第一篇：中期檢查自我鑒定

中期檢查自我鑒定

本人林，男，xx年xx月xx日生，xx年9月進(jìn)入xx學(xué)院xx部研究生隊(duì)部隊(duì)政治工作學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，入學(xué)前任xx省xx市xx消防大隊(duì)xx職務(wù)。入學(xué)以來，本人在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的關(guān)心、幫助及指導(dǎo)下認(rèn)真完成各項(xiàng)課業(yè)任務(wù)，努力提高各種素質(zhì)和能力，不斷實(shí)現(xiàn)由部隊(duì)在職干部向一名合格軍校研究生的轉(zhuǎn)變。研究生中期考核工作臨近，為總結(jié)成績(jī)、克服不足，現(xiàn)按首席導(dǎo)師要求，特從以下六個(gè)方面作個(gè)人自我評(píng)定如下：

一、思想政治和紀(jì)律作風(fēng)方面

入學(xué)前雖然也學(xué)習(xí)過一些馬克思主義理論，但未能從總體上進(jìn)行把握，理解得亦不夠深刻。入學(xué)后，通過參與“馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)新”課程的研究和討論，深刻認(rèn)識(shí)到馬克思主義是一個(gè)開放的科學(xué)體系，她具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，這為馬克思主義理論的不斷豐富、發(fā)展提供了廣闊的空間，以上認(rèn)識(shí)上的深化進(jìn)一步堅(jiān)定了自己對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。

通過閱讀《毛澤東思想、鄧-小-平理論、xxxx重要思想》、《馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)100例》、《鄧-小-平文遜(三卷)等5部教材和經(jīng)典文獻(xiàn)，全面把握了馬克思主義與中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的曲折歷程以及當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義的嶄新風(fēng)貌，進(jìn)一步理解了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一性以及其與黨在各個(gè)歷史時(shí)期的路線、方針、政策的內(nèi)在一致性，進(jìn)而增強(qiáng)了自己在政治、思想、組織上與黨中央保持高度一致的自覺性，特別是在“保持共-產(chǎn)-黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)中，能夠全身心投入，積極撰寫學(xué)習(xí)心得材料，其中一篇被學(xué)員隊(duì)采納并刊登在校園網(wǎng)上交流。

平時(shí)注意作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，能夠自覺遵守條令條例和研究生隊(duì)的各項(xiàng)管理規(guī)定;入學(xué)后，很快探索出與導(dǎo)師、同學(xué)和-諧相處的適宜方式，迅速適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活環(huán)境改變、身份變化的要求;尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，力求做到待人接物謙和有序，禮節(jié)禮貌周到得體;在擔(dān)任政工專業(yè)班長(zhǎng)期間，認(rèn)真履行職責(zé)，科學(xué)管理，熱情服務(wù)，并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交給自己的各項(xiàng)工作任務(wù);關(guān)心學(xué)院、學(xué)員隊(duì)建設(shè)，努力發(fā)揮共-產(chǎn)-黨員的先鋒模范作用，積極代為學(xué)員隊(duì)撰寫總結(jié)報(bào)告等公用文書，主動(dòng)幫助年紀(jì)較輕學(xué)員搞好和領(lǐng)導(dǎo)與導(dǎo)師之間的協(xié)調(diào)與溝通。

存在的問題，一是在和地方的領(lǐng)導(dǎo)、朋友接觸過程中，看到對(duì)方均已成為富人階層，自己的奉獻(xiàn)意識(shí)有所動(dòng)搖，心中難免感嘆軍人收入太低，經(jīng)常抱怨社會(huì)分配不公，一定程度上影響了自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和精力投入;二是平時(shí)由于長(zhǎng)期在基層部隊(duì)工作和任職，特別是擔(dān)任防火干部時(shí)間較長(zhǎng)，常常自覺或不自覺地暴露出語言隨意、不拘小節(jié)等毛病和缺點(diǎn)，說明自身素質(zhì)離一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的純潔的政工干部的要求相差深遠(yuǎn)，切不可盲目樂觀。

二、專業(yè)課學(xué)習(xí)方面

入學(xué)前英語有一定基礎(chǔ)，考研成績(jī)?yōu)?1分，位居全校第一;入學(xué)后，英語水平得到進(jìn)一步提高，英語各科成績(jī)繼續(xù)保持領(lǐng)先狀態(tài)，一次性通過河北省英語學(xué)位考試，特別是聽說能力取得飛躍性提升，在學(xué)院組織的學(xué)術(shù)會(huì)議上或在外事接待中與英美專家進(jìn)行交流時(shí)運(yùn)用自如，得到外籍人士的好評(píng)并受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

軍事思想、部隊(duì)政治工作史、部隊(duì)政治工作基本理論研究、心理學(xué)史等已開考的專業(yè)課程成績(jī)均在良好以上，上述課程的學(xué)習(xí)使自身對(duì)部隊(duì)政治工作基本原理、基礎(chǔ)理論、相關(guān)理論有了較全面、系統(tǒng)的把握，為繼一步深入研究打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

（1）（2）

第一學(xué)期開設(shè)的三代領(lǐng)導(dǎo)核心軍事思想課程學(xué)習(xí)，特別是導(dǎo)師的講解使自己深刻理解了我軍積極防御的軍事戰(zhàn)略方針以及機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)在不同歷史時(shí)期、不同戰(zhàn)爭(zhēng)樣式之中的具體表現(xiàn)形態(tài);其中滲透在毛澤東軍事思想中的軍事辯證法，使自己辯證思維的習(xí)慣和能力得到進(jìn)一步強(qiáng)化，三代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強(qiáng)調(diào)的“軍隊(duì)是一所大學(xué)校”思想，更是對(duì)本人啟發(fā)頗深，使自身深刻認(rèn)識(shí)到，建設(shè)學(xué)習(xí)型消防部隊(duì)的必要性和緊迫性。

通過部隊(duì)政治工作史的學(xué)習(xí)，全面掌握了我軍政治工作的淵源和演進(jìn)歷程，對(duì)于部隊(duì)政治工作在部隊(duì)自身發(fā)展建設(shè)及履行職責(zé)完成各項(xiàng)急難險(xiǎn)重任務(wù)中的地位和作用、部隊(duì)政治工作對(duì)于堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則以及政治與軍事的辨證關(guān)系等有了更加清楚、更加深刻的認(rèn)識(shí)，特別是解決了對(duì)政治工作的歷史沿革不熟悉、理論基礎(chǔ)不扎實(shí)的問題，廓清了入學(xué)前認(rèn)為政治工作是一項(xiàng)“軟任務(wù)”、“沒有多少理論可言”等糊涂認(rèn)識(shí)。這種對(duì)部隊(duì)政治工作由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過程，也是自身不斷強(qiáng)化從事政治工作責(zé)任感、使命感的心路歷程，同時(shí)也使處在新的歷史時(shí)期的自己有可能從更寬廣的歷史時(shí)空的角度來審視我軍政治工作的改革和創(chuàng)新以及有新的作為等問題?！?】【2】

第二篇：中期檢查自我鑒定

2008年3月我進(jìn)入云南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)院攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位，入學(xué)前在山東省安丘市景芝鎮(zhèn)財(cái)政所工作。入學(xué)以來，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的關(guān)心、幫助及指導(dǎo)下認(rèn)真完成各項(xiàng)課業(yè)任務(wù)，努力提高各種素質(zhì)和能力。為總結(jié)成績(jī)、克服不足，特從以下幾個(gè)方面作個(gè)人自我評(píng)定如下：

一、思想政治和紀(jì)律作風(fēng)方面：平時(shí)注意作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，能夠自覺遵守條令條例和研究生的各項(xiàng)管理規(guī)定；適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活環(huán)境改變、身份變化的要求；尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，力求做到待人接物謙和有序，禮節(jié)禮貌周到得體；關(guān)心學(xué)院、學(xué)員隊(duì)伍建設(shè)，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

二、課程學(xué)習(xí)方面：上課時(shí)，專心聽講，心無旁騖，積極參與討論，大膽質(zhì)疑，不唯上，不唯書，對(duì)問題深入思考，盡力發(fā)表自己的獨(dú)到見解；對(duì)老師安排的學(xué)習(xí)課程，全力以赴，課堂上，毫不怯場(chǎng)，敢于發(fā)揮，善始善終，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三、科研工作開展情況：一是努力實(shí)現(xiàn)思維方式上的轉(zhuǎn)變。主要是從理解接受型向研究探索型轉(zhuǎn)變；不再僅僅關(guān)注對(duì)既有理論成果的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，而是逐步培養(yǎng)起獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣；注意從理論發(fā)展創(chuàng)新的角度、從理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的角度、從對(duì)已有理論的擴(kuò)展和運(yùn)用等角度進(jìn)行分析研究。二是初步掌握了科研論文的撰寫方法。由于自身?xiàng)l件限制，具體的工作實(shí)踐比較多，理論的研究探索比較少，表現(xiàn)在研究能力上，對(duì)理論研究文章的特點(diǎn)和具體寫作方法掌握不夠。經(jīng)過一年多來的學(xué)習(xí)和鍛煉，尤其是在撰寫論文的具體過程中，在導(dǎo)師反復(fù)的指導(dǎo)和幫助下，擺脫了固有的寫作習(xí)慣的束縛，學(xué)會(huì)了開展理論研究、撰寫理論研究論文的方法，這為以后開展研究工作打下了十分重要的工具性基礎(chǔ)。

存在的問題主要是研究能力不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不夠，歸納、綜合、概括能力尚有待提高。

四、調(diào)研工作開展情況

入學(xué)前由于工作性質(zhì)，職務(wù)等級(jí)所限，并沒有開展過專門的調(diào)查研究工作，主要存在的問題，一是調(diào)研的時(shí)量不夠、范圍不廣，致使難以徹底“解剖麻雀”和寫出高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告來；二是眼界不夠開闊，想問題、辦事情循規(guī)蹈矩，胸懷不廣，氣魄不大。

六、論文準(zhǔn)備情況

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，將山東省農(nóng)村村級(jí)債務(wù)問題研究作為學(xué)位論文的主攻方向，具體題目已經(jīng)確定，對(duì)論文框架結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容均有初步的思考和設(shè)想，并有針對(duì)性地收集了一定數(shù)量的書籍資料，并通過自學(xué)提高論水平，為學(xué)位論文完成奠定基礎(chǔ)。根據(jù)導(dǎo)師介紹的經(jīng)驗(yàn)，注意將平時(shí)的論文撰寫與上述學(xué)位論文選題任務(wù)的完成結(jié)合起來，為最終完成學(xué)位論文做好工具性準(zhǔn)備。

論文準(zhǔn)備，雖然做了一些有益的工作，但從總體上來說，還處在初期的知識(shí)積累和構(gòu)思階段，主要是還沒有形成成熟的思路，并且思想上也還存在一些顧慮，主要是認(rèn)為選題是一個(gè)全新的提法，實(shí)踐性與理論性結(jié)合的要求相當(dāng)高，必須建立在對(duì)于公共關(guān)系的深刻理解和對(duì)部隊(duì)政治工作高度熟悉的基礎(chǔ)上，難度比較大。面對(duì)這樣的要求和挑戰(zhàn)，深感自身的知識(shí)底蘊(yùn)、專業(yè)素養(yǎng)以及綜合概括、文字表達(dá)能力等多個(gè)方面均存在較大的差距，因而對(duì)于能否完成既定選題信心不足，顯然還需要在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下做進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、研究，不斷提高科研和寫作能力，才能順利完成學(xué)位論文。

以上自我評(píng)定，使自己看到了已取得的成績(jī)，即無論是思想認(rèn)識(shí)層面、還是實(shí)際研究能力、文字表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力等各個(gè)方面都獲得了不同程度的鍛煉和提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了通過中期考核的信心。成績(jī)固然令人欣慰，但更重要的是明確了自身的不足和今后的努力方向：一是本人清醒地認(rèn)識(shí)到自己所取得的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)和提高幾乎都經(jīng)過了一個(gè)逐步積累轉(zhuǎn)變的過程，在這個(gè)過程中存在很多問題和不足，留下了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；二是分析存在問題的原因，既有主觀的因素也有客觀的緣故，但主觀方面較客觀方面要多得多，而在所有這些原因中，思想認(rèn)識(shí)問題又是最主要的矛盾；三是根據(jù)這些情況，結(jié)合自身的實(shí)際以及接下來的學(xué)習(xí)研究任務(wù)的要求，決心在接下來的有限時(shí)間里，以這次總結(jié)回顧、自我剖析為新的契機(jī)和起點(diǎn)，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，多看書，看好書，勤學(xué)善思，只爭(zhēng)朝夕，把以前沒有完成的任務(wù)重新完成好，把浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來，特別是要把主要精力和興趣集中到畢業(yè)論文的準(zhǔn)備上來，確保開題順利，努力以更高的質(zhì)量完成好剩余時(shí)間的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)。

本人決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)順利通過中期考核，完成高質(zhì)量的論文答辯，最終圓滿完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取為消防事業(yè)和消防部隊(duì)自身的發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)。

第三篇：中期檢查自我鑒定

中期檢查自我鑒定

本人林，男，xx年xx月xx日生，xx年9月進(jìn)入xx學(xué)院xx部研究生隊(duì)部隊(duì)政治工作學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，入學(xué)前任xx省xx市xx消防大隊(duì)xx職務(wù)，中期檢查自我鑒定。入學(xué)以來，本人在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的關(guān)心、幫助及指導(dǎo)下認(rèn)真完成各項(xiàng)課業(yè)任務(wù)，努力提高各種素質(zhì)和能力，不斷實(shí)現(xiàn)由部隊(duì)在職干部向一名合格軍校研究生的轉(zhuǎn)變。研究生中期考核工作臨近，為總結(jié)成績(jī)、克服不足，現(xiàn)按首席導(dǎo)師要求，特從以下六個(gè)方面作個(gè)人自我評(píng)定如下：

一、思想政治和紀(jì)律作風(fēng)方面

入學(xué)前雖然也學(xué)習(xí)過一些馬克思主義理論，但未能從總體上進(jìn)行把握，理解得亦不夠深刻。入學(xué)后，通過參與“馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)新”課程的研究和討論，深刻認(rèn)識(shí)到馬克思主義是一個(gè)開放的科學(xué)體系，她具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，這為馬克思主義理論的不斷豐富、發(fā)展提供了廣闊的空間，以上認(rèn)識(shí)上的深化進(jìn)一步堅(jiān)定了自己對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。

通過閱讀《毛澤東思想、鄧-小-平理論、三個(gè)代表重要思想》、《馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)100例》、《鄧-小-平文遜(三卷)等5部教材和經(jīng)典文獻(xiàn)，全面把握了馬克思主義與中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的曲折歷程以及當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義的嶄新風(fēng)貌，進(jìn)一步理解了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一性以及其與黨在各個(gè)歷史時(shí)期的路線、方針、政策的內(nèi)在一致性，004km.cn進(jìn)而增強(qiáng)了自己在政治、思想、組織上與黨中央保持高度一致的自覺性，特別是在“保持共-產(chǎn)-黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)中，能夠全身心投入，積極撰寫學(xué)習(xí)心得材料，其中一篇被學(xué)員隊(duì)采納并刊登在校園網(wǎng)上交流。

平時(shí)注意作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，能夠自覺遵守條令條例和研究生隊(duì)的各項(xiàng)管理規(guī)定;入學(xué)后，很快探索出與導(dǎo)師、同學(xué)和-諧相處的適宜方式，迅速適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活環(huán)境改變、身份變化的要求;尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，力求做到待人接物謙和有序，禮節(jié)禮貌周到得體;在擔(dān)任政工專業(yè)班長(zhǎng)期間，認(rèn)真履行職責(zé)，科學(xué)管理，熱情服務(wù)，并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交給自己的各項(xiàng)工作任務(wù);關(guān)心學(xué)院、學(xué)員隊(duì)建設(shè)，努力發(fā)揮共-產(chǎn)-黨員的先鋒模范作用，積極代為學(xué)員隊(duì)撰寫總結(jié)報(bào)告等公用文書，主動(dòng)幫助年紀(jì)較輕學(xué)員搞好和領(lǐng)導(dǎo)與導(dǎo)師之間的協(xié)調(diào)與溝通，自我鑒定《中期檢查自我鑒定》。

存在的問題，一是在和地方的領(lǐng)導(dǎo)、朋友接觸過程中，看到對(duì)方均已成為富人階層，自己的奉獻(xiàn)意識(shí)有所動(dòng)搖，心中難免感嘆軍人收入太低，經(jīng)常抱怨社會(huì)分配不公，一定程度上影響了自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和精力投入;二是平時(shí)由于長(zhǎng)期在基層部隊(duì)工作和任職，特別是擔(dān)任防火干部時(shí)間較長(zhǎng)，常常自覺或不自覺地暴露出語言隨意、不拘小節(jié)等毛病和缺點(diǎn)，說明自身素質(zhì)離一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的純潔的政工干部的要求相差深遠(yuǎn)，切不可盲目樂觀。

二、專業(yè)課學(xué)習(xí)方面

入學(xué)前英語有一定基礎(chǔ)，考研成績(jī)?yōu)?1分，位居全校第一;入學(xué)后，英語水平得到進(jìn)一步提高，英語各科成績(jī)繼續(xù)保持領(lǐng)先狀態(tài)，一次性通過河北省英語學(xué)位考試，特別是聽說能力取得飛躍性提升，在學(xué)院組織的學(xué)術(shù)會(huì)議上或在外事接待中與英美專家進(jìn)行交流時(shí)運(yùn)用自如，得到外籍人士的好評(píng)并受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

軍事思想、部隊(duì)政治工作史、部隊(duì)政治工作基本理論研究、心理學(xué)史等已開考的專業(yè)課程成績(jī)均在良好以上，上述課程的學(xué)習(xí)使自身對(duì)部隊(duì)政治工作基本原理、基礎(chǔ)理論、相關(guān)理論有了較全面、系統(tǒng)的把握，為繼一步深入研究打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

第一學(xué)期開設(shè)的三代領(lǐng)導(dǎo)核心軍事思想課程學(xué)習(xí)，特別是導(dǎo)師的講解使自己深刻理解了我軍積極防御的軍事戰(zhàn)略方針以及機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)在不同歷史時(shí)期、不同戰(zhàn)爭(zhēng)樣式之中的具體表現(xiàn)形態(tài);其中滲透在毛澤東軍事思想中的軍事辯證法，使自己辯證思維的習(xí)慣和能力得到進(jìn)一步強(qiáng)化，三代領(lǐng)導(dǎo)核心一貫強(qiáng)調(diào)的“軍隊(duì)是一所大學(xué)?！彼枷?，更是對(duì)本人啟發(fā)頗深，使自身深刻認(rèn)識(shí)到，建設(shè)學(xué)習(xí)型消防部隊(duì)的必要性和緊迫性。

通過部隊(duì)政治工作史的學(xué)習(xí)，全面掌握了我軍政治工作的淵源和演進(jìn)歷程，對(duì)于部隊(duì)政治工作在部隊(duì)自身發(fā)展建設(shè)及履行職責(zé)完成各項(xiàng)急難險(xiǎn)重任務(wù)中的地位和作用、部隊(duì)政治工作對(duì)于堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則以及政治與軍事的辨證關(guān)系等有了更加清楚、更加深刻的認(rèn)識(shí)，特別是解決了對(duì)政治工作的歷史沿革不熟悉、理論基礎(chǔ)不扎實(shí)的問題，廓清了入學(xué)前認(rèn)為政治工作是一項(xiàng)“軟任務(wù)”、“沒有多少理論可言”等糊涂認(rèn)識(shí)。這種對(duì)部隊(duì)政治工作由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過程，也是自身不斷強(qiáng)化從事政治工作責(zé)任感、使命感的心路歷程，同時(shí)也使處在新的歷史時(shí)期的自己有可能從更寬廣的歷史時(shí)空的角度來審視我軍政治工作的改革和創(chuàng)新以及有新的作為等問題。

第四篇：中期檢查自我鑒定（xiexiebang推薦）

本人林，男，xx年xx月xx日生，xx年9月進(jìn)入xx學(xué)院xx部研究生隊(duì)部隊(duì)政治工作學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，入學(xué)前任xx省xx市xx消防大隊(duì)xx職務(wù)。入學(xué)以來，本人在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的關(guān)心、幫助及指導(dǎo)下認(rèn)真完成各項(xiàng)課業(yè)任務(wù)，努力提高各種素質(zhì)和能力，不斷實(shí)現(xiàn)由部隊(duì)在職干部向一名合格軍校研究生的轉(zhuǎn)變。研究生中期考核工作臨近，為總結(jié)成績(jī)、克服不足，現(xiàn)按首席導(dǎo)師要求，特從以下六個(gè)方面作個(gè)人自我評(píng)定如下：

一、思想政治和紀(jì)律作風(fēng)方面

入學(xué)前雖然也學(xué)習(xí)過一些馬克思主義理論，但未能從總體上進(jìn)行把握，理解得亦不夠深刻。入學(xué)后，通過參與“馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)新”課程的研究和討論，深刻認(rèn)識(shí)到馬克思主義是一個(gè)開放的科學(xué)體系，她具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，這為馬克思主義理論的不斷豐富、發(fā)展提供了廣闊的空間，以上認(rèn)識(shí)上的深化進(jìn)一步堅(jiān)定了自己對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。

通過閱讀《毛澤東思想、鄧-小-平理論、xxxx重要思想》、《馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)100例》、《鄧-小-平文遜(三卷)等5部教材和經(jīng)典文獻(xiàn)，全面把握了馬克思主義與中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的曲折歷程以及當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義的嶄新風(fēng)貌，進(jìn)一步理解了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一性以及其與黨在各個(gè)歷史時(shí)期的路線、方針、政策的內(nèi)在一致性，進(jìn)而增強(qiáng)了自己在政治、思想、組織上與黨中央保持高度一致的自覺性，特別是在“保持共-產(chǎn)-黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)中，能夠全身心投入，積極撰寫學(xué)習(xí)心得材料，其中一篇被學(xué)員隊(duì)采納并刊登在校園網(wǎng)上交流。

平時(shí)注意作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成，能夠自覺遵守條令條例和研究生隊(duì)的各項(xiàng)管理規(guī)定;入學(xué)后，很快探索出與導(dǎo)師、同學(xué)和-諧相處的適宜方式，迅速適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活環(huán)境改變、身份變化的要求;尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，力求做到待人接物謙和有序，禮節(jié)禮貌周到得體;在擔(dān)任政工專業(yè)班長(zhǎng)期間，認(rèn)真履行職責(zé)，科學(xué)管理，熱情服務(wù)，并保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交給自己的各項(xiàng)工作任務(wù);關(guān)心學(xué)院、學(xué)員隊(duì)建設(shè)，努力發(fā)揮共-產(chǎn)-黨員的先鋒模范作用，積極代為學(xué)員隊(duì)撰寫總結(jié)報(bào)告等公用文書，主動(dòng)幫助年紀(jì)較輕學(xué)員搞好和領(lǐng)導(dǎo)與導(dǎo)師之間的協(xié)調(diào)與溝通。

存在的問題，一是在和地方的領(lǐng)導(dǎo)、朋友接觸過程中，看到對(duì)方均已成為富人階層，自己的奉獻(xiàn)意識(shí)有所動(dòng)搖，心中難免感嘆軍人收入太低，經(jīng)常抱怨社會(huì)分配不公，一定程度上影響了自己對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和精力投入;二是平時(shí)由于長(zhǎng)期在基層部隊(duì)工作和任職，特別是擔(dān)任防火干部時(shí)間較長(zhǎng)，常常自覺或不自覺地暴露出語言隨意、不拘小節(jié)等毛病和缺點(diǎn)，說明自身素質(zhì)離一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的純潔的政工干部的要求相差深遠(yuǎn)，切不可盲目樂觀。

二、專業(yè)課學(xué)習(xí)方面

入學(xué)前英語有一定基礎(chǔ)，考研成績(jī)?yōu)?1分，位居全校第一;入學(xué)后，英語水平得到進(jìn)一步提高，英語各科成績(jī)繼續(xù)保持領(lǐng)先狀態(tài)，一次性通過河北省英語學(xué)位考試，特別是聽說能力取得飛躍性提升，在學(xué)院組織的學(xué)術(shù)會(huì)議上或在外事接待中與英美專家進(jìn)行交流時(shí)運(yùn)用自如，得到外籍人士的好評(píng)并受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

軍事思想、部隊(duì)政治工作史、部隊(duì)政治工作基本理論研究、心理學(xué)史等已開考的專業(yè)課程成績(jī)均在良好以上，上述課程的學(xué)習(xí)使自身對(duì)部隊(duì)政治工作基本原理、基礎(chǔ)理論、相關(guān)理論有了較全面、系統(tǒng)的把握，為繼一步深入研究打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

第五篇：中期檢查

大學(xué)教務(wù)部

教務(wù)通知（2014）第39 號(hào)

關(guān)于做好2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

期中教學(xué)檢查工作的通知

各學(xué)院、各有關(guān)部門：

為了加強(qiáng)本科教學(xué)過程管理，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，鞏固提高我校本科教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)各環(huán)節(jié)真正落到實(shí)處，學(xué)校定于近期開展本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將具體安排通知如下，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、組織機(jī)構(gòu)：

1、學(xué)校成立以宋學(xué)鋒副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)部、學(xué)工處處長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各學(xué)院及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的校期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成：

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxxxxxx

各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)

2、各學(xué)院成立以教學(xué)副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨委副書記為副組長(zhǎng)，系(教研室)、所（中心）主任、學(xué)生輔導(dǎo)員和教學(xué)秘書為成員的學(xué)院期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、檢查內(nèi)容

1.教學(xué)秩序：檢查是否存在遲到、早退、曠教、擅自調(diào)（代、停）課或增減學(xué)時(shí)等情況;

2.課堂教學(xué)：教學(xué)日歷、備課（教案）、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑等情況；教師執(zhí)行課程過程考核工作情況；

3.學(xué)風(fēng)狀況：學(xué)生上課遲到、早退、缺席情況，上課聽講情況和完成作業(yè)情況;4考試情況：學(xué)生或監(jiān)考教師是否存在違反考試條例情況；考試試卷命題、閱卷等是否符合規(guī)范；

5.教學(xué)過程中的其他問題。

三、檢查辦法及要求

1.院級(jí)期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本學(xué)院的全面自查;

2.請(qǐng)學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組專家及、系（教研室）和所（中心）主任及骨干教師深入課堂隨機(jī)聽課，并認(rèn)真填寫“聽課記錄表”;

3.請(qǐng)輔導(dǎo)員和班主任以多種形式聽取學(xué)生對(duì)各門課程的反映，寫出各年級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)情況和學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況反映分析總結(jié)報(bào)告并交本學(xué)院期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組;

4.系(教研室)、所（中心）主任聽取各門課程主講教師的教學(xué)情況匯報(bào)，并檢查教案和教學(xué)大綱執(zhí)行情況，寫出教學(xué)情況總結(jié);

5.學(xué)院召開教師、學(xué)生、教學(xué)管理人員座談會(huì)，聽取教與學(xué)兩方面的意見和建議;

6.教務(wù)部將組織人員開展隨機(jī)聽課、教學(xué)秩序檢查等工作，并抽查學(xué)院期中教學(xué)檢查工作成效情況，抽查結(jié)果將作為學(xué)院教學(xué)工作水平評(píng)估的一項(xiàng)考察依據(jù)。

四、時(shí)間要求

學(xué)院教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總各方面情況后，寫出本次期中教學(xué)檢查書面總結(jié)，并召開總結(jié)會(huì)，以交流經(jīng)驗(yàn)、找出差距、整改提高。請(qǐng)各學(xué)院于6月6前將書面總結(jié)交學(xué)院教學(xué)管理辦公室存檔，同時(shí)將電子文檔發(fā)至部教學(xué)管理辦公室（郵箱：

xzzhang@cumt.edu.cn）。

教 務(wù) 部

二〇一四年四月二十九日