第一篇：“文明校園”創(chuàng)建規(guī)劃

箭廠河鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)“文明校園”創(chuàng)建規(guī)劃

為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園建設(shè)的積極性。以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為核心，科學(xué)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，校園文化建設(shè)為載體，培育和建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高科學(xué)管理水平，改善教學(xué)育人環(huán)境，努力創(chuàng)建文化氛圍濃厚、校園環(huán)境優(yōu)美、工作秩序井然的高品位校園，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的陣地。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

以文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為統(tǒng)攬，進(jìn)一步健全工作機(jī)制，把培育和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)全過(guò)程，促進(jìn)以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高，形成風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境。

三、具體創(chuàng)建規(guī)劃

1、全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持“以人為本、共同發(fā)展”辦學(xué)理念，堅(jiān)持“五育”并進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)生的思想道德建設(shè)，力求德育工作有新突破；深入開(kāi)展課程改革和課堂教學(xué)改革，建立較為完備的教育評(píng)價(jià)體系；教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作。健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)和責(zé)任機(jī)制，層層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任，全面落實(shí)安全管理規(guī)章制度；安全設(shè)施建設(shè)全面達(dá)標(biāo)；狠抓安全教育和法制教育落實(shí)；在安全教育月，開(kāi)展安全教育答題競(jìng)賽，進(jìn)行法制安全報(bào)告會(huì)，使學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力有較大程度增強(qiáng)；綜合治理校園及周邊環(huán)境，力爭(zhēng)取得顯著成效。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。全面落實(shí)教師“德、智、體”工程；狠抓教師繼續(xù)教育和專項(xiàng)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師校本教育的實(shí)效性和針對(duì)性；充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資資源利用率。做到干部思想作風(fēng)過(guò)硬，整體素質(zhì)明顯提高。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好黨員模范帶頭作用。

4、繼續(xù)深化教育科研工作。開(kāi)展新課題研究工作；深入開(kāi)展常規(guī)教研工作，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)效率。

5、加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)化管理。落實(shí)校長(zhǎng)任期目標(biāo)制和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；深化學(xué)校各個(gè)部門內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化；加強(qiáng)工會(huì)工作，促進(jìn)校務(wù)公開(kāi)向更深、更廣層面推進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校民主化管理。

7、開(kāi)展全員“立足崗位做貢獻(xiàn)”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)師德優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、作風(fēng)務(wù)實(shí)、素質(zhì)過(guò)硬、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍建設(shè)；大力推廣普通話教學(xué)。

8、開(kāi)展豐富多彩的獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng)。以“我為母校添光彩”為主題，開(kāi)展系列愛(ài)心教育活動(dòng)，同時(shí)，讓學(xué)生在系列活動(dòng)中地接受了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和民族精神的教育。

9、不斷美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)育人氛圍。學(xué)校計(jì)劃對(duì)校內(nèi)原花壇進(jìn)行全面整修；補(bǔ)栽補(bǔ)種一批花木。使校園綠化率達(dá)到綠色文明校園標(biāo)準(zhǔn)。

四、創(chuàng)建措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高職工素質(zhì)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織師生學(xué)習(xí)文明創(chuàng)建的有關(guān)文件和要求，把其作為德育重要內(nèi)容來(lái)抓，并結(jié)合本單位的實(shí)際，運(yùn)用各種媒體進(jìn)行宣傳，努力做到人人皆知。大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)典型，批評(píng)不文明的行為，努力營(yíng)造“人人講公約、個(gè)個(gè)講文明”的氛圍。

2、分工負(fù)責(zé)，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任制。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施日常文明創(chuàng)建的管理工作，各職能部門分工負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)。建立責(zé)任追究制度，實(shí)行誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)出問(wèn)題、誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)的責(zé)任，追究誰(shuí)的工作制度。

3、經(jīng)常督查，實(shí)行嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。

創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在各處室、全校班級(jí)中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明辦公室、文明班級(jí)”等系列評(píng)比活動(dòng)，結(jié)果及時(shí)公布。對(duì)創(chuàng)建工作抓得好的處室、班級(jí)、專用教室及衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)創(chuàng)建工作抓得不力的，給予通報(bào)批評(píng)。學(xué)校將創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容納入教職工（包括班主任）平時(shí)和年終考評(píng)以及評(píng)先評(píng)優(yōu)，納入文明示范班的評(píng)比，并實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

創(chuàng)建“文明校園”是一項(xiàng)艱巨而繁重工作，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們決心以這次文明校園創(chuàng)建為契機(jī)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，使我校文明校園創(chuàng)建工作更上一層樓。

箭廠河鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校

2017年3月

黑龍口鎮(zhèn)2013年創(chuàng)建“文明校園”名單

黑龍口鎮(zhèn)中心小學(xué)

黑龍口鎮(zhèn)紅門河小學(xué)

創(chuàng)建“文明校園”規(guī)劃

黑龍口鎮(zhèn)中心校

2013.4

第二篇：文明校園創(chuàng)建規(guī)劃

文明校園創(chuàng)建規(guī)劃

為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)工作深入、扎實(shí)地開(kāi)展，鞏固學(xué)校文明建設(shè)成果，促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建文明校園的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的整體工作思路，采取得力措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。

二、奮斗目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立創(chuàng)建文明校園的有效工作機(jī)制，增強(qiáng)全校師生員工的法制意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校內(nèi)部文明防范機(jī)制，維護(hù)學(xué)校治安秩序，落實(shí)綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，積極倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高校園文明程度，優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校營(yíng)造良好的校園秩序和優(yōu)美、高雅、文明的校園環(huán)境。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：宋 濤

副組長(zhǎng)：師遵誓 梁普亞 趙 劍

成 員：楊廣林 李 欣 李珣輝 高在明 張沖及各班主任

四、工作任務(wù)

根據(jù)文明校園的基本條件，結(jié)合學(xué)校工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、當(dāng)前創(chuàng)建文明校園的基本任務(wù)是：

1、堅(jiān)持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質(zhì)上下功夫，認(rèn)真加強(qiáng)鄧小平理論和“十八大”重要思想的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)師德教育，努力塑造愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師新形象；加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。

2、堅(jiān)持以立為本重建設(shè)，在提高精神文明建設(shè)整體水平上下功夫，開(kāi)展公民道德教育，開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”和“禮儀文明教育”活動(dòng)，爭(zhēng)做文明公民，樹(shù)立良好的社會(huì)主義道德風(fēng)尚。

3、堅(jiān)持以實(shí)為本辦實(shí)事、在講求實(shí)效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，治理亂收費(fèi)，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高校園精神文明整體水平。

五、工作措施

（一）牢固樹(shù)立“樹(shù)人必先強(qiáng)師，強(qiáng)師必先立德”思想，全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師思想素質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風(fēng)教育為核心，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全局性作用，使每一位教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新、發(fā)展搞好本職工作。二是以活動(dòng)為切入點(diǎn)，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題。今年全縣教育系統(tǒng)將開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，全校上下將以此為切入點(diǎn)，進(jìn)一步建立健全教師職業(yè)道德教育機(jī)制，組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)依法履行職責(zé)、義務(wù)的意識(shí)和能力。三是繼續(xù)落實(shí)“三多一少兩解放”。即鼓勵(lì)全體教師每周在校多住一個(gè)晚上，關(guān)心學(xué)生生活；多一次進(jìn)教室輔導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)；多一次和學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生的身心健康；少一次工作失誤，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。解放一線教師晚值班，解放教師與教學(xué)無(wú)關(guān)的其它事務(wù)，一心一意搞教學(xué)。這也是從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，要求全體教師從自己做起，從點(diǎn)滴做起，關(guān)愛(ài)學(xué)生，形成自律。四是著力培養(yǎng)先進(jìn)典型，在全校范圍內(nèi)樹(shù)立一批師德先進(jìn)典型，并予以表彰，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的氛圍。五是嚴(yán)格師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制。建立健全教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，加大對(duì)教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，在教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中實(shí)行師德“一票否決制”。

（二）全面落實(shí)德育的首要地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是把德育融入學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)課程育人，努力提高教師育德的認(rèn)識(shí)，提升教師育德的水平，增強(qiáng)育德的能力，在各學(xué)科中積極探索德育育人的途徑和方法。二是充分發(fā)揮德育主題活動(dòng)的育人功能。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式宣傳先進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)榜樣，趕有目標(biāo)。扎實(shí)開(kāi)展德育主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“詩(shī)詞楹聯(lián)大賽”、“書信大賽”、“中華經(jīng)典誦讀大賽” 等豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。努力營(yíng)造豐富的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。并根據(jù)學(xué)校所處的地域努力發(fā)掘當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土文化資源，創(chuàng)建“傳統(tǒng)文化教育”基地，并發(fā)揮功能。三是把德育融入到班級(jí)日常管理中，實(shí)現(xiàn)班級(jí)育人。各班主任要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際制定適合本班的德育實(shí)施方案，創(chuàng)設(shè)具有本班特色的班級(jí)文化體系，讓學(xué)生全員參與。班主任要積極撰寫工作案例，及時(shí)交流工作中得與失。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生自己管理能力。四是把德育融入到學(xué)校管理中。學(xué)校要加強(qiáng)各項(xiàng)德育管理制度建設(shè)，積極為學(xué)生營(yíng)造德育教育氛圍，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)各種力量，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)合理育人。五是堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，把促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校的根本目標(biāo)，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、校園文化活動(dòng)高度重視體育與藝術(shù)教育，不斷豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)體育、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)自然的熱情，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。繼續(xù)深化學(xué)校早操文化，全校學(xué)生早操既要有統(tǒng)一的口令，各班又要有自己的口號(hào)，既要整齊又有活力。每天學(xué)生的才藝展示內(nèi)容要更豐富，充分提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。力爭(zhēng)將學(xué)校的早操文化做成名牌。

（三）以“雙高雙普”創(chuàng)建契機(jī)，優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。一是做好“雙高雙普”的創(chuàng)建工作，按上級(jí)“雙高雙普”要求，校長(zhǎng)要親自掛帥指導(dǎo)督查，扎實(shí)做好整改，加快硬件建設(shè)，完善軟件資料，突出亮點(diǎn)特色，確保學(xué)校順利完成“雙高雙普”工作任務(wù)。二是科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，不斷提升校園文化，美化、綠化校園環(huán)境，使學(xué)校環(huán)境更加清新宜人，充滿人文氣息，彰顯活力與魅力。三是努力改善辦學(xué)條件。力爭(zhēng)在年內(nèi)完成學(xué)生宿舍的改造工程，學(xué)生餐廳的建造項(xiàng)目，繼續(xù)加大現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)裝備投入，讓學(xué)校擁有一流的辦公條件，一流的校園環(huán)境，成為教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園

（四）強(qiáng)化安全意識(shí)，打造平安校園。一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，完善學(xué)校安全管理機(jī)制，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。二是建立安全責(zé)任制度，細(xì)化安全職責(zé)，完善安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任制。學(xué)校與班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生和家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循。三是開(kāi)設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育和培訓(xùn)。開(kāi)展形式多樣的安全培訓(xùn)；四是建立人防、物防和技防有機(jī)結(jié)合的防控體系，切實(shí)組織好安全突發(fā)事件應(yīng)急演練，開(kāi)

展應(yīng)急撤離演練不少于5次，切實(shí)提高學(xué)校和師生的防范、應(yīng)急處置能力；五是堅(jiān)持對(duì)校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除、上報(bào)。六是認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)消防安全，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定好防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。防止安全事故發(fā)生，實(shí)行一票否決制。使全校師生平安、健康、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。

五、保障措施

1、若未完成創(chuàng)建目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師考核不能評(píng)為優(yōu)秀，不能晉升職稱，并按一定比例扣發(fā)當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)工資。

2、及時(shí)向縣文明辦和縣教體局上報(bào)各類材料。

3、建立健全創(chuàng)建工作檔案。

4、加大創(chuàng)建文明校園的經(jīng)費(fèi)投入，從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中安排一定數(shù)額的資金用于創(chuàng)建文明校園工作的各項(xiàng)支出。

戶縣渭豐初中 2013年4月

2015年德育工作計(jì)劃

戶縣渭豐初中

2015年3月

第三篇：創(chuàng)建文明校園規(guī)劃

楊家小學(xué)創(chuàng)建文明校園規(guī)劃

加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全面建設(shè)和諧社會(huì)，是十六屆四中、五中全會(huì)為我黨提出的新的奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)，繼續(xù)貫徹《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》精神，必不可少。為了進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固我校兩個(gè)文明建設(shè)成果，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的宏偉目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “十七大”等重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)有關(guān)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家教育方針。面向全體學(xué)生，大面積提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持“以法治校、以德立?！?，以“合格加特色”的辦學(xué)思路統(tǒng)攬學(xué)校各項(xiàng)工作，努力開(kāi)創(chuàng)校園精神文明新局面，在實(shí)施素質(zhì)教育的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

二、奮斗目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立創(chuàng)建文明校園的有效工作機(jī)制，增強(qiáng)全校師生員工的法制意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，健全學(xué)校內(nèi)部文明防范機(jī)制，維護(hù)學(xué)校治安秩序，落實(shí)綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，積極倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高校園文明程度，優(yōu)化育人環(huán)境，為學(xué)校營(yíng)造良好的校園秩序和優(yōu)美、高雅、文明的校園環(huán)境。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李俊峰

副組長(zhǎng)：胡春娟

成員：張雪利鄧乃鳳

四、工作任務(wù)

根據(jù)文明校園的基本條件，結(jié)合學(xué)校工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、當(dāng)前創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明校園的基本任務(wù)是：

1、堅(jiān)持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質(zhì)上下功夫，認(rèn)真加強(qiáng)鄧小平理論和“十七大”重要思想的學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)好精神；加強(qiáng)師德教育，努力塑造愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師新形象，加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。

2、堅(jiān)持以立為本重建設(shè)，在提高精神文明建設(shè)整體水平上下功夫，開(kāi)展公民道德教育，開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”和“禮儀文明教育”活動(dòng)，爭(zhēng)做文明市民和文明小公民，樹(shù)立良好的社會(huì)主義道德風(fēng)尚。

3、堅(jiān)持以實(shí)為本辦實(shí)事、在講求實(shí)效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，治理亂收費(fèi)，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高校園精神文明整體水平。

五、工作措施

1.加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作的重要議事日程上來(lái)，建立學(xué)校創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)創(chuàng)建工作的總體安排和監(jiān)督檢查，考核評(píng)比工作。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、2 侯曉敏

校委會(huì)成員組成。要積極發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，密切配合，齊抓共管，形成合力，使創(chuàng)建活動(dòng)有聲有色地開(kāi)展。

2.學(xué)校負(fù)責(zé)制定創(chuàng)建規(guī)劃，各部門要按照學(xué)?？傮w要求，結(jié)合各自實(shí)際，逐項(xiàng)落實(shí)創(chuàng)建內(nèi)容。要切實(shí)做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，使全體教職工和學(xué)生了解創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)思想、具體做法，使全校師生積極參與，努力實(shí)踐。各部門要分析本部門師生工作和思想中存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地在不同時(shí)期確立不同的側(cè)重點(diǎn)，提出具有本部門特點(diǎn)的重點(diǎn)創(chuàng)建內(nèi)容，提高創(chuàng)建活動(dòng)的效果。

3.大力加強(qiáng)黨建和思想政治活動(dòng)工作。完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全黨的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)民主集中制原則，要繼續(xù)堅(jiān)持各種行之有效的思政工作方法，加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》，做好在教學(xué)一線教師組織發(fā)展工作。

4.加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校各部門要在區(qū)教研室對(duì)我校的教學(xué)調(diào)研中提出的建議和區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查情況為依據(jù)，找準(zhǔn)本部門存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。要樹(shù)立正確的教育工作指導(dǎo)思想，以“轉(zhuǎn)變觀念創(chuàng)新路，強(qiáng)化管理保質(zhì)量，打好基礎(chǔ)創(chuàng)特色”的思路，繼續(xù)開(kāi)展加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)改革，構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生的新型模式。進(jìn)一步做好教學(xué)日常管理，構(gòu)建科學(xué)有效的教學(xué)導(dǎo)向、運(yùn)行、評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控體系，全面推進(jìn)教學(xué)信息化程度，運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，專

3業(yè)教學(xué)，要樹(shù)立“科研興教、科研興?！钡挠^念，鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，撰寫論文參加科研工作，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)手段及教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化。

5.加強(qiáng)綜合治理，確保校園穩(wěn)定。建立校綜合治理組織，加強(qiáng)綜合治理領(lǐng)導(dǎo)。與轄區(qū)派出所經(jīng)常聯(lián)系，制定好學(xué)校對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案工作，加強(qiáng)校園和學(xué)校周邊治安秩序的綜合治理。為廣大師生創(chuàng)造安全、文明、舒適的教學(xué)環(huán)境。定期檢查、檢修和更新重點(diǎn)部位的安全設(shè)施和消防器材。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查和指導(dǎo)工作，確保校園安全萬(wàn)無(wú)一失。加強(qiáng)外來(lái)人員管理，及時(shí)完善登記等手續(xù)。有計(jì)劃地給學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育和法律知識(shí)教育，提高他們的法制意識(shí)和防范意識(shí)。

6.塑造良好的育人環(huán)境。塑造良好的育人環(huán)境，激發(fā)師生健康向上的精神，有利于對(duì)學(xué)生的教育。為此，一要加強(qiáng)校園的硬件建設(shè)，使現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，與教學(xué)的發(fā)展相吻合。二要進(jìn)一步完善校園形象設(shè)計(jì)。結(jié)合學(xué)校二期工程建設(shè)，精心設(shè)計(jì)校園環(huán)境。三要做好在校園宣傳輿論陣地的工作，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)和對(duì)外新聞報(bào)道、涉外交流等工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮校廣播臺(tái)的作用。四要做好校園的環(huán)境衛(wèi)生和美化綠化工作。健全愛(ài)衛(wèi)會(huì)組織，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，組織完成愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作任務(wù)，做好“門前三包”工作，嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)衛(wèi)生分片包干和衛(wèi)生監(jiān)督制度。要發(fā)動(dòng)師生積極開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，努力保護(hù)現(xiàn)有綠化，因地制宜地?cái)U(kuò)大綠化面積，做到綠草成茵、花木成群、環(huán)境

4幽靜、布局合理。要及時(shí)治理環(huán)境，消滅死角，適時(shí)做好除害、滅病和重病防治工作。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，杜絕食物中毒事故，確保師生員工身體健康。

7.開(kāi)展群眾性、社會(huì)性創(chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明校園，學(xué)校齊心協(xié)力、齊抓共建，全校師生人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)建活動(dòng)要與講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣結(jié)合起來(lái)；創(chuàng)建活動(dòng)要顧全大局、相互理解，創(chuàng)造性地做好部門工作結(jié)合起來(lái)；教師的創(chuàng)建活動(dòng)要與樹(shù)立良好的師德形象、教書育人結(jié)合起來(lái)；后勤處創(chuàng)建活動(dòng)要與樹(shù)立服務(wù)質(zhì)量、愛(ài)崗敬業(yè)結(jié)合起來(lái)；學(xué)生中的創(chuàng)建的活動(dòng)要與“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”，與社會(huì)、社區(qū)結(jié)對(duì)子結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)建活動(dòng)要走出校園，主動(dòng)參與社會(huì)、社區(qū)的活動(dòng)。

8.加強(qiáng)檢查和考核工作。要把創(chuàng)建活動(dòng)作為硬任務(wù)，列入對(duì)部門、對(duì)教工崗位責(zé)任制的考核內(nèi)容，學(xué)校創(chuàng)建文明領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)上述創(chuàng)建活動(dòng)每學(xué)期組織檢查驗(yàn)收，每組織考核評(píng)比。

第四篇：創(chuàng)建文明校園規(guī)劃

創(chuàng)建文明校園 健康和諧成長(zhǎng)

——合肥市興華苑小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2015年8月——2018年8月）

第一部分 現(xiàn)狀分析

一、基本情況

興華苑小學(xué)位于武里山路與澥河路交口，原名合肥市新華小學(xué)始建于1968年，系一所公辦完全小學(xué)。2007年，新站管委會(huì)為給當(dāng)時(shí)失地居民子女提供均衡、優(yōu)質(zhì)的教育資源，投入1000多萬(wàn)元異地新建了該校，配置全新師資，并正式更名為合肥市興華苑小學(xué)。占地面積14000平方米，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1700余人，全校在崗教師71人，市級(jí)教壇新星、學(xué)科帶頭人2名，區(qū)級(jí)骨干教師6人。

學(xué)校所有班級(jí)都已裝配電子白板，完成校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，現(xiàn)代信息技術(shù)普遍運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，設(shè)施設(shè)備基本實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化配備。2014年建成城市學(xué)校少年宮一所，目前已投入使用。

2010年學(xué)校啟動(dòng)了經(jīng)典誦讀特色學(xué)校創(chuàng)建工程。學(xué)校以“誦讀經(jīng)典美文 啟蒙智慧人生”為校訓(xùn)，經(jīng)典誦讀為載體，積極開(kāi)發(fā)經(jīng)典課程，打造特色活動(dòng)，建設(shè)特色校園文化，研究特色課堂教學(xué)模式，校園處處書聲瑯瑯，洋溢著濃郁的國(guó)學(xué)氛圍，“經(jīng)典誦讀”春風(fēng)化雨般無(wú)聲滋潤(rùn)著孩子們的心靈，豐厚著孩子們的文化底蘊(yùn)，提升著孩子們的道德修養(yǎng)。歷經(jīng)四年，我校最終形成了 1 以“樂(lè)而興學(xué)”、“雅趣興懷”、“培志興華”為核心理念，獨(dú)具特色的“興?雅”文化。

近年來(lái)，在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)、家長(zhǎng)的支持和全校師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)展迅速，不斷壯大，先后獲得合肥市“素質(zhì)教育示范?！?、“百姓身邊的好學(xué)?！?、“特色學(xué)校”、“綠色學(xué)?！?、“語(yǔ)言文字示范?！?、“家教名?！薄ⅰ暗掠冗M(jìn)集體”、“文明單位”、“青年文明號(hào)”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“合肥市少先隊(duì)模范大隊(duì)部”等榮譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡膬?nèi)涵發(fā)展之路，以德育為先導(dǎo),以教學(xué)為中心,以爭(zhēng)創(chuàng)一流名校為目標(biāo)，全面提升學(xué)校整體實(shí)力，以課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范辦學(xué)行為，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，辦人民滿意的學(xué)校。

二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1.地理位置優(yōu)勢(shì)：本校地處經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活躍。區(qū)劃調(diào)整后辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，由原來(lái)的8個(gè)教學(xué)班增加到目前31個(gè)教學(xué)班，家長(zhǎng)對(duì)子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望強(qiáng)烈，學(xué)校發(fā)展?fàn)縿?dòng)他們的心，教育需求不斷增長(zhǎng)。

2.教師素質(zhì)優(yōu)勢(shì)：擁有市級(jí)教壇新星、學(xué)科帶頭人1人，區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)級(jí)骨干教師5名。整支教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷水平和整體素質(zhì)較高，人際關(guān)系和諧，進(jìn)取心、積極性不斷增強(qiáng)，廣大教師們對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展充滿信心。

3.學(xué)生生源優(yōu)勢(shì)：隨著辦學(xué)條件的提高，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)生來(lái)源更加廣泛，生源自然增長(zhǎng)趨勢(shì)比較明顯。

4.家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境變化，刺激了人們思想的變化，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育問(wèn)題越來(lái)越重視，對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)和理解逐步增強(qiáng)。

5.社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)：學(xué)校與周邊社會(huì)特別是社區(qū)居委會(huì)建立了友好、密切的關(guān)系，得到了上級(jí)主管部門的大力支持。

6.領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)勢(shì)：精干、作風(fēng)優(yōu)良的干部集體，能夠凝聚人心，能夠把學(xué)校發(fā)展的思想貫徹到廣大教師當(dāng)中去，能夠用先進(jìn)的辦學(xué)理念推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

7.前期基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)：興華苑小學(xué)學(xué)校先后取得了合肥市素質(zhì)教育示范校、百姓身邊的好學(xué)校、、綠色學(xué)校、文明單位、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、家教名校、體育設(shè)施開(kāi)放示范校等諸多榮譽(yù)稱號(hào)，許多活動(dòng)在市、區(qū)獲獎(jiǎng)，擁有較好社會(huì)聲譽(yù)。隨著辦學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)校正迅速發(fā)展。

三、薄弱環(huán)節(jié)

1、辦學(xué)條件：學(xué)校積極爭(zhēng)取社會(huì)方方面面力量的支持，下大力氣添置設(shè)備，改善環(huán)境，學(xué)校整體環(huán)境基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化，學(xué)校面貌得到了非常大的改變，但離學(xué)校發(fā)展的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x，特別是文化環(huán)境的營(yíng)造還很不夠。如何爭(zhēng)取加大投入力度，使學(xué)校面貌能有一個(gè)根本性的改變，是學(xué)校自身應(yīng)該值得研究的問(wèn)題。

2、教師隊(duì)伍：教師隊(duì)伍年輕化，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，需要鍛煉培養(yǎng)；教科研水平有待進(jìn)一步提高，形成濃厚教育科研氛圍。目前仍存在一定數(shù)量的校聘教師，這部分教師占比較大，流動(dòng)性強(qiáng)，不利于學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，他們課堂教學(xué)的有效性問(wèn)題還有待于進(jìn)一步提高。

3、教育科研：雖然在課改中我校也取得了一定的成績(jī),但關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，減負(fù)增效需進(jìn)一步探索。如何真正體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是擺在我們面前的又一重大課題。

4、辦學(xué)壓力：隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我校生源呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，給學(xué)校目前有限的辦學(xué)場(chǎng)地、師資配備都帶來(lái)了很大的壓力。一方面需要滿足學(xué)區(qū)適齡兒童的就學(xué)需求，另一方面必須保證辦學(xué)質(zhì)量能夠逐年提升，二者之間的平衡難度較大。

5、學(xué)校管理：尚需優(yōu)化。目前管理總體較為科學(xué)規(guī)范，但尚未實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，教職工以主人翁的姿態(tài)參與學(xué)校管理的意識(shí)仍有提升空間。

第二部分 創(chuàng)建目標(biāo)

一、辦學(xué)理念

核心理念：快樂(lè)校園 健康成長(zhǎng)

校不在大，有品則名；生不在多，快樂(lè)則優(yōu)。學(xué)校的發(fā)展，特色是方向，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。創(chuàng)建的核心就是促進(jìn)師生身心的和諧健康發(fā)展。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：

“培志興華，辦高雅素質(zhì)教育學(xué)校”。努力把學(xué)校建成“學(xué)生成長(zhǎng)樂(lè)園、教師發(fā)展家園、家長(zhǎng)滿意校園”，充滿快樂(lè)體驗(yàn)的校園。

概括為：樂(lè)園 家園 滿意校園

（二）教師發(fā)展目標(biāo)：

“雅趣興懷，當(dāng)幸福儒雅文化教師?！迸囵B(yǎng)教師成為“師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛”的快樂(lè)教師。

概括為：幸福 儒雅 智慧教師

（三）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：

“樂(lè)而興學(xué)，做雅健智慧文明學(xué)生?！币浴皬垞P(yáng)個(gè)性，多元發(fā)展”為思路，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“品行端正、身心健康、樂(lè)于學(xué)習(xí)、踏實(shí)進(jìn)取”的快樂(lè)少年。

概括為：雅健 樂(lè)學(xué) 文明學(xué)生

第三部分 實(shí)施策略與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

具體方面主要策略達(dá)成標(biāo)志

一、校園環(huán)境提升工程

積極爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)項(xiàng)目的資金支持，將綠化、美化、凈化校園與創(chuàng)建和諧校園結(jié)合起來(lái)，提升校園文化，努力使學(xué)校真正成為孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

關(guān)鍵詞： 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高工作質(zhì)量、關(guān)注崗位細(xì)節(jié)

目標(biāo)：

1、師生、家長(zhǎng)滿意率逐年提高。

2、努力賦予校園人文氛圍，提高書香校園氣息。

二、教育教學(xué)創(chuàng)新工程

關(guān)鍵詞：構(gòu)建高效快樂(lè)課堂實(shí)踐、規(guī)范課程建設(shè)、探索有效教研形態(tài)、完善多元綜合評(píng)價(jià)

目標(biāo)：

1、課程規(guī)范設(shè)置，運(yùn)行自如。

2、教研組功能發(fā)揮明顯，教研成效不斷得到提高。

3、充分依托課題建設(shè)、名師工作室等手段，使得教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平、教育能力和實(shí)際成效同步提高。

4、提高教師科研意識(shí)、能力與參與度。人人都有科研課題或參與科研經(jīng)歷。

三、專項(xiàng)德育活動(dòng)推進(jìn)工程

搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去參與，感受校園學(xué)習(xí)生活得的魅力與樂(lè)趣，塑造個(gè)性自我、完善人格品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：培育校風(fēng)、培養(yǎng)隊(duì)伍、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式、拓寬領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、努力構(gòu)建“和諧校園，溫馨教室、精彩教育”德育大環(huán)境，探索“德育藝術(shù)化”。

2、參與各級(jí)班主任相關(guān)比賽并爭(zhēng)取國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。

3、100％中隊(duì)行規(guī)合格，100％路隊(duì)規(guī)范。

4、與社區(qū)、家庭合作形成默契，形成一批優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者。

四、學(xué)校管理優(yōu)化工程

關(guān)鍵詞：抓制度的完善、抓執(zhí)行的力度、抓學(xué)習(xí)的深度 目標(biāo)：

1、管理流程順暢：規(guī)范、高效、科學(xué)

2、校園氛圍良好：心齊、氣順、勁足

3、辦學(xué)效益凸現(xiàn)：在區(qū)域內(nèi)具有一定影響力

4、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校。

五、多彩課程開(kāi)發(fā)工程

關(guān)鍵詞：抓基礎(chǔ)、重拓展、鼓勵(lì)多元化 目標(biāo)：

1、開(kāi)設(shè)課程學(xué)生喜學(xué)樂(lè)學(xué)。

2、對(duì)學(xué)生終生發(fā)展是否有益。

六、特色品牌塑造工程

關(guān)鍵詞：彰顯特色、提煉品位精髓、打造品牌師資、推廣、樹(shù)立品牌形象

目標(biāo)：

1、規(guī)范完善校本課程。

2、涌現(xiàn)一批特長(zhǎng)學(xué)生、教師，營(yíng)造濃厚的書香校園和書香家庭氛圍。

3、學(xué)校特色品牌化、社會(huì)知名度高。

第四部分 分年段實(shí)施計(jì)劃

建章立制，注重民主化與人本化--學(xué)校管理

年限達(dá)成指標(biāo)具體措施

第 一 年

1、學(xué)校各項(xiàng)制度基本完善，各項(xiàng)工作運(yùn)作規(guī)范。

2、集中學(xué)習(xí)常規(guī)化、多樣化；個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)?；€(gè)性化。

3、進(jìn)一步明確崗位責(zé)任制。

4、安排好每周五教職工學(xué)習(xí)，豐富形式，關(guān)注實(shí)效。

5、進(jìn)一步完善《教職工學(xué)習(xí)制度》及《教師辦公須知》等制度，強(qiáng)調(diào)按章辦事，提高效率。

6、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，崗位明確，責(zé)任清晰，落實(shí)到位，切實(shí)遵守《校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》，落實(shí)習(xí)書記的“三嚴(yán)三實(shí)”講話精神。

第 二 年

1、學(xué)校黨政工團(tuán)建設(shè)不斷推進(jìn)，校園更加和諧。

2、制度更加完善，體現(xiàn)人文性。

3、學(xué)校層級(jí)管理目標(biāo)明確，效率提高。

4、豐富學(xué)習(xí)形式，組織學(xué)習(xí)交流，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。

5、規(guī)范完善學(xué)校教代會(huì)，全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。

6、修訂健全相關(guān)規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提升干部執(zhí)行力。

第 三 年

1、學(xué)校黨政隊(duì)組織健全中優(yōu)化，共同參與學(xué)校民主管理。

2、工作氛圍寬松和諧、積極進(jìn)取，教師自主發(fā)展意識(shí)增強(qiáng)。

3、與家庭、社區(qū)等合作良好，學(xué)校在區(qū)域內(nèi)有良好的口碑。

1、學(xué)校教師學(xué)習(xí)途徑多樣，在各類評(píng)優(yōu)評(píng)比中在具體崗位實(shí)踐中顯現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。

2、完善“教師-辦公室-備課組-教研組-教導(dǎo)處（含工會(huì)等）-校長(zhǎng)室”五個(gè)層面管理質(zhì)量，建立管理程序，推廣有價(jià)值的管理機(jī)制。

3、開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)與校外聯(lián)系與合作，拓展人才培養(yǎng)途徑。

4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革和實(shí)際情況，進(jìn)一步完善教師的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。

責(zé)任部門：黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處 責(zé)任人：張良才、楊勇、苗峰、張秀娟、周曉姝、陳葉

專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展--隊(duì)伍建設(shè)

年限達(dá)成指標(biāo)具體措施

第 一 年

1、中層干部、教研組長(zhǎng)、辦公室主任的加速成長(zhǎng)。

2、所由教師確定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

3、學(xué)科帶頭人、名師工作室、骨干教師作用初步顯現(xiàn)。

4、教師誓詞自覺(jué)成為工作目標(biāo)。

5、中層以上干部整體規(guī)劃三年工作設(shè)想，項(xiàng)目工作推進(jìn)中抓計(jì)劃出臺(tái)、過(guò)程落實(shí)、反思及時(shí)，提升工作能力。

6、積極組織教研組長(zhǎng)等干部參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升個(gè)人素養(yǎng)和活動(dòng)組織能力。

7、擬定《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》。

8、探索以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容的各級(jí)各類評(píng)優(yōu)工作，搭建舞臺(tái)，提供鍛煉。

9、籌劃并制定健全涵蓋學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(zhǎng)等方面的關(guān)鍵性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

10、積極學(xué)習(xí)慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式。

第 二 年

1、涌現(xiàn)品牌教師，樹(shù)立榜樣。

2、個(gè)人專業(yè)發(fā)展在不同角度有一定追求。小中高級(jí)職稱新增1人。中級(jí)職稱增加10人，壯大市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干、名師組成員隊(duì)伍。

3、學(xué)校教師道德規(guī)范不斷深入人心。

4、有針對(duì)性設(shè)計(jì)校本培訓(xùn)項(xiàng)目，內(nèi)外結(jié)合提升教師綜合素養(yǎng)。

5、根據(jù)不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)不同形式的培養(yǎng)措施：鋪路子、壓擔(dān)子、創(chuàng)牌子等。

6、積極探索發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師的作用，堅(jiān)持在工作中培養(yǎng)，探索學(xué)校自培機(jī)制。

7、組織不同形式的對(duì)學(xué)校教師道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，努力提升全校教師的師德師能。

8、積極嘗試慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式，并逐步形成具有我校特色的教學(xué)方式。

9、按照制定的健全涵蓋學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(zhǎng)等方面的關(guān)鍵性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

第 三 年

1、品牌教師逐漸走向省市級(jí)。

2、學(xué)校各級(jí)、學(xué)科帶頭人、骨干教師作用發(fā)揮明顯。

3、教師整體素養(yǎng)和水平得到專家、同行、家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。

4、創(chuàng)設(shè)條件，組織相關(guān)學(xué)校教育教學(xué)展示活動(dòng)。

5、邀請(qǐng)市區(qū)級(jí)專家前來(lái)鑒定、評(píng)估學(xué)校教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃情況，給予持續(xù)的幫助。

6、不斷完善學(xué)校教研組評(píng)優(yōu)，涌現(xiàn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

7、落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

8、使得慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、電子書包、在線課堂等現(xiàn)代化教學(xué)方式，成為提高教學(xué)效率和水平的有效方式之一。

責(zé)任部門：黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處 責(zé)任人：張良才、徐亞軍、苗峰、張秀娟、陳葉、周亮亮

潤(rùn)物無(wú)聲，將德育滲透學(xué)校細(xì)節(jié)--德育工作

年限達(dá)成指標(biāo)具體措施

第 一 年

1、以師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打造良好的校風(fēng)。

2、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)放德育模式。

3、建立較為完善的學(xué)習(xí)、管理、評(píng)估的制度。

4、多形式多渠道宣傳三年規(guī)劃中的各種作風(fēng)，人人知曉，個(gè)個(gè)明晰，并以此指導(dǎo)行動(dòng)。

5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，探索班主任、輔導(dǎo)員論壇模式，完善德育工作會(huì)議制度（班主任、輔導(dǎo)員），每學(xué)年召開(kāi)一次學(xué)校德育工作會(huì)議。

6、建立完善德育管理的相關(guān)制度（學(xué)生一日常規(guī)、課堂教學(xué)要求、文明班、示范班等具體要求、班主任考核等）。

7、發(fā)揮家委會(huì)作用，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)社區(qū)工作例會(huì)，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展系列活動(dòng)。

8、探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課程整合，梳理完善學(xué)校特色德育活動(dòng)，寓教育于豐富的校內(nèi)外活動(dòng)中。

9、立足生命教育，加強(qiáng)安全教育。

10、開(kāi)設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)課程（每周一次），（原來(lái)的班會(huì)課放在晨午檢時(shí)進(jìn)行），培養(yǎng)三年級(jí)以上學(xué)生獨(dú)立完成活動(dòng)課。

11、加強(qiáng)“三愛(ài)”教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、品德和誠(chéng)信教育，把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀精細(xì)化、形象化、具體化。

12、深入推進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康、提高藝術(shù)素養(yǎng)。

13、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾志愿者、教師志愿者、家長(zhǎng)志愿者，積極參與社會(huì)實(shí)踐、及義務(wù)活動(dòng)中去。

14、籌劃紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作。

第 二 年

1、規(guī)范建設(shè)德育陣地，形成一定的運(yùn)行機(jī)制。

2、教師個(gè)人、學(xué)校進(jìn)行相關(guān)德育課題研究。

3、以“師風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)為主題計(jì)劃開(kāi)展校本德育的師資培訓(xùn)，圍繞“和諧校園、溫馨教室、精彩教育”，探索“德育藝術(shù)化”的教育案例研究。以“學(xué)風(fēng)”為主題探討形成富有特色的“班風(fēng)”，倡導(dǎo)“自主、個(gè)性”的環(huán)境布置。

4、完善“班主任、輔導(dǎo)員論壇”模式，整理相關(guān)主題，在主題教育中體現(xiàn)學(xué)生主體地位和班主任輔導(dǎo)員主導(dǎo)作用。

5、以家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展為載體研究“三位一體德育網(wǎng)絡(luò)教育”的實(shí)效性。

6、堅(jiān)持開(kāi)展以“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的教育評(píng)比活動(dòng)，完善少先隊(duì)各類評(píng)優(yōu)及校“文明班、示范班、小標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)。

7、進(jìn)一步探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課程教學(xué)整合，形成校本框架，形成相關(guān)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

8、有序開(kāi)展各項(xiàng)專題教育，將社會(huì)主義價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)內(nèi)容有機(jī)滲透在各項(xiàng)活動(dòng)。

9、開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)課評(píng)比活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批有潛力的、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

10、根據(jù)文明委的安排，積極鼓勵(lì)紅領(lǐng)巾志愿者、教師志愿者、家長(zhǎng)志愿者，積極參與社會(huì)實(shí)踐、及義務(wù)活動(dòng)中去，讓其體驗(yàn)志愿者的服務(wù)樂(lè)趣。

11、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作人員。

第 三 年

1、校風(fēng)初步形成。

2、德育工作創(chuàng)新性和實(shí)效性得到增強(qiáng)。

3、德育思想滲透在方方面面，德育意識(shí)體現(xiàn)在全程全員。

4、總結(jié)推廣有效經(jīng)驗(yàn)。

5、召開(kāi)德育工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃未來(lái)。

6、組織班主任編寫《興華苑小學(xué)班主任、輔導(dǎo)員管理案例》，積極探索德育的藝術(shù)化，以教育理念的更新、管理方法的藝術(shù)化提升工作品質(zhì)。

7、各項(xiàng)行為規(guī)范評(píng)比中領(lǐng)先。

8、各主體教育成序列，具規(guī)模。

9、家長(zhǎng)學(xué)校有序列，家庭教育有成果。

10、涌現(xiàn)一批輔導(dǎo)員骨干，并在市、區(qū)級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)中榮獲成績(jī)。

11、形成常態(tài)化的、具有我校品牌特色的志愿者隊(duì)伍。

12、嘗試紅領(lǐng)巾電視臺(tái)工作。

責(zé)任部門：德育處 責(zé)任人：張良才、楊勇、周曉姝、陳葉

多彩課程，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展新需求--學(xué)校特色

年限達(dá)成指標(biāo)具體措施

第 一 年

1、建設(shè)特色校園文化，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

2、開(kāi)發(fā)特色課程文化，實(shí)現(xiàn)課程育人目標(biāo)。

3、建設(shè)特色活動(dòng)文化，寓德育于七彩活動(dòng)中。

4、制定綜合性發(fā)展評(píng)價(jià)體系，以評(píng)育人。

5、建立特色宣傳網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮宣傳交流作用。

將經(jīng)典誦讀與各學(xué)科實(shí)行整合，豐富誦讀展現(xiàn)形式，拓寬學(xué)生經(jīng)典誦讀閱讀范圍，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的古今中外經(jīng)典作品，提高人文素養(yǎng)，奠定扎實(shí)的道德基礎(chǔ)。將特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)延伸校外，積極參與社區(qū)、全區(qū)文明創(chuàng)建工作。

第 二 年 彰顯特色，提煉品位精髓

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展各類比賽。

2、探索特色教育的學(xué)科滲透，進(jìn)行1--2次教學(xué)公開(kāi)。

3、家長(zhǎng)學(xué)校教授課程融入學(xué)校特色。

4、相關(guān)教師校本培訓(xùn)。

5、彰顯特色，提煉品位精髓。定位學(xué)校的文化內(nèi)涵和個(gè)性特色，提煉自己的品位精髓。

第 三 年 形成品牌特色

1、舉辦教師、學(xué)生相關(guān)活動(dòng)比賽。

2、整理形成本校特色課程的相關(guān)資料。

3、學(xué)生在各類活動(dòng)等多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)良成績(jī)。

責(zé)任部門：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處、少年宮 責(zé)任人：張良才、楊勇、張自兵、苗峰、張秀娟、周曉姝、陳葉、楊元元

多方保障，營(yíng)造學(xué)生發(fā)展新天地--校園建設(shè) 年限達(dá)成指標(biāo)具體措施

第一年 進(jìn)一步優(yōu)化校園整體環(huán)境，師生員工校園安全意識(shí)增強(qiáng)。

1、改造升級(jí)各功能教室。

2、學(xué)校大門、外墻等校園文化的改建，融入我校經(jīng)典誦讀特色，散發(fā)著濃郁的國(guó)學(xué)氛圍。

3、校園環(huán)境整治，宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)。

4、省級(jí)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建宣傳。

5、加強(qiáng)制度預(yù)案的健全，安全保衛(wèi)硬件措施到位，明確校園層級(jí)責(zé)任。

6、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行。

7、資產(chǎn)管理工作不斷規(guī)范，提高管理效能。

8、完成數(shù)字化校園工程一期工程：初步完成數(shù)字化校園軟、硬件支撐平臺(tái)的建設(shè)；初步建成數(shù)字化校園配套的信息標(biāo)準(zhǔn)體系、安全體系、運(yùn)維保障體系；建立數(shù)字化校園的基礎(chǔ)平臺(tái)，并圍繞不同業(yè)務(wù)角色和需求，建設(shè)學(xué)校管理部門需求較為迫切的應(yīng)用系統(tǒng)，初步解決管理信息化較為薄弱的問(wèn)題?；谝黄诮ㄔO(shè) 17 的數(shù)據(jù)積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)針對(duì)學(xué)生、教職工、行政管理部門、校領(lǐng)導(dǎo)數(shù)據(jù)的查詢需求。具體的，項(xiàng)目一期建設(shè)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和包括統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、信息門戶平臺(tái)、數(shù)據(jù)中心平臺(tái)在內(nèi)的數(shù)字化校園三大基礎(chǔ)平臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)與一卡通等現(xiàn)有系統(tǒng)的集成。新建教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生工作管理系統(tǒng)。

第二年調(diào)整完善設(shè)施和布局，使校園更安全，更適用，更美觀。

1、將所有班級(jí)班班通均換成新一代平板交互式教學(xué)一體機(jī)。

2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備等維修保養(yǎng)。

3、加強(qiáng)安全員隊(duì)伍培訓(xùn)管理，人防物防技防相結(jié)合，通過(guò)多種形式與生命教育、健康教育結(jié)合。

4、實(shí)施數(shù)字化校園第二期工程：經(jīng)過(guò)前期各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的積累，在數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺(tái)之上，不斷完善校園信息化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)內(nèi)容的擴(kuò)展和深化，從而全面提高學(xué)校教學(xué)、管理、科研、服務(wù)水平，為全校師生提供豐富、便捷的信息化服務(wù)。項(xiàng)目二期建設(shè)人事管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、迎新管理系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)、離校服務(wù)系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)、職業(yè)資格鑒定管理系統(tǒng)、師培管理系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)。初步構(gòu)建學(xué)校數(shù)字化教學(xué)辦公平臺(tái)，逐步建成數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合。

第三年 構(gòu)筑安全、文明、和諧的校園環(huán)境，為提升教育教學(xué)、創(chuàng)建省級(jí)綠色單位提供有力保障。

1、繼續(xù)改善辦公環(huán)境，環(huán)境布置顯“大氣、優(yōu)雅、書香濃郁”。

2、檔案管理、財(cái)經(jīng)管理工作規(guī)范中優(yōu)化。

3、改建教室，為教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)提供整齊。

4、學(xué)校平安單位創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。

5、關(guān)注工作細(xì)節(jié)，提升服務(wù)滿意率。

6、優(yōu)化數(shù)字化辦公平臺(tái)，并創(chuàng)設(shè)特色平臺(tái)。

責(zé)任部門：總務(wù)部門 責(zé)任人：張自兵、劉松、王娟

第五部分 保障措施

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，成立學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和“規(guī)劃實(shí)施管理評(píng)估小組”，積極做好實(shí)施工作。在每學(xué)年初圍繞規(guī)劃，制定具體的工作目標(biāo)，并將目標(biāo)逐一落到處室，每學(xué)年進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)，分析不足，限時(shí)整改。

二、教師形成合力

以創(chuàng)建為契機(jī)，全員動(dòng)員，形成共同愿景，喚醒教師自我發(fā)展意識(shí)，激勵(lì)教師積極主動(dòng)尋求自我發(fā)展途徑，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”。同時(shí)，搭建平臺(tái)創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類的展示評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)教師走上自主發(fā)展的專業(yè)成長(zhǎng)道路，形成“成長(zhǎng)學(xué)生，成就教師，發(fā)展學(xué)校”的良好氛圍。

三、注意服務(wù)保障

認(rèn)真做好后勤工作，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各項(xiàng)專用的服務(wù)功能，為學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。

四、經(jīng)費(fèi)予以保證

學(xué)校依據(jù)財(cái)務(wù)制度，對(duì)創(chuàng)建實(shí)施中的教師培訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)、主題活動(dòng)和其它一切有關(guān)經(jīng)費(fèi)適時(shí)到位。同時(shí)，依據(jù)績(jī)效考核制度對(duì)創(chuàng)建中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰。

二〇一五年七月

第五篇：創(chuàng)建市級(jí)文明校園規(guī)劃

學(xué)校市級(jí)文明校園創(chuàng)建規(guī)劃

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，提升學(xué)校形象，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，建成生態(tài)、文明、書香、和諧、平安美麗新校園，學(xué)校決定在獲評(píng)安康市文明校園的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固市級(jí)文明校園創(chuàng)建成果，為下一步創(chuàng)建省級(jí)文明校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)十八大和十八屆全會(huì)精神，全面加強(qiáng)文化和生態(tài)文明建設(shè)，按照《安康市市級(jí)文明單位測(cè)評(píng)體系》的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平，進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明和生態(tài)文明建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高師生文明程度，努力辦人民滿意教育。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)建工作以鞏固市級(jí)文明校園創(chuàng)建成果，奠基省級(jí)文明校園創(chuàng)建，傳承和發(fā)揚(yáng)文明，建設(shè)文明校園為總目標(biāo)：一是加強(qiáng)思想道德建設(shè)，立德樹(shù)人；二是抓好宣傳教育，營(yíng)造活動(dòng)氛圍；三是開(kāi)展好主題教育，提升師生文明程度；四是抓好不文明行為整治，破舊立新；五是抓好基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)綠化建設(shè)，夯實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)；六是樹(shù)立為人師表，樂(lè)學(xué)上進(jìn)的師生精神風(fēng)貌。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

和管理，督促檢查各項(xiàng)創(chuàng)建工作的落實(shí)。把創(chuàng)市級(jí)文明校園作為學(xué)校的基本任務(wù)納入到工作之中。領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以黨支部書記胡勝松、副書記敬思源為副組長(zhǎng)，成員包括各處室領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校綜合辦公室，謝賢斐任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的上傳下達(dá)及協(xié)調(diào)溝通。

四、創(chuàng)建措施

（一）開(kāi)拓進(jìn)取，強(qiáng)化班子建設(shè)

發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子在創(chuàng)建工作中的模范帶頭作用：一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，保持自身在先進(jìn)文化、教育發(fā)展理念等方面的引領(lǐng)示范作用；二是勤于思考，勤于調(diào)查，勤于研究，保證班子在學(xué)校發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、精神文明建設(shè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等方面的科學(xué)決策，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，勤于實(shí)踐；三是進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，實(shí)行精細(xì)化管理，在反復(fù)調(diào)研，廣泛聽(tīng)取方方面面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改完善學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理辦法、教師專業(yè)發(fā)展方案、教師績(jī)效考核方案、教師職稱晉升方案等各項(xiàng)規(guī)劃制度，使學(xué)校管理更加科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。四是深入一線攻堅(jiān)克難，全力以赴推動(dòng)各項(xiàng)管理制度和各項(xiàng)工作的落實(shí)；五是通過(guò)推行制度量化、校務(wù)公示、民主監(jiān)督的方式落實(shí)好校務(wù)公開(kāi)。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)管理

1、推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。學(xué)校要提供安全的基礎(chǔ)設(shè)施，及時(shí)消除存在的安全隱患，堅(jiān)持好安全人防、物防、技防工作，不斷完善各種安全預(yù)案，積極開(kāi)展防火、防傳染病、防交通事故等各類安全教

育，切實(shí)做好校園安全保衛(wèi)及法律普及宣傳工作，確保校園不出現(xiàn)責(zé)任安全事故。

2、搞好學(xué)校的綠化美化亮化工作。要以“美麗新校園”和縣上園林城市創(chuàng)建工作為契機(jī)，進(jìn)一步開(kāi)展好校園立體綠化，搞好校園植樹(shù)和盆景添綠工作，進(jìn)一步做好緊鄰校園住戶房屋和校園舊教學(xué)樓美化亮化工作。

3、規(guī)劃并實(shí)施好校園文化建設(shè)。落實(shí)好校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，突出校訓(xùn)、校風(fēng)等校園文化核心，彰顯部室、教室、走廊文化，讓每一面墻壁、每一處景觀、每一棵樹(shù)草都成為育人的陣地。

（三）立德樹(shù)人，開(kāi)展好學(xué)生思想道德建設(shè)

一是加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好班集體建設(shè)。二是組織開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，為學(xué)生健全人格的培養(yǎng)提供豐富的載體，要通過(guò)開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、舉辦演講比賽、觀看教育影片等形式加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，教育學(xué)生牢固樹(shù)立并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；三要以遵守小學(xué)生《守則》和《日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓文明的行為凝聚德育正能量；四要結(jié)合國(guó)慶、清明、端午等重大節(jié)日、紀(jì)念日，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神和傳統(tǒng)文化主題教育；五要通過(guò)開(kāi)放圖書借閱和閱覽室，開(kāi)展經(jīng)典誦讀和讀書征文活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀德育故事，讓學(xué)生通過(guò)美好與丑陋的文學(xué)形象對(duì)比，自覺(jué)形成向善向真向美的道德認(rèn)識(shí)和追求；六要通過(guò)藝術(shù)展演活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)、課外興趣活動(dòng)等，讓學(xué)生在藝術(shù)作品創(chuàng)作、文藝表演、競(jìng)技比賽、游戲活動(dòng)中提高思想認(rèn)識(shí)，矯正過(guò)失行為，體驗(yàn)

個(gè)體成長(zhǎng)；七要通過(guò)承擔(dān)雙創(chuàng)責(zé)任區(qū)清潔衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)校內(nèi)外綠化植物等方式參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。八是加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，不斷完善少先隊(duì)自我管理模式，繼續(xù)開(kāi)展好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“國(guó)旗下的講話”、紅領(lǐng)巾廣播等活動(dòng)。

（四）為人師范，繼續(xù)加強(qiáng)師德專業(yè)技能建設(shè)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。一是以組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)為切入點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范從教行為，牢固樹(shù)立教師依法治教、依法執(zhí)教意識(shí)。二是強(qiáng)化《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，通過(guò)教育隨筆、教育故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)、創(chuàng)新意識(shí)，讓教師職業(yè)道德規(guī)范真正內(nèi)記于心，外化于行。三是對(duì)教師禮儀、行為規(guī)范等涉及教師形象的知識(shí)開(kāi)展系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高師德修養(yǎng)。四是加強(qiáng)師德自查和考核核，吸收學(xué)生及家長(zhǎng)參與到師德考評(píng)中，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。五是形成教師與家庭困難留守兒童一對(duì)一幫扶機(jī)制，在跟進(jìn)兒童的成長(zhǎng)中密切師生間的聯(lián)系，增進(jìn)師生間的情感，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。六是加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，防范師德失范行為發(fā)生。要求全體教師嚴(yán)格遵守縣局下發(fā)的“十個(gè)嚴(yán)禁”和學(xué)校整風(fēng)整紀(jì)七項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)禁在職教師違反規(guī)定從事有償家教，嚴(yán)禁教師工作期間麻牌賭博，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和言語(yǔ)侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁以任何形式向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物，嚴(yán)禁以粗暴的方式對(duì)待家長(zhǎng)，嚴(yán)禁越級(jí)上訪，對(duì)于違反以上有損教師形象要求的，學(xué)校將按相關(guān)文件、規(guī)定予以處理。七是廣大教師要注重自身職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，樹(shù)立自身良好形象，維護(hù)好二小教師教書育人、為人師

表的社會(huì)形象。

2、加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。一是搞好校本培訓(xùn)、個(gè)人學(xué)習(xí)和主題研修，做好校本研修工作；二是堅(jiān)持開(kāi)展好每學(xué)期檢查性聽(tīng)課、新調(diào)入教師匯報(bào)課、教學(xué)能手示范課等多種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；三是搭建教師交流平臺(tái)，讓教師在賽事交流活動(dòng)中成長(zhǎng)；四是扎實(shí)搞好教科研活動(dòng)，以課題研究解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，以課題研究推進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓出成效，推出有推廣價(jià)值，且有較大影響力的研究成果；五是建設(shè)好伍慶工作坊和周玲工作站，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，搞好名師工程建設(shè)。

（五）開(kāi)展主題活動(dòng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣

1、在學(xué)校持續(xù)開(kāi)展語(yǔ)言、行為、衛(wèi)生等習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)持之以恒的訓(xùn)練，讓學(xué)生形成語(yǔ)言文明、遵守秩序、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物、注重禮儀的良好文明習(xí)慣。

2、開(kāi)展好不文明行為習(xí)慣整治活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展好“除陋習(xí)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，革除學(xué)生亂丟亂棄、亂貼亂畫、追逐打鬧、不講公德等不良行為習(xí)慣，逐步樹(shù)立好講究公德、體現(xiàn)美德、文明有禮的小學(xué)生群體。

3、開(kāi)展好 “光盤行動(dòng)，杜絕餐桌浪費(fèi)”、“文明旅游，景美人美行為美”、“方便大家，文明交通”等專題教育活動(dòng)和行動(dòng)。

4、以賽促建，強(qiáng)健文明細(xì)胞。以創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)為契機(jī)，大力開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽促進(jìn)文明單位創(chuàng)建工作，大力倡導(dǎo)教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。在學(xué)生中開(kāi)展“文明學(xué)生”、“文明標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”等評(píng)

比活動(dòng)，形成人人爭(zhēng)做文明小市民的氛圍。在教師中廣泛開(kāi)展 “師德標(biāo)兵”、“身邊好教師、好班主任”、“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比促進(jìn)文明細(xì)胞建設(shè)，提升學(xué)校文明建設(shè)整體水平。

（六）志愿服務(wù)，積極開(kāi)展公益愛(ài)心活動(dòng)

1、鼓勵(lì)教師成為“青少年援助會(huì)”、節(jié)假日旅游服務(wù)、敬老服務(wù)等多種形式的志愿者，在假期和工作之余提供志愿服務(wù)。在學(xué)生中間成立各種形式的志愿服務(wù)隊(duì)，組織引導(dǎo)好學(xué)生積極參與到社會(huì)志愿服務(wù)中去，開(kāi)展好學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2、結(jié)合黨的群眾路線和教師“大家訪”活動(dòng)，堅(jiān)持搞好嵐皋城關(guān)二小關(guān)懷困難留守兒童工作機(jī)制，提供困難幫扶、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、關(guān)懷勵(lì)志等工作。

3、結(jié)合教育精準(zhǔn)扶貧和結(jié)對(duì)幫扶“美麗鄉(xiāng)村·文明家園”共建活動(dòng)，協(xié)助政府部門開(kāi)展好城關(guān)鎮(zhèn)城關(guān)村貧困戶的扶貧、脫貧工作，協(xié)助城建和社區(qū)，通過(guò)“小手拉大手”的活動(dòng)方式搞好文明生活宣傳教育工作。

4、動(dòng)員教職員工積極參與到無(wú)償獻(xiàn)血公益活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿活動(dòng)、“慈善愛(ài)心一日捐”、城市“雙創(chuàng)”義務(wù)勞動(dòng)、節(jié)日送愛(ài)心等適宜各自開(kāi)展的社會(huì)公益慈善活動(dòng)中，積極傳遞愛(ài)，建溫暖文明社會(huì)。

二0一六年三月二十五日