第一篇：讀龍應(yīng)臺(tái)《百年思索》有感

讀龍應(yīng)臺(tái)《百年思索》有感

最初知道龍應(yīng)臺(tái)這個(gè)名字是因?yàn)樗恰赌克汀返淖髡撸髮W(xué)時(shí)期一起看書的書友強(qiáng)烈向我推薦她的作品，在圖書館的偶然邂逅這本書，造就整個(gè)寒假的相守，黑暗的夜也就沒那么寂寞了。

《百年思索》是臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的一本散文集，作者用她的眼光看世界，看中國，抒寫了她對(duì)歷史的反思，對(duì)中西文化的思索，對(duì)未來的展望。本書所說的百年，是指十九世紀(jì)后半葉到二十世紀(jì)后半葉，明確的說，是1870年代到1990年代，作者關(guān)懷這一百年來的人文演進(jìn)（主要是歐洲和亞洲地區(qū)），透過現(xiàn)象看本質(zhì)，直指問題的內(nèi)核。跟著她的文字，一開始很困惑，因?yàn)樽陨淼臍v史知識(shí)匱乏，惡補(bǔ)相關(guān)的歷史知識(shí)后，再讀時(shí)，很多問題就豁然開朗了。比如：巴以沖突的由來以及相對(duì)穩(wěn)定局勢(shì)的來之不易，二戰(zhàn)后德國內(nèi)部的矛盾與沖突，全世界性的種族歧視何等厲害，亞歐真正的文化差異和制度差異以及對(duì)于日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的思索——可以原諒但不可以遺忘等等。作者通過她深厚的古文功底引經(jīng)據(jù)典，依靠她真實(shí)的所見所聞?dòng)涗洭F(xiàn)場(chǎng)，憑借她獨(dú)立的思維從現(xiàn)象的表層中剖析出本質(zhì)，一聲聲反問，一句句詰問，無不道出作者的控訴和無奈??！也令我深思不已！

給我印象最深最能激勵(lì)我的莫過于<代序>一文中的《在迷宮中仰望星斗——政治人的人文素養(yǎng)》。這篇文章是一篇演講稿，龍應(yīng)臺(tái)對(duì)臺(tái)大法學(xué)院的同學(xué)談人文素養(yǎng)的必要，很有條理，很有深度，她把人文大致分為：“文”、“史”、“哲”（加引號(hào)是指最廣義的文史哲）。我認(rèn)為不只是法學(xué)院，只要是非人文學(xué)院的同學(xué)，讀了這一篇，一定會(huì)受到震撼，并可能改變對(duì)知識(shí)思維的向度，以及對(duì)人群關(guān)懷的角度。她犀利得指出我們?cè)诖蠖鄶?shù)大學(xué)生的硬傷，現(xiàn)今大學(xué)里的分流教育，使得政治、法律、理工科系學(xué)生不重視文、史、哲，導(dǎo)致在紛亂復(fù)雜的社會(huì)中會(huì)迷失方向、抵擋不住誘惑、喪失價(jià)值判斷的能力，最糟糕的是，在危機(jī)中做出錯(cuò)誤的決定。所以，龍應(yīng)臺(tái)就“我們?nèi)绾螌?duì)一個(gè)現(xiàn)象形成判斷，尤其是在一個(gè)眾說紛紜、真假不分的時(shí)代里”提出幾點(diǎn)建議：

1.了解文學(xué)、接近文學(xué)。文學(xué)最重要的功能在于“使看不見的東西被看見”，它是湖邊白楊樹的水中倒影，它使白楊樹的存在更真實(shí)，使我們更貼近生存的本質(zhì)。我們是當(dāng)局者迷，作家向我們展現(xiàn)出藝術(shù)的生活狀態(tài)，當(dāng)我們成為旁觀者時(shí)我們就意識(shí)到自己的問題了。

2.認(rèn)識(shí)哲學(xué)、接受啟蒙?！拔覀兠總€(gè)人的人生處境，當(dāng)然是一個(gè)迷宮，充滿了迷惘和彷徨，沒有人可以告訴你出路何在”。我們生存在迷宮般的世界中，掌握權(quán)力的人更是活在迷宮中，哲學(xué)就像天空中的星象圖，幫助我們走出思想、歷史的迷宮。

3.熟讀歷史，了解過去才能預(yù)測(cè)未來。對(duì)于任何東西、現(xiàn)象、問題、人、事件，如果不認(rèn)識(shí)它的過去，你如何理解它的現(xiàn)在到底代表什么意義？不理解它的過去，又何從判斷它的未來？它們都不是單一存在的個(gè)體，在歷史的大坐標(biāo)里，確定其位置，才不會(huì)被教育系統(tǒng)及傳媒所欺騙。

最后龍應(yīng)臺(tái)就素養(yǎng)和知識(shí)有著極其關(guān)鍵的差別做出闡述，“知識(shí)是外在于你的東西，是材料、是工具、是可以量化的知道；必須讓知識(shí)進(jìn)入人的認(rèn)識(shí)本體，滲透他的生活與行為，才能稱之為素養(yǎng)。人文素養(yǎng)，是在涉獵了文、史哲學(xué)之后，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，這些人文“學(xué)”到最后都有一個(gè)終極的關(guān)懷，對(duì)“人”的關(guān)懷。脫離了對(duì)“人”的關(guān)懷，你只能有人文知識(shí)，不能有人文素養(yǎng)”。深刻指出關(guān)于政治人物最基本也是最重要的一點(diǎn)就是以人為本的終極關(guān)懷，這是相當(dāng)重要的，因?yàn)檎稳苏朴袡?quán)利，他將決定一個(gè)社會(huì)的走向，甚至影響一個(gè)國家的興衰！

第二篇：讀《龍應(yīng)臺(tái)目送》有感

讀《龍應(yīng)臺(tái)目送》有感

李卓礬

對(duì)一本書的第一印象總是書封——那是一種鋪陳在亞麻布上暈不散化不開的綠，或深或淺。

很喜歡書中的文章，淡淡的，毫不經(jīng)意的一筆文字，就能掀起心中的一片漣漪。時(shí)間抹平了龍應(yīng)臺(tái)母親最深的記憶：“媽媽，我是你的女兒，小晶。你看著我?！薄拔遗畠翰辉谶@里，謝謝你?！蔽羧召囍赣H的兒子長(zhǎng)大，懂得為媽媽做飯，心疼她：“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你做給自己吃?！睖嘏诵?。還有，還有她的父親，她寫到：“我慢慢的，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。而且他用背影告訴你。不必追?！背ㄩ_心扉的龍應(yīng)臺(tái)，滿紙溫情。

讀罷此書，我有一種領(lǐng)悟，對(duì)親情的領(lǐng)悟，當(dāng)父母凝神注視你時(shí)，你當(dāng)珍惜；當(dāng)父母牽起你手，過馬路時(shí)，你當(dāng)珍惜；當(dāng)父母因?yàn)槟愕倪^時(shí)而訓(xùn)斥你時(shí)，你當(dāng)珍惜。因?yàn)椋?dāng)懂得時(shí)，如龍應(yīng)臺(tái)記起父親，為父親寫一篇《目送》時(shí)，父親已經(jīng)走了；因?yàn)楫?dāng)懂得時(shí)，如龍應(yīng)臺(tái)寫起母親，陪伴母親時(shí)，母親已不認(rèn)識(shí)她了；就連龍應(yīng)臺(tái)那本依賴于她，親密于她的兒子，也涌長(zhǎng)大，讓自己在母親全部的視線里，徒留背影。她說：“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送。”

踏踏實(shí)實(shí)的紙張，不多不少的篇幅，配以龍應(yīng)臺(tái)或剛毅或柔情的文字，一副映襯著書封的畫卷展開，在我心中印刻下或深或淺的足跡。重新翻開這本書罷，再從新，細(xì)細(xì)品讀。

第三篇：讀龍應(yīng)臺(tái)目送有感

讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感

繼《孩子你慢慢來》之后，龍應(yīng)臺(tái)又創(chuàng)作了一本散文集叫《目送》(PPT1)，(PPT2)這是一本關(guān)于愛與憂愁的書。(PPT3)她的這本書里共有七十三篇散文，她敞開心扉，滿紙溫情，細(xì)膩地書寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手、自己的脆弱?？梢哉f這是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗。

令我印象最深的是它的同名篇散文《目送》，講的是龍應(yīng)臺(tái)目送她的孩子——華安從小學(xué)到大學(xué)，然后又目送她的父親住院還有火葬。(PPT4)其中讀來最傷感的一段文字是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！边@段文字讀來讓我思緒萬千。隨著時(shí)間的流逝，年幼的晚輩變做了“大人”，而曾經(jīng)將這些“大人”們養(yǎng)大的大人們，卻退成了孩子。這是個(gè)多么奇妙的循環(huán)啊!父母已然老去，他們會(huì)變得遲鈍退化，變得像孩子般需要細(xì)心照料，甚至有時(shí)忘記了你是誰。兄弟姐妹們也各在各的道路上懷著滄桑低頭前行。雖然親人們還在那里，但我已不確定他們是否真的還在那里。

書中還有一段文字震撼著我的心靈(PPT5)：“火葬場(chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開被雨打濕了的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送?！弊x到這兒，我想到了一句話“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。我們真的不能讓這句話再次成為一種遺憾。

龍應(yīng)臺(tái)是可憐的，她在寫父親時(shí)，她的父親已經(jīng)走了；寫母親時(shí)，她的母親已認(rèn)不得她；寫孩子時(shí)，看到的也只是他們的背影。于是她說(PPT6)：“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送?！蔽淖掷餄M是愛與憂愁，可是我覺得對(duì)于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜。所以好好愛你的父親母親，別總以為時(shí)間還很多；好好愛你愛的人和愛你的人。別總他們經(jīng)歷太多的目送，因?yàn)椋麄冊(cè)诤醯牟皇悄愕谋秤?，而是你正?duì)的臉和你臉上的笑容。

朋友們，讓我們且行且珍惜吧!謝謝聆聽(PPT7)

第四篇：讀龍應(yīng)臺(tái)《幸?！酚懈?/a>

幸福如此簡(jiǎn)單

——讀龍應(yīng)臺(tái)《幸?！酚懈?/p>

北京市同文中學(xué) 紀(jì)春玲

今年三月二十三日，是我父親在北京阜外心血管病醫(yī)院做心臟搭橋手術(shù)的日子。上午九點(diǎn)，全家十口人隨同醫(yī)生把父親推進(jìn)了手術(shù)室，伴隨著關(guān)門聲，我的心也跟著怦怦地跳了起來。雖然知道這搭橋手術(shù)對(duì)于阜外的醫(yī)生來說已經(jīng)是輕車熟路，成功率幾乎是百本之百，但心里還是忐忑不安。揣著一顆不安的心來到了病人家屬等候室，一進(jìn)門便被這緊張的氣氛鎮(zhèn)住了，所有的人幾乎不說話。挨著門坐著一個(gè)工作人員，她負(fù)責(zé)接聽醫(yī)生隨時(shí)打來的電話，一切的好消息、壞消息都是從那里傳出的。時(shí)間很緩慢地過著，眼睛死死盯著墻上的掛鐘，看著秒針一圈一圈地挪移著，心里默默祈禱著父親能平安地回來?？嘤跁r(shí)間的煎熬，拿起包中的龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，隨手一翻，翻到了《幸福》這篇散文，不曾想，一個(gè)司空見慣的詞語，在此時(shí)此刻，它是那樣的吸引我。到底什么是幸福，我陷入了沉思。中午1點(diǎn)20分，電話的鈴聲響了，工作人員喊道：“42床家屬。”我急不可待地快速走過去，抓起電話，“您好，42床手術(shù)非常成功，請(qǐng)放心吧?！?一顆懸著的心終于沉下去了。放下電話，激動(dòng)地告訴家人：“老爹很好，放心吧，走，咱們吃飯去?！币环N幸福感油然而生，原來平安就是幸福。

從醫(yī)院回到學(xué)校，見到學(xué)生問：“什么是幸福?”學(xué)生爭(zhēng)著答：“不用做沒完沒了的作業(yè)這就是幸福”“不用上課外興趣班就是幸?！薄爸簧险n不考試就是幸?！薄绑w育課不被主科老師占就是幸?！薄凹议L(zhǎng)會(huì)老師不告狀，回家不武力鎮(zhèn)壓就是幸?！??

回到家，問年幼的女兒：“什么是幸福？”女兒說：“永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大就是幸福，永遠(yuǎn)有爸爸媽媽陪就是幸福?！?/p>

端午節(jié)同學(xué)聚會(huì)，忽又想起這個(gè)令人難以回答的問題，便提起這個(gè)問題。一個(gè)同學(xué)小聲地說：“身邊的親人第二天還能睜開眼睛算是一種幸福嗎？”聽了這話，我心里一顫：莫非家里有什么不幸的事發(fā)生吧。再三追問下，得知他的妻子剛剛得了乳腺癌，正在做化療，能否戰(zhàn)勝疾病還是個(gè)未知數(shù)。人很年輕，剛剛36歲，孩子剛剛上小學(xué)一年級(jí)。聽了這話，心里很痛，原來人在特定的時(shí)候，對(duì)幸福的要求竟是這樣低——親人只要活著。我又何嘗不是呢？父親做心臟手術(shù)時(shí)，他只要能平安地下手術(shù)臺(tái)就是我們?nèi)易畲蟮男腋！?/p>

到底幸福是什么，我茫然了，不同的人有不同的理解，即使是同一個(gè)人，在不同的年齡，不同的心境下對(duì)幸福的理解都不一樣。龍應(yīng)臺(tái)在這篇精美的散文里用她幾十年的人生經(jīng)歷，用她獨(dú)到的人生感悟告訴我們：幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼；幸福就是，尋常的日子依舊；幸福就是，尋常的人兒依舊；幸福就是，早上揮手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅下。

演繹她的文字，演繹文字的內(nèi)涵，其實(shí)我、學(xué)生、女兒、同學(xué)對(duì)幸福的理解不就是生活中不必時(shí)時(shí)恐懼、尋常的日子依舊、尋常的人兒依舊嗎？終于明白，原來自己和身邊的人第二天早晨依然能睜開雙眼看這美麗的世界，享受生命，享受陽光，享受生活中能夠遇到的一切，這就是人生中最大的幸福。

幸福原來如此簡(jiǎn)單。

2011-6-18

第五篇：讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感

讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感4篇

【導(dǎo)語】當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧?，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢。以下是東星資源網(wǎng)分享的內(nèi)容，歡迎大家閱讀與借鑒。

【篇一】讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感

在早晨淺淺的陽光里，我看見行道樹的影兒散落一地，零零點(diǎn)點(diǎn)碎碎。太陽一步一步地升起，懶懶的鳥兒也登上枝頭，嘰嘰喳喳啾啾。樹兒披著夕陽的光，像夕陽中的新娘。繁星點(diǎn)點(diǎn)帶來夜的光芒。等著時(shí)間的推移，你看，夜深了。

一樣的時(shí)間模式，重復(fù)著每一天，每一年。無言，稍縱，即逝。今天的陽光，明天便是不一樣的，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，帶著世間的萬物悄無聲息地做著變化，時(shí)間會(huì)包裝一切。以至于讓我們感受不到時(shí)間的流逝，歲月的蹉跎，所以我們被時(shí)間迷惑，還是一如既往的揮霍。悄悄，在彈指間溜走，抓不住他，后悔莫及。

時(shí)間讓小生命成長(zhǎng)，時(shí)間又讓大生命老去。小弟的長(zhǎng)大，祖母的老去，讓我往下看，仰望年少的生機(jī)；讓我往上看，瞻仰生命的高度。最親愛的人永遠(yuǎn)是用他們的背影對(duì)著她，我的親人又何嘗不是背對(duì)著我?我想，母親有一天或許也會(huì)忘記我是誰，也會(huì)指著電話機(jī)，傻傻地盼望孩子的歸來；我想，我也會(huì)哼歌輕輕擁她入睡，那么甜美；我也會(huì)幫愛美的她化妝，輕輕打扮便把她變做美麗的模樣，驚喜地說一聲“你多漂亮”；我會(huì)環(huán)抱她的身軀，在她耍小脾氣的時(shí)候填顆糖放去她的嘴里。順便回想，兒時(shí)，我怎樣在這偉大的女人懷中徜徉。會(huì)覺得他更加的美麗，更加的惹人疼愛。

兩個(gè)年頭之前，最愛的祖母離開了我。悲傷籠罩了心頭，看不見烏云縫隙中的太陽。我曾經(jīng)埋怨時(shí)間的無情，掠走我最愛的人。那些天，朝與暮之間，我選擇逃避，逃避害人的時(shí)間，逃避無情的世界。只想與祖母在一起久一點(diǎn)，不要那樣快地消失，不然我的心會(huì)疼。越發(fā)的想起之前祖母與我在一起玩耍的情景，我想，祖母年輕時(shí)候也是個(gè)美人呢，芊芊細(xì)指撩動(dòng)誘人的頭發(fā)，只是時(shí)間讓她變得不堪一擊，一點(diǎn)點(diǎn)的歲月，讓她老去。只是默默的淚水，默默地流，我害怕哪一天，我的親人會(huì)像祖母一樣無聲地離去，那樣我的世界里，還會(huì)剩下什么?我想快點(diǎn)掙脫悲傷地束縛，我奔跑，滿頭大汗的時(shí)候，太陽一直陪在我的身邊，我想，生命或許不完全是永恒的，也會(huì)老去，像時(shí)間一樣，那無言地就這樣遠(yuǎn)離。

我更加喜歡在家中享受。深深的胡同中，到處洋溢著醉人的芳香，在心中，這是花園，滿載兒時(shí)的夢(mèng)。我想留住家中的所有人，拍好多全家福，覆蓋家中的每一個(gè)角落，不讓家變得冷清，不讓家變得寂寞。讓家被時(shí)間破壞的輕一點(diǎn)，存活的更長(zhǎng)久一點(diǎn)。

靜靜的深夜，只有風(fēng)吹樹葉的聲音，蒼穹中還有一彎明月，難以入眠的我總是幻想明天的未來，此時(shí)的現(xiàn)在。等待時(shí)間得久一點(diǎn)，讓我詮釋生命的美妙。颯颯的風(fēng)，總是那么惹人愛，帶來清涼，帶來時(shí)間的安排。風(fēng)兒，在身邊久一點(diǎn)吧，讓我感覺到你的存在。

輕輕的時(shí)間，潺潺地漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的不停息；生命伴隨著時(shí)間老去，他們像是一對(duì)甜蜜的戀人，一起走向長(zhǎng)久。

我想我沒有和時(shí)間談判的資格。我不忍去碰心里最脆弱的地方，是時(shí)間，是生命，是悄悄的離開，是努力讓他長(zhǎng)久一點(diǎn)。

【篇二】讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感

品讀目送時(shí)，不知不覺地就會(huì)進(jìn)入到文章中，隨著作者的腳步感受人間的真情。她寫的文章既有女兒般的柔情、細(xì)膩，可又不失堅(jiān)強(qiáng)。讀來就如同作者正守著一杯茗茶，與你徐徐道來生活中細(xì)小甚至微不足道，但是又無時(shí)無刻不觸動(dòng)你心弦的故事。親情，友情……

文章第一個(gè)故事，是寫作者送兒子去上學(xué)?？墒侨缃駜鹤釉缫验L(zhǎng)大，思想也開始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強(qiáng)忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí)，一步三回頭地不舍地望著母親。在兒子過安檢時(shí)，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。

可當(dāng)年，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí)，也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫到：不必追。這句簡(jiǎn)短但又富含著深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內(nèi)心最柔軟的地方。它是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重，是對(duì)生命即將消逝的一種尊重。更是一種對(duì)待生命的高度理性。

母親，這是一個(gè)再熟悉不過的字眼。是母親陪著我們成長(zhǎng)，包容我們的過錯(cuò)。也是母親在我們最累的時(shí)候安慰，陪伴著我們。

作者的母親已經(jīng)老去，神志也開始不那么清楚，可是不變的就是對(duì)兒女的愛。就好像她寧愿忘記自己是誰，也一定要記住兒女的面孔和名字。即使再忙碌，也不要忘記回家看看。因?yàn)榧依镞€有兩個(gè)孤獨(dú)的身影，正癡癡地等著你回家和他們說說話。老人只要兒女能在身邊，還有什么可想的呢?

《目送》以最能打動(dòng)人心的故事，走入我們的生活。給我們以人生的'啟迪。告訴我們要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋河行┞钒。荒芤粋€(gè)人走。

【篇三】讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感

她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母；她有一顆細(xì)致的心，感受大千世界極致細(xì)微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態(tài)。

龍應(yīng)臺(tái)的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級(jí)，覺得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠(yuǎn)，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細(xì)讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對(duì)大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。

全書里令人影響最深的一句恐怕就是我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。我對(duì)其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。

還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的傳統(tǒng)觀念里，狼是一種殘忍而機(jī)警的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬；在故事“狼來了”中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之；更有父母從小告誡孩子“你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉”云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生…由此可見，人從小被教授的觀念常常會(huì)影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會(huì)輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。

《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。

【篇四】讀龍應(yīng)臺(tái)《目送》有感

今天，我在家里讀完了《目送》這本書，感覺對(duì)我的寫作有很大的幫助。

令我印象最深的是第一篇，他講的是龍應(yīng)臺(tái)目送她的孩子——華安小學(xué)到大學(xué)，然后作者的父親住院還有火葬。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：“不必追?！边@段文字讓我得到了感悟：當(dāng)大家長(zhǎng)大了的時(shí)候，家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，讓我們自己闖出一片新空間，而不能扼殺在對(duì)孩子的溺愛的搖籃里。和她父親的去世，在火葬場(chǎng)最后一次目送他父親的時(shí)候，明擺她和他的緣分也就終止了。

原來，龍應(yīng)臺(tái)的“落寞”與兒子、父親有關(guān)。兒子逐漸地長(zhǎng)大，離“我”愈來愈遠(yuǎn)，機(jī)場(chǎng)龍應(yīng)臺(tái)目送兒子的背影一寸一寸地往前挪，直到消失。兒子都不愿意回頭看“我”一眼，感到非常失落。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)大學(xué)教授的那一天，父親開車送“我”，但是父親并沒有把“我”送到大學(xué)的大門口，而停在側(cè)門的巷邊，因?yàn)樗J(rèn)為，這種廉價(jià)的小貨車不是送大學(xué)教授的的車子。父親生病住院，“我”每個(gè)禮拜都去看父親。有一次，龍應(yīng)臺(tái)幫父親清理排泄物，結(jié)果讓自己的裙子也沾上了糞便。父親對(duì)“我”對(duì)我的愛和“我”對(duì)父親的愧歉都告訴了“我”：不必追。

最讓人感動(dòng)的是最后一篇文章《魂歸》，它說了龍應(yīng)臺(tái)的父親死了，村民們說，根據(jù)家鄉(xiāng)的習(xí)俗，兒女不能親手埋了父母，但是，但是作者和她的母親卻說：“最后一次接觸父親的機(jī)會(huì)，我們不會(huì)以任何理由給任何別人代勞。”這一天清晨，“父親”上山了，當(dāng)司儀長(zhǎng)長(zhǎng)地唱“拜”時(shí)，他深深跪下，眼淚決提。讀到這里時(shí)，我不禁發(fā)現(xiàn)，全國各地的人們，對(duì)自己的長(zhǎng)輩都是無比的孝順，因?yàn)?，沒有了他們，就等于沒有了他們自己。這也是都長(zhǎng)輩的一種尊敬。