第一篇：公司管理經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：

大家好!作為我們企業(yè)的中層主管在工作中常常會(huì)受到來自各方面的壓力；公司的發(fā)展愿景和現(xiàn)實(shí)的矛盾，工作中執(zhí)行力度的把握，在工作中也碰到一些困難，感覺不堪重負(fù)，但有句古話說得好：“不忍辱焉能負(fù)重？”一流的中層管理者他們首先想到的不是自己的面子，以及打開新工作局面的困難，而是如何以此為契機(jī)，讓自己的能力和素養(yǎng)獲得快速的提升和飛躍，一流的中層都是解決問題的高手。要想做領(lǐng)導(dǎo)值得信任的一流中層管理者，除了在政治上堅(jiān)定，理論水平比較高，在大是大非問題上頭腦清醒，旗幟鮮明，與公司領(lǐng)導(dǎo)要保持高度一致；經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉業(yè)務(wù)，工作有魄力，駕馭全局能力和處理復(fù)雜問題能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作充滿激情，勤奮務(wù)實(shí)，在員工中有較高威信也是必不可少的。

站在中層管理者位置，應(yīng)該怎樣超越我們自己呢？首先必須要超越我們的優(yōu)秀，擁有“歸零心態(tài)”。善于從自己的錯(cuò)誤中反省，善于從別人的錯(cuò)誤中反省，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，抽出固定的時(shí)間反省。這也是舉行本次活動(dòng)的意義。好，接下來，按照我們先前擬定好的發(fā)言順序，管理經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)現(xiàn)在正式開始：

1、管理就是讓大家知道你的規(guī)劃，理解你的規(guī)劃，理解你的的實(shí)施計(jì)劃和和要求，同時(shí)讓利益聯(lián)系你我他。

2、高層管理者：做正確的事;中層管理者：正確的做事;執(zhí)行層人員：把事做正確。

3、管理的重心是管人，用人。只有先學(xué)會(huì)很好地欣賞別人，才會(huì)很好地用人。

4、兵隨將轉(zhuǎn)，無不可用之才。作為一個(gè)管理者，你可以不知道下屬的短處，卻不能不知道下屬的長處。

5、目標(biāo)不是命令，而是一種責(zé)任或承諾。目標(biāo)并不決定未來，只是一種調(diào)動(dòng)企業(yè)的資源和能量以創(chuàng)造未來的手段。

6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。

7、管理的核心是激勵(lì)，低效率靠管理，高效率靠激勵(lì)。激勵(lì)別人采取行動(dòng)的最好辦法之一，是告訴他一個(gè)真實(shí)的故事。

8、開會(huì)的目的只有三個(gè)：動(dòng)員會(huì)，明確目標(biāo)，鼓舞士氣；指導(dǎo)會(huì)，明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資源和路徑；專題會(huì)，發(fā)生某問題找到責(zé)任人和解決措施；高層的存在在于掌握方向，營造氛圍；中層的存在在于組織團(tuán)隊(duì)，上下溝通，左右協(xié)調(diào)；基層的存在在于堅(jiān)決執(zhí)行，結(jié)果導(dǎo)向。

9、管理者要想管好下屬必須以身作則。示范的力量是驚人的。一旦通過表率樹立起在員工中的威望，將會(huì)上下同心，大大提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領(lǐng)導(dǎo)將使管理事半功倍。

10、提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水準(zhǔn)的有效方式。學(xué)習(xí)有利于提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，便于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。管理者應(yīng)當(dāng)運(yùn)用多種方式激勵(lì)員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

11、想企業(yè)再上一層樓，除了與決策正確，組織管理得法外，提升員工的士氣與斗志的激勵(lì)也相當(dāng)重要。士氣如虹則戰(zhàn)無不勝。

12、李大釗：“資產(chǎn)階級來到人間，每個(gè)毛孔里都流著骯臟的血“，百姓不懂；

2、陳獨(dú)秀：“無產(chǎn)階級在革命中失去的是枷鎖，得到的是整個(gè)世界“，百姓還不懂；

3、毛澤東：“打土豪，分田地“，百姓懂了，蠃了。結(jié)論：要讓員工聽懂，才能執(zhí)行好。有請總做重要指示；

希望公司今后能多多舉辦這種管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)活動(dòng)，為大家提供更多的交流和提升機(jī)會(huì)。

第二篇：管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文

在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

近年來，各種“模式”打著課改的旗號(hào)應(yīng)運(yùn)而生，然而我們“突襲”課堂。教師還是那些教師，學(xué)生還是那些學(xué)生，課堂仍然很還是那個(gè)課堂。教育近乎瘋狂，究其原因，功利使然！曾有網(wǎng)友哀嘆：今天的陶行知在哪里？教育“浮躁”空前。如何讓教師靜心教書，潛心育人？給教育“管理”提出新的問題？我校教師由于年齡結(jié)構(gòu)等原因，浮躁之氣沒有，但對課改的態(tài)度可以說”少有的“的冷靜。用有一位到校檢查的領(lǐng)導(dǎo)的話說”有點(diǎn)頑固“。其實(shí)，在我們與教師的交談中，我們明顯的感覺到我們的教師并不抵觸課改，相反，他們對目前的教育生活有太多的”無賴“，不敢輕易嘗試改革主要是基于兩點(diǎn)原因：

一、杜郎口學(xué)生的負(fù)擔(dān)并不清楚。

二、洋思中學(xué)的教育模式我們?nèi)ミ^的老師看到的所謂”軍事化“管理不過是一條神話了的”教育流水線“。鑒于此，我們嘗試從教育原點(diǎn)探尋新的教育觀。教育到底要干什么？

鑒于教師對當(dāng)前教育的“恨”，但是，出于對學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的（請?jiān)试S我在這里“自豪”一下，我們能不大張旗鼓課改、不違規(guī)上晚自習(xí)、不違規(guī)星期天補(bǔ)課的情況下能取得中考升學(xué)率排名的成績）態(tài)度，我們嘗試走進(jìn)“大師”讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)老師個(gè)性發(fā)展。上學(xué)期我們統(tǒng)一為教師購買了蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、美國名師雷夫《第56號(hào)教室的奇跡》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等書，老師們通過閱讀這些書籍在學(xué)生評價(jià)方面有了明顯的改變。因?yàn)樵u價(jià)的改變，師生關(guān)系明顯改善。因?yàn)檫@些改變，校園語言輕柔了許多。

現(xiàn)在做什么事情都會(huì)冠以“工程”之名，我們也不例外，幾年前，就“打造”書香校園，推行教師閱讀“工程”，曾經(jīng)轟轟烈烈的開博。但是，一陣熱情之后，收效甚微，自感加重教師負(fù)擔(dān)要不得，尤其在網(wǎng)絡(luò)教研中，我們發(fā)現(xiàn)有的網(wǎng)友可以天天晚上參與討論，而有的網(wǎng)友好不容易上一次網(wǎng)，卻“怨聲載道”。怎樣才能使得教師變“閱讀”為“悅讀”，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”？我們在總結(jié)前面讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，決定變推薦為自主選擇，變原來的規(guī)定閱讀為倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，本學(xué)期我們建議老師們自己根據(jù)自己的興趣愛好選擇性讀書，摒棄功利，開卷有益。任務(wù)布置一個(gè)星期，老師們購書積極性明顯提高，而且設(shè)計(jì)領(lǐng)域較以前廣了許多。

隨著新論課改的推進(jìn)，各級各類專家應(yīng)運(yùn)而生。對于教育不同的人都有不同的理解，但是高效課堂說的最多的話是“相信學(xué)生”。曾經(jīng)有專家這樣說“相信學(xué)生是最高師德”，既然如此，作為同行有什么理由不相信我們的老師呢？再說，隔行如隔山因此我校教學(xué)管理一直以來立足于為教師服務(wù)，為教師的教學(xué)提供盡可能的幫助。比如多媒體教學(xué)培訓(xùn)，資源下載等，對于課堂設(shè)計(jì)等教學(xué)技能我們盡可能提供平臺(tái)，教研組內(nèi)部研討。努力做到少搞花架子。

在20xx年課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，我們按照區(qū)教研室的安排，認(rèn)真組織了各階段的“賽課”活動(dòng)，與大多數(shù)學(xué)校不同的是，我們參加區(qū)級比賽的教師不是根據(jù)校內(nèi)比賽結(jié)果推薦，而是教師自愿報(bào)名的。比賽結(jié)果相對來說還比較滿意，參加區(qū)級賽課3人，全部一等獎(jiǎng)，其中吳芬老師代表開發(fā)區(qū)參加武漢市課內(nèi)比教學(xué)比賽獲得二等獎(jiǎng)第一名，邱慧老師參加湖北省音樂優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎(jiǎng)，東湖開發(fā)區(qū)英語課內(nèi)比教學(xué)總結(jié)會(huì)在我校召開，陳茹蘭老師再上展示課，得到了市教研員鐘愛玲老師的高度評價(jià)。

目前我校無論哪個(gè)學(xué)科，沒有模式，無論哪個(gè)教師也還沒有總結(jié)出自己的教學(xué)模式。一方面，我們認(rèn)為教育應(yīng)該遵循“因材施教”的原則，教無定法！不應(yīng)該為模式而模式。另一方面，我們組織教師的理論學(xué)習(xí)還沒有達(dá)到應(yīng)有的高度，無法總結(jié)提煉。但是，從目前我校條件與學(xué)生成績，我們認(rèn)為絕大多數(shù)教師無愧于這個(gè)職業(yè)，從每次的教研活動(dòng)教師話題窺見一斑，數(shù)學(xué)老師談?wù)撟疃嗟氖恰八季S模式”、“思維習(xí)慣”，語文老師談?wù)摰氖恰罢Z文素養(yǎng)”，所有老師的共識(shí)------關(guān)注生命，做真教育！

在一次班主任研討活動(dòng)中，我校王曉軍老師在談到轉(zhuǎn)化學(xué)困生的經(jīng)驗(yàn)中說道：“轉(zhuǎn)化學(xué)困生最有效的途徑是關(guān)注他們的需要，并合理引導(dǎo)是他們的需要合理化！”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：

下午好！

對于宿舍管理我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只能談?wù)勀壳拔业囊恍┚唧w做法，現(xiàn)總結(jié)如下6點(diǎn)：

1、明確目標(biāo)，讓文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)要求成為全體寄宿生的努力方向；學(xué)期開始的好習(xí)慣至關(guān)重要。

每一條河流都有自己的方向，我認(rèn)為寄宿生的生活也應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。如果沒有目標(biāo)，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會(huì)三天兩天的出問題，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯栴}，有了明確的目標(biāo)，寄宿生在宿舍就會(huì)知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習(xí)慣，以后的壞習(xí)慣很難改掉。于是，在開學(xué)的第一個(gè)月我?guī)缀鯐?huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理。每天早晚堅(jiān)持親自檢查，努力配合宿舍管理員的工作。就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。

2、宿舍衛(wèi)生管理、內(nèi)務(wù)管理要求宣傳到位，倡導(dǎo)“宿舍是我家”“我為人人，人人為我。”

兩年不到的班主任工作經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生的一些具體細(xì)節(jié)要求單單憑班會(huì)課講一下是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要利用其他一些可以利用的時(shí)間去宣傳滲透，例如可以利用晚上查宿舍的時(shí)間去講，在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好，哪些地方還存在問題，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等；要求每位寄宿生以宿舍為家，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié)，晚自修后回宿舍后，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生，做到“我為人人，人人為我”；每周早上還利用一定的`時(shí)間去抽查，提醒值日生該注意哪些問題；利用周末大掃除的機(jī)會(huì)，對符合要求的床位進(jìn)行拍照，不符合要求的也進(jìn)行拍照，利用下一節(jié)班會(huì)課展示，進(jìn)而做到及時(shí)整改。

3、落實(shí)室長負(fù)責(zé)制，讓室長管理和班主任管理相結(jié)合。

對宿舍室長進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)行室長責(zé)任制，充分發(fā)揮室長的作用。室長一般都是班級干部。要求室長嚴(yán)格控制晚就寢紀(jì)律，還利用班會(huì)課進(jìn)行投票，評出本班內(nèi)部最差宿舍，把先進(jìn)宿舍評比與期末考試獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤。

4、充分發(fā)揮班級干部的帶頭作用。

對班級干部提出嚴(yán)格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)整個(gè)宿舍各方面的提高；如此能給學(xué)生提供自我教育，自我管理的重要機(jī)會(huì)，通過班級干部的自我管理和監(jiān)督，達(dá)到學(xué)生自我管理和教育的目標(biāo)。

5、積極與宿舍區(qū)生活管理員老師溝通，及時(shí)了解本班宿舍存在的問題，并積極配合宿舍管理員老師及時(shí)解決問題。

進(jìn)而加強(qiáng)宿舍管理。宿舍區(qū)生活管理員老師不定期到宿舍檢查，能幫助杜絕夜不歸宿和遲到現(xiàn)象；同時(shí)通過深入到同學(xué)中，和同學(xué)談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)部問題，解決問題，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，防患于未然。

6、積極配合學(xué)校的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，采取表揚(yáng)與批評的方式，促進(jìn)宿舍整體水平的提高。

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校宿舍區(qū)生活管理員每周對學(xué)生宿舍進(jìn)行不定期抽查，嚴(yán)格檢查的結(jié)果，對表現(xiàn)差的宿舍進(jìn)行曝光，并與評優(yōu)相結(jié)合。同時(shí)，利用班會(huì)課對優(yōu)秀宿舍則及時(shí)進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)。

總之根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生宿舍衛(wèi)生的要求和學(xué)生宿舍的安排，我班采取了以上幾點(diǎn)做法，在室長學(xué)生干部、，宿舍區(qū)管理員老師、全體寄宿生與我的共同努力取得了一定成績，上月底我班5個(gè)宿舍全部被評為文明宿舍，這份成績我班全體師生為之感到驕傲。在今后的工作中，作為班主任我必將繼續(xù)努力將工作切實(shí)深入到學(xué)生宿舍，逐漸學(xué)會(huì)宿舍管理科學(xué)化。進(jìn)而把自己的工作做得更好。

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長們：

大家好！

很高興今天有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向各位校長、園長進(jìn)行學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的交流，希望在今后的工作中相互共勉。

一、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境

幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的場所，為了向幼兒進(jìn)行全面教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境尤為重要。

創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快地學(xué)習(xí)環(huán)境。教師對自己教育對象的發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行觀察，并有針對性的進(jìn)行教育，有計(jì)劃、有目的引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。這就要求教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和游戲的過程中，要考慮教育對象的個(gè)體發(fā)展，因人施教，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在自己的水平上獲得發(fā)展和進(jìn)步，不同的教育環(huán)境，就會(huì)產(chǎn)生不同的影響和教育作用。所以，教師要培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立精神，創(chuàng)設(shè)一個(gè)既有要求又輕松愉快的環(huán)境，使幼兒自由表達(dá)自己的意愿，自己的興趣愛好以及發(fā)展各方面的能力，只有這樣才能真正發(fā)揮幼兒的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。提供一個(gè)良好的“物質(zhì)環(huán)境”。從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有的周圍環(huán)境和有利條件，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合幼兒發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境，使幼兒愉快生活，健康成長。

二、后勤管理到位，為教育教學(xué)保駕護(hù)航

后勤工作是整個(gè)學(xué)校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。教學(xué)樓進(jìn)行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具、每個(gè)班配置了消毒柜等，完善了教育教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境。與此同時(shí)我園秉承“快樂中發(fā)展，環(huán)境中育人”的園訓(xùn)，對幼兒園環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)

劃和布置，整個(gè)校園簡潔中體現(xiàn)大氣，細(xì)節(jié)中凸顯特色，典雅中透著清新，形成了獨(dú)具“示幼”特色的校園文化。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅(jiān)持以預(yù)防為主的原則，每天嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班級環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個(gè)個(gè)要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進(jìn)行每日消毒，編好號(hào)碼，專人專用。狠抓園里衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，始終都是窗明潔凈，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認(rèn)可和社會(huì)的高度評價(jià)。

三、打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)敬業(yè)樂業(yè)觀。

教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才能有效保證我們的教育出成效。為進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我園有計(jì)劃通過函授、參觀、外出學(xué)習(xí)等各種形式培訓(xùn)，使教師文化專業(yè)素質(zhì)迅速得到提高。在各種形式培訓(xùn)計(jì)劃中，首先根據(jù)老師的業(yè)務(wù)程度、專長、擬定了培訓(xùn)的內(nèi)容，把這部分老師培養(yǎng)成園內(nèi)的骨干，以骨干帶全體，以老帶新，以先進(jìn)促后進(jìn)，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過培訓(xùn)教師，通過傳、幫、帶活動(dòng)，老師的素質(zhì)發(fā)生了飛躍，從平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要我學(xué)，變成我要學(xué)，形成勤奮好學(xué)的好風(fēng)氣。提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量，我園每學(xué)期都開展一線教師教學(xué)基本功（講、唱、彈、跳、畫）技能大練兵、保育員內(nèi)務(wù)整理大練兵等活動(dòng)。同時(shí)，為了讓老師們在工作中能時(shí)常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標(biāo)準(zhǔn)：每天經(jīng)常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動(dòng)有趣；喜歡體育運(yùn)動(dòng)；愿意讀書學(xué)習(xí)；凡事積極進(jìn)??；有一點(diǎn)閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，老師們積極調(diào)整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會(huì)開懷地去工作，欣然地去生活。

以上是我在園務(wù)管理上的一些做法，總之，在學(xué)校管理方面，話永遠(yuǎn)說不完。只要去不斷的總結(jié)和探索，只要您擁有一顆責(zé)任心和事業(yè)心，并具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)，相信孩子們將在良好的環(huán)境中快樂、健康全面的發(fā)展！今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)化管理，進(jìn)一步探討科學(xué)管理與發(fā)展的關(guān)系，希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、校長們的幫助與指導(dǎo)。

謝謝大家

第三篇：項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料

水城礦業(yè)（集團(tuán)）公司貴州新建業(yè)礦建米籮礦項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料

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新建業(yè)公司米籮項(xiàng)目部2011年12月28日

水城礦業(yè)（集團(tuán)）公司貴州新建業(yè)礦建米籮礦項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料

尊敬的蔡總、田總；尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 大家好！

歡迎大家在百忙之中蒞臨米籮項(xiàng)目部檢查指導(dǎo)工作，我謹(jǐn)代表米籮項(xiàng)目部全體員工向出席今天現(xiàn)場會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！向長期以來對我們貴州新建業(yè)公司米籮項(xiàng)目部愛護(hù)有加、關(guān)心有加、支持有加、信任有加、幫助有加的各級組織、各位領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟單位表示衷心的感謝！在此，還要特別感謝格目公司米籮礦籌備處的牽頭，新建業(yè)公司的信任，把這么重要的會(huì)議在我項(xiàng)目部召開。在感到非常榮幸的同時(shí)，也感覺到今后米籮項(xiàng)目部肩上的擔(dān)子有多重，責(zé)任有多大。但是，米籮項(xiàng)目部全體員工，早已做好思想準(zhǔn)備，打好最后一個(gè)戰(zhàn)役，堅(jiān)決按時(shí)完成米籮礦的建設(shè)任務(wù)，如期交付格目底公司投入生產(chǎn)?，F(xiàn)在，我受建業(yè)公司副總經(jīng)理、米籮、馬場項(xiàng)目部總指揮、米籮項(xiàng)目部經(jīng)理余國勇同志的委托，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓匯報(bào)米籮項(xiàng)目部在管理上的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，如有不妥之處，敬請?zhí)岢雠u和指正。

一、工程概況

米籮礦設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力120萬噸/年，首采工作面投產(chǎn)，井巷工程量10883m(含措施井)，米籮礦主副井場區(qū)2010年6月開始施工，因工農(nóng)關(guān)系影響，2010年6月至2010年12月,完成進(jìn)尺161.5m。2011

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年1月至2011年12月26日止,完成形象進(jìn)尺4490m，成巷進(jìn)尺4350m，2011年1月至5月完成進(jìn)尺978.1m。

2011年6月1日至2011年12月26日施工3511m,平均月進(jìn)尺501.7m，目前有掘進(jìn)工作面六個(gè)，備用掘進(jìn)工作面兩個(gè)（副井片區(qū)一個(gè)、風(fēng)井井片一個(gè)），施工頭平均單進(jìn)83.6米/月，在藉工作面平均單進(jìn)62.7m/月，主斜井設(shè)計(jì)施工斷面18.25m2,-22度下山，最高單進(jìn)達(dá)98m/月。

根據(jù)后余工程量，通過項(xiàng)目部全體員工的共同努力和業(yè)主方、監(jiān)理方等的大力支持，爭取按期或提前移交井巷工程。

二、目標(biāo)鎖定

按合同約定，在業(yè)主方規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按期移交井巷工程。

三、重點(diǎn)分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要克服的重重困難

1、本礦屬于煤層群，揭過煤頻繁。

2、井筒設(shè)計(jì)傾角大，主斜井-220、副斜井-250、回風(fēng)斜井-250—-170，全憑絞車配合箕斗提升運(yùn)輸,二期工程運(yùn)輸環(huán)節(jié)多，排矸、進(jìn)料，運(yùn)輸非常困難。

3、壓縮工期，提前投產(chǎn)，工期短，任務(wù)重。

4、二期工程設(shè)計(jì)斷面小，不能平行作業(yè)，制約了安全生產(chǎn)。

5、定額單價(jià)與市場價(jià)相比實(shí)屬偏低等。

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四、找準(zhǔn)克服困難的舉措

1、首先明確管理理念: 我們有辦法——我們有能力——我們能把這項(xiàng)工程做好。

2、樹立團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)理念，因?yàn)榫駴Q定力量，理念決定質(zhì)量，團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)理念決定干勁；有了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)理念我們才有辦法——我們才有能力——我們才有把這項(xiàng)工程做好的決心和信心。

3、和諧的班子構(gòu)建

項(xiàng)目班子是項(xiàng)目管理的領(lǐng)導(dǎo)核心,有和諧的班子,才有和諧的員工,班子從字面上講是一個(gè)廣義詞,班子是由成員組成的領(lǐng)導(dǎo)集體, 主要班子成員對班子成員不只是選擇,更重要的是：誠信---待遇---環(huán)境.目前,我們項(xiàng)目部班子成員共有8人，余國勇

劉樹貞 郭應(yīng)祥 周厚華、余志倫

古祥 羅志紅 周向明 其中：羅志紅 周向明為項(xiàng)目部聘用的管理人員，技術(shù)員10人（大部份為習(xí)技術(shù)員）。

4、擬定系統(tǒng)構(gòu)建、鎖定主要矛盾線和解決主要矛盾線 1）礦建施工進(jìn)度要上去，主要解決的是運(yùn)輸問題和瓦斯治理問題，我們根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整了運(yùn)輸系統(tǒng)及瓦斯治理方案。

如：（1）主斜井、回風(fēng)斜井，根據(jù)巷道下凈寬尺寸，結(jié)合煤礦安全規(guī)程規(guī)定，從單軌單絞車提升改為雙絞車雙線路提升。

（2）原主斜井為一臺(tái)絞車為一個(gè)工作面服務(wù)，副斜井一臺(tái)絞車為五個(gè)工作面服務(wù)，其中：有一個(gè)備用工作面，風(fēng)井一臺(tái)絞車為三個(gè)工作面服務(wù)，其中：有一個(gè)備用工作面，提升運(yùn)輸不均衡，嚴(yán)重制約

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了安全與生產(chǎn)，根據(jù)現(xiàn)場情況，將主斜井一號(hào)聯(lián)絡(luò)巷進(jìn)行改造，把副斜井一片口的兩個(gè)掘進(jìn)工作面（一號(hào)運(yùn)輸平斜巷、一號(hào)軌道平斜巷）的排矸路線，由主斜井提升.風(fēng)井改為兩臺(tái)絞車服務(wù)三個(gè)工作面.平衡了提升走向，緩解了副斜井、回風(fēng)斜井的提升壓力。

（3）主井、副井、風(fēng)井翻矸架原為道木簡易搭建，經(jīng)常性箕斗下墜，直接影響安全與生產(chǎn)，我們首先進(jìn)行現(xiàn)場勘查，作出設(shè)計(jì)，確定時(shí)間，對主、副、風(fēng)井翻矸架進(jìn)行系統(tǒng)改造，完善了地面翻矸系統(tǒng)。

（4）為解決排矸與支護(hù)的矛盾，變更了設(shè)計(jì)施工斷面，比如:一號(hào)運(yùn)輸平斜巷，設(shè)計(jì)凈斷面為8.31m2，下凈寬3m，墻高1.6m,直墻半圓拱、三號(hào)軌道平巷設(shè)計(jì)凈斷面為10.38m2，下凈寬3.5m，墻高1.6m,直墻半圓拱,采用皮帶出矸運(yùn)輸，2.2m3箕斗運(yùn)料噴漿支護(hù)，由于巷道凈寬不夠，滿足不了皮帶、箕斗同時(shí)運(yùn)輸要求，嚴(yán)重制約安全與生產(chǎn)，經(jīng)過與業(yè)主方、監(jiān)理方的溝通，作了設(shè)計(jì)變更，解決了平行作業(yè)，確保了安全與生產(chǎn)。

（5）地質(zhì)預(yù)測與超前施鉆，超前準(zhǔn)備與提前預(yù)抽：

A：在鉆孔施工方面，堅(jiān)決打假，具體辦法是：小班瓦檢員驗(yàn)收，匯報(bào)施工長度，通知監(jiān)理或業(yè)主現(xiàn)場復(fù)核，業(yè)主方成立密秘抽查小組進(jìn)行不定時(shí)抽查，查出一次，當(dāng)月前期打鉆進(jìn)尺一律作廢。

B:設(shè)專人管理：從打鉆——擴(kuò)孔——封孔——連管抽放——管路排查——放水——測流、測壓——?dú)堄嗤咚沽坑?jì)算等進(jìn)行落實(shí)。

C:方法與經(jīng)驗(yàn)：有方法、經(jīng)驗(yàn)不足也會(huì)出現(xiàn)假象，如：在回風(fēng)斜井瓦斯治理過程中，上一個(gè)循環(huán)打鉆抽放后才施工了10m，炮后瓦斯

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異常升高，籌備處朱總（朱炳琥）發(fā)現(xiàn)這一情況后，采取了在施工斷面中間排放，巷道兩邊每隔20m作一個(gè)鉆場，交替夾抽，近兩月來，再?zèng)]有出現(xiàn)瓦斯異?，F(xiàn)象，同時(shí)我們也學(xué)到了一定經(jīng)驗(yàn)，為下一步處理類似情況奠定基礎(chǔ)。

5）米籮礦首采工作面形成的主要矛盾線在+800m水倉，三條井筒提前到達(dá)+800m水平，水倉才能得到施工，為解決這條主要線路，我們首先對井筒的軌道鋪設(shè)質(zhì)量、風(fēng)水管路安裝質(zhì)量等進(jìn)行調(diào)整，分管領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，并制定了相應(yīng)的激勵(lì)措施，使預(yù)定工期提前實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也證明了抓質(zhì)量不影響抓進(jìn)度的事實(shí)。

6）加強(qiáng)與業(yè)主方、監(jiān)理方的溝通與交流

（1）施工單位必須有超前性和預(yù)見性，對有制約施工的不利因素，要及時(shí)與業(yè)主方、監(jiān)理方的溝通和交流，爭取業(yè)主方、監(jiān)理方的支持，避免了不利因素的出現(xiàn)。

（2）通過溝通與交流，可以擇人之長，補(bǔ)已之短，擇優(yōu)淘劣，共同進(jìn)步。

5、制定政策，獎(jiǎng)罰分明，發(fā)揮職工隊(duì)伍的工作熱情和主觀能動(dòng)性。

1）分配——決定成敗

根據(jù)施工地點(diǎn)的難易程度，公開透明的制定施工單價(jià)，不搞暗中操作等下作手段。

2）激勵(lì)——精神振奮。

根據(jù)施工地點(diǎn)的難易程度，公開透明地、合理地制定月度計(jì)劃。

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比如：（1）目前我們實(shí)行的激勵(lì)辦法是：完成項(xiàng)目部安排的月度計(jì)劃，按每個(gè)掘進(jìn)工作面獎(jiǎng)勵(lì)2萬元，超計(jì)劃部份每米加獎(jiǎng)1000元；完不成項(xiàng)目部安排的月度計(jì)劃，每個(gè)掘進(jìn)工作面罰款1萬元,單價(jià)按80%結(jié)算等，并根據(jù)不同的時(shí)間和空間制定相應(yīng)的激勵(lì)辦法，（2）為了完成全年生產(chǎn)計(jì)劃，9月份項(xiàng)目部經(jīng)過認(rèn)真研究，對副斜井、主斜井、回風(fēng)井三個(gè)主攻頭，實(shí)行由項(xiàng)目班子成員直接掛帥，各人負(fù)責(zé)的施工頭面與本人收入掛鉤，具體做法是：完成當(dāng)月計(jì)劃，隊(duì)長及項(xiàng)目部掛鉤人員，各獎(jiǎng)勵(lì)1萬元（當(dāng)月兌現(xiàn)5千元），完不成當(dāng)月計(jì)劃，隊(duì)長及項(xiàng)目部掛鉤人員，各罰款5千元，按項(xiàng)目部要求工期如期完成，全部兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，完不成按規(guī)定處罰等激勵(lì)辦法。

五、嚴(yán)格與舍得 一）嚴(yán)格工程質(zhì)量管理

1、嚴(yán)格工程質(zhì)量及文明施工管理：

1）小班驗(yàn)收員畫出巷道施工輪廓線，標(biāo)明中線位置，打出一個(gè)標(biāo)志眼，插上標(biāo)桿作為參照。

2）周邊眼距350mm--400mm，周邊眼距二圈眼350mm--400mm。

3）周邊眼裝藥量不超過一節(jié)。

4）炮后拱部及時(shí)錨網(wǎng)（一般頂錨桿7根，起拱線以上），網(wǎng)片逢勾必連，錨索按規(guī)定緊跟。5）及時(shí)初噴，封閉圍巖。

6）直墻部份，錨網(wǎng)緊跟耙斗機(jī)，復(fù)噴成巷。

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7)清理回彈料。8)修刷穿裙，再次補(bǔ)噴。

9）堅(jiān)決杜絕人為的假支（將長的改為短的等）9）文明施工

（1）材料分類堆放整齊，掛牌管理。

（2）嚴(yán)格按中腰線鋪設(shè)軌道，保證腰線到軌面高度一致；（3）毛水溝緊跟耙斗機(jī)，永久水溝及時(shí)緊進(jìn)；（4）管線吊掛平、直、齊。

（5）風(fēng)筒吊掛平、直、齊及風(fēng)筒編號(hào)。（6）浮矸清掃。

（7）開關(guān)上架、設(shè)備、材料堆放、掛牌管理等。

2、嚴(yán)格“三違”查處

1）采取剛性措施，項(xiàng)目班子成員參加班前會(huì)，落實(shí)每班安全、進(jìn)度、質(zhì)量，責(zé)任分解到人。

2）堅(jiān)持“工程質(zhì)量是安全的保證”，樹立“以人為本，安全為首”的理念，加大員工教育和培訓(xùn)力度，加強(qiáng)質(zhì)量、安全、進(jìn)度、效益管理，提高全體員工的整體素質(zhì)，使工程質(zhì)量、安全和進(jìn)度全面提升。

3）堅(jiān)持每周二、周五組織全體職工學(xué)習(xí)國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)定以及集團(tuán)公司各種安全管理規(guī)定，職工安全意識(shí)不斷得到提高。并在全體職工中開展了“安全工作為了誰”大討論，在項(xiàng)目部開展安全知識(shí)競賽（有項(xiàng)目部組織的，有項(xiàng)目部團(tuán)支部組織的）。

4）堅(jiān)持每周二的安全質(zhì)量大檢查，對現(xiàn)場查出的安全隱患進(jìn)行

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匯總，明確時(shí)間和責(zé)任人限期整改。

5）堅(jiān)持每月兩次“一通三防”工作會(huì)。

6）嚴(yán)格對照水礦集團(tuán)公司 “三違”處罰辦法，對“三違” 人員進(jìn)行查處，決不姑息遷就。

二)舍得

1、在文明施工上舍得得投入,改造地面工業(yè)場區(qū)的環(huán)境(場地回填及輾壓、管線改吊、風(fēng)機(jī)移設(shè)等)。

2、在井巷文明施工上舍得投入,我們成立了一個(gè)文明施工隊(duì),每月對井上、下衛(wèi)生進(jìn)行整理及清掃。

3、在工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)上舍得投入,我們先后出臺(tái)了工程質(zhì)量及安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰辦法,對工程質(zhì)量好的單位及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(包括對安全知識(shí)學(xué)習(xí)好的人員)。

4、在用人管理上舍得投入, 我們在機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)管理上,在相對薄弱,先后從外部聘用管理人員二人，地測人員一人，參與項(xiàng)目管理。

5、在抓主要矛盾線路(關(guān)健線路)上舍得投入, 米籮礦首采工作面投產(chǎn),主要矛盾線在+800m水倉，三條井筒提前到達(dá)+800m水平，水倉才能得到施工，為解決這條主要線路，我們制定了激勵(lì)措施，使預(yù)定工期提前實(shí)現(xiàn)。

6、得到的是: 1)在安全上同比有所好轉(zhuǎn)。

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2)質(zhì)量上大幅提高,經(jīng)集團(tuán)公司技術(shù)中心質(zhì)量達(dá)標(biāo)驗(yàn)收第二、第三、第四季度,分?jǐn)?shù)都在85分以上，深受業(yè)主、監(jiān)理的好評。

3)在工程進(jìn)度上提前完成了2011年作業(yè)計(jì)劃。

4)產(chǎn)值：計(jì)劃4000萬元，實(shí)際完成5180萬元，完成計(jì)劃的129.50%。上交管理費(fèi)388.50萬元，營業(yè)稅金173,53萬元，超額完成上交指標(biāo)88萬元左右。6月份新班子上任后，補(bǔ)（5月份以前）虧損110萬元。

六、加強(qiáng)機(jī)電運(yùn)輸管理

1、明確機(jī)電、運(yùn)輸在生產(chǎn)過程中的地位。

2、確立機(jī)電、運(yùn)輸管理人員在生產(chǎn)管理過程中的位置。

3、充實(shí)機(jī)電、運(yùn)輸行政管理人員和技術(shù)管理人員。

4、對機(jī)電、運(yùn)輸管理人員從嚴(yán)管理、從優(yōu)對待。

七、強(qiáng)化經(jīng)營管理

1、利用場地優(yōu)勢，及時(shí)構(gòu)筑四周圍墻，增設(shè)門崗門衛(wèi)，嚴(yán)格進(jìn)出人員、進(jìn)出車輛檢查，杜絕老鄉(xiāng)撿煤，導(dǎo)致無味的安全事故；有效控制大型材料、大型物資流失。

2、土產(chǎn)材料、各類物資采購到進(jìn)場驗(yàn)收、入庫，材料發(fā)放到現(xiàn)場使用，做到帳、卡、物相符。

3、減少物資積壓，電氣設(shè)備、風(fēng)動(dòng)工具、變形材料等修舊利廢。

4、不亂用亂批工時(shí)費(fèi)，做到工時(shí)應(yīng)用合理。

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5、制定激勵(lì)措施，提高工效，降低可變成本。

6、錨桿、錨網(wǎng)、錨索、零星配件、低質(zhì)易耗品包干使用等。有效地降低了施工成本，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。

八、項(xiàng)目管理的幾點(diǎn)體會(huì)

1、留住人才,重用人才,招攬人才,項(xiàng)目才會(huì)壯大。

2、培養(yǎng)人才，培養(yǎng)骨干，項(xiàng)目才會(huì)做好。

3、舍得，人才才會(huì)集聚，項(xiàng)目才會(huì)活躍。

4、重視質(zhì)量，項(xiàng)目才有信譽(yù)。

5、嚴(yán)格管理，項(xiàng)目才有理念。

6、內(nèi)抓管理，外抓市場，項(xiàng)目才有活力。謝謝大家

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第四篇：班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2012級班主任班級管理經(jīng)驗(yàn)交流心得

一、培養(yǎng)一批高素質(zhì)的能自我管理的優(yōu)秀班干部。

1、用心觀察，找準(zhǔn)對象。找一批能干事、會(huì)干事、干成事的班干部，必須具備干事細(xì)心、工作有責(zé)任心，以身作則，能起模范帶頭作用。

2、班主任幫班干部樹立在班級管理中的威信。班主任要給于班干部一定的權(quán)限，并給予大力支持，真正做到學(xué)生管學(xué)生。

3、班干部的選拔，先民主、后集中。讓全體學(xué)生公開投票選出，最后確定人選，對他們進(jìn)行精心的培養(yǎng)。

4、班主任要向班干部提出明確的責(zé)任要求，要各負(fù)其責(zé)，相互配合，而且要能上能下，優(yōu)勝淘劣，使他們時(shí)刻不忘自己的職責(zé)，更不能放棄自己的學(xué)習(xí)，使他們明確班干部必須做到各個(gè)方面都要優(yōu)秀，充分調(diào)動(dòng)班干部的工作學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的潛能。

5、每天、每節(jié)課都要對班內(nèi)學(xué)生的表現(xiàn)，做好詳細(xì)的記錄，并于當(dāng)天及時(shí)反饋給班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

6、定時(shí)召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，及時(shí)了解班內(nèi)情況。

7、班內(nèi)安插班主任的得力助手，處理班級事務(wù)，事半功倍。

二、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，常抓不懈。

1、勤到教室暗查，發(fā)現(xiàn)問題，下課后要及時(shí)處理。

2、任課教師向我們反映的問題，要處理及時(shí)，否則，長此以往，班級風(fēng)氣將會(huì)越來越差。

3、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但要有度，根據(jù)班級實(shí)際確定每生可犯幾次錯(cuò)誤。

4、對班內(nèi)出現(xiàn)上網(wǎng)、談戀愛等現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，要學(xué)會(huì)冷處理，注意處理的方式方法。

5、學(xué)生作業(yè)檢查要持之以恒，讓組長檢查完后，將結(jié)果送交班主任，對完不成作業(yè)的要及時(shí)處理，問清原因，該批評就批評，切忌處理問題拖拉。

6、早自習(xí)：要求學(xué)生大聲朗讀，班主任到班內(nèi)督促、強(qiáng)調(diào)。

三、要定時(shí)召開主題班會(huì)。

1、每周召開一次班會(huì)，不能間斷。問題多，可多講；問題少，可少講。

2、對一周來班內(nèi)好人好事、學(xué)生違紀(jì)情況，進(jìn)行通報(bào)。

3、召開班會(huì)前，要對班內(nèi)情況，做到心中有數(shù)。

四、穩(wěn)住學(xué)困生（440分以下）。多鼓勵(lì)、定目標(biāo)、別放棄。單獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì)，名額每班2名。

另：班級管理材料僅供參考

如何規(guī)范雙差生的行為

如何轉(zhuǎn)變雙差生？讓他們有一個(gè)良好的行為習(xí)慣，既是一門藝術(shù),更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我認(rèn)為重在以下幾點(diǎn):

1、循序漸進(jìn)，克服功利主義。讓雙差生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，絕非一日之功。高中的差生可不是一般的差，十幾年的積淀，好多壞的習(xí)慣對于他們已經(jīng)根深蒂固，要改變，需要教育者博大的愛心和耐心。對于這種情況，我首先做到的是，不放棄每一位學(xué)生。我總想，要不是當(dāng)初我的老師的無私奉獻(xiàn)，我這個(gè)普通女人肯定奏響地只會(huì)是鍋瓢碗盞交響曲，哪里還能站在三尺講臺(tái)之上為人師表！我真的應(yīng)該感謝黨的男女平等政策，國家對我所施的無償教育，我應(yīng)該報(bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)于孩子。正是由于具備了這樣的胸懷,我并不計(jì)較個(gè)人的得失。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，窮抓不舍，遇到擱淺也毫不氣餒。從每一丁點(diǎn)小事做起。比如，孩子的發(fā)型、衣著、舉止談吐、還有紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣(吃零嘴、抽煙、酗酒等)、作息習(xí)慣(遲到、早退、上網(wǎng)等)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,我都給予認(rèn)真仔細(xì)地密切關(guān)注，細(xì)化到他們行為的每一個(gè)細(xì)節(jié)，引導(dǎo)他們因人而異在每個(gè)時(shí)間段都制定出不同的目標(biāo)要求，不求多，不求難，只求一一兌現(xiàn)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信，讓他們深深明白，自己也很棒，也能把這一切都做得很好。天長日久，壞習(xí)慣就逐步的搬過來了，好的習(xí)慣逐步養(yǎng)成了，班風(fēng)日益好轉(zhuǎn)，班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)，慢慢地，每一位學(xué)生都有了新的起色，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)自然就濃起來，學(xué)生的文化課成績也逐步得到提高。

2、營造平等的環(huán)境、培養(yǎng)同學(xué)們的愛心。我不求大富大貴，所以我對有錢人的孩子，有權(quán)人的孩子我都一視同仁，真誠的愛他們，關(guān)心他們，嚴(yán)格地要求他們，但不能聲色俱歷，和他們平等交談、平等對話，作他們的知心朋友。無論是生活還是學(xué)習(xí)，還是內(nèi)心的隱秘世界，需要我?guī)椭?，我都?huì)及時(shí)熱情地伸出自己的雙手，竭盡所能，用我的愛心，哺育孩子的愛心，逐步的讓家庭環(huán)境好的孩子甩掉優(yōu)越感，讓家庭環(huán)境差的孩子克服掉自卑，平等地和其他學(xué)生相處。這樣，既有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，又有利于營造互相幫助、互相愛護(hù)、平等競爭氛圍，激發(fā)每位同學(xué)的上進(jìn)心。在班級管理中，每周都及時(shí)召開班會(huì),評比出進(jìn)步明顯的學(xué)生、行為習(xí)慣最好的學(xué)生、優(yōu)秀班干部，排在黑板報(bào)的光榮榜上。這樣，每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)上光榮榜，從而激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識(shí)，使他們學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，每一位學(xué)生的上進(jìn)心不斷地被喚醒，從而促進(jìn)行為習(xí)慣的根本好轉(zhuǎn)。

3、組建強(qiáng)有力度的班委會(huì)，充分配合班主任的教育工作。優(yōu)秀的干部團(tuán)隊(duì)，對班風(fēng)的好轉(zhuǎn)有著巨大的促進(jìn)作用。每周召開一次辦委會(huì)，讓班干部相互切磋，充分交流工作心得，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)和提高管理能力；及時(shí)通報(bào)班內(nèi)的各種情況，制定對策，對不同的人和事做到對癥下葯，增強(qiáng)班級管理效果；班干部力爭做到分工明確，各司其職而又不失互相協(xié)作，用班干部好的模范行為帶動(dòng)全班同學(xué)，做到正人先正己，這給全班同學(xué)的習(xí)慣行為的好轉(zhuǎn)其到了督促和引導(dǎo)作用。

4、引導(dǎo)好特長生規(guī)范自己的行為。素質(zhì)教育的目的是讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)展，使每一位學(xué)生都得到發(fā)展。差班文化課功底較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，行為習(xí)慣較差，愛張揚(yáng)個(gè)性，夸張自由，但差班也是個(gè)藏龍臥虎的團(tuán)隊(duì)。差班的學(xué)生往往動(dòng)手能力較強(qiáng)，在文藝、美術(shù)、體育、寫作等方面都有獨(dú)到之處，與那些文化課成績優(yōu)良的學(xué)生相比他們有巨大的優(yōu)越性。所以,我們在抓習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，很注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人愛好，挖撅他們的內(nèi)在潛質(zhì)，讓他們的能力放量發(fā)揮，既能增強(qiáng)他們的自信，還能養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，讓他們也能成人成才。

5、多管齊下，形成合力,也是轉(zhuǎn)變差生行為習(xí)慣有效方法。常聽人說“5+2=0”，這是指學(xué)校的五天教育讓放回家庭社會(huì)的兩天全抵消了。針對這種現(xiàn)狀，要想鞏固教育成果，就必須形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三維立體教育空間。學(xué)校要密切與家長的聯(lián)系，通過電話、面談、家長會(huì)、家訪等多種形式的及時(shí)溝通，及時(shí)把握學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)。學(xué)校還要與社會(huì)組織、政府部門密切合作，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的外圍空間。學(xué)校對在外寄宿生，要定期或不定期的進(jìn)行摸底排查,及時(shí)與房主溝通，為學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成打造好的居住環(huán)境。

總之，雙差生的思想轉(zhuǎn)化和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項(xiàng)長期艱巨龐雜的系統(tǒng)工程，不能急于求成，它需要我們教育工作者有博大的愛心，極強(qiáng)的耐心以及無私奉獻(xiàn)的責(zé)任心，還要加上工作中的悟性和靈性以及社會(huì)與家庭的廣泛支持，在良好的育人環(huán)境中，不斷啟迪同學(xué)們的情商、智商，讓他們的腦礦得到最充分地開發(fā)，促使每個(gè)人成長成才,為全面提高中華民族的素質(zhì)作出自己的貢獻(xiàn)。

第一個(gè)問題：如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生？

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢孔罱荒甓鄟?，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以使學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。

第二個(gè)問題：如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評？

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

第三個(gè)問題：如何營造良好的班級氣氛？

在班級管理理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來校第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級的整個(gè)過程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當(dāng)場回答不出你的問題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生小揚(yáng)，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得高二（2）班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動(dòng)，由對紀(jì)律很不滿變成了對班級紀(jì)律積極維護(hù)。

第四個(gè)問題：如何正確的引導(dǎo)班級輿論？

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。舉個(gè)例子：凡是期中考試、期末考試監(jiān)考過我們高二（2）班的老師都會(huì)知道在考試的過程中從來沒有一個(gè)學(xué)生提前交卷、更加沒有學(xué)生作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。我是如何做到這一點(diǎn)的呢？在高一的時(shí)候我們班上有百分之八十的學(xué)生的校服被別人偷過，針對這個(gè)現(xiàn)象我在班上召開過主題班會(huì)，班上對小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會(huì)的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質(zhì)的區(qū)別，前者是偷別人的精神財(cái)富，后者是偷別人的物質(zhì)財(cái)富。甚至前者更加可惡。同時(shí)我還宣布，每次月考、期中考試、期末考試后所要做的第一件事情全班通過無記名投票的方式投票檢舉揭發(fā)在考試中有不規(guī)范行為的同學(xué)名單，結(jié)果這一招還真管用，考試從來沒有學(xué)生作弊。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。

第五個(gè)問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍？

剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃老師那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用，聽了黃老師的報(bào)告茅塞頓開，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個(gè)例子，有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺(tái)文藝晚會(huì)，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會(huì)，全班同學(xué)都必須參加“ 很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調(diào)，其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個(gè)班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會(huì)的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個(gè)晚會(huì)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：”同學(xué)們是覺得這周搞晚會(huì)好呢還是下周搞晚會(huì)好一點(diǎn)？"，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會(huì)肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。少數(shù)幾個(gè)表示不參加，但大部分人都說下周好點(diǎn)有充分的準(zhǔn)備，最后大家達(dá)成了共識(shí)，但還有幾個(gè)猶豫不決，在一個(gè)星期的籌備中幾個(gè)不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會(huì)搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同。

張莊中學(xué)八年級教導(dǎo)處2014年5月8日

第五篇：班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

英民中學(xué)七年級2013年春季班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)方案

宗旨：交流經(jīng)驗(yàn)相互借鑒發(fā)現(xiàn)問題解決疑惑

目的：

1、交流育人經(jīng)驗(yàn)和成功做法，發(fā)揮班主任在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校的未成年人思想道德教育工作水平。

時(shí)間：4月14日下午14：00——18：00（第七周周日）

地點(diǎn)：七年級組會(huì)議室

人員：陳校長馬校長七年級全體班主任七年級其他任課教師自愿參加

主題：

1、如何任用和管理班干部？怎樣給班干部分工？怎樣樹立班干部威信？

2、怎樣落實(shí)班級衛(wèi)生管理工作？如何分工、如何監(jiān)督、如何保潔？如何引導(dǎo)學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生？面對長發(fā)、染發(fā)、怪發(fā)、著奇裝怪服、佩戴違禁飾品、吃垃圾食品的學(xué)生你怎么做？

3、怎樣才能抓好教室紀(jì)律（重點(diǎn)是課堂紀(jì)律）、校園紀(jì)律、寢室紀(jì)律？

4、怎樣組織主題班會(huì)的召開？如何最大化發(fā)揮主題班會(huì)的作用？

5、如何分包班級財(cái)務(wù)并切實(shí)可行的保護(hù)好財(cái)務(wù)？

6、如何處理突發(fā)學(xué)生問題？課堂或課間，教室或?qū)嬍?，本班或跨班?/p>

7、怎樣和學(xué)生家長溝通交流？面對不講道理的學(xué)生家長怎么辦？

8、怎樣開展有意義的班級實(shí)踐活動(dòng)？形成向上的班級文化。

9、面對愛請假的學(xué)生、無故缺勤的學(xué)生、愛遲到的學(xué)生、不愿住校的學(xué)生，你該怎么辦？你是如何考勤、如何缺勤追查的？

10、怎樣對待潛能學(xué)生（無是無非不想學(xué)習(xí)）、多事學(xué)生（是是非非啥都參與）、找事學(xué)生（無事生非蠻不講理）？如何轉(zhuǎn)化他們（統(tǒng)稱待優(yōu)生）的思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等？

講座人員：李段玲武懷專樊瑞娟刑廣遠(yuǎn)張海娟耿鑫孟令山湯追然 馬校長 陳校長 會(huì)議流程：

1、管理經(jīng)驗(yàn)介紹（每人大約15——20分鐘）。

圍繞班級實(shí)際管理工作，就班級管理的規(guī)劃和思路、成功經(jīng)驗(yàn)、針對以上所給10個(gè)小主題的可行做法及合理建議進(jìn)行發(fā)言。不需要高深的理論，以實(shí)際做法、真實(shí)案例為依據(jù)講解。1號(hào)——李段玲2號(hào)——武懷專3號(hào)——張海娟4號(hào)——樊瑞娟

5號(hào)——刑廣遠(yuǎn)6號(hào)——耿鑫7號(hào)——湯追然8號(hào)——孟令山

2、困惑問題交流

有困惑的老師針對班級工作中實(shí)際出現(xiàn)的共性問題和個(gè)性問題，如急需解決的問題、比較棘手的問題、很是困惑的問題、存在分歧的問題等，和大家共同探討交流。

3、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評總結(jié)

馬校長——陳校長——

人員安排：會(huì)議主持——?jiǎng)⒓t齋記錄報(bào)道——邵廣宇信息采集——張國平注意事項(xiàng)：

1、經(jīng)驗(yàn)介紹材料要切合實(shí)際，切忌泛泛而談、遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)。

2、班主任及有意參會(huì)教師安排好周末事宜，帶上需解決的疑惑問題積極參與交流，并做好筆記。

英民中學(xué)

2013年4月7日