第一篇：大學(xué)輔導(dǎo)員十大面試問題集錦

輔導(dǎo)員面試問題

1.你認(rèn)為輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些素質(zhì)？ 四心------------愛心、耐心、細(xì)心 基本的心理輔導(dǎo)技能

2、國家提出要建立一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，你怎么看？

3、如果你是我校輔導(dǎo)員，要你組織舉辦一場文藝晚會(huì)或者活動(dòng)，你的具體流程？

1、做策劃（活動(dòng)主題、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算、贊助商受益點(diǎn)等）

2、拉贊助（帶上策劃，找到商家注意禮貌問題，策劃自己也要熟習(xí)?？陬^能耗簡要描述。最好找大點(diǎn)的最好能冠名獨(dú)家贊助所有費(fèi)用。太多贊助商很麻煩）

3、做審批（帶上策劃去相關(guān)部門找負(fù)責(zé)人禮貌誠懇的表達(dá)活動(dòng)的內(nèi)容。一般不是什么危險(xiǎn)或?qū)ι鐣?huì)有負(fù)面影響或場地不合適的都會(huì)通過的）

4、定節(jié)目（找各個(gè)學(xué)校、藝術(shù)團(tuán)，舞蹈班、器樂學(xué)習(xí)班商議他們出節(jié)目或自編自演）

5、做宣傳（才能保證文藝晚會(huì)現(xiàn)場到場人數(shù)）

6、做協(xié)調(diào)（做好演出前期的各項(xiàng)協(xié)調(diào)）

7、做布置（布置好現(xiàn)場的例如音響、燈光等舞臺(tái)設(shè)施）

8、做彩排（為了演出的順利進(jìn)行最好演出前做兩次以上彩排）

9、演出（做好各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)、現(xiàn)場治安和秩序的保證）

4、面對(duì)突發(fā)性的應(yīng)急事件（如學(xué)生意外），你該如何應(yīng)對(duì)？

一、做好日常教育和防范工作。

二、突發(fā)事件處理措施

第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場了解情況，控制局面。在接到消息后，以最快速度核實(shí)信息的真假，以免上當(dāng)受騙。然后第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，如果不能立即趕到現(xiàn)場，要聯(lián)系同事或?qū)W生干部先去現(xiàn)場。如果是特別嚴(yán)重的事件，要先電話匯報(bào)情況。緊急情況下可以越級(jí)匯報(bào)，但是要盡快告知直接領(lǐng)導(dǎo)。在現(xiàn)場處理完之后，要在24小時(shí)內(nèi)向有關(guān)部門書面匯報(bào)情況。

及時(shí)聯(lián)系家長，根據(jù)情況，最好是家長來校處理。由于我們剛剛工作，經(jīng)驗(yàn)不足，在態(tài)度立場方面要多征求領(lǐng)導(dǎo)的意見，以免有些話說出來之后造成誤解和矛盾，使工作難度加大 及時(shí)做好相關(guān)學(xué)生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個(gè)教育的契機(jī)，對(duì)知曉這一事件的同學(xué)進(jìn)行教育，使他們以此為前車之鑒

此外，在處理過程中要做好記錄。三．事后教育，在班級(jí)開展安全、紀(jì)律教育

5、有人說輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)工作很沒有意思，從事這個(gè)職業(yè)比較沒前途，你怎么看這個(gè)問題？

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）是目前指導(dǎo)各高校開展大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件。文件中明確“輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對(duì)性地開展思想政治教育活動(dòng)?！薄拜o導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育第一線，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，學(xué)校要從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜?！? 并且我熱愛輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)，在讀大學(xué)期間，我也經(jīng)常幫助自己系的輔導(dǎo)員處理工作，我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作看上去微小平凡，實(shí)則意義重大。而且如果我能有幸擔(dān)任輔導(dǎo)員這一職，也可以充分的發(fā)揮自己的專業(yè)特長，關(guān)注學(xué)生們的心理，堅(jiān)守崗位，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

6、你認(rèn)為學(xué)生干部在開展學(xué)生工作中處于什么樣的地位？你要如何選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部？

1.1模范帶頭作用 1.2橋梁紐帶作用 1.3組織凝聚作用

要充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的職能作用，關(guān)鍵的第一步是建立合理的選拔機(jī)制，以自薦、他薦、民主選舉等多種選拔方式相結(jié)合，盡可能把學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、心理素質(zhì)好、組織管理能力過硬的先進(jìn)分子吸引到學(xué)生干部隊(duì)伍中來。首先要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，采取“公開招聘、自愿報(bào)名”的方式，然后給予所有志愿加入學(xué)生干部隊(duì)伍的積極分子同等的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，并充分聽取基層組織的意見，對(duì)初選出的那些組織才能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的再進(jìn)行指導(dǎo)、培訓(xùn)；最后要堅(jiān)持以競選和民主投票的方式，把受廣大同學(xué)喜歡的優(yōu)秀學(xué)生推舉到學(xué)生干部崗位上來。

要造就一只高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，還必須健全學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度建設(shè)，科學(xué)合理的進(jìn)行分工，使團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)學(xué)生干部明確自己的職權(quán)和責(zé)任，并明確共同的工作目標(biāo)，通過良好的交流與合作，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力高質(zhì)量的開展工作。

獎(jiǎng)懲結(jié)合，賞罰分明，為學(xué)生干部的成長指明方向，使學(xué)生干部隊(duì)伍向更健康的方向發(fā)展。

7、如果在處理事情上，你和領(lǐng)導(dǎo)的意見不一致，甚至是對(duì)立的，你如何處理？

首先我會(huì)充分的思考領(lǐng)導(dǎo)的意見與自己的意見兩者不一致的原因在哪里，選準(zhǔn)恰當(dāng)時(shí)機(jī)向領(lǐng)導(dǎo)說明自己的意見。如果是非原則性的問題，我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。對(duì)于涉及學(xué)校利益的問題，我希望能向更高層的領(lǐng)導(dǎo)反映。

8、目前在高校中存在一些不良的現(xiàn)象（如考試作弊、學(xué)生同居等），你怎么看待并處理？

我認(rèn)為這類不良現(xiàn)象很容易引起破窗效應(yīng)，美國學(xué)者研究指出，在一棟建筑物里，若是有一扇窗子的玻璃被打破了，卻沒有人去做任何的處置，很快地就會(huì)再破第二塊、第三塊。當(dāng)達(dá)到一定數(shù)量之后，整個(gè)破壞的速度更會(huì)呈倍速上升。首先在全校一定要做好思想政治教育，防患于未然。而對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的不良現(xiàn)象，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，嚴(yán)重違紀(jì)者給予處分。

9、怎么看待現(xiàn)在的90后，他們有哪些特性？如果你作為他們的輔導(dǎo)員，你怎么加強(qiáng)與他們的溝通和交流？

10、對(duì)學(xué)生事務(wù)危機(jī)干預(yù)問題的處理？（如學(xué)生網(wǎng)癮嚴(yán)重、厭學(xué)情緒病、自卑傾向嚴(yán)重等）？

建立完善的心理健康教育的三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，在各學(xué)院設(shè)立心理健康教育專干（輔導(dǎo)員），在各班級(jí)設(shè)立心理委員，加大心理健康教育力度，及時(shí)獲得學(xué)生的危機(jī)信息。

2、早期預(yù)警制度。.建立班級(jí),院系,學(xué)校三級(jí)預(yù)警系統(tǒng)(1)一級(jí)預(yù)警:班級(jí)

充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部,學(xué)生黨團(tuán)員的骨干作用,關(guān)心同學(xué),廣泛聯(lián)系同學(xué),通過多種方式,加強(qiáng)思想和感情上的聯(lián)系與溝通,了解思想動(dòng)態(tài)和心態(tài),一旦發(fā)生異常情況,及時(shí)向輔導(dǎo)員,班主任報(bào)告.(2)二級(jí)預(yù)警:院系

院系黨政領(lǐng)導(dǎo),教師要關(guān)愛學(xué)生,密切關(guān)注學(xué)生的異常心理行為,學(xué)生政工干部,班主任要針對(duì)性的與學(xué)生談話,幫助學(xué)生解決心理困惑,對(duì)重要情況,要立即向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),有關(guān)部門報(bào)告,并在專家指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)干預(yù).(3)三級(jí)預(yù)警:學(xué)校

① 學(xué)校應(yīng)認(rèn)真開展大學(xué)生心理健康測評(píng),建立大學(xué)生心理健康檔案,篩選出需要主動(dòng)干預(yù)的對(duì)象并采取相應(yīng)措施.學(xué)校心理咨詢?nèi)藛T要牢牢樹立心理危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防意識(shí),在心理輔導(dǎo)或咨詢過程中,如發(fā)現(xiàn)處于危機(jī)狀態(tài)需要立即干預(yù)的學(xué)生,以便及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施培訓(xùn)一批學(xué)生骨干,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，報(bào)告給輔導(dǎo)員，反映到學(xué)院，再到學(xué)校的心理健康教育機(jī)構(gòu)。組建由專職教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生骨干組成的救治小組，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。

11、宿舍，作為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交往的重要場所，雖是方寸之地，卻是大學(xué)生思想最活躍，言行、表現(xiàn)最真實(shí)的場所，同時(shí)也是他們?nèi)烁裢晟婆c氣質(zhì)養(yǎng)成的重要舞臺(tái)。學(xué)生有一半的時(shí)間生活在宿舍，學(xué)生宿舍應(yīng)該成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。結(jié)合自己的大學(xué)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)學(xué)生宿舍的理解和認(rèn)識(shí)。下步工作中你準(zhǔn)備如何加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理？

學(xué)生宿舍和公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場所，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。

輔導(dǎo)員具體從事學(xué)生管理工作，其宿舍管理應(yīng)著重圍繞以下幾方面來展開：（1）經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，將其作為開展思想政治教育的主陣地；（2）認(rèn)真落實(shí)按班級(jí)住宿的工作要求；（3）建立并嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度；（4）加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查和評(píng)比；（5）引導(dǎo)學(xué)生開展健康向上的“臥談會(huì)”；（6）加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)。

在自己的大學(xué)生活的宿舍常常被評(píng)為優(yōu)秀宿舍，建設(shè)的好

三、問題：你對(duì)工資和福利有什么期望?

回答：我對(duì)工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理我的問題上會(huì)友善合理。我注重的是找對(duì)工作機(jī)會(huì)，所以只要條件公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。

七、問答：談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)

常規(guī)思路：①不宜說自己沒缺點(diǎn)；②不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)；③不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘職位的缺點(diǎn)；④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)；⑤可以說出一些對(duì)于所應(yīng)聘職位“無關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看似“缺點(diǎn)”，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的“缺點(diǎn)”。

點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的?？脊賳栠@個(gè)問題，是想測試一個(gè)人的成熟度、對(duì)自己的判斷、和學(xué)習(xí)改進(jìn)能力。說出自己有什么缺點(diǎn)，其實(shí)一點(diǎn)都不重要。這里重點(diǎn)測評(píng)的是面試者是不是真正的對(duì) 自己有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，而且一般在問這類問題的時(shí)候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實(shí)性。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當(dāng)成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。

八、問答：請(qǐng)你自我介紹一下

常規(guī)思路： ①介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致； ②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。

點(diǎn)評(píng)：我個(gè)人在面試中一般喜歡用這個(gè)作開場白，這個(gè)問題其實(shí)已經(jīng)心里有數(shù)，只是作開場白而已，然后對(duì)閱讀簡歷中發(fā)現(xiàn)的問題，在開場白的時(shí)候找機(jī)會(huì)了解。在回答這個(gè)問題的時(shí)候一定要想好細(xì)節(jié)，考官在這個(gè)時(shí)候一般都會(huì)追問幾個(gè)細(xì)節(jié)。一般編造的簡歷和經(jīng)歷在這個(gè)過程中都會(huì)“穿幫”。

第二篇：大學(xué)輔導(dǎo)員面試問題

1.導(dǎo)入，留兩個(gè)問題 提問。

2.課文略讀，中心思想和各段段意（同座之間）

3.課文精讀，挑出重點(diǎn)詞匯和詞組（4人一組）并用這些詞來做對(duì)話（例如：找出描述性

詞組）

4.作業(yè)

題目

1，Pre-reading 1）3.useful adjectives2）

Useful phrases

2.while-reading

1.每年的新生中都會(huì)有一些家庭條件相對(duì)較差的農(nóng)村來的同學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，在你的班上有幾個(gè)這樣的同學(xué)，他們有些自閉，你覺得應(yīng)該怎么面對(duì)這一問題？

（我是從農(nóng)村貧困生的性格特點(diǎn)入手分析，比如可能自卑、自尊心強(qiáng)、敏感，但堅(jiān)韌、努力，作為輔導(dǎo)員首先就要對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行了解，包括側(cè)面的背景調(diào)查和正面的談心，和同學(xué)溝通交流，做朋友，取得同學(xué)的信任；其次發(fā)掘不同學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)、長處，鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)揮自身特長，積極參加社會(huì)活動(dòng)，融入集體；第三，針對(duì)學(xué)習(xí)努力優(yōu)秀的同學(xué)，要予以表揚(yáng)，在班級(jí)中樹立榜樣，使他們獲得集體的認(rèn)同從而找到自己的價(jià)值存在獲得自信。第四，針對(duì)貧困的同學(xué)，要給予照顧，但要注意方式方法，不能刺激到他們敏感的自尊。最后，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，和諧班級(jí)氛圍，只有整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)融洽了，個(gè)體才會(huì)感受到集體溫暖，更愿意敞開心扉與周圍的人交流，融入集體。）

2.作為新生輔導(dǎo)員，你認(rèn)為大學(xué)新生入學(xué)后面臨的第一個(gè)問題是什么？你如何解決？（我認(rèn)為大一新生入學(xué)后面臨的第一個(gè)問題是心理的不適應(yīng)，這個(gè)心里不適應(yīng)是由于生活環(huán)境變化、人際交往和學(xué)習(xí)各方面帶來的……解決：談心、引導(dǎo)，幫助他們找準(zhǔn)定位、端正態(tài)度、樹立目標(biāo)，從而走上正軌……具體略）

責(zé)任和對(duì)行業(yè)的熱愛：作為輔導(dǎo)員兩個(gè)最重要的品質(zhì)

上行下達(dá)的執(zhí)行能力（領(lǐng)導(dǎo)、老師交辦的任務(wù)按時(shí)完成，定期匯報(bào)）

溝通協(xié)調(diào)能力

1.有人說輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)工作很沒有意思，從事這個(gè)職業(yè)比較沒前途，你怎么看這個(gè)問題？

2.你覺得你要做輔導(dǎo)員你的優(yōu)勢和劣勢是什么，請(qǐng)分別回答一下？

4.如果你主持一場會(huì)議，會(huì)議的雙方因?yàn)橐粋€(gè)觀點(diǎn)爭論的非常激烈，以至后來惡語相加，你怎么做

各位老師好，今天能站在這里，我非常榮幸，希望能通過今天的面試把自己展示給各位老師。

我叫**，今年畢業(yè)于***特長是打羽毛球和網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我還是比較有自信的，法學(xué)院的網(wǎng)頁一直是由我制作和維護(hù)的。我這個(gè)人的性格比較隨和，和老師，同學(xué)，朋友相處的都比較融洽。我對(duì)生活也比較有熱情。

我給各位老師闡述一下我為什么報(bào)輔導(dǎo)員，以及我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。

我報(bào)輔導(dǎo)員，是經(jīng)過認(rèn)真考慮的，因?yàn)槲以诜▽W(xué)院做了兩年的輔導(dǎo)員助理，對(duì)輔導(dǎo)員工作有一定的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不過以后做什么工作這段經(jīng)歷都會(huì)對(duì)我有很大的幫助。我也很喜歡這份和學(xué)生打交道的工作，對(duì)輔導(dǎo)員工作比較有興趣而且學(xué)校是一個(gè)非常好的單位，對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說是一種榮譽(yù)，在這里不管是工作環(huán)境還是待遇都是讓人很向往的。

我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，他涉及很多問題。他們相互關(guān)聯(lián)，相互補(bǔ)充，相互影響。輔導(dǎo)員是學(xué)校接觸學(xué)生最多的人，它代表著學(xué)校，所以輔導(dǎo)員的工作需要有高度的責(zé)任心和耐心。對(duì)于學(xué)校來說，輔導(dǎo)員是最能代表學(xué)生的人，最能反應(yīng)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。如果我能應(yīng)聘成功我將從學(xué)生的政治思想教育、行為規(guī)范、班級(jí)管理、學(xué)生實(shí)踐以及服務(wù)這幾個(gè)方面來工作。

政治思想教育是幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀的主要手段，學(xué)生要想成才必須要有正確的思想觀念，這就需要輔導(dǎo)員來引導(dǎo)教育。這也是輔導(dǎo)員的首要責(zé)任。學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生的作息制度，請(qǐng)假銷假，教室，宿舍衛(wèi)生等，這都需要制度化，規(guī)范化，長久化，這些工作雖然都很細(xì)小，但卻不可缺少。班級(jí)管理，班級(jí)是學(xué)生的最基本單位，管理好一個(gè)班級(jí)就是管理好一個(gè)班的學(xué)生，班委的選擇，學(xué)風(fēng)班風(fēng)的樹立都是幫助輔導(dǎo)員做學(xué)生管理工作的重點(diǎn)。

學(xué)生實(shí)踐是大學(xué)生活里必不可少的，是上大學(xué)的重要環(huán)節(jié)，好的實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生受益匪淺，讓學(xué)生在畢業(yè)后更快的融入社會(huì)。

輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)校。幫助學(xué)生在四年大學(xué)里成長，幫助學(xué)校輔導(dǎo)教育學(xué)生。像新生入學(xué)，老生畢業(yè)，幫學(xué)校收取各種合理費(fèi)用，輔導(dǎo)員沒有服務(wù)好，學(xué)生討厭的不光會(huì)是輔導(dǎo)員，還有學(xué)校，對(duì)學(xué)校會(huì)產(chǎn)生厭惡感，損害學(xué)校的聲譽(yù)。所以服務(wù)非常重要希望各位老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。謝謝

第三篇：大學(xué)輔導(dǎo)員面試問題

這五個(gè)問題分別是：

1.有人說輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)工作很沒有意思，從事這個(gè)職業(yè)比較沒前途，你怎么看這個(gè)問題？

2.你覺得你要做輔導(dǎo)員你的優(yōu)勢和劣勢是什么，請(qǐng)分別回答一下？ 3.如果有一天，你的朋友病了，你提著禮物去看他，結(jié)果上樓的時(shí)候碰到了你領(lǐng)導(dǎo)的愛人，你領(lǐng)導(dǎo)的愛人以為是來看他們的，就把禮物接過去了，你如何要讓這位領(lǐng)導(dǎo)的愛人知道你的真是意思，還要不傷害對(duì)方的面子? 4.如果你主持一場會(huì)議，會(huì)議的雙方因?yàn)橐粋€(gè)觀點(diǎn)爭論的非常激烈，以至后來惡語相加，你怎么做？

5.一道文字題，看完后讓你談?wù)勏敕?。?nèi)容大概是：有四只猴子，被關(guān)了起來，餓的差不多的時(shí)候，在他們面前放一把香蕉，這四只猴子便都去搶香蕉，但他們搶香蕉的時(shí)候都會(huì)被開水燙，所以，他們都不敢再碰這個(gè)香蕉了。后來將兩只猴子拿了出來，再放兩只新猴子進(jìn)去，當(dāng)心猴子去拿香蕉的時(shí)候，老猴子就沖過來阻止，不讓新猴子拿香蕉以免被燙。這兩只新猴子也就不拿了。然后再將最先被燙過的老猴子拿出來，再放兩只新猴子進(jìn)去，這是籠子里就沒有被燙過的猴子了，可最新進(jìn)來的猴子拿香蕉時(shí)，仍然被早些進(jìn)來的猴子阻止，雖然籠子里的猴子都沒有被開水燙過，但沒有去拿香蕉的！

各位老師好，今天能站在這里，我非常榮幸，希望能通過今天的面試把自己展示給各位老師。

我叫**，今年畢業(yè)于***特長是打羽毛球和網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我還是比較有自信的，法學(xué)院的網(wǎng)頁一直是由我制作和維護(hù)的。我這個(gè)人的性格比較隨和，和老師，同學(xué)，朋友相處的都比較融洽。我對(duì)生活也比較有熱情。

我給各位老師闡述一下我為什么報(bào)輔導(dǎo)員，以及我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。我報(bào)輔導(dǎo)員，是經(jīng)過認(rèn)真考慮的，因?yàn)槲以诜▽W(xué)院做了兩年的輔導(dǎo)員助理，對(duì)輔導(dǎo)員工作有一定的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。不過以后做什么工作這段經(jīng)歷都會(huì)對(duì)我有很大的幫助。我也很喜歡這份和學(xué)生打交道的工作，對(duì)輔導(dǎo)員工作比較有興趣而且學(xué)校是一個(gè)非常好的單位，對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說是一種榮譽(yù)，在這里不管是工作環(huán)境還是待遇都是讓人很向往的。

我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，他涉及很多問題。他們相互關(guān)聯(lián)，相互補(bǔ)充，相互影響。輔導(dǎo)員是學(xué)校接觸學(xué)生最多的人，它代表著學(xué)校，所以輔導(dǎo)員的工作需要有高度的責(zé)任心和耐心。對(duì)于學(xué)校來說，輔導(dǎo)員是最能代表學(xué)生的人，最能反應(yīng)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。如果我能應(yīng)聘成功我將從學(xué)生的政治思想教育、行為規(guī)范、班級(jí)管理、學(xué)生實(shí)踐以及服務(wù)這幾個(gè)方面來工作。政治思想教育是幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀的主要手段，學(xué)生要想成才必須要有正確的思想觀念，這就需要輔導(dǎo)員來引導(dǎo)教育。這也是輔導(dǎo)員的首要責(zé)任。

學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生的作息制度，請(qǐng)假銷假，教室，宿舍衛(wèi)生等，這都需要制度化，規(guī)范化，長久化，這些工作雖然都很細(xì)小，但卻不可缺少。

班級(jí)管理，班級(jí)是學(xué)生的最基本單位，管理好一個(gè)班級(jí)就是管理好一個(gè)班的學(xué)生，班委的選擇，學(xué)風(fēng)班風(fēng)的樹立都是幫助輔導(dǎo)員做學(xué)生管理工作的重點(diǎn)。學(xué)生實(shí)踐是大學(xué)生活里必不可少的，是上大學(xué)的重要環(huán)節(jié)，好的實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生受益匪淺，讓學(xué)生在畢業(yè)后更快的融入社會(huì)。實(shí)踐也分為黨團(tuán)活動(dòng)，文體活動(dòng)，但都需要有針對(duì)性，廣泛性。

輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)校。幫助學(xué)生在四年大學(xué)里成長，幫助學(xué)校輔導(dǎo)教育學(xué)生。像新生入學(xué)，老生畢業(yè)，幫學(xué)校收取各種合理費(fèi)用，輔導(dǎo)員沒有服務(wù)好，學(xué)生討厭的不光會(huì)是輔導(dǎo)員，還有學(xué)校，對(duì)學(xué)校會(huì)產(chǎn)生厭惡感，損害學(xué)校的聲譽(yù)。所以服務(wù)非常重要

我在把輔導(dǎo)員工作簡化為5抓3看，抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn)?？辞榫w、看秩序、看勁頭。歲讓和剛才的說法不一樣，但內(nèi)容是相同的。

希望各位老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。謝謝

第四篇：十大面試問題

1、你是否有過同時(shí)處理好幾個(gè)時(shí)間期限相同的項(xiàng)目的經(jīng)歷？（了解對(duì)方的盡責(zé)意識(shí)、應(yīng)對(duì)技巧和組織能力等）

2、你有過執(zhí)行任務(wù)失敗的經(jīng)歷嗎？（了解對(duì)方應(yīng)對(duì)逆境的能力）

3、你是如何對(duì)待生氣的顧客的？（了解對(duì)方的客戶服務(wù)技巧）

4、你是如何控制項(xiàng)目不超出預(yù)算的？（了解對(duì)方的財(cái)務(wù)處理能力）

5、跟我們談?wù)勀阕罱谝凰仓g在工作上做的一個(gè)決定？（了解對(duì)方是否果斷，了解他的決策風(fēng)格）

6、你和你的上司最近一次鬧不同意見是針對(duì)什么事？你怎么解決的？（了解對(duì)方是否易于管理，溝通能力如何）

7、你為客戶做過的最棒的產(chǎn)品推介是什么樣的？（了解對(duì)方的演說能力）

8、你上一份工作中最糟糕的經(jīng)歷是什么？最滿意的經(jīng)歷呢？（了解對(duì)方的工作動(dòng)力來自哪里，他的性格如何）

9、假如有一個(gè)工作任務(wù)，在最后一分鐘上司讓你做出調(diào)整，你怎么辦？（了解對(duì)方的隨機(jī)應(yīng)變能力與適應(yīng)能力）

10、跟我們談?wù)勀忝半U(xiǎn)失敗的經(jīng)歷？（了解對(duì)方的韌性與對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度）

第五篇：面試十大經(jīng)典問題

試十大經(jīng)典問題

招聘會(huì)上短時(shí)間內(nèi)給考官留下好印象，面試很重要，我們把一些常見的必考題歸納一些，別忘了事先想想答案或請(qǐng)親朋好友趕快給你參謀喲！面試十大問題　招聘會(huì)上短時(shí)間內(nèi)給考官留下好印象，面試很重要，我們把一些常見的必考題歸納一些，別忘了事先想想答案或請(qǐng)親朋好友趕快給你參謀喲！

△為什么選擇我公司

這是所有應(yīng)征者必須遇到的問題。應(yīng)積極、正面地回答，除說明公司的待遇、福利等條件吸引人之外，可進(jìn)一步說明此工作適合自己。

△過去的工作經(jīng)歷

有工作經(jīng)驗(yàn)的人盡量提出所有打工或兼職的經(jīng)驗(yàn)，甚至曾義務(wù)幫助過學(xué)校，其它團(tuán)體或親朋好友的工作經(jīng)驗(yàn)皆可補(bǔ)充，最好能具體說明工作的內(nèi)容，若有實(shí)際的成果可一起說明。

△對(duì)工作期望與目標(biāo)

應(yīng)征者針對(duì)這類問題可以說：“為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，必須努力充實(shí)自己，而我擁有這樣的自信?！盎颉斑@是我從小到大的理想。“

△喜歡這份工作的哪一點(diǎn)

無工作經(jīng)驗(yàn)的人可以表示為這份工作吸引，有經(jīng)驗(yàn)者倘若能提出這份工作與眾不同之處，主管多會(huì)感興趣的。

△談?wù)劷邮艽煺鄣慕?jīng)驗(yàn)

每一位工作者，都不免要接受挫折的挑戰(zhàn)。挫折承受力是面談中經(jīng)?？简?yàn)的一項(xiàng)，這時(shí)回答應(yīng)該是積極的。

△選擇這份工作的動(dòng)機(jī)

這類問題多針對(duì)無經(jīng)驗(yàn)者，以了解其對(duì)工作的理解度，確認(rèn)求職者是懷抱憧憬或還是基于興趣應(yīng)征?？蓮膶?duì)工作的研究與個(gè)人興趣的角度，加以發(fā)揮。

△你認(rèn)為業(yè)界發(fā)展

如何主要是了解求職者對(duì)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)況的理解及展望，針對(duì)無經(jīng)驗(yàn)者則試探其投入意愿與關(guān)心程度，不須有太獨(dú)特的見解，只需表達(dá)正確的意見。

△你的優(yōu)點(diǎn)是什么

為了解求職者如何客觀分析自己，并測試其表達(dá)與組織能力。應(yīng)避免抽象的陳述，而以具體的體驗(yàn)增添吸引力。

△談?wù)勅穗H關(guān)系生活經(jīng)驗(yàn)

問題不外乎：“與主管意見相左的時(shí)候，而你認(rèn)為是對(duì)的，會(huì)用什么方式讓主管接受？“從中了解你的應(yīng)變能力。

△你希望的待遇為何

“依公司規(guī)定“此類回答可能被誤認(rèn)為缺乏自信?？筛鶕?jù)個(gè)人能力、產(chǎn)業(yè)類別、公司規(guī)模等資料，提出合理數(shù)字，而附帶說明理由是必要的。面試七忌

語言是求職者在求職面試中與招聘人員溝通情況、交流思想的工具，更是求職者敞開心扉，展示自己知識(shí)、智慧、能力和氣質(zhì)的一個(gè)主要渠道。恰當(dāng)?shù)皿w的語言無疑會(huì)增強(qiáng)你的競爭力，幫助你獲得成功，反之，不得體的語言會(huì)損害你的形象，削弱你的競爭力，甚至導(dǎo)致求職面試的失敗。那么，在求職面試中要注意哪些影響自己成功的忌語呢？

缺乏自信最明顯的就是“你們要幾個(gè)？“對(duì)用人單位來講，招一個(gè)是招，招10個(gè)也是招，問題不在于招幾個(gè)，而是你有沒有這1／100或1／2或獨(dú)一無二的實(shí)力和競爭力?！澳銈円灰?？“這樣詢問的女性，首先給自己打了“折扣“，是一種缺乏自信心的表現(xiàn)。面對(duì)已露怯意的女性，用人單位正好“順?biāo)浦邸埃枰曰亟^。你若是來一番非同凡響的介紹，反倒會(huì)讓對(duì)方認(rèn)真考慮?！巴獾厝艘灰?？“一些外地人出于坦誠，或急于得到“兌現(xiàn)“，一見招聘人員就說這么一句，弄得人家無話可說。因?yàn)橐话闱闆r下，不得不要外地人，也不是所有的外地人都要，這要看你的實(shí)際情況能否與對(duì)方的需求接上口，讓人家覺得很有必要接納。

急問待遇“你們的待遇怎么樣？““工作還沒干就先提條件，何況我還沒說要你呢！“談?wù)搱?bào)酬待遇，無可厚非，只是要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一般在雙方已有初步意向時(shí)再委婉地提出。

不合邏輯考官問：“請(qǐng)你告訴我你的一次失敗經(jīng)歷?！啊拔蚁氩黄鹞以?jīng)失敗過?！叭绻@樣說在邏輯上講不通。又如：“你有何優(yōu)缺點(diǎn)？““我可以勝任一切工作?！斑@也不符合實(shí)際。

報(bào)有熟人“我認(rèn)識(shí)你們單位的×ד，“我和××是同學(xué)，關(guān)系很不錯(cuò)“等等。這種話主考官聽了會(huì)反感，如果主考官與你所說的那個(gè)人關(guān)系不怎么好，甚至有矛盾，那么，你這話引起的結(jié)果就會(huì)更糟。

本末倒置例如一次面試快要結(jié)束時(shí)，主考官問求職者：“請(qǐng)問你有什么問題要問我們嗎？“這位求職者欠了欠身，開始了他的發(fā)問：“請(qǐng)問你們的規(guī)模有多大？中外方的比例各是多少？請(qǐng)問你們董事會(huì)成員中外方各有幾位？你們未來五年的發(fā)展規(guī)模如何？“參加求職面試，一定要把自己的位置擺正，像這位求職者，就是沒有把自己的位置擺正，提出的問題已經(jīng)超出了應(yīng)當(dāng)提問的范圍，使主考官產(chǎn)生了反感。

不當(dāng)反問主考官問：“關(guān)于工資，你的期望值是多少？“應(yīng)聘者反問：“你們打算出多少？“這樣的反問就很不禮貌。很容易引起主考官的不快。

拿腔拿調(diào)有一位從新加坡回國求職的機(jī)電工程師，由于在新加坡呆了兩年，“新加坡腔“比新加坡人還厲害，每句話后面都長長地拖上一個(gè)“啦“字，諸如“那是肯定的啦“。半個(gè)小時(shí)面試下來，考官們被他“啦“得暈頭轉(zhuǎn)向，臨別時(shí)也回敬了他一句：“請(qǐng)回去等消息啦！“