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      冬日陽(yáng)光 溫暖你我

      時(shí)間:2019-05-13 15:27:16下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《冬日陽(yáng)光 溫暖你我》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《冬日陽(yáng)光 溫暖你我》。

      第一篇:冬日陽(yáng)光 溫暖你我

      冬日陽(yáng)光 溫暖你我

      --“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)

      一、活動(dòng)背景:

      有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地務(wù)工,這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字:留守兒童。有資料顯示,我國(guó)每年有1.5億農(nóng)民外出務(wù)工,農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過7000萬(wàn)。由于父母不在身邊,留守兒童多由爺爺、奶奶或其他親屬代管,這些人缺乏科學(xué)育子經(jīng)驗(yàn),留守兒童中或多或少存在家教缺位、親情缺失、交流缺少、監(jiān)護(hù)缺乏等問題,成為一個(gè)比較突出的社會(huì)問題。

      本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是讓更多的同學(xué)了解留守學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種困難,了解他們中間不畏艱難、刻苦學(xué)習(xí)的典型,喚起同學(xué)們的愛心、同情心,幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長(zhǎng)。形成團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助的良好班風(fēng)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過講述、談話、讀日記等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,讓他們快樂成長(zhǎng),增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母之間的感情。

      2.教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、學(xué)生展示自己寫給親人的書信、朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、親情告白等,釋放自己的情懷。讓他們懂得父母工作的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

      3.通過此活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力,讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.掌握班級(jí)留守學(xué)生的情況:留守學(xué)生家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式,留守學(xué)生監(jiān)管人,留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

      2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。

      3.播放優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。

      4.指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫想說的話,然后寫信寄出。5.老師有針對(duì)性地與幾個(gè)留守兒童的爸爸媽媽電話聯(lián)系。

      6.其它活動(dòng)準(zhǔn)備。(歌曲《我想有個(gè)家》《祝你平安》《讓愛住我家》《愛的奉獻(xiàn)》《友誼地久天長(zhǎng)》,節(jié)目小合唱、詩(shī)歌朗誦、愛心卡片等)

      四、教學(xué)過程:

      (一)情境創(chuàng)設(shè):(視頻播放歌曲《我想有個(gè)家》:我想有個(gè)家,一個(gè)不需要多大的地方??)學(xué)生詩(shī)朗誦:《留守的孩子》 甲:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

      乙:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛的笑容。

      甲:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

      乙:這些遠(yuǎn)離父母,被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字―― 全班回答:留守兒童。??

      教師深情表達(dá):渴望著回家后父母對(duì)我們的學(xué)習(xí)的詢問,渴望著媽媽那反復(fù)的嘮叨,渴望著犯錯(cuò)誤后爸爸那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,渴望著爸爸媽媽能一起來(lái)開一次家長(zhǎng)會(huì),渴望著??可是,這一切都只是渴望,我們都知道,一些孩子的爸爸媽媽為了讓家人生活的更好,大都外出打工,一年只有幾天能同孩子在一起,這些孩子就成了留守的孩子,就成了遠(yuǎn)方父母的牽掛。

      讓我們一起去觀看一組圖片,了解一下留守孩子的生活。(多媒體播放圖片)

      (二)認(rèn)識(shí)留守兒童:

      教師:我們都知道,我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工,他們一直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起??戳诉@些生活圖片,同學(xué)們有什么感受嗎?

      學(xué)生:看到這樣的場(chǎng)景,真的令人心酸!據(jù)了解在我們班上,父母常年在外打工的同學(xué)也不少。他們也一直與祖父母或親戚一起生活著,生活很不容易。

      學(xué)生:他們的生活吃的用的不是很好,很艱苦。

      學(xué)生:我的父母就在外打工,我很想念他們,希望他們快點(diǎn)回來(lái)。學(xué)生:我的父母沒有出外打工,看到他們的生活,我感到真的是太幸福了。

      學(xué)生:我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的? ??

      教師:我也有同感。我也想問問班上的留守同學(xué),當(dāng)你們很想父母時(shí),你們會(huì)怎么做?平時(shí)是用怎樣的方式來(lái)跟遠(yuǎn)方父母取得聯(lián)系的呢?

      學(xué)生:可以打電話,發(fā)短信。學(xué)生:可以寫日記。

      學(xué)生:可以通過QQ視頻對(duì)話。

      (三)愛的心聲:

      教師:大家跟父母溝通的方式真不少。父母常年不在身邊,同學(xué)們一定有太多的話想對(duì)父母說。我們先去看看咱們班上兩位留守同學(xué)的日記。讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲。(視頻播放)

      1.大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》:

      “爸爸,謝謝您!您和媽媽為了我和弟弟不辭勞苦,拼命地打工掙錢。這,女兒心里很清楚。面對(duì)您和媽媽背井離鄉(xiāng)的狀況,我和弟弟也曾感到不幸福、不快樂??可是,我現(xiàn)在知道你們是沒有辦法的。為了我們生活的更好,為了我們這個(gè)家,你們付出的太多了。爸爸媽媽,謝謝您,女兒永遠(yuǎn)愛著您!”

      2.學(xué)生朗讀日記:

      爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來(lái)?我每天都會(huì)在村口遙望。多想在你懷里撒嬌,哪怕能看你一眼我也就滿足了,每次,我都失望而歸,你們何時(shí)才能回來(lái)?爸爸,媽媽,我很想念你??

      3.班級(jí)留守學(xué)生小合唱:《留守兒童之歌》:

      爸爸不在家,媽媽也不在家,出門千里忙務(wù)工喲,把我獨(dú)自留下,白天我想爸爸,夜里我媽媽,夢(mèng)里我找爸爸,醒來(lái)我念媽媽??

      (選擇班級(jí)同學(xué)朗讀他們的日記,并且用歌聲表達(dá)對(duì)父母濃濃的思念之情,感知孩子們留守生活的狀態(tài)。)

      (四)訴說煩惱:

      教師:從日記中我們可以看出了你們對(duì)父母的思念,從歌聲中感受到你們對(duì)爸爸媽媽濃濃的情,也感受到你們對(duì)爸爸媽媽的理解。那么我想問在座的留守孩子們,父母常年不在你們的身邊,你們有什么煩惱的事嗎?

      學(xué)生1:我是跟爺爺奶奶住在一起,他們年齡大了,和他們溝通很困難。每次開家長(zhǎng)會(huì),我都是一個(gè)人。

      學(xué)生2:爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

      學(xué)生3:每當(dāng)看見有的同學(xué)爸爸媽媽過來(lái)看孩子,我的心里總不是滋味。

      學(xué)生4:我在姑姑家生活,雖然姑姑一家對(duì)我很好,但我心里總覺的缺點(diǎn)什么。

      學(xué)生5:我的爸爸媽媽在上海打工,過年才回來(lái),他們給我寄錢,但我不稀罕,我想他們回家,但我知道他們也不容易,也是為了我們生活的更好。

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      老師:真的是這樣,離開了爸爸媽媽的懷抱,的確有很多的不便,但是,我們也應(yīng)理解,父母外出打工,也是為了讓我們生活的更好。因此,我們不能辜負(fù)了父母在外的辛苦,我們的父母其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著我們,我們要好好照顧好自己,讓父母放心。父母不在身邊的日子,有多少話要向父母傾述,多少事情要與父母商量。下面就讓我們寫一寫自己最想對(duì)自己的父母說的話吧!

      (五)真情告白: “爸爸媽媽,我想對(duì)您說??”(視頻播放音樂《祝你平安》)(主持人向每一位學(xué)生發(fā)一張彩色信紙,寫一寫自己最想對(duì)自己的父母說的話。教師有選擇地讀出部分學(xué)生所寫的內(nèi)容。并且指導(dǎo)學(xué)生再以信件的方式寄給爸爸媽媽。)

      學(xué)生A:爸爸媽媽,對(duì)不起!我總想故意惹你們生氣,其實(shí)是因?yàn)槲蚁胱屇銈兌啻驇状坞娫捇貋?lái),但是,我現(xiàn)在知道了這樣的我好自私!你們肯定很擔(dān)心我了吧?我以后不會(huì)這樣了!

      學(xué)生B:爸爸媽媽,你們出門在外要注意身體呀!我也會(huì)好好地照顧好自己!認(rèn)真地生活,好好地學(xué)習(xí)!等你們回來(lái)!

      學(xué)生C:爸爸,兒子不懂事!讓您擔(dān)心了!

      學(xué)生D:爸爸媽媽,我以后會(huì)不再埋怨你,不再惹你們生氣,不再讓你們擔(dān)心了!你們放心地工作吧!我會(huì)好好的!

      ??

      (“真情告白”這個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們用哽咽的聲音念著寫給父母的信,每一封信中都流露出對(duì)父母的思念,希望父母能回來(lái),照顧年邁的爺爺、奶奶和自己,希望家人快樂幸福的生活在一起。)

      (六)愛的呼喚:(通過電話,QQ視頻,家長(zhǎng)、學(xué)生真情互動(dòng)。)

      教師:一封封感人的信,一句句感人的心聲和這一首動(dòng)情的歌,道出了一個(gè)個(gè)留守兒童的深深思念之情,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也在牽掛著自己的孩子?同學(xué)們,你們想和遠(yuǎn)方的父母說說話嗎?

      生:想。

      教師:昨天,我們班同學(xué)的爸爸給我打過電話,詢問學(xué)習(xí)情況,我告訴了他我們今天的活動(dòng),他很希望能與他說說話。現(xiàn)在,我們現(xiàn)場(chǎng)就聯(lián)系一下劉宇的爸爸吧。

      (電話接通了,很激動(dòng),剛喊了一聲“爸爸”,眼淚馬上就落了下來(lái),其他幾位同學(xué),眼里也閃動(dòng)著淚花,深有感觸。)

      學(xué)生與家長(zhǎng)通話。老師與家長(zhǎng)通話。

      教師總結(jié):孩子們,你們的父母外出打工是那么的辛苦,因?yàn)橛辛烁改冈谕獾那寥f(wàn)苦,才有了孩子現(xiàn)在更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。他們也在深深思念著你們。我們的父母是最勤勞、最堅(jiān)韌、最值得敬重、最具榜樣的父母。為了不讓父母擔(dān)心,不辜負(fù)他們的期望,同學(xué)們,請(qǐng)讓我們從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),振奮精神,自立自強(qiáng),做一個(gè)快樂、懂事的乖孩子吧!

      (七)講述心聲:我們自立,我們自強(qiáng)

      創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng):走進(jìn)一位優(yōu)秀留守兒童的生活。(播放視頻資料):

      學(xué)生A:父母不在家的日子里,在農(nóng)忙時(shí)節(jié),她要去播種、收割,爺爺奶奶的衣服她要洗,家中她能做的事她都搶著做;在學(xué)校,她努力地學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀,熱心地幫助班上的同學(xué),受到同學(xué)老師的稱贊。??

      教師:看到學(xué)生A的生活表現(xiàn),同學(xué)們有什么感想嗎?

      1.學(xué)生積極發(fā)言,發(fā)表自己的感受。父母不在家的日子里,生活更應(yīng)自理,學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。2.同學(xué)詩(shī)朗誦:《留守兒童》

      親愛的爸爸媽媽 我太想你們啦 快點(diǎn)回來(lái)吧 我不要再做留守兒童

      守著孤獨(dú)的家 生活再苦 吃得再差 只要與你們?cè)谝黄?/p>

      我就不怕 我只想要一個(gè)完整的家 為了孩子不再留守

      請(qǐng)爸爸媽媽回來(lái)吧 回到家鄉(xiāng)一樣可以建設(shè)國(guó)家

      教師:雖然我們是留守的孩子,雖然我們不能天天和爸爸媽媽在一起,但是我們并不孤單,我們還有一個(gè)大家庭,這就是我們團(tuán)結(jié)友愛,不分彼此共同生活的班集體。同學(xué)們,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那么我想問問我們班的同學(xué),你們可以從哪些方面幫助他們呢?

      (八)溫暖關(guān)愛與留守兒童同在:

      1.非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。)

      學(xué)生:當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候我愿意幫助他們,跟他們一起探究,跟他們一起分享學(xué)習(xí)的快樂。

      學(xué)生:他們生活上遇到困難,我們一起真誠(chéng)的幫助他。

      學(xué)生:當(dāng)他們有什么心理話的時(shí)候我愿意傾聽,并且?guī)椭麄兘鉀Q難題。

      學(xué)生:對(duì)留守同學(xué)不歧視、不嘲笑,真誠(chéng)的幫助他們,幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱。??

      2.學(xué)生代表給留守學(xué)生贈(zèng)送愛心卡和禮物:

      教師:有了同學(xué)們的幫助,我相信他們一定也能過得很快樂。在送出自己愛心的同時(shí),我們其他同學(xué)一定還有很多話對(duì)留守學(xué)生說,請(qǐng)我們的學(xué)生代表---班長(zhǎng)說說我們的知心話。

      班長(zhǎng)發(fā)言。

      3.學(xué)生自編歌舞表演:《愛的奉獻(xiàn)》,獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼,獻(xiàn)出我們的愛心,讓我們的生活更快樂。

      教師總結(jié):(視頻播放歌曲《讓愛住我家》)

      今天的班會(huì)我感觸頗深。老師欽佩:在座的留守兒童們,當(dāng)父母不在家時(shí),你們學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)了自理、學(xué)會(huì)了獨(dú)立。老師感到欣慰:在座的留守兒童們,你們有社會(huì)的關(guān)懷、長(zhǎng)輩的疼愛、老師的關(guān)愛、同學(xué)的友愛,還有遠(yuǎn)方父母的祝福。老師還想跟父母都在身邊的同學(xué)們說,你們應(yīng)該珍惜眼前的生活,學(xué)會(huì)尊敬關(guān)心父母,同時(shí)也應(yīng)伸出友誼之手,關(guān)心留守同學(xué),把自己的快樂幸福和他們分享。讓我們用真誠(chéng)的愛去滋潤(rùn)每一個(gè)留守兒童的心田,用熱情的火去點(diǎn)亮每一個(gè)留守兒童的心燈,指引孩子生命的航程,收獲希望,收獲幸福。謝謝大家!

      第二篇:9、冬日陽(yáng)光溫暖你我

      《冬日陽(yáng)光溫暖你我》主題班會(huì)

      —— “關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)

      二年級(jí)

      一、活動(dòng)主題:冬日陽(yáng)光溫暖你我二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng),使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

      2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,那么世界將到處充滿愛。

      三、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、觀看留守兒童視頻1、22、留守兒童代表發(fā)言

      3、歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》

      四、活動(dòng)過程:

      (一)1、各小隊(duì)分別整隊(duì)報(bào)告

      2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)

      3、出旗,唱隊(duì)歌。

      4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)開始

      (二)活動(dòng)過程

      AB:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!

      A:有這樣一群孩子,當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候,他們的父母

      卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

      B:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里

      父母慈愛的笑容。

      A:有這樣一群孩子,生病時(shí)沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個(gè)人躲在被

      窩里哭。

      B:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――

      AB:留守兒童。

      AB:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來(lái)自不同的家庭,但我們都是兄

      弟姐妹。

      AB:是啊,我們是—— 快樂的一家人。二年級(jí) “冬日陽(yáng)光溫暖你我”――關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

      A:首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

      (視頻“留守兒童1、2”)

      B:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里,父母長(zhǎng)年

      在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

      A:在我們班現(xiàn)在就有2名留守兒童。

      B:這2位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)王燕同學(xué),大家歡迎!

      “留守兒童”學(xué)生代表發(fā)言稿

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      你們好!

      我叫王燕,今年10歲。我和班里的另2名同學(xué)一樣,都是留守兒童。由于爸爸媽媽外出做工,留下我爺爺奶奶相依為伴。有時(shí)候,我也會(huì)因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛而感到孤獨(dú)寂寞,有時(shí)也會(huì)困惑、迷茫。那時(shí),我就會(huì)常常想念爸爸媽媽。

      但我不怪爸爸媽媽,因?yàn)槲抑?,爸爸媽媽把我留在家里不是不愛我,不疼我,更不是拋棄我。他們外出?wù)工,是為了能給我創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我知道,在我想爸爸媽媽的同時(shí),他們也同樣忍受想念我的痛

      苦,他們也想看著我成長(zhǎng),看著我成才。雖然爸爸媽媽不在身邊,但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)思考,不會(huì)因?yàn)楦改覆辉诩遥妥员┳詶?,不好好學(xué)習(xí)。我很感謝父母的養(yǎng)育之恩,培育之情,我要做父母的好孩子,老師的好學(xué)生。

      A: 從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中,我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請(qǐng)聽歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》

      B:同學(xué)們,我們同在一個(gè)大家庭,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那不是留守兒童的同學(xué)們,你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢? 請(qǐng)用你的行動(dòng)告訴大家。(為留守兒童獻(xiàn)自己的愛心)

      A:同學(xué)們,只要我們都獻(xiàn)出愛心和友誼,留守同學(xué)一定過得非常開心。愛心獻(xiàn)給社會(huì),關(guān)心獻(xiàn)給他人,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己!讓我們攜起手來(lái),共同走進(jìn)燦爛的明天。二年 “冬日陽(yáng)光溫暖你我”―――關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

      (三)輔導(dǎo)員講話

      (四)呼號(hào)

      (五)退隊(duì)旗

      結(jié)束:

      中隊(duì)長(zhǎng):鴻鶴小學(xué)二年級(jí)《冬日陽(yáng)光溫暖你我》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

      第三篇:陽(yáng)光天使,用心溫暖你我

      陽(yáng)光天使,用心溫暖你我

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及護(hù)理姐妹們大家

      午好,我是來(lái)自*****,今天很高興能在這里跟大家分享我的一些感悟,在5.12護(hù)士節(jié)即將到來(lái)之際,祝愿所有的護(hù)理姐們節(jié)日愉快。當(dāng)季節(jié)走進(jìn)明媚的五月,當(dāng)枝頭變成郁郁蔥蔥的綠洲,我們迎來(lái)了自己的節(jié)日—國(guó)際護(hù)士節(jié)。在這個(gè)特別的日子,天使們?cè)诠ぷ髦雄`行著南丁格爾的誓言。

      天使,一個(gè)多么美好的詞匯!她不僅僅是對(duì)護(hù)士的美麗稱謂,更是對(duì)護(hù)理事業(yè)的溫馨注解。天使,可以沒有翅膀、沒有頭上的耀眼光環(huán),但是一定要有讓人溫暖的懷抱;天使,也并非來(lái)自天堂、沒有那樣的高高在上,但是一定要有悲憫眾生疾苦的愛心。

      在黃陂區(qū)人民醫(yī)院里忙碌的白衣身影隨處可見,她們遍布于醫(yī)院的每一個(gè)角落,看起來(lái)那么平凡卻又舉重若輕。我作為其中的一份子,帶領(lǐng)兒一科的白衣天使以高度的責(zé)任感共同筑就了一道白色的城墻,抵御著疾病和痛苦的侵襲!

      今年已經(jīng)是我從事臨床護(hù)理工作的第20個(gè)年頭了。作為兒一科的護(hù)士長(zhǎng),我始終要求自己與同事們同心同德,與大家相處融洽,很舒心的是,我和許多新參加工作的90后小護(hù)士也沒有所謂的 “代溝”,交流起來(lái)輕松愉快。我喜歡讓自己的臉上帶著溫和沉靜的笑容,讓同事們心情愉悅,讓患兒家長(zhǎng)們倍感親切。因?yàn)槊刻斓墓ぷ餍那闆Q定了服務(wù)的態(tài)度??剖依锬贻p的小護(hù)士們?cè)诠ぷ髦?,因?yàn)闃I(yè)務(wù)技術(shù)的薄弱或是應(yīng)變能力的不足,難免會(huì)在工作中與患兒家屬相處不悅,遭到患兒家屬的不滿和投訴,這時(shí)候我會(huì)積極溝通,雙向做思想工作,真誠(chéng)請(qǐng)求患兒家屬支持與原諒,耐心開導(dǎo)小護(hù)士,讓“一切以病人為中心”的服務(wù)意識(shí)和理念逐步轉(zhuǎn)化為大家工作的動(dòng)力。

      我始終認(rèn)為在工作中,溝通與交流是非常重要的,其中不僅是護(hù)患溝通,還有同事間的交流,這種思想的交流在工作中起到十分積極的作用,讓同事們工作更愉快和高效,也使患兒家屬更加理解與配合。我很清楚地知道:保持護(hù)理團(tuán)隊(duì)整體的和諧關(guān)系是推動(dòng)護(hù)理工作健康發(fā)展的重要因素。

      對(duì)于患兒和家屬,我希望自己是一位和善親切、值得信賴的護(hù)士長(zhǎng)。每天晨間查房工作,我會(huì)帶領(lǐng)護(hù)士們進(jìn)行晨間護(hù)理查房,和患兒及家屬親切的交流,仔細(xì)詢問患兒治療的效果及不適之處,一旦他們提出疾病亦或是生活上的問題和困難,“勿以善小而不為”——是我堅(jiān)持的態(tài)度。比如:有患兒的家長(zhǎng)忙于工作,費(fèi)用不能及時(shí)繳納,我會(huì)酌情諒解,在不耽誤其治療的前提下,讓患兒得到有效的治療;有些家屬反映病房的馬桶堵塞了、衛(wèi)生間的燈壞掉了等等這些居住上的小問題,我也會(huì)仔細(xì)記錄在隨身攜帶的工作筆記本上,并在第一時(shí)間幫助其解決。由于兒科服務(wù)對(duì)象的特殊性,很多時(shí)候,患兒家長(zhǎng)們只有一人照顧患兒,又沒有其他親人在一旁照料,早餐都成了問題,這似乎是不值一提的小事情,但是,“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)”始終是我們每一位護(hù)理人員的工作宗旨。細(xì)節(jié)決定了工作的質(zhì)量,所以,我常會(huì)去食堂帶早點(diǎn)送到家屬床頭,沒想到這么小的舉動(dòng)會(huì)讓居住在病房的媽媽們感動(dòng)不已,他們感慨地說:“你們的服務(wù)真是細(xì)心周到啊??”雖然這些都是護(hù)理工作以外的瑣碎事,但是,我們的工作本身就是一個(gè)由許多細(xì)節(jié)所組成的整體。所以,我總是親力親為的給予病友們一些力所能及的幫助,讓病房里不僅僅只是存在著護(hù)患關(guān)系,更多的是充滿了真心關(guān)愛的人間友誼。

      護(hù)理是一門獨(dú)立的學(xué)科,沒有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能就不能勝任護(hù)士工作。因此,我十分重視對(duì)全體護(hù)士的在職教育和培訓(xùn)。每一周,我會(huì)組織科內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),分析護(hù)理核心制度落實(shí)的關(guān)鍵,探討兒科??谱o(hù)理知識(shí)共同學(xué)習(xí)操作技能等,以便更好地服務(wù)于患者;每月在護(hù)理部的指導(dǎo)下進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn),嚴(yán)格要求科內(nèi)每一名護(hù)士都必須通過基礎(chǔ)護(hù)理操作技能和小兒留置針的穿刺、CPR、除顫儀等搶救技能的考核。通過長(zhǎng)抓不懈,兒一科的護(hù)理團(tuán)隊(duì)形成了不斷求知進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

      在平日工作中,我?guī)ьI(lǐng)護(hù)士們?cè)谡J(rèn)真干好本職工作的同時(shí),積極開展了一系列特色??品?wù):每一天,科內(nèi)不僅開展晨間護(hù)理,還增加了午間護(hù)理,為患兒整理床單位及床旁桌椅,更換干凈整潔的被單等,以增加孩子們的舒適度;每月開展護(hù)患溝通會(huì),一方面為患兒家屬進(jìn)行健康指導(dǎo),讓患兒家長(zhǎng)在護(hù)士耐心細(xì)致的??浦R(shí)講解中,對(duì)疾病有一定理性的認(rèn)識(shí),自覺改善自身不良的生活及飲食習(xí)慣,積極配合醫(yī)護(hù)的整體治療方案,從而達(dá)到事半功倍的療效;另一方面,可以進(jìn)一步聽取和收集患兒家屬對(duì)于我們工作中的意見和建議,以便及時(shí)完善,提供最佳的服務(wù)。這些平凡的舉措,不僅僅增強(qiáng)了患兒家屬對(duì)護(hù)士工作的認(rèn)可,還增加了護(hù)患交流與溝通,患兒家屬們贊嘆著護(hù)士們這是把我們的孩子當(dāng)成自己的在照顧啊,我們也在工作中感受到患兒家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。

      總而言之,護(hù)理工作就是一個(gè)需要用責(zé)任心去堅(jiān)守、用細(xì)心去維護(hù)、用愛心去營(yíng)造的人情治愈身心的工程。對(duì)工作用心,對(duì)同事寬心,對(duì)生活靜心——是我對(duì)自己的“三心”標(biāo)準(zhǔn)。我覺得不能因?yàn)樽约簬ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)取得現(xiàn)有的成績(jī)而停滯不前,也不能因?yàn)楣ぷ鞯碾y度望而卻步,我希望自己在大家的眼里是一名有干勁、時(shí)刻以身作則的好護(hù)士長(zhǎng),更可以是讓病友們喜愛的白衣天使!在這充滿荊棘與挑戰(zhàn)的護(hù)理事業(yè)道路上,我愿以自己積極向上的生活態(tài)度、熱情開朗的工作情緒、親切隨和的處事風(fēng)格,讓病友與醫(yī)護(hù)們都感受到天使一樣的美好,因?yàn)?,能讓大家喜愛的親和天使是可愛的,更是幸福的!

      我相信,用心服務(wù),用心付出,用心溫暖心,用愛傳遞愛,親和天使,就一定離我們不遠(yuǎn),陽(yáng)光天使,就在我們身邊!

      第四篇:溫暖你我

      “溫暖你我,敬老院之行”活動(dòng)策劃書

      一、活動(dòng)名稱:溫暖你我,敬老院之行

      二、活動(dòng)背景:近年來(lái),我國(guó)在社會(huì)保障,尤其是在老年人保障方面,已取得許多成就,但我國(guó)的老年人形勢(shì)仍很嚴(yán)峻,老年人人口所占比重逐年增大,多數(shù)城鎮(zhèn)已進(jìn)入老齡化階段。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該明白的是:尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,老吾老以及人之老?!凹壹矣欣先?,人人都會(huì)老?!蔽覀兠總€(gè)人都要走過少年,青年,壯年,老年的人生之路,這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人,敬愛老人,說到底就是尊敬自己,敬愛自己。會(huì)懂得孝順父母的我們,更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中的慈祥的孤獨(dú)的老人,給他們歡樂,給他們祝福,給他們帶來(lái)美好的回憶,陪伴他們?nèi)ふ夷贻p的輝煌和對(duì)明天的希望。祝福他們安享晚年,老有所樂,老有所愛。

      三、活動(dòng)目的:敬老院作為老人人群的聚居地,在為老人提供舒適、便利生活條件的同時(shí),更進(jìn)一步豐富了老年人群的業(yè)余生活。通過對(duì)敬老院的參觀訪問,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐協(xié)會(huì)會(huì)員的愛老孝老的優(yōu)良品格,提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力,進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意思,履行社會(huì)義務(wù)和責(zé)任。

      四、活動(dòng)意義:弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,共建和諧社會(huì),展現(xiàn)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院深厚的人文關(guān)懷,增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)與奉獻(xiàn)意識(shí),以及為了促進(jìn)同學(xué)們之間的交流,決定組織一部分同學(xué)去塘汛敬老院義務(wù)為孤寡老人服務(wù),為老年人獻(xiàn)上自己的一份愛心,為老年人做一些力所能及的事,送上大學(xué)生對(duì)老年人的一份關(guān)懷。

      五、活動(dòng)地點(diǎn):高新區(qū)巨野河辦事處莊科敬老院

      六、活動(dòng)時(shí)間:2011年11月

      七、活動(dòng)前的考察:(派2名部長(zhǎng)和2名會(huì)員去)

      1、目的地:高新區(qū)巨野河辦事處莊科敬老院

      2、聯(lián)系號(hào)碼:曹世偉院長(zhǎng)(***)

      3、將我們的方案和院長(zhǎng)交談,參觀宿舍、熟悉活動(dòng)場(chǎng)所

      4、事先了解敬老院內(nèi)每位老人的特殊情況(如有老人是聾啞人,有老人癱瘓

      等),以便對(duì)志愿者進(jìn)行分組時(shí),分配各自所負(fù)責(zé)的老人。

      八、活動(dòng)流程:(活動(dòng)流程再詳細(xì)一些,比如活動(dòng)當(dāng)天的具體安排,上車前集合的安排,還有和敬老院的具體聯(lián)系,到了敬老院之后怎樣安排 還有具體的時(shí)間安排盡可能詳細(xì)一些哈 幸苦了哦)

      (一)前期準(zhǔn)備:

      (1)由思政課教研室老師聯(lián)系敬老院,與院方商量好活動(dòng)的相關(guān)工作,確定活動(dòng)時(shí)間。

      了解敬老院的基本情況(包括老人的總?cè)藬?shù),能夠自由活動(dòng)的人數(shù)以及臥床不起的人數(shù))

      2)由 秘書部統(tǒng)計(jì)一下參觀敬老院的人數(shù),如果報(bào)名人數(shù)太多,可以擇優(yōu)選擇。

      3)由策劃部根據(jù)以上的情況寫好完整的策劃書,并交給思政課教研室,待審核批準(zhǔn)

      4)由宣傳部準(zhǔn)備好活動(dòng)的宣傳單,宣傳海報(bào)及展板,及時(shí)向全校學(xué)生宣傳創(chuàng)新與實(shí)踐協(xié)會(huì)的此次活動(dòng)。

      5)由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系校車,保證能夠順利進(jìn)行。

      6)由編輯部負(fù)責(zé)拍照,攝影,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)。

      (二)

      第五篇:2013年“冬日陽(yáng)光_溫暖你我”新春關(guān)愛行動(dòng)拾萬(wàn)小學(xué)活動(dòng)方案

      “冬日陽(yáng)光 溫暖你我” 拾萬(wàn)小學(xué)新春關(guān)愛行動(dòng)方案

      一、活動(dòng)時(shí)間 待定

      二、活動(dòng)地點(diǎn) 拾萬(wàn)小學(xué)操場(chǎng)

      三、參加人員

      (一)鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)

      (二)拾萬(wàn)小學(xué)60名留守兒童

      四、活動(dòng)內(nèi)容

      (一)社會(huì)愛心人士幫助拾萬(wàn)小學(xué)60名留守兒童實(shí)現(xiàn)新年心愿

      (二)“冬日陽(yáng)光 溫暖你我”游園活動(dòng)

      1、反手夾珠子

      道具:10個(gè)盤子,10雙筷子,彈珠若干,10張課桌 參加人員:10人一組,共設(shè)6個(gè)組

      游戲規(guī)則:將10張課桌擺放成2列,每張課桌上擺放一個(gè)盆,內(nèi)盛彈珠無(wú)數(shù)。每張課桌上擺放一雙筷子、一個(gè)盤子,裁判喊“開始”,各參賽選手用反手加珠子,每位選手以1分鐘為限,最后哪一隊(duì)合計(jì)夾得彈珠最多為獲勝。2、25米往返接力跑 道具:接力棒,標(biāo)桿3支 參加人員:10人1組,共6組

      游戲規(guī)則:設(shè)距離為25米的跑道,在盡頭放置標(biāo)桿,每人繞標(biāo)桿跑完來(lái)回,10人接力跑完。用時(shí)最短的一組為勝。

      3、運(yùn)乒乓球接力

      道具:乒乓球拍6副,標(biāo)桿6支 參加人員:10人1組,共6組

      游戲規(guī)則:一人手執(zhí)乒乓球拍(球拍上放一個(gè)乒乓球),前進(jìn),繞標(biāo)桿在回來(lái)交給下一選手。(保持乒乓球不落地,若落地,須撿回,回原地繼續(xù)比賽)那組用時(shí)最短為勝。

      (三)參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)向拾萬(wàn)小學(xué)60名留守兒童贈(zèng)送新年禮物

      五、任務(wù)分工

      1、拾萬(wàn)小學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃并制定活動(dòng)方案;

      2、鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)準(zhǔn)備新年禮物;

      4、拾萬(wàn)小學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、學(xué)生組織和宣傳報(bào)道。

      大足區(qū)拾萬(wàn)鎮(zhèn)中心小學(xué)校 2013年12月2日

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