第一篇：中考對聯(lián)試題集錦
中考對聯(lián)試題集錦
一、單獨設(shè)題考查對聯(lián)
1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。
上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。
（鎮(zhèn)江市中考題）
《西游記》：
《水滸》：
2．在春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。（湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題）
上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團(tuán)在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯(lián)。（吉林省中考題）上聯(lián)：少小離家為異客
下聯(lián)：□□□□□□□
4．根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。
（蘭州市中考題）
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景 如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：
5．根據(jù)提供的情景按要求答題。（四川省資陽市中考題）
古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三
（二）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。
請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。
上聯(lián)是：
下聯(lián)是：
6.【材料3】
對聯(lián)
屋后松竹添秀色
門前梅蘭
請在材料３下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應(yīng)的3個字。）
7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(山西省課改區(qū)中考題)
上聯(lián)：輕風(fēng)細(xì)柳
下聯(lián)：淡月隱梅花
8.請運用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)
上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏上聯(lián)：
下聯(lián)：下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉
9.某社區(qū)文化活動中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對活動，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。（山東省東營市中考題）
10.請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17日，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機(jī)試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加“”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市中考題)“月送花香浮小院”
A．綠葉紅花映山前
B．風(fēng)搖竹影到幽齋
C．夢隨春風(fēng)到天明
D．風(fēng)吹螢火到滿園
12.對對子（湖南省邵陽市中考題）
出句：山色風(fēng)光美
對句：_________________。
13.閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（常州市中考題）
龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。
“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價值，被譽(yù)為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。（摘自《常州日報》2005年4月8日有刪改）
上聯(lián)：藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模
下聯(lián)：
14.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。()（貴州省貴陽市課改區(qū)中考題）
A.依山傍水景中勝境
坐北朝南函里新居
B.紅梅點點
春意濃濃
C.福分洋洋如東海
鶴壽悠悠似南山
D.古人卻向書中見
男子要為天下奇
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對聯(lián)（河南省試驗區(qū)中考題）
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）
A．鞏義杜甫故居
B．湯陰岳飛廟
C．南陽臥龍崗
D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。
①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！
（）
③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）
④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）
A．春聯(lián)
B．婚聯(lián)
C．挽聯(lián)
D．行業(yè)聯(lián)
2.鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。
三、在閱讀中考查對聯(lián)
閱讀下面兩個文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題）
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)
讀2005年2月28日某報《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過個年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個相當(dāng)幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及兒女的當(dāng)然不滿，從而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護(hù)!當(dāng)然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今日，何必當(dāng)初?
是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現(xiàn)實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當(dāng)心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
一個過慣了“黃世仁”日子的，一下子要他過“楊白勞”的春節(jié)，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚”的古訓(xùn)，要用對聯(lián)來發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結(jié)局，正應(yīng)驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。當(dāng)然，懲罰不是目的，當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說學(xué)古人負(fù)荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應(yīng)伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!
故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯(lián)故事：
“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對聯(lián)”： “時時提高警惕，處處嚴(yán)防壞人。”橫批為：“防襲防鉆?！睘楦傅囊埠敛皇救?，貼上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！睓M批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”，至于今日，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意，或拿對聯(lián)來做發(fā)泄的工具。小小一副對聯(lián)，即可反映社會風(fēng)情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯(lián)，可能會擬得不那么“工”(對聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn))，但在人生舞臺上，當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。
1.綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：
2.作者將原對聯(lián)改為“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言下之意是什么?(注意加點詞語)
3.根據(jù)文中內(nèi)容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代：
“楊白勞”指代：
4.文章的寫法及語言運用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。特色：
例子：
5.文中說，對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意。下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)：
上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；
下聯(lián)：
參考答案：
一、單獨
1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；
②下聯(lián)中要寫出“性格、人名、事件”。
2.湖南、湖北、云南、海南。
3.寬對即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；
“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無改鬢衰”等亦可。
5.聆聽先哲教誨
感悟人生真諦
6.“吐幽香”、“著新裝”等。
7.拂
8.示例：①茫茫人海覓知音
②南極是地球最后凈土
9.答案舉例：賞名畫如沐春風(fēng)
10.例：①田世國為母換腎奉獻(xiàn)孝心
②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平
③實現(xiàn)廿年期待中國女排再戴桂冠
11.B
12.邵水景色麗
13.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）
14.C
二、綜合1．⑴①D ②B③A④C⑵①A②C③D④B
2．王阿姨，您好！您家的這副對聯(lián)真好！不過，這副對聯(lián)貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過來好嗎？
三、閱讀
1.人生好比一副對聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或：“對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。”)
2．諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會鬧出笑話?)
3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；
“楊白勞”比喻窮苦無地位的人。
4.(寫法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對聯(lián)故事聯(lián)想到文革中父子打“對聯(lián)仗”之事，顯得生動風(fēng)趣。(語言運用)如：語言風(fēng)趣，意味深長。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些?！?本題能舉例說明一方面的特點即可)
5.如：錦上添花，小康人家買轎車?；颍哄\上添花，富強(qiáng)中國跨駿馬。(寬對即可)
65、下面是某報上面的一則消息，請你在15字以內(nèi)為它擬一個標(biāo)題。（1分）
昨日，永川市在渝西廣場舉行了“駐港部隊歡送儀式?！贝舜务v港部隊征有永川籍新兵30
第二篇：2005年中考對聯(lián)試題集錦
2005年中考對聯(lián)試題集錦
一、單獨設(shè)題考查對聯(lián)
1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。（2005年鎮(zhèn)江市中考題）
《西游記》：
《水 滸》：
2．在2005年春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省
名。（湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題）
上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團(tuán)在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯(lián)。（吉林省中考題）
上聯(lián)：少 小 離 家 為 異 客
下聯(lián)：□□□□□□□
4．根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。（蘭州市中考題）
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：。
5．根據(jù)提供的情景按要求答題。（四川省資陽市中考題）
古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三
（二）班班委
會決定搞一次“名言接力賽”。
請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。
上聯(lián)是：
下聯(lián)是：
6.【材料3】 對聯(lián)
屋后松竹添秀色
門前梅蘭
請在材料３下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應(yīng)的3個字。（2005年湖北省宜昌市中
考題）
7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(山西省課改區(qū)中考題)
上聯(lián)：輕 風(fēng) 細(xì) 柳
下聯(lián)：淡 月 隱 梅 花
8.請運用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)
上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏
上聯(lián)：
下聯(lián)：
下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉
9.某社區(qū)文化活動中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對活動，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。（山東省東營市中考題）
10.請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。
（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17日，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機(jī)試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加“ ”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市
中考題)
“月送花香浮小院”
A．綠葉紅花映山前 B．風(fēng)搖竹影到幽齋 C．夢隨春風(fēng)到天明 D．風(fēng)吹螢火到滿園
12.對對子（湖南省邵陽市中考題）
出句： 山色風(fēng)光美
對句：_________________。
13.閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（常州市中考題）
龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。
“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價值，被譽(yù)為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。（摘自《常州日報》2005年4月8日 有刪改）
上 聯(lián)： 藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模
下 聯(lián)：
14.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。()（貴州省貴陽市課改區(qū)中考題）
A.依山傍水景中勝境 坐北朝南函里新居 B.紅梅點點 春意濃濃
C.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山 D.古人卻向書中見 男子要為天下奇
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對聯(lián)（河南省試驗區(qū)中考題）
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）
A．鞏義杜甫故居 B．湯陰岳飛廟 C．南陽臥龍崗 D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。
①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（）
③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）
④海枯石爛同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）
A．春聯(lián) B．婚聯(lián) C．挽聯(lián) D．行業(yè)聯(lián)
2.鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下
面。
有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。
三、在閱讀中考查對聯(lián)
閱讀下面兩個文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題）
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)
讀2005年2月28日某報《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好
笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——
2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過個年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個相當(dāng)幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及兒女的當(dāng)然不滿，從而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒
子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個黃老板只好帶著年僅
六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護(hù)!當(dāng)然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今日，何必當(dāng)初? 是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現(xiàn)實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當(dāng)心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
一個過慣了“黃世仁” 日子的，一下子要他過“楊白勞”的春節(jié)，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚”的古訓(xùn)，要用對聯(lián)來發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結(jié)局，正應(yīng)驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。
當(dāng)然，懲罰不是目的，當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說學(xué)古人負(fù)荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應(yīng)伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯(lián)故事：“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對聯(lián)”：“時時提高警惕，處處嚴(yán)防壞人?！睓M批為：“防襲防鉆?！睘楦傅囊埠敛皇救酰N上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！睓M批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”，至于今日，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意，或拿對聯(lián)來做發(fā)泄的工具。小小一副對聯(lián)，即可反映社會風(fēng)情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯(lián)，可能會擬得不那么“工”(對聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn))，但在人生舞臺上，當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。
1.綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：
2.作者將原對聯(lián)改為“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言
下之意是什么?(注意加點詞語)
3.根據(jù)文中內(nèi)容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代：
“楊白勞”指代：
4.文章的寫法及語言運用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。
特色：
例子：
5.文中說，對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意。下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)：
上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；
下聯(lián)：
參考答案：
一、單獨
1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；②下聯(lián)中要寫出“性格、人名、事件”。
2.湖南、湖北、云南、海南。
3.寬對即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無改鬢衰”等亦可。
4.秋色人似畫中游
5.聆聽先哲教誨 感悟人生真諦
6.“吐幽香”、“著新裝”等。
7.拂
8.示例：①茫茫人海覓知音 ②南極是地球最后凈土
9.答案舉例：賞名畫如沐春風(fēng)
10.例：①田世國為母換腎奉獻(xiàn)孝心 ②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平③實現(xiàn)廿年期待
中國女排再戴桂冠
11.B 12.邵水景色麗
13.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）
14.C
二、綜合
1．⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B
2．王阿姨，您好！您家的這副對聯(lián)真好！不過，這副對聯(lián)貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過來
好嗎？
三、閱讀
1.人生好比一副對聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或：“對聯(lián)小人生，人
生大對聯(lián)?！?
2． 諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會鬧出笑話?)3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；“楊白勞”比喻窮苦無地位的人。
4.(寫法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對聯(lián)故事聯(lián)想到文革中父子打“對聯(lián)仗”之事，顯得生動風(fēng)趣。(語言運用)如：語言風(fēng)趣，意味深長。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些?！?本題能舉例說明一方面的特點即
可)5.如：錦上添花，小康人家買轎車。或：錦上添花，富強(qiáng)中國跨駿馬。(寬對即可)
第三篇：中考語文對聯(lián)試題集錦
中考語文對聯(lián)試題集錦
一、單獨設(shè)題考查對聯(lián)
1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。（2005年鎮(zhèn)江市中考題）
《西游記》
《水 滸》：
2．在2005年春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。（湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題）
上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團(tuán)在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯(lián)。（吉林省中考題）
上聯(lián)：少 小 離 家 為 異 客
下聯(lián)：________________________________
4．根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。（蘭州市中考題）
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋曰里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐；
下聯(lián)為：___________________________。
5．根據(jù)提供的情景按要求答題。（四川省資陽市中考題）
古今中外，許多名人賢士用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三
（二）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。
請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。
上聯(lián)是：
下聯(lián)是：
6.【材料3】 對聯(lián)
屋后松竹添秀色
門前梅蘭____________
請在材料３下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應(yīng)的3個字。（2005年湖北省宜昌市中考題）
7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(山西省課改區(qū)中考題)
上聯(lián)：輕 風(fēng) 細(xì) 柳
下聯(lián)：淡 月 隱 梅 花
8.請運用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)
①上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏
下聯(lián)：
②上聯(lián)：
下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉
9.某社區(qū)文化活動中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對活動，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。（山東省東營市中考題）
10.請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17曰，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機(jī)試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加“”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市中考題)
“月送花香浮小院”
A．綠葉紅花映山前
B．風(fēng)搖竹影到幽齋 C．夢隨春風(fēng)到天明 D．風(fēng)吹螢火到滿園
12.對對子（湖南省邵陽市中考題）
出句： 山色風(fēng)光美
對句：_________________。
13.閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（常州市中考題）
龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。
“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價值，被譽(yù)為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。（摘自《常州曰報》2005年4月8曰 有刪改）
上 聯(lián)： 藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模
下 聯(lián)：
14.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。（）（貴州省貴陽市課改區(qū)中考題）
A.依山傍水景中勝境 坐北朝南函里新居 B.紅梅點點 春意濃濃
C.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山 D.古人卻向書中見 男子要為天下奇
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對聯(lián)（河南省試驗區(qū)中考題）
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）
A．鞏義杜甫故居 B．湯陰岳飛廟 C．南陽臥龍崗 D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。
①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生?。ǎ?/p>
③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）
④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）
A．春聯(lián) B．婚聯(lián) C．挽聯(lián) D．行業(yè)聯(lián)
2.鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。
有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。
三、在閱讀中考查對聯(lián)
閱讀下面兩個文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題）
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)
讀2005年2月28曰某報《昔曰丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——
2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過個年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個相當(dāng)幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及兒女的當(dāng)然不滿，從
而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。
讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護(hù)!當(dāng)然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今曰，何必當(dāng)初?
是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現(xiàn)實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當(dāng)心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
一個過慣了“黃世仁” 曰子的，一下子要他過“楊白勞”的春節(jié)，也確實是難為了他：昔曰丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚”的古訓(xùn)，要用對聯(lián)來發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結(jié)局，正應(yīng)驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。
當(dāng)然，懲罰不是目的，當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說學(xué)古人負(fù)荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應(yīng)伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!
故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯(lián)故事：“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平曰里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對聯(lián)”：“時時提高警惕，處處嚴(yán)防壞人?！睓M批為：“防襲防鉆?！睘楦傅囊埠敛皇救?，貼上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！睓M批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”，至于今曰，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意，或拿對聯(lián)來做發(fā)泄的工具。小小一副對聯(lián)，即可反映社會風(fēng)情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯(lián)，可能會擬得不那么“工”(對聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn))，但在人生舞臺上，當(dāng)我們出示
自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。
1.綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：
2.作者將原對聯(lián)改為“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言下之意是什么?(注意加點詞語)
3.根據(jù)文中內(nèi)容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代：
“楊白勞”指代：
4.文章的寫法及語言運用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。
特色：
例子：
5.文中說，對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意。下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)：
上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；
下聯(lián)：
參考答案：
一、單獨
1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；②下聯(lián)中要寫出“性格、人名、事件”。
2.湖南、湖北、云南、海南。
3.寬對即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無改鬢衰”等亦可。
4.秋色人似畫中游
5.聆聽顯卉教誨 感悟人生真諦
6.“吐幽香”、“著新裝”等。
7.拂
8.示例：①茫茫人海覓知音 ②南極是地球最后凈土
9.答案舉例：賞名畫如沐春風(fēng)
10.例：①田世國為母換腎奉獻(xiàn)孝心 ②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平③實現(xiàn)廿年期待中國女排再戴桂冠
11.B
12.邵水景色麗
13.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）
14.C
二、綜合 1．⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B
2．王阿姨，您好！您家的這副對聯(lián)真好！不過，這副對聯(lián)貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過來好嗎？
三、閱讀
1.人生好比一副對聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或：“對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。”)
2． 諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會鬧出笑話?)
3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；“楊白勞”比喻窮苦無地位的人。
4.(寫法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對聯(lián)故事聯(lián)想到文革中父子打“對聯(lián)仗”之事，顯得生動風(fēng)趣。(語言運用)如：語言風(fēng)趣，意味深長。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些?！?本題能舉例說明一方面的特點即可)
5.如：錦上添花，小康人家買轎車?；颍哄\上添花，富強(qiáng)中國跨駿馬。(寬對即可)
2005年中考對聯(lián)試題集錦
誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三
（二）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。
請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。
上聯(lián)是：
一、單獨設(shè)題考查對聯(lián)
1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。（2005年鎮(zhèn)江市中考題）
《西游記》：
下聯(lián)是：
《水滸》：
2．在2005年春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你綜合運用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。（湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題）
上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團(tuán)在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯(lián)。（吉林省中考題）
上聯(lián)：少小離家為異客
下聯(lián)：□□□□□□□
4．根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。（蘭州市中考題）
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：。
5．根據(jù)提供的情景按要求答題。（四川省資陽市中考題）
古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟
6.【材料3】對聯(lián)
屋后松竹添秀色
門前梅蘭
請在材料３下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應(yīng)的3個字。（2005年湖北省宜昌市中考題）
7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(山西省課改區(qū)中考題)
上聯(lián)：輕風(fēng)細(xì)柳
下聯(lián)：淡月隱梅花
8.請運用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)
②
①
上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏
上聯(lián)：
下聯(lián)：
下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉
9.某社區(qū)文化活動中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對活動，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。（山東省東營市中考題）
10.請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17日，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機(jī)
試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干當(dāng)選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加“”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市中考題)
“月送花香浮小院”
A．綠葉紅花映山前B．風(fēng)搖竹影到幽齋
C．夢隨春風(fēng)到天明D．風(fēng)吹螢火到滿園
12.對對子（湖南省邵陽市中考題）
出句：山色風(fēng)光美
對句：_________________。
13.閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（常州市中考題）
龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。
“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價值，被譽(yù)為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。（摘自《常州日報》2005年4月8日有刪改）
上聯(lián)：藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模
下聯(lián)：
14.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)。()（貴州省貴陽市課改區(qū)中考題）
A.依山傍水景中勝境坐北朝南函里新居B.紅梅點點春意濃濃
C.福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山D.古人卻向書中見男子要為天下奇
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對聯(lián)（河南省試驗區(qū)中考題）
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）
A．鞏義杜甫故居B．湯陰岳飛廟C．南陽臥龍崗D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。
①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（）
③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）
④海枯石爛同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）
A．春聯(lián)B．婚聯(lián)C．挽聯(lián)D．行業(yè)聯(lián)
2.鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。
有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。
三、在閱讀中考查對聯(lián)
閱讀下面兩個文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題）
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)
讀2005年2月28日某報《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——
2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過個年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個相當(dāng)幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及兒女的當(dāng)然不滿，從而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。
讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護(hù)!當(dāng)然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今日，何必當(dāng)初?
是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現(xiàn)實中每個人都在扮演著自己的角色。演得
如何，得由觀眾來評價。要當(dāng)心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
一個過慣了“黃世仁”日子的，一下子要他過“楊白勞”的春節(jié)，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚”的古訓(xùn)，要用對聯(lián)來發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結(jié)局，正應(yīng)驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。
當(dāng)然，懲罰不是目的，當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說學(xué)古人負(fù)荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應(yīng)伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!
故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯(lián)故事：“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對聯(lián)”：“時時提高警惕，處處嚴(yán)防壞人?！睓M批為：“防襲防鉆?！睘楦傅囊埠敛皇救?，貼上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！睓M批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”，至于今日，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意，或拿對聯(lián)來做發(fā)泄的工具。小小一副對聯(lián)，即可反映社會風(fēng)情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯(lián)，可能會擬得不那么“工”(對聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn))，但在人生舞臺上，當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。
1.綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：
2.作者將原對聯(lián)改為“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言下之意是什么?(注意加點詞語)
3.根據(jù)文中內(nèi)容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代：
“楊白勞”指代：
4.文章的寫法及語言運用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。
11.B
12.邵水景色麗
13.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）
14.C
特色：
二、綜合
例子：
5.文中說，對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意。下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)：
上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；
下聯(lián)：
參考答案：
一、單獨
1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；②下聯(lián)中要寫出“性格、人名、事件”。
2.湖南、湖北、云南、海南。
3.寬對即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無改鬢衰”等亦可。
4.秋色人似畫中游
5.聆聽先哲教誨感悟人生真諦
6.“吐幽香”、“著新裝”等。
7.拂
8.示例：①茫茫人海覓知音②南極是地球最后凈土
9.答案舉例：賞名畫如沐春風(fēng)
10.例：①田世國為母換腎奉獻(xiàn)孝心②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平③實現(xiàn)廿年期待中國女排再戴桂冠
1．⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B
2．王阿姨，您好！您家的這副對聯(lián)真好！不過，這副對聯(lián)貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過來好嗎？
三、閱讀
1.人生好比一副對聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或：“對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)?！?
2．諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會鬧出笑話?)
3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；“楊白勞”比喻窮苦無地位的人。
4.(寫法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對聯(lián)故事聯(lián)想到文革中父子打“對聯(lián)仗”之事，顯得生動風(fēng)趣。(語言運用)如：語言風(fēng)趣，意味深長。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些?！?本題能舉例說明一方面的特點即可)
5.如：錦上添花，小康人家買轎車。或：錦上添花，富強(qiáng)中國跨駿馬。(寬對即可)
第四篇：歷年中考對聯(lián)試題及答案集錦（本站推薦）
中考對聯(lián)試題集錦
一、單獨設(shè)題考查對聯(lián) 1.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水 滸》中的有關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。（鎮(zhèn)江市中考題）
《西游記》：
《水 滸》：
2．在春節(jié)晚會上，來自全國各地的特色對聯(lián)，融歷史、地理、詩文、典故等文化于一體，成為晚會的精彩亮點之一。請你
綜合運用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。（湖北省黃岡市非課改區(qū)中考題）
上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；
下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。
上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；
下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。
3.親民黨主席宋楚瑜率領(lǐng)大陸訪問團(tuán)在拜祭黃帝陵時所說的“炎黃子孫不忘本，兩岸和平一家親”,言簡意賅地表達(dá)出兩岸炎黃子孫的共同心聲，勾起多少人的思念之情。請根據(jù)下面上聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容，集出或改寫平時所積累的名句，對出下聯(lián)。（吉林省中考題）
上聯(lián)：少 小 離 家 為 異 客
下聯(lián)：□□□□□□□
4．根據(jù)下面語言材料，運用對偶知識對出下聯(lián)。（蘭州市中考題）
春天時，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：。
5．根據(jù)提供的情景按要求答題。（四川省資陽市中考題）
古今中外，許多名人先哲用精粹的語言道出了他們對大千世界的洞悉，對人生萬象的徹悟。吟誦這些妙語，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開啟。為此，立志中學(xué)初三
（二）班班委會決定搞一次“名言接力賽”。
請你以對聯(lián)的形式為這一次活動設(shè)計一個主題語。
上聯(lián)是：
下聯(lián)是：
6.【材料3】 對聯(lián)
屋后松竹添秀色
門前梅蘭
請在材料３下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應(yīng)的3個字。）
7.“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(山西 省課改區(qū)中考題)
上聯(lián)：輕 風(fēng) 細(xì) 柳
下聯(lián)：淡 月 隱 梅 花
8.請運用對偶知識對對子。(任選一道完成)(福建省泉州市中考題)上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏
上聯(lián)：
下聯(lián)：
下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉
9.某社區(qū)文化活動中心舉辦楹聯(lián)應(yīng)對活動，其中給出的一則上聯(lián)是：“品美文若飲甘露”，請你對出下聯(lián)。（山東省東營市中 考題）
10.請閱讀下面的材料，從后面所給的句子中任選一句作上聯(lián)，然后根據(jù)材料內(nèi)容對出下聯(lián)。（烏魯木齊市中考題）
2005年2月17日，中央電視臺第三屆“感動中國”人物評選活動揭曉：奧運冠軍劉翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安 局長任長霞、青年志愿者徐本禹、為母換腎的田世國、飛機(jī)試飛員梁萬俊、緝毒警察明正彬、艾滋病防治專家桂希恩、駐伊拉克前大使孫必干
當(dāng)選為2004年十大“感動中國”人物，中國女排則獲得了“感動中國”集體獎。
①徐本禹送教進(jìn)山播撒智慧
②鷹擊長空化險為夷試飛英雄梁萬俊
③跨越十重欄桿東方飛人勇奪第一
11．下面加“ ”的一句是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句()(四川省攀枝花市中考題)
“月送花香浮小院”
A．綠葉紅花映山前 B．風(fēng)搖竹影到幽齋
C．夢隨春風(fēng)到天明 D．風(fēng)吹螢火到滿園
12.對對子（湖南省邵陽市中考題）
出句： 山色風(fēng)光美
對句：_________________。
13.閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（常州市中考題）
龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實踐，造就了諸多英模人物。
“藍(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅克難，完成了數(shù)百項技改項目，解決了多項世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價
值，被譽(yù)為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。
殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶
貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。
（摘自《常州日報》2005年4月8日 有刪改）
上 聯(lián)： 藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模
下 聯(lián)：
14.對聯(lián)可分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、勝跡聯(lián)、育志聯(lián)等等，假如今天恰逢你的爺爺或奶奶做大壽。請你從下面四副對聯(lián)中選一 副送給他(她)。
()（貴州省貴陽市課改區(qū)中考題）
A.依山傍水景中勝境 坐北朝南函里新居 B.紅梅點點 春意濃濃
C.福分洋洋如東海 鶴壽悠悠似南山 D.古人卻向書中見 男子要為天下奇
二、在綜合性學(xué)習(xí)中考查對聯(lián)（河南省試驗區(qū)中考題）
張軍等五位同學(xué)組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關(guān)對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接 著完成下面的工作。
1.下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長恨遺千秋（）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）
A．鞏義杜甫故居 B．湯陰岳飛廟 C．南陽臥龍崗 D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號填在括號里。
①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生！（）
③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）
④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）
A．春聯(lián) B．婚聯(lián) C．挽聯(lián) D．行業(yè)聯(lián) 2.鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對聯(lián) 的有關(guān)知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。
有關(guān)知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼 在左邊。
三、在閱讀中考查對聯(lián)
閱讀下面兩個文段，回答13—23題。（廣東省河源市非課改去中考題）
對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)
讀2005年2月28日某報《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。
文中說的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯(lián)罵子“不肖”的故事——
2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對聯(lián)：
上聯(lián)：冷冷清清過個年養(yǎng)子不肖
下聯(lián)：坦坦蕩蕩過此生展望未來
橫批：笑看人生
寫此對聯(lián)的主人公姓黃，原是包工頭，現(xiàn)已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學(xué)畢業(yè)生，本是一個相當(dāng)
幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及
兒女的當(dāng)然不滿，從而導(dǎo)致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。
最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見狀便不辭而別，丟下現(xiàn)已六七歲的男孩由黃獨自撫養(yǎng)，生
活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認(rèn)為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應(yīng)苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個黃老板只好帶著 年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。讀罷上文，我想，此聯(lián)可否改為：“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白
養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護(hù)!
當(dāng)然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應(yīng)當(dāng)“坦坦蕩蕩”了!早知今 日，何必當(dāng)初? 是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現(xiàn)實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當(dāng)心一
不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。
一個過慣了“黃世仁”
日子的，一下子要他過“楊白勞”的春節(jié)，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得
旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚”的古訓(xùn)，要用對聯(lián)來發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。
而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結(jié)局，正
應(yīng)驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。
當(dāng)然，懲罰不是目的，當(dāng)確認(rèn)其已痛改前非并做出適當(dāng)表示(比如說學(xué)古人負(fù)荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應(yīng)伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯(lián)故事：“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父
子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對聯(lián)”：“時時提高警 惕，處處嚴(yán)防壞人。”橫批為：“防襲防鉆。”為父的也毫不示弱，貼上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯 人?！睓M批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當(dāng)年春節(jié)的一道特別“風(fēng)景”，至于今日，仍為談笑之資。
相映成趣的兩則對聯(lián)故事，令人幾多感慨，幾多回味!對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)。對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意，或拿對聯(lián)來做發(fā)泄的工具。小小一副 對聯(lián)，即可反映社會風(fēng)情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯(lián)，可能會擬得不那么“工”(對聯(lián)所要求的意思、平仄方面的嚴(yán)謹(jǐn))，但在人
生舞臺上，當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。
1.綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：
2.作者將原對聯(lián)改為“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”其言下之意是什么?(注意加點詞語)3.根據(jù)文中內(nèi)容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?
“黃世仁”指代：
“楊白勞”指代：
4.文章的寫法及語言運用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。
特色：
例子：
5.文中說，對聯(lián)真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯(lián)來表情達(dá)意。下面有個上聯(lián)，請你試試對出下聯(lián)：
上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；
下聯(lián)： 參考答案：
一、單獨
1.①每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；②下聯(lián)中要寫出“性格、人名、事件”。
2.湖南、湖北、云南、海南。
3.寬對即可，例如“鄉(xiāng)音已改是歸人”等即可；“每逢佳節(jié)倍思親”、“鄉(xiāng)音無改鬢衰”等亦可。
5.聆聽先哲教誨 感悟人生真諦
6.“吐幽香”、“著新裝”等。
7.拂
8.示例：①茫茫人海覓知音 ②南極是地球最后凈土
9.答案舉例：賞名畫如沐春風(fēng)
10.例：①田世國為母換腎奉獻(xiàn)孝心 ②淡泊名利專注田疇水稻之父袁隆平③實現(xiàn)廿年期待中國女排再戴桂冠
11.B
12.邵水景色麗
13.例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）
14.C
二、綜合
1．⑴①D ②B ③A ④C ⑵①A ②C ③D ④B 2．王阿姨，您好！您家的這副對聯(lián)真好！不過，這副對聯(lián)貼反了。因為“歲”字是第四聲，這句是上聯(lián)，應(yīng)該貼在右邊；“春”
字是第一聲，這句是下聯(lián)，應(yīng)該貼在左邊。我?guī)湍鷵Q過來好嗎？
三、閱讀
1.人生好比一副對聯(lián)，我們要盡自己所能使人生更完美(有意義)。(或：“對聯(lián)小人生，人生大對聯(lián)?！?
2．諷刺黃老板，要他不要埋怨別人，而要反省自己。(子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦蕩蕩度此生，怎么會 鬧出笑話?)
3.“黃世仁”比喻荒淫而霸道的人；“楊白勞”比喻窮苦無地位的人。
4.(寫法方面)如：作者善于聯(lián)想。如從黃老板對聯(lián)故事聯(lián)想到文革中父子打“對聯(lián)仗”之事，顯得生動風(fēng)趣。(語言運用)如：語言 風(fēng)趣，意味深長。如“當(dāng)我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯(lián)時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又工些?！?本題能舉例說明一方面的特 點即可)
5.如：錦上添花，小康人家買轎車?；颍哄\上添花，富強(qiáng)中國跨駿馬。(寬對即可)65、下面是某報上面的一則消息，請你在15字以內(nèi)為它擬一個標(biāo)題。（1分）昨日，永川市在渝西廣場舉行了“駐港部隊歡送儀式。”此次駐港部隊征有永川籍新兵30名，全部為高中文化水平。據(jù)悉，今年
我省首次在9個區(qū)市縣共招了300多名駐港部隊新兵。
標(biāo)題：
答案：永川歡送新兵赴港
66、參考下面的例句，在它們后面仿寫兩句，使之形成前后呼應(yīng)的排句。（2分）
春天，像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句；秋天，則
；冬天，又。
符合題意，語句通順即可。
67.下面是某茶樓大門上的一幅對聯(lián)的上聯(lián)。請你為該店寫出下聯(lián)：（1分）
上聯(lián)：巧煮三江好茶。
下聯(lián)：。
答案：喜迎四海佳賓（符合題意即可）
68.“有強(qiáng)硬的社會關(guān)系做后盾，會使你一帆風(fēng)順”。這實際上是當(dāng)前社會上的一種不良現(xiàn)象。請就你的了解，為這種“不良現(xiàn)象” 舉一例子，再簡單說說應(yīng)怎樣克服這種“不良現(xiàn)象”。
（1）舉例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（限15字）
（2）克服的辦法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（限20字）
答案：① 憑借權(quán)勢招工、招生走后門。②公平競爭，唯才是用（均符合題意即可）
69.展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。(3分)
大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;
____________________。
答案： 這道是開放性題目，只要聯(lián)想合理、表述清楚，即可。70.選出填入空白處關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?B)_________美國總統(tǒng)杜魯門曾發(fā)表聲明，表示美國承認(rèn)中國對臺灣行使主權(quán)，_________朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國_________派軍隊僅
占臺灣，_________拋出“臺灣地位未定”等謬論，企圖制造“兩個中國”。對此，中華人民共和國政府理所當(dāng)然地予以堅決反對。
A·盡管 可是 只是 才
B·盡管 但是 不僅 而且
C·如果 那么 不僅 而且
D·如果 那么 只有 才
71.世界上第一架飛機(jī)的制造者萊特兄弟在試飛成功后前往歐洲旅行，在法國舉行的一次歡迎酒會上各界人士紛紛要萊特兄弟演講，萊特?zé)o奈，只說了一句話:“據(jù)我所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的?！?畫橫線的句子言外之意是:(4分)
空談不會創(chuàng)造出成就，實千比空談更重要。
72.選出填在下句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?C)
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動;如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒;如來生命是鷹，_______________
A·尊嚴(yán)就是勇猛
B·尊嚴(yán)就是盤旋
C·尊嚴(yán)就是飛翔
D·尊嚴(yán)就是羽毛
73.仿照所給的例句，任選下面的一個詞，展開聯(lián)想，給它一個精彩的解釋。(4分)
例:固執(zhí):你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風(fēng)箏 友情
答案：風(fēng)箏:你是我飛向藍(lán)天的夢想，放飛你，就是放飛生活。
友情:你是冬天里的一盆炭火，在人們最需要的時候，奉獻(xiàn)上你的溫暖。
74.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A·大多數(shù)女孩認(rèn)為，都市”隱士族“無款無型，對所有的品牌轟炸都置若罔聞是不可原諒的。
B·中國川味火鍋店”開張后，陳全德選擇了誠實穩(wěn)健的經(jīng)營方式，薄利多銷，堅決不為高額利潤鋌而走險。
C·今日突降大雨，黃浩同學(xué)淋了雨，周身濕透，毫發(fā)不聚，應(yīng)趕快去吃點防感冒的藥才行。
D·五華的媽媽近日下崗了，靠她爸爸一個人仰事俯畜的艱難就可想而知了。
答案：
C(且若罔聞:放在一邊不管，好像沒有聽見，鍵而走險:形容無路可走而采取冒險行動。毫發(fā)不聚:形容一點不差。仰事俯畜:對上
侍奉父母，對下養(yǎng)活妻子、兒女。后用來泛指維持一家生活。)75.下列各句中沒有語病的一句是()
A·受大盤長漲影響，尤其是小盤科技股快速拉開的影響下，以持有科技股為主的大基金明顯受到市場大追捧
B·“心連心”藝術(shù)團(tuán)到來的消息傳開后，街道里的婦女、老人和孩子許多都跑了出來。
C·1946年1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲(個別可放寬到16歲)之間的下列人員應(yīng)接受普通話水平沿江測試。
D·在創(chuàng)作《李清照》時，作者細(xì)膩地渲染和抒發(fā)了李清照在燕爾新婚、慘遭離亂、擾國傷時幾個不同環(huán)境中的思想感情。
答案：C(A項中去掉“下”;B項中“許多。應(yīng)放在”婦女、老人和孩子“之前;D項中”誼染“與”感信“不搭配。)
76·填入下面一段文字在橫線上，使語意連貫，邏輯順序合理的一句是(B)西安是一座世界聞名的歷史文化古都，是我四重要的科技、文化教育、國防工業(yè)基地和著名的因際旅游城市。__________，對于
我們建設(shè)既葆有古都風(fēng)貌，又具有現(xiàn)代文明的社會主義外向型城市，有著特殊重要的意義。
A·改善環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
B·加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
C·創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，改善環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)
D·創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善環(huán)境質(zhì)量
77.給下面一則新聞加標(biāo)題。（2分）“我要金喜善的眼睛、我要張娜拉的嘴唇！”合肥一家醫(yī)院整形美容中心李教授告訴記者，他經(jīng)常能從一些年齡很小的求美者口 中聽到這樣的話?，F(xiàn)在的孩子大多對明星有很強(qiáng)的崇拜感，明星的特征就成為他們模仿整形的對象。
一項調(diào)查表明，現(xiàn)在中學(xué)生中對自己外形不滿意的占一半以上，他們受明星的影響較大，行為較為盲目。
“很多父母帶孩子來整容，其實是帶著‘投資’的因素在里面。”李教授認(rèn)為，“雖然現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)能讓他們的夢想
輕易實現(xiàn)，但還是要勸他們認(rèn)真對待，不要隨意改變自己?！彼f，特別是還未成年者，他們思想不夠成熟，個人審美觀可能會隨著年齡的增 長而不斷變化。即使是對已達(dá)到手術(shù)限制底線的未成年人，更多的還需要進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。（據(jù)2005年2月2日《法制日報》宮禮文）
__________________________________________________________________________
答案：青少年“變臉”需謹(jǐn)慎
錯誤例子：（1）明星的特征就成為孩子模仿整形的對象。錯誤原因：概括不全，語言不簡潔，沒有體現(xiàn)作者觀點態(tài)度。
（2）少年人整容的多 錯誤原因：概括不夠準(zhǔn)確，太直白。
78.運用下列詞語寫一句話，不少于30字。（2分）
成功 性格 愛好
____________________________________________________________________________
答案：略
79.仿寫下面的句子。內(nèi)容自定。（4分）
憤怒是人的正常感情之一。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，你能不產(chǎn)生火焰般的憤怒嗎？
__________________________________________
答案： 示例：哀愁是人的正常情感之一。當(dāng)你的感受被忽視，當(dāng)你的希望被擊碎，當(dāng)你的親人被奪走，你能不產(chǎn)生潮水般的哀 愁嗎？
80.張明是一名高三學(xué)生，曾獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽浙江賽區(qū)一等獎。下面是報紙上的一則新聞，請你從中提取出兩條與張明 有關(guān)的信息，轉(zhuǎn)告張明。（2分）
今年高考新規(guī)定 加分不得超20分
本報綜合消息 從教育部昨天公布的《2004年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中看到，今年同一考生加分投檔分值不得累加，最高 增加分值不得超過20分。
今年共有四類應(yīng)屆高中畢業(yè)考生享受加分提檔政策，分別是獲得省級優(yōu)秀學(xué)生稱號者；在高中階段思想品德方面有突出事跡者；
獲得省級以上青少年科技創(chuàng)新大賽或全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎以上者；參加重大國際體育比賽或全國性體育比賽取得前六名 的考生，獲國家二級運動員以上稱號并經(jīng)省級招生委員會在報考當(dāng)年組織測試、認(rèn)定的考生。信息①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 信息②： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案： 信息①：張明今年高考可以加分。信息②：今年高考加分不超過20分。（意思對即可，只寫出一條的給1分）
81、下面是《水滸傳》中的一個情節(jié)，請根據(jù)你對名著內(nèi)容以及對聯(lián)特點的了解，為它對個下聯(lián)。（1分）
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答案：例：史大郎夜走華陰縣
82、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。（2分）
82.請用“——”將《水滸》中人物、外號、事件連起來。（3分）
吳 用 豹子頭 倒拔垂楊柳
林 沖 花和尚 醉打蔣門神
魯智深 行 者 智取生辰綱
李 逵 及時雨 誤入白虎堂
宋 江 智多星 怒殺閻婆惜
武 松 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
答案：（共8分。每句1分，有錯則該句不得分。）
吳 用 智多星 智取生辰綱
林 沖 豹子頭 誤入白虎堂
魯智深 花和尚 倒拔垂楊柳
李 逵 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
宋 江 及時雨
怒殺閻婆惜
武 松 行 者 醉打蔣門神
83、左圖是北京奧運會的會徽，它是從１９８５件全球應(yīng)征的有效作品中脫穎而出，并在眾多專家的幫助下進(jìn)行了多次修改而最
終產(chǎn)生的。它的成功之處就在于“當(dāng)世界另一端的人第一眼看到它的時候，就會感覺到這是中國的，能傳達(dá)出基于悠久歷史傳統(tǒng)沉淀之上的現(xiàn) 代感”。請你探究一下該會徽是如何傳達(dá)出我國悠久歷史傳統(tǒng)文化的。（2分）
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。參考要點：①北京奧運會會徽融入了具有五千年歷史的中國書法和篆刻印章等藝術(shù)形式，②作品主體部分
又似漢字篆書“京”字，又似舞動的“人”張開雙臂，③傳遞著古老而又充滿現(xiàn)代氣息的禮儀之邦的友好、真誠與熱情。（2分。答到其中任兩
點得2分；只答到1點得1分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）
84.、仿照例句，續(xù)寫一個句子。（2分）
母愛是一縷陽光，讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓深泉，讓你的情感即使在塵土飛揚中依然純潔明凈；
母愛是
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。（2分。句式應(yīng)與原句一致，對母愛的描述與后面的結(jié)論要有對應(yīng)關(guān)系。
85.對對聯(lián)（2）
上聯(lián)：杜子美居茅屋胸懷天下寒士，下聯(lián)：。
答案：陶淵明淡名利飽覽五車詩書
86.從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）（2分）
生活中種種苦澀，＿＿＿＿＿＿＿，歷程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿＿，漫漫歲月里的辛苦掙扎，＿＿＿＿＿＿＿。但由于忍
耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。
A、曾催人衰老憔悴
曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
B、曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
曾使人失望流淚
C、曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
曾催人衰老憔悴
D、曾使人失望流淚
曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
87.看下面的一個簡圖，我們可以想象為足球停在球場上，太陽從地平線上升起，請充分發(fā)揮想象，再寫出四種以上詮釋。（2 分）
1.2.3.4.答案：要求：只要想象合理即可
88.古代詩文中有許多蘊(yùn)含著豐富人生哲理的侍句，讀來耐人尋味。請按下列提示各寫出兩句。（課內(nèi)外不限，但不得答卷中的詩句 ；要求上下句相連，意思完整）
答案：對待生死：如“人生自古誰無死，留丹青照汗青”、“生于憂患，死于安樂”、“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”、“毅魄歸來日，靈旗空際看”等。
對待離別：如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”等。
89.下列句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）
A．初三這一年，我各科學(xué)習(xí)抓的很緊，取得了不可估量的成績。
B．走進(jìn)書店，各種各樣的中考輔導(dǎo)資料令考生和家長眼花繚亂。
C．司空見慣的現(xiàn)象，未必都合乎道德規(guī)范。
D．在我市專利技術(shù)新成果展示會上，眾多業(yè)余發(fā)明者及科技工作者濟(jì)濟(jì)一堂。
90.下面語段空白處，應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ˋ）
雨停了，月亮穿過云霧，把明亮的光輝灑在廣場上，廣場像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，變成了透明的、奇異的、童 話般的世界。
A.映出了閃動的月亮的影子，好像天空和地上同時有無數(shù)個月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣，B.同時有無數(shù)個月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動著月亮的影子，C.同時有無數(shù)個月亮閃動著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣，D.映出了閃動的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界
91.將下列四句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）
月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。＿＿＿＿＿。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個海灘。
①海灘上，也突然明亮了起來。
②它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。
③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。
④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。
⑤大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。
A.⑤②④③①
B.③①④②⑤
C.①④③⑤②
D.②⑤①③④
92.學(xué)修辭，仿句子。從下列兩題中任選一題完成。（請不要全做，如兩題都做，只計其一）（2分）
（1）根據(jù)對偶句的特點，完成下面的對聯(lián)創(chuàng)作。
上聯(lián)：上學(xué)讀書品天下美文
下聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）仿照上下句，在下文空缺處補(bǔ)寫一個句子，使整段文字內(nèi)容完整，句式一致：
那些具有崇高的人格美的古典詩文，長期熏陶著人們的精神品格。杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂患意識和愛國深情，__ __，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，無不深深打動著我們的心，使我們的精神得到陶冶。
（1）示例：應(yīng)試答卷寫人間華章 吟詩作畫繪絕世神圖（2分）
（2）略（2分）
93.語文實踐活動可以培養(yǎng)我們的綜合能力。任選下面兩題中的一題進(jìn)行綜合實踐。（如兩題都做，且很出色，可在第1小題得分的基 礎(chǔ)上另加1-2分。但也要把握好時間噢。）
（1）課堂上老師正在津津有味地講數(shù)學(xué)題，你的同桌卻向你借筆，老師誤以為你上課說話，狠狠批評了你，你覺得怎樣向老師解
釋，才能讓老師明白真相，又不至于丟面子。（不超過30字）（2分）
（2）根據(jù)下面提供的特定情境，請按具體要求，代其中的人物說出她想說的話。
情境材料：王燕同學(xué)是某中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，她對學(xué)校、老師和同學(xué)有了很深的感情。在即將畢業(yè)分別之際，她有許多話兒要傾訴。正好，班里舉行“畢業(yè)暢談會”，邀請了校長和所有的任課教師參加。（3分）
會上，王燕同學(xué)深情地感激學(xué)校、老師對她和同學(xué)們的培養(yǎng)①
；
接著，她又以同學(xué)、朋友的身份向同學(xué)們臨別贈言②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
最后，她從學(xué)生的角度對學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)問題提出了一些看法和建議③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
答案：（1）老師，同桌向我借筆，同學(xué)間互相幫助沒有錯吧！我們上課沒說別的。當(dāng)然這種事應(yīng)該放在課后，今后我要注意，老師您說對嗎？
（2）符合身份要求，語言得體即可。（各1分，計3分）
（3）⑴略。（“講話”要充滿激情，有鼓動性）
⑵略。（安排要得當(dāng)，條理要清楚，“注意事項”要有針對性，語言要簡明）
⑶示例：今天我班成功舉辦了“新詩背誦比賽”活動。
94.根據(jù)前后文意思，將詩句補(bǔ)充完整。（2分）
請不要給我涂脂抹粉，/ 施朱則太赤，/ 施粉則太白。
請不要隨意打扮我，/ / 減之一分則太短。
增（或“加”）之一分則太長。（2分）
95．請用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過15個字。（2分）
[合眾社聯(lián)合國1948年12月10日電] “歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國最顯著的成就?！甭?lián)合國大會主席赫伯特。
伊瓦特博士在通過《人權(quán)宣言》時說。經(jīng)過三年的準(zhǔn)備，這個宣言以48票比0票被大會通過。蘇聯(lián)集團(tuán)國家和沙特阿拉伯及南非棄
權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個國際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：聯(lián)合國投票通過《人權(quán)宣言》。（答“聯(lián)合國通過《人權(quán)宣言》”也可）96．在學(xué)習(xí)過程中，你一定參加了許多次語文綜合實踐活動，一定會對其中的某次實踐活動印象特別深刻吧。如果學(xué)校校報的小
記者來采訪你，向你提出以下問題，請你簡要回答：（4分）
記者：你最喜歡的一次語文綜合實踐活動是什么？其中最大的收獲是什么？
你說：_____________________
記者：你覺得這次活動對你改變語文學(xué)習(xí)方法有什么影響？
你說：_____________________
答案：言之成理，符合羅輯即可。
97．（選做）假若你是手抄報的編輯，請你為你的報紙下面引用的兩段材料加上幾句精當(dāng)?shù)摹熬幒笳Z”。（4分）
A．羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護(hù)動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒 在人跡罕至的地方。（引自《中學(xué)生知識畫報》）
B．幾年來，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)??如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（引自《中國國防報》）_________________________
答案：如：動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，愛護(hù)他們吧，那就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约邯?/p>
98．同學(xué)們，你一定讀過許多文學(xué)名著吧。請任選一個下面提供的情節(jié)填表。（5分）
A．智取生辰綱
B．范進(jìn)中舉
C．香菱學(xué)詩
D．祥子拉車
出自哪一部著作
該書中你印象最深刻的一個人物
用一句話來評議一下這個人物
用一句話簡介該書中另一個重要情節(jié)
閱讀本書你受到什么啟發(fā)，有何收獲。
答案：略
99．（選做）模仿下列括號里的成語對前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個括號里填上一個合適的成語以形象地描述最后 一個數(shù)。（2分）
A．10000-0（萬無一失）
B．10002=100×100×100（千方百計）
C．1/100（）
答案：百里挑一
5.根據(jù)下面表格提示的相關(guān)信息，回答下列問題（4分）
4月20日上午，蘇州市政府展開新聞發(fā)布會，公布了被列為“世界遺產(chǎn)名錄”的9處古典園林的票價的調(diào)整方案。
景點名稱 現(xiàn)行門票 旺季票價（調(diào)整后）淡季票價（調(diào)整后）
拙 政 園 30 70 50
留 園 20 40 30
網(wǎng) 師 園 15 30 20
獅 子 林 15 30 20
滄 浪 亭 8 20 15
耦 園 7 20 15
藝 圃 3 10 10
退 思 園 25 由吳江市政府參照我市決策調(diào)整
環(huán)秀山莊 10 15 15
試概括表格表達(dá)的主要信息。并請你列出兩條切實可行的保護(hù)和利用蘇州世界文化遺產(chǎn)——園林的相關(guān)措施。
[答]：（1）、（2）、答案：（1）9處古典園林票價有所調(diào)整（上漲），并實行淡旺季差價。（2）減少參觀的人數(shù)?；蜻m時維護(hù)，修理??（合理即 可。）
6、請你從下列書目中任選一本（部），從作品特點和閱讀感受兩方面談?wù)勀汩喿x文學(xué)名著后的收獲。（2分）[備選書目：《鋼鐵 是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《西游記》、《湯姆.索亞歷險記》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。] 書 名 作品特點（內(nèi)容/思想/寫作手法/人物形象/語言特點等，任選一方面。）閱讀感受 答案：開發(fā)性試題，符合題意即可。（2分）
7.閱讀《我驕傲，我是一棵樹》中節(jié)選的詩歌，然后完成11---12題。（共4分）
我愿摘下耀眼的星星，給新婚的嫁妝，作閃光的耳環(huán)；
我要挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕。
1、結(jié)合節(jié)選的詩句的語言，分析描寫對象“樹”的特點。（2分）
[答]：
2、節(jié)選內(nèi)容與下面郭沫若《天上的街市》中的一段文字在寫作手法上有何相似之處？（2分）
《天上的街市》：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好象是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好象是點著無數(shù)的街燈?！?/p>
答案：
1、想象奇特、大膽。（2分）
2、“摘下耀眼的星星”，“挽住輕軟的云霞”，突出了樹的高大參天特點。（2分，必須有具體內(nèi)容，概括出樹的特點。）8 下面是一篇中考考場作文。試從寫作主題、思路和語言等方面對它作一些客觀的分析評價。（字?jǐn)?shù)：150字左右）（4分）
我深深感受到了讀書的樂趣
小時候，媽媽就教我背古詩，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見咸陽橋”，等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時 的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。
長大后，小人書、連環(huán)畫已經(jīng)被古典、西方文學(xué)所代替。我讀著古今中外名家的作品，會有一種蠶吃桑葉般的快感，同時有個聲
響纏繞于耳旁：極洪大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說得好：讀一
本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時，我就深深體會到這種樂趣。我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成
年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上 撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩??每每我與古今名賢一起來往游玩的時候，我就深深感到讀書 的樂趣。
古今名家寫詩、著書都是反復(fù)錘陳、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時。杜甫有一首詩這樣描寫李白：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺’’字，不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時狂放不羈的個性嗎?想到這兒，似乎杜甫也
要來拜自己為一字之師了。每每覺得自己與作者并駕齊驅(qū)時，我就深深感到了讀書的樂趣。讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人??好讀書，是當(dāng)今社會青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個好習(xí)
慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾? [簡評]這是一篇考場作文。本文成功的關(guān)鍵在于作者抓住了“樂趣”這個題眼，并緊扣題眼組材行文。
文章既有閱讀感受的細(xì)致描寫，又有閱讀內(nèi)容的高度概括，二者有機(jī)地結(jié)合，將小作者閱讀的體會與收益流暢洗練地表現(xiàn)了出來
。雖是一篇千字短文，卻較為豐富地展現(xiàn)了當(dāng)今青少年讀書學(xué)習(xí)、追求知識的熱情。結(jié)尾采用排比句式，強(qiáng)調(diào)了讀書的重要，深化了文章中心。
9..閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞主要信息（不超過20個字）。
本報訊（見習(xí)記者 何明潔）為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，日前由成都市教育局、共青團(tuán)成都市委和清華同方三方主辦的“綠色 上網(wǎng)”萬
簽名活動，在成才一原外國語學(xué)校舉行。活動當(dāng)天，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。參加活動的同學(xué)一致表示，要文明健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。
據(jù)了解，此次“綠色上網(wǎng)”萬人簽名活動將途徑20站，歷時4個月，三原外國語學(xué)校是該活動的第12站。
“綠色上網(wǎng)”萬簽名活動在三原外語學(xué)校舉行（或“三原外語學(xué)校舉行‘綠色上網(wǎng)’萬人簽名活動；或“綠色民網(wǎng)”倡導(dǎo)文明健 康）（酌情給分）
100.某客車玻璃上貼著如下圖示，請用簡明的語言將圖示所表達(dá)的意思準(zhǔn)確地表達(dá)出來。（不超過28字）（2分）
直 達(dá)
內(nèi)江
成都
（早晨7：30）（下午3：00）
答：
答案：該車早晨7：30由內(nèi)江直達(dá)成都，下午3：00直返內(nèi)江。（前后分句各1分，不完整的、超文字的酌情扣分）10．（選做）在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》的辯論會上，甲方同學(xué)提出，文中的騙子不是作者憎恨的對象，反倒是作者贊許的人物；乙
方的同學(xué)提出，騙子就是騙子，他們正是作者憎恨的對象、批判的人物。（5分）你贊成_____________________的觀點，理由是： 答案：如：贊成甲方的觀點，因為他們敢騙皇帝，有勇氣和膽略，并且沒騙取什么功名利祿，而是為了戲弄昏君、嘲諷賊臣，讓 他們丑態(tài)畢露，讓百姓解恨??
11.用一句話概括下面語段所透露出來的信息。（2分）
我國中小學(xué)生健康狀況較過去雖有進(jìn)步，但仍不容樂觀。營養(yǎng)學(xué)家、中國學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)會名譽(yù)會長于若木呼吁，推廣學(xué)生營養(yǎng)午
餐勢在必行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于膳食結(jié)構(gòu)不合理，引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等，成為影響我國中小學(xué)生健康發(fā)育的突出問題。許多孩子
偏食、挑食、吃零食過多，營養(yǎng)不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。
答案：中小學(xué)生“豆芽菜”和“小胖墩”增多，專家呼吁推廣學(xué)生營養(yǎng)套餐勢在必行
12.在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選兩種“家電”，寫一段諷喻人類的文字。（4分）
答案： 電視機(jī)——自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。
空 調(diào)——只能在一個狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。
答案：（1）臺燈——總以為自己比別的燈亮，其實只不過是有人給它戴了一頂帽子。
（2）電腦——似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。
13.將下面的簡訊改為一句話消息。（不超過25個字）（2分）
據(jù)新華社電 中國載人航天工程總設(shè)計師王永志透露，“神舟”六號將于2005年發(fā)射，并將實現(xiàn)多人多天飛行，目前各項研究進(jìn) 展順利。
王永志說，現(xiàn)在初步考慮，“神舟”六號準(zhǔn)備上兩個人，飛行5到7天，繼續(xù)考驗飛船的實際能力。他還透露，“神舟”六號還將 是三人三艙的設(shè)計方案，和“神舟”五號基本一致。而與“神舟”五號最大的不同是，兩位航天員將首次進(jìn)入軌道艙，在太空中進(jìn)行對地觀測 等多種空間科學(xué)實驗。同時，“神舟”六號還將繼續(xù)進(jìn)行空間科學(xué)的搭載實驗，這些實驗也將首次由兩位航天員完成。
答案：略
14.根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫一個句子。（3分）
心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復(fù)失地，寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》；
答案：戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》。
15.閱讀下面兩段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果。（2分）①美國著名心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說這些學(xué)生被他鑒定為是最有潛力的，但必須對學(xué)生保
密。教師深信不疑，無意中對名單上的學(xué)生特別厚愛。8個月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績提高很快，而且性格開朗，求知欲望強(qiáng)烈，與
老師感情也特別深厚。這個實驗被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。②一個偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來一個能“預(yù)測”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某孩子能成為作家??家長和學(xué)生
都很相信他的話。多年之后，這個小村幾乎每年都有幾個人成為大學(xué)生、碩士、甚至博士。這個小村也因而成為聞名遐邇的“大學(xué)村”。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：略
13、“神舟”六號今年升空，并將實現(xiàn)兩人5到7天飛行。
14、．要求仿寫的句子與原文句子的結(jié)構(gòu)基本相同；內(nèi)容方面應(yīng)分別寫出朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要事跡；最 后點出該人物獨具特色的一部作品。
答案：示例：唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
15、如果教育者能把對學(xué)生的期望和關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為外在的行為（語言、表情、行動等）施加給學(xué)生，學(xué)生就能得到充分的發(fā)展。
答案：（能從目標(biāo)（期待）、方式（行為）、結(jié)果（學(xué)生發(fā)展）三方面寫出探究的結(jié)論亦可）。
16.為畫線詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
在歷史的長河中，人們發(fā)現(xiàn)并描述了許多不同的世界。人們的觀察力和概括力改進(jìn)時，就會產(chǎn)生一個新的世界形象——可是他仍 然沒有能把一切可能的世界都描述完。
作者：liyang1988cn2005-11-5 18:32 回復(fù)此發(fā)言 10回復(fù)：優(yōu)秀試題精選
不同的世界（）新的世界（）可能的世界（）
A．指人類可能認(rèn)識的世界 B．指人類從不同的空間角度發(fā)現(xiàn)和描述的許多不同的世界 C.被改造了的、呈現(xiàn)嶄新姿態(tài)的世界
D.指人們在不同水平上對世界不同的認(rèn)識
E.根據(jù)新的認(rèn)識所描述的世界 F.幻想中可能出現(xiàn)的理想世界
答案：DEA
17.依次填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）
自從地球印下人類的足跡以來，地球的容顏逐漸由美變丑了。特別是邁入工業(yè)社會化以后，人類在向大自然索取大量財富的同時，也排放大量的廢氣、廢水和廢渣，污染著自己賴以生存的________，地球傷痕累累，公害頻頻發(fā)生，_________，人們感到生活在一個缺乏安 全的環(huán)境中。
A．天空、河流和大地 “三廢”的陰影像陰云在世界各地飄蕩
B．沃野、藍(lán)天和長河 “三廢”的陰影像虎豹在世界各地肆虐
C.大地、水源和天空 “三廢”的陰影像強(qiáng)盜在世界各地橫行
D．空氣、水源和土壤 “三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩
18.請根據(jù)提供的信息，分別說出對應(yīng)的人物或作品。（３分）
示例：瀟湘館
丫環(huán)紫娟
葬花
《紅樓夢》 人物：林黛玉
○1兒童
游戲
精神虐殺
魯迅作品：《
》
○2倒拔垂柳 五臺山 鎮(zhèn)關(guān)西 《水滸傳》人物：
○3航海 小人國 辛辣的諷刺 英國歷險小說主人公
答案：○1《風(fēng)箏》 ○2魯智深 魯提轄 花和尚 ○3格列佛
19．近段時間，由于杭州市對城市道路進(jìn)行整治，在有關(guān)施工路段經(jīng)常發(fā)生車輛擁堵情況，公交車到站經(jīng)常延誤時間，影響沿線
單位工作人員按時上下班，而且沿途塵土飛揚，空氣衛(wèi)生質(zhì)量極差?！列W(xué)生將組織一次社會調(diào)查，呼吁有關(guān)單位以人為本，文明施工，服務(wù)
至上；車輛、行人也要相互體諒，文明出行。假如你是該校學(xué)生，要采訪下列人員，你將如何明白得體地提問？（６分）
○1采訪一位在車站等車的上班族，了解他對當(dāng)前這一交通狀況的看法。
○2采訪道路施工單位負(fù)責(zé)人，向他了解處理好道路施工和影響交通暢通這一矛盾所采取的措施。
答案：如：○1同志（或師傅），您好！我是×校學(xué)生，請問眼下咱們這兒在修路，您是否覺得給您的出行帶來不便，能否談?wù)?您的看法？
○2××長：您好！我是×學(xué)校的學(xué)生，想了解一下在道路整治過程中，你們對處理好道路施工和影響交通暢通這一矛盾采取了哪
些措施？（你們是怎么處理好確保道路施工和減少通行不暢這一矛盾的？）（只要問題提得明白，語言得體，均可酌情給分）
20.仿例造句：
愛雨的人是不想躲開的。讓那清涼的雨絲，洗去你心靈上的塵；讓那安閑的雨絲，抹去你思維上的俗；讓那多情的雨絲，；讓 那無聲的雨絲。
答案不唯一，如：（1）撥動你心底的弦。（2）訴說你心中的愛。
21.在一條通往山區(qū)的公路的拐角處，近幾個月來連續(xù)發(fā)生車禍，當(dāng)?shù)亟还懿块T經(jīng)實地調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這個拐角處正好繞邊一個山坡，山坡后的公路邊有一村莊，路邊還有一所小學(xué)，所以經(jīng)常有小學(xué)生和村民橫穿馬路，加上彎拐得急，公路又很窄，汽車司機(jī)沒有思想準(zhǔn)備，常常在拐彎后發(fā)現(xiàn)異常情況時躲閃不及，釀成車禍。找到了原因后，交管部門準(zhǔn)備在山坡前立一警示牌，把有關(guān)情況告訴司機(jī)，以提醒司機(jī)注 意。請你代擬警示牌上的內(nèi)容，不超過8個字。
答：
答案：（略）
22、閱讀下面的材料，為這則消息擬一個標(biāo)題。
中國消費者協(xié)會披露，在各類食品和飲料中，我國目前糖精使用量較國際標(biāo)準(zhǔn)高出14倍，已對消費者的身體健康構(gòu)成了危害。中
國消協(xié)公布了該會在全國范圍內(nèi)對近百種飲料含甜味劑比較試驗結(jié)果，在抽檢的98種飲料中，有61。2%的飲料含各類人工合成甜味劑，其中含 糖精內(nèi)的飲料達(dá)55。1%，這印證了國家糖業(yè)管理部門關(guān)于糖精已擠占全國糖業(yè)市場份額62。5%的論斷，也說明了每年超出國家內(nèi)銷限制額的
7720噸糖精的具體去向。對此問題，國家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門已高度關(guān)注。（不超過15個字）。作者：liyang1988cn2005-11-5 18:32 回復(fù)此發(fā)言 11回復(fù)：優(yōu)秀試題精選
答：（略）
23.請結(jié)合語境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上(填寫序號)（2分）
備選詞語：①拘謹(jǐn) ②滋潤 ③笨拙 ④終身受益 ⑤心曠神怡
⑥鄭重其事 ⑦振翅高飛 ⑧豁然開朗
音樂是人類精神的家園。一首好歌,可以_______你的心田；一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時感到_______，一陣清亮的笛音
則能讓你在困惑迷惘時心中_______。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快_______，飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。
答案：②⑤⑧⑦
24.、下列兩小題，請任選一題作答。（如兩題都答，只評第（1）題）
（1）給下面的一則消息擬寫標(biāo)題，不超過14個字。（3分）
本報上海訊
昨天，連戰(zhàn)在上海全面展開了其被外界稱為“經(jīng)貿(mào)之旅”的行程。上海生活著50萬來自臺灣的同胞，占到了臺胞在大陸總數(shù)的一
半，上海也由此成為兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系最為敏感的地帶。因此，連戰(zhàn)選擇上海作為此次大陸之行的最后一站，被普遍認(rèn)為是寄托了連戰(zhàn)對未來兩岸 關(guān)系的期待與希望。（2）探究題（2分）
閱讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果（只要寫出你的一點探究結(jié)果，多寫不加分）。
一只狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺。另一只狼氣喘吁吁地從遠(yuǎn)處跑來。這使躺著的狼十分驚奇，它問：“你在追趕羚羊嗎？ ”
“沒有！” “有人在追趕你嗎？”“沒有！”“那你為什么沒命地奔跑呢？”那只狼說：“聽說獅子要來了。”
“獅子要來？”聽了這話，它放下心來，“獅子是我們的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡覺了?！?/p>
后來，獅子真的來了。由于它的到來，整個草原上的羚羊的奔跑速度變得極快，這只狼不再那么容易得到食物了，不久便餓死了
。臨死前它不住地怨恨，認(rèn)為獅子破壞了自己平靜的生活。
答案： 探究結(jié)果：
（1）連戰(zhàn)昨抵滬展開“經(jīng)貿(mào)之旅”行程。（3分）
（2）○1生于安樂，不能發(fā)現(xiàn)看似平常而又安逸的生活中潛在的挑戰(zhàn)，必然危機(jī)四伏?！?居安思危，永不懈怠，必然贏得競爭，成為時代的弄朝兒?！?生活不可能時時處處都適應(yīng)人們，但人們必須學(xué)會時時處處適應(yīng)生活。（答一點得滿分，多答不加分。）
25.根據(jù)語境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，把句了補(bǔ)充完整。（4分）
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因為有了水面而有了靈性，有了生機(jī)。水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如，如。
答案：仙人一般變幻莫測，如嬰孩一般清新自然（合理即可）
26．根據(jù)下面的語境，寫出符合題意要求的一名話。（3分）
畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護(hù)。作為家里的一員你很想替他們分擔(dān)一些家務(wù)，卻常被拒絕，為此，你十分苦惱。你既不想讓父母
傷心，又想讓他們明白你的想法。這時，你應(yīng)該怎樣對他們說？
答：
答案： 例：爸媽，我知道你們對我好，其實，勞逸結(jié)合，我會學(xué)得更好，再說，我已長大了，也該替你們分擔(dān)點家務(wù)了。（意 思相同即可）
27．肖像描寫也是塑造人物形象的重要手段。下面是《名人傳》中一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運動員的結(jié)實骨架??面
部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人。”“他”指的是
（人名），這篇名著是＿＿＿＿（國家）作家。（3分）
答案： 貝多芬 法 羅曼·羅蘭
28.古人常把“社稷”作為國家的代稱，你知道除此之外，“國家”還有哪些代稱嗎？請舉出一例：
____________________________________________________。
答案：江山（九州、神州、五湖等）
29.閱讀下面的文字，回答文后問題。（4分）
在一個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)的公路邊上，一輛小轎車撞到了一個農(nóng)民的自行車，自行車的輪子變了形，小轎車邊上掉了一點油漆。這時，從
小轎車上跳下一個滿臉酒氣的干部模樣的人，他把農(nóng)民推倒在地，并破口大罵。
這時，從四周圍過來許多人，其中有奧楚蔑洛夫、孔乙已、閏土、賈雨村、祥子、魯智深等，還有一些圍觀者??
這些人物會有怎樣的反應(yīng)？請選取其中的一位人物，根據(jù)這個人物的性格特征，寫出其言行方面的表現(xiàn)。
___________________________________________________________
答案：根據(jù)人物性格特征，重在言行（略）
30.運用所學(xué)過的中心語知識，將下列長句縮成短句，能準(zhǔn)確表達(dá)長句的主要意思。（2分）
面對人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。
答案：所作所為顯示性格和本色
31．在下列名著中任選一部，按要求填寫下列空格。（3分）
《西游記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》
作品 作者 朝代或國別 人物形象 該形象的主要性格特點 答案： 略
32．希望中學(xué)初三⑵班圍繞中學(xué)生上同有害還是有益舉行了一場辯論會。甲方說：中學(xué)生上網(wǎng)浪費了很多學(xué)習(xí)時間，且容易受不
健康信息的影響，一些學(xué)生犯錯誤就是因為上網(wǎng)的緣故，所以，我方認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)有害無益。（2分）
你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個角度來反駁？請在下列橫線上作簡要的陳述。
⑴
⑵
答案：⑴中學(xué)生上網(wǎng)可以獲取很多書本上學(xué)不到的新知識和有用的信息。⑵上網(wǎng)能迅速了解國家大事。⑶上網(wǎng)能迅速查閱有關(guān)資 料，幫助解決學(xué)習(xí)上的問題。⑷能利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)同步學(xué)習(xí)。⑸上網(wǎng)能豐富自己的課余生活，提高學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
33.閱讀下面的同學(xué)作文的語段，從語言表達(dá)的角度進(jìn)行評價，說說好在哪里。(2分)夏日的一個晚上，我走在回家的路上。星星在天上調(diào)皮地眨著眼，將天空裝點得甚是華麗。月亮也不知怎么害羞了，悄悄地躲進(jìn)
云層里，夜，是如此靜。突然，一只不甘寂寞的小生靈打破了這寧靜，從我眼前一閃而過。??！是一只螢火蟲。我一陣驚喜。要知道，我以前
可是從來沒捉過螢火蟲?。≈灰娔强蓯鄣男∩`，停在了一片野草里，一閃一閃的。我用手輕輕一捉，哈，捉住了。我高興極了，邁著輕快的 步子朝家走去。
答：
參考答案：通過擬人的修辭手法賦予夏夜星月以人的感情；用動態(tài)的詞語寫出董火蟲飛舞的情態(tài)，顯得很可愛。
35．寫出下面一則小故事中醫(yī)生答話的言外之意。（2分）羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說 ：“請原諒，陛下，在我眼里，所有的病人都是國王?！?/p>
言外之意是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
參考答案：該題考的是對句子的含義的理解。我對每個病人都一視同仁（每個病人在我心中同等重要）。（2分）
36．根據(jù)文意揣摩劃浪線的句子，以“我喜歡”開頭，再仿寫兩個句子，使之形成排比。（2分）
常在書山中漫步，我收獲很多。我熱愛那些字字珠璣的文字，也喜歡這些風(fēng)骨獨具的文人。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖 常是“人比黃花瘦”，也有高歌“不肯過江東”的豪情； 答案：該題考查的是仿寫句子的能力。（2分）（對一句給1分）
解析：第一分句與第二、三分句構(gòu)成解說關(guān)系，第二和第三分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。第二分句中的
“人比黃花瘦”，第三分句中的“不肯過江東”分別照應(yīng)第一分句中的“婉約”和“英氣”。示例：我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭 的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。
37．下午放學(xué)后，張林同學(xué)來到學(xué)校圖書室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著。面對眼前眾多的書，張林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱
情的向他推薦。請在下列書目中任選一本（部），從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。（4分）
（備選書目：《童年》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《駱駝祥子》）
答案： 該題考查的是語言表達(dá)的能力和對名著的了解。（4分）
稱呼1分；語言表達(dá)簡明、得體、連貫1分；作品特點和自己的閱讀感受各1分。
38.為展示綜合性學(xué)習(xí)成果，班里準(zhǔn)備編輯一本題為“青春的閃光”的心語集錦，展示同學(xué)們思想上噴發(fā)的火花，感情中濺出的汁液。請你奉獻(xiàn)一句心語。答案：略
39.閱讀．探究（5分）
中國，是有著960萬平方公里面積的泱泱大國，自古以來，人們就感謝上蒼的恩賜：資源豐富，地大物博。研究表明：中國潛在水
資源總量為2．7萬億立方米，居世界第6位；45種主要礦產(chǎn)資源保有儲量的價值排到世界第3位；許多有重要戰(zhàn)略價值的礦產(chǎn)也排在世界前列。
可見，中國的資源總量以絕對數(shù)而言，無愧于資源大國。但我國人口眾多，每種自然資源的人均占有量就非常少，甚至低于世界平均水平，而
且隨著人口的持續(xù)增長，工業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，資源耗費量越來越多，人均資源的占有量就會進(jìn)一步趨向下降，處于世界后列。因此，從相對
數(shù)來看，我國人均資源低于世界平均水平，是一個資源小國。
（1）根據(jù)我國的資源現(xiàn)狀，可以得出怎樣的結(jié)論？（3分）（2）為了中國經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展，國人應(yīng)該怎樣做？（2分）
答案：①中國的資源總量以絕對數(shù)而言，是資源大國；以相對數(shù)來看，我國是個資源小國?；颍褐袊仁琴Y源大國，也是資源 小國。
開放性題目，無統(tǒng)一答案。針對現(xiàn)狀扣住資源，談出正確的認(rèn)識既可。
②參考答案：每一位國人需要提高資源意識，節(jié)約資源，中國才能有長遠(yuǎn)的發(fā)展。
40、閱讀下面文字，你從中悟出了什么道理？（3分）
一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！?/p>
參考答案：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望?；颍簭牟煌慕嵌瓤磫栴}就會得出不同的答案?；颍翰灰皇窍氲竭^去，要向前看。
41.聽說能力考查（3分）
一個美國女士讀了學(xué)者錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認(rèn)識 那下蛋的母雞呢？”
錢鐘書暗中作了比喻，聯(lián)系語境作答：
①錢鐘書將“雞蛋”比作___________________________，將“母雞”比作________________
_______________。
②錢鐘書的言外之意是： ______________________ ____________。
答案：①自己的書 自己 ②美國女士讀自己的書就可以了，不必登門拜訪。
42．完成下列名著填空題。（3分）
“星星——只能白了青年人的發(fā)，不能白了青年人的心。”這首短詩出自冰心的《繁星》《春水》，它體現(xiàn)了冰心這兩部集子所
表現(xiàn)的三方面內(nèi)容的一個方面即__________________________，這兩部集子另兩個方面的內(nèi)容是__________________________，__________________________。
答案：對人生的思考和感悟 對母愛與童貞的歌頌 對大自然的崇拜和贊頌
43.觀察這幅圖畫，放飛思緒，把你的想象寫下來。（2分）答案：略
44.根據(jù)你對“求知”的感悟，按所提供句子的觀點，分別填寫一個比喻。(每句2分，計4分)
求知能彌補(bǔ)精神上的缺陷，正如 ；求知又能塑造人格上的高尚，正如。
答案：(略)
45.下表給出了第26屆、第27屆國際奧林匹克運動會上，獲得金牌前七名的國家的獎牌情況。請用通順的語言描述中國在兩屆奧 運會上的表現(xiàn)。第26屆 第27屆
國家 金牌 銀牌 銅牌
美國 44 32 25
俄羅斯 26 21 16
德國 20 18 27
中國 16 22 12
法國 15 7 15
意大利 13 10 12
澳大利亞 9 9 23
國家 金牌 銀牌 銅牌
美國 39 25 33
俄羅斯 32 28 28
中國 28 16 15
澳大利亞 16 25 17
德國 14 17 26
法國 13 14 11
意大利 13 8 13 答案：中國的金牌數(shù)由26屆的16枚增加到了第27屆的28枚，由原來的第四名上升至第三名，僅次于美國、俄羅斯。
46.閱讀下面四則材料，從中概括出最主要的信息；然后再談?wù)動蛇@些材料所引發(fā)的思考。（3分）
材料一：日前，日本又出現(xiàn)了新歷史教科書事件，在將要出版的新歷史教科書中，對日本二戰(zhàn)侵略罪行進(jìn)行大量美化，“歪曲侵 略歷史，聲稱責(zé)任都在中國”，尤其是對于慘絕人寰的“南京大屠殺”只字未提。
材料二：日本正在謀求成為聯(lián)合國安理會常任理事國，據(jù)眼下的情況來看，可能性非常大。出于聯(lián)合國改革需要大筆銀子的考慮，安南支持日本。
材料三：近年來，日本海上保安廳一直對釣魚島一帶海域進(jìn)行著實際警戒。今年3月24日上午6時26分，日本海上保安廳人員竟然
在釣魚島上，扣留馮錦華、張立昆等7名中國大陸民間保釣人士。
材料四：中新社香港四月九日電
新加坡消息：新加坡《聯(lián)合早報》九日發(fā)表社論指出，日本教科書任意歪曲、篡改歷史，不僅與世人的認(rèn)知相去太遠(yuǎn)，與歷史證 據(jù)也相去太遠(yuǎn)，這是人類文明與人類良知所不容的。
主要的信息： 引發(fā)的思考：
①日本篡改教科書/企圖否認(rèn)侵略的歷史 ②挑起事端（擴(kuò)張領(lǐng)土），③憑經(jīng)濟(jì)實力實現(xiàn)政治大國的夢想（答出兩點給1分）
④這些行為遭到人民的反對（1分）
第二次世界大戰(zhàn)，日本對外侵略擴(kuò)張給中國和世界人民帶來了深重災(zāi)難，我們要牢記歷史教訓(xùn)，時刻警惕新的日本軍國主義的復(fù) 蘇。（1分 意對即可）
47.請從下面提供的四個情節(jié)中，任選一個按要求填表。
①大鬧野豬林 ②搭救野人，取名“星期五”。
③全身癱瘓，雙目失明，從事文學(xué)創(chuàng)作。④在烈日下拉車
序號 出自哪部作品 作者 簡要寫出該作品中另一情節(jié)（不超過20字）示例:①《水滸傳》施耐庵 醉打蔣門神 ②《魯濱遜漂流記》笛福 私逃離家，出海經(jīng)商③《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基
身帶彈傷，堅持參加修建窄軌鐵路。
④《駱駝祥子》老舍 在暴雨中拉車（作品、作者、情節(jié)各1分）48.江南中學(xué)初三（6）班的同學(xué)在組織“金錢，共同面對的話題”這一綜合性學(xué)習(xí)時收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢、中國工商
銀行、中國銀行與中國農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)。他們進(jìn)行了一番探究，知道了秦半兩錢外圓內(nèi)方取義天圓地方之意，它在錢幣發(fā)展史上具有重要意義
。根據(jù)你的知識積累，請繼續(xù)探究下圖各枚徽標(biāo)所透露的信息，完成下面兩小題。（5分）⑴你能探究出工商銀行、中國銀行與農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)流露出的共同信息是什么嗎？（2分）⑵對待金錢，人們眾說紛紜。你認(rèn)為怎樣對待金錢才是可取的，說出你的見解與理由。（3分）
答案：⑴都是外圓內(nèi)方，沿用了秦半兩錢的寓義（1分）；中間方形部分都用獨特的圖案表明該銀行的特點（1分）。（合理即可）
⑵能有合理的觀點，得1分，合理說理得2分。（如考生觀點不偏激即可）
49.班級開展名著閱讀競賽活動，請你根據(jù)下面的關(guān)鍵詞，分別回答相應(yīng)的問題（3分）
示例：花果山 孫悟空 大鬧天宮 作品：《西游記》
①白虎堂 禁軍教頭 雪夜上梁山 人物：________
②童心母愛 哲理小詩 《繁星》 作者：________
③海難 荒島 “星期五” 作品：________
答案：(3分)①林沖 ②冰心 ③《魯濱孫漂流記》 50．班級開展綜合性學(xué)習(xí)活動《腳踏一方土》，一位同學(xué)收集了下面與“土地”有關(guān)的資料，請你閱讀后歸納人們賦予了“土地 ”哪些含義？（4分）材料一：《說文解字》指出：“土者，是地之吐生物者也。‘二’，象地之上，地之中；‘丨’，物出形也?！币馑际恰巴痢笔?/p>
“吐”生物的，凡是有植物生長的地方就有“土”?！巴痢弊值亩M（‘二’）、一直（‘丨’）形象化地表明了“土”與植物二者依存的關(guān) 系。蕭啟宏經(jīng)文：土音通吐，萬物之母。
材料二：《太平御覽》卷七八引《風(fēng)俗通》：“俗說天地開辟，未有人民。女媧摶黃土作人，劇務(wù)，力不暇供，乃引繩于洹泥中，舉以為人?！?/p>
材料三：在北京中山公園內(nèi)，有一座保留至今的明清時代的社稷壇。社稷壇，就是祭祀社稷時所用之壇。社，是社神，是土地之
神；稷，是稷神，是五谷的代表。這種對社稷的祭祀，是出于古人對鄉(xiāng)土國土的深厚感情。壇上的東南西北中五個方位，分填著青、紅、白、黑、黃五色的泥土，它大體上符合我國土壤分布概況。社稷后來成為國家的代稱。
材料四：中新社西安4月30日電(記者張珂)
今天下午，在興致勃勃地游覽了秦始皇兵馬俑后，連戰(zhàn)先生又愉快地接受了吳永琪館長代表秦俑館贈送的一塊秦土。
這塊彌足珍貴的秦土，取自秦始皇兵馬俑考古現(xiàn)場的坑道遺址。此間人士表示，由于西安是連戰(zhàn)先生的出生地，這是兩千多年前 的故鄉(xiāng)泥土，將這塊秦土贈送給連戰(zhàn)先生，十分有紀(jì)念意義。
“土地”的含義：_______________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
答案：(4分)①土地孕育萬物 ②土地孕育人類 ③土地是國家的象征 ④土地是故鄉(xiāng)的象征（一點1分）
51.探究王國（4分）
請寫出下列小故事中隱含的大道理
小故事：有一位婦人夢見自己走進(jìn)一家新型的商店，不可思議的是，框臺后面站著的竟然是一位天使?！澳假u些什么？”婦人 興奮地問道?！澳闹兴胍囊磺??！眿D人真有點不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買平安、受快樂、智慧以 及堅強(qiáng)?，F(xiàn)在就可以提貨嗎？”天使含笑著說：“孩子，我想你弄錯了，我們這里不賣果子，只賣種子?！?/p>
大道理：
有什么種子就有什么果子。要想收獲果子，必先栽種種子。撒下愛心的種子，必收愛心的果實。勤撒善種并辛勤耕耘的人，必獲 豐富的回報。
52.改寫下面畫線的語句，使全句連貫流暢。（4分）
①一片碧綠的草地就在我們腳下，頭頂是瓦藍(lán)的天空，身旁是清澈的小溪，②五彩的花朵開滿了溪邊，這是多么美的意境啊!
① ②
答案：①腳下是碧綠的草地
②溪邊是五彩的花朵 53.請你參加下面的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成后面題目。（6分）
小文等幾位同學(xué)籌備創(chuàng)辦一個希望文學(xué)社，并準(zhǔn)備出版社刊《希望》，以此來團(tuán)結(jié)一批文學(xué)愛好者，提高同學(xué)們對文學(xué)的興趣，推動校園文學(xué)的健康發(fā)展。
（1）假如你是小文，你想得到老師和學(xué)校的支持，于是，你找到語文王老師，對王老師說：（2分）
（2）希望文學(xué)社準(zhǔn)備首先組織一次讀書報告會，重點向同學(xué)們推薦一部文學(xué)名著，但幾位同學(xué)為到底先推薦哪一部文學(xué)名著爭執(zhí) 不下。小文想聽聽你的意見，你對小文說：“我推薦
（作者）的《 》。因為，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）（3）為了讓《希望》社刊能夠深入人心，受到同學(xué)們的喜愛，文學(xué)社向同學(xué)們征集最能體現(xiàn)社刊特點，而且最引人入勝、簡要易
記的宣傳語。請你為《希望》社刊寫一句應(yīng)征的宣傳語，不超過15字。（2分）答案：（1）略（說清創(chuàng)辦文學(xué)社的目的、宗旨和意義，請求老師同意并予以指導(dǎo)和幫助）。（2）示例：我推薦笛福的《魯賓遜 漂流記》。因為，這部小說故事生動，情節(jié)曲折，趣味性強(qiáng)，表現(xiàn)了一種強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和啟蒙意識，很符合我們初中生的閱讀口味。（3）示 例：文學(xué)的希望從這里起飛！
54.先指出下面句子的含義，再寫一個警句表達(dá)你的理解。(2分)
春天只是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽，金色的收獲還需要厚實的秋天定格。答案：可以從不同的角度去理解，言之成理即可；警句略。
55、閱讀下面語段，簡要說出廣告語使用的具體效果（限10個字以內(nèi)）。（2分）
“雪碧”飲料的廣告語“晶晶亮，透心涼”早為廣大消費者所熟知。許多人在分析這一廣告時，都肯定它使產(chǎn)品獲得了準(zhǔn)確而獨 特的定位。
人們的分析是：
“晶晶亮”說明產(chǎn)品：
“透心涼”表示產(chǎn)品：
答案：不含色素，無害人體。具有極好的解渴效果。
56.20世紀(jì)80年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病，美國的藝術(shù)家們用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。在一次世界 艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。此時，一條長長的紅絲帶被拋在會場的上空??
支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。請你說說紅絲帶標(biāo)志的
構(gòu)圖設(shè)計的內(nèi)涵，并擬一條宣傳預(yù)防艾滋病的廣告標(biāo)語。（3分）
答案：外形像大寫的A，即艾滋病英文縮寫AIDS的第一個字母，上半部看起來像一個心，象征著我們對艾滋病病毒感染者和病人的
關(guān)心與支持；象征著我們對生命的熱愛和對平等的渴望；象征著我們要用愛“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。廣告示例：同心協(xié)力，遏制艾滋。58.20世紀(jì)80年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病，美國的藝術(shù)家們用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。在一次世界
艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。此時，一條長長的紅絲帶被拋在會場的上空??
支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。請你說說紅絲帶標(biāo)志的
構(gòu)圖設(shè)計的內(nèi)涵，并擬一條宣傳預(yù)防艾滋病的廣告標(biāo)語。（3分）
答案：外形像大寫的A，即艾滋病英文縮寫AIDS的第一個字母，上半部看起來像一個心，象征著我們對艾滋病病毒感染者和病人的
關(guān)心與支持；象征著我們對生命的熱愛和對平等的渴望；象征著我們要用愛“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。廣告示例：同心協(xié)力，遏制艾滋。
59.下面這幅人民教育出版社的標(biāo)志圖，說說這幅畫所蘊(yùn)含的意思。（2分）
答：
答案：人民教育出版社全心全意為培育祖國下一代而工作。60．閱讀下面這則新聞，完成文后題目。（4分）
11月6日，在北京南三環(huán)萬柳橋附近發(fā)生了感人一幕：一只小狗在三環(huán)主路上被軋死了，另三只小狗不顧上班高峰的滾滾車流，忠
實地守護(hù)著死去的同伴，舍不得丟棄它。過往的司機(jī)都被震撼了，車開過它們身邊的時候紛紛繞行，或干脆停車，交通為之阻塞。兩輛車因為
躲避小狗而追尾，司機(jī)們彼此沒有埋怨，反而表示碰到這種事能夠理解。一位姓楊的司機(jī)動情地說：“今天所有的人都讓著這些小狗。說句實 話，看著它們，我心里只有一個感覺：感動！”
在這感人的一幕里，最令人感動的還是那些過往的車輛和行人，特別是自己的車被人撞了仍無怨無悔的司機(jī)。他們的行為生動地 告訴世人：。
（1）用一句話概括新聞內(nèi)容。（2分）
答：
（2）你認(rèn)為作者通過這件事想告訴世人什么？把你的理解寫在下面。（2分）
答案：司機(jī)讓路；司機(jī)讓狗的場面令人感動；司機(jī)為狗讓路等。（2分）
（2）參考答案：一個對狗都充滿愛心的民族，才不會缺乏對同類的愛。
（學(xué)生感悟，只要從短文中來，有一定道理即可）（2分）61．海州區(qū)某中學(xué)學(xué)生處針對校園內(nèi)有同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象，開展“你丟我撿”活動，并在學(xué)校走廊上寫了宣傳標(biāo)語：“你丟下 的是品質(zhì)，我撿起的是垃圾！”可是文新朐同學(xué)看后，提出應(yīng)該改為“你丟下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)！”你覺得哪一種說法好？請說出你 的理由。（2分）
答：
答案：認(rèn)為哪一種說法好都可以，但理由要說清楚、正確。第一句標(biāo)語，突出了隨意丟垃圾的壞處，第二句強(qiáng)調(diào)拾撿垃圾的重要
性，要根據(jù)宣傳的重點確定運用什么標(biāo)語.62.有關(guān)專家把現(xiàn)代人必備的素質(zhì)概括為三句話：“太好了！”“我能行！”“需要我?guī)椭鷨?？”對這三句話理解有誤的一組是（D）
A、樂觀的心態(tài) 自信的表現(xiàn) 愛心的體現(xiàn)
B、較強(qiáng)的心理承受能力 積極的進(jìn)取精神 友善的生活態(tài)度
C、珍惜生活 敢于超越自己和他人 對他人的關(guān)心和支持
D、肯定他人 有協(xié)作精神 有憐憫心
63.請用10個字概括下面簡訊(2分)本報訊(記者蘇永華，通訊員張鏑)昨日，伴隨武漢市工商局“漢酒‘老字號’專項保護(hù)行動”的啟動，“新版”黃鶴樓酒從市工
商局領(lǐng)到了3件“黃鶴樓”商標(biāo)注冊證。武漢市工商局負(fù)責(zé)人昨日介紹，出于對漢酒“老字號”的保護(hù)，該市工商局兩次派員到北京進(jìn)行調(diào)和解 釋，最終促成了該商標(biāo)的重新注冊。
____________________________________________________________________________
答案：“新版”黃鶴樓重新注冊（2分）64.某電視導(dǎo)演欲拍一則公益廣告，三幅畫面他已想好。一幅是：一條混濁的河流兩岸，人們紛紛揮斧砍樹。突然，暴雨傾盆而下，泛濫的河水咆哮著沖毀了家園；一幅是：青山綠水中，一座發(fā)電站的大壩屹立在河中，電線連著千萬戶的明亮電燈；第三幅他欲用一行15字以
內(nèi)醒目大字作為畫面來結(jié)束這則公益廣告。請你代他書寫。（1分）廣告：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：水可以載舟，亦能覆舟（符合題意即可）
65、下面是某報上面的一則消息，請你在15字以內(nèi)為它擬一個標(biāo)題。（1分）昨日，永川市在渝西廣場舉行了“駐港部隊歡送儀式?！贝舜务v港部隊征有永川籍新兵30名，全部為高中文化水平。據(jù)悉，今年
我省首次在9個區(qū)市縣共招了300多名駐港部隊新兵。
標(biāo)題：
答案：永川歡送新兵赴港
66、參考下面的例句，在它們后面仿寫兩句，使之形成前后呼應(yīng)的排句。（2分）
春天，像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句；秋天，則
；冬天，又。
符合題意，語句通順即可。67.下面是某茶樓大門上的一幅對聯(lián)的上聯(lián)。請你為該店寫出下聯(lián)：（1分）
上聯(lián)：巧煮三江好茶。
下聯(lián)：。
答案：喜迎四海佳賓（符合題意即可）
68.“有強(qiáng)硬的社會關(guān)系做后盾，會使你一帆風(fēng)順”。這實際上是當(dāng)前社會上的一種不良現(xiàn)象。請就你的了解，為這種“不良現(xiàn)象” 舉一例子，再簡單說說應(yīng)怎樣克服這種“不良現(xiàn)象”。
（1）舉例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（限15字）
（2）克服的辦法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（限20字）
答案：① 憑借權(quán)勢招工、招生走后門。②公平競爭，唯才是用（均符合題意即可）
69.展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。(3分)
大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;
____________________。
答案： 這道是開放性題目，只要聯(lián)想合理、表述清楚，即可。70.選出填入空白處關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?B)_________美國總統(tǒng)杜魯門曾發(fā)表聲明，表示美國承認(rèn)中國對臺灣行使主權(quán)，_________朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國_________派軍隊僅
占臺灣，_________拋出”臺灣地位未定“等謬論，企圖制造”兩個中國“。對此，中華人民共和國政府理所當(dāng)然地予以堅決反對。
A·盡管 可是 只是 才
B·盡管 但是 不僅 而且
C·如果 那么 不僅 而且
D·如果 那么 只有 才
71.世界上第一架飛機(jī)的制造者萊特兄弟在試飛成功后前往歐洲旅行，在法國舉行的一次歡迎酒會上各界人士紛紛要萊特兄弟演講，萊特?zé)o奈，只說了一句話:”據(jù)我所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的。” 畫橫線的句子言外之意是:(4分)
空談不會創(chuàng)造出成就，實千比空談更重要。
72.選出填在下句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?C)
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動;如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒;如來生命是鷹，_______________
A·尊嚴(yán)就是勇猛
B·尊嚴(yán)就是盤旋
C·尊嚴(yán)就是飛翔
D·尊嚴(yán)就是羽毛
73.仿照所給的例句，任選下面的一個詞，展開聯(lián)想，給它一個精彩的解釋。(4分)
例:固執(zhí):你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風(fēng)箏 友情
答案：風(fēng)箏:你是我飛向藍(lán)天的夢想，放飛你，就是放飛生活。
友情:你是冬天里的一盆炭火，在人們最需要的時候，奉獻(xiàn)上你的溫暖。
74.下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A·大多數(shù)女孩認(rèn)為，都市“隱士族”無款無型，對所有的品牌轟炸都置若罔聞是不可原諒的。
B·中國川味火鍋店“開張后，陳全德選擇了誠實穩(wěn)健的經(jīng)營方式，薄利多銷，堅決不為高額利潤鋌而走險。
C·今日突降大雨，黃浩同學(xué)淋了雨，周身濕透，毫發(fā)不聚，應(yīng)趕快去吃點防感冒的藥才行。
D·五華的媽媽近日下崗了，靠她爸爸一個人仰事俯畜的艱難就可想而知了。
答案：
C(且若罔聞:放在一邊不管，好像沒有聽見，鍵而走險:形容無路可走而采取冒險行動。毫發(fā)不聚:形容一點不差。仰事俯畜:對上
侍奉父母，對下養(yǎng)活妻子、兒女。后用來泛指維持一家生活。)75.下列各句中沒有語病的一句是()
A·受大盤長漲影響，尤其是小盤科技股快速拉開的影響下，以持有科技股為主的大基金明顯受到市場大追捧
B·”心連心“藝術(shù)團(tuán)到來的消息傳開后，街道里的婦女、老人和孩子許多都跑了出來。
C·1946年1日以后出生至現(xiàn)年滿18歲(個別可放寬到16歲)之間的下列人員應(yīng)接受普通話水平沿江測試。
D·在創(chuàng)作《李清照》時，作者細(xì)膩地渲染和抒發(fā)了李清照在燕爾新婚、慘遭離亂、擾國傷時幾個不同環(huán)境中的思想感情。
答案：C(A項中去掉”下“;B項中”許多。應(yīng)放在“婦女、老人和孩子”之前;D項中“誼染”與“感信”不搭配。)
76·填入下面一段文字在橫線上，使語意連貫，邏輯順序合理的一句是(B)西安是一座世界聞名的歷史文化古都，是我四重要的科技、文化教育、國防工業(yè)基地和著名的因際旅游城市。__________，對于
我們建設(shè)既葆有古都風(fēng)貌，又具有現(xiàn)代文明的社會主義外向型城市，有著特殊重要的意義。
A·改善環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
B·加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境
C·創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，改善環(huán)境質(zhì)量，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)
D·創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和旅游環(huán)境，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善環(huán)境質(zhì)量
77.給下面一則新聞加標(biāo)題。（2分）“我要金喜善的眼睛、我要張娜拉的嘴唇！”合肥一家醫(yī)院整形美容中心李教授告訴記者，他經(jīng)常能從一些年齡很小的求美者口 中聽到這樣的話?，F(xiàn)在的孩子大多對明星有很強(qiáng)的崇拜感，明星的特征就成為他們模仿整形的對象。
一項調(diào)查表明，現(xiàn)在中學(xué)生中對自己外形不滿意的占一半以上，他們受明星的影響較大，行為較為盲目。
“很多父母帶孩子來整容，其實是帶著‘投資’的因素在里面。”李教授認(rèn)為，“雖然現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)技術(shù)水平已經(jīng)能讓他們的夢想
輕易實現(xiàn)，但還是要勸他們認(rèn)真對待，不要隨意改變自己?！彼f，特別是還未成年者，他們思想不夠成熟，個人審美觀可能會隨著年齡的增 長而不斷變化。即使是對已達(dá)到手術(shù)限制底線的未成年人，更多的還需要進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。（據(jù)2005年2月2日《法制日報》宮禮文）__________________________________________________________________________
答案：青少年“變臉”需謹(jǐn)慎
錯誤例子：（1）明星的特征就成為孩子模仿整形的對象。錯誤原因：概括不全，語言不簡潔，沒有體現(xiàn)作者觀點態(tài)度。
（2）少年人整容的多 錯誤原因：概括不夠準(zhǔn)確，太直白。
78.運用下列詞語寫一句話，不少于30字。（2分）
成功 性格 愛好
____________________________________________________________________________
答案：略
79.仿寫下面的句子。內(nèi)容自定。（4分）
憤怒是人的正常感情之一。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，你能不產(chǎn)生火焰般的憤怒嗎？
__________________________________________
答案： 示例：哀愁是人的正常情感之一。當(dāng)你的感受被忽視，當(dāng)你的希望被擊碎，當(dāng)你的親人被奪走，你能不產(chǎn)生潮水般的哀 愁嗎？
80.張明是一名高三學(xué)生，曾獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽浙江賽區(qū)一等獎。下面是報紙上的一則新聞，請你從中提取出兩條與張明 有關(guān)的信息，轉(zhuǎn)告張明。（2分）
今年高考新規(guī)定 加分不得超20分
本報綜合消息 從教育部昨天公布的《2004年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中看到，今年同一考生加分投檔分值不得累加，最高 增加分值不得超過20分。
今年共有四類應(yīng)屆高中畢業(yè)考生享受加分提檔政策，分別是獲得省級優(yōu)秀學(xué)生稱號者；在高中階段思想品德方面有突出事跡者；
獲得省級以上青少年科技創(chuàng)新大賽或全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎以上者；參加重大國際體育比賽或全國性體育比賽取得前六名 的考生，獲國家二級運動員以上稱號并經(jīng)省級招生委員會在報考當(dāng)年組織測試、認(rèn)定的考生。信息①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 信息②： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案： 信息①：張明今年高考可以加分。信息②：今年高考加分不超過20分。（意思對即可，只寫出一條的給1分）
81、下面是《水滸傳》中的一個情節(jié)，請根據(jù)你對名著內(nèi)容以及對聯(lián)特點的了解，為它對個下聯(lián)。（1分）
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：例：史大郎夜走華陰縣
82、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。（2分）
82.請用“——”將《水滸》中人物、外號、事件連起來。（3分）
吳 用 豹子頭 倒拔垂楊柳
林 沖 花和尚 醉打蔣門神
魯智深 行 者 智取生辰綱
李 逵 及時雨 誤入白虎堂
宋 江 智多星 怒殺閻婆惜
武 松 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
答案：（共8分。每句1分，有錯則該句不得分。）
吳 用 智多星 智取生辰綱
林 沖 豹子頭 誤入白虎堂
魯智深 花和尚 倒拔垂楊柳
李 逵 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
宋 江 及時雨
怒殺閻婆惜
武 松 行 者 醉打蔣門神
83、左圖是北京奧運會的會徽，它是從１９８５件全球應(yīng)征的有效作品中脫穎而出，并在眾多專家的幫助下進(jìn)行了多次修改而最
終產(chǎn)生的。它的成功之處就在于“當(dāng)世界另一端的人第一眼看到它的時候，就會感覺到這是中國的，能傳達(dá)出基于悠久歷史傳統(tǒng)沉淀之上的現(xiàn) 代感”。請你探究一下該會徽是如何傳達(dá)出我國悠久歷史傳統(tǒng)文化的。（2分）
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。參考要點：①北京奧運會會徽融入了具有五千年歷史的中國書法和篆刻印章等藝術(shù)形式，②作品主體部分
又似漢字篆書“京”字，又似舞動的“人”張開雙臂，③傳遞著古老而又充滿現(xiàn)代氣息的禮儀之邦的友好、真誠與熱情。（2分。答到其中任兩
點得2分；只答到1點得1分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）
84.、仿照例句，續(xù)寫一個句子。（2分）
母愛是一縷陽光，讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓深泉，讓你的情感即使在塵土飛揚中依然純潔明凈；
母愛是
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。（2分。句式應(yīng)與原句一致，對母愛的描述與后面的結(jié)論要有對應(yīng)關(guān)系。
85.對對聯(lián)（2）
上聯(lián)：杜子美居茅屋胸懷天下寒士，下聯(lián)：。
答案：陶淵明淡名利飽覽五車詩書
86.從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）（2分）
生活中種種苦澀，＿＿＿＿＿＿＿，歷程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿＿，漫漫歲月里的辛苦掙扎，＿＿＿＿＿＿＿。但由于忍
耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。
A、曾催人衰老憔悴
曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
B、曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
曾使人失望流淚
C、曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
曾催人衰老憔悴
D、曾使人失望流淚
曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
87.看下面的一個簡圖，我們可以想象為足球停在球場上，太陽從地平線上升起，請充分發(fā)揮想象，再寫出四種以上詮釋。（2 分）
1.2.3.4.答案：要求：只要想象合理即可
88.古代詩文中有許多蘊(yùn)含著豐富人生哲理的侍句，讀來耐人尋味。請按下列提示各寫出兩句。（課內(nèi)外不限，但不得答卷中的詩句 ；要求上下句相連，意思完整）
答案：對待生死：如“人生自古誰無死，留丹青照汗青”、“生于憂患，死于安樂”、“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”、“毅魄歸來日，靈旗空際看”等。
對待離別：如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”等。
89.下列句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）
A．初三這一年，我各科學(xué)習(xí)抓的很緊，取得了不可估量的成績。
B．走進(jìn)書店，各種各樣的中考輔導(dǎo)資料令考生和家長眼花繚亂。
C．司空見慣的現(xiàn)象，未必都合乎道德規(guī)范。
D．在我市專利技術(shù)新成果展示會上，眾多業(yè)余發(fā)明者及科技工作者濟(jì)濟(jì)一堂。
90.下面語段空白處，應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ˋ）
雨停了，月亮穿過云霧，把明亮的光輝灑在廣場上，廣場像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，變成了透明的、奇異的、童 話般的世界。
A.映出了閃動的月亮的影子，好像天空和地上同時有無數(shù)個月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣，B.同時有無數(shù)個月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動著月亮的影子，C.同時有無數(shù)個月亮閃動著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣，D.映出了閃動的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界
91.將下列四句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）
月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。＿＿＿＿＿。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個海灘。
①海灘上，也突然明亮了起來。
②它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。
③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。
④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。
⑤大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。
A.⑤②④③①
B.③①④②⑤
C.①④③⑤②
D.②⑤①③④
92.學(xué)修辭，仿句子。從下列兩題中任選一題完成。（請不要全做，如兩題都做，只計其一）（2分）
（1）根據(jù)對偶句的特點，完成下面的對聯(lián)創(chuàng)作。
上聯(lián)：上學(xué)讀書品天下美文
下聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）仿照上下句，在下文空缺處補(bǔ)寫一個句子，使整段文字內(nèi)容完整，句式一致：
那些具有崇高的人格美的古典詩文，長期熏陶著人們的精神品格。杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂患意識和愛國深情，__ __，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，無不深深打動著我們的心，使我們的精神得到陶冶。
（1）示例：應(yīng)試答卷寫人間華章 吟詩作畫繪絕世神圖（2分）
（2）略（2分）
93.語文實踐活動可以培養(yǎng)我們的綜合能力。任選下面兩題中的一題進(jìn)行綜合實踐。（如兩題都做，且很出色，可在第1小題得分的基 礎(chǔ)上另加1-2分。但也要把握好時間噢。）
（1）課堂上老師正在津津有味地講數(shù)學(xué)題，你的同桌卻向你借筆，老師誤以為你上課說話，狠狠批評了你，你覺得怎樣向老師解
釋，才能讓老師明白真相，又不至于丟面子。（不超過30字）（2分）
（2）根據(jù)下面提供的特定情境，請按具體要求，代其中的人物說出她想說的話。
情境材料：王燕同學(xué)是某中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，她對學(xué)校、老師和同學(xué)有了很深的感情。在即將畢業(yè)分別之際，她有許多話兒要傾訴。正好，班里舉行“畢業(yè)暢談會”，邀請了校長和所有的任課教師參加。（3分）
會上，王燕同學(xué)深情地感激學(xué)校、老師對她和同學(xué)們的培養(yǎng)①
；
接著，她又以同學(xué)、朋友的身份向同學(xué)們臨別贈言②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
最后，她從學(xué)生的角度對學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)問題提出了一些看法和建議③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
答案：（1）老師，同桌向我借筆，同學(xué)間互相幫助沒有錯吧！我們上課沒說別的。當(dāng)然這種事應(yīng)該放在課后，今后我要注意，老師您說對嗎？
（2）符合身份要求，語言得體即可。（各1分，計3分）
（3）⑴略。（“講話”要充滿激情，有鼓動性）
⑵略。（安排要得當(dāng)，條理要清楚，“注意事項”要有針對性，語言要簡明）
⑶示例：今天我班成功舉辦了“新詩背誦比賽”活動。
94.根據(jù)前后文意思，將詩句補(bǔ)充完整。（2分）
請不要給我涂脂抹粉，/ 施朱則太赤，/ 施粉則太白。
請不要隨意打扮我，/ / 減之一分則太短。
增（或“加”）之一分則太長。（2分）
95．請用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過15個字。（2分）
[合眾社聯(lián)合國1948年12月10日電] “歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國最顯著的成就?！甭?lián)合國大會主席赫伯特。
伊瓦特博士在通過《人權(quán)宣言》時說。經(jīng)過三年的準(zhǔn)備，這個宣言以48票比0票被大會通過。蘇聯(lián)集團(tuán)國家和沙特阿拉伯及南非棄 權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個國際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：聯(lián)合國投票通過《人權(quán)宣言》。（答“聯(lián)合國通過《人權(quán)宣言》”也可）96．在學(xué)習(xí)過程中，你一定參加了許多次語文綜合實踐活動，一定會對其中的某次實踐活動印象特別深刻吧。如果學(xué)校校報的小
記者來采訪你，向你提出以下問題，請你簡要回答：（4分）
記者：你最喜歡的一次語文綜合實踐活動是什么？其中最大的收獲是什么？
你說：_____________________
記者：你覺得這次活動對你改變語文學(xué)習(xí)方法有什么影響？
你說：_____________________
答案：言之成理，符合羅輯即可。
97．（選做）假若你是手抄報的編輯，請你為你的報紙下面引用的兩段材料加上幾句精當(dāng)?shù)摹熬幒笳Z”。（4分）
A．羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護(hù)動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒 在人跡罕至的地方。（引自《中學(xué)生知識畫報》）
B．幾年來，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)??如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（引自《中國國防報》）_________________________
答案：如：動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩瑦圩o(hù)他們吧，那就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约邯?/p>
98．同學(xué)們，你一定讀過許多文學(xué)名著吧。請任選一個下面提供的情節(jié)填表。（5分）
A．智取生辰綱
B．范進(jìn)中舉
C．香菱學(xué)詩
D．祥子拉車
出自哪一部著作
該書中你印象最深刻的一個人物
用一句話來評議一下這個人物
用一句話簡介該書中另一個重要情節(jié)
閱讀本書你受到什么啟發(fā)，有何收獲。
答案：略
99．（選做）模仿下列括號里的成語對前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個括號里填上一個合適的成語以形象地描述最后 一個數(shù)。（2分）
A．10000-0（萬無一失）
B．10002=100×100×100（千方百計）
C．1/100（）
答案：百里挑一
79.仿寫下面的句子。內(nèi)容自定。（4分）
憤怒是人的正常感情之一。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，你能不產(chǎn)生火焰般的憤怒嗎？
__________________________________________
答案： 示例：哀愁是人的正常情感之一。當(dāng)你的感受被忽視，當(dāng)你的希望被擊碎，當(dāng)你的親人被奪走，你能不產(chǎn)生潮水般的哀 愁嗎？
80.張明是一名高三學(xué)生，曾獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽浙江賽區(qū)一等獎。下面是報紙上的一則新聞，請你從中提取出兩條與張明 有關(guān)的信息，轉(zhuǎn)告張明。（2分）
今年高考新規(guī)定 加分不得超20分
本報綜合消息 從教育部昨天公布的《2004年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中看到，今年同一考生加分投檔分值不得累加，最高 增加分值不得超過20分。
今年共有四類應(yīng)屆高中畢業(yè)考生享受加分提檔政策，分別是獲得省級優(yōu)秀學(xué)生稱號者；在高中階段思想品德方面有突出事跡者；
獲得省級以上青少年科技創(chuàng)新大賽或全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎以上者；參加重大國際體育比賽或全國性體育比賽取得前六名 的考生，獲國家二級運動員以上稱號并經(jīng)省級招生委員會在報考當(dāng)年組織測試、認(rèn)定的考生。信息①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 信息②： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案： 信息①：張明今年高考可以加分。信息②：今年高考加分不超過20分。（意思對即可，只寫出一條的給1分）
81、下面是《水滸傳》中的一個情節(jié)，請根據(jù)你對名著內(nèi)容以及對聯(lián)特點的了解，為它對個下聯(lián)。（1分）
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：例：史大郎夜走華陰縣
82、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。（2分）
82.請用“——”將《水滸》中人物、外號、事件連起來。（3分）
吳 用 豹子頭 倒拔垂楊柳
林 沖 花和尚 醉打蔣門神
魯智深 行 者 智取生辰綱
李 逵 及時雨 誤入白虎堂
宋 江 智多星 怒殺閻婆惜
武 松 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
答案：（共8分。每句1分，有錯則該句不得分。）
吳 用 智多星 智取生辰綱
林 沖 豹子頭 誤入白虎堂
魯智深 花和尚 倒拔垂楊柳
李 逵 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
宋 江 及時雨
怒殺閻婆惜
武 松 行 者 醉打蔣門神
83、左圖是北京奧運會的會徽，它是從１９８５件全球應(yīng)征的有效作品中脫穎而出，并在眾多專家的幫助下進(jìn)行了多次修改而最
終產(chǎn)生的。它的成功之處就在于“當(dāng)世界另一端的人第一眼看到它的時候，就會感覺到這是中國的，能傳達(dá)出基于悠久歷史傳統(tǒng)沉淀之上的現(xiàn) 代感”。請你探究一下該會徽是如何傳達(dá)出我國悠久歷史傳統(tǒng)文化的。（2分）
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。參考要點：①北京奧運會會徽融入了具有五千年歷史的中國書法和篆刻印章等藝術(shù)形式，②作品主體部分
又似漢字篆書“京”字，又似舞動的“人”張開雙臂，③傳遞著古老而又充滿現(xiàn)代氣息的禮儀之邦的友好、真誠與熱情。（2分。答到其中任兩
點得2分；只答到1點得1分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）
84.、仿照例句，續(xù)寫一個句子。（2分）
母愛是一縷陽光，讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓深泉，讓你的情感即使在塵土飛揚中依然純潔明凈；
母愛是
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。（2分。句式應(yīng)與原句一致，對母愛的描述與后面的結(jié)論要有對應(yīng)關(guān)系。
79.仿寫下面的句子。內(nèi)容自定。（4分）
憤怒是人的正常感情之一。當(dāng)你的尊嚴(yán)被踐踏，當(dāng)你的信仰被玷污，當(dāng)你的家園被侵占，你能不產(chǎn)生火焰般的憤怒嗎？
__________________________________________
答案： 示例：哀愁是人的正常情感之一。當(dāng)你的感受被忽視，當(dāng)你的希望被擊碎，當(dāng)你的親人被奪走，你能不產(chǎn)生潮水般的哀 愁嗎？
80.張明是一名高三學(xué)生，曾獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽浙江賽區(qū)一等獎。下面是報紙上的一則新聞，請你從中提取出兩條與張明 有關(guān)的信息，轉(zhuǎn)告張明。（2分）
今年高考新規(guī)定 加分不得超20分
本報綜合消息 從教育部昨天公布的《2004年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中看到，今年同一考生加分投檔分值不得累加，最高 增加分值不得超過20分。
今年共有四類應(yīng)屆高中畢業(yè)考生享受加分提檔政策，分別是獲得省級優(yōu)秀學(xué)生稱號者；在高中階段思想品德方面有突出事跡者；
獲得省級以上青少年科技創(chuàng)新大賽或全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎以上者；參加重大國際體育比賽或全國性體育比賽取得前六名 的考生，獲國家二級運動員以上稱號并經(jīng)省級招生委員會在報考當(dāng)年組織測試、認(rèn)定的考生。信息①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 信息②： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案： 信息①：張明今年高考可以加分。信息②：今年高考加分不超過20分。（意思對即可，只寫出一條的給1分）
81、下面是《水滸傳》中的一個情節(jié)，請根據(jù)你對名著內(nèi)容以及對聯(lián)特點的了解，為它對個下聯(lián)。（1分）
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：例：史大郎夜走華陰縣
82、仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。（2分）
82.請用“——”將《水滸》中人物、外號、事件連起來。（3分）
吳 用 豹子頭 倒拔垂楊柳
林 沖 花和尚 醉打蔣門神
魯智深 行 者 智取生辰綱
李 逵 及時雨 誤入白虎堂
宋 江 智多星 怒殺閻婆惜
武 松 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
答案：（共8分。每句1分，有錯則該句不得分。）
吳 用 智多星 智取生辰綱
林 沖 豹子頭 誤入白虎堂
魯智深 花和尚 倒拔垂楊柳
李 逵 黑旋風(fēng) 沂嶺殺四虎
宋 江 及時雨
怒殺閻婆惜
武 松 行 者 醉打蔣門神
83、左圖是北京奧運會的會徽，它是從１９８５件全球應(yīng)征的有效作品中脫穎而出，并在眾多專家的幫助下進(jìn)行了多次修改而最
終產(chǎn)生的。它的成功之處就在于“當(dāng)世界另一端的人第一眼看到它的時候，就會感覺到這是中國的，能傳達(dá)出基于悠久歷史傳統(tǒng)沉淀之上的現(xiàn) 代感”。請你探究一下該會徽是如何傳達(dá)出我國悠久歷史傳統(tǒng)文化的。（2分）
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。參考要點：①北京奧運會會徽融入了具有五千年歷史的中國書法和篆刻印章等藝術(shù)形式，②作品主體部分
又似漢字篆書“京”字，又似舞動的“人”張開雙臂，③傳遞著古老而又充滿現(xiàn)代氣息的禮儀之邦的友好、真誠與熱情。（2分。答到其中任兩
點得2分；只答到1點得1分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）
84.、仿照例句，續(xù)寫一個句子。（2分）
母愛是一縷陽光，讓你的心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓深泉，讓你的情感即使在塵土飛揚中依然純潔明凈；
母愛是
答案：不設(shè)統(tǒng)一答案。（2分。句式應(yīng)與原句一致，對母愛的描述與后面的結(jié)論要有對應(yīng)關(guān)系。
85.對對聯(lián)（2）
上聯(lián)：杜子美居茅屋胸懷天下寒士，下聯(lián)：。
答案：陶淵明淡名利飽覽五車詩書
86.從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）（2分）
生活中種種苦澀，＿＿＿＿＿＿＿，歷程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿＿，漫漫歲月里的辛苦掙扎，＿＿＿＿＿＿＿。但由于忍
耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。
A、曾催人衰老憔悴
曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
B、曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
曾使人失望流淚
C、曾使人失望流淚
曾給人痛苦沉思
曾催人衰老憔悴
D、曾使人失望流淚
曾催人衰老憔悴
曾給人痛苦沉思
87.看下面的一個簡圖，我們可以想象為足球停在球場上，太陽從地平線上升起，請充分發(fā)揮想象，再寫出四種以上詮釋。（2 分）
1.2.3.4.答案：要求：只要想象合理即可
88.古代詩文中有許多蘊(yùn)含著豐富人生哲理的侍句，讀來耐人尋味。請按下列提示各寫出兩句。（課內(nèi)外不限，但不得答卷中的詩句 ；要求上下句相連，意思完整）
答案：對待生死：如“人生自古誰無死，留丹青照汗青”、“生于憂患，死于安樂”、“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”、“毅魄歸來日，靈旗空際看”等。
對待離別：如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難”等。
89.下列句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）
A．初三這一年，我各科學(xué)習(xí)抓的很緊，取得了不可估量的成績。
B．走進(jìn)書店，各種各樣的中考輔導(dǎo)資料令考生和家長眼花繚亂。
C．司空見慣的現(xiàn)象，未必都合乎道德規(guī)范。
D．在我市專利技術(shù)新成果展示會上，眾多業(yè)余發(fā)明者及科技工作者濟(jì)濟(jì)一堂。
90.下面語段空白處，應(yīng)填入的恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ˋ）
雨停了，月亮穿過云霧，把明亮的光輝灑在廣場上，廣場像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，變成了透明的、奇異的、童 話般的世界。
A.映出了閃動的月亮的影子，好像天空和地上同時有無數(shù)個月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣，B.同時有無數(shù)個月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動著月亮的影子，C.同時有無數(shù)個月亮閃動著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣，D.映出了閃動的月亮的影子，天空和地上好像都在燃放著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界
91.將下列四句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（D）
月亮上來了。是一輪燦爛的滿月。＿＿＿＿＿。說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個海灘。
①海灘上，也突然明亮了起來。
②它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。
③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。
④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。
⑤大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。
A.⑤②④③①
B.③①④②⑤
C.①④③⑤②
D.②⑤①③④
92.學(xué)修辭，仿句子。從下列兩題中任選一題完成。（請不要全做，如兩題都做，只計其一）（2分）
（1）根據(jù)對偶句的特點，完成下面的對聯(lián)創(chuàng)作。
上聯(lián)：上學(xué)讀書品天下美文
下聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）仿照上下句，在下文空缺處補(bǔ)寫一個句子，使整段文字內(nèi)容完整，句式一致：
那些具有崇高的人格美的古典詩文，長期熏陶著人們的精神品格。杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂患意識和愛國深情，__ __，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，無不深深打動著我們的心，使我們的精神得到陶冶。
（1）示例：應(yīng)試答卷寫人間華章 吟詩作畫繪絕世神圖（2分）
（2）略（2分）
93.語文實踐活動可以培養(yǎng)我們的綜合能力。任選下面兩題中的一題進(jìn)行綜合實踐。（如兩題都做，且很出色，可在第1小題得分的基 礎(chǔ)上另加1-2分。但也要把握好時間噢。）
（1）課堂上老師正在津津有味地講數(shù)學(xué)題，你的同桌卻向你借筆，老師誤以為你上課說話，狠狠批評了你，你覺得怎樣向老師解
釋，才能讓老師明白真相，又不至于丟面子。（不超過30字）（2分）
（2）根據(jù)下面提供的特定情境，請按具體要求，代其中的人物說出她想說的話。
情境材料：王燕同學(xué)是某中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，她對學(xué)校、老師和同學(xué)有了很深的感情。在即將畢業(yè)分別之際，她有許多話兒要傾訴。正好，班里舉行“畢業(yè)暢談會”，邀請了校長和所有的任課教師參加。（3分）
會上，王燕同學(xué)深情地感激學(xué)校、老師對她和同學(xué)們的培養(yǎng)①
；
接著，她又以同學(xué)、朋友的身份向同學(xué)們臨別贈言②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
最后，她從學(xué)生的角度對學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)問題提出了一些看法和建議③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
答案：（1）老師，同桌向我借筆，同學(xué)間互相幫助沒有錯吧！我們上課沒說別的。當(dāng)然這種事應(yīng)該放在課后，今后我要注意，老師您說對嗎？
（2）符合身份要求，語言得體即可。（各1分，計3分）
（3）⑴略。（“講話”要充滿激情，有鼓動性）
⑵略。（安排要得當(dāng)，條理要清楚，“注意事項”要有針對性，語言要簡明）
⑶示例：今天我班成功舉辦了“新詩背誦比賽”活動。
94.根據(jù)前后文意思，將詩句補(bǔ)充完整。（2分）
請不要給我涂脂抹粉，/ 施朱則太赤，/ 施粉則太白。
請不要隨意打扮我，/ / 減之一分則太短。
增（或“加”）之一分則太長。（2分）
95．請用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過15個字。（2分）
[合眾社聯(lián)合國1948年12月10日電] “歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國最顯著的成就?！甭?lián)合國大會主席赫伯特。
伊瓦特博士在通過《人權(quán)宣言》時說。經(jīng)過三年的準(zhǔn)備，這個宣言以48票比0票被大會通過。蘇聯(lián)集團(tuán)國家和沙特阿拉伯及南非棄
權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個國際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：聯(lián)合國投票通過《人權(quán)宣言》。（答“聯(lián)合國通過《人權(quán)宣言》”也可）96．在學(xué)習(xí)過程中，你一定參加了許多次語文綜合實踐活動，一定會對其中的某次實踐活動印象特別深刻吧。如果學(xué)校校報的小
記者來采訪你，向你提出以下問題，請你簡要回答：（4分）
記者：你最喜歡的一次語文綜合實踐活動是什么？其中最大的收獲是什么？
你說：_____________________
記者：你覺得這次活動對你改變語文學(xué)習(xí)方法有什么影響？
你說：_____________________
答案：言之成理，符合羅輯即可。
97．（選做）假若你是手抄報的編輯，請你為你的報紙下面引用的兩段材料加上幾句精當(dāng)?shù)摹熬幒笳Z”。（4分）
A．羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護(hù)動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機(jī)警，常出沒 在人跡罕至的地方。（引自《中學(xué)生知識畫報》）
B．幾年來，武警官兵為保護(hù)可可西里生態(tài)環(huán)境打響了艱苦的保衛(wèi)戰(zhàn)??如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結(jié)隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（引自《中國國防報》）_________________________
答案：如：動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩瑦圩o(hù)他們吧，那就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约邯?/p>
98．同學(xué)們，你一定讀過許多文學(xué)名著吧。請任選一個下面提供的情節(jié)填表。（5分）
A．智取生辰綱
B．范進(jìn)中舉
C．香菱學(xué)詩
D．祥子拉車
出自哪一部著作
該書中你印象最深刻的一個人物
用一句話來評議一下這個人物
用一句話簡介該書中另一個重要情節(jié)
閱讀本書你受到什么啟發(fā)，有何收獲。
答案：略
99．（選做）模仿下列括號里的成語對前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個括號里填上一個合適的成語以形象地描述最后 一個數(shù)。（2分）
A．10000-0（萬無一失）
B．10002=100×100×100（千方百計）
C．1/100（）
答案：百里挑一
2005年中考名著題
1、你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。(安徽課改區(qū))
(1)《水滸》中敘述了好漢_______“大鬧野豬林”的故事。
(2)《西游記》主要記敘唐僧師徒四人_______戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪的故事。
(3)《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家________。
2、某出版社要出一套“中學(xué)生喜愛的中外名作”叢書，請你從下面列出的篇目中選擇一部（篇）推薦給出版社，并寫出推薦理 由。（北京海淀區(qū)）
《背影》 《西游記》 《從百草園到三味書屋》
《熱愛生命》 《湯姆·索亞歷險記》 《“諾曼底”號遇難記》
3、名著閱讀填空。（任選三題，如四題都答，按前三題記分）（6分）（大連市）
①宋江在潯陽樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫了四句詩，其中的后兩句是“他時若遂凌 云志，__________！”
②當(dāng)簡?愛就要答應(yīng)表兄圣?約翰求婚的時候，內(nèi)心矛盾、情緒激動的似乎聽到了一個聲音在叫喚——“______！”
于是簡?愛飛也似的走到門邊，沖進(jìn)花園，掙脫了圣?約翰。她意識到自己該處于支配地位了。
③祥子的車被當(dāng)兵的拉走后，他一直想擁有一輛屬于自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場電影的曹先生時，他遇到了
_________；他們的悲慘情景把祥子最大的希望給打破了。④《愛的教育》中記敘了4月5日體操課上發(fā)生的一件事，同學(xué)們把真誠的稱贊送給了奈利，其原因是（不超過20字）________________________：
4、根據(jù)提示回答下面的問題。（2分）（東營市）
①歇后語“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”是從哪部作品中演繹出來的？
②《水滸傳》中的“智多星”是指哪一個人物？
5、根據(jù)你對文學(xué)名著的了解答題（第（1）題必做，第（2）（3）兩題選做一題）。（恩施）
（1）《伊索寓言》是世界經(jīng)典文學(xué)名著。請寫出其中兩篇寓言的名稱：
《 》《 》
（2）莎士比亞被譽(yù)為“人類文學(xué)奧林匹亞山上的宙斯”。我們讀過了他的喜劇《威尼斯商人》，你還讀過他的四大悲劇嗎？請 舉出其中任意兩部：
《 》《 》
（3）中國古典文學(xué)名著《三國演義》描寫了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個弱軍打敗強(qiáng)軍的故事。請選擇其中的一個故事 用一句話寫出故事情節(jié)。
6、名著閱讀。（6分）（福州市課改區(qū)）
（1）請在下面橫線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（填對四處即可）(4分)一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒
殺＿、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在＿酒店結(jié)識＿（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）奪回
；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成＿；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人??正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛； 林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂?！?/p>
(2)你喜歡武松這個人物形象嗎？為什么？(2分)
7、語文課開展“走近名著”活動，要求同學(xué)們自主閱讀《水滸傳》等古典四大名著。
請用一句話概述你所自主閱讀的其中一部書中的一個故事情節(jié)(初中語文課本中未出現(xiàn)過的)。(3分)（廣東河源）
8、班上準(zhǔn)備開展題為“話說英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀參考資料《感動中國2004年頒獎詞》(節(jié)選)，按后面要求做好準(zhǔn) 備。(6分)（廣東課改區(qū)）
感動中國2004年頒獎詞(節(jié)選)任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！
一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重1
(1)、請你從讀過的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。(2分)
人物姓名：
作品名稱：>(2)、寫一段簡短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反 映人物的性格。(4分)
9、下面提供的小說情節(jié)出自哪部作品？任選其中兩項按要求填表。（廣州市）
①魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西
②劉備三顧茅廬
③孤獨勇士絕望島遇“星期五”
序號 小說名稱 仿照所提供情節(jié)的表達(dá)方式，簡要寫出該書的另一個情節(jié)
10、課外閱讀檢測（桂林市）
①下面是清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫的座右銘：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
你能指出對聯(lián)中典故里的主人公是誰嗎?(2分)
上聯(lián)： 下聯(lián)：
②《水滸傳》中發(fā)生在黃泥岡的重大事件是 _____________________
11、某班要舉行一次名著閱讀交流會，要求每位學(xué)生在規(guī)定的書目中任選一本，圍繞下列話題中的一個話題準(zhǔn)備材料。假如你是 該班學(xué)生，請把你的發(fā)言內(nèi)容寫在下面。（不少于40個字）（3分）
書目：《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》
話題：⑴我最喜歡的一個人物 ⑵我最熟悉的一個故事（海門市）
12、請你根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。（河北省課改區(qū)）
讀《 》(名著名稱)，我了解到(內(nèi)容)：
13、根據(jù)《教學(xué)大綱》推薦的名著填空。（2分）（河南?。?/p>
名著是美的。《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；《 》美在它_____________ ；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的 性格；
_____________美在他 _______________。
14、請從下面提供的四個情節(jié)中，任選一個按要求填表。（湖南岳陽）
①三顧茅廬 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大鬧天宮
序號 出自哪一部著作 作者 簡要寫出書中另一個情節(jié)（不超過15字）
15、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是
正方，針對反方辯詞該怎么說？（黃岡課改區(qū)）
反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。
正方：
16、其實名著都是指導(dǎo)我們?nèi)松暮媒滩?從下面所列舉的名著或其他你曾經(jīng)閱讀過的名著中選出一部,簡要寫出這部“教材”好 在哪里。（6分）（吉林?。?/p>
①《三國演義》 ②《水滸》 ③《西游記》
④《魯濱孫飄流記》 ⑤《鋼鐵是怎樣煉成的》 ⑥《格列佛游記》
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17、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體
現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人命和具體事例，不少于30字）（河北廊坊）。
18、課外名著閱讀。（4分）（樂山市）《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時 三年寫成的。出版后對全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問 題：
①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________
②主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。
③在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：______________精神，_____________ 的意志，________________________的高貴品質(zhì)。
④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：__________________？
19、從下面《西游記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。(5分)（福建莆田）
孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒
20、高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
初中階段你讀過不少中外名著吧？現(xiàn)請你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說最深的一點感受，并簡要介紹你印象最深的一個情節(jié)。（4分）（陜西?。?/p>
名著：《 》
① 感受：（2分）
②情節(jié)：（2分）
21、閱讀下面的一段文字，回答問題。（4分）（四川?。?/p>
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的 解放而斗爭。’”
⑴這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)小說《 》，這是書中主人公 對生命的詮釋。
⑵某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動。其活動之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個題為“生
命的價值”的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。（不少于40字）
22、請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。(4分)
保爾是一個。
23、名著閱讀。（5分）
（1）《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《 》,請再寫出另外一篇的篇名《 》。（2 分）（2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！保斞刚Z）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。（3分）
示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。參考答案；
1、(1)魯智深(或“魯達(dá)”。答“魯提轄”也可)(2)(去)西天取經(jīng)(答“取經(jīng)”也可)(3)笛福
2、能從給出的名作中選擇一部（篇），給1分；寫出推薦理由，言之成理，給2分。
3、①敢笑黃巢不丈夫
②簡！簡！簡！
③拉車的一老一少（拉車的老者和他的孫子小馬兒）
④奈利憑著自己的力氣爬上了垂直棒的最頂端（站到了垂直棒的橫板上）。
（任選三題，如四題都答，按前三題記分；每題2分）
4、①《三國演義》 ② 吳用
5、⑴、《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等
⑵、《哈姆雷特》、《李爾王》、《奧瑟羅》、《麥克白》
⑶、例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團(tuán)結(jié)協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬人在赤壁擊敗號稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。
6、(1)西門慶 十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道）行者(4分)(2)只要談的合乎情理即可。(2分)
7、示例：《水滸傳》中，武松酒后走上天黑后無人敢走的景陽岡，果
遇猛虎，經(jīng)過一番搏斗，武松重拳打死老虎，為民除了一害。
8、（1）、（2分）參考示例：孫悟空 西游記（2）、（4分）參考示例：孫悟空------他的故事在中國家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛 打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷。。。他愛憎分明，疾惡如仇，本領(lǐng)高強(qiáng)。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉 豐滿的英雄好漢！
（從以下幾個方面評分：概述人物主要事跡；反映人物的性格；語言通順；恰當(dāng)運用修辭方法，語言生動。每個方面1分）
9、①《水滸傳》 舉例：吳用智取生辰鋼。②《三國演義》 舉例：楊修恃才放曠招來殺身禍。③《魯濱孫漂流記》
舉例：魯濱孫荒島孤身創(chuàng)業(yè)。
10、①上聯(lián)： 項羽 下聯(lián)： 勾踐 ②智取生辰綱
11、不設(shè)統(tǒng)一答案。（3分。評分要點：⑴人物1分，喜歡的原因2分
⑵概括故事情節(jié)3分）⑴示例：《西游記》中的孫悟空。他大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝也無可奈何，他真是一個桀 驁不馴、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿邸?/p>
⑵示例：《水滸傳》中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。
12、示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻(xiàn)給了 世人。
(這是一道開放性試題。名著名稱正確1分，內(nèi)容準(zhǔn)確1分，語言通順1分)
13、示例： 鋼鐵是怎樣煉成的 對頑強(qiáng)不屈精神的贊美 祥子 質(zhì)樸勤勞、不向命運低頭的頑強(qiáng)精神（答案
應(yīng)該能夠正確理解作品內(nèi)容和人物形象。一句1分。共2分）
14、⑴《三國演義》 羅貫中，如火燒赤壁、草船借箭、桃園三結(jié)義 ⑵《紅樓夢》 曹雪芹，如劉姥姥進(jìn)大觀園、寶玉挨打、香 菱學(xué)詩、木石前盟
⑶《水滸傳》 施耐庵，如醉打蔣門神、大鬧野豬林、風(fēng)雪山神廟 ⑷《西游記》 吳承恩，如三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉 扇
15、示例：正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空 的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點，表意清楚即可。）
16、①寫出名著的名稱（2分）；②簡要寫出好處（4分）。
17、④貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“
誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。
18、①保爾·柯察金②朱赫來③為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
④人的一生應(yīng)該怎樣度過
19、示例一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一
個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經(jīng)
觀世音菩薩點化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降魔斗妖，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn) 勝佛。
示例二：豬八戒——法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占
小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄摇Ｋ麑熜值脑捬月犛嫃?，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取?jīng)立下汗馬功勞，是個被人 們喜愛同情的喜劇人物。
示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多
端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭斗，白骨精終于被打得露出原形。
示例四：紅孩兒——紅孩兒號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。紅孩兒聽說 吃唐僧肉可以長生不老，用狂風(fēng)卷走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。
(基本內(nèi)容較完整，3分；文字表述通順，2分。說明：基本內(nèi)容較完整，指對某一文學(xué)人物的基本情況說明得比較清楚，可從人物
經(jīng)歷、性格特點或某一故事情節(jié)上介紹，無須面面俱到，文字近200字。)
20、感受：略。[提示]重點寫讀后的體會、感想、啟示等。情節(jié)示例：①在一個寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包子充饑。（《駱駝祥子》）②格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖入利立浦
特國的海港，幫助利立浦特國打敗了敵人。（《格列佛游記》）
21、⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金 ⑵開放性試題，言之有理即可。
22、示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作—— 《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
(人物性格概括1分，結(jié)合相應(yīng)的名著情節(jié)1分，正確使用成語1分，語言表述1分，共4分)
23、⑴《藤野先生》；《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《貓·狗·鼠》、《范愛農(nóng)》、《瑣記》、《父親的病》、《二十四孝圖》、《 五猖會》、《無?！罚ㄒ陨?篇寫出一篇篇名即可)（2分，每空1分）
（2）要有情節(jié)、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信 義。（3分，只寫出情節(jié)和形象得1分）
第五篇：中考對聯(lián)集錦
中考對聯(lián)集錦
導(dǎo)語：對聯(lián)又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句，是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。以下是小編整理的中考對聯(lián)集錦，供各位閱讀和借鑒。
1、上聯(lián)：數(shù)載寒窗多少風(fēng)雨多少汗水喜看今朝結(jié)碩果，下聯(lián)：幾度春秋無限憧憬無限希冀期盼明天成大器。
2、上聯(lián)：起筆有珠璣杏壇霸氣，下聯(lián)：揮毫成錦繡王地雄風(fēng)。
3、上聯(lián)：英雄出少年揚鞭策馬河山萬里建功業(yè)，下聯(lián)：才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖。
4、上聯(lián)：廣在往昔求書丹心映雪風(fēng)流附，下聯(lián)：益于今朝試壓壯志凌云天地中。
5、上聯(lián)：十年磨劍白刃生寒涔汗淚，下聯(lián)：今昔縱毫冰心著意寫春秋。
6、上聯(lián)：多年蘊(yùn)蓄志遠(yuǎn)功深日日攻堅獲益，下聯(lián)：一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有余。
7、上聯(lián)：盛世重英才精思放膽千帆爭渡驚湘水，下聯(lián)：華年逢國考極目騁懷萬馬競馳震麓山。
8、上聯(lián)：德操如帥智體如軍問精進(jìn)諸生誰為健者
下聯(lián)：誠信其行恢宏其志創(chuàng)和諧偉業(yè)俱是雄才
9、上聯(lián)：下筆千言凝湘水十里，下聯(lián)：出門一笑待桂子三秋。
10、上聯(lián)：壯志寫春秋學(xué)海無涯直掛云帆探勝景，下聯(lián)：湖湘多才俊今朝有我敢凌絕頂傲群倫。
11、上聯(lián)：馳騁直奔千里遠(yuǎn)，下聯(lián)：翱翔必指九天高。
12、上聯(lián)：博聞強(qiáng)志勤奮創(chuàng)新成就心中學(xué)問，下聯(lián)：精思妙悟嚴(yán)格求實撰寫天下文章。
13、上聯(lián)：十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄
下聯(lián)：一朝金榜題名成八斗奇才傲天下
14、上聯(lián)：承歷史底蘊(yùn)究天人際理欲上蒼穹攬星去，下聯(lián)：懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。
15、上聯(lián)：各界精英大展宏圖奪英魁;
下聯(lián)：莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)
16、上聯(lián)：龍騰虎躍朝氣蓬勃
下聯(lián)：你追我趕誓奪第一
17、上聯(lián)：送祝福不忘感謝恩師
下聯(lián)：慶元旦牢記備戰(zhàn)高考
18、上聯(lián)：梅花香自苦寒來
下聯(lián)：鰲頭喜在汗水中
19、上聯(lián)：點點心血勤育英才厚澤九州
下聯(lián)：滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原
20、上聯(lián)：群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒
下聯(lián)：萬木爭春春在何處但將今夕放眼量
21、;;;;
上聯(lián)：十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開
下聯(lián)：數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程
22、上聯(lián)：自強(qiáng)不息懷壯志以長行;
下聯(lián)：厚德載物攜夢想而撫凌
23、上聯(lián)：送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績
下聯(lián)：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌
24、上聯(lián)：一卷詩書滿腹才華試問天下誰為王者
下聯(lián)：萬丈豪情千秋偉業(yè)敢對蒼穹我是英雄。
25、上聯(lián)：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)
下聯(lián)：學(xué)陶侃之惜時付出必有回報。
26、上聯(lián)：學(xué)海泛舟五千年華夏英才書奇志，下聯(lián)：蟾宮折桂三十載瀟湘學(xué)子寫華章。
27、上聯(lián)：燕趙多壯士十年鑄劍肯盼明朝建功業(yè)
下聯(lián)：頤和有雄才一心讀書力爭大考展宏圖。
28、上聯(lián)：學(xué)貴獨得輕獨享
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下聯(lián)：行成于思?xì)в陔S。
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