第一篇：興平鎮(zhèn)成教校作總結

興平鎮(zhèn)成教校工作總結

在區(qū)委區(qū)府、區(qū)教育局成教科的正確領導和指導下，在鎮(zhèn)黨委、政府、小學黨支部的大力支持下，2010年，我校全體職工圍繞局成教科的年初目標任務和中心校簽定的目標責任合同，積極努力，扎實工作，根據本鎮(zhèn)的實際情況，在農村實用技術培訓方面，鎮(zhèn)村兩級完成培訓近6700人，其中校本部培訓2015人，對農村致富骨干培訓超400人，有效培訓轉移輸出農村勞動力1150人，中等職業(yè)技術教育入學110人，完成掃盲任務378人，完成成人高中25人，使目前成高在校生達到40人。總結全年的工作，使我們進一步認識到：成教各項工作的開展離不開鎮(zhèn)黨委、政府和各分校的支持，今年以來，我校在開展各項工作中的具體做法是：

一、為農民致富提供全方位技術服務，確保農村和諧社會的全面構建。

今年以來，在農村構建和諧社會，為農民增收，成為區(qū)委、區(qū)政府對農村工作的熱點和重點，隨著該項工作的全面實施，我校積極配合鎮(zhèn)黨委、政府和有關部門努力工作，為農民增知致富起到不可低估的作用。今年以來，成教中心直接辦各種實用技術培訓班14期，參培人數達到2000人，配合有關部門辦班6期，培訓出農村致富骨干、帶頭人、專業(yè)戶700余人，為農民增收，農村致富提供了較為全面的技術服務。為了充分發(fā)揮成人教育的培訓，示范，推廣作用，上半年我們在鎮(zhèn)政府的大力支持下，利用村的市級養(yǎng)豬示范基地為中心，加強指導，并聘請有關專家，開設了家禽養(yǎng)殖“專家門診”，建立信息網站進一步提高了養(yǎng)豬技術含量，使經濟效益比去年增長4成以上，并輻射到臨近的幾個村，目前基地已形成了以培訓、示范、咨詢?yōu)橐惑w的服務網絡，為繼續(xù)發(fā)展我鎮(zhèn)的農村家庭養(yǎng)殖業(yè)，增加農民收入開辟了新的良好局面。

每年的回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生是走向農村，建設農村的新生力量，為使他們懂科學，有技術，成為農村一支新的生力軍，今年的“兩后”培訓，我認真總結以往的培訓經驗，在鎮(zhèn)政府的統一安排下，與其它有關部門緊密配合，利用6月23—30日7天時間，對全鎮(zhèn)132名初中畢業(yè)生進行了“兩后”培訓，在培訓內容上，我們從實際、實效出發(fā)，在學習省編《創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖新技術》，使學生初步掌握了社會知識和技術技能。為突出培訓效果，我們針對農村勞動力有效轉移輸出，設置了《農村青年城市就業(yè)指南》配合有關單位開設以建筑、縫紉及計算機應用技術專業(yè)，使一大部分回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生增加了一技之長，拓寬了他們的就業(yè)門路。在培訓過程中，我們嚴格管理，制定了各種規(guī)章制度，強調“雙證”并發(fā)，對不參加培訓學習的，不頒發(fā)畢業(yè)證，保證了培訓的正常進行，在培訓教學中，教師認真?zhèn)湔n，做到理論與實踐相結合，為提高新技術的培訓效果，我們把學員帶到示范區(qū)或田間地頭，使學生學到了書本上學不到的知識，提高了培訓效果，總之，通過今年的“兩后”培訓，我們又為農村致富輸送了一批新型農民。

二、加大力度抓好成人高中招生，鞏固和提高辦學效果。年初，局成教科下達了我鎮(zhèn)成人高中招生35人的辦學任務，通過以往的招生和辦學，使我們進一步認識到，舉辦成人高中班是一項既困難又艱巨的任務，但同時又關系到提高農村勞動力，特別是回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生學歷的有效途徑，可為他們轉移、就業(yè)提供基礎條件。成人教育中心應當十分重視這項工作，下苦功夫，花大力氣，抓好辦學，這關系到目前農村成教的壯大與發(fā)展和在群眾中的威信，為抓好招生和辦學工作，中心小學領導十分重視這項工作，在全體村小校長會議上做了全面布置，并納入年終目標考核內容，成教中心職工每人分配招生3人的名額，作為年終考評的硬指標，由于責任到人，任務靠身，使今年招生任務得到圓滿完成，在成人高中班的教學上，我們堅持雙休日正常開課，為確保學員到得齊，上課準時，成教全體教師分片包干，督促學員上課，使成人高中班本學期以來開課從未間斷，為提高教學質量，我們做到教師認真?zhèn)湔n、上課，學員按時完成作業(yè)，取得滿意的教學效果。

三、大力開展勞務輸出，促進農村勞動力有效轉移 隨著農業(yè)結構的調整，農村剩余勞動力大量增加，為使剩余勞動力得到有效的轉移，增加農民收入，按照局成教科的有關布置，我校采取了一系列積極有效的措施，在勞動力培訓轉移、輸出上獲得了一定的成效，我們的具體做法是：

1、認識到位，把勞務輸出工作正式列入成教工作的范疇，在開展該項工作中，我們制定了切實可行的實施計劃，上靠鎮(zhèn)黨委、政府和中心小學黨支部的支持，積極與各勞動中介所和有關廠家聯系，對組織、培訓、輸送作了周密的布置，分派兩名教師主抓這項工作，并深入到外出勞務人員家中及用人單位進行摸底，了解在外人員的經濟收入，衣食住行等情況。

2、精心組織。今年的勞務輸出工作，我們張貼、散發(fā)各種招工信息簡單1500余份，提高全社會對勞務輸出工作的認識，與此同時，我們把全體工作人員分為三個小組，把全鎮(zhèn)分為三大片，每組承包一片，通過大量的宣傳，出現了不少人員前來咨詢，求職。

3、服務到位。因輸出人員多為年齡較小的男女青年，而且是第一次外出，為此，我們從安全、保險的角度出發(fā)，每次輸送人員，我們都進行了認真的培訓，并親自護送上車，對于不熟悉的廠家，我校教師親自把勞務人員護送到廠，直到落實安排工作，例如南京針織廠、常州紡織廠等。這樣，充分提高了我校的招工信譽，為我校下一步開展培訓轉移工作創(chuàng)造了良好的條件。

四、其他工作：

在掃盲工作中，我們按照第五次全國人口普查為資料組織378人，分7個自然村舉辦掃盲班，定期組織，專人輔導，舉行期中和驗收考試。脫盲率100%。

在初等職業(yè)教育上，今年組織200人參加學習，學員來源于2005年的脫盲學員，在組織形式上，采取定期輔導，成教教師分片包干，在教材上采取鞏固脫盲和學習實用技術相結合，保證了初等職業(yè)教育的正常進行。

在自考報名工作中，我們采取各種有效措施，分工包片，進行全面宣傳，發(fā)動，對老生做到一個不漏，對新生做到全面動員，使自考報名工作得到順利進行，報名總數比2005年有了較大的增長。

在今后的工作中，我們將進一步總結經驗，更新觀念，全面投入成教工作，圓滿并超額完成局下達的各項任務指標。

第二篇：成教校2005年職培總結

方水鄉(xiāng)成教校2005年

新增勞動力職業(yè)技術培訓總結

根據市教體局《二00五年農村成人教育工作意見》對農村新增勞動力進行了就業(yè)前培訓，通過成教與初中校有關領導教師的密切配合，共同努力，使本次培訓達到了預期目的，圓滿地完成了市教體局對此項工作的安排要求，取得了很好的效果，使全體學員在職業(yè)技能、思想道德、法律意識等方面都有很大提高?，F將培訓情況總結如下：

一、精心組織、安排合理、責任明確、確保安全

由于培訓前中小學成教多次研究，高度重視這次職培工作，作了周密的安排，明確了有關同志的具體職責，從而保證了此次培訓工作順利進行。如學員雖然每天回家住，但都能遵守作息時間按時到校上課，無一例安全事故發(fā)生。

二、培訓內容具有實用性、培訓效果好

結合本鄉(xiāng)地處三縣交界之處，交通便利，離城市很近，水果、蔬菜生產發(fā)展規(guī)模大、效益好的實際情況，進行無公害水果、蔬菜生產技術培訓，使返家初三畢業(yè)生能在農村盡快走上致富之路。社交文明禮儀內容對每位學員都適用。因為人都是社會人，不可能單獨存在，學到了社交禮儀常識，對人與人的交往、溝通、促進自己的學習、工作很有幫助。

三、多方配合是培訓工作順利進行的保證

初三畢業(yè)生畢業(yè)后的培訓工作必須多方面配合。由于現本鄉(xiāng)成教與小學合編，學員是原初中生，若不密切配合，學生難以組織、安全難以保證，培訓內容就很難落實。因此，中小學的配合尤為重要，今后要一貫堅持保持這種協作精神。

四、培訓教師盡職盡責、工作效果明顯

本次145名學員參培，通過專職教師和臨聘教師辛勤工作，使學員能認真學習、堅持作筆記、大膽提問。配合電教觀看科教片，使學員真正學到了知識，提高了素質。經結業(yè)考試，145名學員成績全部合格，獲得了結業(yè)證書。

方水鄉(xiāng)成教校

2005年5月15日

第三篇：成教總結

*****成人教育工作總結

隨著市場經濟的發(fā)展，我村出現了在家種地、企業(yè)上班、外出務工、個體私營、創(chuàng)辦企業(yè)等各種不同的群體。農村成人教育的對象是農村勞動者，主要是以提高農民的勞動技能和生產技術水平，幫助農民適應市場經濟和農業(yè)高新技術的發(fā)展為目的。我校在成教工作中堅持以黨的“十八”大精神為指導，按照推進新農村建設的總體要求，加速培養(yǎng)和造就有文化、懂技術、會經營的新型農民和農村實用人才，不斷探索農村成人教育的新途徑，努力為農村經濟的又好又快發(fā)展做貢獻?，F對一年來的成教工作總結如下：

通過學習，我們認識到提高農民素質，是促進傳統農業(yè)向現代農業(yè)轉變，從根本上解決“三農”問題的關鍵所在，是促進農村經濟社會協調發(fā)展的重要舉措，也是新農村建設最本質、最核心的內容和要求。

建設社會主義新農村就必須要有高素質的農民。有了這個明確的認識，我校開展了課堂講授、實地講解、交流研討等農業(yè)實用技術培訓課堂。在培訓過程中，我校自行制定計劃，自編教材，聘請師傅作講座，并現場指導操作，自始至終保持課堂學習氣氛濃烈。遇到難題，我們會電話懇請畜牧獸醫(yī)站、農科所的技術人員作技術支撐，為培養(yǎng)懂技術、善經營、會管理的新型農民而不斷努力著。期間，我們還推出“能者為師，學者為徒”的交流平臺來推進學員之間的相互學習，使得學員學到了不少在授課以外的知識，收到了很好的效果。

一年來，我校組織農村實用技術培訓 12場次，培訓農民 200多人次。授課內容涉及：國家惠農政策、農機的認識和使用，以及種養(yǎng)殖技術。例如：十八大關于“三農”的問題、農機使用與維修、初產母豬的飼喂法、野兔養(yǎng)殖技術、蟠桃種植與嫁接技術、龍眼的種植與護理等。通過各類培訓，推進了我村多元化種養(yǎng)植業(yè)的發(fā)展，為農業(yè)增效、農民增收作出了應有的貢獻。

*****村成人教育文化技術學校

2013年5月27日

第四篇：廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校關工委組織機構

廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學校

關心下一代工作委員會組織機構

主任：胡春林

執(zhí)行主任：肖功富

常務副主任：劉儒明

劉紹榮

委員：唐治國

劉必軍

劉愛華

宋雪芹

蔡擁軍

關工委下設辦公室，辦公室主任劉愛華兼任。

第五篇：成教課程總結模版

數據結構課程教學總結

1、課程名稱：數據結構

2、講授時間：2011年3月~2011年7月

3、周課時：4課時

4、本課程教學目的：本課程是計算機專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課。它和專業(yè)設置中其他課程有著密切的聯系，是C程序設計語言的后繼課程，同時也是操作系統、軟件工程等課程的先導課程，通過本課程的學習，旨在培養(yǎng)學生軟件設計能力及對復雜數據的組織和管理的能力。

5、教學情況分析：

（1）教學手段：本課程著重強調對數據分析能力的培養(yǎng)，要求掌握算法設計嚴密性、規(guī)范性和可行性。研究的是一些較為抽象的數據模型，為了能更好的學以致用，需要將教材的內容，和現實生活的問題有效的結合起來，通過實訓使學生牢固掌握課本的內容。

（2）教學方法：運用傳統的教學方法，很難讓學生從抽象化的數據結構和枯燥乏味的純理論性研究上來激發(fā)他們對這門課程興趣，基于此，在教學手段上要打破常規(guī)，合理運用先進的多媒體手段，制作一些簡單易懂的教學課件，來增加他們對復雜數據模型的理解，比如課程中的‘迷宮’問題，用計算機的圖形來模擬算法的實現思想，收到意想不到的教

學效果。同時注重教材內容上的舍棄取，突出重點章節(jié)重點內容，穿插多本教材的長處，來彌補單一教材的不足。

（3）教學效果：由于在教學過程中慣則學以致用，并能考慮到這門課程對學生以后專生本考試和計算機軟件人員水平考試中都用重要價值，合理布置作業(yè)，為以后的考試打下扎實的基礎，實踐也證明如此。通過本課程的學習使學生的軟件設計能力有了質的提高。

6、存在問題與改進措施：

（1）由于時間、人員、經費等諸多因素，對課程課件的質和量都有待于進一步加大投入和開發(fā)。

（2）由于本課程和其前導課《 C程序設計語言》聯系密切，因加強這二課教師的共同交流，對課程中的一些內容作互補。

**學院 ***2011年7月

《國際貿易》課程教學總結

2010-2011第2學期，本人主要承擔了國貿1002、國貿1003、國貿1006、國貿1008、國貿1009、國貿1010六個班的《國際貿易》課程的教學工作。國際貿易課程是國際經濟與專業(yè)的專業(yè)主干課，因此我十分重視，投入了不少的時間和精力。

一、加強學習，精心備課，充實課堂內容

教師是課堂教學的主導，教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、教學方法、教學技巧等直接影響著教學的效果和質量。備課是否充分，對教學質量的高低有著直接的影響，同時也反映一個教師的基本功，因此，本人對教材的知識點、重點和難點了如指掌，做到融會貫通，在此基礎上充分閱讀相關書籍，充實講課內容。

二、教授學習方法，提高學生的學習興趣

方法很重要，好的方法可以使學習事半功倍。對于大學生來說，教師在學習方法上的適當指點，會大大減少他們的摸索時間，提高他們的學習效率。我向學生推薦新書，并組織學生對某一問題尤其是熱點問題進行討論或寫出讀書心得，引導學生瀏覽相關的經濟學網站，如經濟學階梯教室、世界銀行、中華人民共和國商務部、IMF等，提高學生的學習興趣，這樣學生養(yǎng)成了自覺地、主動地學習的習慣。

三、適應教學和考試改革的需要，安排和指導學生撰寫

課程論文。為了適應《國際貿易》課程教學及其考試改革的需要，我在學期中間就有關撰寫《國際貿易》課程論文的事項作了安排，如撰寫課程論文的目的、格式與字數要求等，并就此機會對如何撰寫課程論文進行了輔導，還指出了課程論文與學年論文、畢業(yè)論文的聯系和區(qū)別，使學生對此有了很清楚的認識和了解。

四、運用現代教育技術，提高教學效果

多媒體教學是提高教學效果和教學質量的很好手段。多媒體教學集圖、文、聲、像于一體，能生動、形象、直觀地展現教學內容，既可以通過對學生的眼、耳等的多重刺激提高學生的記憶效率，又可以增強對學生的吸引力和提高學生的興趣，從而提高教學效果和教學質量。教師應在國際經濟學課程的備課過程中充分利用了計算機、多媒體、網絡、數碼影像等技術手段，建立了一套內容豐富、使用方便、易于更新的國際經濟學教學資源系統，以提高備課效率、增大信息量。同時對所備課件的畫面順序了如指掌，在課堂教學中，隨著即刻轉換的畫面流暢自如地講解，根據不同的教學內容組織不同的教學活動，何時詳細講解，何時板書，何時使用課件等都做到心中有數，不照?機?宣科。利用上述多媒體教學手段的優(yōu)勢可以極大地提高教學效果。

五、認真組織考試命題、評閱試卷和考試分析。按本課程教學大綱中對本科層次的要求，組卷A、B卷各一套，題

型多樣、分值分布較為合理、并附有參考答案；閱卷時規(guī)范認真、統一標準；從結果看只有少數同學的卷面成績?yōu)椴缓细?，成績符合正態(tài)分布；及格率也達到了標準。

**學院***

2011年7月