第一篇：身邊的法律

于我而言，法律像是被高高掛在天上一般，抬頭睜眼即可見到，雖然耳濡目染地，能多少了解到一些，但終究是遠(yuǎn)在天邊，伸手難觸。

第一次正式地學(xué)習(xí)，也是在初二政治課上，但也只是學(xué)些皮毛。偶爾刷刷知乎，看到有關(guān)話題便點進(jìn)去看看，但還是對事件本身感興趣，至于被擺出來的法律條文嘛，也是一刷而過就算了。

然而，你永遠(yuǎn)不會意識到災(zāi)難在你身邊，直到你身邊有人遭殃，甚至到它降臨在你頭上。這時法律是一把防身利己的利刃，我們必須抓緊它。

不過是一年前的事情，雖然不是發(fā)生在自己身上，但現(xiàn)在想起來都心有余悸。那段時間是中考完之后的暑假，有那么一個星期媽媽打電話的頻率高了很多，更奇怪的是，原本是別人給她一直打，后來局勢變?yōu)樗鲃印?/p>

原本我不打算理會，但一天在飯桌上，媽媽還在一邊嘀嘀咕咕，爸爸突然勃然大怒，“不借！沒得商量，那就是個無底洞！”媽媽聽到，也便匆匆掛了電話。

“怎么回事啊，誰要借錢啊？”我裝作隨便一問的樣子，但其實我隱約感覺到這件事遲早會連累到我們家。

媽媽搖了搖頭，說：“沒什么，你表舅家一點小事?！?我故作不屑，“切~早知道你不會說了，反正他第一天給你奪命連環(huán)call的時候，你就沒有打算告訴我們。”我轉(zhuǎn)向爸爸，“是吧老爸？”

……

然后我舌戰(zhàn)群儒，與他們大戰(zhàn)三百回合后終于了解到實情：

表舅的好兄弟做生意找人借錢，由于在鄉(xiāng)下農(nóng)村向人借錢不光彩，那兄弟又自視甚高，覺得自己穩(wěn)賺不賠，就找了地下錢莊借錢，分九期還。但是那兄弟第一期沒還成，人家不樂意了，于是他連哄帶騙地讓我表舅做擔(dān)保人。

“唉，原本嘛，那小伙子只要項目賺錢就行了，但是上頭文件還沒通過，一直拖一直拖，現(xiàn)在欠到第三期了，利息累起來都十幾萬了！那些地下錢莊的都是些小混混，認(rèn)錢不認(rèn)人的，現(xiàn)在就往你表舅家找啊。家里都是女人和小孩，禁不起嚇??！”媽媽一改原本事不關(guān)己的態(tài)度，看起來很委屈的樣子。

“噢，可是為什么表舅要答應(yīng)做擔(dān)保人啊，又不關(guān)他事?！蔽覇枴０职掷洳欢〉孛耙痪?，“被騙的咯，鄉(xiāng)下的土包子什么都不懂，一把年紀(jì)的還被騙?！?媽媽白了他一眼，“你也是從那出來的！”然后轉(zhuǎn)入正題，“確實是不管你舅舅的事啊，那小伙子是說怕別人知道笑話，借點小錢罷了，過兩天就還了。但現(xiàn)在利息都十幾萬了，你舅媽不肯還的，那錢是要不回來的。”

“那這么說舅舅那朋友算是詐騙吧！那好辦啦，告他呀！”

“唉，沒事惹什么官司呀，再說了，那打官司多燒錢啊？你又沒人脈又沒錢的，那耗得起啊?！?/p>

這一點我是知道的，平時看港劇看多了，都說法律是上層人的玩物，普通老百姓只能認(rèn)栽。但是這次情況不一樣，兩人都是普通人民，而且我舅舅更占理。況且請一個律師的錢總不會比他借的錢還多吧?；谶@種猜想，我開始了人生第一次關(guān)于法律條文的查詢。

第一次查真的是無從下手，然后我抱著試一試的心態(tài)，搜索“作擔(dān)?！比齻€字。結(jié)果盡是些貸款廣告，但是出乎意料的是，有一條正經(jīng)的標(biāo)題“為朋友做擔(dān)保有何風(fēng)險如何規(guī)避風(fēng)險”，我暗想，“很好，簡直為我而設(shè)！” 掠過無用信息往下翻，很快就看到重要信息：

兩種情況下?lián)Ｈ丝梢圆怀袚?dān)擔(dān)保責(zé)任

肖律師表示，按照擔(dān)保法的規(guī)定，有兩種情況擔(dān)保人可以不承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任：

(一)主合同當(dāng)事人雙方串通，騙取擔(dān)保人提供保證的;

(二)主合同債權(quán)人采取欺詐、脅迫等手段，使擔(dān)保人在違背真實意思的情況下提供保證的。

“法律，是國家的產(chǎn)物，是指統(tǒng)治階級為了實現(xiàn)統(tǒng)治并管理國家的目的，經(jīng)過一定立法程序，所頒布的基本法律和普通法律。法律是全體國民意志的體現(xiàn)，國家的統(tǒng)治工具?！?/p>

這兩句話是百度百科對法律概念的闡述，簡單的兩句話，便說明了法律的含義與地位。而事實上，法律復(fù)雜而深刻?；逎y懂的文字讓人看得眼冒金星，要是想領(lǐng)會其要義，那更是凡夫俗子難以完成的事情。

第二篇：法律在身邊

《 法律在身邊》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析：

生活中處處有規(guī)則，貼近學(xué)生生活實際。引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)、生活著眼，認(rèn)識什么是規(guī)則，重點指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識規(guī)則的重要性和普遍性，從而樹立規(guī)則意識。通過觀察和實踐培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識及自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識規(guī)則的普遍性。知道社會規(guī)則是人們說話、做事的標(biāo)準(zhǔn)；初步樹立規(guī)則意識，開始將“小學(xué)生守則”等規(guī)則內(nèi)化。

2、通過身邊最貼切的事例，體會規(guī)則的重要性、必要性，感受生活中處處有規(guī)則，逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力。使學(xué)生初步樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力。

3、感受到生活離不開規(guī)則，樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。

三、教學(xué)難點、重點: 引導(dǎo)學(xué)生樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念。

四、教學(xué)方式：

多媒體教學(xué)；運用合作學(xué)習(xí)方法，用具體、生動的事例教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則，尊重法律。

五、教學(xué)過程： 1、12月4日是什么日子？

1982年12月4日是我國現(xiàn)行《憲法》通過和公布施行的日子，并長期被確立為我國的“法制宣傳日”。2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過設(shè)立國家憲法日，將每年12月4日設(shè)立為國家憲法日。

2、什么是憲法呢？

憲法是規(guī)定國家的根本制度和根本任務(wù)、集中體現(xiàn)各種政治力量對比關(guān)系、保障公民基本權(quán)利的國家根本法。

3、憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)有哪些呢？

基本權(quán)利：平等權(quán)、政治權(quán)利、宗教信仰的自由、人身自由、社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化教育權(quán)利、監(jiān)督權(quán)。

基本義務(wù)：維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、遵守憲法和法律，保護(hù)國家秘密，愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，尊重社會公德、維護(hù)國家安全、榮譽(yù)與利益、保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織、依法納稅的義務(wù)。

4、小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律知識？

鄧小平爺爺曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃開始”。小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育，學(xué)生學(xué)習(xí)法制是當(dāng)前現(xiàn)實社會形勢的需要。

首先，學(xué)好法律才能真正做到懂法、知法、守法、護(hù)法。通過學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)自己的法制意識和法律觀念，才知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的。自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為。

其次，學(xué)好法律才能正確地運用法律手段，保護(hù)自己合法權(quán)益，防止違法犯罪發(fā)生。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)，健康權(quán)，名譽(yù)權(quán)，人身自由受保護(hù)權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利，用法律維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

再次，學(xué)好了法律，可以跟一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背和損害了人民利益，國家的法律就可以制裁他。因此，誰違反法律，就要理直氣壯地與之作斗爭。對違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利也是每個公民的義務(wù)?？傊挥袑W(xué)好法律，才能知道自己哪些合法權(quán)益，才能運用法律手段來保護(hù)自己，才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，才能同一切違法犯罪行為作斗爭。因此，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。

5、學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護(hù)。

（二）14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。

（三）10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成 長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。

（四）不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

（五）《道路交通管理條例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機(jī)動車輛。

《通路交通安全法》于2003年10月28日，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會等五次會議通過，第六條第四次規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。

1、學(xué)生乘車時應(yīng)該注意的安全：①頭部、手不要伸出車窗外；②上、下車不要擁擠；③不要強(qiáng)行搭乘機(jī)動車；④乘車時不要向車外亂扔?xùn)|西。⑥坐在前排的人不要與司機(jī)聊天，影響司機(jī)安全駕駛??

2、學(xué)生行走時應(yīng)該注意的安全：①靠右側(cè)靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈?、懿灰蜻^往車輛拋雜物??

6、小結(jié)：

作為在校學(xué)生，你們的年齡基本都介于8至13周歲之間，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段。同學(xué)們，讓我們利用班隊活動時間，來開展各種形式的法律學(xué)習(xí)，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長！

六、課堂小結(jié)

師：今天的主題班會開得很成功，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，爭做知法，守法，護(hù)法的小公民！遵守法律、從我做起、從現(xiàn)在做起。

第三篇：法律在身邊

法律在身邊

10電信（2）：周磊

勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！睅讉€簡單的字眼，告訴我們：不要因為惡事小而去做它，善事小就無視它。相同的道理，很多

人認(rèn)為違反法律是件小事，可我們作為祖國的一份子，社會的一員，應(yīng)該從每件小事做起，從一點一滴做起，做一個遵法守法的好少年！

曾看到，一個年僅14歲的男孩，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家里因他

一貧如洗，可是又因?qū)嵲诳刂撇蛔∽约旱挠?，竟起了搶劫的念頭。

那是一個下午，他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網(wǎng)吧，可因錢

不夠被人攆了出來。一時的貪念與怒火充滿了心中，他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來到

一條偏僻的小巷，他四下看看，見周邊無人，便逼迫妹妹交出錢，妹

妹不肯，說那是媽媽給的過年錢，求哥哥放她走。一時的他失去了理

智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來，他不知所措，害怕有人看見

報警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹

當(dāng)場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去，如果當(dāng)時的他遵守了

法律，意識到法律的重要性，那就不會造就這樣的慘?。≡犨^，一個利欲熏心超市老板，為了錢財，綁架富家孩子，謀財不

得竟將其殺害，一個正值花季的少年就這樣遠(yuǎn)逝；幾個六年級學(xué)生因

說臟話，得罪了一群不良少年，一時憤怒，竟舉刀殺害了他們……多

么讓人痛心的事例啊，都是在為了自己的前提條件下，而拋棄別人！

記憶再慢慢的回放，多少人因無視紅綠燈的存在，而喪失了生

命；又有多少人，為了錢財，干些偷雞摸狗的勾當(dāng)；還有多少人，因

一時的憤怒，殘害了別人的性命！如果我們用理智的態(tài)度去對待，是不是可以避免發(fā)生一個又一個這樣可怕的悲劇呢？如果我們心中時刻銘記法律，是不是就不會發(fā)生這樣的悲劇呢？法制在我心中，我們就會擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護(hù)國家和人民以至社會，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。

朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質(zhì)財富豐富的今天，用法律充實自己的思想！讓我們在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在心中！快樂就在身邊，讓我們心中時刻銘記法律，銘記法律的尊嚴(yán)。

第四篇：法律在我們身邊

大學(xué)生——捍衛(wèi)法律的新生代力量

——普法，從你我做起

中央電視臺記者柴靜在2009年慶祝祖國六十年華誕的首都女記協(xié)演講大賽上這樣說過：一個國家是由一個個具體的人構(gòu)成的，它由這些人創(chuàng)造并且決定。只有一個國家能夠擁有那些尋求真理的人，能夠獨立思考的人，能夠記錄真實的人，能夠不計利害為這片土地付出的人，能夠捍衛(wèi)自己憲法權(quán)力的人，能夠知道世界并不完美，但仍然不言乏力、不言放棄的人，只有一個國家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們?yōu)樽鎳湴痢Ｖ挥幸粋€國家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說，我們有信心讓明天更好。她說，國家是由我們每個人組成的，國家是什么樣子是由我們每個人決定的?！吨腥A人民共和國憲法》第二條規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。我們每個人作為組成中華民族這個大家庭的一部分，那么為了建設(shè)更美好更和諧的社會，每個人都該努力提升自己，完善自己，捍衛(wèi)和平守護(hù)正義。

但事實卻并不總是盡如人意的，中國在經(jīng)歷多年戰(zhàn)爭洗禮之后，無論是經(jīng)濟(jì)還是政治方面的飛速發(fā)展確實令人咂舌，可這能說明我們這個國家這個社會足夠完美么？不，不是的。最起碼在法制建設(shè)上還不夠完善，其實任何一個國家達(dá)到零犯罪率都是不可能的，而我們需要做的或者說能做的就是盡自己最大能力做到最好，第一維護(hù)自己的權(quán)利第二才是伸張正義。法律是人類社會發(fā)展的過程化產(chǎn)物，從人類社會早期的行為和社會關(guān)系的習(xí)慣法的產(chǎn)生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現(xiàn)，再到權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別開來，在不同的國家在不同的時代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強(qiáng)制性社會規(guī)范。

法律是一種公平的規(guī)則，即人類在社會層次的規(guī)則，社會上人與人之間關(guān)系的規(guī)范。它以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國家的強(qiáng)制力的保證實施為手段。法律需要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會和諧。

法律是一種概括、普遍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范，是人民的盾牌，用以保護(hù)該國人民的生命財產(chǎn)等，使其能夠自由安全幸福的生活。只有真正了解法律才能盡其所能的保護(hù)自己所行使的權(quán)利。但有些時候，悲劇卻總是不可避免的發(fā)生著。

最近“深圳某街道聯(lián)防隊員楊喜利打砸強(qiáng)奸案”丑惡的擺在了民眾面前，那個自稱世界上最窩囊的丈夫楊武在鏡頭前永遠(yuǎn)低垂著頭偷偷啜泣，妻子被人強(qiáng)橫的當(dāng)面侮辱一個小時卻懦弱地選擇躲避，當(dāng)記者問道為什么不正當(dāng)防衛(wèi)時，他楞了一下，顯然沒聽懂這個詞是什么意思，只含糊了一下,開始掩面哭泣。后來又有新聞曝光那個可憐女人的照片，衣著邋遢，精神恍惚，蜷縮著身體并用袖子擋著臉?？吹竭@樣的新聞我總會感到心酸心痛，法治社會里為什么這種案件頻頻發(fā)

生，為什么楊武不進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，為什么受害夫婦要在各大小媒體面前一次又一次毫無尊嚴(yán)地掀開自己還在淌血的傷口給每一個人看？ 他們夫婦來自農(nóng)村，可能不知道媒體強(qiáng)行進(jìn)入私宅涉嫌違法，不知道報道中對性犯罪的受害人必須給予隱私保護(hù)，避免二次傷害的新聞倫理，也不知道即使在庭審階段也需要對此類案件進(jìn)行非公開審理。他們確實不知道怎么反抗暴力，對自己最脆弱的保護(hù)，就是用袖子掩住臉來避開鏡頭。他們受過什么教育？他們對法律了解多少？城市中的農(nóng)民工能得到的法律教育和援助有多少？我不禁要問，我們泱泱大國的法都普給誰了？我們的法律就只能在有人受到傷害之后才能給與一些微不足道的保護(hù)么?這無疑亡羊補(bǔ)牢為時已晚。我想，這個社會里，不論何種身份何種職業(yè)，必須每個人都懂得保護(hù)自己，培養(yǎng)自己的法律意識，善用法律武器保護(hù)自己。真正做到知法懂法守法用法，才能使我們的社會多一份寧靜少一些紛爭。

曾經(jīng)李剛事件風(fēng)靡一時，富二代官二代在那段時間里似乎被推到了風(fēng)口浪尖，有錢有權(quán)就能堂而皇之犯罪侵權(quán)之后大搖大擺逃之夭夭么？當(dāng)眾口難平被人抓到之后，張狂的喊著我爸是某某某就能夠逃避法律制裁么？這兩點無疑激起了眾人的憤怒，積累了不知多久的不平與不公似乎終于找到了發(fā)泄點，噴薄而出，一時半刻無法平息。

中國是法制社會，我們常言法律面前人人平等，可是當(dāng)代社會官商勾結(jié)何其常見，那些有錢有權(quán)的人似乎也就成了漏網(wǎng)之魚而得以逍遙法外。我們要平等要公平，這似乎成了每個人的呼聲。曾經(jīng)魯迅為了喚醒愚昧的國民斷然放下手術(shù)刀拿起筆桿用犀利的文字批判社會批判國民，那么我們何不勇敢拿起法律武器將不法分子繩之以法！

云南大學(xué)馬加爵連續(xù)殺人案到現(xiàn)在依舊是學(xué)校里教育要用到的典型案例，名牌大學(xué)的學(xué)生何以走到這般田地呢。人們總是為他的遭遇扼腕嘆息，犯罪心理學(xué)家也曾經(jīng)專門為他量身設(shè)計測試，其結(jié)果卻是：馬加爵的殺人行為，與貧富無關(guān)，與歧視無關(guān)，應(yīng)該對此案負(fù)責(zé)的不是社會而是他自己。名牌大學(xué)生不僅應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)能力還要有優(yōu)秀的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)以及法律意識。當(dāng)代大學(xué)生是接受高等教育的特殊群體，肩負(fù)著祖國的希望和未來，如果當(dāng)初高等學(xué)府注重法律教育，又怎么會一次次出現(xiàn)像李啟銘、馬加爵這類慘??？

上述三個案例說明什么呢？第一、中國國民的法律知識的教育不足；第二、某些時候法律面前無法做到人人平等；第三、作為當(dāng)代大學(xué)生我們個人的法律意識還不夠明確。那么我們能做什么呢？

黨的十五大曾經(jīng)確定“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的基本方略，鄧小平同志指出：“加強(qiáng)法制重要的是進(jìn)行教育，根本問題是教育人。”大學(xué)生是祖國的未來，國家和民族的希望，要實現(xiàn)依法治國的基本方略，教育和培養(yǎng)好他們具有重要的意義。大學(xué)生的法律素養(yǎng)如何，將直接影響當(dāng)前和未來我國的法制建設(shè)，影響整個社會的和諧發(fā)展，提高大學(xué)生的法律意識根本上講，就是要通過提高大學(xué)生的法律素質(zhì)和現(xiàn)代法治觀念, 培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì), 適應(yīng)實

施依法治國基本方略, 建設(shè)社會主義法治國家需要的一代新人, 切實負(fù)擔(dān)起興國強(qiáng)國的重任。

這無疑是我們現(xiàn)在能抓住的指路明燈，我們當(dāng)代大學(xué)生不僅擁有大好的青春年華，還擁有著激情和夢想。我們肩負(fù)著改變社會現(xiàn)狀的巨大歷史使命和責(zé)任，要做到興國強(qiáng)國，必須從小做起從身邊做起，知法懂法學(xué)法懂法用法，立志做捍衛(wèi)公平守護(hù)正義得合法公民，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年。大學(xué)生的法律意識，對其個人的成長，中國的法制化進(jìn)程具有重要的意義。因此，高校為了使其培養(yǎng)出來的大學(xué)生能夠適應(yīng)法制社會對人才的要求，就必須重視對大學(xué)生的法律意識教育。學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的一個重要場所，但僅靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃和具體的安排，它是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的社會教育工程。

對此僅代表我本人對大學(xué)生對學(xué)校提出以下幾點建議：

一、培養(yǎng)法律意識，首先把自己當(dāng)做國家的主人，是法律保護(hù)的主

體。

二、自覺自愿學(xué)習(xí)憲法知識，開展法律小講堂等活動，援引事例活

學(xué)活用。

三、積極宣揚法律知識，讓更多的人參與到學(xué)習(xí)法律的活動中來，讓學(xué)習(xí)法律成為大學(xué)校園里的新風(fēng)尚。

四、強(qiáng)化道德觀念，結(jié)合法律知識立志做遵紀(jì)守法的合法公民。

五、學(xué)?？梢蕴峁┮恍C(jī)會讓學(xué)生把學(xué)到的法律知識運用起來，滿

足學(xué)習(xí)的一種成就感，激勵學(xué)生更加積極的投入到學(xué)習(xí)之中。

我們是一群能夠獨立思考的人，我們是能夠捍衛(wèi)自己憲法權(quán)力的人，我們是能夠記錄真實并不遺余力改變社會現(xiàn)狀的人，我們是志存高遠(yuǎn)的有志青年，我們要做到讓祖國因為有我們而自豪，要做到讓明天更加美好。因為，大學(xué)生是捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)的新生代力量。

第五篇：法律在我身邊（定稿）

做知法,懂法,守法,用法的好少年

我們從小就接受法制教育, 享受法律給予的權(quán)利.但是在生活中到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡的深淵里,不能自拔呢?

有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上航行的船,在船上行動是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會掉入海里----接受法律的懲罰.?！庇幸淮?老師無意中發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)竟偷父母的錢,一開始以為只是偷小數(shù)目的,后來事情一點一點地被揭開了事實讓我們匪夷所思，他不止是一元,兩元的,而是幾百幾百地偷.老師意識到事情的嚴(yán)重性,立刻找那個同學(xué)談心,后來還知道他把幾百元存在小里??老師為此語重心長地教育了他,同時也給我們留下了深刻的教訓(xùn)：“小時偷針,大時偷金?！庇袝r或許只是一時迷惑,卻讓自己的命運出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)折點,讓自己的“畫紙”沾上抹不去的黑點。

我們班上還有的同學(xué)過去迷戀網(wǎng)吧，他三番五次去網(wǎng)吧,有同學(xué)看到了就告訴了老師,老師警告那個同學(xué)不要再去那種場所,并且告訴他迷戀網(wǎng)吧的危害。他平靜了一陣子,又忍不住去了,先是到門口看別人玩,不知不覺就進(jìn)去了，被同學(xué)親眼看見后,立刻向老師舉報,老師得知后,打電話給家長。第二天,那同學(xué)身上傷痕累累,老師讓他讀完檢討書后,讓大家觀察他與平時有什么不同,班上一下子就議論開了,有人說“他多了幾條傷痕”,有人說“他看起來很懊悔”,還有的人說“他衣衫不整”??隨后老師又一次給我們講了網(wǎng)吧的危害：網(wǎng)吧里大多數(shù)都是一些小混混,有的吸煙,有的喝酒,弄的里面烏煙瘴氣,還有些專騙

小孩子的人,他們會親近你,跟你熟悉了,給你糖吃,其實那是會上癮的“毒蘋果”,一旦沾上便難以自拔。個個同學(xué)聽得寒毛直起,觸目驚心。

青少年時期我們?nèi)松砷L中很關(guān)鍵的一個時段，辨別是非能力薄弱，有強(qiáng)烈的好奇心，模仿能力強(qiáng)，容易受到外界影響。當(dāng)同學(xué)發(fā)生爭吵時，有的同學(xué)就會有打架殺人的念頭，這就是我們身心脆弱和法律意識淺薄的體現(xiàn)，所以我們要學(xué)習(xí)法律知識，會運用法律知識來提高自己的素質(zhì)，保護(hù)自己和他人的身心健康。例如：當(dāng)有人脅迫我們，向我們索要財物時候，這個人就是在觸犯法律，我們應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報案，來維護(hù)我們自身的利益。

法律是正義之火；法律是慈祥的老人;法律是嚴(yán)厲的智者??我們要做個知法,懂法,守法,用法的好少年。