第一篇：我眼中最美的教師

我眼中最美的教師

她，瘦瘦的身材。一頭秀麗、卷曲的長(zhǎng)發(fā)那么柔美。一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親近。這就是我眼中的最美的老師——張老師。

沒(méi)遇到張老師之前，我是一個(gè)很膽小、怕事、不活潑開(kāi)朗的男生，甚至有時(shí)候會(huì)在上課時(shí)間開(kāi)小差，張老師看到后，找我談了很長(zhǎng)時(shí)間，讓我敞開(kāi)胸懷，多喝同學(xué)交流，從那時(shí)起，我開(kāi)始試著慢慢改變自己，從開(kāi)始的上課總是走神，變得上課集精會(huì)神??張老師也在幫我一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我真是打心底里感謝老師。

老師幫了我很多，最令我難忘的是生日：上午的時(shí)候我很高興，一想到下午就要和同學(xué)過(guò)生日，心里真是充滿(mǎn)了甜蜜和喜悅。做什么事情就更有干勁了。終于到了過(guò)生日的那節(jié)課，我竟然忘了一個(gè)很重要的事情：每個(gè)同學(xué)都要上去發(fā)言！一想到這，我就欲哭無(wú)淚！我在小學(xué)里，從未上過(guò)臺(tái)發(fā)言！現(xiàn)在讓我上去，我一定會(huì)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出來(lái)的，該怎么辦啊，一位又一位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)了自己要說(shuō)的話(huà)。我是最后一個(gè)，看著同學(xué)從臺(tái)上充滿(mǎn)喜悅的下倆，我都快急死了。

此時(shí)此刻，我心里就好像有一只活蹦亂跳的小鹿在亂。我好緊張，后背在不停冒著細(xì)汗，臉也緊張的像番茄一樣紅，腿都快抖得不行了，在心里默默的安慰自己，替自己打氣：怎么回事啊，不就是上臺(tái)說(shuō)句話(huà)嗎？害怕什么！去吧，沒(méi)事的沒(méi)事的！??“忽然，老師的聲音打斷了我的自我安慰：不對(duì)吧？下位發(fā)言的同學(xué)是誰(shuí)？”我剛想舉手，又想了想，我還是不舉手吧，或許老師會(huì)認(rèn)為自己記錯(cuò)了，然后直接點(diǎn)蠟燭，想到這，我偷偷笑了笑，不料，同學(xué)看出了我的心思，大聲喊出來(lái)，我還沒(méi)有上去發(fā)言。我僵硬的歪過(guò)頭去，用可以殺死人的眼神瞪著我。這時(shí)老師說(shuō)：哦，對(duì)?。】禳c(diǎn)上來(lái)不用怕，老師和同學(xué)們都相信你！“我硬著頭皮站了起來(lái)對(duì)老師擠出了一個(gè)比牙痛還有難看的微笑，用顫抖的聲音說(shuō)：“好???！?/p>

本來(lái)就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想：千萬(wàn)不要說(shuō)錯(cuò)話(huà)啊，一會(huì)就說(shuō)“謝謝老師的教導(dǎo)，謝謝同學(xué)們的照顧就行了”。對(duì)對(duì)對(duì)，就這么說(shuō)好了！“終于到了講臺(tái)上，還沒(méi)開(kāi)口，就聽(tīng)見(jiàn)了掌聲，原來(lái)是老師在為我鼓掌，同學(xué)們一見(jiàn)，也都伸起小手，為我鼓掌本來(lái)想著對(duì)天花板說(shuō)的念頭一下消失了，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)：“謝謝同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)我的照顧，也謝謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)忘記，我以后一定會(huì)好好努力的??”不知不覺(jué)，話(huà)脫口而出，說(shuō)完后，同學(xué)們有一次全都鼓起了掌，掌聲熱烈無(wú)比，回蕩在教室里。

這次生日，讓我變得更加開(kāi)朗，朋友也漸漸多了起來(lái)，我想，這次生日，真的算是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧！從膽小變成開(kāi)朗，從不與人交往變成朋友成群，這真是我最最大的收獲！我永遠(yuǎn)也忘不了張老師對(duì)我的教誨與幫助，在我眼里，張老師永遠(yuǎn)是最美麗的！

八年五班

姚強(qiáng)

我眼中的最美教師

藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛(ài)；黃色是土地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征著青春活力；紅色是夕陽(yáng)的顏色；象征著可愛(ài)的老師。

紅色嬌艷動(dòng)人，美麗大方，老師的紅，雖默默無(wú)聞，卻溫暖人心?！对?shī)說(shuō)》中：“詩(shī)者，所業(yè)傳道授業(yè)解惑也?！痹瓉?lái)仿佛老師只是傳授知識(shí)，解答問(wèn)題的人且不茍言笑。其實(shí)，自古到今，存在著良多的亦師亦友的典范。老子也孔子便是如此。在我國(guó)幾千年的燦爛歷史中，“師”總是受人尊重，被人愛(ài)戴的?！袄蠋煛笔侨祟?lèi)文化得以傳承的功臣。他們所做的貢獻(xiàn)是巨大的。正如一首詩(shī)中所說(shuō)：“師者三尺講臺(tái)萬(wàn)丈空，桃花源里自耕農(nóng)。磨劍十里圖破壁，開(kāi)懷一笑坐春風(fēng)。桃李報(bào)我山河麗，我報(bào)桃李一片情。部位浮華遮落眼，愿做春泥托落紅?！?/p>

我的母親在我未滿(mǎn)一歲時(shí)，就離開(kāi)了。生活在沒(méi)有母親的環(huán)境中，家人對(duì)我很好，是那種疼到骨子里的好。但再多的好也彌補(bǔ)不了沒(méi)有母親的痛。

在我六歲時(shí)，我走進(jìn)了校園，開(kāi)始了小學(xué)生活。在這所學(xué)校里待了三年，我也讀到了三年級(jí)，但我卻一個(gè)好朋友都沒(méi)有。因?yàn)槲液ε陆慌笥眩暗呐笥阎牢覜](méi)有母親后，都對(duì)我投來(lái)異樣或憐憫的眼神，我討厭那種眼神。因此后來(lái)我便不交朋友，也不敢交朋友了。在學(xué)校里，同學(xué)們也很少和我在一起玩，因?yàn)槲铱偸菒瀽灥夭徽f(shuō)話(huà)，甚至一天也說(shuō)不上一句話(huà)更很少笑了。日子不咸不淡地過(guò)著??

直到三年級(jí)，我迎來(lái)了人生中一道難得的暖暖的光芒。轉(zhuǎn)來(lái)了一名新老師，代替了原來(lái)的班主任。她姓朱，很年輕的一個(gè)女孩子，大大的娃娃眼，淡淡的梨渦，略帶嬰兒肥的臉龐，無(wú)不昭示著此人的漂亮。在她做自我介紹時(shí)，我只是抬起頭看了一眼，便低下頭兩眼不聞窗外事的算起了題。但當(dāng)時(shí)我所不知道地是：這名新老師早已注意到我的怪異了。這名朱老師似乎看出了我與其他同學(xué)的格格不入，所以每次做游戲都會(huì)緊緊握著我的小手，把我?guī)У酵瑢W(xué)中。在不知不覺(jué)中，我發(fā)現(xiàn)我周?chē)耐瑢W(xué)變得對(duì)我和善了許多，慢慢地，我的朋友也多了起來(lái)，也許讀了我的故事，覺(jué)得沒(méi)有什么可感動(dòng)的，很平淡，那是因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)歷過(guò)你的生命中沒(méi)有朋友的無(wú)助感；被所有人排斥的無(wú)力感；生命中沒(méi)有陽(yáng)光的恐懼感，但這些，朱老師一一帶給了我，有這些，就夠了??

人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，樂(lè)觀的精神。老師啊，您教會(huì)了我的生活，我怎能將您忘懷。飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

八年五班 劉艷秋

我眼中的最美教師

老師常常被比作蠟燭、明燈。園丁，自古以來(lái)就有“一日為師，終生為父”“春蠶到死絲萬(wàn)盡，臘成灰淚始干”來(lái)表達(dá)老師的無(wú)私有崇高。我認(rèn)為老師不需要用那些華麗的詞藻來(lái)形容，一個(gè)“美”字就可以把老師形容得淋漓盡致。美可以是一個(gè)人的外貌美，亦可以是品德高尚的人。

開(kāi)學(xué)第一天，她給我的印象是嚴(yán)厲，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)很?chē)?yán)厲，而她的嚴(yán)厲并不是刻薄，她會(huì)根據(jù)一個(gè)人的能力會(huì)為每個(gè)人制定目標(biāo)，鼓勵(lì)我們。嚴(yán)厲只是她的一面，而她的另一面是一個(gè)與同學(xué)們打成一片的大姐姐，教我呢邊一些在課本里學(xué)不到的知識(shí)，跟我們一起笑，讓本該煩躁的初二生活增添了不少樂(lè)趣。

老師，我最初給這個(gè)詞的定意是長(zhǎng)輩，如同母親、父親一樣的人，她關(guān)心自己的學(xué)生像母親關(guān)心自己的孩子一樣，而對(duì)于老師，我本身就有一種敬而遠(yuǎn)之的感覺(jué)。而她給我的感覺(jué)完全不同，老師與姐姐完美的轉(zhuǎn)換。

八年五班 張芮

第二篇：我眼中最美教師

我眼中最美教師征文

學(xué)校：東辛莊張虎小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)

姓名：宋思洋 電話(huà)：***

我眼中最美教師 東辛莊小學(xué)教師

李曉婷

是誰(shuí)，把雨露灑滿(mǎn)大地?是誰(shuí)，把幼苗辛勤哺育?是老師。老師如春風(fēng)，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情；老師如夏雨，滋潤(rùn)著我們的心田，帶我們遨游知識(shí)的海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開(kāi)我們的心聲，教我們?nèi)绾我獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?。?/p>

我們有很多位令我們敬愛(ài)的老師，數(shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師，英語(yǔ)老師······我們心中最美的老師是李老師。

李老師，如秋天般的雨，溫柔而細(xì)膩，是一位如詩(shī)如畫(huà)的女子。她雖然不是我們第一個(gè)老師，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我們學(xué)習(xí)古文古詩(shī)，在詩(shī)的天地間遨游。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂(lè)的事時(shí)，找她分享，她會(huì)開(kāi)心的和你一起笑；有難過(guò)的事時(shí)，她也會(huì)幫你分擔(dān)，給你想辦法。在衣服破的時(shí)候，她是第一個(gè)拿來(lái)針線(xiàn)，一針針地縫好，如親人一般。

是她，傳承了我國(guó)的博大文化，教我們練好字，認(rèn)真學(xué)文化。晚自習(xí)時(shí)，是學(xué)生最幸福的時(shí)候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競(jìng)爭(zhēng)力量，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，理解每一句話(huà)的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來(lái)，提高了成績(jī)。親愛(ài)的老師，我要增詩(shī)于你：平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜事； 瀟灑人生，會(huì)心處，之乎焉矣哉！三只講臺(tái)，三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。親愛(ài)的李老師，最美的是你!

我眼中最美教師征文

學(xué)校：東辛莊張虎小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)

姓名：韓建 電話(huà)：***

我眼中最美教師 東辛莊小學(xué)教師

李曉婷

在我的眼里，有一位非常非常優(yōu)秀的老師。是誰(shuí)這么優(yōu)秀呢？那是我們六年級(jí)大家庭的班主任——李老師。

李老師秀氣的瓜子臉上，長(zhǎng)了一個(gè)高高的鼻梁，一對(duì)水汪汪的大眼睛，笑的時(shí)候非常好看，讓我想到天上彎彎的月亮。我們都很喜歡她。

李老師和藹可親，她的教育方法在學(xué)校算是特殊的了：從來(lái)不會(huì)體罰學(xué)生，總是用鼓勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，班上很多同學(xué)在她的鼓勵(lì)下都進(jìn)步很大。她剛剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校來(lái)教我們四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)她沒(méi)怎么看好，但是一件事情卻讓我徹徹底底地改變了我對(duì)她的看法。

那是在一次語(yǔ)文課上，我正興致勃勃的偷偷玩玩具，這時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)了我的“行動(dòng)”。她走到我的身邊，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“請(qǐng)韓健同學(xué)來(lái)回答這一道題?！蔽艺酒饋?lái)左想想，右想想，就是想不出來(lái)。李老師說(shuō)：“韓健下課到我的辦公室來(lái)，我有話(huà)對(duì)你說(shuō)?！本湍闷饡?shū)走出了教室。

下了課，我急忙向辦公室跑去，邊跑邊想，這次我要洗白了，不是一頓揍就肯定是一頓罵。讓我感到意外的是，我到了辦公室，老師既沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，而是鼓勵(lì)我，說(shuō)我要改掉這個(gè)上課玩玩具的壞習(xí)慣。我聽(tīng)了她的話(huà)后，慚愧地走出了辦公室??

李老師，我在您面前哭過(guò)笑過(guò)，傷心過(guò)快樂(lè)過(guò)。您總是用那輕輕一笑，激勵(lì)我成長(zhǎng)。魯迅說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。”我人生的道路上總有兩個(gè)腳印

我眼中最美教師征文

學(xué)校：東辛莊張虎小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)

姓名：李佳美 電話(huà)：***

我眼中最美教師 東辛莊小學(xué)教師

李曉婷

每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。

我轉(zhuǎn)到張虎小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過(guò)我的張虎小學(xué)的李老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡李老師的講課風(fēng)格。

人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，李老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來(lái)了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績(jī)較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對(duì)黃老師說(shuō)：“做老師要公正，對(duì)學(xué)生要一視同仁?！崩罾蠋熖撔慕邮芰溯o導(dǎo)員的批評(píng)，從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服李老師的胸懷。

每當(dāng)李老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。

我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是李老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

李老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比李老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，李老師看見(jiàn)之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無(wú)言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來(lái)也成為像李老師那樣的人。

這就是我喜歡的老師——李老師。

我眼中最美教師征文

學(xué)校：東辛莊張虎小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)

姓名：欒蕾 電話(huà)：***

我眼中最美教師 東辛莊小學(xué)教師

李曉婷

老師，一個(gè)平凡又不平常的稱(chēng)呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類(lèi)靈魂的工程師???。∧且粡垙埪斆?、可愛(ài)的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)？

六年多來(lái)，教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上六年級(jí)時(shí)教我的李老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。

她雖然只教了我們半年，但她那和藹的面龐、親切的說(shuō)話(huà)聲卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。她說(shuō)話(huà)聲音不大，穿得樸素、整潔??這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起那她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，注視著我，鼓勵(lì)著我。

記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的三節(jié)課，因?yàn)槲议_(kāi)小差，被站起來(lái)罰站。當(dāng)時(shí)我很不服氣，一時(shí)沖動(dòng)，就找理由跟李老師頂起嘴來(lái)，李老師沒(méi)有批評(píng)我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評(píng)我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低著頭慚愧地對(duì)韋老師道歉：“對(duì)不起，是我不好?！崩罾蠋煪q豫了一下，親切地說(shuō)道：“這次我不嚴(yán)格批評(píng)你，是希望你以后改。”我感到非常驚訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著李老師，李老師看著我，我們都會(huì)心地笑了。

李老師啊李老師，我喜歡您。您，肩負(fù)著人民的希望，你為我們操碎了心??我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。

我眼中最美教師征文

學(xué)校：東辛莊張虎小學(xué)

班級(jí)：六年級(jí)

姓名：謝星浥 電話(huà)：***

我眼中最美教師 東辛莊小學(xué)教師

李曉婷

我從一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是六年級(jí)教我的班主任老師：李曉婷。在我心中，她是最美的老師。

一張清秀的瓜子臉上長(zhǎng)著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她，就是李曉婷。

她剛來(lái)的時(shí)候我才上二年級(jí)，她是我們的體育老師。三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，她成為了我的語(yǔ)文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說(shuō)起話(huà)來(lái)，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問(wèn)東問(wèn)西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話(huà)號(hào)碼是多少？”、“老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來(lái)我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。

歲月如光，時(shí)間似水。轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了。而教我們的卻不是李曉婷老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒(méi)找到。后來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)：“李曉婷老師去中學(xué)了！”我們大驚，這句話(huà)就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話(huà)又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們李曉婷老師。但我們的心里都記得六年級(jí)的那段時(shí)光。我們不敢想，怕一想心里就會(huì)一陣陣痛。

老師，我們什么時(shí)候才能見(jiàn)到您？我們都很想您，但不敢說(shuō)，怕一說(shuō)出來(lái)，我們就會(huì)想起那段六年級(jí)的時(shí)光。老師，您讓我們多么難忘！

老師，您還好嗎？希望在某一天的人山人海中看到您??

第三篇：我眼中最美教師

我眼中最美教師

沙漏記得，我們遺忘的時(shí)光；走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，已在時(shí)間的長(zhǎng)河中流走。只有時(shí)間的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯(cuò)。12年了，我遺忘的人、物、事數(shù)不計(jì)數(shù)，那些同學(xué)，那些老師，只都留下一個(gè)模糊的背影。唯有您，我敬愛(ài)的付老師，永遠(yuǎn)難忘。

辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰 拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理，暢游書(shū)中的海洋。三尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@三尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，她們留在了我的心中，她們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

上課的時(shí)候，您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，那都逃不過(guò)您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過(guò)您的五指山。那下場(chǎng)都是很慘?？赏瑢W(xué)們都不怨您，反而心中充滿(mǎn)了感激。有一次，我們班長(zhǎng)上課講笑話(huà)，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒(méi)有因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)就徇私枉法，反而毫不留情地批評(píng)了她，甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無(wú)私。

用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來(lái)形容您，一點(diǎn)都不過(guò)分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說(shuō)：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來(lái)。

記得在二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲艺f(shuō)了句話(huà)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，付老師說(shuō)：“你下課來(lái)我辦公室一趟。”我聽(tīng)了這句話(huà)，心想：完了，這會(huì)絕對(duì)完了，老師得說(shuō)我，說(shuō)完我之后找家長(zhǎng)，找完家長(zhǎng)然后回家，之后后果不堪設(shè)想??！下課鈴打響了，也就證明我該去老師辦公室了，現(xiàn)在把我嚇得，手緊抓褲線(xiàn)，臉色蒼白，滿(mǎn)頭都是冷汗。心想：唉，都賴(lài)我自己。老師告訴我：“跟著我到辦公室?！蔽抑缓玫椭^慢慢地跟著付老師去了辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，付老師皺著眉頭瞪著我，嚇得我連頭都不敢抬，但我還是接受了殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我慢慢地抬起頭時(shí)，付老師已經(jīng)面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用怕，我只想問(wèn)你，如果你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，老師也在講課，那不是對(duì)老師不尊敬嗎？你說(shuō)話(huà)也是對(duì)你不負(fù)責(zé)。你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯。”雖然說(shuō)我只是表面點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我心里卻已暖暖的了。還有一次大掃除，同學(xué)們有的擦玻璃有的拖地還有的掃地，同學(xué)們都干得熱火朝天，非常認(rèn)真。付老師看見(jiàn)我正在拖地便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要想把地拖干凈，就要先把地掃干凈再拖，”老師邊說(shuō)邊從我手中拿過(guò)拖布“拖地要從里往外拖不能夠拖完這邊又拖那邊，要一下挨著一下的，就免得托不干凈了。”付老師又教我拿拖布的正確姿勢(shì)，并告訴我，干任何事都要有耐心，干就要干到最好。我按照付老師教我的方法，慢慢的把教師拖得干干凈凈?？粗蓛舻牡孛?，我覺(jué)得教室就像自己的家一樣，同學(xué)們都要常常打掃，讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才有好心情，還能努力學(xué)習(xí)。在這個(gè)大家庭里我們就像“兒女”，老師就像“媽媽”這個(gè)大家庭正因?yàn)橛辛宋覀冞@群孩子和媽媽而精彩！

我們，是一棵幼苗。是您，用您的知識(shí)灌溉我們成為了大樹(shù)。請(qǐng)讓我們?yōu)槟反芳绨?，緩解一些疲勞；?qǐng)讓我們?yōu)槟瞬璧顾?，我們是您終生的服務(wù)員；請(qǐng)讓我們?yōu)槟I(xiàn)上一朵花，因?yàn)槟窃谖覀冃闹胁豢晌耆璧摹澳赣H”！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出所有的光和熱！感謝您明亮的燭光；您是一位好老師，您在我心中最美！

第四篇：我眼中的最美教師

我眼中的最美教師

有這樣一份職業(yè)，崇高而又神圣；有這樣一種風(fēng)范，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去；有這樣一群人，兢兢業(yè)業(yè)而又不失和藹······他們是誰(shuí)呢？就讓我先賣(mài)個(gè)關(guān)子吧！

我們崇拜名人，偉人，但是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)，效仿的人是誰(shuí)呢？雷鋒？郭明義？余書(shū)華？······可能我們每個(gè)人的答案各不相同。作為一名中學(xué)生的我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的不是別人，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年地向我們傳授知識(shí)，卻不索要任何回報(bào)的我們的好老師啊！就憑這一點(diǎn)，難道老師不是世界上最美的嗎？說(shuō)老師美，并不是因?yàn)槔蠋煻奸L(zhǎng)得多么漂亮，并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，而是心靈美，一舉一動(dòng)都值得我們學(xué)習(xí)。

說(shuō)老師美還有另一種原因：或許你曾不在意，但是靜下心來(lái)想，與你在一起時(shí)間最久的不是家人，而是老師；你呼喚最多的不是媽媽?zhuān)抢蠋?；你在遇到困難時(shí)第一想到的不是父親，而是老師······

我心中的最美教師是我的班主任徐老師。

每當(dāng)想起她，我心里對(duì)她的敬意油然而生。她的諄諄教導(dǎo)時(shí)刻提醒著我。作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)，她是一絲不茍，絲毫不肯怠慢。作為一名數(shù)學(xué)老師，他更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們每天的回家作業(yè)他都認(rèn)真批改，對(duì)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，讓他們對(duì)自己更有信心；對(duì)差的同學(xué)及時(shí)提出批評(píng)，讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是他對(duì)作業(yè)完成效果的評(píng)語(yǔ)，更是耐心加細(xì)致。我們?nèi)嘤?9人，每人批一次就是49次，而且每一都要經(jīng)過(guò)反復(fù)的斟酌，這是要耗費(fèi)多少的精力呀！而她卻對(duì)此毫無(wú)怨言，對(duì)她當(dāng)初選擇這份工作也是無(wú)怨無(wú)悔。就憑這份心，難道老師不是世界

上最美的嗎？

徐老師不僅愛(ài)崗敬業(yè)，而且也是懂得尊重學(xué)生的好老師。記得有一次，我犯了錯(cuò)誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，羞得無(wú)地自容，恨不得找給地縫鉆進(jìn)去，心里想：“怎么辦呀？辦公室里那么多老師，他們會(huì)怎么看待我呢？”可是，“師令”如山，我也只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進(jìn)了老師辦公室。看著座無(wú)虛席的辦公室，我更不好意思了。在這時(shí)，徐老師輕輕地站了起來(lái)，并把我叫出了辦公室，在辦公室外對(duì)我說(shuō)了許多語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，不僅使我認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤，還使我知道了許多做人的道理。并且還沒(méi)有傷害到我的自尊心，真可謂“一箭雙雕”??！現(xiàn)在想起這件事，對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，我就將它化成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)：老師，謝謝您！”就憑這份理解，難道老師不是世界上最美的嗎？

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣；忘不了······徐老師，徐老師——我心中的最美教師，我想對(duì)您說(shuō)：“我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師。我祝您永遠(yuǎn)健康，快樂(lè)！”

——八年三班：朱雅楠

第五篇：我眼中的最美教師

我眼中的最美教師

---西海小學(xué) 劉芮伊

她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：徐老師。

在我心中最美的老師并不是每天穿著時(shí)尚的衣服,打扮得像天仙一樣美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心.徐老師您就是我理想中的樣子,從不穿著華麗,也不戴漂亮的首飾,讓人覺(jué)得和藹可親.她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評(píng)同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會(huì)站在我們的角度考慮；她知識(shí)淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。

人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺(jué)得我的王老師更像一本多功能書(shū)。課堂上，她是一本《百科全書(shū)》所有的問(wèn)題到她那都會(huì)迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，徐老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻，反語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，身為班長(zhǎng)的我常常也會(huì)是束手無(wú)策。這時(shí)，徐老師便會(huì)神不知鬼不覺(jué)地幫同學(xué)們化解矛盾。徐老師還是一本《思想品德》書(shū)，她不但會(huì)教我們文化知識(shí)，還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事?/p>

徐老師，我心中最美的老師，您面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

我眼中最美的老師---西海小學(xué) 高曼笛

我心中最美的老師是我的班主任老師——徐老師。她略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。她在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般，一即一，二即二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條，復(fù)習(xí)回顧，基礎(chǔ)課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯(cuò)題，老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解，無(wú)一例外，也決不會(huì)吝惜自己的休息時(shí)間。

她不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上開(kāi)起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我，又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫出來(lái)”聊天”，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走出教室，正當(dāng)我以為自己一定會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí)，沒(méi)想到老師卻關(guān)切的笑著說(shuō)：“你不會(huì)在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨天課堂上對(duì)我毫無(wú)惡意的批評(píng)，細(xì)聲細(xì)氣的回答了句：“沒(méi)……沒(méi)有生氣?！崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本：“為什么錯(cuò)了這么多？”老師反而溫柔的看著我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫(huà)畫(huà)，為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè)，而老師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微，著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中，她關(guān)心著關(guān)愛(ài)著她的每一個(gè)學(xué)生，像一個(gè)親切無(wú)比的鄰家大女孩。

很多時(shí)候，我們能看到不同的她，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔，嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人，一樣的表?yè)P(yáng)，一樣的批評(píng)。

因?yàn)樗木袟l，因?yàn)樗募?xì)致入微，因?yàn)樗膮柭晠柹?，一視同仁所以她是我心中最美的老師?/p>

我眼中最美的教師-----西海小學(xué) 李文灝

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇鲆?jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切??！她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天！

她就是徐老師，她是我們的班主任。她很和善，但是我們總是惹她生氣，每次都是因?yàn)榧o(jì)律，在寫(xiě)字課時(shí)經(jīng)常說(shuō)話(huà)，每次都是同學(xué)說(shuō)一聲：“老師來(lái)啦！”我們才按靜下來(lái)。再走廊外的她肯定能聽(tīng)到，但她只是說(shuō)我們幾句。有時(shí)，徐老師生病了，卻依舊給我們上課?；貞浧鹉且荒荒?，我不禁潸然淚下……

她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿(mǎn)自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神，永記我心！