第一篇：選得力小助手,做省心班主任1

選得力小助手，做省心班主任

在閑暇時(shí)間里，當(dāng)幾個(gè)同行圍坐在一起聊到工作中的酸甜苦辣時(shí)，我們幾個(gè)班主任總會(huì)發(fā)出共同的心聲：當(dāng)班主任實(shí)在太苦、太累、太煩了……工作的壓力之大，難以言表。的確，隨著社會(huì)的發(fā)展，素質(zhì)教育的深入人心，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高，教師的壓力也越來越大，尤其是班主任，擔(dān)任的角色也越來越多了：在學(xué)習(xí)中我們是老師，在生活中我們是保姆，在學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們是教練。在十幾年的班主任工作實(shí)踐中，我深深地感受到班主任要想從繁忙瑣碎的工作中解放出來，又想管理好整個(gè)班級(jí)就得尋找一條捷徑。那就得培養(yǎng)得力的小助手、小干部，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自己管理班級(jí)的積極性，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又可以讓自己省心，省力，那么要想得到一批能干的班干部，我個(gè)人認(rèn)為就得從以下幾方面去

一、精心培養(yǎng)，傳授方法

學(xué)生的才干不是天生就有的，是從實(shí)踐中鍛煉出來的，在具體工作中，班主任可以從三方面入手給班干部傳授方法。

1、“扶著走”

“扶著走”的關(guān)鍵是抓好“第一次”。一個(gè)新的班集體組成以后，對(duì)于新產(chǎn)生的小干部來說，會(huì)遇到一連串的第一次——第一次組織早讀，第一次帶領(lǐng)學(xué)生勞動(dòng)，第一次組織課外活動(dòng)等。在“第一次”前，班主任要耐心指導(dǎo)，手把手地教，樹立服務(wù)意識(shí)。

2、“領(lǐng)著走”

這是半扶半放階段。班干部有了一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以后，班主任可在各種具體工作之前，請(qǐng)小干部提前設(shè)想，提前安排，自己充當(dāng)參謀導(dǎo)演的角色。班里組織活動(dòng)，班主任先請(qǐng)班干部談?wù)劸唧w想法，然后進(jìn)行補(bǔ)充，像這樣經(jīng)過班主任的耐心引導(dǎo)，班干部會(huì)逐漸成熟起來。

3、“放開走”

班干部有了一定的工作能力后，在學(xué)校安排的活動(dòng)和班級(jí)自己組織的活動(dòng)中班主任應(yīng)放手讓他們大膽地工作。但“放開走”并不是撒手不管，而是要袖手旁觀。班主任可定期召開班委會(huì)讓班干部互相交流經(jīng)驗(yàn)，開展批評(píng)和自我批評(píng)。提出綜合性的、合理化建議，要大力表揚(yáng)敢于管理。獨(dú)擋一面的干部，每月評(píng)出一名“班委之星”，這樣在班干部中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。

總之，培養(yǎng)一批好的班干部是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的工作，要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，班主任必要付出許多心血。班主任們，為了自我減負(fù)，讓我們一起從培養(yǎng)小班干部入手吧！努力使自己成為一名“省力、省心”的班主任而加油！

第二篇：班主任的得力小助手的培養(yǎng)-班主任工作經(jīng)驗(yàn)

班主任的得力小助手的培養(yǎng)

文/郝長森

培養(yǎng)班級(jí)小助手，既能減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，而且能使學(xué)生得到充分的鍛煉。但我時(shí)時(shí)刻刻都沒有忘記自己肩負(fù)的重任，沒有忘記家長信任的目光，不敢辜負(fù)學(xué)生期盼的眼神。由于自己在班級(jí)管理上付出了大量的心血，所以我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)良好。

一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成，離不開班主任和各科任老師的艱辛勞動(dòng)，但由于學(xué)生的自制力較差，而且學(xué)生人數(shù)較多，僅靠班主任單槍匹馬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、過硬的班干部隊(duì)伍，協(xié)助班主任開展班級(jí)工作。如何培養(yǎng)有管理能力，能獨(dú)當(dāng)一面，有工作責(zé)任心，隨時(shí)能與班里的“歪風(fēng)”作斗爭(zhēng)的班干部呢？以下便是我在班干部培養(yǎng)中的點(diǎn)滴體會(huì)。有了他們的幫助，可以使班內(nèi)的各項(xiàng)工作井然有序，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自我管理能力。而且在很大程度上小助手決定了一個(gè)班的集體面貌如何，小助手對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)助手隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

一、利用慧眼發(fā)現(xiàn)人才，在班集體中樹立好小助手的形象。

怎樣才能發(fā)現(xiàn)人才呢？只靠平時(shí)的觀察肯定不夠，又加上小學(xué)生的可塑性很大，他們潛在的才能和特性平時(shí)不一定能展示，我就有計(jì)劃地開展一些集體活動(dòng)，通過各種渠道和方式，讓學(xué)生充分表現(xiàn)。例如：自薦做小干部。去年我所帶的九年級(jí)有一個(gè)叫李明的學(xué)生膽量較大，自愿當(dāng)班長，我就讓他當(dāng)班長，并告訴他只有一周的試用期，結(jié)果他在一周內(nèi)把班長應(yīng)做的工作做得很出色，這樣就連任了。班主任也應(yīng)注意加強(qiáng)引導(dǎo)，抓住時(shí)機(jī)地對(duì)小助手的能力予以公開肯定，對(duì)小助手在集體中作出的貢獻(xiàn)給予大力的表揚(yáng)，幫助其樹立良好的形象和威信。小助手學(xué)習(xí)的好壞將直接影響到其信心和威信的樹立。因而，在培養(yǎng)小助手的過程當(dāng)中，必須時(shí)刻注意提醒他們注意處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。

二、就是要幫助小助手開展工作，明確其任務(wù)與職責(zé)

我發(fā)現(xiàn)人才，確定班干部以后，必須幫助他們明確自己的職責(zé)，要求班干部有明確分工，各負(fù)其責(zé)，做到班內(nèi)各項(xiàng)工作有人管，每名班干部有事做。俗話說得好“一日之計(jì)在于晨”,每天早晨學(xué)生早早到校，在沒有老師的看管下，絕大多數(shù)學(xué)生不知道珍惜時(shí)間，有的學(xué)生來了就和同學(xué)聊天玩耍，有的跑東跑西，整個(gè)教室嘈雜一片。這樣，如何抓好早讀就成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我讓幾位班干部自主組合，兩人為一組，每天早上一個(gè)負(fù)責(zé)早讀，一個(gè)負(fù)責(zé)衛(wèi)生，要求他們每天提早到校，帶領(lǐng)同學(xué)早讀。幫助宣傳委員設(shè)計(jì)板報(bào)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)委員帶好早讀，每次開班會(huì)之前，我?guī)缀跻痪湟痪涞慕蹋稽c(diǎn)一點(diǎn)的指導(dǎo)，就像老師備課那樣，把班會(huì)上可能出現(xiàn)的問題都考慮到，并教給他們?cè)鯓討?yīng)付。

我積極指導(dǎo)小助手幫扶差生。將1個(gè)差生和1個(gè)小助手配搭在一起，使他們座位相鄰，構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。還給小助手規(guī)定三條任務(wù)：①幫助差生解決學(xué)習(xí)中的疑難問題；②督促差生按時(shí)完成作業(yè)；③給差生介紹一些好的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)給差生也規(guī)定了三條要求：①學(xué)習(xí)上遇到疑難問題必須虛心向優(yōu)等生請(qǐng)教，②要自覺地接受小助手的監(jiān)督，③小助手介紹的學(xué)習(xí)方法要認(rèn)真地做好筆記并在學(xué)習(xí)中實(shí)施。在小助手的督促之下，后進(jìn)生學(xué)習(xí)的自覺性逐步提高了，每次的作業(yè)能夠按時(shí)完成了。滿腔的熱情，無盡的愛心，有效的方法，班級(jí)后進(jìn)生大大減少。

三、大膽放手、嚴(yán)格管理

班主任要充分信任班干部，不要懷疑孩子的能力，只要我們放手讓他們大膽的干，做錯(cuò)了，及時(shí)勉勵(lì)他們，幫他們分析，找到解決辦法；做對(duì)了，在班上大加表揚(yáng)。敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機(jī)會(huì)。如舉行故事比賽，讓班干部制訂評(píng)分細(xì)則，擔(dān)任評(píng)委；由班干部獨(dú)立主持周會(huì)課、主題班會(huì)等。

這樣首先培養(yǎng)了班干部的自治自理能力，使他們終生受益。班級(jí)活動(dòng)自己搞，墻報(bào)板報(bào)自己辦，班級(jí)紀(jì)律自己管，班風(fēng)學(xué)風(fēng)自己創(chuàng)，班干部確實(shí)起到了“小老師”的作用。

其次使班主任能夠更快捷地掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)。班主任固然要經(jīng)常深入班級(jí)了解情況，但由于諸多因素的制約，不可能對(duì)班級(jí)各方面的情況都了如指掌，尤其是對(duì)學(xué)生在課外的表現(xiàn)更難洞察。培養(yǎng)了一支得力的班干部隊(duì)伍之后，班主任就能通過聽匯報(bào)等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，把一些不良現(xiàn)象消除在萌芽狀態(tài)。

四、經(jīng)常引導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)

學(xué)生的崗位都確定之后，班主任絕不是撒手不管了。相反更要耐心地培養(yǎng)他們，想方設(shè)法搭建平臺(tái)使他們熟悉自己的崗位，一一交代工作要領(lǐng)，明確自己的職責(zé)。因此每周，要求每位干部總結(jié)自己的工作，找出存在的問題。在傾聽他們的匯報(bào)和反思中，教師側(cè)重表揚(yáng)，重點(diǎn)是給予指導(dǎo)。學(xué)生們一當(dāng)上干部，就會(huì)產(chǎn)生這樣的想法——“我是管別人的人”,于是便指手畫腳，一味行使“管”別人的職責(zé)，滋生“特權(quán)”思想，放松對(duì)自己的要求。這就需要班主任經(jīng)常做好思想疏導(dǎo)工作，讓每位干部能嚴(yán)于律已，樹立高度責(zé)任心，引導(dǎo)他們要有團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)于律已的精神，同時(shí)也要引導(dǎo)他們處理好一些關(guān)系。比如，學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。教育班干部除了積極工作外還要合理安排工作，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的模范。做為一名班干部，學(xué)習(xí)的好壞將直接影響到他的信心和威信的樹立

培養(yǎng)班級(jí)小助手，既能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，而且能使學(xué)生得到充分的鍛煉。小助手，大作用，何樂而不為？

第三篇：班主任如何培養(yǎng)得力的工作小助手-吳立忠

班主任如何培養(yǎng)得力的工作小助手

玉門市第三中學(xué) 吳立忠

班干部作為老師和學(xué)生聯(lián)系的紐帶,在班級(jí)管理中起著舉足輕重的作用。充分發(fā)揮班干部的作用,既能有利于提高班級(jí)管理的質(zhì)量,形成良好的班風(fēng),又能將班主任從繁瑣的日常管理中解脫出來。如何充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的積極作用呢？關(guān)鍵在于班主任對(duì)他們的正確培養(yǎng)和使用。

一、多措并舉

精挑細(xì)選

選拔任用班干部是班主任培養(yǎng)工作小助手的關(guān)鍵。班主任可通過毛遂自薦、民主選舉、選拔任用等方式多措并舉，精挑細(xì)選一批關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、協(xié)調(diào)能力好、做事認(rèn)真踏實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)、嚴(yán)以律己、寬以待人的學(xué)生進(jìn)入班委會(huì)，組成班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的核心力量。這是造就和培養(yǎng)班級(jí)工作小助手的基礎(chǔ)。切不可為圖方便，在不了解、熟悉學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和不采納學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的的喜好，隨意指派學(xué)生擔(dān)任班干部，更不能走馬燈似的任意撤換班干部。

二、選拔任用

用其所長

知人善任是班主任培養(yǎng)得力工作小助手的根本。俗話說“尺有所短，寸有所長”，用人之長可以達(dá)到事半功倍的效果，反之亦然。班干部的人選挑好之后，班主任就要根據(jù)班級(jí)狀況和職務(wù)的特點(diǎn)，充分征詢備用班干部的意見，仔細(xì)研究他們的個(gè)性特長，按照“用人之長”的原則，委以他們合適的職務(wù)，讓他們?cè)诠ぷ髦谐浞掷米陨淼膬?yōu)勢(shì)，發(fā)揮各自的特長，為班級(jí)的進(jìn)步與發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)力。在任用和培養(yǎng)工作小助手上，切不可犯“趕著鴨子上架”的錯(cuò)誤，這樣非但于事無補(bǔ)，反而會(huì)徒增學(xué)生的苦惱和負(fù)擔(dān)。

三、大膽放手 用心培養(yǎng)。

大膽放手是班主任培養(yǎng)工作小助手獨(dú)擋一面的重要舉措。在工作中，班主任要堅(jiān)守“用人不疑，疑人不用”的信念，最大限度地給學(xué)生自主管理的空間，讓他們充分發(fā)揮“八仙過海，各顯神通”的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作，為班級(jí)工作增添活力，注入新鮮血液。切忌班主任事必躬親、面面俱到，把班干部當(dāng)作擺設(shè)和傀儡。在工作中，班主任對(duì)班干部不能求全責(zé)備，打擊學(xué)生工作的積極性。班主任要理性地看待班干部的錯(cuò)誤，切不可因班干部工作出錯(cuò)，就隨意撤職罷免。此時(shí)班干部最需要的就是班主任的信任和幫助，班主任要幫助班干部尋根探源，找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，給予耐心細(xì)致的指導(dǎo)，做班干部的好參謀，讓學(xué)生“吃一塹，長一智”。

四、樹立威信 支持要硬

做班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾，這是班主任培養(yǎng)得力工作小助手的重中之重。班主任要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)在全班同學(xué)面前樹立班干部的威信，積極調(diào)動(dòng)全班同學(xué)支持、配合班干部的工作，服從班干部的管理。我對(duì)學(xué)生的要求是不要和班干部發(fā)生正面沖突，對(duì)班干部有意見、有看法可以隨時(shí)隨地向老師反映，有老師出面處理。即使班干部有錯(cuò)在先，也不要為難班干部，有情緒、有火氣可以找老師，畢竟班干部是在替老師行使職權(quán)，他們?yōu)榇蠹曳?wù)是不計(jì)任何報(bào)酬的，可以說天底下最無私最辛苦的“干部”就是班干部。這樣做不是要包庇縱容班干部犯錯(cuò)，而是讓學(xué)生體諒當(dāng)班干部的難處，也是為了進(jìn)一步消除班干部大膽開展班級(jí)工作的后顧之憂。當(dāng)然，對(duì)班干部的錯(cuò)誤也不能聽之任之，更不能包庇縱容，要本著“長其善而救其失”的方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)“人一之，我十之；人十之，我百之”的精神努力工作，爭(zhēng)取贏得老師、同學(xué)的支持和認(rèn)可。

在班級(jí)中，總有一些不學(xué)無術(shù)的同學(xué)合起伙來對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部采取打壓、報(bào)復(fù)。這時(shí)，班主任一定要做班干部的堅(jiān)實(shí)后盾和貼心小棉襖，大膽出面、維護(hù)班干部的地位和尊嚴(yán)，把輿論導(dǎo)向正確的一邊，還要及時(shí)疏導(dǎo)，幫助班干部解開心理上的疙瘩，讓班干部知道，不管遇到什么樣的困難，班主任都是他們強(qiáng)有力的支持者，從而激發(fā)班干部工作的熱情和信心。

五、攜手家長 爭(zhēng)取外援

家長是孩子的第一任老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成受其父母影響的居多。學(xué)生能否勝任班級(jí)的管理工作，當(dāng)好老師的小助手，關(guān)鍵還要看家長的態(tài)度和引導(dǎo)。一個(gè)熱心公益事業(yè)而又富有愛心的家長一定能夠培養(yǎng)出一個(gè)顧全大局，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好班干部。作為班主任，要多和擔(dān)任班干部的學(xué)生家長進(jìn)行溝通，取得他們的支持和幫助，有他們作外援，一定能夠培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮弥帧?/p>

培養(yǎng)班級(jí)工作小助手的方法多種多樣，只要我們?cè)诠ぷ髦欣喂虡淞ⅰ耙陨鸀楸尽钡睦砟?，以學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就一定能培養(yǎng)出素質(zhì)過硬的工作小助手，配合我們有聲有色地開展班級(jí)工作。

第四篇：班主任，讓任課教師做您的助手

班主任，讓任課教師做您的助手

很久就想寫這個(gè)話題——班主任，讓您的任課教師做您的助手。現(xiàn)在想想五班的孩子為什么這么乖，這么聽話，或許和張寒老師的一個(gè)觀點(diǎn)有很大的關(guān)系，張老師作為五班的班主任一直給學(xué)生灌輸：任何一個(gè)任課老師都是班主任，都有調(diào)座位的權(quán)利。正是因?yàn)榘嘀魅卫蠋熛路藕芏鄼?quán)利給任課老師，所以在張老師生病的日子里，五班在都老師和趙老師的管理下，一切一如既往的出色！

任課教師對(duì)班主任管理班級(jí)有什么幫助呢？

首先，通過任課教師可以全面了解學(xué)生。

班主任除了要通過任課教師了解學(xué)生上課聽講情況、遵守紀(jì)律情況、完成作業(yè)情況等等。仔細(xì)想想，班里發(fā)生的很多大事，比如：**和**談戀愛，**，玩手機(jī)到半夜，**經(jīng)常上網(wǎng)等等，這些消息作為班主任如果不是刻意調(diào)查是很難發(fā)現(xiàn)的。沒有一個(gè)學(xué)生愿意當(dāng)叛徒告訴班主任，并且當(dāng)您想了解一些事情時(shí)，他們會(huì)用一種戒備的心理和您抗衡。而學(xué)生和任課老師交流、聊天時(shí)就很放心，無拘無束，一般沒有思想顧慮，所流露的思想，所表現(xiàn)的行為，很少有虛假現(xiàn)象，因此，科任教師了解學(xué)生更具有真實(shí)性。

其次，通過任課教師可以讓學(xué)生全面發(fā)展。

比如，我是數(shù)學(xué)老師，也知道學(xué)生們要有一手好的鋼筆字是很有必要的，也曾讓學(xué)生練字，可在評(píng)價(jià)學(xué)生書寫好壞時(shí)，無從下口。僅僅只能說出來不好看，但又不知道這么指導(dǎo)他們寫的更好一些。（班主任

004km.cn）而教我們語文的王老師就能從字的結(jié)構(gòu)、大小、圓潤等等方方面面指導(dǎo)他們書寫，經(jīng)過三年的鍛煉，我們班學(xué)生的字體還是很有進(jìn)步的！班里有早戀現(xiàn)象，不知如何教育疏導(dǎo)。而思想品德課上恰好有關(guān)于這方面的課程，品讀老師通過優(yōu)美的語言、生動(dòng)的視頻、浪漫的詩詞等等各個(gè)方面讓孩子們對(duì)于“愛”有全面的認(rèn)識(shí)。很多很多方面，學(xué)生的全面發(fā)展離不開任課教師的幫忙。

那么，作為班主任，怎么讓任課教師的作用發(fā)揮的淋漓盡致呢？我想，首先是全方位的下放您手中的權(quán)利。比如：調(diào)座位，別小看這小小的調(diào)座位，那對(duì)于學(xué)生來說可是至高無上的事情。其次，讓學(xué)生尊重任何一個(gè)任課教師。知道每一個(gè)老師的辛苦。比如：你可以向同學(xué)們講述任課老師的付出、敬業(yè)！再或者告訴學(xué)生：你們可以惹我生氣，當(dāng)不能讓任課老師生氣。把任課老師的地位放在至高無上的位置。最后，要妥善處理任課老師的“告狀”。千萬不要因?yàn)槿握n老師反映班里的情況，而讓學(xué)生記恨他們、討厭他們，落一個(gè)“就會(huì)向班主任告狀”的名聲，作為班主任要巧妙處理這個(gè)關(guān)系。

所以，任課教師可以讓班主任更全面的了解學(xué)生，同時(shí)也可讓學(xué)生全面發(fā)展！這不就是作為班主任的期望嗎？作為班主任，請(qǐng)您有效、高效的下放手中的權(quán)利，讓任課教師做您真真的助手！

第五篇：做爸爸媽媽的小助手(19個(gè))作文（定稿）

做爸爸媽媽的小助手 我?guī)蛬寢屜赐?/p>

今天是教師節(jié)，媽媽是一位人民教師，我想幫媽媽做一件家務(wù)，作為送給媽媽的節(jié)日禮物。

晚飯過后，我笑瞇瞇地對(duì)媽媽說：“媽媽，你休息一下吧！我來幫你洗碗。“就你？”媽媽一邊說一邊用不信任的目光看著我。“對(duì)啊，就是我，為了向你表示祝福和慰問，今天我要幫您刷碗。”我仍保持著剛才的微笑。“我誰都相信，就是不太相信你。你可是從來都沒有刷過碗的?！眿寢寭u了搖頭說。我見媽媽這樣不信任我，有些生氣，心想：信不著我，我還不刷了呢？可是，我轉(zhuǎn)念一想：不能讓媽媽的節(jié)日和往常一樣平淡吧。于是我笑著央求媽媽：“媽媽，就讓我試一次吧，我保證能把碗洗好。“媽媽看了看我，勉強(qiáng)答應(yīng)了下來。

我來到水池邊挽起袖子，賣力地刷了起來。我先在水池里放一些洗潔精，一手拿起一塊抹布，一手拿起一個(gè)碗，學(xué)著媽媽的樣子，用抹布在碗的里外擦一擦，然后把洗過的碗放在清水里沖一下，把殘留的洗潔精沖掉，可是才刷了一會(huì)兒，我的腰也疼，眼也疼，我的心里打起了退堂鼓，真不想干了。但是，我想起剛才向媽媽做的保證，便又打起精神。忽然，在洗一個(gè)有缺口的碗時(shí)，我的手被劃傷了?！鞍?！真疼?！拔逸p輕地說了聲，心里又想不干了。遇到困難就退縮可不是我的個(gè)性，我咬咬牙，簡單地包扎了一下，繼續(xù)洗碗。我一邊唱著：“洗刷刷，洗刷刷，噢噢??”一邊左刷刷，右刷刷，前刷刷，后刷刷，終于把碗刷完了，望著那一個(gè)個(gè)干干凈凈的碗，我開心地笑了。“大功告成！”我高興地對(duì)媽媽說?！罢婀匝剑　眿寢屵B聲夸獎(jiǎng)我。

幫媽媽做家務(wù)真高興，我以后要多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，成為爸 1 爸和媽媽的好幫手。

我?guī)蛬寢寬叩?/p>

星期日的早上，我吃完早飯后，看見媽媽拿著掃把，準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生，我記得，以前老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要幫媽媽多做家務(wù)。于是，我連忙跑過去，對(duì)媽媽說：“媽媽，您休息一會(huì)兒，今天讓我來掃地吧！”媽媽好奇地問我：“你能行嗎？”我大聲地說：“媽媽，你放心吧！我會(huì)掃得干干凈凈。”

說完，我便拿起掃把，嘴里哼著小調(diào)，非常愉快地掃著，雖然我很努力地去打掃，但怎么也不能像媽媽那樣打掃地那么干凈，我疑惑地問媽媽，“為什么您能掃得干凈，而我卻掃不干凈呢”媽媽說：“讓我來教你吧?！庇谑?，媽媽手把手地教我掃地的方法，先用兩只手握住掃把桿，再彎下腰，然后輕輕地往一個(gè)方向掃，最后把垃圾圍成堆，掃進(jìn)簸箕里。就這樣，我按照媽媽教得方法，認(rèn)真地掃地，果然掃得比以前干凈了，媽媽高興地對(duì)我說：“孩子，你長大了，能幫媽媽干家務(wù)了?！?/p>

從這件事情上，讓我懂得了，做任何事情一定要用正確的方法。雖然今天我很累，但是我看著一塵不染的房間，心里美滋滋的。

幫媽媽捶背

媽媽又勞累了一天，給我們洗衣服，打掃房間、做飯等等，一刻都沒停。直到晚上，媽媽才從勞累中脫身?？吹綃寢屇瞧v不堪的樣子，我心里真有點(diǎn)不好受。心想：當(dāng)我學(xué)習(xí)累時(shí)，都是媽媽給我干這干那?，F(xiàn)在，該讓我向媽媽盡小了。便說：“媽媽您累了，讓我來幫您捶捶輩吧！”媽媽非常高興的答應(yīng)了。當(dāng)我給親愛我媽媽捶背時(shí)，突然間感覺媽媽老了，不知不覺得老了。雙鬢已經(jīng)長出了幾跟銀發(fā)，眼角間還能細(xì)微的看出幾道皺紋。看這勞累的身體，累在她的身上，可更 疼在我的心里。

我從小什么事都靠把爸爸、媽媽。是個(gè)衣來伸手，飯來張口的小公主?？晌椰F(xiàn)在大了，他們也漸漸的老了。我不能依靠他們生活一輩子啊！如果總是依靠他們，我肯定會(huì)產(chǎn)生一種以賴性。不經(jīng)受任何挫折的我，怎能長大呢！

我今后決不讓勞累的父母在幫我做任何事了。只要我能夠做到的，就應(yīng)該自己去做，而且要主動(dòng)幫爸爸、媽媽，干很多很多的活！

我?guī)蛬寢屪鲲?/p>

星期天的早晨，我剛一起床就看見媽媽在拖地?？粗鴭寢屆刻觳賱诘纳碛?，我想我該為媽媽做點(diǎn)事兒了。于是，我起床后對(duì)媽媽說：“媽媽，今天的早飯就交給我吧!”媽媽高興地說：“好??！”

于是我就開始準(zhǔn)備材料，我先拿出昨晚的剩米飯和兩個(gè)雞蛋。我學(xué)著媽媽的樣子打雞蛋，我把雞蛋在碗邊輕輕一磕，雞蛋裂了個(gè)小口。我兩手用力一掰“哎呀！”用勁太大了我把雞蛋掰碎了，弄得我兩手都是蛋液。媽媽趕緊來救援，幫我把手清理干凈。媽媽說：“別弄了，還是我來吧?！蔽铱刹皇禽p易服輸?shù)娜?，我說：“媽媽，再讓我弄一次吧，‘失敗是成功之母’我一定能做成功的。”媽媽又給我講了一遍要領(lǐng)，囑咐我要小心。

于是，我又開始了“做飯之旅”。這一次我很謹(jǐn)慎，終于打了兩個(gè)完整的雞蛋。我用筷子把蛋液打碎，又切了蔥花。準(zhǔn)備工作做好之后，我把火打開，燒熱鍋，倒了少量的油，油熱了后我把打碎的蛋液倒入鍋里，用鏟子炒雞蛋。這時(shí)，鍋里的雞蛋炸開了一個(gè)口，“嘭”的一聲，油濺到了我的手上。“?。　蔽掖蠼幸宦?，鏟子也被我扔到一邊。我再一看，手上有個(gè)小紅點(diǎn)。我趕緊打開水龍頭，用涼水一個(gè)勁的沖，疼痛減輕了很多。我拿起鏟子繼續(xù)做飯，我把蔥花放進(jìn)鍋里煸炒，最后放米飯。炒了一會(huì)，我看應(yīng)該行了，放了點(diǎn)鹽，關(guān)火，大功告成了。我把米飯盛好端上桌子，招呼媽媽吃飯。媽媽邊吃邊說：“真香呀！我兒子真是長大了，懂事了?！甭犃藡寢尩脑捨议_心極了！

今天，雖然我做的蛋炒飯還不是很好，被燙傷的手還有些疼，但我的心非常甜，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。

我?guī)蛬寢屜匆路?/p>

今天，我作業(yè)早做完了，看書有看不下去，閑著沒事兒，覺得挺無聊的。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想起我的臟衣服還沒有洗，于是我對(duì)媽媽說：“媽媽我?guī)湍匆路??！薄昂冒?，佳慧真的長大了，能幫媽媽做事了。”媽媽高興的答應(yīng)了。

我把衣服放到盆里，再倒上水，泡了一會(huì)兒，把水倒掉，就打上了肥皂，接著簡單的搓了一遍，把肥皂泡沫沖洗干凈，我拿著衣服跑到媽媽面前對(duì)她說：“媽媽我洗完了?！眿寢寭u著頭說：“這么快，不行，你看這衣領(lǐng)、衣袖最臟的地方你都沒洗干凈，走，我來教你洗吧?！?/p>

媽媽幫我接了一盆水，一邊接水，一邊教我。“要想洗干凈衣服，要多接一些水，還有一個(gè)小竅門，洗上衣，要先洗領(lǐng)子和袖口，在這兩處打上肥皂，浸在水里一段時(shí)間，然后使勁搓。最后再洗中間部分?！蔽野凑諎寢尩霓k法又洗了一遍，果然很干凈。

看著洗得干干凈凈的衣服，我心里高興極了！

我?guī)蛬寢屜匆路?/p>

星期天早晨，天氣晴朗，萬里無云。我和媽媽都早早地起床了。吃完早飯，我突發(fā)奇想地對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我來幫你洗衣服！”媽媽驚奇地望著我，高興地答到：“好??！那我洗我和你爸的衣服，你洗你自己的?！蔽页鴭寢屪孕诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

說干就干，我們來到衛(wèi)生間，拿來一個(gè)大盆子和一個(gè)小盆子，我往兩個(gè)盆子里倒了一點(diǎn)洗衣粉，再加入半盆熱水，盆子里面頓時(shí)泛起了許多肥皂泡，這些泡泡在陽光的照耀下顯現(xiàn)出七彩的顏色，十分美麗。接著我把我的衣服放進(jìn)去浸泡了一會(huì)兒，浸濕了之后，我拿起一只襪子，學(xué)著媽媽的樣子，洗起來。這時(shí)，媽媽說：“可別先洗襪子，要先洗上衣，再洗下裝，最后洗襪子。”我聽了，按照媽媽說的先洗我的T恤衫，我的雙手用力地搓了起來，還時(shí)不時(shí)的展開看一下那兒還有污垢，先洗衣領(lǐng)、袖口，然后再洗身子。沒過多久，我就大汗淋漓了，手也搓紅了但我還是堅(jiān)持著，豆大的汗珠順著我的臉頰流淌下來，我竟顧不得擦一下一臉的汗水??衣服洗好了，接著再汰第一遍，第二遍......最后一遍，水終于清了。

我們把洗好的衣服擰干，一件件用衣架晾好，然后曬到陽臺(tái)上。媽媽說：“真不錯(cuò)，以后要繼續(xù)努力呀！”我心想：我洗了幾件衣服還真累了，媽媽天天都要洗那么多的衣服，可真不容易，以后還真要多幫媽媽做點(diǎn)事啊。

我看著被自己洗得干干凈凈的衣服，心里比吃了蜜還甜！

我?guī)桶謰寬叩?/p>

一個(gè)周六的早上，爸爸媽媽起得很早，吃完早餐就匆匆忙忙地上班去了，連地板都來不及掃，我?guī)桶謰寬叩刈魑?00字。大約六點(diǎn)時(shí)起床后，我發(fā)現(xiàn)客廳很臟，都是些小紙片以及瓜子殼等。我想：應(yīng)該是昨天我和弟弟在玩“下雪”的游戲時(shí)把客廳弄得不像樣的。既然爸媽很忙，我就決定幫爸爸媽媽搞一次衛(wèi)生。

于是，我就叫醒弟弟，一起吃完爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備的早餐后，我就拿起掃把掃起“雪花”來。剛開始，那些大大、粗的垃圾很容易掃進(jìn)垃圾鏟。可是，那些細(xì)小的紙片就不好對(duì)付了，我稍一用力掃，“雪花”就飛到另一邊去了，好像跟我玩捉迷藏似的，真拿這小紙片沒辦法，后來，我用掃把輕輕地壓住小紙片，再慢慢掃到垃圾鏟里，這些“雪花”終于被我“征服”了。弟弟也很聽話，把地上的紙屑一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱饋??

原來掃地也不是一件容易的事，認(rèn)真做好一件事沒那么簡單啊，爸爸媽媽天天掃不是很累嗎？我以后再也不亂扔垃圾了。

為父母打掃房間

隨著我一天天地長大，爸爸媽媽也在一天天地變老?？吹剿麄冞@么累，我很想為他們做些什么。好讓他們輕松一些，開心一些。

我的爸爸媽媽都在廠里工作，很辛苦，工作時(shí)間也很長，還經(jīng)常加班。這樣家里的一些家務(wù)活，他們沒有時(shí)間做，平時(shí)我就盡量多做些力所能及的事情。今天，爸爸媽媽廠里放假。難得有空，媽媽打算把家里進(jìn)行一次大掃。我知道后就對(duì)媽媽說：“媽媽，今天好不容易放假一天，您就不要干活了，休息一下吧!”媽媽笑著說：“家里好長時(shí)間沒有好好打掃了，今天好不容易有點(diǎn)時(shí)間，我要好好打掃打掃。不然，等上班了，又沒有時(shí)間打掃了。”我見說服不了媽媽，就想出了一個(gè)好辦法，我對(duì)媽媽說：“我有一道數(shù)學(xué)題做不出，您幫我去看一下怎么做，這些活就讓我來做吧?！逼鸪鯆寢屌挛易霾缓茫瑳]有同意，可經(jīng)不起我再三請(qǐng)求，媽媽終于答應(yīng)了。

說干就干，我先找了一塊抹布，把所有的家具都仔仔細(xì)細(xì)擦了一遍，又拿了把掃帚把每個(gè)房間都認(rèn)認(rèn)真真地打掃了一遍。經(jīng)過我的打掃，屋子里顯得干干凈凈。

雖然有些累，可是能用我的累，換來媽媽難得的休息，我心里是高興的。

我?guī)蛬寢屜赐?/p>

今天，我做了一件很難做的事——洗碗。別看洗碗很簡單，要真做起來可就難了。原因有二：不放洗潔精吧，碗很油，潔不干凈；放了洗潔精吧，碗很滑，一不小心就會(huì)把碗打破，碗打破了就會(huì)遭到爸爸媽媽的批評(píng)，所以我得小心翼翼。

我開始洗碗了。

首先我把油的碗都用紙巾擦一下，這是媽媽在平時(shí)收拾餐具的時(shí)候我偷學(xué)在眼里的一個(gè)絕招，這樣等下少用一半熱水。然后我在手里倒了一點(diǎn)兒洗潔精，再小心翼翼地把洗潔精抹在碗上，再向碗里倒點(diǎn)熱水。嘿，那抹上洗潔精的碗就像一個(gè)個(gè)抹上肥皂的孩子，滑得像一條條小泥鰍。我把所有的碗用清潔球慢慢地刷一遍，因?yàn)楹ε峦霑?huì)被我打破唄，寧可放慢速度。經(jīng)過十五分鐘的刷洗，這些臟碗逐漸變成了干凈的碗，個(gè)個(gè)都露出一身潔白的身體，仿佛是一個(gè)個(gè)被洗干凈的孩子，晶瑩剔透，簡直比珍珠還要亮，還要干凈，還要美。洗完之后，我把碗疊在一起，再向碗里倒入滾燙的開水，一個(gè)接一個(gè)的浸泡一遍，把浸泡之后的碗放一塊干凈整潔的毛巾上，讓碗自然晾干。媽媽說自然晾干的碗比較衛(wèi)生，如果用毛巾擦干的碗內(nèi)壁會(huì)留有毛巾的毛頭。到此，我的任務(wù)也就完成了，像打了勝仗的小戰(zhàn)士，覺得很光榮。

經(jīng)過這件事情之后，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人不會(huì)做沒關(guān)系，只要盡自己的力認(rèn)真去做，總會(huì)成功的！

我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)

今天是星期天，又是我們家打掃衛(wèi)生的日子了。我正在做作業(yè)，看見媽媽正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過去幫媽媽做家務(wù)。

我們家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后找來一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積了一層厚厚的灰塵，我使勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過我的努力，終于把窗戶擦干凈了。啊，真累!窗戶擦干凈后，就要掃地了。我找來了一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起來。我仔細(xì)地把每個(gè)角落掃了一遍又一遍，連一點(diǎn)兒紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣，整個(gè)家都干凈多了。

掃完地后，我開始檢查地板，發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污垢。于是，我找來拖把，放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后認(rèn)真地拖起地來。我對(duì)準(zhǔn)污垢拖了又拖，終于把污垢拖干凈了。污垢是沒有了，可是地板卻變成了一個(gè)“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時(shí)，我已經(jīng)非常累了，滿頭是汗。媽媽見到我這個(gè)樣子，十分心疼，就連忙給我遞過來一條毛巾，說：“孩子，你那么辛苦，還是別干了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，真想不干了。但是，我腦海里馬上出現(xiàn)媽媽滿頭大汗做家務(wù)的樣子。心想：媽媽為了我每天都那么辛苦，我這點(diǎn)兒辛苦又算得了什么!想到這里，我說：“媽媽，我不累?！闭f著我又繼續(xù)拖起地來，直到把地板拖干凈。經(jīng)過我的努力，房子真是變得一干二凈了。

雖然我已經(jīng)筋疲力盡了，但能為媽媽做家務(wù)，我心里還是甜滋滋的。

我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)

一個(gè)陽光明媚的星期天，我在家里做了一天的家務(wù)活，累得我滿頭大汗，腰都直不起來。但我很高興。

那天我一起床，吃完飯，就做起家務(wù)活來，決心把家里打掃得干干凈凈。我先拿起掃把，把家里各個(gè)角落掃了一遍，再用拖把把家里拖了一遍又一遍，真費(fèi)勁！我再拿起擦布，沾水后，把窗子、桌子等有灰塵的東西擦得像新的一樣。我很高興，心想媽媽回來一定會(huì)夸我。一會(huì)兒我聽見門外有一個(gè)熟悉的腳步聲，我一打開門，果然是媽媽，媽媽走進(jìn)家一看，??！我的乖兒子真勤勞呀！我高興的笑了起來。

在這次家務(wù)活里，我有很大的收獲，知道怎樣把家里打掃的干干凈凈，還知道勞動(dòng)很光榮！

我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)

一個(gè)星期六下午，我看見媽媽正在吃力地拖著地，臉色灰暗，額頭上冒著細(xì)細(xì)的汗珠，我突然想起媽媽這段時(shí)間看書看得很晚，很辛苦，便心疼地對(duì)媽媽說：“媽媽，你去休息吧，讓我來拖?！薄安挥昧?！”媽媽說。我說：“我今天學(xué)了‘烏鴉反哺’這個(gè)成語，連烏鴉都知道應(yīng)該照顧父母，我當(dāng)然也要孝敬你們嘍，幫你們分擔(dān)一些家務(wù)。”媽媽高興地說：“好吧！”

于是，我把媽媽扶到沙發(fā)上休息，接過她手里的拖把，干了起來。我拿著拖把左拖拖，右拖拖，亂拖一氣，結(jié)果拖過的地方又被我的腳踩臟了。媽媽看到了，就對(duì)我說：“拖地要倒退著拖，兩手要握住拖把柄，兩腳要一前一后交替著拖。”我按照媽媽說的去做，拖了不一會(huì)，我就覺得手臂酸酸的。我碰到角落就避開，拖完后，那些角落里的灰塵隨處可見，格外顯眼。媽媽發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)我說：“拖地的時(shí)候角落里也要拖到?！庇谑牵易叩叫l(wèi)生間，把拖把清洗了一下，開始了“掃角落運(yùn)動(dòng)”。我變換不同的角度，把角落里打掃的干干凈凈。這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，兩臂酸得舉不起來，感覺脊梁上已經(jīng)微微出汗，但看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，我還是感到異常興奮。

我?guī)е晒Φ南矏偱艿綃寢屆媲?，媽媽摟著我說：“你真棒！把地面拖得那么干凈！”

通過這次勞動(dòng)，我知道了媽媽每次做家務(wù)都是那么辛苦，那么勞累，勞動(dòng)是最光榮的，也可以鍛煉一個(gè)人的意志，以后我一定要多抽出時(shí)間，幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)。

我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)

今天是暑假的第一天，我按捺不住放假的喜悅心情，早晨沒等媽媽叫我，就早早地起來把房間收拾得干干凈凈的，爸爸媽媽被我的反常舉動(dòng)搞得還以為今天太陽打西邊出來呢，我沖他們神秘地一笑，說：“今天還會(huì)發(fā)生更新鮮的事呢?！本烤故鞘裁茨兀俊孛?！

上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，我今年都要生三年級(jí)了，我要利用暑假的時(shí)間為爸爸媽媽做一些事。

吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來。堅(jiān)持就是勝利！大約過了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂極了。

我?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)

不知不覺的寒假有到了，我懷著喜悅的心情開始我的寒假生活。

回到家，我躺在床上深思著怎樣過我的快樂寒假。突然，我腦中閃過一個(gè)念頭：爸爸媽媽平時(shí)為了我的學(xué)習(xí)和生活不辭勞累，辛苦工作，我應(yīng)趁寒假時(shí)期多幫媽媽爸爸做家務(wù)，說干就干。第二天一大早，我就已經(jīng)起床了。為了給媽媽爸爸一個(gè)驚喜。我悄悄的來到廚房，開始為全家做早餐。我學(xué)著媽媽的樣子，有模有樣的做出了早餐。緊接著就熱了熱早餐奶。不一會(huì)功夫，我以將早餐做好了。

于是我開始敲媽媽爸爸的臥室。這時(shí)媽媽正好從臥室出來要去做早餐。待媽媽發(fā)現(xiàn)早餐才知我早以做好了早餐。媽媽便開心的表揚(yáng)了我，在臥室的爸爸聞知此事。也連夸起我。我的心里美美的。

在以后的日子，我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，我越來越知道幫爸爸媽媽做家務(wù)的快樂。

幫媽媽做家務(wù)

今天是星期六，我高興地來到樓下，看見媽媽正在掃地，我連忙搶過媽媽的掃把掃了起來，過了一會(huì)兒，媽媽要到樓上去，我看見了，連忙跟著媽媽，生怕走丟了似的。

媽媽打開了門，只見她走進(jìn)衛(wèi)生間，不知是什么事，過了一會(huì)兒，我聽見衛(wèi)生間里有刷、刷、刷的聲音，我走近一聽，原來是媽媽在洗衣服，我剛想進(jìn)去的時(shí)候，可我的媽媽又出來了，原來媽媽是要把刷好地衣服放在洗衣機(jī)里面洗呀！

我看了一會(huì)兒，把媽媽按洗衣機(jī)上的那些字，我都記得一清二楚，我心里想：下次我一定要幫媽媽洗衣服。到了5：00時(shí)，媽媽燒好了晚飯后，我吃了幾口飯，就坐在凳子上等他們吃飯，他們吃好了，就把碗放在了廚房，我連忙跑去洗，生怕被別人搶了去。洗完后，我把一個(gè)一個(gè)碗放在了廚子里，媽媽看見了，笑瞇瞇地對(duì)我說：“星星真的長大了！”我高興地笑了。今天，我真開心！

幫媽媽做家務(wù)

星期六早上，媽媽吃完早飯就開始做家務(wù)了。她讓我和弟弟在書房乖乖地做作業(yè)，過了好一會(huì)，我把作業(yè)做完了。出來看見媽媽還在干活，累得滿頭大汗，額頭上都滲出了晶瑩的汗珠，我就想過去幫幫媽媽。

于是，我走過去對(duì)媽媽說：“媽媽，還沒干完呀？那我來幫你吧?！眿寢尶戳丝次遥χf：“不用了，你不會(huì)干，你還是去好好學(xué)習(xí)吧?！蔽冶е鴭寢屨f：“我作業(yè)已經(jīng)寫完了，再說誰說我不會(huì)干，在學(xué)校我們不是經(jīng)常自己打掃教室衛(wèi)生呢嗎？老師都教會(huì)我們?cè)趺锤闪?，不信你就瞧瞧?！闭f著，我就拿起抹布開始幫媽媽擦桌子、擦電視和電視柜，擦窗臺(tái)，倒垃圾，然后還鋪好了沙發(fā)巾，擺整齊了日用品。不一會(huì)，在我和媽媽的共同努力下，家里變得干干凈凈、整整齊齊的了。媽媽笑著對(duì)我說：“看來你真的是長大了，干起活來還挺麻利、挺有樣子的嗎。瞧這桌子擦的一塵不染，沙發(fā)鋪的有棱有角?！甭犕陭寢尩脑挘议_心地笑了。

我對(duì)媽媽說：“這下您相信了吧！以后打掃衛(wèi)生就叫上我，我一定會(huì)使您的好幫手的，這樣您就不會(huì)太累了。”媽媽開心地笑了，我也開心地笑了。

幫媽媽做家務(wù)

老師常說：“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事。”我想，媽媽平時(shí)要上班，下午回來又要做家務(wù)還有做飯，多么辛苦啊。我一定要幫她做些家務(wù)，讓媽媽周末好好休息一下。

我決定打掃一下家里的衛(wèi)生。我首先來到廁所，拿拖把在水里打濕，然后擰干。我拿著拖把來到書房，看見爸爸在上網(wǎng)看球，心里十分想看?？捎忠幌?，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，終于拖完了書房，我趕緊逃出來了。

接下來我就來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間最干凈，我特意往拖把上撒了一些洗衣粉。我兩只手緊握拖把，往前一推，同時(shí)腰部向后一擺，然后收回，之后胳膊左右擺動(dòng)，這樣擦到的面積更大。這時(shí)，地上有一處污垢，我怎么擦也擦不掉，還好我及時(shí)想到了辦法：我滴了一些洗潔精在拖把上，然后再擦，污垢被“消滅”啦！最后，我在鏡臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一瓶花露水，爸爸擦地時(shí)經(jīng)常會(huì)灑一些再擦，可以有香味。我立即試了試，之后果然香氣撲鼻。過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。我看著閃閃發(fā)光﹑一塵不染的地板，十分開心。我心里想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會(huì)十分好吧。

媽媽下班回來，進(jìn)屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，變得像中彩票一樣春風(fēng)滿面。還說：“兒子長大啦！懂得分擔(dān)家務(wù)了！”我這做兒子的心里早樂開了花。父母的愛是偉大的，他們一直在為我們操勞。以前是我們小，還不懂得孝敬父母?？涩F(xiàn)在，我們應(yīng)該去孝敬父母了，報(bào)答父母為我們所做的一切。幫媽媽做事的感覺真好啊!17

我?guī)桶职肿霭茨?/p>

今晚,我們吃完飯,媽媽在洗碗,我和爸爸在客廳看電視。

忽然，我想起了今天的作文——<我?guī)桶职肿??>。于是，我立即對(duì)爸爸說：“爸爸，我?guī)湍愦反繁?，按摩一下?！?爸爸聽了后，臉上立刻出現(xiàn)不信的神情：“你幫我？”

我立即說：“是呀，快坐下，我?guī)湍愦反繁??！逼綍r(shí)我在家里舒舒服服的，只有人家?guī)臀遥挠形規(guī)腿思夷?！爸爸一坐下，我就費(fèi)腦了：怎樣捶背呀。于是只好憑感覺行事了。先把四根手指放在爸爸的肩上，再用大拇指按肩頭下一點(diǎn)的地方，一會(huì)兒后，用拳頭輕捶爸爸的后背，爸爸連夸我好手藝。盡管爸爸夸獎(jiǎng)我，我還是很快就累了，手指麻了，胳膊也酸了。我真不明白為什么那些按摩師能工作一整天，我想如果我做的話，十分鐘都受不了。爸爸也已感覺我累了，心疼地說：“夠了夠了，真舒服，可以了。”

這次幫爸爸按摩，既給爸爸帶來了幸福，我也得到了快樂！

我?guī)桶职职茨?/p>

爸爸每天上班很辛苦，又要掙錢又要幫助我學(xué)習(xí)，很關(guān)心我，爸爸付出了很多，我決定給爸爸按摩。

我讓爸爸坐在沙發(fā)上，先給爸爸捏了捏肩膀，然后再揉，時(shí)而輕，時(shí)而重。然后，爸爸讓我給他按摩一下背，我用手順著脊椎一直往下捋，又涂上橄欖油，用梳子反復(fù)刮痧，先從上往下刮，再從下往上刮，一會(huì)我發(fā)現(xiàn)皮膚有些發(fā)紅，就說：“爸爸，我把你的皮膚刮紅了?！薄笆菃幔刻昧?。”爸爸說。我問“為什么刮紅了還好呢？不會(huì)出血嗎？”爸爸說：“不會(huì)，這樣還會(huì)促進(jìn)血液循環(huán)呢?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“原來如此。”又繼續(xù)給爸爸按摩。

接著，開始給爸爸按摩腿部。可能是我第一次按摩的緣故，我用力一捏，爸爸“哎呦”地叫了起來，原來是我用力過大，調(diào)整了一下，用合理的力度再次按摩起來。我忽然想到爸爸上班時(shí)眼睛會(huì)很累，于是我就給爸爸做了眼睛保健操。

第二天一起床，我問爸爸感覺怎么樣，爸爸說；“全身都很舒服，感覺疼痛一夜之間全都消失了一樣，只不過腿被你按摩的還有點(diǎn)疼，但肩膀，背部和眼睛都很舒服?！笨磥磉@次按摩非常成功。