第一篇：感謝你,敬愛!的老師

感謝你，敬愛的老師！

著名的唐代大文豪韓愈在師說一文里曾經(jīng)這樣說過：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑，故三人行，必有吾師焉，老師是傳播文明的教授，知識(shí)啟迪智慧的天使。是值得我們信賴的人，也值得我們每一個(gè)人尊敬。

此時(shí)此刻不禁讓人想起我的語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，物理老師和化學(xué)老師，當(dāng)然還有我們的班主任生物老師。是他們?cè)忈屃撕螢槔蠋?/p>

是老師教會(huì)了我們做人，是他們告訴了我們道理。他們把青春濃縮成了對(duì)我們的關(guān)愛，他們用粉筆譜寫了一生的光榮。那三尺講臺(tái)記錄著他們的滄桑。是啊，英語(yǔ)老師教書育人三十余載，大半輩子都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，這是他的無私啊，時(shí)光無情人亦有情。

是老師讓我們成為自信的能超越自己的人，他們用事實(shí)向我們證明學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。這不正是語(yǔ)文老師常掛在嘴邊的話嗎？他總是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)習(xí)是有方法的。只有找到方法了，才能達(dá)到享受學(xué)習(xí).體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。他總是能讓我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的價(jià)值所在。

讀書不可能總是充滿趣味的。數(shù)學(xué)老師她總是說每一個(gè)題目只要你去思考去搜索，你定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，只有自己敢于用雙手用頭腦去尋找去發(fā)現(xiàn)，生活將充滿著驚喜。

始終忘不了的是化學(xué)老師常講的，她自己也曾是個(gè)孩子，現(xiàn)在依舊還是個(gè)孩子。是??！正因?yàn)槿绱耍诤屯瑢W(xué)們上課時(shí)的互動(dòng)總是那么生動(dòng)而又愉快的。因?yàn)樗芾斫庖琅f是孩子的我們的喜怒悲樂。她希望自己能成為我們最信懶的人。

老師從來不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試，他總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道。就像我們的物理老師一樣，她總會(huì)和我們分享她學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光。和我們一起開心一起學(xué)習(xí)。他大多時(shí)就像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)我們熱切呵護(hù)。也有她嚴(yán)肅的時(shí)候威嚴(yán)的如父母一般，自古嚴(yán)師出高徒嘛！

如何讀懂生活，如何走好人生的每一個(gè)路口，這都是班主任需要教會(huì)我們的本領(lǐng)。班主任他時(shí)常告知我們?nèi)松芟褚粡埣埬菢虞p薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。而我們必須做出選擇，我們習(xí)慣親切地稱呼班主任茂哥，是他帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每個(gè)問題每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們從中去體驗(yàn)感悟，我們總是為之著迷，能讓我看到智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。

一日為師終身為父，班主任他只要一有時(shí)間就特別喜歡和我們一起聊天一起學(xué)習(xí)。在我們需要幫助的時(shí)候總是他幫助我們渡過難關(guān)。學(xué)習(xí)上如此生活上也是如此。我們每一位同學(xué)都已經(jīng)在自己的心中留下了這位父親的形象。

無論酷暑嚴(yán)冬叫醒宿舍同學(xué)的人不是鬧鐘也不是宿管，而是我們的班主任，多年如一日的堅(jiān)持這一習(xí)慣，于是乎天還剛微亮唯有他一個(gè)老師出現(xiàn)在宿舍的走廊里，宛如一道特異的風(fēng)景線。

幕然回首，那些甘苦與共的歲月，老師們陪伴著我們多少個(gè)上課下課。經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，有些事是可以被時(shí)間的流逝而遺忘的，而老師和我們那份難忘歲月，將我們一生永恒的記憶。

一支粉筆，兩袖清風(fēng)。三尺講臺(tái)，四季晴雨。滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。

我們高三5班全體同學(xué)對(duì)我們的每一位不僅僅是謝，更多的是那份濃濃的愛。

第二篇：感謝你——敬愛的老師

感謝你——敬愛的老師

“百花園中花似錦,花紅要靠育花人”我們的班主任老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們.在這里,我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛的班主任老師。是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、丑.如今,我能夠取得今日這樣的成績(jī),凝聚著您的多少汗水啊!

老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對(duì)寫作內(nèi)容的印象，還會(huì)把一些實(shí)物請(qǐng)進(jìn)教室，拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語(yǔ)，不成樣子，而通過老師千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。老師還會(huì)要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。同學(xué)們的作文水平一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文?，F(xiàn)在總算能寫出一點(diǎn)成績(jī)來。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師心血。

在假期里，老師對(duì)我們的關(guān)心沒有放假。規(guī)定了時(shí)間，通過QQ與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況，問我們作業(yè)有沒有難題??老師對(duì)我們的關(guān)愛，比父母還深切。

在我生病的時(shí)候，老師更像媽媽一樣照顧我，關(guān)心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認(rèn)為是肚子疼。老師仔細(xì)地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。

老師您像領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

老師您像出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。

老師您又像一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地?？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。

您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

第三篇：感謝你敬愛您,敬愛的老師

感謝你敬愛您，敬愛的老師

海拉中心學(xué)校六年級(jí)（1）班徐麗婭

老師如一火把，照亮我前進(jìn)的道路；如指南針，為我們指引人生的方向；如大海，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。讓我們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中不知不覺把知識(shí)學(xué)進(jìn)腦子里。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，的確，早學(xué)校生活中，有很多事兒需要知識(shí)才能解決。寫作文其實(shí)只是一件簡(jiǎn)單的事，很多人把它想得很難，它就很難，你把它想得簡(jiǎn)單，它也就簡(jiǎn)單。這個(gè)道理是我小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文老師告，栢老師訴我的真理。

柏老師戴著眼鏡，濃眉大眼的，看起來很嚴(yán)肅，但他卻非常和藹可親。做事非常認(rèn)真。我到三年級(jí)要學(xué)習(xí)作文了，它先叫我們讀一讀啟示，然后講講應(yīng)該怎樣寫，接著讓我們先說，后拿出練習(xí)本來寫作文。寫好以后，他他讓我們回家去修改，最后抄到我作文本上，第二天拿來交。柏老師上課教我們學(xué)作文，只有一個(gè)態(tài)度：“你們有一個(gè)不會(huì)寫，我就教你們一遍，教到你們會(huì)寫為止?！?/p>

那一次，我真正的知道了老師的良苦用心，那次，作文時(shí)寫自己喜歡的趣事。我寫了一篇《我愛畫畫》

交上去，發(fā)下來時(shí)，我驚呆了，批語(yǔ)是“介紹人的外貌后，怎么一下子轉(zhuǎn)到美術(shù)課來，這么大的彎，你轉(zhuǎn)得過來嗎？”看完這句話后我不能理解，當(dāng)天下午我來到了來時(shí)的辦公室，剛到門口，我看見老師沒有關(guān)門。朝里面看了一下，語(yǔ)文老師正在拿著紅筆，拖著著沉重的右手在批改著作文，他那頭發(fā)好像一夜之間栢了一半，我鼓著勇氣敲了門，老師慢慢的回頭來，我看見一雙疲憊的眼睛。老師招呼我坐下，對(duì)我說：“有什么事？”“老師，這句話我不明白？”老師拿起了作文本，對(duì)我仔細(xì)的說：“你介紹完人的外貌后，要寫出時(shí)間，不要寫有一次，這里要寫清楚原因…….懂了嗎？”通過這次與老師交流，我終于明白了老師的批語(yǔ)，初步掌握了三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)要領(lǐng)。柏老師那疲憊的眼神，那蒼白的頭發(fā)，還有 他對(duì)我說過的那句話一直留在我的心理，揮之不去。

老師你是辛勤的園丁，默默的為我鋤草，等我們成長(zhǎng)。在這里我對(duì)所有的老師說一聲：“感謝你，我最敬愛的老師。從您身上，我學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了做人。做人就要做像老師一樣的人。

第四篇：感謝你老師

感謝你老師

尊敬的老師，當(dāng)我第一次跨進(jìn)初一（5）班這可寬敞明亮的大教室時(shí)，面對(duì)陌生的同學(xué)和陌生的老師——您，心里免不了有一些膽怯，是您那慈祥的目光給了我一種親切感，您就像大姐姐一樣幫助、關(guān)心我們。

老師，但您站在講臺(tái)，繪聲繪色的講課時(shí)，您那泉水般的聲音激發(fā)了我那求知探索的欲望。

老師，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，您總是手把手的教我，您的筆跡在我心中留下了深刻的印象，讓我感受到校園生活是那樣絢麗多彩，知識(shí)的海洋是那樣的浩瀚無邊。當(dāng)我失敗時(shí)，您那溫暖的話語(yǔ)；鼓勵(lì)的目光激勵(lì)我重新振奮起來，爭(zhēng)取自己盡最大的努力去取得下次的成功。而我也深知“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

老師，您默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，培育著祖國(guó)的花朵。您的勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。您用自己那雙勤勞的雙手和豐富的智慧從小教育我們要助人為樂。我感謝您，是您給了我知識(shí)和力量，是您給了我自信和勇氣。我曾經(jīng)幻想著當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我看見您笑了，您開心地笑了，笑得那樣甜，或許您是第一次對(duì)我笑；或許我是第一個(gè)看見您這么開心的笑得您的學(xué)生。一個(gè)微笑，讓我更清楚的是這其中包含著您多少的心血和汗水??！

現(xiàn)在國(guó)家只是分工不同而已，暫時(shí)還沒有“貴”、“賤”之分。每個(gè)人只要把自己的職業(yè)道德和崇高的社會(huì)理想結(jié)合起來，一樣可以為社會(huì)、為人民、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我終于從書中明白了這些道理時(shí)，老師——您早已邁出了那不平凡的第一步。我們國(guó)家能有今天這樣的成就，不正是有著這樣千千萬(wàn)萬(wàn)不平凡的人在各自的工作崗位上努力著，十年如一日，默默奉獻(xiàn)。不論春夏秋冬都沒有停止過。這么多不平凡的人的背后的努力和付出的一切又是多么的平凡。也許是有些人做不到這么平凡，一心只想出類拔萃，可他忘了“良好的開端是成功的一半?！?/p>

教師，這個(gè)平凡中的不平凡的職業(yè)，給我們帶來的是遠(yuǎn)大的理想，送走的又是滿樹的桃李，要不人們之間怎么流傳著這樣一句話“是因?yàn)橛辛死蠋?，滿樹的桃李才會(huì)開遍天下?！?/p>

謝謝你,老師,我相信你所付出的努力,一定會(huì)得到巨大的回報(bào)的!

第五篇：感謝你老師

感謝你老師

四團(tuán)中學(xué) 黃昕昀

我的老師們性格各異，教學(xué)的方法更是各有千秋。但是對(duì)學(xué)生的感情都是一致的，那就

是關(guān)心，愛護(hù)。當(dāng)然，單老師也不例外。

單老師是我們的數(shù)學(xué)老師，三十歲的樣子，個(gè)子

不高，說話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡他。我們喜歡他上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào)，像一

泓清水滋潤(rùn)我們的心田；我們喜歡他沒事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常，說他喜歡我們班

每一個(gè)同學(xué)，也聊她妻子和她幾個(gè)月的孩子。我們特別喜歡為在老師周圍，看他批改作業(yè)。

做得好，他會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。

他在上課時(shí)非常認(rèn)真，就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋，不管是學(xué)什么內(nèi)容，不管

我們會(huì)不會(huì)，老師都會(huì)把全班教得會(huì)為止，就這樣的精神，使我們班數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名

列前茅，我們要感謝老師。有時(shí)，老師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話，讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣。單老師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。

一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒考好，被他領(lǐng)到了辦公室，他的樣子真嚇人，我們都不感直視他，他讓我們伸出手來，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不

痛，她下手是那么的輕。我們知道，會(huì)有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢？無非想讓我們學(xué)好

一點(diǎn)罷了。有一次，老師因感冒，住院了。我們都很擔(dān)心他，但反而老師更擔(dān)心我們。我們

曾去過探望老師，老師看見我們也非常高興。老師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。

她問我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣，有誰(shuí)出了什么問題……我們聽了老師這番話，都非常感

動(dòng)，我們都了解他的心意。

這就是我愛戴和感謝的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)，敬業(yè)的好老師