第一篇：地質(zhì)13-4班《牽手大一》活動(dòng)總結(jié)

牽手大一 同窗傳情

一、活動(dòng)方案

1.卷首語

坐著開往大學(xué)的火車 心情或是激動(dòng)或是緊張 我們期盼著美好的大學(xué)生活 或許我們將要開始新一輪的奮戰(zhàn)

到了大學(xué)，我們既新奇又迷茫，而迷茫占據(jù)了主要 我們不知所措

但是……友好的學(xué)長學(xué)姐是照顧我們的 他們將傾聽我們的疑惑，除去我們的迷茫 2.活動(dòng)宗旨

了解并熟識(shí)大學(xué)生活

解答同學(xué)的疑惑

與學(xué)長、學(xué)姐建立深厚的友誼 3.活動(dòng)背景

高三那年我們挑燈夜戰(zhàn)，過著起的比雞早，睡得比狗晚的生活。我們放棄了籃球，放棄了游戲，放棄了我們美妙的暑假，我們擠著海綿里的水，努力的學(xué)習(xí)著。終于，皇天不負(fù)苦心人，我們考出了優(yōu)異的成績，來到了中國礦業(yè)大學(xué)進(jìn)一步深造。

在老師和考上大學(xué)的眼中，大學(xué)就是天堂。我們每當(dāng)暢想大學(xué)生活時(shí)，都是說大學(xué)生活是多么的自由，多么的快樂。我們做完了作業(yè)，難免會(huì)留點(diǎn)時(shí)間YY。。學(xué)姐和學(xué)妹們都在等待著自己。豐盛的午餐可比高中時(shí)的飯菜好多了。各種party.無盡的自由。整潔的宿舍和可以永遠(yuǎn)的舍友。

進(jìn)入大學(xué)了，這些東西似乎大家都不在關(guān)注，而我們更多的是對(duì)大學(xué)生活的迷茫。開學(xué)已有一個(gè)月，很多大學(xué)生的各種生活上的疑惑和學(xué)習(xí)上的問題也接踵而來。資源學(xué)院為了讓大一新生更快的了解，適應(yīng)和融入大學(xué)生活，解答新生心中的疑惑，特此開展?fàn)渴执笠换顒?dòng)。4.活動(dòng)主題 牽手大一 同窗傳情 5.活動(dòng)目的

本次活動(dòng)的目的就是消除新生對(duì)大學(xué)生活的疑惑和不解，讓我們更快的熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活。加強(qiáng)與直系班級(jí)的溝通和交流。與學(xué)長學(xué)姐建立深厚的友誼。6.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

2012年10月19日19：00―21﹕00 公教區(qū) 教四c206

7.活動(dòng)對(duì)象

中國礦業(yè)大學(xué)資源學(xué)院地質(zhì)13-4班全體同學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué)資源學(xué)院地質(zhì)12-4班部分同學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué)資源學(xué)院地質(zhì)11-4班部分同學(xué) 7.活動(dòng)準(zhǔn)備策劃（1）活動(dòng)宣傳期

十月10日，收到心理自助中心聯(lián)絡(luò)部通知，次日通知各個(gè)班委，重點(diǎn)通知了宣傳委員，12日基本通知所有同學(xué)，并通知大二直系班級(jí)心理委員并做相關(guān)準(zhǔn)備。18日，因活動(dòng)成員有變，通知主持人、活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備人及大

二、大

三、大四相關(guān)負(fù)責(zé)人。晚上，再次通知各個(gè)舍長，并做相關(guān)要求。（2）活動(dòng)準(zhǔn)備期

十月11日中午介紹活動(dòng)相關(guān)事宜并分配給其他班委相關(guān)的任務(wù) 12日確定活動(dòng)主持人及攝影人，節(jié)目名稱和人員，并向各個(gè)同學(xué)通知此次活動(dòng)。16日，確定游戲，并交給組織委員協(xié)同主持人做好節(jié)目及游戲的安排。18日，大致確定參加人數(shù)，采購相關(guān)東西。

（3）活動(dòng)開展期

19日，晚5點(diǎn)左右，相關(guān)人員趕赴會(huì)場(chǎng)參與會(huì)場(chǎng)布置。

晚，7點(diǎn)左右，參加人員基本到齊。7點(diǎn)10分左右，會(huì)場(chǎng)秩序穩(wěn)定，主持人宣布活動(dòng)的開始。節(jié)目，游戲，答疑環(huán)節(jié)有序的進(jìn)行，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，十分和諧。（4）活動(dòng)后續(xù)期

活動(dòng)在大家的一首《朋友》中落幕，結(jié)束后，集體拍照留念，并留下相關(guān)人員整理會(huì)場(chǎng)，使其恢復(fù)原狀?；顒?dòng)結(jié)束后，班委商討此次活動(dòng)是否讓大家滿意，并對(duì)此次活動(dòng)做相關(guān)總結(jié)。

二、活動(dòng)過程概述 1，主持人做相關(guān)講話。2，冬不拉節(jié)目表演 3，游戲 三足兩人跑 4，魔術(shù)表演 5，街舞表演

6，游戲 快樂抱抱爆 7，歌曲 遺憾 8，歌曲 紅日 9，舞蹈 新疆舞蹈 10，游戲 踩氣球 11，冬不拉表演 接客曲 12，答疑、提問，經(jīng)驗(yàn)介紹。13，合唱 朋友 14，拍照留念

三、活動(dòng)總結(jié)及感想 1.活動(dòng)進(jìn)行的有序。2.人員基本全部到達(dá)。3.會(huì)場(chǎng)氣氛活躍。4.主持人應(yīng)變能力好。

5.游戲準(zhǔn)備不充足，游戲細(xì)則不符合實(shí)際情況。6.游戲參與不夠活躍。7.節(jié)目征集，參與不積極。8.提問不夠積極。9.吃剩的東西隨意亂扔。10.準(zhǔn)備的東西不充足。

11.活動(dòng)中，有同學(xué)不注意聽講而是一直玩手機(jī)。12.活動(dòng)結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)未帶清掃工具，導(dǎo)致清掃出現(xiàn)問題。

13.打掃結(jié)束，桌子擺放的序列號(hào)出現(xiàn)問題，導(dǎo)致再次重新擺放。

整體情況較好，各個(gè)方面問題不太大，細(xì)節(jié)問題有待注意，活動(dòng)的宣傳應(yīng)充分，達(dá)到的效果不是人人都到場(chǎng)，而是人人都積極參與。任務(wù)分配有待進(jìn)一步完善。應(yīng)急事項(xiàng)有待進(jìn)一步完善。

附件一：策劃書 附件二：活動(dòng)精彩瞬間 附件三：新聞截圖

第二篇：大一班風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)

大班科學(xué)活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)風(fēng)箏》

目標(biāo)：

1．通過教師講解認(rèn)識(shí)了解風(fēng)箏的由來，知道中國是風(fēng)箏的發(fā)源地。2.了解古代風(fēng)箏的用途 3.了解風(fēng)箏的演變

物質(zhì)準(zhǔn)備：風(fēng)箏歷史PPT，故事圖片。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長收集關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)。重點(diǎn)：了解風(fēng)箏的發(fā)展歷史 活動(dòng)過程：

1.教師根據(jù)前期的親子任務(wù)提問，關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)大家收集了哪些，教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)。2.教師講解風(fēng)箏的歷史時(shí)間，發(fā)源地。

3.教師提問：古代人用風(fēng)箏來做什么？清幼兒猜想

4.教師進(jìn)行講解古代人用風(fēng)箏來傳遞信息，以及風(fēng)箏的制作材料及演變過程。教師根據(jù)圖片讓幼兒了解。

活動(dòng)延伸：與家長收集，風(fēng)箏的種類，并用圖表的方式記錄。

大班科學(xué)活動(dòng)二《風(fēng)箏真美麗》

目標(biāo)：

1.了解風(fēng)箏的種類，了解風(fēng)箏有多種形狀。

2.了解風(fēng)箏的對(duì)稱特點(diǎn)，以及風(fēng)箏圖案的對(duì)稱特點(diǎn)。3.小組設(shè)計(jì)風(fēng)箏，利用對(duì)稱等多種方式。物質(zhì)準(zhǔn)備：各類風(fēng)箏圖片，半成品風(fēng)箏 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與父母收集了風(fēng)箏的造型 活動(dòng)過程：

1.教師請(qǐng)幼兒說一說自己的收集關(guān)于風(fēng)箏的造型。

2.教師進(jìn)行總結(jié)。介紹各種風(fēng)箏，如平面風(fēng)箏，弓形風(fēng)箏，三角形風(fēng)箏以及中國的傳統(tǒng)風(fēng)箏還有立體大型風(fēng)箏。

3.教師引導(dǎo)幼兒了解一些風(fēng)箏及圖案，從中發(fā)現(xiàn)對(duì)稱的特點(diǎn)。4教師請(qǐng)幼兒小組討論，自己準(zhǔn)備制作風(fēng)箏的圖樣。5.現(xiàn)場(chǎng)操作，教師指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒小組為單位展示并介紹自己的風(fēng)箏。活動(dòng)延伸：制作骨架

大班科學(xué)活動(dòng)三《會(huì)飛的風(fēng)箏》

目標(biāo)：

1、欣賞各種美麗的風(fēng)箏，通過觀看示意圖，了解制作風(fēng)箏，骨架的安裝方法。

2、體驗(yàn)放飛風(fēng)箏，在放飛的過程中發(fā)現(xiàn)問題以及成功放飛風(fēng)箏的方法。

3、初步了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)以及風(fēng)箏上天的科學(xué)原理，產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究的興趣和愿望。物質(zhì)準(zhǔn)備：木棍，雙面膠 活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒說一說風(fēng)箏放飛的方法。

2、請(qǐng)幼兒拿著自己的風(fēng)箏在操場(chǎng)上試飛

3、請(qǐng)幼兒說一說在試飛的過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

4、調(diào)整方法，再次進(jìn)行試飛，成功飛行的幼兒介紹自己的放飛方法

5、教師總結(jié)風(fēng)箏能夠飛起來對(duì)的方法：起飛前先要弄清風(fēng)的方向。提線者是逆風(fēng)而站，風(fēng)箏是迎風(fēng)而飄，若掉亂了位置，任你如何落力，風(fēng)箏也是無法起飛。初放風(fēng)箏者，將風(fēng)箏及線牌距離拉至十米至二三十米之間，這樣便可較易令風(fēng)箏起飛。風(fēng)箏稍升起后，如果場(chǎng)地寬敞，可邊跑邊放線，直至風(fēng)箏升起相當(dāng)高度而無下墜趨向，起飛過程方告成功。但在風(fēng)力強(qiáng)勁情況下，施放者則無須奔跑，風(fēng)箏便可扶搖直上?；顒?dòng)延伸:和父母制作風(fēng)箏并放飛

第三篇：大一班學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

大一班學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

南崗一幼 呂冰冰

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同志做起。

雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他。每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，使每一個(gè)中國人所崇尚的。

（一）幼兒學(xué)雷鋒活動(dòng)

幼兒開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，小朋友們認(rèn)識(shí)和了解了雷鋒同志的光榮事跡后，都發(fā)表了自己的想法，非常的想學(xué)習(xí)雷鋒同志。于是全班小朋友決定開展學(xué)雷鋒活動(dòng)——一起去綠化帶撿垃圾。小朋友們都積極踴躍的參加活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們不顧外面天氣的寒冷，都伸出手來撿垃圾。同時(shí)，不嫌棄垃圾的臟，綠化帶的不安全，一個(gè)比一個(gè)撿的多。最后共同將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。整個(gè)活動(dòng)，幼兒情緒高漲，非常興奮和滿足。

（二）教師學(xué)雷鋒活動(dòng)

看到孩子們?nèi)绱朔e極的投身與學(xué)雷鋒的活動(dòng)中，我們身為教師，深深的被感染了。同樣積極的參與到學(xué)雷鋒的活動(dòng)中，有的幫保育老師打掃衛(wèi)生，有的幫保潔阿姨拖地板，我們大班的老師也不甘示弱，看到四樓走廊的花土干了，二話沒說，到洗手間打了水把花都澆上了水。雖然是小小的一個(gè)舉動(dòng)，卻讓我們深知許多次小小的舉動(dòng)所體現(xiàn)的精神便是雷鋒精神。

雖然三月說是雷鋒紀(jì)念月，紀(jì)念日本身就是用來紀(jì)念的，但我們的同學(xué)都真正做到了交流學(xué)雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨(dú)只有此時(shí)才想起去“學(xué)雷鋒”。因?yàn)閷W(xué)雷鋒不是一個(gè)口號(hào)，而是貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細(xì)微之處，而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現(xiàn)。因此，讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當(dāng)成責(zé)任和義務(wù)，融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

全心全意為人民服務(wù)，雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)詮釋。雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，彰顯了我們黨的先進(jìn)本色。在新的歷史條件下，雷鋒精神仍然具有強(qiáng)烈的時(shí)代意義和深厚的群眾基礎(chǔ)。廣泛深入地開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，可以教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，可以增強(qiáng)為零售戶及消費(fèi)者服務(wù)的自覺性和堅(jiān)定性，可以加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，可以增強(qiáng)黨員干部公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)雷鋒堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。作為人民教師更是全心全意為人民服務(wù)的踐行者。

第四篇：大一班遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

大一班遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)

4月1日我們大班組織了春游活動(dòng)〃考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全〃 園委會(huì)將地點(diǎn)選擇為幼兒園側(cè)面的新農(nóng)村示范點(diǎn)美麗鄉(xiāng)村石牛村。春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)〃帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖〃是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察〃鍛煉了幼兒的體能〃也增強(qiáng)了幼兒意志力〃同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

春游前一天〃我們將信息告訴了家長〃以幫助孩子們?yōu)榇河芜h(yuǎn)足活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組〃分別有四個(gè)小組長。

4月1日上午〃小組長拿著彩旗〃孩子們興致勃勃的徒步前進(jìn)〃一路上感受著春天的氣息〃并在老師的提醒下〃遵守老師的出行要求。來到新農(nóng)村示范點(diǎn)美麗鄉(xiāng)村石牛村孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地〃多彩的鮮花〃透著清新氣息的綠葉〃清清小池〃墻上的十二生肖動(dòng)物圖片生動(dòng)的樣子〃還有旁邊稻田里農(nóng)民伯伯在耕田〃深深吸引住了孩子〃孩子間不斷傳來贊美的聲音〃春天真美〃油菜花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花〃在這里都能找到〃孩子們聞聞、摸摸〃和美景合影〃感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)〃大聲喊著同伴〃我們找到春天的秘密了。

隨后〃孩子們來到鄉(xiāng)村舞臺(tái)休息〃和好朋友們一同游戲活動(dòng)： 揪尾巴、丟手絹。游戲準(zhǔn)備若干紅色綢帶作尾巴〃一塊手絹。

春光的沐浴〃身心得到極大的放松。每個(gè)小朋友一小瓶奶〃他們當(dāng)做真寶樣舍不得喝掉〃孩子們一起爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”〃把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈不隨地亂扔垃圾。喝完的奶瓶放進(jìn)盒子里整理干凈

通過春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野〃增長知識(shí)〃更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活〃讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧〃增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)〃同時(shí)增強(qiáng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好.這次遠(yuǎn)足 活動(dòng)很圓滿〃短短2小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐感觸良多

孩子們很開心。知道保護(hù)環(huán)境〃團(tuán)結(jié)同學(xué)。唯一點(diǎn)缺陷就是場(chǎng)地小了孩子們游戲時(shí)忘乎自我差點(diǎn)摔跤了。同時(shí)也提醒了我〃每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)需要去發(fā)現(xiàn)的。

檀林鎮(zhèn)幼兒園

陳寶霞

2017.4.3

第五篇：大二牽手大一策劃書

大二牽手大一策劃書

繽紛的大學(xué)生活，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的洗禮，大一新生慢慢地從高中八股式的生活中蛻變出來，但內(nèi)心的彷徨與懵懂，一點(diǎn)未減，內(nèi)心的困惑，不知該與誰來說。而已快度過大學(xué)的一半時(shí)光的大二，你們將會(huì)是大一同學(xué)最好的傾訴對(duì)象，你們的經(jīng)驗(yàn)閱歷將會(huì)是他們最好的借鑒。

一．活動(dòng)名稱

大二牽手大一

二．活動(dòng)主題

大二與大一的交流

三．活動(dòng)時(shí)間

2010年12月

四．活動(dòng)目的：

1．大一同學(xué)能通過大二學(xué)長學(xué)姐們的幫助盡早走出彷徨與迷茫，同時(shí)在學(xué)習(xí)與生活等方面得到收獲。大二同學(xué)也可以在與大一同學(xué)交流的同時(shí)，加強(qiáng)自身的交流能力。

2．增強(qiáng)大一大二同學(xué)之間的交流聯(lián)系。

四．活動(dòng)對(duì)象

青島大學(xué)法學(xué)院大一大二學(xué)生

五．活動(dòng)性質(zhì)

大學(xué)生社團(tuán)團(tuán)體活動(dòng)

六．具體步驟

前期準(zhǔn)備：

1． 準(zhǔn)備宣傳單600份，各自發(fā)到大一大二學(xué)生手里，使每位同學(xué)都能了解本次活動(dòng)。

2． 準(zhǔn)備信封300個(gè)。

3． 制作海報(bào)或者噴繪

內(nèi)容要求：介紹本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，加大宣傳力度。

活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

⒈ 把300多個(gè)信封按大二各班人數(shù)發(fā)到班長手里，由班長下發(fā)到同學(xué)手里。

2．請(qǐng)大二同學(xué)每個(gè)人寫一封信，信內(nèi)容包括所有想對(duì)大一學(xué)生說的，包括本人的聯(lián)系方式。將寫的裝進(jìn)信封里，信封上寫上學(xué)號(hào)。

3．收齊所有的信，交到大一各班班長手里，各班班長按學(xué)號(hào)一對(duì)一的發(fā)到大一學(xué)生手里。

4．大一同學(xué)在收到信后可就信的內(nèi)容或者自己另外想了解的再通過信里的聯(lián)系方式自行聯(lián)系。交流可一直持續(xù)下去。

十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳單600份= 50元

信封300張=60元

共計(jì)：110元

十一．商業(yè)回報(bào)

1． 每張宣傳單都將給予××公司明顯的宣傳位置，為××公司提供最突出，最醒目的廣告位置。

2． 其他根據(jù)××公司要求，協(xié)商未能列出的回報(bào)事宜。

備注：

本次活動(dòng)不違反任何法規(guī)法紀(jì)；不違反任何校規(guī)校紀(jì)。

本次活動(dòng)有利于增強(qiáng)大一大二同學(xué)之間的交流。

青島大學(xué)法苑報(bào)美宣部2010-11-28

策

劃

書青島大學(xué)法苑報(bào)美宣部