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      中考閱卷老師最喜歡的高分作文開(kāi)頭（5篇范例）
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 13:02:24下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中考閱卷老師最喜歡的高分作文開(kāi)頭》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《中考閱卷老師最喜歡的高分作文開(kāi)頭》。

      
	
      

      第一篇：中考閱卷老師最喜歡的高分作文開(kāi)頭
      

      中考的高分作文開(kāi)頭，無(wú)外乎下面10種。
      1題記式開(kāi)頭
      題記式開(kāi)頭指在開(kāi)頭部分先寫(xiě)一小段文字作為題記，形式為“XXXXX-題記”。這些文字可以是對(duì)文章的總結(jié)，也可以是引用，感觸等形式，最后加上“-題記”突出形式感，使得文章整體將更有吸引力。這是現(xiàn)在非常流行的中考作文開(kāi)頭方式，上海中考滿(mǎn)分作文里經(jīng)常出現(xiàn)題記式開(kāi)頭。舉例：
      2010年上海中考滿(mǎn)分作文《黑板上的記憶》開(kāi)頭： 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！}記
      2009年上海中考滿(mǎn)分作文《和老媽在一起》開(kāi)頭： 和你在一起，我的世界五彩繽紛?！}記
      2以引用開(kāi)頭
      引用式開(kāi)頭的內(nèi)容主要是古今中外的詩(shī)歌、名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)和名言警句。這是一種經(jīng)典的中考作文開(kāi)頭方式，可以增加文章的權(quán)威性、知識(shí)性、文采性、深刻性。這種開(kāi)頭引用的內(nèi)容必須點(diǎn)題，對(duì)學(xué)生的素材積累有很高的要求。
      舉例：
      2013年上海中考滿(mǎn)分作文《今天，我想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》開(kāi)頭：
      早在小學(xué)的時(shí)候，我們便背了無(wú)數(shù)的名人名言，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”等等。
      3以環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭
      這種開(kāi)頭方式包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)，烘托文章氣氛。因?yàn)樯虾Ｖ锌甲魑囊髮W(xué)生寫(xiě)出真情實(shí)感，所以用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托個(gè)人情感是非常符合上海中考作文要求的一種技巧性開(kāi)頭。
      舉例：
      2008年上海中考滿(mǎn)分作文《我眼中的色彩》開(kāi)頭：
      獨(dú)自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想“曲徑通幽處”，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。
      4以排比形式開(kāi)頭
      排比開(kāi)頭有句式齊、氣勢(shì)大、寓意深等優(yōu)點(diǎn)，有助于突出文章中心，能給閱卷老師一氣呵成之感，有利于突出那種強(qiáng)烈的具有爆發(fā)性的情感，是男孩子比較常用的中考作文開(kāi)頭形式。舉例：
      2012年上海中考滿(mǎn)分作文《心里美滋滋的》范文一開(kāi)頭：
      因?yàn)樾∠２诺靡陨钸h(yuǎn)；因?yàn)樗{(lán)天，太陽(yáng)才更加燦爛；而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜?，才有了舞臺(tái)上表演者的絢爛。
      5以抒情語(yǔ)言開(kāi)頭
      抒情開(kāi)頭指在開(kāi)頭部分就抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，先把閱卷老師的感情因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，提高閱讀興趣，為文章打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的感情基調(diào)。但是，抒情必須要把握好度，中考作文的要求是真情，而不是煽情。
      舉例：
      2011年上海中考滿(mǎn)分作文《悄悄地醒來(lái)》開(kāi)頭：
      喧囂與繁雜，成了這時(shí)代的通??；炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞；悄悄地提醒，來(lái)得實(shí)在正是時(shí)候；心靈雞湯，撫慰了一顆躁動(dòng)的心靈。
      6設(shè)置懸念開(kāi)頭
      這種開(kāi)頭故意設(shè)置謎團(tuán)，而又故意不予理會(huì)的方法可以大大激起閱卷老師的興趣，在記敘文或夾敘夾議的中考作文里屬于高難度開(kāi)頭手法。
      舉例：
      2014年中考滿(mǎn)分作文《這里也有樂(lè)趣》開(kāi)頭：
      數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲?，物理兩張?jiān)嚲?，還有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有??我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，哎!??
      7用特寫(xiě)鏡頭開(kāi)頭
      這種開(kāi)頭從一個(gè)特寫(xiě)的鏡頭開(kāi)始，把事情或者感情慢慢放大，讓閱卷老師通過(guò)一個(gè)點(diǎn)進(jìn)入全文。
      舉例：
      2015年中考作文滿(mǎn)分作文《不止一次，我努力嘗試》開(kāi)頭：
      天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。陽(yáng)光掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度。我在這高高的天穹下，一個(gè)人在跑道上艱難前行。
      8用比喻句開(kāi)頭
      比喻式的開(kāi)頭可以使文章生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔明快，把抽象的問(wèn)題具體化，把深?yuàn)W的道理淺顯化。這樣既可以增強(qiáng)文采，又能說(shuō)明道理，容易使閱卷老師接受。
      舉例：
      2006年上海中考滿(mǎn)分作文《我們的名字叫坐在最后一排的人》開(kāi)頭：
      最后一排是我們班的邊疆，地廣人稀，氣候惡劣。所以“好同學(xué)”避而遠(yuǎn)之，“搗蛋鬼們”心向往之，我在還沒(méi)有弄清楚自己屬于哪種類(lèi)型的人時(shí)，就坐在了“最后一排”。
      9開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
      一開(kāi)頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫髦?，直接點(diǎn)題，揭示文章中心，是每個(gè)學(xué)生都必須掌握的基礎(chǔ)作文開(kāi)頭。它的優(yōu)點(diǎn)是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路。這種開(kāi)頭非常適合中考作文，但是依據(jù)上海中考作文要求，一定要突出自我情感。
      舉例：
      2012年上海中考滿(mǎn)分作文《心里美滋滋的》范文二開(kāi)頭：
      每到圣誕節(jié)，我的心里總是美滋滋的。因?yàn)槲視?huì)在晚上睡覺(jué)時(shí)收到期盼已久的禮物，媽媽說(shuō)，那是圣誕老人送來(lái)的，擁有它，就會(huì)健康的成長(zhǎng)，生活越來(lái)越美好。
      10下定義
      這種技法開(kāi)頭就對(duì)某種現(xiàn)象、思想、事物等下一個(gè)有個(gè)性的定義，把自己的看法先聲奪人地表達(dá)出來(lái)。讓老師不自覺(jué)地就跟著文章的觀(guān)念走，逐步認(rèn)同作者的看法，從而達(dá)到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨(dú)到之處。
      舉例：
      2005年上海中考滿(mǎn)分作文《充滿(mǎn)活力的歲月》開(kāi)頭：
      活力是前人留給我們的財(cái)富。
      第二篇：中考閱卷老師最喜歡的10種作文開(kāi)頭
      中考滿(mǎn)分作文“18計(jì)”，就算用上兩三計(jì)，都能讓閱卷老師另眼相看了！
      1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫(xiě)議論文。
      2、精寫(xiě)前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問(wèn)題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或。巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。寫(xiě)好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；或總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭；或虛筆拓展，擴(kuò)大容量；或精辟議論，深化主旨。
      3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆，“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)閷?xiě)作是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的，寫(xiě)到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫(xiě)到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了，心情也壞了。干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工)。考場(chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷，邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
      4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開(kāi)頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀(guān)，要努力做到改動(dòng)少而效果好。
      5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語(yǔ)和話(huà)題聯(lián)系起來(lái)思考，不可單看話(huà)題；二是看自己確立的觀(guān)點(diǎn)能否用話(huà)題所給材料來(lái)證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬(wàn)一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
      6、一定要完篇。熟話(huà)說(shuō)，好文章是鳳頭、豬肚、豹尾。沒(méi)有豹尾，老鼠尾巴也要有一個(gè)，絕不能寫(xiě)半頭文。用半篇文章給你評(píng)分，怎么會(huì)得高分？
      7、特別要注意不能缺題。不是萬(wàn)不得已，不要以話(huà)題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。
      8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。廣州中考助手建議：如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě)表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒(méi)有描寫(xiě)。如果是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見(jiàn)解。如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配(釅釅的歌喉)?？傊苁乖u(píng)卷老師精神為之一震。
      9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語(yǔ)和話(huà)題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開(kāi)頭三句話(huà)內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫(xiě)法。
      10、思想要健康?！八枷虢】怠辈皇钦f(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話(huà)，不是要你刻意拔高，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線(xiàn)是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無(wú)論考生寫(xiě)得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類(lèi)作文自然得不了高分。
      11、觀(guān)點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地?！傲x正”未必要“辭嚴(yán)”，“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。“質(zhì)問(wèn)京山大冤案”。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見(jiàn)。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。
      12、臨場(chǎng)寫(xiě)作時(shí)可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要想像一個(gè)或一類(lèi)讀者就在你的面前。如以'溝通'為話(huà)題作文，寫(xiě)與家長(zhǎng)的溝通，可想像父母就在身邊；寫(xiě)'溝通'之艱難和必要，就好像誤解過(guò)你的人正在聽(tīng)你傾訴；寫(xiě)國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判。即使所寫(xiě)文章沒(méi)有明確的閱讀對(duì)象，你也可以想像此文是寫(xiě)給你的語(yǔ)文老師的。你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人。寫(xiě)記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽(tīng)的話(huà)。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情。
      13、寫(xiě)法上可以求新，要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧，更藝術(shù)，更有可讀性；但更要求穩(wěn)。中考助手再次強(qiáng)調(diào)：大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫(xiě)小小說(shuō)或者是寫(xiě)戲劇，或者是寫(xiě)別的，確有把握之后才寫(xiě)這種文體，如果沒(méi)有把握的話(huà)，就選擇比較穩(wěn)妥的老的文體，老的寫(xiě)法。
      14、不可按上年或前幾年的中考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前幾年的中考作文思路行文，甚至拿來(lái)套用，機(jī)械模仿，不懂靈活應(yīng)變，就會(huì)吃力不討好，這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际窍鄬?duì)固定的，對(duì)以前的中考作文非常熟悉。不主張寫(xiě)詩(shī)歌、文言文。
      15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛(ài)好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽(tīng)××的歌、看××的書(shū)、愛(ài)好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來(lái)。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造?？烤幑适买_取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
      16、要美化自己，而不是丑化自己。要顯現(xiàn)自己的高境界、大抱負(fù)、多知識(shí)、同情心，要顯現(xiàn)自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評(píng)卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，因?yàn)橹锌际沁x拔性考試。從某個(gè)角度講，評(píng)卷老師評(píng)卷的過(guò)程就是一個(gè)選擇淘汰對(duì)象的過(guò)程。
      17、字?jǐn)?shù)以600-900字為宜。不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)，但也不能拖得太長(zhǎng)，不允許加紙條。喜歡寫(xiě)長(zhǎng)文的同學(xué)，開(kāi)篇要注意不要放得太開(kāi)，開(kāi)口不要太大，能跳過(guò)去的就跳過(guò)去，要相信讀者的理解能力。要注意節(jié)省篇幅，要防止高潮來(lái)了沒(méi)地方寫(xiě)了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現(xiàn)主旨的、文眼、點(diǎn)睛之筆、抒情議論、議論文的分論點(diǎn)等)最好單獨(dú)成段。
      18、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫(xiě)的優(yōu)秀作文，看有沒(méi)有可以再利用的。須要注意的是一定要不牽強(qiáng)。中考閱卷老師最喜歡的10種作文開(kāi)頭，供大家參考！
      題記式開(kāi)頭
      就是在開(kāi)頭部分先寫(xiě)一小段文字作為題記。這些文字可以是對(duì)文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強(qiáng)文章的色彩，起到開(kāi)頭點(diǎn)題，吸引讀者的作用。
      如《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》的開(kāi)頭：“輕輕地，你--語(yǔ)文，從我身邊走過(guò)，留下一串串美妙的音符，時(shí)常繞在我身邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。--題記
      再如《非同尋常--我是一道風(fēng)景》的開(kāi)頭：”我不愿生活得像個(gè)問(wèn)號(hào)，東張西望找不到自己的跑道，現(xiàn)在我正為夢(mèng)想起速奔跑------總感覺(jué)，我非同尋常。--題記
      這兩篇文章的開(kāi)頭都是用帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的題記作為開(kāi)頭，上來(lái)就把讀者引入自己所創(chuàng)設(shè)的感情基調(diào)之中，起到先聲奪人的效用。
      引用式開(kāi)頭
      就是引用古今中外的詩(shī)歌、名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、名言警句等作為文章的開(kāi)頭。這樣可以增加文章的權(quán)威性、知識(shí)性、文采性、深刻性，同時(shí)起到一種裝點(diǎn)紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。
      如《江南的味道》的開(kāi)頭：“多情的江南，讓多少文人墨客夢(mèng)魂縈繞。難怪鄭愁予會(huì)說(shuō)：'我打江南走過(guò)，江南走過(guò)，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開(kāi)落。'滿(mǎn)腔的愛(ài)戀竟賦予那出水芙蓉?！边@是引用名家的散文作為開(kāi)頭，起到很好的作用。
      再如《我們就是希望》的開(kāi)頭：“我試著耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛”這是引用新詩(shī)作為文章的開(kāi)頭。
      還有引用歌詞作為開(kāi)頭的，如《心靈的回聲》：“走四方，路迢迢，水長(zhǎng)長(zhǎng)，迷迷茫茫，一村又一莊------”這種開(kāi)頭可以隨著時(shí)代的不同而千變?nèi)f化，要根據(jù)內(nèi)容的需要，根據(jù)中心的需要，合理引用當(dāng)下最耳熟能詳?shù)母柙~，這不失是一種明智的選擇。
      環(huán)境描寫(xiě)式開(kāi)頭
      它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)。而這些描寫(xiě)都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等?？傊际菫橥怀鲋髦级?wù)的。
      如《想起了父親蒼白的臉》的開(kāi)頭：“夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空------”這種對(duì)夜的描寫(xiě)隱含著作者深深的對(duì)父親的感激之情，所以這段環(huán)境描寫(xiě)放在開(kāi)頭十分成功，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和作者一起回憶------
      再如《今天，我真快樂(lè)》：“夜幕早已降臨，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時(shí)爆發(fā)出一陣開(kāi)心的笑聲。”這種環(huán)境描寫(xiě)是把自然和人的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂(lè)、幸福的感受。
      排比句式開(kāi)頭
      就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢(shì)恢宏、寓意深刻的排比句開(kāi)頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強(qiáng)烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢(shì)凌人的震撼作用。
      如《發(fā)現(xiàn)，生命的圖騰》的開(kāi)頭：“總有這樣一種圖騰，盛滿(mǎn)生活的閃光之處；
      總有這樣一種人群，走出獨(dú)步千秋的汗青文化；
      總有這樣一種發(fā)現(xiàn)，雕鏤人心，永不銹鉵?！?/p>
      再如《語(yǔ)文，我的摯友》的開(kāi)頭：
      語(yǔ)文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。
      語(yǔ)文，就像浩瀚無(wú)邊的大海，傾聽(tīng)大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。
      語(yǔ)文，就像純潔無(wú)瑕的白雪，欣賞白雪，會(huì)讓我的心變得高尚純潔。
      以上文章的開(kāi)頭顯得句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢(shì)凌人，給人一種美感的享受。
      抒情語(yǔ)言式開(kāi)頭
      這種形式就是在開(kāi)頭部分就抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，先把讀者的感情因素調(diào)動(dòng)起來(lái)。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的感情基調(diào)，達(dá)到以情動(dòng)人的效果。
      如《我要說(shuō)聲“謝謝你”》的開(kāi)頭：“當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，我熱血澎湃，激動(dòng)得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩?！蔽恼麻_(kāi)頭就抒發(fā)對(duì)母親的恩情，切題直接，而且感情真摯。
      再如《黑眼睛，黑頭發(fā)》的開(kāi)頭：“想來(lái)慚愧，對(duì)于一個(gè)在我生活里出現(xiàn)頻率最高、最熟悉的人，我卻沒(méi)有一個(gè)清晰的輪廓。記憶中，她就像一塊巖石，能吃苦耐勞，有過(guò)剩的體力。因此，對(duì)于她為我所做的一切，自然看作理所應(yīng)當(dāng)，只因她是我的母親，有著對(duì)我的責(zé)任。”文章開(kāi)頭就說(shuō)自己“慚愧”，那么到底是為什么呢？然后就用抒情性的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)母親的愧疚的情感。
      可以看出，這種開(kāi)頭很容易和讀者產(chǎn)生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達(dá)到以情動(dòng)人的目的。
      設(shè)置懸念式開(kāi)頭
      這種開(kāi)頭故意設(shè)置謎團(tuán)，而又故意不予理會(huì)，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關(guān)注事件的發(fā)展。這種寫(xiě)法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂(lè)同悲。
      如《？，是否越多越好？》的開(kāi)頭：班里有不少“好問(wèn)”的同學(xué)，有著問(wèn)不完的問(wèn)題。下課、午自習(xí)，甚至放學(xué)后，總能看見(jiàn)他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，事無(wú)巨細(xì)，一概相問(wèn)。同學(xué)不解，問(wèn)之，則答曰：君子之學(xué)必好問(wèn)。君子之學(xué)必好問(wèn)，這原本不錯(cuò)，學(xué)習(xí)怎能無(wú)問(wèn)？可我又不禁質(zhì)疑：?jiǎn)?，真的月多越好嗎?/p>
      文章在開(kāi)頭就提出“問(wèn)題越多越好嗎？”的問(wèn)題，當(dāng)然我們每個(gè)人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說(shuō)，以引起讀者的好奇心。
      再如《活力四射的初三歲月》：白駒過(guò)隙的一瞬，我抬起頭，感覺(jué)到歲月正隨風(fēng)吹散，不僅顏面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的------
      文章表達(dá)出對(duì)初三生活的懷念，說(shuō)它是“活力四射”，可是到底是什么樣的呢？這就設(shè)置了一個(gè)懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。
      特寫(xiě)鏡頭式開(kāi)頭
      這種開(kāi)頭用一個(gè)特寫(xiě)的鏡頭放在文章開(kāi)頭，把事情或者感情特寫(xiě)化，讓讀者通過(guò)這個(gè)特寫(xiě)進(jìn)入文章的正文。
      如《一次難忘的實(shí)踐》的開(kāi)頭：酒紅色的幕布拉開(kāi)了，色彩繽紛的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了。本文開(kāi)始就把鏡頭對(duì)準(zhǔn)絢麗的舞臺(tái)和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。
      又如《我的爺爺》的開(kāi)頭：一雙沒(méi)有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無(wú)力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長(zhǎng)大------本文的開(kāi)頭把視線(xiàn)全都集中到爺爺?shù)难劬ι?，通過(guò)眼睛的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)我對(duì)爺爺深沉的愛(ài)。
      這種形式和以描寫(xiě)開(kāi)頭有相似之處，有時(shí)候可以二者結(jié)合起來(lái)用，這樣能收到更好的表達(dá)效果。
      比喻語(yǔ)句開(kāi)頭
      這種形式開(kāi)頭使用比喻。可以使文章生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔明快，把抽象的問(wèn)題具體化，把深?yuàn)W的道理淺顯化。這樣既可以增強(qiáng)文采，又能說(shuō)明道理，容易使讀者接受。
      如《學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新》的開(kāi)頭：“創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬(wàn)丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前行，并且走向成功。”
      再如《讀父親》的開(kāi)頭：“父親是一本飽含哲理的書(shū)，在書(shū)頁(yè)間流露著偉岸、正直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時(shí)候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過(guò)程里成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)、理解。”
      這二篇作文的開(kāi)頭都是以比喻開(kāi)始，給讀者活潑靈動(dòng)、簡(jiǎn)潔明了的感覺(jué)。
      直切主題開(kāi)頭
      這種形式又叫“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式，就是一開(kāi)頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}，解除文章中心。它的優(yōu)點(diǎn)是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路.如《生活中的一個(gè)好習(xí)慣》的開(kāi)頭：“我生活中有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說(shuō)這個(gè)習(xí)慣好。我比較文靜，從來(lái)不在外面亂闖，要是讓我在'玩'和'看書(shū)'之間挑一樣的話(huà)，我一定挑選后者，這是我生活中的好習(xí)慣。”
      又如《精彩的夜晚》的開(kāi)頭：“在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹(shù)陰，而是那美麗的夜晚?！?/p>
      這二篇文章都是直入主題，一篇說(shuō)喜歡看書(shū)是我的好習(xí)慣，一篇說(shuō)鄉(xiāng)村的夜晚最美。
      下定義式開(kāi)頭
      這種技法開(kāi)頭就對(duì)某種現(xiàn)象、思想、事物等下一個(gè)有個(gè)性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達(dá)出來(lái)。使讀者不自覺(jué)地就跟著文章的觀(guān)念走，逐步認(rèn)同作者的看法，從而達(dá)到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨(dú)到之處。
      如《珍惜》的開(kāi)頭：“世界上最長(zhǎng)而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時(shí)間?！?/p>
      再如《厚道人》的開(kāi)頭：“厚道人，是待人誠(chéng)懇，做事誠(chéng)實(shí)，能寬容，不刻薄之人?！边@里對(duì)“時(shí)間”和“厚道人”的看法是作者自己的觀(guān)點(diǎn)，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續(xù)讀下去看個(gè)究竟，然后和自己心中的觀(guān)點(diǎn)作比較，從而起到吸引讀者的作用。中考英語(yǔ)八大話(huà)題作文，滿(mǎn)分必備！
      Sample 1 ： My hobbies 個(gè)人愛(ài)好
      I have a lot of hobbies as same as others, for example: I like making friends and doing exercises as well as learning English, and so on.I think my hobbies are important not only for my study but also my life.By making friends, we can know more people and groups outside world, just like a song says that “ you will walk more smoothly if you have more friends”.Everyone knows that doing exercises is good for our health, and keep ourselves young and healthy, it will make us successful in our study.Learning English is a good hobby as well, we could make more foreign friends and learn western cultures, it will open our minds in the coming future.I am glad that I have such good hobbies, I will keep this forever.Sample 2 ： My best friend 最好的朋友
      Maybe you would like to ask me “who is your best friend?” I can tell you the answer is Jack.Jack used to be hard-working and interested in every subject we learn at school.He is good at Chinese and English.He is friendly and he makes many foreign friends.Meanwhile he gets on well with this classmates and friends.Jack likes dancing , and drawing as well.His work has won prizes for several times.We help each other not only in the study but also in our life.It is possible that we are going to different schools in a few months , wherever we go, I believe/am sure Jack will be my best friend forever.Sample 3 ：Advice on following traffic rules  遵守交通規(guī)則
      It is very important for us to know about the traffic rules.Everyone knows that red light means ?stop? and you are not allowed to go.You can walk across the road safely when green light is on.One more thing is yellow light.Some people always forget it.Usually when the green light off, yellow light will be on, please be careful because red light will be on in a few seconds.So you must wait for a while patiently.Here are some useful suggestions for following traffic rules.Firstly, we should follow the traffic lights and cannot break the traffic rules.Secondly, we had better remember the principle “slowly, look left and right side, go across finally”.Last but not least,(最后一條也是最重要的一條)do not forget that it is rather dangerous to play on the street.If everybody follows the traffic rules we will have a happy life in the future.Sample 4：A letter on lending money 英文書(shū)信(借錢(qián))
      Hi！Alice ，I'm glad to hear from you.Yes, just like you, sometimes I have the same problem.I think if she really needs the money.You had better lend it to her.You don't need to worry too much about it.Maybe she will pay you back when she has money.You just think, If you don't lend her the money，I'm afraid(that)you may lose this friend．
      I believe everyone may have trouble in life and we should help each other.So when my friends need money, we should try to help them.Maybe we will get it back, or maybe we won't.Sometimes making friends means you may get more on one hand and less on the other hand.I hope it can help you． Yours，Liu Ming
      Sample 5：A letter on talking bus service in Beijing  英文書(shū)信(北京公共交通)
      Dear Tony, I am glad to know your grandpa is coming to Beijing.Yes, your grandpa is right.The bus service in Beijing is really good now.there are more than 900 bus lines all over Beijing and bus can even take you to some small villages.Besides, special(yellow)seats are provided on buses.People do not have to spend a long time waiting for a bus and the tickets are very cheap.I like taking a bus because I think it is comfortable and also good for our environment.So it is a good choice for your grandpa to travel by bus in Beijing.If you have more questions, please ask me.Sample6 ： Pollution around us(保護(hù)環(huán)境)
      In recent years our life is becoming better and better.But our environment is becoming worse and worse.It?s very bad for our life.Now many people have air-conditioners and cars, they produce(give off)waste gas.More and more trees are being cut down.There are so much sand on the earth(leaving only sand).We often see factories pour waste into rivers or lakes.Water in the river is quite dirty.We haven?t enough clean water to drink in cities.Now we are in danger.It?s very necessary and important to protect the environment well.I think if everyone tries his best to protect the environment, the world will become much more beautiful , and our life will be better and better.Example 7: How to live a low-carbon life(如何低碳生活)
      假定你是李華，最近你們班就“低碳”生活方式進(jìn)行了討論，你的美國(guó)朋友 Jack來(lái)信向你詢(xún)問(wèn)討論情況，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)封回信，簡(jiǎn)單參照作文地帶介紹的以下討論結(jié)果：
      1.節(jié)水節(jié)電；
      2.垃圾分類(lèi)；
      3.少用紙巾，重拾手帕；
      4.步行，騎自行車(chē)或乘坐公交車(chē)。
      參考詞匯：低碳low carbon，紙巾tissue，垃圾分類(lèi)sort out rubbishes，手帕  handkerchief，電electricity
      注意：詞數(shù)60字左右(不含開(kāi)頭和結(jié)尾所給出的字?jǐn)?shù))；可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)了，以使行文連貫；開(kāi)頭已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。
      Dear Jack，Thank you for your letter asking about our discussion on low carbon lifestyle.Here is something about it.Everyone knows that we can do a lot of things in order to live a  low-carbon life.Firstly, we should save water and electricity.Secondly, we had better sort out rubbishes, which include recyclable and non-recyclable rubbishes.Thirdly, we could re-pick up our handkerchiefs, and use tissues as little as possible so we can stop more tress from cutting down.Last but not least, please try to walk if you have more free time, and ride bikes or take buses as often as possible.Best wishes，Li Hua
      Example 8： Shopping on the Internet 網(wǎng)購(gòu)利弊
      隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物在中國(guó)也變得越來(lái)越普遍了，甚至已經(jīng)成了我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠至?；相信同學(xué)們身邊一定有不少同學(xué)已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行購(gòu)物了，比如*****網(wǎng)，京東商城等；但是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物究竟有何利弊呢? 請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，談?wù)劸W(wǎng)上購(gòu)物的好處與壞處。
      提示詞匯：網(wǎng)上購(gòu)物shopping on the Internet(online shopping)，京東商城360buy.com
      Recently，we talk about advantages and disadvantages of shopping on the Internet.Some people think that it is very easy for us to go shopping online.The shops on Internet ,for example taobao.com, 360buy.com are open for almost 24 hours a day, so we can buy something we want at any time if we like.What's more, we needn't to wait for a long time.However, others believe that we can only see the pictures on the Internet and can not touch or see them, It is difficult to say whether it is good or bad.We will have more problems when the things are not good.Besides, it is not a good news for some girls because they enjoy going shopping in the market with their friends.5類(lèi)?？荚?huà)題作文句型，很好用！需要的話(huà)就收走！
      健康、人物描寫(xiě)、參觀(guān)旅游、環(huán)境和安全這五個(gè)話(huà)題經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在初中英語(yǔ)寫(xiě)作的命題中，掌握這些話(huà)題句型使你在英語(yǔ)寫(xiě)作中事半功倍哦！
      一.健康
      1、有一個(gè)健康的生活方式是容易的。It?s easy to have a healthy lifestyle.2、每晚8個(gè)小時(shí)的睡眠是重要的。It?s important to sleep eight hours a night.3、飲食均衡是重要的。It?s important to eat a balanced diet.4、你應(yīng)該通過(guò)鍛煉來(lái)保持健康。You should exercise to stay fit.5、你應(yīng)該早點(diǎn)上床睡覺(jué)。You should go to bed early for a few nights.6、你也應(yīng)該躺下休息。You should also lie down and rest.7、你應(yīng)該吃水果蔬菜并喝大量的水。You should eat fruit and vegetables and drink lots of water.8、你也應(yīng)該聽(tīng)音樂(lè)放松。You should also listen to music to relax.10、你不應(yīng)該熬夜。You shouldn?t stay up.11、疲勞時(shí)你不應(yīng)該學(xué)習(xí)。You shouldn?t study when you?re tired.12、你需要看醫(yī)生（牙醫(yī)）。You need to see a doctor / dentist.13、不要有壓力，那是不健康的。Don?t get stressed out.It?s not healthy.14、睡前散步，它有些幫助。Take a long walk before going to bed.It helps a lot.二.人物描寫(xiě)
      1、我高大結(jié)實(shí)，有著短（長(zhǎng)）發(fā)，戴眼鏡。I am tall and strong.I have short / long hair.I often wear a pair of glasses.2、我外向（隨和、風(fēng)趣、活躍、可愛(ài)、聰明、有創(chuàng)造力）。I am outgoing / easygoing / funny / active / lovely / smart / creative.3、我聰明活潑，受人歡迎，對(duì)人禮貌。I am a bright and lively boy / girl.I am popular with everyone.I am polite to others.4、我15歲。I am 15 years old.5、我是一中的學(xué)生（老師）。I am a student / teacher in No.1 Middle School.6、我是一名工廠(chǎng)的工人（醫(yī)院的護(hù)士）。I am a worker / nurse.I work in a factory / hospital.7、我將來(lái)想成為一名藝術(shù)家（科學(xué)家、音樂(lè)家）。I want to be an artist / a scientist / a musician in the future.8、我喜歡看書(shū)、聊天和放風(fēng)箏。I like reading, chatting with friends and flying kites.9、我積極參加運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球（籃球）感興趣。I take an active part in sports.I am interested in soccer / basketball.10、我花很多時(shí)間在電視和電腦上。I spend plenty of time on TV and computers.11、我有很多愛(ài)好，尤其擅長(zhǎng)英語(yǔ)和畫(huà)畫(huà)。I have lots of hobbies, especially I am good at English and drawing.12、我們彼此相處融洽。We get along well with each other.13、我對(duì)人友好，樂(lè)于助人。I am friendly to others.I am ready to help others.14、我對(duì)自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)勤奮。I am strict with myself.I am hard-working.三.參觀(guān)旅游
      1、星期六早上8點(diǎn)在校門(mén)口集中。We?ll meet at the school gate at 8 am on Sunday.2、我?guī)銋⒂^(guān)中國(guó)的名勝古跡。I?ll show you around some places of interest in China.3、不準(zhǔn)拍照，禁止大聲喧嘩。Don?t take photos.We mustn?t talk loudly.4、乘車(chē)（步行）前往。We?ll go there by bus / on foot.5、動(dòng)身前準(zhǔn)備好一切物品并打包。Remember to get ready for everything you need before leaving and pack them.6、最好帶一把雨傘（筆和筆記本）。It?s better to take an umbrella / a pen and notebook with us.7、要守時(shí)，不要遲到。Be on time.Don?t be late.8、自備食物和飲料。We should take our own foods and drinks.9、祝大家玩得開(kāi)心，旅途愉快。I hope everyone will have a great time / have fun / enjoy yourselves.I wish you a good trip.10、我準(zhǔn)備去爬山（游泳、釣魚(yú)、劃船、騎自行車(chē)）。I plan to go hiking / swimming / fishing / boating / bike riding.11、上午我要購(gòu)物（洗衣、煮飯、做衛(wèi)生、看書(shū)）。In the morning, I will do some shopping / washing / cooking / cleaning / reading.12、下午我要做作業(yè)（做家務(wù)、做自愿者工作）。In the afternoon, I?d like to do homework / chores / volunteer work.13、周末我要照顧奶奶（復(fù)習(xí)功課、閑逛、看電影、輔導(dǎo)妹妹）。On weekends, I want to take care of my grandma / go over lessons / hang out / go to movies / help my sister with her schoolwork.四.環(huán)境
      1、不要亂丟垃圾。Don?t drop litter.2、保護(hù)園區(qū)整潔。Keep the park clean and tidy.五.安全
      1、夜間不要在外逗留得太晚。Don?t stay too late outside at night.2、未經(jīng)許可不要獨(dú)自去任何地方。Don?t go anywhere alone without permission.3、吃太多的垃圾食品容易生病。You?re easy to be ill if you eat too much junk food.4、慌慌張張過(guò)馬路容易發(fā)生事故。You?re easy to have an accident if you cross the road in a hurry.5、上、下車(chē)時(shí)注意安全，不要推擠。Be careful when getting on and getting off the bus.Don?t push others.6、上學(xué)、放學(xué)的路上注意安全，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈。Be careful on the way to school and back home.Be sure to look at the traffic lights when crossing the road.7、在湖邊玩耍時(shí)注意安全，不要單獨(dú)行動(dòng)。Be careful when playing by the lake.It?s not safe to play alone.8、在公園游玩時(shí)注意安全，不要離開(kāi)你的團(tuán)隊(duì)。Be careful when playing in the park, and keep close to your team.9、遇到麻煩時(shí)應(yīng)互相幫助（相互關(guān)照）。We should help each other / look after each other when we?re in trouble.中考物理74個(gè)簡(jiǎn)答題范例，看完再不懼簡(jiǎn)答題，非常實(shí)用！
      1.在游泳池邊向池底看去，感覺(jué)池水并不深，下水后才知道不是這么回事，試分析：為什么池水深度看起來(lái)比實(shí)際的淺?
      答：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)要發(fā)生折射，人從空氣看河底，實(shí)際看到的是河底的虛像，虛像的位置比實(shí)際河底的位置淺。
      2.通常皮鞋的表面有許多毛孔，不是很光滑。當(dāng)有灰塵附著在表面時(shí)，皮鞋就失去光澤，涂上鞋油仔細(xì)用布擦一擦，皮鞋就變得又亮又好看了，為什么?
      答：因?yàn)槠ば谋砻娌还饣谢覊m，光射向鞋面后發(fā)生漫反射，這樣皮鞋就失去了光澤，涂上鞋油后，鞋油的微小顆粒能填充到鞋的毛孔中，用布仔細(xì)擦試，使鞋油涂抹得更均勻，鞋面就變得十分光滑，光射向鞋面后會(huì)發(fā)生鏡面反射，皮鞋看起來(lái)就更光亮更好看了。
      3.當(dāng)往玻璃杯中倒入半杯開(kāi)水時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子的上半部模糊不清，請(qǐng)你用初中物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象。
      答：往玻璃杯中倒入半杯開(kāi)水時(shí)，開(kāi)水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣。高溫水蒸氣遇到溫度較低的玻璃內(nèi)壁就液化成小水珠，并附在玻璃內(nèi)壁上，所以杯子的上半部模糊不清。
      4.仔細(xì)觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)燒開(kāi)水時(shí)，在最靠近壺嘴的地方反而不出現(xiàn)“白氣”想一想，為什么?
      答：那是因?yàn)榭拷鼔刈斓牡胤綔囟雀撸瑥膲刈斐鰜?lái)的是水蒸氣，而水蒸氣是肉眼看不到的。而那些看得到的“白氣”是水蒸氣遇冷而液化了，成了液態(tài)的小水珠，所以看得見(jiàn)。
      5.在沙漠中的仙人掌的葉子呈針狀有什么作用?
      答：沙漠中的仙人掌的針狀葉子減小了表面積,可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)過(guò)快,有利于仙人掌在沙漠中的生存.6.煨燉食物時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人總是先用大火將食物燒開(kāi)，然后改用小火，試說(shuō)明其中的道理。
      答：先用大火可以將水迅速燒開(kāi)，達(dá)到相對(duì)最高的溫度沸點(diǎn)，繼續(xù)加熱水的溫度不變，但是要保持水持續(xù)沸騰，要持續(xù)加熱，調(diào)小火，是為了維持水沸騰，讓水溫保持最高，及可以使食物熟得快，也可以節(jié)能。
      7.醫(yī)生給病人檢查時(shí)，常把一把小鏡子在酒精燈上燒一燒，然后再放入病人的口腔，為什么?
      答：這樣做的目的是提高小鏡子的溫度,避免口腔中的水蒸氣在鏡面上遇冷而液化成小水珠附著在鏡面上,使平面鏡成像模糊.8.舞臺(tái)上經(jīng)常用噴灑干冰(固體二氧化碳)的方法制造白霧以渲染氣氛，你知道其中的道理嗎?
      答：干冰是固態(tài)二氧化碳，在空氣中干冰升華使周?chē)沫h(huán)境溫度降低，使其中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，就形成了白霧。
      9.農(nóng)諺說(shuō)“霜前冷，雪后寒”，你認(rèn)為這一說(shuō)法有道理嗎?為什么?
      答：霜是空氣中的水蒸汽凝華形成的，凝華放熱，所以形成之前天氣很冷，這樣才滿(mǎn)足降霜的條件。雪是水凝固形成的，凝固放熱，所以正下雪時(shí)，感覺(jué)不是太冷，而雪熔化或升華都要吸熱，所以雪后感覺(jué)更冷。
      10.水稻是喜溫作物，在每年的三四月份育秧時(shí)，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌灌滿(mǎn)水為什么?
      答：由于水的比熱容大，水溫降低一定值時(shí)，會(huì)放出很多熱量，這樣就保證了環(huán)境的溫度不至于降低的太低，以防止稻苗凍傷。
      11.夏天游泳后從游泳池中走出，風(fēng)一吹感到很涼，為什么?
      答：從游泳池出來(lái)時(shí)身體上有殘留水分,有風(fēng)吹過(guò)時(shí),會(huì)加快水分的蒸發(fā)，而水的蒸發(fā)需要吸熱,便從人體表面吸收大量的熱量，于是人的體表溫度降低，人就會(huì)覺(jué)得涼。
      12.用打氣筒給自行車(chē)打氣，打完后摸一摸打氣筒的外壁，發(fā)現(xiàn)外壁發(fā)熱了，為什么?
      答：打氣時(shí)，活塞壓縮氣體做功，使氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，通過(guò)熱傳遞也使氣筒外壁變熱。另一方面活塞筒壁上下摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使氣筒外壁變熱。13.多年來(lái)，南寧市政府投入了大量資金，種植花草樹(shù)木，提高綠地覆蓋率，修建人工湖，擴(kuò)大水域面積，大大改善了市民的居住環(huán)境，讓全市民享受到了“綠城”帶來(lái)的實(shí)惠。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，分析說(shuō)明綠化城市、修建人工湖對(duì)改善居住環(huán)境所帶來(lái)的好處(至少說(shuō)兩點(diǎn))。答：1.花草樹(shù)木對(duì)聲音有一定的吸收作用，起到減弱噪音的作用
      2.人工湖，水的比熱容較大，吸收或放出熱量時(shí)溫度度數(shù)變化較小，即溫差小，有恒溫作用。
      14.小剛家電熱毯的電阻線(xiàn)斷了，他爸爸將電阻線(xiàn)接上后繼續(xù)使用，在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)接頭處又被燒斷了。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋接頭處燒斷的原因?
      答：電熱毯接頭處的接觸電阻很大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大,發(fā)熱量越大,因此通電一段時(shí)間后,那里聚集了太多的熱量導(dǎo)致溫度太高,所以燒壞。
      15.請(qǐng)你解釋一下，為什么接在電路中的電爐子的電爐絲熱得發(fā)紅，而與其串聯(lián)在一起的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱?
      答:電爐絲和銅導(dǎo)線(xiàn)串聯(lián)，串聯(lián)電流處處相等，而電爐絲的電阻遠(yuǎn)大于銅導(dǎo)線(xiàn)的電阻，根據(jù)Q=I2Rt，可知在相同時(shí)間內(nèi)，電爐絲的發(fā)熱遠(yuǎn)大于銅導(dǎo)線(xiàn)
      16.在炎熱的夏天，小陽(yáng)的媽媽在使用電烤箱的同時(shí)，還開(kāi)著洗衣機(jī)洗衣服，小陽(yáng)感覺(jué)房間比較熱，當(dāng)他閉合空調(diào)機(jī)的開(kāi)關(guān)時(shí)，家里的空氣開(kāi)關(guān)出現(xiàn)了“跳閘”的現(xiàn)象，經(jīng)檢查空氣開(kāi)關(guān)出現(xiàn)“跳閘”不是由于短路造成的，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。
      答：電路中電流過(guò)大的一個(gè)原因是電路中用電器的總功率過(guò)大。當(dāng)小陽(yáng)媽媽閉合空調(diào)的開(kāi)關(guān)時(shí)，會(huì)引起電路中的電流過(guò)大，此時(shí)空氣開(kāi)關(guān)會(huì)斷開(kāi)，對(duì)電路起到保護(hù)作用。
      17.白熾燈燈絲燒斷后再搭上，點(diǎn)燃時(shí)更亮，這是為什么?
      答：燈絲斷了，重新搭接上，會(huì)因?qū)w的長(zhǎng)度變短，導(dǎo)致電阻變小。在電壓不變時(shí)，根據(jù)p=U2/R 可知，燈泡的實(shí)際功率變大，所以更亮。
      18.家用電器如電扇、電視機(jī)等，連續(xù)使用較長(zhǎng)時(shí)間后，要停用一會(huì)兒(尤其是夏天)，這是為什么?
      答：這是電流的熱效應(yīng)在起作用.各種電器里都有導(dǎo)體，只要電流通過(guò)導(dǎo)體，就要發(fā)熱.連續(xù)使用較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)產(chǎn)生很多熱量，導(dǎo)致電器零件溫度升高，要停用一會(huì)兒，是為了散熱，防止用電器的溫度過(guò)高而燒壞元器件.19.汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，坐在車(chē)上的乘客會(huì)向后仰，請(qǐng)你解釋造成這種現(xiàn)象的原因。
      答：原來(lái)汽車(chē)和乘客都是靜止的。汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，人身體的下半身由于和車(chē)接觸受到車(chē)的摩擦力的作用，隨車(chē)一起運(yùn)動(dòng)，而上半身由于具有慣性，仍要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以人會(huì)向后仰。
      20運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)時(shí)，要助跑一段路程，這對(duì)提高跳遠(yuǎn)成績(jī)有好處，為什么?
      答:運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)時(shí)，助跑一段路程后，運(yùn)動(dòng)員就具有較大的起跳速度。由于慣性，運(yùn)動(dòng)員起跳后會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以有利于提高運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績(jī)。
      21.斧頭松了，李大伯把斧柄的一端在樹(shù)墩上撞擊幾下，斧頭就牢牢地套在斧柄上了。請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋其中的道理。
      答：撞擊之前，斧頭和斧柄同時(shí)向下運(yùn)動(dòng)。撞擊時(shí)，由于斧柄受到阻力，斧柄停止運(yùn)動(dòng)。由于慣性，斧頭繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)。就牢牢地套在斧柄上了。
      22.陳翼飛同學(xué)搭張彪的自行車(chē)回家，在行駛過(guò)程中，陳翼飛突然從自行車(chē)上跳下來(lái)，結(jié)果摔了一跤，請(qǐng)解釋陳翼飛摔倒的原因。
      答：開(kāi)始，人與自行車(chē)一起運(yùn)動(dòng)。人從運(yùn)動(dòng)的自行車(chē)上跳下來(lái)后，由于慣性，仍會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，容易摔倒。(隨自行車(chē)往前跑幾步，可以避免摔跤。)
      23.為了方便盲人的行走，在不少街道的人行道上鋪設(shè)有凹凸刻紋的忙道。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)分析，為什么盲人道不用盲杖也能在盲道上像正常人一樣行走?
      答：人走在凹凸刻紋的盲道，腳的受力面積變小，在壓力一定時(shí)，根據(jù)P=F/s可知，人的腳受到的壓強(qiáng)變大，人會(huì)有明顯的感覺(jué)，是否偏離盲道，盲人會(huì)根據(jù)感覺(jué)做出判斷，所以盲人道不用盲杖也能在盲道上像正常人一樣行走。
      24.剛剛包好的餃子，放入水中會(huì)下沉：而過(guò)一會(huì)兒餃子會(huì)浮起來(lái)，為什么?
      答:餃子剛下鍋時(shí)，由于餃子的平均密度大于水的密度，浸沒(méi)在水中，所受浮力小于其所受重力，所以下沉;過(guò)了一會(huì)，由于餃子內(nèi)空氣受熱膨脹，使餃子的體積增大，其所受浮力也隨之增大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，餃子就會(huì)上浮。
      25.當(dāng)火車(chē)駛過(guò)時(shí)，如果離火車(chē)太近，容易發(fā)生危險(xiǎn)，為什么?
      答：當(dāng)火車(chē)駛過(guò)來(lái)，帶動(dòng)著它周?chē)目諝庖院艽蟮乃俣认蚯傲鲃?dòng)，人朝向火車(chē)的一側(cè)空氣流速快，而人體背向火車(chē)一側(cè)空氣流速慢，而流體流速快的地方壓強(qiáng)小，這樣就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)指向火車(chē)的壓強(qiáng)差，也就產(chǎn)生了一個(gè)指向火車(chē)的壓力差，在這個(gè)壓力差的作用下，人很容易被推向火車(chē)，造成危險(xiǎn)。
      26.剪一條細(xì)而長(zhǎng)的紙條，用手拿住紙條的一端，緊貼在嘴巴的下面，然后沿著紙條的上方猛吹一口長(zhǎng)氣，你看到的現(xiàn)象是什么?產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是什么?
      答：紙條向上飄起。由于流體流速大的地方壓強(qiáng)小，用手拿住紙條的一端，緊貼在嘴巴的下面，然后沿著紙條的上方猛吹一口長(zhǎng)氣，會(huì)使紙條上方的空氣流速大，向下的氣壓小，而下方空氣流速小，產(chǎn)生的向上的壓強(qiáng)大，產(chǎn)生了向上的壓強(qiáng)差，所以紙條會(huì)向上飄起。
      27.航海規(guī)則中規(guī)定，兩艘大輪船不能近距離同向航行，想一想這是為什么?
      答：若兩船近距離同向行駛，會(huì)使兩船間的水流速度大于兩側(cè)的水流速度，而流體流速快的地方壓強(qiáng)小，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)指向中間的壓強(qiáng)差，也就產(chǎn)生了一個(gè)指向中間的壓力差，船在這個(gè)壓力差的作用下，會(huì)向中間靠攏，容易發(fā)生相撞事故，所以航海規(guī)則中規(guī)定，兩艘大輪船不能近距離同向航行。
      28.我市開(kāi)展招標(biāo)電動(dòng)自行車(chē)禁售禁騎宣傳教育活動(dòng)，其中符合“凈重不大于40kg，設(shè)計(jì)時(shí)速不大于20km，電動(dòng)機(jī)額定連續(xù)輸出功率應(yīng)不大于240W。腳踏騎行功能能正常使用”的電動(dòng)自行車(chē)才可以上路。請(qǐng)你解釋?zhuān)瑸槭裁匆薅妱?dòng)自行車(chē)的質(zhì)量和時(shí)速?
      答：質(zhì)量越大的物體，具有的慣性越大，慣性越大，在發(fā)生緊急情況時(shí)，電動(dòng)車(chē)就越難控制，越容易造成交通事故。在質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，物體具有的動(dòng)能就越大，發(fā)生事故是造成的損傷就越嚴(yán)重，所以要限定電動(dòng)自行車(chē)的質(zhì)量和時(shí)速。
      29.在皮帶傳動(dòng)中，工人師傅往往把皮帶張得很緊，還在上面打上皮帶蠟，這是什么道理?
      答:把皮帶張得緊是為了增大皮帶與輪之間的壓力，從而增大皮帶和輪之間的摩擦;打皮帶蠟可以增大皮帶和輪之間的接觸面粗糙程度，也可以增大摩擦;這樣都是為了防止皮帶和輪之間打滑，使機(jī)械正常工作。
      30.解釋墨水是怎樣“吸”入鋼筆囊的?
      答：吸墨水時(shí)，先摁壓筆囊，使筆囊內(nèi)的氣體盡量排出，將筆尖放入墨水中，放開(kāi)手，筆囊恢復(fù)原狀，其內(nèi)部氣體體積變大，壓強(qiáng)變小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，墨水進(jìn)入了筆囊。
      31.如圖所示，小星的爸爸把電飯鍋的三線(xiàn)插頭中間的銅片拆除，以便能在墻壁上的兩孔插座上使用。這種使用方法是否安全?為什么? 答：不安全，這樣使用插頭會(huì)使電飯鍋的金屬外殼不能接地，在金屬外殼漏電時(shí)容易出現(xiàn)觸電事故。
      32夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊，放入裝有常溫礦泉水的杯中。過(guò)一會(huì)兒，他用吸管攪動(dòng)冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘”在一起了，如圖所示。請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。
      答：從冰箱冷凍室取出的冰塊溫度低于零攝氏度，放在水中后水放熱降溫，冰吸熱升溫;當(dāng)冰塊附近的水的溫度降到零攝氏度時(shí)，冰的溫度還低于零攝氏度;冰塊繼續(xù)吸熱，冰塊附近零攝氏度的水繼續(xù)放熱，凝固成冰。所以冰塊會(huì)“粘”到一起。
      33汽車(chē)超載行駛，是人為引發(fā)交通事故的罪魁禍?zhǔn)字?請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，對(duì)超載行駛引發(fā)交通事故的現(xiàn)象，進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。
      答：(1)、超載時(shí)，質(zhì)量大，慣性大，遇到緊急情況時(shí)不容易停下來(lái);(2)、超載時(shí)，速度一定，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大，遇到緊急情況使動(dòng)能減小到零很難，不容易停下來(lái);(3)超載時(shí)，質(zhì)量大，對(duì)輪胎的壓力大，容易爆胎而引發(fā)交通事故。
      34用手拍桌子，手感到痛，請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋其中的原因。
      答:手拍桌子時(shí)，手給桌子施加了力的作用，由于物體間力的作用是相互的，手同時(shí)受到桌子的力的作用，所以用手拍桌子，手感到痛。
      35如圖所示：將載有條形磁鐵的兩輛小車(chē)同時(shí)由靜止釋放后，兩小車(chē)將迅速分離。此現(xiàn)象說(shuō)明：(只要寫(xiě)出兩條)答：(1)、同名磁極相互排斥;(2)不接觸的物體之間也可能存在相互的作用力。(3)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
      36為什么飛機(jī)的噪聲在晴天聽(tīng)起來(lái)較短促而輕，在陰天較長(zhǎng)而深沉?  答：這是由于陰天云層較多，云層能把向上擴(kuò)散的噪聲反射回地面，因此，飛機(jī)的噪聲就比晴天久。又由于陰天云層較潮濕，水蒸氣傳聲速度比干空氣高，聲音傳播時(shí)所損失的能量較少，故飛機(jī)噪聲也傳得較清晰。
      37你將采取怎樣的措施來(lái)減弱噪聲給人們帶來(lái)的危害?(舉兩例)
      答：(1)植樹(shù)種草;(2)、設(shè)置隔音板(墻);(3)工廠(chǎng)、車(chē)間、娛樂(lè)場(chǎng)所等遠(yuǎn)離居民區(qū);(4)、市內(nèi)禁止車(chē)輛鳴笛.38“燉”菜是雞西人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應(yīng)用煮食法，即把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則 浸沒(méi)在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔離，如圖所示，當(dāng)煲中的水沸騰后，盅內(nèi)的湯水是否能沸騰?為什么?(設(shè)湯水的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同)
      答：(1)、不會(huì)(2)、液體沸騰需要兩個(gè)條件：達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)吸熱(3)當(dāng)煲中的水達(dá)到沸點(diǎn)后，盅內(nèi)的湯水也達(dá)到沸點(diǎn)，湯水如果騰需繼續(xù)吸熱，但由于煲中的水和盅內(nèi)的湯水溫度相同，不會(huì)發(fā)生熱傳遞，所以盅內(nèi)的湯水不會(huì)沸騰。
      39.汽車(chē)的安全措施之一是行車(chē)要系安全帶。但快速行駛的汽車(chē)突然發(fā)生撞車(chē)事故時(shí)，系安全帶可以避免車(chē)內(nèi)的人由于慣性受到傷害。你知道嗎?汽車(chē)還設(shè)置了頭枕，頭枕處于座椅靠背上方乘客的頭部位置，是一個(gè)固定且表面較軟的枕頭，這也是一項(xiàng)安全措施。請(qǐng)你從物理學(xué)的角度解釋在發(fā)生汽車(chē)“追尾”事故時(shí)，頭枕會(huì)起什么作用?(“追尾”是指機(jī)動(dòng)車(chē)行駛中后一輛車(chē)的前部撞上前一輛車(chē)的尾部)
      答：原來(lái)前面的車(chē)速度較慢(或處于靜止?fàn)顟B(tài))，當(dāng)發(fā)生“追尾”時(shí)，車(chē)突然加速，坐在座椅上的人由于慣性，保持原來(lái)的慢速運(yùn)動(dòng)(或靜止)狀態(tài)，頭會(huì)突然后仰，這時(shí)較軟的頭枕會(huì)保護(hù)頭，頸部不被撞傷
      40交通事故造成的損失與傷害跟慣性有關(guān)，為了減少此類(lèi)事故的發(fā)生或減少事故造成的傷害，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)提出三條防范措施。答：(1)、小型客車(chē)的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶;(2)公交車(chē)乘客要扶好或坐穩(wěn);(3)、機(jī)動(dòng)車(chē)行駛要保持一段車(chē)距。(符合題意即可)盛滿(mǎn)水的鋁
      41壺放在燃?xì)鉅t上加熱不會(huì)被燒壞，但沒(méi)有盛水的空鋁壺放在燃?xì)鉅t上加熱就會(huì)被燒壞，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引發(fā)火災(zāi)，這是什么原因?
      答：鋁壺加熱時(shí)溫度升高，由于裝有水時(shí)，水溫達(dá)到沸點(diǎn)后，溫度就不再升高，鋁壺的溫度只比水的沸點(diǎn)稍高一些，未達(dá)到鋁的熔點(diǎn)，因此鋁壺不會(huì)被燒壞。若鋁壺內(nèi)沒(méi)有裝水，鋁壺的溫度就會(huì)一直升高到接近火焰的溫度，超過(guò)了鋁的熔點(diǎn)，鋁壺就會(huì)熔化，嚴(yán)重得會(huì)引發(fā)火災(zāi)。
      42.冬天，地處北部山區(qū)的一些居民，為了室內(nèi)的保溫，常把紙條粘在窗縫處，俗稱(chēng)“溜窗縫”。為了使紙條不因潮濕而脫落，通常把紙條粘在室外的窗縫處，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物態(tài)變化知識(shí)解釋?zhuān)簽槭裁床话鸭垪l粘在室內(nèi)的窗縫處?
      答、(1)內(nèi)溫度比室外高，當(dāng)室內(nèi)空氣中水蒸氣遇到較冷的玻璃，就會(huì)液化成小水珠，若把紙條粘在室內(nèi)窗縫處，紙條很容易受潮脫落。
      (2)內(nèi)外溫差很大，室內(nèi)空氣中水蒸氣遇到較冷的玻璃會(huì)凝華成“窗花”，當(dāng)溫度升高時(shí)，窗花熔化成水，若把紙條粘在室內(nèi)窗縫處，很容易受潮脫落。
      43對(duì)著你的手背吹氣，呵氣，說(shuō)出你的感覺(jué)，并解釋其中的道理。
      答：吹氣時(shí)感覺(jué)涼爽，因?yàn)榇禋饧涌炝耸直潮砻婵諝饬鲃?dòng)，使手背上水分蒸發(fā)加快，蒸發(fā)吸熱，所以感覺(jué)到?jīng)鏊?呵氣時(shí)感覺(jué)濕熱，因?yàn)楹浅龅臒釟鉁囟雀哂谑直硿囟?，水蒸氣遇冷液化成小水珠，液化放熱，故感覺(jué)是熱。
      44.為了確定風(fēng)向，可以把手臂浸入水中，然后向上舉起，手臂的哪一面感到?jīng)觯L(fēng)就是從哪一面吹來(lái)的。(1)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋。(2)舉出一個(gè)與上述現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋。
      答：(1)風(fēng)吹的一面空氣流動(dòng)加快，蒸發(fā)加快，蒸發(fā)吸熱致冷，所以胳膊上風(fēng)吹的一面覺(jué)得較涼。(2)喝開(kāi)水時(shí)，向杯子上方吹氣，可使開(kāi)水涼得快一些。(符合題意即可)
      45有的跑車(chē)在車(chē)的尾部設(shè)計(jì)安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當(dāng)于一個(gè)倒置的翅膀(如圖所示)，這主要是為了讓跑車(chē)高速行駛時(shí)，車(chē)輪能更好地抓緊地面，請(qǐng)解釋其中的道理。
      答：空氣高速流過(guò)“氣流偏導(dǎo)器”時(shí)，上方的氣流速度小，下方的氣流速度大，根據(jù)“流速越大，壓強(qiáng)越小”，流過(guò)“氣流偏導(dǎo)器”的空氣對(duì)“氣流偏導(dǎo)器”產(chǎn)生向下的壓力差，使汽車(chē)對(duì)地面的壓力增大，車(chē)輪與地面貼的更緊.46小明暑假和爸爸一起去黃山旅游，在山腳下，小明看到了一處好看的噴泉景觀(guān)。小明想，噴泉口里的水為什么會(huì)自動(dòng)地噴出來(lái)呢?如圖所示，你能幫他解釋一下嗎?
      答：泉口兩端有較高的水位，與噴泉口構(gòu)成了連 通器，當(dāng)連通器內(nèi)盛裝同種液體且液體不流動(dòng)時(shí) 液面總保持相平，為了達(dá)到相平的目的，水就從噴泉口噴了出來(lái)，形成了好 看的景觀(guān)。47今年夏天，爸爸帶小亮第一次去海邊游泳，當(dāng)小亮由水淺處往水的深處走時(shí)，感到胸口越來(lái)越悶，他忙問(wèn)爸爸有沒(méi)有這種感覺(jué)，爸爸說(shuō)也有，并問(wèn)他這是什么原因，你能幫小亮回答這個(gè)問(wèn)題嗎?
      答：由于液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，當(dāng)人由水淺處往水的深處走時(shí)，水的深度逐漸增加，胸部受到水的壓強(qiáng)也逐漸增大，從而使胸部的擴(kuò)張受阻，所以人會(huì)感到胸悶。
      48在充滿(mǎn)大量水蒸氣的浴室內(nèi)，你怎樣區(qū)分哪一個(gè)冷水管，哪一個(gè)是熱水管?
      答：水管外壁有水珠為冷水管，水管外壁干燥的為熱水管。由于冷水管溫度較低，浴室內(nèi)的水蒸氣遇冷液化，在冷水管外壁形成一層小水珠。
      49你認(rèn)為熱機(jī)使用會(huì)帶來(lái)哪些污染?作為小市民，請(qǐng)你對(duì)合理使用機(jī)動(dòng)車(chē)輛提兩條建議。
      答：使用機(jī)動(dòng)車(chē)輛對(duì)環(huán)境造成的影響主要有兩個(gè)方面：一是機(jī)動(dòng)車(chē)輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染，二是機(jī)動(dòng)車(chē)輛使用的燃料產(chǎn)生的廢氣和煙塵對(duì)大氣的污染。為了減少機(jī)動(dòng)車(chē)輛對(duì)環(huán)境造成的污染，可以改進(jìn)機(jī)動(dòng)車(chē)輛的性能，盡量使用環(huán)保燃料，提高汽車(chē)排氣質(zhì)量;限制摩托車(chē)上路，人們外出盡可能乘坐公共交通工具等等。
      50一天下午，小明向遠(yuǎn)處的一座大樓望去，他看到一個(gè)現(xiàn)象：有的窗戶(hù)明亮刺眼，而有的卻黑洞洞。他問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他，那座大樓的窗戶(hù)是開(kāi)著的，有的是關(guān)著的。小明很快明白了其中的道理。請(qǐng)你解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因。
      答：當(dāng)太陽(yáng)光照射到關(guān)著的窗戶(hù)時(shí)，光在玻璃表面發(fā)生鏡面反射，小明恰好在反射光線(xiàn)的方向上，有很強(qiáng)的光進(jìn)入眼睛，因此看起來(lái)明亮刺眼。當(dāng)太陽(yáng)光從開(kāi)著的窗戶(hù)攝入室內(nèi)時(shí)，很少有光反射出來(lái)進(jìn)入小明的眼睛，因此看起來(lái)黑洞洞的。
      51晚上，小香在桌上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著小平面鏡照射。從側(cè)面看去，白紙和鏡面哪個(gè)更亮?為什么? 答：白紙更亮些。光照到平面鏡時(shí)發(fā)生鏡面反射后豎直向上傳播，進(jìn)入人眼的光少所以看到平面鏡較暗，光照到白紙上進(jìn)行漫反射后進(jìn)入人眼的光多，所以從側(cè)面看去白紙更亮。
      52我們可以看到小朋友用吸管水平吹出的肥皂泡，常常開(kāi)始時(shí)上升，然后便下降，這是為什么?
      答：肥皂泡剛吹出時(shí)，其內(nèi)部氣體溫度較高，密度較小，所受的浮力大于重力而上升，隨后肥皂泡內(nèi)的氣體溫度下降體積減小，所受浮力變小，浮力小于重力在上升一會(huì)后就會(huì)下降。
      53學(xué)校宿舍走廊的路燈容易損壞，經(jīng)常被更換，電工小段在原來(lái)的位置接入兩盞與原來(lái)一樣的白熾燈，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有壞，而這兩盞燈比原來(lái)用一盞時(shí)還要暗，由此：
      (1)同學(xué)們猜想了這兩盞等的鏈接方式，是串聯(lián)還是并聯(lián)呢?你的依據(jù)是什么?(2)電工小段這樣做能否省電?理由是? 答：若兩燈是并聯(lián)，兩燈都正常工作，亮度都和原來(lái)的一盞燈相同，此時(shí)兩盞燈同時(shí)發(fā)光比原來(lái)一盞燈還暗，說(shuō)明兩盞燈的總功率比原來(lái)一盞燈的功率還要小，即每盞燈是串聯(lián)的。根據(jù)：P=U2/R可以知道，U一定時(shí)，R增大，P減小，這樣做可以省電的。
      54夏天干燥的天氣里用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)往往會(huì)隨梳子飄起，為什么?且頭發(fā)越梳越蓬松又是為什么?
      答：夏天干燥的天氣里用塑料梳子梳頭發(fā)，會(huì)發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象，使梳子和頭發(fā)帶上等量的異種電荷，由于異種電荷相互吸引，所以頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起。又因頭發(fā)帶上同種電荷，同種電荷相互排斥，所以頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松。
      55密封性較好的熱水瓶，長(zhǎng)時(shí)間放置瓶塞為什么難拔?
      答：當(dāng)熱水瓶中熱水不滿(mǎn)而塞緊瓶塞時(shí)，剛開(kāi)始瓶的內(nèi)外氣體壓強(qiáng)相近，若密閉程度好(若漏氣就不會(huì)發(fā)生上述情況)，過(guò)一段時(shí)間，由于熱量散失瓶中熱水溫度逐漸下降，瓶?jī)?nèi)的氣體溫度隨之下降。一部分水蒸氣也液化而返回水中。此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減少，這樣瓶外大氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)。由于外界大氣壓力將瓶塞往里推，使瓶塞蓋得緊緊的，另外，增大了與瓶?jī)?nèi)壁間的摩擦力，所以拔起來(lái)感到很吃力，甚至一時(shí)取不出。
      56為什么在電影院內(nèi)看到的光柱那么清晰?
      答：電影院內(nèi)煙塵較多，光射到煙塵上發(fā)生漫反射，射入眼中的光線(xiàn)較多，而光柱周?chē)^暗，沒(méi)有光射入眼睛。故看起來(lái)比較清晰。
      57在密閉的房間里打開(kāi)冰箱門(mén)會(huì)使房間的溫度降下來(lái)嗎?
      答：不能。因?yàn)殡姳涞闹评錂C(jī)工作后，冰箱冷凍室內(nèi)的蒸發(fā)器溫度降低，吸收空氣的熱量，與此同時(shí)，冰箱內(nèi)部的冷凝器溫度升高，將熱量傳給空氣，室內(nèi)空氣的熱量只是被冰箱吸收后又被放出，所以室溫不會(huì)降低。反而，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，會(huì)將一部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故室內(nèi)溫度會(huì)有少許升高。
      58體溫計(jì)中運(yùn)用了哪些物理知識(shí)?
      答：(1)液體的熱脹冷縮。(2)水銀的比熱容較小，升溫較快。(3)放大鏡可成正立、放大的虛像。(4)用力甩，利用了慣性。
      59打氣筒打起一段時(shí)間為什么筒壁會(huì)發(fā)熱?
      答：用力打氣時(shí)，人會(huì)通過(guò)活塞壓縮筒內(nèi)空氣做功，使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增加，溫度升高通過(guò)熱傳遞使管壁內(nèi)能增加溫度升高;另外活塞上下移動(dòng)時(shí)，還會(huì)與筒壁摩擦做功使管壁內(nèi)能增加，溫度升高，如此往復(fù)一段時(shí)間，故筒壁的溫度會(huì)越來(lái)越高。
      60當(dāng)窗外有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，看到身邊開(kāi)著的窗戶(hù)旁的窗簾總是飄向窗戶(hù)，請(qǐng)你解釋他看到的現(xiàn)象
      答：當(dāng)窗外有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，窗外空氣流速大。在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。室內(nèi)空氣流速小，壓強(qiáng)大，產(chǎn)生了向外的壓強(qiáng)差，就產(chǎn)生了向外的壓力差，所以窗簾飄向窗外。
      61殺蟲(chóng)噴霧用一段時(shí)間器身會(huì)變涼，為什么?
      答：當(dāng)用力按下按鈕時(shí)，罐口處氣壓降低，罐內(nèi)液體迅速汽化噴射出來(lái)，由于汽化吸熱，罐內(nèi)液體的內(nèi)能減少，溫度會(huì)減低，因此一段時(shí)間后會(huì)變涼。
      62炒栗子時(shí)里面加沙子有何作用?
      答：炒栗子時(shí)，栗子表面與熱鍋的接觸面積很小，不利于傳熱。沙子的顆粒小可以填塞栗子間的空隙，這些被炒熱的沙子大大增加了對(duì)栗子傳熱的面積，使栗子能均勻受熱。另外，沙子的比熱容較小，吸熱時(shí)升溫較快，可縮短炒熟的時(shí)間。也可以節(jié)能。
      63建筑行業(yè)中常選用空心磚，請(qǐng)說(shuō)明它的好處?
      答：其一，可節(jié)約材料，減少原材料的消耗。其二，具有保溫，隔音的功能，可節(jié)約能源。其三，可減少框架的承重，是建筑物結(jié)實(shí)耐用。
      64為什么電線(xiàn)芯要用金屬來(lái)做?為什么電線(xiàn)芯外面的薄層要用橡膠或塑料來(lái)做?
      答：因?yàn)榻饘偈呛芎玫膶?dǎo)體，容易導(dǎo)電，所以電線(xiàn)芯要用金屬來(lái)做。因?yàn)橄鹉z或 塑料是絕緣體，不容易導(dǎo)電，所以電線(xiàn)芯外面的包層要用它們來(lái)做，以防觸電。
      65一只斷了燈絲的電燈泡，燈絲接好后再使用，為什么比原來(lái)更亮?
      答：燈絲斷了，接好后燈絲的長(zhǎng)度減小，電阻減小，根據(jù)P=U2/R可知，在電壓一定時(shí)，電阻減小，電功率增大，所以會(huì)比原來(lái)更亮。
      66內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)炎熱，冬季比沿海地區(qū)寒冷，在一天之內(nèi)的氣溫的變化也較大。請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋此現(xiàn)象。
      答：沿海地區(qū)靠近水，內(nèi)陸地區(qū)以干泥土為主，水的比熱容比干泥土的大，在吸收或放出相同熱量的情況下，水的溫度變化比干泥土小。因此，在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)炎熱，冬季比沿海地區(qū)寒冷，在一天之內(nèi)的氣溫的變化也大。
      67騎自行車(chē)時(shí)，在上坡前往往要加緊蹬幾下，加大車(chē)的速度。試說(shuō)明這樣做的好處。
      答：加緊蹬幾下，可以增大車(chē)速，使車(chē)子及騎車(chē)人在上坡前有足夠大的動(dòng)能，在上坡過(guò)程中，這些動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，使車(chē)子和人到達(dá)很高的高度，以減少上坡過(guò)程中人做的功，這樣會(huì)使人更省力。
      68電爐子工作時(shí)，電爐絲已經(jīng)熱得發(fā)紅，而與電爐絲相聯(lián)的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱，為什么?
      答:由于電爐絲與導(dǎo)線(xiàn)是串聯(lián)的，電流和通電時(shí)間相同，但是電爐絲的電阻遠(yuǎn)大于導(dǎo)線(xiàn)的電阻，根據(jù)Q=I2Rt可知，電爐絲產(chǎn)生的熱量多，所以電爐子工作時(shí)，電爐絲已經(jīng)熱得發(fā)紅，而與電爐絲相聯(lián)的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱。
      69曬糧食的時(shí)候，為什么要把糧食放在向陽(yáng)的地方，并且要把糧食攤開(kāi)?
      答：因?yàn)闇囟仍礁?，液體表面積越大，液體蒸發(fā)的越快。把糧食放在向陽(yáng)的地方，是為了提高糧食的溫度，把糧食攤開(kāi)，是為了增大表面積，都可以加快水分的蒸發(fā)，使糧食快干。夏天扇扇子并不能降低氣溫，但是覺(jué)得涼快。這是為什么? 答：扇扇子可以加快皮膚表面空氣流速，這樣可以加快汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，帶走了熱量，人的內(nèi)能減少，溫度降低，所以會(huì)感到?jīng)隹臁?/p>
      70生病發(fā)高燒時(shí)，將酒精擦在額頭上，病人會(huì)感到舒服些。這是為什么?  答：酒精易蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，帶走了熱量，人的內(nèi)能減少，溫度降低，所以病人會(huì)感到舒服些。
      71用手電筒照桌子上的紙和平面鏡，為什么白紙顯得很亮，而平面鏡顯得比較暗呢？
      答： 用手電筒照桌上的紙和平面鏡，由于紙的表面是凸凹不平的，對(duì)光產(chǎn)生漫反射，光被反射后射四面八方，在側(cè)面看去，白紙很亮。而平面鏡表面是光滑的，對(duì)光產(chǎn)生鏡面反射，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，大部分光垂直射向鏡面，經(jīng)鏡面反射，沿原路射出，在側(cè)面看去，幾乎沒(méi)有反射光進(jìn)入人眼，所以看上去比較暗。
      72彈簧門(mén)在推開(kāi)以后能自己關(guān)閉。從能的轉(zhuǎn)化來(lái)說(shuō)明這一現(xiàn)象。
      答：彈簧門(mén)被推開(kāi)，人對(duì)門(mén)做了功，門(mén)的動(dòng)能增大，隨著門(mén)開(kāi)的角度越大，門(mén)軸處的彈簧形變?cè)酱?，門(mén)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能。當(dāng)門(mén)返回時(shí)，是彈性勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成門(mén)的動(dòng)能，使門(mén)關(guān)上。
      73用鋸條來(lái)鋸木板，鋸?fù)旰笥檬钟|摸一下鋸條，你會(huì)有什么感覺(jué)?為什么?
      答：感覺(jué)鋸條變熱了。鋸條與木板相互摩擦，摩擦使內(nèi)能增加，此時(shí)鋸條會(huì)升溫發(fā)熱。
      74簡(jiǎn)述電鈴的工作原理.答：開(kāi)關(guān)閉合，電路接通，電磁鐵產(chǎn)生磁性，將銜鐵吸下，帶動(dòng)小錘敲擊鈴?fù)?，發(fā)出聲音，同時(shí)，電路從觸點(diǎn)處斷開(kāi)，電路中無(wú)電流通過(guò)，電磁鐵失去磁性，銜鐵在彈簧片的作用下恢復(fù)原來(lái)位置，又將電路接通，如此往復(fù)，電鈴就不斷的發(fā)出響聲。純干貨：23個(gè)固定搭配句式，助你快速又準(zhǔn)確地翻譯文言文句子
      文言文有一些固定搭配的句式，牢牢地掌握這些句式，可以達(dá)到事半功倍的效果，對(duì)快速、正確地進(jìn)行文言文翻譯非常有幫助?，F(xiàn)將常見(jiàn)的固定句式匯集如下：
      1．無(wú)以，無(wú)從，譯為“沒(méi)有用來(lái)……的辦法”。
      例：故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。(《勸學(xué)》)——因此不積累半步一步，就無(wú)法達(dá)到千里之外；不匯集細(xì)微的水流，就無(wú)法形成江海。
      2．……，抑……，譯為“是……，還是……”或“……，或者……”。
      例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?(《伶官傳序》)——或者考察其成敗的事跡，不都是由于人事所決定的嗎?
      3．有所，譯為“有……的”。(人、物、事)
      例：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。(《魚(yú)我所欲也》)——死也是我厭惡的，(但是我)厭惡的還有比死更嚴(yán)重的，所以禍患(也)有(我)不躲避的。
      4．無(wú)所，譯為“沒(méi)有……的”。(人、物、事)
      例：質(zhì)明，避哨竹林中，邏者數(shù)十騎，幾無(wú)所逃死。(《指南錄后亭》)——天剛亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)幾十名巡邏的騎兵，幾乎沒(méi)法逃脫而死。
      5．如何、奈何、若何，譯為“把……怎么辦呢?”“對(duì)……怎么樣呢?”，如果之間沒(méi)有插入名詞、代詞和詞組，則譯為“怎么，怎么樣，怎么辦”。有詢(xún)問(wèn)怎么處理的意思。
      例：“今者出，未辭也，為之奈何?”(《鴻門(mén)宴》)——(沛公說(shuō)：)“現(xiàn)在出來(lái)了，沒(méi)有告辭，對(duì)這怎么辦呢?”
      6．如……何，譯為“對(duì)……怎么辦”。
      例：如太行、王屋何?(《愚公移山》)——對(duì)太行、王屋怎么辦?
      7．奈……何，譯成“把……怎么辦”。
      例：三老不來(lái)還，奈之何?(《西門(mén)豹冶鄴》)——三老不回來(lái)，把他們?cè)趺崔k?
      8．是故，是以，譯為“因此，所以”。
      例：故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所有，師之所存也。(《師說(shuō)》)——因此，無(wú)論(身份)高貴還是低賤，無(wú)論年齡大還是小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。
      9．所以，譯為“用來(lái)……的”、“……原因”、“……的方法”。
      例：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。(《廉頗藺相如列傳》)——我們離開(kāi)父母親屬來(lái)侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。
      10．不亦……乎，譯為“不也是……嗎?”
      例：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?！?《論語(yǔ)》)——(孔子說(shuō)：)“學(xué)習(xí)并且經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)知識(shí)，不也是高興的嗎?有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是快樂(lè)的嗎?別人不理解自己，自己也不生氣，不也是有道德的人嗎?”
      11．有以……，無(wú)以……，譯為“有可以拿來(lái)……的”，“沒(méi)有可以拿來(lái)……的”。例1：吾終當(dāng)有以活汝。(《中山狼傳》)——我總會(huì)有可以拿來(lái)使你活下去的辦法。例2：軍中無(wú)以為樂(lè)。(《鴻門(mén)宴》)——軍營(yíng)里沒(méi)有可以用來(lái)作樂(lè)的東西。12．庸……乎，譯為“哪……呢?”
      例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說(shuō)》)——我以道理為師，哪管他年齡比我大(還是)比我小呢?
      13．其……乎(邪)，譯為“難道……嗎?”
      例：其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。(《馬說(shuō)》)——難道真的沒(méi)有千里馬嗎?是他們真的不知道千里馬啊!
      14．得無(wú)……一乎，得無(wú)……耶，譯為“恐怕……吧”或“莫非……吧”。
      例：若翁廉，若輩得無(wú)苦貧乎?(《記王忠肅公翱事》)——一你們的老人很廉潔，你們恐怕不免窮困吧?
      15．無(wú)乃……乎(與)，譯為“恐怕……吧”。
      例：無(wú)乃爾是過(guò)與?(《論語(yǔ)》)——恐怕是你們的過(guò)錯(cuò)吧?
      16．……之謂也，其……之謂也；其……之謂乎，譯為“說(shuō)的就是……啊!”“大概說(shuō)的就是……吧”。
      例：諺所謂“唇亡齒寒”者，其虞虢之謂也?！裰V中說(shuō)的“嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷”，大概就是說(shuō)的虞國(guó)與虢國(guó)的關(guān)系吧。
      17．孰與，以……孰，譯為“跟……比較，哪一個(gè)……”；孰若，譯為“哪里比得上”。例：公之視廉將軍孰與秦王?(《廉頗藺相如列傳》)——你們看廉將軍和秦王比，怎么樣呢?
      18．然則，譯為“既然如此，那么”。
      例：是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)，然則何時(shí)而樂(lè)耶?(《岳陽(yáng)樓記》)——這樣做官也擔(dān)憂(yōu)，不做官也擔(dān)憂(yōu)，既然如此，那么什么時(shí)候才能快樂(lè)呢?
      19．有……者，譯為“有個(gè)……人”。
      例：邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。(《促織》)——縣里有一個(gè)叫成名的人，讀書(shū)考秀才，但是多次沒(méi)有考中。
      20．與其……孰若(無(wú)寧)……，翻譯為“與其……，哪如……，哪里比得上(不如)……”。
      例：與其坐而待亡，孰若起而拯之。(《馮婉貞》)——與其坐著等死，哪如奮起抵抗拯救我們村莊?
      21．能無(wú)……乎，譯為“怎么不……呢”。
      例：信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎?(《屈原列傳》)——誠(chéng)信卻被懷疑，忠心卻被誹謗，怎能不怨憤呢?
      22．(而)況……乎，譯為“何況……呢”或“又何況……呢”。
      例：今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!(《石鐘山記》)——現(xiàn)在把鐘和磬放入水中，即使有大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，又何況是石頭呢!
      23．安能、何能、何得，這三種固定結(jié)構(gòu)一般譯為“怎么能”。
      例1：安能摧屑折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏!(《夢(mèng)游天姥吟留別》)——怎么能讓我低頭彎腰去侍奉權(quán)貴，叫我不能開(kāi)懷展笑顏!例2：其妻日：“君美甚，徐公何能及君也?”(《鄒忌諷齊王納諫》)——他的妻子說(shuō)：“您漂亮極了，徐公怎能比得上您呢!”  中考鞏固：化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和常用口訣，又全又好記！
      一、物質(zhì)的學(xué)名、俗名及化學(xué)式
      ⑴金剛石、石墨：C⑵水銀、汞：Hg(3)生石灰、氧化鈣：CaO(4)干冰（固體二氧化碳）：CO2(5)鹽酸、氫氯酸：HCl(6)亞硫酸：H2SO3(7)氫硫酸：H2S(8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2(9)苛性鈉、火堿、燒堿：NaOH(10)純堿：Na2CO3碳酸鈉晶體、純堿晶體：Na2CO3·10H2O(11)碳酸氫鈉、酸式碳酸鈉：NaHCO3(也叫小蘇打）(12)膽礬、藍(lán)礬、硫酸銅晶體：CuSO4·5H2O(13)銅綠、孔雀石：Cu2(OH)2CO3（分解生成三種氧化物的物質(zhì)）(14)甲醇：CH3OH 有毒、失明、死亡(15)酒精、乙醇：C2H5OH(16)醋酸、乙酸（16.6℃冰醋酸）CH3COOH（CH3COO-醋酸根離子）具有酸的通性(17)氨氣：NH3（堿性氣體）(18)氨水、一水合氨：NH3·H2O（為常見(jiàn)的堿，具有堿的通性，是一種不含金屬離子的堿）(19)亞硝酸鈉：NaNO2（工業(yè)用鹽、有毒）
      二、常見(jiàn)物質(zhì)的顏色的狀態(tài)
      1、白色固體：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)
      2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、無(wú)水CuSO4；鐵、鎂為銀白色（汞為銀白色液態(tài)）
      2、黑色固體：石墨、炭粉、鐵粉、CuO、MnO2、Fe3O4▲KMnO4為紫黑色
      3、紅色固體：Cu、Fe2O3、HgO、紅磷▲硫：淡黃色▲ Cu2(OH)2CO3為綠色
      4、溶液的顏色：凡含Cu2+的溶液呈藍(lán)色；凡含F(xiàn)e2+的溶液呈淺綠色；凡含F(xiàn)e3+的溶液呈棕黃色，其余溶液一般不無(wú)色。（高錳酸鉀溶液為紫紅色）
      5、沉淀(即不溶于水的鹽和堿）：①鹽：白色↓：CaCO3、BaCO3（溶于酸）AgCl、BaSO4(也不溶于稀HNO3)等②堿：藍(lán)色↓：Cu(OH)2 紅褐色↓：Fe(OH)3白色↓：其余堿。
      6、（1）具有刺激性氣體的氣體：NH3、SO2、HCl（皆為無(wú)色）（2）無(wú)色無(wú)味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（劇毒）
      ▲注意：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸。酒精為有特殊氣體的液體。
      7、有毒的，氣體：CO 液體：CH3OH 固體：NaNO2 CuSO4(可作殺菌劑 ,與熟石灰混合配成天藍(lán)色的粘稠狀物質(zhì)——波爾多液)
      三、物質(zhì)的溶解性
      1、鹽的溶解性
      含有鉀、鈉、硝酸根、銨根的物質(zhì)都溶于水 含Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水； 含SO42的化合物只有BaSO4 不溶于水，其他都溶于水。－含CO32的物質(zhì)只有K2CO3、Na2CO3、（NH4）2CO3溶于水，其他都不溶于水 －
      2、堿的溶解性
      溶于水的堿有：氫氧化鋇、氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉和氨水，其他堿不溶于水。難溶性堿中Fe(OH)3是紅褐色沉淀，Cu(OH)2是藍(lán)色沉淀，其他難溶性堿為白色。（包括Fe（OH）2）注意：沉淀物中AgCl和BaSO4 不溶于稀硝酸，其他沉淀物能溶于酸。如：Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3 Ag2 CO3 等
      3、大部分酸及酸性氧化物能溶于水，（酸性氧化物＋水→酸）大部分堿性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化鋇、氧化鉀、氧化鈣、氧化鈉（堿性氧化物＋水→堿）
      四、化學(xué)之最
      1、地殼中含量最多的金屬元素是鋁。
      2、地殼中含量最多的非金屬元素是氧。
      3、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)狻?/p>
      4、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石。
      5、最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷。
      6、金屬活動(dòng)順序表中活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬是鉀。
      7、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水。最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物CH4
      8、相同條件下密度最小的氣體是氫氣。
      9、導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬是銀。
      10、相對(duì)原子質(zhì)量最小的原子是氫。
      11、熔點(diǎn)最小的金屬是汞。
      12、人體中含量最多的元素是氧。
      13、組成化合物種類(lèi)最多的元素是碳。
      14、日常生活中應(yīng)用最廣泛的金屬是鐵。
      15、最早利用天然氣的是中國(guó)；中國(guó)最大煤炭基地在：山西省；最早運(yùn)用濕法煉銅的是中國(guó)（西漢發(fā)現(xiàn)[劉安《淮南萬(wàn)畢術(shù)》“曾青得鐵則化為銅” ]、宋朝應(yīng)用）；最早發(fā)現(xiàn)電子的是英國(guó)的湯姆生；最早得出空氣是由N2和O2組成的是法國(guó)的拉瓦錫。
      五、初中化學(xué)中的“三”
      1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子。
      2、還原氧化銅常用的三種還原劑氫氣、一氧化碳、碳。
      3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點(diǎn)：資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。
      4、構(gòu)成原子一般有三種微粒：質(zhì)子、中子、電子。
      5、黑色金屬只有三種： 鐵、錳、鉻。
      6、構(gòu)成物質(zhì)的元素可分為三類(lèi)即(1)金屬元素、(2)非金屬元素、(3)稀有氣體元素。7，鐵的氧化物有三種，其化學(xué)式為(1)FeO、(2)Fe2O3、(3)Fe3O4。
      8、溶液的特征有三個(gè)(1)均一性；(2)穩(wěn)定性；(3)混合物。
      9、化學(xué)方程式有三個(gè)意義：(1)表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成什么物質(zhì)；(2)表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)問(wèn)的分子或原子的微粒數(shù)比；(3)表示各反應(yīng) 物、生成物之間的質(zhì)量比?；瘜W(xué)方程式有兩個(gè)原則：以客觀(guān)事實(shí)為依據(jù)；遵循質(zhì)量守恒定律。
      10、生鐵一般分為三種：白口鐵、灰口鐵、球墨鑄鐵。
      11、碳素鋼可分為三種：高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼。
      12、常用于煉鐵的鐵礦石有三種：(1)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)；(2)磁鐵礦(Fe3O4)；(3)菱鐵礦(FeCO3)。
      13、煉鋼的主要設(shè)備有三種：轉(zhuǎn)爐、電爐、平爐。
      14、常與溫度有關(guān)的三個(gè)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃、加熱、高溫。
      15、飽和溶液變不飽和溶液有兩種方法：（1）升溫、（2）加溶劑；不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：降溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑。（注意：溶解度隨溫度而變小的物質(zhì)如：氫氧化鈣溶液由飽和溶液變不飽和溶液：降溫、加溶劑；不飽和溶液變飽和溶液有三種方法：升溫、加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑）。
      16、收集氣體一般有三種方法：排水法、向上排空法、向下排空法。
      17、水污染的三個(gè)主要原因：(1)工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢氣、廢水；(2)生活污水的任意排放；(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中。
      18、通常使用的滅火器有三種：泡沫滅火器；干粉滅火器；液態(tài)二氧化碳滅火器。
      19、固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況可分為三類(lèi)：(1)大部分固體物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大；(2)少數(shù)物質(zhì)溶解度受溫度的影響很??；(3)極少數(shù)物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而減小。20、CO2可以滅火的原因有三個(gè)：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。
      21、單質(zhì)可分為三類(lèi)：金屬單質(zhì)；非金屬單質(zhì)；稀有氣體單質(zhì)。
      22、當(dāng)今世界上最重要的三大礦物燃料是：煤、石油、天然氣。
      23、應(yīng)記住的三種黑色氧化物是：氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵。
      24、氫氣和碳單質(zhì)有三個(gè)相似的化學(xué)性質(zhì)：常溫下的穩(wěn)定性、可燃性、還原性。
      25、教材中出現(xiàn)的三次淡藍(lán)色：(1)液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色(2)硫在空氣中燃燒有微弱的淡藍(lán)色火焰、（3）氫氣在空氣中燃燒有淡藍(lán)色火焰。
      26、與銅元素有關(guān)的三種藍(lán)色：(1)硫酸銅晶體；(2)氫氧化銅沉淀；(3)硫酸銅溶液。
      27、過(guò)濾操作中有“三*”：(1)漏斗下端緊*燒杯內(nèi)壁；(2)玻璃棒的末端輕*在濾紙三層處；(3)盛待過(guò)濾液的燒杯邊緣緊*在玻璃捧引流。
      28、三大氣體污染物：SO2、CO、NO2
      29、酒精燈的火焰分為三部分：外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度最高。
      30、取用藥品有“三不”原則：(1)不用手接觸藥品；(2)不把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味；(3)不嘗藥品的味道。
      31、古代三大化學(xué)工藝：造紙、制火藥、燒瓷器
      32、工業(yè)三廢：廢水、廢渣、廢氣
      34、可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿（另外還有燃燒匙）
      35、質(zhì)量守恒解釋的原子三不變：種類(lèi)不改變、數(shù)目不增減、質(zhì)量不變化
      36、與空氣混合點(diǎn)燃可能爆炸的三種氣體：H2、CO、CH4（實(shí)際為任何可燃性氣體和粉塵）。
      37、煤干餾（化學(xué)變化）的三種產(chǎn)物：焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣
      38、濃硫酸三特性：吸水、脫水、強(qiáng)氧化
      39、使用酒精燈的三禁止：對(duì)燃、往燃燈中加酒精、嘴吹滅 40、溶液配制的三步驟：計(jì)算、稱(chēng)量（量?。?、溶解
      41、生物細(xì)胞中含量最多的前三種元素：O、C、H
      42、原子中的三等式：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)＝原子序數(shù)
      43、構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子：分子、原子、離
      六、化學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)
      1、基本反應(yīng)類(lèi)型：
      化合反應(yīng)：多變一
      分解反應(yīng)：一變多 置換反應(yīng)：一單換一單
      復(fù)分解反應(yīng)：互換離子
      2、常見(jiàn)元素的化合價(jià)（正價(jià)）：
      一價(jià)元素氫氯鈉鉀銀，二價(jià)元素氧鈣鋅鋇鎂，三價(jià)金屬元素鋁和鐵； 可變化合價(jià)也不難，二，四碳硅，三五氮磷，二，四，六硫全齊全。
      3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟：
      “茶（查）、莊（裝）、定、點(diǎn)、收、利（離）、息（熄）” “查”檢查裝置的氣密性
      “裝”盛裝藥品，連好裝置 “定”試管固定在鐵架臺(tái)
      “點(diǎn)”點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱 “收”收集氣體
      “離”導(dǎo)管移離水面 “熄”熄滅酒精燈，停止加熱。
      4、用CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟： “一通、二點(diǎn)、三滅、四停、五處理”
      “一通”先通氫氣，“二點(diǎn)”后點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱；
      “三滅”實(shí)驗(yàn)完畢后，先熄滅酒精燈，“四?！钡鹊绞覝貢r(shí)再停止通氫氣；“五處理”處理尾氣，防止CO污染環(huán)境。
      5、電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
      “正氧負(fù)氫，正一負(fù)二”：正極放出氧氣，負(fù)極放出氫氣；氧氣與氫氣的體積比為1：2。
      6、組成地殼的元素：養(yǎng)閨女（氧、硅、鋁）
      7、原子最外層與離子及化合價(jià)形成的關(guān)系：
      “失陽(yáng)正，得陰負(fù)，值不變”：原子最外層失電子后形成陽(yáng)離子，元素的化合價(jià)為正價(jià)；原子最外層得電子后形成陰離子，元素的化合價(jià)為負(fù)價(jià)；得或失電子數(shù)＝電荷數(shù)＝化合價(jià)數(shù)值。
      8、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作口訣：
      固體需匙或紙槽,一送二豎三彈彈;塊固還是鑷子好,一橫二放三慢豎 液體應(yīng)盛細(xì)口瓶,手貼標(biāo)簽再傾倒;讀數(shù)要與切面平,仰視偏低俯視高 滴管滴加捏膠頭,垂直懸空不玷污;不平不倒不亂放,用完清洗莫忘記 托盤(pán)天平須放平,游碼旋螺針對(duì)中;左放物來(lái)右放碼,鑷子夾大后夾小 試紙測(cè)液先剪小,玻棒沾液測(cè)最好;試紙測(cè)氣先濕潤(rùn),粘在棒上向氣靠 酒燈加熱用外焰,三分之二為界限;硫酸入水?dāng)嚥煌?慢慢注入防沸濺 實(shí)驗(yàn)先查氣密性,隔網(wǎng)加熱杯和瓶;排水集氣完畢后,先撤導(dǎo)管后移燈
      9、金屬活動(dòng)性順序：
      金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)至弱：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au（按順序背誦）鉀鈣鈉鎂鋁 鋅鐵錫鉛（氫）銅汞銀鉑金（。。統(tǒng)共一百斤）
      10、“十字交叉法”寫(xiě)化學(xué)式的口訣：
      “正價(jià)左負(fù)價(jià)右，十字交叉約簡(jiǎn)定個(gè)數(shù)，寫(xiě)右下驗(yàn)對(duì)錯(cuò)”
      11、過(guò)濾操作口訣：
      斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣；過(guò)濾之前要靜置，三靠二低莫忘記。
      12、實(shí)驗(yàn)中的規(guī)律：
      ①凡用固體加熱制取氣體的都選用高錳酸鉀制O2裝置（固固加熱型）；
      凡用固體與液體反應(yīng)且不需加熱制氣體的都選用雙氧水制O2裝置（固液不加熱型）。②凡是給試管固體加熱，都要先預(yù)熱，試管口都應(yīng)略向下傾斜。③凡是生成的氣體難溶于水（不與水反應(yīng)）的，都可用排水法收集。凡是生成的氣體密度比空氣大的，都可用向上排空氣法收集。凡是生成的氣體密度比空氣小的，都可用向下排空氣法收集。
      ④凡是制氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，先要檢查裝置的氣密性，導(dǎo)管應(yīng)露出橡皮塞1－2ml，鐵夾應(yīng)夾在距管口1/3處。⑤凡是用長(zhǎng)頸漏斗制氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端管口應(yīng)插入液面下。⑥凡是點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，一定先要檢驗(yàn)它的純度。⑦凡是使用有毒氣體做實(shí)驗(yàn)時(shí)，最后一定要處理尾氣。
      ⑧凡是使用還原性氣體還原金屬氧化物時(shí)，一定是“一通、二點(diǎn)、三滅、四?！?/p>
      13、反應(yīng)規(guī)律：
      置換反應(yīng)：
      （1）金屬單質(zhì) + 酸 →鹽 + 氫氣
      （2）金屬單質(zhì) + 鹽（溶液）→另一種金屬 + 另一種鹽（3）金屬氧化物＋木炭或氫氣→金屬＋二氧化碳或水 復(fù)分解反應(yīng)：
      ①堿性氧化物＋酸→鹽＋H2O
      ②堿＋酸→鹽＋H2O ③酸＋鹽→新鹽＋新酸
      ④鹽1＋鹽2→新鹽1＋新鹽2 ⑤鹽＋堿→新鹽＋新堿
      14、金屬＋酸→鹽＋H2↑中：
      ①等質(zhì)量金屬跟足量酸反應(yīng)，放出氫氣由多至少的順序：Al＞Mg＞Fe＞Zn（多少快慢）②等質(zhì)量的不同酸跟足量的金屬反應(yīng)，酸的相對(duì)分子質(zhì)量越小放出氫氣越多。③等質(zhì)量的同種酸跟足量的不同金屬反應(yīng)，放出的氫氣一樣多。④在金屬＋酸→鹽＋H2↑反應(yīng)后，溶液質(zhì)量變重，金屬變輕。金屬＋鹽溶液→新金屬＋新鹽中：
      ①金屬的相對(duì)原子質(zhì)量＞新金屬的相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變重，金屬變輕。②金屬的相對(duì)原子質(zhì)量＜新金屬的相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變輕，金屬變重。
      15、催化劑：一變二不變（改變物質(zhì)的反應(yīng)速率，它本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變的物質(zhì)是催化劑）
      氧化劑和還原劑：得氧氧化還原劑還原性，失氧還原氧化劑氧化性（奪取氧元素的物質(zhì)是還原劑，失去氧元素的物質(zhì)是氧化劑）
      16、用洗氣瓶除雜的連接：長(zhǎng)進(jìn)短出 用洗氣瓶排水收集氣體的連接：短進(jìn)長(zhǎng)出
      用洗氣瓶排空氣收集氣體的連接：密小則短進(jìn)長(zhǎng)出，密大則長(zhǎng)進(jìn)短出
      17、實(shí)驗(yàn)除雜原則：先除其它，后除水蒸氣 實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)原則：先驗(yàn)水，后驗(yàn)其它 18氫氣還原氧化銅
      先通氫，再點(diǎn)燈，物質(zhì)變紅，就撤燈；降至室溫再停氫 酒精燈“遲到早退”，氫氣“早來(lái)晚走”
      “包公靜坐水晶房，清風(fēng)拂面喜洋洋，突然烈火從地起，包公變成關(guān)云長(zhǎng)，云長(zhǎng)即令退烈火，只留清風(fēng)吹暖房。”  中考化學(xué)選擇題“妙解”，讓你的答題準(zhǔn)確率100%！
      一、淘汰法
      運(yùn)用“淘汰法”，貴在找出各選擇項(xiàng)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照判斷，該方法常用于“概念”的考查，新情景問(wèn)題的解決運(yùn)用。
      例1 下列說(shuō)法正確的是（）。
      A.若兩種粒子的核外電子數(shù)相同，這兩種粒子一定是同種元素
      B.若兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，這兩種粒子一定是同種元素
      C.若兩種粒子是同種元素，這兩種粒子的質(zhì)子數(shù)一定相同
      D.若兩種粒子是同種元素，這兩種粒子的最外層電子數(shù)一定相同
      解析 本題可用淘汰法解答，解題步聚為：①審題：明確題目要知道怎樣條件下的兩種粒子才可能是同種元素；②淘汰：先根據(jù)兩種粒子是同種元素，則這兩種粒子的最外層電子數(shù)不一定相同?？商蕴璂，因?yàn)橥N元素的兩種粒子其核外電子總數(shù)和最外層電子數(shù)不一定相同。同時(shí)知道C應(yīng)為題中答案。同種元素的兩種粒子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同。
      反過(guò)來(lái)，具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子不一定是同種元素。如果是具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種原子，那么，它們是同種元素，但由于粒子可能是離子、原子、分子等，故可淘汰B。同理可淘汰A，因?yàn)榫哂邢嗤暮送怆娮訑?shù)的兩種粒子，若一為原子，一為離子，那么它們一定不是同種元素。答案：C
      總結(jié) 根據(jù)題目提供的條件和所提出的問(wèn)題進(jìn)行分析對(duì)比，直接淘汰不合理的選項(xiàng)；或通過(guò)分析，確定某一選項(xiàng)，進(jìn)而采用對(duì)比取舍手段，根據(jù)這一確定（選項(xiàng)）否定其他選項(xiàng)。做到明辨是非，去假存真。
      二、分析比較法
      例2 向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量稀硫酸的4支試管中，分別加入下列固體物質(zhì)，使其與硫酸恰好完全反應(yīng)，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（）。
      A.Mg B.MgO C.Mg（OH）2 D.MgCO3
      解析 此題是一道典型對(duì)比分析選擇題材。由題干給定信息可知：四個(gè)反應(yīng)中H2SO4的量相等，且恰好完全反應(yīng)，則說(shuō)明四種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鎂（溶質(zhì)）的質(zhì)量也相等，所以判斷得到的硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的關(guān)鍵是：確定反應(yīng)中生成水的多少。生成水越多，所得溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小。由化學(xué)方程式：
      Mg+H2SO4 MgSO4+H2↑
      MgO+H2SO4 MgSO4+H2O
      Mg（OH）2+H2SO4 MgSO4+2H2O
      MgCO3+H2SO4 MgSO4+H2O+CO2↑
      不難看出，只有Mg（OH）2與此H2SO4反應(yīng)生成的水最多。溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（溶質(zhì)質(zhì)量 /溶液質(zhì)量）×100%，反應(yīng)前，由于硫酸溶液的質(zhì)量及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相同的，且四選項(xiàng)的物質(zhì)與水都不反應(yīng)，所以，原硫酸溶液中的水都成為反應(yīng)后所得溶液中的水，質(zhì)量也相等（不變）。因此，本題求解簡(jiǎn)捷的思路是：只要比較各種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鎂和生成水的質(zhì)量，問(wèn)題就迎刃而解了。由于硫酸的質(zhì)量相同，且與各物質(zhì)正好完全反應(yīng)，故生成的硫酸鎂質(zhì)量相同，通過(guò)化學(xué)方程式分析，顯然Mg（OH）2與H2SO4作用生成的水最多，故C項(xiàng)符合題意。
      答案：C。
      總結(jié) 根據(jù)題意，聯(lián)系和運(yùn)用已學(xué)過(guò)的、已掌握的有關(guān)知識(shí)，對(duì)題目進(jìn)行全面而周密的分析；將題中列出的幾種答案相互對(duì)比，從而快速選擇和確定正確答案。
      三、估算法
      此類(lèi)考題主要適用于簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算，如果按部就班就會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，利用“估算法”省時(shí)、簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確。
      例3 20 g 20%的NaOH溶液與20 g 20%的H2SO4溶液充分反應(yīng)后，滴入紫色石蕊試液是
      （）。
      A.藍(lán)色 B.紫色 C.紅色 D.無(wú)色
      解析 此題可用估算法。等質(zhì)量的堿酸中和時(shí)，誰(shuí)的相對(duì)分子質(zhì)量總量小，溶液就顯該性。即酸的相對(duì)分子質(zhì)量總量小，最后溶液顯酸性；堿的相對(duì)分子質(zhì)量總量小，最后溶液顯堿性。因此有：
      2NaOH+ H2SO4 Na2SO4+2H2O
      98
      因?yàn)?0<98
      所以溶液顯堿性，滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色。故本題正確答案為A。
      由以上三種解法可知：思路一樣，但解法最為簡(jiǎn)單的是第三種方法——估算法，所以估算法的解題方法掌握了的話(huà)，可以節(jié)省解題的時(shí)間。加快解題的速度。
      總結(jié) 計(jì)算型選擇題與計(jì)算題的區(qū)別之一是，前者不必寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，因此可以根據(jù)特征數(shù)據(jù)進(jìn)行估算，有時(shí)也可將題目的某些數(shù)據(jù)簡(jiǎn)化，進(jìn)行近似計(jì)算。
      四、差量法
      此類(lèi)選擇題，考查溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)、質(zhì)量變化的居多，也有利用天平考查的，方法準(zhǔn)確簡(jiǎn)單明了。
      例4 現(xiàn)有銅和氧化銅的混合物5.6 g，與過(guò)量的CO充分反應(yīng)后，得到固體物質(zhì)為4.8 g，則原混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）。
      解析 與CO發(fā)生反應(yīng)。由于是充分反應(yīng)，所以生成物中沒(méi)有CuO；得到的固體物質(zhì)全部是Cu的質(zhì)量，這4.8 g的Cu應(yīng)是原混合的中混有的Cu的質(zhì)量和生成的Cu的質(zhì)量之和。此題的解法很多。
      設(shè)混合物中氧化銅的質(zhì)量為x g，則銅為（5.6-x）g有：
      銅的質(zhì)量為：5.6 g-4 g=1.6 g
      其中差量16為CuO轉(zhuǎn)變?yōu)镃u時(shí)的失氧量，也就是反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差。
      所以混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（單質(zhì)銅的質(zhì)量/ 混合物的質(zhì)量）100%=（1.6 g/5.6 g）100%=28.6%，答案：C。
      總結(jié) 找準(zhǔn)物質(zhì)量之間的關(guān)系，能使我們很快地解出結(jié)果，而且計(jì)算過(guò)程簡(jiǎn)捷明了。
      五、假設(shè)法
      該類(lèi)選擇題是在遇到未知條件較多時(shí)，可假設(shè)多個(gè)條件，進(jìn)行比較判斷，選出正確選項(xiàng)。
      例5 相同質(zhì)量的下列金屬分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量最多的是（）。
      A.鎂 B.鋁 C.鋅 D.鐵
      解析 本題為已知等質(zhì)量的不同金屬，比較它們與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的大小，解這類(lèi)題目只需找出生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量，化合價(jià)的關(guān)系即可。不需逐一寫(xiě)化學(xué)方程式，列比例式求解。
      設(shè)金屬R的相對(duì)原子質(zhì)量為r，化合價(jià)為+a價(jià)。
      即：m（H2）=（金屬元素的化合價(jià)/金屬的相對(duì)原子質(zhì)量）×m（金屬）
      設(shè)本題中等質(zhì)量的金屬為1 g，所以有
      故本題正確答案為B。
      注意 本題得出的規(guī)律是：等量的金屬與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與金屬的化合價(jià)成正比，與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比，本題根據(jù)常規(guī)解法如下：
      分子相同，分母越小商值越大。故相同質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鐵中與足量HCl完全反應(yīng)后生成氫氣最多的是鋁。即本題正確答案為B。
      答案：B
      總結(jié) 化學(xué)知識(shí)有許多規(guī)律，熟練地掌握和運(yùn)用這些規(guī)律，有助于我們解題；化學(xué)解題方法有許多特殊法，了解和掌握這些特殊之所在，并運(yùn)有于解題，可以簡(jiǎn)化解題步驟，可以從繁中悟出簡(jiǎn)，從難中覓出易。
      總之，解復(fù)雜的中考化學(xué)選擇題貴在把握考查的實(shí)質(zhì)，做到方法準(zhǔn)確得當(dāng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，抓住關(guān)鍵、注重“妙用”，達(dá)到準(zhǔn)確快速明了。這些都是出自文言文，42個(gè)初中生常考成語(yǔ)匯總！
      成語(yǔ)無(wú)處不在，不僅在基礎(chǔ)知識(shí)中考，同時(shí)用在作文中，其實(shí)，文言文中也有成語(yǔ)，你們有注意嗎，今天給大家匯總初中文言文中的成語(yǔ)！
      1、【溫故知新】：溫習(xí)舊的知識(shí)而得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。也指重溫歷史可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。（溫故而知新，可以為師矣?！墩撜Z(yǔ)十則》）
      2、【不恥下問(wèn)】：不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。
      （敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也?！墩撜Z(yǔ)十則》）
      3、【三人行必有我?guī)煛浚涸谝黄鹦凶叩脑S多人中，必定有可以做我老師的。（三人行，必有我?guī)熝??！墩撜Z(yǔ)十則》）
      4、【諱疾忌醫(yī)】：有病不肯說(shuō)，又怕見(jiàn)醫(yī)生。比喻有了錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，生怕別人批評(píng)指出。
      5、【病入膏肓】：指病已危重到無(wú)法救治的地步或事情已發(fā)展到不可挽救的程度。——《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》
      6、【柳暗花明】：指環(huán)境或境界的驟然轉(zhuǎn)變。多指由逆境轉(zhuǎn)為充滿(mǎn)希望的順境。（柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉罚?/p>
      7、【撲朔迷離】：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清底細(xì)。（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；——《木蘭詩(shī)》）
      8、【熟能生巧】：熟練了就能找到竅門(mén)。（無(wú)他，但手熟爾?！顿u(mài)油翁》）
      9、【世外桃源】：原指理想中的生活安樂(lè)而環(huán)境幽美的世界，現(xiàn)在用以比喻一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的地方。（《桃花源記》）
      10、【豁然開(kāi)朗】：一下子現(xiàn)出開(kāi)闊明朗的境界。（復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗?！短一ㄔ从洝罚?/p>
      11、【無(wú)人問(wèn)津】：沒(méi)有人來(lái)問(wèn)渡口了，比喻沒(méi)有人再來(lái)嘗試或過(guò)問(wèn)。（后遂無(wú)問(wèn)津者?！短一ㄔ从洝罚?/p>
      12、【吳下阿蒙】：比喻缺少學(xué)識(shí)，才干的人。（卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！——《孫權(quán)勸學(xué)》）
      13、【刮目相待】：另眼相看，用新的眼光看待。（士別當(dāng)日，即更刮目相待，——《孫權(quán)勸學(xué)》）
      14、【龐然大物】：形容體積大而笨重的東西?，F(xiàn)在多用來(lái)形容外強(qiáng)中干的事物。（虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。——《黔之驢》）
      15、【黔驢技窮】：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完。（《黔之驢》）
      16、【老驥伏櫪】：老了的好馬，伏在馬房中卻還想去跑千里的遠(yuǎn)路。比喻人雖然老了，但仍有雄心壯志。（老驥伏櫪，志在千里?！洱旊m壽》）
      17、【源頭活水】：比喻生活氣息濃厚，也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。（為有源頭活水來(lái)?！队^(guān)書(shū)有感》）
      18、【愚公移山】：比喻做事有毅力不怕困難。（《愚公移山》）
      19、【明察秋毫】：能清楚地看到秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。（余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，——《閑情記趣》）
      20、【揮汗成雨】：大家用手抹汗，灑出去就像下雨一樣。原來(lái)形容人多，后來(lái)也形容出汗多。
      21、【比肩繼踵】：肩膀靠肩膀，腳尖碰腳跟。形容人多，擁擠。
      22、【張袂成陰】：張開(kāi)衣服袖子就能遮住陽(yáng)光，形容人多。（齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，——《晏子故事兩篇》）
      23、【不求甚解】：原指讀書(shū)時(shí)不求深入，只求了解一個(gè)大概?，F(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深入理解，或了解情況不深入。（好讀書(shū)，不求甚解?！段辶壬鷤鳌罚?/p>
      24、【犬牙交錯(cuò)】：形容交界線(xiàn)很曲折，就像狗的牙齒那樣參差不齊。（其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源?！缎∈队洝罚?/p>
      25、【畫(huà)蛇添足】：做了多余的事情反而有害無(wú)益。（《寓言四則》）
      26、【買(mǎi)櫝還珠】：取舍失當(dāng)，舍本逐末，是極不可取的。（《寓言四則》）
      27、【濫竽充數(shù)】：沒(méi)有本事的人混在有本事的人中間湊數(shù)，終會(huì)露餡。（《寓言四則》）
      28、【塞翁失馬】：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變?yōu)楹檬?。（《寓言四則》）
      29、【鴻鵠之志】：比喻遠(yuǎn)大的志向。（嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！——《陳涉世家》）
      30、【醉翁之意不在酒】：比喻本意不在此而另有所圖。（醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。——《醉翁亭記》）
      31、【妄自菲薄】：不知自重,輕視自身價(jià)值。（《出師表》）
      32、【得道多助，失道寡助】：指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助，違背正義則必然陷于孤立。（《孟子二章》）
      33、【生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)】：憂(yōu)愁患害能使人奮斗而獲得生存，安逸快樂(lè)使人沉迷于享樂(lè)，反而容易導(dǎo)致死亡。（《孟子二章》）
      34、【百?gòu)U俱興】：指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來(lái)。（越明年,政通人和,百?gòu)U具興?！?范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
      35、【氣象萬(wàn)千】：謂景象宏偉絢麗,非常壯觀(guān)。（朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千,此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也?！?范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
      36、【心曠神怡】：心胸曠達(dá),精神愉快。（宋?范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
      37、【舍生取義】：為正義事業(yè)而犧牲生命。（舍生而取義者也?！遏~(yú)我所欲也》）
      38、【簞食壺漿】：（老百姓）用簞盛了飯，用壺裝了湯來(lái)歡迎他們所擁護(hù)的軍隊(duì)。后來(lái)用以形容軍隊(duì)受歡迎的情況。（百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？——《隆中對(duì)》）
      39、【一鼓作氣】：第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。（一鼓作氣，再而衰，三而竭?！恫軇フ搼?zhàn)》）
      40、【再衰三竭】：形容士氣低落,不能再振作——（《曹劌論戰(zhàn)》）
      41、【轍亂旗靡】：車(chē)跡錯(cuò)亂,軍旗倒下。形容軍隊(duì)潰敗——《曹劌論戰(zhàn)》
      42、【三顧茅廬】：東漢末,劉備三次往隆中(山名,在今湖北襄陽(yáng))聘請(qǐng)隱居于草廬的諸葛亮出來(lái)幫助打天下。后用來(lái)指誠(chéng)心誠(chéng)意再三邀請(qǐng)或訪(fǎng)問(wèn)。（《出師表》）130個(gè)中考必背英語(yǔ)固定搭配，比你的筆記還要全！
      固定搭配是中考英語(yǔ)的重中之重，對(duì)于任何題型來(lái)說(shuō)都是不可或缺的考點(diǎn)，所以，一定要孩子重視起來(lái)哦！、(see、hear、notice、find、feel、listen to、look at(感官動(dòng)詞)+ sb/sth do eg:I like watching monkeys jump.我喜歡看猴子跳。
      2、（比較級(jí) and 比較級(jí)）表示越來(lái)越......3、a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）4、agree with sb 贊成某人 5、all kinds of 各種各樣的......6、all over the world 在全世界 7、along with同…… 一道，伴隨…… eg : Iwill go along with you 我將和你一起去。
      8、as soon as 一......就......9、as you can see 如你所知
      10、ask...for… 向…要…、ask sb to do sth 讓某人做某事 12、ask sb not to do 叫某人不要做某事 13、at the age of 在……歲時(shí)
      eg：I am sixteen=I am at the age of sixteen.我16歲了。、at the beginning of …… 在……的起初/的開(kāi)始 15、at the end of +地點(diǎn)/時(shí)間 最后；盡頭；末尾 eg : at the end of the day
      16、at this time of year 在每年的這個(gè)時(shí)候
      17、be /feel confident of sth /that clause +從句 對(duì)......有信心 eg : I am / feel confident of my spoken English.我對(duì)我的英語(yǔ)口語(yǔ)有信心。
      18、be + doing 表：(1)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(2)將來(lái)時(shí)
      19、be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能夠…… eg : She is able to sing.=She can sing.它會(huì)唱歌。
      20、be afraid of sth 恐懼，害怕……
      21、be afraid to do sth 恐懼，害怕做…… eg : I'm afraid to go out at night.我害怕晚上出去。
      22、be allowed to do 被允許做......eg: I'm allowed to watch TV.我被允許看電視。
      I should be allowed to watch TV.我應(yīng)該被允許看電視。
      23、be angry with sb 生某人的氣 eg : Don't be angry with me.別生我的氣。
      24、be angry with(at)sb for doing sth 為......而生某人的氣
      25、be as…原級(jí)…as 和......什么一樣......eg : Sheis as tall as me.她和我一樣高。
      26、be ashamed to do sth 對(duì)做......感到羞愧
      27、be away from 遠(yuǎn)離
      28、be born 出生
      29、be bad for 對(duì)......有害
      eg : Reading books in the sun is bad for your eyes.在太陽(yáng)下看書(shū)對(duì)你的眼睛不好。30、be busy doing sth 忙于做某事
      31、be busy with sth 忙于……
      32、be careful 當(dāng)心；小心
      33、be different from… 和......不一樣
      34、be famous for 因……而著名
      35、befriendly to sb 對(duì)某人友好
      36、be from = come from 來(lái)自 eg ：He is from Bejing.Is he from Bejing ? He comes from Bejing.Does he come from Bejing ?
      37、be full of = be filled with 充滿(mǎn)......eg: The glass is full of water.=The glass is filled with water.杯子里裝滿(mǎn)了水。
      38、be glad+to do sth/從句 很高興......39、be going to + do...將來(lái)時(shí)
      40、be good at+(doing)sth = do well in 善于……
      41、be good for 對(duì)什么有好處
      eg : Reading aloud is good for your English.42、be happy to do 很高興做某事
      43、be helpful to sbsth 對(duì)......有好處 eg : Reading aloud is helpful to you 大聲朗讀對(duì)你有好處。
      Exercising is helpful to your bady.鍛煉對(duì)你的身體有好處。
      44、be in good health 身體健康
      45、be in trouble 處于困難中 eg : She is in trouble.46、be interested in 對(duì)......感興趣
      47、be late for = come late to 遲到
      48、be like 像……
      49、be mad at 生某人的氣
      50、be made from 由……制成(制成以后看不見(jiàn)原材料)
      51、be made of 由……制成(制成以后還看得見(jiàn)原材料)
      53、be on a visit to 參觀(guān)......54、be popular with sb 受某人歡迎
      55、be quiet 安靜
      56、be short for 是......的縮寫(xiě)
      57、be sick in bed 生病在床
      58、be sorry to do sth 對(duì)于做......而抱歉/遺憾
      59、be sorry to hear that...遺憾聽(tīng)說(shuō)......60、because+句子
      because of +(doing)sth eg : He was late because he had a headache.=He was late because of his headache.因?yàn)樗^疼，所以他遲到了。
      61、be strict in doing sth 在做......方面很?chē)?yán)格 62、be strict with sb 對(duì)某人要求嚴(yán)格
      eg: Some students are notstrict with themselves.這些學(xué)生對(duì)自己不嚴(yán)格。
      63、be strict with sb in sth 某方面對(duì)某人嚴(yán)格 64、be supposed to do 應(yīng)該......66、be sure of doing sth 對(duì)做某事有信心 eg: He is sure of winning.他有信心贏.67、be sure of sth 對(duì)某事有信心 eg: I'm sure of my head.我相信我的大腦。
      68、be sure that sth 對(duì)......有信心 eg: I'm suer that he can pass the test.我相信他能通過(guò)考試。
      69、be sure to do sth 一定會(huì)做某事 eg: We are sure to pass the test.我們一定會(huì)通過(guò)這次考試。
      70、be terrified of + 名/動(dòng)doing 害怕……
      71、be terrified to do sth 害怕做某事 72、be the same as … 和......一樣 73、be used to doing sth習(xí)慣做某事 eg: My father is used to getting up early.我爸爸習(xí)慣早起.74、be worth doing 值得被......eg: The book is worth reading.這本書(shū)值得被讀。
      75、be(feel)afraid to do sth 害怕做某事 76、be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 叢句
      77、begin to do = start to do 開(kāi)始做某事 start…with…=begin…with… 以......開(kāi)始......eg : Let's begin the game with the song.78、between…and… 在......和......兩者之間
      79、borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb(lend sb sth 把......借給......eg : I borrowed a pen from him.=He lent a pen to me.80、both = the same(as)= not different(from)表相同
      81、bother 打擾 bother sb to do sth eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me the way to the station? 我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車(chē)站嗎？ He's bothering me to lend him money.他麻煩我借給他一些錢(qián)。82、by the end of 到……為止 83、call sb sth eg : We call him old wang.84、care about 關(guān)心
      eg : Don't you care about this country'sfuture ? 你為什么不關(guān)心國(guó)家的未來(lái)嗎？ 85、catch up with sb 趕上某人 86、chat with sb 和某人閑談 take sb to + 地點(diǎn) 帶某人去某地 87、come in 進(jìn)來(lái) 88、come over to 過(guò)來(lái) 89、come up with 提出，想出 eg: Can you come up with a good idea.你能想出一個(gè)好辦法嗎？
      90、communicate with sb 和某人交流
      91、consider + doing 考慮做什么 eg : Why not consider goingto lu zhou？ 為什么不考慮去瀘州？ 92、dance to 隨著……跳舞 eg : She likes dancing to the music.她喜歡隨著音樂(lè)跳舞
      93、decide to do sth 決定做某事 94、do a survey of 做某方面的調(diào)查 95、do better in 在……方面做得更好 96、do wrong 做錯(cuò)
      97、Don't forget to do sth.不要忘了做某事。98、Don't mind +doing /從句 /名詞 不要介意…… 99、each +名（單）每一個(gè)… eg : Each student has many books.每一個(gè)學(xué)生都有很多書(shū)。100、end up +doing 結(jié)果......101、enjoy +doing 喜歡做......102、escape from 從……逃跑
      eg: The prisoners have escaped from the prison.犯人從監(jiān)獄里逃跑出來(lái)。
      103、expect to do sth 期待做某事
      104、fall down 摔倒 fall off 從......摔下來(lái)
      105、fall in love with sb/sth 愛(ài)上......106、far from 遠(yuǎn)離
      eg : The school is far from my home.107、find +it +adj +to do 發(fā)現(xiàn)做某事......108、find sb/sth +adj 發(fā)現(xiàn)某人/某事......eg : I find the book interesting.109、finish +doing（名詞）完成......110、fit to sb = be fit for sb 適合某人
      111、forget to do 忘了做......（未做）forget doing 做了而忘了 112、from…to… 從......到......113、get /have sth done......被（別人）......eg: I have my hair cut.我理了發(fā)(頭發(fā)被剪了）。Tom got his bad tooth pulled out.湯姆把他的壞牙拔掉了（被牙醫(yī)拔掉了）。114、get a part-time job= find a part-time job 115、get along well with sb = get on well with sb 與某人相處得好116、get along with sb = get on with sb 與某人相處 117、get ready for = be ready for 為什么而準(zhǔn)備 118、get sb into trouble 使某人處于麻煩之中 119、get sb to do sth 使某人做某事 120、get…from… 從某處得到某物
      121、give a talk 做報(bào)告
      122、give sth to sb=give sb sth 給某人某物 123、go fishing 去釣魚(yú) go swimming 去游泳
      124、go on to do 去做下一件事 go on doing 繼續(xù)做這件事
      125、go out away from=go out of 從......中出來(lái) 126、go to school 去上學(xué)
      go to the school 去學(xué)校（不一定是上學(xué)）127、good way to do stn 做某事的好方法 128、have a party for sb 為......的晚會(huì) 129、have a talk 談一談
      130、have been to …(地方）去過(guò)某地方回來(lái)了 have gone to …（地方）去了某地還沒(méi)回來(lái)
      初中三年基礎(chǔ)句型100例，非常實(shí)用！
      1.want to do sth  想做某事
      I want to go to school.我想去上學(xué)。
      2.want sb to do sth  想讓某人做某事
      I want my son to go to school.我想讓我的兒子去上學(xué)。
      3.be different from 與......不同
      The weather in Beijing is different from that of Nanjing.北京的天氣和南京的不同。
      4.be the same as 與……相同
      His trousers are the same as mine.他的褲子和我的一樣。
      5.be friendly to sb 對(duì)某人友好
      Mr.Wang is very friendly to us.王先生對(duì)我們非常友好。
      6.welcome to sp 歡迎來(lái)到某地
      Welcome to China.歡迎來(lái)到中國(guó)。
      7.What?s the matter with sb/sth？ 某人/某物出什么毛病了？
      What?s the matter with your watch？ 你的手表怎么了？
      8.what to do 做什么
      We don?t know what to do next.我們不知道接下來(lái)要做什么。
      9.let sb do sth 讓某人做某事
      Let him enter the room.讓他進(jìn)入房間。
      10.let sb not do sth 讓某人不做某事
      Let him not stand in the rain.讓他不要站在雨中。
      11.why don?t you do sth？ 你怎么不做某事呢？
      Why don?t you play football with us？ 你怎么不和我們踢足球呢？
      12.why not do sth？ 怎么不做某事呢？
      Why not play football with us？ 為什么不和我們踢足球呢？
      13.make sb sth 為某人制造某物
      My father made me a kite.我爸爸給我做了一個(gè)風(fēng)箏。
      14.make sth for sb 為某人制造某物
      My father made a kite for me.我爸爸給我做了一個(gè)風(fēng)箏。
      15.What do you mean by doing sth？你做……是什么意思？
      What do you mean by doing that？ 你做那件事情是什么意思？
      16.like doing sth 喜愛(ài)做某事
      Jim likes swimming.吉姆喜歡游泳。
      17.like to do sth 想去做某事
      He doesn?t like to swim now.他現(xiàn)在不想去游泳。
      18.feel like doing sth 想要做某事
      I feel like eating bananas.我想要吃香蕉。
      19.would like to do sth 想要做某事
      Would you like to go rowing with me？ 你想要和我一起去劃船嗎？
      20.would like sb to do sth 想要某人做某事
      I?d like you to stay with me tonight.我想你今晚和我待在一起。
      21.make sb do sth  使某人做某事
      His brother often makes him stay in the sun.他哥哥經(jīng)常讓他曬太陽(yáng)。
      22.let sb do sth 讓某人做某事
      Let me sing a song for you.讓我為你唱支歌吧。
      23.have sb do sth 使某人做某事
      You shouldn?t have the students work so hard.你不應(yīng)該讓學(xué)生這么努力學(xué)習(xí)。
      24.be far from sp 離某地遠(yuǎn)
      His school is far from his home.他的學(xué)校離他家遠(yuǎn)。
      25.be near to sp 離某地近
      The hospital is near to the post office.醫(yī)院離郵局很近。
      26.be good at sth/doing sth 擅長(zhǎng)某事/做某事
      We are good at English.我們擅長(zhǎng)英語(yǔ)。They are good at boating.他們擅長(zhǎng)劃船。
      27.It takes sb some time to do sth 做某事花費(fèi)某人多長(zhǎng)時(shí)間
      It took me more than a year to learn to draw a beautiful horse in five minutes.學(xué)會(huì)在五分鐘內(nèi)畫(huà)一匹漂亮的馬花了我一年多的時(shí)間。
      28.sb spends some time/money（in）doing sth 某人花一些時(shí)間/錢(qián)做某事
      I spent twenty years（in）writing the novel.37  我花了20年寫(xiě)這部小說(shuō)。
      29.sb spends some time/money on sth 某人花一些時(shí)間/錢(qián)在某事/物上
      Jim spent 1000 yuan on the bike.吉姆花了1000元買(mǎi)這輛自行車(chē)。
      30.sth costs sb some money 某物花了某人一些錢(qián)
      The bike cost Jim 1000 yuan.這輛行車(chē)花了吉姆1000元。
      31.sb pays some money for sth 某人為某物付了一些錢(qián)
      Jim paid 1000 yuan for the bike.吉姆花了1000元買(mǎi)這輛自行車(chē)。
      32.begin/start sth with sth 伴隨......開(kāi)始做某事
      The started the meeting with a song.伴隨著一首歌，我們開(kāi)始了會(huì)議。
      33.be going to do sth 打算做某事
      We are going to study in Japan.我們打算去日本學(xué)習(xí)。
      34.call A B 叫A B
      They called the village Gumtree.他們叫這個(gè)村莊桉樹(shù)。
      35.thank sb for sth/doing sth 感謝某人做某事
      Thank you for your help/helping me.感謝你的幫助。
      36.What…for？ 為什么？
      What do you learn English for？ 你為什么學(xué)英語(yǔ)？
      37.How/ what about doing sth？做某事怎么樣？
      How about going fishing？ 去釣魚(yú)怎么樣？
      38.S +be+ the+最高級(jí)+of/in短語(yǔ)
      Lucy is the tallest in her class.露西在她班里是最高的。
      39.S + be +比較級(jí)+than any other + n
      Lucy is taller than any other student in her class.露西在班里比其他任何一個(gè)學(xué)生都高。
      40.have to do sth 不得不/必須做某事
      I have to go home now.我現(xiàn)在必須要回家了。
      41.had better do sth 最好做某事
      You?d better study English hard.你最好努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
      42.had better not do sth 最好別做某事
      You?d better not stay up.你最好不要熬夜。
      43.help sb to do sth 幫助某人做某事
      Lucy often helps Lily to wash her clothes.露西經(jīng)常幫助莉莉她的洗衣服。
      44.help sb do st 幫助某人做某事
      He usually helps me learn English.他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
      45.help sb with sth 幫助某人做某事
      I sometimes help my mother with the housework.我有時(shí)幫助我的媽媽做家務(wù)。
      46.make it +時(shí)間 把時(shí)間定在......Let?s make it 8：30.讓我們把時(shí)間定在8:30吧。
      47.take sb to sp 帶某人到某地
      Mr.Wang will take us to the Summer Palace next Sunday.下周日，王先生將帶我們?nèi)ヮU和園。
      49.have nothing to do（with sb）與某人沒(méi)有關(guān)系
      That has nothing to do with me.那和我沒(méi)有關(guān)系。
      50.主語(yǔ)+ don?t think + 從句......認(rèn)為……不……
      I don?t think it will rain tomorrow.我認(rèn)為明天不會(huì)下雨。
      51.It?s + adj + for sb to do sth 做某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)怎么樣
      It is lucky for you to go to London.去倫敦對(duì)你來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的。
      52.How + adj/adv + 主+ 謂！......多么…...??！
      How beautiful the flower is！這朵花多么漂亮啊！
      53.what + a/an + adj + [c] + 主+ 謂！
      What an beautiful flower it is！它是多么漂亮的一朵花?。?/p>
      54.What + adj+ pl/[u] +主+ 謂！
      What bad weather it is today！今天天氣多么糟糕??！
      55.find it + adj + to do sth 發(fā)現(xiàn)做某事如何
      I find it hard to speak English well.我發(fā)現(xiàn)說(shuō)好英語(yǔ)很難。
      56.ask sb for sth 向某人要某物
      They often ask me for money.他們經(jīng)常向我要錢(qián)。
      57.need to do sth 需要做某事
      You need to study hard.你需要努力學(xué)習(xí)。
      58.need sth 需要某物
      I don?t need your money.我不需要你的錢(qián)。
      59.use sth to do sth 用某物來(lái)做某事
      We use pens to write.我們用鋼筆寫(xiě)字。
      60.show sb sth 給某人看某物
      Please show me the map.請(qǐng)給我看看地圖。
      61.show sth to sb 把某物給某人看
      Please show the map to me.請(qǐng)把地圖給我看看。
      62.pass sb sth 把某物遞給某人
      Pass me the cup of tea.遞給我咖啡。
      63.pass sth to sb 把某物遞給某人
      Pass the cup of tea to me.把咖啡遞給我。
      64.buy sb sth 為某人買(mǎi)某物
      Mother bought me a bike.媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。
      65.buy sth for sb 為某人買(mǎi)某物
      Mother bought a bike for me.媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。
      66.give sb sth 把某物給某人
      Jim gave me an English dictionary.吉姆給我一本英語(yǔ)字典。
      67.give sth to sb 把某物給某人
      Jim gave an English dictionary to me.吉姆給我一本英語(yǔ)字典。
      68.get to sp 達(dá)到某地
      I got to Beijing on the morning of May 1st.5月1日早晨我到了北京。
      69.arrive at/in sp 達(dá)到某地
      I arrived in Beijing on the morning of May 1st.5月1日早晨我到了北京。
      70.reach sp 達(dá)到某地
      I reached Beijing on the morning of May 1st.5月1日早晨我到了北京。
      71.hope to do sth 希望某人做某事
      I hope to see you soon.我希望不久見(jiàn)到你。
      72.there is sth wrong with sth/sb 某物/某人出毛病了
      There is something wrong my car.我的車(chē)出了毛病。
      73.sth is wrong with……某物出毛病了
      Something is wrong with my car.我的車(chē)出了毛病。
      74.How do you like sth？ 你認(rèn)為……怎么樣？
      How do you like Beijing？ 你認(rèn)為北京怎么樣？
      75.What do you think of sth？ 你認(rèn)為……怎么樣？
      What do you think of Beijing？ 你認(rèn)為北京怎么樣？
      76.start doing sth 開(kāi)始做某事
      I started learning English in 1983.我在1983年開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
      77.start to do sth 開(kāi)始做某事
      I started to watch TV after finishing my homework.完成作業(yè)后我開(kāi)始看電視。
      78.finish doing sth 完成做某事
      I finished cleaning my car just now.我剛才清洗了我的車(chē)。
      79.enjoy doing sth 喜歡做某事
      They all enjoy living and working in China.他們都喜歡在中國(guó)生活和工作。
      80.what else…  別的什么
      What else do you want to buy？ 你還想買(mǎi)別的什么嗎？
      81.forget doing sth 忘記做過(guò)某事（已做）
      I forgot turning off the lights.Look，it is dark in the room.我忘記關(guān)過(guò)燈了?？矗块g里黑著。
      82.forget to do sth 忘了做某事（未做）
      I forgot to turn off the lights.Could you go back and shut them off？我忘記關(guān)燈了。你能回去關(guān)上嗎？
      83.remember doing sth 記得做過(guò)某事（已做）
      I remembered returning your money.You are so forgetful.我記得還給你錢(qián)了。你是如此健忘。
      84.remember to do sth 記住做某事（未做）
      Remember to bring me some money tomorrow.記得明天給我?guī)б恍╁X(qián)來(lái)。
      85.stop to do sth 停下來(lái)去做另一件事
      He stopped to talk with Mary when she entered the office.當(dāng)瑪麗走進(jìn)辦公室時(shí)，他停下來(lái)和她談話(huà)。
      stop doing sth 停止正在做的事
      The students stopped talking when the teacher came in.當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，學(xué)生們停止了談?wù)摗?/p>
      87.watch/see/hear sb do sth 觀(guān)看/看見(jiàn)/聽(tīng)見(jiàn)某人做了某事
      I saw you pick an apple just now.剛才，我看見(jiàn)你撿起了一個(gè)蘋(píng)果。
      88.watch/see/hear sb doing sth 觀(guān)看/看見(jiàn)/聽(tīng)見(jiàn)某人在做某事
      I saw you playing basketball with your classmates on the playground then.那時(shí)，我看到你正和你的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球。
      89.go on doing sth 繼續(xù)做同一件事
      He went on reading after a short rest.在短暫的休息后，他繼續(xù)讀書(shū)。
      90.go on to do sth 繼續(xù)做另一件事
      He went on to read after finishing wash the dishes.在洗完盤(pán)子后，他繼續(xù)閱讀。
      91.go on with sth 繼續(xù)某事
      He went on with his work after a short rest.在短暫的休息后，他繼續(xù)他的工作。
      92.say hello/goodbye to sb 向某人打招呼/告別
      I came to say goodbye to you.我來(lái)是和你告別的。
      93.be busy doing sth 忙于做某事
      They are busy planting trees on the hill.他們正忙著在山上植樹(shù)。
      94.be interested in sth 對(duì)某事感興趣
      We are all interested in English.我們都對(duì)英語(yǔ)感興趣。
      95.tell sb to do sth 讓某人做某事
      Mother told me to go shopping with her.媽媽讓我和她去購(gòu)物。
      96.ask sb to do sth 請(qǐng)某人做某事
      Jim ask me to go rowing with him.吉姆請(qǐng)我和他去劃船。
      97.call/ring sb up 給某人打電話(huà)
      I will call you up tommow.我明天會(huì)給你打電話(huà)。
      98.be ready to do sth 準(zhǔn)備好做某事
      We are ready to have lunch.我們準(zhǔn)備好吃午飯。
      99.go doing sth 去做某事
      Let?s go fishing.讓我們?nèi)メ烎~(yú)吧。
      100.prefer（doing）A to（doing）B  比起（做）B來(lái)更喜歡（做）A
      Lucy prefers English to French.比起法語(yǔ)來(lái)，我更喜歡英語(yǔ)。
      I prefer staying at home to going to the cinema.比起去看電影來(lái)，我更喜歡待在家里。
      第三篇：作文閱卷老師看中考作文如何得高分
      作文閱卷老師看中考作文如何得高分
      中考作文閱卷一直為人們強(qiáng)烈關(guān)注，作為一名閱卷老師，怎樣判卷才能對(duì)教育和社會(huì)負(fù)責(zé)，體現(xiàn)考試的公平和正義呢？
      在中考中，由于作文占了很大分值，且作文的評(píng)判帶有很大的彈性，所以作文閱卷每年都會(huì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。中考作文閱卷老師如何科學(xué)公正地評(píng)判作文，我認(rèn)為一定要做到以下幾個(gè)方面：
      是否表達(dá)了真情實(shí)感
      《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》里對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的要求中明確指出“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。所以，中考作文就是要考查學(xué)生是否表達(dá)真情實(shí)感？是否表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)？是否不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)，是否在為文造情？如何理解作文的“真”？曾有閱卷老師批評(píng)學(xué)生寫(xiě)“挑戰(zhàn)脆弱”、“追求堅(jiān)韌”等話(huà)題作文時(shí)，有占一半以上的學(xué)生寫(xiě)了“父母病亡”的現(xiàn)象，但如果對(duì)這類(lèi)作文都以歧視的眼光來(lái)看，那不是對(duì)真有這種情況的學(xué)生不公平嗎？所以作文的“真”決不能與生活的“真”劃等號(hào)。一位專(zhuān)家說(shuō)，藝術(shù)所要求的真實(shí)性不是嚴(yán)格的生活真實(shí)性，無(wú)論作品的內(nèi)容如何虛構(gòu)，只要符合鑒賞者的審美視界，使他們感到可信，得到他們的認(rèn)同，就有藝術(shù)的真實(shí)性?！弊魑牡摹罢妗睉?yīng)立足于“真的情感”、“真的體驗(yàn)”、“真的事理”，最終應(yīng)歸于“言語(yǔ)表達(dá)的真實(shí)”。因?yàn)橹挥小把哉Z(yǔ)表達(dá)的真實(shí)”才能達(dá)到上述效果。有的作文雖“真”猶“假”，雖然寫(xiě)的是發(fā)生在自己身邊真實(shí)的事情，但沒(méi)有深厚的語(yǔ)言功力表現(xiàn)自己真實(shí)的情感，讀來(lái)味同嚼蠟，讓評(píng)判者感覺(jué)“假”；反之，有的作文寫(xiě)的事雖然不是真實(shí)發(fā)生在自己身上，但讀來(lái)讓人感到身臨其境，產(chǎn)生共同的審美感，這就使評(píng)判者感覺(jué)“真”。作為閱卷老師在評(píng)判時(shí)，切不可簡(jiǎn)單從“事情是否真的發(fā)生過(guò)”來(lái)評(píng)判作文的真假，而應(yīng)該從文章中獲得的感受來(lái)評(píng)判是否“情感真摯、體驗(yàn)真切、事理正確”，這樣就可以評(píng)判作文是否真實(shí)。
      內(nèi)容健康立意深刻
      不知什么原因，在近年來(lái)的中考作文題中，只提體裁要求，字?jǐn)?shù)要求，幾乎不提內(nèi)容健康、立意深刻的要求。巴金曾經(jīng)對(duì)文學(xué)的功能作了這樣的概括：文學(xué)的目的就是要使人變得更美好。學(xué)生寫(xiě)作的目的也是“使人變得更美好”。過(guò)去我們傳統(tǒng)意義上“內(nèi)容健康、立意深刻”的要求很大程度上帶有政治色彩，在作文評(píng)判中給了作文“定性”的標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)考生和老師都是一種束縛。近幾年來(lái)大家感覺(jué)到，中考作文命題者幾乎都在試圖不在政治的范圍內(nèi)尋找命題因素，而轉(zhuǎn)向在情感心靈、生活態(tài)度、過(guò)程方法上來(lái)尋找作文的話(huà)題，這既是讓考生有與自己生活實(shí)際緊密聯(lián)系的東西可寫(xiě)，也是在避免學(xué)生因不諳政治可能帶來(lái)的失誤。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生的作文都有一個(gè)“內(nèi)容健康、立意深刻”的問(wèn)題，在《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中就提出“努力建設(shè)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的語(yǔ)文課程，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用”、“語(yǔ)文課程還應(yīng)重視學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展”。作文是語(yǔ)文的有機(jī)組成部分，作文的考查怎么能不要“內(nèi)容健康、立意深刻”呢？所以，在中考作文閱卷中，要對(duì)學(xué)生作文進(jìn)行“內(nèi)容健康、立意深刻”的評(píng)判，看作文內(nèi)容反映的東西是否是時(shí)代的主流，是否帶有暴力、恐怖、色情的傾向，作文的立意是否揚(yáng)善懲惡，是否頹廢墮落。文如其人，文由心生，在中考作文的評(píng)判上要有道德的審美性，要知善從善，要用文明進(jìn)步的標(biāo)尺來(lái)引導(dǎo)當(dāng)代青年學(xué)生積極向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
      作文要走出三個(gè)誤區(qū)
      一是以作文字體優(yōu)美、卷面整潔來(lái)認(rèn)定作文的“美”，作文字寫(xiě)得優(yōu)美、卷面整潔固然值得鼓勵(lì)，在評(píng)判時(shí)也應(yīng)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給予一定的分?jǐn)?shù)，但畢竟此項(xiàng)只占3、5分，最根本的還是寫(xiě)作內(nèi)容和表現(xiàn)的思想情感；二是以華麗詞藻為美。當(dāng)前，學(xué)生“背”作文的現(xiàn)象很?chē)?yán)重，極個(gè)別學(xué)校還“創(chuàng)造”了“萬(wàn)能作文法”（見(jiàn)《語(yǔ)文教學(xué)通訊（初中刊）》2007年第3期《誰(shuí)能為“萬(wàn)能作文法”送終》），我們不反對(duì)作文的語(yǔ)言華美，但如果用背來(lái)的東西堆砌而成，這樣的作文是沒(méi)有
      生命力的。所以，閱卷老師要細(xì)品學(xué)生作文中寫(xiě)得很“亮”的東西，思考其與作品主題的關(guān)聯(lián)度，是否是作者的原生態(tài)語(yǔ)言，不能被“美色”所迷惑；三是以樣式艷奇為美。有好多學(xué)生“東施效顰”，動(dòng)不動(dòng)在作文前頭來(lái)個(gè)“題記”，有的甚至在文章結(jié)束時(shí)還要加上一個(gè)“后記”。一篇很短的文章，是否真有必要在開(kāi)頭和結(jié)尾都添個(gè)“題記”和“后記”呢？作文的樣式要為內(nèi)容服務(wù)，一篇作文如果僅是外在包裝華麗，而內(nèi)容空泛，那決不是優(yōu)秀的作文。所以，中考作文的評(píng)判，要有正確的審美觀(guān)。我以為作文之美在于三個(gè)方面：一是情感思想之美。閱卷老師在判閱作文時(shí)，能否體驗(yàn)到作者表達(dá)的情感和思想，這種情感思想能否讓讀者產(chǎn)生美感、受到震撼；二是思維之美，作文是學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)用言語(yǔ)文字來(lái)表達(dá)自己的情感和思想的思維活動(dòng)，思維的合理、連貫以及表現(xiàn)出來(lái)的智慧都是充滿(mǎn)美感的；三是語(yǔ)言之美。語(yǔ)言美在于能否淋漓盡致地表達(dá)作者的情感和思想，即俗話(huà)說(shuō)的是“自然而然地流淌出來(lái)的”，而不是“如擠牙膏一般擠出來(lái)的”。
      第四篇：2014中考英語(yǔ)作文：閱卷老師支招作文高分技巧
      2014中考英語(yǔ)作文：閱卷老師支招作文高分技巧
      隨著中考的改革，基礎(chǔ)題的增多，能夠拉距的題型主要是完型填空、閱讀和作文了。本人任教英語(yǔ)20余年，多次參加中考英語(yǔ)閱卷，經(jīng)常批改同學(xué)們的作文。通過(guò)閱卷和教學(xué)實(shí)踐，獲得了一些如何獲得作文高分的技巧。現(xiàn)將它寫(xiě)下來(lái)，與大家分享。
      一、了解高分作文的特點(diǎn)
      要想作文獲得高分，必須了解高分作文具有的特點(diǎn)，才有助于我們朝之而努力。高分作文一般具有以下特點(diǎn)：
      1、書(shū)寫(xiě)工整，書(shū)面整潔，很少有涂改痕跡。
      2、分段合理。全文分段一般不止一個(gè)自然段，讓閱卷老師很容易就能找到作文所要求寫(xiě)的要點(diǎn)和重要句子。
      3、要點(diǎn)齊全，不缺要點(diǎn)。
      4、首尾呼應(yīng)，自然成一體。
      5、使用了大量的高級(jí)詞匯和句型。閱卷老師一看就知道這個(gè)同學(xué)的功底非不一般，自然就給打高分了。
      6、開(kāi)頭言簡(jiǎn)意賅，不啰嗦，不偏題，迅速引入主題。
      7、段與段之間，自然過(guò)渡。有合適的連接詞。
      8、句與句之間，有恰當(dāng)?shù)倪B接詞，使之自然成一體。
      9、全文中同一個(gè)意思，基本沒(méi)有重復(fù)使用某一個(gè)詞、短語(yǔ)或者句型等，說(shuō)明這個(gè)同學(xué)的詞匯量不同尋常。老師自然就對(duì)該作文有好感了。
      10、能夠恰當(dāng)使用諺語(yǔ)、格言等給文章添彩。
      二、勤積累，巧準(zhǔn)備
      要想作文得高分，除了了解以上的特點(diǎn)外，還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意一下方面：
      1、牢記課標(biāo)詞匯是基礎(chǔ)
      一篇作文多數(shù)是由積極詞匯寫(xiě)出來(lái)的，這些詞匯主要來(lái)源于課標(biāo)。因此，牢記課標(biāo)詞匯是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)。
      2、掌握課標(biāo)詞匯和短語(yǔ)的用法
      要想作文不扣分或者少扣分，有個(gè)要求是作文的語(yǔ)病少。怎么能夠減少語(yǔ)病呢?這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)通過(guò)練習(xí)，掌握課標(biāo)詞匯和短語(yǔ)等的用法。例如，對(duì)于as soon as、stop some body from doing something、other、another等的用法很多學(xué)生就經(jīng)常出錯(cuò)。
      3、高度重視同一個(gè)意思的多種表達(dá)方式
      高分作文有個(gè)特點(diǎn)是：讓老師發(fā)現(xiàn)你擁有豐富的詞匯量，你的水平高人一籌。這由何而來(lái)?靠我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步積累起來(lái)的。比如：今年的中考作文，談的就是幫助他人的問(wèn)題。同一個(gè)意思“幫助”，假如你就用一個(gè)動(dòng)詞“help”，豈不顯得你詞匯貧乏?假如你在作文中不斷地變換方式，用help、give somebody a hand、give a hand to somebody、be in need of 等以表達(dá)“幫助”同一個(gè)意思，豈不更好呢?
      像這樣的例子很多，比如：大家都覺(jué)得很簡(jiǎn)單又很基礎(chǔ)的“表示姓名的方式”就有：My name is Jim.I’m Jim.I’m called/named Jim.I’m a boy called /named /with the name of Jim.等等。
      表達(dá)年齡的方式有：She is 12.She is 12 years old.She is aged 12.She is a girl of 12(years old)。She is a girl aged 12.等等。
      很顯然，使用高級(jí)一點(diǎn)的更好。
      4、加強(qiáng)練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)
      學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的方法是運(yùn)用，作文也不例外。我們要想作文得高分，必須經(jīng)常練習(xí)，才能提高水平。
      5、充分利用作文范文
      很多資料書(shū)上都有作文范文。誠(chéng)然，他們有很多值得借鑒的地方。
      我們?cè)趺蠢盟鼈兡?首先，我們先不要看文章，自己先思考一下：假如你來(lái)寫(xiě)，你會(huì)怎么去寫(xiě)，會(huì)用到哪些詞或者句子等。然后去比較，勾出其中的好詞佳句，并且把它摘錄在專(zhuān)門(mén)的作文冊(cè)子上。供寫(xiě)作時(shí)選用。
      另外，背一些范文也是很有必要的。
      6、背誦一些諺語(yǔ)和警句
      作文中如果出現(xiàn)恰當(dāng)?shù)闹V語(yǔ)和警句，會(huì)有錦上添花的效果。
      三、精心審題，沉著寫(xiě)初稿
      很多同學(xué)看到作文后，下筆就寫(xiě)。這是不對(duì)的。一則很容易寫(xiě)偏題、寫(xiě)出病句，涂改后書(shū)面又不整潔，影響得分。
      其實(shí)，會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué)都知道，審題非常的重要，可以防止很多毛病，提高得分。那么我們審題要做些什么呢?
      審題主要要做一下事情：
      1、審人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、體裁等
      審題時(shí)，要求我們要弄清楚這篇文章主要使用的人稱(chēng)是第幾人稱(chēng)，什么時(shí)態(tài)、什么體裁。這些問(wèn)題解決后至少不會(huì)犯很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤：全文皆錯(cuò)。例如，如果一篇文章，本來(lái)應(yīng)該一般過(guò)去時(shí)，你的每句話(huà)卻用了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。你想想，那還能得高分嗎?
      2、明確必須表達(dá)的要點(diǎn)
      高分作文有個(gè)特點(diǎn)是要點(diǎn)齊全。如果漏掉一個(gè)要點(diǎn)，則要扣分。因此我們必須認(rèn)真細(xì)讀其要求，把必須表達(dá)的要點(diǎn)勾出來(lái)。保證不漏掉任何一個(gè)要點(diǎn)。
      3、羅列出可能會(huì)用到的短語(yǔ)、句型，確定好使用哪個(gè)?
      4、確定好如何分段
      就是要確定好，將哪些要點(diǎn)放在一個(gè)自然段里面，首段、尾段打算寫(xiě)哪些?
      第五篇：閱卷老師最喜歡的十種作文開(kāi)頭
      閱卷老師最喜歡的十種作文開(kāi)頭
      以題記式開(kāi)頭
      就是在開(kāi)頭部分先寫(xiě)一小段文字作為題記。這些文字可以是對(duì)文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強(qiáng)文章的色彩，起到開(kāi)頭點(diǎn)題，吸引讀者的作用。
      如《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》的開(kāi)頭：“輕輕地，你--語(yǔ)文，從我身邊走過(guò)，留下一串串美妙的音符，時(shí)常繞在我身邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。--題記
      再如《非同尋常--我是一道風(fēng)景》的開(kāi)頭：”我不愿生活得像個(gè)問(wèn)號(hào)，東張西望找不到自己的跑道，現(xiàn)在我正為夢(mèng)想起速奔跑------總感覺(jué)，我非同尋常。--題記
      這兩篇文章的開(kāi)頭都是用帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的題記作為開(kāi)頭，上來(lái)就把讀者引入自己所創(chuàng)設(shè)的感情基調(diào)之中，起到先聲奪人的效用。
      以引用開(kāi)頭
      就是引用古今中外的詩(shī)歌、名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、名言警句等作為文章的開(kāi)頭。這樣可以增加文章的權(quán)威性、知識(shí)性、文采性、深刻性，同時(shí)起到一種裝點(diǎn)紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。
      如《江南的味道》的開(kāi)頭：“多情的江南，讓多少文人墨客夢(mèng)魂縈繞。難怪鄭愁予會(huì)說(shuō)：'我打江南走過(guò)，江南走過(guò)，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開(kāi)落。'滿(mǎn)腔的愛(ài)戀竟賦予那出水芙蓉?！边@是引用名家的散文作為開(kāi)頭，起到很好的作用。
      再如《我們就是希望》的開(kāi)頭：“我試著耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛”這是引用新詩(shī)作為文章的開(kāi)頭。
      還有引用歌詞作為開(kāi)頭的，如《心靈的回聲》：“走四方，路迢迢，水長(zhǎng)長(zhǎng)，迷迷茫茫，一村又一莊------”這種開(kāi)頭可以隨著時(shí)代的不同而千變?nèi)f化，要根據(jù)內(nèi)容的需要，根據(jù)中心的需要，合理引用當(dāng)下最耳熟能詳?shù)母柙~，這不失是一種明智的選擇。
      它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)。而這些描寫(xiě)都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等?？傊际菫橥怀鲋髦级?wù)的。
      如《想起了父親蒼白的臉》的開(kāi)頭：“夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空------”這種對(duì)夜的描寫(xiě)隱含著作者深深的對(duì)父親的感激之情，所以這段環(huán)境描寫(xiě)放在開(kāi)頭十分成功，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和作者一起回憶------
      再如《今天，我真快樂(lè)》：“夜幕早已降臨，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時(shí)爆發(fā)出一陣開(kāi)心的笑聲?！边@種環(huán)境描寫(xiě)是把自然和人的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂(lè)、幸福的感受。
      就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢(shì)恢宏、寓意深刻的排比句開(kāi)頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強(qiáng)烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢(shì)凌人的震撼作用。
      如《發(fā)現(xiàn)，生命的圖騰》的開(kāi)頭：“總有這樣一種圖騰，盛滿(mǎn)生活的閃光之處；
      總有這樣一種人群，走出獨(dú)步千秋的汗青文化；
      總有這樣一種發(fā)現(xiàn)，雕鏤人心，永不銹鉵?！?/p>
      再如《語(yǔ)文，我的摯友》的開(kāi)頭：
      語(yǔ)文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。
      語(yǔ)文，就像浩瀚無(wú)邊的大海，傾聽(tīng)大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。
      語(yǔ)文，就像純潔無(wú)瑕的白雪，欣賞白雪，會(huì)讓我的心變得高尚純潔。
      以上文章的開(kāi)頭顯得句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢(shì)凌人，給人一種美感的享受。
      這種形式就是在開(kāi)頭部分就抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，先把讀者的感情因素調(diào)動(dòng)起來(lái)。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的感情基調(diào)，達(dá)到以情動(dòng)人的效果。
      如《我要說(shuō)聲“謝謝你”》的開(kāi)頭：“當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，我熱血澎湃，激動(dòng)得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩?！蔽恼麻_(kāi)頭就抒發(fā)對(duì)母親的恩情，切題直接，而且感情真摯。
      再如《黑眼睛，黑頭發(fā)》的開(kāi)頭：“想來(lái)慚愧，對(duì)于一個(gè)在我生活里出現(xiàn)頻率最高、最熟悉的人，我卻沒(méi)有一個(gè)清晰的輪廓。記憶中，她就像一塊巖石，能吃苦耐勞，有過(guò)剩的體力。因此，對(duì)于她為我所做的一切，自然看作理所應(yīng)當(dāng)，只因她是我的母親，有著對(duì)我的責(zé)任。”文章開(kāi)頭就說(shuō)自己“慚愧”，那么到底是為什么呢？然后就用抒情性的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)母親的愧疚的情感。
      可以看出，這種開(kāi)頭很容易和讀者產(chǎn)生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達(dá)到以情動(dòng)人的目的。
      這種開(kāi)頭故意設(shè)置謎團(tuán)，而又故意不予理會(huì)，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關(guān)注事件的發(fā)展。這種寫(xiě)法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂(lè)同悲。
      如以下開(kāi)頭：班里有不少“好問(wèn)”的同學(xué)，有著問(wèn)不完的問(wèn)題。下課、午自習(xí)，甚至放學(xué)后，總能看見(jiàn)他們的身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，事無(wú)巨細(xì)，一概相問(wèn)。同學(xué)不解，問(wèn)之，則答曰：君子之學(xué)必好問(wèn)。君子之學(xué)必好問(wèn)，這原本不錯(cuò)，學(xué)習(xí)怎能無(wú)問(wèn)？可我又不禁質(zhì)疑：?jiǎn)?，真的月多越好嗎?/p>
      文章在開(kāi)頭就提出“問(wèn)題越多越好嗎？”的問(wèn)題，當(dāng)然我們每個(gè)人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說(shuō)，以引起讀者的好奇心。
      再如《活力四射的初三歲月》：白駒過(guò)隙的一瞬，我抬起頭，感覺(jué)到歲月正隨風(fēng)吹散，不僅顏面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的------
      文章表達(dá)出對(duì)初三生活的懷念，說(shuō)它是“活力四射”，可是到底是什么樣的呢？這就設(shè)置了一個(gè)懸念讓讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。
      這種開(kāi)頭用一個(gè)特寫(xiě)的鏡頭放在文章開(kāi)頭，把事情或者感情特寫(xiě)化，讓讀者通過(guò)這個(gè)特寫(xiě)進(jìn)入文章的正文。
      如《一次難忘的實(shí)踐》的開(kāi)頭：酒紅色的幕布拉開(kāi)了，色彩繽紛的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)上，燈光閃耀。在窗外迷人的月光和閃閃星星影射下，音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了。本文開(kāi)始就把鏡頭對(duì)準(zhǔn)絢麗的舞臺(tái)和迷人的月光，用以渲染一種焦急的氣氛。
      又如《我的爺爺》的開(kāi)頭：一雙沒(méi)有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里，眼珠有氣無(wú)力的盯著我，淚水將流未流，淚珠想滴未滴，就是爺爺這雙眼睛看著我長(zhǎng)大------本文的開(kāi)頭把視線(xiàn)全都集中到爺爺?shù)难劬ι?，通過(guò)眼睛的描寫(xiě)來(lái)表達(dá)我對(duì)爺爺深沉的愛(ài)。
      這種形式和以描寫(xiě)開(kāi)頭有相似之處，有時(shí)候可以二者結(jié)合起來(lái)用，這樣能收到更好的表達(dá)效果。
      這種形式開(kāi)頭使用比喻?？梢允刮恼律鷦?dòng)活潑、簡(jiǎn)潔明快，把抽象的問(wèn)題具體化，把深?yuàn)W的道理淺顯化。這樣既可以增強(qiáng)文采，又能說(shuō)明道理，容易使讀者接受。
      如《學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新》的開(kāi)頭：“創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞明燈在黑暗中放射出萬(wàn)丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前行，并且走向成功?！?/p>
      再如《讀父親》的開(kāi)頭：“父親是一本飽含哲理的書(shū)，在書(shū)頁(yè)間流露著偉岸、正
      直，每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時(shí)候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過(guò)程里成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中體驗(yàn)、理解。”
      這二篇作文的開(kāi)頭都是以比喻開(kāi)始，給讀者活潑靈動(dòng)、簡(jiǎn)潔明了的感覺(jué)。
      這種形式又叫“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式，就是一開(kāi)頭就直截了當(dāng)?shù)厍腥胫黝}，解除文章中心。它的優(yōu)點(diǎn)是入題快捷，不蔓不枝，利于讀者把握文章中心、基調(diào)和思路.如《生活中的一個(gè)好習(xí)慣》的開(kāi)頭：“我生活中有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說(shuō)這個(gè)習(xí)慣好。我比較文靜，從來(lái)不在外面亂闖，要是讓我在'玩'和'看書(shū)'之間挑一樣的話(huà)，我一定挑選后者，這是我生活中的好習(xí)慣?！?/p>
      又如《精彩的夜晚》的開(kāi)頭：“在鄉(xiāng)村，最美的不是黎明，也不是盛夏的樹(shù)陰，而是那美麗的夜晚。”
      這二篇文章都是直入主題，一篇說(shuō)喜歡看書(shū)是我的好習(xí)慣，一篇說(shuō)鄉(xiāng)村的夜晚最美。
      以下定義開(kāi)頭
      這種技法開(kāi)頭就對(duì)某種現(xiàn)象、思想、事物等下一個(gè)有個(gè)性的定義，把自己的看法先聲奪人的表達(dá)出來(lái)。使讀者不自覺(jué)地就跟著文章的觀(guān)念走，逐步認(rèn)同作者的看法，從而達(dá)到一種共鳴。這里的定義要新鮮，有獨(dú)到之處。
      如《珍惜》的開(kāi)頭：“世界上最長(zhǎng)而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝嗇的是時(shí)間?！?/p>
      再如《厚道人》的開(kāi)頭：“厚道人，是待人誠(chéng)懇，做事誠(chéng)實(shí)，能寬容，不刻薄之人。”這里對(duì)“時(shí)間”和“厚道人”的看法是作者自己的觀(guān)點(diǎn)，可能讀者的看法有不同之處，這就使讀者想繼續(xù)讀下去看個(gè)究竟，然后和自己心中的觀(guān)點(diǎn)作比較，從而起到吸引讀者的作用。
       
      
    
      

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