第一篇：2016“六一”文藝匯演主持詞+節(jié)目串詞

共筑華夏中國(guó)夢(mèng)、歡慶六一兒童節(jié) 2016“六一”文藝匯演主持詞

導(dǎo)語(yǔ)：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，乙：敬愛(ài)的各位老師，丙：親愛(ài)的各位同學(xué)，?。阂约扒皝?lái)觀看演出的各位家長(zhǎng)朋友們，合：大家上午好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。

乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。丙：送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的希望。

?。何覀兊那啻合裆鸬某?yáng)，綻放一縷幸福的曙光！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)想。乙：六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。丙：六月，是一首歌，一首幸福的歌。?。毫?，是一支舞，一支靈動(dòng)的舞！甲：爺爺奶奶說(shuō)，六月的兒童歡天喜地！乙：爸爸媽媽說(shuō)，六月里充滿了歡歌笑語(yǔ)。丙：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。?。何覀冋f(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！

合：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。祝大家“節(jié)日快樂(lè)”。

甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)黨委政府各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。

乙：在主席臺(tái)就坐的是xx鄉(xiāng)xxx,xxx,xxx,xxx，xx鄉(xiāng)學(xué)校黨支部書(shū)記校長(zhǎng)xxx先生，大家再次以熱烈的掌聲表示誠(chéng)摯的歡迎。第一項(xiàng)：升國(guó)旗奏國(guó)歌；

甲：現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，升國(guó)旗奏國(guó)歌，全體人員起立，向國(guó)旗敬禮。（升旗儀式）乙：禮畢！請(qǐng)坐！第二項(xiàng)：敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾；

乙：現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

第三項(xiàng)：黃校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞；

丙：下面以熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部書(shū)記黃校長(zhǎng)致辭。（黃校長(zhǎng)上臺(tái)講話）丁：謝謝黃校長(zhǎng)熱情洋溢地講話。第四項(xiàng)：鄉(xiāng)黨委副書(shū)記鄉(xiāng)長(zhǎng)講話；

?。簒x鄉(xiāng)黨委政府時(shí)刻關(guān)注著xx教育的發(fā)展，時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)政府x鄉(xiāng)長(zhǎng)給大家講話。（x鄉(xiāng)長(zhǎng)講話）第五項(xiàng)：新少先隊(duì)員入隊(duì)；

大隊(duì)長(zhǎng)：謝謝x鄉(xiāng)長(zhǎng)和黨委政府對(duì)我們的關(guān)心關(guān)懷。從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，我們的心里就埋藏下一個(gè)愿望。希望早日帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，和少先隊(duì)員們一起飛揚(yáng)。今天，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，又將有一批小朋友們走進(jìn)少先隊(duì)這個(gè)大家庭?，F(xiàn)在進(jìn)行少先隊(duì)員入隊(duì)儀式:

1.下面進(jìn)行入隊(duì)第一項(xiàng)：出中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗；（放少先隊(duì)出旗曲）

2.現(xiàn)在進(jìn)行入隊(duì)第二項(xiàng)：唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，指揮：徐銘禧；（放少先隊(duì)隊(duì)歌）

3.下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員入隊(duì)名單。（新隊(duì)員上臺(tái)）

4.現(xiàn)在進(jìn)行入隊(duì)第四項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員代表為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。（放《紅領(lǐng)巾之歌》，敬禮！老隊(duì)員退場(chǎng)。）

5.請(qǐng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委副大隊(duì)長(zhǎng)游棹堤帶領(lǐng)新隊(duì)員宣誓，老隊(duì)員重溫入隊(duì)誓詞。（隊(duì)員宣誓）

6.下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員授中隊(duì)旗并講話。（大隊(duì)輔導(dǎo)員講話并呼號(hào)）

7.入隊(duì)儀式到此結(jié)束，退旗。（放少先隊(duì)退旗曲）第六項(xiàng)：鄉(xiāng)黨委政府慰問(wèn)“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”和學(xué)校表彰“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

甲：我覺(jué)得能成為一名少先隊(duì)員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。乙：的確是這樣。其實(shí)今天真是喜事多多，除了入隊(duì)，還將有一大批同學(xué)受到表彰呢！

丙：因?yàn)樵谶@一年來(lái)，我們學(xué)校確實(shí)涌現(xiàn)出許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并有不少同學(xué)在各方面進(jìn)步也很大。?。核麄兌际俏覀儗W(xué)習(xí)的好榜樣。接下來(lái)就讓我們一起認(rèn)識(shí)一下他們。

甲：首先請(qǐng)徐主任宣布鄉(xiāng)黨委政府慰問(wèn)“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”名單。（學(xué)生上臺(tái)）

乙：請(qǐng)鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)慰問(wèn)“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”。丙：接下來(lái)請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員宣布“優(yōu)秀少先隊(duì)員”表彰決定。

?。赫?qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃校長(zhǎng)、徐主任、吳主任為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”頒獎(jiǎng)。（主持人詩(shī)朗誦《我是一名少先隊(duì)員》）甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，乙：各位老師，丙：各位叔叔阿姨，?。焊魑煌瑢W(xué)，合：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@得慰問(wèn)和獎(jiǎng)狀的同學(xué)表示衷心的祝賀。

第七項(xiàng)：“六一”文藝匯演；

甲：今天，我們迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日—— 合：六一國(guó)際兒童節(jié)。

甲：這是一個(gè)充滿鮮花和快樂(lè)的日子。乙：這是一個(gè)充滿希望和幸福的日子。丙：在這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂 ?。涸谶@個(gè)美好的日子里，我們共同祝愿：

合：祝愿我們的朋友：永遠(yuǎn)快樂(lè)、聰明、幸福、健康； 甲：讓我們用歌聲唱出我們五彩斑斕的夢(mèng)想，乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。丙：我們將用智慧和熱情播撒未來(lái)的種子； ?。何覀儗⒂脡?mèng)幻與彩虹編織一個(gè)華麗的童年。甲乙：同學(xué)們，讓我們盡情地唱吧，唱出我們五彩的夢(mèng)想！

丙?。和瑢W(xué)們，讓我們盡情地跳吧，跳出我們青春的華章。

甲乙：同學(xué)們，讓我們盡顯青春的風(fēng)采。丙?。豪蠋焸?，請(qǐng)看我們的靚麗與斑斕！

合：xx鄉(xiāng)中心小學(xué)“共筑華夏中國(guó)夢(mèng)、歡慶六一兒童節(jié)”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：下面請(qǐng)各位評(píng)委到評(píng)委席就坐,（他們分別是xxxx、xxx、xx、xxx和xxx，以及學(xué)校的黃校長(zhǎng)和xxx老師請(qǐng)到評(píng)委席就坐，請(qǐng)計(jì)分員xxx老師到計(jì)分臺(tái)就坐。）1幼兒園舞蹈《快樂(lè)的節(jié)日》串詞：

甲：首先請(qǐng)欣賞幼兒園的小朋友帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)的節(jié)日》,大家用熱烈的掌聲歡迎可愛(ài)的小寶貝們閃亮登場(chǎng)！2八年級(jí)小合唱《唱得響亮》串詞： 甲：我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光； 乙：我的夢(mèng)想，閃爍著七彩的夢(mèng)。甲：不怕風(fēng)雨的阻擋，快樂(lè)是我的能量。乙：點(diǎn)亮期待的目光，見(jiàn)證你我的成長(zhǎng)；

合：那就大聲的唱吧，點(diǎn)亮你我的夢(mèng)想；想唱就唱，唱得響亮。

甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)八年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的小合唱：《唱得響亮》。3五年級(jí)合唱《走向復(fù)興》串詞： 甲：我們是華夏兒女，炎黃子孫，乙：我們是東方雄獅，龍的傳人。

甲：黃山生長(zhǎng)我們的骨骼，黃河流淌我們的血脈。

乙：長(zhǎng)江奔騰我們的向往，長(zhǎng)城雄偉我們的剛強(qiáng)。甲：五千年文明，三千年文字，二千年文學(xué)，每一頁(yè)都是潑墨寫(xiě)意的輝煌。

乙：秦磚漢瓦，唐宋清風(fēng)，康乾盛世，每一筆都是濃墨重彩的驕傲。

甲：我們?cè)诓煌５刈呦蜻h(yuǎn)方，古老的文明給了我們涵養(yǎng)，新興的政黨給了我們力量。

乙：我們迎著勝利走向前方，振興中華是我們的理想。合：前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)，走向復(fù)興創(chuàng)造輝煌。甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的具有很強(qiáng)時(shí)代意義的大合唱《走向復(fù)興》。

4二年級(jí)合唱《小小少年》串詞：

甲：沐浴著溫暖的陽(yáng)光，充滿著未來(lái)的希望，乙：我們是翩翩起舞的花朵，我們是無(wú)憂無(wú)慮的少年。甲：小小少年在歡快的舞蹈，乙：小小少年在動(dòng)情的歌唱。

甲：請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小少年們帶來(lái)的合唱《小小少年》。5三年級(jí)合唱《最美的畫(huà)》串詞：

甲：母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔，母親就是天下最美的畫(huà)；

乙：媽媽是五彩的朝霞，媽媽是粉紅的鮮花，媽媽就是天下最美的畫(huà)；

甲：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)給我們帶來(lái)的合唱《最美的畫(huà)》。大家掌聲歡迎！

6幼兒園舞蹈《馬蘭謠》串詞： 甲：天上云兒白呀，水里魚(yú)兒乖，乙：這里是我的家，這里有我的愛(ài)，甲：活潑的鳥(niǎo)兒愛(ài)飛翔，勤勞的蜜蜂愛(ài)花房，乙：小小的流螢愛(ài)火光，快樂(lè)的孩子愛(ài)舞蹈，甲：快樂(lè)的手在舞，快樂(lè)的腳在跳；讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)幼兒園的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《馬蘭謠》。7一年級(jí)舞蹈《一年級(jí)》串詞： 甲：這是一群朝氣蓬勃的歌唱家，乙：這是一群神采奕奕的舞蹈家。甲：他們是剛?cè)腙?duì)的紅領(lǐng)巾，乙：他們是懂禮貌的一年級(jí)。

甲：瞧，他們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾走來(lái)了，乙：看，他們踩著動(dòng)聽(tīng)的旋律走來(lái)了。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由一年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈《一年級(jí)》。8四年級(jí)合唱《七色光之歌》串詞： 甲：是太陽(yáng)讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，乙：是太陽(yáng)讓花兒絢麗開(kāi)放。甲：是太陽(yáng)給大地?zé)o邊春色，乙：是太陽(yáng)給世界七色光彩。甲：我們沐浴七色陽(yáng)光把明天夢(mèng)想，乙：我們采摘七色陽(yáng)光把未來(lái)編織。

甲：接下來(lái)讓我們共同欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲《七色光之歌》。

9幼兒園舞蹈《老師親媽媽親》串詞：

甲：媽媽給了我們生命，哺育我們幸福的成長(zhǎng)； 乙：老師給了我們智慧，開(kāi)啟我們靈魂的大門(mén)； 甲：感謝親愛(ài)的媽媽?zhuān)遥焊兄x親愛(ài)的老師！

合：親愛(ài)的老師就像我們的媽媽。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞幼兒園的小朋友帶來(lái)的舞蹈《老師親,媽媽親》！

10六年級(jí)合唱《明天會(huì)更好》串詞： 甲：昨天的我們還在黯然神傷，乙：明天的我們必將披荊斬棘。甲：曾經(jīng)的我們用雙手寫(xiě)下了幸福的夢(mèng)，乙：未來(lái)的我們必將創(chuàng)造出夢(mèng)的幸福。

甲：不經(jīng)歷昨天的風(fēng)雨洗禮，哪能沐浴今天的燦爛陽(yáng)光，乙：同學(xué)們，相信生活，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄，美麗的彩虹終會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)槊魈鞎?huì)更好。

甲：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的大合唱《明天會(huì)更好》。11五年級(jí)小品《跟著希望走》：

甲：人生是美麗多彩的，人生是夢(mèng)幻甜美的，乙：但人生的道路上也有許多意想不到的困難與挫折，會(huì)經(jīng)歷許多痛苦和無(wú)奈。

甲：面對(duì)種種失望和無(wú)助，你會(huì)怎么選擇？你會(huì)跟著希望走么？

乙：同學(xué)們，讓我們跟著希望勇往直前，繼續(xù)前行！； 甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的小品《跟著希望走》。12七年級(jí)合唱《光榮啊中國(guó)共青團(tuán)》串詞： 甲：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。乙：我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，甲：五月，鮮紅的團(tuán)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。乙：五月，共青團(tuán)的歌聲凝聚團(tuán)結(jié)的力量，合：青春的五月，我們把青春和熱血奉獻(xiàn)；因?yàn)?，我們是光榮的共青團(tuán)！

甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)帶來(lái)的合唱《光榮啊中國(guó)共青團(tuán)》 13四年級(jí)舞蹈《摩登女孩》：

甲：夢(mèng)的神奇，心的流連，那是摩登的白天使夢(mèng)幻的語(yǔ)言；

乙：閃爍的玻璃鞋，天使的水晶棒，那是摩登的灰姑娘美妙的故事。

甲：瞧，一群美麗的摩登女孩伴著音樂(lè)的節(jié)拍走來(lái)了，請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈：《摩登女孩》。14三年級(jí)男生合唱《大夢(mèng)想家》串詞： 甲：展開(kāi)夢(mèng)想的歌喉，為生命唱出最美的旋律； 乙：跳起夢(mèng)想的舞蹈，為青春譜寫(xiě)亮麗的華章。甲：美好的時(shí)節(jié)，我們伴隨夢(mèng)想起舞，展翅翱翔； 乙：快樂(lè)的時(shí)光，我們帶著夢(mèng)想飛翔，走向希望。甲：看，三年級(jí)的男同學(xué)們帶著夢(mèng)想走來(lái)了，請(qǐng)欣賞合唱《大夢(mèng)想家》。

15八年級(jí)歌曲串燒《最初的夢(mèng)想+奔跑+我的未來(lái)不是夢(mèng)》串詞：

甲：有一種激情蕩漾在心底，乙：有一種旋律縈繞在腦海，甲：那是青春在燃燒，乙：那是熱情在流淌，合：那是最初的夢(mèng)想在翱翔；

甲：我們一起奔跑吧，為我們的夢(mèng)想奮斗，乙：我們一起奔跑吧，為我們的夢(mèng)想加油，甲：因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞，乙：因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。

合：只要我們有夢(mèng)想，肯奔跑，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由八年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲串燒《最初的夢(mèng)想+奔跑+我的未來(lái)不是夢(mèng)》！16六年級(jí)舞蹈《帝都》串詞：

甲：唱著動(dòng)感的神曲，訴說(shuō)古老的故事； 乙：跳著優(yōu)美的舞蹈，回憶帝都的留戀。甲：空蕩的宮殿，冰冷的莊嚴(yán)，散不盡留戀； 乙：悲的煙金杯玉盞，嘆息生銹的劍，故友難尋只剩思戀。

甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)的“萌萌噠天團(tuán)”給大家?guī)?lái)的歌舞神曲《帝都》。

17二年級(jí)舞蹈《夢(mèng)的眼睛》串詞： 甲：夢(mèng)是無(wú)形的，夢(mèng)是美妙的，乙：夢(mèng)是神奇的，夢(mèng)是多彩的，甲：夢(mèng)想，人人皆有； 乙：夢(mèng)想，人人具備；

甲：毛毛蟲(chóng)因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才可能變成美麗的蝴蝶，乙：小鷹因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才可能變成展翅翱翔的雄鷹。甲：同學(xué)們，你的夢(mèng)想是什么，你看見(jiàn)夢(mèng)的眼睛了嗎？ 乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈《夢(mèng)的眼睛》！18七年級(jí)舞蹈《bar bar bar》串詞： 甲：跳躍的音符，演奏青春的活力； 乙：動(dòng)感的舞姿，展示青春的魅力。甲：青春，流露著濃濃的夢(mèng)幻與瑰麗； 乙：青春，散發(fā)著輕狂的自信與生機(jī)。甲：青春，是星光，是優(yōu)雅，是一首動(dòng)人的詩(shī)； 乙：青春，是快樂(lè)，是成長(zhǎng)，是一支優(yōu)美的舞。甲：讓生命在這里飛揚(yáng)，乙：讓青春在這里啟航。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由七年級(jí)的青春女孩帶來(lái)的舞蹈《bar bar bar》！

19一年級(jí)合唱《低碳貝貝》串詞：

甲：地球是我們的媽媽?zhuān)俏覀冑?lài)以生存的唯一家園； 乙：地球是我們的母親，用我們的青春保護(hù)青春的地球。甲：保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園； 乙：保護(hù)地球就是保護(hù)我們的生命。

甲：我們是低碳貝貝，倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)綠色家園； 乙：我們是低碳貝貝，讓我們小手拉大手，共同走進(jìn)環(huán)保新時(shí)代。

甲：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的大合唱《低碳貝貝》。

20六年級(jí)詩(shī)朗誦《六一暢想曲》串詞：

甲：六月的陽(yáng)光，燦爛而熱烈；陽(yáng)光下，雛鷹展翅，胸懷壯志！

乙：六月的微風(fēng)，颯爽而清涼；微風(fēng)中，領(lǐng)巾飄飄，志存高遠(yuǎn)！

甲：六月，我暢想我的童年：唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，跳著優(yōu)美的舞；

乙：六月，我暢想我的祖國(guó)：走向復(fù)興，走向輝煌，同心共筑中國(guó)的夢(mèng)想。

甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《六一暢想曲》。21五年級(jí)舞蹈《祝福祖國(guó)》串詞： 甲：神州兒女，斗志昂揚(yáng)； 乙：改革開(kāi)放，發(fā)奮圖強(qiáng)； 甲：三個(gè)代表，指引方向； 乙：科學(xué)發(fā)展，人民安康； 甲：八榮八恥，牢記心上； 乙：偉大祖國(guó)，繁榮富強(qiáng)。

甲：我們用歌聲祝福祖國(guó)，祖國(guó)在歌聲中走向復(fù)興； 乙：我們用舞蹈祝福祖國(guó)，祖國(guó)在舞蹈中走向輝煌； 合：我們用朗誦祝福祖國(guó)，祝祖國(guó)繁榮昌盛、國(guó)泰民安！

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)的鏗鏘女孩為大家表演扇子舞《祝福祖國(guó)》，掌聲歡迎！22六年級(jí)舞蹈《愛(ài)的魔法》串詞： 甲：魔法，存在于異次元的世界； 乙：魔法，擁有異能的神奇力量。

甲：因?yàn)橛辛藧?ài)的魔法，媽媽給了我們無(wú)私的愛(ài)； 乙：因?yàn)橛辛藧?ài)的魔法，爸爸給了我們無(wú)言的愛(ài)。甲：讓我們跟隨六年級(jí)的魔法女孩一起領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魔力，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞表演《愛(ài)的魔法》。23四年級(jí)男生小合唱《父親》串詞： 甲：有人說(shuō)父愛(ài)如山； 乙：有人說(shuō)父愛(ài)似海；

甲：但又有多少人曾把這份對(duì)父親的愛(ài)說(shuō)出來(lái)呢？ 乙：我們漸漸長(zhǎng)大，而父親卻在老去，甲：我們要把深藏在心底里的那份愛(ài)，用歌聲獻(xiàn)給我們的父親，乙：下面就讓我們跟著《父親》這首歌一起體會(huì)父愛(ài)的真諦。

24二年級(jí)小合唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》串詞： 甲：鼓樂(lè)陣陣慶六一，我們唱起了優(yōu)美的歌； 乙：彩旗飄飄賀佳節(jié)，我們跳起了歡樂(lè)的舞。甲：在這快樂(lè)的日子里，我們忘不了執(zhí)著的小蝸牛； 乙：在這金色的季節(jié)里，我們忘不了愛(ài)唱歌的黃鸝鳥(niǎo)。甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的合唱：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。

25一年級(jí)舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》串詞：

甲：我們是父母是掌上寶，拿在手上怕掉了，含在嘴里怕化了；

乙：望子成龍，盼女成鳳是父母內(nèi)心最大的渴望； 甲：是啊，所以爸爸整天嘚啵嘚啵嘚，孩子你要聽(tīng)話； 乙：媽媽也整天嘚啵嘚啵嘚，我一切都是為了你??； 甲：好了，我們不要再?lài)N啵了，還是讓一年級(jí)的小朋友為我們表演舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》。26三年級(jí)舞蹈《不怕不怕》串詞： 甲：我不怕高山險(xiǎn)阻，我不怕千山萬(wàn)水； 乙：我不怕溝壑天塹，我不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)； 甲：面對(duì)困難，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕； 乙：面對(duì)挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕。甲：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《不怕不怕》。27七年級(jí)舞蹈《玻璃珠》串詞：

甲：青春，是成長(zhǎng)的季節(jié)，她成長(zhǎng)著酸甜苦辣的故事； 乙：青春，是多彩的時(shí)光，她擁有著多彩的夢(mèng)； 甲：每一個(gè)故事就像一個(gè)七彩的玻璃珠，熠熠生輝； 乙：每一個(gè)夢(mèng)想就像一個(gè)耀眼的玻璃珠，金光閃閃。甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)的青春女孩兒帶來(lái)的現(xiàn)代舞曲《玻璃珠》。

（《玻璃珠》跳完之后播放歌曲《慶祝六一》——主持人演唱,全體舞蹈演員上臺(tái)準(zhǔn)備大合唱《世紀(jì)的約定》）28全體舞蹈演員合唱《世紀(jì)的約定》： 甲：一心中國(guó)夢(mèng)，百歲復(fù)興史。乙：千秋華夏情，萬(wàn)古下泉詩(shī)。甲：憶往昔，聞野哭八荒悲愴； 乙：看今朝，恃風(fēng)雷九州生氣； 合：展未來(lái)，傲群雄四海豪情。

甲：史海鉤沉，一縷氣節(jié)，志士承理想之輝。乙：神州集英，滿腔正氣，少年頌希望之光。甲：秉誠(chéng)信友善之筆，書(shū)愛(ài)國(guó)敬業(yè)之篇。乙：揚(yáng)自由平等之幟，行公正法治之道。合：筑富強(qiáng)民主之夢(mèng)，頌文明和諧之章。甲：青春，傳遞熾熱點(diǎn)燃的火炬。乙：力量，穿透汗青積淀的塵埃。合：復(fù)興，激越九州飛揚(yáng)的夢(mèng)想。

甲：最后請(qǐng)聽(tīng)全體舞蹈演員帶來(lái)的合唱：《世紀(jì)的約定》。第八項(xiàng)：“六一”頒獎(jiǎng)。

甲：下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，經(jīng)過(guò)幼兒園和小學(xué)8個(gè)中隊(duì)27個(gè)節(jié)目的角逐，分高、低兩個(gè)年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)；

乙：共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，表演獎(jiǎng)2名。

丙：獲得一等獎(jiǎng)的是: x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂(lè)委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

?。韩@得二等獎(jiǎng)的是： x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂(lè)委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

甲：獲得三等獎(jiǎng)和表演獎(jiǎng)的是：幼兒園小班、幼兒園大班、x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂(lè)委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

乙：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃校長(zhǎng)、徐主任、吳主任上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)，大家歡迎！（播放《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲》）結(jié)束語(yǔ)：

甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。丙：六月,是撒滿陽(yáng)光的；六月,是鮮花盛開(kāi)的。?。航裉焓莻€(gè)特殊的日子，今天是個(gè)愉快的日子。甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

乙：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。

丙：童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多彩世界。?。和晔瞧卟室?，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

合：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；

乙：六月，是我童年的搖籃，是我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)。

丙：今天，讓我們擁抱美好的六月；明天，我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!

?。何覀儗?huì)用智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆。

合：共同描繪xx小學(xué)美好的明天。

甲：xx鄉(xiāng)中心小學(xué)“共筑華夏中國(guó)夢(mèng)、歡慶六一兒童節(jié)”文藝匯演到此結(jié)束。

合：謝謝大家的觀看?。ㄔ僖?jiàn)?。?/p>

第二篇：2017“六一”文藝匯演主持詞+節(jié)目串詞

唱紅歌傳承紅色文化 譜新篇弘揚(yáng)徐小精神

2017“六一”文藝匯演主持詞

導(dǎo)語(yǔ)：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，乙：敬愛(ài)的各位老師，丙：親愛(ài)的各位同學(xué)，?。阂约扒皝?lái)觀看演出的各位家長(zhǎng)朋友們，合：大家上午好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。

乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。丙：送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的希望。

?。何覀兊那啻合裆鸬某?yáng)，綻放一縷幸福的曙光！甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)想。乙：六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。丙：六月，是一首歌，一首幸福的歌。?。毫?，是一支舞，一支靈動(dòng)的舞！甲：爺爺奶奶說(shuō)，六月的兒童歡天喜地！乙：爸爸媽媽說(shuō)，六月里充滿了歡歌笑語(yǔ)。丙：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。丁：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)！

合：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。祝大家“節(jié)日快樂(lè)”。

甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)黨委政府各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)。

乙：在主席臺(tái)就坐的是xx鄉(xiāng)黨委書(shū)記xxx先生，xx鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)xx先生、xx鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)xxx先生、xx鄉(xiāng)xxx先生，xx鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部書(shū)記校長(zhǎng)xxx先生，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄兊牡絹?lái)表示誠(chéng)摯的歡迎。第一項(xiàng)：升國(guó)旗奏國(guó)歌；

甲：現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，升國(guó)旗奏國(guó)歌，全體人員起立，向國(guó)旗敬禮。（升旗儀式）乙：禮畢！請(qǐng)坐！第二項(xiàng)：敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾；

乙：現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)少先隊(duì)員向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。

第三項(xiàng)：王校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞；

丙：下面以熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部書(shū)記王校長(zhǎng)致辭。（王校長(zhǎng)上臺(tái)講話）(主持人下)?。褐x謝王校長(zhǎng)熱情洋溢地講話。第四項(xiàng)：鄉(xiāng)黨委書(shū)記講話；

?。簒x鄉(xiāng)黨委政府時(shí)刻關(guān)注著教育的發(fā)展，時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx鄉(xiāng)黨委x書(shū)記給大家講話。（x書(shū)記講話）

第五項(xiàng)：鄉(xiāng)黨委政府慰問(wèn)“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”和學(xué)校表彰“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

甲：謝謝x書(shū)記和黨委政府對(duì)我們的關(guān)心關(guān)懷。在這一年來(lái)，我們學(xué)校涌現(xiàn)出許多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并有不少同學(xué)在各方面進(jìn)步也很大。

乙：他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。接下來(lái)就讓我們一起認(rèn)識(shí)一下他們。請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)處徐主任宣布“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”名單。（學(xué)生上臺(tái)，主持人下）

丙：請(qǐng)鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)慰問(wèn)“品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生”。?。航酉聛?lái)請(qǐng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員宣布“優(yōu)秀少先隊(duì)員”表彰決定。

甲：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)、徐主任、吳主任為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”頒獎(jiǎng)。（主持人詩(shī)朗誦《我是一名少先隊(duì)員》）甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，乙：各位老師，丙：各位叔叔阿姨，?。焊魑煌瑢W(xué)，合：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@得慰問(wèn)和獎(jiǎng)狀的同學(xué)表示衷心的祝賀。

第六項(xiàng)：“六一”文藝匯演；

甲：今天，我們迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日—— 合：六一國(guó)際兒童節(jié)。

甲：這是一個(gè)充滿鮮花和快樂(lè)的日子。乙：這是一個(gè)充滿希望和幸福的日子。丙：在這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂 丁：在這個(gè)美好的日子里，我們共同祝愿：

合：祝愿我們的朋友：永遠(yuǎn)快樂(lè)、聰明、幸福、健康；甲：讓我們用歌聲唱出我們五彩斑斕的夢(mèng)想，乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。丙：我們將用智慧和熱情播撒未來(lái)的種子； ?。何覀儗⒂脡?mèng)幻與彩虹編織一個(gè)華麗的童年。甲乙：同學(xué)們，讓我們盡情地唱吧，唱出我們五彩的夢(mèng)想！

丙?。和瑢W(xué)們，讓我們盡情地跳吧，跳出我們青春的華章。

甲乙：同學(xué)們，讓我們盡顯青春的風(fēng)采。丙丁：老師們，請(qǐng)看我們的靚麗與斑斕！

合：xx鄉(xiāng)中心小學(xué)“唱紅歌傳承紅色文化 譜新篇弘揚(yáng)徐小精神”六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：下面請(qǐng)各位評(píng)委到評(píng)委席就坐,（他們分別是來(lái)自鄉(xiāng)黨委政府的X書(shū)記、X鄉(xiāng)長(zhǎng)、X鄉(xiāng)長(zhǎng)和X主任，以及學(xué)校的X校長(zhǎng)和XXX老師請(qǐng)到評(píng)委席就坐，請(qǐng)計(jì)分員XXX老師到計(jì)分臺(tái)就坐。）

1xx小學(xué)學(xué)生合唱隊(duì)大合唱《少年中國(guó)夢(mèng)》串詞： 甲：我的夢(mèng)，是青春洋溢的意氣風(fēng)發(fā)，乙：我的夢(mèng)，是志在四方的揮斥方遒，甲：我的夢(mèng)啟航于長(zhǎng)江，乙：我的夢(mèng)孕育于黃河!甲：我們用青春描繪著色彩； 乙：我們用志向書(shū)寫(xiě)著未來(lái)。

合：中國(guó)夢(mèng)，少年夢(mèng)，我們的少年中國(guó)夢(mèng)。甲：首先請(qǐng)欣賞xx小學(xué)學(xué)生合唱隊(duì)帶來(lái)的大合唱《少年中國(guó)夢(mèng)》！指揮：xx老師；鋼琴伴奏：xx老師。2xx小學(xué)師生合唱隊(duì)大合唱《歌唱祖國(guó)》串詞： 甲：我們的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰凝聚著東方民族傲人的骨氣；

乙：我們的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流釋放著神州巨龍咆哮的力量。

甲：嘹亮的歌聲，喚起中華兒女的自豪和向往； 乙：優(yōu)美的旋律，奏響中華民族偉大復(fù)興的樂(lè)章。甲：回顧光輝歷程，愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛。乙：展望美好未來(lái)，愿五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。甲：聽(tīng)！上陣的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響 乙：看！前進(jìn)的巨輪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

合：親愛(ài)的祖國(guó)，讓我們?yōu)槟怕暩璩?/p>

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx小學(xué)師生合唱隊(duì)帶來(lái)的大合唱：《歌唱祖國(guó)》。指揮：xx老師；鋼琴伴奏：xx老師。3幼兒園舞蹈《左手右手》串詞：

甲：左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭； 乙：右手代表著希望，它不會(huì)向挫折發(fā)愁。甲：我們左手拉著右手感受團(tuán)結(jié)的力量，放飛理想，乙：我們大手牽著小手一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，放聲歌唱。甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞幼兒園的小朋友們帶來(lái)的舞蹈《左手右手》。

4六年級(jí)舞蹈《聽(tīng)見(jiàn)夏至》串詞： 甲：夏天，讓我們用汗水譜寫(xiě)青春的華章 乙：夏至，讓我們用音樂(lè)俘獲眾人的耳朵。

甲：你聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)最美最美的夏至了么？用聲音喚醒你夏天沉睡的記憶，乙：你看，看見(jiàn)最美最美的sing女團(tuán)了么？讓我們跟隨sing女團(tuán)的步伐，微笑迎接未來(lái)的絢爛人生吧。甲：請(qǐng)欣賞六年級(jí)的清新少女們帶來(lái)的現(xiàn)代舞《聽(tīng)見(jiàn)夏至》。

5三年級(jí)舞蹈《江南style》串詞：

甲：2012年，一首歌，從亞洲唱向歐洲，從網(wǎng)絡(luò)唱向現(xiàn)實(shí)；

乙：2012年，一支舞，它無(wú)處不在，融于生活的每一個(gè)角落；

甲：是什么神曲如此火遍世界？是韓國(guó)鳥(niǎo)叔的《江南style》；

乙：是什么舞如此風(fēng)靡全球？是勁爆狂野的騎馬舞。甲：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)給我們帶來(lái)的撩人心弦的舞蹈《江南Style》。大家掌聲歡迎！6幼兒園舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》串詞：

甲：爸爸是一棵樹(shù)，媽媽也是一棵樹(shù)，而我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在兩棵大樹(shù)間飛來(lái)飛去。

乙：爸爸是天，媽媽是地，而我是快樂(lè)的小精靈，在天地之間自由穿梭。

甲：爸爸，愛(ài)我你就陪陪我，乙：媽媽?zhuān)瑦?ài)我你就親親我，甲：“愛(ài)”，其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單，乙：“愛(ài)”，其實(shí)就是這樣具體，合：愛(ài)我你就夸夸我，愛(ài)我你就抱抱我，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)幼兒園活潑可愛(ài)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。7八年級(jí)舞蹈《kiss me》串詞：

甲：多一點(diǎn)點(diǎn)勇敢，愛(ài)就會(huì)看見(jiàn)，oh yes； 乙：多一點(diǎn)點(diǎn)勇敢，愛(ài)就更浪漫，oh yeah。甲：優(yōu)美的舞曲，已撩撥起青春萌動(dòng)的心。乙：婀娜的舞姿，正顛覆我們的視覺(jué)神經(jīng)。

甲：八年級(jí)的“Sing女團(tuán)”已款款向我們走來(lái)，接下來(lái)請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《kiss me》。8一年級(jí)合唱《小燕子》串詞：

甲：天使般的小燕子，沐著晨曦飛向我們的夢(mèng)； 乙：精靈般的小燕子，漾著春波唱響我們的歌。甲：你是春天飛翔的音符，奏出農(nóng)家無(wú)盡的歡樂(lè)； 乙：你是夏日飛舞的歌者，唱出老農(nóng)豐收的贊歌。甲：接下來(lái)讓我們共同欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的合唱《小燕子》。

9幼兒園舞蹈《茉莉花》串詞：

甲：玫瑰，嬌艷動(dòng)人。牡丹，艷壓群芳。乙：水仙，冰清玉潔。茉莉，淡雅芳香。甲：茉莉花開(kāi)逢盛世，茉莉花開(kāi)六月香，乙：茉莉花開(kāi)好風(fēng)光，茉莉花開(kāi)香滿堂。合：扇如彩蝶翩翩起，茉莉花開(kāi)淡淡香！

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞幼兒園的小朋友帶來(lái)的舞蹈《茉莉花》！14三年級(jí)舞蹈《大眼睛》串詞：

甲：眼睛是心靈的窗戶(hù)，兒童的眼睛透過(guò)天真看世界； 乙：是??！在孩子們的大眼睛里，處處都是一副最純真的風(fēng)景。

甲：眨眨大眼睛，聽(tīng)聽(tīng)我的心：眼睛亮晶晶，生活更開(kāi)10四年級(jí)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》串詞：

甲：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。乙：縱有千古，橫有八荒；少年中國(guó)，與天不老！中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

甲：紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋； 乙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶； 甲：天可崩，地可裂，萬(wàn)千劫難壓不彎我中國(guó)少年的鋼鐵脊梁；

乙：血可流，心可傷，無(wú)限忠誠(chéng)鑄就成我少年中國(guó)的剛毅頑強(qiáng)；

甲：下面請(qǐng)欣賞周遠(yuǎn)航老師和四年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

11五年級(jí)合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》：

甲：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地? 乙：如果你是一線光，你是否照亮了一分黑暗? 甲：有一個(gè)名字銘記在我們心中——他就是雷鋒； 乙：有一種精神激勵(lì)著我們前進(jìn)——那就是雷鋒精神！甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。12二年級(jí)時(shí)裝秀《poker face》串詞： 甲：這是一支特殊的時(shí)裝表演隊(duì)； 乙：這是一場(chǎng)豪華的精神宴會(huì)。甲：這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代； 乙：這是一個(gè)釋放美麗的舞臺(tái)。

甲：這里雖不是真正的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你無(wú)比的驚喜；

乙：他們雖不是專(zhuān)業(yè)的模特兒隊(duì)，但能夠帶給你別樣的表演；

合：這里沒(méi)有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你的每一根視覺(jué)神經(jīng)。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)的小模特兒們帶來(lái)的時(shí)裝秀表演《poker face》

13一年級(jí)舞蹈《左手右手》：

甲：當(dāng)左手拍向右手，我們的步伐就有節(jié)奏，乙：當(dāng)右手拍向左手，我們的力量就有源頭。甲：手拉手，團(tuán)結(jié)向前走； 乙：手拉手，幸福在招手。

甲：請(qǐng)欣賞一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈《左手右手》。

心；

乙：呵護(hù)好眼睛，純真的童心：明亮的眼睛，全家都開(kāi)心。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《大眼睛》。15七年級(jí)舞蹈《月光下的鳳尾竹》串詞： 甲：瑩瑩湖水邊，竹樓里飄蕩出悠揚(yáng)的樂(lè)曲。乙：淡淡月光下，鳳尾竹搖拽著曼妙的舞姿。甲：溫馨的月光，誘人的花香。月光下的鳳尾竹在歡快的歌唱。

乙：嫵媚的姑娘，翩翩的孔雀，傣族樓下的姑娘正在翩翩起舞。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由七年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《月光下的鳳尾竹》！

16六年級(jí)男生舞蹈《大王叫我來(lái)巡山》串詞： 甲：太陽(yáng)對(duì)我眨眼睛，鳥(niǎo)兒唱歌給我聽(tīng)！我是巡山的小妖精。

乙：大王叫我來(lái)巡山，打起我的鑼?zhuān)闷鹞业墓?，生活充滿節(jié)奏感

甲：大王叫我來(lái)巡山，山澗的水，無(wú)比的甜，不羨鴛鴦不羨仙

乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)給大家?guī)?lái)的歌舞神曲《大王叫我來(lái)巡山》。

17四年級(jí)合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》串詞：

甲：眾人拾柴火焰高：困難面前，有一種團(tuán)結(jié)的力量在支撐;

乙：眾人劃漿開(kāi)大船：危機(jī)關(guān)頭，有一種鋼鐵的意志在堅(jiān)守。

甲：同舟共濟(jì)海讓路，新的前進(jìn)號(hào)角已經(jīng)吹響;乙：百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn)，新的偉大征程已經(jīng)開(kāi)啟。甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的大合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》！

18九年級(jí)二人組合唱《畢業(yè)季》串詞： 甲：秋天，是落葉的時(shí)節(jié)； 乙：夏天，是畢業(yè)的季節(jié)。

甲：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園； 乙：如果，我們是魚(yú)兒，母校，就是遼闊的海灣； 合：如果，我們是雄鷹，母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

甲：在即將畢業(yè)的日子里，我們用跳躍的音符，演奏青春的活力；

乙：在即將畢業(yè)的日子里，我們用動(dòng)感的舞姿，展示青春的魅力。

甲：每一年都有許多同學(xué)帶著夢(mèng)想進(jìn)入我們校園，讓生命在這里飛揚(yáng)；

乙：每一年都有許多同學(xué)帶著希望踏上新的征程，讓青春在這里啟航。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由九年級(jí)帶來(lái)的歌曲《畢業(yè)季》！19二年級(jí)舞蹈《加加油》串詞：

甲：有了加油，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)充滿力量； 乙：有了加油，我們的人生才會(huì)充滿斗志。甲：在學(xué)習(xí)的路上，有老師同學(xué)為我們加油； 乙：在生活的路上，有爸爸媽媽為我們加油。甲：今天，就讓我們年輕的一代為自己加油，乙：瞧！二年級(jí)可愛(ài)的小舞蹈家們已經(jīng)走來(lái)了，跳起了動(dòng)感十足的“加油操”，讓我們?yōu)樗麄儭都蛹佑汀罚?0七八九年級(jí)合唱《我的中國(guó)心》串詞：

甲：無(wú)論遠(yuǎn)在天涯海角，對(duì)祖國(guó)，我們有一種不解的情懷，叫中國(guó)結(jié)；

乙：無(wú)論身處異國(guó)他鄉(xiāng)，對(duì)祖國(guó)，我們深藏一種依戀之心，叫中國(guó)心。

甲：讓我們暢想“我的中國(guó)心”，表達(dá)那悠悠的愛(ài)國(guó)之情；

乙：讓我們唱響《我的中國(guó)心》，盡顯那綿長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)之心。

合：讓我們凝聚中國(guó)力量，集聚中國(guó)心，做具有中國(guó)心的世界人。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七八九年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的合唱《我的中國(guó)心》。

21五年級(jí)舞蹈《不想長(zhǎng)大》串詞：

甲：有人說(shuō)，童年如一幅畫(huà)，近看它無(wú)色，遠(yuǎn)看它似彩。乙：有人說(shuō)，童年如一首歌，初聽(tīng)它無(wú)趣，再聽(tīng)它精彩。甲：童年是一個(gè)夢(mèng)，是隱藏在夢(mèng)里的神秘； 乙：童年是一首詩(shī)，是詩(shī)歌里難忘的童趣；

甲：這么美麗的童年，你愿意長(zhǎng)大嗎？接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《不想長(zhǎng)大》！掌聲歡迎！22小品《吃飯》串詞：

甲：吃飯是一項(xiàng)技術(shù)，吃飯能吃出友情，吃出團(tuán)結(jié)?? 乙：吃飯是一門(mén)藝術(shù)，吃飯能看出人文修養(yǎng)，道德品質(zhì)??

甲：我們每天都要與家人一起吃飯，增進(jìn)感情；

乙：我們每個(gè)節(jié)日都要與朋友團(tuán)聚，歡聚暢談。甲：瞧！那邊又走來(lái)兩個(gè)準(zhǔn)備吃飯的演員。今天我們就來(lái)欣賞飯桌上的故事。請(qǐng)欣賞小品《吃飯》。表演者：xxx老師，xxx老師，掌聲歡迎！23健美操表演《舞蹈青春》串詞：

甲：他們英姿颯爽，青春與激情舞動(dòng)，舞動(dòng)明媚的春光；乙：他們精神抖擻，活力與動(dòng)感融合，編織年輕的花環(huán)。甲：當(dāng)音樂(lè)響起，他們青春飛揚(yáng)，讓健康永遠(yuǎn)留在我們的身體；

乙：當(dāng)身體舞動(dòng)，他們青春飛揚(yáng)，讓健美時(shí)刻展現(xiàn)他們的身材。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞健美操表演《舞動(dòng)青春》，表演者：xxx老師，xx老師，xxx老師，xxx老師。24獨(dú)唱《父親》串詞： 甲：有人說(shuō)父愛(ài)如山； 乙：有人說(shuō)父愛(ài)似海；

甲：但又有多少人曾把這份對(duì)父親的愛(ài)說(shuō)出來(lái)呢？ 乙：我們漸漸長(zhǎng)大，而父親卻在老去，甲：我們要把深藏在心底里的那份愛(ài)，用歌聲獻(xiàn)給我們的父親，乙：下面就讓我們跟著《父親》這首歌一起體會(huì)父愛(ài)的真諦。演唱者：xx老師，大家掌聲歡迎！第七項(xiàng)：“六一”頒獎(jiǎng)。

甲：下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，經(jīng)過(guò)幼兒園和小學(xué)8個(gè)中隊(duì)27個(gè)節(jié)目的角逐，分低中高三個(gè)年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)；

乙：共評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)若干名，表演獎(jiǎng)2名。

丙：獲得一等獎(jiǎng)的是：x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂(lè)委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

?。韩@得二等獎(jiǎng)的是：x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂(lè)委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

甲：獲得三等獎(jiǎng)和表演獎(jiǎng)的是：幼兒園小班、幼兒園大班、x年級(jí)中隊(duì)、x年級(jí)中隊(duì)和x年級(jí)中隊(duì)，請(qǐng)音樂(lè)委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

乙：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)、教導(dǎo)處徐主任、體衛(wèi)藝吳主任上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)，大家歡迎?。úシ拧额C獎(jiǎng)進(jìn)行曲》）結(jié)束語(yǔ)：

甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。丙：六月,是撒滿陽(yáng)光的；六月,是鮮花盛開(kāi)的。?。航裉焓莻€(gè)特殊的日子，今天是個(gè)愉快的日子。甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。乙：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。

丙：童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多彩世界。?。和晔瞧卟室?，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

合：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；

乙：六月，是我童年的搖籃，是我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)。

丙：今天，讓我們擁抱美好的六月；明天，我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!丁：我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆。

合：共同描繪xx小學(xué)美好的明天。

甲：xx鄉(xiāng)中心小學(xué)“唱紅歌傳承紅色文化 譜新篇弘揚(yáng)徐小精神”六一文藝匯演到此結(jié)束。合：謝謝大家的觀看?。ㄔ僖?jiàn)！）

第三篇：六一文藝匯演節(jié)目串詞（范文模版）

一、開(kāi)幕詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來(lái)六月的時(shí)光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日--

合：“六一”兒童節(jié)!

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲--

合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

合：紅聯(lián)小學(xué)慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

二、節(jié)目串詞

1.首先為我們表演的是四年級(jí)的同學(xué)們，有請(qǐng)張雪欣為大家?guī)?lái)獨(dú)舞——《青花瓷》，大家掌聲歡迎。

2.感謝張雪欣精彩的表演。同學(xué)們，我們是風(fēng)華正茂，我們是青春年少。青春是一首歌，更是一曲舞蹈，讓我們來(lái)看看接下來(lái)的幾位同學(xué)是怎么跳出他們屬于他們的青春年少的。請(qǐng)欣賞舞蹈《青春修煉手冊(cè)》。

3.掌聲在哪里！相信大家都和我有一個(gè)共同的愿望——快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就能做很多我們想做又不能做的事，長(zhǎng)大就能去很多我們想去又不能去的地方。下面就讓我們跟著張雪欣、王燁欣等同學(xué)的歌聲，去到那夢(mèng)想去的十七歲，大家掌聲歡迎。

4.六一是我們的節(jié)日，學(xué)校是我們的舞臺(tái)，今天，就讓我盡情釋放，想唱就唱吧！下面請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲——《想唱就唱》。

5.同學(xué)們，美妙的歌聲有種魔力，它能讓人心情愉悅；甜美的微笑也有魔法，它能化解世界上任何煩惱。當(dāng)這兩種東西遇到一起，會(huì)有什么神奇的變化呢？請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的合唱《歌聲與微笑》。

6.燦爛的六一，我們的節(jié)日，請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)的弟弟妹妹們?yōu)槲覀儙?lái)合唱《快樂(lè)的節(jié)日》。7.感謝一年級(jí)的弟弟妹妹們，掌聲再熱烈一些！有一種糖啊，它白白的、軟軟的，像天上的白云，又像地里的棉花，大家知道是什么嗎？對(duì)，就是棉花糖，接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)的胡天波同學(xué)為大家演唱——《棉花糖》。

8.品嘗完了甜甜的棉花糖，讓我們?cè)賮?lái)欣賞一段歌曲——《著魔》，掌聲有請(qǐng)王晗棟、何福林。

9.掌聲再熱烈一點(diǎn)。接下來(lái)，有請(qǐng)楊可欣等同學(xué)為大家打來(lái)歌曲——《你有沒(méi)有聽(tīng)到我》，掌聲歡迎。

10.每個(gè)表演者都希望自己成為舞臺(tái)上的那顆最閃亮的星星，希望大家看到他們、聽(tīng)到他們，來(lái)，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。接下去欣賞楊可欣等同學(xué)的表演——《你有沒(méi)有聽(tīng)到我》 11.今天，我們感受到了每一位同學(xué)的快樂(lè)，還希望大家學(xué)會(huì)另一個(gè)品德，那就是勇敢，請(qǐng)看顧攀攀、翟若楠為大家?guī)?lái)的歌伴舞——《不怕不怕》。

12.欣賞完了甜美可愛(ài)的表演，再來(lái)一段有著異域風(fēng)情的舞蹈，有請(qǐng)顧霞飛同學(xué)為大家表演拉丁獨(dú)舞。

三、結(jié)束語(yǔ)

甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

甲：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，乙：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。

合：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)!

甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫。

乙：快樂(lè)的日子總是那樣匆忙!

甲：紅聯(lián)小學(xué)慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束!

合：最后祝大家： 身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂(lè)!

第四篇：2014六一文藝匯演節(jié)目串詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，乙：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家上午好！

甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，乙：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨

甲：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們 合：六一兒童節(jié)快樂(lè)！

甲：為了歡慶今年的六一國(guó)際兒童節(jié)，我們城東學(xué)校的師生做了精心準(zhǔn)備乙：同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，排練了好多精美的節(jié)目

甲： 今天，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采乙：今天，就讓我們一起盡情舞蹈，用美妙的舞姿展現(xiàn)中華文化的博大精深。甲：在節(jié)目開(kāi)始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛(ài)的 柯書(shū)記講話！大家掌聲歡迎！

乙：感謝柯書(shū)記的熱情鼓勵(lì)和真情教誨。

甲：在這特殊的日子里，我們要托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇

乙：在這特殊的日子里，我們要踏響大地，讓童心乘著風(fēng)兒飛行。下面讓我們隆重宣布：

合：“ 金色童年，放飛夢(mèng)想”，城東學(xué)校慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始 甲;首先，請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶給大家的舞蹈《童心舞動(dòng)》，大家掌聲歡迎！

乙．一支<童心舞動(dòng)>讓我們感受到的一股強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為我們展現(xiàn)了新一代兒童朝氣蓬勃的風(fēng)貌。感謝五年級(jí)同學(xué)的精彩表演。

甲：下面讓我們穿越時(shí)空隧道，去欣賞 我們中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景——古詩(shī)，它更是我校的一道亮麗的文化風(fēng)景線。我校校本教材上的一首首古詩(shī)，既教給了我們很多知識(shí)，也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。

乙：也正因此，我們對(duì)古詩(shī)有了一份特殊的感情。江南可采蓮，荷葉荷田田，魚(yú)戲蓮葉間，瞧，聰明的三年級(jí)同學(xué)不僅會(huì)背古詩(shī)，而且還會(huì)把它跳出來(lái)呢；下面請(qǐng)欣賞 舞蹈《江南》

甲:荷葉是那么柔美秀麗，魚(yú)兒生活得自由自在，孩童們活潑可愛(ài)。三年級(jí)同學(xué)的表演給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，真令人向往。

乙：不知大家知不知道有首歌叫 《塞北風(fēng)光賽江南》,到了草原，你就會(huì)深有體會(huì)，不要說(shuō)那熱情好客的蒙古主人，也不要說(shuō)那一碧千里的草原風(fēng)光，單是那規(guī)模盛大的賽馬會(huì)，就足以令人向往不已。

甲;嗯，是這樣的，不信的話，下面你將眼見(jiàn)為實(shí)。請(qǐng)欣賞架子鼓《賽馬》。乙：表演者黃錚，掌聲有請(qǐng)。甲：秀麗的江南，壯闊的西北，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，濁流 宛轉(zhuǎn)的黃河，九百六十萬(wàn)平方公里的土地，十三億人民的美好家園，鑄就了一個(gè)偉大的名字--中國(guó)！乙：五十六個(gè)民族，五十六朵花，今天，我要從中摘取一朵藏紅花送給大家。接下來(lái)是六年級(jí)組選送的獨(dú)唱節(jié)目<美麗的藏紅花》，演唱者吳藝桐。大家歡迎。

甲：向前進(jìn)、向前進(jìn)，戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的恩仇深，一首《紅色娘子軍》曾鼓舞了多少人的斗志。今天，新時(shí)代的娘子軍正雄赳赳、氣昂昂地走來(lái)。大家掌聲歡迎一年級(jí)的小朋友上臺(tái)表演。

乙：同學(xué)們，一年級(jí)表演的節(jié)目是不是棒啊。下面我們就來(lái)一個(gè)更爽的。請(qǐng)欣賞舞蹈《倍兒爽》。

甲：六一的號(hào)聲最輕快，六一的鼓點(diǎn)最豪邁,六一的歌兒最動(dòng)聽(tīng)。你瞧，活潑可愛(ài)的二年級(jí)小朋友向我們走來(lái)了。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《三字經(jīng)》。大家歡迎。

乙：

接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)豐天宇的獨(dú)唱《老家》。

甲;童年是快樂(lè)的。難忘童年的一個(gè)個(gè)有趣的游戲。哎，張子墨，說(shuō)起游戲，我想問(wèn)你課外愛(ài)干些什么呢？

乙：哈，說(shuō)起我的課外生活，那可真是豐富呢;跳拉丁舞、彈古箏等等

甲;是呀，我們的童年真是無(wú)憂無(wú)慮啊。難怪人們都想返老還童呀。嗨，張子墨，想不想了解一千年前兒童們的課外生活情景呢？

甲;一千年前的?當(dāng)然想知道了，可怎么了解呀？你能帶我去看嗎？

乙;嗨，別急，看了這個(gè)節(jié)目，你就知道了。接下來(lái)請(qǐng)欣賞四年級(jí)組選送的舞蹈《村居》，大家歡迎。

乙：一首簡(jiǎn)單的詩(shī)就為我們展現(xiàn)了古代兒童的生活 畫(huà)面，情景是那么美麗，這就是詩(shī)歌的魅力。我校自建校以來(lái)，就把古詩(shī)詞誦讀作為學(xué)校的一項(xiàng)特色文化教學(xué)，很多同學(xué)收益匪淺。這不，五年級(jí)的朱琳峰和胡安瑞同學(xué)決定來(lái)一場(chǎng)詩(shī)詞底蘊(yùn)大pk.請(qǐng)欣賞相聲《古詩(shī)趣談》。甲：幽默風(fēng)趣的相聲讓我們開(kāi)懷不已，也讓我們對(duì)古詩(shī)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，它內(nèi)容豐富，即使是抒發(fā)同一感情，讀來(lái)也會(huì)一樣的有清新之感。接下來(lái)請(qǐng)欣賞,舞蹈《 春曉.>，表演者張子墨、周曦等。

甲：俗話說(shuō)的好，“五十六個(gè)民族五十六朵花“。大家對(duì)以潑水節(jié)著稱(chēng)的傣族有一定了解吧? 乙；當(dāng)然知道，周總理還和傣族人民一起過(guò)潑水節(jié)呢。傣族人不僅能歌善舞，而且創(chuàng)造了燦爛的文化，傣族的民間藝術(shù)可謂多姿多彩，象腳鼓、葫蘆絲等樂(lè)器、孔雀舞和精美的竹樓都獨(dú)具特色，甲：下面請(qǐng)欣賞由 王立志同學(xué)演奏的葫蘆絲《 美麗的金孔雀》。他將帶領(lǐng)我們走進(jìn)傣族，了解傣族

乙： 請(qǐng)欣賞 三年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的 舞蹈《爸爸去哪兒》

甲；沐浴著陽(yáng)光，感受著雨露，在這難忘的時(shí)刻，讓我們牢記校訓(xùn)：感恩勵(lì)愛(ài)國(guó)榮校。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛(ài)擁抱所有的人。請(qǐng)欣賞 三年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的校歌合唱《感恩在心》。

甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。乙：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。

甲：今天我們相聚在這里，用心靈的琴弦，歌唱美好的未來(lái)，乙：今天我們相聚在這里，用五彩的畫(huà)筆，描繪燦爛的明天。合：親愛(ài)的伙伴，放飛我們的夢(mèng)想吧，我們堅(jiān)信—— 明天更美好 甲： 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓 乙：老師、同學(xué)們，甲： 城東學(xué)校慶六一文藝匯演到此結(jié)束。

乙：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓身體健康、萬(wàn)事如意！

甲：祝老師們工作順利、心想事成！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！節(jié)日快樂(lè)！。（播放《 明天會(huì)更好》）

第五篇：串詞 2017六一文藝匯演節(jié)目串詞

串詞

1、舞蹈《啦啦操》

陳：揮動(dòng)雙手，變換腳步

唐：騰空躍起，旋轉(zhuǎn)飛舞

陳：這些總能讓我們感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求，唐：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞小學(xué)部老師帶來(lái)的《啦啦操》。

2、舞蹈《當(dāng)兵就是那么帥》

唐：六一的步伐最輕快，六一的號(hào)聲最豪邁。陳：你瞧，活潑可愛(ài)的軍中姐妹也向我們走來(lái)。

唐：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)小同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《當(dāng)兵就是那么帥》。陳：大家歡迎。

3、歌伴舞《撥浪鼓》

吳：送走金色的五月，我們迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。茍：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，吳：讓我們張開(kāi)雙臂，放飛我們的情懷吧。茍：請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友帶來(lái)歌伴舞《撥浪鼓》。

4、現(xiàn)代舞《青春美少女》

茍：跳躍的音符，演奏青春的活力，動(dòng)感的舞姿展示青春的魅力。

唐：請(qǐng)欣賞七年級(jí)的現(xiàn)代舞《青春美少女》。

5、手語(yǔ)舞《愛(ài)的人間》

吳：愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，五年級(jí)一班的學(xué)生將用手語(yǔ)把愛(ài)播撒到人間每一個(gè)角落，陳：請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的手語(yǔ)舞《愛(ài)的人間》。

6、《千字文》武術(shù)操

茍：《千字文》精思巧構(gòu)，知識(shí)豐瞻，音韻諧美，乃蒙國(guó)學(xué)之典范。

下面我們將看到的是將以武術(shù)操表演形式演繹中華經(jīng)典。

請(qǐng)欣賞四年級(jí)千字文武術(shù)操表演。

7、合唱 《相親相愛(ài)一家人》

吳：今天我們聚集在這里，共同帶來(lái)歡聲笑語(yǔ), 茍：今天我們相會(huì)在這里，欣賞了精彩無(wú)比的演出, 吳：我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想, 茍：拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你幫忙, 吳：無(wú)論遇到什么困難，只要有你就不迷茫,因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人, 茍：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的精彩合唱。

8、歌伴舞《小小少年》

茍：年紀(jì)雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)小朋友為我們傾情奉獻(xiàn)歌伴舞《小小少年》。

9、歌曲《梨城》

茍：山美水美，茶濃酒香，我們的家園如詩(shī)如畫(huà)，吳：在這片熱土上，我們的汗水盡情揮灑，我們的智慧激情迸發(fā)，茍：用勞動(dòng)為可愛(ài)的家鄉(xiāng)添磚加瓦，祝愿我們美麗的梨城——庫(kù)爾勒錦上添花！吳：請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的歌曲《梨城》，掌聲歡迎

10、舞蹈 興趣小組小學(xué)部《sarvar》

陳：今天，我們的紅領(lǐng)巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，今天的校園處處美景如畫(huà)。

唐:伴著花的芬芳，讓我們放聲歌唱舞起來(lái)，下面請(qǐng)欣賞舞蹈興趣小組小學(xué)部同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《sarvar》。

11、舞蹈《青春修煉手冊(cè)》

茍：童年的生活多姿又多彩，童年的世界浪漫又美麗。用浪漫的歌聲，優(yōu)美的舞姿來(lái)贊美美麗的童年吧。

請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的舞蹈《青春修煉手冊(cè)》，有請(qǐng)……

12、六年級(jí) 街舞

吳：下面，讓我們來(lái)欣賞六年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的街舞，掌聲歡迎。

13、舞蹈《社會(huì)搖》

吳：孩子們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿生機(jī)活力。

茍：瞧！來(lái)了一群充滿活力的孩子們，他們將為我們獻(xiàn)上一場(chǎng)動(dòng)感十足的舞蹈。

吳：請(qǐng)欣賞二年級(jí)小朋友表演的舞蹈《社會(huì)搖》。、三字經(jīng)舞蹈

唐：《三字經(jīng)》匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧，陳：《三字經(jīng)》教會(huì)我們學(xué)習(xí)和做人的道理，唐：《三字經(jīng)》教給我們智仁忠信，廉恥禮義。

陳：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)小朋友表演的國(guó)學(xué)舞蹈，掌聲在哪里？

15、興趣小組 初中部 《舞蹈串燒》

茍：當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，當(dāng)身體舞動(dòng)時(shí)，讓健康永遠(yuǎn)停留在我們的身體，吳：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”。讓我們一起舞動(dòng)。茍：請(qǐng)欣賞興趣小組初中同學(xué)帶來(lái)的舞蹈串燒。