大影響力。

（3）互聯(lián)網(wǎng)

現(xiàn)在internet已經(jīng)是一個(gè)潮流。公司在一些點(diǎn)擊率高的網(wǎng)站如搜狐、網(wǎng)易、QQ上播放廣告或flash，利用有趣的游戲鏈接也可以加大宣傳力度。

（4）POP廣告

在銷售點(diǎn)和購物場所特別是各大商場和超市等明顯的地方如從門口至室內(nèi)連續(xù)設(shè)置醒目廣告，有利于提醒消費(fèi)者，營造氣氛，提高認(rèn)識度，促進(jìn)消費(fèi)。例如香江百貨超市內(nèi)外。

7、活動(dòng)預(yù)算

（1）媒體預(yù)算

在省級衛(wèi)視、市級電視臺播出預(yù)算為467669元，廣播為68941元，互聯(lián)網(wǎng)為78523元，POP廣告為11468元，在各地大面積電視廣告、廣播以及互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)合沖擊下，無疑將大大提高人們對統(tǒng)一綠茶的品牌認(rèn)識。

（2）促銷預(yù)算

在地市級采取促銷活動(dòng)，深入人們的消費(fèi)區(qū)，在超市、網(wǎng)吧、娛樂場所等地?cái)[零售點(diǎn)，促銷用品（攤位、贈(zèng)品、促銷員服裝）及促銷員工資為25362元。這樣方便廣大市民隨時(shí)隨地都能購買到該品牌的綠茶。

五、效果評估

（1）活動(dòng)執(zhí)行及監(jiān)控問題

各地區(qū)的推廣主管負(fù)責(zé)推廣活動(dòng)細(xì)則，銷售部門負(fù)責(zé)同各大銷售網(wǎng)點(diǎn)恰談實(shí)施方案，市場部聯(lián)系各媒體及產(chǎn)品的運(yùn)送，并對促銷銷售情況及消費(fèi)者反饋信息進(jìn)行有效地評估。