第一篇:七年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課燦爛的青銅文明導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)人教新課標(biāo)版
第5課:燦爛的青銅文明
教師寄語(yǔ):一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解夏、商、周時(shí)期以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的情況;知道著名的青銅器代表司母戊鼎和四羊方尊
2.通過(guò)分析帶枷的奴隸和殉葬奴隸圖,理解奴隸制度下奴隸的悲慘生活。
3.認(rèn)識(shí)燦爛的青銅文明是建立在奴隸主對(duì)奴隸的殘酷剝削和壓迫的基礎(chǔ)上的,是奴隸創(chuàng)造了燦爛的奴隸制文明。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】青銅器的高超工藝
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)青銅文明的認(rèn)識(shí)和理解
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、自主學(xué)習(xí)(閱讀全文,完成下面的問(wèn)題,約10分鐘)
1、在,我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)青銅器。是我國(guó)青銅器的燦爛時(shí)期,表現(xiàn)出、、的特點(diǎn)。代表作品
有、。
2、與商周同時(shí)期,我國(guó)成都平原也盛行了一種獨(dú)特的青銅文明是文化。此外我國(guó)的陶瓷也也很發(fā)達(dá),因此,我國(guó)是世界上的國(guó)家。所以中國(guó)在英語(yǔ)中被稱為。
3.夏、商、西周是以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì),相繼出現(xiàn)了被稱為“”的農(nóng)作物。今天家畜家禽的主要品種在時(shí)候都已經(jīng)有了,而且還出現(xiàn)了牲畜圈養(yǎng)以及王室的牧場(chǎng)。因此、、的繁榮,形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明。
4、通過(guò)上面的圖片結(jié)
合課文內(nèi)容用50個(gè)字描述奴隸的生活
二、合作交流(約10分鐘)
1、小組內(nèi)檢查自主學(xué)習(xí)結(jié)果,對(duì)疑問(wèn)進(jìn)行討論。
2、為什么夏、商、西周會(huì)出現(xiàn)燦爛的青銅文明?
三、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥(約10分鐘)
用心愛(ài)心專心
11、什么是青銅文明,其表現(xiàn)在哪些方面?
2、夏、商、西周時(shí)期奴隸的悲慘生活與這時(shí)期的燦爛的青銅文明有什么關(guān)系?
四、系統(tǒng)總結(jié),知識(shí)梳理
青銅文明水平高,鼎尊三星三代表。
農(nóng)牧工商有發(fā)展,奴隸命運(yùn)很悲慘。
五、中考鏈接
1、(2010·四川內(nèi)江)右圖是2010年上海世博會(huì)中國(guó)館建筑“東方之冠”。據(jù)說(shuō)它的創(chuàng)意來(lái)源于中國(guó)古代青銅器皿文化。請(qǐng)問(wèn),出土于我國(guó)河南,代表了商朝青銅器典型風(fēng)格的巨鼎是()
A.司母戊鼎B.青銅立人C.青銅樹D.四羊方尊
2、(2010·山東濰坊)《周禮》載“金有六齊(配方),六分其金而錫居一,謂之鐘鼎之齊?!边@反映了()
A.甲骨文的雕刻技巧B.青銅器的鑄造工藝
C.金文的形成與發(fā)展D.鐵農(nóng)具的制造技術(shù)
3、(2010·安徽)文物是鮮活的歷史。下列文物中最能反映商朝社會(huì)生活的是()
A.兵馬俑B.司母戊鼎C.竹木簡(jiǎn)D.青花瓷
4.(2009·煙臺(tái))西周時(shí)期,周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格,如:用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎,諸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或一鼎”。材料反映的本質(zhì)問(wèn)題是()
A.西周社會(huì)呈現(xiàn)等級(jí)森嚴(yán)的特征B.西周社會(huì)的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重
C.西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后D.西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
5.(2008·恩施)我國(guó)古代青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展,工藝精湛,目前世界上出土的最大的青銅器產(chǎn)生于我國(guó)哪個(gè)朝代()
A.夏朝B.商朝C. 西周D.春秋
6.(2008·咸寧)春秋戰(zhàn)國(guó)盛行“鐘鼓之樂(lè)”,在湖北隨州出土的大量鐘鼓樂(lè)器中,最為珍貴的是()
A.司母戊鼎B.整套編鐘C.青銅神樹D.四羊方尊
六、達(dá)標(biāo)測(cè)試
一、選擇題
1.這是我國(guó)現(xiàn)存的最大青銅器,真實(shí)地反映了我國(guó)古代的青銅鑄
造水平。該器物叫()
A.司母戊鼎B.四羊方尊
C.青銅立人D.毛公鼎
2.著名的商朝司母戊鼎可以證明我國(guó)商周時(shí)期()
A.奴隸制的高度發(fā)展B.農(nóng)耕文明出現(xiàn)原始
用心愛(ài)心專心
C.奴隸的命運(yùn)十分悲慘D.青銅工藝水平高超
3.我國(guó)古代南方青銅文化的代表是()
A.元謀人文化B.河姆渡文化C.三星堆文化
4.世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家是()
A.中國(guó)B.古印度C.古埃及D.古巴比倫
5.在夏、商、周奴隸制經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位的部門是()
A.農(nóng)業(yè)B.手工業(yè)C.商業(yè)D.畜牧業(yè)
6.在奴隸社會(huì)中,從事經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的主要是()
A.奴隸主B.奴隸C.平民D.諸侯
7.商朝時(shí)的貴族可以把某些人隨意轉(zhuǎn)讓和買賣,甚至殺死或活埋,而貴族不受處罰。這是因?yàn)椋ǎ〢.這些人欠他們的錢B.這些人是他們的奴隸
C.商朝時(shí)沒(méi)有法律D.這些人是罪犯
8.下列事物出現(xiàn)的先后順序是()
①青銅器②陶器③石器
A.①②③B.③②①C.③①②D.②①③
9.我國(guó)歷史上最早的青銅器出現(xiàn)在()我國(guó)青銅文明的燦爛時(shí)期是()
A.原始社會(huì)B.夏朝C.商朝D.西周10.夏、商、周時(shí)期燦爛的青銅文明包括()
①農(nóng)業(yè)②手工業(yè)③畜牧業(yè)④商業(yè)
A.②B.②④C.①③D.①②③④
二、材料題
材料1在河南安陽(yáng)發(fā)掘出十一個(gè)商朝王陵,王陵里埋著很多陪葬的人,武官村大墓 里陪葬的人有300多,還有大量牲畜。
材料2在安陽(yáng),發(fā)現(xiàn)了191座祭祀坑,人骨一千多具,其中絕大多數(shù)是15歲到35歲的青壯年男女。他們死得很慘,有的被肢解,有的被腰斬??
材料
西周奴隸買賣示意圖
根據(jù)材料回答:
(1)材料1和材料2分別反映商朝實(shí)行什么制度?
(2)殉難者的身份是什么?
(3)這三則材料反映了什么?
七、當(dāng)堂反思
用心愛(ài)心專心 3
通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課,我最大的收獲是
我還需解決的問(wèn)題有:____________________________________________
用心愛(ài)心 專心 4
第二篇:第5課____燦爛的青銅文明導(dǎo)學(xué)案
第5課燦爛的青銅文明導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解夏、商、西周的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的基本情況。了解奴隸的悲慘生活。
2.增強(qiáng)民族自豪感,夏、商、西周奴隸制文明輝煌燦爛,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),一脈相承,表明我國(guó)古代文明具有強(qiáng)大的生命力。
重點(diǎn):“青銅器的高超工藝”。
難點(diǎn):正確地理解“青銅文明”這一概念。
二、知識(shí)準(zhǔn)備(復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容和與本節(jié)課知識(shí)有關(guān)聯(lián)的歷史知識(shí))
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
一、青銅器的高超工藝(用5分鐘的時(shí)間閱讀課本P26-27,找出下列問(wèn)題答案并記憶。)
1、青銅制造業(yè)
(1)原始社會(huì)末期:我國(guó)已出現(xiàn)_______。
(2)到了夏朝:青銅器的種類_______。
(3)商朝青銅器的著名代表有巨大的_______和造型奇特的________。
(4)西周①特點(diǎn):_______ 更加豐富。
②用途:大量用于 _______。
(5)“三星堆”文化
①時(shí)間:與_______同期。
②地區(qū):_______平原。
③代表:______________、______________、______________等。
2、陶瓷制造業(yè):我國(guó)是世界上最早發(fā)明_______ 的國(guó)家。
3、玉器制造業(yè):玉器_______ 水平很高.二、農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)的發(fā)展情況(用5分鐘的時(shí)間閱讀課本P27,找出下列問(wèn)題答案并記憶。)
夏、商、西周三代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r怎樣?
夏、商、西周是以___________為主的社會(huì),___________已相當(dāng)發(fā)達(dá)。
農(nóng)業(yè)
{1}作物:后代稱為”五谷”的農(nóng)作物,___________時(shí)期已經(jīng)齊備.{2}技術(shù):已知道 ___________、___________ 和 ___________.{3}農(nóng)具:西周已用一定數(shù)量的 ___________ 農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn).畜牧業(yè)
今天家畜家禽的主要品種,___________都已經(jīng)有了,還建有_________________,商王室和貴族還有專門的___________.農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮,形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的___________。
(4)既然此時(shí)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)都很發(fā)達(dá),為什么要以“青銅”作為當(dāng)時(shí)文明的象征呢
三、奴隸的悲慘生活(用5分鐘的時(shí)間閱讀課本P28,找出下列問(wèn)題答案并記憶。)
夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)是建立在對(duì)__________殘酷剝削的基礎(chǔ)之上的。
1、奴隸被強(qiáng)迫在 ______________勞動(dòng),在______________做工,2、沒(méi)有人身_______。
3、被奴隸主隨意______________和 ______________。
4、被殺死當(dāng)作_______ 祭祀.5、被殺死或活埋做_______。
四、合作探究
(1)討論:有位著名考古學(xué)家說(shuō):商代文化實(shí)在是一個(gè)燦爛的文明
學(xué)生1我認(rèn)為考古學(xué)家說(shuō)得很對(duì)。這是祖國(guó)歷史上的一個(gè)光輝時(shí)代。
學(xué)生2不對(duì),那時(shí)候多么黑暗,奴隸過(guò)著牛馬不如的生活,有什么好?你怎么看?
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、著名的商朝司母戊鼎可以證明我國(guó)商周時(shí)期()
A、奴隸的高度發(fā)展B、農(nóng)耕文明出現(xiàn)原始
C、奴隸的命運(yùn)十分悲慘D、青銅工藝水平高超
2、世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家是()
A、中國(guó)B、古印度C、古埃及D、古巴比倫
3、在奴隸社會(huì)中,從事經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的主要是()
A、奴隸主B、奴隸C、平民D、諸侯
4、下列事物出現(xiàn)的先后順序是()①青銅器 ②陶器 ③石器A、①②③B、③②①C、③①②D、②①③
5、夏商周時(shí)期燦爛的青銅文明包括()
①農(nóng)業(yè)②手工業(yè)③畜牧業(yè)④商業(yè)
A、②B、②④C、①③D、①②③④
六、搏擊中考
1.我國(guó)青銅制造業(yè)最早出現(xiàn)于
A、原始社會(huì)晚期B、商朝時(shí)期
C、周朝時(shí)期D、西周時(shí)期
2.舉世文明的三星堆文化位于
A、黃淮平原B、渭河平原
C、漢江平原D、成都平原
3.(2010·湖南株洲)商、周時(shí)期的青銅器,造型雄偉,紋飾古樸。下列青銅器中哪件是目前我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器
A、編鐘B、三星堆青銅立人像
C、四羊方尊D、司母戊鼎
第三篇:第5課 燦爛的青銅文明(學(xué)案)
第5課 燦爛的青銅文明(導(dǎo)學(xué)案)
班級(jí)姓名
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí),掌握青銅器的發(fā)展、代表及特點(diǎn),了解奴隸的悲慘境遇。
2認(rèn)識(shí)我國(guó)夏商西周時(shí)期的奴隸制文明輝煌燦爛,增強(qiáng)民族自豪感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):青銅器的代表及其高超工藝。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確理解青銅文明。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、獨(dú)立試航(預(yù)習(xí)課文,自主完成基礎(chǔ)知識(shí),記下發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題)
1、我國(guó)出現(xiàn)青銅器的時(shí)間是社會(huì)末期,朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期。其中著名的青銅器代表是巨大的和造型奇特的。
2、與商周同期,我國(guó)西南地區(qū)的成都平原,也盛行一種獨(dú)特的青銅文化,這就是舉世聞名的“”文化,那里出土的、、青銅神樹等,引起中外人士矚目。
3、除青銅制造業(yè)外,商周時(shí)期的業(yè)和業(yè)也很發(fā)達(dá)。
4、農(nóng)業(yè)、、和商業(yè)的發(fā)展,形成我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文化。
5、夏、商、西周時(shí)期我國(guó)主要的生產(chǎn)方式是業(yè),主要?jiǎng)趧?dòng)力是。
6、思考:“動(dòng)腦筋”(第28頁(yè))
自己不能解決的問(wèn)題:
二、合作探討(生生互助,師生互動(dòng),點(diǎn)撥釋疑,共同提高)
(一)小組合作學(xué)習(xí)(小組內(nèi)交流自學(xué)成果圍繞疑難點(diǎn)討論)
(二)班內(nèi)交流展示(師生、生生互動(dòng),點(diǎn)撥釋疑,知識(shí)深化)
第一子目:青銅器的高超工藝
1、指名說(shuō)出自己學(xué)到的知識(shí),師適當(dāng)引導(dǎo),補(bǔ)充;
2、結(jié)合第26、27頁(yè)插圖,識(shí)讀圖形,記住名稱并討論回答:為什么說(shuō)商朝時(shí)
期是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期?
第二子目:農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展
1、通過(guò)學(xué)習(xí),知道我國(guó)奴隸社會(huì)的主要生產(chǎn)方式和比較先進(jìn)的生產(chǎn)工具。
第三子目:奴隸的悲慘生活
1、依據(jù)第28頁(yè)圖,競(jìng)答我國(guó)奴隸社會(huì)中奴隸的生活狀況。
2、解決思考題;動(dòng)腦筋
三、扣標(biāo)整合(圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò))
青銅器:出現(xiàn)時(shí)間,燦爛時(shí)期;
特點(diǎn)是品種多、水平高、分布廣。
手工業(yè):代表、。
燦爛的成都平原的文化
青銅文明商朝業(yè)發(fā)達(dá):玉虎、玉象
農(nóng)業(yè):“五谷”齊全;知道、、技術(shù),使用一
定量的青銅工具。
畜牧業(yè):現(xiàn)在的主要家禽品種時(shí)已有,并建有,商王室有專門牧場(chǎng)。
認(rèn)識(shí):農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明;夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)達(dá)是建立在對(duì)奴隸殘酷剝削之上的。
四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(我達(dá)標(biāo)我快樂(lè))
1、迄今考古發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器司母戊鼎應(yīng)屬于下列哪一個(gè)朝代()
A.夏朝B.商朝C.西周D.西漢
2、下列四個(gè)青銅器中,我國(guó)古代青銅工藝的突出代表是()
A.獸紋扁足鼎B.人面紋方鼎C.司母戊方鼎D.四羊方尊
3、巨大的商朝司母戊鼎可以證明我國(guó)商周時(shí)期()
A.青銅工藝水平高超B.原始農(nóng)耕文明出現(xiàn)
C.畜牧業(yè)發(fā)達(dá)D.鐵器開始使用
4、我國(guó)青銅工藝鼎盛時(shí)期是在()
A.夏朝B.商朝C.春秋D.戰(zhàn)國(guó)
5、我國(guó)青銅器中的珍品是()
A.四羊方尊B(yǎng)、乳丁紋平底爵C.司母戊方鼎D.人面紋方鼎
6、下列青銅器中,屬于三星堆文化的是()
A.司母戊鼎B.青銅立人像C.四羊方尊D.大盂鼎
7、與商周同時(shí)期的三星堆文化遺址在()
A.長(zhǎng)江三角洲B.華北平原C.三江平原D.成都平原
8、我國(guó)夏商周時(shí)期使用的主要?jiǎng)趧?dòng)力是()
A.奴隸B.農(nóng)民C.工人D.農(nóng)奴
9、請(qǐng)根據(jù)課本圖片和說(shuō)明回答:
(1)我國(guó)青銅器的出現(xiàn)和繁榮時(shí)期分別是在什么時(shí)候?
(2)寫出我國(guó)青銅器的代表。
(3)我國(guó)青銅器工藝的特點(diǎn)是什么?
【學(xué)后記】
第四篇:北京市第一五四中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第5課 燦爛的青銅文明導(dǎo)學(xué)案
第5課 燦爛的青銅文明導(dǎo)學(xué)案
一學(xué)習(xí)目標(biāo): 知道著名的青銅器代表司母戊鼎和四羊方尊。
了解青銅器的高超工藝
二.學(xué)習(xí)重點(diǎn):青銅器的高超工藝
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):對(duì)青銅文明的認(rèn)識(shí)和理解
四、學(xué)習(xí)過(guò)程:
自主學(xué)習(xí)
1、我國(guó)出現(xiàn)青銅器的時(shí)間是社會(huì)末期,社會(huì)是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期。其中著名的青銅器代表是巨大的和造型奇特的。
2、與商周同期,我國(guó)西南地區(qū)的成都平原,也盛行一種獨(dú)特的青銅文化,這就是舉世聞名的“”文化,那里出土的、、青銅神樹等,引起中外人士矚目。
探究釋疑 猜想一下當(dāng)時(shí)奴隸們?cè)鯓又圃烨嚆~器?
互助提高
既然夏、商、周時(shí)期,我國(guó)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)都很發(fā)達(dá),為什么要以“青銅”作為當(dāng)時(shí)文明的象征呢?
本課中給你印象最深的青銅器的名稱
理解鞏固
1、著名的商朝司母戊鼎可以證明我國(guó)商周時(shí)期()
A、奴隸制的高度發(fā)展B、農(nóng)耕文明出現(xiàn)原始
C、奴隸的命運(yùn) 十分悲慘D、青銅工藝水平高超
2、我國(guó)古代南方青銅文化的代表是()
A、元謀人文化B、河姆渡文化C、三星堆文化
3、世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家是()
A、中國(guó)B、古印度
C、古埃及D、古巴比倫
4、下列事物出現(xiàn)的先后順序是()①青銅器②陶器③石器
A、①②③B、③②①C、③①②D、②①③
5、我國(guó)歷史上最早的青銅器出現(xiàn)在()我國(guó)青銅文明的燦爛時(shí)期是()
A、原始社會(huì)B、夏朝C、商朝D、西周6、我國(guó)的青銅冶煉歷史上已有()
A、3000多年B、4000多年
C、5000多年D、6000多年
總結(jié)歸納
第五篇:七年級(jí)歷史上冊(cè)第5課《燦爛的青銅文明》習(xí)題精選新人教版
第5課 燦爛的青銅文明
班級(jí): 姓名:
一、選擇題
1.《越絕書》記載:“禹穴之時(shí),以銅為兵?!蔽覈?guó)古代出現(xiàn)青銅器是在什么時(shí)候()A.原始社會(huì)末期 B.夏 C.商 D.西周
2.2011年3月,中國(guó)歷史博物館將館藏青銅國(guó)寶“司母戊鼎”正式更名為“后母戊鼎”。該鼎反映了我國(guó)哪一朝代的青銅器鑄造水平?()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.西漢
3.史書《左傳》記載:“國(guó)之大事,在祀與戎。”這句話表明在夏、商、西周時(shí),國(guó)家大事主要是()A.祭祀與打仗 B.對(duì)外征戰(zhàn)和對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓 C.農(nóng)業(yè)與打仗 D.祭祀與發(fā)展農(nóng)業(yè)
4.通過(guò)“甲骨卜辭”“司母戊鼎”“殷墟”等遺物、遺跡,可以了解()A.夏朝歷史 B.商朝歷史 C.秦朝歷史 D.漢朝歷史
5.中國(guó)陶瓷文化歷史悠久,制瓷產(chǎn)區(qū)分布廣泛,早在什么時(shí)候我國(guó)就有了燒制原始青瓷的瓷窯?()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.原始社會(huì)
6.文物是鮮活的歷史。下列文物反映了商朝手工業(yè)發(fā)展水平的是()
①兵馬俑 ②司母戊鼎 ③彩陶 ④四羊方尊 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.②④
7.“五谷” 是指稻、黍、粟、麥、豆五種主要的農(nóng)作物,在我國(guó)“五谷”已經(jīng)齊備最早出現(xiàn)在什么時(shí)候?()A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.商周 8.下列反映西周歷史的電影場(chǎng)景,明顯不符合史實(shí)的是()A.周王使用青銅器祭祀 B.奴隸使用鐵農(nóng)具勞動(dòng)生產(chǎn) C.王宮中擺放著一玉器 D.都城鎬京商業(yè)繁榮
9.“三星堆”文化的發(fā)現(xiàn),說(shuō)明了在商周時(shí)期,我國(guó)哪一地區(qū)的青銅文化也較為發(fā)達(dá)? A.長(zhǎng)江三角洲()B.黃河流域 C.成都平原 D.東北地區(qū)
10.右圖是2010年上海世博會(huì)中國(guó)館建筑“東方之冠”。據(jù)說(shuō)于中國(guó)古代青銅器皿文化。請(qǐng)問(wèn),出土于我國(guó)河南,代表了商風(fēng)格的巨鼎是()
A.司母戊鼎 B.青銅立人像 C.青銅樹 D.四羊方尊 11.在青銅時(shí)代創(chuàng)造的物質(zhì)文化,被稱為“青銅文化”,青銅文
化又成為奴隸它的創(chuàng)意來(lái)源朝青銅器典型社會(huì)文明的代稱,該文明是指()A.傳說(shuō)中的堯舜禹時(shí)期 B.商周時(shí)期 C.黃帝時(shí)期 D.夏、商、西周時(shí)期
12.商周時(shí)期的青銅器,造型雄偉,紋飾古樸。下列青銅器中哪件是目前我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器()
二、非選擇題
13.閱讀下圖,回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)分別介紹一下青銅器在夏、商和西周時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r。
(2)歷史文物是后人了解歷史的第一手資料,圖中文物的名稱是什么?為什么它被視為商代青銅器的代表作?
(3)商朝時(shí)鑄造一個(gè)大型的青銅器有時(shí)需要幾百人,面對(duì)這樣大的工程,人們卻把它做得很好,這體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民什么樣的精神?
參考答案
1-12 ABABA DDBDA DA 13.(1)夏朝,青銅器種類逐漸增多。商朝是我國(guó)青銅文化燦爛時(shí)期,青銅器生產(chǎn)規(guī)模大,品種多,工藝精美。西周青銅器種類更加豐富,大量用于祭祀。(2)司母戊鼎。是世界現(xiàn)存最大的青銅器。
(3)吃苦耐勞、不怕困難的精神;善于合作的精神;敢于創(chuàng)新等精神。