第一篇：九年級歷史上冊 第8課 古代科技與思想文化(一)學案(無答案)人教新課標版

第8課 古代科技與思想文化

（一）學習目標：

1、了解和掌握以下基礎(chǔ)知識：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教──公元前6世紀產(chǎn)生在印度的佛教，公元1世紀，產(chǎn)生在巴勒斯坦一帶的基督教，公元7世紀，產(chǎn)生在阿拉伯半島的伊斯蘭教。

2、學生觀看課本的有關(guān)插圖，例如，《羅塞塔石碑》，《羅林生發(fā)現(xiàn)銘文的巖壁》，《字母演進圖》，讓學生了解古代文字的特點，感知古老文字對人類文明進程產(chǎn)生的重大影響，培養(yǎng)學生的識圖能力。指導(dǎo)學生閱讀和理解課文，了解世界三大宗教產(chǎn)生的背景、創(chuàng)立人、基本教義，理解三大宗教的世界性影響，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。

3、認識到：（1）古埃及象形文字是字母文字的基礎(chǔ)，象形文字對世界文化的發(fā)展有重大影響。（2）宗教是人類社會發(fā)展到一定階段的歷史現(xiàn)象，宗教信仰，宗教情感，以及同這種信仰和情感相適應(yīng)的宗教儀式和宗教組織，都是社會的、歷史的產(chǎn)物。學習重點：埃及的象形文字，佛教的產(chǎn)生。

學習難點：基督教的產(chǎn)生、基督教性質(zhì)的演變與傳播。導(dǎo)入新課：

提問統(tǒng)一的古代埃及國家建立、兩河流域南部出現(xiàn)奴隸制小國、印度河流域出現(xiàn)奴隸制城邦時間（前3000年左右、前3000年起、前2500年）。今天，我們學習這些古國的文化成就。自主學習：

1．埃及人最早使用的文字形成于，它用 表示事物，所以叫做象形文字。這種文字通常被刻在、、，主要使用者是 和___________。埃及象形文字對以后的 產(chǎn)生了重要影響。2．楔形文字是兩河流域 人創(chuàng)造的，后來流傳到亞洲 的許多地方。3．世界三大宗教是 ____、_____、_____。

4．佛教產(chǎn)生時間，創(chuàng)始人是 ____。基督教產(chǎn)生時間，創(chuàng)始人是。伊斯蘭教產(chǎn)生時間，創(chuàng)始人是。合作探究：

1．閱讀下列材料

材料1．“徹底消除和根絕欲望后，生老病死、悲傷、哀痛、苦難和絕望就一掃而光” 材料2．天主十戒

“第一誡 欽崇一天主萬有之上 第二誡 毋呼天主圣名以發(fā)虛誓 第三誡 守瞻禮之日

第四誡 孝敬父母第五誡 毋殺人 第六誡 毋行邪淫 第七誡 毋偷盜

第八誡 毋妄證

第九誡 毋愿他人妻

第十誡 毋貪他人財物” 回答：

①如何正確看待這三大宗教及其教義？

②除三大宗教外，你還知道世界上存在哪些主要宗教？ ③宗教和邪教有哪些根本性的區(qū)別？

用心 愛心 專心

第二篇：《第8課 古代科技與思想文化(一)》教學設(shè)計

第8課 古代科技與思想文化

（一）【

一、教材分析】

隨著人類文明的進步，文字誕生了。本課介紹了埃及象形文字、兩河流域蘇美爾人的楔形文字和腓尼基人的字母文字的演變與發(fā)展。同時還介紹了世界三大宗教：佛教、基督教和伊斯蘭教，這三大宗教不僅對當時產(chǎn)生了重要影響，而且對后世也帶來了深遠影響。

【

二、教學目標】

1、知識與能力

古老而神秘的文字──埃及的象形文字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字，腓尼基人的字母文字；世界三大宗教──公元前6世紀產(chǎn)生在印度的佛教；公元1世紀，產(chǎn)生在巴勒斯坦一帶的基督教；公元7世紀，產(chǎn)生在阿拉伯半島的伊斯蘭教。

2、過程與方法

解古代文字的特點，感知古老文字對人類文明進程產(chǎn)生的重大影響，培養(yǎng)學生收集、處理信息并形成自己觀點與認識的能力。了解世界三大宗教的產(chǎn)生，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。

3、情感態(tài)度價值觀

古埃及象形文字是字母文字的基礎(chǔ)，象形文字對世界文化的發(fā)展有重大影響。宗教是人類社會發(fā)展到一定階段的歷史現(xiàn)象，宗教信仰，宗教情感，以及同這種信仰和情感相適應(yīng)的宗教儀式和宗教組織。都是社會的、歷史的產(chǎn)物。

【

三、教學重難點】

重點：埃及的象形文字和佛教的產(chǎn)生

難點：基督教的產(chǎn)生、基督教性質(zhì)的演變與傳播

【

四、教學過程】

（一）導(dǎo)入新課

大屏幕顯示金字塔圖片，提問：金字塔是哪一文明古國的象征？

古埃及是世界上第一個統(tǒng)一的奴隸制國家，人類在地球上已經(jīng)生活了幾百萬年。有文字記載的歷史是從奴隸社會開始的。有了文字，人類的歷史才變得容易了解，今天老師就和大家一起揭開古老文字的神秘面紗。

（二）教授新課

1、古代埃及人在公元前3000年左右使用的文字為什么被叫做象形文字？

2、我們中國在商朝盛行的甲骨文，也屬于象形文字。例如初一時，大家已經(jīng)很熟悉的“馬”字，就是根據(jù)馬匹奔跑的形態(tài)描摹下來的。

3、楔形文字由哪里的古代居民創(chuàng)造出來？此后被哪些民族所采用？由于它被廣泛使用，人們稱它為“古代東方的拉丁語”。

4、教師運用課件演示字母文字的演變。腓尼基人在埃及文字和西亞文字的影響下，創(chuàng)造了22個拼音字母。

5、通過這一子母的學習，我們了解了了古代世界古老文字的神奇魅力，感受到了先民的智慧與辛勞，接下來再讓我們透過宗教去探尋古人的精神世界。

6、播放圣誕歌曲——《鈴兒響叮當》

聽到這首歌同學們想到什么節(jié)日？“圣誕節(jié)”是哪個宗教的盛大節(jié)日？

7、課件展示《世界宗教分布圖》：世界三大宗教的名稱是什么？

8、佛教怎樣形成？基本教義是什么？后來如何傳播開來？ 要求學生在書上標出佛教形成時的創(chuàng)始者、時間及其地理范圍。

9、佛教為什么宣揚，眾生平等？然后討論回答：國王們?yōu)槭裁创罅Ψ龀址鸾蹋?/p>

10、運用課件動態(tài)演示48頁《佛教的傳播》路徑： 北→中亞→中國→朝鮮→日本

南→斯里蘭卡→泰國→緬甸→我國境內(nèi)傣族地區(qū)

11、現(xiàn)行，公元元年是根據(jù)什么傳說定下來的？這說明基督教會形成于什么時 候什么地區(qū)？

12、它的教義中，哪些內(nèi)容與佛教相似？后來它分裂為哪兩大教會？

13、基督教產(chǎn)生后不久，逐漸分化為兩派：以希臘語地區(qū)為中心的東派和拉丁語地區(qū)的西派?；浇虒W美許多國家的歷史文化有著重要的影響，在現(xiàn)實政治、社會生活中也有相當?shù)挠绊憽?/p>

14、伊斯蘭教在第四課已講過一些，這里只要求學生在書上標出伊斯蘭教形成時的創(chuàng)始者、時間、地點、主要教義和經(jīng)典。

15、我們所學的這三大宗教，你知道它有些什么重要節(jié)日嗎？對我國的影響有哪些，舉幾個例子說明。

16、除了上述所學的宗教，你還知道那些宗教？宗教和迷信一樣嗎？

【

五、本課小結(jié)】

這三大宗教是人類社會發(fā)展到一定階段的歷史現(xiàn)象。其宗教信仰，宗教情感，以及同這種信仰和情感相適應(yīng)的宗教儀式和宗教組織，都是社會的、歷史的產(chǎn)物，我們應(yīng)當給予尊重。但是，宗教在誕生時期為了宣傳教義，編成一些生動的神話傳說，添加了夸張甚至虛構(gòu)的成分，值得研究卻不能迷信。

第三篇：八年級歷史上冊 第11課《北伐戰(zhàn)爭》導(dǎo)學案(無答案) 人教新課標版

第11課北伐戰(zhàn)爭

【學習目標】黃埔軍校的建立（∨）

北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍（∨）

南京國民政府成立（∨）

【知識梳理】

一、年5月，中國國民黨在創(chuàng)辦，簡稱黃埔軍校。任校長，任政治部主任。黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立奠定了基礎(chǔ)。

二、年，廣東國民政府決定北伐。

目的：推翻的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。

開始：1926年月，北伐軍10萬人出師北伐，任總司令。

主要對象：、、三個軍閥。

主要戰(zhàn)場：湖南、湖北。

北伐名將：第四軍領(lǐng)導(dǎo)的獨立團，奮勇沖鋒。

北伐的勝利進軍：北伐軍出師不到半年，從珠江流域推進到。

結(jié)果：因蔣介石集團和汪精衛(wèi)集團叛變革命而失敗。

三、年4月，蔣介石在南京成立“國民政府”。

政權(quán)性質(zhì)：南京國民政府代表的利益。

【自主檢測】

一、選擇題

1、“開這個軍官學校，獨一無二的希望，就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡！”文中所指學校的創(chuàng)辦者是（）

A.李大釗B.毛澤東C.孫中山D.蔡元培

2、在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下，1924年，國民黨辦了一所學校，培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。這所學校是（）

A．保定士官學校B．云南講武堂

C．廣州黃埔陸軍軍官學校D．中國陸軍學堂

3、“打倒列強，除軍閥；國民革命成功，齊歡唱??”這首慷慨激昂的《國民革命歌》誕生于（）

A．辛亥革命時期B．北伐戰(zhàn)爭時期C．抗日戰(zhàn)爭時期D．解放戰(zhàn)爭時期

4、在一位同學撰寫的關(guān)于北伐戰(zhàn)爭的歷史小論文中有一處錯誤，請你幫他找出來：（）為推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國，1926年，廣東國民政府決定北伐。北伐的主要對象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖。出師不到半年，北伐軍從珠江流域打到黃河流域。在此過程中，葉挺率領(lǐng)的獨立團作戰(zhàn)英勇、戰(zhàn)功赫赫。

A．為推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國B．主要對象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖

C．北伐軍從珠江流域打到黃河流域D． 葉挺率領(lǐng)的獨立團

用心愛心專心 1

第四篇：中考歷史復(fù)習七年級歷史教學案--古代思想文化教學教案 人教新課標版

初三歷史復(fù)習教學案

（三）【課題9】古代思想文化 【知識梳理】

1、知道甲骨文、金文、小篆、隸書等字體，了解漢字的演變 甲骨文（商朝）、金文、小篆（秦朝）、隸書

2、知道孔子，了解“百家爭鳴”的主要史實． 孔子（春秋）

①歷史地位：大教育家、大思想家、儒家學派的創(chuàng)始人；漢武帝時，其學說成為封建文化的正統(tǒng)思想（歷史地位）。

②政治主張：“仁”的學說，“仁”包含一切美德；“愛人”，統(tǒng)治著要體察民情，愛惜民力，“為政以德”；反對苛政和任意刑殺。教育思想：因材施教、謙虛好學、溫故知新?！墩撜Z》是孔子弟子記錄孔子言行的書。百家爭鳴

①背景：春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化。②學派及主張

墨家：墨子。主張：“兼愛” “非攻”，希望人們互助互愛。反對侵略戰(zhàn)爭、支持正義戰(zhàn)爭。（戰(zhàn)國）儒家：孟子。主張：“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。“仁政”治國、輕徭薄賦，不過分捕撈魚鱉，按時令進山伐書，使自然資源能持續(xù)利用?！案毁F不能淫，威武不能屈”（戰(zhàn)國）道家：莊子。主張：順其自然、無為而治。（戰(zhàn)國）

法家：韓非子。主張：改革；提倡法治；提出建立君專制中央集權(quán)的封建國家。被秦朝采用。（戰(zhàn)國）兵家：孫武?！秾O子兵法》“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”。（春秋）

3、了解《史記》、的作者和體例

司馬遷和《史記》（記載黃帝到漢武帝）

魯迅對《史記》的評價：史家之絕唱，無韻之《離騷》。史學成就: ①是我國第一部紀傳體通史 ②成為后世紀傳體史書的典范 【課題8】古代科學技術(shù)

1、了解都江堰、長城 體會古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力

都江堰：戰(zhàn)國時期秦國李冰、使成都平原“水旱從人，不知饑謹”獲得“天府之國”的稱號。秦始皇讓蒙恬負責修筑了西起臨洮，東到遼東的“萬里長城”.2、了解四大發(fā)明中的造紙術(shù)，認識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻 紙的發(fā)明（時間：西漢早期）

東漢蔡倫改進造紙術(shù)（蔡侯紙）造紙術(shù)的發(fā)明促進了文化的交流、傳播和發(fā)展，是我國人民對世界文化的巨大貢獻?！军c擊中考】

一、單項選擇題

1、以下是小麗同學對《中國歷史》七年級上冊第二單元學習內(nèi)容進行的整理，其中錯誤的是 A．夏朝出現(xiàn)甲骨文 B．西周實行分封制 C．孔子創(chuàng)立儒家學派 D．商鞅在秦國主持變法

2、漢字是世界上最古老的文字之一。下列圖片所呈現(xiàn)的漢字字體中，最早出現(xiàn)的是

A B C D

3、“構(gòu)成中國的內(nèi)聚性的又一重要因素是，存在著一種可追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書面語”。句中“商朝的書面語”具體指

A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．隸書 4、2011年3月底，中國國家博物館將中華第一鼎——“司母戊鼎”正式更名為“后母戊鼎”。下圖為該鼎腹部的文字拓片，其文字屬于

A．甲骨文

B．金文 C．隸書

D．楷書

5、教育是國家發(fā)展的基石，教育公平是重要的社會公平。中國古代儒家學派創(chuàng)始人孔子的思想中，對今天倡導(dǎo)教育公平有借鑒意義的主張是

A．以“德”教化人民 B．以“禮”治理國家 C．“有教無類” D．“因材施教” 6、2007年4月，孔子學院總部在北京成立。迄今為止，全球已有50多個國家和地區(qū)創(chuàng)辦了150多所孔子學院，為各國人士學習中國文化提供了便利。這表明

A．中國不需要吸收別國優(yōu)秀的文化 B．孔子的儒家思想在任何時候都是正確的 C．世界各國文化應(yīng)該走向單一化 D．不同文化之間應(yīng)相互借鑒、交流和融合

7、學習歷史有一個基本的結(jié)論就是“思想文化是一定現(xiàn)實的反映”。“百家爭鳴”學術(shù)局面反映的社會現(xiàn)實是

A.孔子“有教無類”，使社會上有學問的人增多 B.夏桀暴政，人民怨聲四起 C.西周滅掉商朝，實行分封制 D.春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變化

8、《論語》是大思想家孔子的語錄，宋代宰相趙普有“半部論語治天下”之說?？鬃铀枷氲暮诵闹鲝埵?A．“仁”和“禮” B．“因材施教” C．“為政以德” D．“有教無類

9、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020)》提出要逐步實現(xiàn)“均衡教育”。我國古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是

A．提出“仁”的學說 B．提出“為政以德”

C．創(chuàng)辦私學

D．提出學習要“溫故而知新”

10、“知足常樂”源于古代“無為而治”思想，提出這一思想的學派是 A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家

11、史明智同學在剛結(jié)束的模擬試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。媽媽趕緊說：“我們要好好教育孩子，使他進步”。爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺?shù)难哉撆c我國古代哪一學派的主張最接近

A.儒家 B．法家 C．道家 D．墨家

12、環(huán)境保護是當今世界發(fā)展不可忽視的一個問題，我國古代一位思想家在戰(zhàn)國時期就曾主張，不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，使自然資源可持續(xù)利用。這位思想家是 A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子

13、戰(zhàn)國時期，主張“兼愛”、“非攻”的是

A．儒家 B．法家 C．墨家 D．兵家

14、“知彼知已者，百戰(zhàn)不殆”的格言出自 A．《道德經(jīng)》 B．《論語》 C．《孫子兵法》 D．《孟子》

15、有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看見焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒？”而對財產(chǎn)只字不提。這體現(xiàn)了孔子

A．禮治的思想 B．反對苛政的思想 C．教育的思想 D．民生思想

16、唐太宗曾說：“君，舟也；民，水也。水能載舟，普能覆舟?！彼谖黄陂g，推行均田制和租庸調(diào)制，保證農(nóng)民的土地和生產(chǎn)時間，促進了社會發(fā)展。唐太宗的執(zhí)政措施實質(zhì)體現(xiàn)了 A．道家的“自然無為” B．儒家的“仁政德治” C．墨家的“兼愛非攻” D．法家的“以法治國”

17、在一次記者會上，溫家寶總理回答記者關(guān)于物價上漲的問題時說，“我一邊看網(wǎng)，一邊腦子里想起一段話，就是‘民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行’?！睖乜偫硭潴w現(xiàn)了百家爭鳴時期哪一派別的思想主張

法家 B．儒家 C．道家 D．墨家

18、在人類文明發(fā)展的今天，面臨著技術(shù)進步與戰(zhàn)爭災(zāi)難、經(jīng)濟發(fā)展與道德淪喪問題并存。早在1988年，諾貝爾獎獲得者漢內(nèi)斯?阿爾文在巴黎機會上就宣稱：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指 A.“兼愛”“非攻” B.“無為而治” C.“仁”和“禮” D.實行“法治”

19、“與長城南北相呼應(yīng)，同為世界之奇觀”，它被稱為“秦的三大水利工程之一”，它的興修，溝通了長江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流提供了有利的條件。這一水利工程是 A．大運河 B．鄭國渠 C．靈渠 D．白渠

20、宏偉的長城是我國古代勞動人民智慧和獨創(chuàng)性的象征。下列關(guān)于秦長城起止點的敘述，正確的是 A．西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān) B．西起咸陽，東至鴨綠江 C．西起臨洮，東到遼東 D．西起長安，東到山海關(guān)

21、“自古書契多編以竹簡，其用縑帛（即按書寫需要裁好的絲織品）者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。乃造意（發(fā)明、創(chuàng)造）用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！蔽闹械挠涊d是下列哪一人物的發(fā)明？ A．畢升 B．蔡倫 C．李時珍 D．宋應(yīng)星

22、我國古代四大發(fā)明對人類的文明與進步產(chǎn)生了巨大影響。其中，在促進不同地區(qū)的文化交流中最先發(fā)揮作用的是

A．造紙術(shù) B.指南針 C.火藥 D.印刷術(shù)

23、西漢史學家司馬遷編寫的《史記》是一部

A．編年體通史 B．編年體斷代史 C．紀傳體通史 D．紀傳體斷代史

24、被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，記述了我國古代 A．從傳說中的黃帝到漢武帝時期的歷史 B．從夏朝到三國時期的歷史 C．從商朝到唐朝時期的歷史 D．從戰(zhàn)國到五代時期的歷史

25、下列史實，可以通過《史記》著作了解的有 ①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字 ②漢武帝在長安舉辦太學 ③宦官蔡倫改進造紙技術(shù) ④李春設(shè)計并主持修建趙州橋

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

26、中國古代有這樣一部史學巨著，其內(nèi)容“究天人之際，通古今之變，成一家之言”；其作者“功業(yè)追尼父，千秋史公”；其體例則開紀傳體史書的先河。它就是 A．《史記》 B．《漢書》 C．《通典》 D．《資治通鑒》

二、材料分析題

孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征。獲得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座總高為9.5米的孔子青銅雕像在北京國家博物館北廣場落成。閱讀下列圖文材料： 材料一

——摘自蔡志忠《孔子說，仁者的叮嚀》

材料二 孔子的政治活動失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個絕大的影響。

——摘自錢穆《國史大綱》 請回答：

（1）據(jù)材料一，孔子提出了怎樣的治國主張？這一主張是孔子儒家思想哪一內(nèi)容的具體體現(xiàn)？

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明孔子在教育對象和教育方法兩方面對教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”？

第五篇：八年級歷史下冊 第1課鴉片戰(zhàn)爭學案(無答案)人教新課標版

第1課 鴉片戰(zhàn)爭

【學習目標】

1、能講述林則徐虎門銷煙的故事

2、能簡要敘述《南京條約》的主要內(nèi)容

3、能歸納鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響 【重點難點】

重點：中英《南京條約》、鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響

難點：鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響 【自主探究】

知識點一：林則徐虎門銷煙 1．1839年6月，下令將繳獲的二百多萬斤鴉片，在廣東 當眾銷毀。這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利。領(lǐng)導(dǎo)這次運動的 是當之無愧的民族英雄。

知識點二：中英《南京條約》 2．罪惡的鴉片走私受到中國抵制，英國政府決定發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。年，英國艦隊開到廣東海面，進行挑釁，爆發(fā)。最終，戰(zhàn)敗，年，英國侵略者強迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的

軍約0.6～0.7萬人，出動戰(zhàn)艦20艘，“船堅炮利”，其結(jié)果以中國慘敗和英國勝利而結(jié)束。

——摘自《中國歷史》 華東師大版

材料三 鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果是“邪惡戰(zhàn)勝了正義，公理遭到了踐踏，自衛(wèi)者受到鎮(zhèn)壓，使邪者笑，善者哭！”

請回答：

（1）從上述材料可以判斷，鴉片戰(zhàn)爭是哪國發(fā)動的？

（2）鴉片戰(zhàn)爭后，中國與該國簽訂了什么

條約？它給中國帶來了怎樣的影響？

（3）上述材料顯示中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的主要原因是什么？你從中得到什么啟示？

《南京條約》。3．中英 《南京條約》的內(nèi)容：

（1）

；（2）；（3）開放 五處為通商口岸；(4)。4．鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始從 社會逐步淪為。鴉片戰(zhàn)爭是 的開端。【合作探究】 閱讀下列材料：

材料一 工業(yè)革命后，英國成為“世界工廠”，隨著英國侵略的深入，18世紀，英國已成為名副其實的“日不落帝國”。

材料二 1840年爆發(fā)的第一次鴉片戰(zhàn)爭，當時中國投入陸軍兵力約10萬人，水師約1萬人，船只多系木質(zhì)鐵皮，鐵炮質(zhì)差，殺傷力?。挥④娂s2萬人，直接參戰(zhàn)的陸海

用心

愛心

專心

【當堂達標】

1．道光帝決定禁煙的根本原因是 A．為了繼續(xù)推行閉關(guān)政策

B．鴉片給中華民族帶來了深重災(zāi)難 C．林則徐請求嚴禁鴉片

D．維護清朝的統(tǒng)治 2．鴉片戰(zhàn)爭開始的標志是

A．1839年，清政府派林則徐去廣東禁煙 B．1839年，林則徐在虎門銷煙 C．1840年，英國艦隊侵入廣東海面 D．1840年，英軍直達天津

3．有人說，“近代史開始于南京，結(jié)束于南京”，其中“開始于南京”指的是 A.《南京條約》的簽訂 B.太平天國定都于此 C.中華民國的建立 D.南京國民政府建立

4．中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭為開端，主要是因為

A．中國開始遭受大規(guī)模的外來侵略

B．長期閉關(guān)鎖國的狀況被打破 C．民族矛盾取代了階級矛盾

D．社會性質(zhì)開始發(fā)生根本變化

5、“竹槍一桿，打得妻離子散，未聞熗聲震天；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見煙火沖天?！边@段俗語反映了中國近代一段慘痛的歷史，它的現(xiàn)實意義在于告誡我們應(yīng)： A．遠離毒品，珍愛生命 B．家庭和睦，相親相愛 C．珍惜土地，保護環(huán)境 D．反對戰(zhàn)爭，熱愛和平

6、我國首部禁毒法于2008年6月1日起開始實施。歷史上，國際聯(lián)盟把虎門銷煙開始的6月3日定為“國際禁煙日”。1987年聯(lián)合國又把虎門銷煙完成的翌日6月26日定為“國際禁毒日”，它們的確定都是為了紀念被譽為“全球禁毒第一人”的 A．關(guān)天 B．林則徐 C．左宗棠 D．鄧世昌

7、閱讀下列材料，回答問題：

材料一 鴉片“流毒于天下，則為害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀?！?──《林則徐集》

材料二

凌青（原中國駐聯(lián)合國大使，林則徐的后人）1990年講話：“??150多年前，中國歷史上留下了光輝的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。當前，中國再次成為毒品的受害國，希望社會各方面都來關(guān)心、支持禁毒事業(yè)?！?/p>

材料三 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。──林則徐

（1）根據(jù)材料一概況鴉片的主要危害。

（2）材料二中“光輝的一幕”指哪一歷史事件？

（3）以上材料體現(xiàn)了林則徐怎樣的品質(zhì)？

（4）近年來我國吸毒人數(shù)呈上升趨勢，面對這種情況，我們青少年應(yīng)當怎樣做？

用心

愛心

專心 2