第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言

數(shù)學(xué)課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言

這是一個(gè)需要開拓的、充滿生機(jī)的時(shí)代。讓創(chuàng)造性思維在課堂教學(xué)中散發(fā)魅力，是優(yōu)化教學(xué)模式的突破口。我們突破文路、教路、學(xué)生學(xué)路、教師評(píng)路一條線的傳統(tǒng)課堂模式，不斷注入活水，使教學(xué)常教常新。為了讓我們的學(xué)生真正成為未來社會(huì)的新型人才，為了使我們的學(xué)校在世紀(jì)之交煥發(fā)嶄新的生機(jī)，我們?cè)谌咧v臺(tái)、一方黑板上、一間教室里、一片天空中繪制動(dòng)人的五線譜，為學(xué)生彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂！

1、在這個(gè)問題上，你可以當(dāng)老師了！

2、你分析問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。

3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！

4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看的出來你是個(gè)善于思考的好孩子。

5、你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真思考了。

6、你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決！

7、你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！

8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！

9、你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好不好？

10、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子。

11、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

12、你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

13、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)！

14、對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信你經(jīng)過努力一定能行！”

15、你很勇敢，第一個(gè)舉起手來，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個(gè)人見解！

16、希望下節(jié)課，你是第一個(gè)回答問題的人！

17、雖然這句話讀錯(cuò)了，但老師和同學(xué)們都很佩服你的勇氣，下次努力！

18、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？

19、這個(gè)問題提的真好，誰愿意幫助他解決？

20、你們不僅說得好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。

21、你們說他（她）是不是天天在進(jìn)步，老師相信你，對(duì)自己要充滿信心！

22、同學(xué)們真精神。能不能站起來讓老師看看？啊!站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小 白楊!相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會(huì)更讓老師佩服。

25、來，請(qǐng)你談?wù)勥@個(gè)問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學(xué)不一樣的看法。勇敢地站起來。

26、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

27、這個(gè)問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力吧。你一定會(huì)更出色！

28、你真了不起，竟能想出如此獨(dú)特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵(lì)他。

29、你真是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，你懂的比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力啊!30、你們都是有心的好孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多的數(shù)學(xué)問題。

31、你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來！

32、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)。

33、哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，老師和同學(xué)們都向你學(xué)習(xí)。

34、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕臉?gòu)思嗎？

35、你是個(gè)聰明、可愛的孩子，可是你學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，為什么呢？你經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，對(duì)了，還要把上課做小動(dòng)作的毛病改掉，好嗎？ 老師相信你！

36、每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老 師多想看到你高高舉起小手呀！不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！

38、你的解題思路很奇妙。

39、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。40、你是個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)提問的好孩子，掌聲送給你。

41、你真行！一次比一次有進(jìn)步！

42、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來！

44、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心?。?/p>

45、你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了。

46、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你。

47、你一直都是一個(gè)聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那可就太棒了！

48、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！

49、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！50、你的進(jìn)步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說的更好！

51、你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。

52、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)。

53、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的。”

54、你的這種解法很獨(dú)特，把你是怎么告訴大家，讓同學(xué)們與你共享。

55、你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。

56、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

58、問題小老鼠跑出來了,同學(xué)們能消滅它嗎?

59、錯(cuò)了,沒關(guān)系,下次努力!！60、你的字如果再大點(diǎn)會(huì)更漂亮！61、你的作業(yè)又進(jìn)步了,再整齊點(diǎn)會(huì)更好！62、你的表達(dá)能力真棒,同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)！

63、只要你努力,我相信你的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績一定會(huì)上來的。64、沒關(guān)系，說的很好，再來一遍好嗎？

65、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩！把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎？

66、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？?，出乎老師的意料之外。67、你們的想法太奇特了，老師真為你高興。68、老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，取得更大的進(jìn)步。69、不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會(huì)說得很好。

70、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼啤?1、你能勇敢地站起來回答，有進(jìn)步！

72、你能想出這么好的辦法，真不簡(jiǎn)單，你的進(jìn)步可真大！老師相信，如果你再努力一點(diǎn)，下次肯定會(huì)更好！

74、你這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單，到目前為止，你的方法是最出色的。75、你回答得很正確,思路也簡(jiǎn)捷，若聲音再響亮一點(diǎn),就更好了。76、你的聲音真好聽，能再大點(diǎn)聲嗎? 77、這次考試成績你有很大的進(jìn)步,老師為你的進(jìn)步而高興。78、你的數(shù)字寫得比老師寫得還漂亮。

79、你的自信心強(qiáng),這是你最大的優(yōu)點(diǎn),但也要多與其他人溝通。80、你的作業(yè)有進(jìn)步了,加油??！81、你的字很漂亮,再認(rèn)真點(diǎn)會(huì)更漂亮。82、你今天的作業(yè)方法多樣,你真厲害!你真棒。83、你的想法很好,希望你做得更好。84、你的作業(yè)真整潔。85、你很有創(chuàng)造力,但還要繼續(xù)努力！

86、你常常給大家一個(gè)驚喜,因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。87、你每天都有進(jìn)步,老師真為你們高興。

88、大膽一些,勇敢一些,經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你。

89、大家都很佩服你,因?yàn)槟闾幪幣c眾不同,表現(xiàn)的那樣的出色,老師都為你驕傲。90、你回答問題時(shí),是那樣的認(rèn)真,聲音是那樣的響亮.老師都被你感染了。

92、同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話:科學(xué)上沒有平坦的大道,只有無畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

93、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行。94、難題最怕認(rèn)真的人,你就很認(rèn)真。

95、猜一猜,想一想,做一做,創(chuàng)造之門就被你打開了。96、別把你的聰明藏起來。97、別害怕!我們支持你！98、你確實(shí)很會(huì)思考。

99、你的發(fā)言很有條理，也很有見解。100、你充滿自信的發(fā)言真棒！101、我為你今天的表現(xiàn)感到驕傲！102、你的自學(xué)能力真讓我驚訝！103、你的語言組織能力真棒！104、我真喜歡你努力鉆研的精神！

105、你是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生.你今天的表現(xiàn)就說明了這一點(diǎn)。106、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴！107、你這種探索學(xué)習(xí)方式很值得我們學(xué)習(xí)。

108、你是一個(gè)有志氣的孩子,今天的作業(yè)就證明了這一點(diǎn)。109、你的回答真棒！老師為你高興，因?yàn)槟阍诓粩嗟剡M(jìn)步！

110、沒有想到同學(xué)們這么聰明！老師真低估你們了！

111、你的觀點(diǎn)很新穎，這種想法真獨(dú)特，你的創(chuàng)造性觀點(diǎn)，讓同學(xué)們都受益匪淺。112、你真有毅力，一次次做錯(cuò)，一次次重做，終于做對(duì)了，老師很佩服你！113、老師看得出你正在積極思考，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，能大膽舉手就是一大進(jìn)步。114、你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，真了不起！

115、你們找出了老師的錯(cuò)誤，真會(huì)觀察問題，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力，下次留給你們。116、他的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點(diǎn)也不費(fèi)勁。117、你的字寫得多棒呀！

118、請(qǐng)你大膽地向全班亮出你的觀點(diǎn)，說得有道理的我們將給予掌聲鼓勵(lì)。119、再試一次，一定會(huì)比剛才更好！

120、同學(xué)們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！

121、傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！

122、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！123、××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！124、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！

125、你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！

126、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！127、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！128、別急，再想想，你一定會(huì)說好！

129、你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！130、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！

131、開動(dòng)你的小腦筋去想，一想說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！132、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！133、××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！134、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！135、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！

136、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！

137、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

138、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！

139、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！

140、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?141、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！

142、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！

143、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？ 144、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！

145、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！146、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！147、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？ 148、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！149、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？ 150、陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？ 151、你的辦法真好！考慮的真全面！152、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！153、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！

154、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！155、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！156、誰愿意來為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！157、你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！158、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！

159、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！160、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！161、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！162、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！163、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！

164、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！

165、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！166、你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！

167、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！168、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！

169、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得 非常端正、清晰！

170、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！171、哇，你的作品太好了！172、你是敢于嘗試的勇士，好極了！173、為我們的成功鼓掌！174、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。175、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！176、你研究的課題很有價(jià)值，請(qǐng)繼續(xù)研究！

177、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！178、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！179、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！

180、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！181、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！182、堅(jiān)持到底就是勝利！184、別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！

185、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！186、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！187、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！

188、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋煟ゲ橘Y料，共同解決這個(gè)問題，好嗎？ 189、你很自信，自信是走向成功的開始！190、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！192、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！193、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！194、老師很佩服你的鉆勁兒！教師微型評(píng)語100句

1、你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美！

2、你近期表現(xiàn)棒極了！

3、聰明的你成績會(huì)很快提高的！

4、在老師心中你是最優(yōu)秀的學(xué)生！

5、你是一個(gè)聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！

6、最近有很大進(jìn)步，繼續(xù)努力！

7、加油！書寫再工整些，會(huì)更好！

9、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！

10、今天怎么了？心情不好嗎？把作業(yè)弄的像個(gè)小鬼臉，亂亂的。

11、你的成績，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感！

12、記住：聰明是你最大的優(yōu)點(diǎn)，懶惰是你最強(qiáng)的敵人。

13、這篇文章寫的很好，但如果能運(yùn)用自己思考的語言會(huì)更棒！

14、只要你付出，就會(huì)有收獲！

15、你是個(gè)好學(xué)的學(xué)生，作業(yè)做得很棒！

16、你的作業(yè)進(jìn)步很大，繼續(xù)加油！你會(huì)更出色！

17、再努力一些你會(huì)變得更好，你會(huì)是我的驕傲！

18、最近你的進(jìn)步很大，我很為你驕傲！

19、我對(duì)你充滿了信心，加油！

20、聰明肯學(xué)，人見人愛！加油！加油！

21、你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!

22、人生中最可悲的事就是有實(shí)力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。

23、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對(duì)嗎？

24、小句號(hào)可不要忘了哦，否則它會(huì)哭的！

25、希望你的書寫像你的人一樣帥氣（漂亮）！

26、人生最美好的事就是欣賞你的作業(yè)！

27、再加上家長簽字，作業(yè)就更完美了！

28、不要把你的“灑脫”和“大氣”體現(xiàn)在作業(yè)的書寫上好嗎？

29、作業(yè)本是我們學(xué)習(xí)的伴侶，請(qǐng)愛惜它！30、如果你認(rèn)為自己可以，那么你一定可以！

31、不要浪費(fèi)你的時(shí)間，那是你的財(cái)產(chǎn)。

32、踴躍發(fā)言，展示真正的自己！

33、書寫工整，是否應(yīng)該展示給家長，再簽上字呢！

34、表現(xiàn)不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)加油喲！

35、你的字還會(huì)飛呢？真讓人不敢相信.....36、工夫不負(fù)有心人，有進(jìn)步，繼續(xù)努力！

37、家長簽字不能忘，成績提高有保障！

38、相信自己，一定沒問題！

39、加油，成功會(huì)屬于你的！40、希望你的成績能更上一層樓！

41、認(rèn)真是你走向成功的敲門磚！

42、加把勁，老師很看好你！

43、作業(yè)完成較認(rèn)真，如果課堂表現(xiàn)再積極點(diǎn)就更完美了！

44、好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績，你盡力了嗎？

45、繼續(xù)努力，你很有潛力！

46、有困難來找老師，老師是你的好朋友。

47、課上的小動(dòng)作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的！

48、相信你的口語會(huì)如唱歌般的動(dòng)聽！

49、作業(yè)完成認(rèn)真及時(shí)，繼續(xù)努力！

51、要努力哦，爭(zhēng)取做到更好！

52、付出總會(huì)有回報(bào)！

53、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

54、一份耕耘，一份收獲，你試試？

55、我相信，你能行，別放棄??！

56、付出辛勤的汗水，收獲會(huì)心的微笑！

57、作業(yè)認(rèn)真，老師歡心！

58、良好的習(xí)慣來自于點(diǎn)滴的積累！

59、努力的果實(shí)只有自己栽種，繼續(xù)努力！

60、勤能補(bǔ)拙，從你的作業(yè)中我感覺到了你的努力與上進(jìn)，加油！61、聰明的你一定可以把作業(yè)完成得更好！

62、沒有最好，只有更好，相信你就是那個(gè)更好的！63、你在老師心中永遠(yuǎn)都是最好的！64、老師相信你有能力做得更好！

65、認(rèn)真是學(xué)習(xí)的第一步，希望你把第一步邁出來！66、你的進(jìn)步，我的心愿！67、讓我以你為榮！

68、喜歡看你自信的微笑，請(qǐng)大膽發(fā)言，別怕！69、不要?dú)怵H，老師會(huì)一直支持你的！70、你的學(xué)習(xí)態(tài)度值得讓全班同學(xué)向你學(xué)習(xí)！71、近來調(diào)皮的你真的進(jìn)步很多，加油！72、基本功扎實(shí)的你若再主動(dòng)些，會(huì)更好！

73、深受老師喜歡的你最近進(jìn)步可真快！要繼續(xù)噢！

74、我相信你，一定會(huì)努力的！你一定不會(huì)讓老師失望對(duì)嗎？ 75、你是我心中的天使，我希望你可以飛得更高，更遠(yuǎn)?? 76、你的作業(yè)由灰姑娘變成了漂亮的公主！

77、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠(yuǎn)都是我們心中的驕傲！78、作業(yè)要“保質(zhì)保量”，希望下次你的作業(yè)既保質(zhì)，又保量！

79、課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！80、在老師心目中，你是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，一定要堅(jiān)持喲！81、只要你能再認(rèn)真些，你就會(huì)成為最棒的！加油！82、今天的欣喜，就是來自于你的進(jìn)步!83、再細(xì)心些，會(huì)更好?。?/p>

84、明天會(huì)更好，相信自己沒錯(cuò)的！

85、你的作文很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章！86、方法太好了!87、謝謝你讓我知道還有這么好的書法！88、可要細(xì)心呀！

89、老師相信你肯定有高招！90、你準(zhǔn)行！

91、搬開你前進(jìn)的絆腳石——粗心（馬虎大意）！92、請(qǐng)你和細(xì)心交朋友！93、如果再細(xì)心一些，你準(zhǔn)行！94、這是老師原來心中的你嗎？ 95、好樣的，老師沒看錯(cuò)你！96、看你的作業(yè)是一種享受！97、老師贊賞你的好學(xué)精神！

98、咱們用一個(gè)星期時(shí)間把字寫大一點(diǎn)（工整一些），你能做到嗎? 100、你認(rèn)為這是真正的你嗎？ 表揚(yáng)學(xué)生的話

1、你是最棒的孩子！

2、你記得很清楚！

3、你做得真好！

4、你的字寫得真漂亮！

5、你真棒！

6、你這個(gè)想法很了不起！

7、你畫得真美！

8、you are good!（you are very good!）

9、你說得很流暢！

10、你真能干！

12、你很有創(chuàng)新精神！

13、你真聰明！

14、你是最優(yōu)秀的！

15、說得太好了，大家為他鼓掌！

16、你真勇敢！

17、你是好樣的！

18、你回答得真好！

19、你的想象力很豐富！20、這題你做得很好！鼓勵(lì)學(xué)生的話

1、同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

2、真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

3、多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！

5、分析得太透徹了。換一換，你來當(dāng)老師，好嗎？

8、你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。

9、這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”

13、老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

14、因?yàn)槟闩α耍词故?，也是美好的?/p>

16、機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他——就是其中一個(gè)。

18、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。

19、同學(xué)們提的這些問題太有價(jià)值了，老師沒想到同學(xué)們這么出色！20、一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

21、你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來的知識(shí)，我們也能總結(jié)出來，我們多棒！

22、你真聰明，比老師分析得還好！

23、剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真，相信大家發(fā)現(xiàn)問題的能力也會(huì)越來越棒。

24、你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。

25、你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。

26、你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。

27、你看大家都很贊成你回答，多好呀！

28、你的計(jì)算過程特別簡(jiǎn)便，你想得可真周到呀！

29、你們組解決問題的過程既對(duì)又快，太棒了！

30、你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

31、你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！

32、你非常善于提問題，老師非常佩服你！

34、沒關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說出來！

35、你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？

36、“能提出這個(gè)問題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章?！?/p>

37、能提出這個(gè)問題，老師很驚喜，這個(gè)問題讓大家討論一下好嗎？

38、多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

39、敢于大膽地發(fā)表自己的見解！令人佩服

41、你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。

42、試一試，你能行。

43、你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎？

44、你真聰明，不僅掌握了知識(shí)，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

45、同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一 節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？

46、同學(xué)們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你會(huì)不會(huì)擺小棒算出來呢？（生擺）同學(xué)們不僅會(huì)擺，而且說得也很好，老師真替同學(xué)們高興。

47、剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵(lì)對(duì)方一下。

48、同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？

49、同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。50、問得好！大家的問題提得很好！這些問題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時(shí)，同學(xué)們也可以開動(dòng)自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。

51、這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。

52、今天，大家學(xué)得很好，認(rèn)識(shí)了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系，回家后，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地?cái)€起來，比比看誰是儲(chǔ)蓄小能手。

54、今天我們學(xué)會(huì)了什么？對(duì)這節(jié)課的知識(shí)你還有什么疑問嗎？看來，年、月、日這部分內(nèi)容也有很多有趣的知識(shí)，課下同學(xué)之前可以利用學(xué)具玩一玩“年歷卡”的游戲，看誰對(duì)這節(jié)課的知識(shí)掌握的最棒！

56、評(píng)價(jià)答題有錯(cuò)而引起哄堂大笑：沒關(guān)系。能夠站起來面對(duì)全班同學(xué)回答問題，這說明他思考了，這本身就是收獲。

57、評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！

58、天下無難事，有志者事竟成。學(xué)問是苦根兒里長出來的甜果，只要你付出努力了，你一定會(huì)成功。

59、知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向??學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

60、評(píng)價(jià)愛遲到的同學(xué)：??同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

61、評(píng)價(jià)“愛告狀”的同學(xué)：你的責(zé)任心很強(qiáng)，老師很信任你。我想以后你應(yīng)該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？ 62、×××,你今天表現(xiàn)得真好。63、這個(gè)見解很獨(dú)特。

64、看他能大膽發(fā)言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定表現(xiàn)得更好。

65、剛才同學(xué)們通過年歷卡，學(xué)到這么多知識(shí)，真了不起。66、同學(xué)們想的方法很好，觀察都非常仔細(xì)。67、同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！68、剛才的問題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！

69、大家不僅動(dòng)手剪得好，而且說得也很流利，老師真替你們高興。70、你比老師想得還要多，你真行！71、你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？

72、同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識(shí)和共創(chuàng)精神，非常好。

73、你知道問題在哪兒?jiǎn)?？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！74、你們的發(fā)現(xiàn)很有新意，讓我們一起來研究一下。75、這個(gè)小組能在這么短的時(shí)間得出完整的結(jié)論，很好。76、××同學(xué)觀察得非常仔細(xì)，所以能得出正確的結(jié)論。77、誰為這位同學(xué)補(bǔ)充一下，讓這位同學(xué)的回答更加完美？，78、同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。79、智力競(jìng)賽快結(jié)束了，小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論說“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！

80今天，××同學(xué)開動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。81、同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

82、同學(xué)們利用我們學(xué)過的長方形、正方形、三角形、圓形，拼成了各種各樣的圖案，我為同學(xué)們的聰明才智感到驕傲，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，把你們的奇思妙想展現(xiàn)給大家。z 83、今天，我們很容易地就把問題解決了，這是為什么？因?yàn)橥瑢W(xué)們不怕困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，都肯動(dòng)腦筋，想辦法，才把事情辦得又快又好。84、這個(gè)問題你回答得真精彩！老師也為你驕傲。85、你敢于提出自己的見解，真勇敢！

86、你這種細(xì)心解答的好習(xí)慣，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)。

87、你這個(gè)想法太奇妙了！長大了一定能成為國家的棟梁之才。88、你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！

89、對(duì)回答有困難的學(xué)生說：“你的第一、二句回答得多好，請(qǐng)?jiān)谙胍幌?，繼續(xù)往下說?！?90、同學(xué)們討論得非常熱烈，看哪位同學(xué)勇敢的做小組代表，向大家匯報(bào)你們討論的結(jié)果。93、這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。

94、不要緊，坐下慢慢想，憑你的聰明，再給你些時(shí)間，你一定會(huì)回答好。

1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！

2、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

3、××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！

4、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！

5、你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！

6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！

7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！

8、別急，再想想，你一定會(huì)說好！

9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！

10、你很有創(chuàng)見，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！

11、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！

12、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？

13、開動(dòng)你的小腦筋去想，一想說錯(cuò)了沒關(guān)系，老喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！

14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！

15、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！

17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！

18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！

20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！

21、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！

23、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！

24、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?/p>

26、你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）課堂過程評(píng)價(jià)激勵(lì)語：

28、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士！

29、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！

55、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

56、誰愿意來為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！

57、你真聰明，用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題！

58、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！

59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！63、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！

64、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！

65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！研究成果評(píng)價(jià)激勵(lì)語：

66、你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！

67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！

69、你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！

70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！72、你太厲害了！73、為我們的成功鼓掌！

74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！

75、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！

77、這是你們合作成功的果實(shí)，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！后續(xù)研究評(píng)價(jià)激勵(lì)語：

78、心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！79、你真有毅力，能堅(jiān)持研究這么久！

80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！81、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你們的！82、堅(jiān)持到底就是勝利！84、別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！86、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！87、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！

88、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個(gè)問題，好嗎？ 89、你很自信，自信是走向成功的開始！92、別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！93、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！94、老師很佩服你的鉆勁兒！

95、你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。96、努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！97、試一試，相信自己，老師知道你能行！98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激勵(lì)性語言

1、在這個(gè)問題上，你可以做我的老師了！

2、你分析的問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。

3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！

4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個(gè)善于思考的好孩子。

5、你發(fā)想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真的思考了。

6、你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決！

7、你好厲害！敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！

8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油呀！

9、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的能力真強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎？

10、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子。

11、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

12、你雖然沒有完整回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

13、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)！

14、對(duì)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行！”

15、你很勇敢，第一個(gè)舉起手了，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解。

16、希望下節(jié)課你是第一個(gè)回答問題的人！

17、雖然這句話讀錯(cuò)了，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣，下次努力！

18、你的聲音真好聽，你能大聲的讀一遍嗎？

19、這個(gè)問題提的真好，誰愿意幫助他解決？

20、你們不僅說的好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。

21、老師相信你，要對(duì)自己充滿自信。

22、同學(xué)們真精神，能不能站起來讓老師看看？啊！站起來以后更精神，就像一棵棵挺 拔的小白楊！相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會(huì)更讓老師佩服。

23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀？同學(xué)們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍好嗎？

24、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

25、這個(gè)問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)更出色！

26、你真了不起，竟能說出如此獨(dú)特的方法，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵(lì)他！

27、你是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧！

28、你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題。

29、你是一個(gè)很聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律，老師更能喜歡你，真希望那一天早一 點(diǎn)到來

30、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)！

31、哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)！

32、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>

33、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝?，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會(huì)像你們賽跑一樣得第一的。

34、你的解題思路很奇妙。

35、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達(dá)能力非超過、非常強(qiáng)。

36、你是個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)提問的好孩子，掌聲送給你。

37、你真行，一次比一次有進(jìn)步！

38、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來！

39、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心呀！

40、你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了！

41、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你！

42、你一直是一個(gè)聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那就太棒了！

43、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，你在老師心理是好樣的！

44、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

45、你的進(jìn)步真快，你真的好聰明的，相信你還能說的更好！

46、你敢于發(fā)言，真是一個(gè)勇敢的孩子！

47、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)！

48、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的?！?/p>

49、你的這一種解法很獨(dú)特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學(xué)們和你一起分享快樂好嗎？

50、你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持下去。

51、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

52、瞧！問題在你的面前都害怕了。

53、問題的小老鼠來了，大家能消滅它嗎？

54、錯(cuò)了，沒有關(guān)系，下次努力！

55、你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點(diǎn)會(huì)更好！

56、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

57、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)上來的！

58、沒有關(guān)系，說的不錯(cuò)，再來一遍好嗎？

59、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩！把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎？

60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？?，出乎老師的預(yù)料之外。

61、你們的想法太奇特了，老師真為你們高興！62、老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺〉酶蟮倪M(jìn)步。63、不用著急，慢慢的說，大家相信你能說的很好的。64、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼疲?5、能勇敢地站起來回答，有進(jìn)步！你66、你能想出這么好的辦法，真不簡(jiǎn)單，你的進(jìn)步可真大！老師相信，如果你再努力一 點(diǎn)，下次肯定會(huì)更好！

67、說錯(cuò)是正常的，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關(guān)系，再說一遍！、你這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單，到目前為止，你的方法是最出色的。

68、你這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單，到目前為止，你的方法是最出色的。

69、你回答得很正確，思路也簡(jiǎn)捷，如果聲音再響亮一點(diǎn)，就更好了！

70、你的聲音真好聽，能再大聲一點(diǎn)嗎？ 71、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。

72、你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但要多與其他人溝通。73、你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油呀！

74、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害！你真棒！

75、你的想法很好，希望你做的更好！76、你的作業(yè)真整潔！

77、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力！

78、你常常給大家一個(gè)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。

79、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你！

80、同學(xué)們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！

81、再試一次，一定比剛才好！82、請(qǐng)你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點(diǎn)，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵(lì)。

83、你的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點(diǎn)也不費(fèi)勁。

84、你找出了老師的錯(cuò)誤，真會(huì)觀察問題，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力，下次老師留給你們。

85、你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，真了不起！

86、你真有毅力，一次次做錯(cuò)，一次次重做，終于做對(duì)了，老師很佩服你！

87、你回答真棒！老師為你高興，因?yàn)槟阍诓粩嗟倪M(jìn)步。

88、你是一個(gè)有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點(diǎn)。

89、你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。

90、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。

91、我真喜歡你努力鉆研的精神！

92、你的語言組織能力真棒！

93、你的自學(xué)能力讓我感到驚訝，你真棒！

94、你的發(fā)言很有條理，也很有見解！

95、你的確很會(huì)思考！

96、別把你的聰明藏起來好嗎？

97、猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你打開了。

98、難題就怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真！

99、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定能行！100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲!△同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

△真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

△多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！

△分析得太透徹了。換一換，你來當(dāng)老師，好嗎？

△青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

△你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。

△這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”

△即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

△老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

△因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好的?/p>

△機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他——就是其中一個(gè)。

△同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。

△同學(xué)們提的這些問題太有價(jià)值了，老師沒想到同學(xué)們這么出色！

△一道題，想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

△你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來的知識(shí)，我們也能總結(jié)出來，我們多棒！

△你真聰明，比老師分析得還好！

△剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真，相信大家發(fā)現(xiàn)問題的能力也會(huì)越來越棒?！髂憧创蠹叶己苜澇赡慊卮?，多好呀！

△你的計(jì)算過程特別簡(jiǎn)便，你想得可真周到呀！

△你們組解決問題的過程既對(duì)又快，太棒了！

△你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

△你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！

△你非常善于提問題，老師非常佩服你！

△你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“速算小能手”！

△沒關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說出來！

△你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？

△多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

△敢于大膽地發(fā)表自己的見解！令人佩服！

一、質(zhì)疑時(shí)的評(píng)價(jià)

(一)表揚(yáng)

1、你的這個(gè)問題差點(diǎn)把全班同學(xué)都難倒，希望今后能多聽到這樣高水平的問題。

2、你能提出這樣的問題，說明你已經(jīng)比別人更早地學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)了，這很好。

3、你提的問題很有研究價(jià)值，說說你是怎么想到的？

4、你這個(gè)問題，老師都沒想到，真是好樣的。

5、你的問題正是老師想問的，我們想到一塊了。

6、這么有創(chuàng)新的問題，你是怎么想的？

7、這個(gè)問題值得大家來思考。

8、你提的問題，老師還沒想到呢，真了不起！

9、你能大膽提出自己不懂的寺方，具有科學(xué)家的探索精神，老師喜歡你！

10、你提的問題正是我們這節(jié)課要解決的重要問題，你提得很準(zhǔn)。

11、發(fā)明創(chuàng)造就是從發(fā)現(xiàn)問題開始的，今天你已邁出了創(chuàng)造的步伐。

(二)鼓勵(lì)

1、發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更難，會(huì)提問問題的同學(xué)就是愛動(dòng)腦子同學(xué)。

2、你能提出這樣的問題，說明你已經(jīng)進(jìn)步了。

3、再想想，怎樣問得恰當(dāng)？

4、再試試看，你一定能提出比剛才更好的問題。

5、你很會(huì)動(dòng)腦筋，可是你提的問題還應(yīng)再琢磨一下。

6、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索與實(shí)踐緊密結(jié)合，那就更棒了。

7、現(xiàn)在你會(huì)提問，老師相信你以后會(huì)變得樂于提問、善于提問。

(三)否定

1、能大膽地提出問題，其實(shí)就是一個(gè)良好的開端。

2、你提的問題雖然比較簡(jiǎn)單，但也是經(jīng)過自己思考的。

二、發(fā)言時(shí)的評(píng)價(jià)

(一)表揚(yáng)

1、你的發(fā)言簡(jiǎn)直讓人刮目相看，太精彩了！

2、你的想法很獨(dú)特，了不起。

3、你很有自己獨(dú)特的見解。

5、他(她)的發(fā)言很精彩，大家不想表示一下嗎？(即興鼓掌)

6、你的發(fā)言得到同學(xué)們的認(rèn)可！(翹起大拇指)

7、你真像個(gè)小老師，說得頭頭是道。

8、太棒了！你能再讓大家欣賞一次嗎？

9、你的思路新穎流暢，啟發(fā)了老師和小朋友。

10、今天，你的想法讓老師大吃一驚。

11、你說得非常好，讓老師都佩服。

12、你值得班里每一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)！

13、我為你感到驕傲！

14、你真厲害！(豎起大拇指)

15、你這么能干，告訴我們，你是怎么學(xué)會(huì)的？

16、這樣分析確實(shí)高人一籌。

17、棒！這是最有獨(dú)創(chuàng)的見解。

18、回答問題又響亮又正確，大家要向你學(xué)習(xí)。

20、你的解法很簡(jiǎn)單，給所有小朋友提供方便！

21、你的回答打動(dòng)了老師和每一個(gè)同學(xué)，能讓我們?cè)傩蕾p一次嗎？

22、你今天出色的表現(xiàn)讓老師非常的驚喜，相信明天的你會(huì)更出色。

23、能從多個(gè)角度來闡明你的觀點(diǎn)，真棒！

24、你的娓娓道來，讓人聽了耳目一新。

(二)鼓勵(lì)

1、大膽些，當(dāng)你舉起小手時(shí)，你已經(jīng)挺了不起，如果能大聲地說出你的想法，那就更了不起。

2、如果你能把這個(gè)想法說得連貫些，那就更好了。

3、你一天比一天進(jìn)步，要對(duì)自己有信心！

4、沒關(guān)系，讓老師幫助你，你們?cè)賮碓囋嚳础?/p>

5、馬上就要成功了，你再仔細(xì)想一想！

6、能否讓全班小朋友都聽到你優(yōu)美而生動(dòng)的發(fā)言？

7、如果能讓小朋友一下子就明白你的意思，就更好！

8、明天的數(shù)學(xué)課老師看到的肯定是一個(gè)全新的你們！

9、如果你能換一個(gè)角度思考，沒準(zhǔn)算法會(huì)更簡(jiǎn)便！

10、你很有潛力，只要能發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，每天都有新的收獲。

11、你能大膽舉手，這就是一大進(jìn)步！

12、你今天說話聲音很響亮，如果能說得更簡(jiǎn)潔就更好了。

13、能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手嗎？

14、你的想法很獨(dú)特，我們一起來試試。

(三)否定

1、你已經(jīng)離成功很近了，再坐下想想好嗎？

2、你的勇氣，我很佩服！如果在發(fā)言前，多問幾個(gè)為什么，或多想幾個(gè)方案，那就更好了。

3、噢，這個(gè)問題你再考慮一下。

4、老師發(fā)現(xiàn)你特聰明，如果你上課認(rèn)真聽，你定是班里最棒的！

5、請(qǐng)你認(rèn)真聽同學(xué)的發(fā)言好嗎？學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)的發(fā)言是一種品質(zhì)，養(yǎng)成這種品質(zhì)你將會(huì)受益終身。

三、小組合作(一)表揚(yáng)

1、這個(gè)小組合作得非常好，既快又好。

2、你們小組真棒！既分工明確，又善于合作。

3、這個(gè)小組合作得很好，每位同學(xué)都能為解決問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4、你們都在積極參與了，真棒！

5、你們小組的想法很獨(dú)特，別的小組沒想到的解法，你們小組卻想到了。

6、你們小組的同學(xué)很有責(zé)任感，能大膽地說出自己的想法。

7、你們小組的合作方法值得學(xué)習(xí)。

8、有了你們這樣一群合作小伙伴，就沒有難解決的事。

9、你是小組中的核心，有了你，你們這組的討論就特別生動(dòng)。

10、第X小組的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成任務(wù)。

11、集體的力量大于一切，你們已經(jīng)證明了。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激勵(lì)性語言

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激勵(lì)性語言

1、在這個(gè)問題上，你可以做我的老師了！

2、你分析的問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。

3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！

4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個(gè)善于思考的好孩子。

5、你發(fā)想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真的思考了。

6、你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決！

7、你好厲害！敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！

8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油呀！

9、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的能力真強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎？

10、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子。

11、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

12、你雖然沒有完整回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

13、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)！

14、對(duì)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行！”

15、你很勇敢，第一個(gè)舉起手了，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解。

16、希望下節(jié)課你是第一個(gè)回答問題的人！

17、雖然這句話讀錯(cuò)了，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣，下次努力！

18、你的聲音真好聽，你能大聲的讀一遍嗎？

19、這個(gè)問題提的真好，誰愿意幫助他解決？

20、你們不僅說的好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。

21、老師相信你，要對(duì)自己充滿自信。

22、同學(xué)們真精神，能不能站起來讓老師看看？??！站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會(huì)更讓老師佩服。

23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀？同學(xué)們還想多聽聽你那清脆 的聲音呢！再大聲回答一遍好嗎？

24、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

25、這個(gè)問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)更出色！

26、你真了不起，竟能說出如此獨(dú)特的方法，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵(lì)他！

27、你是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧！

28、你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題。

29、你是一個(gè)很聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點(diǎn)到來

30、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)！

31、哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)！

32、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>

33、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝?，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會(huì)像你們賽跑一樣得第一的。

34、你的解題思路很奇妙。

35、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達(dá)能力非超過、非常強(qiáng)。

36、你是個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)提問的好孩子，掌聲送給你。

37、你真行，一次比一次有進(jìn)步！

38、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來！

39、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心呀！40、你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了！

41、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你！

42、你一直是一個(gè)聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那就太棒了！

43、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，你在老師心理是好樣的！

44、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

45、你的進(jìn)步真快，你真的好聰明的，相信你還能說的更好！

46、你敢于發(fā)言，真是一個(gè)勇敢的孩子！

47、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)！

48、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的。”

49、你的這一種解法很獨(dú)特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學(xué)們和你一起分享快樂好嗎？

50、你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持下去。

51、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

52、瞧！問題在你的面前都害怕了。

53、問題的小老鼠來了，大家能消滅它嗎？

54、錯(cuò)了，沒有關(guān)系，下次努力！

55、你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點(diǎn)會(huì)更好！

56、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

57、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)上來的！

58、沒有關(guān)系，說的不錯(cuò)，再來一遍好嗎？

59、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩！把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎？

60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？?，出乎老師的預(yù)料之外。61、你們的想法太奇特了，老師真為你們高興！62、老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺〉酶蟮倪M(jìn)步。63、不用著急，慢慢的說，大家相信你能說的很好的。

64、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼疲?5、你能勇敢地站起來回答，有進(jìn)步！

66、你能想出這么好的辦法，真不簡(jiǎn)單，你的進(jìn)步可真大！老師相信，如果你再努力一點(diǎn)，下次肯定會(huì)更好！

67、說錯(cuò)是正常的，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關(guān)系，再說一遍！

68、你這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單，到目前為止，你的方法是最出色的。

69、你回答得很正確，思路也簡(jiǎn)捷，如果聲音再響亮一點(diǎn)，就更好了！70、你的聲音真好聽，能再大聲一點(diǎn)嗎？ 71、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。

72、你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但要多與其他人溝通。73、你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油呀！

74、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害！你真棒！75、你的想法很好，希望你做的更好！76、你的作業(yè)真整潔！

77、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力！

78、你常常給大家一個(gè)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。79、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你！80、同學(xué)們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！81、再試一次，一定比剛才好！

82、請(qǐng)你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點(diǎn)，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵(lì)。83、你的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點(diǎn)也不費(fèi)勁。

84、你找出了老師的錯(cuò)誤，真會(huì)觀察問題，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力，下次老師留給你們。85、你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，真了不起！86、你真有毅力，一次次做錯(cuò)，一次次重做，終于做對(duì)了，老師很佩服你！87、你回答真棒！老師為你高興，因?yàn)槟阍诓粩嗟倪M(jìn)步。88、你是一個(gè)有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點(diǎn)。89、你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。90、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。91、我真喜歡你努力鉆研的精神！92、你的語言組織能力真棒！

93、你的自學(xué)能力讓我感到驚訝，你真棒！94、你的發(fā)言很有條理，也很有見解！

95、你的確很會(huì)思考！

96、別把你的聰明藏起來好嗎？

97、猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你打開了。98、難題就怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真！

99、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定能行！100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲！

1.你答的真好!2.大家給他掌聲.3.你真聰明.4.大家說對(duì)不對(duì)啊? 5.同學(xué)們這是不是正確答案呢? 6.你懂得的知識(shí)還真不少呢!7.你說的老師都沒想到呢 8.你觀察得真仔細(xì).9.你真棒,你真棒 10.嗯.你說的很對(duì).11.對(duì)!這位同學(xué)講得很正確.12.你讀的真好.13.你讀得真有感情啊!14.給自已一點(diǎn)掌聲好嗎? 15.你們是最棒的.16.同學(xué)們真乖啊!17.同學(xué)們可真認(rèn)真啊!

第四篇：淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)

南溪小學(xué) 蔣雄燕

【內(nèi)容摘要】

新一輪基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)改革的方向是：多角度地評(píng)價(jià)，觀察和接納學(xué)生，尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并開發(fā)學(xué)生的潛能。所以教師在教學(xué)中要有效的發(fā)揮激勵(lì)性語言在課堂教學(xué)中的作用，教師不要吝嗇表揚(yáng)，不要吝嗇贊許的微笑，哪怕是微弱的思維火花，教師也應(yīng)不失時(shí)機(jī)地加以“助燃”，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極、活潑有趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。【關(guān)鍵詞】 激勵(lì)方式多樣化 學(xué)生為主體

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)不只是認(rèn)定，更重要的是激勵(lì)和調(diào)控。二期課改倡導(dǎo)“以人為本”的教育思想，要求建立“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和各方面發(fā)展的潛能。《新課標(biāo)》指出“評(píng)價(jià)的主要目的，就是通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的行為、態(tài)度和所取得的進(jìn)展的判斷，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，獲得真實(shí)的成就感；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，切實(shí)改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在個(gè)性方向上充分發(fā)展、不斷進(jìn)步；同時(shí)使教師更好地了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)程度和需要，進(jìn)行正確的教學(xué)決策，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)?！?因此，教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中就必須充分發(fā)揮激勵(lì)手段的作用。

一、激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式多樣化

根據(jù)小學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)以及發(fā)展過程、環(huán)境的不同，可有選擇的實(shí)施多樣化的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

1、嘗試激勵(lì)法。

在教學(xué)中對(duì)學(xué)生說：“試一試，老師相信你能行！”、“勇敢點(diǎn)，你一定能回答上來的”、“你們誰是最勇敢的人，哪一個(gè)敢來回答這個(gè)問題？”、“剛才某某同學(xué)指出了你在回答這個(gè)問題時(shí)出現(xiàn)的一個(gè)小錯(cuò)誤，你聽懂了嗎？那么你重新再做一次，改過來好不好？”、“做錯(cuò)了沒關(guān)系，大膽去做就是好樣的！”采用這種方法的實(shí)質(zhì)就是讓學(xué)生在嘗試中學(xué)習(xí)，在嘗試中體驗(yàn)成功，由成功的喜悅所引發(fā)的激勵(lì)機(jī)制會(huì)促使學(xué)生具有更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)興趣。

2、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。

競(jìng)爭(zhēng)，泛指對(duì)外界活動(dòng)所做出的積極、奮斗、不甘落后的心理效應(yīng)。利用小學(xué)生好勝心強(qiáng)，而持久性較差的心理特點(diǎn)，恰到好處地在教育中使用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，有利于教育目標(biāo)的完成。通過小組競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生的勇氣，向他人展示自己的本領(lǐng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情、上進(jìn)心和自信心，使學(xué)生在超越他人、戰(zhàn)勝他人的過程中享受到獲得成功的喜悅。

3、目標(biāo)激勵(lì)。

目標(biāo)激勵(lì)是教育教學(xué)的預(yù)期結(jié)果，是師生活動(dòng)的共同指向，具體明確的目標(biāo)具有較大的激勵(lì)作用。在教學(xué)中為學(xué)生設(shè)置可達(dá)到的目標(biāo)，讓目標(biāo)符合學(xué)生的思維發(fā)展，使其經(jīng)過一定的思考后能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，這也具有明顯的激烈作用。因?yàn)槟繕?biāo)是刺激人們引起需要的一種誘因，它能給人帶來希望，使人產(chǎn)生爭(zhēng)取達(dá)到目標(biāo)的強(qiáng)烈愿望，促使人們不斷去努力，通過努力以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，獲得成就感和滿足感。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，我從低層次要求開始，經(jīng)過引導(dǎo)，逐步追到更高層次的目標(biāo)。有了目標(biāo)必須輔以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的若干措施。比如：選準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)，控制教學(xué)容量和節(jié)奏，由淺入深、鋪設(shè)“臺(tái)階”，循序漸進(jìn)。分層次教學(xué)，個(gè)別輔導(dǎo)。在使用目標(biāo)激勵(lì)中，應(yīng)該注意抓好各個(gè)環(huán)節(jié)，注意目標(biāo)的指向性、適度性、層次性和階段性，逐步激勵(lì)，逐步達(dá)到目標(biāo)。

4、榜樣激勵(lì)。

人們常說，榜樣的力量是無窮的。榜樣具有示范性、生動(dòng)性和鮮明性，有了榜樣，不僅學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，而且學(xué)起來看得見，摸得著，說服力大，號(hào)召力強(qiáng)。因此，在教學(xué)中我們要以小見大。

5、語言激勵(lì)。

一句贊語比任何苦口婆心的說教和任何暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)與責(zé)備都更有力量。語言激勵(lì)包括口頭語言激勵(lì)和體態(tài)語言激勵(lì)。教師對(duì)學(xué)生的口頭語言激勵(lì)是評(píng)價(jià)方式中最直接、最快捷、使用頻率最高、影響最大的一種方式?！案腥诵恼?，莫先乎情”。同樣一個(gè)“好”，可以說得平淡如水，讓人感到有勉強(qiáng)應(yīng)付之嫌，也可以說得激情滿懷，讓人感到你發(fā)自內(nèi)心的贊美。在使用口頭語言激勵(lì)時(shí)應(yīng)注重情感投入，即用簡(jiǎn)短、恰當(dāng)?shù)拇朕o，熱情地給予褒獎(jiǎng)，我班有一名同學(xué)平時(shí)不愛說話，我常常用“你能行！”“老師相信你！”“你很會(huì)說話嘛！”等激勵(lì)性的話語。一句句簡(jiǎn)單激勵(lì)的評(píng)價(jià)，像一股春風(fēng)滋潤了他的心田。慢慢地，他愿意 2

和老師交談，與學(xué)生交往，成為一名在課堂上積極思考、主動(dòng)發(fā)言的優(yōu)等生。為此我深受啟發(fā)，常常用用“你真聰明”、“你很會(huì)說話”、“你能行，我相信你”、等等，用這些帶有豐富情感的語言，激勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，使大多數(shù)學(xué)生都能像她那樣自由和諧地發(fā)展。在重視口頭語言激勵(lì)時(shí)，更應(yīng)重視體態(tài)語言激勵(lì)。如，一個(gè)真誠的微笑，一個(gè)夸獎(jiǎng)的手勢(shì)，一個(gè)肯定的眼神，一次輕輕的撫摸等等，這些無聲的評(píng)價(jià)是發(fā)自內(nèi)心的，將牽動(dòng)著學(xué)生的心，這是一種被評(píng)價(jià)者最容易接受的評(píng)價(jià)方式，它可以起到“無聲勝有聲”的效果。例如，上課時(shí)，一名同學(xué)回答問題完整而且聲音洪亮，向他微笑，給予肯定；一名同學(xué)幫助學(xué)困生，摸摸他的頭，給予激勵(lì)；一名同學(xué)膽小，說話斷斷續(xù)續(xù)，向她投以信任的目光，表示相信你能行等等，不要憐惜這小小的舉動(dòng)，不要憐惜你真誠的評(píng)價(jià)，它會(huì)拉近你和學(xué)生的關(guān)系，提高教育教學(xué)效率。

二、激勵(lì)性評(píng)價(jià)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的觀念。

我們知道，學(xué)生正在成長之中，他們僅僅是一個(gè)潛在的發(fā)展主體，不會(huì)自發(fā)地變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展主體，要使學(xué)生有潛在的發(fā)展主體變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展主體，就必須介入教育的力量，給予適當(dāng)而又必要的外在激勵(lì)，這才能充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，成為現(xiàn)實(shí)的發(fā)展主體，并獲得主動(dòng)的發(fā)展。激勵(lì)性語言背后隱藏的是一種教育策略激勵(lì)性策略，即運(yùn)用激勵(lì)性的方法喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重他們的主體價(jià)值，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性、實(shí)現(xiàn)自身潛能，以真正確立學(xué)生主體地位。

第一、利用激勵(lì)性評(píng)價(jià)短暫性、時(shí)效性的特點(diǎn)，使表揚(yáng)和激勵(lì)能發(fā)揮出最好的教學(xué)效應(yīng)。

新課程目標(biāo)已由“關(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，教學(xué)過程要讓學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài)。要做到這一點(diǎn)，經(jīng)常給予學(xué)生表揚(yáng)和激勵(lì)是一種有效的手段。要使表揚(yáng)和激勵(lì)能發(fā)揮出最好的教學(xué)效應(yīng)，須注意“短暫性”和“時(shí)效性”的特點(diǎn)。空洞的表揚(yáng)雖然也會(huì)給人某種快感，但這種快感只是暫時(shí)的，不會(huì)產(chǎn)生持久的效率。教師如果總是用那種“放之四海而接準(zhǔn)”的浮泛空洞的語言來評(píng)價(jià)學(xué)生，或者讓學(xué)生輕而易舉地得到獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生就會(huì)覺得索然寡味，久而久之，對(duì)教師的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)產(chǎn)生淡漠感。作為老師，我們就要培養(yǎng)孩子位從內(nèi)心生 3

長出學(xué)習(xí)的需要。這種需要應(yīng)該由教師自身的教學(xué)魅力來激發(fā)，應(yīng)該由獲取知識(shí)的快樂來激發(fā)，應(yīng)該在學(xué)生自身不斷地努力和獲取成功之中得到生長。

第二、運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)時(shí)要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)與場(chǎng)合

只有在寬松、愉悅、不斷獲得激勵(lì)的環(huán)境中，學(xué)生的思維才會(huì)變得活躍。教師要及時(shí)抓住稍縱即逝的新奇、獨(dú)特的想法，給予贊揚(yáng)，使學(xué)生的創(chuàng)造思維得以發(fā)展，讓他們通過自身的情感體驗(yàn)，樹立堅(jiān)定的自信心，從而在愉悅的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)、享受學(xué)習(xí)的成功。

1、在學(xué)生異想天開時(shí)激勵(lì)

每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展成有用之人的條件，每個(gè)學(xué)生都具有待開發(fā)的潛能，都有他們自身的價(jià)值。但不可否認(rèn)，由于個(gè)別差異，個(gè)人具有的潛能不同。所以，教師不要把學(xué)生都當(dāng)成數(shù)學(xué)家來培養(yǎng)。讓我們來看看這位數(shù)學(xué)教師是怎么做的。在一堂數(shù)學(xué)課上，這位教師問：“在平時(shí)的生活中，哪些東西是方形的？”一位學(xué)生說：“蘋果”。教師耐心地問：“你怎么把蘋果想成是方形的呢？”學(xué)生說：“我有一次把蘋果放在桌上，一不小心蘋果滾到地上摔壞了，我想蘋果如果是方的，該有多好?。　边@位老師說：“你真會(huì)動(dòng)腦筋，祝你早日培育出方蘋果！”蘋果明明不是方的，可這位學(xué)生卻把它說成是方的，顯然已經(jīng)脫離了生活實(shí)際，但卻反映出這位學(xué)生有很強(qiáng)的空間想象力。假如老師簡(jiǎn)單地加以否定，那么一位天才在搖籃中就被扼殺了。

2、在學(xué)生向教師質(zhì)疑時(shí)激勵(lì)

古今中外的許多事實(shí)證明，凡是有所創(chuàng)新，有所發(fā)明的人，都非因循守舊、人云亦云者，而是對(duì)傳統(tǒng)觀念敢于懷疑，敢于挑戰(zhàn)，以及勇于探索的人。課堂教學(xué)活動(dòng)是師生共同交流進(jìn)步的雙邊活動(dòng)，教師要力求使學(xué)生敢于挑戰(zhàn)教師與教材的權(quán)威，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，逐步形成批判、反思型思維習(xí)慣。而當(dāng)學(xué)生提出不同于教師和教材的觀點(diǎn)時(shí)，教師要及時(shí)肯定學(xué)生的求異思維行為，保護(hù)學(xué)生的批判性思維品質(zhì)。例如，在教學(xué)“三角形面積的計(jì)算”時(shí)，通過數(shù)方格的方法和湊拼圖形的方法實(shí)驗(yàn)得出：“三角形的面積=底×高÷2?！币粋€(gè)學(xué)生站起來說：“老師，三角形的面積=底÷2×高或者高÷2×底，行不行？”這位教師先是一愣，繼而眼睛一亮，在表揚(yáng)了這位同學(xué)肯動(dòng)腦筋后，同時(shí)讓全班學(xué)生按照剛才推導(dǎo)出來的公式和這位同學(xué)提出來的兩個(gè)公式計(jì)算書中的例題，看得數(shù)是否一樣，4

經(jīng)過同學(xué)們的計(jì)算，利用這三個(gè)公式算出來的三角形面積一樣，這時(shí)，老師說：“得數(shù)一樣，還說明不了這個(gè)同學(xué)提出的兩個(gè)公式正確，請(qǐng)同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)，證明這兩個(gè)公式是否成立，看誰的實(shí)驗(yàn)證明理由充足，講給大家聽聽。”這樣，教室成了實(shí)驗(yàn)研究室，學(xué)生的探索精神得到了充分的培養(yǎng)。

3、在學(xué)生思維多樣時(shí)激勵(lì)

新課程標(biāo)準(zhǔn)十分重視對(duì)學(xué)生思維多樣性的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)課上，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)解決問題的多種方法時(shí)，教師要及時(shí)激勵(lì)和表揚(yáng)。同時(shí)，教師要有意設(shè)置一些思維多樣化的問題情景，激發(fā)學(xué)生的想象。在六年級(jí)復(fù)習(xí)近平面圖形的周長和面積是，我設(shè)計(jì)一個(gè)開放性的練習(xí)。“給你一跟長31.4厘米的繩子，把它圍成一個(gè)長方形、正方形、圓，你認(rèn)為它們的周長相等嗎？”學(xué)生對(duì)此非常感興趣，在猜測(cè)的過程中，很多孩子認(rèn)為他們的周長相等，而面積呢，學(xué)生意見不一，到底誰的對(duì)，誰的錯(cuò)。我讓學(xué)生采用小組學(xué)習(xí)的形式，四人一組，一個(gè)計(jì)算長方形的面積，一個(gè)計(jì)算正方形的面積，一個(gè)計(jì)算圓的面積，一個(gè)人當(dāng)評(píng)委，然后一起來比較，讓事實(shí)說話。許多學(xué)生通過計(jì)算，證實(shí)了自己的猜想，圓的面積是最大的，激動(dòng)之情溢于言表。學(xué)到這里，我又問學(xué)生，通過這道應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？他們?cè)诮涣鳌⒃u(píng)比中，得出了這樣一個(gè)規(guī)律：“當(dāng)周長相等時(shí)，正方形面積比長方形面積大，但圓的面積最大?！边@時(shí)有學(xué)生反過來問：“如果三個(gè)圖形的面積相等，那么周長誰最大呢？”有的說：“如果把這根長31.4厘米的繩子，沿著一個(gè)墻壁圍一個(gè)雞柵欄，可以圍成哪些圖形呢？這個(gè)時(shí)候，誰的面積最大？”對(duì)這些現(xiàn)實(shí)問題他們又開始爭(zhēng)論起來了。教師表揚(yáng)了這些關(guān)于提問題的同學(xué)，就建議他們下了課可以算一下，誰的判斷是正確的。如果學(xué)生長期接受這樣的訓(xùn)練，讓學(xué)生用自己喜歡的方式去思考問題、解決問題，學(xué)生的創(chuàng)新能力必將得到很好的培養(yǎng)。

4、在學(xué)生欲言又止時(shí)激勵(lì)

為鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，教師也要注意肯定性評(píng)價(jià)語言的選擇和及時(shí)使用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的求上進(jìn)的環(huán)境。尤其是對(duì)于后進(jìn)生，更要注意他的一舉一動(dòng)，觀其眼神，察其面色，只要他們有一點(diǎn)想學(xué)的樣子，就要充滿信任的請(qǐng)他發(fā)言。如果學(xué)生回答錯(cuò)了，教師也要機(jī)智地處理，使學(xué)生不失“面子”。一次公開課上，教師出示一道應(yīng)用題：“甲乙兩地相距288千米，一輛汽車以每 5

小時(shí)72千米的速度由甲地開往乙地，已經(jīng)行了3小時(shí)，離乙地還有多少千米？”一般的解法是：228-72×3=72（千米）。有位學(xué)生想舉手又不敢舉手，老師及時(shí)地鼓勵(lì)他起來回答。這位學(xué)生列成：“288÷72”。其他學(xué)生沉不住氣了，而這位學(xué)生局促地站在那兒不知如何是好。教師示意大家安靜，然后對(duì)這位學(xué)生說：“你的思路是對(duì)的，只是沒有做完！”在老師的引導(dǎo)下，這位學(xué)生明白了：“288÷72”求出一共要走4小時(shí)，已經(jīng)走了3小時(shí)，還要走1小時(shí)，列式：72×（288÷72－3）=72（千米），從而高興地坐回位置上。這位教師憑借自己的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生欲言又止時(shí)激勵(lì)學(xué)生發(fā)言，在學(xué)生“不知如何是好”時(shí)，設(shè)法將錯(cuò)誤的想法引到正路上，有助于保護(hù)學(xué)生的自尊心，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

第三、運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)時(shí)要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

激勵(lì)性評(píng)價(jià)要有目的，要找出學(xué)生能力的最近發(fā)展區(qū)，要從多角度評(píng)價(jià)學(xué)生。特別應(yīng)以學(xué)生的智能強(qiáng)項(xiàng)為著眼點(diǎn)，進(jìn)行理性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)學(xué)生要因人而異，不用“一把尺”?？死茁宸蛟f：人與人之間因?yàn)橛辛瞬町?，世界才如此豐富多彩?？梢?，人之間的差異是客觀存在的。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力也是有差異的，尤其是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，學(xué)生的差異十分顯著。如果非要讓一個(gè)某方面能力欠缺的學(xué)生，不折不扣地達(dá)到全班統(tǒng)一的要求，甚至達(dá)到老師的理想要求，那是不現(xiàn)實(shí)的。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)中，要追求人人獲得成功，就要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異形成不同層次的目標(biāo)，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。例如：三年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)《長方形和正方形的周長》，可根據(jù)學(xué)生的能力差異，制訂4個(gè)不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1、部分學(xué)生能求組合圖形的周長，給予優(yōu)秀等級(jí)得（5☆☆☆☆☆）卡，并在卡上寫上激勵(lì)語“你棒極了！”；

2、大部分基礎(chǔ)較好的能學(xué)生，能利用給出的長方形與正方形的周長相等的條件，求出長方形的長或?qū)捇蛘呤钦叫蔚倪呴L，給予優(yōu)秀等級(jí)得（4☆☆☆☆）卡，并在卡上寫上激勵(lì)語“你真不錯(cuò)！”；

3、對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，如能達(dá)到已知長方形的周長和長（寬）或正方形的周長，求出長方形的寬（長）或正方形的邊長的目標(biāo)，也可給予優(yōu)秀等級(jí)得（3☆☆☆）卡，并在卡上寫上激勵(lì)語“繼續(xù)努力！”；

4、個(gè)別基礎(chǔ)較差，但能完整、正確地達(dá)到已知長方形的長和寬或正方形的邊長，直接計(jì)算出周長的目標(biāo)，也可給予合格等級(jí)得（2☆☆）卡，并在卡上寫上激勵(lì)語“要加油哦！”。這些不同的評(píng)價(jià)標(biāo) 6

準(zhǔn)，在平時(shí)的練習(xí)及測(cè)評(píng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得較為輕松、愉快，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)再也不是他們的負(fù)擔(dān)了，少數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力也能達(dá)標(biāo)，同樣獲得了成功，增強(qiáng)了信心。

總之，在教學(xué)中要有效的發(fā)揮激勵(lì)性語言在課堂教學(xué)中的作用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極、活潑有趣，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。只要我們用“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念，用我們的愛心去正確地進(jìn)行評(píng)價(jià)，那么恰如其分的表揚(yáng)，充滿關(guān)懷的批評(píng)，滿懷希望的鼓勵(lì)都是激勵(lì)性評(píng)價(jià)，學(xué)生從中得到的將是培養(yǎng)健全人格的雨露和不斷正確認(rèn)識(shí)自我的陽光。

參考文獻(xiàn)：

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2、世紀(jì)之交中國基礎(chǔ)教育改革研究叢書《課程改革與課程評(píng)價(jià)》。

3、孔企平《小學(xué)教學(xué)參考》（對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的思考）

4、余建安《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激勵(lì)性語言

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激勵(lì)性語言“百句”集錦：

1、在這個(gè)問題上，你可以做我的老師了！

2、你分析的問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。

3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！

4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看來你是一個(gè)善于思考的好孩子。

5、你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真的思考了。

6、你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決！

7、你好厲害！敢向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！

8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油呀！

9、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的能力真強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎？

10、謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，使老師不會(huì)錯(cuò)一輩子。

11、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

12、你雖然沒有完整回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

13、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)！

14、對(duì)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說：“老師相信經(jīng)過努力你一定能行！”

15、你很勇敢，第一個(gè)舉起手了，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解。

16、希望下節(jié)課你是第一個(gè)回答問題的人！

17、雖然這句話讀錯(cuò)了，但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣，下次努力！

18、你的聲音真好聽，你能大聲的讀一遍嗎？

19、這個(gè)問題提的真好，誰愿意幫助他解決？

20、你們不僅說的好，而且你們還很會(huì)聽取別人的意見和看法。

21、老師相信你，要對(duì)自己充滿自信。

22、同學(xué)們真精神，能不能站起來讓老師看看？??！站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會(huì)更讓老師佩服。

23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀？同學(xué)們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍好嗎？

24、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

25、這個(gè)問題你處理得太棒了，連老師都自愧不如，繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)更出色！

26、你真了不起，竟能說出如此獨(dú)特的方法，很有創(chuàng)意，大家用掌聲鼓勵(lì)他！

27、你是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，你比老師懂得多，老師都有一些羨慕了，繼續(xù)努力吧！

28、你們都是有心的孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題。

29、你是一個(gè)很聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律，老師更能喜歡你，真希望那一天早一點(diǎn)到來！

30、你的想法真不錯(cuò)，向你學(xué)習(xí)！

31、哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)！

32、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進(jìn)一步談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>

33、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝?，老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會(huì)像你們賽跑 一樣得第一的。

34、你的解題思路很奇妙。

35、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達(dá)能力非超過、非常強(qiáng)。

36、你是個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)提問的好孩子，掌聲送給你。

37、你真行，一次比一次有進(jìn)步！

38、我相信，只要你認(rèn)真思考，這道題你一定能做出來！

39、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心呀！40、你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了！

41、學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，成功就屬于你！

42、你一直是一個(gè)聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那就太棒了！

43、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，你在老師心理是好樣的！

44、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

45、你的進(jìn)步真快，你真的好聰明的，相信你還能說的更好！

46、你敢于發(fā)言，真是一個(gè)勇敢的孩子！

47、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)！

48、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的?！?/p>

49、你的這一種解法很獨(dú)特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學(xué)們和你一起分享快樂好嗎？

50、你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持下去。

51、你的發(fā)言很有獨(dú)到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

52、瞧！問題在你的面前都害怕了。

53、問題的小老鼠來了，大家能消滅它嗎？

54、錯(cuò)了，沒有關(guān)系，下次努力！

55、你的作業(yè)又進(jìn)步了，再整齊點(diǎn)會(huì)更好！

56、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

57、只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)上來的！

58、沒有關(guān)系，說的不錯(cuò)，再來一遍好嗎？

59、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩！把老師和同學(xué)都吸引住了，能再講一個(gè)嗎？ 60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？?，出乎老師的預(yù)料之外。

61、你們的想法太奇特了，老師真為你們高興！62、老師希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺〉酶蟮倪M(jìn)步。63、不用著急，慢慢的說，大家相信你能說的很好的。

64、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼疲?/p>

65、你能勇敢地站起來回答，有進(jìn)步！

66、你能想出這么好的辦法，真不簡(jiǎn)單，你的進(jìn)步可真大！老師相信，如果你再努力一點(diǎn)，下次肯定會(huì)更好！

67、說錯(cuò)是正常的，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關(guān)系，再說一遍！

68、你這道題的方法比老師的方法還簡(jiǎn)單，到目前為止，你的方法是最出色的。

69、你回答得很正確，思路也簡(jiǎn)捷，如果聲音再響亮一點(diǎn)，就更好了！70、你的聲音真好聽，能再大聲一點(diǎn)嗎？ 71、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。

72、你的自信心強(qiáng)，這是你最大的優(yōu)點(diǎn)，但要多與其他人溝通。73、你的作業(yè)有進(jìn)步了，加油呀！

74、你今天的作業(yè)方法多樣，你真厲害！你真棒！75、你的想法很好，希望你做的更好！76、你的作業(yè)真整潔！

77、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力！

78、你常常給大家一個(gè)驚喜，因?yàn)槟阌袆?chuàng)新思維。

79、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你！80、同學(xué)們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！81、再試一次，一定比剛才好！

82、請(qǐng)你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點(diǎn)，說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵(lì)。

83、你的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點(diǎn)也不費(fèi)勁。

84、你找出了老師的錯(cuò)誤，真會(huì)觀察問題，其他同學(xué)也要認(rèn)真努力，下次老師留給你們。

85、你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，真了不起！86、你真有毅力，一次次做錯(cuò)，一次次重做，終于做對(duì)了，老師很佩服你！87、你回答真棒！老師為你高興，因?yàn)槟阍诓粩嗟倪M(jìn)步。88、你是一個(gè)有志氣的孩子，今天的作業(yè)就證明了這一點(diǎn)。89、你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。90、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。91、我真喜歡你努力鉆研的精神！92、你的語言組織能力真棒！

93、你的自學(xué)能力讓我感到驚訝，你真棒！94、你的發(fā)言很有條理，也很有見解！95、你的確很會(huì)思考！

96、別把你的聰明藏起來好嗎？

97、猜一猜，想一想，做一做，創(chuàng)造之門就被你打開了。98、難題就怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真！

99、相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定能行！100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲！