第一篇：三河教育信息網(wǎng)學(xué)生作文《親近自然1》

迷人的鄉(xiāng)村晨景

三河口中心小學(xué) 四（1）班 劉暢

常聽人說：世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。九歇山的景色很迷人,特別是薄霧纏繞、好似仙境的鄉(xiāng)村晨景，更是令人向往。

清晨，萬籟俱寂，東邊的天空露出了魚肚白，天空漸漸亮了起來。

紅紅的太陽慢慢地從山尖上冒了出來，不一會(huì)兒，朝霞就灑滿了大地。九歇山這個(gè)寧靜的小山村，也漸漸從睡夢(mèng)中醒來。

你看，遠(yuǎn)山像一頭黛青色的雄獅臥在那里，那就是壯觀的獅子峰，那里正在開發(fā)為旅游風(fēng)景區(qū)。山林中薄霧飄蕩，好像少女身上的連衣裙。

山腳下，寬闊的三河水庫，波光粼粼，湖面上有船只在移動(dòng)，漁民在辛勤的捕魚。近處，層層的梯田是一片片醉人的綠。這綠，凝聚著農(nóng)民伯伯無數(shù)辛勞的汗水，寄托著他們無限的希望。田邊的樹木像站崗的衛(wèi)士，目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)方。一條平坦的水泥路默默地向遠(yuǎn)處伸展。這時(shí)，一群可愛的孩子迎著初生的朝陽，一蹦一跳地向?qū)W校走去。他們的臉上，洋溢著幸福的笑容，因?yàn)樗麄冇钟瓉砹丝鞓返囊惶臁?/p>

村子里新建了一棟棟漂亮的樓房，院子里種上了奇花異草，各種鮮花竟相開放，充滿了無盡生機(jī)，樓房在百花的映襯下顯得更加氣派。

村后的小路上，兩頭肥壯的牛慢慢的吃著青草。放牛的老伯，精神抖擻，滿臉紅光，一邊抽煙，一邊唱著動(dòng)聽的山歌，這歌聲飄蕩在山間里，飄蕩在人們幸福的心窩里。

啊,迷人的鄉(xiāng)村晨景！

評(píng)語：小作者以由遠(yuǎn)到近的視線將自己的美麗的家鄉(xiāng)呈現(xiàn)給了讀者。紋理清晰，情感真摯，修辭清新動(dòng)人。（指導(dǎo)教師：丁迎峰）

板栗

饒家畈中心小學(xué) 四年級(jí) 曹佳音

板栗是我家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)，它可好極了。

我家就有許多板栗樹，它們一年結(jié)一次果實(shí)。不過沒有爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有香甜可口的板栗。

春天，板栗樹發(fā)芽了，長(zhǎng)出了許多嫩綠的芽?jī)?，不過幾場(chǎng)春雨后，它的葉慢慢長(zhǎng)大了。春天快要過完時(shí)，板栗樹已經(jīng)綠樹成蔭了。

夏天，板栗樹長(zhǎng)出了許多小刺球，就像含苞待放的花骨朵兒。夏天慢慢過去了，板栗球“一天一個(gè)樣”長(zhǎng)大了。

秋天，板栗都熟了，栗球有的裂開了，裂開的板栗球殼就像是一位慈祥的媽媽在呵護(hù)著自己的孩子，可愛的板栗寶寶長(zhǎng)大了就下要到外面來瞧瞧，媽媽就放開懷抱，讓自己的孩子四處旅行。板栗寶寶們是孩子們的最愛，香甜可口，又脆又香，回味無窮；也是農(nóng)民伯伯的掙錢得力助手，一年豐收，全家幸福。

到了冬天，板栗樹的樹葉都枯了，好像累了，也好像在休息，于是，開始做著它的美夢(mèng)！評(píng)語：文章語句通順，結(jié)構(gòu)合理，語言生動(dòng)，描繪清楚了板栗在一年四季的不同形態(tài)。

（指導(dǎo)老師：丁顯良）

春雨

舒家畈中心小學(xué) 六年級(jí) 何紅丹

一滴、兩滴??雨,像害羞的小姑娘,從厚厚的云層里淅淅瀝瀝地落下來。先是聽見她滴答落下的聲音，喚醒了草兒，喚醒了花兒，喚醒了山山水水。那么的美妙，那么的親切。風(fēng)姑娘跑過來，讓春雨跳起了搖擺舞。

雨，莽莽撞撞地濺在地上碰出了啪啪的聲音。雨下大了，多么有意思?。∠袷俏覀冄葑嗟囊皇浊?，多么美妙??！落到了地上，濺起了水晶般晶瑩剔透的小花，姿態(tài)萬千，好看極

了。

我把手伸出去，接了一滴又一滴的雨水，感覺好清涼，好舒服。原來我的村莊這么美麗，這么自然。我第一次看到，又有幾分神秘。我眼前的一座山，好像一位穿著裙子的姑娘在雨中和我打招呼呢。靜靜地，我感覺自己像一棵小草，我的腳變成了草根，我正在舒服的享受能幫我成長(zhǎng)的雨水。

不知什么時(shí)候，雨悄悄地停了，我看著這美好的一切，看著大地的復(fù)蘇，花兒、草兒正在悄悄地生長(zhǎng)，遠(yuǎn)處，幾只鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地議論，好像在傾吐著雨后的歡悅。

評(píng)語：小作者以自己稚嫩的心胸享受著家鄉(xiāng)春雨帶給她的洗禮，家鄉(xiāng)春雨是美麗可愛的，猶如小姑娘那顆童稚的心，純潔無暇。（指導(dǎo)老師：鄒昔彬）

大貓和小貓

平斗山中心小學(xué) 四年級(jí) 胡靜

今天，我在外面玩，聽見一聲貓叫，我看見有一只老貓和小貓，這母女倆在干什么呢？我的好奇心使我繼續(xù)看下去。

一會(huì)兒，老貓站在窗戶下，難道老貓要跳上去？等我回過神來，老貓?jiān)缫颜驹谏厦媪?，還向著小貓叫喚呢!這老貓真厲害。我一邊想，一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著它們。老貓是不是在教小貓?zhí)吣?？果然不出我所料，只見小貓縱身一躍，可是窗臺(tái)太高了，他只跳到一半，就沒有力氣了，它用爪子抓住墻，半掛在窗臺(tái)下，老貓?jiān)谏厦娼?，就是不幫它，后來小貓掉了下去。我把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“我認(rèn)為老貓做得對(duì)，如果幫它，他長(zhǎng)大就什么都不會(huì)了，你要知道自然界的競(jìng)爭(zhēng)是 多么的殘酷?！?/p>

我聽著媽媽的話，望著還在往上跳的小貓，我默默地為他加油：“小貓，你長(zhǎng)大以后就會(huì)明白媽媽的良苦用心?！?/p>

評(píng)語：習(xí)作語句通順，用詞準(zhǔn)確，敘寫條理，擬人手法用得巧妙的當(dāng)。結(jié)尾點(diǎn)明主旨，媽媽的話也耐人尋味。（指導(dǎo)老師：胡輝志）

家鄉(xiāng)處處有秋天 八磊石中心小學(xué)

家鄉(xiāng)到處都有秋天，不信你看！

家鄉(xiāng)的天空有秋天，大雁飛向南方，好像在說：“秋天到了，要降溫了，我們得去南方過冬了?！?/p>

小松鼠拿著松果到樹上挖洞，準(zhǔn)備儲(chǔ)存過冬的糧食呢！樹葉從樹上飄下來，像黃色的蝴蝶漫天飛舞。

家鄉(xiāng)的田野里也有秋天，看！火紅的高粱被風(fēng)一吹，像點(diǎn)燃了的火把，還想害羞的小姑娘，低著頭抿著嘴在笑。

家鄉(xiāng)的果園里也有秋天，秋姑娘給梨子換上了黃色的外套，給蘋果穿上了紅色的裙子。你看！家鄉(xiāng)是不是到處都有秋天呢！

評(píng)語：文章主要從天空、樹林、田野三個(gè)地方描寫了家鄉(xiāng)處處有秋天，語句通順流暢，但篇幅較短，如果能描寫的仔細(xì)一點(diǎn)就更好了。

游薄刀峰

三河口中心小學(xué) 五（1）班 余 闖

五月一日早上，媽媽忽然想起我這次期中考試考得不錯(cuò)，想給我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)——把我?guī)У侥膫€(gè)地方去玩一玩——爸爸很爽快地答應(yīng)了，說我們就自己開車到羅田薄刀峰去吧，可又覺得三個(gè)人去浪費(fèi)資源，于是打電話給我四伯，讓他帶著余鑫哥哥一起去，他們也很樂意。七點(diǎn)四十整，我們整裝出發(fā)了。

開始的路很好走，我們只用了八十來分鐘，就來到了一個(gè)叫“勝利”的地方。街上人流如織，顯得很繁華。四伯說，這里原是一個(gè)縣城，所以人才這么多。我們繼續(xù)往前走，不一

會(huì)就上了黃土巴路，路面凸凹不平，彎彎曲曲的，而且還越來越陡，爸爸提示我不要再打擾他，他要專心開車。我們又爬了四十多分鐘山路，終于來到了寫著“薄刀峰風(fēng)景區(qū)”的大門前，爸爸本以為路那么差，還沒開發(fā)出來，不要門票的，沒想到守門的人說“哪有風(fēng)景區(qū)不要門票的!”，于是收了我們150元錢，給了三張門票，一張導(dǎo)游圖，我們才進(jìn)去。他們提醒我們：“里面還有七公里陡山路，要小心啊!”。

十點(diǎn)半，我們終于來到了路的盡頭，聽說這里距薄刀峰景點(diǎn)不到200米了。一停車，我哥哥就說他坐車坐得好累，讓我們?nèi)ド缴贤?，他要一人坐在車?yán)锼笥X，我爸爸嚴(yán)肅地批評(píng)了他的懶惰行為，四伯也罵他個(gè)狗血淋頭，他這才懶洋洋地跟著我們一起上山了。沒想到一上山，他又覺得很好玩，活潑起來了。走不多久，我們就到了導(dǎo)游圖上說的“天池”，那是一塊一丈多高的大石頭，旁邊有一個(gè)鐵架子臺(tái)階，很陡的，我爬上去之后，這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)石頭原來是由兩個(gè)石頭拼成的，左邊的一塊靠東邊有一個(gè)長(zhǎng)約80厘米，寬約50厘米，深約20厘米的坑，里面有十多厘米深的紅色的污水，還有很多煙頭煙盒之類的雜物。這就是天池!真讓人惡心!我想這一定是游客搞的，他們的素質(zhì)真差啊!又走了一會(huì)，我們來到了一個(gè)石頭上刻著“英雄關(guān)”三個(gè)字的地方，這哪里是什么關(guān)啊!就是兩個(gè)大石頭中間剛好能走一個(gè)人的一條縫。我爸爸說“這里是一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開?！蔽蚁耄灰谶@里站過的人肯定就算英雄了，就趕緊跑過去在那里留了個(gè)影。再往前走，我們來到了一顆奇特的松樹前，這顆松樹一邊的枝丫伸了很長(zhǎng)，一邊卻幾乎沒有丫枝，旁邊的石頭上寫著三個(gè)大字：臥龍松。其實(shí)，我們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，這山上的松樹都是平頭，沒有樹梢。四伯說，那是因?yàn)檫@里很高，松樹都被風(fēng)吹折了頭。又走了一會(huì)，我們又來到了一塊石頭上刻著“美人關(guān)”三個(gè)字的地方，其實(shí)這里還是兩塊大石頭中間一條縫，媽媽急忙跑過去讓爸爸給她照了張相，我想媽媽一定是以為能站在這里的一定是大美人了，可爸爸說，這一條縫比前面那條縫還要窄，只有身材苗條的女人才能通過，既然苗條，當(dāng)然就是美女了，所以才叫美人關(guān)，四伯說：“很有可能?！庇圉胃绺缧Φ煤喜粩n嘴。

又走了一會(huì)，由于四伯有腰椎病，走不動(dòng)了，又覺得好景好像差不多了，想回去，可爸爸說：“宣傳畫上看到的那個(gè)畫面好像還沒看到，你們?cè)谶@里等著，我到前面去看看，要是還有更好看的，我再打電話你們，沒想到，不一會(huì)，我們就聽到了爸爸的喊聲，我們趕緊往前趕，到爸爸那里一看，他旁邊立著一塊石板，上面寫著“臥龍崗”三個(gè)紅色大字，很多人正在那里照相，再往前一看：從我們腳下一直到前面的山頭，真就像仰著的一把大刀，上面窄，下面寬，刀“刃”上都是橫七豎八的石頭，可算是一把卷了口的刀，險(xiǎn)得很!媽媽一看這景象，嚇得腿都軟了，不敢下去；四伯腰痛也不能下，她們就只在那入口處照了張相就轉(zhuǎn)去了。我、余鑫哥哥和爸爸繼續(xù)往前走，我們每走幾步，就有一個(gè)美麗的畫面在等著我們，于是爸爸就為我們照了很多相。我覺得這還真映了毛主席寫的那句詩：無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。

回去的路上，我們都有說有笑，不一會(huì)就又回到了我們停車的地方，餐館的老板趕緊跑過來向我們推薦他的飯菜，余鑫哥哥早就說肚子餓了，可一看到桌上擺的都是些山草野菜，就又說現(xiàn)在不餓了，到勝利再吃也不遲，于是我們就打道回府。下山車子走得很快，不到半個(gè)小時(shí)，我們就到了勝利，這里老板炒的菜真不錯(cuò)，豬肉炒的象牛肉，我一口氣吃了兩碗飯，吃完之后，我們繼續(xù)趕路，下午三點(diǎn)半，我們就回到了麻城。

今天我玩得實(shí)在開心!我原來只想到城里商場(chǎng)去玩，沒想到山里更好玩啊!評(píng)語：作者思路清晰，敘述清楚，人物真實(shí)自然，個(gè)性十足，充滿了生活情趣，是一篇不可多得的好作文。（指導(dǎo)教師：余科寶）

家鄉(xiāng)的春

舒家畈中心小學(xué) 五年級(jí) 徐晶

柳樹姐姐，梳她那飄柔的頭發(fā)；油菜哥哥，穿上了金黃色的衣服；桃樹妹妹，換上了美麗的粉裝。

我仔細(xì)地觀察小草，我發(fā)現(xiàn)小草正在吐出芽嘴，燕子回南方去了。

那竹筍在慢慢地長(zhǎng)出嫩綠的小竹筍，我看到家家戶戶的孩子的臉上都露出了甜蜜的笑容。

所以說“新春新氣象”，植物、人類都有變化。我仰望天空，天空是多么湛藍(lán)；我望了望漫山遍野的花草樹木，草是那么的嫩綠，樹是那么的高大，花是那么的鮮艷。他們的臉上也都有著甜蜜的笑容。

突然，一陣清風(fēng)吹來，它告訴我春天來了，告訴了我世界的奇妙。我好像做夢(mèng)似的，每一天的花兒、草兒、樹兒，都陪伴著我們過著這美好的童年生活，真是快活極了。

家鄉(xiāng)的春真美，真奇妙??！愿我和每一年的春天都有一個(gè)美麗的約會(huì)。

評(píng)語：小作者向我們描繪了一個(gè)濃濃的春景，流露出作者對(duì)春天的無比喜愛之情，表達(dá)了對(duì)春天的贊美。文章結(jié)構(gòu)緊湊，過渡自然，語言優(yōu)美。

（指導(dǎo)老師：汪建華）

家鄉(xiāng)的風(fēng)光

石門畈中心小學(xué) 六年級(jí) 彭 剛

我的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，有一個(gè)好聽的名字，叫做九歇山。顧名思義，就是上我家的這座山得歇九次腳，很高吧。所以，要想鍛煉，就來我家走走吧。

大山里邊和城里比起來自然顯得很悠閑，美麗的自然風(fēng)光，會(huì)讓你流連忘返。

春天，老家旁的山上百花盛開；山間小橋流水，河水晶瑩剔透；山下田野上牛羊成群，安閑自在的吃著草。我們走在田野旁的小徑上，不時(shí)的看見牛羊，小徑邊上長(zhǎng)滿了姹紫嫣紅的花朵，我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一大片油菜花，走進(jìn)去，就仿佛來到了金色的海洋。

夏天，頭上火辣辣的太陽照耀著大地，山上卻綠樹成蔭，鉆進(jìn)去，就像是進(jìn)了一個(gè)大的自然空調(diào)，涼爽極了。晚上，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，躺在床上，還得蓋上薄薄的被子呢。

秋天，農(nóng)民伯伯們顯得非常高興，因?yàn)橛值搅素S收的季節(jié)了，要忙著割收了。田地里金黃的稻子，山上片片的板栗、柿子、茶籽，搬回來，堆滿了整個(gè)場(chǎng)院！

冬天，到處銀裝素裹，北風(fēng)吹來，呼啦啦，漫天飛雪，漂亮極了！偶爾，抓一只凍僵了的兔子，燉在火塘邊，喝點(diǎn)小酒，賽過神仙過的日子!

如果你是城市人的話，一定要來個(gè)鄉(xiāng)村之旅哦！

評(píng)語：你的家鄉(xiāng)挺美，相信看了的人一定會(huì)去。只是，你筆下的家鄉(xiāng)似乎不是現(xiàn)在描寫的這樣，因?yàn)楹芏嗑渥佣际俏野茨愕囊馑疾鲁鰜淼?，所以，?zhǔn)確表達(dá)很重要。多讀、多寫，相信你筆下的家鄉(xiāng)會(huì)更美。

（指導(dǎo)教師：周仁智）

我心中的秋天

河鋪中心小學(xué) 三年級(jí) 郭芳紫

家鄉(xiāng)的秋天，是一副讓人賞心悅目的畫，也是農(nóng)民伯伯微笑的原因。秋天這么好，怎么就有人說秋天凄涼呢？我覺得和人一樣有生氣。讓人喜悅和歡欣。

秋天到了，農(nóng)民伯伯拿著鐮刀，肩上扛著扁擔(dān)，準(zhǔn)備去秋收了。田野里的稻子可是金黃金黃的，秋風(fēng)吹來，我似乎可以聞見香香的大米味兒了，那么真實(shí)。人們都會(huì)動(dòng)著手里的鐮刀，撒著手上的汗水，說著今年的收成，心里卻是甜滋滋的。

看看那一棵棵高大的柿子樹上的柿子，樹葉都掉了，就剩下黃黃的柿子，那些嘴饞的孩子，偷偷地拿著石頭往樹上仍，有的干脆就爬上樹去摘，看著甜美吃得那么香甜，大人就不忍心責(zé)怪了。

秋天的樹葉不像夏天那樣綠了，都已經(jīng)枯了。落在腳邊，感覺就像個(gè)精靈，是的，他并不是離開，他是去完成它的另一使命：滋養(yǎng)大樹、延續(xù)生命。這也是運(yùn)動(dòng)著的。

我讀懂了，秋天是喜悅的，秋天是甜香的，秋天是有生機(jī)的??

家鄉(xiāng)的秋天

舒家畈中心小學(xué) 四年級(jí) 王若玲

秋天到了，金風(fēng)送爽，板栗飄香。我的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫，到處是一派豐收的景象。

我家的門前是一塊塊稻田，稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子，微風(fēng)吹來，稻谷向人們點(diǎn)頭彎腰，好像在說：“農(nóng)民伯伯，你們辛苦了?！痹傧蚯巴?，棉花朵朵白，周圍的高粱已漲紅了臉。菜園地里茄子紫了，辣椒紅了，白菜綠了，我仿佛走進(jìn)了美麗的畫廊。

屋后，一排排高大的柿子樹，像哨兵一樣守衛(wèi)著家園。柿子熟了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹梢，在陽光的照耀下分外美麗。不知怎的，一些不知名的小鳥早已立在枝頭，也想嘗一嘗美味佳肴。蝴蝶在空中飛舞，蜜蜂在上面嘗鮮?？戳诉@景象，我不禁想起臺(tái)灣校園歌曲：“葡萄成熟還得很，現(xiàn)在上來干什么？”

房子左右兩邊的山上，是一望無涯的栗林，樹葉慢慢地黃了，樹上一個(gè)個(gè)小刺猬裂開了笑臉，露出了三顆大紅牙，有的像個(gè)害羞的小姑娘，笑而不露；有的像年邁的老奶奶，只剩下了一顆牙；有的像調(diào)皮的孩子，齜牙咧嘴??我和媽媽拿著長(zhǎng)竹竿去打板栗，媽媽打，我在下面撿，我突然喊：“媽媽不要再打了，你看你把蜜蜂打飛了，把小刺猬打跑了。”

秋天，是豐收的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的秋天。

評(píng)語：小作者按方位順序?qū)懥思亦l(xiāng)秋天的豐收景象，文中運(yùn)用了大量的比喻、擬人、排比等手法，具體形象地寫出了柿子、板栗的可愛，也把讀者帶進(jìn)了如詩如幻的秋景中，字里行間含著對(duì)家鄉(xiāng)秋天的喜愛之情，小作者筆下的秋天難道不誘人嗎？

（指導(dǎo)老師：丁如學(xué)）

家鄉(xiāng)的小河

八磊石中心小學(xué) 四年級(jí) 胡孝濤

我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。在春天，小河的冰雪已經(jīng)融化了，河水涓涓地流淌著，河岸附近有很多小花緩緩開放，小草悄悄地從地底探出頭來，樹上慢慢的長(zhǎng)出來了嫩葉，透露著春天的氣息。我們村的小朋友們都喜歡在小河邊玩耍，有的在放風(fēng)箏，有的在捉迷藏，有的坐在草地上看書，而我呢，最喜歡在草地上靜靜地躺著，看著天上淡淡的白云。

到了夏天，美麗的小河有許許多多多的小魚小蝦，我最喜歡的是和幾個(gè)朋友一起去河里捉小魚。河邊的樹郁郁蒼蒼的，長(zhǎng)得很茂盛，樹長(zhǎng)得很粗壯，好像在保護(hù)著小河，夏天的夜晚，村里的人都喜歡在河邊乘涼、聊天。

秋天到了河邊有一股很濃的香味，你知道那是什么嗎？呵呵，你聽過“桂子花開，十里飄香”這句話嗎？對(duì)了，是桂花，一棵很大很大的桂花樹，聽爸爸說，他們小時(shí)候捉迷藏最喜歡躲在桂花樹里了。

冬天，河水被凍住了，很厚的冰，小朋友們都喜歡到河上面滑冰。記得我剛開始學(xué)滑冰的時(shí)候，摔得好慘，幾次想放棄，但最后還是堅(jiān)持下來了，所以我現(xiàn)在是我們村滑冰滑得最好的，有付出才有收獲嘛！

你說，我家鄉(xiāng)的小河是不是很美麗呢？歡迎來我的家鄉(xiāng)做客哦！

評(píng)語：本文從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)描寫了家鄉(xiāng)的小河，細(xì)致生動(dòng)，給人如身臨其境的感覺，表現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛，是一篇很優(yōu)秀的作文，繼續(xù)努力。

（指導(dǎo)教師：胡遠(yuǎn)志）

菊 花

平斗山中心小學(xué) 四年級(jí) 陳騫

我家門前有一叢菊花，有白的，黃的，紅的??

每到秋天，菊花散發(fā)的花香，會(huì)引來無數(shù)的小蜜蜂，我最喜歡聞這些菊花味了。

每一朵花的花瓣顏色是一樣的，但層數(shù)卻不一樣，有的是一層，有的是兩層，還有的是三層?？珊每戳?，我每天都會(huì)摘一朵來玩。花朵之下，還有嫩嫩的綠葉，那些葉子的葉尖都

一順朝上，翠綠的葉子像竹葉一樣，綠得像一塊無瑕的翡翠一般，多美呀！

菊花的花瓣真是太好看了，我真想每天都能一睹它的芳姿。但是我又要去上學(xué)，只能等到放假的時(shí)候再來觀賞了。

評(píng)語：本次習(xí)作比上次有明顯的進(jìn)步?？垲}緊，觀察細(xì)致，描寫清楚，心理活動(dòng)描寫真實(shí)。（指導(dǎo)老師：胡輝志）

雷陣雨

饒家畈中心小學(xué) 六年級(jí) 饒順權(quán)

昨天，天氣預(yù)報(bào)說，我們這里要下雷陣雨。到了今天，果然，下起了雷陣雨，天氣預(yù)報(bào)可真準(zhǔn)。

雷陣雨還未到達(dá)地面之前，天空就開始閃電，緊接著，雷公公敲起來重重的鐵錘，“轟隆隆，轟隆隆”，真響！未下雨之前還會(huì)刮大風(fēng)，風(fēng)雷交加，天昏地暗。

過了一會(huì)兒，雷陣雨便如期而至了。老天爺在盡情的揮灑乳汁哩，哺乳了世間萬物生靈。雷陣雨下了很長(zhǎng)一段時(shí)間，水洼里積了幾厘米深的水，村里的小河已在奔騰。山上，樹林里，樹木因?yàn)榻邮芰死子甑南炊Y，所以顯得精神抖擻；小草因?yàn)楹攘死子甑母嗜?，也顯得嬌艷欲滴，看，它仿佛在舒展那妙曼的身姿呢；巖石也因?yàn)槔子甑臎_洗，讓人覺得耳目一新。

雷雨過后的村子里，每個(gè)角落都被她洗凈，喲！山的那頭正升起一道彩虹了哩。

湛藍(lán)的天空、美麗的彩虹、混雜著泥土清香的空氣、空地中玩耍的小孩，構(gòu)成了一副和諧的雨過天晴圖，雨過后的村莊顯得更加年輕。

評(píng)語：文章思路清晰，順序恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，用詞生動(dòng)，描寫清楚了雷陣雨的特點(diǎn)。

（指導(dǎo)老師：羅昭朝）

美麗的田園

饒家畈中心小學(xué) 六年級(jí) 丁青燕

春天到了，田野里到處都是濃艷的翠綠色，仿佛馬上就要流出來，美麗極了。一眼望去，如碧波大海，讓人看了非常舒服。一陣風(fēng)吹來，像海上浪濤翻滾，此情此景，該是天上才有。

夏天到了，田園里變了顏色，他是深綠色，熱浪拂過，田園里像有個(gè)正在天舞的小女孩，活力非凡。于其中，自己仿佛也變成了一個(gè)舞者。

秋天來到了，田園里到處都是金黃色。秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。最惹眼便是那擁有皇家御用顏色的稻子了。夜晚，農(nóng)民伯伯唱歌跳舞，慶祝又一個(gè)豐收的季節(jié)，可熱鬧了！這熱鬧是秋姑娘送來的，因?yàn)槭撬o農(nóng)民伯伯們帶來了豐收的喜悅。

不知不覺，秋天過去了，高潔的冬天便也來到了。田園依然是美麗的，因?yàn)檫@時(shí)田園穿上了一件雪白素雅的大棉襖，人們能夠感受到一種發(fā)自內(nèi)心的純天然的美。田園一年四季都換著新裝，卻怎么也讓人看不厭。

我愛田園，我愛一年四季的田園。

評(píng)語：語句通順，思路清晰，清楚地描寫出了一年四季不同的景色，表達(dá)了自己的喜愛之情。（指導(dǎo)老師：楊科元）

秋天的景色

饒家畈中心小學(xué) 五年級(jí) 鄒澤華

秋天到了，樹葉黃了，秋天變成了一位仙女飄向人間，用那輕飄的衣衫擋住風(fēng)寒，捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，人們臉上洋溢著豐收的喜悅。

秋天里有著我們很多的快樂，我們最快樂的時(shí)候是父母去田間干活了，只剩下我們這群野孩子“無法無天”。我們就跑上山去，這可是我們的游樂園呢！我們滿山遍野的玩鬧，摘果子，像李子、甜柿子、大板栗，我們的戰(zhàn)利品便是這個(gè)啦，滿嘴香甜，好不快活！

我們最過癮的也是這個(gè)時(shí)候，大人們收割完金子般的稻穗就會(huì)把稻穗的秸稈堆成一座座小山包，這便是我們的“迪士尼”樂園，我們?nèi)迦喝航Y(jié)伴玩樂，在稻草堆里捉迷藏、玩打

槍，稻草堆就成了我們的戰(zhàn)壕。

我們的快樂還與秋天的景色交相輝映，嬉戲完畢，累了，我們就坐在一起談著我們“會(huì)議”，無意目光跳到遠(yuǎn)處山上，發(fā)現(xiàn)一派絕美的景色。山上不是黃的就是紅的，特別是松樹和銀杏樹，落下一根根紅色的松葉像一條條海母角、而一片片銀杏樹葉像一只只小船和一根根鳥兒的羽毛在風(fēng)中偏偏起舞、一朵朵美麗的菊花對(duì)著你，那可愛的笑臉讓人覺得很舒服。

這一切展現(xiàn)出多么美麗的畫面??！有句詩講“春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙飛萬戶春”贊美了春天，而我卻愛秋天，特別是秋天的景色。

評(píng)語：語句生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清楚，描寫清楚了自己觀察的秋天美景，表達(dá)了自己的感情。

（指導(dǎo)老師：熊明松）

秋天到

三河口中心小學(xué) 三（1）班 辛瑞杰

秋天到了，五谷豐登。你看，田里莊稼長(zhǎng)得多好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

秋天到了，瓜果飄香。你瞧，園里果子長(zhǎng)得多好。枝頭結(jié)柿子。架上掛葡萄，黃橙橙的是梨，紅彤彤的是棗。

秋天到了，動(dòng)物們?cè)跍?zhǔn)備過冬了。一排排大雁正在飛向南方。它們一會(huì)擺成人字型，一會(huì)擺成一字型，好像在跟人們說：“朋友們我們走了，下一年我們?cè)倩貋砜茨銈儯　?/p>

秋天還有許多樹木，樹葉在秋風(fēng)的吹拂下，戀戀不舍的離開了樹枝，來到了樹媽媽的腳下。秋天，還有很多漂亮的花，有黃色的，有紅色的，有淺黃的??真是五顏六色??！

哇，秋天太美了！我最喜歡的季節(jié)就是秋天。秋天真美呀，我希望每一天都是秋天！評(píng)語：這是一篇描寫秋天的作文。開頭兩段讀起來朗朗上口，“五谷豐登”、“瓜果飄香”、“戀戀不舍”、“五顏六色”這些成語用的非常恰當(dāng)。文章結(jié)構(gòu)完整，對(duì)三年級(jí)學(xué)生來說實(shí)屬難得。（指導(dǎo)老師：劉珊）

絲瓜

三河中心小學(xué) 四（2）班 董思雨

小朋友，你見過絲瓜嗎？你知道絲瓜的生長(zhǎng)過程嗎？如果不知道，就讓我來給你講一講吧。

絲瓜剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩黃色的，不幾天就長(zhǎng)大變成嫩綠的?？粗壹业慕z瓜一天天的長(zhǎng)大，心里真高興。可是，我心里也有個(gè)疑問：為什么絲瓜什么也不吃就會(huì)長(zhǎng)大呢？為了弄明白這個(gè)問題，我就跑去問媽媽。媽媽笑著對(duì)我說：“絲瓜不是不吃，而是它不像我們?nèi)艘粯映燥?，絲瓜長(zhǎng)大主要是靠土里的水分和養(yǎng)料。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙跑出媽媽的房間，到廚房里倒了一盆水，潑到絲瓜地里去了。

第二天，我早早的起床跑到絲瓜地里，又觀察起絲瓜了。我這邊看看，那邊看看。突然，我發(fā)現(xiàn)絲瓜藤上有幾朵花兒，我高興得跳起來。那絲瓜的花兒是黃色的，上面有很多花粉。這是，一只跟絲瓜花顏色一樣的蝴蝶飛來了，在花上傳授花粉。我看見那只蝴蝶非常漂亮，就想把它抓住，剛伸手去抓蝴蝶就飛走了。再看看那幾朵花兒，上面都沾滿了花粉。心想：蝴蝶傳花粉的速度還真快呀！不到一分鐘，七八朵花兒都被傳粉了，真厲害！我的成績(jī)要是能進(jìn)步這么快那該有多好呀！

又過了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)絲瓜藤上已經(jīng)長(zhǎng)出絲瓜了。絲瓜足有六七厘米長(zhǎng)，已經(jīng)可以吃了。中午媽媽把它摘了，去皮后切成一片一片的放在肉湯里，好吃極了。

又過了一個(gè)星期左右，電線桿上到處都是絲瓜，吃也吃不完，媽媽就送了些給鄰居，鄰居們都夸絲瓜好吃。

絲瓜不僅味美，而且有營養(yǎng)。我愛吃絲瓜，我喜愛絲瓜，你呢？如果你也喜歡，那就種一顆吧，保證你會(huì)收獲很大！

評(píng)語：小作者善于觀察，勤于思考，所以才會(huì)清楚地寫出了絲瓜的生長(zhǎng)過程。而且能由蝴蝶的傳粉速度之快而聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)如果也能進(jìn)步這么快就好，說明作者是一位愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，這很可貴。望以后繼續(xù)努力?。ㄖ笇?dǎo)老師：劉輝）

我愛家鄉(xiāng)的張廣河

張廣河中心小學(xué) 三年級(jí) 周旺

我的家鄉(xiāng)最使我神往的是家鄉(xiāng)的張廣河。每年春天一到，張廣河邊，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，還有那伶俐可愛的小燕子，也來參加盛會(huì)了，嘩嘩流淌的小河當(dāng)然是這盛會(huì)的主持人了。河水在明媚的春光下，不停地流淌著。那么輕松，那么快樂。

炎熱的夏天到了，強(qiáng)烈的陽光照在張廣河上，波光瀲滟，好像閃亮的星星掉進(jìn)小河里。每到中午，孩子們來到河邊游泳，不會(huì)游泳的撿卵石。

涼爽的秋天來臨了，張廣河邊的果樹上接了許多果子，一些淘氣的孩子爬上樹把野果子吃了個(gè)夠，女孩子不會(huì)爬樹，只好請(qǐng)男孩子給他們幾個(gè)嘗嘗。張廣河在一旁靜靜地流著，好像在靜聽孩子們的笑聲，并不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的笑語。

冬姑娘降臨到人間，那時(shí)雖然刮著大風(fēng)，飄著小雪，但張廣河上仍然是那么熱鬧。孩子們?cè)诮Y(jié)了冰的河上進(jìn)行著溜冰比賽，有的在張廣河邊打雪仗，有的堆雪人，歡聲笑語在張廣河上空久久地回蕩著，在那里，好像根本不是冬天。

啊，張廣河，你是那么的可愛，那么秀美，那么令人心馳神往！我喜歡家鄉(xiāng)的張廣河，更喜歡我的家鄉(xiāng)。

（指導(dǎo)老師 ：丁壽清）

可愛的家鄉(xiāng)

石門畈中心小學(xué) 六年級(jí) 董鏡

我的家鄉(xiāng)在石門畈前畈，那兒山清水秀，景色迷人。

在村子的前面，有一條清澈的小溪，清晨，村里很靜，只聽見溪水“嘩嘩”流淌的聲音。溪面上一大片一大片的水藻飄在水上，沒有一點(diǎn)兒縫隙，遠(yuǎn)看，就像一條綠毯，還不時(shí)有魚兒躍出水面，仿佛給綠毯繡上了一朵朵白色的大花。溪邊的野花雖算不上姹紫嫣紅，但絕對(duì)的百花齊放，它們好像在相約來參加大自然的什么選美大賽似的，一朵比一朵鮮艷。

正午，太陽火辣辣地烤著大地，一片片金黃色的稻穗撩逗著人們的眼球。稻穗隨風(fēng)翩翩起舞，還不時(shí)點(diǎn)頭哈腰，歡迎人們的到來。溪邊，潺潺的流水伴著青蛙和知了的二重唱夠成了大自然和諧的的交響曲。

夜幕降臨，天邊最后一抹粉紅色的晚霞，漸漸被巨大的黑幕遮住，像是即將上演一臺(tái)精彩的神秘話劇。星星一閃一閃地快樂地眨著眼睛，清澈見底的溪水，拍攝了天空中那輪彎彎的新月，給人一安謐靜美的享受，讓一切煩惱都飄到九霄云外去了。

這就是我的家鄉(xiāng)——碧水青山景色令人陶醉的石門畈！

評(píng)語：本文以門前小河為背景，還運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法，運(yùn)用本單元的寫作方法描寫大自然的景色，還不錯(cuò)！如果再加上兒童們的活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合就更好了。

（指導(dǎo)教師：周仁智）

游少林寺

三河口中心小學(xué) 四（1）班 劉暢

早聽說少林寺聞名世界，少林功夫名揚(yáng)天下，我很想去看看。

這次國慶長(zhǎng)假，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望。我和爸爸學(xué)校組織的旅游團(tuán)一起來到了河南嵩山少林寺。

我們來到了少林寺風(fēng)景區(qū)，買好了門票，進(jìn)入了景區(qū)大門。里面人山人海，游客很多。我們走過了一段平坦的水泥路，路的兩邊鋪滿了五光十色的鵝卵石，鵝卵石旁邊是綠色的草坪，草坪像一大塊軟綿綿的毯子，踩在上面可舒服啦！

一會(huì)兒，我們來到少林功夫表演的大舞臺(tái)。這里已經(jīng)坐著許多觀眾，有來自國內(nèi)各地的旅游團(tuán)，還有外國的游客。有的坐在板凳上等待表演，有的站在旁邊圍觀。舞臺(tái)有兩層，下面一層的兩邊各擺著四個(gè)大鼓，上層的中間擺著一個(gè)特大鼓，大鼓的兩邊共插有十二樣兵器，有狼牙棒、大鐵錘、禪杖、方天畫戟、大刀、鉤鐮槍、長(zhǎng)棍等。

“咚、咚、咚??”大鼓敲響，表演開始。身穿黃色衣服的和尚，從兩丈高的上層舞臺(tái)跳到下層舞臺(tái)上，就勢(shì)一滾，翻身起來擺個(gè)姿勢(shì)，打了一套少林拳。接著，八人揮舞少林棍，長(zhǎng)棍嫻熟的舞動(dòng)，呼呼的聲音震撼人心。緊接著，表演了雙人搏擊、五人甩長(zhǎng)鞭、十八羅漢陣??最后，幾十個(gè)和尚表演了少林養(yǎng)生功，柔軟的動(dòng)作，開合的架勢(shì)，起伏有度，仿佛與大自然融為一體，顯示了少林的武禪文化。大師們精彩的表演，時(shí)時(shí)獲得觀眾陣陣的掌聲。

看完了演出，我們?nèi)⒂^少林寺廟，游客人來人往，有的燒香拜佛，有的觀景攝像，有的聆聽導(dǎo)游的講解。我真是目不暇接，大開眼界。接下來，我們來到了塔林。塔林里有許多塔，最高的塔有七層，那是功德最高的禪師的陵墓，還有五層、三層、一層的塔。塔的造型各異，既有古老的建筑風(fēng)格，又有現(xiàn)代的元素符號(hào)，增添了塔的無窮魅力。

參觀了塔林，我們跟隨著導(dǎo)游離開了少林寺。少林功夫果然名不虛傳，少林禪文化博大精深，值得我們?nèi)⒂^欣賞。

少林寺，我愛你！

評(píng)語：小作者對(duì)事物觀察仔細(xì)，感受深刻，文章寫得精彩，值得一讀。（指導(dǎo)老師：丁迎峰）

我家的小院

石門畈中心小學(xué) 五年級(jí) 李鯤

我家的小院十分美麗，種植了各種花草樹木，四季鮮花不斷，真是一幅誘人的畫卷。

院子的最東邊和最西邊各有兩棵葡萄樹，快到秋天時(shí)，那形如楓葉、大如手掌的葉子便遮蓋著一串串紫瑩瑩的葡萄，它晶瑩剔透，美麗無比，令人饞涎欲滴。踩著板凳上去摘一顆放到嘴里，味道甘甜無比。

另外，還有一棵棗樹，一棵石榴樹，一棵桃樹。

秋天，樹上的棗子多如樹葉，一個(gè)個(gè)沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚?，摘一顆嘗嘗，甜津津、脆生生的，味道非常好。

夏初，石榴樹開花了。那一個(gè)個(gè)小喇叭為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。秋天，石榴熟了。瞧，它們正張著嘴笑呢！露出了紅里透白的牙齒，好可愛??！

說起石榴，我想起了前年的事。

那年，石榴樹上結(jié)了一個(gè)和我的頭一樣大的石榴，裂開了好大的口子，像一個(gè)人在咧著嘴傻笑。我從來沒見過這么大的石榴，一直不舍得吃。我還和它合過影呢！我雙手托著石榴，把它貼在我的臉邊，爸爸用手機(jī)為我們拍了一張相片，照片上，石榴足足有我的頭大。現(xiàn)在爸爸的手機(jī)上還保留著呢。

至于桃樹，春天開花時(shí)它很美，像一群粉紅色的蝴蝶落在了樹上一般。但是，花謝之后，桃子長(zhǎng)成雞蛋大小的時(shí)候，就開始落了。每年都是這樣。雖然前年我們就想把它砍了，但是我們總是想：明年會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)的，會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)的??，一直推遲到今年以前的這時(shí)候桃已經(jīng)掉光了，而現(xiàn)在樹上的桃子將近長(zhǎng)成饅頭大了，還生機(jī)勃勃呢，今年果實(shí)一定能長(zhǎng)熟，圓了我們的夢(mèng)。

院子的西邊有一塊地，那邊的兩棵葡萄也是靠墻種在那里的，其余的地方，我們一到春天便種上菜，看著它們慢慢長(zhǎng)大，我心里有一種說不出的高興。

院子里，“貝貝”小狗正在玩耍，瞧它雪白的毛上蓋著一片片泥巴似的毛，兩只眼睛在陽光的照耀下炯炯有神；“大大”、“中中”、“小小”三只小雞，這兒叨叨，那兒叨叨，喝水時(shí)小嘴在水里一張一閉，然后抬起頭來又一張一閉。知道為什么我給它們?nèi)∵@個(gè)名字嗎？告訴你吧，“大大”個(gè)頭最大，所以叫“大大”；“小小”個(gè)頭最小，所以叫“小小”，“大大”和“小小”之間的就叫“中中”了。嘻嘻！

我家的小院兒能給我豐碩的果實(shí)、清涼的樹蔭、清新的空氣，我愛我家的小院。

評(píng)語：小作者較清晰地描寫了小院的景物，語句通順，中心明確。

（指導(dǎo)教師：劉正明）

我家庭園的小池塘

舒家畈中心小學(xué) 四年級(jí) 喻洪濤

在我家院子里有一個(gè)小池塘，是爸爸精心設(shè)計(jì)的，它很干凈。小池里種有荷花，養(yǎng)有小魚小蝦等，周圍被花草柳樹包圍著。

春天，各種各樣的花草像趕集似的聚攏到小池塘邊，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。池塘邊的柳姑娘，舒展著婀娜多姿的身段，披著柔軟的綠發(fā)，迎風(fēng)搖曳。樹上的鳥兒成雙成對(duì)，呼朋引伴。地上的蝴蝶翩翩起舞，好一個(gè)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。

夏天，小池邊的柳姑娘更綠了，翠色欲流。我站在小池邊向下一看，小荷的一根小芽冒出了水面，一只紅色的蜻蜓落在上面，我不禁自言自語的吟道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！闭媸恰疤て畦F鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”??！

秋天，荷花沒了，一枝枝荷葉像一把把綠傘撐在上面，一簇簇，挨挨擠擠。小青蛙站在荷葉上面曬太陽，看著小魚在池塘里自由自在地游來游去，一陣微風(fēng)吹來，柳葉像蝴蝶一樣飄飄灑灑地飛到池塘里，小魚游來搶吃，又鉆到水里，在小池上面畫了一道圈圈。青蛙藏到了大傘的下面，小池上就剩下了花花綠綠的葉子。

冬天，小池上面結(jié)了厚厚的一層冰，我們幾個(gè)小朋友在上面滑冰、打雪仗，堆雪人，玩的可開心了！

這就是我家庭院的小池塘，朋友，你若不信，你也來看看？

評(píng)語：作者選了自己熟悉的小池塘作為觀察點(diǎn)，按照四季的順序去描寫，描寫了每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，觀察細(xì)致。文中把自己看到的景象和學(xué)過的古詩聯(lián)系起來，做到了學(xué)以致用。（指導(dǎo)老師：丁如學(xué)）

我們的校園

張廣河中心小學(xué) 四年級(jí)

李洋

我們的學(xué)校座落在大別山深處，康王寨南麓。它是張廣河中心小學(xué)是麻城市很普通的一所小學(xué)。但我為能在這樣的學(xué)校上學(xué)而感到自豪，因?yàn)檫@里有全國勞模胡大清老師；因?yàn)檫@里走出了三河僅有的北大生沈啟超；因?yàn)檫@里培育了兩個(gè)黃高（近30年三河共5個(gè)黃高），幾十個(gè) 一類大學(xué)生；因?yàn)檫@里……

走進(jìn)校園，水泥路旁是郁郁蔥蔥的廣玉蘭、松柏。它像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著學(xué)校。旁邊過還有一塊警示牌，上面寫著：“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。直走就來到教學(xué)樓下的過道，過道里有兩塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚(yáng)”和“批評(píng)”以及 “通知”的，另一塊是宣傳教育教學(xué)和安全知識(shí)的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。升旗臺(tái)側(cè)邊有兩個(gè)大大的花壇里面有各種各樣的花草樹木。花壇

里春天是群芳吐艷，秋天是落英繽紛。美麗極了！

升旗臺(tái)左則就是我們的教學(xué)樓。上面有閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、繪畫室、微機(jī)室、還有電化教室以及教師辦公室。同學(xué)們?cè)诶锩鎸W(xué)習(xí)得可認(rèn)真啦！樓頂上還有“勤奮”、“求實(shí)”、“開拓”、“創(chuàng)新”八個(gè)大字。同學(xué)們，你們知道這八個(gè)大字是用 來 干什么的嗎？告訴你吧！這是用來

勉勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)的。

在升旗臺(tái)的右邊，是教師宿舍，教師宿舍前面有兩個(gè)圓形的花壇里面種著兩棵大松柏。蒼翠欲滴的松柏很是好看。

升旗臺(tái)后面就是我們的宿舍了。到宿舍要上幾級(jí)臺(tái)階，宿舍前是一排威武挺拔的柏樹。環(huán)境很是幽靜、舒適。

最熱鬧的地方當(dāng)然是操場(chǎng)了！下課了，同學(xué)們飛快地沖出了教室，跑到操場(chǎng)上，有的扔沙包，有的跳繩，有的打籃球，還有的踢毽子，校園里一片歡樂的景象。

我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，又像同學(xué)們的游樂園，我愛我們的校園。

（指導(dǎo)老師：胡雄剛）

鄉(xiāng) 村 的 秋

八磊石中心小學(xué) 四年級(jí) 胡嘉濤

在鄉(xiāng)村也有很多美麗的景物，而我最喜歡的還數(shù)秋天的景物了！

秋姑娘，拿著五彩的魔杖，給大地媽媽換上了新裝。她把稻田穿上了金黃色的新裝，一陣微風(fēng)吹過，像是大海里的波浪，那火紅的太陽照射在“浪峰”上閃閃發(fā)光，閃爍著迷人的光芒向我們滾來！她給柿子也穿換上了紅紅的新衣，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在金子般的柱子上，等待著農(nóng)民伯伯的到來！還有，還有，那高貴的菊花，她們的衣服可漂亮了，紅的、黃的、白的、紫的......在這秋高氣爽的季節(jié)里，天空也顯得格外遼闊，白云在蔚藍(lán)的天空下變化多端，時(shí)而變成小白兔，時(shí)而變成小雞，時(shí)而又變成一條巨龍......在秋風(fēng)的呵護(hù)下，院子里的一切都變得如此高貴迷人，它們都換上了新裝，開始追逐起“時(shí)髦”了！

??！多美的秋啊！

評(píng)語：文章看門見山的指出描寫的對(duì)象，運(yùn)用多種修辭手法，生動(dòng)形象的寫出來秋天的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛。語句通順，結(jié)構(gòu)完整，是一篇不錯(cuò)的作文。

（指導(dǎo)教師：胡遠(yuǎn)志）

小兔

石門畈中心小學(xué) 三年級(jí) 夏厚樂

自然界真奇妙，有數(shù)不清的動(dòng)物。我最喜歡的動(dòng)物是白兔。

我家養(yǎng)了一只兔子，它的樣子很可愛。眼睛大大的.紅紅的，嘴巴是小小的，全身的毛是毛絨絨的，白白的，摸上去滑滑的，柔柔的，真惹人愛。

小兔最愛吃大白菜.胡蘿卜，它睡覺時(shí)更可愛了，兩只腳放在前面一摸一下它就會(huì)動(dòng)。它很聽我的話，有時(shí)我把它最愛吃的東西放在比它遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，它會(huì)一下子就跑過來把東西吃掉。我們有時(shí)會(huì)在草地上玩耍，跑步。

我愛我的小白兔，它給我的生活帶來很多快樂，是我的好伙伴。評(píng)語：文章抓住了白兔的外表和食性進(jìn)行描寫，還是不錯(cuò)的。

（指導(dǎo)教師：王定）

小小草

饒家畈中心小學(xué) 三（1）黃夢(mèng)成

聽說小草的生命力很強(qiáng)，我有一點(diǎn)不信。今天是星期天，我當(dāng)然要去觀察一下啦！

下午，天氣風(fēng)和日麗，我就去學(xué)校觀察了。

小草在學(xué)校操場(chǎng)的跑步道里面均勻的鋪著。

小草剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩綠的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成深綠的。小草的嫩葉不大引人注意，引人注意的是那長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠的那么新鮮，看著十分舒服。葉尖一順朝上，在草地上鋪的那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過，一操場(chǎng)的小

草就漾起波紋，好看得很。

在我正在觀察小草的時(shí)候，忽然我看到了板球班的人在訓(xùn)練，才想到了證明小草生命力強(qiáng)的證據(jù)來。在體育課里有同學(xué)在草地上踢足球，玩網(wǎng)球，練棒球。在星期一到星期五里有棒球隊(duì)在訓(xùn)練，有板球班在訓(xùn)練，但小草都沒有死。

我終于相信小草的生命里很強(qiáng)，有一位古代詩人就是這樣稱贊小草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

評(píng)語：文章通順合理，結(jié)構(gòu)清晰，寫出了自己對(duì)小草的觀察，小草生命力頑強(qiáng)，值得學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)老師：羅昭朝）

學(xué)校后山的竹

張廣河中心小學(xué) 六年級(jí) 熊光潤

我愛竹，它綠葉婆娑，風(fēng)姿灑脫，挺拔剛正，多彩婀娜，忠貞頑強(qiáng)，超凡脫俗。

“松”、“竹”、“梅”并稱“歲寒三友”，“梅”、“蘭”、“竹”、“菊”并稱“四君子”.自古以來，人們就為竹留下了大量的畫卷和詩篇。蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”，足見他對(duì)竹的喜愛。鄭板橋則是愛竹成癖，他畫的竹蒼勁瀟灑，挺拔堅(jiān)韌，給人一種美的享受?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”就出自他的手筆，既是贊竹，也更是贊人。

竹，自古以來，就為人們所稱贊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，竹林一片青翠，在一陣陣清爽的微風(fēng)吹拂下，昂首峭拔，亭亭玉立，美不勝收。

雨后的竹子則更是有韻味。當(dāng)你晚飯后漫步在竹林中，忽然，一滴從竹葉尖尖的角上悄悄滑落的水珠滴在你的臉上，如果你細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這晶瑩剔透的水珠中夾著竹葉的清香，竹林中彌漫著濃郁的竹的氣息。經(jīng)過雨的洗禮，竹子顯得更加超凡脫俗。

竹子，風(fēng)姿灑脫，其精神也值得贊頌。不論是在肥沃的土地或者是在貧瘠的山野中，它們都能生長(zhǎng)。當(dāng)你悠閑的漫步于山間小路，忽然，一股竹葉的清香迎面撲來，讓你心曠神怡，你會(huì)情不自禁的向前望去，只見貧瘠的山野中，竟然頑強(qiáng)生長(zhǎng)著一片青翠而挺拔堅(jiān)韌，堅(jiān)貞不屈的竹子，盡顯灑脫風(fēng)姿。此時(shí)，你一定會(huì)被它頑強(qiáng)的生命力所打動(dòng)，敬佩的心靈充滿光彩。一年四季，輪回交替，春天它吸著甘甜的雨水；夏日，它沐浴著燦爛的陽光；秋天，它享受著柔和的金風(fēng)；冬天，它依然翠綠，風(fēng)欺雪壓，風(fēng)吹雨打，都動(dòng)搖不了它頑強(qiáng)的身軀和意志，也冰凍不了那空氣中透露著濃厚的竹的氣息。

竹的莖中空有節(jié)，乃虛心的象征；竹節(jié)是竹之靈魂，象征高尚風(fēng)度；竹外形挺拔，是寧折不彎，正直的象征。它不懼寒風(fēng)暴雨，不怕風(fēng)吹雨打，每年的春天，它都要將自己的生命不斷的向外延伸，使自己變得更強(qiáng)大??

我愛竹，愛竹的風(fēng)姿，愛竹的精神，愛竹的堅(jiān)貞不屈，愛竹的正直，我愿做一名像竹一樣的人，做一個(gè)堅(jiān)貞不屈，正直的人！

我愛學(xué)校后山的竹，更愿做一名像竹一樣的人。

（指導(dǎo)老師：丁壽清）

釣魚

馬王河中心小學(xué) 五年級(jí) 丁呂峰

星期天的中午，烈日當(dāng)空，我和小明扛著魚竿，拎著魚簍，高高興興的來到了小河邊釣魚。

小河邊綠草如茵，還有鳴蟬，你聽，知了在柳樹姐姐的頭發(fā)上叫著：“好熱啊，好熱啊??。”你瞧！波光粼粼的河面上倒映著連綿起伏的山，小河里的魚兒們?cè)谧杂勺栽诘挠蝸碛稳ァ?/p>

我們開始釣魚了，我先把魚餌穿到了魚鉤上，然后把魚線甩到了水里，就一心一意的站在河岸上等待著魚上鉤，可是，過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，狡猾的魚兒還是不上鉤，這時(shí)，我們已

經(jīng)給太陽公公曬的滿頭大汗了，但我還是一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)持著。突然，我發(fā)現(xiàn)浮漂動(dòng)了幾下，心想，這下一定是有魚上鉤了，我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，眼疾手快的抬起魚竿，哇！真的有一條大鯉魚上鉤了。我高興極了，趕緊把這條大鯉魚放進(jìn)魚簍里，小明也堅(jiān)持著，終于也釣了一條，可還是沒有我的大。我心里甭提有多美啦！

不知過了多久，天色已晚，我們只好收起魚竿，拎著沉甸甸的魚簍，哼著曲兒，興高采烈的回家了。

(指導(dǎo)老師：丁中書)

第二篇：三河教育信息網(wǎng)小學(xué)生作文《親近自然3》

誰不說咱家鄉(xiāng)好

舒家畈中心小學(xué)三年級(jí)周承懿

我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。這里群山環(huán)繞，像一個(gè)大盒子似的，把我們裝在里面。村子中間有一條小河，小河清澈而透明，那里留下了我們?cè)S許多多金色的夢(mèng)。

每當(dāng)春姑娘來臨之前，大地復(fù)蘇，草木萌發(fā)，到處都是一片碧綠。小河里的水漲起來了，魚兒來回游蕩于岸邊，三四五群的鴨子自由自在地在水里游來游去，盡情嬉戲。河提上猶如碧玉裝成的柳枝上掛滿了翡翠，河水中顯映出她婀娜多姿的倩影。周圍的山都換上了迷彩服，滿山遍野的杜鵑開的火紅，配上嫩綠的新葉，再加上那些不知名的小花，點(diǎn)綴其間，真是美麗極了。山林中的畫眉、黃鶯，婉轉(zhuǎn)地歌唱，布谷鳥的聲聲催喚，奏成了一曲絕妙的春之曲。

秋天，猶如小燈籠似的小柿子掛滿枝頭，刺猬般的栗球蹲在枝頭露出了紅色的牙齒，沉甸甸的高粱、金黃的稻穗??好一派豐收的景象。

最美的是冬天。下雪了，大地冰封，到處妝玉砌。山川、河流、田野都被籠罩在這潔白無暇的浴盆中。獨(dú)有樹旁那株千年古松，依然風(fēng)姿不減，傲然挺立，皚皚的白霧卻怎么也壓不住那份蒼翠的亮綠。冰凍的小河此時(shí)一片晶瑩，我們便在上面溜著冰，追趕，嬉戲，那歡樂的笑聲回蕩在家鄉(xiāng)的每個(gè)角落里。

我的家鄉(xiāng)，風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈，誰不說咱家鄉(xiāng)好！

評(píng)語：文章抓住了四季各自不同的景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫，贊美了家鄉(xiāng)的美，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。（指導(dǎo)老師：余飛）

有趣的動(dòng)物園

石門畈中心小學(xué)四年級(jí)羅欣

讀二年級(jí)的時(shí)候，丁伯伯要到武漢去買車，他說順便要帶我去玩。從沒到過武漢的我，高興極了。我想，大城市一定是五光十色、車水馬龍、高樓林立吧。

好不容易等到了去武漢的日子，我和丁伯伯一起坐上了去武漢的車，滿懷期待的好心情，一路欣賞著沿途的美景，不知不覺地來到了武漢。

到了武漢，丁伯伯說先帶我到動(dòng)物園去玩，我高興得一蹦三尺高。一進(jìn)動(dòng)物園首先看到的是老虎，那老虎好高?。”入娨暲锟吹降母叨嗔?。接著，我們來到了獅子院，只見獅子長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡子”，可兇了。我們繼續(xù)往前走，我們看到了好多動(dòng)物。我見過馬可還沒見過斑馬呢，斑馬身上有一條條黑白花紋，好可愛呀。調(diào)皮的猴子更可愛了，屁股紅紅的，不時(shí)還向人們拌鬼臉呢。猴子的舉動(dòng)還不時(shí)引得游人捧腹大笑。還有熊貓，熊貓有兩個(gè)大大的黑眼圈，穿著黑白相間的衣服。如果我是孫悟空一定要跳到動(dòng)物園里和他們合影。

時(shí)間不知不覺地過去了，我戀戀不舍地離開了動(dòng)物園。我想動(dòng)物園里為什么有這么多珍稀動(dòng)物呢？動(dòng)物園里的動(dòng)物太有趣了。

評(píng)語：文章寫出了在公園的所見所想字里行間寫出了對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。（指導(dǎo)老師 丁茂良）

釣 魚

八磊石中心小學(xué)三年級(jí)程億

暑假里的一個(gè)涼爽的早晨，我和我的好朋友一起拿著用麥粉與白酒調(diào)和的魚餌和釣魚竿來到屋后的一個(gè)池塘邊釣魚。

我們放下釣具，找到一個(gè)可以蹲坐的地方坐下，開始釣魚了。我把魚餌上在魚釣上，用力揮動(dòng)著魚竿，把釣線拋向池塘中，然后聚精會(huì)神地盯著漂在水面上的泡沫浮標(biāo)。過了半晌，也不見動(dòng)靜，我有點(diǎn)不耐煩了，站起來往好朋友那邊走去。就在這時(shí)，浮標(biāo)動(dòng)了起來。我趕忙往回跑，雙手拿著魚竿往上拉。魚竿彎成了弓，可就是拉不動(dòng)。我一邊將魚竿夾在胯襠中，雙手搬著魚竿，不讓魚兒脫釣，一邊大聲喊：“快來幫忙！大魚上鉤了！”好朋友快步跑來，站在我的后面，伸出雙手我的魚竿上，合力往上扳，魚從我倆的上空 “啪”的一聲摔在后岸上。我們倆也因?yàn)橛昧^猛，都仰八叉地摔倒在地上。我迅速爬起來跑過去一看，哇！好大的一條魚呀，足有尺來長(zhǎng)。看，這魚還在不停地蹦著呢。我好不容易抓住魚鰓，將它控制。這時(shí)我的好朋友才剛剛爬起來，他還在一邊揉著屁股呢。

“喲，今天有魚吃啦！”看到今天有戰(zhàn)利品，我們倆干脆收拾了釣具，弄一根棍子抬著魚，哼著歌，走到了回家的路上。

點(diǎn)評(píng)：語句通暢，動(dòng)作描寫具體，寫出了釣魚的情趣以及自己愉快的心情，是一篇較好的習(xí)作。（指導(dǎo)老師：張可文）

春游千山

三河口中心小學(xué)四（2）班胡文杰

在春光絢麗的五月，我懷著好奇而興奮的心情和家人一起來到了鞍山的著名旅游點(diǎn)——千山。

千山是鑲嵌在遼寧省鞍山市旅游景區(qū)最亮的一顆明珠，總面積一百五十二平方公里。它因峰秀、石峭、松齊、花盛、谷幽、廟古、佛高而著名，自古至今被譽(yù)為“東方明珠”和“遼寧第一山”。

千山，顧名思義，它共有一千座山。這里峰巒疊嶂，千山一碧，有觀之不盡的美景，有用之不竭的資源。春天的千山到處是生機(jī)盎然的景象。山上蒼翠的古松昂首挺立，經(jīng)過與寒冬的拼搏更加蒼勁有力，葡萄在山巖直沖云端，仿佛在雨天做不屈的斗爭(zhēng)。放眼所及，滿山遍野都是濃濃的綠色。那些綠茸茸的小草棵棵挺立，整整齊齊，仿佛在接受春天的洗禮。古木參天，郁郁蔥蔥，松濤陣陣，更增添無限的詩情畫意，勾勒出一幅生機(jī)勃勃、充滿活力的春之畫。遠(yuǎn)處藍(lán)天下面，朦朧的青山隱約可見，山下的湖水中還有幾塊沒有融化的冰隨波逐流，湖水明鏡似的閃著光，湖邊的垂柳仿佛在貪婪的吮吸著湖水。走到半山腰，我似有若無的聽到有和尚念經(jīng)，聞聲望去，一座方方正正、古色古香的寺廟肅然挺立。聽爸爸說這里的寺廟觀音菩薩，她安謐祥和地坐在七彩的蓮花上。

我們足足游了大半天，爸爸說要回去了，我隨著爸爸媽媽戀戀不舍的下了千山。

千山，你太美了，我還會(huì)再來看你的。

評(píng)語：小作者構(gòu)思巧妙，善于表達(dá)，寫出了千山的奇特與美麗，令人神往。（指導(dǎo)老師：劉輝）

霧

平斗山中心小學(xué)四年級(jí)程傲

前幾天的一個(gè)早晨，我打開門窗，到處白茫茫一片，幾乎遮住了我的視線。??！是霧，迷蒙蒙的一汪，打濕了我的臉龐，還是霧。

她多么輕柔、似紗；多么神秘、似夢(mèng)。

爸爸騎著摩托車帶著我，霧悄悄地追上來，追著車輪，追著坐車的我。追著汽車的爸爸，就像一位淘氣的小姑娘，一會(huì)摸摸我的臉，把一條絨絨的毛巾圍住我；一會(huì)又摸摸自己的頭，霧濕潤了他的頭發(fā)。我想伸手捉住她，可是她一會(huì)左，一會(huì)右，一會(huì)上、一會(huì)下，讓我的小手每次都撲了空。

我問爸爸：“霧是怎么來的呀？她可真調(diào)皮！”爸爸小心地騎著車，回答說：“也許是大自然生氣了吧！”

過了許久，太陽公公才揭開這似層層棉被的霧，露出金色的微笑。

到了學(xué)校問老師，老師說：“是空氣中的水蒸汽遇冷形成的小水滴。”

??！怪不得夏天沒有霧。

評(píng)語：小作者以自己親身的體會(huì)，再加上細(xì)膩的手筆，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出了霧的特征，語句通順優(yōu)美。（指導(dǎo)老師：鄒利民）

春天來到我校園

馬王河中心小學(xué)三年級(jí)雷振宇

冬爺爺不知不覺地走了，春姑娘終于揭開了神秘的面紗，露出她那陽光般的笑容，來到我們的校園。

“春天來了！春天來了!”小朋友們奔走相告。原來，迎春花綻開了她那嫩黃的笑臉，向大家報(bào)告春的消息。轉(zhuǎn)眼間，校園里什么花都開了，桃花粉似霞，玫瑰紅似火??下春雨了，天空降下了花雨，花瓣一片一片地落下來。如果這時(shí)你站在雨中，一會(huì)兒工夫，你就會(huì)變成一只美麗的“落花雞”。雨停了，地上鋪上了一層厚厚的花地毯，小朋友在花毯子上跳啊蹦啊，玩得好不盡興。

“叮玲玲”，上課了，小朋友們回到各自的教室。這時(shí)，校園格外安靜，樹上的鳥兒停止了鳴叫，靜靜地聆聽著老師的諄諄教導(dǎo)，學(xué)生的瑯瑯書聲，讓她們仿佛也融進(jìn)了這快樂的課堂。

春姑娘，她把美麗給了我們的校園，我希望春姑娘時(shí)時(shí)留在我們校園，常跟我們做伴。

評(píng)語：小作者火眼金睛，抓住花壇的景物來寫，突出了校園春天的勃勃生機(jī)。（指導(dǎo)老師：張鳳花）

春天真美麗

三河口中心小學(xué)三（2）班施心慈

悄悄的，春姑娘邁著輕盈的步伐走來了。瞧，小草探出了頭，想羞羞答答的小姑娘，向我頻頻點(diǎn)頭。花兒也爭(zhēng)奇斗艷，梨花姐姐也穿著白色的紗衣翩翩起舞，桃花妹妹也不甘示弱，穿起了粉色的舞裙，讓蜜蜂奏樂，跳起了優(yōu)美的芭蕾舞。引得眾多蝴蝶湊熱鬧，也隨著桃花妹妹展示著自己婀娜多姿的舞姿。

在清澈見底的小河邊，不再是冰封了的冰塊，而是的溪流，它吟誦著一首首小詩，像是在邀請(qǐng)我與她唱歌。柳樹姐姐緩緩的彎下腰來，對(duì)著河水梳理著碧玉般的頭發(fā)。

一群小螞蟻，從我面前走過，是要告訴我快要下雨嗎？忽然，轟隆隆，轟隆隆，雷陣雨來了，像是一千個(gè)俠士在天空吼叫，又像一千個(gè)勇敢的跳水運(yùn)動(dòng)員縱身而躍。

回家了，我心里仍帶著美好的記憶，帶著那粘著雨露的植物??

評(píng)語：小作者善于用富有特色的景物來表現(xiàn)春天美，比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用增添了文章的氣勢(shì)和說服力，令人回味無窮。（指導(dǎo)老師：程清泉）

呵護(hù)世界

舒家畈中心學(xué)五年級(jí)辛琦

我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步，那時(shí)，正是雨過天晴，我走在泥濘的小路上，深深地呼吸著雨后甜潤的空氣。我的腳步慢慢地向一座花壇逼近，而此時(shí)，一位像鮮花一樣美麗的姑娘擋住了我，小聲地對(duì)我說：“小哥哥，請(qǐng)你不要走過去，你看，那邊有一只漂亮的蝴蝶正在翩翩起舞，請(qǐng)你不要驚嚇?biāo)！痹谖铱磥?，這個(gè)小姑娘呵護(hù)的不僅僅是美麗的小生靈，更是關(guān)愛這美好的世界。每個(gè)人的生活都不容易，世界也需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)。

在我們生活的每一個(gè)角落，是否能有著一片愛心為他人為自己留心保護(hù)著這美好的世界？

讓我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗉?xì)致一點(diǎn)，小心地呵護(hù)和善待我們生存的綠色世界吧！評(píng)語：呵護(hù)之心，人皆有之。多么美好的期盼?。『亲o(hù)世界，關(guān)愛生命，熱愛生活才是健康的小少年！（指導(dǎo)老師：汪建華）

家鄉(xiāng)的池塘

舒家畈中心小學(xué)三年級(jí)張杰

我家門前有一口池塘，一年四季，風(fēng)景優(yōu)美。

春天，小荷露出尖尖的角，像綠色的雞冠，小魚群群結(jié)隊(duì)，悠閑地游著，小蝦游來游去。水很清，很綠。蜻蜓在荷葉上面飛來飛去，可悠閑了。

夏天，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花開了不少了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了。荷花一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。微風(fēng)吹來，滿池的荷花輕歌曼舞，婀娜多姿。

秋天，蓮藕成熟了，一截一截的蓮藕，像握著拳頭的胖娃娃手。

冬天，池塘結(jié)冰了，冰很厚，我們一群小伙伴到這天然溜冰場(chǎng)上去溜冰、追逐、嬉戲，快樂的歌聲、笑聲飄蕩在池塘的上空。

家鄉(xiāng)的池塘真美，我愛我的家鄉(xiāng)。

評(píng)語：文章運(yùn)用了大量擬人和比喻的修辭手法，描寫了池塘四季的美。語言生動(dòng)形象，表達(dá)了對(duì)池塘的喜愛。（指導(dǎo)老師：余飛）

家鄉(xiāng)的池塘

馬王河中心小學(xué)五年級(jí)曾鳳梅

老家門前有一個(gè)池塘，池塘雖然不太起眼，卻給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

春天到了，池塘里的冰化了，樹枝上掉下的冰水落在池塘里發(fā)出叮咚的響聲，好聽極了。我想：這可能是春姑娘在彈琴吧！忽然，天邊飄來一片烏云，接著下起了春雨，頓時(shí)，雨打冰的聲音和春雷的聲音，合成一曲春之歌。

夏天，池塘里長(zhǎng)滿了荷葉和荷花，把池塘蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，人幾乎可以從荷葉上走過去呢！幾條小魚躲在荷葉下乘涼。我和村里的幾個(gè)小伙伴捉迷藏，我悄悄地躲在荷葉下面，他們?cè)趺匆舱也坏剑钡轿胰滩蛔⌒Τ雎?，“陰謀”才被揭穿，我們的笑聲在池塘里蕩漾開去。

秋天，池塘邊的樹葉落到水面上，螞蟻們把它當(dāng)做小船兒，以便更快地過池塘。一些小蟲子爬到池邊的樹葉上玩耍，不料葉子掉到了池塘里，那些小蟲子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓人看了既覺得好笑又覺得可憐。

寒風(fēng)凜冽的冬天來了，池塘上結(jié)了一層厚厚的冰，我和伙伴們?cè)谏厦婊瑏砘?，一個(gè)胖胖的孩子猛地一下子跳到冰上，冰被打破了，他卻因禍得福，捉到了一條大活魚，我們都笑了起來，連他自己也笑了。你可別不相信，這池塘里的確有很多魚，我經(jīng)常去釣魚，然后回家叫奶奶做成紅燒魚、清蒸魚或水煮魚，味道美極了！

評(píng)語：我喜歡家鄉(xiāng)的池塘，更喜歡我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾毫粝铝宋以S多美好的回憶。（指導(dǎo)老師曾凡革）

家鄉(xiāng)的山

馬王河中心小學(xué)四年級(jí)丁小蘭

我家鄉(xiāng)的山比起那些名山雖然沒有什么特別的地方，但是它卻令我陶醉。春天，那滿山的松樹由墨綠變成了翠綠，樹下的各種野花也都爭(zhēng)奇斗艷；小草弟弟也急忙揉揉惺忪的雙眼從地里探出頭來；美麗的蝴蝶也不甘落后，在花間翩翩起舞；杜鵑仙子穿著粉紅色的衣服翩然而至；小鳥在林中嘰嘰喳喳叫著，好像在說：“春天真美??！”

夏天在樹蔭下，山邊的小溪里，蕩漾著我們歡樂的嬉戲聲；蟬在樹上有節(jié)奏地叫著，像是正在演奏著一首夏日之歌，而樹上那誘人的果子就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符；野花妹妹也綻開了笑臉，在風(fēng)中翩翩起舞??

秋天，那滿山的松樹又由翠綠變成了墨綠，楓樹換上了紅色的風(fēng)衣，草兒也披上了黃色的新裝??遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上五彩紛呈，多么像一幅五彩的油畫啊。

冬天，雪花姑娘又悄悄地來到這個(gè)美麗的世界，接著冬婆婆給寧靜的大地披上了雪白的外套，美麗極了。萬物都穿著雪白的禮服，像是在參加大地媽媽的生日聚會(huì)。

這，就是令我陶醉的我家鄉(xiāng)的山。

（指導(dǎo)老師陽新朝）

荷葉

三河口中心小學(xué)三（1）班曾蘭惠

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！泵慨?dāng)讀到楊萬里的這句古詩，我腦海里總浮現(xiàn)出老家養(yǎng)的那一池荷花。我愛荷花，然而，我卻更愛荷葉。

看啊，那些荷葉，墨綠、渾圓、厚重、像一個(gè)綠色的大圓盤。久旱初雨，對(duì)象珍珠一樣寶貴的水，他們一點(diǎn)一滴不沾唇。他們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，他們緊緊團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是將身子翻過來，也忘我的保護(hù)荷花。烈日吐火，她們個(gè)個(gè)撐開翠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。

那一池荷葉，就像一幅活的畫?？粗粗?，我覺得自己變成了一片荷葉。一陣風(fēng)吹過，我就翩翩起舞，綠色的衣裳就隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜的站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)??

過了一會(huì)兒，我記起我不是一片荷葉，我是在看荷葉呢！

評(píng)語：文章由詩句開頭引入主題荷葉，描寫了荷葉的美麗和無私品質(zhì)，想象自己變成了一片荷葉，表達(dá)了對(duì)荷葉的喜愛之情。(指導(dǎo)教師：沈桂花）

尋找春天

八磊石中心小學(xué)四年級(jí) 胡敏

春天，她在哪兒呢？我看見她在那剛抽出嫩條的柳樹上。

她在那鋪滿嫩綠的草地上，小朋友們?cè)谏厦骀覒?、玩?！?/p>

她在那開滿五顏六色的花園里，微風(fēng)拂過，發(fā)出陣陣香氣，那淡淡的香氣中含有春天的氣息。

她在那生長(zhǎng)著一顆顆蒼天大樹的嫩葉上，樹葉隨風(fēng)而飄，在展示自己的身姿。她為什么這么高興呢？因?yàn)榇禾斓絹砹恕?/p>

她在那枝頭歌唱的小鳥周圍，跟小鳥說著:“我來了?！?/p>

她就像大地的母親，滋潤著我們，養(yǎng)育著我們。春天來了，萬物復(fù)蘇，大地上的一切更有活力，讓我們盡情的享受這美麗的春天吧！

評(píng)語：文章抓住了春天的特色，導(dǎo)出了春天的活力，但內(nèi)容不夠詳細(xì)。（指導(dǎo)老師：胡遠(yuǎn)志）

第三篇：三河教育信息網(wǎng)學(xué)生作文《日記書信1》

日記五則

2011年9月8日星期五天氣陰

舒家畈希望小學(xué) 六年級(jí)宋文浩

今天，早上雨蒙蒙的，不過，是一個(gè)特殊的日子，爺爺要來新樓房里過生日。

中午，媽媽和爸爸，還有外婆去做午飯。剛開始做飯時(shí)，家里就來了許多的客人，家里人手少，忙都忙不過來。媽媽就讓我看著爐火，我一個(gè)勁的加柴，弄的火都熄了。媽媽見此場(chǎng)景，便說：“算了，算了，我來弄吧！你自己去玩好了?！蔽矣X得自己一個(gè)人玩很乏味。便進(jìn)屋幫爺爺?shù)共?，招待客人。他們邊喝茶邊夸我懂事，我心里美滋滋的?？腿藗兂燥垥r(shí)，何爺爺敬酒夾菜給我爺爺吃。爸爸還拉著我給爺爺賀壽呢！客人吃完飯，喝了一會(huì)兒茶，就各自回家了。只剩下了狼籍的餐桌和地面了，我們打掃了很長(zhǎng)的時(shí)間才弄妥當(dāng)。

雖然，爺爺?shù)?4歲大壽過完了，但是，他還有65歲，66歲??還有很多大壽等著爺爺過嘞，我希望爺爺健康長(zhǎng)壽，福如東海！

評(píng)語：小孫女真情流露地寫出了爺爺生日時(shí)高興、快樂的心情，而且還把這份高興用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了出來。

2011年9月8日星期五天氣晴

舒家畈希望小學(xué) 六年級(jí)劉佳慧

放長(zhǎng)假了，老師和同學(xué)們都離開了學(xué)校，教學(xué)樓的花草怎么辦呢？如果沒人澆水就會(huì)干死的。我決定隔一天就給學(xué)校的花澆一次水，因?yàn)槲壹揖妥≡趯W(xué)校的附近。

這事看起來簡(jiǎn)單，干起來費(fèi)勁。教學(xué)樓前面就有大叢花草，再加上寢室和老師宿舍門前的，足足有三大叢花草。

天氣又悶又熱，太陽火辣辣的照射著，好像要把大地烤焦似的。每次澆完水，我都熱的渾身汗淋淋的，全身衣服被汗水濕透了。但我看到我澆過水的太陽花、喇叭花、雞冠花都開出了鮮艷的花朵；茁壯成長(zhǎng)的辣椒結(jié)得又大又紅；充滿活力的爬山虎吐出了嫩綠的枝葉時(shí)，我的心里好像三伏天喝了冰凍的果汁一樣，美滋滋的。

這個(gè)假期過得最有意義，因?yàn)槲矣米约旱膭趧?dòng)換來了校園的美。

評(píng)語：一顆美好童稚的心，讓校園的花草得到了照護(hù)，既美了校園，又美了自己的心靈。

2011年8月10日星期六天氣晴

舒家畈希望小學(xué) 六年級(jí)夏亞輝

今天上午，我和爸爸一起去打板栗。先是爸爸打，我撿，撿了一會(huì)，我的手和腳便被板栗殼刺著了，手和腳被刺得一摸就疼?；氐郊以儆冕樚舫鰜怼２贿^，爸爸給我買了一本《唐詩三百首》，叫我每天背一篇。我說：“簡(jiǎn)單?！卑职诌€說：“除了會(huì)背，還要說說對(duì)這詩的理解?！?/p>

我今天背的第一首詩是王維的《九月九日憶山東兄弟》，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蔽业睦斫馐牵骸坝H情是人間最寶貴的東西”。我覺得這詩寫得真好，真情流露，不愧為千古絕唱。

評(píng)語：能參加一些家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)一下勞動(dòng)的艱辛，并能感受古詩詞帶給自己的教益，豐富自己的知識(shí)，望能堅(jiān)持下去。

2011年9月12日星期一天氣晴

舒家畈希望小學(xué) 六年級(jí)熊紫意

中秋節(jié)到了，我非常高興，因?yàn)榭梢猿栽嘛?，于是我要爸爸出去買月餅。

我爸爸沒過幾分鐘就回來了，他帶回來了一個(gè)又大又好看的月餅，那圓圓的月餅真像天

上的月亮，漂亮極了！

天漸漸地黑了，抬頭仰望，天上的星星像電燈一樣，月亮好似一個(gè)玉盤，發(fā)著光。真讓

人感嘆它的美。我一邊吃著月餅，一邊想起了老人們常說的嫦娥奔月這個(gè)傳說，那天宮里是

否真的住著一位美麗的仙女嫦娥呀？中秋吃月餅的來歷就是因?yàn)檫@個(gè)傳說嗎？我望著它，它

也望著我，它那樣子似乎在思考著什么問題？不會(huì)也是想吃月餅吧。

評(píng)語：小作者的中秋是快樂的，吃上了月餅，又想到了賞月，聯(lián)想到嫦娥奔月，想象

豐富，還提出了自己的問題，既快樂又充實(shí)。

2011年9月19日星期六天氣陰

舒家畈希望小學(xué) 六年級(jí)劉佳慧

中午吃過飯，我在院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)鄰居劉奶奶家的茉莉花開了，真香??！我很喜歡

茉莉花，就悄悄地摘了一朵，溜進(jìn)了自家的屋里。

不一會(huì)兒，媽媽回來了，聞到了香味，我就告訴了她，她就批評(píng)我說：“你是個(gè)少先

隊(duì)員，怎么能不經(jīng)人家的同意就摘人家的花呢？還不快去向劉奶奶認(rèn)個(gè)錯(cuò)?！碑?dāng)時(shí)，我覺得

丟人就沒去。

晚上，我在家里看《兒童畫報(bào)》，當(dāng)我看到了《小隊(duì)以后》這幅畫時(shí)，心里難過極了，這幅畫，畫的是一個(gè)小孩子做錯(cuò)了事，能勇敢認(rèn)錯(cuò)。我想起了中午媽媽對(duì)我說的話是對(duì)的，明天一早，我將去劉奶奶家道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤，以后做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

評(píng)語：兒童的好奇心讓她犯了一點(diǎn)小錯(cuò)，自己又能從書籍中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)

能改，還是一個(gè)好孩子，的確不錯(cuò)。

（指導(dǎo)老師：鄒昔彬）

給爺爺?shù)囊环庑?/p>

馬王河中心小學(xué)曾鳳梅

在天國的爺爺：

您好！

您在天國過得好嗎？您在那會(huì)不會(huì)寂寞呢？對(duì)了，您那的綠化還好嗎？為什么問，因

為這的綠化消失了！我們要搬離地球。

由于各個(gè)國家對(duì)地球過度開發(fā)，結(jié)果造成了地球沙漠化。各種各樣的植物死去，動(dòng)物

也陸續(xù)死去，現(xiàn)在世界上只有一棵樹，氧氣快沒有了。我們不得不離開地球！

再過幾分鐘氧氣就快沒有了，我們也要離開地球了。據(jù)說我們要去銀河系找另一個(gè)適

合我們生存的星球，您也見不到我了。爺爺，您一定要愛護(hù)環(huán)境，不要再像我們一樣把賴以

生存的地方毀掉。

再見了爺爺，再見了地球，再見了家園??

在此，我希望悲劇不會(huì)再發(fā)生！

祝您

安康

您的孫女：曾鳳梅

（指導(dǎo)老師：曾凡革）

給媽媽的一封信

馬王河中心小學(xué) 四年級(jí)丁玉寒

親愛的媽媽您好：

真快呀！明天就是您的生日了。我衷心祝您生日快樂！今年我已經(jīng)十歲了，感謝您這十

年對(duì)我耐心教育，使我從不懂事的小孩成為了一名快樂成長(zhǎng)的四年級(jí)小學(xué)生。

媽媽您還記得那件事嗎？有一次放學(xué)，我剛走到校門口，一陣大風(fēng)卷過，帶來了驟雨，雨絲像鐵條一樣又粗又直，從天空唰啦啦落下來。我心想這可怎么辦？這時(shí)，只見您拿著雨

傘來接我了，我看見您的衣服都濕透了，頭上臉上還滴著水珠。每當(dāng)我想起這件事，心里暖

暖的，覺得我是最幸福的孩子。媽媽，這么多年來，您為了我的健康成長(zhǎng)不知操了多少心，費(fèi)了多少力??！

媽媽，我長(zhǎng)大了，懂事了，我已經(jīng)不是那個(gè)調(diào)皮愛哭的小男孩了。在您的生日到來之際，我要對(duì)您真誠地說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！”

祝您永遠(yuǎn)年輕漂亮、健康、快樂！

愛您的女兒：寒寒

2011年9月17日

（指導(dǎo)老師：劉冰雨）祖國，我的母親

平斗山中心小學(xué)六年級(jí)鄒航

敬愛的老師、親愛同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是：《祖國，我的母親》。大家都知道，我們一生中有兩

個(gè)母親：一位是生我養(yǎng)我的生母，而另一位則是我們的偉大祖國---祖**親。我們的生母

給了我們生命，而祖**親，則給了我們一個(gè)溫暖的大家庭?？墒?，我們?cè)谙硎苓@個(gè)溫暖的大家庭時(shí)，卻又何曾想過，祖**親所經(jīng)歷的坎坷與浩劫！

20世紀(jì)30年代初，日本帝國主義發(fā)動(dòng)了“侵華戰(zhàn)爭(zhēng)”。他們?cè)谒膽牙餆龤⒓閾?，?/p>

槍炮深深的傷害著她。從此，我們中華大地再也沒有平靜過。到處是滾滾濃煙，到處是累累。

祖**親，就是這樣被深深的傷害著?？墒悄睦镉袎浩饶睦锞陀蟹纯梗?*親的兒子沒有

讓她失望。他們打敗了傷害他們母親的日本帝國主義，告訴他們：“中國，是不可欺侮的！”

正是昨天的屈辱，成就了今天的幸福。人民覺醒了，感受到了尊嚴(yán)，決心化憤怒為動(dòng)力，建設(shè)我們的祖國。1994年10月1日，新中國成立。兩彈一星，改革開放，奧運(yùn)會(huì)，國慶大

閱兵，航天事業(yè)等等無不令人震驚。漢語學(xué)習(xí)的廣泛性、中國產(chǎn)品走向外國市場(chǎng)??我們的祖**親，又恢復(fù)了唐朝般的輝煌。祖**親啊，您以前是多么軟弱無助，而現(xiàn)在又是多么

繁榮富強(qiáng)。我們一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把組國建設(shè)的更美好！一起加油吧！

我的演講完了，謝謝大家！

評(píng)語：這篇文章，寫得感人，語言自然、流暢、樸實(shí)，文中通過收集資料，回顧了祖國的歷程，增強(qiáng)了對(duì)祖國的熱愛之情。（指導(dǎo)老師：程宜秋）

第四篇：三河教育信息網(wǎng)學(xué)生作文《想象世界1》

二十年后回故鄉(xiāng)

三河口中心小學(xué) 五（2）班戴源

時(shí)間過得真快?。∫晦D(zhuǎn)眼，二十年就過去了，今天我從異國他鄉(xiāng)歸來，踏上了回家的征途。一路上我神采飛揚(yáng)，浮想聯(lián)翩，回想著這些年艱難的求學(xué)之路。如今我?guī)еS碩的成果回到生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，準(zhǔn)備用自己微薄的力量為家鄉(xiāng)做一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。我終于回到了想念多時(shí)的家鄉(xiāng)——張廣河村。展現(xiàn)在眼前的不是昨日破舊的房屋，而是一個(gè)嶄新的村莊。

我走進(jìn)村莊，一座座摩天大樓展現(xiàn)在我眼前，門口兩旁都是綠茵茵的草坪，中間種了四棵千年矮，沒過幾分鐘就到了家，我的家成了一座豪華的別墅，進(jìn)了門就迎來了一陣清香，用餐后我去母校看看。剛一走進(jìn)校門，便聽見朗朗的讀書聲?！扳?鈴?鈴?”下課了，我走進(jìn)教室，看見了四臺(tái)空調(diào)，墻上還有一臺(tái)42英寸的液晶電視，同學(xué)們都用統(tǒng)一的課桌，黑板也變了，按一下自動(dòng)開關(guān)就可以將黑板擦干凈。除了我的家和母校發(fā)生巨大變化外，家鄉(xiāng)的交通、經(jīng)濟(jì)也有翻天覆地的變化。

賓館都是五星級(jí)的，每一家賓館至少有五千平方米，一切設(shè)備都很齊全。來旅游的客人們對(duì)家鄉(xiāng)的賓館也是贊不絕口，幾乎人人都豎起了大拇指。賓館生意很好，幾乎每天都住滿了。馬路也變了，泥濘的土路變成了干凈的柏油馬路。繁華的地方都修建了立交橋，從高空看，立交橋像一朵散開的美麗的花兒。在馬路的急轉(zhuǎn)彎路口有警察在站崗，路上每隔一百米都設(shè)有路燈，人們夜間出行更加方便。家鄉(xiāng)也修建了幾處飛機(jī)場(chǎng)，這在過去是無法想象的。飛機(jī)場(chǎng)分布在東西南北不同方向，每個(gè)飛機(jī)場(chǎng)都很寬敞，里面通透明亮，飛機(jī)場(chǎng)周圍的環(huán)境也很優(yōu)美，有許多綠化帶。家鄉(xiāng)的人們都過上了富足的生活，幾乎每一家都有一輛小轎車，人們外出不用再繞行幾十里的彎道，可以開車直接從地下隧道通過，交通變得越來越發(fā)達(dá)。

家鄉(xiāng)的變化我無法用言語來表達(dá)，因?yàn)樗耆隽宋业南胂?。我希望在不久的將來，我的家鄉(xiāng)能插上騰飛之翼，以嶄新的面貌成為世人矚目的焦點(diǎn)。雖然家鄉(xiāng)全部變了，但家鄉(xiāng)的日落美景卻終究沒有改變，還是和二十年前一樣美麗呀，這應(yīng)該是老天爺留給我的紀(jì)念吧。我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗巧茵B(yǎng)我的地方。

評(píng)語：文章通過寫20年后家鄉(xiāng)的變化，表達(dá)小作者對(duì)家鄉(xiāng)的愛，寫出了自己的真情實(shí)感，想象豐富?。ㄖ笇?dǎo)老師：楊映雪）

二十年后回故鄉(xiāng)

八磊石中心小學(xué)五年級(jí)朱麗華

2031年我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一名出色的醫(yī)生，救治了許許多多的病人，我有了自己的家庭，離開故鄉(xiāng)已經(jīng)20年了，我想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，頓時(shí)我腦海里回蕩著“?；丶铱纯?，?；丶铱纯础钡母杪?，于是我坐上私人飛船，回到闊別已久的故鄉(xiāng)。

我在天空中尋找家鄉(xiāng)，可是怎么也找不到，我眼下看到的是一片繁華喧鬧的大街，人人住上了樓房，附近還有一所大型的學(xué)校。結(jié)果我就把飛船停在學(xué)校操場(chǎng)上，我用智能手表查找媽媽所在的位置。?。≡瓉硭谶@兒，我急切地奔向媽媽，媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶，周圍的孩子們看見了都笑我，我就和媽媽開始談心了。

我問媽媽：“媽媽，村里的那所學(xué)校是誰辦的呀？”媽媽說：“是你小學(xué)同學(xué)胡秋芬辦的呀？”我很吃驚，我就到學(xué)校去了，看到幾千個(gè)學(xué)生在這里讀書，我想：胡秋芬真是不容易?。∥襾淼叫ｉL(zhǎng)辦公室，看見胡秋芬在批改作業(yè)，我叫了她一聲，他轉(zhuǎn)過頭來很吃驚的說：“你是朱麗華嗎？”“是??！”我回答說。接著她就帶我參觀她的學(xué)校，首先她帶我參觀自動(dòng)收縮游泳池，還有可以自動(dòng)變色的草坪和學(xué)校的自動(dòng)清潔系統(tǒng)。

??！家鄉(xiāng)的變化真大呀！

評(píng)語：大膽的設(shè)想了二十年后的家鄉(xiāng)的變化，著重描寫了學(xué)校的變化，語句通順，構(gòu)思新穎，有進(jìn)步。（指導(dǎo)教師：胡柱安）

假如我是一朵牽牛花

饒家畈中心小學(xué)三年級(jí)饒俊

我是一朵牽?；ǎ禾?，小主人把我種到黑黝黝的花園里，土里什么也看不見，于是，我大口大口的吸收著清涼的雨露。功夫不負(fù)有心人，終于，我從地下探出頭來，長(zhǎng)出了嫩莖。不幾天后，我開始圍繞著松樹哥哥爬了。

清涼的夏天，我開花了，紫紅的色彩鮮艷.天藍(lán)的姿態(tài)各異.純白的潔白如玉.粉紅的像小

公主的笑臉??

金黃如畫的秋天，我和松樹哥哥聊天，嗒滴答.嗒滴答，我給小草和小花講故事??

冰天雪地的冬天，冬爺爺給我們蓋上了厚厚的杯子，可舒服了，我們非常喜歡。

雖然我的花已經(jīng)枯萎了，但是，我相信明年我還會(huì)開更多五顏六色.五彩繽紛的花的。

評(píng)語：文章語句生動(dòng)有趣，把自己想像成了一朵牽?；?，在一年四季的不同變化，描寫

可愛活潑。（指導(dǎo)老師：羅昭朝）

我是樹林里的一棵樹

河鋪中心小學(xué)六年級(jí) 程欣

我是樹林里一棵快樂的樹，我長(zhǎng)著粗壯的樹干，茂密的樹葉。

我和姐妹們每天生活在一起，說說笑笑，吐露心聲，生活很幸?？鞓罚疫€有一群非常

友好的朋友，他們分別是小花、小草、鳥兒、蝴蝶、毛毛蟲??小花、小草是我的鄰居。我的樹冠是小鳥的家。只有蝴蝶和毛毛蟲和我相隔最遠(yuǎn)。但是他們會(huì)經(jīng)常到我家串門，我們生

活在一起，其樂融融。

春天一到，我的樹葉變長(zhǎng)得非常茂密，可以放出氧氣供人們呼吸。

夏天到了，我的樹葉長(zhǎng)得又密又厚，似火的驕陽曬在我身上火辣辣的，在田間干活的農(nóng)民伯

伯都來到我的樹冠下乘涼，農(nóng)民伯伯人可好了，他們不僅陪我說話，還給我水喝，夏天的時(shí)

候，喝水讓我感覺非常涼爽，可是有些小朋友也會(huì)很淘氣，居然在我面前大小便，弄得我都

不好意思了。

到了秋天，我身上的樹葉開始落了，結(jié)上了果子，人們會(huì)紛紛過來采摘，看著他們那么

開心，我的心里也高興極了。

秋天過去，冬天就到了，我的葉子全掉光了，變得光禿禿的，即便如此，我還是很興奮，因?yàn)槲业娜~子既肥沃了土地，也能為人們生火驅(qū)寒。

這就是我——一棵快樂而自在的樹。

評(píng)語：作文思路清晰，特別是把自己與人類的關(guān)系作了描寫，感受獨(dú)特，感情真摯。

（指導(dǎo)老師：程震）

我是一只小蝴蝶

舒家畈中心小學(xué) 六年級(jí)辛娜

太陽出來了，一群小鳥在樹上歌唱，小蜜蜂清早出來采蜜。我和小鳥、小蜜蜂親熱地打

招呼。

我梳洗好了，抖抖漂亮的頭發(fā)，扇動(dòng)美麗的翅膀。忙叫姐妹們出來尋找食物。姐妹們也

都梳洗得漂漂亮亮的。我們來到了美麗的森林和一群小朋友高高興興地玩了起來。我們忘記

了尋找食物，不顧肚子，只顧高興地玩。我們姐妹在樹林間捉迷藏，又淘氣地圍著大樹爺爺

轉(zhuǎn)圈。爺爺笑著說：“你們這么淘氣、漂亮，肯定是大自然的天使吧？”說著說著，一群小

鳥、小蜜蜂來了，我們?cè)诳罩酗w舞，像翩翩飛舞的仙子。我們躺在草地上，望著天上朵朵白

云，像一朵朵棉花糖。忍不住想咬他一口。我想到大自然所有的小生物都像我一樣快樂，我還想到如果他們像我們一樣，豈不是都可以在天上飛舞了嗎？小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，我聽到了大自然的心聲。

我筋疲力盡了，轉(zhuǎn)身飛走了，一路灑下了快樂的歌聲。

評(píng)語：小作者變成了一只美麗的小蝴蝶，讓她美麗的夢(mèng)想在飛舞嬉戲中得以實(shí)現(xiàn)，讓她的快樂飄舞在森林里、草地上，愿她的夢(mèng)想永遠(yuǎn)美妙！（指導(dǎo)老師：鄒昔彬）

我是一株梅花

張廣河中心小學(xué) 六年級(jí)胡微

我是一株梅樹，我可與其他植物不同。其他植物要在溫暖的季節(jié)里開花，我卻能在風(fēng)催雪壓的季節(jié)里開花。人們都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我覺得這話說得一點(diǎn)也不假。

我就是這樣的。每到冬天我仍舊傲然地長(zhǎng)在雪中，開出一朵朵潔白的小花。每一朵都那么嬌艷，每一枝都那么盈滿，散發(fā)出一陣陣幽香，讓人感到十分精神。你別看我的身段怪模怪樣的，不如別的花木身段筆挺，但我是經(jīng)歷了無數(shù)場(chǎng)大雪磨煉而成的。每當(dāng)大雪來臨，我都毫不畏縮地傲立雪中，任憑整日整夜的北風(fēng)呼嘯，任憑一團(tuán)一團(tuán)的白雪在我身上壘成山。惡劣的壞境只能扭曲我的身材，卻永遠(yuǎn)也改變不了我的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。我仍然是那樣充滿生機(jī)，呈現(xiàn)活力，為人們奉獻(xiàn)我的嬌艷，奉獻(xiàn)我的香味。

每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的孩子們從我身邊走過的時(shí)候，我都會(huì)揮手、含笑，向他們致意。如果有人來折騰我，我不會(huì)對(duì)他們生氣。如果你來采朵梅花，我會(huì)毫不吝嗇的送給你。

我就是有骨氣、又惹人愛的梅花。

（指導(dǎo)老師孫基正）

水果星球奇遇記

三河口中心小學(xué) 四（2）班郭雨昕

今天，像往常一樣，準(zhǔn)備睡覺了，剛倒到床上，我就感覺眼皮子開始打架了。忽然，我感覺自己被什么東西帶著在飛，我四處一看，咦，我怎么乘上了宇宙飛船？

正當(dāng)我好奇又興奮時(shí)，飛船停了下來，并打開了大門，我連忙跑出去?！皳渫?！”怎么就掉進(jìn)了一個(gè)大水池里，嗆了一口水，咦，這水怎么是甜的？原來這里的水全是果汁，水里似乎有什么東西在動(dòng)，我順手一摸，是條魚，我試著咬一口，“草莓味，哇！原來是一條草莓味的魚?！?/p>

我游上了岸，看見一只老虎朝我沖來，我趕緊躲到一邊學(xué)武松打老虎的樣子，喝了五碗果汁，然后壯著膽跳到老虎背后，對(duì)準(zhǔn)老虎就是一拳，沒想到打出來的全是桃子果汁。“啊！原來是桃子虎！”我朝它頭上就是一口，又甜又脆的桃子，可口極了。這“老虎肉”真是味兒美。

待我飽餐一頓后，就繼續(xù)前進(jìn)。忽然，一個(gè)大桶出現(xiàn)在我面前，里面裝滿了各種各樣的水果，西瓜、葡萄、哈密瓜??我欣喜若狂，連忙跑過去，大口地吃起來。突然，有人從后面拍了拍我的肩，我轉(zhuǎn)身一看，是兩個(gè)水果裝扮的士兵，我心想“偷吃水果被抓？”沒等我開口，他們竟然恭恭敬敬遞給我一張“優(yōu)秀垃圾清理工”的獎(jiǎng)狀。我一時(shí)沒緩過神來，士兵告訴我:“這是我們國王將給你的，因?yàn)槟愠怨饬宋覀兊睦！?/p>

“?。俊蔽掖蠛耙宦?，羞愧不已。抬頭一看，樹上到處都是果實(shí)。士兵還告訴我，這是水果星球，多得是水果。

“雨昕、雨昕??”咦？有人在喊我的名字，我睜開眼皮，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在床邊，“小懶蟲，該起床了?！蔽疫@才回過神，噢，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。

評(píng)語：水果星球、草莓魚、桃子虎，想象真是太奇特了。我的一系列奇遇真是讓人意想不到。小作者以一個(gè)夢(mèng)的形式，用生動(dòng)活潑的語言，寫出了一篇充滿天真童趣的想象作文。我無意中當(dāng)了一名“優(yōu)秀垃圾清理工”，看似可笑，但表明了小作者對(duì)環(huán)境的愛護(hù)。全文風(fēng)趣幽默，給人留下深刻印象。（指導(dǎo)老師：劉輝)

我是小小推銷員

三河口中心小學(xué)五（1）班歐陽子卓

大家好!我是山東東阿阿膠股份有限公司的推銷員歐陽子卓，今天我向大家介紹一種營養(yǎng)保健藥品，復(fù)方阿膠漿。

復(fù)方阿膠漿是由山東東阿阿膠股限公司生產(chǎn)的由國家批準(zhǔn)的保健藥品。它由阿膠、紅參、熟地黃、黨參、山楂等原料混合而成的。具有補(bǔ)氣養(yǎng)血的功效，主要用于氣血兩虛，頭暈?zāi)垦?，心悸失眠，食欲不振及貧血的治療。它是棕褐色的液體，味道微甜，跟甘蔗的味道相仿佛。

它的包裝很精美，有瓶裝的，有盒裝的盒子是淡黃色的，上面印著黑色的字體和白色的花紋，看上去美極了。每盒12支裝，每支20毫升，每天服用3支。斯盒為一療程。

只要你堅(jiān)持按時(shí)服用用不了多久你一定會(huì)精神抖擻，食欲大增，身體會(huì)邊得越來越好。歡迎大家購買，每盒29元。

評(píng)語：小作者用生動(dòng)的語言對(duì)自己所推銷的商品的性能，用途規(guī)格以及使用方法作了全面的介紹。文章層次清楚說明詳細(xì)，很容易引起消費(fèi)者購買的欲望。

（指導(dǎo)老師：方建朝）

黃金屋——書

石門畈中心小學(xué)四年級(jí)何晨

書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是知識(shí)的海洋，能讓我們愉快地遨游其中；書是宇宙飛船，能載我們探索宇宙的奧秘；書是知識(shí)的殿堂，能讓我們變得智慧而聰穎??總之，書是神奇 的，書是奧秘的世界。

我們學(xué)過了許多關(guān)于書的課文，感悟、體會(huì)了許多?？墒?，只有親自體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)、挖掘出書中所具有的神奇。一本好書，能讓我們終生受益。

讀一本名著，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多見識(shí)；讀一本故事書，能讓我們體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理；讀一本歷史書，能讓我們了解過去，領(lǐng)略歷史人物的魅力；讀一本文學(xué)書，能讓我們大大提高寫作能力??

古今中外，多少人是因飽讀詩書，刻苦奮斗而才華出眾。但是，讀書也要講究方法，不能分心，不能“囫圇吞棗”。

我就十分喜歡讀書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)開始讀書。偶然在吃飯、睡覺前，我讀一下書，不知不覺，一本書后就讀完了。所以，我認(rèn)為，書——百讀不厭！

打開書，你一定會(huì)倍感輕松，愉快至極；打開書，你一定會(huì)感到十分溫馨，十分愜意；打開書，你一定會(huì)像與知心朋友交談一樣，親切自如。

書，讓我們了解了世界上著名的人物，告訴了我們要珍惜時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。一本書就是一把金鑰匙，讓我們用它去打開知識(shí)殿堂的大門吧！

評(píng)語：文章談了對(duì)書籍的理解，表達(dá)了珍惜時(shí)機(jī)發(fā)奮學(xué)習(xí)的良好動(dòng)機(jī)。

（指導(dǎo)教師：丁茂良）

讀《小英雄雨來》有感

舒家畈中心小學(xué)六年級(jí)李劍波

今天，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事深深打動(dòng)了。課文寫了12歲的雨來掩護(hù)革命戰(zhàn)士和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

這篇文章引起我的共鳴..雨來上學(xué)的時(shí)候，黑暗的屋子里點(diǎn)了幾盞油燈，幾個(gè)孩子圍坐著。雨來小心地打開紅布包裹著的課本，放在腿上，跟老師的手指念著“我們——是——中國人，我們——愛——自己的祖國。”他那認(rèn)真的態(tài)度，實(shí)在讓人敬佩。我想到我們的學(xué)習(xí)，坐在寬敞明亮的教室里，有著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和老師們的諄諄教導(dǎo)，然而我們還是東張西望，心不在焉。我們不愛惜自己的教科書，常常是一本書還沒讀完，就已經(jīng)弄破了書皮，弄臟了書頁，甚至于把書架子都拆散了?？粗陙韺W(xué)習(xí)的情況，我感到深深的羞愧。

《小英雄雨來》這篇文章讓我清楚認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值，從今以后，我將懂得珍惜自己現(xiàn)在的生活，懂得我們現(xiàn)在生活的來之不易，它是無數(shù)先烈們用生命和鮮血換來的。我要向雨

來學(xué)習(xí)，做一個(gè)堂堂正正的中國人，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的少年，將來才能肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

評(píng)語：雨來的英雄事跡激勵(lì)了一代又一代人，家喻戶曉，也讓你感動(dòng)，特別是你和雨來兩相比較，讓你明白了現(xiàn)在生活的幸福以及來之不易，更激起了你努力的豪情，望你珍惜。

（指導(dǎo)老師：鄒昔彬）

我心中的光輝旗幟

——讀《光輝的旗幟》有感

張廣河中心小學(xué)五年級(jí)鄭丹麗

今天我讀完了《光輝的旗幟》這本書，它讓我心中頻頻涌起澎湃的愛國激情。

本書介紹了雛鷹行動(dòng)隊(duì)帶領(lǐng)讀者深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史，尋訪優(yōu)秀黨員，宣傳我們周圍的光輝事跡，以實(shí)際行動(dòng)，讓黨的光輝閃耀在每一個(gè)人的心中。本書也在啟發(fā)我們講革命先輩的革命故事?！缎”鴱埜隆肥俏蚁矚g的革命故事之一，在語文書和電視里我了解到張嘎不僅機(jī)靈、勇敢、有心計(jì)，而且很有愛國激情。他曾多次冒生命危險(xiǎn)掩護(hù)、搶救八路軍的交通員，深入敵營探取情報(bào)。他在老鐘叔、老羅叔、區(qū)隊(duì)長(zhǎng)和奶奶的引導(dǎo)下，由一個(gè)淘氣而又爭(zhēng)強(qiáng)好勝的土娃娃成長(zhǎng)為一名名副其實(shí)的小八路、抗日小英雄。他是我心中的一面光輝旗幟。

抗美援朝烈士邱少云叔叔的故事更深深地激勵(lì)著我。1952年10月12日中午，突然飛來四架敵機(jī)，在我軍埋伏區(qū)投下幾顆燃燒彈，有一顆正落在邱少云叔叔身邊。四散飛迸的燃燒液濺到了邱少云叔叔的腿上，他頓時(shí)成了一個(gè)火球。其實(shí)，邱少云叔叔身后就有一條水溝，他只要后退幾步，在泥水中打個(gè)滾兒，身上的烈火就可熄滅，但他深知，這樣會(huì)暴露目標(biāo)。他顧全大局，咬緊牙關(guān)，一聲沒吭，在持續(xù)燃燒的烈火中獻(xiàn)出了年輕的生命。讀到這兒，我的內(nèi)心似乎也在跟著說，邱少云叔叔沒有死，他在烈火中永生！邱少云叔叔的形象更是我心中的光輝旗幟。

英雄的故事許許多多，革命的前輩千千萬萬。我被他們的事跡感動(dòng)著，我被他們的愛黨愛國之情感動(dòng)著，我更被他們的勇氣激勵(lì)著。90年前的中國，列強(qiáng)欺侮、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、國家遍體鱗傷，苦難的人民在死亡線上掙扎。為了中國的前途，無數(shù)革命先烈跟著共產(chǎn)黨、毛主席鬧革命，用鮮血換來了和平，換來了幸福。當(dāng)今的生活多么美好啊：寬敞的住房，新鮮的蔬果，漂亮的衣服，有趣的玩具，搞笑的漫畫書??多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊，學(xué)校像花園，老師像園丁。家長(zhǎng)陪讀，同學(xué)互助，國家保護(hù)。今天，以胡錦濤爺爺為總書記的黨中央，正帶領(lǐng)全國人民建設(shè)美好家園，開創(chuàng)和諧社會(huì)，中華大地正發(fā)生著日新月異的變化！中國共產(chǎn)黨太偉大了！

沒有偉大的中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國！我要永遠(yuǎn)跟黨走，高舉英雄旗幟，將來用我的智慧和才干報(bào)效我們的黨和祖國。

（指導(dǎo)老師孫基正）

第五篇：(四年級(jí))學(xué)生作文 親近自然

親近自然真好

新龍小學(xué) 四年級(jí) 李凌瑤

走進(jìn)自然，就有一種格外親近的感覺。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹木，這些美麗的自然風(fēng)光，無不使人產(chǎn)生聯(lián)綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。

走進(jìn)自然，與自然親近。親吻天空，親吻日月，親吻大自然?；蛟S，大自然才是我心中永久的戀人。就讓我美麗的心情，永遠(yuǎn)在大自然里盡情地放飛吧。走進(jìn)大自然，就有一種格外親近的感覺。我喜歡走進(jìn)寧靜的月夜，去感受宇宙的空靈。我傾聽著大自然中萬物的呼吸。心中有千言萬語，向月兒傾訴。

凝望著天空，我感受到了它的高遠(yuǎn)與深邃。多想幻化成一片白云，在藍(lán)天下輕輕地飄忽。多想幻化成一顆星星，在夜空中眨著眼睛。多想幻化成一只小鳥，自由地在天空中飛翔。

多少次，我又佇立在山腳下，環(huán)視著幽幽的山谷。我感受到了山的深沉與豐富，也窺視到了自己靈魂深處的浮躁與淺薄。

大自然展示它無比的寬容與大度，大自然日夜守護(hù)在我們身邊，為我們送來陽光，雨露和空氣。我們?cè)诓恢挥X中感受春的明媚，夏的燦爛，秋的生動(dòng)，冬的寒冷。

我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。說不盡大自然美麗的景致，道不完大自然無限的風(fēng)光。

冬雪

新龍小學(xué) 四年級(jí) 李小玲

雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身子來裝點(diǎn)大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這個(gè)地方裝點(diǎn)的銀裝素裹，分外妖嬈！

最開始，雪花依稀可數(shù)，仿佛是天上的神人不小心散落的花瓣。你看那幾片鵝毛般的雪花夾在雪沫中飛舞著，然后慢慢地躺在濕潤的大地上，逐漸融化，消失的無影無蹤。而后，大雪就像扯碎了的棉絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。漸漸的，雪越下越大，一陣接一陣，風(fēng)絞著雪，團(tuán)團(tuán)片片，頃刻間天地一色，到處都是白茫茫一片。鄉(xiāng)村小道，田間小路，房頂，樹梢都蓋了潔白的雪，晶瑩透亮。一夜過后，雪娃娃成群結(jié)隊(duì)的趕來把飄過的地方都蓋了一層厚厚的棉被！

踏著軟綿綿的雪，發(fā)出咯吱咯吱的聲響。閉上眼，我仿佛就是雪花，飄落在樹上，房頂上，車上，地上，轉(zhuǎn)眼間，面前出現(xiàn)了一幅銀白色的世界。抬頭看，往常那幾顆光禿禿的老樹，如今已開滿束束銀花，在棕黑色樹干的襯托下，顯得更加純潔無暇！

向遠(yuǎn)眺望，天是銀色的，樹是銀色的，地是銀色的……好一個(gè)銀裝素裹的世界……

我喜歡這純潔的雪，美麗的雪，白色的雪！