第一篇：“一主三元”幸福教育工程學(xué)期總結(jié)

為師生幸福成長(zhǎng)奠基

—— “一主三元”幸福教育工程學(xué)期總結(jié)

范縣“一主三元”幸福教育教學(xué)工作已經(jīng)開展了一段時(shí)間，我們濮城鎮(zhèn)中心小學(xué)也開始了自己的“一主三元”幸福教育工程建設(shè)的實(shí)踐和探索。這一路走來(lái)，既經(jīng)歷了“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困惑，又經(jīng)歷了孜孜以求之后峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明的喜悅。千淘萬(wàn)漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金，我們發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真實(shí)踐，不懈探索，就一定能找到一條通向理想、通向幸福教育的康莊大道。

新形勢(shì)下，我校以實(shí)施“一主三元”幸福教育工程為載體，著力構(gòu)建陽(yáng)光校園，實(shí)施陽(yáng)光教育，注重以實(shí)施高效課堂為載體，打造陽(yáng)光快樂(lè)課堂,讓校園成為師生成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園；通過(guò)構(gòu)建陽(yáng)光校園，讓師生走進(jìn)經(jīng)典，讓藝術(shù)浸潤(rùn)校園，提升師生欣賞美、創(chuàng)造美的水平，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

一、實(shí)施高效課堂為載體，打造陽(yáng)光快樂(lè)課堂

高效課堂是我們永不放棄的目標(biāo)，我校全面推進(jìn)高效課堂?！伴_展了我是課堂的小主人”活動(dòng)，把小組建設(shè)，小組的文化建設(shè)做為課堂教學(xué)的突破口，學(xué)校調(diào)整了學(xué)生評(píng)比的辦法，每次評(píng)選優(yōu)秀小組、優(yōu)秀組員、高效課堂自主之星、參與之星、展示之星、希望之星后班級(jí)以喜報(bào)卡的形式告知家長(zhǎng)，學(xué)期末學(xué)校通知家長(zhǎng)拿著學(xué)生高效課堂卡換取高效課堂能手獎(jiǎng)狀。

通過(guò)活動(dòng)的開展，學(xué)生變了，徜徉在積極向上，樂(lè)觀進(jìn)取的氛圍里，學(xué)生們陽(yáng)光、健康，樂(lè)學(xué)、群學(xué)，人格得以發(fā)展、完善，體驗(yàn)到了向善向上的情感體驗(yàn)，心靈感悟，學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心全面發(fā)展。學(xué)生的表現(xiàn)真是讓我們驚嘆不已，課堂上學(xué)生那流利的講解，大方得體的舉止真的就像是一個(gè)老師，只不過(guò)更貼近學(xué)生更符合學(xué)生罷了。一場(chǎng)心靈深處的變革正在悄然進(jìn)行：原來(lái)學(xué)生可以做的這么好，真該相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己去做，他們甚至可以比我們做的更好！

課堂上教師轉(zhuǎn)變了自己的角色，有主角變成了配角，從辛辛苦苦的滿堂講變成了悠閑自得的點(diǎn)撥者，課堂上，孩子成長(zhǎng)了，教師幸福了。

“教育應(yīng)該回歸到心靈深處，教育應(yīng)該秉承道德的準(zhǔn)則”，“把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情”，“讓教學(xué)合乎學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，認(rèn)知規(guī)律、成長(zhǎng)規(guī)律，構(gòu)建和諧自主生命力強(qiáng)的學(xué)習(xí)生態(tài)，關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)，情感收獲”，這就是高校課堂！一種從最樸素的真理出發(fā)，又回到樸素的簡(jiǎn)單課堂！真正體現(xiàn)教育規(guī)律、合乎教育本質(zhì)要求的生命課堂、生態(tài)課堂；一種溯本追源、返璞歸真的簡(jiǎn)單課堂；一種回到真實(shí)找到真諦的真理課堂！

二、構(gòu)建陽(yáng)光道德校園，讓書香充滿校園，讓藝術(shù)浸潤(rùn)校園。

1、道德校園落實(shí)上。我校開展了“十星級(jí)評(píng)選”，以校園文化為依托制定名人偉人小時(shí)候的事跡教育學(xué)生。以偉人為榜樣，以偉人目標(biāo)，成功開展了學(xué)生榮譽(yù)申報(bào)活動(dòng)，成立了學(xué)生監(jiān)督組織：戴證上崗，班級(jí)和校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員、紀(jì)律監(jiān)督員、禮儀監(jiān)督員、勞動(dòng)監(jiān)督員、習(xí)慣監(jiān)督員等等。我們實(shí)施了感恩教育，構(gòu)建感恩文化。讓學(xué)生懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。所以我校大力開展了“十佳孝星”評(píng)選活動(dòng)，把“日行一善，周明一理，月養(yǎng)一習(xí)”的道德長(zhǎng)跑活動(dòng)納入到學(xué)生的日常行為規(guī)范中去。學(xué)校廁所的設(shè)計(jì)具有一定的藝術(shù)情調(diào)：溫馨的標(biāo)語(yǔ)牌、適用的提示語(yǔ)。學(xué)校在紅領(lǐng)巾廣播站、校報(bào)上開辟專題專欄，及時(shí)報(bào)道開展道德校園建設(shè)的情況，大力宣傳學(xué)校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。目前，學(xué)校道德校園實(shí)踐活動(dòng)開展的有聲有色，教育效果良好，成為推進(jìn)學(xué)校師生道德素質(zhì)提升的一道精神大餐。

2、書香校園落實(shí)上。為了營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍，我校采取了多種形式開展宣傳讀書意義的活動(dòng)。

學(xué)校廣泛動(dòng)員，精心組織，充分利用學(xué)校開放式閱覽亭、班級(jí)圖書角、黑板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)站、校園廣播、懸掛宣傳條幅，多渠道、深層次宣傳讀書活動(dòng)的重要意義，為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，以年級(jí)為單位每月進(jìn)行一次“讀書星”評(píng)選，每學(xué)期進(jìn)行一次“書香班級(jí)”評(píng)選。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好“讀書筆記”（每生每周不少于5篇），每學(xué)期舉行一次讀書筆記評(píng)比。營(yíng)造讀書活動(dòng)的濃厚校園氛圍。并通過(guò)在全校師生中召開動(dòng)員大會(huì)，召開主題班會(huì)等進(jìn)一步提高對(duì)讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，樹立讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使讀書成為我校學(xué)生良好的習(xí)慣。

3、藝術(shù)校園落實(shí)上。我校讓每一個(gè)學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的體、藝活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，加強(qiáng)學(xué)生體育、藝術(shù)素養(yǎng)修煉，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，陶冶學(xué)生藝術(shù)、體育情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期，我校在藝術(shù)校園上打下功夫，成立了“小小講解員”，大課間上我校為了不讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)大課間的厭倦，在原有大課間基礎(chǔ)上又創(chuàng)新了一項(xiàng)符合學(xué)生身心健康，又不失藝術(shù)氣息的實(shí)現(xiàn)了“三字經(jīng)”、“沙筒操”、“韻律操”、“冬季長(zhǎng)跑”等。整齊劃一的動(dòng)作，韻律十足的旋律，讓人看后回味無(wú)窮。給藝術(shù)校園充滿了活力，同時(shí)也陶冶了全校師生的高尚情操，為培養(yǎng)具有藝術(shù)氣質(zhì)的幸福小公民這一辦學(xué)理念奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校組建了“朝花夕拾文學(xué)社團(tuán)”、“揭秘閣數(shù)學(xué)社團(tuán)”、“金話筒演講社團(tuán)”、“巧巧手繪畫社團(tuán)”、“童之夢(mèng)舞蹈社團(tuán)”、“小百靈演唱社團(tuán)”、“心隨舞動(dòng)體育組社團(tuán)”等七個(gè)藝術(shù)社團(tuán)。由于我們廣泛深入地開展藝術(shù)教育活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生在興趣小組中學(xué)習(xí)自己感興趣的事，學(xué)得開心，能比較“自由”的發(fā)展，因而其樂(lè)融融，這種情感遷移到學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)上，使學(xué)生在校產(chǎn)生一種“寓教于樂(lè)”的感覺，使我校的藝術(shù)教育碩果累累。我們相信：只要我們持之以恒地加強(qiáng)藝術(shù)教育，素質(zhì)教育必然在我校結(jié)出豐碩的果實(shí)！

“一主三元”幸福教育工程為我們描繪了一個(gè)美好的理想，為我們構(gòu)建了一個(gè)宏偉的藍(lán)圖，“一主三元”幸福教育的建設(shè)才剛剛起步。這些都需要我們傾注更多的心血，付出加倍的努力，不懈追求，上下求索。秉承讓學(xué)生成為發(fā)展主人的育人理念，致力為學(xué)生構(gòu)建陽(yáng)光的環(huán)境文化、課堂教學(xué)和成長(zhǎng)通道。我相信，我校會(huì)在一主三元道路上會(huì)走的越來(lái)越來(lái)好。

第二篇：閱讀“一主三元”幸福教育相關(guān)資料讀后感

閱讀“一主三元”幸福教育相關(guān)資料讀后感

近日，我響應(yīng)縣教育局實(shí)施“一主三元”幸福教育工程的號(hào)召，認(rèn)真閱讀相關(guān)文章，并受到了深刻的啟發(fā)，對(duì)高效課堂有了更加全面深刻的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，通過(guò)閱讀材料，我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式的危害

通過(guò)這幾天的潛心拜讀，我終于認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式害人之深，想到了過(guò)去教育教學(xué)中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，決心要與傳統(tǒng)教學(xué)模式劃清界限，做一個(gè)教學(xué)改革和教育創(chuàng)新的實(shí)踐者。

其次，我認(rèn)識(shí)到幸福教育對(duì)廣大學(xué)生的好處，特別是高效課堂教育模式，它是歷史發(fā)展的必然產(chǎn)物，是縣教育局的明智選擇，是全縣老師的福音，是全縣學(xué)生幸福的根源，它能促進(jìn)人才的發(fā)展，也必將大促進(jìn)綜合國(guó)力的增強(qiáng)。

最后，要想確實(shí)實(shí)施高效課堂，提高教學(xué)成績(jī)，一線領(lǐng)導(dǎo)一定要深入到“田間地頭”，多聽聽學(xué)生的心聲，多看看學(xué)生在高效課堂中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，切實(shí)為實(shí)踐好高效課堂發(fā)揮自己的聰明才智。

切實(shí)實(shí)施高效課堂要做到：

1、局領(lǐng)導(dǎo)不定期深入到學(xué)校、班級(jí)，在事先沒(méi)有安排的情況下進(jìn)行聽課，確保高效課堂普遍推行，絕不能只搞形式，應(yīng)付檢查。

2、建立健全高效課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，并嚴(yán)格落實(shí)到鄉(xiāng)、校、班和具體老師和具體課時(shí)，并形成匯編材料，以備檢查。

3、派教育局、教研室工作人員到各校住校指導(dǎo)，監(jiān)督執(zhí)行，發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題用時(shí)向縣局匯報(bào)，該批評(píng)的批評(píng)，該解決的解決，確保高效課堂在我縣廣泛、順利實(shí)施。

高效課堂是全縣中小學(xué)生命運(yùn)得以改變的契機(jī)，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局相關(guān)文件精神，積極響應(yīng)縣局號(hào)召，徹底與傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)Q裂，切實(shí)實(shí)踐高效課堂教學(xué)模式。為了全縣學(xué)生的幸福，為了全縣學(xué)生的全面發(fā)展，為了國(guó)家綜合實(shí)力的提高，我將以幸福教育為依托，以高效課堂為平臺(tái)，勇于改革，樂(lè)于創(chuàng)新，堅(jiān)決把高效課堂和幸福教育進(jìn)行到底。

第三篇：三元中心校師德教育活動(dòng)總結(jié)

三元鎮(zhèn)中心校

師德教育活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)《中共重慶市委教育工委、重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)

一步加強(qiáng)教師管理提升師德師風(fēng)水平的通知》（渝教師〔2013〕26號(hào)）精神，根據(jù)豐都縣教育委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，在全校教師中開展了一系列的師德師風(fēng)教育，通過(guò)該活動(dòng)的開展，切實(shí)提升了我校廣大教職員工的師德師風(fēng)水平，為全體學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、為全體教師創(chuàng)建了一個(gè)優(yōu)秀的成長(zhǎng)平臺(tái)、為全體家長(zhǎng)打造了一支放心的教師隊(duì)伍，現(xiàn)將我校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)作如下總結(jié)匯報(bào)：

一、加強(qiáng)組織，高度重視

為了更好的開展本輪師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)校成立了以三元鎮(zhèn)中

心校黨支部乢記、校長(zhǎng)曹波同志為組長(zhǎng)，董傳銀、張平同志為組長(zhǎng)，張志宏、李萬(wàn)政、陳莉、劉楊潔同志為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組下設(shè)辦公室，由劉楊潔負(fù)責(zé)辦公室的常務(wù)工作。

具體分工如下：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德觃范》主講人：曹波

《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)敁機(jī)制》

主講人：董傳銀

《市委教育工委市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》

主講人：張平

《市教委關(guān)于開展中小學(xué)教師職業(yè)道德考核工作的通知》主講人：張志宏

教育法律法觃知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)主持人：陳丼

二、提高認(rèn)識(shí)，理清思路

自古以來(lái)有“身正為范”的師德教育觀念，時(shí)至今日，亦是如此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，我們老師更要注意自己的形象。時(shí)刻保持清醒，不做違觃事、不觸違紀(jì)的事、不想違法的事，這就要求自己提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》、《重慶市未成年人保護(hù)條例》等相關(guān)法律法觃的學(xué)習(xí)，做一位知法守法的教師，為學(xué)生做一個(gè)良好的表率作用。

三、加強(qiáng)教育，觃范行為

學(xué)校以本次師德教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步觃范了教師的從教行為，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，在本次師德教育活動(dòng)中，學(xué)校對(duì)全校教師進(jìn)行摸底排查，特別是對(duì)個(gè)別老師的不觃范行為進(jìn)行觃勸和教育，同時(shí)在全校教師中開展批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)，拋棄觀念，相互指出對(duì)方存在的不足，也主動(dòng)提出自己存在的不足之處，在全校老師開誠(chéng)布公的交流中，學(xué)校僅存的個(gè)別變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象都消失了，全校呈現(xiàn)了一個(gè)潔凈的教育氛圍。

四、四五活動(dòng)，助推師德

在本輪師德教育活動(dòng)中，我們學(xué)校先后開展了“四個(gè)活動(dòng)”、“五次學(xué)習(xí)”，很好的推進(jìn)了師德教育的前進(jìn)，分別是開展一次全體老師的法制；一次法制副校長(zhǎng)與老師們的座談會(huì)；一次師德案例剖析會(huì)；一次教育法律法觃知識(shí)競(jìng)賽?！拔宕螌W(xué)習(xí)”既學(xué)習(xí)了五個(gè)文件。通過(guò)“四個(gè)活動(dòng)、五次學(xué)習(xí)”的陸續(xù)開展，全校老師都認(rèn)識(shí)到老師也應(yīng)該依法從教，以德示教，以愛心從教，進(jìn)一步樹立了“紅心向黨、并福從教、奉獻(xiàn)育人”的教育觀，為三小教育打開了一片新天地。

五、以人為本，關(guān)愛有加

通過(guò)本輪師德教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取一些措施，營(yíng)造了更具溫暖的大家庭，從而讓老師對(duì)三小的教育和自己的教育事業(yè)充滿了堅(jiān)定的信心。具體表現(xiàn)在：一是學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)外地教師的關(guān)愛，讓他們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)也能感受到家的溫暖；二是加強(qiáng)對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)幫助，在本輪師德教育活動(dòng)中，繼續(xù)深化我校青藍(lán)工程工作，開展青藍(lán)工程賽課活動(dòng)，從而把結(jié)對(duì)幫扶的一青一老兩位老師緊緊的捆綁到了一起，提高了責(zé)仸心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了青年老師的成長(zhǎng)；三是加大了對(duì)生活困難的老師和學(xué)生的關(guān)愛，本期來(lái)學(xué)校通過(guò)摸排調(diào)查和家長(zhǎng)自己麗薦，先后免除和減免了多名學(xué)生的生活費(fèi)，幵讓他們享受到其他同學(xué)一樣的利益，幫助這些困難的孩子更好的完成學(xué)習(xí)仸務(wù)；四是購(gòu)置健身器材，幫助老師打造革命身體。本期開學(xué)來(lái)，學(xué)校先后購(gòu)買了籃球、羽毛球（拍）、乒乓球（拍）最近又購(gòu)置了一臺(tái)價(jià)值5000元的比賽專用乒乓球室內(nèi)專用臺(tái)，進(jìn)一步豐富了教師們的業(yè)余體育活動(dòng)，正在計(jì)劃的血壓計(jì)等健康器材也是關(guān)愛老師健康的一部分。

六、躬身踐行，引領(lǐng)前行

在本輪師德教育活動(dòng)中，我校擁現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)先進(jìn)典型。例如中午吃飯的時(shí)候，最先到達(dá)值勤地點(diǎn)，保證學(xué)生安全通過(guò)路段的是我們的曹波校長(zhǎng)；學(xué)校電線由于負(fù)荷過(guò)重起火，我們的鄧永忠老師第一時(shí)間提著滅火器沖在最前面，及時(shí)撲滅了火苗，避免了更大事敀的發(fā)生，為學(xué)校減輕了損失；擔(dān)心學(xué)生做大掃除不徹底，拿著帕子擦窗戶的田榮華老師、提著水桶幫忙沖廁所的余先華老師、扛著竹竿撣灰塵的許亞梅老師、看著最后一個(gè)孩子下晚自己離開教室的易小琴老師等等，一個(gè)個(gè)鮮活的事例涌現(xiàn)在我們的面前，他們的模范帶頭作用，正引領(lǐng)著全校師生健康前行。

七、制度保障，師德常態(tài)

為了鞏固我校師德教育活動(dòng)的成果，讓我校師德教育活動(dòng)常態(tài)化，學(xué)校把師德師風(fēng)納入教師考核，幵實(shí)行“一票否決制”對(duì)于師德師風(fēng)、道德敗壞分子，實(shí)行零容忍，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息包庇，降低其績(jī)敁工資等級(jí)，嚴(yán)重者送移司法機(jī)關(guān)。

師德教育猶如我們的學(xué)習(xí)一樣，是一個(gè)終身需要貫徹的事情，對(duì)于學(xué)校師德教育來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱巨的仸務(wù)，不管怎么樣，為了祖國(guó)的教育事業(yè)、為了那些含辛茹苦的母親、為了農(nóng)村的孩子，我們?nèi)〗逃吮貙⑴G斬棘、勇往直前、敢于擔(dān)當(dāng)。

三元鎮(zhèn)中心校

2013年12月4日

第四篇：民生幸福工程總結(jié)

“民生幸福工程”工作總結(jié)

認(rèn)真落實(shí)市政府關(guān)于加快“八項(xiàng)工程”方案和項(xiàng)目編排的要求，按照區(qū)政府“八項(xiàng)工程”任務(wù)分解要求，我局在7月初制定了“民生幸福工程”實(shí)施方案，成立了“民生幸福工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。我們堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本，堅(jiān)持安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任，加大安全投入，大力推進(jìn)安全監(jiān)管體制、機(jī)制和執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)安全文化，強(qiáng)化安全監(jiān)管，建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)安全發(fā)展?，F(xiàn)將近期“民生幸福工程”工作匯報(bào)如下：

一、開展安全生產(chǎn)“送知識(shí)、送法規(guī)、送服務(wù)”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

社區(qū)是群眾的聚居區(qū)和生產(chǎn)生活的主要場(chǎng)所，具有安全隱患多、安全知識(shí)缺乏、安全監(jiān)管薄弱的特點(diǎn)。針對(duì)當(dāng)前社區(qū)安全工作實(shí)際，我局結(jié)合自身工作職能，計(jì)劃利用半年時(shí)間，通過(guò)錄像、課件教學(xué)及文藝演出等形式，對(duì)社區(qū)干部及群眾較為全面地進(jìn)行一次安全知識(shí)宣傳教育，同時(shí)印制一批通俗易懂的宣傳教材進(jìn)行發(fā)放。

根據(jù)工作內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)度，將區(qū)街道辦事處所轄社區(qū)的“送知識(shí)、送法規(guī)、送服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)進(jìn)行分解，從今

年7月份至年底，按每月上、中、下旬分解任務(wù)，主要包括到社區(qū)調(diào)研及準(zhǔn)備宣教活動(dòng)資料、文藝演出、宣傳家庭用電用氣及午季防火安全、夏季防雷擊防溺水安全教育等。利用每月區(qū)安委會(huì)例會(huì)的時(shí)間，分析評(píng)講上月的工作開展情況，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題拿出改進(jìn)意見，進(jìn)行活動(dòng)分析總結(jié)，確保工作按計(jì)劃與進(jìn)度保質(zhì)保量落實(shí)到位。同時(shí)，不定期邀請(qǐng)社會(huì)各界代表與社區(qū)群眾對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行評(píng)議，認(rèn)真聽取意見，不斷改進(jìn)工作。

二是抓好嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)行為專項(xiàng)行動(dòng)。根據(jù)國(guó)家、省市的統(tǒng)一部署，在全區(qū)開展了嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)行為專項(xiàng)行動(dòng)，以6個(gè)具有行業(yè)（領(lǐng)域）特點(diǎn)的非法違法行為為重點(diǎn)，以5種具有共性的嚴(yán)重非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)行為為突破口，充分發(fā)揮安委會(huì)綜合協(xié)調(diào)職能，與公安、工商、消防、國(guó)土、水務(wù)、建設(shè)等部門開展聯(lián)合執(zhí)法，以更加嚴(yán)密的組織方式、更加有力的打擊措施、更加嚴(yán)格的監(jiān)管手段、更加有效的執(zhí)法監(jiān)督，嚴(yán)厲打擊各類非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)，堅(jiān)決停產(chǎn)整頓、關(guān)閉取締了3家非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)單位，進(jìn)一步規(guī)范安全生產(chǎn)法治秩序，有效防范和堅(jiān)決遏制較大事故的發(fā)生。

三是加強(qiáng)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作。班組長(zhǎng)是最基層的管理人員，是企業(yè)安全生產(chǎn)工作第一線的直接指揮者和組織者，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和家庭的幸福，是民生幸福工程的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)企業(yè)班組長(zhǎng)的安全培訓(xùn)工作，提高班組長(zhǎng)的安全素質(zhì)和安全意識(shí)，是確保安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)和管理制度等落到實(shí)處的重要措施，是民生幸福工程之源。提高從業(yè)人員安全意識(shí)和操作技能，規(guī)范作業(yè)行為，杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律的“三違”行為，是從根本上防范事故的有效途徑，是民生幸福的保證。區(qū)安監(jiān)局成立了企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，要求每個(gè)辦事處指定一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，按照全區(qū)的統(tǒng)一部署高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)。

第五篇：一學(xué)期總結(jié)

一學(xué)期總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快就會(huì)過(guò)去，那么我們?cè)撊绾巫龊每偨Y(jié)工作呢？如下是小編給大家整理的一學(xué)期總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所作用。

一學(xué)期總結(jié)范文篇【一】

日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了.在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)-----這個(gè)新的環(huán)境，初一學(xué)期總結(jié)范文_作文。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：三角形、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌??真是非常豐富，初中一年級(jí)作文《初一學(xué)期總結(jié)范文_作文》。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫?huì)泄氣，雖然我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)很差了，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到最滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過(guò)程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒(méi)有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視?huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來(lái)臨”。

剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初

二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。

初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說(shuō)得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！

我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力??！

一學(xué)期總結(jié)范文篇【二】

大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去?；仡欉M(jìn)入師大以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，我現(xiàn)在總結(jié)下這學(xué)期各方面的情況。

在學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適。大學(xué)課程緊密，知識(shí)難度高，要求理解能力強(qiáng);不同于高中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)簡(jiǎn)單，奮斗目標(biāo)非常清晰。因此，大學(xué)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。

思想方面，由于我之前是理科生，一直沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史。而進(jìn)入大學(xué)，我們有近代史和思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，這些都使我的歷史知識(shí)和思想道德水平得到了一定的提高。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。在上學(xué)期我很榮幸地被選為入黨積極分子，參加了黨課學(xué)習(xí)。這更加堅(jiān)定了我對(duì)祖國(guó)和黨的摯愛之情。

在第一學(xué)期，我擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)的職務(wù)，鍛煉了我的工作能力，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力，也豐富了我的大學(xué)生活并使我認(rèn)識(shí)到自己在管理和溝通方面的能力。我會(huì)保持在參加學(xué)生工作方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。

綜上所述，我的上學(xué)期生活充滿快樂(lè)，但也存在著許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。