第一篇：“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)小結(jié)

山陽城區(qū)一中

“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)小結(jié)

四月十九日，我校部分師生代表在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，到手拉手學(xué)校法官中心學(xué)校舉行了獻(xiàn)愛心“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。在聯(lián)誼大會(huì)上，兩校的校長分別代表學(xué)校講了話。我校校長管廣富向法官中心學(xué)校捐贈(zèng)了圖書。隨后舉行了友誼聯(lián)誼活動(dòng)。

這次“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)的開展，使兩校的團(tuán)員之間加深了解，增進(jìn)了友誼，激發(fā)了他們熱愛農(nóng)村，城鄉(xiāng)共建的美好情意。這次“手拉手”活動(dòng)的開展，加深了我們對“手拉手”活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。

“手拉手”活動(dòng)是跨世紀(jì)雛鷹行動(dòng)的一項(xiàng)主題活動(dòng)，是我校團(tuán)支部工作的常項(xiàng)活動(dòng)?！笆掷帧保w現(xiàn)的是一種相互關(guān)心，助人為樂的社會(huì)主義精神，是一種共同進(jìn)步、共同發(fā)展的集體主義精神。

“手拉手”是對團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有效形式，是學(xué)校德育教育的一個(gè)組成部分。手拉手活動(dòng)，可以有效地培養(yǎng)團(tuán)員的集體主義觀念，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的意識(shí)，促進(jìn)助人為樂良好品德的形成。通過切身的生活體驗(yàn)，可以培養(yǎng)少年學(xué)生尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)的高尚品行?！笆掷帧被顒?dòng)又是素質(zhì)教育的一種有效載體。

通過組織互幫、互學(xué)，奉獻(xiàn)愛心等實(shí)踐活動(dòng)，從找朋友、交朋友的過程中，接受教育，增長才干，克服學(xué)生自身存在的一些缺陷，全面提高他們的整體素質(zhì)。

“手拉手”活動(dòng)作為一項(xiàng)很好的育人工程，一種體驗(yàn)教育的形式，一條素質(zhì)教育的途徑，今后我們將從遠(yuǎn)處著眼，近處著手，逐步規(guī)范活動(dòng)的操作程序、實(shí)施步驟，大幅度提高活動(dòng)質(zhì)量，全面提高團(tuán)員的整體素質(zhì)?！笆掷帧被顒?dòng)進(jìn)一步拉近了兩校師生與鄉(xiāng)村伙伴之間的距離，“獻(xiàn)愛心”讓學(xué)生懂得了人與人之間互相關(guān)愛、互助互愛的意義，學(xué)會(huì)感恩，服務(wù)他人，做合格的社會(huì)主義接班人。

校團(tuán)委

2013年4月21日

第二篇：手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)方案

：3月12日（周四）

二、參加對象：全體學(xué)生

三、活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備階段（2012年2月15日——3月11日）

發(fā)動(dòng)學(xué)生整理自己要捐送的錢，并帶到學(xué)校統(tǒng)一管理。

2、活動(dòng)階段（2012年3月12日）

學(xué)生帶自己捐送的錢，在老師的帶領(lǐng)下捐給父母雙亡的田小平同學(xué)。

3、總結(jié)評(píng)比階段

集中交流本次活動(dòng)的感想。評(píng)出本次活動(dòng)的最佳“好伙伴”“知心友”三十名。

第三篇：手拉手活動(dòng)小結(jié)

“手拉手”活動(dòng)小結(jié)

扶貧先扶智，大手拉小手。2016年10月19日上午7時(shí)，南寧市衡陽路小學(xué)部分師生、家長代表一行30多人，專程蒞臨我校開展教育精準(zhǔn)扶貧工作。

據(jù)了解，我村貧困戶約為105戶，貧困學(xué)子家庭有98戶、一共123個(gè)貧困學(xué)子需要解決上學(xué)等相關(guān)費(fèi)用。為了幫扶我村的貧困學(xué)子，當(dāng)天早晨，衡陽路小學(xué)師生、家長代表一行，專程驅(qū)車冒雨從南寧市來到我校。為我校132個(gè)孩子送上了2000多冊書籍，這些書籍是衡陽路小學(xué)兩千多名師生凝聚愛心共同捐助的，該校四年級(jí)五班的57名孩子還與我校19名貧困孩子結(jié)成了幫扶對子，學(xué)生家長代表冒著大雨送上了書包、文具盒、大米、花生油、面條等一批愛心物資和捐款，使我校全體師生深深地感受到了愛的力量！

衡陽路小學(xué)四（5）班班主任甘海蕓告訴我們，本次手拉手扶貧濟(jì)困活動(dòng)得到了學(xué)生家長的大力支持，短短兩天內(nèi)就收到了愛心捐款一萬多元，下一步他們還將不定期地到我校開展扶貧助困活動(dòng)，齊心協(xié)力幫扶我校貧困學(xué)生渡過難關(guān)。

這次活動(dòng)得益于西鄉(xiāng)塘區(qū)教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧第一副校長羅建昌，我城區(qū)有12個(gè)貧困村，每村都有一名第一副校長進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，進(jìn)行教育資源、文化教育的幫扶。目前，他們也正在開展教育精準(zhǔn)扶貧，為貧困戶建立貧困檔案，為貧困高中生幫扶減免學(xué)雜費(fèi)、貧困初中生申請寄宿生補(bǔ)助費(fèi)、為貧困幼兒園減免保育費(fèi)等，保證貧困生百分百有書讀?？傊麄兌荚跒榱素毨W(xué)子的學(xué)業(yè)和美好的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量！

壇洛鎮(zhèn)同富小學(xué) 2016年10月19日

第四篇：手拉手、獻(xiàn)愛心活動(dòng)發(fā)言稿

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的手拉手、獻(xiàn)愛心活動(dòng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫＊＊＊，來自＊＊＊城關(guān)小學(xué)六（2）班，我今年11歲是學(xué)校的播音員。此時(shí)此刻，我作為學(xué)生代表，面對這么多老師和同學(xué)的目光，非常緊張，但我也特別激動(dòng)和榮幸，因?yàn)槲夷艽恚顷P(guān)小學(xué)的600多名同學(xué)在這里參加“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)說說我們的心聲，把自己的幸福與大家分享,把自己參加這次參加手拉手、獻(xiàn)愛心活動(dòng)的親身感受與大家共勉。

從小到大，我就被濃濃的幸福包圍著：在家里，爸爸媽媽爺爺奶奶愛我；在學(xué)校，老師同學(xué)們關(guān)心我喜歡我。我們總是生活在一個(gè)無憂無慮的環(huán)境里，每天，從不因?yàn)閷W(xué)費(fèi)、書包、文具、早餐、吃穿發(fā)愁，兜里還時(shí)不時(shí)的.有些零花錢，因?yàn)樽≡诳h城從不用起早貪黑就起床去上學(xué)，走很遠(yuǎn)的路。我們每天生活在一個(gè)充滿陽光、充滿活力、洋溢幸福的環(huán)境里，可以興高采烈地上學(xué)，安心的上課。自從老師給我們說起了你們?nèi)A坪小學(xué)同學(xué)們伙伴們的困難，再看了你們的一些學(xué)習(xí)和生活的照片，在我今天私下同同伴們聊天中，在此時(shí)我也親眼目睹了你們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境讓我才深深地感受到了，原來，還有那么多的我們同齡小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。從內(nèi)心對你們感到由衷的敬佩，你們的學(xué)習(xí)精神值得我們城里孩子們學(xué)習(xí)，我們要以你們的學(xué)習(xí)精神為榜樣，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我們很少來農(nóng)村感受同齡孩子的學(xué)習(xí)和生活，在思想上也給我上了一堂生動(dòng)的思想課。今天我作為城關(guān)小學(xué)６００名學(xué)生中的代表來和同學(xué)們交朋友，舉行“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，帶著我們?nèi)Ｃ恳晃煌瑢W(xué)的一份愛心，為你們送來了課外讀書、學(xué)習(xí)用具和棉衣，禮物雖少，但涵蓋了我們孩子們一顆顆期盼的心，希望通過這樣的活動(dòng)架起我們心的橋梁,播下我們愛的種子,我們生活在同一片藍(lán)天，沐浴著同一縷陽光，讓我們堅(jiān)定信心，攜起手來共同創(chuàng)造希望的明天。愿我們的手拉手活動(dòng)能給在座的每一位伙伴們帶來新的希望，真正使我們的活動(dòng)達(dá)到雙方互助，共同進(jìn)步，共同拼搏，成為我們插翅飛翔的起點(diǎn)。讓你們也能和我們一樣，到學(xué)校享受幸福，感受快樂，我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近！

最后，我要對組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

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第五篇：手拉手、獻(xiàn)愛心活動(dòng)發(fā)言稿

手拉手、獻(xiàn)愛心活動(dòng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫＊＊＊，來自＊＊＊城關(guān)小學(xué)六（2）班，我今年11歲是學(xué)校的播音員。此時(shí)此刻，我作為學(xué)生代表，面對這么多老師和同學(xué)的目光，非常緊張，但我也特別激動(dòng)和榮幸，因?yàn)槲夷艽恚顷P(guān)小學(xué)的600多名同學(xué)在這里參加“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)說說我們的心聲，把自己的幸福與大家分享,把自己參加這次參加手拉手、獻(xiàn)愛心活動(dòng)的親身感受與大家共勉。

從小到大，我就被濃濃的幸福包圍著：在家里，爸爸媽媽爺爺奶奶愛我；在學(xué)校，老師同學(xué)們關(guān)心我喜歡我。我們總是生活在一個(gè)無憂無慮的環(huán)境里，每天，從不因?yàn)閷W(xué)費(fèi)、書包、文具、早餐、吃穿發(fā)愁，兜里還時(shí)不時(shí)的有些零花錢，因?yàn)樽≡诳h城從不用起早貪黑就起床去上學(xué)，走很遠(yuǎn)的路。我們每天生活在一個(gè)充滿陽光、充滿活力、洋溢幸福的環(huán)境里，可以興高采烈地上學(xué)，安心的上課。自從老師給我們說起了你們?nèi)A坪小學(xué)同學(xué)們伙伴們的困難，再看了你們的一些學(xué)習(xí)和生活的照片，在我今天私下同同伴們聊天中，在此時(shí)我也親眼目睹了你們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境讓我才深深地感受到了，原來，還有那么多的我們同齡小伙伴在這樣艱苦的條件下學(xué)習(xí)和生活。從內(nèi)心對你們感到由衷的敬佩，你們的學(xué)習(xí)精神值得我們城里孩子們學(xué)習(xí)，我們要以你們的學(xué)習(xí)精神為榜樣，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我們很少來農(nóng)村感受同齡孩子的學(xué)習(xí)和生活，在思想上也給我上了一堂生動(dòng)的思想課。今天我作為城關(guān)小學(xué)６００名學(xué)生中的代表來和同學(xué)們交朋友，舉行“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，帶著我們?nèi)Ｃ恳晃煌瑢W(xué)的一份愛心，為你們送來了課外讀書、學(xué)習(xí)用具和棉衣，禮物雖少，但涵蓋了我們孩子們一顆顆期盼的心，希望通過這樣的活動(dòng)架起我們心的橋梁,播下我們愛的種子,我們生活在同一片藍(lán)天，沐浴著同一縷陽光，讓我們堅(jiān)定信心，攜起手來共同創(chuàng)造希望的明天。愿我們的手拉手活動(dòng)能給在座的每一位伙伴們帶來新的希望，真正使我們的活動(dòng)達(dá)到雙方互助，共同進(jìn)步，共同拼搏，成為我們插翅飛翔的起點(diǎn)。讓你們也能和我們一樣，到學(xué)校享受幸福，感受快樂，我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近！

最后，我要對組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創(chuàng)造了這樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！