第一篇：創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃材料

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xx初級中學(xué)創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃

依照《xx縣申報、考核、命名盛市、縣級文明單位實施細(xì)則》和《xx市示范中小學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》的整體要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬定近期創(chuàng)建規(guī)劃。

一、總體目標(biāo)

1、～至～學(xué)年度。學(xué)校各項工作將得到進(jìn)一步發(fā)展，繼續(xù)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，加強實驗實踐課建設(shè)，注重課堂教學(xué)研究，抓好新教材培訓(xùn)工作，建成具有一定特色和規(guī)?；膶W(xué)校，實現(xiàn)省級文明校園的創(chuàng)建。完成普九達(dá)標(biāo)任務(wù)。

2、～至～學(xué)年度。進(jìn)一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評價體系，促進(jìn)學(xué)校的各項工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。努力建成省級文明校園。

3、～至～學(xué)年度。積極創(chuàng)造條件增強教育資源配置，努力引入現(xiàn)代教育手段，堅持遠(yuǎn)程教育與學(xué)校教育相結(jié)合。建成學(xué)校局域網(wǎng)，增高辦公自動化程度。形成課堂、網(wǎng)絡(luò)、圖書、多媒體等協(xié)同發(fā)展的教育教學(xué)新格局。

二、總體特色

辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明校風(fēng)

校訓(xùn)：求實、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取

辦學(xué)特色：管理嚴(yán)、質(zhì)量高、素質(zhì)強

辦學(xué)理念：以人為本、以德治校、民主理校，教研強校

三、主要措施

1、組織與管理

積極探索和實施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會的作用。以集體智慧和能量，推動學(xué)校在管理、質(zhì)量、聲譽、效益等各方面的進(jìn)步。以人為本，挖掘教師潛能，調(diào)動一切可能因素服務(wù)全局工作。實現(xiàn)學(xué)校管理模式，管理制度及評價系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新，向合理、科學(xué)、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。

2、課程實施

首先嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊規(guī)定的必修課程。同時，結(jié)合學(xué)校的實際，使教育能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的必然要求，可適時適地開設(shè)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的技術(shù)課程，體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)應(yīng)依附的農(nóng)業(yè)性，形成具有濃郁地方性質(zhì)的鮮明辦學(xué)特色。創(chuàng)造條件地開展一些具有一定實用性，針對性的地方課程的開發(fā)與研究。并盡可能推出成果，分步實施。

3、教師隊伍建設(shè)

教師素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價制度和建立以校為本的培訓(xùn)制度及教學(xué)研究制度就顯得尤為重要。近三年學(xué)校依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。大力實行“135”工程，即對剛畢業(yè)師范生及青年教師采取一年入格，三年合格，五年成風(fēng)格培養(yǎng)模式。加快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長期發(fā)展和質(zhì)量的提升強基固本。同時，努力提高教師的學(xué)歷層次，學(xué)校一來采取嚴(yán)把進(jìn)人學(xué)歷關(guān)，調(diào)進(jìn)教師必須達(dá)到大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷；二來鼓勵教師在職進(jìn)修，拓展和創(chuàng)造進(jìn)修渠道，制定必要的優(yōu)惠激勵政策。預(yù)計～學(xué)年度學(xué)校教師隊伍基本消除中師學(xué)歷層次。本科學(xué)歷教師達(dá)30%。

4、學(xué)生的發(fā)展

在普及九年義務(wù)教育新的教育形勢下，要充分分析當(dāng)前學(xué)生的心理發(fā)展的特點，調(diào)整教育教學(xué)方法，認(rèn)識學(xué)生的個性差異，承認(rèn)學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要創(chuàng)造條件給不同愛好的學(xué)生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。同時還應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會交往、生活生存等能力在學(xué)生成長中的滲入。

5、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

近三年來將借“普九”東風(fēng)，搶抓機遇，繼續(xù)加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的完善和建設(shè)步伐。創(chuàng)造條件完成“普九”首批達(dá)標(biāo)的任務(wù)。著力做好以下事情。（1）～年完成學(xué)校校門、圍墻的興建任務(wù)。（2）～年前完成學(xué)校操嘗籃球場的規(guī)劃并動工興建。（3）開通學(xué)校微機室的上網(wǎng)功能，拓展信息渠道。（4）師生圖書室報刊和藏書冊數(shù)要逐年增加，開設(shè)閱覽室。（5）加大學(xué)校整體綠化、硬化步伐，加強校園文化建設(shè)。（6）檔案的規(guī)范和完善工作。

6、學(xué)校與社會

提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點。這也是學(xué)校大發(fā)展的先決條件。為此，學(xué)校把科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標(biāo)。通過努力，到～年學(xué)校升入重點高中的絕對人數(shù)突破50人。綜合質(zhì)量位次力爭躍居全縣中學(xué)行列的中偏上水平。與此同時，加強農(nóng)業(yè)技術(shù)課程的開設(shè)，使大部分畢業(yè)生能夠掌握一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)理論方面知識，造就一批合格勞動者，提高學(xué)生生存能力，以促進(jìn)并服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)。

xx初級中學(xué)

二○○五年四月十八日

第二篇：創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃材料

創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃材料

xx初級中學(xué)創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃

依照《xx縣申報、考核、命名省、市、縣級文明單位實施細(xì)則》和《xx市示范中小學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》的整體要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬定近期創(chuàng)建規(guī)劃。

一、總體目標(biāo)

1、XX至XX學(xué)。學(xué)校各項工作將得到進(jìn)一步發(fā)展，繼續(xù)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，加強實驗實踐課建設(shè)，注重課堂教學(xué)研究，抓好新教材培訓(xùn)工作，建成具有一定特色和規(guī)?；膶W(xué)校，實現(xiàn)省級文明校園的創(chuàng)建。完成普九達(dá)標(biāo)任務(wù)。

2、XX至XX學(xué)。進(jìn)一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評價體系，促進(jìn)學(xué)校的各項工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。努力建成省級文明校園。

3、XX至XX學(xué)。積極創(chuàng)造條件增強教育資源配置，努力引入現(xiàn)代教育手段，堅持遠(yuǎn)程教育與學(xué)校教育相結(jié)合。建成學(xué)校局域網(wǎng)，增高辦公自動化程度。形成課堂、網(wǎng)絡(luò)、圖書、多媒體等協(xié)同發(fā)展的教育教學(xué)新格局。

二、總體特色

辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明校風(fēng)

校 訓(xùn)：求實、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取

辦學(xué)特色：管理嚴(yán)、質(zhì)量高、素質(zhì)強

辦學(xué)理念：以人為本、以德治校、民主理校，教研強校

三、主要措施

1、組織與管理

積極探索和實施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會的作用。以集體智慧和能量，推動學(xué)校在管理、質(zhì)量、聲譽、效益等各方面的進(jìn)步。以人為本，挖掘教師潛能，調(diào)動一切可能因素服務(wù)全局工作。實現(xiàn)學(xué)校管理模式，管理制度及評價系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新，向合理、科學(xué)、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。

2、課程實施

首先嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊規(guī)定的必修課程。同時，結(jié)合學(xué)校的實際，使教育能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的必然要求，可適時適地開設(shè)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的技術(shù)課程，體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)應(yīng)依附的農(nóng)業(yè)性，形成具有濃郁地方性質(zhì)的鮮明辦學(xué)特色。創(chuàng)造條件地開展一些具有一定實用性，針對性的地方課程的開發(fā)與研究。并盡可能推出成果，分步實施。

3、教師隊伍建設(shè)

教師素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價制度和建立以校為本的培訓(xùn)制度及教學(xué)研究制度就顯得尤為重要。近三年學(xué)校依然把培 養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。大力實行“135”工程，即對剛畢業(yè)師范生及青年教師采取一年入格，三年合格，五年成風(fēng)格培養(yǎng)模式。加wenmi.net快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長期發(fā)展和質(zhì)量的提升強基固本。同時，努力提高教師的學(xué)歷層次，學(xué)校一來采取嚴(yán)把進(jìn)人學(xué)歷關(guān)，調(diào)進(jìn)教師必須達(dá)到大學(xué)專科及以上學(xué)歷；二來鼓勵教師在職進(jìn)修，拓展和創(chuàng)造進(jìn)修渠道，制定必要的優(yōu)惠激勵政策。預(yù)計XX學(xué)學(xué)校教師隊伍基本消除中師學(xué)歷層次。本科學(xué)歷教師達(dá)30%。

4、學(xué)生的發(fā)展

在普及九年義務(wù)教育新的教育形勢下，要充分分析當(dāng)前學(xué)生的心理發(fā)展的特點，調(diào)整教育教學(xué)方法，認(rèn)識學(xué)生的個性差異，承認(rèn)學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要創(chuàng)造條件給不同愛好的學(xué)生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。同時還應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會交往、生活生存等能力在學(xué)生成長中的滲入。

5、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

近三年來將借“普九”XX，搶抓機遇，繼續(xù)加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的完善和建設(shè)步伐。創(chuàng)造條件完成“普九”首批達(dá)標(biāo)的任務(wù)。著力做好以下事情。XX年完成學(xué)校校門、圍墻的興 建任務(wù)。XX年前完成學(xué)校操場、籃球場的規(guī)劃并動工興建。開通學(xué)校微機室的上網(wǎng)功能，拓展信息渠道。師生圖書室報刊和藏書冊數(shù)要逐年增加，開設(shè)閱覽室。加大學(xué)校整體綠化、硬化步伐，加強校園文化建設(shè)。檔案的規(guī)范和完善工作。

6、學(xué)校與社會

提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點。這也是學(xué)校大發(fā)展的先決條件。為此，學(xué)校把科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標(biāo)。通過努力，到XX年學(xué)校升入重點高中的絕對人數(shù)突破50人。綜合質(zhì)量位次力爭躍居全縣中學(xué)行列的中偏上水平。與此同時，加強農(nóng)業(yè)技術(shù)課程的開設(shè)，使大部分畢業(yè)生能夠掌握一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)理論方面知識，造就一批合格勞動者，提高學(xué)生生存能力，以促進(jìn)并服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)。

xx初級中學(xué)

二○○五年四月十八日

第三篇：關(guān)于創(chuàng)建省級文明校園的規(guī)劃

吳堡縣第三完全小學(xué)

關(guān)于創(chuàng)建省級文明校園的工作規(guī)劃

為了認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明若干重要問題的決議》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，深入動員全校師生積極投身文明單位創(chuàng)建活動，切實提高全校師生的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，推進(jìn)各項工作的順利開展。按照省級文明校園的創(chuàng)建要求，結(jié)合我校實際，特制定以下創(chuàng)建規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念，深化課程改革，以教科研為龍頭提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以活動為載體培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，深入開展文明單位創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建“省級文明校園”作為總抓手，確保學(xué)校穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

通過扎實有效的創(chuàng)建活動，讓廣大教師在政治理論素養(yǎng)、民主法制觀念、職業(yè)道德、專業(yè)技能、文明修養(yǎng)等方面有較大提高；全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，積極開展創(chuàng)新教育，規(guī)范管理，重視教育教學(xué)研究，全面提 1 高教育教學(xué)質(zhì)量，落實素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；全面全力營造積極向上的校園文化，開展豐富多彩的教育活動，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境和良好穩(wěn)定的校園秩序，形成全員化、全方位、全過程的育人網(wǎng)絡(luò)和氛圍，全面提升學(xué)校整體形象，確保我校在省級文明校園創(chuàng)建活動中取得實效。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，成立了吳堡縣第三完全小學(xué)創(chuàng)建省級文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：任利平

副組長：張肖艷 慕雄雄

成 員：尚芳蓮 李潤梅 薛慧蕓

李常勤 薛艷霞 孔苗苗及各班主任

四、創(chuàng)建措施

（一）“修師德、提師能、鑄師魂”，弘揚高尚師愛，成就職業(yè)幸福

1、加強干部隊伍建設(shè)。一是抓品德修養(yǎng)，重學(xué)習(xí)提高，建立班子成員每周集中學(xué)習(xí)、校委會成員每周議事制度；二是抓工作落實，重能力提高，始終緊扣計劃—實施—監(jiān)督—總結(jié)—反思的工作程序，著力提升班子的威信力與執(zhí)行力。

2、開展評選“師德標(biāo)兵”“模范教師”“模范班主任”等活動，積極營造“看榜樣、學(xué)榜樣、做榜樣”的師德學(xué)習(xí)氛圍，強化教師“關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的意識，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理、富有活力的教師隊伍。

3、繼續(xù)做好名師打造工程，采取請名優(yōu)教師幫帶和師徒結(jié)隊等形式，引導(dǎo)教師立身于德，精業(yè)于勤，自我規(guī)范，自我加壓，從我做起，向名師看齊。

（二）深化素質(zhì)教育改革，以課堂教學(xué)改革為突破，提高教學(xué)質(zhì)量

1、向常規(guī)管理要質(zhì)量。針對教學(xué)管理中的薄弱環(huán)節(jié)及存在問題，有側(cè)重點地強化常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)入手，抓落實到位，提高學(xué)校教學(xué)管理效能與水平。、堅持常規(guī)的教研組活動時間，保障正常的教研秩序；堅持抓教學(xué)常規(guī)，堅持抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、在抓好備課、教研等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點抓課堂教學(xué)改革，鼓勵教師面對課堂，面對學(xué)生，尋找制約教學(xué)效果的“頸口”，讓教師從教學(xué)實踐中生成研究課題，讓科研真正為教學(xué)服務(wù)。

3、充分發(fā)揮名優(yōu)教師和學(xué)科帶頭人在課堂教學(xué)改革中的帶頭作用，為他們提供培訓(xùn)和實踐的機會，使他們在實施教學(xué)改革的過程中，發(fā)揮示范輻射作用。為骨干教師創(chuàng)造成長條件，提供保障，鼓勵創(chuàng)新。

（三）以“德育”和“文化”為核心，努力營造濃厚的校園文化氛圍

1、建設(shè)書香和文化校園，打造四條校園風(fēng)景線：

（1）書香校園風(fēng)景線：加強師生文化建設(shè)，讓傳統(tǒng)文化浸潤心靈。通過經(jīng)典詩文朗誦比賽、作文競賽、讀書交流會等活動，閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣，營造良好的閱讀氛 3 圍。

（2）班級文化風(fēng)景線：建設(shè)班級文化品牌，突出特色。倡導(dǎo)各教室進(jìn)行個性化的設(shè)計和布置，繼續(xù)擴充班級圖書角的藏書量，培養(yǎng)學(xué)生課余讀書的興趣，為創(chuàng)建書香班級提供物質(zhì)保障。

（3）走廊、墻壁文化風(fēng)景線：精心設(shè)計校園走廊、墻壁美觀而又富有智慧和啟示的名人名言，全力營造校園處處彰顯“無聲”教育的氛圍。

（4）養(yǎng)成教育風(fēng)景線：加強低年級的“小學(xué)生日常行為三字歌”學(xué)習(xí)訓(xùn)練、中年級的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和高年級《公民道德建設(shè)實施綱要》學(xué)習(xí)訓(xùn)練，從而讓學(xué)生規(guī)范自己的言行，體會到“德”“禮”的力量，增強學(xué)校的文化底蘊。

2、建設(shè)集活動和藝術(shù)于一體的激情校園。開展周五下午校園“無課日”活動和兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的校園節(jié)慶活動。積極組織好學(xué)生社團，發(fā)揮好校園少年宮作用，全力抓好學(xué)校社團合唱隊、舞蹈隊、足球隊、美術(shù)組、書法組、器樂組、科技組、象棋組、朗誦組、閱讀組等16個興趣小組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，讓每個學(xué)生張揚個性，培養(yǎng)能力，讓校園充滿活力和激情。

（四）加強學(xué)校聯(lián)系，構(gòu)建家校溝通綠色通道

1、加強班主任的重點培訓(xùn)。在新的學(xué)年中，我們將加強“家校溝通藝術(shù)”的培訓(xùn)，同時我們把家長的滿意程度作為考核班主任的指標(biāo)之一，使班主任成為家校之間的有效潤 4 滑劑，而不是簡單的把家校矛盾上移甚至是激化。

2、暢通家校聯(lián)系渠道，家校聯(lián)系經(jīng)?；⒅贫然?。通過設(shè)立校迅通、家校聯(lián)系冊等，解答家長的疑問，幫助家長了解學(xué)校教育，支持學(xué)校工作。

（五）維護安全穩(wěn)定，促進(jìn)校園育人環(huán)境和諧

1、建立健全學(xué)校安全責(zé)任制，形成強有力的責(zé)任體系，把安全工作落到實處。

2、建立和完善學(xué)校日常安全管理制度：

（1）學(xué)校將繼續(xù)完善學(xué)校安全管理的具體管理制度辦法，認(rèn)真總結(jié)近年學(xué)校安全工作經(jīng)驗，探索根源，提出對策，創(chuàng)新解決，努力提高安全工作水平。

（2）進(jìn)一步加強值周領(lǐng)導(dǎo)、教師對學(xué)生的安全管理。

（3）結(jié)合學(xué)校工作重點分解、細(xì)化各項要求，完善激勵措施，把安全目標(biāo)考核作為教師考核和評優(yōu)評先的重要內(nèi)容，嚴(yán)格實行“一票否決”制。

（4）強化安全預(yù)案制度。結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機制，并組織師生適時進(jìn)行演練。

五、創(chuàng)建要求

1、宣傳到位，人人知曉。通過教職工會、班會、家長會、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑向教師、學(xué)生、家長進(jìn)行廣泛宣傳動員，形成人人知曉創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的氛圍。

2、落實責(zé)任，人人參與。由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照學(xué)校的創(chuàng)建方案，明確責(zé)任部室、落實責(zé)任人，大隊部、教導(dǎo)處、5 政教處等分工配合，形成齊抓共管的機制，積極引導(dǎo)全校師生廣泛參與，使全體成員都成為精神文明建設(shè)工作的主體。

3、加大對創(chuàng)建工作的考核力度，嚴(yán)格實行獎罰制度。對違反工作紀(jì)律，工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤等問題，將作為考核、獎罰、聘用的重要依據(jù)。

總之，“省級文明單位”創(chuàng)建工作是一項系統(tǒng)性和持續(xù)性工程，我們必須始終堅持“以人為本”的理念，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我校實際情況，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，不斷統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、聯(lián)動、創(chuàng)新，全體師生同心同德，努力早日實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。

吳堡縣第三完全小學(xué) 二0一五年三月二十六日

第四篇：初級中學(xué)創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃

合陽縣實驗中學(xué)

創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃

依照合陽縣創(chuàng)建文明單位的整體要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬定近期創(chuàng)建規(guī)劃。

一、總體目標(biāo)1、2012至2013學(xué)。學(xué)校各項工作將得到進(jìn)一步發(fā)展，繼續(xù)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，加強實驗實踐課建設(shè)，注重課堂教學(xué)研究，抓好新教材培訓(xùn)工作，建成具有一定特色和規(guī)模化的學(xué)校，實現(xiàn)省級文明校園的創(chuàng)建。完成普九達(dá)標(biāo)任務(wù)。

2、進(jìn)一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評價體系，促進(jìn)學(xué)校的各項工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。努力建成省級文明校園。

3、積極創(chuàng)造條件增強教育資源配置，努力引入現(xiàn)代教育手段，堅持遠(yuǎn)程教育與學(xué)校教育相結(jié)合。建成學(xué)校局域網(wǎng)，增高辦公自動化程度。形成課堂、網(wǎng)絡(luò)、圖書、多媒體等協(xié)同發(fā)展的教育教學(xué)新格局。

二、總體特色

辦學(xué)理念：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

思路：以人為本，以德立校，質(zhì)量興校，科研強校。-1-

校風(fēng)：行知、樹人、求實、創(chuàng)新。

教風(fēng)：博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、引領(lǐng)、超越。

學(xué)風(fēng)：堅毅、自信、善思、樂學(xué)。

辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)實驗性、示范性、現(xiàn)代化品牌的學(xué)校。

校訓(xùn)：用行動實現(xiàn)理想，用思想塑造未來。

三、主要措施

1、組織與管理

積極探索和實施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會的作用。以集體智慧和能量，推動學(xué)校在管理、質(zhì)量、聲譽、效益等各方面的進(jìn)步。以人為本，挖掘教師潛能，調(diào)動一切可能因素服務(wù)全局工作。實現(xiàn)學(xué)校管理模式，管理制度及評價系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新，向合理、科學(xué)、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。

2、課程實施

首先嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊規(guī)定的必修課程。同時，結(jié)合學(xué)校的實際，使教育能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的必然要求，可適時適地開設(shè)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的技術(shù)課程，體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)應(yīng)依附的農(nóng)業(yè)性，形成具有濃郁地方性質(zhì)的鮮明辦學(xué)特色。創(chuàng)造條件地開展一些具有一定實用性，針對性的地方課程的開發(fā)與研究。并盡可能推出成果，分步實施。

3、教師隊伍建設(shè)

教師素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價制度和建立以校為本的培訓(xùn)制度及教學(xué)研究制度就顯得尤為重要。近三年學(xué)校依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。大力實行“135”工程，即對剛畢業(yè)師范生及青年教師采取一年入格，三年合格，五年成風(fēng)格培養(yǎng)模式。加快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長期發(fā)展和質(zhì)量的提升強基固本。同時，努力提高教師的學(xué)歷層次，學(xué)校一來采取嚴(yán)把進(jìn)人學(xué)歷關(guān)，調(diào)進(jìn)教師必須達(dá)到大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷；二來鼓勵教師在職進(jìn)修，拓展和創(chuàng)造進(jìn)修渠道，制定必要的優(yōu)惠激勵政策。預(yù)計2015學(xué)學(xué)校教師隊伍基本消除中師學(xué)歷層次。本科學(xué)歷教師達(dá)70%。

4、學(xué)生的發(fā)展

在普及九年義務(wù)教育新的教育形勢下，大力開展學(xué)生自主管理嘗試，要充分分析當(dāng)前學(xué)生的心理發(fā)展的特點，調(diào)整教育教學(xué)方法，認(rèn)識學(xué)生的個性差異，承認(rèn)學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要創(chuàng)造條件給不同愛好的學(xué)生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。同時還應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會交往、生活生存等能力在學(xué)生成長中的滲入。

5、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件

近三年來將借“雙高雙普”東風(fēng)，搶抓機遇，繼續(xù)加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的完善和建設(shè)步伐。創(chuàng)造條件完成“普九”首批達(dá)標(biāo)的任務(wù)。著力做好以下事情。（1）2012年完成師生灶房及餐廳的建設(shè)。（2）力求在2013年底完成全校所有教室電子白板的建設(shè)。（3）師生圖書室報刊和藏書冊數(shù)要逐年增加，擴大閱覽室。（4）加大學(xué)校整體綠化、硬化步伐，進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)。（5）檔案的規(guī)范和完善工作。

6、學(xué)校與社會

提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點。這也是學(xué)校大發(fā)展的先決條件。為此，學(xué)校把科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標(biāo)。通過努力，到2008年學(xué)校升入重點高中的絕對人數(shù)突破50人。綜合質(zhì)量位次力爭躍居全縣中學(xué)行列的絕對先列。與此同時，加強職業(yè)技術(shù)課程的開設(shè)，使大部分畢業(yè)生能夠掌握一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)理論方面知識，造就一批合格勞動者，提高學(xué)生生存能力，以促進(jìn)并服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)。

二O一三年三月二十五日

第五篇：創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃材料工作計劃

xx初級中學(xué)創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃依照《xx縣申報、考核、命名省、市、縣級文明單位實施細(xì)則》和《xx市示范中小學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》的整體要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬定近期創(chuàng)建規(guī)劃，創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃材料工作計劃。

一、總體目標(biāo)1、2005至2006學(xué)。學(xué)校各項工作將得到進(jìn)一步發(fā)展，繼續(xù)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，加強實驗實踐課建設(shè)，注重課堂教學(xué)研究，抓好新教材培訓(xùn)工作，建成具有一定特色和規(guī)?；膶W(xué)校，實現(xiàn)省級文明校園的創(chuàng)建。完成普九達(dá)標(biāo)任務(wù)。

2、2006至2007學(xué)。進(jìn)一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評價體系，促進(jìn)學(xué)校的各項工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。努力建成省級文明校園。

3、2007至2008學(xué)。積極創(chuàng)造條件增強教育資源配置，努力引入現(xiàn)代教育手段，堅持遠(yuǎn)程教育與學(xué)校教育相結(jié)合。建成學(xué)校局域網(wǎng)，增高辦公自動化程度。形成課堂、網(wǎng)絡(luò)、圖書、多媒體等協(xié)同發(fā)展的教育教學(xué)新格局。

二、總體特色辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明校風(fēng)校 訓(xùn)：求實、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取辦學(xué)特色：管理嚴(yán)、質(zhì)量高、素質(zhì)強辦學(xué)理念：以人為本、以德治校、民主理校，教研強校

三、主要措施

1、組織與管理積極探索和實施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會的作用。以集體智慧和能量，推動學(xué)校在管理、質(zhì)量、聲譽、效益等各方面的進(jìn)步。以人為本，挖掘教師潛能，調(diào)動一切可能因素服務(wù)全局工作。實現(xiàn)學(xué)校管理模式，管理制度及評價系統(tǒng)等的革新與創(chuàng)新，向合理、科學(xué)、高效、序列化程度上的深度轉(zhuǎn)換。

2、課程實施首先嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊規(guī)定的必修課程。同時，結(jié)合學(xué)校的實際，使教育能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的必然要求，可適時適地開設(shè)有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的技術(shù)課程，體現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)應(yīng)依附的農(nóng)業(yè)性，形成具有濃郁地方性質(zhì)的鮮明辦學(xué)特色，工作計劃范文《創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃材料工作計劃》。創(chuàng)造條件地開展一些具有一定實用性，針對性的地方課程的開發(fā)與研究。并盡可能推出成果，分步實施。

3、教師隊伍建設(shè)教師素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。因此，建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價制度和建立以校為本的培訓(xùn)制度及教學(xué)研究制度就顯得尤為重要。近三年學(xué)校依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。大力實行“135”工程，即對剛畢業(yè)師范生及青年教師采取一年入格，三年合格，五年成風(fēng)格培養(yǎng)模式。加wenmi.net快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長期發(fā)展和質(zhì)量的提升強基固本。同時，努力提高教師的學(xué)歷層次，學(xué)校一來采取嚴(yán)把進(jìn)人學(xué)歷關(guān)，調(diào)進(jìn)教師必須達(dá)到大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷；二來鼓勵教師在職進(jìn)修，拓展和創(chuàng)造進(jìn)修渠道，制定必要的優(yōu)惠激勵政策。預(yù)計2007學(xué)學(xué)校教師隊伍基本消除中師學(xué)歷層次。本科學(xué)歷教師達(dá)30%。

4、學(xué)生的發(fā)展在普及九年義務(wù)教育新的教育形勢下，要充分分析當(dāng)前學(xué)生的心理發(fā)展的特點，調(diào)整教育教學(xué)方法，認(rèn)識學(xué)生的個性差異，承認(rèn)學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對措施。既要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，又要創(chuàng)造條件給不同愛好的學(xué)生。使他們在德、智、體、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)和生存能力的培育和引導(dǎo)。同時還應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會交往、生活生存等能力在學(xué)生成長中的滲入。

5、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件近三年來將借“普九”東風(fēng)，搶抓機遇，繼續(xù)加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的完善和建設(shè)步伐。創(chuàng)造條件完成“普九”首批達(dá)標(biāo)的任務(wù)。著力做好以下事情。（1）2005年完成學(xué)校校門、圍墻的興建任務(wù)。（2）2007年前完成學(xué)校操場、籃球場的規(guī)劃并動工興建。（3）開通學(xué)校微機室的上網(wǎng)功能，拓展信息渠道。（4）師生圖書室報刊和藏書冊數(shù)要逐年增加，開設(shè)閱覽室。（5）加大學(xué)校整體綠化、硬化步伐，加強校園文化建設(shè)。（6）檔案的規(guī)范和完善工作。

6、學(xué)校與社會提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點。這也是學(xué)校大發(fā)展的先決條件。為此，學(xué)校把科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標(biāo)。通過努力，到2008年學(xué)校升入重點高中的絕對人數(shù)突破50人。綜合質(zhì)量位次力爭躍居全縣中學(xué)行列的中偏上水平。與此同時，加強農(nóng)業(yè)技術(shù)課程的開設(shè)，使大部分畢業(yè)生能夠掌握一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)理論方面知識，造就一批合格勞動者，提高學(xué)生生存能力，以促進(jìn)并服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)。xx初級中學(xué)二○○五年四月十八日 本文摘自教育文摘WWW.EdUzHaI.NET;創(chuàng)建省級文明校園規(guī)劃材料