第一篇：關(guān)于濃濃鄉(xiāng)情的古詩(shī)、名句、詩(shī)歌、歌曲

【古詩(shī)】 

靜 夜 思

唐

李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

【詩(shī)文解釋】

那透過(guò)窗戶(hù)映照在床前的月光，起初以為是一層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來(lái)沉思，愈加想念自己的故鄉(xiāng)。

回鄉(xiāng)偶書(shū)

唐

賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

【詩(shī)文解釋】

年少時(shí)就離開(kāi)了故鄉(xiāng)，直到垂暮之年才回到日夜思念的家園，雖然鄉(xiāng)音還沒(méi)有改變，但鬢發(fā)已被秋霜染白。那些孩子從未見(jiàn)過(guò)我，好奇地笑著問(wèn)我這個(gè)客人從什么地方來(lái)。

雜詩(shī)三首（之二）

唐

王維

君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？ 【韻譯】 朋友你從家鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)該熟知家鄉(xiāng)事。

來(lái)的那天花窗前，那棵寒梅開(kāi)花沒(méi)？

【評(píng)析】 

這是一首抒寫(xiě)懷鄉(xiāng)之情的詩(shī)。原詩(shī)有三首，這是第二首。詩(shī)以白描記言的手法，簡(jiǎn)潔而形象地刻劃了主人公思鄉(xiāng)的情感。對(duì)于離鄉(xiāng)游子而言，故鄉(xiāng)可懷念的東西很多。然而詩(shī)不寫(xiě)眷懷山川景物，風(fēng)土人情，卻寫(xiě)眷念窗前“寒梅著花未？”真是“于細(xì)微處見(jiàn)精神”，寓巧于樸，韻味濃郁，栩栩如生。

【詩(shī)歌】

鄉(xiāng)情

在我離別的時(shí)候 總有一雙眼眸 消失在山的盡頭 為我把深情挽留

在我回來(lái)的時(shí)候 也有一雙眼眸 把碧藍(lán)碧藍(lán)的天空 沉入我的夢(mèng)中

此后，每有酒

我只會(huì)在這片熱土痛飲 讓那一陣陣歡笑聲 伴著幾輩人的回憶

于是爬上山 摘拾淡紅的晚霞 添加豐收和珍藏 與愛(ài)的人共享

巴山情愁

不去登高遠(yuǎn)望，不去海邊聽(tīng)潮。相思的心事，說(shuō)給月亮，

圓了又缺，缺了又圓。梧桐滴雨，滴出巴山情愁，云邊望雁，望出童年的流螢夜游。有過(guò)激動(dòng)，有過(guò)靜想，走過(guò)歲歲，走過(guò)年年，總有一個(gè)聲音回響在耳邊： “葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)； 故鄉(xiāng)不可見(jiàn)兮，永不能忘！” 這用一生血淚寫(xiě)成的詩(shī)句，正是表達(dá)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)四九年離開(kāi)大陸，離別半個(gè)多世紀(jì)的那些老兵的心……

鄉(xiāng) 愁

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)

永不老去

鄉(xiāng)愁

小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

一片槐樹(shù)葉

這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片：薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹(shù)葉。

忘了是在江南，江北，是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了，被夾在一冊(cè)古老的詩(shī)集里，多年來(lái)，竟沒(méi)有些微的損壞。

蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉，細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土哪。

故國(guó)喲，啊啊，要到何年何月何日

才能讓我再回到你的懷抱里

去享受一個(gè)世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？

【古詩(shī)名句】（離情鄉(xiāng)情親情）

一、詩(shī)中別離

1．與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

2．又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。(李白《送友人》)

3．春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易《賦得古原草送別》)

4．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》)

5．寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦拢?王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

6．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適《別董大》)

7．桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈(zèng)汪倫》)

8．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送盂浩然之廣陵》)

9．山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

10．長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。

天之涯，海之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。(李叔同《送別》)

二、詩(shī)中親情

1.慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)

2.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步詩(shī)》)

3.爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將； 阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶(hù)理紅妝；

小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。(《木蘭辭》)

4.國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)

5.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。(杜甫《月夜憶舍弟》)

6.洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封；(張籍《秋思》)7.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(王維《九月九日憶山東兄弟》)

8.邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。(自居易《邯鄲冬至夜思家》)(初三語(yǔ)文)-8-

9.稚子牽衣問(wèn)歸來(lái)何太遲?共誰(shuí)爭(zhēng)歲月；贏得鬢邊絲?(杜牧《歸?！?

三、詩(shī)中鄉(xiāng)情

1.嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)立春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人?！端沃摹抖蓾h江》》

2.客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春 入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。(王灣《次北固山下》)

3.人春才七日，離家已二年。

人歸落雁后，思發(fā)在花前。(薛道衡《人日思?xì)w》)

4.誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散人春風(fēng)滿(mǎn)洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故?guó)情。(李白《春夜洛城聞笛》)

5.客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。

無(wú)端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)。(劉皂《旅次朔方》)

6.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。(杜甫《月夜憶舍弟》)

四、鄉(xiāng)思離情

1.昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏------<<詩(shī)經(jīng).小雅.采薇>>

2.悲歌可以當(dāng)泣,遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸------漢樂(lè)府民歌<<悲歌>>

3.胡馬依北風(fēng),越鳥(niǎo)巢南枝------漢.古詩(shī)十九首<<行行重行行>>

4.誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉------唐.孟郊<<游子吟>>

5.近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人------唐.宋之問(wèn)<<度大庾嶺>>

6.君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事.來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?------唐.王維<<雜詩(shī)三首>>

7.床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)------唐.李白<<靜夜思>>

8.故鄉(xiāng)何處是,忘了除非醉------宋.李清照<<菩薩蠻>>

9.每逢佳節(jié)倍思親------唐.王維<<九月九日憶山東兄弟>>

10.今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家------唐.王建<<十五日夜望月寄杜郎中>>

11.逢人漸覺(jué)鄉(xiāng)音異,卻恨鶯聲似故山------唐.司空?qǐng)D<<漫書(shū)五首>>

12.唯有門(mén)前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時(shí)波------唐.賀知章<<回鄉(xiāng)偶書(shū)二首>>

13.少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰.------唐.賀知章<<回鄉(xiāng)偶書(shū)>>

14.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明------唐.杜甫<<月夜憶舍弟>>

15.悲莫悲兮生別離------戰(zhàn)國(guó).楚.屈原<<九歌.少司命>>

16.相去日已遠(yuǎn),衣帶日已緩------漢.<<古詩(shī)十九首.行行重行行>>

17.人歸落雁后,思發(fā)在花前------隋.薛道衡<<人日思?xì)w>>

18.離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生------南唐.李煜<<清平樂(lè)>>

19.剪不斷,理還亂,是離愁.別是一般滋味在心頭------李煜<<相見(jiàn)歡>>

20.別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難,流水落花春去也,天上人間------李煜<<浪淘沙>

【歌曲】

《故鄉(xiāng)的云》(費(fèi)翔)

《望鄉(xiāng)》(滿(mǎn)文軍)

《壺鄉(xiāng)愁》(劉德華)

《在他鄉(xiāng)》(水木年華)《落葉歸根》(王力宏)

《我的中國(guó)心》（張明敏）《十五的月亮》（董文華）

《家鄉(xiāng)》（韓紅）

第二篇：濃濃鄉(xiāng)情活動(dòng)方案

濃濃的鄉(xiāng)情”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案（議論稿）活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

2．能?chē)@“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題培養(yǎng)自主合作的參與意識(shí)。準(zhǔn)備方案：

1． 宣傳委員、活動(dòng)策劃人課前準(zhǔn)備好黑板背景、課桌擺放等。2． 了解班級(jí)同學(xué)特長(zhǎng)，以便策劃?；顒?dòng)流程： 一：班主任發(fā)言 二：主持人白 三：開(kāi)始隊(duì)會(huì) 四：老師總結(jié) 活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一：說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，唱家鄉(xiāng)歌： 1.讀家鄉(xiāng)童謠《送松糕》（全班）

2.普通話(huà)翻譯成家鄉(xiāng)話(huà)，正確者有獎(jiǎng)（全班）二：背思鄉(xiāng)詩(shī)，訴思鄉(xiāng)情： 1.情景劇《秋思》（共4人）

2.背誦思鄉(xiāng)詩(shī)篇，老師定（5人）3.彈唱《外婆的澎湖灣》（1人彈，4人唱）4.講述自己家鄉(xiāng)的人情風(fēng)貌（1人）三：品家鄉(xiāng)菜，增愛(ài)鄉(xiāng)情： 1.介紹家鄉(xiāng)名小吃（2人）2.品嘗名小吃

中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)主持稿

甲：人是家鄉(xiāng)好。月是家鄉(xiāng)明。乙：山是家鄉(xiāng)翠。水是家鄉(xiāng)粼。

甲：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起。

乙：故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離，鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。

合：五（5）班中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“濃濃的鄉(xiāng)情”現(xiàn)在正式開(kāi)始！請(qǐng)班主任林老師致辭！

甲：家鄉(xiāng)是，一條街，一條老街；是一壺酒，一壺老酒。

乙：家鄉(xiāng)是，一張照片，一張舊照片；是一幅年畫(huà)，一幅舊年畫(huà)。甲：下面請(qǐng)欣賞集體朗誦：《送松糕》

乙：家鄉(xiāng)話(huà)，是最娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言；家鄉(xiāng)話(huà)是每個(gè)人的第一語(yǔ)言。下面開(kāi)始集體游戲：“翻譯家鄉(xiāng)話(huà)”。

甲：游戲規(guī)則如下：由老師指定的同學(xué)作答，回答主持人提供的一個(gè)普通話(huà)字詞，把它翻譯成平陽(yáng)話(huà)，正確者有獎(jiǎng)，由于時(shí)間有限，獎(jiǎng)品有限，只能十五個(gè)同學(xué)參與哦。

甲：秋天是思念的季節(jié)，那枚枚黃葉也是一份份哀愁……下面請(qǐng)欣賞情景劇：《秋思》由______同學(xué)作文改編。

甲：時(shí)空變幻，揮不去游子對(duì)故土的眷念； 乙：斗轉(zhuǎn)星移，沖不淡游子對(duì)故土的親情。

合：下面請(qǐng)欣賞由____、____、____、____、____同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目：“古詩(shī)里的相思”

甲：忘不了臨行之前親人囑咐； 乙：銘記住飄泊萬(wàn)里葉落歸根。

甲：讓我們走進(jìn)那一片《外婆的澎湖灣》。

乙：鄉(xiāng)思牽動(dòng)多少人，鄉(xiāng)情牽動(dòng)多少心； 甲：鄉(xiāng)夢(mèng)牽著多少愛(ài)，鄉(xiāng)愿牽著多少魂。乙：請(qǐng)_____同學(xué)來(lái)介紹介紹咱們的家鄉(xiāng)吧！

甲：是的如同_____同學(xué)所說(shuō)的，我們的家鄉(xiāng)平陽(yáng)美食佳肴數(shù)不勝數(shù)，那么今天，我們給同學(xué)們帶來(lái)了一份咱們家鄉(xiāng)的名小吃——炒粉干！

乙：好了，聽(tīng)完了兩位同學(xué)的介紹，大家是不是已經(jīng)垂涎三尺了呢？現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)品嘗吧！

甲：家鄉(xiāng)里有我快樂(lè)的時(shí)光，乙：故鄉(xiāng)的明月像爹娘慈祥的臉龐。

合：同學(xué)們！五（5）班中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)到此結(jié)束，感謝各位的參與！

第三篇：濃濃鄉(xiāng)情,多樣表達(dá)

《濃濃鄉(xiāng)情，多樣表達(dá)》群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

內(nèi)江市隆昌縣金鵝鎮(zhèn)大南街小學(xué) 羅仲泉

【議 題】濃濃鄉(xiāng)情，多樣表達(dá) 【設(shè)計(jì)理念】

群文閱讀課，不同于傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)，群文閱讀是以一定議題為依托，以粗讀略讀為手法，以分享閱讀感悟?yàn)楹诵?，以探索發(fā)現(xiàn)為樂(lè)趣的閱讀教學(xué)。首先，能為學(xué)生搭建橫向比較的橋梁。其次，盡量減少教師的提問(wèn)和精心設(shè)計(jì)的課堂環(huán)節(jié)，把時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行閱讀，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)行知識(shí)的自我構(gòu)建。最后，通過(guò)滲透一些閱讀策略，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)一些閱讀方法，在閱讀實(shí)踐中選擇、分析、整合信息。

內(nèi)容選擇上盡多能多元化：時(shí)間上，古今兼顧；內(nèi)容上，音樂(lè)、詩(shī)歌、散文；寫(xiě)作方法上，“借景抒情”“借物抒情”“敘事抒情”。讓學(xué)生從多方面、多角度、多感觀(guān)去品味什么是鄉(xiāng)情。

【閱讀選文】

《鄉(xiāng)愁》《故鄉(xiāng)的云》《月是故鄉(xiāng)明》 【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)品讀詩(shī)歌和散文，感悟鄉(xiāng)情是什么，激發(fā)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

2、在橫向的比較閱讀中，讓學(xué)生了解同樣的鄉(xiāng)情，可以有不同的表達(dá)方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

學(xué)生每人一份“群文閱讀”資料、課件 【課前準(zhǔn)備】

播放滿(mǎn)文軍的歌曲《望鄉(xiāng)》，欣賞樂(lè)山美麗圖片，背誦思鄉(xiāng)古詩(shī)名句，讓孩子從中感受鄉(xiāng)情。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、回顧導(dǎo)入，在誦讀詩(shī)文中初識(shí)鄉(xiāng)情

1、談話(huà)導(dǎo)入。（板書(shū)：濃濃鄉(xiāng)情）

2、引導(dǎo)學(xué)生回顧第二單元所學(xué)內(nèi)容，初識(shí)鄉(xiāng)情。

二、品讀詩(shī)歌，感悟詩(shī)人不一樣的鄉(xiāng)情

過(guò)渡：簡(jiǎn)介詩(shī)人余光中。

1、范讀《鄉(xiāng)愁》，整體感知。

2、學(xué)生自由讀，感知詩(shī)人的鄉(xiāng)愁是什么。

3、詩(shī)人借具體事物“郵票，船票，墳?zāi)购秃{”，表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)情?。ò鍟?shū)：表達(dá)，物）

4、想畫(huà)面。透過(guò)這些具體事物，你的眼前會(huì)出現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？

（1）抽生說(shuō)畫(huà)面。

（2）添字游戲，讓想象的畫(huà)面具體化。

5、悟情讀。讓我們深情朗讀，品味鄉(xiāng)情。

三、共讀共賞，探索中感悟鄉(xiāng)情的意味深長(zhǎng)

詩(shī)人余光中將濃濃的鄉(xiāng)情寄托于具體的事物之中，著名作家林紅賓和季羨林又是怎樣表達(dá)鄉(xiāng)情的呢。請(qǐng)看屏幕，讀：《故鄉(xiāng)的云》《月是故鄉(xiāng)明》。透過(guò)題目，你知道了什么？

（一）學(xué)生自讀 PPT：

讀：大家快速默讀兩篇選文。

畫(huà)：從文中哪些地方最能體會(huì)作者的鄉(xiāng)情？用你喜歡的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái)，用一兩個(gè)詞批注。記住不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

說(shuō)：先讀完的可以同桌交流。開(kāi)始默讀。

（二）匯報(bào)交流

1、根據(jù)學(xué)生交流，順勢(shì)而導(dǎo)。

2、小結(jié)《故鄉(xiāng)的云》的表達(dá)方式：借景抒情（板書(shū)：景）。PPT:云是故鄉(xiāng)美！

小結(jié)《月是故鄉(xiāng)明》的表達(dá)方式：“敘事抒情”（板書(shū)：事）

“千江有水千江月”，千個(gè)月亮千種情，可千萬(wàn)個(gè)美麗的月亮也比不上故鄉(xiāng)的小月亮。PPT:月是故鄉(xiāng)明！

四、集體建構(gòu)，濃濃鄉(xiāng)情多樣表達(dá) 根據(jù)板書(shū)引導(dǎo)比較，建構(gòu)知識(shí)框架： PPT出示四篇題目，1、它們有什么相同的地方？看看誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)？

2、孩子們?cè)僬J(rèn)真想想，它們有什么不同的地方？

同樣的鄉(xiāng)情，我們有不一樣的表達(dá)（板書(shū)：多樣）。這就是我們今天的收獲。

3、說(shuō)話(huà)訓(xùn)練：

PPT:20年后，如果你遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，漂泊在外，你最想念故鄉(xiāng)的什么呢？是故鄉(xiāng)的美景，還是故鄉(xiāng)的美食，或是童年的趣事??

五、主題拓展，走進(jìn)更多游子的故鄉(xiāng)

1、思鄉(xiāng)是一個(gè)永恒的話(huà)題：

1600年前的沈約站在高臺(tái)上，這樣寫(xiě)道——(生共讀)高臺(tái)不可望，望遠(yuǎn)使人愁。1300年前的宋之問(wèn)在歸鄉(xiāng)途中發(fā)出了這樣的感嘆——(生共讀)近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。1200年前的杜甫在亂世中留下了千古名句——(生共讀)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

2、閱讀鏈接：

讓我們走進(jìn)更多游子的優(yōu)秀作品，去細(xì)細(xì)品味那濃濃的鄉(xiāng)情！

板書(shū)：

第四篇：鄉(xiāng)情詩(shī)歌

我是颶風(fēng)里

一株挺拔而堅(jiān)硬的亮光

那些名字

那些故事

就深藏在舞者的旋轉(zhuǎn)和光柱之中

／

我知道那些遠(yuǎn)去的不屬于這花開(kāi)的季節(jié)

而一個(gè)閃電已刺穿冷漠

一聲霹靂已劃破畏懼

這個(gè)季節(jié)的衣裳

早該換了風(fēng)采

/

我更知道那些曾經(jīng)的名字

唐營(yíng) 賈宋 徐營(yíng)

馬莊 徐營(yíng) 李民﹝注: 這些都是故鄉(xiāng)村莊的名字﹞

至今還流淌著她們的輝煌

和曾經(jīng)的尊嚴(yán)

/

假若有一天 在天空中

找不到這些名字的坐標(biāo)

我會(huì)是那一只啼血鳥(niǎo)

托著沉甸甸的您們

就是行走在刃上

肩上仍要扛著您們

未完的絮叨

/

一切都有定數(shù)

但不變的是

在這些個(gè)村莊寂靜之前

必定會(huì)有一片云彩

讓那片不堪入目的畫(huà)布

有另一種色彩

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這首詩(shī),主要是寫(xiě)給故鄉(xiāng),如果有一天,村莊全拆了,都搬進(jìn)堅(jiān)硬而冷漠的城市我們這些游子的情將寄向何處,既希望印象中破舊的故鄉(xiāng)有另一種色彩,又舍棄不掉心

底里故鄉(xiāng)破舊的情意!

第五篇：中秋月韻,濃濃鄉(xiāng)情——每逢佳節(jié)倍思親

中秋月韻，濃濃鄉(xiāng)情——每逢佳節(jié)倍思親

今晚，思鄉(xiāng)的夜幕顯得格外靜謐，燈光點(diǎn)點(diǎn)，星月交輝。近處，曉風(fēng)中的駐勤點(diǎn)顯得格外溫馨，中隊(duì)老警在暢飲吹水；遠(yuǎn)處，伴著秋蟲(chóng)們淺淺的吟唱，融在這每一縷的月光里，滲在這小鎮(zhèn)的水墨畫(huà)中。如水的月色，觸動(dòng)了我思鄉(xiāng)、思親、思情的心，月光如一泓清泉，輕泄路間，樓上望月，那淡雅的光輝照亮了人生心境。

遙望那皓潔的圓月，眼神漸漸迷離了起來(lái)，思緒也飄渺了，想起傳說(shuō)中嫦娥的故事，“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”嫦娥的一時(shí)好奇，偷食了仙藥，雖終成仙，長(zhǎng)生不老，但卻與深?lèi)?ài)自己的丈夫天各一方，縱有玉兔相伴也難解思念之苦。

生活的唱片永無(wú)停息轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)的唱針在上面刻下了一道道歲月的痕跡，當(dāng)命運(yùn)重新在某個(gè)相似的位置上滑過(guò)，思念的感覺(jué)，就會(huì)在心底，悄悄地蕩漾開(kāi)來(lái)。提起中秋節(jié)，我思緒翩翩，有無(wú)盡的感悟。心里就象湖水里扔了石頭，散發(fā)出一圈圈漣漪來(lái)。中秋節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓佳節(jié)，團(tuán)圓是一種幸福，是來(lái)自家庭的和諧、和美和溫暖。爸爸、媽媽?zhuān)绺纭R聚一堂，感到無(wú)比快樂(lè)。

在這鋼筋混凝土的都市，高樓林立、川流不息的車(chē)流、親情更顯彌足珍貴，不知不覺(jué)中，我們都長(zhǎng)大，離家的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)，留下的只有思念，擔(dān)憂(yōu)和一份永遠(yuǎn)沒(méi)有停息的期待。

電話(huà)中，媽媽不住地問(wèn)：“跟單位的同事吃的好嗎，什么菜”。對(duì)于親人的關(guān)心，我更多的是感恩，母親的嘮叨是愛(ài)的最美語(yǔ)言。“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”，在外我會(huì)隔三差五打電話(huà)回家，也許覺(jué)得沒(méi)有太多的話(huà)說(shuō)，簡(jiǎn)單的聊聊、問(wèn)候，讓爸媽聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，知道你安好。

去年，我考上了公務(wù)員，做了警察，最高興的人是父母，最擔(dān)心的人也是父母。高興地是我大學(xué)畢業(yè)終于找到了一份穩(wěn)定工作，擔(dān)心地是我將面對(duì)做警察的職業(yè)危險(xiǎn)。很多時(shí)候想到這些牽掛，總是忍不住惆悵一番！可是我心里又是多么愛(ài)他們！

看著爸媽幸福的笑臉，我終于知道世界上最幸福的事就是盡兒子最大孝順、陪他們一起慢慢變老！父母生日，給父母送小禮物，一件衣服，一雙鞋子，一盒氨基酸，禮物不用太貴，讓他們知道懂事的你在一點(diǎn)點(diǎn)的成功，在長(zhǎng)大。人生短短數(shù)十載，你不一定能夠光芒四射，但是做一個(gè)好兒子、好女兒是我們誰(shuí)都可以辦到的，父母康健，兒女之福。

每逢佳節(jié)倍思親，空間上的變遷，時(shí)間上的成熟。那個(gè)兒時(shí)讓你最溫暖，曾讓你以為會(huì)陪你永久的幾個(gè)人，正在和你的生活慢慢走遠(yuǎn)，濃濃思鄉(xiāng)愁緒，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親?！奔亦l(xiāng)，一個(gè)讓人聽(tīng)了就感覺(jué)溫馨的詞匯。家鄉(xiāng)的月亮也格外的明亮，家鄉(xiāng)的水也格外的甜，家鄉(xiāng)的人也格外的親。仰望蒼穹，凝視圓月，遙望家的方向，寄托對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念，送去美好祝福。那一刻，風(fēng)雨不再，時(shí)間停留。那一刻，濃濃愛(ài)意，永駐幸福。孝順，并非一定得大成功，大造化，“孝其身，孝其心，孝其智，孝其慧”，我們都要問(wèn)問(wèn)自己到底做得怎么樣，勿到“子欲養(yǎng)，而親不在”，再空悲切?。默F(xiàn)在做起，好好孝敬父母，從每一聲問(wèn)候、每一次回家??