第一篇：雜技魔術(shù)情景劇《三毛流浪記》觀后感-初中作文

雜技魔術(shù)情景劇《三毛流浪記》觀后感

2010年1月23日（周六）上午，我和家人以及朋友們一起帶著各自的孩子觀看了一場(chǎng)精彩的雜技魔術(shù)情景劇——《三毛流浪記》。該劇由上海青年馬戲團(tuán)傾情獻(xiàn)演于上海藝海劇院。演出一開(kāi)始，我們就被魔術(shù)師神奇而巨大的毛筆吸引住了。隨著筆鋒的移動(dòng)，一個(gè)漫畫(huà)版的三毛形象躍然出現(xiàn)于觀眾面前。三毛流浪的故事也就此一點(diǎn)點(diǎn)鋪展開(kāi)來(lái)。整場(chǎng)演出打破了傳統(tǒng)的雜技魔術(shù)表演形式，將雜技、魔術(shù)、滑稽、小品、舞蹈等藝術(shù)元素巧妙地融入了《三毛流浪記》的劇情之中。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這句話在這本情景劇中得到了充分的體現(xiàn)。其中有幾個(gè)特別精彩的部分給我們留下了異常深刻的印象，現(xiàn)在我為沒(méi)有看過(guò)此劇的朋友們做個(gè)簡(jiǎn)短的介紹。

首先抓住觀眾視線的部分是三毛和伙伴進(jìn)行的帽子雜耍，其情景詼諧幽默，深受老人和孩子們的喜愛(ài)。跟著劇情推進(jìn)，漸漸我們的心被感動(dòng)和心疼所占據(jù)。只見(jiàn)慈祥的母親帶著思念媽媽的三毛飛向空中，讓三毛盡情享受著母愛(ài)的溫暖?？墒沁@一切只是個(gè)美好的夢(mèng)境，可憐的三毛又慢慢回到了孤苦的現(xiàn)實(shí)。

隨著舞臺(tái)燈光的切換，30年代的舊上海出現(xiàn)在我們眼前。那熟悉的外灘背景，親切的吳儂軟語(yǔ)，身著旗袍、腳踩高跟鞋的上海小姐，都讓我們仿佛身臨其境地回到了那個(gè)年代。年幼的三毛是小小擦鞋匠，受盡了欺凌。特別是酒氣熏天、欺軟怕硬的胖警察一出現(xiàn)，更為生動(dòng)地展現(xiàn)了30年代舊上海特有的氣息。

胖警察是給我們留下深刻印象的一個(gè)角色，演員把這個(gè)角色演活了。當(dāng)胖警察追捕三毛和他的伙伴時(shí)，精彩的空中雜技出現(xiàn)了。看著演員們?cè)诳罩蟹瓭L，我們的心被揪了起來(lái)。大家情不自禁地拍著手，掌聲一陣高過(guò)一陣。

緊張地追逐繼續(xù)進(jìn)行著，不知不覺(jué)中夜暮降臨了。夜上海神秘而奢華，舊上海的夜生活更是變幻莫測(cè)。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出輪番上演：一會(huì)是令人驚嘆的頭頂瓷缸，一會(huì)是神奇有趣的川劇變臉，一會(huì)是婀娜多姿的精美舞蹈，一會(huì)又是新奇出彩的奇妙魔術(shù)。在這當(dāng)中魔術(shù)是非常具有吸引力的，特別是還穿插了大變豬八戒等幽默情節(jié)，讓觀眾在驚嘆之余更是樂(lè)開(kāi)了懷。

魔術(shù)之后最能抓住我們眼球的要數(shù)三毛頂碗的片段了，這是連外行都深知的技術(shù)含量極高的雜技。在場(chǎng)的觀眾，無(wú)論男女老少都為“三毛”捏了一把汗。當(dāng)演員順利而完美地完成了一系列動(dòng)作之后，戴著紅領(lǐng)巾的三毛形象也深深地印在了我們心里。

正當(dāng)觀眾們?nèi)愿幸猹q未盡時(shí)，演出在熱烈的掌聲中結(jié)束了。和我同去的朋友一邊回味著演出的過(guò)程，一邊由衷地稱贊演出的精彩。記得當(dāng)時(shí)她說(shuō)了一句話：“這樣的演出，花這樣的票價(jià)（160元），值！” 走出劇院，我們不由自主地談?wù)撈鹩嘘P(guān)戲劇的話題。隨著影視劇市場(chǎng)的繁榮，似乎電影比舞臺(tái)演出更為接近我們的生活。特別是孩子們，很多孩子看過(guò)電影電視，但沒(méi)有看過(guò)舞臺(tái)劇。粗淺地討論其原因可能有兩點(diǎn)：一是舞臺(tái)劇票價(jià)相對(duì)比較昂貴，二是很多人看不懂舞臺(tái)劇。就比如這一部《三毛流浪記》，雖然演出很精彩，但也讓某些觀眾產(chǎn)生了些許遺憾。

其一：比如一些外地觀眾根本聽(tīng)不懂上海話，所以演員和配音說(shuō)的話他們只是聽(tīng)了個(gè)熱鬧。如果該情景劇也想作為世博會(huì)一景獻(xiàn)演于中外觀眾，是不是應(yīng)該配上中英文字幕。

其二：大部分觀眾都不是影視劇從業(yè)人員，因此很難以專業(yè)人員的水平去理解劇情的逐一展開(kāi)。尤其是孩子們，更是難以理解。三毛的命運(yùn)在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)中一一切換著，每一次切換很多人只是看見(jiàn)燈光熄滅了，場(chǎng)景變化了，但演員具體演繹的內(nèi)容究竟表達(dá)了什么，他們并沒(méi)有真正理解。不理解就會(huì)降低觀看的興趣，很少有人樂(lè)意花不菲的錢(qián)只為圖個(gè)熱鬧。就這一點(diǎn)我個(gè)人建議不妨參照一下木偶劇的劇情配音效果，通過(guò)語(yǔ)言讓看不懂戲劇編排的觀眾直接了解不同場(chǎng)景所演出的含義。特別是孩子們理解了劇情的環(huán)環(huán)相扣，會(huì)和三毛產(chǎn)生共鳴?，F(xiàn)在的孩子物質(zhì)條件非常優(yōu)越，不少都變成了溫室里的花朵和全家的小皇帝。當(dāng)他們明白劇情同時(shí)被三毛的悲苦經(jīng)歷所震撼時(shí)，家長(zhǎng)就能順勢(shì)對(duì)他們進(jìn)行很好的引導(dǎo)和教育。能達(dá)到這一效果，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)帶著孩子欣然而來(lái)觀看情景劇。

其三：演員走下舞臺(tái)貼近觀眾表演，是非常受觀眾歡迎的。只是該劇當(dāng)演員親近觀眾時(shí)，感覺(jué)燈光效果不是很好。如果給演員一個(gè)集中的彩色光束，并且隨著演員的行走而移動(dòng)，個(gè)人感覺(jué)會(huì)更有藝術(shù)效果。這方面也可以向木偶劇所借鑒，他們的舞臺(tái)用光和舞臺(tái)布景美輪美奐，非常值得一看。

其四：《三毛流浪記》是以漫畫(huà)的形式深入人心的，漫畫(huà)本身因其極具幽默感，因此受到了各個(gè)年齡段觀眾的歡迎。該劇的漫畫(huà)場(chǎng)景就在開(kāi)頭出現(xiàn)了一回，個(gè)人認(rèn)為可以根據(jù)劇情適度添加一些，特別是在結(jié)尾。就像打開(kāi)了一本書(shū)，看完之后重新閉合一樣，有始有終，加深觀看者的印象。

其五：據(jù)我了解，該劇是為紀(jì)念“三毛之父”張樂(lè)平先生誕辰一百周年而創(chuàng)作的?？梢哉f(shuō)知道《三毛流浪記》的人很多，但了解該書(shū)作者的人并不是相對(duì)應(yīng)的一樣多。如果看過(guò)該情景劇的人還是不知道《三毛流浪記》的作者是誰(shuí)，某種意義上不能不說(shuō)也是一種失敗和遺憾。雖然演出前后舞臺(tái)上都垂掛著印有張樂(lè)平先生照片和名字的巨大幕布，但真會(huì)仔細(xì)去觀看幕布的人并不多。我想如果能在演出開(kāi)頭或結(jié)尾把作者和劇情進(jìn)行一次完美的融合，很多觀眾將都會(huì)真正記住作者、懷念作者。

如果觀眾的遺憾能夠被填補(bǔ)，相信這樣的雜技魔術(shù)情景劇會(huì)受到越來(lái)越多的人接受與喜愛(ài)。作為一名普通觀眾，我真心希望中國(guó)的戲劇藝術(shù)也能像目前熱播的美國(guó)影片《阿凡達(dá)》一樣推陳出新，走出國(guó)門(mén)，受到全世界觀眾的熱捧。

讓我們一起來(lái)祝福吧！祝愿上海青年馬戲團(tuán)越辦越好！祝愿今后的《三毛流浪記》系列劇愈演愈精彩！

第二篇：雜技觀后感

雜技觀后感

雜技表演結(jié)束了，但操場(chǎng)上那精彩的表演畫(huà)面仍不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，那雷動(dòng)的掌聲仍在我的耳畔回蕩，使我的心久久不能平靜。

看！抖空竹表演開(kāi)始了。起初，我們不以為然，覺(jué)得玩空竹無(wú)非就是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛，沒(méi)有什么新鮮的?？墒聦?shí)上卻讓我們大開(kāi)眼界。幾個(gè)表演的大姐姐們表演得各不相同，空竹在她們的手中時(shí)而急劇旋轉(zhuǎn)，時(shí)而上下翻滾，時(shí)而前后滑動(dòng)??空竹飛轉(zhuǎn)、鳴聲回蕩。尤其是其中的一位姐姐，她先使勁抖了兩下，然后突然用力向上一拋，只見(jiàn)那空竹飛到了十幾米高。能接著嗎？我的心不由得懸了起來(lái)。這時(shí)的空竹開(kāi)始下落，只見(jiàn)那位姐姐注視著空竹，并把手中的繩子拉直，等空竹落下來(lái)的時(shí)候，那位姐姐又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赜美K子接住了。這個(gè)動(dòng)作博得了我們陣陣掌聲和歡呼聲。

軟鋼絲圈是我最喜歡了。一開(kāi)始我還以為那是呼啦圈。那些大姐姐們好厲害，幾十個(gè)軟鋼絲圈套上身，只見(jiàn)她們快速扭動(dòng)腰，鋼絲圈沒(méi)有掉到地上，竟在她身上旋轉(zhuǎn)起來(lái)！并將它們從腳轉(zhuǎn)到上身。這個(gè)難度可比轉(zhuǎn)呼啦圈高多了。她們整個(gè)人在舞動(dòng)著，鋼絲圈的旋轉(zhuǎn)加上她們優(yōu)美的舞姿，仿佛出現(xiàn)了一朵被微風(fēng)吹動(dòng)的花朵，正隨風(fēng)搖曳。這樣高超的技藝使現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)紛紛鼓掌，我心里也由衷地發(fā)出驚嘆。

魔術(shù)表演最為神奇。先是魔術(shù)師向我們展示了一面鏡子，然后又拿了一塊手帕，一下子手帕穿過(guò)了鏡子，大家都驚呆了。緊接著魔術(shù)師又從一個(gè)紙袋子中拿出三個(gè)塑料盒，魔術(shù)師先給我們看了紙袋子，我們確定里面沒(méi)有東西，可魔術(shù)師竟神奇地從里面又拉出三個(gè)塑料盒，真是太奇妙了。

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。這次的雜技表演真是令我們大開(kāi)眼界呀！別看她們?cè)谂_(tái)上只表演了短短幾分鐘，演得那么輕松、熟練，我深知，其實(shí)她們的成功是來(lái)之不易的，她們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌倨D辛與努力呢？這成功是她們用青春和著汗水、淚水交織而成的。我被她們那種不怕吃苦、幾年如一日的精神所感動(dòng)。

看到她們的表演，我想到了自己學(xué)習(xí)繪畫(huà)的情景。平時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)憑著自己的興趣，時(shí)常還有自滿的情緒，缺少持之以恒的精神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)步不大。今天，我不僅被演員們精彩的表演征服住了，我也真正地明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。學(xué)習(xí)上沒(méi)有平坦的大道，作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該學(xué)習(xí)她們這種努力刻苦的精神。我只有通過(guò)勤學(xué)苦練，腳踏實(shí)地，才會(huì)取得更好的成績(jī)。

點(diǎn)評(píng)：讀了這篇文章，我有身臨其境之感，仿佛被小作者帶到了那精彩的雜技表演場(chǎng)面：抖空竹表演，寥寥數(shù)語(yǔ)，生動(dòng)傳神，寫(xiě)得淋漓盡致；軟鋼絲圈表演，給人美的藝術(shù)享受；魔術(shù)表演，給人神奇、不可思議之感。表演給小作者留下了深刻的印象，同時(shí)由感而發(fā)。領(lǐng)悟到演員們的成功來(lái)之不易，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)，明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。勵(lì)志勤學(xué)苦練，腳踏實(shí)地。文章條理清晰，內(nèi)容具體，感情真摯。

第三篇：魔術(shù)情景劇劇本

善良的擦鞋匠

場(chǎng)景一：炎熱的夏天女孩兒和母親在逛街，母親讓孩子站在原地等，自己去買(mǎi)東西，然后就走了，女孩兒一邊咬著棒棒糖一邊等，過(guò)了好一會(huì)兒女孩兒覺(jué)得口渴了。此處插入場(chǎng)景二

場(chǎng)景二：擦鞋匠帶著工具箱走上舞臺(tái)，擺開(kāi)陣勢(shì)（擦鞋匠做擦汗?fàn)睿南渥永锬贸鲆还扪┍毯攘藘煽谕赃呉环?，開(kāi)始等生意，女孩兒也注意到了身邊不遠(yuǎn)處的擦鞋匠和那罐雪碧，這時(shí)候走來(lái)一個(gè)路人，看到了擦鞋匠，再低頭看看自己的臟皮鞋，便過(guò)去找擦鞋匠擦下鞋子（擦鞋時(shí)穿插第一個(gè)魔術(shù)：絲巾穿越），客人看到了擦鞋匠的魔術(shù)，以為是自己眼花了，要求擦鞋匠再擦一次，擦鞋匠同意了，不過(guò)要再收一次費(fèi)，客人很不情愿但為了一辨真假只好又給了5塊錢(qián)，于是擦鞋匠又擦了一次，客人感到非常驚奇，要求擦鞋匠教他，擦鞋匠不肯，他只好自己來(lái)試一下，可無(wú)論他怎么試，絲巾就是無(wú)法穿越，客人也只好帶著疑問(wèn)無(wú)奈地走了。（場(chǎng)景二的時(shí)候女孩兒始終站在一邊含著棒棒糖玩游戲機(jī)，直到客人試的時(shí)候才又覺(jué)得口干舌燥，便想起了擦鞋匠的那罐雪碧，于是就小心翼翼地走到擦鞋匠的背后，想偷偷把雪碧拿來(lái)喝了，沒(méi)想到被擦鞋匠發(fā)現(xiàn)了，擦鞋匠斥問(wèn)她怎么小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)偷東西，委屈的女孩兒就把事情原委一五一十告訴了擦鞋匠（擦鞋匠在聽(tīng)的同時(shí)又喝了幾口雪碧，喝光之后便把罐子扔進(jìn)了垃圾桶），女孩兒講完之后擦鞋匠很同情，可惜水已經(jīng)喝完了，女孩兒沮喪地準(zhǔn)備要走，擦鞋匠看著女孩兒，覺(jué)得心里不是滋味，便把罐子從垃圾桶里揀了出來(lái)（此處穿插第二個(gè)魔術(shù)：雪碧還原），只見(jiàn)癟了的罐子又重新鼓起來(lái)，女孩兒看著罐子很高興，激動(dòng)得把棒棒糖一扔，剛準(zhǔn)備喝，可是罐子里一滴水都倒不出，擦鞋匠又拿手往罐口輕輕一抹，罐子里就嘩啦啦地流出了雪碧）

場(chǎng)景三：女孩兒坐到擦鞋匠的身旁津津有味地喝著雪碧，而擦鞋匠則在邊上看著報(bào)紙，女孩兒喝完雪碧又想起了之前吃的棒棒糖，她找遍全身也沒(méi)找到，擦鞋匠知道了就和她一起找，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被女孩兒扔到了地上，女孩兒看著臟兮兮的棒棒糖，一臉失望，擦鞋匠見(jiàn)狀讓女孩兒別哭，說(shuō)他有辦法（此處穿插第三個(gè)魔術(shù)：火焰棒棒糖），女孩兒拿著擦鞋匠變出來(lái)的棒棒糖又是尖叫又是拍手，吃著棒棒糖玩游戲去了，而擦鞋匠則在旁招攬生意，過(guò)了一會(huì)兒女孩兒對(duì)擦鞋匠說(shuō)自己玩的超級(jí)瑪麗總是過(guò)不了關(guān)，讓他幫著玩，擦鞋匠輕松地過(guò)了關(guān)玩著玩著女孩兒突然覺(jué)得很想媽媽，便哭著要去找媽媽，擦鞋匠覺(jué)得她一個(gè)人去的話很危險(xiǎn)，就想盡辦法逗她玩，讓她開(kāi)心（期間穿插第四、第五個(gè)魔術(shù)：隔空取物、漫天雪花），女孩兒看得出了神，完全被吸引了，不久，女孩兒的媽媽終于回來(lái)了，女孩兒向她講了擦鞋匠給她喝水和表演魔術(shù)的事，媽媽很感激，又覺(jué)得照看孩子一定耽誤了人家正常做生意，就在臨走前給了擦鞋匠一百塊錢(qián)，擦鞋匠再三推脫還是收下了，母女二人離開(kāi)了，女孩兒卻依依不舍地轉(zhuǎn)頭看著擦鞋匠，待兩人走后，擦鞋匠看看時(shí)間不早，把賺來(lái)的錢(qián)放進(jìn)皮夾子（此處穿插第六個(gè)魔術(shù)烈焰錢(qián)包），也收攤走了。

場(chǎng)景四（謝幕）：所有人上臺(tái)鞠躬。

第四篇：三毛流浪記觀后感

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觀看了大型音樂(lè)劇《三毛流浪記》，使我對(duì)三毛又有了新的認(rèn)識(shí)。

故事以三毛渴望得到一只燒餅貫穿整臺(tái)劇本。故事發(fā)生在上世紀(jì)四十年代末，沒(méi)有爹媽的三毛來(lái)到城里找一口吃的。城里到處充滿生機(jī)，算卦的老錢(qián)甚至說(shuō)三毛能?chē)L到天下的美味。三毛滿懷期望只是想要一只燒餅。當(dāng)三毛和他的小伙伴靠給人擦鞋掙到錢(qián)，得到了一只燒餅，三個(gè)伙伴準(zhǔn)備分享時(shí)，卻被別人給吃了。他不氣餒，繼續(xù)覓食，但希望又一次破滅。他們?yōu)榱说玫匠缘模种鲃?dòng)把自己扔進(jìn)了監(jiān)獄。在辛酸的覓食當(dāng)中，三毛始終沒(méi)能吃到朝思暮想的燒餅，但他沒(méi)有灰心，最終得到了人世間的溫暖。

三毛的故事告訴我：雖然三毛的生活很艱辛，但是他并沒(méi)有被困難所嚇倒，一次次的跌倒，一次又一次地爬起來(lái)。始終不氣餒，不放棄。在餓的快要倒下的時(shí)候，他撿到別人的錢(qián)包卻沒(méi)有占為己有，而是還給失主，他的精神多么難能可貴??！

再想想我自己，平時(shí)不喜歡吃的的東西隨便亂扔。有時(shí)遇到困難時(shí)，還會(huì)偷懶，逃避。三毛沒(méi)爹沒(méi)媽，多么渴望有爸爸媽媽的關(guān)懷，但我卻經(jīng)常和媽媽頂嘴。與三毛一比，自己是多么的不應(yīng)該。我一定向三毛好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難，不放棄希望，并且誠(chéng)實(shí)的孩子。

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第五篇：三毛流浪記觀后感（精選）

三毛流浪記觀后感

今天，我們?nèi)ツ现杏^看了三毛流浪記。以前，我看這部?jī)和瘎〉臅r(shí)候，只是因?yàn)橛X(jué)得好看。但是，今天我才知道三毛的苦處。

我們都是幸福的小孩，生下來(lái)就有爸爸和媽媽給我們撐腰、給我們準(zhǔn)備好了家，不像三毛那樣到處流浪，走到哪就睡在哪。當(dāng)我看到，三毛被人家打，鞋箱被人家踩壞時(shí)，我才深刻地感受到爸爸還有媽媽對(duì)我的愛(ài)。

看到三毛辛苦的為人家擦鞋來(lái)掙錢(qián)，臉上掛著大豆般得汗珠，累地躺在地上時(shí)，我才真正得知道我錯(cuò)了身在福中不知福，爸爸媽媽掙錢(qián)多不容易，而我卻總是把錢(qián)像水一樣地花。和三毛比一比，我真是不好意思。

我以后一定要勤儉節(jié)約，做一個(gè)有智慧又善良又堅(jiān)強(qiáng)的人。

唐文軒

三

（八）班