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      地質(zhì)13-4班《牽手大一》活動(dòng)總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-13 16:17:29下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《地質(zhì)13-4班《牽手大一》活動(dòng)總結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《地質(zhì)13-4班《牽手大一》活動(dòng)總結(jié)》。

      第一篇:地質(zhì)13-4班《牽手大一》活動(dòng)總結(jié)

      牽手大一 同窗傳情

      一、活動(dòng)方案

      1.卷首語

      坐著開往大學(xué)的火車 心情或是激動(dòng)或是緊張 我們期盼著美好的大學(xué)生活 或許我們將要開始新一輪的奮戰(zhàn)

      到了大學(xué),我們既新奇又迷茫,而迷茫占據(jù)了主要 我們不知所措

      但是……友好的學(xué)長學(xué)姐是照顧我們的 他們將傾聽我們的疑惑,除去我們的迷茫 2.活動(dòng)宗旨

      了解并熟識(shí)大學(xué)生活

      解答同學(xué)的疑惑

      與學(xué)長、學(xué)姐建立深厚的友誼 3.活動(dòng)背景

      高三那年我們挑燈夜戰(zhàn),過著起的比雞早,睡得比狗晚的生活。我們放棄了籃球,放棄了游戲,放棄了我們美妙的暑假,我們擠著海綿里的水,努力的學(xué)習(xí)著。終于,皇天不負(fù)苦心人,我們考出了優(yōu)異的成績,來到了中國礦業(yè)大學(xué)進(jìn)一步深造。

      在老師和考上大學(xué)的眼中,大學(xué)就是天堂。我們每當(dāng)暢想大學(xué)生活時(shí),都是說大學(xué)生活是多么的自由,多么的快樂。我們做完了作業(yè),難免會(huì)留點(diǎn)時(shí)間YY。。學(xué)姐和學(xué)妹們都在等待著自己。豐盛的午餐可比高中時(shí)的飯菜好多了。各種party.無盡的自由。整潔的宿舍和可以永遠(yuǎn)的舍友。

      進(jìn)入大學(xué)了,這些東西似乎大家都不在關(guān)注,而我們更多的是對(duì)大學(xué)生活的迷茫。開學(xué)已有一個(gè)月,很多大學(xué)生的各種生活上的疑惑和學(xué)習(xí)上的問題也接踵而來。資源學(xué)院為了讓大一新生更快的了解,適應(yīng)和融入大學(xué)生活,解答新生心中的疑惑,特此開展?fàn)渴执笠换顒?dòng)。4.活動(dòng)主題 牽手大一 同窗傳情 5.活動(dòng)目的

      本次活動(dòng)的目的就是消除新生對(duì)大學(xué)生活的疑惑和不解,讓我們更快的熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活。加強(qiáng)與直系班級(jí)的溝通和交流。與學(xué)長學(xué)姐建立深厚的友誼。6.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

      2012年10月19日19:00―21﹕00 公教區(qū) 教四c206

      7.活動(dòng)對(duì)象

      中國礦業(yè)大學(xué)資源學(xué)院地質(zhì)13-4班全體同學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué)資源學(xué)院地質(zhì)12-4班部分同學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué)資源學(xué)院地質(zhì)11-4班部分同學(xué) 7.活動(dòng)準(zhǔn)備策劃(1)活動(dòng)宣傳期

      十月10日,收到心理自助中心聯(lián)絡(luò)部通知,次日通知各個(gè)班委,重點(diǎn)通知了宣傳委員,12日基本通知所有同學(xué),并通知大二直系班級(jí)心理委員并做相關(guān)準(zhǔn)備。18日,因活動(dòng)成員有變,通知主持人、活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備人及大

      二、大

      三、大四相關(guān)負(fù)責(zé)人。晚上,再次通知各個(gè)舍長,并做相關(guān)要求。(2)活動(dòng)準(zhǔn)備期

      十月11日中午介紹活動(dòng)相關(guān)事宜并分配給其他班委相關(guān)的任務(wù) 12日確定活動(dòng)主持人及攝影人,節(jié)目名稱和人員,并向各個(gè)同學(xué)通知此次活動(dòng)。16日,確定游戲,并交給組織委員協(xié)同主持人做好節(jié)目及游戲的安排。18日,大致確定參加人數(shù),采購相關(guān)東西。

      (3)活動(dòng)開展期

      19日,晚5點(diǎn)左右,相關(guān)人員趕赴會(huì)場(chǎng)參與會(huì)場(chǎng)布置。

      晚,7點(diǎn)左右,參加人員基本到齊。7點(diǎn)10分左右,會(huì)場(chǎng)秩序穩(wěn)定,主持人宣布活動(dòng)的開始。節(jié)目,游戲,答疑環(huán)節(jié)有序的進(jìn)行,會(huì)場(chǎng)氣氛活躍,十分和諧。(4)活動(dòng)后續(xù)期

      活動(dòng)在大家的一首《朋友》中落幕,結(jié)束后,集體拍照留念,并留下相關(guān)人員整理會(huì)場(chǎng),使其恢復(fù)原狀?;顒?dòng)結(jié)束后,班委商討此次活動(dòng)是否讓大家滿意,并對(duì)此次活動(dòng)做相關(guān)總結(jié)。

      二、活動(dòng)過程概述 1,主持人做相關(guān)講話。2,冬不拉節(jié)目表演 3,游戲 三足兩人跑 4,魔術(shù)表演 5,街舞表演

      6,游戲 快樂抱抱爆 7,歌曲 遺憾 8,歌曲 紅日 9,舞蹈 新疆舞蹈 10,游戲 踩氣球 11,冬不拉表演 接客曲 12,答疑、提問,經(jīng)驗(yàn)介紹。13,合唱 朋友 14,拍照留念

      三、活動(dòng)總結(jié)及感想 1.活動(dòng)進(jìn)行的有序。2.人員基本全部到達(dá)。3.會(huì)場(chǎng)氣氛活躍。4.主持人應(yīng)變能力好。

      5.游戲準(zhǔn)備不充足,游戲細(xì)則不符合實(shí)際情況。6.游戲參與不夠活躍。7.節(jié)目征集,參與不積極。8.提問不夠積極。9.吃剩的東西隨意亂扔。10.準(zhǔn)備的東西不充足。

      11.活動(dòng)中,有同學(xué)不注意聽講而是一直玩手機(jī)。12.活動(dòng)結(jié)束后,才發(fā)現(xiàn)未帶清掃工具,導(dǎo)致清掃出現(xiàn)問題。

      13.打掃結(jié)束,桌子擺放的序列號(hào)出現(xiàn)問題,導(dǎo)致再次重新擺放。

      整體情況較好,各個(gè)方面問題不太大,細(xì)節(jié)問題有待注意,活動(dòng)的宣傳應(yīng)充分,達(dá)到的效果不是人人都到場(chǎng),而是人人都積極參與。任務(wù)分配有待進(jìn)一步完善。應(yīng)急事項(xiàng)有待進(jìn)一步完善。

      附件一:策劃書 附件二:活動(dòng)精彩瞬間 附件三:新聞截圖

      第二篇:大一班風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)

      大班科學(xué)活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)風(fēng)箏》

      目標(biāo):

      1.通過教師講解認(rèn)識(shí)了解風(fēng)箏的由來,知道中國是風(fēng)箏的發(fā)源地。2.了解古代風(fēng)箏的用途 3.了解風(fēng)箏的演變

      物質(zhì)準(zhǔn)備:風(fēng)箏歷史PPT,故事圖片。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長收集關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)。重點(diǎn):了解風(fēng)箏的發(fā)展歷史 活動(dòng)過程:

      1.教師根據(jù)前期的親子任務(wù)提問,關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)大家收集了哪些,教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)。2.教師講解風(fēng)箏的歷史時(shí)間,發(fā)源地。

      3.教師提問:古代人用風(fēng)箏來做什么?清幼兒猜想

      4.教師進(jìn)行講解古代人用風(fēng)箏來傳遞信息,以及風(fēng)箏的制作材料及演變過程。教師根據(jù)圖片讓幼兒了解。

      活動(dòng)延伸:與家長收集,風(fēng)箏的種類,并用圖表的方式記錄。

      大班科學(xué)活動(dòng)二《風(fēng)箏真美麗》

      目標(biāo):

      1.了解風(fēng)箏的種類,了解風(fēng)箏有多種形狀。

      2.了解風(fēng)箏的對(duì)稱特點(diǎn),以及風(fēng)箏圖案的對(duì)稱特點(diǎn)。3.小組設(shè)計(jì)風(fēng)箏,利用對(duì)稱等多種方式。物質(zhì)準(zhǔn)備:各類風(fēng)箏圖片,半成品風(fēng)箏 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與父母收集了風(fēng)箏的造型 活動(dòng)過程:

      1.教師請(qǐng)幼兒說一說自己的收集關(guān)于風(fēng)箏的造型。

      2.教師進(jìn)行總結(jié)。介紹各種風(fēng)箏,如平面風(fēng)箏,弓形風(fēng)箏,三角形風(fēng)箏以及中國的傳統(tǒng)風(fēng)箏還有立體大型風(fēng)箏。

      3.教師引導(dǎo)幼兒了解一些風(fēng)箏及圖案,從中發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的特點(diǎn)。4教師請(qǐng)幼兒小組討論,自己準(zhǔn)備制作風(fēng)箏的圖樣。5.現(xiàn)場(chǎng)操作,教師指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒小組為單位展示并介紹自己的風(fēng)箏。活動(dòng)延伸:制作骨架

      大班科學(xué)活動(dòng)三《會(huì)飛的風(fēng)箏》

      目標(biāo):

      1、欣賞各種美麗的風(fēng)箏,通過觀看示意圖,了解制作風(fēng)箏,骨架的安裝方法。

      2、體驗(yàn)放飛風(fēng)箏,在放飛的過程中發(fā)現(xiàn)問題以及成功放飛風(fēng)箏的方法。

      3、初步了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)以及風(fēng)箏上天的科學(xué)原理,產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究的興趣和愿望。物質(zhì)準(zhǔn)備:木棍,雙面膠 活動(dòng)過程:

      1、請(qǐng)幼兒說一說風(fēng)箏放飛的方法。

      2、請(qǐng)幼兒拿著自己的風(fēng)箏在操場(chǎng)上試飛

      3、請(qǐng)幼兒說一說在試飛的過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

      4、調(diào)整方法,再次進(jìn)行試飛,成功飛行的幼兒介紹自己的放飛方法

      5、教師總結(jié)風(fēng)箏能夠飛起來對(duì)的方法:起飛前先要弄清風(fēng)的方向。提線者是逆風(fēng)而站,風(fēng)箏是迎風(fēng)而飄,若掉亂了位置,任你如何落力,風(fēng)箏也是無法起飛。初放風(fēng)箏者,將風(fēng)箏及線牌距離拉至十米至二三十米之間,這樣便可較易令風(fēng)箏起飛。風(fēng)箏稍升起后,如果場(chǎng)地寬敞,可邊跑邊放線,直至風(fēng)箏升起相當(dāng)高度而無下墜趨向,起飛過程方告成功。但在風(fēng)力強(qiáng)勁情況下,施放者則無須奔跑,風(fēng)箏便可扶搖直上?;顒?dòng)延伸:和父母制作風(fēng)箏并放飛

      第三篇:大一班學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

      大一班學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

      南崗一幼 呂冰冰

      有一位同志,與我們年年相約于三月,他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績,僅僅憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說,他是誰?對(duì),他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說:“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人,做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒,也就應(yīng)該從身邊做起,從自我做起,從關(guān)心身邊的同志做起。

      雷鋒,一個(gè)名字,更是一種精神。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他,他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他。每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí),今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住,因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則,使每一個(gè)中國人所崇尚的。

      (一)幼兒學(xué)雷鋒活動(dòng)

      幼兒開展了學(xué)雷鋒活動(dòng),小朋友們認(rèn)識(shí)和了解了雷鋒同志的光榮事跡后,都發(fā)表了自己的想法,非常的想學(xué)習(xí)雷鋒同志。于是全班小朋友決定開展學(xué)雷鋒活動(dòng)——一起去綠化帶撿垃圾。小朋友們都積極踴躍的參加活動(dòng)。在活動(dòng)中,孩子們不顧外面天氣的寒冷,都伸出手來撿垃圾。同時(shí),不嫌棄垃圾的臟,綠化帶的不安全,一個(gè)比一個(gè)撿的多。最后共同將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。整個(gè)活動(dòng),幼兒情緒高漲,非常興奮和滿足。

      (二)教師學(xué)雷鋒活動(dòng)

      看到孩子們?nèi)绱朔e極的投身與學(xué)雷鋒的活動(dòng)中,我們身為教師,深深的被感染了。同樣積極的參與到學(xué)雷鋒的活動(dòng)中,有的幫保育老師打掃衛(wèi)生,有的幫保潔阿姨拖地板,我們大班的老師也不甘示弱,看到四樓走廊的花土干了,二話沒說,到洗手間打了水把花都澆上了水。雖然是小小的一個(gè)舉動(dòng),卻讓我們深知許多次小小的舉動(dòng)所體現(xiàn)的精神便是雷鋒精神。

      雖然三月說是雷鋒紀(jì)念月,紀(jì)念日本身就是用來紀(jì)念的,但我們的同學(xué)都真正做到了交流學(xué)雷鋒的心得,緬懷雷鋒事跡,寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨(dú)只有此時(shí)才想起去“學(xué)雷鋒”。因?yàn)閷W(xué)雷鋒不是一個(gè)口號(hào),而是貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細(xì)微之處,而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現(xiàn)。因此,讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當(dāng)成責(zé)任和義務(wù),融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛,依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神,創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體,讓雷鋒精神得以延續(xù)。

      全心全意為人民服務(wù),雷鋒是這句話的履行者,他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話,也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模,雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋。雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德,順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流,彰顯了我們黨的先進(jìn)本色。在新的歷史條件下,雷鋒精神仍然具有強(qiáng)烈的時(shí)代意義和深厚的群眾基礎(chǔ)。廣泛深入地開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),大力弘揚(yáng)雷鋒精神,可以教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念,可以增強(qiáng)為零售戶及消費(fèi)者服務(wù)的自覺性和堅(jiān)定性,可以加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),可以增強(qiáng)黨員干部公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)雷鋒堅(jiān)守崗位,為人民服務(wù),樂于助人,做好事不留名,是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。作為人民教師更是全心全意為人民服務(wù)的踐行者。

      第四篇:大一班遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

      大一班遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

      4月1日我們大班組織了春游活動(dòng)〃考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全〃 園委會(huì)將地點(diǎn)選擇為幼兒園側(cè)面的新農(nóng)村示范點(diǎn)美麗鄉(xiāng)村石牛村。春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)〃帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖〃是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察〃鍛煉了幼兒的體能〃也增強(qiáng)了幼兒意志力〃同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

      春游前一天〃我們將信息告訴了家長〃以幫助孩子們?yōu)榇河芜h(yuǎn)足活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組〃分別有四個(gè)小組長。

      4月1日上午〃小組長拿著彩旗〃孩子們興致勃勃的徒步前進(jìn)〃一路上感受著春天的氣息〃并在老師的提醒下〃遵守老師的出行要求。來到新農(nóng)村示范點(diǎn)美麗鄉(xiāng)村石牛村孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地〃多彩的鮮花〃透著清新氣息的綠葉〃清清小池〃墻上的十二生肖動(dòng)物圖片生動(dòng)的樣子〃還有旁邊稻田里農(nóng)民伯伯在耕田〃深深吸引住了孩子〃孩子間不斷傳來贊美的聲音〃春天真美〃油菜花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花〃在這里都能找到〃孩子們聞聞、摸摸〃和美景合影〃感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)〃大聲喊著同伴〃我們找到春天的秘密了。

      隨后〃孩子們來到鄉(xiāng)村舞臺(tái)休息〃和好朋友們一同游戲活動(dòng): 揪尾巴、丟手絹。游戲準(zhǔn)備若干紅色綢帶作尾巴〃一塊手絹。

      春光的沐浴〃身心得到極大的放松。每個(gè)小朋友一小瓶奶〃他們當(dāng)做真寶樣舍不得喝掉〃孩子們一起爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”〃把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈不隨地亂扔垃圾。喝完的奶瓶放進(jìn)盒子里整理干凈

      通過春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野〃增長知識(shí)〃更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活〃讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧〃增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)〃同時(shí)增強(qiáng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好.這次遠(yuǎn)足 活動(dòng)很圓滿〃短短2小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐感觸良多

      孩子們很開心。知道保護(hù)環(huán)境〃團(tuán)結(jié)同學(xué)。唯一點(diǎn)缺陷就是場(chǎng)地小了孩子們游戲時(shí)忘乎自我差點(diǎn)摔跤了。同時(shí)也提醒了我〃每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)需要去發(fā)現(xiàn)的。

      檀林鎮(zhèn)幼兒園

      陳寶霞

      2017.4.3

      第五篇:大二牽手大一策劃書

      大二牽手大一策劃書

      繽紛的大學(xué)生活,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的洗禮,大一新生慢慢地從高中八股式的生活中蛻變出來,但內(nèi)心的彷徨與懵懂,一點(diǎn)未減,內(nèi)心的困惑,不知該與誰來說。而已快度過大學(xué)的一半時(shí)光的大二,你們將會(huì)是大一同學(xué)最好的傾訴對(duì)象,你們的經(jīng)驗(yàn)閱歷將會(huì)是他們最好的借鑒。

      一.活動(dòng)名稱

      大二牽手大一

      二.活動(dòng)主題

      大二與大一的交流

      三.活動(dòng)時(shí)間

      2010年12月

      四.活動(dòng)目的:

      1.大一同學(xué)能通過大二學(xué)長學(xué)姐們的幫助盡早走出彷徨與迷茫,同時(shí)在學(xué)習(xí)與生活等方面得到收獲。大二同學(xué)也可以在與大一同學(xué)交流的同時(shí),加強(qiáng)自身的交流能力。

      2.增強(qiáng)大一大二同學(xué)之間的交流聯(lián)系。

      四.活動(dòng)對(duì)象

      青島大學(xué)法學(xué)院大一大二學(xué)生

      五.活動(dòng)性質(zhì)

      大學(xué)生社團(tuán)團(tuán)體活動(dòng)

      六.具體步驟

      前期準(zhǔn)備:

      1. 準(zhǔn)備宣傳單600份,各自發(fā)到大一大二學(xué)生手里,使每位同學(xué)都能了解本次活動(dòng)。

      2. 準(zhǔn)備信封300個(gè)。

      3. 制作海報(bào)或者噴繪

      內(nèi)容要求:介紹本次活動(dòng)的主要內(nèi)容,加大宣傳力度。

      活動(dòng)進(jìn)行時(shí):

      ⒈ 把300多個(gè)信封按大二各班人數(shù)發(fā)到班長手里,由班長下發(fā)到同學(xué)手里。

      2.請(qǐng)大二同學(xué)每個(gè)人寫一封信,信內(nèi)容包括所有想對(duì)大一學(xué)生說的,包括本人的聯(lián)系方式。將寫的裝進(jìn)信封里,信封上寫上學(xué)號(hào)。

      3.收齊所有的信,交到大一各班班長手里,各班班長按學(xué)號(hào)一對(duì)一的發(fā)到大一學(xué)生手里。

      4.大一同學(xué)在收到信后可就信的內(nèi)容或者自己另外想了解的再通過信里的聯(lián)系方式自行聯(lián)系。交流可一直持續(xù)下去。

      十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

      宣傳單600份= 50元

      信封300張=60元

      共計(jì):110元

      十一.商業(yè)回報(bào)

      1. 每張宣傳單都將給予××公司明顯的宣傳位置,為××公司提供最突出,最醒目的廣告位置。

      2. 其他根據(jù)××公司要求,協(xié)商未能列出的回報(bào)事宜。

      備注:

      本次活動(dòng)不違反任何法規(guī)法紀(jì);不違反任何校規(guī)校紀(jì)。

      本次活動(dòng)有利于增強(qiáng)大一大二同學(xué)之間的交流。

      青島大學(xué)法苑報(bào)美宣部2010-11-28

      書青島大學(xué)法苑報(bào)美宣部

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