第一篇：初中升高中面試我介紹

初中升高中面試我介紹

篇一：初升高自我介紹

我性格開朗，愛好廣泛，平時我喜歡吹薩克斯、DIY、看書以及動漫。在課余時間中我積極參加社會實踐活動，團結同學，熱愛班集體，尊敬老師，樂于助人。

我知道從我踏入高中校門旅程開始，就會經(jīng)歷各種挫折。但是，無論是酸甜苦辣，我都會堅持品嘗下去。因為正是這些味道，構成了我們多姿多彩的人生，充實了我們的閱歷。而也因為它的未知，使未來變得神秘。我希望可以收獲更多的友誼，可以與老師、同學一起探索，一起經(jīng)歷，一起進步，一起成長！篇二：中考面試自我介紹等自薦面試經(jīng)

中考推薦自薦面試經(jīng) ◎技巧篇

短時間內(nèi)傳達最有用的信息

□華師大一附中 楊于飛

高中選拔推優(yōu)生在學業(yè)成績方面往往是學校的佼佼者，所以在面試中，老師主要考察的是學生的綜合能力，其中包括理解能力、創(chuàng)新能力、應變能力、社會交往能力和組織協(xié)調(diào)能力等等。對此，希望有幾點建議可以幫助大家順利通關。

第一是真誠。一般在面試中，同學們都會被要求做一兩分鐘的自我介紹，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢長處。自我介紹不易太花哨，簡潔地介紹基本情況，肯定自我優(yōu)勢。爭取在短時間內(nèi)，傳達給面試老師最有用的信息。

第二是靈活。面試形式往往有小組討論和回答即興問題的環(huán)節(jié)，類似于“頭腦風暴”式的考察。同學們應當勇于大膽地提出自己的觀點，碰撞思維的火花，更重要的是“自圓其說”，不要流于表面，泛泛而談，這就有點像寫議論文深入挖掘，充分論證的訣竅。比如上海世博會的主題，便可以開幕式“簡而精”的方面切入將問題說細說透，更能引起考官的注意。

第三是放松。心態(tài)問題是一道坎兒，考前同學會擔心有一些 “劍走偏鋒”的題目自己答不上來，但其實面試并非有大量的偏題怪題來 “難倒”考生，這既限制了同學們的發(fā)揮，也違背了注重學生綜合素質的本意。所以，要避免過度的緊張感。

另外，注重日常的積累，從生活中吸取知識；多參與社會活動，鍛煉自己的社會責任心等方面都會是你面試成功的重要砝碼。

平日積累很重要

□控江中學 錢思宇

對于自招，大多數(shù)同學面對同樣的考驗，一是不知范圍與深淺，二是缺乏真題借鑒。那么給一些小小建議吧。

首先，相對中考的基礎，自招是難度題、競賽題、綜合題的結合。在學科題上，一切上層建筑都是建立在基礎上，還是要將基礎了然于心。而且更重要的是要熟悉一些靈活的變式。有很多題目，是公式的另一種演化。在綜合題上，這主要靠平時積累，要突擊的話，可以在網(wǎng)上搜搜看類似的常識資料，網(wǎng)上都有分享的，從天文地理，古代文學著作，國內(nèi)外歷史時間，天干地支，覆蓋面很廣，但是就是因為廣度大了，它的深度就不會太深，大致了解一下，有印象能回想起就可。面試上，對最近一些時事要了解，多看看網(wǎng)上的評論，利用自己閑暇時間比方說洗澡的時候、乘電梯的時候可以想一下自己的看法。

在考場上，做題時心態(tài)最重要，有信心，只想著自己在攻克一道道題目，不要去想成敗得失。對于難度高的競賽題，別立馬自我否定，可以聯(lián)想相似形式的題目，想不起來的話，那就結合自己的基礎知識，大膽猜想，絕對不要留空窗，哪怕蒙，也還有對的幾率，不做就連對的幾率都沒了。對于復雜題和靈活題，分類討論，要嚴謹細致，思路理清不能慌亂。對于綜合題，想不出先空著，全做完了再回過頭想，別卡住不動，要是還是想不起來，你可以回憶下上一次看到是怎樣的情形，順著回憶的繩纜，說不定就會想起來。

最后想說，自招并不是唯一的路，進了，那么恭喜你；沒進，那也不要氣餒，不要為了類似 “別人進了自己沒進”這樣的想法浪費精力。事實上，你盡力了就沒什么好后悔，然后把自招徹底忘記，專心踏實地準備中考，加油到最后一秒！

面試時善用辯證思維

□華師大一附中 陳華

參加自主招生現(xiàn)在是一個越來越收關注的入學途徑。想要被老師青睞有加，就必須當一個有個性的學生。

首先，筆試考試最為基礎。知識的積累在這時候就要發(fā)揮重要作用。筆試題一般都會偏難，文科題完全靠同學們的日常積累，“問渠那得清如許？為有 源頭活水來”、平時不經(jīng)意的積累會在重要時刻發(fā)揮重要作用。至于理科題，同學們要積極發(fā)揮主觀能動性去思考。不要怕難題，而是想難題。自主招的題一般是“巧”而不是“煩”。

其次，就是面試。我還記得自己組面試時抽到的題是 “怎樣看待中考體育30分？ ”遇到這類問題一定記得要以辯證的思維去回答。將觀點多方面闡述。就題舉例，我們可以從最淺層的體育30分這一大膽改革的背景與優(yōu)點入手，接著論述這一改革的不足與需要改進的地方，最后可以“炫耀”一下自己的知識廣度，對社會怎樣看待這一政策加以評論。這樣的答案考慮全面，思維嚴謹。相信再苛刻的老師也會對你留個好印象。但切記12個字“須教自我胸中處，切忌隨人腳后行”這是面試時小組討論要謹記的一點。別被別人的思路帶走，一切以自己的思路為立足點去進行論述。

開頭就有提到要當一個有個性的學生。個性不是一味追求有所不同而忽略實質的嘩眾取寵，而是將自己的觀點用最吸引人的方式表達出來。在小組討論時，可以用駁倒對方的方式來提出自己的觀點。老師最愛看到下面的學生發(fā)生思維的碰撞。

最后，還在自主招中考了頭腦OM。這一關中必須頭腦靈活，大膽創(chuàng)新！拿我當時的題目為例 “我覺得很……我在……”。如果回答“我覺得很高，我在山上?！北囟貌涣烁叻帧５绻卮稹拔矣X得很熱，我在太上老君的煉丹爐中”那就是個很好的答案了。不怕答案離奇，只怕答案不夠離奇。發(fā)揮你的想象力去天馬行空，老師絕對被你吸引。

◎印象篇

用自我介紹拉近與考官的距離

□延安中學 王旖飛

我是一名09屆的初中畢業(yè)生，參加了去年延安中學的自主招生的考試。在整個自主招生的過程中，和中考最大的不同就在于自主招生還包含面試。面試可以比較全面地考察一個學生在除了學習的其他方面，而學校對于這些方面也越來越重視，所以，面試的重要程度毋庸置疑。

想在面試之中給學校的老師留下一個好的印象，就必須掌握一定的面試技巧。在面試之前，需要一定的準備。自我介紹在很多的面試中是必不可少的，一個好的自我介紹，可以讓老師大體地了解自己，為成功面試打下基礎。一篇好的自我簡介不僅僅要有好的文采，更重要的是能將老師引入你想談的話題中，拉近和老師的距離，讓老師對你產(chǎn)生好感。

總的來說，面試關鍵是要發(fā)揮出自己平時的水平，自然地表達自己的觀點，緊張是不能換來好結果的。同時我也想提醒各位考生，并不是所有人都適合自主招生，因此同學們在積極準備自主招生的同時也要重視中考的復習，不能顧此失彼。

面試前后微笑問候不可少

□華師大二附中 龔文妍

自主招生就好比一抹朝霞，照進了在黑暗中拼搏中考的初三生活。不過，這可不是人人都能擠上的大船，盡管不需要價值十億美元的船票，卻也需要具備一些能夠征服老師的特質。如果在面試中可以展現(xiàn)出自己最佳的一面，那么勝利，也就離你更近了一步。

總覺得要在短短幾分鐘里給素昧平生的老師留下一個好印象不是一件容易的事，那就只能充分利用和老師接觸的每一秒鐘了。自主招生提供了一個非常好的機會，可以把平面試卷中的你，變?yōu)榱Ⅲw的，全方位的你。所以，展現(xiàn)出自身良好的綜合素養(yǎng)，是成功的關鍵。

進門時，一句面帶微笑的“老師好”或許不會從根本上改變什么，但至少可以給自己和老師都帶來一份輕松愉悅；面試中，盡量注意自己的體態(tài)以及談吐，展示自己的良好修養(yǎng)，讓面試老師打心眼里喜歡、欣賞你這樣一個學生；結束時，別忘了說句“老師再見”，并注意輕輕地關上面試教室的大門。這樣的舉動，會為你的面試畫上一個更為圓滿的句號。

自主招生面試中的試題涉及面非常廣，讓人覺得在復習時，實在不知從何下手。其實，這考驗自己的真本事，只能靠自己的日常積累了。但如果能夠把面試之于筆試的優(yōu)勢發(fā)揮完全，那么也算是沒有遺憾地達到自己的最高境界了吧！

輕松、得體博得考官好印象

□位育中學 徐妍婧

越來越多的學生想要參加中考的自主招生，以期能夠為考取一流學校上一個雙保險?？墒菍τ谝粋€初三的畢業(yè)生，看自主招生就如霧里看花并不真切。作為一個參加過自主招生的學生，在此我向主要介紹一些面試的心得體會。

首先，緊張是面試場上的大忌。自主招生中設立面試，更多的是考驗同學的心理素質和臨場應變能力。當時，很多比我出色的同學同樣去位育面試，卻失敗了，聽來主要是在老師面前表現(xiàn)得過于緊張。緊張的時侯，人們的思維反應也會遲鈍，這不利于展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面。所以在進入考場前，首先做幾個深呼吸，待心情稍稍平復后再入場，這樣不僅能夠給面試老師留下良好的印象，也更有利于冷靜地思考。

接著我想說的是著裝以及禮儀。不著奇裝異服，穿得可以不漂亮但必須要整潔。面試前注意修剪指甲，這能給面試老師留下一個好的第一感覺。而進門前要敲門，進入先問老師好，也是給你個人加分的動作。面試時，應當挺胸而坐，而不是弓著背。

說到這里，很多同學可能關心面試時老師的提問。那現(xiàn)在就讓我們談談面試時的提問吧。就位育而言，每個人的面試時間并不長，大約是5到10分鐘左右。主要會問一些個人經(jīng)歷以及課外獲獎情況。此外，還可能會提一些有關于學校的問題，例如“你為什么想要考位育？”之類。有考生可能對面試前的心理測試有疑問。我想這是完全不用擔心的，題目很專業(yè)，一般來說都能夠通過。

篇三：中學生個性自我介紹_面試自我介紹(面試技巧)

中學生個性自我介紹_面試自我介紹(面試技

巧)

中學生，一些花季般的少年，心中還對許多知識和外界事物感到好奇。這些開朗、聰慧的學生們是如何進行自己的中學生自我介紹的呢？以下將為您提供的是一篇中學生個性自我介紹范文，快來看看吧。

個性自我介紹范文：Oh！Glad to meet you。我姓張名乃千，你想和我交朋友嗎？別急，先聽聽我的個人自我介紹吧。

我的年齡嗎，從出生到現(xiàn)在已經(jīng)度過了十二個六一兒童節(jié)了。至于個子，哎，你別看我的個子不算高，可我的體重可不輕，我現(xiàn)在是呀，對了，體重要保密，不然我說出來，你一定會笑掉大牙的，那我以后可怎么見熟人呀！別看我胖，可我的五官長得特別端正?？?，一張國字臉，雙眼皮下兩只黑葡萄般的大眼睛里裝滿了淘氣，眼睛下面筆挺的鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能說會道，因此老爸老說我長大能當小品演員。說到我的五官，大家還送我一個雅號五官正，你先別笑，說實話，我現(xiàn)在可不想和中共中央的紀委書記吳官正比個高低，我這個小毛孩能有什么水平呀。不過，等我長大了這個是后話，今天先不談了吧。

說到性格，我可是一個頂活潑的小男孩，但正因為這個活潑，也給我引出了一連串的故事。有一次，老師在講第32課《觀潮》一文時，我突然想起暑假跟老爸去海寧市看潮的情景，于是我這張嘴就守不住了，待老師轉身在黑板寫字時，我立刻把頭射向同桌，剛剛張開嘴巴，沒想到老師會忽然轉身，我的結局你可想而知了。就為這上課說話，我不知挨過老師的多少批評。可是，你也不要小瞧我，如果你再聽聽我的優(yōu)點，就會眉開眼笑了?？?，上課積極舉手發(fā)言的有我，作業(yè)每次都很優(yōu)秀的有我，每次大型考試名列前茅的有我，每學期學校表揚的優(yōu)秀學生干部有我怎么樣，我的優(yōu)點可比缺點多吧。

要說我的興趣愛好，書蟲可是我的又一雅號。你瞧，早晨睜開眼必讀書，吃飯時間也讀書，每晚睡覺前常抱書入睡，對于我來說，有時看書比吃飯都重要。而且我的床上除了書還是書，老媽曾調(diào)侃我生活在書的圍城里，說我是偉人毛澤東的忠實模仿者。唉，說得我心里美滋滋的，誰叫我一時也離不開讓我快樂讓我憂慮讓我充實讓我進

步的好朋友書呢。另外，我也非常喜歡書法和畫畫，不信，你可以到我家看看，墻壁上，屋門上都有我的五顏六色、多姿多彩的大作，保證讓你大飽眼福。

這就是我，一個你還感興趣的小男孩吧，怎么樣？你想和我交朋友嗎？我做夢都想朋友滿天下呢。

第二篇：初中升高中

新京報訊（記者許路陽 杜丁）按照十八屆三中全會《決定》提出的義務教育免試就近入學、試行學區(qū)制和九年一貫對口招生要求，近日，教育部印發(fā)《關于進一步做好小學升初中免試就近入學工作的實施意見》（下稱《意見》），發(fā)出“小升初”特長生“減招令”，要求到2016年，小升初特長生招生比例應降到5%以內(nèi)。沒有特長生招生方式的地方不再增設該方式。不再增設特長生招生

針對“擇校難”，《意見》明確要求小升初“免試入學”，即各級教育行政部門和學校均不得采取考試方式選拔學生，公辦學校也不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學證據(jù)。

昨日，教育部相關負責人表示，《意見》對規(guī)范和減少“小升初”特長生，規(guī)劃了時間表和路線圖，要求到2016年，各地省級教育行政部門批準招收的特長生比例降至5%以內(nèi)，此前不招特長生的地方也不再新招特長生。

按就近原則單校劃片

《意見》明確了“小升初”工作流程?！兑庖姟芬?guī)定劃片方式分為兩種，一是單校劃片，即在劃定招生范圍時，要求縣級教育行政部門按照就近入學原則，為每一所初中合理劃定對口小學；二是多校劃片，即為多所初中劃定同一招生范圍。對于城市老城區(qū)暫時難以實行單校劃片的，可多校劃片。

如何確保劃分公平？教育部相關負責人回應稱，將以“單校劃片”作為主要劃分方式，但考慮到學校間發(fā)展水平不均衡，還會將優(yōu)質初中納入“多校劃片”范圍。《意見》要求片區(qū)劃定后保持相對穩(wěn)定，確需調(diào)整時，也將邀請相關單位和家長代表參與監(jiān)督。

第三篇：初中升旗手介紹[模版]

篇一：升旗手簡介 升旗手、護旗手 介紹

八年級（4）班 ***，他是一個陽光的男生。他性格開朗，積極上進。在學習上，他目的明確，態(tài)度端正，成績優(yōu)異；班級中，他遵守紀律，工作認真負責，關心同學，熱愛集體。課余時間內(nèi)，他喜歡思考，無論是書本上的知識還是生活中的現(xiàn)象，他都會刨根問底。他的座右銘是：“不為失敗找借口，只為成功找方法?！?/p>

八年級（4）班 ***，她是一位開朗樂觀的女生，每天都活力四射，她總會給人帶來歡樂，她燦爛的笑臉會感染周圍的人。她曾獲得第3屆“七巧科技”競賽二等獎，“金鑰匙”科技競賽三等獎。相信她在今后的學習生活中會不斷進取，踏著堅實的步伐向更高的目標邁進！篇二：中心初級中學升旗手簡介

中心初級中學升旗手簡介篇三：中學生升旗手、護旗手介紹 升旗手、護旗手介紹

老師們、同學們，大家早上好！今天擔任光榮升旗手的是八0二班的張偉杰同學。他是我班的宣傳委員和物理科代表，是八0二這個團隊中的出色代表之一：學習上他勤奮上進、細致嚴謹，成績優(yōu)秀；生活中他舉止文明、待人友善，勤儉自強。課堂內(nèi)外，我們總能看到他埋頭學習的身影，每次考試，他的成績一直名列前茅；無論對誰，他總是以友善的笑臉相待，同學在學習上求教，他也能耐心講解、不急不躁；老師布置每一項任務，他總能不聲不響地出色完成，幫老師省了不少心，為集體做了不少貢獻。

我們有理由相信，光榮承擔此次升旗的使命，必將為他的今后的學習與發(fā)展注入更多的自信與動力，今日也將成為他奮發(fā)圖強的新起點！

與張偉杰一起護衛(wèi)國旗升起的還有我班盡職盡責、勤奮上進的張嘉雯同學，文靜沉著、頗有才氣的胡雪瑩同學，以及聰明能干、工作負責的敖合政同學，個性鮮明的數(shù)學專家黃志彪同學。他們都是我們八0二這個團隊的中堅力量，我們?yōu)橛羞@么優(yōu)秀的同學而驕傲，一定以他們?yōu)榘駱?，共同為班級建設和學校發(fā)展貢獻力量，為自己的人生之路打好基礎！謝謝大家！

第四篇：初中升高中自我鑒定

初中升高中自我鑒定范文

徘徊在人生的十字路口，心底襲來一陣迷惘，頭腦涌起一絲悲傷：前面的路抵達的是什么地方？我該何去何從？此時此刻，興許最好的辦法是回顧再回顧。

回顧來時的路，留下的腳印有深的，有淺的，深深淺淺踏成一首歌，一首奮斗的歌；回望來時的路，留下的足音有高的，有低的，高高低低譜成一支曲，一支動聽的曲。

回顧過去，初中的天真活潑、無憂無慮，初中的單純幼稚、美麗憧憬，初中的歡樂與憂傷、執(zhí)著與迷茫，都幻化成了人生的一道風景。回望過去，運動會上的青春激揚，語文課上的書聲朗朗，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶。一路風雨一路坡，一路荊棘一路河，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么？是快樂的成長，是無悔的青春，是艱辛的執(zhí)著，是幸福的碩果。

雖然我不是班級最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我為人善良熱忱，待人真誠友好，不撒謊，不罵人，不說粗話；工作中，我踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，雷厲風行；學習上，我不屈不撓，頑強堅韌，積極進取，勝不驕敗不餒。

自己能做的事自己做，絕不依賴別人。

這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認真學習，積極地生活，希望自己可以成為更強的人。這一年的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基礎。熱心幫助有需要的同學，團結友愛，樂于助人。我熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強。

在學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高，因此成績出現(xiàn)了提升。我會繼續(xù)努力，爭取更好成績。在校，團結友愛，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，對班級交給的任務都能認真及時完成。

經(jīng)過我的努力，數(shù)學成績有了很大的進步，地理學科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進。語文本是我熱愛的學科，我課外除閱讀了教育部規(guī)定的必讀書外，還閱讀了《時文選粹》《智慧背囊》《讀者》《青年文摘》《視野》《格言》等等圖書。這些書不僅豐富了我的知識，還開闊了我的視野，提升了我的品位。體育不是我的強項，可我通過它來磨煉我的意志，增強我的體質。

希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很強的人，我知道我的未來不是夢。

第五篇：初中升高中銜接

初中升高中銜接很重要

家長：孩子即將升入高中，如何讓他順利過渡？高中的學習無論從知識的廣度、深度和難度上看，都是初中無法比擬的。在高中學習中，能力起著決定性作用，這種能力包括智力與非智力多方面的因素。如果孩子沒有充分的思想與心理準備，不了解高中新課程的特點，很容易出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。

想要順利過渡，主要從兩個方面著手：1.注重知識對接。避免完全沿用或全盤否定初中的學習習慣和學習方法；2.樹立發(fā)展意識。孩子上了高中后，除了擁有自理能力、學習能力外，還要有發(fā)展意識，家長要幫助孩子樹立這種意識，這就是幫助孩子樹立明確的奮斗目標，包括近期的、遠期的目標，制訂學習計劃，合理安排時間等。高中對孩子學習的主動性、自覺性有較高的要求，一部分自覺性不強的孩子，缺少壓力往往會放松對自己的要求，以致進入高一后他們一時無法適應。

從本周開始，高一新生將陸續(xù)背起行囊開始軍訓。對于即將開始的高中生活，很多孩子不知所措，“聽說高中會很辛苦，所學的知識比以前更難了，我現(xiàn)在心里特別沒底兒?！币晃粍偪既肷蜿栆恢械膶W生如是說。另一位剛剛考入120中學的女同學說：“我已經(jīng)借來了高一的物理課本，先熟悉一下，省得到時候跟不上?！庇浾卟稍L中發(fā)現(xiàn)，不僅學生自己對高中的生活心存忐忑，他們的父母也跟著著急上火。

別太看重入學排名

記者了解到，有的學生會通過各種途徑了解自己的入學排名，并且部分學生對排名很介意，他們表示成績偏后會很難過，挺有壓力的。對此，沈陽一中高級教師金萍老師認為：“中考時學生的潛力不能充分地體現(xiàn)出來，考生分差不大。一些學生成績低些，說明學習習慣上可能有些毛病，例如粗心大意、不求甚解等等。高中的老師，特別是班主任會留意每個學生學習習慣上的弱點，有針對性地對學生進行修正。中考已經(jīng)成為過去，每個高一新生都要對自己充滿信心?！?/p>

針對一些孩子利用假期報班提前學習高中課程，金老師表示理解但并不贊同：“假期補課容易讓學生產(chǎn)生自滿情緒，可能會對高中正式的學習產(chǎn)生不利的影響，再說孩子還是應該放松一下的，因為高中的學習生活將會很累。”

從“填鴨式”到自主學習

高中階段的學習將直接面臨高考，競爭激烈，學習負擔和壓力明顯加重。金萍說：“相比初中階段，高中的教學內(nèi)容密度會陡然增加，尤其是理科知識會比較難銜接。對此，高一新生一定要有充分的心理準備?！?/p>

錦州渤海大學附中高一班主任崔婷婷建議：“新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經(jīng)歷挫折、忍耐寂寞的心理準備。同時，高中要分文理科，學生要盡早做打算，盡量不偏科但學習也要有傾向性。”

“初中生習慣了‘填鴨式’的教育方式，學習的主動性較差。而高中學習自學比重加大，這就需要學生有足夠的自我約束能力、計劃性和主動性，要盡快完成從‘要我學’到‘我要學’的轉變。”金萍特別提示高一新生，高中老師將很少對學生采取初中時的強制管理，而會更多關注學生情緒方面的波動，學生一定要適應這種管理，不要因為老師沒有施壓就誤認為是老師對自己關注不夠，從而產(chǎn)生自卑的情緒并影響學習。

家長多給孩子一些空間

在家長眼里孩子始終是孩子，很多家長表示，上高中后更要對孩子嚴加看管。然而，這在老師看來是不科學的。金萍說：“高中生的個性已經(jīng)很強了，而且孩子們的壓力都很大，這是一個敏感的時期，此時任何的情緒波動都會影響孩子的學習狀態(tài)和心理健康。家長要充分理解孩子，不要僅靠物質的補給來給孩子所謂的支持和關愛，孩子此時需要足夠的空間和心理撫慰?！?/p>

金萍建議家長，正確對待學生的現(xiàn)狀，不要給學生太大的壓力;可以側面了解孩子的私事但不要強加干涉，干涉是沒用的;多與孩子進行溝通，讓彼此了解各自的真實想法，這樣才能找到恰當?shù)耐緩絹斫鉀Q問題，從而避免矛盾的爆發(fā);多給孩子情感上的關注，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子提供良好的學習空間。

此外，崔婷婷告訴記者：“高中的學習已經(jīng)具備一定的社會性，學生的人際關系關系到成績的好壞。家長還要多關注孩子的人格塑造，不要一味埋頭學習?！?/p>

登上展示自我的舞臺

高中階段的學習任務是繁重的，崔婷婷建議新生們在入學前就要調(diào)整好作息時間，生活一定要有規(guī)律，不要頻繁熬夜或沉迷網(wǎng)絡，一方面是為即將到來的高中生活養(yǎng)精蓄銳，另一方面也是培養(yǎng)好的生活學習規(guī)律;同時還要堅持鍛煉身體，保持強健的體魄，這樣才能輕松應對高中高強度的課業(yè)任務，“一個優(yōu)秀的高中生不但要會學習還要會生活?！?/p>

金萍表示，高中的社團活動會比較多，例如一中為學生開辦了文學社、漫畫社、舞蹈社、棋類愛好團及英語吧等社團，學生的課余生活會比較豐富，目的是鍛煉學生的動手能力、組織能力、領導才能以及團隊精神，為學生施展個人才華搭建平臺，讓學生更全面地認識自己，但同時也意味著學生要學會合理地安排時間和制訂學習計劃。在參加活動時是否能正視自己的位置和身份，如何把握好分寸、分清主次，這同樣是對學生綜合素質的培養(yǎng)和鍛煉。要拋開初中的一切光環(huán)或者陰影~！因為高中會出現(xiàn)很多黑馬，要努力不能松懈，高中是另一個起點，都是同一個起跑線，所以努力用功勤奮念書是很必要的既然，我們的主要問題是學習方法不妥當，我特意去采訪了我校各個教研組的組長。這些老師們的共同觀點是要求我們認真做好課前預習和課后復習，另外上課確保認真聽講。除了這些基本要求外，各門學科的學習又是不一樣的。

對于語文的學習，教研組長認為學習語文應該認認真真腳踏實地地學，在平時多看些好書，多積累各方面的知識，識記各種名言名句。

對于數(shù)學的學習，高中數(shù)學和初中數(shù)學最大的區(qū)別在于不會象以前一樣“炒冷飯”地做題，且題目也愈來愈趨向靈活和開放，針對這種情況，我們應弄懂每一道所做的題目，最好對所做的題目“一題多解”，當然在解題時也要注意嚴密性，并且不主張“題海戰(zhàn)術”。

對于外語的學習，教研組長認為現(xiàn)在外語成績普遍不盡人意，因為現(xiàn)在我們所用的教材難度比初中時大許多--主要難在大詞匯量、復雜句式和語法上。對此我們應該多查字典，主動了解不明白的詞的用法，平時多看英文的文章，培養(yǎng)語感和提高閱讀能力。

對于物理的學習，教研組長認為高中物理要求我們比初中時更加主動學習，即在課前認真預習，預習時應當對定義、測驗、公式等重點閱讀，不明白的做好記號，在課上著重聽講。在解題時應該注意知識的融會貫通，同時做到“三步曲”--審題，明白是關于什么內(nèi)容；解題，考慮應該用什么方法；檢查，看看前面的兩步是否正確。

對于化學的學習，教研組長認為學好化學應該在平時多做各種類型的題，對所學的內(nèi)容一定要理解，學習態(tài)度應該認真并且數(shù)學也一定要好。解題時要好好審題；根據(jù)老師教給我們的正確解題思想解題，且注意結合順向思維和逆向思維。