第一篇：春天,我們與詩(shī)相約兒童詩(shī)朗誦

四月春舞曲

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。冬去春來(lái)，詩(shī)歌與春天一同醒來(lái)。

風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來(lái)到!讓我們換上春裝，像小鳥(niǎo)換上新的羽毛，飛過(guò)樹(shù)林，飛上山崗，到處有春天的歡笑?？吹降谝恢缓w，它牽引著我的雙腳。

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

我從七彩蝶園歸來(lái)，帶回一個(gè)彩色繽紛的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)，在我們的土地上，到處鮮花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅。我家的臺(tái)階前，一直伸展到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，有一群簇?fù)碇慕忝?，那是一片紫色的玫瑰?/p>

芳菲移自越王臺(tái)，最似薔薇好并栽。秾（nóng）艷盡憐勝彩繪，嘉名誰(shuí)贈(zèng)作玫瑰。

路的兩旁白得像落滿了雪，那里是玉蘭花的世界。霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。

已向丹霞生淺暈，故將清露作芳?jí)m。

山上閃著明亮的火星，那是迎春花開(kāi)遍了山野。

覆闌纖弱綠條長(zhǎng)，帶雪沖寒折嫩黃。

迎得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳。

一朵嬌艷的桃花，就是楚楚動(dòng)人的仙子；萬(wàn)朵云錦般的桃花織成人間美麗的仙境。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

好像一年四季的花朵，忽然在這一夜開(kāi)放，又像天上的彩虹，紛揚(yáng)著落在我們的土地上……

當(dāng)我們把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就會(huì)把綠的心意編織成最美好的夢(mèng)幻，饋贈(zèng)給大地，于是，我們有了春天的故事，也有春天的詩(shī)歌，更有了春天的耕耘與希望。

第二篇：相約春天

主持詞

（一）開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)1：

時(shí)光荏苒，青春在這里綻放，為了理想我們?cè)谶@里摩拳擦掌 歲月更迭，夢(mèng)想依然燦爛，美好的理想在這里放飛。

在這歡樂(lè)與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，今天大家在這里歡聚一堂，共同迎接新年的曙光。

這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。新年的鐘聲即將敲響, 時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2012年新年如約而至。

今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的這段美好時(shí)光；

今天，我們相聚在這里，用愛(ài)來(lái)融化冰雪，一起用心來(lái)感受真情；

今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；

今天，我們相聚在這里，讓響徹云霄的快樂(lè)在這里匯成為歡樂(lè)的海洋，杞縣教師進(jìn)修學(xué)校2012年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

結(jié)束語(yǔ)1：

男：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

女：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

男：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

女：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)

男：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫

女：團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)

今天我們歡歌笑語(yǔ)

今天我們暢想未來(lái)

讓我們記住今天

讓我們期待明天

合：杞縣教師進(jìn)修學(xué)校元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。讓我們明年再相會(huì)

恭祝大家元旦快樂(lè)，合家幸福！

主持詞

（二）2012年元旦晚會(huì)主持詞

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

甲：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，2012年元旦如約而至

乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離

甲：新年染紅了我們快樂(lè)的生活

乙：新年讓我們截取下了四季的片段

甲：新年給了我們?nèi)松亩U想

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

甲：今天，我們送去我們的祝福

乙：帶著祝愿、帶著囑托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

乙：看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩

甲：聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

合：在詩(shī)與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè)的節(jié)日。2012年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

結(jié)束語(yǔ)：

合：今晚大家燦爛的笑臉，爽朗的笑聲，分外的喜悅，和諧親切的濃郁情調(diào)，使晚會(huì)顯得其樂(lè)融融，分外愜意舒心。

同學(xué)們，回首過(guò)去我們熱情洋溢，展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。

甲︰所有的日子都來(lái)吧,讓我編織你們

乙︰讓我編織你們,用青春的金線

甲︰讓我編織你們,用燃燒的信念

乙︰編成絢麗的歲月

甲︰編成遐思的年華

乙︰過(guò)去的日子是充滿遐想的日子

甲︰紛紛的心愿迷離，像春天的雨

乙︰我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念

甲︰我們渴望生活，渴望在天上飛

乙︰所有的日子都去吧,生活中我快樂(lè)地向前

甲︰讓我說(shuō)一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮

乙︰讓過(guò)去的日子如水流,讓將來(lái)的日子如拂曉

合：面對(duì)這人生嶄新的一頁(yè)，激情與歡樂(lè)相逢，愿望與夢(mèng)想齊飛。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，勝利與眼淚共生的大千世界。

甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開(kāi)熱烈的雙臂等待著擁抱未來(lái)的成功與收獲！

乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫人生更濃重更精彩的一筆！合：我們的光榮與夢(mèng)想將在這個(gè)時(shí)代中變成現(xiàn)實(shí)，我們的精神和思想將在這個(gè)時(shí)代中得到升華，我們的腳步將在這個(gè)時(shí)代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個(gè)時(shí)代抒寫的壯闊篇章！

合:本次慶元旦聯(lián)歡會(huì),到此結(jié)束!

第三篇：(配樂(lè)詩(shī)朗誦)我們攜手走向春天

我們攜手走向春天

人力資源和社會(huì)保障配樂(lè)詩(shī)朗誦

當(dāng)冬天的雙手把溫馨冷藏 有一群人已播種下春天的希望 當(dāng)夜的黑暗還籠罩在人們的頭上 有一群人已親手托起黎明的朝陽(yáng)

那就是我們

把青春獻(xiàn)給社會(huì)獻(xiàn)給人民獻(xiàn)給黨 那就是我們

人力資源和社會(huì)保障

回首一年的收獲碩果累累 展望未來(lái)的前方充滿著希望

各項(xiàng)工作進(jìn)展順利

多項(xiàng)務(wù)實(shí)舉措辦到了群眾心坎兒上 創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心拔地而起 為200多家創(chuàng)業(yè)企業(yè)保駕護(hù)航

“雙百工程”為經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了新鮮的血液 159名高級(jí)人才進(jìn)入研發(fā)基地上崗 新增就業(yè)再就業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高 失業(yè)職工的生活有了保障 為了下崗職工再就業(yè) 我們頂風(fēng)冒雪奔走八方 為了維護(hù)失地農(nóng)民的合法權(quán)益 我們知難而進(jìn)絕不彷徨 迎著出生的太陽(yáng)，人社人豪情滿懷，奔向前方。

創(chuàng)業(yè)就業(yè)，鋪就國(guó)泰民安幸福路，社會(huì)保障，編織萬(wàn)家歡樂(lè)安全網(wǎng)。哪里有人民的渴望，哪里就有播灑芬芳。哪里有祖國(guó)的召喚，哪里就放飛夢(mèng)想。

前進(jìn)！***人社人，港城百姓的貼心人，前進(jìn)！***人社人，生命在平凡中閃光。

肩負(fù)人民的期望，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。服務(wù)民生，汗水澆出天青地秀，促進(jìn)和諧，雙手奏響動(dòng)聽(tīng)樂(lè)章。哪里有人民的渴望，哪里就有播灑芬芳。哪里有祖國(guó)的召喚，哪里就放飛夢(mèng)想。

前進(jìn)！***人社人，不辱使命敬業(yè)愛(ài)崗，前進(jìn)！***人社人，愛(ài)心在事業(yè)中綻放。

憧憬美好的理想，人社人闊步前行，揚(yáng)帆起航。團(tuán)結(jié)和諧，快樂(lè)工作就像家一樣，奮發(fā)向上，爭(zhēng)創(chuàng)一流激情高昂。

哪里有人民的渴望，哪里就有播灑芬芳。哪里有祖國(guó)的召喚，哪里就放飛夢(mèng)想。

前進(jìn)！***人社人，同舟同濟(jì)把帆揚(yáng)，前進(jìn)！***人社人，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)再創(chuàng)輝煌

第四篇：與春天相約 與文明同行

與春天相約，與文明同行

（第四周國(guó)旗下講話）

老師們，同學(xué)們：

今天國(guó)旗下講話的題目是“與春天相約，與文明同行”。

眼下盡管冬季嚴(yán)寒的余威依舊肆虐，但溫暖的春天正不可阻擋地踏步而來(lái)。放眼天際，我們似乎已經(jīng)看到了一片桃紅柳綠、春暖花開(kāi)，似乎已經(jīng)融化在溫暖和煦的春風(fēng)之中。

褪去厚重的冬裝，我們會(huì)感到自己精神振奮、面貌一新。

是啊，大自然的春天即將到來(lái)啦！其實(shí)，同學(xué)們，當(dāng)我們苦苦等候這盎然春意的時(shí)候，你是否想過(guò)，只要我們每一個(gè)人與文明同行，有文明為伴，我們將會(huì)永遠(yuǎn)擁有一份永恒的春天。

且不說(shuō)我們中華民族具有講文明、守禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)，但看如今，我們每一個(gè)人置身于熙熙攘攘的人群之中，每一天都與身邊的伙伴進(jìn)行著頻繁的交流與溝通，我們每一份成績(jī)的取得幾乎都是大家交流、合作的結(jié)果。如此看來(lái)，文明待人、禮儀處世，是我們安身立足的基本要求。

然而，遍觀全校，同學(xué)們言行中不文明的現(xiàn)象還常有發(fā)生。那么，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)文明知禮的好學(xué)生呢？

我覺(jué)得，我們必須做到六個(gè)字，那就是：修身、愛(ài)人、守法。

第一是要修身。所謂修身，就是指不斷提高自己的道德修養(yǎng)。文明的語(yǔ)言、文明的舉動(dòng)，不是來(lái)自于一個(gè)人華麗的外包裝，而是源自于他高潔的內(nèi)心世界?！抖Y記·中庸》告誡我們“君子當(dāng)慎其獨(dú)”，也就是說(shuō)，君子在別人看不見(jiàn)的時(shí)候，在別人聽(tīng)不到的時(shí)候，也要謹(jǐn)慎自己的言行。我們同學(xué)，當(dāng)遠(yuǎn)離老師的視野的時(shí)候，必須尤其慎言慎行，增強(qiáng)自制，使高尚和純潔在自己的心底生根、發(fā)芽。

其次是要愛(ài)人。愛(ài)是尊重，尊重他人生活方式；愛(ài)是理解，理解他人獨(dú)立選擇；愛(ài)是幫助，幫助他人糾偏改錯(cuò)；愛(ài)是寬容，寬容他人一時(shí)之過(guò)。古語(yǔ)云“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”，我愛(ài)他人，他人愛(ài)我，我以文明待人，人以文明待我，如此，我們不都包容在溫暖的愛(ài)意之中么？我們的言行，不就能愈加地文明起來(lái)？

第三是守法。在學(xué)校，就是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。比如早晨洗漱按序進(jìn)行，一日三餐整隊(duì)前往，公共場(chǎng)合輕聲交談，以及不隨手亂丟垃圾，等等。這也許是講文明、守禮儀的最低要求，但如若我們每一位同學(xué)都能做到、做好，文明的春風(fēng)同樣能吹綠我們校園中的每一棵小草、每一片樹(shù)葉。

同學(xué)們，就讓我們?cè)谶@美好的春天到來(lái)的時(shí)候，開(kāi)啟一個(gè)全新的美好的自己，讓我們攜手共進(jìn)，與春天相約，與文明同行！

與春天相約 與文明同行

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：與春天相約 與文明同行。

現(xiàn)在，又到了桃紅柳綠，春暖花開(kāi)的季節(jié)。當(dāng)你走出戶外，看到路邊的花兒在一場(chǎng)春雨過(guò)后悄然綻放；當(dāng)你放眼望去，路上行人的衣衫一天比一天薄了；抬頭看，天空中不時(shí)飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo)??是啊，春風(fēng)拂面，令人不由得心中涌動(dòng)起這樣一種渴望：讓我們踏青去吧。

春天，繁華似錦；春天，水綠山青；春天，洋溢著詩(shī)情畫意。畫家描繪她，詩(shī)人歌唱她。踏著詩(shī)人的足跡，我們將要走向自然，去看“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，去看“留連戲蝶”，去看“自在嬌鶯”。去感受那“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的盎然生機(jī)。去清新的大自然，綠湖泛舟；去樸實(shí)的農(nóng)人家，感受獨(dú)特的民俗文化；去可愛(ài)的小動(dòng)物身邊，歡樂(lè)嬉戲；（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）去盡情地游戲，在游戲中培養(yǎng)合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，接受鍛煉，體驗(yàn)成功的喜悅??

讓我們?nèi)ンw驗(yàn)春天，接受大自然給予我們的禮物吧！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)撨€春天什么禮物呢？

我衷心地希望同學(xué)們?cè)谟H近綠色、感受春天的實(shí)踐活動(dòng)中，在享受快樂(lè)，凈化心靈的同時(shí)，也撒播文明的種子。撿起一片垃圾，還春天一份整潔；種下一棵小苗，還春天一份希望；呵護(hù)一只小鳥(niǎo)，還春天一份生機(jī)；揚(yáng)起一張笑臉，還春天一份溫柔??以我們的實(shí)際行動(dòng)為人與自然的和諧做貢獻(xiàn)。請(qǐng)大家記?。鹤匀皇敲利惖模覀兪俏拿鞯?；與春天相約，與文明同行。

同學(xué)們，三月的風(fēng)，正用它的手深情地?fù)崦〔?；四月的云，正用微笑的眼睛看著花兒的盡情綻放。清澈的溪水正帶著魚兒到處旅游，我們將要張開(kāi)想飛的翅膀，去擁抱春天！

謝謝大家！

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成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地”。奧利森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的成功密絕，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利！”

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有成功的一半”。

國(guó)內(nèi)外多少著名的科學(xué)家、發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所要攻克的項(xiàng)目作出充分信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有效的動(dòng)力?？沼袧M腹的自（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）信，那只能說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。

網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看”。這句話聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)過(guò)火，但事實(shí)上，如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。

同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠得，自信應(yīng)該與努力有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有 一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)的分?jǐn)?shù)挺高，有得分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的，這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試；但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果自然就截然不同。

所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)該先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它最大的力量。

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文明禮儀伴我行

社會(huì),正在進(jìn)步，時(shí)代,正在變化，人們的生活水平也正在提高。我們作為現(xiàn)代社會(huì)的公民，就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。是的，要干大事，就必須先學(xué)好文明禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí)，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求?！?/p>

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，講文明、懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要拿出十分之一或者是百分之

一、千分之一的錢給他，他就會(huì)在心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意發(fā)生的小事，卻足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。記得在我去楠溪江旅游的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)外國(guó)游客很驚異的問(wèn)中國(guó)導(dǎo)游：“我們那兒都說(shuō)中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，中國(guó)人都很文明，怎么到了這里，他們都不講文明，不禮貌呢？”

對(duì)于那位外國(guó)游客的質(zhì)問(wèn)，我們應(yīng)該坦承的承認(rèn)，我們當(dāng)中的少數(shù)人正在做著種種不文明的行為：眾目睽睽之下摘花折草，急闖紅燈；公共場(chǎng)地隨地吐痰，出口成“臟”。在我們的校園里，有的同學(xué)把果殼紙屑隨手就扔在地上，有的同學(xué)為了方便就隨意踩踏草地……那么你們有沒(méi)有想過(guò)，在你們做不文明的舉動(dòng)時(shí)，你給別人的第一印象是怎樣的呢？

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的。身為一個(gè)中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些成人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有文明、有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記文明。文明不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守文明禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)！

望采納謝謝拉

文明，首先要修身。

文明，其次要愛(ài)人。

文明禮儀伴我行

老師、同學(xué)們:

早上好！

我今天講話的題目是《文明禮儀伴我行》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

說(shuō)到文明禮儀，先給同學(xué)們講一個(gè)小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)阿姨端著一盆水上樓。那阿姨一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓阿姨上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不要辜負(fù)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值日同學(xué)的批評(píng)勸阻。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，同學(xué)之間要互相理解、寬容待人、養(yǎng)成良好的協(xié)作精神，互相團(tuán)結(jié)、增進(jìn)友誼。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

文明是行為的端正，習(xí)慣的改正，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。

校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

同學(xué)們！讓文明禮儀伴隨著我們成長(zhǎng)，在學(xué)校做個(gè)文明學(xué)生，在家做個(gè)文明孩子，在社會(huì)上做個(gè)文明小公民。

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我是來(lái)自高三391班的韓琴，今天我在國(guó)旗下講話的主題是《文明與禮儀》。

何為禮儀？管子曾說(shuō)“禮者，因人之情，象義之禮，而為之節(jié)樂(lè)者也?！彼?，禮儀是治事待人的準(zhǔn)則，亦是人與人之間相處的規(guī)范。

禮儀，作為中華民族寶貴的精神財(cái)富，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在周朝時(shí)期就形成了一套完整的禮儀制度，它已深深地融入了我國(guó)人民的民族性格和文化心理之中，使中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，身為禮儀之邦的華夏子孫，禮儀應(yīng)成為我們每個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分。禮儀，作為人類文明的延續(xù),如今，隨著時(shí)代的進(jìn)步，已成為現(xiàn)代社會(huì)文明的標(biāo)志，人們的正常生活都離不開(kāi)禮儀，在人際交往中，講究禮儀不僅是自尊的表現(xiàn)，而且也是對(duì)他人的尊重。

此外，禮儀亦是人類文化的重要組成部分，是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)高低、有無(wú)教養(yǎng)的尺度，更是國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面，是精神文明的具體體現(xiàn)。

或許，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為禮儀只是一種形式，實(shí)際與我們中學(xué)生關(guān)聯(lián)并不大。然而，在這里，我要說(shuō)的是，今天的我們是未來(lái)建設(shè)的主力軍，我們的一舉一動(dòng)，表現(xiàn)的不只是個(gè)人素質(zhì)的高低，更關(guān)乎中華民族“禮儀之邦的”的稱號(hào)；我們的言談舉止，體現(xiàn)的不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)，而是整個(gè)中國(guó)兒女的精神面貌。所以，對(duì)于不重視禮儀規(guī)范，禮儀觀念淡薄，在學(xué)校不尊重他人，不講禮貌，在家里，不孝敬長(zhǎng)輩，唯吾獨(dú)尊，為所欲為的部分同學(xué)，我誠(chéng)懇的希望：請(qǐng)改變你們的態(tài)度，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以全新的文明形象支撐起建設(shè)未來(lái)的重任；從不隨地吐痰，不亂丟垃圾的小事開(kāi)始，到成為從內(nèi)心尊重他人的真正文明的民中人。在現(xiàn)代文明社會(huì)里，只有學(xué)會(huì)如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正立足社會(huì)，才能自尊自愛(ài)，才能營(yíng)造和諧的人文環(huán)境和文明社會(huì)。讓我們一起呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚不久的將來(lái)，我們的校園再?zèng)]有染發(fā)燙發(fā)的學(xué)生、再?zèng)]有亂寫亂畫的行為、再?zèng)]有亂丟亂扔的現(xiàn)象！民中的學(xué)生無(wú)論在哪里都說(shuō)文明話，做文明事，我們要做最具代表性的文明的民中人！

謝謝大家！

第五篇：相約春天

相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光

學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)當(dāng)校園文明使者

細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)。

爭(zhēng)當(dāng)好公民、爭(zhēng)做好學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。

和諧校園，你我共建；平安校園，你我共享。

安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠。

安全是一種責(zé)任，文明是一種禮讓。

潔凈賀蘭、教育最優(yōu)、校園最亮!

每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。

照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。聯(lián)系群眾、端正作風(fēng)、解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展。

堅(jiān)持反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。