第一篇：東北林業(yè)大學(xué) 高分子物理階段-2小結(jié)

高分子物理階段考試-2小結(jié)（2013.11.11）

部分試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共計(jì)20分）

3、Flory對高分子物理的貢獻(xiàn)包括（c）

A、結(jié)晶聚合物結(jié)構(gòu)模型 B、自由體積理論

C、Θ狀態(tài)

5、對于給定相對分子量的某一聚合物，在何時(shí)溶液的粘度最大（A）A、線形高分子鏈溶于良溶劑中 B、支化高分子鏈溶于良溶劑中 C、線形高分子鏈溶于不良溶劑中

8、PMMA的玻璃化轉(zhuǎn)變過程和PE熔融過程分別是（C）A、都是力學(xué)狀態(tài)轉(zhuǎn)變過程 B、都是熱力學(xué)相變過程

C、前者是力學(xué)狀態(tài)轉(zhuǎn)變過程，后者是熱力學(xué)相變過程

9、測定玻璃化轉(zhuǎn)變溫度Tg時(shí)，降溫速度變慢，Tg將（B）A、變高

B、變低 C、不變

10、下列聚合物在各自的良溶劑中，常溫下不能溶解的是：（B）-非極性晶態(tài)聚合物

A、聚甲基丙烯酸甲酯

B、聚乙烯

C、聚苯乙烯

二、判斷題（每題1分，共計(jì)10分）

1、高分子Θ溶液是理想溶液。（×）

2、高分子與溶劑混合時(shí)，混合體系的體積會增大。（×）

3、高分子溶液的比濃粘度、比濃對數(shù)粘度、特性粘數(shù)都與溶液的濃度有關(guān)。（×）

9、聚合物在良溶劑中，高分子線團(tuán)處于松散、伸展?fàn)顟B(tài)，溶液的粘度大。（∨）

10、當(dāng)高分子稀溶液處于Θ狀態(tài)時(shí)，其化學(xué)位為零。（×）

三、名詞解釋（每題2分，共計(jì)20分）

1.哈金斯參數(shù)χ：描述聚合物鏈段與溶劑分子間相互作用的一種參數(shù)，測定特性粘度時(shí)得到。

第二維利系數(shù)A2：描述聚合物鏈段與溶劑分子間相互作用的一種參數(shù)，通過光散射或滲透壓測量。

2.特性粘數(shù)[η]：增比粘度外推至濃度是零處的極限或?qū)?shù)比濃粘度外推至濃度為零處的極限值。

擴(kuò)張因子Χ：表示高分子鏈擴(kuò)張程度的物理量。

3.松弛過程：聚合物在外界條件改變或受到外力作用時(shí)，通過分子運(yùn)動從一種平衡態(tài)過渡到另一種平衡態(tài)，需要較長時(shí)間才能完成，這個(gè)過程稱為松弛過程。

松弛時(shí)間：聚合物在完成松弛過程中形變恢復(fù)到原來的63.2%（1/e）所需的時(shí)間。4.玻璃化轉(zhuǎn)變：非晶態(tài)的堅(jiān)硬固體與柔韌狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)變。

次級轉(zhuǎn)變：玻璃化溫度以下側(cè)基、支鏈等小尺寸運(yùn)動單元的運(yùn)動。5.主期結(jié)晶：聚合物結(jié)晶過程中球晶獨(dú)立生長階段。

次期結(jié)晶：結(jié)晶后期由于球晶相遇而影響生長的結(jié)晶階段。

四、簡答題（每題6分，共計(jì)30分）

1、（1）玻璃態(tài)：鏈段凍結(jié)，小尺寸運(yùn)動單元和鍵長及鍵角的運(yùn)動。受到外力后形變小，形變與外力大小成正比，模量約10帕，外力去除形變恢復(fù)。（2）玻璃-橡膠轉(zhuǎn)變區(qū)：鏈段以協(xié)同方式運(yùn)動，改變構(gòu)象。模量下降1000倍，聚合物行為與皮革相似。（3）橡膠-彈性平臺區(qū)：鏈段運(yùn)動，模量下降為10帕，聚合物呈現(xiàn)橡膠彈性，形變回復(fù)需要一定時(shí)間。（4）橡膠流動區(qū)：長鏈分子由于纏結(jié)視松弛時(shí)間長短是否流動，呈現(xiàn)橡膠彈性和流動性。實(shí)驗(yàn)時(shí)間

69短，物理纏結(jié)來不及松弛，表現(xiàn)橡膠行為；實(shí)驗(yàn)時(shí)間長，發(fā)生解纏結(jié)作用，分子鏈滑移產(chǎn)生流動。（5）液體流動區(qū)：大分子鏈通過鏈段的定向協(xié)同運(yùn)動產(chǎn)生位移，從而產(chǎn)生形變。形變隨時(shí)間的發(fā)展而發(fā)展，且不可回復(fù)?！ⅲ悍肿舆\(yùn)動和力學(xué)狀態(tài)（答出運(yùn)動單元和力學(xué)特征如模量和形變特征）。

2、（1）非晶態(tài)聚合物：溶劑分子滲入聚合物內(nèi)部使高分子體積膨脹——溶脹，高分子分散在溶劑中混合——溶解。（2）交聯(lián)聚合物：由于交聯(lián)鍵的存在只能溶脹而不能溶解。（3）結(jié)晶聚合物：溶解經(jīng)過結(jié)晶聚合物的熔融和熔融聚合物的溶解。對于非極性的結(jié)晶聚合物，常溫不溶解只能加熱至熔點(diǎn)附近溶解；極性結(jié)晶聚合物可以選擇適合的極性溶劑室溫溶解。

4、（1）玻璃化轉(zhuǎn)變(Tg)：熵增，鏈段運(yùn)動使大分子鏈構(gòu)象數(shù)增加。（2）熔融轉(zhuǎn)變（Tm）：熵增，晶格破壞混亂度增加。

（3）形成晶體：熵減，大分子鏈有序規(guī)整排列構(gòu)象數(shù)減少。（4）拉伸取向：熵減，有序擇優(yōu)排列構(gòu)象數(shù)減少。

5、PE< PP< PET< PTFE。PTFE由于氟原子電負(fù)性很強(qiáng)，氟原子斥力很大，分子鏈內(nèi)旋轉(zhuǎn)很困難，熔融熵ΔS很小，熔點(diǎn)Tm很高；PET由于酯基的極性，分子間作用力很大，熔融焓ΔH大，又由于主鏈含有芳環(huán)，剛性較大，ΔS較小，所以熔點(diǎn)Tm較高；PP由于側(cè)甲基的空間阻礙，增加剛性，ΔS較小，熔點(diǎn)Tm較PE高。

第二篇：東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的，是中華人民共和國教育部直屬、教育部與國家林業(yè)局共建、教育部與黑龍江省人民政府共建的國家“211工程”和“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校。

學(xué)校地處我國最大國有林區(qū)的中心——哈爾濱市，校園占地136公頃，并擁有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場（帽兒山國家森林公園）和涼水實(shí)驗(yàn)林場（涼水國家級自然保護(hù)區(qū)）等教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地，總面積達(dá)3.3萬公頃。

學(xué)校是一所以林科為優(yōu)勢，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法、醫(yī)、藝相結(jié)合的多科性大學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有研究生院、17個(gè)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，有63個(gè)本科專業(yè)，9個(gè)博士后科研流動站，1個(gè)博士后科研工作站，8個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)、44個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)，19個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)、135個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)、10個(gè)種類33個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。擁有2個(gè)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、12個(gè)二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)國家林業(yè)局重點(diǎn)二級學(xué)科、1個(gè)黑龍江省重點(diǎn)學(xué)科群、7個(gè)黑龍江省重點(diǎn)一級學(xué)科。有國家計(jì)委、財(cái)政部和教育部聯(lián)合批準(zhǔn)的國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、教育部批準(zhǔn)的國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地（生物學(xué)）。是國家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校，國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有各類在校學(xué)生4萬多人。自1952年建校以來，已向國家輸送各類畢業(yè)生10萬多人。現(xiàn)有教職員工2735人，其中專任教師1273人（教授293人、副教授526人），中國工程院院士2名，雙聘院士5名，“長江學(xué)者”特聘教授3名，國家杰出青年基金獲得者1名，新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者36名，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家31名，國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家3名，省部級有突出貢獻(xiàn)中青年專家16名，全國“百千萬人才工程”人選4名，“新世紀(jì)百千萬工程”人選6名，龍江學(xué)者特聘教授8名、講座教授1名，全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者5名。近年來，有國家教學(xué)名師獎獲得者2人，全國優(yōu)秀教師5人，省級教學(xué)名師獎獲得者7人，省級優(yōu)秀教師6人，全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者2人，全國“五一”巾幗標(biāo)兵1人。2007年學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估獲得優(yōu)秀。

學(xué)校擁有優(yōu)良的教學(xué)科研基地和實(shí)踐教學(xué)基地。有林木遺傳育種國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、黑龍江帽兒山森林生態(tài)系統(tǒng)國家野外科學(xué)觀測研究站、生物資源生態(tài)利用國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室；有2個(gè)教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；有森林植物生態(tài)學(xué)、生物質(zhì)材料科學(xué)與技術(shù)、東北油田鹽堿植被恢復(fù)與重建3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)黑龍江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，7個(gè)省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有1個(gè)教育部工程研究中心，1個(gè)國家林業(yè)局工程技術(shù)研究中心，1個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地，有林學(xué)、森林工程、野生動物3個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和森林工程1個(gè)國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，6個(gè)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和1個(gè)省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；2個(gè)國家林業(yè)局生態(tài)系統(tǒng)定位研究站，1個(gè)省中試基地，1個(gè)省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地，3個(gè)省普通高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2個(gè)省中小企業(yè)共性技術(shù)研發(fā)推廣中心；有東北林業(yè)大學(xué)大慶生物技術(shù)研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院、國家林業(yè)局貓科動物研究中心等54個(gè)研究機(jī)構(gòu)；有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場、涼水實(shí)驗(yàn)林場等8個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和216個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)，為社會輸送了大量的高級專門人才和一批留學(xué)生，其中包括中國工程院院士、全國政協(xié)副主席、省部級領(lǐng)導(dǎo)、商界精英等為代表的一大批杰出的專業(yè)人才、管理人才和創(chuàng)業(yè)人才，為我國的林業(yè)建設(shè)事業(yè)、生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

學(xué)校積極開展國際交流與合作，加強(qiáng)留學(xué)生教育。自改革開放以來，先后與20多個(gè)國家和地區(qū)的110所高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。近年來，學(xué)校每年有100多位來自美國、加拿大、德國、瑞典、日本、韓國、俄羅斯等國家與港澳臺地區(qū)的專家學(xué)者來校講學(xué)、合作研究、訪問和考察；每年有100多位教師赴國外攻讀學(xué)位、進(jìn)修、訪問、科研合作、參加學(xué)術(shù)會議等。學(xué)校是承擔(dān)中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校，每年與美國、法國、芬蘭、俄羅斯、韓國、日本等國家和臺灣地區(qū)的友好學(xué)校開展形式多樣的學(xué)生交流項(xiàng)目，并積極選派學(xué)生公費(fèi)出國（境）外攻讀學(xué)位。

自“十一五”以來，學(xué)校獲得各級科研成果獎勵560多項(xiàng)，其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎7項(xiàng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎1項(xiàng)、中國林學(xué)會梁希獎90項(xiàng)、省部級獎勵113項(xiàng)（其中一等獎20項(xiàng)），獲得國家專利900多件。

學(xué)校連續(xù)14年獲得省級文明單位稱號，1999年至今連續(xù)被黑龍江省委、省政府命名為省級文明單位標(biāo)兵，2011年被中央文明委授予“全國文明單位”榮譽(yù)稱號。近年來，學(xué)校還先后被評為國家生態(tài)文明教育基地、全國“三育人”先進(jìn)集體、全國模范職工之家、全國師德建設(shè)先進(jìn)集體、全國五四紅旗團(tuán)委、全國綠化模范單位、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省愛國主義教育先進(jìn)集體、軍警民共建共育先進(jìn)集體、黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體，連續(xù)15次被評為全國大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)單位。

學(xué)校秉承“學(xué)參天地、德合自然”的校訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)持和豐富辦學(xué)特色，力爭到2022年（建校70周年）使學(xué)校綜合實(shí)力穩(wěn)居國內(nèi)同類高校前列，到2032年（建校80周年）努力建設(shè)成為特色鮮明的高水平研究型大學(xué)，到2052年（建校100周年）努力建設(shè)成為世界一流的林業(yè)大學(xué)。

（數(shù)據(jù)截至2014年3月）

第三篇：東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)

寒假社會實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐主題：學(xué)習(xí)黨的十八大，喜看家鄉(xiāng)新變化 學(xué)

院: 土木工程學(xué)院 專業(yè)班級：土木工程五班 報(bào) 告 人：梁辰 學(xué)

號：20123043

2013年1月22日

這是我大學(xué)的第一個(gè)寒假，回到我的家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)寶清縣發(fā)生了不小的變化。十月一假期回來還如往常，可是這次回家，有一座龐大的建筑物映入我的眼簾，一個(gè)大購物廣場在我不在的時(shí)候悄然初具規(guī)模，外型很有氣魄，室內(nèi)商品琳瑯滿目，好奇的人們東瞧瞧西看看，試試衣服，置辦年貨，好不熱鬧。

不光是這一處惹人眼球，商業(yè)街上還新開了好多家店鋪，引進(jìn)了許多大城市里的衣服品牌，可見我們縣里的人們隨著生活水平的提高，生活質(zhì)量和品位也在提高，越來越追求舒適和享受。老大廈底下竟然開了一間德克士，這是我怎么也不敢想的，因?yàn)閾?jù)說加盟費(fèi)是不便宜的。前幾天我還進(jìn)去點(diǎn)了一些東西，果然味道很正宗，服務(wù)態(tài)度好，顧客也很多。

以前的寶清，從來都沒有像現(xiàn)在這樣繁華。過去是一間間低矮的房屋，僅有的一個(gè)大超市，幾家去了無數(shù)次的店鋪，吃膩了的麻辣燙和米線。過去的醫(yī)療設(shè)施差，醫(yī)療環(huán)境差，銀行僅有幾家，還要跑到老遠(yuǎn)去。但是，曾經(jīng)的這座灰暗的小縣城一變成了現(xiàn)在這座高樓遍地崛起，商鋪比比皆是的黑龍江省最值得投資的縣城之一！現(xiàn)在的醫(yī)院也搬家了，搬到一個(gè)更高更現(xiàn)代化的大樓里面。銀行也在家門口安家落戶了，道路更寬廣更干凈，人們變得更有秩序。小吃街也搞的有聲有色，我也常去品嘗各種美味小吃。我想，生活在這座小城的人們真的變得越來越幸福，生活越來越美好，心情越來越陽光！

在回家的沿途上，我也看到我們的近鄰集賢縣，友誼縣等地區(qū)建設(shè)也有了巨大的變化，同樣的高樓林立，商業(yè)繁華，街道車水馬龍，好一片朝氣蓬勃欣欣向榮之昌盛景象。雙鴨山下屬的幾個(gè)縣區(qū)在不斷地求大發(fā)展，奔小康，爭取將城市文明建設(shè)和群眾的精神文明建設(shè)做到與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，這也說明一點(diǎn)，就是我們向示范縣學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，讓各個(gè)縣的經(jīng)濟(jì)，文化同步，一同奔向美好未來！

所有的這一切也暗示著十七大以來，我的家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，十七大給人們帶來的巨大福澤！人們也在以這種辭舊迎新的方式響應(yīng)黨的十八大，用實(shí)際行動來為黨的十八大貢獻(xiàn)一份力量，增添一份喜悅。這一切的變化都離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，黨的進(jìn)步和黨的政策。這是把黨的精神傳播到廣大干部和群眾中去，鼓足干勁，加快發(fā)展，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

第四篇：引用——東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是中華人民共和國的重點(diǎn)大學(xué)之一，亦是中華人民共和國教育部直屬、教育部和國家林業(yè)局共建、教育部和黑龍江省人民政府共建的國家“211工程”和“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校。該校被納入“111計(jì)劃”高校，國家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校，國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校。是中華人民共和國學(xué)科專業(yè)最多、規(guī)模最大的林業(yè)高校，是全國林業(yè)高校中擁有國家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)最多的大學(xué)，擁有中國林業(yè)行業(yè)唯一的一個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。建校以來，學(xué)校已向國家輸送畢業(yè)生10萬余人，成為全國最大的林業(yè)高級人才培養(yǎng)基地。是亞洲占地面積最大的大學(xué)（3.3萬公頃）。

學(xué)校地處該國最大國有林區(qū)的中心——哈爾濱市,校園占地136公頃，并擁有帽兒山國家森林公園、涼水國家級自然保護(hù)區(qū)和哈爾濱城市林業(yè)示范基地等三個(gè)教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地，總面積達(dá)3萬3千多公頃，是全亞洲面積最大的大學(xué)。學(xué)科

學(xué)校是一所以林科為優(yōu)勢，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合的多科性大學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有研究生院、17個(gè)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，有63個(gè)本科專業(yè)，9個(gè)博士后科研流動站，8個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)、44個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)，19個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)、136個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)、10個(gè)種類33個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。擁有2個(gè)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、12個(gè)二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)國家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科、[1]1個(gè)黑龍江省重點(diǎn)學(xué)科群、7個(gè)黑龍江省重點(diǎn)一級學(xué)科。同時(shí)該校也是“111計(jì)劃”高校，國家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校，國家級卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校。(截至2013年3月)

學(xué)校師資力量 學(xué)校現(xiàn)有各類在校學(xué)生3萬多人。自1952年建校以來，已向國家輸送各類畢業(yè)生10萬多人?，F(xiàn)有教職員工2697人，其中專任教師1255人（教授292人、副教授517人），中國工程院院士2名，雙聘院士6名，“長江學(xué)者”特聘教授3名，國家杰出青年基金獲得者1名，新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者31名，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家33名，國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家3名，省部級有突出貢獻(xiàn)中青年專家16名，全國“百千萬人才工程”人選4名，“新世紀(jì)百千萬工程”人選6名，龍江學(xué)者特聘教授9名、講座教授3名，全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者5名。這些年來，有國家教學(xué)名師獎獲得者2人，全國優(yōu)秀教師5人，省級教學(xué)名師獎獲得者7人，省級優(yōu)秀教師6人，全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者、全國五一巾幗標(biāo)兵和省級模范教師5人。2007年學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估獲得優(yōu)秀。

學(xué)校擁有優(yōu)良的教學(xué)科研基地和實(shí)踐教學(xué)基地。有林木遺傳育種國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)野外科學(xué)觀測臺站（帽兒山森林生態(tài)系統(tǒng)定位站）、生物資源生態(tài)利用國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室；有1個(gè)教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；有森林植物生態(tài)學(xué)、生物質(zhì)材料科學(xué)與技術(shù)、東北油田鹽堿植被恢復(fù)與重建3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)黑龍江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，7個(gè)省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有1個(gè)教育部工程研究中心，1個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地，2個(gè)國家林業(yè)局生態(tài)系統(tǒng)定位研究站，1個(gè)省中試基地，1個(gè)省哲學(xué)社會科學(xué)研究基地，3個(gè)省普通高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2個(gè)省中小企業(yè)共性技術(shù)研發(fā)推廣中心；有東北林業(yè)大學(xué)大慶生物技術(shù)研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院、國家林業(yè)局貓科動物研究中心等48個(gè)研究機(jī)構(gòu)；有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場、涼水實(shí)驗(yàn)林場等10個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和214個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。(截至2013年3月)

學(xué)校榮譽(yù)

自“十一五”以來，學(xué)校獲得各級科研成果獎勵430多項(xiàng)，其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎6項(xiàng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎1項(xiàng)、中國林學(xué)會梁希獎50項(xiàng)、省部級獎勵113項(xiàng)（其中一等獎20項(xiàng)），獲得國家專利490多件。

學(xué)校連續(xù)14年獲得省級文明單位稱號，1999年至今連續(xù)被黑龍江省委、黑龍江省人民政府命名為省級文明單位標(biāo)兵，先后兩次被中央文明委授予“全國精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，2011年被中央文明委授予“全國文明單位”榮譽(yù)稱號。2013年，學(xué)校還先后被評為國家生態(tài)文明教育基地、全國“三育人”先進(jìn)集體、全國模范職工之家、全國師德建設(shè)先進(jìn)集體、全國五四紅旗團(tuán)委、全國綠化模范單位、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省愛國主義教育先進(jìn)集體、軍警民共建共育先進(jìn)集體、黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體，連續(xù)15次被評為全國大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)單位。(截至2013年3月)11發(fā)展前景

學(xué)校通過校內(nèi)改革不斷挖掘辦學(xué)潛力，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。1997 年初順利通過了原林業(yè)部組織的“211 工程”建設(shè)項(xiàng)目審定，1999 年全面進(jìn)行了校內(nèi)管理體制改革，2001 年通過了教育部組織的“211工程”“九五”期間重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收?！笆濉遍_局之年，東北林業(yè)大學(xué)被評為“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校[24]。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏、自我激勵、發(fā)揮優(yōu)勢、爭創(chuàng)一流”的東林精神，秉承“學(xué)參天地、德合自然”的校訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)持和豐富辦學(xué)特色，到2032年（建校80周年）把東北林業(yè)大學(xué)建設(shè)成特色鮮明的高水平研究型大學(xué)。[25]

該校在2009年中央教育科學(xué)研究所高等教育研究中心《中國大學(xué)績效排行榜》中名列教育部直屬高校第五十一名。在《2007中國大學(xué)評價(jià)》編制的2007中國大學(xué)自然科學(xué)100強(qiáng)排名中名列第八十，2007中國大學(xué)理學(xué)100強(qiáng)排名中名列第七十九。在最新發(fā)布的《2008中國大學(xué)評價(jià)研究報(bào)告》中，名列第八十，在黑龍江省名列第三。

東北林業(yè)大學(xué)校園風(fēng)景

學(xué)校積極開展國際交流與合作，加強(qiáng)留學(xué)生教育。自改革開放以來，先后與20多個(gè)國家和地區(qū)的107所高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。學(xué)校每年有100多位來自美國、加拿大、日本、韓國、俄羅斯等國家與港澳臺地區(qū)的專家學(xué)者來校講學(xué)、合作研究、訪問和考察；每年有100多位教師赴國外攻讀學(xué)位、進(jìn)修、訪問、科研合作、參加學(xué)術(shù)會議等。學(xué)校是承擔(dān)中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校，每年與美國、法國、芬蘭、俄羅斯、韓國、日本等國家和臺灣地區(qū)的友好學(xué)校開展形式多樣的學(xué)生交流項(xiàng)目，每年積極選派學(xué)生公費(fèi)出國（境）外攻讀學(xué)位。

第五篇：東北林業(yè)大學(xué)?；?/a>