第一篇：與陽(yáng)光同行作文

與陽(yáng)光同行作文7篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的與陽(yáng)光同行作文，希望對(duì)大家有所幫助。

在成長(zhǎng)的道路上，有笑，有淚；有平坦，有坎坷；有歡聚之樂(lè)，有離別之苦。但無(wú)論何時(shí)，總有陽(yáng)光與你同行。

一路與陽(yáng)光同行，無(wú)論你身居何處，心在何方，總有一縷光芒沐浴著你。即是光很微弱，即是光很暗淡，但它，總會(huì)在你的上空，為你照亮前行的路，為你找出人生的門。

一路與陽(yáng)光同行，路上有高山深澗，有懸崖峭壁，有汪洋大海，有江水滔滔，還有一片明媚燦爛的陽(yáng)光，一片寬敞自由的大地。盡管會(huì)有烏云密布，會(huì)有驟雨瓢潑，但有陽(yáng)光相伴，就不會(huì)有羈絆。

一路與陽(yáng)光同行，在你進(jìn)取的道路上，也許會(huì)墜落懸崖，也許會(huì)沉入大海。但陽(yáng)光總會(huì)透過(guò)一切可怕、陰暗的事物，把光明射入深海，溫暖將會(huì)降落崖底。因此，堅(jiān)信陽(yáng)光會(huì)與你同行，必將賦予你無(wú)窮的勇氣和力量。

一路與陽(yáng)光同行，一同行走在人生的道路上，親友陪你度過(guò)了酷暑寒冬、春花秋月，飽含自信與豪邁，包含奮斗的激情與上進(jìn)心。陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你，忠誠(chéng)地守護(hù)著你，此時(shí)，友情親情都將匯入了那縷陽(yáng)光。

失敗了，別灰心，陽(yáng)光與你同行；受傷了，別難過(guò)，陽(yáng)光與你同行；分離了，別憂愁，陽(yáng)光與你同行……

走在路上，累了、倦了，抬抬頭，別忘了，一路與陽(yáng)光同行……

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有彩虹……”失敗的人會(huì)從絕望的黑洞走向陽(yáng)光的海灘。當(dāng)淚水滑過(guò)臉頰，當(dāng)汗水滴落腳下，我從過(guò)去走來(lái)，又向未來(lái)奔去，去尋覓與我同行的一絲曙光，和陽(yáng)光同行……

冬日里的一絲暖陽(yáng)照在臉上，暖洋洋的，驅(qū)散了寒冷。早晨，一群鳥(niǎo)兒滑過(guò)天際，帶著低低的私語(yǔ)，在天空留下一道美麗的弧線。早讀開(kāi)始了，那一抹陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，冬日里的陽(yáng)光從不刺眼，照進(jìn)教室，亮堂堂的，伸出手，撫摸著招進(jìn)來(lái)的那一絲光芒，軟軟的，向母親的手。記得那年冬天，陽(yáng)光特別好，母親正在幫我梳著頭，“不識(shí)相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過(guò)我的額頭，輕輕的，柔柔的，陽(yáng)光下，我背對(duì)著母親，那雙手，帶著一股暖流，涌上我的心頭，心里仿佛吃了蜜一樣的甜，頓時(shí)，一朵小小的向日葵在我的心中綻放，在陽(yáng)光的照耀下，它正搖著小腦袋，哼著曲兒呢!思緒又飄回教室，那一抹陽(yáng)顯得更溫暖了，它仿佛是母親的手，每天早晨撫摸著我的小腦袋，在一旁偷偷地看著我們學(xué)習(xí)，只因?yàn)槲铱床灰?jiàn)它，她卻始終陪在我的身邊。

下了課，我第一件事就是沖出教室，呼吸著新鮮的空氣，沐浴在陽(yáng)光下，感受這份大自然送來(lái)的禮物。冬天的暖陽(yáng)，用她的溫柔，籠罩著我們、陪伴著我們、照料著我們，它是一位慈祥的天使，從不索取什么，在最寒冷的嚴(yán)冬，給我們送來(lái)最溫馨的時(shí)刻。

和陽(yáng)光同行，去尋找幸福的起點(diǎn)。

和陽(yáng)光同行，去感受溫暖的雙手。

和陽(yáng)光同行，去回想美好的記憶。

都說(shuō)初三，好苦好累，與地獄沒(méi)什么兩樣……不知不覺(jué)告別了春暖花開(kāi)，告別了歡聲笑語(yǔ)，告別了逍遙自在，我們駛?cè)肓顺跞目燔嚨馈?/p>

初三，讓我們與陽(yáng)光同行。

陽(yáng)光是那燦爛的文化知識(shí)?？椿瘜W(xué)老師將茶變成墨水，又將墨水變成茶。他手中的'玻璃棒牽引著我們的好奇心；聽(tīng)物理老師講那多姿多彩的物質(zhì)世界，時(shí)常會(huì)心馳神往；隨數(shù)學(xué)老師進(jìn)入二次函數(shù)的大門，感受著它的理性之美；品那唯美的詩(shī)句，幾分感慨、幾分陶醉……在學(xué)海中暢游，妙哉！

陽(yáng)光是那美麗的夢(mèng)想?！拔乙欢ㄒ显乐?！”“我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名作家！”“我去做服裝設(shè)計(jì)師！”……為了心中深藏的夢(mèng)想能夠發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，我也曾堅(jiān)定的說(shuō)過(guò)：即使流血流淚，即使折斷雙翼，我也要勇敢的飛！

陽(yáng)光是歡快的笑聲。課間，頑皮的男生種種搞怪的舉動(dòng)，引得人捧腹大笑。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熀鋈灰瞾?lái)幽默一下，讓我們活躍清醒，張張笑臉?biāo)查g綻放。我們會(huì)為晴空萬(wàn)里而開(kāi)心，會(huì)為每一次的成功而舒心。

陽(yáng)光不總是溫暖柔和的，也有火辣的時(shí)候。我會(huì)為物理的不及格傷心欲絕，為老師的批評(píng)潸然淚下。奔跑中，我們淚汗交加。在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們摸爬滾打。時(shí)常在美夢(mèng)中驚醒，也曾趴在桌上一覺(jué)到天明，中午打個(gè)盹是一天中最美的事。

陽(yáng)光是真誠(chéng)的誓言；

陽(yáng)光是純潔的友誼；

陽(yáng)光是老師情、父母恩……

我說(shuō)：地獄黑暗，但我與陽(yáng)光同行，不怕的！

自一人在大街上閑逛，想找點(diǎn)陽(yáng)光去呼吸。因?yàn)樵诖艟昧耍瑳](méi)有了新鮮的感覺(jué)?？粗谑煜げ贿^(guò)的街頭。我發(fā)呆似的站在那里，因?yàn)檫@個(gè)在熟悉的環(huán)境讓我頓感陌生。其實(shí)這里變了。

低頭尋找答案，忽然發(fā)現(xiàn)自己的生活有一點(diǎn)發(fā)霉?？粗汗庋笠绲男θ?，我不禁在想我有多久沒(méi)看見(jiàn)笑容了。

情感的河水已經(jīng)漲潮。在最后的那一秒，沒(méi)有意義的眼淚掉了下來(lái)。努力想把這一切忘記。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了忘記，才能學(xué)會(huì)開(kāi)心。無(wú)法抑制的情緒早已貼足了特快的郵票，飛過(guò)高山，飛過(guò)叢林，飛過(guò)大海。就讓它在大海的餓心中永存吧！至少有一天回憶起的時(shí)候不會(huì)那么孤單。

喧鬧的人群沒(méi)有了，取而代之的是燈火通明的美麗夜色?？諝庾兊南”×?，而我的心跳也隨之減慢，沒(méi)了加碼的動(dòng)力，我該如何是好，獨(dú)自狂奔在草原上，心兒早已屬于草原那遼闊的氣勢(shì)。我終于贏的了自由。我在草原的上空自由的飛翔追逐陽(yáng)光的影子。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光早已將我包圍，而我去傻傻的等待著。

有陽(yáng)光的地方就有聲氣。我們是屬于陽(yáng)光的，那么還有什么理由不開(kāi)心嗎？跟著狂歌勁舞跳吧！搭乘著青春的列車展示自己的風(fēng)采吧！

因?yàn)槲覀冏孕?，因?yàn)槲覀兣c陽(yáng)光同行。

清晨，一路陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)我的小屋，我睜開(kāi)眼，打量著周圍的每一個(gè)角落。一片溫暖的陽(yáng)光照映在我的書(shū)桌上，顯得那么平靜，祥和。

我看向窗外，有幾只鳥(niǎo)掠過(guò)，在我的窗前留下一條條優(yōu)美的弧線。我把手放在陽(yáng)光下，有種奇妙的感覺(jué)。小時(shí)候的我，由于天性膽小，所以很少有人愿意和我玩。但由于她的出現(xiàn)，徹底改變了我對(duì)任何事情的看法。

她是我的第一位班主任，在初步入學(xué)習(xí)的殿堂時(shí)，我便很努力的學(xué)習(xí)。但有時(shí)，有的題目不會(huì)做，也不愿去請(qǐng)教他人。漸漸地，我的成績(jī)逐步下降；漸漸地，老師發(fā)現(xiàn)了時(shí)常躲在角落里的我；漸漸地，她步入了我的心靈深處。

有一次，我像往常一樣看著別人玩耍，這幾乎成了我每天的“必修課”，突然，她微笑著向我這個(gè)方向走來(lái)，我心一緊，心想：“應(yīng)該不是來(lái)找我的吧？應(yīng)該不會(huì)，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我應(yīng)該……”，就在我還在自我安慰的時(shí)候，老師已經(jīng)走到了我的面前，在那里對(duì)著我微笑。面對(duì)著微笑，我感覺(jué)有種莫名的親切感，不知哪來(lái)的勇氣，我竟情不自禁的說(shuō)了句：“老師好！”“別人都去玩，你為什么不去呢？”這是她對(duì)我說(shuō)的第一句話。由于一時(shí)緊張，我沒(méi)敢搭話。接著，老師說(shuō)了許多鼓勵(lì)我的話，望著老師那鼓勵(lì)的目光，我終于交到了第一個(gè)朋友。那時(shí)，我才知道朋友的重要性。

讓心中充滿陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行！

雨后的光輝盡情的傾灑在他鐘愛(ài)的土地上，此時(shí)的陽(yáng)光既不吝嗇，也不毒辣，透過(guò)枝葉斑斑駁駁，親切而又溫馨。此刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)這陽(yáng)光就在我們身邊，而我卻未曾察覺(jué)

記得那日，我獨(dú)坐桌前眉頭緊鎖思緒萬(wàn)千，而那殷紅的分?jǐn)?shù)如同一雙血淋淋的大手緊緊扼住我的咽喉，硬生生的把我拉回了現(xiàn)實(shí)！我呆望著那湛藍(lán)的天空刺眼的光芒射進(jìn)我的雙眼，害得我模糊了視線，不耐煩的拉上窗簾憤憤不平的坐在板凳上，回想起同學(xué)們的嘲笑，對(duì)手的諷刺，真實(shí)令人惱火！

怎么啦，孩子？有什么心事嗎？一只溫暖的大手撫摸著我的頭，抬頭看見(jiàn)了溫和的臉龐，媽媽看到了我試卷上的分?jǐn)?shù)，隨即坐在我的身旁，低頭靜靜地思考著什么，然后認(rèn)真的給我講起錯(cuò)題來(lái)，聽(tīng)著她耐心的講解，我的心逐漸溫暖起來(lái)。此刻，陽(yáng)光正透過(guò)縫隙偷偷地撒滿整個(gè)屋子！

傍晚母親邀我同去散步。微風(fēng)襲來(lái)，霞光散落，路邊的繁花微笑著點(diǎn)頭致意，它們默默無(wú)言，它們的一生肯定也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次鞭策，抽打。如今才會(huì)形成了現(xiàn)在如此繁茂之勢(shì)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”耳邊的樂(lè)曲聲突然間讓我若有所悟

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我細(xì)細(xì)的品味著這番話，與親情與陽(yáng)光一起同行

在過(guò)去的幾千個(gè)日子里，我就像一棵幼苗，像一棵小草，像一粒種子，在“園丁”老師的精心照料和灌溉下茁壯成長(zhǎng)。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮嚀和教誨，伴著同學(xué)們的相互幫助和鼓勵(lì)，我們?nèi)諠u成長(zhǎng)。

美麗的校園給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)美好的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè)帶到了校園的每一個(gè)角落。

我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面：那是四年級(jí)時(shí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)驕陽(yáng)似火，可同學(xué)們一點(diǎn)都不感到熱，他們?cè)谫悎?chǎng)上大聲地為參加比賽的同學(xué)們喊著：“加油！加油！”這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)在離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，倒在了地上。那時(shí)賽場(chǎng)外的同學(xué)都為他感動(dòng)可惜，可就在這時(shí)，他后面的同學(xué)竟然慢慢停下了腳步，等著他爬起來(lái)再和他一起沖刺。因?yàn)樗麄兌贾?，這位摔倒的同學(xué)是即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)，在他畢業(yè)前，贏得在小學(xué)階段的最后一個(gè)第一名是異常寶貴的。我們?yōu)樗恼?，更為后面等他的運(yùn)動(dòng)員們喝彩。

豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一課，再讓我們回頭看我們走過(guò)的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……

第二篇：與陽(yáng)光同行

與陽(yáng)光同行

昨天，一次自我評(píng)價(jià)良好的考試卻只得了70分。雖然媽媽

沒(méi)說(shuō)什么，但我從媽媽的眼神中看出了無(wú)奈。放學(xué)回家的路上，我沒(méi)說(shuō)一句話，覺(jué)得自己很丟臉，身為中隊(duì)長(zhǎng)，竟打出這樣的分?jǐn)?shù)，怎么能不讓人議論呢？

到了家，我坐在沙發(fā)上苦思冥想，目光落在爸爸買的那棵向日葵花上，看它那黃嫩嫩的花苞，似乎與陽(yáng)光同色；它的莖綠得讓人驚嘆，宛若充盈著生命的力量。而那一大片一大片橢圓形的葉子，既能利用光合作用釋放氧氣，又能使我家有清涼之味。我為它澆上了水，花瓣上的水珠微微顫動(dòng)，好似晶瑩的珍珠，把向日葵裝扮得更加美麗。

向日葵的生命力頑強(qiáng)至極，一次，我和父母出去串門三天，家中無(wú)人照顧。回來(lái)后，向日葵還是那樣生機(jī)勃勃。我呆呆的看著它。一縷刺眼的陽(yáng)光驚醒了我，我不禁用手擋住了這不速之客。瞬間，腦海中閃過(guò)一絲自信，我恍然大悟，向日葵不就是有了陽(yáng)光才生生不息嗎？我們不也是如此嗎？只要每個(gè)人心中充滿陽(yáng)光，而困難只是上帝對(duì)我們的考驗(yàn)，只要我們不畏懼，沖破它，會(huì)讓我們更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)戰(zhàn)勝困難。

我張開(kāi)雙臂，閉上雙眼，讓這溫暖的陽(yáng)光灑落在我的身上。

第三篇：《與陽(yáng)光同行》觀后感

《與陽(yáng)光同行》觀后感

閩清天儒中學(xué)初二（9）班詹立業(yè)指導(dǎo)老師：許挺聲

我經(jīng)常問(wèn)自己：為什么身邊有許多同齡的孩子會(huì)去做些違法犯罪的事呢？為什么他們會(huì)自甘墮落呢？看完了《法眼》暑期特別節(jié)目《與陽(yáng)光同行》，我有了答案。

給我印象最深的是一名小佳的學(xué)生的故事。他的父母都不大經(jīng)常在家，母親扔下吃飯錢便去打麻將，父親成天忙于工作。小佳感受不到家庭帶來(lái)的溫暖，便與同學(xué)上網(wǎng)吧，尋找虛擬的歡樂(lè)。又在一個(gè)朋友的介紹下，認(rèn)識(shí)了毒販而染上了吸毒的惡習(xí)，最終因搶錢買毒品而判刑。然而幾年的時(shí)間，小佳母親不曾慰問(wèn)過(guò)小佳，還與父親離了婚。出獄后小佳便憤怒地稱要?dú)⒘四赣H。但小佳后來(lái)遇上了一名好心的社工，這名社工不斷開(kāi)導(dǎo)他，與他真心做朋友。終于在社工的幫助下小佳找到了一份體育教練的工作，重拾生活信心，回到了正軌，走向了陽(yáng)光。

看完了小佳的事跡，我們知道：一個(gè)人是否會(huì)走向違法犯罪的不歸路與自身以及周圍的人，環(huán)境是有著密切的聯(lián)系。小佳的墮落是由自己自制力不強(qiáng)，家庭環(huán)境不好，學(xué)校不嚴(yán)加管教造成的；而小佳重回正道，浪子回頭是在社工、社會(huì)的幫助下才得以實(shí)現(xiàn)的。因此，我得到了答案：走上歪路與自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)有著很大的聯(lián)系。同時(shí)，讓我們一批一批的青少年陽(yáng)光成長(zhǎng)，預(yù)防違法犯罪是很重要的。

“哀莫大于心死?！比绻约憾挤艞壸约海豢刂谱约?，就算神仙下凡也救不了你。因此自制力是青少年走向陽(yáng)光的重要的一點(diǎn)。生活有著許許多多，形形色色的誘惑，若抵制不住，我們便會(huì)受到侵害，很有可能犯罪。我們要常記

1兩句話：“近朱者赤，近墨者黑” ；“亡羊補(bǔ)牢，為是未晚”。我們必須從小重視道德修養(yǎng)，提高自己的道德水平，增強(qiáng)法制觀念，切忌交一些不三不四的壞朋友，同時(shí)不能放任自己所犯下的錯(cuò)誤，要做到謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

家庭就像燈塔，在我們剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)照亮了我們，并為我們指引人生的方向，所以我們的性格，道德品質(zhì)、理想、情操的形成，都于家庭環(huán)境，教育有很大關(guān)系。家庭帶給我們的影響可以說(shuō)是最大的，幾乎所有的基本的生活技能和一些禮儀，文明禮貌等等，都是父母或一些親人所教給我們的。所以說(shuō)擁有一個(gè)好的家庭環(huán)境為我們走向陽(yáng)光奠定了基礎(chǔ)。據(jù)一些研究表明，許多人之所以走上犯罪這條路與家庭有很大關(guān)系。所以，家庭不止起到啟蒙作用，也是一個(gè)初步開(kāi)導(dǎo)作用，在我們遇到困難挫折，人生的十字路口時(shí)，家庭必須正確地開(kāi)導(dǎo)我，與我們溝通，指引我們方向。平時(shí)父母要多關(guān)心孩子，留心孩子的心理變化，做出相應(yīng)的措施，只有這樣才能使家庭充當(dāng)好預(yù)防青少年犯罪中一個(gè)重要角色。

學(xué)校繼承了家庭的責(zé)任為我們傳播更多的知識(shí)，真正引導(dǎo)我們的人生方向。如果說(shuō)家庭負(fù)責(zé)到啟蒙作用，那么學(xué)校便是將懵懂的我們深化心中的模糊印象，真正明確生活中的事物。所以一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境是我們走向陽(yáng)光的保證。從學(xué)校開(kāi)始便要向我們宣傳一些與法有關(guān)的知識(shí)，多舉行一些法制活動(dòng)，增強(qiáng)法制觀念，明確犯罪是一種不僅危害自己，也危害家人，社會(huì)以及身邊一切的行為。在學(xué)校，教師對(duì)于法制觀念加強(qiáng)是必不可少的，教師會(huì)幫助我們了解法律知識(shí)，明確什么該做，什么不該做。其實(shí)，這更像是對(duì)教師法制觀念的加強(qiáng)，因?yàn)橹挥性谝粋€(gè)法制觀念強(qiáng)的教師發(fā)自助內(nèi)心溢于言表的博大的愛(ài)的教育下能真正成長(zhǎng)起來(lái)。樹(shù)立真正的法律意識(shí)，人生觀、價(jià)值觀，真正擁有辨別是非的能力，養(yǎng)成尊紀(jì)守法的習(xí)慣。

最后是社會(huì)，社會(huì)是我們汲取人生經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)大家庭，但大部分犯罪青年都是在學(xué)生時(shí)代就業(yè)失敗后而感到社會(huì)不需要他，感到他們是社會(huì)的包袱，于是索性殺人放火搶劫偷盜，來(lái)引起整個(gè)社會(huì)的注意。因此，一個(gè)開(kāi)明的社會(huì)是青少年走向陽(yáng)光的階梯。社會(huì)應(yīng)陽(yáng)光地執(zhí)法，增加更多就業(yè)機(jī)會(huì)，讓這些就業(yè)青少年得到重視，得到尊重，認(rèn)為社會(huì)需要自己，才不至于走到自甘墮落的地步。同時(shí)，作為一個(gè)好的社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)大力宣傳法律知識(shí)，打擊犯罪，但對(duì)于一些犯罪青年要給予他們愛(ài)心幫助，使他們浪子回頭，回到社會(huì)改過(guò)自新，重新做人。只有這樣，才能領(lǐng)我們走向陽(yáng)光，與陽(yáng)光同行！

只有我們做到控制好自己，并在家庭、學(xué)校、社會(huì)陽(yáng)光，開(kāi)明的教育、執(zhí)法下，才能預(yù)防犯罪，令我們遠(yuǎn)離犯罪的深淵，走向陽(yáng)光，與陽(yáng)光同行！

第四篇：《與陽(yáng)光同行》觀后感

2012法眼與陽(yáng)光同行觀后感 今年暑假我觀看了一期法制教育專題片《與陽(yáng)光同行》，在收看過(guò)程中讓我收獲了很多也明白了很多。在節(jié)目中，許多青少年吸毒、搶劫、甚至殺人等種種惡行。《與陽(yáng)光同行》系列節(jié)目里的每一個(gè)故事，不僅讓我影響深刻而且還給了許多的震撼。

第1-2集：《走向陽(yáng)光》，現(xiàn)代社會(huì)中，隔代教育、留守兒童等問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重，不少孩子因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)和父母的溺愛(ài)容易走上迷途。我認(rèn)為這些行為都離不開(kāi)家庭的關(guān)系。本期節(jié)目以短劇的形式講述少年小佳的成長(zhǎng)歷程。他吸毒都是因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)：母親打麻將到深夜，父親加班不回家。因此才導(dǎo)致了小佳走上犯罪的道路。而法律上規(guī)定，父母是有責(zé)任承擔(dān)家庭保護(hù)的，應(yīng)當(dāng)為未成年人的健康成長(zhǎng)提供適宜的家庭環(huán)境。而小佳的母親不分日夜地打麻將，出門時(shí)竟還給兒子一百元錢去花，這是一個(gè)母親應(yīng)有的行為嗎？要知道錢不是萬(wàn)能的，不是滿足物質(zhì)上的需求就是愛(ài)孩子，精神上的需求更重要。其實(shí)，只要父母與孩子多溝通，彼此敞開(kāi)心扉，也許就不會(huì)走上這條迷途之路。當(dāng)然，在小佳自己身上也有著某些不良的行為。中國(guó)有句古話：近朱者赤，近墨者黑。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明了，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的，小佳也是，去網(wǎng)吧認(rèn)識(shí)些“壞朋友”，最后到吸毒成癮。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。其次，最近青少年敲詐小學(xué)生錢物以及離家出走事件十分頻繁。所謂的“學(xué)校霸王”也僅僅是以小團(tuán)體為單位，認(rèn)為敲詐財(cái)務(wù)可以體現(xiàn)他們的霸氣，這些人往往都是以自我為中心的那一類自付的人。而離家出走，相信很多孩子只是那時(shí)的一時(shí)興起，看多了探險(xiǎn)小說(shuō)而心血來(lái)潮也想親身體會(huì)一般，又也許是與父母吵了一架導(dǎo)致頭腦發(fā)熱賭氣出走。卻不知這一走，運(yùn)氣不好就再也沒(méi)法回頭。離家出走并不能得到我們所謂的幸福，反而只會(huì)讓自己墜入深淵。因此有問(wèn)題，應(yīng)該第一時(shí)間與父母談心，討論。

第3集：《揮起的拳頭》，校園暴力成為時(shí)下教育熱點(diǎn)問(wèn)題，其中以敲詐勒索最常見(jiàn)。而在這些敲詐勒索案件中，不少青少年并不是因?yàn)殄X，而是為了心理的滿足。青少年喜歡以自我為中心，在小團(tuán)體的碰撞中，通過(guò)敲鐘勒索的方式青少年能夠獲得滿足感、成就感。被勒索的人往往是一些中小學(xué)生，因?yàn)樗麄兊囊痪湓捑筒桓覍?duì)家長(zhǎng)和老師說(shuō)所以壞人會(huì)得寸進(jìn)尺！搶更多的錢。這提醒大家如被勒索，要第一時(shí)間向家長(zhǎng)或老師報(bào)告，不能一聲不吭。

第4集：《離家的沖動(dòng)》。人們都說(shuō)：“都說(shuō)家是溫柔的港灣，是愛(ài)的避風(fēng)港，但我們也難免會(huì)做幾回迷途在大海上的船只，在這是我們要平靜心態(tài)，不能慌亂，應(yīng)找到心中的燈塔，照亮前方那一段阻礙了我們尋找港灣的迷霧，掌好舵，迅速駛回我們的家?！鄙倥∶粢?yàn)槌煽?jī)不好，害怕父母的責(zé)罵。在一次離家出

走后，本以為如小鷹一般勇敢飛出巢穴就能看見(jiàn)一片廣闊的天空，就能觸碰到日思夜想的太陽(yáng)，卻不知自己還未長(zhǎng)硬的翅膀，撲騰出去就是直線下墜的山崖，然后摔得不見(jiàn)尸體，最后還是葬送了自己原本光明的未來(lái)。使那場(chǎng)美麗的花季變成了凄涼的花祭。她受人拐騙與一位四十歲的男子生活在了一起。而成為未婚媽媽之后的她，根本無(wú)力照顧孩子，最后走上了頻頻盜竊的道路。在日常生活中，我們也要明白，如何與父母相處，不論何時(shí)何地，都要明白，父母的任何行為都是替自己著想，不要一時(shí)賭氣，走上離家出走的道路。也許是父母太過(guò)嚴(yán)厲也可以和他們多交流。

第5集：《信息風(fēng)暴》，在信息化社會(huì)的今天，網(wǎng)絡(luò)中的各種各樣、形形色色的信息越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們身邊。而伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多青少年擁有了各種高科技的產(chǎn)品，并通過(guò)它們利用種種渠道來(lái)獲取網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)?？墒牵捎谇嗌倌甑拈啔v較淺，知識(shí)層面相對(duì)較弱，對(duì)于如何正確對(duì)待、發(fā)布網(wǎng)絡(luò)上的信息他們并不了解。本期節(jié)目首先以青少年對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)上亂發(fā)布信息為主線的，從真實(shí)案例出發(fā)，讓青少年從中了解，在網(wǎng)絡(luò)肆意發(fā)布消息，甚至是傳播謠言也是一種違法犯罪行為，讓青少年受到最直觀的教育?，F(xiàn)在也有不少青少年沉迷與網(wǎng)絡(luò)，使電腦失去了它原本的作用。不少青少年利用網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)許多壞人，并與他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天，被有些使人眼紅的信息打動(dòng)，做出了與陌生人見(jiàn)面這種愚蠢的做法。到頭來(lái)錢、利兩空，也許人還沒(méi)了。

看完這五集片子，我深有感觸：很多事物都會(huì)毒害青少年的心靈，甚至引發(fā)青少年犯罪。在如今這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代中，我們應(yīng)該增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別是非對(duì)錯(cuò)。在危機(jī)關(guān)頭，我們應(yīng)該知道要如何保護(hù)自己，不要跟社會(huì)上那些不良青年來(lái)往，這樣的朋友只會(huì)讓自己染上惡習(xí)，最終走向犯罪的道路。在日常生活中，我們也要明白，如何與父母相處，不論何時(shí)何地，都要明白，父母的任何行為都是替自己著想，不要一時(shí)賭氣，走上離家出走的道路。很多事物都會(huì)毒害青少年的心靈，甚至引發(fā)青少年犯罪。小佳吸毒，校園暴力，少女離家出走，網(wǎng)絡(luò)假信息，這些鏡頭，怎能不讓人觸目驚心！

最后，讓我們掃開(kāi)心中的陰霾，珍愛(ài)自己的生命，與陽(yáng)光同行。

第五篇：《與陽(yáng)光同行》觀后感

《與陽(yáng)光同行》觀后感

閩侯縣上街紅峰小學(xué) 六年三班 陳婷

指導(dǎo)老師：鄭梅珠 今天，我觀看了《法眼》欄目系列之《與陽(yáng)光同行》，心里像掀起了巨浪久久不能平靜。

《與陽(yáng)光同行》這個(gè)節(jié)目分成四個(gè)故事。其中，“走向陽(yáng)光”最令我印象深刻。“走向陽(yáng)光”講述了高中生小佳因從小缺少父母的關(guān)愛(ài)從而交上了壞朋友，染上了吸毒，為了買毒品小佳在壞朋友的慫恿下生起了搶劫的念頭，結(jié)果因搶劫被捕判刑，刑滿期后，在一位社工的幫助下又走上了正途的故事。在觀看過(guò)程中，最緊扣人心的是小佳拿著刀指著父親大聲逼問(wèn)母親去處的情節(jié)。可見(jiàn)，小佳已經(jīng)被仇恨沖昏了頭腦，為了報(bào)仇，他不惜把刀子指向了父親?？墒?，吸毒，搶劫，坐牢這些能怪誰(shuí)，要怨也只能怨自己結(jié)識(shí)了不好的朋友，是自己沒(méi)有明確的分辨力，才造成了大錯(cuò)。青春是多么美好的年華?。∪欢〖褏s因交錯(cuò)朋友走上了歧途錯(cuò)過(guò)了最美好的花期。在生活中，我們要具有辨別是非的能力，認(rèn)清好人與壞人，判斷對(duì)與錯(cuò)。古人曾曰：“莫以惡小而為之。”即使你做的壞事再小，可一旦養(yǎng)成習(xí)慣就會(huì)鑄成大錯(cuò)。所以我們更要懂得保護(hù)自己，克制自己，免遭非法侵害。

在防范外人的同時(shí)，我們也應(yīng)該懂得體諒父母的用心良苦，不管他們用什么方式對(duì)待你，出發(fā)點(diǎn)始終是為了你好，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而離家出走?！杜c陽(yáng)光同行》節(jié)目中的“離家的沖動(dòng)”就給我們演示了一個(gè)很好的教訓(xùn)。劇中的17歲的小敏因盜竊被警方抓捕歸案，令人大吃一驚的是，當(dāng)時(shí)17歲的小敏已經(jīng)是兩個(gè)女兒的母親了。在警方的詢問(wèn)下，小敏說(shuō)起了自己的故事。小敏在小時(shí)候因缺少父母的管教，身邊只有外公所以學(xué)習(xí)成績(jī)并不太理想，升入中學(xué)的時(shí)候，父母把小敏接到身邊來(lái)，為了提高她的成績(jī)父母采用了最嚴(yán)厲的教育方法。在一次因沒(méi)做作業(yè)害怕母親責(zé)罵，小敏選擇了離家出走結(jié)識(shí)了王某，并與王某來(lái)到了王某的家鄉(xiāng)——江西生活，前幾天，小敏與王某到福州找工作，兩人因一些瑣事吵了一架，盛怒之下王某把小敏扔在了旅館，身無(wú)分文又被旅館趕出來(lái)的小敏饑寒交迫，想到了盜竊。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己很幸服，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福溫馨的家，一個(gè)為我遮風(fēng)擋雨的港灣??

陽(yáng)光象征著青春與活力，象征著熱血與快樂(lè)，讓我們共同攜起手來(lái)與陽(yáng)光同行！