第一篇：享受挫折

享受挫折

大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都帶著雙承載著夢(mèng)想的翅膀，都渴望飛到屬于自己的人生大舞臺(tái)，在雷鳴般的掌聲中放出自己的夢(mèng)想。這是夢(mèng)好而又令人向往的結(jié)局。但這個(gè)舞臺(tái)卻又讓我們渴望而不可即，總是一次次打擊追夢(mèng)者那幼小的心靈，一次次的‘惡殺’掉追夢(mèng)者那滿懷信心的激情，有的人怨恨它，討厭它，覺(jué)得它的到來(lái)是種煎熬，但我卻非常享受它。

人生總是這樣起起落落，有的人覺(jué)得人生太恐怖了，他帶來(lái)的是更多的失敗和挫折，但有的人卻很喜歡這種‘人生如戲’的感覺(jué)，那跌宕起伏的情節(jié)，一波三折的故事，是給平淡的生活所加的調(diào)味料，總能動(dòng)人心弦，讓人思緒(xu)萬(wàn)千。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎夢(mèng)見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?。”這是一首斗志昂揚(yáng)的歌曲，它激勵(lì)著失敗者，鼓勵(lì)著成功者。沒(méi)錯(cuò)，彩虹總是在經(jīng)過(guò)大風(fēng)大雨后才會(huì)出現(xiàn)，成功也總是在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次挫折后才會(huì)到來(lái)，也正是因?yàn)榇煺鄄抛屛覀円徊讲竭~向成功。

就連那些大發(fā)明家門(mén)也是經(jīng)過(guò)一次次的失敗和挫折才成功的。比如拿炸藥工業(yè)之父諾貝爾，盡管這是一向非常危險(xiǎn)的研究。但他依然接受。在實(shí)驗(yàn)中他失去親人的痛苦和實(shí)驗(yàn)工作的多次失敗，都沒(méi)有能夠動(dòng)搖諾貝爾繼續(xù)研究炸藥的決心。在四年多的時(shí)間里，他進(jìn)行了四百多次的實(shí)驗(yàn)，雖然還是連連受挫，但他毫不氣餒，因?yàn)檫@些挫折給了他很多的啟發(fā)，為他后面的成功奠定了基礎(chǔ)。

最終諾貝爾成功了，我相信他定會(huì)感謝挫折，因?yàn)榇煺郯阉徊讲酵葡蛄顺晒?。我們也?yīng)該向諾貝爾那樣用雷管的態(tài)度去對(duì)待挫折，去享受挫折，勇往直前，百折不撓，挫折也會(huì)幫助你走向成功的舞臺(tái)。

第二篇：享受挫折作文900字

享受挫折作文900字

享受挫折作文900字

喜歡漫步在小河邊，聽(tīng)著流水嘩啦，水中的礁石濺起了一串串美麗的浪花； 喜歡蹲坐在迎春花旁，聞著花兒芬芳，涵洞的考驗(yàn)賦予花朵最美麗的外裳； 喜歡戴上耳機(jī)倚靠窗前，聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)傳奇故事，而往往是挫折了那些成功人生的堅(jiān)實(shí)堡壘。

如礁石激起了水的激情，寒冬造就了迎春花的美麗一樣，挫折為我們的人生描繪了精彩的一筆。如果將成功的人生比作是高樓大廈，那么挫折就是它的一磚一瓦：愛(ài)迪生，一生熱衷于發(fā)明，對(duì)人類(lèi)生活水平的提高起到了重要的作用?？伤r(shí)候因?yàn)榧依锔F，在火車(chē)上買(mǎi)報(bào)，空余的時(shí)間則在雜物車(chē)廂做實(shí)驗(yàn)，有一次失火了，他的一只耳朵被列車(chē)長(zhǎng)打聾，但他沒(méi)有放棄研究；為了尋求最合適做奠定的材料，他先后做了1000多次試驗(yàn)，失敗了再來(lái)，材料不好就再尋找，正因?yàn)樗麘?zhàn)勝了一次次的挫折才最終取得了成功。

如果將人生比作是一支火箭，那么挫折就是它的推動(dòng)劑。中國(guó)有句古話叫作“百煉成鋼”，精彩往往是在挫折中表現(xiàn)出來(lái)。也正如托密勒所說(shuō)：“逆境可以使人變得聰明，盡管不能使人富有。”華羅庚從小家境不好，成績(jī)也差，父母認(rèn)為他愚笨，老師認(rèn)為他不是好學(xué)生，中學(xué)時(shí)，他下定決心要刻苦讀書(shū)，可一連串的打擊接踵而至：因貧輟學(xué)，站柜臺(tái)貼補(bǔ)家用，左眼因病殘廢；些論文遭到嘲笑；但各種挫折和困難都沒(méi)有使華羅庚屈服，反而激發(fā)他奮發(fā)向上，逆境成才，成為了著名的數(shù)學(xué)家。

苦難是人生的老師在挫折中成就了許許多多的輝煌人生，使人常說(shuō)失敗乃成功之母，我說(shuō)挫折乃成功之父，在挫折中我們不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，挫折面前，我們需要拿出的是勇氣和自信，因?yàn)椴拷?jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？ 人生漫漫，挫折甚多。在挫折面前，我們不要亂了陣腳，要坦然面對(duì)甚至泰然處之。失敗和挫折賓不代表尼利成功更遠(yuǎn)了，而是說(shuō)尼利成功更進(jìn)一步，因?yàn)槲覀冊(cè)谑≈袑ふ腋菀壮晒Φ姆椒ā?/p>

“臘梅凌寒獨(dú)自開(kāi)”，我們?cè)诖煺壑心サZ意志；“大雪壓青松，青松挺且直”，我們?cè)诖煺壑性綉?zhàn)越勇。俗話說(shuō)大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，成活中經(jīng)不起挫折成不了強(qiáng)者。讓我們?nèi)ハ硎苌钪械拇煺?，使他成為我么人生范圍中最美麗的圖畫(huà)!

第三篇：經(jīng)歷挫折也是一種享受

經(jīng)歷挫折也是一種享受

挫折不是我們博得別人同情的資本，經(jīng)歷挫折的艱辛不是消磨我們信心的堅(jiān)石。人生有最高點(diǎn)，也會(huì)有最低點(diǎn)。我們都想功成名就、生活幸福，但是我們忽略了人生的本質(zhì)。人生因?yàn)槲粗?，所以不盡如人所愿，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的頂峰、也沒(méi)有永遠(yuǎn)的低谷，最低點(diǎn)是爬向頂峰的起點(diǎn)。經(jīng)歷今日的挫折是明日輝煌的前奏，會(huì)讓我們更加成熟和冷靜、更加有閱歷和內(nèi)涵。在挫折中享受它給我們成長(zhǎng)中帶來(lái)的變化。體味挫折，感悟人生，我們會(huì)走得更高更遠(yuǎn)。

我在小學(xué)階段，成績(jī)名列前茅，特別是數(shù)學(xué)經(jīng)常參加各種比賽。超然的優(yōu)越感一直潛伏在我的靈魂深處，直到進(jìn)入初中一年二期的兩次數(shù)學(xué)考試，觸動(dòng)了我的靈魂。

有一天，一次數(shù)學(xué)小考成績(jī)下來(lái)了，我興奮地向老師高舉起的統(tǒng)分表望去，頓時(shí)，我的腦子“嗡”的一下，一個(gè)鮮紅的“85”分赫然映入我眼簾，我看錯(cuò)了？我揉揉眼，鼓起眼珠子再看，沒(méi)錯(cuò)。我的臉一下就像霜打了樣

怎么會(huì)是這樣？這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)圍了上來(lái)，看了一眼我的卷子，“你怎么才得81分！”“不對(duì)吧，分也太低了，你數(shù)學(xué)平時(shí)不是很好的嗎？”聽(tīng)著同學(xué)們驚訝的議論聲，我懊惱，后悔，怎樣是這樣的結(jié)果呢？ 回到家，我的心平靜了些，回想起上一次班里數(shù)學(xué)模擬測(cè)驗(yàn)的情形，我很認(rèn)真地把書(shū)上的題做了一遍，又做了許多難題，把每一道題分析得清清楚楚，在考試時(shí)，我很順利地答完了卷子，那一次考試，我得了全班最高分，在同學(xué)們贊許的目光中，我對(duì)自己說(shuō)，我是當(dāng)之無(wú)愧的，我還要努力。果不其然，在以后的幾次考試中，我連連奪冠。或許是得到的榮譽(yù)太多了吧，或許是我認(rèn)為自己的實(shí)力是最強(qiáng)的吧，從那以后，我便開(kāi)始飄飄然了。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真做著習(xí)題時(shí)，我卻在津津有味地看小說(shuō)，班里的幾次小測(cè)驗(yàn)，我也經(jīng)常出錯(cuò)，可我對(duì)此不以為然，這么簡(jiǎn)單的題，錯(cuò)點(diǎn)兒有什么！

終于迎來(lái)了期中考試，我拿到卷子，草草掃了一眼，簡(jiǎn)單！居然考這種小兒科的題，得個(gè)滿分沒(méi)什么問(wèn)題。于是我提筆就寫(xiě)，像填空、選擇這類(lèi)題，幾乎不經(jīng)過(guò)大腦就填上了答案。即使最后幾道大題，也是龍飛鳳舞地寫(xiě)上自以為正確的答案。做完題后一看表，才半個(gè)多小時(shí)，我打了個(gè)哈欠，漫不經(jīng)心地掃了幾遍卷子，就算是檢查完畢。

想到這兒，我不禁嘆了口氣，再看看手中的卷子，不是計(jì)算錯(cuò)誤，就是審題有誤，完全可以避免的呀！這時(shí)，我才真正地明白了什么叫“驕兵必?cái)　薄?/p>

這次失敗的考試，深深地觸動(dòng)了我，它使我懂得，當(dāng)你取得一個(gè)好成績(jī)后，它就已經(jīng)成為了歷史，要想取得新的成績(jī)，必須重新開(kāi)始。誰(shuí)想不落伍，誰(shuí)就得不斷進(jìn)

經(jīng)歷挫折也是一種享受

人生就好像sin x圖像，有最高點(diǎn)，也有最低點(diǎn)。我們會(huì)說(shuō)我們都想擁有做好的生活工作，不想處于人生低谷，但是我們忽略了人生的本質(zhì)，人生因?yàn)槲粗?，所以精神，就像sin x圖像。最低點(diǎn)是新的起點(diǎn)，是頂峰衰退的節(jié)速，請(qǐng)重新認(rèn)識(shí)人生低谷和挫折。

挫折是一種享受，就如小草經(jīng)歷風(fēng)雨后會(huì)越發(fā)挺拔；挫折是一種享受，就如臘梅經(jīng)歷霜雪后才會(huì)越發(fā)嬌艷；挫折是一種享受，就如果實(shí)經(jīng)歷歲月才會(huì)越發(fā)甘甜。

挫折是成功的基石，它會(huì)豐富我們的人生閱歷，他會(huì)撫平我們的年少任性，他會(huì)改變我們的任意妄為。經(jīng)受挫折以后，我們會(huì)改變?cè)S多，我們會(huì)懂得思考、懂得衡量、懂得腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的做事，懂得做人處事之道。挫折是人生中的考驗(yàn)，是前行道路上的崎嶇山路，只有我們拿出勇氣、實(shí)力和耐力，才會(huì)看到別樣的風(fēng)景，是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的壯志、是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情、是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡闹卣衿旃?，珍惜每次挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)我們重新出發(fā)。人生是未知的，沒(méi)有人敢說(shuō)，我這一生都會(huì)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人能說(shuō)誰(shuí)這一生都碌碌無(wú)為，沒(méi)有天注定的事。事情發(fā)展結(jié)果掌握在我們自己手中，沒(méi)有人注定輝煌、沒(méi)有人注定貧窮、也沒(méi)有永遠(yuǎn)的頂峰、也沒(méi)有永遠(yuǎn)的低谷，只要我們肯努力、肯面對(duì)，我們就會(huì)有收獲。

挫折是一種享受，它將會(huì)讓我們更加成熟和冷靜、更加有閱歷和內(nèi)涵。在挫折中享受它給我們成長(zhǎng)中帶來(lái)的變化。體味挫折，感悟人生，我們會(huì)走得更高更遠(yuǎn)。

記得有次演講比賽預(yù)選賽淘汰的我，無(wú)精打采的回到家中，悶在床上大哭了一陣，媽媽看了我到我失魂落魄的樣子，把我拉到她的身邊，幫我擦干眼淚，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)帥，你不要失望，挫折不算什么，你一定要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，從中找出自己的不足，相信自己，一定能行的。”媽媽短短的一句話，給了我莫大的鼓勵(lì)與啟發(fā)。是啊！一次失敗算得了什么？我應(yīng)該分析原因，汲取教訓(xùn)，勇敢參加復(fù)活賽。

從那以后，我總是留意演講比賽或演講會(huì)的演講選手的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，并有意模仿。我還經(jīng)常留意生活中的、影視作品中的、書(shū)籍雜志中的題材，積累更多的優(yōu)美詞句，再加以融合、創(chuàng)新，重新撰寫(xiě)了演講稿，接著所得練習(xí)演講。功夫不負(fù)有心人，在復(fù)活賽中，我自信地走上講臺(tái)，終于，我以領(lǐng)先對(duì)手3分的優(yōu)勢(shì)進(jìn)入決賽。在決賽中，我也沉著冷靜，從而獲得了演講比賽的第二名。這次挫折讓我享受到了成功的喜悅。

是的，我是一個(gè)微不足道的初中生，我的這樣的挫折與享受證明不了什么。然而，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士、英雄好漢之所以稱為仁人志士、英雄好漢，是因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷過(guò)挫折與失敗。

如果沒(méi)有挫折，奧斯特洛夫斯基怎能完成《鋼鐵是怎樣煉成的》，《鋼鐵是怎樣煉成的》又怎能激勵(lì)一代又一代克難制勝？沒(méi)有挫折，李時(shí)珍又怎能寫(xiě)出《本草綱目》，《本草綱目》又怎能奠定中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，從而光照后世？沒(méi)有挫折，袁隆平怎能研究出雜交水稻煉，從而解決世界糧食問(wèn)題？沒(méi)有挫折，愛(ài)迪生又怎能發(fā)明出燈泡，這小小的燈泡又怎能點(diǎn)亮世界的每一個(gè)角落？

由此可見(jiàn)，挫折也是一種享受，不僅讓經(jīng)受挫者得到享受，更讓后人得到享受。難道你不覺(jué)得嗎？閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你不正享受著它帶給你的精神洗禮？當(dāng)你跌打損傷、生病之時(shí)，走進(jìn)醫(yī)院，求醫(yī)問(wèn)藥時(shí)，你不正享受著《本草綱目》的精髓解除傷痛的快意？當(dāng)你一日三餐端起飯碗，一口一口往嘴里送給美味的飯菜時(shí)，你不正享受著雜交水稻的馨香？ 苦難和挫折不是我們博得別人同情的資本

經(jīng)歷挫折的艱辛不是消磨我們信心的堅(jiān)石

經(jīng)歷挫折的過(guò)程就是一種享受

愛(ài)情，友誼，金錢(qián)，榮譽(yù)，`或許我們還一無(wú)所有

吃的苦中苦，方為人上人

今日的挫折是明日輝煌的前奏

今日的坎坷是明日成功的階梯

今日羈絆我們的石子，是我們將來(lái)一覽眾山的基石

擁有挫折

享受挫折

才是跨過(guò)挫折的力量

才是擁有輝煌的序章

我們這個(gè)年齡``正是接受挫折洗禮的時(shí)候

不能因?yàn)榇驌艟蜌怵H啊` 曾經(jīng)我也是如此郁悶

可是我這兩天終于想開(kāi)了` 希望你也能想開(kāi)``

第四篇：挫折促進(jìn)成長(zhǎng) 感恩享受快樂(lè)

文章類(lèi)型：個(gè)人分析報(bào)告論文題目：挫折促進(jìn)成長(zhǎng)國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定

心理咨詢師文章

（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）

感恩享受快樂(lè)

挫折促進(jìn)成長(zhǎng)

感恩享受快樂(lè)

摘要：本文結(jié)合自己不同生活階段的經(jīng)歷，講述了本人走向心理咨詢師的心路歷程，通過(guò)自我成長(zhǎng)經(jīng)歷和職業(yè)行為兩個(gè)角度詳細(xì)分析了自己從事心理咨詢工作的條件和優(yōu)勢(shì)，以及從不同方面提高自身的咨詢機(jī)智，為讓更多的人學(xué)會(huì)在挫折中促進(jìn)成長(zhǎng)，感恩中享受快樂(lè).關(guān)鍵詞 ：成長(zhǎng)分析 職業(yè)行為 感恩

人的一生似乎始終在忙碌著，忙的忘記了周?chē)囊磺校Φ臎](méi)有時(shí)間去思考，借這次難得的機(jī)會(huì)，靜靜地坐下來(lái)，認(rèn)真的回顧自己走過(guò)的路，讓我體會(huì)到在經(jīng)歷了眾多曲折和坎坷之后自己漸漸成長(zhǎng)，在感恩中享受生活的快樂(lè)。

一、自我成長(zhǎng)分析

（一）苦澀的幼年

七十年代初期，我出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，父母受重男輕女思想的影響，對(duì)我的到來(lái)非常失望，一直想找機(jī)會(huì)把我送給別人，父母很少與我交流，甚至看都不想看我一眼，為了能留下來(lái)，每天我都要看父母的臉色行事，因?yàn)閭€(gè)性的初步形成是從幼兒期開(kāi)始的，幼年的經(jīng)歷使我對(duì)周?chē)h(huán)境的變化非常敏感，與人交往喜歡察言觀色，過(guò)多關(guān)注別人，很少在意自己的感受。

（二）艱難的求學(xué)路

1、逐漸成長(zhǎng)的小學(xué)

由于家庭條件不好，父母又不識(shí)字，八歲時(shí)，我才走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，記的入學(xué)第一天，老師問(wèn)我自己有幾個(gè)手指頭，我竟然數(shù)不出來(lái)，周?chē)瑢W(xué)都說(shuō)我太笨了，老師安慰我：“別著急，慢慢來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)是生來(lái)就什么都會(huì)的，只要想學(xué)，你一定能學(xué)會(huì)的。”從那時(shí)起，我開(kāi)始對(duì)老師有了好感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握了知識(shí)、技能和社會(huì)行為規(guī)范，在豐富自己認(rèn)知世界的過(guò)程中，促進(jìn)了心理的積極發(fā)展。

2、輝煌而又曲折的初中時(shí)光

進(jìn)入初中后，課程增多了，我接受的知識(shí)面廣了，大大增加了我的興趣，成績(jī)?cè)诩?jí)部名列前茅，經(jīng)常獲得三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，參加各種競(jìng)賽，同學(xué)、老師和父母都對(duì)我評(píng)價(jià)很高，我有了很強(qiáng)烈的滿足感。

上初三后，由于生理上的急劇變化沖擊著心理的發(fā)展，使我的身心發(fā)展失去了平衡，認(rèn)為老師和父母的教育是嘮叨，開(kāi)始了對(duì)他們的不理解，心中產(chǎn)生了很多懷疑，他們說(shuō)中考是非常非常的重要，可我超自信地認(rèn)為那是他們夸大 其詞，嚇唬人的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，中考肯定沒(méi)問(wèn)題，上中專(zhuān)的夢(mèng)想一定能順利實(shí)現(xiàn)，當(dāng)中考真正降臨的時(shí)候，后悔已經(jīng)來(lái)不及了，在老師和父母的幫助下，無(wú)奈之下進(jìn)入了高中的學(xué)習(xí)。

3、艱辛的高中生活，人生的大轉(zhuǎn)折

進(jìn)入高中后，吸取了中考的教訓(xùn)，我開(kāi)始認(rèn)真思考自己的將來(lái)，由于學(xué)校離家很遠(yuǎn)，只能住校，因此花費(fèi)就比較大，這給家里帶來(lái)了不小的負(fù)擔(dān)。當(dāng)時(shí)父親感染了肺病，失去了勞動(dòng)能力，哥哥創(chuàng)建的建筑隊(duì)也因?yàn)樾∪说陌邓憧迮_(tái)了，本來(lái)不富裕的家庭更加困難了。我感覺(jué)到自己現(xiàn)在才真正長(zhǎng)大了，明白了只有知識(shí)可以改變命運(yùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只有考上大學(xué)才能徹底改變自己的前程。為了能堅(jiān)持上學(xué)，我從各方面節(jié)省開(kāi)支，自己從家里帶上煎餅和咸菜，有時(shí)候煎餅長(zhǎng)毛了，就用熱水泡泡吃，上學(xué)期間，我很少去食堂買(mǎi)菜，因?yàn)橹锌嫉氖Ю?，我拼命學(xué)習(xí)，成績(jī)一直位于學(xué)校的前三名，雖然營(yíng)養(yǎng)不良，影響了身體的生長(zhǎng)發(fā)育，但我還是堅(jiān)持到了高三。

永遠(yuǎn)忘不了的那一天，一九九二年正月初六，在高三的下學(xué)期開(kāi)學(xué)補(bǔ)課的第一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍徹底改變了我，我的頭部受傷，等我從病床上重新回到學(xué)校的時(shí)候，高考已經(jīng)結(jié)束了，本來(lái)上大學(xué)很有希望的我，當(dāng)時(shí)感覺(jué)好象天塌了一樣，徹底地絕望了，幾乎失去了活下去的希望。老師和父母勸說(shuō)下，我進(jìn)行了我人生的第一次復(fù)讀，車(chē)禍也給我留下永久的痕跡---腦震蕩，一次又一次的頭痛讓我痛苦不堪，也耽誤了我許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，我知道自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我除了吃飯和上廁所，幾乎把所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，晚上一直在教室學(xué)到11點(diǎn)，為了防止自己貪睡，睡覺(jué)前多喝水，為的是早上能被尿憋醒，以免浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)候起的特別早，教室里還沒(méi)有電（老師擔(dān)心我們休息不好，晚上教學(xué)樓都11點(diǎn)至早上4點(diǎn)斷電），就在學(xué)校的路燈下堅(jiān)持看書(shū)。當(dāng)時(shí)心理壓力很大，自己感覺(jué)幾乎是在拼命，可是越著急，學(xué)習(xí)效率越低，有點(diǎn)崩潰了，為了幫助我，班主任劉老師經(jīng)常周六把我叫到家里，從生活和精神上幫助我，不斷開(kāi)導(dǎo)我，我也嘗試著安慰自己，給自己減壓，最后我終于考上了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)老師的幫助，在報(bào)考專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我報(bào)考了師范專(zhuān)業(yè)，讓我欣慰的是我終于如愿以償，成為了一名光榮的任課教師?！慈?、充實(shí)的大學(xué)生活

進(jìn)入大學(xué)后，我開(kāi)始自食其力，通過(guò)找兼職和家教養(yǎng)活自己，在與同學(xué)交往的過(guò)程中，很關(guān)注別人對(duì)自己的看法，就想通過(guò)自己的努力獲得同學(xué)好的評(píng) 價(jià)，當(dāng)學(xué)習(xí)心理學(xué)時(shí)，我非常感興趣，針對(duì)同學(xué)的實(shí)際情況，想幫助自己和同學(xué)解決一些實(shí)際問(wèn)題的：由于大家來(lái)自全省各個(gè)市區(qū)，大多數(shù)同學(xué)半年才能回家一次，很多同學(xué)都想家想的哭，還經(jīng)常出現(xiàn)一些莫名其妙的煩惱，為了能幫助同學(xué)解決這些，我經(jīng)常光顧學(xué)校的圖書(shū)館，查閱一些資料，借閱有關(guān)的書(shū)籍，解決自己的心理困惑，通過(guò)跟同學(xué)聊天，幫助同學(xué)疏通心中的煩惱，在幫助別人的同時(shí)，自己也從中受益。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我參加工作以后的班主任工作有很大的幫助。

在與同學(xué)的交往中，明白了每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的，有些事情是可以通過(guò)努力改變的，有些事實(shí)是無(wú)法改變的，我們需要正確的去區(qū)分和對(duì)待，不要過(guò)分的強(qiáng)求，我們無(wú)法改變整個(gè)世界，但我們可以改變自己，以平常心面對(duì)所經(jīng)歷的一切，每天有個(gè)好心情，開(kāi)心快樂(lè)過(guò)好每一天。

〈四〉、自我個(gè)性剖析

我認(rèn)為自己最好的五個(gè)品質(zhì)是：誠(chéng)實(shí)善良，樂(lè)于助人，善解人意，真誠(chéng)待人，心態(tài)良好。

在我的人生中下面五個(gè)方面需要增強(qiáng)： 1完善人格，善待自己。2修煉境界，心靜如水。3提高把握機(jī)會(huì)的能力。4不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。5看待問(wèn)題，避免偏激。

我沒(méi)有宗教信仰，學(xué)習(xí)佛學(xué)，懂得生命；學(xué)習(xí)儒學(xué)，懂得入世；學(xué)習(xí)道學(xué)，懂得超脫；學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握生存。接納一個(gè)人做朋友，不以個(gè)性張揚(yáng)和個(gè)性內(nèi)斂為標(biāo)準(zhǔn)，真誠(chéng)為要，孝道為先。認(rèn)同別人不是委屈自己，是被別人接納，并非沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，求同存異，乃生存處世之道。對(duì)于別人如何評(píng)價(jià)自己，不以否為怒，不以肯為張，善納人言，多自反省。我認(rèn)為這樣可以說(shuō)是一個(gè)人成熟的標(biāo)準(zhǔn)?？词挛⒂^，做事宏觀，處事達(dá)觀，生活樂(lè)觀，可以說(shuō)是我的人生觀，我也在努力的踐行著我的人生信條。

我屬于混合型人格，兼內(nèi)向和外向性格特征，適應(yīng)能力強(qiáng)，能夠用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)自己的情感，我最好的朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)是：心態(tài)好，實(shí)在，對(duì)人真誠(chéng)，喜歡幫助別人，是一個(gè)心理健康的人。今天的我，對(duì)周?chē)娜撕褪拢辛烁嗟陌?、更多的理解、更多的關(guān)懷，不在乎個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間?！比绻f(shuō)能用三個(gè)詞形容自己的話，那就是：豁 達(dá)，寬容、接納。

我心目中的英雄是教育家周弘老師，面對(duì)自己的殘疾的女兒，他選擇的不是放棄，而是永不服輸，不斷探索，最后把寶貴的經(jīng)驗(yàn)記載下來(lái)，為賞識(shí)教育奠定了基礎(chǔ)。

一般來(lái)說(shuō)別人對(duì)我的批評(píng)主要認(rèn)為我太善良，容易吃虧，太在乎別人，委屈了自己。

二、職業(yè)行為分析

（一）、我為何要成為一個(gè)心理咨詢師? 通過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析，讓我深刻地感受到，擁有一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么地重要。成為合格高尚的心理咨詢師是我內(nèi)心里的一種渴望。我主要從事初中教學(xué)工作，初中的學(xué)生正處于青春期，學(xué)生的情緒波動(dòng)非常大，老師們經(jīng)常感嘆現(xiàn)在的孩子難管理，難溝通，同事們希望我能成為一名心理咨詢師，大家一起共同引導(dǎo)和幫助學(xué)生們順利度過(guò)青春期，我也相信成為咨詢師的自己更好地為學(xué)生們排解心理問(wèn)題，幫助他們養(yǎng)成良好的心態(tài)，讓多夢(mèng)的青春充滿陽(yáng)光和喜悅。我知道，青春期孩子的心靈很敏感很脆弱，他們很需要老師悉心的呵護(hù)，這更增強(qiáng)了我從事心理咨詢事業(yè)的熱情，希望通過(guò)努力能成為一名合格的心理咨詢師。

健康的心理是人生成功的前提，心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰手留余香的職業(yè)。

（二）成為心理咨詢師的優(yōu)勢(shì)和不足

審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過(guò)去所遭受的一些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含著深遠(yuǎn)的意義。沒(méi)有那些過(guò)去我無(wú)法像現(xiàn)在這樣深刻地體會(huì)生活中那些善良、真誠(chéng)；而成為一名心理咨詢師也正是一項(xiàng)可以治愈自我、提高自我的職業(yè)。

1、優(yōu)勢(shì)：我性情溫和，喜歡孩子，尤其熱愛(ài)教育事業(yè)，這種骨子里的東西能堅(jiān)定我從事心理咨詢事業(yè)的信念。作為心理咨詢師，我的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)，能夠感同身受，觀察細(xì)致，有洞察力，有愛(ài)心和包容心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。我喜歡換位思考，善于與人溝通，在與別人交流中，我能夠?qū)⒆约旱乃枷胙杆俚卦谂杂^者和當(dāng)事人中間置換，從而更清楚地體會(huì)當(dāng)事人的內(nèi)心感受。我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價(jià)值觀可以成為學(xué)生的榜樣。另外，通過(guò)心理咨詢師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，豐富了我的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和操作技能。使我對(duì)心理咨詢有 了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

2、不足：

（1）、理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷，有一些心理問(wèn)題還不能給求助者以成功的解決；

（2）、從事心理咨詢師職業(yè)的一些硬件條件尚需改善，尤其缺乏比較完備的各種心理測(cè)驗(yàn)量表及相關(guān)軟件；

（3）、自身的人格特征還不十分完善，自我平衡能力還有待提高。

（三）從業(yè)的特長(zhǎng)和方向

參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任初中的班主任，對(duì)青少年的心理健康咨詢最為關(guān)注也最感興趣。回顧自身的成長(zhǎng)歷程，我深深的感覺(jué)到老師對(duì)孩子的影響，在青少年期形成的心理對(duì)今后的發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的影響。我愿意幫他們梳理自己的情緒，充分發(fā)揮自己的潛能。

（四）從業(yè)期待

1、期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價(jià)值。

2、期待自己成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，期待我?guī)椭^(guò)的求助者能夠健康快樂(lè)幸福的生活。

3、期待可以成立一個(gè)學(xué)校心理咨詢門(mén)診，幫助更多的孩子走出困惑。

（五）應(yīng)對(duì)自己的心理壓力或崩潰狀態(tài)

“風(fēng)風(fēng)雨雨人生之路，坎坎坷坷皆為考題”，每個(gè)人在一生中都會(huì)遇到不同的困難和心理壓力。在面對(duì)心理壓力或打擊時(shí)，我一般都會(huì)大哭一場(chǎng)，隨著淚水的流淌，煩惱與毒素都沒(méi)有了（次數(shù)和強(qiáng)度適當(dāng)），然后重振旗鼓，繼續(xù)前進(jìn)。有時(shí)向朋友傾訴，有時(shí)上網(wǎng)、與朋友聊天、做體育活動(dòng)等方式來(lái)緩解自己的壓力。還可找資深的咨詢師為我做疏導(dǎo)，與其他咨詢師交流、討論等。

（六）處理對(duì)于自己工作的贊許和責(zé)難

在心理咨詢中，如果我遇到求助者的贊許和肯定，我不會(huì)驕傲，我認(rèn)為這是我應(yīng)該做的，我也會(huì)為自己得到的贊許更加努力，如果我遇到求助者的責(zé)難，我也會(huì)正確面對(duì)，不逃避，不退縮，積極解決問(wèn)題，爭(zhēng)取讓自己在分析和反思中，不斷走向成熟。

參考文獻(xiàn)：（1）郭念鋒，《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢師》（基礎(chǔ)知識(shí)），北京，民族出版社，2005年7月第1版，2011年6月北京第17次印刷.（2）露易絲.海，《生命的重建 》、中國(guó)、宇航出版社，2009年4月第1版（3）郭念鋒，《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢師》（三級(jí)），北京，民族出版社，2005年7月第1版，2011年6月北京第20次印刷.（4）郭念鋒，《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢師》（二級(jí)），北京，民族出版社，2005年7月第一版，2011年6月北京第12次印刷.（5）張懷春，《心理咨詢理論應(yīng)用與實(shí)踐研究》，呼和浩特市，內(nèi)蒙古人民出版社，2010年7月第1版，2010年7月第1次印刷

第五篇：四平市中考滿分作文-享受挫折（精選）

享受挫折

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。成龍的一曲《真正英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走。

大興安嶺火災(zāi)過(guò)后，被烤得焦黑的樹(shù)干被林業(yè)專(zhuān)家判了“死刑”,誰(shuí)料到，第二年春天一到，所有的樹(shù)干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。面對(duì)厄運(yùn)，植物尚能毫不氣餒，等待生機(jī)。作為人類(lèi)的我們?cè)谠馐艽煺蹠r(shí)，怎能不樂(lè)觀向上、勇闖難關(guān)，等待勝利的佳音呢?

成功的人，總是能享受挫折的，古今中外，概莫能外。

我國(guó)宋朝名醫(yī)龐安，幼年患耳病，卻著有《難經(jīng)辯》、《本草補(bǔ)遺》等書(shū)?？破兆骷腋呤科湓诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中得了甲型腦炎，全身癱瘓，舌頭僵硬，講話困難，但長(zhǎng)期以頑強(qiáng)的毅力，口授了大量科普作品。

第一次世界大戰(zhàn)中，一支英國(guó)軍隊(duì)被拿破侖所率大軍擊潰（此處史實(shí)有誤）。這支軍隊(duì)的將領(lǐng)們落荒而逃，其中一位逃到了農(nóng)夫的牛棚中。當(dāng)他身心交困時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在狂風(fēng)中織網(wǎng)。網(wǎng)被狂風(fēng)一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被這小精靈震撼了。于是，他回到部隊(duì)，重整旗鼓，厲兵秣馬，終于在比利時(shí)境內(nèi)的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破侖大軍。他就是第一次世界大戰(zhàn)中威震四方的一代名將——威靈頓。

孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！闭悄芙?jīng)受磨難、享受挫折、永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上的精神，成就了他們的輝煌。

經(jīng)受挫折永不消沉，堅(jiān)強(qiáng)勇敢抗擊災(zāi)難，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的歷史，就是一部面對(duì)挫折不屈不撓、艱苦奮斗、奮發(fā)向上的歷史。我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在發(fā)展中遭受挫折是必然的。面對(duì)挫折永不灰心，學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受，把災(zāi)難當(dāng)作機(jī)遇，在挫折中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。

挫折，是人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中難以避免。植物面對(duì)挫折樂(lè)觀向上，獲得了新生。我們?nèi)裟芟硎艽煺郏詷?lè)觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，那么，中華民族的偉大復(fù)興就指日可待了。

【得分點(diǎn)品評(píng)】

這是一篇議論文，與常見(jiàn)的立意“不怕挫折”、“戰(zhàn)勝挫折”相比，本文的觀點(diǎn)“享受挫折”就顯得新穎而有深意。作者引經(jīng)據(jù)典，列舉了古今中外的典型事例作為事實(shí)論據(jù)，又引用孟子的話作為道理論據(jù)，充分地證明了“享受挫折”的必要性。結(jié)尾還聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，指出四化建設(shè)也難免遭受挫折，論證了“享受挫折”的現(xiàn)實(shí)意義。