第一篇：那一刻,教室里哭了Microsoft Word 文檔

那一刻，教室里哭了

——記一個(gè)語文班主任老師與心理學(xué)教師的成功合作

七月流火，當(dāng)中考成績(jī)公布的時(shí)候，難以忘記，學(xué)生們臉上那紅彤彤的笑容。

——題記

一直以來，我想對(duì)任教我班心理學(xué)的陳輝老師說聲“謝謝”。

2008年4月中旬，距離中考還有兩個(gè)月的時(shí)間，各個(gè)中考學(xué)科老師為了提高學(xué)生的成績(jī)，也是千方百計(jì)的“搶時(shí)間”。身為為初三畢業(yè)班的語文老師兼班主任，我不得不經(jīng)常在學(xué)生與老師之間協(xié)調(diào)與“斡旋”。確實(shí)，由于中考各科任老師“責(zé)任心”都非常強(qiáng)：“搶時(shí)間”與“拖時(shí)間”，使得學(xué)生正常的規(guī)律作息時(shí)間經(jīng)常被人為打亂，因而學(xué)生心理層面對(duì)過分“熱情”的科任老師已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牡钟|情緒，于是我一直在尋找著理順科任教師與學(xué)生關(guān)系的良機(jī)。

又是一個(gè)星期三。該放學(xué)了，今天上午最后一節(jié)課又是數(shù)學(xué)課，在經(jīng)過十分鐘的“加時(shí)賽”后，老師和同學(xué)們終于可以回家吃飯了。而此時(shí)，體育委員和班長(zhǎng)先后疑惑地來辦公室問：“老師，數(shù)學(xué)老師說下午的體育課上數(shù)學(xué)？是真的嗎？”語氣中明顯帶著不滿?！班福@節(jié)課可能是學(xué)校臨時(shí)安排的。這樣吧，老師下來之后再去問一下，好嗎？”其實(shí)，此時(shí)，我對(duì)這件事一無所知。經(jīng)過溝通，終于弄清楚：原來，數(shù)學(xué)老師擔(dān)心我班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，而今天“會(huì)天大雨”，下午第一節(jié)體育課可能沒有場(chǎng)地上課，于是數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備利用下午的體育課來補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，并且已經(jīng)“要求”體育老師答應(yīng)了。

怎么辦？我是否應(yīng)該站在數(shù)學(xué)老師這一邊，堅(jiān)決支持“兢兢業(yè)業(yè)”“爭(zhēng)分奪秒”的老師利用體育課為我的學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)？我心里清楚，數(shù)學(xué)老師也是為我們班同學(xué)的成績(jī)著想啊?？闪硪环矫?，我是班主任，我應(yīng)該保證我的學(xué)生盡可能的全面發(fā)展，身體好一切才有基礎(chǔ)啊！更何況，體育也是中考必考科目啊。

可怎樣才能既不讓學(xué)生心里有怨氣明白老師爭(zhēng)分奪秒也是一片愛心和責(zé)任心，又不讓數(shù)學(xué)老師覺得“好心沒好報(bào)”積極性被打消心里也不舒服呢？

上體育課？不可能，天下雨呢！上數(shù)學(xué)課？也不太好，因?yàn)樽罱鼣?shù)學(xué)老師特別“勤快”數(shù)學(xué)課上得特別多，說不一定效果適得其反，更何況，下午第二節(jié)緊接著又是一節(jié)數(shù)學(xué)課呢。

突然，靈感閃現(xiàn)，想起了我的良師益友：心理學(xué)老師陳輝老師。

于是，很快，我與陳老師進(jìn)行了溝通，懇請(qǐng)他能利用下午這節(jié)室內(nèi)體育課為我的學(xué)生上 一堂心理輔導(dǎo)課。一方面是進(jìn)行中考考前復(fù)習(xí)心理輔導(dǎo)；另一方面更重要直接的目的是想通過心理學(xué)老師的心理輔導(dǎo)滲透給學(xué)生一個(gè)觀點(diǎn)：中考前再苦再累一定要堅(jiān)持，所有的老師“搶課”也好“拖堂”也罷，都是一心為了提高每位同學(xué)的分?jǐn)?shù)，希望每一位同學(xué)理解老師，全心全意投入中考備考，切忌產(chǎn)生逆反心理，“一心為我們好的人我們不要怪他”。

隨即，我與數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了溝通，請(qǐng)他原諒沒有跟他商量就“早已”把下午的第一節(jié)課由學(xué)校安排成了考前心理輔導(dǎo)課，當(dāng)然，我必須得承受他的怒火與抱怨——他也是一心為了學(xué)生嘛。另一方面，我迅速告訴全班同學(xué)，下午第一節(jié)體育課因天下雨改在室內(nèi)上考前心理輔導(dǎo)課，如果同學(xué)有任何考前問題，可以現(xiàn)場(chǎng)提問專家現(xiàn)場(chǎng)解答。

我們可以想象，在初三緊張的中考前上這樣的心理輔導(dǎo)課，學(xué)生們的心情有多么高興與期盼。當(dāng)心理學(xué)老師瀟灑地走上講臺(tái)，教室里響起了熱烈的掌聲??

但，我沒有想到，一堂心理輔導(dǎo)課，竟有如此震撼人心的效果。

第一節(jié)下課鈴聲還沒響，班長(zhǎng)就匆匆來叫我；“老師，請(qǐng)你到教室里再給我們講兩句吧。” 一走進(jìn)教室，我突然覺得有些異常：這幫調(diào)皮鬼今天怎么了，怎么還這么安靜？一眼望去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)用神秘的眼光看著我和班長(zhǎng)。沒等我說話，班長(zhǎng)先講了：“同學(xué)們，還有不到兩個(gè)月我們就要參加中考了，時(shí)間非常緊張，可我們以前還不理解各科老師為什么搶時(shí)間抓那么緊，甚至還有些怨恨，讓我們的班主任老師夾在中間很難做。今天，我提議，起立——”

“刷”，同學(xué)們整整齊齊地站了起來，連平常最調(diào)皮的學(xué)生也沒有讓桌椅發(fā)出一點(diǎn)聲響。——這是我教書十五年以來見過的最整齊的起立。

“謝謝老師，老師，您辛苦了！”

剎那間，淚水模糊了我的雙眼。我一下子覺得自己三年來作為班主任為這個(gè)班所付出的一切、所受的一切委屈，都是值得的。因?yàn)椋业膶W(xué)生理解了他們的班主任我！

“謝——謝——同——學(xué)??理解——就好??”在哽咽中，我的話已經(jīng)說不完整了。班長(zhǎng)流著淚把紙巾遞給了我，強(qiáng)行控制住自己的情緒，我看見所有的同學(xué)都靜靜地站著，很多同學(xué)早已是淚流滿面了，教室里彌漫著感動(dòng)的氣息。

我突然意識(shí)到，剛剛結(jié)束的那堂心理輔導(dǎo)課，非常成功！我突然感覺到，作為班主任，我也許應(yīng)該算作成功了！我所要做的，就是在剩下的時(shí)間里，持之以恒地引導(dǎo)我的學(xué)生向中考沖刺。

我一下子充滿了自信：我相信我的學(xué)生會(huì)一定會(huì)在中考中取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。接下來，我趁熱打鐵，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到人生努力過才能不后悔，同時(shí)提出目標(biāo)：奮斗最 后五十天，不讓人生留遺憾！同時(shí)布置了一次作文訓(xùn)練：以“感動(dòng)”為話題作文。

隨后，在學(xué)生們的作文里，我找到了自信的源泉。

浩輝同學(xué)在文章中寫道：那一節(jié)心理輔導(dǎo)課，我這一輩子都不會(huì)忘記。心理學(xué)老師先是引導(dǎo)我們做了一些如何應(yīng)對(duì)考試的放松練習(xí)，然后講到怎樣保持與老師和同學(xué)之間的良好人際關(guān)系，最后專門為我們講了我們的班主任??他講了以后，我們才知道，我們的班主任為了我們?cè)瓉硎芰撕芏嗟奈??

佩玲同學(xué)的作文中說：心理輔導(dǎo)課并非每一個(gè)初三的班級(jí)都能有機(jī)會(huì)上，當(dāng)我們聽完心理老師的輔導(dǎo)后，我們從“心”認(rèn)識(shí)了我們的班主任，當(dāng)我們用鞠躬敬禮來表達(dá)對(duì)老師的感謝時(shí)，就只是一個(gè)動(dòng)作、一句謝謝就可以讓全班的同學(xué)淚流滿面。因?yàn)檫@是真情。這種純潔的愛，可以擋寒風(fēng)，可以暖人心??

翠瑩同學(xué)寫道：班里今天來了位稀客：心理學(xué)老師，他教會(huì)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)真正了解了我們的?？汀嘀魅卫蠋?。當(dāng)下課鈴已經(jīng)響起，教室里安靜極了，我們沒有一個(gè)人走出課室，我終于真正明白了一個(gè)詞語——感動(dòng)！

寶瑩同學(xué)：我覺得那一天的心理課，讓我們明白了“理解”這個(gè)詞語。我們的成績(jī)不理想，家人和老師都希望我們更好，所以有時(shí)難免會(huì)讓我們覺得煩，但學(xué)會(huì)“理解”，終身受益。

小慧同學(xué)《一堂課的啟示》：今天的心理課，激發(fā)了我的斗志，在這最后的時(shí)間里，我突然覺得我們班只要拼搏，一定會(huì)取得好成績(jī)??老師對(duì)我的這份情，無法回報(bào)，唯一能做的，就是努力學(xué)習(xí)，中考考出好成績(jī)！

??

于是，在中考前最后的幾十天里，我的學(xué)生更加團(tuán)結(jié)了，更加努力了，更加懂事了！當(dāng)然，我和我的科任老師也一如既往地認(rèn)真與負(fù)責(zé)著??我們都相信，付出總有回報(bào)！

七月流火，中考放榜。果然，我們班憑借各科均衡發(fā)展，在全校十個(gè)班級(jí)中名列前茅。我想我這一生都不會(huì)忘記，學(xué)生們看到自己成績(jī)時(shí)臉上那紅彤彤的笑容。

深圳市寶安區(qū)海灣中學(xué)語文組 趙剛 郵政編碼：518102

第二篇：那一刻,我哭了

那一刻,我哭了

那是我上三年級(jí)的一天，英語老師布置假期作業(yè)，要求同學(xué)們回家讓家長(zhǎng)幫助自己聽寫課文中的單詞及句子。我知道媽媽參加工作早，沒有同學(xué)的家長(zhǎng)有文化?？墒?，我還是對(duì)媽媽充滿信心，因?yàn)閶寢屧谖倚睦锸亲詈玫摹?/p>

一?M家門，我就跑進(jìn)自己的房間，認(rèn)真地寫起作業(yè)來。不一會(huì)兒，我便寫完了語文和數(shù)學(xué)作業(yè)。我準(zhǔn)備好聽寫所需要的東西，跑到媽媽面前，嚷著要媽媽給我聽寫單詞。媽媽雖然滿口答應(yīng)，但我看得出，這對(duì)媽媽來說很難。我坐在椅子上，聽媽媽吃力地讀她根本就不認(rèn)識(shí)的“天書”，越聽越別扭。于是，我走到媽媽面前，一把奪過英語書，默不作聲。

雖然我知道媽媽不會(huì)，但總是抱有一絲希望，沒想到現(xiàn)在連這一絲希望也沒有了。我回到自己的房間，無奈地把老師布置的聽寫作業(yè)全部默寫了一遍。

晚上，我像平時(shí)一樣早早睡著了。不久，我被咯吱咯吱的開門聲，還有翻東西的聲音吵醒了。我以為是小偷進(jìn)來了，嚇得直往被窩里鉆。但是，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，我順手拿起一把雨傘躡手躡腳走出房門，想看個(gè)究竟。

就在那一刻，我看到了一輩子都忘不了的畫面――媽媽正拿著我的英語書認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。媽媽一轉(zhuǎn)頭看到我，先是愣了一下，連忙把英語書藏了起來，驚慌失措地說：“你怎么起來了？趕快回去睡覺?！蔽胰酉掠陚悖瑩溥M(jìn)媽媽懷里，失聲大哭。

我哭得好傷心，邊哭邊說：“媽媽，都是我不好，你不用為了我強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)英語，不管你會(huì)不會(huì)英語，都是我的好媽媽！”媽媽聽著，也流下了眼淚……

指導(dǎo)老師/曹雪柏

第三篇：那一刻我哭了作文

[那一刻我哭了作文] 今天上午，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試，下午就要發(fā)試卷了，我感到特別緊張，那一刻我哭了作文。因?yàn)榍靶┨欤铱偸强及耸畮追?，排在全班的后幾名。我多么希望這次能考出好成績(jī)??！能達(dá)到九十幾分就好了。下午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師抱著一大摞試卷走進(jìn)教室，說：今天大家考得非常好，除了個(gè)別同學(xué)還要加油。說著，老師就開始發(fā)試卷了：趙一飛、孫曉翔、周高&&一個(gè)名字一個(gè)名字地報(bào)過去了。我心想：肯定沒考好。因?yàn)樽詈髨?bào)到名字的同學(xué)都是沒考好的。一會(huì)兒，老師報(bào)到了我的名字。我趕忙走向講臺(tái)，心里緊張極了，每邁出一步就像踩在刀尖上。突然，旁邊的同學(xué)叫我：李韡寧，你的試卷在這呢，小學(xué)三年級(jí)作文《那一刻我哭了作文》。我趕忙接過她遞來的試卷，緊緊地捂在胸口，生怕別人看到我的成績(jī)?；氐阶缓?，我一點(diǎn)點(diǎn)地打開試卷，讓分?jǐn)?shù)露出來：88分！我的心情一下子像跌進(jìn)了萬丈深淵，十分沉重。我又沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)呀，可這是真的，我必須接受事實(shí)。我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子落了下來。下課了，有的同學(xué)還以為我生病了呢！我只能使勁地?fù)u頭。我在想：這次沒考好是什么原因呢？是沒好好復(fù)習(xí)？還是看的故事書太多了？還是我又粗心了？我想了許多原因，但最后我擦干眼淚，對(duì)自己說：考得不好應(yīng)該還是自己不夠刻苦努力，哭是沒有用的，只有振作精神，加倍努力，從失敗中查找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。那一刻，我雖然哭了，但收獲了許多，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

第四篇：那一刻,我哭了作文

[那一刻，我哭了作文] 記得小時(shí)候，父母的一次舉動(dòng)讓我徹底的驚呆了，那一刻，我哭了作文。我還在洗澡，只聽見外面“嘭”的一聲，摔破了某一樣?xùn)|西，接著，罵聲便響起了，我馬上把香皂洗凈，擦干身子，穿好衣服便跑進(jìn)了客廳，看到這一幕，我驚呆了。父母沒有注意到我，還在對(duì)罵著，這一刻，我哭了，要知道父母以前感情多好，恩恩愛愛，為什么要吵架呢？接著，媽媽把爸爸的手機(jī)扔到了電視機(jī)的毛主席相上，“嘭”，手機(jī)壞了，相片也碎了，此時(shí)此刻，我的心也碎了，相片可以補(bǔ)好，可我的心卻再也補(bǔ)不好了，小學(xué)六年級(jí)作文《那一刻，我哭了作文》?！舴窒砗梦摹粑易叩较嗥?，把碎片撿了起來，一不小心，碎片劃傷了我的手，傷口是那樣長(zhǎng)，血一滴一滴的地道了碎片上，我的心也一滴一滴的流血了，我失聲痛哭起來，父母注意到了我，眼光集中到了我那只正在流血的手上，半晌沒有說話，媽媽打破了這個(gè)僵局，馬上把我的傷口用紗布包扎起來，雖然痛但是能比的上我的心痛嗎？我掙脫了媽媽的手，跑了出去。我不斷地想，不斷地對(duì)自己說：“父母為什么要 那一刻，我哭了作文350字

第五篇：那一刻我哭了作文

那一刻我哭了作文

（一）728 韋錢澄 推薦老師 繆志芳

打開記憶的窗戶，我想起了五年級(jí)的一天，想起了那感動(dòng)人心的一幕……

那天，我們學(xué)校請(qǐng)來了“全國關(guān)心下一代”巡回演講隊(duì)的一位教授，給我們講了一堂生動(dòng)的感恩教育課。學(xué)校同時(shí)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加，在操場(chǎng)上老師、家長(zhǎng)、學(xué)生幾百人。她在臺(tái)上生動(dòng)地講了許多關(guān)于感恩的故事，使同學(xué)們都深有感觸。隨后，她叫同學(xué)上臺(tái)去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會(huì)有人上去的，可是結(jié)果卻使我始料未及。同學(xué)們都紛紛上了臺(tái)，有高年級(jí)的，有低年級(jí)的。幾乎每個(gè)同學(xué)的眼眶都是濕潤(rùn)的。他們?cè)谂_(tái)上和自己的父母進(jìn)行著心與心的對(duì)話，承認(rèn)自己的過錯(cuò)與表示以后要好好學(xué)習(xí)好好報(bào)答父母的決心……

也許是被這種氣氛感染了，我心頭微微一震，只覺得有一股暖流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。媽媽當(dāng)時(shí)站在我身邊，對(duì)媽媽說“媽媽，以后我要聽你和爸爸的話，做個(gè)好孩子?！?/p>

是啊！我怎么能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到現(xiàn)在，哪樣不是父母的功勞??！爸，媽，是你們，陪我走過了十年多的春夏秋冬。在我受委屈的時(shí)候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導(dǎo)我。在我作業(yè)沒完成，早已被疲憊催去睡覺的時(shí)候，是你們，陪伴著我寫完作業(yè)，直到夜深人靜。其實(shí)你們比我更累?。≡谖疑〉臅r(shí)候，是你們，陪伴我東奔西走找醫(yī)生，()守在我的床邊無微不至地關(guān)懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。

爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤(rùn)著我。它如同陽光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細(xì)膩，滋潤(rùn)著我。它會(huì)穿透層層屏障，灑落到我的每一個(gè)地方；它會(huì)擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會(huì)為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平所以的坎坷。

爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀！可我卻不知道感恩。請(qǐng)?jiān)徫业臒o知吧！從此我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，好好報(bào)答你們的！滴水之恩必將涌泉相報(bào)?？墒悄銈兘o我的，是整個(gè)海洋??！

啊！誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

那一刻我哭了作文

（二）我的心里藏了很多小秘密，有的讓我快樂，有的讓我悲傷，有的卻令我感動(dòng)。