第一篇：“幽幽端午、濃濃詩情”主題班會 (八年級)

“幽幽端午、濃濃詩情”主題班會(八年級)

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”的由來，增強學生了解中華民族的歷史、風俗的興趣，從而培養(yǎng)學生的民族自尊心和自豪感。

2、通過學生的主動參與活動與社會實踐活動，了解屈原這位愛國詩人與端午節(jié)的關系及相應的民俗風情。

二、活動過程：

（一）開場白

（二）配樂詩朗誦《粽子》

（三）短劇表演《屈原》

（四）端午知識競賽

（五）講故事

（六）詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》(七)班主任總結 “幽幽端午、濃濃詩情”主題班會

一、開場白 郭旺、楊娜：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢？農歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，我們大家在這里共度佳節(jié)，以我們的行動來紀念這個節(jié)日。

二、配樂詩朗誦《粽子》 楊娜：端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)，雖然名稱不同，但是很多詩人因為屈原的詩詞成為詩歌的頂峰，各地詩人經常用詩歌來紀念這個節(jié)日，下面請聽配樂詩朗誦《粽子》（楊娜、邢茹甫）全班齊：這是一個約定俗成的佳節(jié)，一顆顆粽子，裹滿陳年往事，溫暖我的記憶。

三、短劇表演《屈原》 郭旺：真沒想到，小小一個粽子居然還有那么多的故事，但是最主要的還是為了紀念一個愛國者屈原。楊娜：嗯，屈原是春秋時期楚懷王的大臣，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，被趕出都城，流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。郭旺：屈原真是一位偉大的人，讓我們來緬懷一下當年的屈原吧，請看短劇表演《屈原》。短劇表演《屈原》（屈原：王振洋；尹子蘭和靳尚：趙凱詳、趙璐；楚襄王：張晨昊；漁父：李春梅；旁白：王嘉慧）屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大夫。楚國自從被秦國打敗以后，一直受秦國欺負，楚懷王在秦國被押了一年多，追捕了回去,沒有多久就死在秦國。楚國人因為楚懷王受秦國欺負，死在外頭，心里很不平。他們天天在楚襄王面前說屈原的壞話。他們對楚襄王說：“大王沒聽說屈原數(shù)落您嗎？他老跟人家說：大王忘了秦國的仇恨，就是不孝；大臣們不主張抗秦，就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣，哪兒能不亡國呢？大王，你想想這叫什么話！”楚襄王聽了大怒，把屈原革了職，放逐到湘南去。屈原抱著救國救民的志向，富國強民的打算，反倒被奸臣排擠出去，簡直氣瘋了。

他到了湘南以后，經常在汨羅江（在今湖南省東北部，汨音mì）一帶一邊走，一邊唱著傷心的詩歌。

由于屈原不愿意隨波逐流活著，到了公元前278年五月初五那天，他終于抱著一塊大石頭，跳到汨羅江里自殺了。附近的莊稼人，得到這個信兒，都劃著小船去救屈原?？墒且黄粞蟠笏膬河星挠皟?。大伙兒在汨羅江上撈了半天，也沒有找到屈原的尸體。漁父很難受，他對著江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻給屈原……

四、端午知識競賽 楊娜：中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多人在逐漸的遺忘，不知道大家對端午節(jié)還有多少了解，我們以小組為單位組織知識競賽。

1、端午節(jié)在那一天？（農歷五月初五）

2、端午節(jié)又叫什么節(jié)？（又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端

五、重午、午日、夏節(jié)）

3、端午節(jié)有什么習俗？（懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴）郭旺：原來大家知道得都這么多呀。我還聽說端午節(jié)的由來不僅僅是紀念屈原哦。楊娜：哦？那還有什么來源呢？ 郭旺：嘿嘿，不告訴你哦，究竟是怎么樣的故事，我們請王欣芃和施琦來為我們講講吧。

五、講故事 王欣芃：端午節(jié)的第二個傳說，在江浙一帶流傳很廣，是紀念春秋時期（公元前770--前476年）的伍子胥。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當時楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳”，便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀念伍子胥之日。

六、詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》 郭旺：雖然說，端午節(jié)的由來有許多種，但是千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，所以影響最廣最深，他留給我們的著名詩辭有《離騷》、《天問》、《九歌》等，而當代文人也寫了許多詩詞來紀念屈原。下面請聽詩朗誦《端午節(jié)的情思》。詩朗誦《端午節(jié)的情思》——遙祭屈原

七、班主任總結 主持人：時間過得真快啊，轉眼我們歡慶端午、緬懷屈原的主題隊會即將結束了。這生動的一課教育我們少先隊員，要成為一個愛國愛校愛家的人。下面請班主任總結。

七、班主任總結 班主任：端午背后，有我們那么多的傳說、詩詞、風俗，它起源于中國，發(fā)展于中國，現(xiàn)在有些人的注意力被西方的“圣誕節(jié)”、“情人節(jié)”等等吸引了過去，被我們注意到的傳統(tǒng)節(jié)日反而越來越少。馬上就要怎樣過端午節(jié)了，你打算怎樣過這個節(jié)日？有些什么好辦法能增加端午的吸引力，讓大家都更加關注這個節(jié)日？看，這里是端午最明確的見證，請你拿起手中的筆，寫下你的肺腑之言。一張大的白紙，上面寫：“端午，我們的文化遺產?！? 配樂詩朗誦《粽子》 端午知識競賽

講故事

詩歌朗誦《端午節(jié)的情思》

李娟

第二篇：端午詩情分外濃（模版）

歲歲端午，今又端午。古時“端”與“初”同義，“五”與“午”相通。按地支順序推算，五月為午月，故初五作端午。唐玄宗的生日是八月初五日，宰相宋建議要避諱，此后，“端五”就改稱為“端午”了。端午節(jié)也叫端陽節(jié)、天中節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、解粽節(jié)、午日節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、菖蒲節(jié)、詩人節(jié)、龍日、艾節(jié)、夏節(jié)等等。端午節(jié)是一個富有中國特色的歲時節(jié)日，也是一個有著大愛內涵的節(jié)日，其重要性僅次于春節(jié)，與清明、中秋并列。端午節(jié)的來源版本多樣，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅避說；吳越民族圖騰祭說等等。據聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越族——一個龍圖騰部族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。唐代詩人文秀在《端午》詩中說：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤?！痹诿袼孜幕I域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起?？梢哉f，屈原投江殉國的傳說賦予端午節(jié)獨特的歷史和人文價值。端午節(jié)經數(shù)千年歷代承襲，形成了我國端午文化這一道獨特亮麗的風景線，也留下了許多膾炙人口的詩聯(lián)佳句。《全唐詩》中直接寫到端午的詩不在少數(shù)。光是有宋一代，72卷《全宋詩》中詩題里含有“端午”兩字的就有218首，還不包括詩句中寫到端午情景、端午習俗的。從這些詩中，我們能夠感受到端午的獨特魅力，也能體會到詩人們的愛國熱情和憂國之心。每逢端午時節(jié)，很多文人都免不了談及屈原，作詩紀念屈原。宋人梅堯臣在《五月五日》詩中吟道：“屈氏已沉死，楚人哀不容。何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。未泯生前恨，而追沒后蹤。沅湘碧潭水，應自照千峰?！痹髦H的貝瓊寫有《巳酉端午》吊屈原詩：“風雨端陽生晦冥，汨羅無處吊英靈。海榴花發(fā)應相笑，無酒淵明亦獨醒?！边@里詩人特意提到陶淵明，應有英雄所見略同之意，謂歷朝歷代的詩人們人同此心，在端午日是一定會祭奠偉大的祖先屈原的，正所謂“屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”！寫屈原不能不提到《離騷》，宋人張耒的《和端午》：“競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間?！壁w善括的《乙酉端午聯(lián)句》則云：“離騷讀罷意沉沉，痛飲狂歌作楚吟。魚腹有靈應瞑目，后來猶自有孫心”?！皩O心”即順從的心。戴復古的《端午豐宅之提舉送酒》詩：“海榴花上雨蕭蕭，自切菖蒲泛濁醪。今日獨醒無用處，為公痛飲讀離騷”。胡仲參的《端午》詩：“千年流水去滔滔，此日人來吊汨羅。江上畫船無買處，閉門風雨讀離騷”。相傳屈原投汩羅江殉國后，當?shù)匕傩张陆械聂~蝦傷害他，便從四面八方劃來船只，紛紛將粽子投入河里，以轉移魚蝦的目標。后來，民間便演變成端午吃粽子的習俗，以示紀念屈原。唐代詩人鄭谷曾寫有“諸鬧漁歌響，風和角粽香”的詩句，反映了當時吃粽子之普遍。唐明皇吃了一種“九子粽”后吟詩贊賞：“四時花競巧，九子粽爭新。”宋代詩人陸游喜食粽子，因此寫下了多首端午食粽的詩，如“盤中共解青菰粽，哀甚將簪艾一枝”、“端午數(shù)日間，更約同解粽”、“白白糍粽美，青青米果新”等。他游三峽路過歸州，品嘗歸州香粽后，不禁詩興大發(fā)：“屈子故國逢重五，更勝常年角黍香”。賽龍舟是端午佳節(jié)一項最盛大的民間水上競技活動。《荊楚歲時記》載：“五月五日競渡，俗為屈原投汨羅江日，傷其死，故并命舟楫以拯之。”唐人盧肇《競渡詩》云：“向道是龍剛不信，果然奪得錦標歸”，宋人余靖《端午日寄酒庶回都官》詩：“龍舟爭快楚江濱，吊屈誰知特愴神”，寫的都是賽龍舟的真實情景。唐代詩人張建封在《競渡歌》中更是生動地描寫了賽龍舟的精彩場景，歷來為世人傳誦。詩云：“五月五日天晴明，楊花繞紅啼曉鶯；使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲?！睘榘迅偠傻臒狒[場面加以襯托，詩人寫道：“兩岸羅衣?lián)浔窍?，銀釵照日如霜刃?！边B婦女也梳妝打扮，出來觀看，一飽眼福?？梢韵胍姡吺呛蔚葻狒[。接著詩人筆鋒一轉，由明快而變熱烈：“鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來；棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷；鼓聲漸急標將近，兩龍望標目如瞬；坡上人呼霹靂驚，竿頭彩掛虹霓暈；前船搶水已得標，后船失勢空揮撓?！蹦蔷o張熱烈的競渡氣氛躍然紙上。到了宋代，端午節(jié)的氣氛更上層樓了，宋代的名流大儒幾乎都有端午入詩。歐陽修有詞《漁家傲》，將民間過端午的情景描寫得十分傳神：“五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重，五色新絲纏角粽，金盤送。生綃畫扇盤雙鳳，正是浴蘭時節(jié)動，菖蒲酒美清尊共。葉里黃驪時一弄，猶松，等閑驚破紗窗夢?！碧K軾也有《浣溪沙》詞：“輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川，彩線輕纏紅玉臂。小符斜掛綠云鬟，佳人相見一千年?！睆倪@兩首詞中可以發(fā)現(xiàn)，民間端午節(jié)紀念屈原的色彩正在逐漸淡化，變成包粽子、浴芳蘭的純粹時令節(jié)日了。

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第三篇：端午詩情灑人間

端午詩情灑人間

五年級三班趙志遠

又是一年一度的五月初五——端午節(jié)。家家戶戶個個神采飛揚、喜到家門，為端午節(jié)的隆重到來，或者是舉行一次盛大的聯(lián)歡會而感到高興。

端午節(jié)是來自一位名叫屈原的大臣。傳說屈原死后，楚國人哀痛異常，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。有人拿出準備好的飯團、雞蛋等食物，說是因為不讓那些魚龍蝦蟹去咬屈原大臣的尸體，所以以后每年五月初五都要吃粽子來紀念屈原。

唐朝文秀的《端午》里寫道，“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤?！?/p>

端午節(jié)的習俗很多，有隆重喧鬧的賽龍舟，有在月夜下吃粽子的詩情，有掛香包大搖大擺的人們、、、、、、、、其中，吃粽子是別有一番滋味的。粽子的種類很多，有蜜棗粽子、香蕉粽子、豆沙粽子、香芋粽子、肉粽子、蓮子粽子和八寶粽子。端午節(jié)，我送給大家一個粽子，第一層溫馨！第二層快樂！第三層自由！第四層浪漫！端午節(jié)快樂。

第四篇：濃濃家鄉(xiāng)情主題班會

濃濃家鄉(xiāng)情

----濱海小學五（4）班主題班會

一、活動對象：五（4）班全體學生、班主任與語文老師

二、活動時間：初定10月中旬

三、活動地點：五（4）班教室

四、活動目的：

1、教育學生熱愛祖國要從熱愛自己的家鄉(xiāng)做起，明確熱愛家鄉(xiāng)是愛國主義教育的具體化的體現(xiàn)。

2、通過教育，使學生熱愛自己的家鄉(xiāng)，并從中孕育熱愛祖國的美好情感。

五、活動準備與分工： 準備：

1、準備古詩：讓學生查找與家鄉(xiāng)情有關的古詩，小組長總結上交。

2、準備家鄉(xiāng)景點介紹內容：讓學生查找紹興的東湖、柯巖、大香林、蘭亭、曹娥江大閘等的相關資料，撰寫介紹稿，總結挑選出優(yōu)秀介紹稿。

3、準備家鄉(xiāng)變化的相關習作：在學生的習作“20年后回故鄉(xiāng)”中挑選2——3篇的優(yōu)秀作品。

4、準備歌曲視頻：《找回鑒湖》。分工：

1、主持人：朱旭恩 王會瓊

2、景點介紹成員：另定

3、演講家鄉(xiāng)變化成員：另定

六、活動流程

（一）導入：

本環(huán)節(jié)是從主持人的有趣談話進入到班會的主題“濃濃家鄉(xiāng)情”中，使導入變得自然，并為接下來的詩歌游戲環(huán)節(jié)做鋪墊。

（二）過程

1、詩牽家鄉(xiāng)情

本環(huán)節(jié)主要挑選第二單元學生所學的和所熟悉的關于家鄉(xiāng)的古詩為游戲題目，能更好地幫助學生復習和積累古詩詞方面的知識。而以游戲競爭“詩歌小星星”這種方式進行詩歌的學習就能更容易激發(fā)學生參與的興趣。

2、欣賞家鄉(xiāng)景 本環(huán)節(jié)是結合紹興風景圖片與學生介紹，在音樂的伴隨下，為學生創(chuàng)設一種身臨其境的感覺，在家鄉(xiāng)的美景中加深對家鄉(xiāng)的認識，強化對祖國的熱愛。

3、暢想家鄉(xiāng)變

本環(huán)節(jié)建立在學生“20年后回故鄉(xiāng)”的習作基礎上，主要通過挑選優(yōu)秀的習作，讓學生作為演講者，演講自己想象的20年后回到故鄉(xiāng)所看到的變化。習作有利于學生的練筆，在習作中充分發(fā)揮他們的想象力和表達他們的真情實感，而演講則有利于演講學生口語表達能力的訓練，對學生的家鄉(xiāng)情的感染。從整個環(huán)節(jié)中引導深化學生愛家鄉(xiāng)愛祖國的思想感情。

4、唱響家鄉(xiāng)曲

本環(huán)節(jié)為整個班會的結束階段，以學生熟悉的《找回鑒湖》為曲目，更能激發(fā)學生的熱情。

（三）結束 班主任點評：

（同學們，這次班會課是同學們共同努力的成果，同學們都表現(xiàn)得非常出色，讓我們再次把熱烈的掌聲送給自己。今天的班會，從“詩牽家鄉(xiāng)情、欣賞家鄉(xiāng)景、暢想家鄉(xiāng)變、唱響家鄉(xiāng)曲”四個環(huán)節(jié)展開，不僅復習了我們所積累的古詩，還欣賞了家鄉(xiāng)美好的景色，大膽想象了20年后家鄉(xiāng)的變化，最后同學們激情的演唱更是唱響了整個班會。希望這個“濃濃鄉(xiāng)情”班會結束之后，同學們時刻都有這份對家鄉(xiāng)的熱愛，對祖國的熱愛，從身邊的小事做起，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。）

附1：主持稿（主持人：A：朱旭恩

B：王會瓊）導入主題

A：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

B：喂喂喂，朱旭恩，還在詩興大發(fā)呢？別瞎胡鬧了，我們還要趕著去做主持啊。A：床前明月光，疑是地上霜?? B：怎么還在胡鬧，大家都等著我們呢！

A：誰說我在胡鬧呢，我問你，你知道我剛才念的那首詩是寫什么的嗎？

B：想考我？沒那么容易，這首詩是李白大詩人寫的，是寫他月夜思念家鄉(xiāng)的感受，表達了他濃濃的思鄉(xiāng)情。

A：對啊，那我們班今天的主題班會不就是“濃濃鄉(xiāng)情”嗎？ B：濃濃鄉(xiāng)情？哦？我明白了，那我們就趕快開始吧！

AB：尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好！五年級（4）班，濃濃鄉(xiāng)情主題班會，現(xiàn)在開始！

（一）詩牽家鄉(xiāng)情

B:“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边h離故土的人，總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人間美好的感情。

A:漂泊在外的游子，總是懷著一顆赤子之心，懷念自己的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在就讓我們在詩中感受這份濃濃的鄉(xiāng)情吧。

B:請看大屏幕上的游戲規(guī)則：

1、每組的第一位同學作為代表抽題，選擇A、B、C、D中任一題號；

2、填補空白的詩句，每句詩有兩次回答的機會；

3、每答對一題的小組有一顆“家鄉(xiāng)之星”；

4、取得星星最多的小組將獲得小禮品。（詩歌游戲）

（二）欣賞家鄉(xiāng)景

B：看來我們班的同學個個都是聰明的詩歌好手哦，我這還有一個更值得高興的好消息要告訴同學們，今天我們班上請來了幾位小導游，為我們介紹我們共同的家鄉(xiāng)----紹興的美麗風景。

A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。(小導游逐個出場，小導游結合圖片介紹紹興美景）

（三）暢想家鄉(xiāng)變

A：從同學們精彩的介紹中，我們看到家鄉(xiāng)紹興的美麗和可愛。有秀麗的山，有清澈的湖，有與眾不同的特產等，我們?yōu)槲覀兩钤谶@樣美麗的家鄉(xiāng)而感到高興。B：那么，朱旭恩你能想象我們家鄉(xiāng)二十年后會變成怎樣嗎？ A：變成，變成??

B：你還是別在這里吞吞吐吐了，來聽聽我們班上出色的小暢想家們大膽的想象吧。A：現(xiàn)在首先有請我們的（學生A）同學和我們分享他關于家鄉(xiāng)二十年后變化的暢想。（學生A演講）

B：讓我們用掌聲謝謝學生A的美好暢想，那么，第二位暢想家又是誰呢，對了，就是我們班的學生B同學，有請學生B同學。（學生B演講）

（四）唱響家鄉(xiāng)曲

AB：我們相信想象的美好將有一天會實現(xiàn)。

A：我會帶著我發(fā)明的小機器人，坐在氣流云上欣賞美麗的紹興。B：我會發(fā)明更多環(huán)保機器,為我們紹興的環(huán)保貢獻一份力量。B：但是我們要時刻銘記，家鄉(xiāng)的發(fā)展是離不開祖國的發(fā)展的，家鄉(xiāng)的美好也離不開祖國的美好。

A：讓我們用歌聲唱響家鄉(xiāng)，唱響祖國，祝福家鄉(xiāng)，祝福祖國。請同學們起立，齊唱《找回鑒湖》。

（五）班主任總結

B：:伴隨著我們動情的歌聲，我們的“濃濃鄉(xiāng)情”主題班會也接近尾聲了，現(xiàn)在有請我們的班主任裘老師為我們作點評。A：感謝裘老師為我們作點評。

AB：本次主題班會到此結束，謝謝大家。

附2：游戲詩歌

1、明年春草綠，王孫歸不歸。（唐 王維 《送別》）

2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（唐 杜甫 《月夜憶山東兄弟》）

3、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（唐 張九齡《西江夜行》）

4、浮云終日行，游子久不至。（唐杜甫 《夢李白二首》(其二)）

5、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（唐馬戴 《灞上秋居》）

6、明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（清代 袁枚 《隨園詩話》）

7、家在夢中何日到，春生江上幾人還？（唐代 盧綸 《長安春望》）

8、江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（北宋 劉著 《鷓鴣天》）

9、春風又綠江南岸，明月何時找我還？（宋代 王安石《泊船瓜州》）

10、山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。

風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。（清代 納蘭性德 《秋思》）

11、床前明月光, 疑是地上霜。舉頭望明月, 低頭思故鄉(xiāng)。(唐 李白 《靜夜思》)

12、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人。（唐 王維《九月九日憶山東兄弟》）

13、少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（唐.賀知章 <<回鄉(xiāng)偶書>>）

14、鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。(唐 王灣 《次北固山下》)附3：風景介紹

1、東湖（大家好，我是小導游XXX,我將為大家介紹的是東湖）

東湖是??

2、柯巖（大家好，我是小導游XXX,我將為大家介紹的是柯巖）

柯巖是??

3、大香林（大家好，我是小導游XXX,我將為大家介紹的是大香林）

大香林又稱為香林花雨??

第五篇：端午主題班會總結

“我們的節(jié)日，端午”主題班會總結

一、活動時間: 2014年5月27日

二、活動時間

我們的節(jié)日，端午

三、主持人

劉佳，陳素偉

四、活動流程

1，由主持人發(fā)言，引入班會主題——端午 2，介紹端午節(jié)的歷史由來，有趣的習俗：

3，緬懷我們中國偉大的歷史名人——屈原。介紹他的小故事，他的愛國熱情深深感動著我們，他值得我們去學習，悼念：

4，隨機提問：對于今年的端午節(jié)你將怎么過、與往年相比將有什么不同？

5，端午知識大競賽（采取搶答形式，對有關端午的科學知識進行回答，搶答時舉手示意）； 6，班會結束。

五、班會總結

這次班會主持人準備充足，所以進行的較為順利。同學們也積極參與，無違紀情況，大家自由發(fā)言，認真聆聽。在班會期間，班主任也來親自參加，更組織班上專門的人進行了照相。最后對于接下來的班會將會爭取開展更加成功！

初教1201班