第一篇：陽光與夢想同行

陽光與夢想同行

揮揮手，作別初中三年的青蔥歲月，曾經(jīng)的成功與失敗，歡笑與淚水，都被收進了記憶的匣子。如今的我，即將以嶄新的狀態(tài)，步入職業(yè)高中的校園。初中三年的學習生活對我來說緊張而又乏味，我不想在數(shù)不盡的考試做題中消耗青春，于是我不顧家人和老師的反對選擇了藝術(shù)職業(yè)高中，學習器樂和聲樂。

我暢想的職業(yè)高中生活，是豐富多彩的。沒有排名的壓力，沒有做不完的習題，每天邁著輕快的腳步走進校園，在陽光下盡情舒展自己的歌喉，釋放自己藝術(shù)的潛能。果不其然，我所在的班級，個個都是高手，有五歲就彈鋼琴的，拉二胡的、敲架子鼓的，有的同學在全國比賽中多次獲獎，他們各有所長，懷揣著各自的夢想，在陽光下盡情展示自己的才華，取得了不小的成績，教室里常常洋溢著一只只夢的交響曲。我想這就是我所追求的充滿陽光與夢想的生活，有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。

我的職高生活是陽光和諧而不失競爭的。校園生活是美好的，我所的班級里，充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學們愉快地相處，互相幫助，共同進步。老師們也能成為同學們的朋友，課后一同討論問題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學習上的競爭，大家都刻苦努力，力爭上游。因為我清楚地知道，專業(yè)再好，也要有相應的文化基礎(chǔ)，我希望自己能不斷努力，不斷進步，向目標一步步邁進。

我的職高生活是有趣的，豐富多彩的。剛開學的時候，學校組織新生到省圖書館、科技館、省美術(shù)館參觀學習，同學們徜徉在書海中，嗅著書香；聆聽大師的教誨，洗滌著心靈；駐足在線條流暢，意蘊深遂的雕塑作品前，流連忘返。今年，我們還去文廟進行了參觀，感受中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化。我深深感到，中華民族的傳統(tǒng)文化，給予了我們現(xiàn)代文明的全部。從道德方面看，我國古人就提出了各種思想，引導人們向著健康，有秩序的生活邁進。例如：孔子在他的《論語》中就提到：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”、“歲寒，然后知松柏而后凋也”這樣的至理名言，在我眼中他是彌足珍貴的歷史精華，是中華民族凝聚力的象征，是華夏兒女對美好、理智、智慧、道德與追求的向往。它所折射出的精神，支撐著整個中華民族的脊梁。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”。從岳飛的“笑談渴飲匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”無不體現(xiàn)了天下為己任的高尚情懷?！疤煨薪。幼詮姴幌ⅰ钡牟磺粨暇??！叭收邜廴恕钡母呱械赖?。王昌齡“秦時明月漢時關(guān)、”的功業(yè)抱負?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“慈母手中線，游子身上衣”的崇高天倫。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”“人閑桂花落，月靜春山空”的無一不是這種文化精神的傳承。

學習之余，學校還會組織許許多多的課外活動。校園有各種社團，例如：籃球、繪畫書法、舞蹈、動畫制作等等。有時還組織學生走訪老人院、參加義務社區(qū)活動。前段時間，學校開展了陽光校園活動月，想以此為平臺，讓學生盡情施展自己的才華。聽到這個消息，校園立刻就沸騰了，英語演講賽、征文比賽、動漫大賽、合唱比賽、詩文朗誦紛至沓來。我參加了其中的器樂演奏，演奏的是二胡曲《戰(zhàn)馬奔騰》。比賽之前，我刻苦訓練，精心準備。當我真正站在舞臺上時，心里別提有多緊張了，我定了定神，輕舒一口氣，隨著動作展開，逐漸沉浸在優(yōu)美的二胡曲中，《戰(zhàn)馬奔騰》是一首歡快的曲子，它好像是帶著豐富的感情，時而婉轉(zhuǎn)，時而激昂，眼前展現(xiàn)出一匹匹熱血的戰(zhàn)馬，奔騰在一望無際的中原大地，曲子有個最大的特點就是在最后的二胡弓與二胡弦輕輕摩擦發(fā)出刺耳的聲音，像馬蹄的踢踏馬兒的嘶鳴，讓人身臨其境，聽者無不感嘆中華名樂器二胡的多樣化與博大精深。最后我的表演獲得了成功，榮獲比賽一等獎，我喜歡二胡，它是我生命中的一部分，感謝學校給了我這次展示個人風采的機會。

前幾天，我們學習了一篇古文，題目叫《師說》,其中有一句話我印象最為深刻，“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，老師為了鼓勵我們，解釋這句話的時候說：你們是學習藝術(shù)的學生，音樂、舞蹈、器樂樣樣精通，老師對這些是門外漢，所以你們就是我的老師。老師的話讓我的心情格外陽光燦爛，我認為我的選擇是對的，不管成功與否我都不后悔，因為校園陽光，老師陽光，我們更陽光。

陽光下的校園生活 太原廣播電視中等專業(yè)學校 14音樂

溫靜指導教師 霍繼鋒

生命在生活中繼續(xù)，成長在幸福中展開。伴隨幸福，我一路成長。我享受成長的日子，對我來說，無論快樂還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過程，雖然我的世界就很小，但是那卻是我最美好的世界。

初中三年的緊張學習生活讓我感到枯燥乏味，每天的文化課和寫不完的家庭作業(yè)總會讓我感到很無奈，偶爾會有課外活動卻總是因為那些寫不完的作業(yè)，讓我沒有辦法放縱自己去玩耍嬉鬧。

自從上了自己心儀的職業(yè)高中，心里總會默默的竊喜，現(xiàn)在的我過的如此輕松快樂。剛?cè)雽W沒多久，我就同新來的小伙伴們一同度過了軍訓的美好時光。那時的我們都是一群尚未脫掉臉上稚氣、天真爛漫的新生，或許我們當中有的人承載著自己的夢想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的人只是抱著做夢的心態(tài)來這里度過三年的休眠期。但相同的一定是我們彼此都是沐浴著陽光，在陽光下茁壯成長。

在陽光下軍訓的我們，似乎在慢慢的成長。沒有多少的怨言，也很少會躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，也不再和朋友們議論教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因為我們時時刻刻都被保護著，在陽光下健康成長。

九月的陽光，在充滿青春氣息的校園里，把黃金的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點點蔓延。我們在這溫暖的校園中，享受著屬于我們的充實生活。不會再有初中令人頭大做不完的文化課作業(yè)，更多的是可以參加釋放自己的課外活動，會有激情飽滿的詩歌朗誦會，學習雷鋒精神提高自我意識的團體活動，更有學生自發(fā)的植樹活動，充實的課外活動使得我們的校園生活變得多姿多彩。

進入職業(yè)中學，最讓我期待的是周一，三，五下午的專業(yè)課，我們要拿著自己的樂器徒步去總校學習，春天到了，路邊開了粉紅色的花，我們穿梭在走道上，宛若仙境，冬天，我們又穿著厚厚的棉衣，行走在冷風中身上卻都是細密的汗，很累，但是有他們的陪伴，總是開開心心的接受來自天氣的考驗，一路上歡聲笑語，更重要的是有音樂在身邊，早已忘記了嚴冬酷暑的存在，青春就是肩并肩走過泥潭，這是友誼的陽光。每周的專業(yè)課程，能夠和自己所喜歡的樂器度過歡樂的學習生涯，緩解自身的壓力，豐富我們的經(jīng)驗，了解更多自己所喜歡的。偶爾學校也會舉辦音樂節(jié)和音樂會讓我們增長音樂常識和認識更多的達人。充實的生活支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標，指引我們不斷前進的方向。在陽光中。我享受成長。成長是一次漫長的旅途，旅途中擁有快樂，因為快樂，所以幸福；因為幸福，所以享受；因為享受，所以我的生活充滿陽光。

陽光下的七彩人生

太原廣播電視中等專業(yè)學校 14舞蹈 閃心怡

指導教師 霍繼鋒

記得2014年的九月，我懷著憧憬，抱著希望，背著尋夢的行囊，大步走進了職高的大門。那時的綠蔭是那么芬芳，那時的軍歌是那么嘹亮，我的心情是如此激昂，仿佛每一株小草都能長成參天大樹，似乎每一顆星星都會變成明亮的太陽；早晨鳥兒的啼叫充滿了我的抱負，夜里蟋蟀的低鳴,就是我心里對美好生活的吟唱。

可是，看到旁人疑慮的眼神時，覺察到父母擔心的目光時，我迷惑了，心間又重新涌出些許失落和迷惘，似乎覺得現(xiàn)在的我離曾經(jīng)的夢想很遠，很遠。很長的一段時間，我陷入到困惑當中，我失去了我的方向。直到后來老師找到了我，他給我講了個故事：“一個從小在孤兒院長大的孩子，悲觀地問院長，我這樣沒有人要的孩子，活在這個世界上干什么有什么價值啊？院長沒有回答他，遞給他一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇的發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭很感興趣，而且價錢越出越高。孩子始終也沒有賣了這塊石頭，久而久之，石頭竟成了無價之寶。我明白了，一塊不起眼的石頭，之所以被人說成稀世珍寶，是由于人們的珍惜提升了它的價值，生命的價值就象這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。很多時候，我們就是這塊石頭，只要看重自己，我們也是“無價之寶”。

于是，我毅然決然地愛上了自己所選擇的舞蹈專業(yè)。文化基礎(chǔ)不扎實，我認認真真地補起來；專業(yè)知識缺乏，我孜孜不倦地學起來；每天壓腿、劈叉、空翻，身上到處都是淤青，我咬牙堅持下來。學習舞蹈的同時，還要保持體形，我毅然放棄了自己喜歡吃的零食。一年過去了，我的舞蹈有了一定的功底，在學校舉辦的才藝展示活動比賽中，我的舞蹈榮獲了二等獎。我有了一種成功感，有了一種自豪感！我相信，我能憑著在這里所學的知識去打拼自己的天下，去開創(chuàng)自己的幸福生活！我就是那一顆不斷提升自我價值的石子，我將是一枚無價的寶石！

在職高學習的日子里，讓我找回了在普通高中從未有過的自信，我的身心得到了前所未有的放松，學校不僅重視學生的學業(yè)，還積極開展豐富多彩的課外活動，比如：拔河比賽、踢毽子比賽、籃球比賽。還有詩歌朗誦、歌詠比賽等等。今年四月，學校舉辦了“清明詩會”，得到比賽通知，同學們都躍躍欲試，快速查找自己心儀的詩歌，反復的朗讀背誦，校園里到處洋溢著詩的清香。一次朗誦比賽，讓我們廣泛地閱讀了詩歌，和許多詩人進行了零距離的接觸，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解了詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。

一次讀詩比賽還讓我學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我學習詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事。在學習了寫詩歌的方法之后，我還試著自己寫了幾首陽光向上的小詩，感受了一回當“詩人”的感覺。我的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著奮發(fā)向上的激情。輕吟唐詩，隨著李白一起去暢游那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！钡钠婢?；跟杜甫去望那“會當凌絕頂，一覽眾山小。”感受那雄偉的氣勢；跟白居易去見識那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色?！钡慕^代佳人；隨賀知章去領(lǐng)略那“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”的早春風光。品讀宋詞，蘇軾那“明月幾時有，把酒問青天?！绷钗宜妓鳎焕钋逭漳恰拔锸侨朔鞘率滦荩凑Z淚先流?！绷钗毅皭潱魂淌饽恰盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！绷钗腋袀?；岳飛那“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！庇至钗覍@位民族英雄產(chǎn)生由衷的敬佩。

詩歌朗誦比賽讓我愛上了讀詩，我想象自己在一個雨天，泡上一杯清茶，手捧一本詩集，在詩句中流連，傾聽著雨滴打在屋頂?shù)妮p響，讀到激動處便大聲地讀了出來，絲毫不理會別人驚異的眼神，因為他不知道我是多么的快樂！豐富多彩的陽光校園生活讓我一掃頹廢之氣，讓我的自身價值得到了體現(xiàn)，我相信我們中職學校的學生，一樣可以放飛自己的理想，我們可以放飛理想于職校的天空；我們中職學校的學生，一樣可以飛揚自己的青春，飛揚在祖國這片熱土之上。選擇天空，讓心靈自由翱翔；選擇奮斗，讓心靈放聲歌唱；選擇一種生活；讓青春在汗水的浸潤中揮灑希望；選擇一種人生，讓生命在青春的收獲中鑄就輝煌。

陽光下的校園生活

太原廣播電視中等專業(yè)學校 14舞蹈 劉文靜

指導教師 霍繼鋒

我們每個人都快樂的成長在陽光下，是陽光給了我們溫暖和力量，是陽光給了我們追求理想的動力和氣，陽光它是讓花朵綻放的新生之源泉，是讓候鳥歸來的溫柔之動力，是讓積雪化雪水的輕快之交響，大千世界，處處有陽光，在溫暖的陽光下，我們快樂的幸福的成長著。

學校為了在校園中形成“人人有項目，班班有團隊”，培養(yǎng)學生樹立健康的觀念和終生學習的意識；讓學生能在校園中找到適合自己的業(yè)余活動，組織了許多豐富多彩的校園活動。俗話說得好：“健康的身體是一切的基礎(chǔ)?！迸懿?、打籃球，這已是我們校園里的家常便飯；羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子，更是屢見不鮮。校園不再只是讀書的地方，還是運動鍛煉的好場地。小小校園里到處都是陽光矯健的鍛煉身姿，陽光爽朗的笑聲回音……學校不僅為我們帶來了知識，帶來了健康，更是為我們同學之間的營造了陽光和諧的氛圍，在我們學校里，常常舉行“提倡綠色課余生活、把游戲帶入課堂”。這不，操場上一下子熱鬧起來了！你瞧，有的同學在踢毽子，只見踢毽子的同學先左手拿好毽子，再把毽子放下去，馬上右腿彎曲，用腳的內(nèi)側(cè)去接那只毽子，把毽子踢得一上一下，毽子仿佛沾在了踢毽子同學的鞋子上不會掉下來了；有的同學在跑步，跑步的同學先擺好跑步的姿勢，兩只手一只在前一只在后，跑得時候，兩手擺動。到了目的地的時候，已經(jīng)滿頭大汗了，連衣服都濕透了；有的同學在拍皮球，只見拍皮球的同學動作多敏捷啊！手一上一下把球拍得往上跳了，“撲通把球拍得往上跳了，“撲通撲通”拍皮球的同學已經(jīng)連慣得拍了幾十個了；還有的同學在拍羽毛球，拍的同學手腳快，“啪”的一聲，羽毛球飛了出去，另一個同學機靈地把球拍了過去，就這樣，他們一個拍過來一個拍過去。我漸漸的加入了這隊伍當中，跟他們享受著快樂的課余生活。

積極參加豐富多彩的校園活動讓我懂得了“眾人拾材火焰高”，“團結(jié)就是力量”的團隊合作精神。一件事如果交給一個人做難度就會很大，但是交給一個團隊的話就容易多了，記得在文藝匯演活動期間我們班要出一個舞蹈節(jié)目，為了展示班級風貌，我放棄了獨舞的機會，把所有的同學召集起來，集體討論舞蹈的內(nèi)容，圓滿的完成演出任務，受到了老師的贊揚。

積極參加豐富多彩的校園活動使同學之間的互助友愛的精神表現(xiàn)的十分完美，在舞蹈排練的過程中，有一名女同學不小心把腳給扭了，大家不僅十分關(guān)心她的傷情，還表現(xiàn)出理解和寬容的一面，因為同學腳扭了沒有辦法進行正常的排練，眼看著比賽日期一天天臨近，同學們心急如焚，卻沒有一句怨言，積極地從別的班找來替補的同學，重新投入到訓練之中。

積極參加豐富多彩的校園活動，讓我學到了許多課外知識。參加朗誦比賽，讓我近距離接觸到許多著名的詩人，冰心的詩就像一片柔軟的羽毛，輕輕地觸摸著我心底最柔軟的地方；泰戈爾的詩如同一朵芳香的花，松弛著我的神經(jīng)；拜倫的詩總是那樣地富有哲理，他的詩會讓我思考很多很多；還有普希金那充滿陽光的詩句，讓我流連忘返。在詩歌里，我可以放飛自己的心靈，我的想象力得到了豐富的伸展，我可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。讀詩帶給我美的享受，帶給我不一樣的底蘊，帶給我不一樣的內(nèi)涵。隨著優(yōu)美的詩句，帶著與詩一樣的心境，感受詩人的喜怒哀樂，體味祖國悠久詩文化對我心靈的沖擊。

“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！

第二篇：與陽光同行

與陽光同行

昨天，一次自我評價良好的考試卻只得了70分。雖然媽媽

沒說什么，但我從媽媽的眼神中看出了無奈。放學回家的路上，我沒說一句話，覺得自己很丟臉，身為中隊長，竟打出這樣的分數(shù)，怎么能不讓人議論呢？

到了家，我坐在沙發(fā)上苦思冥想，目光落在爸爸買的那棵向日葵花上，看它那黃嫩嫩的花苞，似乎與陽光同色；它的莖綠得讓人驚嘆，宛若充盈著生命的力量。而那一大片一大片橢圓形的葉子，既能利用光合作用釋放氧氣，又能使我家有清涼之味。我為它澆上了水，花瓣上的水珠微微顫動，好似晶瑩的珍珠，把向日葵裝扮得更加美麗。

向日葵的生命力頑強至極，一次，我和父母出去串門三天，家中無人照顧?；貋砗螅蛉湛€是那樣生機勃勃。我呆呆的看著它。一縷刺眼的陽光驚醒了我，我不禁用手擋住了這不速之客。瞬間，腦海中閃過一絲自信，我恍然大悟，向日葵不就是有了陽光才生生不息嗎？我們不也是如此嗎？只要每個人心中充滿陽光，而困難只是上帝對我們的考驗，只要我們不畏懼，沖破它，會讓我們更加勇敢，更加堅強，就會戰(zhàn)勝困難。

我張開雙臂，閉上雙眼，讓這溫暖的陽光灑落在我的身上。

第三篇：與夢想同行

和夢想同行

小時候,曾有人問我：“你的夢想是什么?“我毫不猶豫地回答:”我要當老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。懷揣著這樣的夢，我終于成為了一名教師。從走上教師工作崗位時開始，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份，無愧于自己從小到大的夢?！?每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認可。每當這個時候，我愿用我的知識去成為他們生活前進中的跳板，用我有限的能力和無限精力去完成他們小小的夢想。在付出的同時，我同樣也得到了許多，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在 “教師節(jié)”的時候，我收到了一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師節(jié)日快樂”那一句小小的問候，我頓時能感到幸福、快樂。這種甜美的感受，就在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣。伴隨著這種幸福我也看到了許多我不曾認識的問題。學習習慣不好，方法不正確，生活習慣懶散，會成為學生成績不理想的因素，這也給了我許多啟示，我認識到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮。“學高為師，身正為范”，我認為一名真正的老師，在擁有學術(shù)知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是孩子們成長的標準，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當今的社會，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻的人，我感到老師的責任很重，也感到了我的夢所帶來的那份沉甸甸的重量。甘愿吃苦，樂于奉獻。是教師要具備的精神，也是我為自己定下的要求，我正在實現(xiàn)夢的路上越走越遠。朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！讓我們一起攜手，和夢想同行！

第四篇：與夢想同行

與夢想同行

“人生不能失去夢想，只用擁有夢想的人才能夠有奮斗的目標，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義。”一直以來，我都堅信這一點，并早已擁有了自己的夢想。無論是短期的，還是長遠的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時為我指點迷津；在我失敗后為我加油打氣；在我因取得一點成績沾沾自喜時提醒我任重道遠??我能夠走到現(xiàn)在，都是因為我正與夢想同行。

夢的起航

小時候的我是懵懂的，每當有人為我長大想當什么時，我都思前想后的，還是說不出確切的答案。后來，我努力搜索著，希望給自己找一個喜歡又賺錢的職業(yè)。那時經(jīng)?？梢月牭嚼蠋煹馁澱Z、父母欣喜的夸獎，原因就是我能寫出一篇好文章。當時只知道高興，可隨著自己人生、價值觀的建立，我開始發(fā)現(xiàn)當一名作家是不錯的事。自從有了這個想法，我的夢想就隨之起航了。夢的挫折

一個人的夢想不應該只有一個，作家路還很長，更重要的是面對現(xiàn)實。所以學習成績的提高是我的又一個期待。實現(xiàn)他真的不容易，經(jīng)歷了跌宕起伏、屢戰(zhàn)屢敗，還未能歷練出坦然面對的心態(tài)，總結(jié)出成功秘訣。碰壁之后已就會流淚、會失落。不過我不會放棄，并堅信總有美夢成真的一天。把眼淚裝在心上，會開出勇敢的花，可以在疲憊的時光，閉上眼睛問到一種芬芳。最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎么能說放就放？

夢的遠行

很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔心和不安，不是因為害怕“魔鬼計劃”，而是對自己能否考上重點高中還沒底。所以我現(xiàn)在最大的夢想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標遠行，不過即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠！

因為有夢想班，我才不會孤單，因為與夢同行，我才會勇敢向前。愿每個人都能擁有一份夢想，因為有夢才有方向，又夢才有遠方！

第五篇：與夢想同行

與夢想同行

初一六班：史延楠

每個人都有自己的夢想，每個人也可以為夢想奮斗。一只美麗蝴蝶以前是一只丑陋的毛毛蟲，成為美麗漂亮的蝴蝶是每一個毛毛蟲的夢想，它們會為之努力和奮斗，最后靠自己的努力破繭而出，成為美麗的蝴蝶。

在每個人心里都有一只翅膀，那是可以飛向藍天的翅膀，就看你去不去用它，一個成功的人和一個失敗的人最大的區(qū)別就是敢不敢去嘗試，有些人看這個不敢去試，那個不敢去試，到頭來是一事無成，而成功的人不會放過任何一個機會，哪怕失敗了，他也是很勇敢的，也沒有任何的遺憾。

我喜歡那些敢于嘗試，不怕艱辛得人，他們值得我們仰慕，去敬仰和崇拜。當你感到?jīng)]有動力時，夢想就是你的動力；當你沮喪時，夢想將使你不在沮喪；當你高興時，夢想會讓你選擇目標；當你終于達到了你夢寐以求的目標時，夢想會讓你定下的二個目標。夢想就是這樣，他會使用一種魔法，讓人們?yōu)樽约合胍臇|西而努力而奮斗，就算再苦再累也會不覺得苦和累，心甘情愿。如果擺在你面前的有兩個神，一個是夢想之神，而另一個是富貴之神。夢想之神會讓你通過重重障礙，經(jīng)過自己的努力得到想要的東西。另一個是富貴之神，你向他許任何愿望他都會滿足你的。如果讓你選，你肯定毫不猶豫的選富貴神，當我和你說你選了富貴神，只能活一個星期，然后就必須下地獄，干苦力，而選夢想之神的人通過努力會上天堂，享受自由和快樂，你又會選擇夢想之神，問你為什么，你會說努力到天堂，比不努力到地獄好，的確如此，沒有真才實學得人就算有別人幫助，那也不會成功的，而有真才實學的人會通過自己的努力完成自己的夢想，最后成功的。

從前有個驢，不小心掉到井里了，它的主人怎么也就不出來他，只好放棄了，找來他們的鄰居打算把那頭驢給埋葬，每當主人把土蓋在他身上時，那頭驢都會把土抖摟下來，然后把土收集起來，當墊腳石，一點一點的往上爬，當它的主人往下看時驢子已經(jīng)到了能一下子跳上來的地方了，它的主人很高興，最后驢子終于出來的。這個故事告訴我們遇到危險千萬不要放棄，如果你放棄了，就代表你不可能出去，但是如果你不放棄，還有一線希望。每個從危險地方回來的人，幾乎都會說自己的能逃出來的秘訣，那個秘訣就是永不放棄。

要想實現(xiàn)夢想其實很簡單，就是做離你夢想更近的事，再笨的人，如果你每天做一件理你夢想更近的事，你早晚會成功的。