第一篇：我最喜歡的動物作文 (精選)[小編推薦]

我最喜歡的動物作文

我最喜歡的動物作文

（一）我最喜愛的小動物世界上有許多小動物：小貓，小狗，小鳥，小兔，小金魚??其中我最喜愛的小動物是小兔。

這不，外公帶回一只可愛的小兔，我可喜歡它啦，給它用紙盒造了一個>溫暖的小窩，還給它起了個好聽的名字，叫歡歡。兔子渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團棉花。白兔兩只長長的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。小兔的鼻子的，嘴唇分成三我瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據(jù)氣味尋覓食物。兔子的身子圓滾滾的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又長又有力，在動物王國里它還算是個長跑健將呢，俗話說的：兔子尾巴長不了。它特別貪吃。它最愛吃的就是胡蘿卜和菜葉。

下午，外婆給我買來了三個胡蘿卜，放在廚房的桌子上，讓我吃過晚飯再吃。吃過晚飯，我便拿起胡蘿卜吃了起來。吃了一半，小兔跳到我面前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我桌子上的胡蘿卜，好像在說：“小主人，胡蘿卜能分給我一點嗎？”我立即拿了個胡蘿卜，放在它面前。它立刻捧起胡蘿卜，津津有味地吃起來。

我喜愛的小動物是小兔！

我最喜歡的動物作文

（二）我喜歡的動物非常多，不過，我最喜歡的動物是我叔叔撿回來的那只小狗。這只小狗的毛是黃色的，耳朵尖尖的，高高地聳著，他的眼睛又圓又大，黑黑亮亮的，鼻子黑黑的，翹翹的，它的嘴巴小小的，它的尾巴長長的擺來擺去，非?？蓯?。小狗吃食物的時候非常可愛，我把排骨放進一個小碗里面，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到，一下子跑過去，先用鼻子聞一聞，它一聞到是排骨的味道，馬上叼著，大口大口的吃起來。小狗習(xí)慣每次見到陌生的東西，都要用鼻子聞聞，它吃東西的時候會發(fā)出脆脆的聲音。它睡覺的時候總是前腿放在前面，后退放在后面，他睡覺的時候有時還會發(fā)出汪汪的聲音，好像在做夢一樣。

小狗和我常玩的游戲是賽跑，它跑的時候像是跨一條河一樣，動作非常敏捷。我非常喜歡這只小狗，應(yīng)為，它陪我都過了美好的時光。

我最喜歡的動物作文

（三）我最喜愛的小動物是小狗。

小狗的毛毛茸茸的，一雙耳朵看著很有精神，還有小狗那水汪汪的眼睛下，有一個黑黑的，嗅覺特別靈敏鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴。四只非常矯健小腳。一個大人跑著都追不上它。更好玩的是它這只狗狗像是從馬戲團回來的，會跟人主動示好、打招呼，并雙腳站立跟人握手，還會翻跟頭呢！小狗吃飯時總是先把食物拖到一個沒有人的地方，再在四周巡視一下，直到覺的真的沒有人后它才吃了起來。

還記得有一次，我正在樓底下玩，突然那只小狗向我這邊跑了過來，我以為它要咬我呢，我一時驚慌害怕的不知道該干什么，就叫了一聲，結(jié)果呢？哈哈！小狗從我身旁擦肩而過，看都不看我一眼，向著它的主人跑去了。它的主人也笑了起來?！鞍?？”我的嘴成了“o”字形，>小伙伴們笑的前仰后合。之后，我每想起這件事都笑的合不攏嘴。因為它乖巧伶俐，所以我喜歡這只小狗！

第二篇：我最喜歡的動物

我最喜歡的動物

我最喜歡的動物就是小狗啦！每當(dāng)我看見小狗的時候都會被他們所吸引，這是為什么呢？因為他們的樣子非常可愛。有的毛卷卷的，像燙過的一樣。有的耳朵大大的垂在兩邊，像戴著帽子的小老頭。有的渾身雪白雪白的，毛茸茸的，走起路來就像一團絨球滾來滾去。有的活潑好動，一刻不停的在主人前后跑來跑去，像一個調(diào)皮的小男孩。有的熱情好客，一見到人就“汪汪”地打招呼。還有的看樣子很兇，其實很老實，一直乖乖地跟在主人身后 ??

我也非常想要養(yǎng)一條小狗，但媽媽怎么也不同意，弄得我很掃興。幸虧我的同學(xué)那里有一條非?？蓯鄣馁F賓犬，每個星期日，在等校車的時候都可以看到它。我跟它握握手，摸摸它的小鼻子，他也用舌頭來舔舔我的小手，我們就這樣成了一對好朋友。我長大了以后一定要養(yǎng)一條屬于自己的小狗。

我最喜歡的動物—小花貓

我最喜歡的動物—小花貓

說起我家的小花貓，它給我?guī)砹嗽S多的樂趣,因為它機靈、活潑、可愛。

一年前,我從表哥家抱來一只小花貓，它的外形和老虎十分相似，很威武，可身體比老虎小得多。小貓身上長有雪白和淡黃色的毛，兩種顏色的毛相間組合成一條條小斑紋。兩只藍(lán)寶石般的眼睛嵌在臉上煞是好看。早上它的眼睛是半閉半開的，看它閉著眼，好像是睡著了，可我一走到它身邊，它馬上會抬起頭來“喵、喵”的叫，我知道小花貓是在對我說：我餓了、我餓了，小花貓真的是太機靈了；中午它的眼睛瞇成一條線，好像是怕見到陽光。它的眼睛為什么會怕見到光線呢？這個問題我真的是不知道；晚上它的眼睛會睜得圓圓的，會發(fā)出一道亮光。我問過表哥，小花貓晚上睜圓眼睛干什么呀？原來它睜大了眼是在尋老鼠，可我從未看見小花貓捉住過老鼠，可能是我家里沒有老鼠供它捉的原故吧！它粗壯的四肢支撐著肥胖的身子，走起路來一搖一擺的，小尾巴豎起來，遠(yuǎn)看像是一根小棍。剛來時，小貓還沒斷奶，我用牛奶喂它，有時，它故意搗蛋，把盤子弄翻了，我指著它罵了一頓，它就耷拉著腦袋好像在說：“對不起，我錯了”。

小貓一天一天的長大，我就教它滾絨球，一天，我正在畫畫，忽然我看見小貓把絨球從籃子里拖出來邊滾邊跑，一不小心，撞在椅子上，它也不顧痛了繼續(xù)玩著，我想小貓這樣做大概是在練捉老鼠的本領(lǐng)吧！我也很想了解小貓是怎樣捉老鼠的，我是真沒看過。一天，我突發(fā)奇想，我把家里的絨布老鼠串上一根線放在地上，這樣就可以看小貓是怎樣捉老鼠的了，我慢慢地牽動著小絨布鼠，不一會兒，小貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠，把背高高聳起，擺出一副攻擊獵物的姿勢，它猛撲過來我把線向上一提，哈哈，老鼠被小貓捉住了。

我家小花貓機靈、活潑、可愛吧！你喜歡它嗎？可我非常喜歡我家的小花貓。

我最喜歡的動物__小白兔

我最喜歡的動物是小白兔，它非?？蓯邸Ｃq絨的一身白，兩只又紅又大的眼睛，三瓣嘴，脖子短，四條腿。前腿短，后腿長。前腿有五個腳趾，后腿有四個腳趾。腳下的毛多而蓬松。尾巴短，一般只有５厘米長。

小白兔性格溫順，膽子小。它喜歡安靜的環(huán)境，見到陌生人、貓、狗、蛇等就會己驚慌不已，會發(fā)出響亮的跺腳聲，會撞籠，奔跑等。它跑得飛快，而且能立刻停住沒有慣性。她喜歡吃小草、青菜和嫩枝葉等。小兔子有兩對重疊的門牙，它們是恒牙，會不斷長長，為了保持長短適中，需要定時給它吃些硬的食物，如竹子、樹枝等。小白兔怕熱不怕冷。當(dāng)室溫達(dá)到３０度時，它們會減少食量或不吃，母兔的話容易流產(chǎn)，減奶或不給兔仔喂奶，容易生病。小白兔白天不喜歡活動，吃得也很少，晚上喜歡活動，吃得也很多，占總食量的７５％。兔子每胎生產(chǎn)４到１２只兔仔。兔子的正常壽命為１０年。我非常喜歡小白兔，曾經(jīng)強求媽媽給我買了兩只，一只是白色的，一只是黑色的。我叫它們小白和小黑。我們養(yǎng)了沒幾天，它們就生病死了?，F(xiàn)在想來，它們是被熱死的，餓死的。因為那時是夏天，我們還把它們放在陽臺上。小白和小黑死了我很傷心，叫媽媽再給我買一只，媽媽無論如何也不肯買了，說太可憐了。

現(xiàn)在我知道了小白兔的生活習(xí)性，如果現(xiàn)在有一只小白兔，我總能養(yǎng)好它了吧。

我最喜歡的動物

我最喜歡的動物是小兔子。

小兔子有一對長長的耳朵，豎在腦袋上面，警覺的聽著周圍的動靜，紅寶石似的眼睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)。兩個玉米似的大板牙，啃起東西來非常方便，一身白茸茸的毛，如果把頭和四只腳縮起來，就像一個白白的綿球一樣。小兔子的動作非?？?，有個成語“靜如處子，動如脫兔”就是形容它的。今天，我家來了一位新客人，它就是----小兔子。我讓它住在一個籠子里面，給它青菜吃，它眼睛立刻發(fā)光，烔烔有神，兩個大板牙以迅雷不及掩耳之勢向青菜撲過去，不到幾分鐘，青菜就不見了。它坐在籠子里，向我投來渴望的眼神，好像在說：“再給我一點東西吃吧，主人！”我立馬投了一個胡蘿卜給它吃，沒到幾分鐘，胡蘿卜又不見了，這回它可吃飽了，躺在籠子里，一動不動的，好像在睡覺，但我走過去，它又醒來了，好像在說：“主人，主人，你帶我出去玩吧，我很無聊耶！” 小兔子給我家添加幾分樂趣，我非常喜歡它。我真希望：每個人都關(guān)心愛護動物，因為動物是人類的好朋友。

我最喜歡的動物

“頭上長樹杈，身穿花花襖。跑步是健將，森林是我家?！辈虏逻@是誰？對了！它就是我最喜歡的動物梅花鹿。

它是國家一級保護動物，它有圓圓的眼睛，長長的脖子，短短的尾巴，穿著一件“梅花衣”。每次我去動物園，它總是跟著我跑來跑去，用它那水汪汪的大眼睛望著我，像是在說：“朋友，今天給我?guī)逗贸缘牧?？”我總會把手伸進書包里，拿出幾片又大又嫩的葉子遞給它：“吃吧，很新鮮的！”吃完后，它又會對著我眨眨眼睛，像是在說謝謝你，然后歡快地跑開了。梅花鹿真是太可愛了！我太喜歡它了！

第三篇：我最喜歡的動物

我最喜歡的動物 最喜歡的動物
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與生活》二年級下冊 廣州市越秀區(qū)中星小學(xué) 【教學(xué)內(nèi)容】 教學(xué)內(nèi)容】 兒童都喜歡各種動物，喂養(yǎng)小動物更是兒童的天性，小動物是兒童美好的童年時光中不 可缺少的伙伴兒。為此，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與生活》二年級下冊第二單元 《我們的動物朋友》設(shè)計了“我最喜歡的動物”“可愛的小動物”和“我們的好朋友”三個 主題活動，以引導(dǎo)學(xué)生注意通過實際的調(diào)查、訪問、飼養(yǎng)等活動發(fā)展愛護動物的情感和對生 命的真愛，并由此樹立動物是人類的好朋友的觀念，初步形成保護生態(tài)環(huán)境、愛心和責(zé)任心。《我最喜歡的動物》是該單元的第一個主題活動，對于本課的設(shè)計，我基本是以教材為 載體，以活動為手段進行的，并結(jié)合新課標(biāo)精神設(shè)計了符合二年級兒童特點的教學(xué)環(huán)節(jié)。通 過猜謎、唱歌、聊天、表演、玩游戲、資料調(diào)查、討論交流、延伸探究等各種形式讓學(xué)生尋 找動物朋友，在活動中增長知識，體驗動物帶給我們的快樂，表達(dá)對動物的喜愛之情。培養(yǎng) 他們關(guān)愛動物的情感，提高他們的表達(dá)、合作探究學(xué)習(xí)的能力。【主題目標(biāo)】 主題目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo)：能全面、詳細(xì)地了解自己最喜歡的動物的相關(guān)知識，進一步認(rèn)識各種動物。情感目標(biāo)：主動參與學(xué)習(xí)，充分感知動物的可愛，踴躍表達(dá)自己喜歡動物、關(guān)愛動物的 情感，展現(xiàn)對動物世界的認(rèn)識與熱愛，愿意和動物交朋友。能力目標(biāo)：能合作探究、自主學(xué)習(xí)，懂得查找資料、收集資料、整理資料，并嘗試描述 自己最喜歡的動物。體驗動手實踐的樂趣。【課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備】 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：

1、可愛的動物圖片和頭飾、食物圖片若干。鼓和花。

2、多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：

1、通過多渠道搜集動物的相關(guān)知識和卡片，開展研究性活動，并做成手抄報。

2、布置學(xué)生收集有自己最喜歡的動物的圖片及資料, 用各種形式完成動物的小制作 和《我們班最喜歡的動物》調(diào)查報告。

3、爭取家長支持，請家中有飼養(yǎng)動物的學(xué)生把和動物朋友親密接觸的精彩照片與視頻 帶回學(xué)校與同伴分享?！緦W(xué)情分析】 學(xué)情分析】 韋志梅

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本班孩子是網(wǎng)絡(luò)班學(xué)生，在過去的一年里，曾指導(dǎo)同學(xué)們開展過“奇妙的種子”綜合實 踐活動，在活動中可看出同學(xué)們熱愛大自然，大自然的一草一木在他們的世界里都是有情有 感的。他們喜歡課外閱讀，能熟練上網(wǎng)查找資料，具有一定的搜集信息、整理資料的能力。課前調(diào)查了解到學(xué)生不但認(rèn)識動物，而且都非常喜歡動物，班上有個別學(xué)生家中有飼養(yǎng)動物，但一般

都是家長在飼養(yǎng)，動物成了獨生子女最佳的玩伴。當(dāng)然，學(xué)生能接觸到的動物畢竟有 限，而且大多都喜歡自己身邊最熟悉的動物，然而，對于絕大多數(shù)動物的一些科學(xué)知識了解 不多，因此課前讓學(xué)生查找相關(guān)的資料是很有必要的,讓學(xué)生知道大自然中有許多各種各樣 的動物，這些動物當(dāng)中有不少是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它們的存在給人類的生存帶來了很多好 處，通過活動，激發(fā)他們對自己平時不了解動物充滿好奇和喜愛之情。【活動過程】 活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入動物王國 5’ 創(chuàng)設(shè)情境，1、猜猜它是誰？4’ 大家喜歡猜謎嗎？猜猜老師今天給大家?guī)砟男┬屡笥?，想不想認(rèn)識它？一起讀一讀，猜到的把它的名字說出來。(1)蜜蜂 ——誰能用最簡練的一句話夸夸蜜蜂呢？——每只工蜂每天都要“訪問”上千 朵花，確實勤勞。老師就把勤勞的蜜蜂獎給你們這組，讓它今天陪著你們一塊上課。我們繼 續(xù)猜?。?）孔雀——對極了。你知道開屏的孔雀是雌的還是雄的？它是一只怎樣的孔雀，你能用一個詞來形容它嗎？——好！讓這美麗的孔雀就作你們這組的學(xué)習(xí)伙伴吧！其他組加 油。（3）青蛙——它最令你敬佩的本領(lǐng)是什么？——青蛙一年可以消滅一萬只害蟲，保 護莊稼，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥寻?它不但是捉蟲能手、歌唱家，而且還是跳遠(yuǎn)健將，游 泳專家!——真棒！活潑的青蛙獎給你們，那你們就是青蛙小組了。（4）獅子——你能用一個詞來形容它嗎？對，現(xiàn)在威風(fēng)的獅子就是這一組的學(xué)習(xí)伙 伴了。看，現(xiàn)在我們的課堂上就有了蜜蜂組、孔雀組、青蛙組、獅子組。今天我們就比比哪組 同學(xué)表現(xiàn)得最棒！想一想，它們都是什么？【板貼：動物】

（設(shè)計意圖：通過猜謎語，獎動物圖片，以動物名給小組命名，激發(fā)興趣，引出本課的 學(xué)習(xí)主題）

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2、你們喜歡動物嗎？【板貼：喜歡】想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？ 你們?nèi)艨吹阶约赫J(rèn)識動物朋友，就把它的名字叫出來,和它打招呼吧！1’

（設(shè)計意圖： 多媒體視頻的播放為了創(chuàng)設(shè)情景，使孩子們很自然地產(chǎn)生要與可愛的動物 交朋友的愿望，感受大自然的奇妙。)

二、可愛的動物人人愛 18’ 可愛的動物人人愛 18’

1、聊聊自己最喜歡的動物。3’ 大自然真奇妙，同學(xué)們，動物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？想想它的生活習(xí)性，可 愛之處，【板貼：可愛】以及自己和這個動物之間發(fā)生過的一些趣事【板貼：有趣】找組內(nèi) 的好朋友聊聊自己最喜歡的動物，待會兒音樂一停，就回座位準(zhǔn)備比賽交流?！景遒N課題】

（設(shè)計意圖：課前讓每個學(xué)生全面、詳

詳細(xì)地了解自己最喜歡的動物的相關(guān)知識，通過讓 他們都嘗試向同伴描述自己最喜歡的動物，為了取得小組競賽的勝利，創(chuàng)造機會讓每個學(xué)生 在組內(nèi)不斷地練習(xí)完善自己的匯報發(fā)言，從而促進了他們表達(dá)能力的提高，培養(yǎng)了學(xué)生合作 學(xué)習(xí)的意識。)

2、展示作品，與你分享。15’ 可愛的動物人人愛，看來同學(xué)們課前都搜集了許多的資料，老師看到你們用不同的材料，動手把自己最喜歡的動物用不同的形式表現(xiàn)出來，做得可精美了！有的還把家里養(yǎng)的動物朋 友帶回學(xué)校，下面我們放松一下，一起來做個小游戲“擊鼓傳花”，待會兒鼓聲一停，花傳 到誰的手上，我們就請他拿著自己最喜歡的動物朋友到講臺上為大家介紹介紹，好不好？其 中重點介紹同學(xué)們最喜歡的狗和兔。學(xué)生匯報完后，其他同學(xué)可作補充。（播放錄象：本班 學(xué)生和狗親密接觸的精彩畫面?！榻B兔時，出示實物兔，最后出示《我最喜歡的動物》 調(diào)查表，據(jù)大家的調(diào)查統(tǒng)計，我們班最喜歡的動物排名冠軍是——小白兔，全體起立，讓我 們一起邊唱邊跳《小白兔》吧！

（設(shè)計意圖：通過游戲，全班交流,讓學(xué)生向同伴展示自己根據(jù)自己的喜好動手“做” 的動物，談自己喜歡的動物，讓大家充分感知動物的可愛，由愛動物延伸到對一切有生命的 個體的愛。激發(fā)學(xué)生喜歡動物、關(guān)愛動物的情感。發(fā)展他們的創(chuàng)造力和個性，體驗動手實踐 的樂趣。)

三、世界真奇妙，動物我了解 12’ 世界真奇妙，動物我了解

1、如何認(rèn)識更多的動物 2’（1）你知道自然界里究竟有多少種動物呢？大家猜猜看？老師查了一些資料，自然界 中大約有 150 萬種動物，從《我們班最喜歡的動物》調(diào)查中我們可以看到同學(xué)們大多都喜歡

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自己身邊最熟悉的動物，然而，我們了解的只是一小部分，自然界中，你現(xiàn)在最想了解哪個 動物朋友呢？想了解它什么？還有誰也想了解它的?（廣泛回答，互相解答）瞧！你想了解 這個，他想了解那個，一節(jié)課看來是無法解決的，這樣吧！課后請同學(xué)們完成我們班最想了 解的動物排名調(diào)查表，然后我們再一起探究學(xué)習(xí)，好不好？

（設(shè)計意圖： 知道了動物界的種類繁多，對課前我們班最喜歡的動物調(diào)查結(jié)果的公布后，通過讓同學(xué)們完成我們班最想了解的動物排名調(diào)查表，激發(fā)他們激發(fā)他們的好奇心和繼續(xù)一 起探究學(xué)習(xí)，了解動物的積極性。）
（2）你們想想看，怎樣才能了解、認(rèn)識更多的動物？課后推薦大家看看《我的野生動 物朋友》和《小動物中的大智慧》這兩本書。

（設(shè)計意圖：通過交流，讓學(xué)生了解更多認(rèn)識動物的方法，并能夠運用這些方

法去認(rèn)識 更多的動物，掌握更多的知識，為本單元的主題

二、主題三中將要學(xué)習(xí)的動物知識作鋪墊。）

2、讓我告訴你 2’（1）時間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼又到了“讓我告訴你”的時間了，課前同學(xué)們都搜集了 動物相關(guān)的資料，并做成了手抄報，現(xiàn)在趕快與你的好朋友一起分享吧！待會兒，音樂一聽，我們就來談?wù)勛约旱氖斋@。（2）通過與同伴交流，你有什么收獲呢？引導(dǎo)以“我知道……”開頭進行匯報?！?看來同學(xué)們通過交流學(xué)習(xí)，認(rèn)識了不少平時不大了解的動物朋友。

（設(shè)計意圖：通過“讓我告訴你”活動讓同學(xué)們分享關(guān)于各自搜集的一些動物的相關(guān) 知識，極大地豐富學(xué)生關(guān)于動物的認(rèn)識。培養(yǎng)他們合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力。）

3、世界真奇妙，動物我了解，究竟你們對動物知識了解多少呢？下面咱們來個搶答競 賽吧！3’

（設(shè)計意圖：通過“世界真奇妙，動物我了解”活動讓同學(xué)們享受學(xué)習(xí)、享受收獲，感受動物給我們的生活帶來的樂趣。老師適時地鼓勵表揚他們，并獎勵給他們一些動物小貼 紙。學(xué)生得到了積極肯定的信息，從而樹立自信心，感受到學(xué)習(xí)成功的喜悅。）

3、給動物朋友送食物 5’ 動物們真可愛，下面我們再來玩?zhèn)€ “小小飼養(yǎng)員” 游戲。誰來當(dāng)動物朋友？（戴上頭 飾一字排成一排），今天老師還給動物朋友帶來了一些食物，有小魚，有田鼠，有青草，有 雞肉等等，誰來給這些的動物朋友送食物？老師交代游戲規(guī)則就玩游戲，通過男生問或女生 問或小組問，老師指名答等形式完成。過渡：可愛的動物都找到了自己愛吃的食物，真謝謝 你們！
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（設(shè)計意圖： 通過創(chuàng)設(shè)童真童趣的情景，給動物送食物，讓學(xué)生了解動物喜歡吃的食物。培養(yǎng)兒童對動物的喜愛情感和保護動物的意識。）

四、我和動物交朋友 3’

1、從小朋友的交流匯報中，可以看出你們是非常喜歡小動物的，也很想和它交朋友，那我們到底該怎樣和動物相處呢？小明很喜歡小鳥，我們來看看下面這些圖片，（出示兩幅 圖片）看看他做得對不對？為什么？ 你想對小明說什么？

2、小明得到了大家的幫助，他又是怎樣做的？再出示后兩幅圖片導(dǎo)行《鳥兒又唱了》。鳥兒又唱了，你現(xiàn)在又想對小明說什么？瞧！小燕子飛來了，讓我們也一起唱唱跳跳吧?。?體邊聽音樂又唱又跳《小燕子》。）

（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情景，出示圖片，讓學(xué)生觀察思考，就小明和動物相處的方式做出判 斷，并簡單說明一下原因。從而發(fā)揮學(xué)生的想象力，在交流探究中，辨析導(dǎo)行，通過表演唱，讓學(xué)生把愛鳥的情感表現(xiàn)出來，滲透保護動物的意識

。）

3、看來大家都知道要和動物友好相處。3 月 20 日——愛鳥日，這不，小鳥為了感謝你 們，給大家送來了一首拍手歌呢，讓我們一起拍著手來讀一讀吧！——真好聽，掌聲送給 自己！希望你們都是綠色小衛(wèi)士，都能加入到保護動物的這一行列中，讓我們真正成為動物 的好朋友。

（設(shè)計意圖：學(xué)生隨著《大自然是我美麗的家》的音樂，通過齊讀《拍手歌》，知道大 自然中有許多各種各樣的動物，這些動物當(dāng)中有不少是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它們的存在給人 類的生存帶來了很多好處。我們都要加入到保護動物的這一行列中，讓我們真正成為動物的 好朋友。）

五、領(lǐng)養(yǎng)動物，強化行為。2’ 領(lǐng)養(yǎng)動物，強化行為。行為

1、這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得很好！老師現(xiàn)在要獎勵你們，我想讓大家集體領(lǐng)養(yǎng)這缸巴西龜。你們愿意照顧它，讓它在我們班生活嗎？——你想為巴西龜做什么事呢？誰在家飼養(yǎng)過巴西 龜呢？哪個同學(xué)給大家說說在飼養(yǎng)過程中，我們該注意什么？

（設(shè)計意圖：通過匯報交流飼養(yǎng)巴西龜?shù)捏w會和經(jīng)驗，從中弄清巴西龜?shù)娘嬍程攸c，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)它的基本技能和知識，通過領(lǐng)養(yǎng)動物，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動物，保護 動物。）
過渡：相信巴西龜在大家的精心飼養(yǎng)下，一定能健康成長的。

2、課后希望大家能學(xué)著飼養(yǎng)一種小動物，學(xué)會關(guān)心、照料小動物，并學(xué)著寫寫觀察日 記，讓我們和這些小動物一起快快樂樂地在這個地球上生活吧！
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（設(shè)計意圖：同學(xué)們喜歡各種動物，喂養(yǎng)小動物更是兒童的天性，小動物是兒童美好的 童年時光中不可缺少的伙伴兒。課后延伸布置的任務(wù)，一方面鼓勵學(xué)生寫觀察日記，另一方 面為下一主題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)記日記的方法做鋪墊，引導(dǎo)他們分享飼養(yǎng)小動物的經(jīng)驗和快樂。）

3、這節(jié)課就上到這，讓我們隨著《小白兔》的歌曲，讓競賽獲勝小組先排隊出來，輪流 來摸摸小兔，為可愛的小兔喂食吧！

（設(shè)計意圖：與小白兔的親密接觸中不斷地與學(xué)生交流怎樣和動物交朋友，摸摸它、和它說 說話、給他取名字、喂它吃食物”等等都是愛護動物的表現(xiàn)，讓學(xué)生在與動物的交往中去感 受去體驗。）
【課堂評價】 課堂評價】

1、查找、整理資料的能力如何，學(xué)生對動物有哪些了解，能否清楚地匯報交流，保 護動物的意識是否增強。

2、學(xué)生的作品是否有創(chuàng)意，表達(dá)方式是否有特點，是否能把握所喜歡的動物的特征。

3、整節(jié)課學(xué)生是否參與活動的積極性和情感體驗如何。

板書設(shè)計： 可愛 蜜蜂圖 孔雀圖 有趣 青蛙圖 獅子圖 我們班最 喜歡的動物 調(diào)查表

老師上課過程中評四個小組競賽獲

得的紅旗

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第四篇：我最喜歡的動物

我最喜歡的動物——兔子

我最喜歡的動物是兔子，它的頭又白又胖遠(yuǎn)看像一個大皮球，近看你才知道那是兔子的頭，頭上面有兩只豎起來耳朵又長又大，里面是紅色的，外面的毛茸茸的。而它的小嘴總是不停地動，不是去找吃的就是伸出脖子要喝水，它最喜歡的食物就是胡蘿卜和三葉草。它的身體比頭部更白而且柔順光滑。

前幾年買的兔寶寶如今已經(jīng)長得又大又肥了，它的身體肥肥壯壯的，夏天時它就會不停地跑動，有時見碗里的水沒了就像兩三歲的小孩似的撒嬌，用腿拍打著自己的身體，還會發(fā)出一些奇妙聲音，這時我會立刻去給它接水，它痛痛快快的喝了個夠，充滿感激的看著我。有一次我想玩弄它，買了一塊兔子肉，喂給它吃，我以為它會吃，就躲在后面看好戲，可那兔子把肉放在了外面一動不動，好像在哭泣。

它的四肢更是可愛。別看它的爪子小玩起來很可愛，那天我把它放了出來，它還像從獄中出來，活蹦亂跳，像風(fēng)沖了出去，我?guī)缀踔荒芸匆娝挠白樱谷惶轿业拇采?，我媽看見連忙把它放回籠子里，忽然它尾巴突然掉出來一個黑球，原來使大便。這么可愛的小東西，我怎能不喜歡它呢？

第五篇：一年級作文：我最喜歡的動物

一年級作文：我最喜歡的動物

廣東省廣州市 黃埔區(qū)怡園小學(xué)一年（2）班 刁芷瑩

星期天，媽媽帶我去動物園玩，我很喜歡海豚，它的樣子很可愛：圓圓的腦袋、扁扁的嘴巴，海豚還可以救人呢！所以我們先到海洋館，海豚表演的時間到了，我們看海豚表演，海豚會玩呼啦圈，還會跳水，我非常喜歡海豚。海豚喜歡成群上萬地去找食物，有時它們碰到鯊魚，海豚很快就會把鯊魚趕跑，海豚喜歡吃小魚。我不僅喜歡海豚，我還很喜歡鱷魚，鱷魚的樣子很兇猛，大大的嘴巴，嘴巴里有尖尖的牙齒，那牙齒還密密麻麻的，它的尾巴很粗壯，它一看見獵物，就會用尾巴來甩它的腳，然后就會慢慢地爬過去，把獵物吃掉。鱷魚還可以用尾巴打斷幾十斤的樹，我最喜歡鱷魚。

指導(dǎo)教師：翁毅群