第一篇：個人成長之路心得大全

個人成長之路心得

李家莊學(xué)校 閆巖 2014.4 要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅(jiān)持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報社會。我也將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)我們學(xué)校的先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教育教學(xué)理念，在實(shí)踐中探討更適合我的課堂的有效教學(xué)方法，來爭取以后更大的進(jìn)步。

作為一名老師，在和學(xué)生相處的日子里，我笑過，也哭過，被學(xué)生感動過，也對學(xué)生發(fā)過脾氣。但是，在同事的關(guān)懷和幫助下，我逐漸適應(yīng)了工作，也愛上了這份工作?，F(xiàn)在在保留自己的特色下，通過一步一步踏實(shí)的工作中，摸索出適合自己的教學(xué)模式。

當(dāng)然我在教學(xué)中還存在著一些困惑，主要是兩個方面：一是對學(xué)生的感情調(diào)節(jié)，對于感情調(diào)節(jié)的力度仍然欠缺，二是由于班主任工作較為繁忙，很少有時間課下跟蹤學(xué)生。如何落實(shí)學(xué)生的課后學(xué)習(xí)，仍需不斷探索更有效的方法。

在今后的教學(xué)中，我一定多多向老教師學(xué)習(xí)，看老教師的教學(xué)方法，來彌補(bǔ)自己的不足，協(xié)調(diào)好理論和實(shí)踐的關(guān)系。多聽一聽老教師的經(jīng)驗(yàn)之談，多聽一聽學(xué)生的心聲，在老教師的指導(dǎo)下，在學(xué)生配合下，加上自己的努力，一定能上好課。我一定要多想。從學(xué)生到老師，隨著角色的轉(zhuǎn)化，我們不能像以前一樣任性，不能想怎樣就怎樣，一定從新的角度，新的立場，去思考，去理解，如何才能上好每一節(jié)課

程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中學(xué)習(xí)。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅(jiān)定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。

第二篇：個人成長工作心得

（1）工作心得

我江蘇二區(qū)是一個開發(fā)成熟的區(qū)域，主要由三塊區(qū)域組成，太倉、常熟、張家港，每塊區(qū)域都有不同的特性，江蘇地區(qū)本就是紡織重省，特別是太倉，是有名的“加彈名鎮(zhèn)”，幾乎家家都有加彈機(jī)，戶戶都是做化纖，但是由于是小加彈企業(yè)居多，大部分都是家庭作坊，一兩臺加彈機(jī)為主，所以對于信息并不十分渴求，需要慢慢循循善誘，跟了大半年只跟進(jìn)一個長絲短信也有很多。幸好得到曹偉康的一份加彈企業(yè)資料，我就廣撒漁網(wǎng)多布漁餌放長線釣魚策略，小有成就。常熟與太倉相鄰，特別是東張鎮(zhèn)，加彈企業(yè)的發(fā)展也十分迅猛，今年也有許多廠新增了不少機(jī)器，有不少潛在上網(wǎng)客戶，但還需要慢慢的跟進(jìn)引導(dǎo)。至于張家港一直是一個開發(fā)不是十分徹底的區(qū)域，保稅區(qū)內(nèi)雖有不少貿(mào)易商，但都不大，今年跑了兩趟讓我深感此區(qū)域很有發(fā)展前景，張家港周邊的一些紡織企業(yè)還未被發(fā)掘，細(xì)細(xì)發(fā)掘仍有不少驚喜。

（2）經(jīng)歷心得

今年對我來說又是新的一年，吸取以前的經(jīng)驗(yàn)，一開始就努力維護(hù)老客戶，大力開發(fā)新客戶，一步一個腳印，絕不松懈。當(dāng)然也要十分感謝飛飛對我的支持與信任，我在做江蘇二區(qū)以來，為了吸取以前的經(jīng)驗(yàn)，一開始就努力維護(hù)老客戶，大力開發(fā)新客戶，當(dāng)我們維護(hù)老客戶有困難時，飛飛會給以指點(diǎn)；當(dāng)我們開發(fā)新客戶遇到瓶頸的時候，飛飛會在例會時，把各自的困難戶讓大家分享，其它人集思廣益想辦法解決。當(dāng)我們受挫的時候，不忘鼓勵我們，當(dāng)我們獲得成績的時候，不忘記叫我們把成功的秘訣與大家分享。

（三）工作中存在的問題和不足之處

以目前的行為狀況來看，我還不算是一個優(yōu)秀的銷售員，其實(shí)我只能算是一個剛?cè)腴T的銷售員，本身的談吐，口才還有待加強(qiáng)，表達(dá)能力有待加強(qiáng)。心理素質(zhì)還不過關(guān)，有時候明顯心情焦慮心煩氣躁。工作上比較馬虎，還需要更加仔細(xì)認(rèn)真。工作有時候沒有統(tǒng)籌安排，有時雖有完美計(jì)劃，但沒有完全執(zhí)行，對于自己的時間的規(guī)劃太過松散。

第三篇：教師個人成長心得

教師個人成長心得

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已經(jīng)三年了，從初出茅廬的大學(xué)生到現(xiàn)在，我成長了許多，無論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，個人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而數(shù)學(xué)每個班中的后進(jìn)生肯定存在，給我的課后輔導(dǎo)工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設(shè)置“小組幫”的活動：將一個班級的學(xué)生分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個后進(jìn)生，進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個學(xué)期下來，效果還是不錯的。當(dāng)然這其中還有許多待改進(jìn)的細(xì)節(jié)，希望在學(xué)期這一方法能更完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)方面，雖然已經(jīng)是第三年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進(jìn)行研究，再自己在心里略微形成自己的教學(xué)方案;在聽課過程中就可以將開課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對比，從而汲取精華，及時進(jìn)行反思別人設(shè)計(jì)的意圖及效果。

4、珍惜開課機(jī)會，在磨課中成長

學(xué)生的絕大部分的時間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。對學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會進(jìn)行鼓勵。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學(xué)生家長聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績。當(dāng)然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。

5、努力做好“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名職高教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：成長之路---談?wù)勄嗄杲處焸€人成長歷程

成長之路---談?wù)勄嗄杲處焸€人成長歷程 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家早上好！我是來自九江市潯陽區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃思睿，外小坐落在風(fēng)光秀麗的廬山腳下，地處九江市美麗的甘棠湖畔，是一所朝氣蓬勃的學(xué)校，它位于廬山之麓、長江之濱、甘棠湖之畔。名城、名山、名江、名湖，造就了潯陽區(qū)外小的靈氣。

很高興能和在座各位優(yōu)秀的老師們在此交流，接到余老師讓我在會上發(fā)言的電話，我感到十分榮幸，非常珍惜這個和大家學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會。和在座的一樣，我也是一位年輕的教師。讓我談?wù)勄嗄杲處煹某砷L，我想還是和大家有分享一下我成長歷程的故事吧。

喜愛—讓我走上了英語教師之路，從事英語教學(xué)時間有十個年頭了，這十年既短暫又漫長，在這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛地努力和付出?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂和辛酸同行，收獲與遺憾同在?；蛟S我的這些成長經(jīng)歷很普通、也很平凡，但是，領(lǐng)導(dǎo)給了我機(jī)會，同事給了我信心，時間給了我機(jī)遇。

摯愛小學(xué)英語教學(xué)，努力當(dāng)家長滿意、孩子喜愛的英語老師，讓孩子們在快樂中學(xué)好英語，當(dāng)學(xué)校放心的教研組長，讓我校的英語教育教學(xué)水平處于九江市領(lǐng)先地位。帶著這樣一個執(zhí)著的信念，我不斷努力著。

回想十年的成長歷程，經(jīng)過了春的希望，夏的炙熱，秋的收獲，冬的等候，每一個足跡，每一滴汗水，每一份收獲，仿佛一年中美麗的四季在歌唱著我艱辛而幸福的成長之路。

一、春的希望—在磨練中成長

小時候，很喜歡，也很羨慕老師。常常會召集一群比自己年齡稍小的小朋友搬來小桌子，小凳子，手拿一根木棍，饒有興趣地做起小老師。那份天真、那份稚氣、現(xiàn)在想起來仍覺得可笑。

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我不斷地努力。師范畢業(yè)后終于踏上了講臺。昔日的夢想終于變成了現(xiàn)實(shí)。心中的喜悅就如初春里發(fā)芽的種子那樣充滿希望，令人神往 ……

1．夢想的種子

2001年2月-6月希望小學(xué)實(shí)習(xí)，初踏教壇，雄心壯志，滿腔熱情，由于領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，破格讓我參加全區(qū)首屆小學(xué)英語賽課，當(dāng)時是小學(xué)英語課程剛?cè)驿侀_，對于實(shí)習(xí)老師來說，第一次參加這樣重要的比賽，倒有些“初生牛犢不怕虎”，之前在劍橋少兒英語學(xué)校見習(xí)所得，信心十足，可比賽時聽了其他老師的課之后，才覺得自己還相關(guān)太多，需要學(xué)習(xí)的還很多很多，比賽后，區(qū)教研員老師點(diǎn)評時，也特別給予了作為唯一一個來參賽的實(shí)習(xí)老師的我鼓勵，并且提出了我的問題和缺點(diǎn)，雖然當(dāng)時心情有些失落，但現(xiàn)在想來，那次比賽卻是我在英語教學(xué)起跑線上的一大收獲。

2001年7月參加新教師培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我雄心壯志，暗自定下心中的目標(biāo)，我要努力做到“三年小成”，“五年大成”。

2001年8月，碰到了我工作的第一個坎，也遇到我的第一位貴人。當(dāng)時被分配到離市區(qū)很遠(yuǎn)的學(xué)校，其他同學(xué)都分在市區(qū)學(xué)校，聽到這個消息，很難過。一位同學(xué)的媽媽是另一所學(xué)校的校長，她聽說這事，告訴我：人不可能一輩子都一帆風(fēng)順，當(dāng)你身處逆境時，看你怎么對待逆境，是迎難而上，還是選擇退縮。有時逆境能使一個人更快地成長，一個人要懂得生命的迂回，在沒有機(jī)遇時要善于儲藏智慧，而不怨天尤人。在我們的成長過程中就應(yīng)像一條河流一樣，它行進(jìn)過程中遇到山石或者草叢的阻擋時，懂得迂回而過，從而鍛煉了生命。在學(xué)校里，一定要不斷提高自己的業(yè)務(wù)，這樣才能做讓領(lǐng)導(dǎo)、同事信任，學(xué)生、家長尊重的好老師。

正如羅曼.羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！蹦且院?，我心里重新認(rèn)識了教師這份職業(yè)，明白了肩上的責(zé)任。

十九歲的我?guī)е簧淼闹蓺馀c熱情來到了金雞坡中心小學(xué)，這是個遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，條件可想而知。我家在城市西頭，而這所學(xué)校在城市東頭。每天上下班得轉(zhuǎn)車，路上得花近二個小時，雖然現(xiàn)實(shí)與理想相距甚遠(yuǎn)，但我深知抱怨是無法改變現(xiàn)狀的，于是就用“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”來勉勵自己。每天早上上班向東邊日出方向，下午回家往西邊日落方向，我就是那個“每天追趕太陽的人”，幸運(yùn)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分器重我，讓我擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)、英語兼班主任工作。對于數(shù)學(xué)教學(xué)，我沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，自己去買全國優(yōu)秀名師的課例光盤，回家琢磨，看后真的讓我茅塞頓開，原來一節(jié)課能上得這么輕松讓學(xué)生聽得這么津津有味，我很欣賞那種輕松自然的教學(xué)風(fēng)格，我也要向他學(xué)習(xí)，當(dāng)時我接手的班是三年級，已換過4、5個數(shù)學(xué)老師了（學(xué)校偏僻條件差，每年都有老師調(diào)出），數(shù)學(xué)成績可想而知，于是我決定投入全部精力和滿腔熱情提高全班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，向好老師的目標(biāo)靠近。我很快適應(yīng)了工作環(huán)境，每天帶著愉快的心情趕車，完成繁忙、瑣碎的工作，我覺得充實(shí)、快樂，仿佛渾身有使不完的勁。課余排練舞蹈、朗誦等節(jié)目，管理班級，輔導(dǎo)學(xué)生，我忙得不亦樂乎。在努力中，每段時間發(fā)現(xiàn)自己和學(xué)生一同都在進(jìn)步。我變得更加自信樂觀，也更加努力。

2．夢想在發(fā)芽

2002年，課改之風(fēng)吹來，有幸，我成了學(xué)校第一批課改的先鋒，學(xué)校讓我擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)班班主任和數(shù)學(xué)、英語教學(xué)，回想自己帶著貧乏的知識和經(jīng)驗(yàn)置身于課改大潮，像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。未曾聽過見過的名詞理念似急風(fēng)驟雨撲面而來。新與舊的交融，進(jìn)與退的交鋒，機(jī)遇與挑戰(zhàn)的同存，這一切引人思索，撼人心魄，是固步自封還是乘風(fēng)破浪？一時之間，我竟有些不知所措了。

當(dāng)我迷惘、困惑時，研讀課改書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念，堅(jiān)定前行的腳步。代表學(xué)校參加全區(qū)數(shù)學(xué)賽課，由于設(shè)計(jì)新穎、輕松活潑，給老師們和教研員評委留下深刻的印象，獲二等獎第一名，這是學(xué)校賽課歷史上的最好成績。

而對于班主任這個嶄新而又重要的任務(wù)，我到書店去挑選了師生溝通、班級管理方面的書，向老老師討教經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生接觸更多，也更熱愛這份工作了，我也由擔(dān)心到愛上班主任的工作，樂于奉獻(xiàn)，盡管我家離學(xué)校是最遠(yuǎn)的，可我?guī)缀趺刻於际亲钤绲叫：偷桨嗌稀?/p>

成績永遠(yuǎn)不會辜負(fù)不惜付出的人。2003年，我個人被評為“優(yōu)秀班主任”，所帶班級被為 “區(qū)級文明班”。當(dāng)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的教學(xué)工作評價是“小試牛刀不鈍”。這是對我工作的肯定，更給了我莫大的鼓舞。有長輩告訴自己，在金雞坡學(xué)校鍛煉過出去的老師都非常優(yōu)秀，這里是出人才的地方，這番話給我了小小的鼓舞，我想那些優(yōu)秀教師也都是經(jīng)過磨練而成長的，我要更加堅(jiān)定地去迎接挑戰(zhàn)。

我和朋友們想分享的一句話：甘于寂寞、信奉“天生我材必有用”,力求把它做得最好！

不畏困難，努力工作，磨礪了我的意志，讓我確信冉冉升起的曙光。我覺得腳下的路，是緩緩升高的山脈，最終會直抵峰端。

二、夏的炙熱—在學(xué)習(xí)中成長

1．照耀夢想的太陽

2003年8月調(diào)回市區(qū)的育新小學(xué)，教導(dǎo)主任曾經(jīng)聽過我的數(shù)學(xué)賽課，想安排我繼續(xù)教數(shù)學(xué)，但我堅(jiān)持選擇一直熱愛的英語學(xué)科，開始專職英語教學(xué)及教研組長工作，因?yàn)闊釔鄄鸥ΑＣ慨?dāng)我工作到深夜，聆聽著雨打窗欞的聲音，或欣賞滿天的繁星，心里涌動著對這份職業(yè)的最真切的感受，那就是：選我所愛，愛我所選！

2004年2月來到外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)，外小是一所區(qū)屬外語特色小學(xué)。至今已有五十多年的歷史，自2004年8月掛牌起正式由朝陽小學(xué)更名為潯陽區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我校便提出“創(chuàng)英語特色

育現(xiàn)代型人才”的辦學(xué)理念。從一年級起開設(shè)英語課程。為了保證英語教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，贏得社會認(rèn)可，學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)、英語課堂教學(xué)、英語課外活動、英語校園文化等方面進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)與探究，逐步積累英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果。而今英語教學(xué)在我校已深入人心，受到學(xué)生的喜愛、家長的肯定及社會的贊譽(yù)，我校的英語學(xué)科已形成自己的特色。經(jīng)過江西省教育廳、江西省外專局、江西省外事辦、江西省公安廳等部門核查，并經(jīng)國家外專局核準(zhǔn)，2008年底，我校正式取得由國家外國專家局頒發(fā)的行政許可證——《聘請外國專家單位資格認(rèn)可證書》。這是九江地區(qū)唯一一所取得此資格的小學(xué)。我們對學(xué)校英語教學(xué)的理念詮釋為八個字：“快樂英語

活力無限”。所謂“快樂英語”，是指在快樂的英語學(xué)習(xí)環(huán)境中，在快樂的英語課堂中，在快樂的英語課外活動中，孩子們的興趣日漸濃厚，自信心、成就感，綜合運(yùn)用能力日漸加強(qiáng)。孩子們樂在其中、愛學(xué)、愿學(xué)、快樂無比；所謂“活力無限”，是指英語教學(xué)活潑靈動，如同芬芳的花兒般，芳香四溢使學(xué)生的潛能得到了極大的開發(fā)。

學(xué)校十分重視對英語教師的管理與培訓(xùn)，通過多種方法與途徑，促進(jìn)英語教師專業(yè)成長。

（1）青藍(lán)工程促成長：提倡老師們之間相互學(xué)習(xí)，共同交流。學(xué)校堅(jiān)持“結(jié)對子”制度，即經(jīng)驗(yàn)豐富的教師“帶弟子”，在英語組十幾位教師中，現(xiàn)有3位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她們都帶了一到兩名“弟子”，盡快幫助新手成為高手。我們堅(jiān)信：“一枝獨(dú)秀不是春，枝枝俊秀滿園春”。

（2）自我反思為人師：勤于思考善于總結(jié)，能就教學(xué)教研工作經(jīng)常性自我反思，找出自己作為一個老師的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。英語老師上課后必有課后小結(jié)，記錄問題和感情，每期必上教研課，接受組內(nèi)批評建議和自我分析。每位老師每學(xué)期還必須寫出教研論文及自學(xué)教育理論，研究教育教學(xué)中的現(xiàn)象。向研究性的教師看齊。每周四是英語組固定的教研時間，集體備課、評課、觀摩、學(xué)習(xí)、交流心得體會以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（3）科學(xué)管理凝聚向心力：學(xué)校實(shí)行三維一體式管理，即校長、分管校長一維，教研組長二維，備課組長、骨干教師三維，既有垂直管理，又有交叉相融，形成向心力。英語教師在教育教學(xué)工作中，彼此之間你追我趕，不甘落后，這樣一支有團(tuán)隊(duì)精神的英語教師隊(duì)伍，為我校的英語教學(xué)提供了有力保障。

（4）專業(yè)引領(lǐng)成名師：多次請市區(qū)英語教學(xué)專家、英語教研員、培訓(xùn)教師，與教師座談，幫助教師提高專業(yè)和業(yè)務(wù)水平，啟發(fā)教師自我分析，尋找自己教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)和不足，揚(yáng)長避短，形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，教師們深受啟發(fā)。老師們感嘆：“聽君一席言，勝讀十年書”。

（5）拓寬視野，登高望遠(yuǎn)：“問泉哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)校每個學(xué)期派英語骨干教師赴上海、北京、長沙、深圳、廈門、大連、杭州、武漢、等地觀摩學(xué)習(xí)，不斷接受新的教育教學(xué)理念。而每一次的學(xué)習(xí)老師們都覺得不虛此行，在思想上和實(shí)踐操作上都感覺有提高有升華。

一直很慶幸自己來到外小就遇到了一批好領(lǐng)導(dǎo)。他們關(guān)心我，對我嚴(yán)格要求。頭一年里，領(lǐng)導(dǎo)每周至少有一二次來我班聽課(有的是推門課，有的是調(diào)研課，有的是試教課、有的是公開課，還有外出聽課返回的匯報課)，課聽完后他們耐心地幫我分析這堂課的得失成敗，正因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)心和正確導(dǎo)航，也正因?yàn)橛辛艘淮未瓮獬錾险n、學(xué)習(xí)的機(jī)會，我的教學(xué)能力逐步提高。

我在英語教學(xué)中的成長也正式從這里開始。

為了創(chuàng)出特色，學(xué)校經(jīng)常請市、區(qū)教研員來聽課指導(dǎo)我校英語教學(xué)，她們要聽每位教師的課，那時我們學(xué)校剛開始做國家級課題“小學(xué)英語教育真實(shí)原則推廣運(yùn)用”，我對任務(wù)型教學(xué)我有一個模糊的概念。

9月，學(xué)校特地請來了市英語教研員李波老師前來指導(dǎo)，李老師第一次聽我的課。還記得，我非常精心地準(zhǔn)備了一堂課，想把我所學(xué)到的幾乎能背下來的任務(wù)型的新理念、新方法用于課堂教學(xué)中，想讓大家分享我刻苦鉆研的成果，孩子們都被我設(shè)計(jì)的那些熱鬧的游戲和任務(wù)吸引住。課堂上的活動大大地調(diào)動了學(xué)生的興趣，課后我自認(rèn)為效果不錯。我滿心以為教研員會大大鼓勵我?guī)拙?，但是課后，教研員在肯定了我的成績后，細(xì)心、精辟地分析我對新課程的把握程度，評價是：“你有任務(wù)型教學(xué)的意識，但卻是穿新鞋走老路，你沒能做到把課堂真正地還給學(xué)生，你設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)沒能夠真正為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)……”我這才深深地認(rèn)識到，要上好一節(jié)任務(wù)型的英語課，光有花俏的形式是不夠的，還應(yīng)該深刻地領(lǐng)悟任務(wù)型教學(xué)的意義，所設(shè)計(jì)的任何一個任務(wù)活動或游戲必須為教學(xué)服務(wù)。

此時細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)和熱情的老師們及時給予了我很多鼓勵和支持，李老師亦被我的鉆研精神所打動，她說我很具可塑性。此后，她格外關(guān)注我，經(jīng)常與我探討課堂教學(xué)，從理念和實(shí)踐上給予了我莫大的啟示與幫助。認(rèn)識到自己的稚嫩，有幸得到李老師的指導(dǎo)，我成長得更快，她就是我教學(xué)生涯的第二位貴人。從此我更加用心了，貪婪而有針對性地閱讀、勤奮而靈活地實(shí)踐。為了設(shè)計(jì)一個有效的任務(wù)活動，我會絞盡腦汁，研究教材、研究學(xué)生；為了一個精美、完備的教學(xué)課件，我會在電腦前一坐竟是六、七個小時；為了演繹一堂真實(shí)、高效的課堂，我常常廢寢忘食、挑燈夜戰(zhàn)。

10月，我在校內(nèi)比賽中被選去參加全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，反映十分地好。我順利地過關(guān)斬將代表潯陽區(qū)參加九江市首屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，這對于想創(chuàng)英語特色的外小來說，是掛牌后的第一次亮相，倍受關(guān)注，對于我來說，也是我在全市第一次公開亮相，深知心中壓力，試講了無數(shù)次，全校從校長到主任，英語組全體老師每次到場聽課評課，反復(fù)修改，一次次精雕細(xì)刻，區(qū)教研員也跟蹤指導(dǎo)，對于他們的意見，我每次聽取后，總是會做得更加精細(xì)，教研員夸我是個有靈氣的新老師，這也給我增添了信心。來看看當(dāng)時的我：（04市比賽碟）但是因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)不足，心態(tài)不佳，在課堂的結(jié)尾出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，和大家期望中的一等獎失之交臂，上完課，所有聽課老師離開后，我忍不住流眼淚了，面對出師不利，覺得辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家的期望，沒有把握好這個寶貴的機(jī)會，真正地去展示外小的風(fēng)采和自己最好的一面。覺得很惋惜。有了這次比賽的經(jīng)歷，我意識到了自己在課堂設(shè)計(jì)和課堂控制上還有很多不足。于是在之后的日子，決心要繼續(xù)認(rèn)真而勇敢地走下去。在業(yè)務(wù)發(fā)展方面，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。認(rèn)真研讀專業(yè)書籍，利用休息時間反復(fù)觀看全國優(yōu)秀英語教師的課堂光盤，從中汲取許多有價值的信息，成為我寶貴的精神財(cái)富，為我的課堂教學(xué)注入了新的活力。學(xué)無止境，教無止境。

2．滋潤夢想的甘露：學(xué)習(xí)

細(xì)心的鐘校長將我的努力看在眼里，不斷提供給我學(xué)習(xí)的機(jī)會，給我?guī)砹俗虧檳粝氲母事?，我的成長離不開她的培養(yǎng)，鐘校長是我教學(xué)生命中的一位引路人，在我迷茫時，給我信心指明方向，在我取得小小的進(jìn)步時，給我更高的目標(biāo)，要我能盡快地成長，也希望通過我的成長能將我校的英語特色搞得更加有聲有色。

05年4月，是我第一次外出學(xué)習(xí)，來到上海匯師小學(xué)聽課，20節(jié)精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課，師生英語素質(zhì)優(yōu)良，不拘泥于教材，語言輸入量大，雖然課堂教學(xué)內(nèi)容難度深，課堂氛圍卻依然輕松、活潑、自然，將大都市濃濃的英語學(xué)習(xí)氛圍和先進(jìn)的英語教學(xué)呈現(xiàn)在我的眼前，我?guī)缀蹙渚洳宦┑貙⑦@20節(jié)課全記了下來，回來后，經(jīng)過細(xì)心整理，一點(diǎn)一點(diǎn)得運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，為了組內(nèi)老師一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，我上了一節(jié)匯報課，教學(xué)的是水果的詞匯，如教學(xué)“strawberry”時，老師先描述：It’s red.It’s sweet….學(xué)生在老師的手勢和語言的幫助中來猜測，輸入了豐富的新語言，這個詞發(fā)音是難點(diǎn)，教讀完后，生說“Can I have a twothree strawberries ?”,老師根據(jù)他說的句子來獎勵水果，學(xué)生們熱情更高漲，都搶著發(fā)言，引出新詞后，可讓生看談?wù)摚纭癟he apple is red.”“I like apples …”這節(jié)課變得豐富了起來，效果很好，最后的采訪環(huán)節(jié)將課堂推到高潮，孩子們大膽地用英語問聽課老師所喜愛的水果。

校長看到我在學(xué)習(xí)后有如此大進(jìn)步，鼓勵我，培養(yǎng)我，使我不斷積累和提高，05年7月參加了全省小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)，10月到南昌聽全省賽課，11月和教導(dǎo)主任一起到蘇州觀摩全國賽課，05年是學(xué)習(xí)給自己充電的一年。

之后，我還參加過全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會，江西省小學(xué)英語骨干教師省級培訓(xùn)，江西省中小學(xué)校本課程開發(fā)”專題研修結(jié)業(yè)證書及“優(yōu)秀學(xué)員”，美國鶴廬英語教師培訓(xùn)等各級各類的教學(xué)或?qū)I(yè)培訓(xùn)。我抓住每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中不斷消化吸收，使學(xué)到的知識由外化變?yōu)閮?nèi)化，直到和自己的教學(xué)風(fēng)格達(dá)到完美的融合。

分享：其實(shí)處處皆是學(xué)習(xí)之時，問題是，請你要擁有一個時時學(xué)習(xí)的心。機(jī)會是為有準(zhǔn)備的人創(chuàng)造的。

三、秋的收獲---在比賽中成長：

1．夢想的枝葉：比賽取得的成績

當(dāng)一次次站在比賽的舞臺時，我的夢想就已經(jīng)悄悄地生根、發(fā)芽、悄悄地長出綠葉，伸展開來，每一片葉子，都是一份堅(jiān)持、一份鼓勵、一份期待。經(jīng)過自己辛勤的播種，終于迎來了收獲的季節(jié)。

2006年：全國英語教師技能展評個人項(xiàng)目“板畫設(shè)計(jì)”二等獎；2007年11月：全國多媒體教育軟件大獎賽“AMD杯”基礎(chǔ)教育組信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例三等獎；2008年5月27日：第二屆全國小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課例一等獎；2008年11月：第四屆全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會三等獎。2007年8月：江西省三優(yōu)作品評比錄像課一等獎；2007年11月：江西省英語優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；2008年8月：江西省三優(yōu)作品評比錄像課二等獎；2008年12月：江西省義務(wù)教育階段新課標(biāo)教材優(yōu)秀課件三等獎；2009年8月：江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評比活動多媒體課件三等獎。

2006年9月：九江市首屆小學(xué)英語教師說課比賽一等獎；2007年10月：九江市第二屆英語優(yōu)質(zhì)課評比一等獎；2007年10月：九江市三優(yōu)作品評比錄相課一等獎；2008年11月：九江市三優(yōu)作品評比錄像課一等獎；2009年9月：九江市“電教三優(yōu)評比”CAI 課件一等獎；2009年11月：九江市第一屆小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽一等獎。

2．夢想之花蕾：幾次重要比賽的感想

參加各級各類比賽后，欣慰的是感到自己成長得更快更好，2006年11月初，我有幸和九江的其他幾名老師將代表江西省參加全國小學(xué)英語教師教學(xué)技能培訓(xùn)展評，我所要參評的是個人項(xiàng)目“板書及簡筆畫設(shè)計(jì)”，第一次參加國家級比賽，得知消息時，開心過后，就是感到任務(wù)的重大，賽前二三個月時間，看了上屆比賽的光盤，了解比賽規(guī)則和流程，選手根據(jù)抽簽抽到的年級和教學(xué)內(nèi)容在規(guī)定時間內(nèi)設(shè)計(jì)板書并展示講解。首先我要做是的勤練簡筆畫，然后就是按小學(xué)英語的20個話題，一個個話題地歸納出詞匯，每一個詞匯都配上相應(yīng)簡筆畫，(06板書的畫)每個詞的畫得選擇既形象又簡潔明了且盡量生動有趣的，選好后，我就將圖文對照并按話題歸類全部記錄在本子上，這一本就是我比賽用的寶典了，到時抽到哪個話題，就翻開查找對應(yīng)的簡筆畫，光這些就準(zhǔn)備了近二個月，然后開始按話題設(shè)計(jì)了20副板書，(06板書的板書樣圖)。通過比賽，我學(xué)到了許多，一個完整的板書分為標(biāo)題，新知呈現(xiàn)區(qū)，學(xué)生評價區(qū)，任務(wù)呈現(xiàn)區(qū)，拓展區(qū)五個部分，1、標(biāo)題：醒目，可配以簡畫突出主題。

2、新知呈現(xiàn)區(qū)：這部分主要是用于呈現(xiàn)新知識，寫出本課重點(diǎn)詞匯或句型，新詞可用二種顏色粉筆書寫以區(qū)分元音音素和輔音音素，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主識詞能力，在新詞旁配以對應(yīng)簡畫幫學(xué)生理解，簡潔、生動、形象。

3、學(xué)生評價區(qū)：設(shè)立評價區(qū)是誘發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的一種有效的方法，同時也給學(xué)生提供了自己的舞臺。是他們小組競賽的展臺。評價形式可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定，比如學(xué)習(xí)動物時，可把學(xué)生分成不同的動物組，獎勵時畫上動物愛吃的食物，到了高年級，還可以獎勵字母，學(xué)生每次可寫上一個字母，組成單詞，比比哪組得到的單詞多。

4、任務(wù)呈現(xiàn)區(qū)：這部分主要是給學(xué)生提供一些相關(guān)的情景，引導(dǎo)、幫助學(xué)生做替換和擴(kuò)展的語言交際訓(xùn)練，運(yùn)用所學(xué)語言完成任務(wù)．

5、拓展區(qū)：補(bǔ)充一些與本課相關(guān)的語言，如WORD BANK。既為學(xué)生完成任務(wù)提供補(bǔ)充語言，也拓展了知識。

設(shè)計(jì)好板書后，得組織語言用英文介紹自己的板書和用法，展示板書的過程中，其實(shí)也是在簡單介紹一堂課的簡要流程和思路，比的不僅是板書簡畫基本功更是在比教學(xué)設(shè)計(jì)技能，最終我獲得的遠(yuǎn)不只是二等獎的獎，我得到更寶貴的是比賽前后的所有經(jīng)歷，還有這一本厚厚的簡筆畫和板書設(shè)計(jì)，它可以夠用很久，以后上課都可以用它來查找我需要的圖。

（2）07年4月，我的《My Friend》獲省、市三優(yōu)作品一等獎，并在全國多媒體教育軟件大獎賽優(yōu)秀課例三等獎，這是我第一次參加全國課例評比。我想和大家一起來看這節(jié)課。(07錄相課)（3）這時的我教學(xué)比以前更加成熟，但是真正讓我感到教學(xué)上最大的突破也是在07年11月全省賽課，開始我沒想到自己能到省里來比賽，由校、區(qū)最后到市選拔我都是上同一課內(nèi)容，被選上來比賽，心里興奮而緊張，這是我多年前的一個夢想，也是給自己定下的目標(biāo)。市里比賽到來省比賽只有一個多星期時間，而且這是專題研討，我必須換課題，重新選教學(xué)內(nèi)容，時間緊，任務(wù)重，壓力大，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望和鼓勵，我放棄了所有的雙休日，選好課后，要有好的構(gòu)思，腦子里像被烏云遮住一點(diǎn)靈感也沒有，臉上的痘痘也跟著冒了起來，調(diào)動全組老師一起出點(diǎn)子，在集體的智慧中，似是云開見明月，修改，終于定下了教案稿，心中松了一小口氣，最難的一步暫時告成，市、區(qū)教研員李老師和王老師給我指導(dǎo)，反復(fù)試教幾次后，一向嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的李老師提出課件必須重做，要能更好地配合我所設(shè)置的情境，那樣得用FLASH，難度大，時間緊，最后李老師親自在旁邊指導(dǎo)連夜趕出了課件初稿，再修改幾次，錄音也錄了不少次，終于完成了讓李老師滿意也配合我課堂的完美課件，這堂課所用的漂亮教具等，也經(jīng)過專業(yè)美術(shù)老師按照我的想法加班加點(diǎn)制作出來的，學(xué)校在人力、物力、財(cái)力上全力支持，而我的主要任務(wù)是想課、改課、練課，這一堂課凝聚了多少人的力量，我真的非常感謝他們，特別是李老師，還有王老師，每一次試教，制作修改課件，包括教具制作她們都親自指導(dǎo)。在區(qū)教研員張老師和市教研員鄭老師的精心指導(dǎo)、大力幫助下，我不斷試教修改。終于到了上臺比賽了，教學(xué)準(zhǔn)備多，漏拿了一樣評價獎勵用的小花，我臨時改用粉筆畫，美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)后立刻打車回房間取來送到臺上，這件小事我也真的很感動。更加鼓舞了我的信心，順利完成一堂課。中間出現(xiàn)的瑕疵，讓我心中覺得不夠完美，直到公布比賽結(jié)果那天，李老師給我開了個小玩笑，到現(xiàn)在還記得她在臺上給坐在臺下等著領(lǐng)二等獎的我發(fā)的消息：猜猜你得幾等？讓我好生緊張，最后我獲得一等獎，驚喜！

這次比賽光教案都修改了不下20次，教具也做了好幾套，課件小改無數(shù)次，重做一次，真的感到好課是磨出來的，磨課”是一種比較好的讓人成長的方法。在教師的成長過程中，公開課的反復(fù)斟酌，能使教師受益匪淺。在比賽中突飛猛進(jìn)的成長，這是我教學(xué)上的無價之寶。08年3月，省教研員余老師親自到九江，指導(dǎo)我將這節(jié)課再次試教修改，經(jīng)過打磨拋光的課來和大家再次回憶下，（08錄像課）參加全國小學(xué)英語優(yōu)秀課例評比獲得一等獎的好成績，“苦盡甘來！”這是我在這次的活動中深深領(lǐng)悟到的?！?/p>

分享：成功屬于鍥而不舍的人。

四、冬的等候—在實(shí)踐中成長

1、夢想的堅(jiān)持

在我看來，自己付出的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。在教育這塊熱土上，我愿揮灑我的青春，傾注我的熱情，我的愛在其中，樂也在其中。

(1)潛心教學(xué)教研，收獲行動果實(shí)。

在近十年的英語教學(xué)實(shí)踐中，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)造性地使用教材，靈活駕御課堂，使學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣和能力都有了很大幅度的提高。同時為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)不足，每節(jié)課后我都及時寫出課后反思，使自己的教學(xué)水平取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。不斷更新觀念，拓展理論視野，積極摸索英語教學(xué)的道路和方向，雖然我不是名師，但我正努力形成自己的教學(xué)特色：活潑柔美，用活動引領(lǐng)自主，以激情獨(dú)樹一幟。我要用我飽滿的激情感染我的學(xué)生、用生動有趣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、用我精心設(shè)計(jì)的真實(shí)有效的語言活動培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，自己制作美觀實(shí)用的教具，卡片有效幫助教學(xué)，我欣喜地感受到我的課堂里洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氣息。多次承擔(dān)校內(nèi)，區(qū)，市、省、國家級的公開課教學(xué)，在領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷中，在省、市、區(qū)教研員的悉心指導(dǎo)下，通過自己的努力，在各級各類競賽中獲得佳績。我用豐厚的學(xué)科知識底蘊(yùn)、新穎有效的教學(xué)方式充分彰顯了新課程理念下小學(xué)英語課堂教學(xué)的特點(diǎn)。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是我價值取向的立足點(diǎn)。

用科學(xué)的教學(xué)思想指導(dǎo)，有明確的教學(xué)目標(biāo)和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，取得了優(yōu)異的教學(xué)效果，歷年來我所帶班級英語成績均名列全校全區(qū)乃至全市同年級前列，先后指導(dǎo)多名學(xué)生在各級各類英語競賽中獲獎。我在大膽實(shí)踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,撰寫的論文獲得國家級市級和區(qū)級多個獎項(xiàng)。

(2)積極投身教研組長工作。

A．在校領(lǐng)導(dǎo)的全力引領(lǐng)和重視下，將英語教研組建設(shè)成為一個有實(shí)力、有干勁、團(tuán)結(jié)敬業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神的堅(jiān)強(qiáng)集體。

07年４月，在九師附小、雙峰、長虹及我校共四校參加的英語教師語音考試中，我校成績優(yōu)異突出。

08年2月，在全區(qū)英語教師獨(dú)立備課活動中，我校全體參賽教師均獲一、二、三等獎，成績領(lǐng)先。

09年11月，在全市首屆小學(xué)英語教師基本功比賽中，我校七名參賽教師六名獲一等獎，一名獲二等獎，并獲團(tuán)體二等獎，是市直及潯陽區(qū)學(xué)校中唯一獲團(tuán)體獎的學(xué)校。

外小英語教師敬業(yè)，精業(yè)，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，教研組合作、學(xué)習(xí)、研討風(fēng)氣濃厚得到了全體教師上級領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評，是校先進(jìn)示范教研組，連續(xù)兩年被考評為潯陽區(qū)英語學(xué)科教學(xué)教研先進(jìn)工作組第一名和九江市的先進(jìn)教研組。

B．開展豐富多彩的英語第二課堂活動，在豐富多彩的英語課內(nèi)外活動中，培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生。

在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)英語組全體老師每學(xué)期定期開展的英語競賽：

a.快樂英語周讓孩子們充分感受英語學(xué)習(xí)帶來的快樂。

我們根據(jù)小學(xué)生天性好奇，好動的心理，開展一些英語娛樂性活動，激發(fā)孩子的自主參與意識，給孩子提供自我展示的舞臺?？鞓酚⒄Z周就是我校傳統(tǒng)節(jié)目，趣味盎然的英語童話劇，悅耳動聽的英文歌曲、瑯瑯上口的英語童謠、膾炙人口的脫口秀、及快看快說、搶凳子、音樂盒等游戲?qū)⒂⒄Z周現(xiàn)場氣氛推向白熱化。英語童話劇《小紅帽》，《小獅子找食物》，帶我們重溫那一個個熟悉的世界著名童話故事。英語課本?。骸缎∝堘烎~》孩子們精彩地表演，英文歌舞《鈴兒響叮當(dāng)》孩子們一起動起來，還有英文歌謠大串燒等等數(shù)不勝數(shù)。孩子們陶醉在快樂英語的節(jié)日氣氛中，家長們深深為之感動，活動不僅展示了外小學(xué)生英語方面的素質(zhì)，更掀起了全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的高潮，充分展示了外小鮮明的英語教學(xué)特色。

b.英語口語大賽，以“培養(yǎng)興趣，樹立信心，提高能力，展示風(fēng)采”為宗旨，實(shí)現(xiàn)英語亮校的目標(biāo)。大賽分年級、按初賽、復(fù)賽、決賽進(jìn)行，校長帶頭參與，全體英語老師傾情投入，粉絲團(tuán)、親友團(tuán)積極參加，學(xué)生精彩表演，設(shè)有最佳表演、最佳配合、最佳才藝、最機(jī)智、最佳口才、最佳臺風(fēng)獎等多個獎項(xiàng)。比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,高潮迭起We are We are NO.1！We are We are Super Stars！口號聲不絕于耳。整臺節(jié)目英語特色濃厚，精彩紛呈。局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)觀看后連連稱贊，并充分肯定了我校英語教學(xué)成果和學(xué)生的口語水平，九江電視臺還做了專題報道。

c.常規(guī)的英語競賽活動，如：一年級英語日?？谡Z活動，二年級背單詞競賽，三年級英語單詞拼讀競賽，四年級英語書寫比賽，五年級英語閱讀比賽，六年級英語手抄報比賽，這些競賽活動的開展，主要是為了檢測學(xué)生英語基礎(chǔ)知識的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生英語基本技能，以賽促發(fā)展，以賽促提高。嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)而又生動活潑的英語課堂教學(xué)和豐富多彩的英語趣味活動，激發(fā)了外小孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立了成就感和自信心，發(fā)展了他們的綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神，使孩子們真正能“Enjoy Enlish”（快樂學(xué)英語）,真正體會到“Happy English,Happy life”（快樂英語，快樂生活）！

一份耕耘，一份收獲，在省聽力競賽中，我們的成績名列前茅，每年都有多名學(xué)生榮獲省、市一、二、三等獎；在九江市外國語中學(xué)第一屆實(shí)驗(yàn)班選拔考試中，我校有18名學(xué)生被錄取，占全市錄取總?cè)藬?shù)的45%。

C.積極投身課題研究。課題研究可以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，更能提高教學(xué)質(zhì)效。2004年至2007年，帶領(lǐng)全體英語教師參與國家級課題“小學(xué)英語教育真實(shí)原則推廣運(yùn)用”研究，從理論的學(xué)習(xí)——課堂實(shí)踐——總結(jié)提煉——反思再實(shí)踐，在這個艱辛而充滿收獲過程中我日漸成熟，我的理論素養(yǎng)更豐厚了，我的思維更活躍了，我的視野更開闊了。市、區(qū)里先后多次在我校召開“任務(wù)型教學(xué)研討會”我和我校其他英語老師給大家展示任務(wù)型教學(xué)課例，真實(shí)任務(wù)型研究成果得到了推廣。我們的課題資料分類清晰，內(nèi)容詳盡，成果狀態(tài)匯總、顯示科學(xué)、精確，最終在結(jié)題時獲得國家課題組專家的認(rèn)可和好評，為學(xué)校獲得全國優(yōu)秀課題研究成果、全國優(yōu)秀課題學(xué)校等多個榮譽(yù)。扎實(shí)的課題研究讓我解決了日常教學(xué)中存在的問題，逐步走出平庸，成為一名研究型教師，讓我體會到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。

2、夢想開花結(jié)果

勤耕不輟，天道籌勤。多年的努力，結(jié)出累累碩果：

在國家、省、市、區(qū)各級教學(xué)研討觀摩活動中上公開課多達(dá)30余次，曾獲國家級優(yōu)秀課例一、二、三等獎，全國英語教師技能展評個人項(xiàng)目“板畫設(shè)計(jì)”二等獎；江西省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、錄像課一等獎，九江市優(yōu)質(zhì)課、說課、錄像課、英語教師教學(xué)基本功等比賽一等獎，論文獲國家級一等獎、二等獎、江西省征文一等獎、市小學(xué)英語教學(xué)科研優(yōu)秀論文一等獎等；輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類英語競賽，輔導(dǎo)學(xué)生參加江西省第五、六、屆小學(xué)生英語聽力競賽，成績優(yōu)異，獲江西省小學(xué)生英語聽力競賽一等獎、二等獎和三等獎等獎項(xiàng)，獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎，被評為九江市第三屆“一二三”優(yōu)秀園丁工程“骨干教師”、第四屆“一二三”優(yōu)秀園丁工程“學(xué)科帶頭人”、潯陽區(qū)首屆“名師”工程“學(xué)科帶頭人”；區(qū)第二屆名師工程教學(xué)明星、區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)骨干教師等。

參與編寫了由中華書局出版的《精彩課堂同步習(xí)案》、《考試指南報》、內(nèi)蒙古少年兒童出版社的《新課標(biāo)能力測試卷》，參與《九江市小學(xué)英語學(xué)科期末試卷》命題工作，教學(xué)錄像曾在九江電視臺教育頻道播出，教學(xué)先進(jìn)事跡于2005年和2007年兩次在《九江日報》上報道。

我在發(fā)展自我的同時，還能夠充分發(fā)揮骨干的輻射作用，承辦區(qū)英語校本教研展示活動，曾指導(dǎo)青年教師在九江市小學(xué)英語賽課中獲一等獎；展示了我們外小英語組的團(tuán)隊(duì)精神、合作與質(zhì)量品質(zhì)，被潯陽區(qū)三里小學(xué)聘為英語學(xué)科王秒燕老師的指導(dǎo)老師。積極協(xié)助市、區(qū)教研員做全市、全區(qū)的教研活動：2009年8月為區(qū)新教師培訓(xùn)承擔(dān)主講，12月為區(qū)英語教師培訓(xùn)承擔(dān)主講；2007年9月：九江市PEP教材教法研討會上做“五年級教材分析和教法建議”專題發(fā)言；2010年7月為星子縣小學(xué)英語教師培訓(xùn)班做“PEP小學(xué)英語五年級的教材與教法”講座； 2008年10月：余老師還給我機(jī)會，在“江西省小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討會”上提供一節(jié)研討課“What are you going to do?”。

分享 ：“生活中要敢于去嘗試，敢于去創(chuàng)造機(jī)會，成功過后，那會是人生一筆不小的財(cái)富?！?/p>

不知不覺中和大家聊了很多我的故事，希望我每個階段的成長歷程，對不同的朋友會有那么一點(diǎn)一滴的啟示，那將是我今天最大的榮幸。

我想教師成長的三個階段應(yīng)該是

1、經(jīng)師階段。勤奮學(xué)習(xí),積累知識,以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)成為經(jīng)師。經(jīng)師是指不“誤人子弟”的、合格的教師。起始于模仿階段。通過聽課、看錄象學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)模式。

2、人師階段。認(rèn)真思考,整合知識,以思考者的狀態(tài)成為人師,以自身人格的魅力塑造學(xué)生的人格，以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。

3、名師階段。即潛心研究、開拓創(chuàng)新,以研究者的姿態(tài)研究教育。名師是教師的最高層次。名師不但要掌握學(xué)科知識體系，而且還要掌握學(xué)科教學(xué)方法和策略。能做到教學(xué)藝術(shù)信手拈來，信息技術(shù)和學(xué)科融合游刃有余，成為潛心研究教育的研究者，教育專家。

“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！说谌骋??！?/p>

------清末 王國維《人間詞話》

要成為出色的小學(xué)英語教師，雖然說不是每個老師都能成為名師，但一定要朝著名師的方向努力。不拋棄、不放棄。力求讓自己和每一個學(xué)生不斷進(jìn)步、不斷走向成功！

還記得第一次踏上講臺時的那份恐懼與羞澀。茫然不知所措的眼神，語無倫次的講話和我那早已無地自容的表情將我的稚嫩表露無疑。

還記得第一次被領(lǐng)導(dǎo)批評時的那種傷心。難過的淚水，不知不覺中流滿臉頰。笑，不代表我不在乎；哭，不代表我會認(rèn)輸。拼搏中我不會停下自己的腳步。

經(jīng)歷了春的希望、夏的炙熱、秋的收獲、冬的等候，伴著自己和英語教學(xué)一起成長的步伐，又是春天了，它是帶著無限的生機(jī)和碧綠的希望向我們走來，面對挑戰(zhàn)，我將更加努力。我又在忙著播種和耕耘，憧憬著秋天更大的收獲?！敖癯▌偃ツ旰?，料得來年花更紅?！毕嘈棚L(fēng)雨過后又會迎來一個嶄新的春天！

感謝各位老師能夠耐心的坐在這里聽我嘮叨，最后，祝大家學(xué)有所成，滿載而歸！謝謝大家！

第五篇：網(wǎng)絡(luò)營銷心得--個人成長過程

網(wǎng)絡(luò)營銷心得--個人成長過程

轉(zhuǎn)眼間過去五年了，從做網(wǎng)賺到網(wǎng)絡(luò)營銷走了一段艱辛的一段路，其實(shí)我個人認(rèn)為網(wǎng)賺是一個廣義上的范疇，網(wǎng)賺和網(wǎng)絡(luò)營銷都是在網(wǎng)絡(luò)上賺錢，但是他們又有很大的不同之處，我也從賺1元錢開始走到了今天的月收入過萬，下面給大家談?wù)勎业木W(wǎng)賺之路：

在大學(xué)里最開始我做的是打碼、點(diǎn)廣告之類的賺點(diǎn)美元的小外塊，當(dāng)時也沒想要掙多少錢，就是覺得想學(xué)點(diǎn)東西，免得以后找不到好的工作了，也可以用它來賺點(diǎn)生活費(fèi)之類，但是就是這小小的網(wǎng)賺讓我學(xué)到好多東西，讓我學(xué)會了用支付寶收錢，直到現(xiàn)在的建有兩個自己的網(wǎng)站，一個是好好生活網(wǎng)http:// 當(dāng)然做這個網(wǎng)站不是為了賺錢，只是想學(xué)一下建站技術(shù)，怎么樣來管理網(wǎng)站和如何進(jìn)行網(wǎng)站的備案，可以說現(xiàn)在還是一個學(xué)習(xí)的過程，好好生活網(wǎng)自開通以來每天也有幾百的訪問量，感覺自己挺有成就感的，當(dāng)然對于網(wǎng)賺高手來說這也算不了什么，但是我覺得每一個都是這樣成長起來的，高手們能有今天的成就，也是一步一步走過來的，我相信自己的網(wǎng)站以后會發(fā)展的很好，另外一個網(wǎng)站是 是一個淘寶購物導(dǎo)航網(wǎng)，上面是從淘寶上精選的一些信譽(yù)好的商家店鋪，看到這里有人會說我買東西都是直接到淘寶網(wǎng)購買，為什么要從你的網(wǎng)站選呢，問題就在這里，去淘寶網(wǎng)要花自己的時間是選好的店鋪，而且對于新手來說要費(fèi)好多時間也選不到自己心意的或者說好的商家，我們是專業(yè)做的，做起來就容易的多了，所以從這里呢您就可以用更少的時間去購物。說了這么多不是為了宣傳網(wǎng)站了，只是說說這個購物的導(dǎo)航網(wǎng)的作用了，就是因?yàn)檫@個購物導(dǎo)航網(wǎng)，讓我真正賺到了第一擁金，好多人可能會想不明白，為什么會賺錢，因?yàn)樘詫毦W(wǎng)的商家都做了推廣，只要有心去找到好的商家了，為買家提供了方便也為賣家推廣了商品，有人會說這樣價格會不會很高啊，當(dāng)然不會了，商品價格是固定不變的。

網(wǎng)站做好了該如何推廣呢，這才是最關(guān)鍵的，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了總共幾十種推廣方法，當(dāng)然都是自己親身經(jīng)歷過的，真實(shí)可行的推廣方法了，這些方法當(dāng)然大家也不可以一下子就學(xué)會了，我也不可能一下子全說明白了，這是要一個過程，對于想做網(wǎng)絡(luò)營銷或都說網(wǎng)絡(luò)營銷的新手們是很有幫助的，我也是在學(xué)習(xí)的過程中，如有需要請聯(lián)系QQ:1308769066(網(wǎng)絡(luò)營銷天使)，讓我們一起成長吧！想看更多的網(wǎng)絡(luò)營銷方法，請多留心網(wǎng)絡(luò)營銷天使的博客：http://blog.sina.com.cn/365nmm