第一篇：記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

人生中有許許多多的精彩活動(dòng)，每次活動(dòng)帶來(lái)的或是美妙的感受，或是無(wú)窮的樂(lè)趣，或是豐富的知識(shí)。那次活動(dòng)使我更加精彩。那就是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——朗讀比賽。

沐浴著行動(dòng)教學(xué)理念，和著學(xué)生全面發(fā)展的春風(fēng)，我校的活動(dòng)如雨后春筍般興起來(lái)了。每一個(gè)活動(dòng)都打開(kāi)了學(xué)生的心窗，放飛了學(xué)生的心靈。我也不例外，情不自禁地加了語(yǔ)文讀書(shū)分享活動(dòng)。

每次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)表演，甚至還獲獎(jiǎng)，我心中充滿(mǎn)了無(wú)限向往。老實(shí)說(shuō)：“幾天后還有一場(chǎng)讀書(shū)競(jìng)賽，愿意參賽的舉下手。”我終于按捺不住激動(dòng)的心情，舉起了手。一個(gè)熟悉而又陌生的名字從老師口里流出，傳入我的耳朵，一時(shí)間，我心里既高興喜悅，又緊張害怕但細(xì)想一下我必須放手一搏了。

俗話說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽疫x取的是《青銅葵花》這部小說(shuō)，青銅與葵花，從陌生到熟悉，摯愛(ài)到極愛(ài)，反映在他們身上的愛(ài)到極致，同事，苦到極苦，也正是在愛(ài)與苦的交織中，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)感人真情：蘆花鞋，冰項(xiàng)鏈。為了真實(shí)再現(xiàn)情節(jié)，我還運(yùn)用了大量的幻燈片，深情告白的歌曲，用來(lái)加至感人的效果可把我累的天昏地暗，我才小憩一會(huì)。

大顯身手的時(shí)刻到了，經(jīng)過(guò)這么多天的準(zhǔn)備，縱然我信心十足，可心里還是有一絲緊張。輪到我了，我抬頭一看，旁邊的老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，自我鼓勵(lì)一下，走上講臺(tái)，可緊張充滿(mǎn)了全身，我努力克制，漸漸恢復(fù)自信。打開(kāi)幻燈片，一邊朗誦，一邊轉(zhuǎn)換幻燈片。當(dāng)我讀到青銅坐等葵花回來(lái)，眼前出現(xiàn)幻覺(jué)，并努力喊出“葵花”兩字時(shí)，響起了真情告白的音樂(lè)，我陶醉了，我仿佛就是青銅，那個(gè)啞巴哥哥喊出了自己摯愛(ài)妹妹的名字時(shí)，我淚流滿(mǎn)面。這時(shí)臺(tái)下響起經(jīng)久不息的掌聲，并不住的點(diǎn)頭。頓時(shí)，我和同學(xué)老師完全融合在一起了……

這次充滿(mǎn)真情的心靈之旅，不僅讓我經(jīng)受了真情的洗禮，而且更讓我感受到語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的魅力。這次活動(dòng)，使我更自信，更勇敢，更精彩。

第二篇：記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

今天，陳老師走進(jìn)教室宣布我班舉行一次成語(yǔ)接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來(lái)，太棒了！

這次的比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語(yǔ)，二、小組合作限時(shí)成語(yǔ)接龍，三、小組內(nèi)成語(yǔ)接龍展示。

我們組都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)樾?ài)因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢！我們組成員可謂是個(gè)個(gè)高枕無(wú)憂(yōu)?。?/p>

不過(guò)第一輪，我組未進(jìn)入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機(jī)會(huì)讓給了第二組。

第二輪是小組限時(shí)合作成語(yǔ)接龍，陳老師說(shuō)這次可以查工具書(shū)。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭(zhēng)個(gè)第一不可。

老師出題了∶“人山人海。”我組迅速思考起來(lái)∶“海底撈針——針?shù)h相對(duì)——對(duì)牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨(dú)——獨(dú)一無(wú)二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書(shū)的查工具書(shū)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，好生忙啊！我見(jiàn)組員思緒不斷，下面應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣！

瞧第二組，也不只是什么成語(yǔ)難住了他們，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說(shuō)了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，飛快的寫(xiě)了起來(lái)。

再瞧第四組，或許是大家報(bào)得太快了吧，李凌燕都來(lái)不及寫(xiě)了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”這幾組各有千秋，看來(lái)這局比賽難分勝負(fù)咯！

“時(shí)間到！”陳老師將四個(gè)組的答案掛在黑板上，一一點(diǎn)比。我組寫(xiě)了34個(gè)，而第二組則以1個(gè)成語(yǔ)之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫(xiě)得不好，還別說(shuō)，彎彎曲曲的，真像一條龍呢！因?yàn)榕c第一名的擦肩而過(guò)，我組成員個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了！

第三輪開(kāi)始了，我們吸取了前兩組的教訓(xùn)，一定要節(jié)約時(shí)間！我先報(bào)龍頭∶“龍鳳呈祥?！薄敖笛?！”張怡以迅雷不及掩耳之勢(shì)接了下去，其他成員毫不懈怠，一一接了下去“摩拳擦掌！”“掌上明珠！”“豬狗不如！”“如魚(yú)得水！”“水波不驚”……成語(yǔ)像炒豆子一樣噼里啪啦報(bào)了出來(lái)，其他組的成員都不禁驚呼起來(lái)，不用說(shuō)了，這次冠軍非我們莫屬了。

果真，我們組以260∶220贏過(guò)了第二組，成了冠軍，通過(guò)這次比賽，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，只有合作才能成功。這樣的活動(dòng)真有意義。

記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)――制作手抄報(bào)

手抄報(bào)的評(píng)比終于開(kāi)始了，我迫不及待地想知道自己的手抄報(bào)評(píng)比情況，可是看到班里同學(xué)那漂亮的手抄報(bào)，我又開(kāi)始擔(dān)心起我的手抄報(bào)能不能獲獎(jiǎng)。當(dāng)老師宣布：“現(xiàn)在我公布這次評(píng)比的結(jié)果，一等獎(jiǎng)獲得者是王浩宇……”當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)我的名字時(shí)，我制作報(bào)紙的情景又浮現(xiàn)在腦海里。

那是一個(gè)星期五的早晨，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)DD制作一份國(guó)慶手抄報(bào)。開(kāi)始我想，報(bào)紙都要有自己的名字，而正好又是“十一”，名字當(dāng)然要喜慶一點(diǎn)嘍！想著想著，突然想出了“節(jié)慶報(bào)”這個(gè)名字。又喜慶，又能突出主題。嗯，這個(gè)名字不錯(cuò)！隨后，便用鉛筆在紙的最上面寫(xiě)上空心的“節(jié)慶報(bào)”，但是一看，還是有點(diǎn)單調(diào)，于是便在報(bào)紙名字旁畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)。像征著祖國(guó)光明、美好的明天。名字和刊頭畫(huà)好以后，就要為名字上色了。既然是國(guó)慶，那最喜慶的顏色當(dāng)然是大紅。給名字上好顏色以后，就要上背景了，我覺(jué)得國(guó)慶到了，應(yīng)該有一些禮花來(lái)慶祝慶祝，就在名字后面畫(huà)了一些禮花，表示舉國(guó)上下的人們都?xì)g慶國(guó)慶的到來(lái)。名字寫(xiě)好了，該寫(xiě)內(nèi)容了。我一想，既然是節(jié)慶報(bào)，應(yīng)該寫(xiě)一些有關(guān)國(guó)慶、國(guó)旗、國(guó)歌等內(nèi)容的知識(shí)，以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)慶的了解。想完以后，就上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。果然，我找到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)記載這些知識(shí)的網(wǎng)站。里面有許多關(guān)于國(guó)慶知識(shí)、對(duì)聯(lián)、兒歌、格言。我看見(jiàn)了，驚喜萬(wàn)分，馬上找了幾篇準(zhǔn)備抄下來(lái)?？墒怯忠幌耄偃缛砍聛?lái)的話，報(bào)紙會(huì)不會(huì)零亂，所以我把各個(gè)文章的板面分好，中間留下一些空隙，這樣看起來(lái)，就井然有序。在我把文章抄好以后，該給報(bào)紙上最后的顏色了。我想雖然國(guó)慶應(yīng)該上紅色才喜慶，但是全篇報(bào)紙都是紅色，就會(huì)很單調(diào)并且刺眼。于是我把所有的暖色全都找來(lái)，把它們交織在一起，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，而且顏色也很豐富。這張手抄報(bào)就做好了。

我從這次辦報(bào)中體會(huì)到了辦報(bào)的樂(lè)趣，那就是有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有苦有甜，有成有敗。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

記一次有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

瞧！天上的白云向我們班投來(lái)好奇的目光，大樹(shù)也將頭探了過(guò)來(lái)，似乎正舉行著明星簽名大會(huì)。這是怎么回事??？原來(lái)呀，它們正趕著為我們班舉行的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)喝彩哩！

“遨游漢字王國(guó)”這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)比賽即將開(kāi)始，我緊張極了，生怕自己隊(duì)輸了。我們隊(duì)是“夢(mèng)之隊(duì)”我是“夢(mèng)之隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)，我可是有十足的把握讓自己隊(duì)贏的哦！我都等得迫不及待了，比賽總算開(kāi)始了，我們隊(duì)的隊(duì)員們自信的高呼我們隊(duì)的口號(hào)：“夢(mèng)之隊(duì)，冠軍全場(chǎng)，加油！”第一關(guān)是漢字常識(shí)測(cè)驗(yàn)，我們隊(duì)一口拿下了前面簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題，到了風(fēng)險(xiǎn)題了，我的心“怦怦”直跳，代表小千支支吾吾地說(shuō)：“漢子的種類(lèi)有??有??圖文??不，有??字??不??有??”“唉，這個(gè)小千，在家肯定沒(méi)背書(shū)，盡連累我們組！”“就是就是！”組內(nèi)傳來(lái)了隊(duì)員們的埋怨聲，我也正眉頭緊鎖，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？“十，九，八??”離著三十秒鐘的答題時(shí)間越來(lái)越近，隊(duì)員們急得直跺腳，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“一！”糟了，時(shí)間到了！“唉”組內(nèi)傳來(lái)了隊(duì)員們失望的嘆氣聲。很快到了第五關(guān)，隊(duì)員們一路上“殺兵斬將”，可還是落后了“夢(mèng)幻精靈隊(duì)”一大截，到了這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我的心如十八個(gè)吊桶打水——七上八下，這次，我們兩隊(duì)改字比賽平局，事情似乎有了轉(zhuǎn)機(jī)，“31號(hào)”當(dāng)老師叫道我的學(xué)號(hào)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，手心冒著冷汗，大亂了方寸。我認(rèn)認(rèn)真真地改正了成語(yǔ)，可是改正成語(yǔ)這場(chǎng)比賽我們還是落后了夢(mèng)幻精靈隊(duì)10分，總分落后了70分，我們輸了。老師安慰我們：“勝不驕，敗不餒。不要灰心呀！”說(shuō)完，老師還給了我們隊(duì)一個(gè)“精誠(chéng)合作隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)。有了老師的鼓勵(lì)，我們又重新振作了起來(lái)，留得青山在，不拍沒(méi)柴燒嘛。我們下定決心，下次一定會(huì)贏！

盡管這次我們輸了，但我們知道了漢字悠久的歷史和文化充分感受到了漢字的魅力，希望老師多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，開(kāi)闊我們的視野！

一次難忘的辯論賽

太好了，太好了！我終于能在今天去辯論賽中“大干 了一場(chǎng)”了！我總是從收中、聊天中聽(tīng)聞到關(guān)于辯論賽有趣的事，早就躍躍欲試了?，F(xiàn)在，我終于能如愿以?xún)?，參加一?chǎng)辯論賽，辯題是：小學(xué)生玩電子產(chǎn)品利大還是弊大？我方是利大，正方。

葉老師一聲令下，辯論賽開(kāi)始了！一個(gè)身影“唰”地一下挺立起來(lái)，“我認(rèn)為利大，現(xiàn)在是信息化時(shí)代，不能再次回到原始生活，也不會(huì)追求原始生活，應(yīng)該追求方便的高科技……”這是我方茍若琦，有理而不亂，說(shuō)話很穩(wěn)重，一點(diǎn)不失大將風(fēng)采，給了反方一顆威力無(wú)窮的炸彈。也為這場(chǎng)辯論賽點(diǎn)了一根“引火線”！

而反方的胡藝馨毫不示弱，也狠狠甩下了 一個(gè)有利于他方的觀點(diǎn)?？晌曳揭匝咐撞患把诙畡?shì)反駁了回去“我認(rèn)為利大……”，“不對(duì)，弊大……”，“利大……”，“弊大……”……

兩方都針?shù)h相對(duì)，勢(shì)均力敵。直到敖一州薄酒帥氣的開(kāi)口：“既然你們說(shuō)了那么多的壞處，那你們?yōu)槭裁匆I(mǎi)，要玩呢？！”我方聽(tīng)了他的發(fā)言，都拍手叫好，吐出鏗鏘有力的“贊同”二字，敖一州也自豪地挺直胸脯，露出勝券在握的笑容。對(duì)方有些緊張了，我看見(jiàn)很多人都急得面紅耳赤，因?yàn)檫@確實(shí)是事實(shí)，哪個(gè)小孩不愛(ài)玩呀？時(shí)隔二十秒，李煜輝終于打破寧?kù)o為反方扳回了一成，他說(shuō)了一個(gè)比爾蓋茨的事例來(lái)繞開(kāi)話題，而高翎皓的反駁把比賽帶入了白熱化階段。每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后表述自己的觀點(diǎn)，每次都像被夾在喧囂的大河里，無(wú)法讓別人聽(tīng)到自己的聲音。

……

葉老師再次一聲令下，美好時(shí)光就這樣結(jié)束?？偨Y(jié)后，宣布反方贏了。雖然我并沒(méi)有“大干一場(chǎng)”，但下次，我一定會(huì)更自信，表述時(shí)更直戳重點(diǎn)，更發(fā)揮得淋漓盡致，積累到更多經(jīng)驗(yàn)。

所以，下次辯論賽我一定會(huì)再來(lái)！

第三篇：記一次實(shí)踐活動(dòng)

1月27日

周四

多云

“大娘，您知道春聯(lián)的由來(lái)和要求嗎？”“不知道?！薄澳墙裉?，我們就跟您聊聊春聯(lián)的由來(lái)吧！”這是我們今天在廣場(chǎng)為人們宣傳春聯(lián)的一幕。

從開(kāi)始放假，我和張懿范.鄒蕭笑一起，開(kāi)始籌劃這次實(shí)踐活動(dòng)。首先，就是時(shí)間。我和她們經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論，最終敲定在1月27日的上午九點(diǎn)鐘至十一點(diǎn)半。第一個(gè)問(wèn)題解決了。

第二個(gè)問(wèn)題就是查找資料和背誦資料了。這方面工作由鄒負(fù)責(zé)。鄒很快的將資料交給我們，供我們背誦。沒(méi)過(guò)兩天，我們就背的像小河流水一樣熟了。

做完這兩項(xiàng)，還有一項(xiàng)，就是請(qǐng)示父母。爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)我們的請(qǐng)求，也爽快的答應(yīng)了。只不過(guò)爸爸媽媽要我們拿個(gè)手機(jī)，我們也答應(yīng)了。做完這些，實(shí)踐活動(dòng)就基本準(zhǔn)備就緒了。

1月27日，是一個(gè)天氣不好的周四。但我們的高興勁沒(méi)有消散，我們提前二十分鐘到了廣場(chǎng)，先互相檢查文章背誦，然后再準(zhǔn)備準(zhǔn)備，就到了九點(diǎn)三十分。我們決定，先找這位悠閑自在的老大娘，于是就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。老大娘仔細(xì)的聽(tīng)著我們的講解。是不是還提出一些問(wèn)題，我們也很快的回答了她的問(wèn)題。老大娘也笑的合不攏嘴。最后，她高高興興的回家了！這個(gè)成功第一次，也為我們提供了強(qiáng)大的自信心。以后，我們?cè)綉?zhàn)越勇，接連為許多人講解了知識(shí)，并送出春聯(lián)。到最后，經(jīng)過(guò)清點(diǎn)，本次實(shí)踐活動(dòng)共為20人講解，獲得了圓滿(mǎn)的成功！

接到我們送的各式各樣的春聯(lián)后，每個(gè)人臉上都掛著說(shuō)不出的高興，我們心里也是比喝了蜜還甜。因?yàn)?，我們不僅受到別人的夸贊，而且在一定程度上講，我們也像別人一樣，豐富了知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面。以后，我們一定更積極的參加這種活動(dòng)！

第四篇：記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——記一次成語(yǔ)接龍

記一次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——記一次成語(yǔ)接龍

今天，陳老師走進(jìn)教室宣布我班舉行一次成語(yǔ)接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來(lái)，太棒了！

這次的比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語(yǔ)，二、小組合作限時(shí)成語(yǔ)接龍，三、小組內(nèi)成語(yǔ)接龍展示。

我們組都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，因?yàn)樾?ài)因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢！我們組成員可謂是個(gè)個(gè)高枕無(wú)憂(yōu)?。?/p>

不過(guò)第一輪，我組未進(jìn)入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機(jī)會(huì)讓給了第二組。

第二輪是小組限時(shí)合作成語(yǔ)接龍，陳老師說(shuō)這次可以查工具書(shū)。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭(zhēng)個(gè)第一不可。

老師出題了∶“人山人海?！蔽医M迅速思考起來(lái)∶“海底撈針——針?shù)h相對(duì)——對(duì)牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨(dú)——獨(dú)一無(wú)二——二龍戲珠??”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書(shū)的查工具書(shū)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，好生忙??！我見(jiàn)組員思緒不斷，下面應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣！

瞧第二組，也不只是什么成語(yǔ)難住了他們，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說(shuō)了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，飛快的寫(xiě)了起來(lái)。

再瞧第四組，或許是大家報(bào)得太快了吧，李凌燕都來(lái)不及寫(xiě)了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”這幾組各有千秋，看來(lái)這局比賽難分勝負(fù)咯！

“時(shí)間到！”陳老師將四個(gè)組的答案掛在黑板上，一一點(diǎn)比。我組寫(xiě)了34個(gè)，而第二組則以1個(gè)成語(yǔ)之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫(xiě)得不好，還別說(shuō)，彎彎曲曲的，真像一條龍呢！因?yàn)榕c第一名的擦肩而過(guò)，我組成員個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了！

第三輪開(kāi)始了，我們吸取了前兩組的教訓(xùn)，一定要節(jié)約時(shí)間！我先報(bào)龍頭∶“龍鳳呈祥。”“降妖伏魔！”張怡以迅雷不及掩耳之勢(shì)接了下去，其他成員毫不懈怠，一一接了下去“摩拳擦掌！”“掌上明珠！”“豬狗不如！”“如魚(yú)得水！”“水波不驚”??成語(yǔ)像炒豆子一樣噼里啪啦報(bào)了出來(lái)，其他組的成員都不禁驚呼起來(lái)，不用說(shuō)了，這次冠軍非我們莫屬了。

果真，我們組以260∶220贏過(guò)了第二組，成了冠軍，通過(guò)這次比賽，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，只有合作才能成功。這樣的活動(dòng)真有意義。海門(mén)市樹(shù)勛中心小學(xué)六年級(jí):周郡嬌

第五篇：記一次語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)

記一次語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)

看電視節(jié)目，我喜歡看廣告。因?yàn)閺V告總是以她巧妙的構(gòu)思、優(yōu)美的意境、精彩的語(yǔ)言再加上美麗的畫(huà)面、感人的場(chǎng)景影響著我，打動(dòng)著我。我是一位語(yǔ)文老師，我不能只顧自己喜歡，我也要讓我的學(xué)生喜歡。因此，我嘗試著引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的廣告，在廣告中學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到小小的廣告大大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

又一個(gè)周末來(lái)到了，“同學(xué)們，語(yǔ)文作業(yè)是——”我又故意拖了一下音，“沒(méi)有蛀牙！”不知是誰(shuí)緊接著大聲答道，教室里哄堂大笑。我看學(xué)生對(duì)廣告有了意思，就問(wèn)：“同學(xué)們，大家喜歡看廣告嗎？”

“喜歡！”學(xué)生異口同聲。

“那么，誰(shuí)能講講為什么喜歡呢？”

學(xué)生卻說(shuō)不出個(gè)所以然。

“好吧，這個(gè)問(wèn)題留著下周回答。”我說(shuō)。

接著我布置作業(yè)：“了解什么是廣告，生活中為什么會(huì)有這么多廣告，如何欣賞廣告，記下你最喜愛(ài)的廣告。下周語(yǔ)文活動(dòng)課上交流。”

“能完成任務(wù)嗎？”我大聲問(wèn)。

“能！”學(xué)生高聲答。聽(tīng)得出，他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)。

很快，下一周的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始了。

主持人（由一名學(xué)生擔(dān)任）：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文活動(dòng)主題是：廣告廣告我愛(ài)你——生（齊）：就像老鼠愛(ài)大米。

主持人：首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論什么是廣告，生活中為什么會(huì)有這么多廣告，然后各小組派代表在全班交流。

（各小組展開(kāi)了熱烈的討論，并派出代表發(fā)言）

生1：當(dāng)今社會(huì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈?！熬葡悴慌孪镒由睢币巡荒苓m應(yīng)時(shí)代的潮流，各企業(yè)與商家越來(lái)越認(rèn)識(shí)到了廣告的重要性，再香的酒不打出牌子，即使巷子不深，也怕是門(mén)庭冷落車(chē)馬稀。

生2：樹(shù)立企業(yè)形象需要廣告，讓公眾了解自己的產(chǎn)品需要廣告，占領(lǐng)市場(chǎng)份額更離不了廣告。

生3：當(dāng)今世界的知名品牌很多，可屬于咱中國(guó)的卻不多，有的行業(yè)甚至沒(méi)有中國(guó)的自主品牌。我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科技知識(shí)，長(zhǎng)大后研發(fā)我們自己的高科技產(chǎn)品，讓我們的產(chǎn)品走向世界，占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)，為祖國(guó)振興、人民富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

主持人：下面請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阆矚g的廣告。

于是學(xué)生爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)發(fā)言。這哪里是發(fā)言，這是表演呢！我沒(méi)想到的是學(xué)生的表演大膽、主動(dòng)、自然，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了激情。更有幾個(gè)平時(shí)課堂發(fā)言聲音小的同學(xué)竟在臺(tái)上模仿明星代言的廣告，聲音、表情、動(dòng)作都惟妙惟肖。教室時(shí)里響起陣陣熱烈的掌聲。我和學(xué)生一起使勁鼓掌。此時(shí)我相信學(xué)生找到了自信和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。演吧，演吧，同學(xué)們，讓廣告飛，讓掌聲飛。

主持人：接下來(lái)，請(qǐng)任老師給我們講“怎樣欣賞廣告”，大家歡迎。

主持人將了我的軍。

我被學(xué)生的激情所感染，也模仿和改編了幾句廣告詞：“因?yàn)槟?，我?ài)上了這個(gè)校園，因?yàn)槟悖覑?ài)上了這個(gè)班級(jí)，八（1）班因你而美麗！”

“我要飛得更高！贈(zèng)李中飛同學(xué)（平常發(fā)言不多，這次表現(xiàn)特別積極）?！苯淌依镎坡暲讋?dòng)。

《湯姆叔叔的小屋》讀后感

讀了《湯姆叔叔的小屋》這個(gè)故事后，使我感到既憤怒又憐惜。

這個(gè)故事之所以令我感動(dòng)，是因?yàn)樗鎸?shí)地描寫(xiě)出當(dāng)時(shí)美國(guó)舊社會(huì)的黑奴悲慘況，故事中的湯姆叔叔無(wú)論身在何處、什么情況都非常樂(lè)于助人，而且湯姆叔叔除了樂(lè)于助人這個(gè)優(yōu)點(diǎn)外，他還十分善良、忠誠(chéng)、能干、精明……還任勞任恕地替謝爾比先生管理莊園。還有伊麗莎，她為了自己的兒子哈里不被謝爾比先生買(mǎi)掉，只好連夜逃走。不惜為了兒子選擇了一條既遙遠(yuǎn)又艱辛的道路，天天都要擔(dān)心受?chē)槪⑶疫€要逃避一路上奴隸主的瘋狂追捕，況且伊麗莎的本性就是善良、膽小怕事，所以伊麗莎為了兒子將母愛(ài)發(fā)揮到了極點(diǎn)。還有最值一提的善良、天真、純潔，湯姆叔叔的好朋友伊娃。伊娃她有著天使一般的美麗的臉龐、純潔的心靈，能夠不分彼此地，平等地對(duì)待每一個(gè)人，無(wú)論是白人、黑人、好人、壞人、或其他人，要是他們有困難或需要幫助，她就會(huì)盡自己的所能去幫助他們。

書(shū)中最憐惜的就是湯姆叔叔、伊娃、克萊爾先生……因?yàn)樗麄兎浅Ｉ屏?，卻那么早就離開(kāi)了多姿多彩的世界，多可惜??！但那些惡人卻遲遲才得到報(bào)應(yīng)。

還有我十分同情的人就是托普西和所有的黑奴。我同情托普西是因?yàn)樗龔男【驮谂`主的打罵中成長(zhǎng)，令她養(yǎng)成了說(shuō)謊、偷東西的壞習(xí)慣，把她原來(lái)那美好、純潔的心靈玷污了。更值得同情的是所有的黑奴，因?yàn)樗麄円尘x鄉(xiāng)，經(jīng)常受到奴隸主的鞭打、責(zé)罵，或經(jīng)常忍受饑餓的痛苦，如果遇到像雷克那樣的奴隸主就更是苦不堪言，必死無(wú)疑了。所以我非常同情所有的黑奴。

在故事中，也有些人物的所作所為確實(shí)令人憤怒無(wú)比。例如黑利，他殘忍奸詐。專(zhuān)門(mén)做一些不見(jiàn)得光的黑奴貿(mào)易，還經(jīng)常滿(mǎn)口仁義道德，其實(shí)全是為了自己的利益，他是莊園的負(fù)責(zé)人，其實(shí)還是個(gè)殘暴、刻薄、常常毒打黑奴的奴隸主。最可恨的是，他還將善良的湯姆叔叔折磨至死。他簡(jiǎn)直是一個(gè)惡魔。

看了這個(gè)故事后，我從湯姆叔叔身上看到了善良、能干、精明，還有伊娃平等對(duì)待每一個(gè)人和樂(lè)于助人的好品質(zhì)，同時(shí)也看到了世界上的假丑惡。對(duì)美國(guó)歷史也有了更深的理解，原來(lái)世界不是到處陽(yáng)光一片，還有很多的陰暗面，還需要我們不斷的努力，只有這樣，才能避免這樣的悲劇在現(xiàn)代社會(huì)重演。