第一篇：二年級老師我愛你主題班會活動教案
老師，我愛你！
———二年級教師節(jié)主題班會活動教案 活動目的：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。
2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
教學過程：
一、開場
主持：同學們，這節(jié)課是我們的班會課，現(xiàn)在請大家先來猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）
主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
二、教師節(jié)來歷（用PPT展示）
主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請某某同學為我們講講。歷史上的“教師節(jié)”。
“6.6”教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、體會教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？
（請幾位同學講）
主持：現(xiàn)在請大家拿一張紙（上面寫著教師的日常工作）上來，在紙上打勾，時間一分鐘。
主持：時間到，誰來說說你的感受？（請幾位同學講）
四、歌曲《每當我走過老師的窗前》
主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽某某同學為我們帶來的歌曲：《每當我走過老師的窗前》。
五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。
六、討論
1、討論：什么是老師最稱心的禮物？
（小朋友討論，發(fā)表意見）
小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？
2、行為訓練：
（1）上課習慣訓練
預備鈴響了，我們該怎么做？ 老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚坐姿好的小朋友，并做示范）（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本
七、詩朗誦
詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！請聽詩朗頌。是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！
八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。
九、總結。
老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤勞動。
第二篇：老師我愛你主題班會活動教案
老師，我愛你！主題班會活動教案
活動目的：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。
2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
教學過程：
一、開場
主持：同學們，這節(jié)課是我們的班會課，現(xiàn)在請大家先來猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）
主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
二、教師節(jié)來歷（用PPT展示）
主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請某某同學為我們講講。
歷史上的“教師節(jié)”。
“6.6”教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。“5.1”教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、體會教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？
（請幾位同學講）
主持：現(xiàn)在請大家拿一張紙（上面寫著教師的日常工作）上來，在紙上打勾，時間一分鐘。
主持：時間到，誰來說說你的感受？
（請幾位同學講）
四、歌曲《每當我走過老師的窗前》
主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請聽某某同學為我們帶來的歌曲：《每當我走過老師的窗前》。
五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。
六、小品《送禮》
主持：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》。表演者：某某等。
故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。
1、討論：什么是老師最稱心的禮物？
（小朋友討論，發(fā)表意見）
小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？
2、行為訓練：
（1）上課習慣訓練
預備鈴響了，我們該怎么做？
老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚坐姿好的小朋友，并做示范）
（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本
七、詩朗誦
詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！請聽詩朗頌。
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
八、形容自己心中的老師，并寫上一句祝福的話。
九、總結。
老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了歌曲、看了小品、還聽了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師們的辛勤勞動。此文章來自中小學教育資源站 / 原文地址:
第三篇：主題班會《我愛你,尊敬的老師》
活動準備：
1、確定活動主持人男女各一名；
2、準備《長大后我就成了你》《每當我走過老師窗前》；
3、特邀嘉賓：各任科老師； 活動過程：
一|、導入：在播放《長大后我就成了你》的歌聲中講述自己的故事“同學們都知道，老師大學是學計算機的，不是師范專業(yè)的。但是心里一直有個愿望，從事教書育人的工作。所以通過 取得教師資格，來到我們學校，站在了這里。這一切其實源于我初中時的數(shù)學老師-高中平老師。正如歌中所唱“小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣”，在他的影響下，我才立志長大后當老師?，F(xiàn)在我每次回老家都會去 望高老師，不能回去的每個節(jié)日也會送上我的祝福，我想對老師說“我愛你，尊敬的老師！”” 宣布《我愛你，尊敬的老師》主題班隊會開始。
二、師：同學們假如你們是長大后的自己，你們會怎么做呢？還會記得我們的老師嗎？
生：————
師：今天就當我們是10年20年后的再相聚，世界都是你們的了時間交給同學們。
三、學生主持
女：同學們，《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
男：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
女：同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！
三、獻歌頌師
男：同學們，我們在學校里，曾得到無數(shù)老師的教誨和關愛。
女：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
男：你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師，給老師畫張靚像吧！
根據(jù)對老師的訪談，和同學們一起交流心得，共同分享對我們老師的了解。
教師姓名： 年齡： 任教學科： 教齡：
他（她）這樣看待學生：
他（她）對學生的期望：
他（她）這樣看待所教學科：
他（她）的興趣愛好；
他（她）最愛讀的書：
近期他（她）的煩惱：
近期他（她）最高興的事：
他（她）每天的工作時間：
他（她）這樣看待自己的工作：
他（她）對自己的評價：
通過采訪，我們小組的感受是：
小組采訪；小組代表談感受；（略）小結
男：每個老師都有煩惱，但他們總會選擇帶著微笑走進課堂；
女：每個老師心目中都有他們的好學生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學生；
男：每個老師都會遇到令他們煩惱的學生，但他們知道教育需要等待，需要耐心；
女：每個老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來自學生的期盼；
男：我們深感老師遠比蠟燭更永恒，照亮別人，升華自己，即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。蠶化蛹，蛹變蛾，蛾孕寶，無窮無盡。
合：同學們，從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章。大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情呢？
女：下面就請周學平給老師獻上一支歌《每當我走過老師窗前》
男：周學平的歌聲唱出了我們的心聲，要我來說，世界上具有最偉大的人格是誰？是老師！全體同學熱烈鼓掌。
四、漫談尊師
男：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。
女：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？
甲：講宋代學者楊時《程門立雪》的尊師故事：程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，?。∷麄儍晌贿€在這兒沒走？” 這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
乙：講毛主席尊師的故事：毛澤東是我國人民的偉大領袖，深受全國各族人民的尊敬和愛戴。他在尊師方面，也為我們樹立了光輝的榜樣。毛澤東在湖南第一師范求學的時候，徐特立先生曾是他的老師。
徐特立先生后來參加了革命，并于1927年入黨，在以后的革命斗爭中，毛澤東對徐特立一直是非常敬重的。1937年徐老60壽辰時，毛澤東寫了一封熱情洋溢的賀信。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！?947年徐老70壽辰時，毛澤東又題詞“堅強的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。
男：尊重老師就是尊重知識，尊重文明。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質。我們這些正在接受老師教誨的學生更應尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的？
男生：見到老師熱情打招呼；下課時，請老師先走；上下樓梯請老師先過，進老師辦公室先喊“報告”，老師允許了再進去；老師遇到困難去幫助??
女：這位同學們講得很好，所列舉的都是我們應該做到的?，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。
題一：有位同學對老師很有禮貌，學習成績也不錯，但作業(yè)潦草，他的好朋友說他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關。
問：他的看法對嗎？
A：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽從老師的教誨，虛心接受老師的意見。
題二：有位同學上課經(jīng)常不聽講，有時還與其它同學講話，老師批評他不尊重老師。
問：老師的說法對嗎？
女生：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動。
男：老師很累，卻無怨無悔；
女：為了祖國，為了民族，老師您默默地耕耘，無私地奉獻。
男：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢??
女：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才。
合：我愛你，我尊敬的老師！
七、老師總結 謝謝同學們！只要你們進步和成才，就是我們老師最大的欣慰。
男：現(xiàn)在我們一起宣誓！
全體同學：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21世紀我們要自律自尊、自信自強、刻苦學習、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！
第四篇：“我愛你,祖國”主題班會教案
“我愛你，祖國”主題班會教案
活動主題：“我愛你，祖國”主題班會
活動目的：
．通過活動，增強隊員對祖國的了解。
2．激發(fā)學生熱愛祖國的情懷。
活動準備：
搜集贊頌祖國的詩文。
2每組編排節(jié)目。
活動過程：
一、活動預備部分：匯報人數(shù)，請示輔導員、出旗、唱隊歌、主持人上臺。
二、隊活動過程：
你知道國慶節(jié)是哪一天嗎？
2說說國慶節(jié)的來歷。
3各小組表演
（1）齊唱《國歌》
（2）第一小隊：小組誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
（3）第二小隊：演講《民族魂》
（4）第三小隊：講述《英雄人物故事》
（）第四小隊：競賽《中國歷史知識競賽》
（6）第五小隊：《各國的國慶節(jié)》
（7）第六小隊：《國慶節(jié)的來歷》
（8）第七小隊：《建國60周年足跡》
（9）第八小隊：《關于國慶節(jié)的詩歌》
（2）齊唱：《國慶祝?！贰?/p>
4考考你《國家的主體象征什么》？（國旗、國歌、國徽）
三、活動結束。
輔導員講話，呼號。
2退旗，齊唱隊歌。
班主任總結發(fā)言要點：雖然我們現(xiàn)在年齡還小，還不能去為祖國做些什么，但正如剛才同學們所寫的一樣從身邊的小事做起，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，長大才能報效祖國！
反思：主題要突出，節(jié)目要緊扣主題。
第五篇：媽媽我愛你主題班會教案
《媽媽，我愛您！》主題班會
一年級2班
一、活動時間：2007年3月6日
二、活動地點：一年級（2）班教室
三、活動主題：媽媽，我愛您！
四、參加人員：一(2)班全體同學、部分學生媽媽、老師。
五、活動目的：母愛最偉大。通過主題班會活動，使大家更深刻地體驗母親對自己的關心與愛護，明白世間最珍貴的是親情，教育同學們要懂得理解、孝敬和報答母親對我們的愛。
六、活動準備：學生回想與母親之間難以忘懷的事例；各種活動用音樂（如：世上只有媽媽好，媽媽的吻，生日快樂歌等）；多媒體演示文稿等。
七、活動安排：
A：親愛的媽媽、敬愛的老師、親愛的同學們！
合：大家好！
A：媽媽的笑容是世界上和煦的春風。
B：媽媽的皺紋是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕。
A：媽媽的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠?？墒悄憧稍脒^，母親的生日靜悄悄的過了，沒有蛋糕沒有燭光，不知今年我們過生日時她又將怎樣煞費苦心。
B：母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土；母愛是釀造了百年的美酒，濃得化不開，散不去！
A：我們將迎來“三八”國際婦女節(jié)，那是所有媽媽的節(jié)日！
合：讓我們一起祝福所有的媽媽“節(jié)日快樂”，讓我們一起對媽媽說：“媽媽，我愛您！”。
(一)我說媽媽的愛
A：媽媽，一個多么溫馨的人。她給予我們生命，讓我們來到這多姿多彩的世界。
B：媽媽，一個多么善良的人。她在我們幼小的心間留下第一抹微笑——世間最美的表情。
A：我們眷戀媽媽的懷抱。面對媽媽，有太多太多的情感在淚光里閃耀。
B：我們依戀媽媽的歌謠。面對媽媽，有太多太多的話兒在心中醞釀。
A：在今天這個特別的日子，和媽媽一起坐在這里，我們似乎長大了許多。平日里我們從不去注意的一點一滴小事在眼前匯集，膨脹。
B：同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！
若干同學發(fā)言……
A：多么感人的故事?。∈前?，母親的愛是最偉大、最無私、最溫暖的。一提起媽媽，縱然有千言萬語也說不完、道不盡。B：是啊，大家說了這么多，相信這讓每一位媽媽都會感到欣慰。
B：明天就是“三八”國際婦女節(jié)了，是所有媽媽的節(jié)日。作為孩子，我們打算怎么給媽媽過節(jié)日呢？ 若干同學發(fā)言……(二)獻給媽媽的歌
讓我們一起用歌聲，贊頌偉大的母愛，唱響愛的協(xié)奏曲！請欣賞小合唱《媽媽的吻》。小合唱《媽媽的吻》 詩朗誦《媽媽的愛》
老師講話母愛是一處港灣，讓我們遠離風浪，享受安寧。母愛是指路明燈，讓我們看清了前進的方向。讓我們對全天下的母親說一聲“謝謝你們，謝謝親愛的媽媽！
合唱《世上只有媽媽好》 一(2)班主題班會到此結束！
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