第一篇：罕達罕中心學?！拔殷w驗我快樂 我實踐我成長”暑假社會實踐活動總結

罕達罕中心學校

“我體驗我進步 我實踐我成長”暑假社會實踐活動總結

經過了一個短暫而又愉快的暑假，我們又迎來了一個新的學期。在上學期放假前，我校為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，除了完成老師布置的學習任務之外，又開展了豐富多彩的暑假安全實踐活動，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學生自理、自立、自強的意志品質，做一個文明、守紀的小公民。為了引導學生以“參與、感悟、體驗、經歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活；從課堂走向社會，到大自然中“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”讓學生在感受大自然風光，體驗團結合作的集體精神，促進學生個性全面、和諧、健康地發(fā)展，政教處和大隊部共同設立幾項實踐活動，如1-3年級制作水果、蔬菜拼盤；4-6年級種植小植物并寫下成長觀察日記；同時1-6年級完成一個手工制作、變廢為寶作品。

通過暑假實踐活動，孩子們了解了父母的辛苦，體驗了做勞動的苦和樂，增強了生活自理能力和學習的自覺性，培養(yǎng)了一些興趣特長，了解了一些課外知識，豐富了學生頭腦。增強了學生自信心。家長普遍反映這些活動搞得好，今后要多開展這樣的活動，讓孩子堅持，形成習慣。讓更多的孩子積極參與，共同進步!（附照片）

（種植小植物）（水果、蔬菜拼盤）

（手工制作、變廢為寶作品）

罕達罕中心學校

2015年9月1日

第二篇：中國夢——我的夢 錢烏爾罕

中國夢——我的夢

夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。

中國夢是國家的希望是由我們每個人的夢想集合起來而構成的，每一個人都有他自己的夢想。每個人的夢想不論大小，不論難易，不論貴賤，都是神圣的。夢想至于我們心中，每個人都應當尊敬他人的夢想，努力實現自己的夢想。

一代梟雄曹操大聲對天吟唱‘‘老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已?！鞘菞n雄曹操的夢；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。’’那是詩仙李白的夢；“挾飛仙以遨游，抱明月而長終?！笔翘K軾的夢。我的夢很簡單，沒有那些偉人的夢那么霸氣，只不過是希望家人健康，朋友間友誼長久，自己的學業(yè)有所進步。而自己的夢的實現有利于整個中國夢的實現。周恩來在年少時曾說過“為中華之崛起而讀書?！痹谀菚r周總理就立下了自己的夢想，努力讀書，為將來的中華民族。在那個時代，中國各領域的水平都與其他各國相差甚遠。但在那個年代，可以說出為中華之崛起而讀書，是多么振奮人心。而這個在兒時就立下的夢想，卻一直激勵著周恩來，最終在中華民族的努力下，實現了。

經過鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復興展現出光明的前景。建國六十多年、改革開放三十多年來，我們的一個個夢想成為現實，圓了民族獨立夢，圓了百年奧運夢，圓了航天航海夢，也圓了房子、汽車、上學、養(yǎng)老的百姓夢?，F在我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。而我們能做的就是努力完善自我，學習更多的知識，為了以后中華民族的復興而積蓄力量?！翱照務`國，實干興邦?！蔽覀円欢ㄒ獞阎鴲蹏?，報國的一顆熱血之心。

中華民族的偉大復興需要不懈的艱苦奮斗?！叭f丈高樓平地起”，中華民族的復興，是一個偉大的目標，也是一個歷史的進程。百年奮斗才能鑄就歷史輝煌，求真務實才能推進復興偉業(yè)。毛主席大力倡導“實事求是，力戒空談”；鄧小平同志多次指出，“世界上的事情都是干出來的。不干，半點馬克思主義也沒有”。縱觀漫漫來路，是求真務實的火焰照亮了復興之路。中國夢和中華民族的偉大復興是一體的，但是只是有夢是不夠的，我們還要付之行動，有自己的行動來實現自己的中國夢，從而在全國人民的一直努力下，我們國家的中國夢，就一定會實現。但其中最重要的就是實干。

個人的命運和國家民族的命運是交織在一起的，這不是一句空話。有國才有家，有了國家強盛才有個人的幸福。有中國夢的實現，才有自己的夢的實現。我們都是懷揣激情、懷抱夢想的人，我們都有一個復興民族、強大國家、幸福家庭、完善自我的“中國夢”。

夢想是需要自己的雙手去實現的，哪怕會有挫折，會有難過，我們都要勇敢的站起來，向著夢想跑過去！行動吧！我們是中國的希望，是騰飛的雄鷹！寫著中國夢的大門，在我們的面前打開。邁開步伐，張開翅膀！沖吧！

錢烏爾罕

第三篇：暑假學習,我快樂,我成長

暑假學習，我快樂，我成長

2013年8月31日 星期：星期六 天氣：晴

看著窗外朦朦朧朧的小雨，開學的腳步已慢慢臨近，時光一分一秒地過去了。耳邊那美妙緩慢的音樂，使我慢慢回憶起暑假那歡樂的時光。這個暑假，又給我?guī)砹艘淮五憻挼臋C會，媽媽幫我報了拉丁舞培訓班，每周一、三、五都要去。每當練基本功時，疼痛的滋味讓我忍不住叫出聲來，每次都會留下淚水?？晌倚睦锩靼?，不吃一點苦，哪會有進步。成功與失敗之間的距離只有一毫米。我咬緊牙關，繼續(xù)練?，F在我的前手翻只差一點兒，側手翻已經可以翻了，原本硬邦邦的骨頭，已經慢慢變得柔軟起來。在8月10日，是我們匯報演出的日子。在這之前，我們排練牛仔舞的時候，由于時間不多了，常常一遍接著一遍的練，練得腰酸背痛?？晌乙幌耄杭t軍二萬五千里長征這么累，這么苦，都沒有難到他們，我這么一點苦算什么。馬上到我們表演了。我既緊張又興奮，因為怕跳錯，興奮是因為自己付出的汗水與辛苦，終于可以得到回報了。表演一結束，我長呼了一口氣，心里樂滋滋的。這個暑假，弟弟的跆拳道教練帶我去東莞游泳館游泳。水真深，我心里有些怕，可看到教練鼓勵的眼神，我勇敢的下了水。教練耐心地教我，我也慢慢能松開抓住岸邊的手了。雖然我游得不好，可我已經能游兩米遠了，對于不會游泳的我來說，既是一種突破，又是我膽量的考驗。暑假學習，我成長，我快樂，我愛這個豐富多彩的暑假！讓那快樂的、美好的、有趣的暑假時光留在我的腦海里，成為一種永久的回憶。

初一:_______噓丶低調

第四篇：我成長我快樂

我成長，我快樂

成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。

——題記

小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。

那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去?；氐郊?，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才可以吃糖。這對我來說，是一個多么大的誘惑?。∮谑俏冶汩_始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。

上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。

每當看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。

上小學了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂的認識有遞進了一層，現在，對于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。

現在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現在開啟快樂寶箱的鑰匙。

成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。

篇二：我讀書，我成長，我快樂

高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”這句話千真萬確，正因為書是人類進步的階梯，所以，不斷讀書，人的知識才會越來越淵博，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來嘛”！幾年來，我深深體會到：我讀書，我成長，我快樂！

讀低年級時，媽媽讓我看書，我只是把語文書背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書。后來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物?？粗粗冶粫系囊粋€個妙趣橫生的故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。書中曲折動人的故事吸引著我，還讓我領略到了祖國文字的魅力。每當我看到書中描寫的名勝古跡時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便與課外書結下了不解之緣。

隨著一年年成長，我看書的范圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著的《皮皮魯系列叢書》，我對里面的情節(jié)百看不厭；楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員；我被《夏洛的網》那只蜘蛛感動了；《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認真學習；《湯姆？索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆伴我成長。四大名著我也是倒背如流，爛熟于心??我讀了這么多書，想必成績也一定名列前茅了。

哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數，在語文課上，當大家還在埋頭沉思時，我早已帶著微笑舉起了小手。我的習作水平也不賴，從二年級開始，我的習作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得2008年6月開始，直至今年5月，我多次從校長、老師手中接過一本本獲獎證書時，內心的喜悅、激動確確實實沒有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書的功勞，也由衷地感到：讀書，我成長，我快樂！

是的，我愛讀書！在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷；在我快樂的時候是書和我一起分享；在我沖動的時候是書讓我冷靜??是書伴隨我成長，我是多么的幸福，快樂！

篇三：我成長，我快樂

成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的??正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。

當我第一次驚喜地邁著蹣跚的步子走路時；第一次從嘴里蹦出“爸爸、媽媽”時，快樂充滿了我小小的身體，遺憾的是我不會用詞匯來表達我心中的喜悅，只能用面部表情來展現。

當我第一次邁著稚嫩的步子走進幼稚園的大門，看到我心中的“天堂”時，我“耶哈！”地驚叫著，歡天喜地地跑進小小班。慢慢地，我愛上了這里的一草一木，這里的老師、小朋友??這一晃三年，我就要大班畢業(yè)了。我回憶著在這里的喜怒哀樂。真有一種戀戀不舍的感覺。那天，我是痛哭著被媽媽帶出幼稚園的，走一步，回一次頭。幼稚園的老師安慰我：“不要哭，走吧！因為你還要上小學、初中呀！”聽了老師的話，我終于破涕為笑，歡歡喜喜地走了。

當我第一次踏進淮師附小時，看到一本本散發(fā)著油墨香味的書，我小心翼翼地把書放入書包里，回家包上了精美的書皮；興奮地自學著每一個漢字，不肯放下。

當我從書本里學會制作“韓國辣白菜”時，我興致勃勃地回家操作，雖然把臉弄得像小花貓似的，但經過我的努力，終于做好了。嘗了一口，“哇——”，真辣！原來是我把辣椒放多了。雖說不好吃，但我心里還是樂滋滋的。

現在，我已四年級了，已經完全熟悉了小學生活，上課、下課、放學??每天很忙很忙，卻收獲了更多快樂：作文被登到校月刊上、作文獲得一等獎、手抄報獲獎、繪畫得獎，設計的環(huán)保服裝得獎??每一次，我的心里都樂開了花。

我在長大，我很快樂。現在，回過神來，嘴角還在上揚；心兒還在跳著，寫下了這成長中的無限快樂。

篇四：我成長，我快樂

這個學期，我發(fā)現我在體育方面進步了。

我跑得快了。一次體育課上，測試50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時，他比我快一點，跑到20米時，我超過了他，跑到25米時，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點時他追了上來，我和他互相擠著過了終點線，老師說我沒有成績，王xx跑了11秒6。第二次，起步時，我超過他許多，輕松地跑完了全程，成績一出來，我都快驚呆了，9秒7！王xx還是11秒6。我真高興！

我打籃球打得好了，以前我只是能運球，根本不會投籃，而現在，我不僅可以從別人手里把球搶過來，投進籃筐，還可以在別人傳球時搶到球。有一次比賽，我和王xx一組，耿xx、李xx一組，第一局2：8，我們輸了；第二局4：4，耿xx他們明顯進球少了，我們得分多了。我進步了，我真快樂！

我在成長中體驗快樂，在快樂中體驗成長！

我成長，我快樂！

篇五：我成長，我快樂

小學六年的學習生涯，使我從一個懵懵懂懂的幼兒成長為了一名充滿自信的陽光少年。在我成長的過程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂。

記得在三年級的下半學期，我們多了一項以前沒有的任務------達標。從那以后，我的生活就多了很多煩惱。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會兒達標吧！”“辰辰，練達標是好事，再去堅持會兒?！币槐橛忠槐?，沒完沒了。哦！這惱人的達標。

一天，我做完作業(yè)，津津有味的看著美國電視劇《成長的煩惱》，正看到精彩處，耳邊又傳來媽媽的叫聲：“乖兒子，練達標了?！蔽也荒蜔┑么鸬健爸懒??！眮淼綐窍麻_始練習。第一個項目是立定跳遠，由于有好看的電視節(jié)目不讓我看，我心中充滿了懊惱，用盡了全身力氣一跳，發(fā)現自己竟然跳了1。75米。我心想：咦，今天怎么回事？進步那么大。但一想到好看的電視又被錯過了，心中的火氣都發(fā)泄到了運動場上，往返跑這個項目上，我又一次發(fā)揮出了最好成績11秒4。其余的幾個項目也都發(fā)揮出了最好水平，就像運動員一樣，潛力被激發(fā)出來了。

回到家里，我一心一意的算起分數來：“100，100，95??”等到我看見自己的成績時，開心得不得了，435分達標了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒??”我高興得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。

這就是成長的煩惱，這就是成長的快樂，這就是成長的喝彩，這就是成長的體驗，這就是成長的精彩，這就是成長的希望。我的成長有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，有快樂也有煩惱。以上只不過是冰山一角，要想知道更多的成長體驗那就寫信給我。

篇六：我成長我快樂

成長，是憂愁與煩惱合奏樂章；是學習和嘗試交織的畫卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無數機遇和挑戰(zhàn)，將來會有必須承擔的責任和義務。當開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞臺的帷幕。

成長與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學步探索這個新天地時，與之而來的便是無數坎坷與煩惱。我們將會一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來，總不能因噎廢食，永遠畏縮在角落中。

成長，隨著年齡的增大而產生的一種令人沮喪的而又無法避免的不幸，有時我真希望自己還是坐在門檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無知的搗蛋鬼。寧為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔的痛苦與責任越多，而這一切一切萬不可推卸或拋棄。

從我呱呱落地的那一刻起，伴隨著的便是無盡期望與要求。人是求上進的，但又似每一人都得唯一的第一。曾經因多少次在第一名的停頓和徘徊而受到家長威逼利誘。也苦了天下父母心，玩具、電游、金錢、旅游，精疲力竭地向子女灌輸糖衣炮彈，而每人所說的皆有異曲同工之妙。皆久矣雷同豈有不斥之理，反抗一陣破口大罵撲面而來，甚至來個男女混合打。

雖說處于自己家中卻似一個只會按部就班根據程序行動的機器人。有時甚有寄人籬下的錯覺。壓力涌向我，把我的身軀束縛，仿佛有千斤巨石。我感到自己的身體正一點一點膨脹，幾乎就要爆炸了，可我一聲聲痛苦的呻吟似乎跌落入萬丈深淵，渺無音息，我知道，這叫作徒勞。每每路過兒時的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現在何時不是眉頭緊鎖。聽到一些孩子嘻鬧聲，這令我多么懷念，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長，苦哉。

成長也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長，吃一塹長一智，誰說不是呢？經驗與知識都是從長期摸索實踐中得到的，鳳凰從生，是經過火的洗禮；老鷹搏擊長有時要付出生命的代價。龍游天際只是美麗的神話；鮮艷的花朵往往開在最陡峭的懸崖。生命中的困難是成長的養(yǎng)料，父母望子成龍的無微不至的呵護，我卻是時常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對子女無盡關愛的表現啊。

成長了，明白了，理解這一切，自由沒有不翼而飛，快樂并非渺無音息。我在飛而非囚禁在如此一切渺小的天地中。

我仍是繼續(xù)做那個無憂無慮天真無邪的兒時的我。

我成長，我快樂

那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才可以吃糖。這對我來說，是一個多么大的誘惑啊！于是我便開始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。

每當看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，上小學了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂的認識有遞進了一層，現在，對于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。

現在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現在開啟快樂寶箱的鑰匙。

成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。

篇二：我讀書，我成長，我快樂

高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶?！边@句話千真萬確，正因為書是人類進步的階梯，所以，不斷讀書，人的知識才會越來越淵博，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來嘛”！幾年來，我深深體會到：我讀書，我成長，我快樂！

讀低年級時，媽媽讓我看書，我只是把語文書背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書。后來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物?？粗粗?，我被書上的一個個妙趣橫生的故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。書中曲折動人的故事吸引著我，還讓我領略到了祖國文字的魅力。每當我看到書中描寫的名勝古跡時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便與課外書結下了不解之緣。

隨著一年年成長，我看書的范圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著的《皮皮魯系列叢書》，我對里面的情節(jié)百看不厭；楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員；我被《夏洛的網》那只蜘蛛感動了；《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認真學習；《湯姆？索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆伴我成長。四大名著我也是倒背如流，爛熟于心??我讀了這么多書，想必成績也一定名列前茅了。

哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數，在語文課上，當大家還在埋頭沉思時，我早已帶著微笑舉起了小手。我的習作水平也不賴，從二年級開始，我的習作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得2008年6月開始，直至今年5月，我多次從校長、老師手中接過一本本獲獎證書時，內心的喜悅、激動確確實實沒有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書的功勞，也由衷地感到：讀書，我成長，我快樂！

是的，我愛讀書！在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷；在我快樂的時候是書和我一起分享；在我沖動的時候是書讓我冷靜??是書伴隨我成長，我是多么的幸福，快樂！

篇三：我成長，我快樂

成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的??正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。

我成長，我快樂

成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細細聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。

——題記

小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。

那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去?；氐郊遥揖拖胪馄糯舐暼氯拢骸巴馄?，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才可以吃糖。這對我來說，是一個多么大的誘惑?。∮谑俏冶汩_始幫奶奶洗碗，結果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。

上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。

每當看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。

上小學了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂的認識有遞進了一層，現在，對于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。

現在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現在開啟快樂寶箱的鑰匙。

成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進；成長的快樂，像婉轉的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。

篇二：我讀書，我成長，我快樂

高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”這句話千真萬確，正因為書是人類進步的階梯，所以，不斷讀書，人的知識才會越來越淵博，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來嘛”！幾年來，我深深體會到：我讀書，我成長，我快樂！

讀低年級時，媽媽讓我看書，我只是把語文書背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書。后來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物?？粗粗冶粫系囊粋€個妙趣橫生的故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。書中曲折動人的故事吸引著我，還讓我領略到了祖國文字的魅力。每當我看到書中描寫的名勝古跡時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便與課外書結下了不解之緣。

隨著一年年成長，我看書的范圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著的《皮皮魯系列叢書》，我對里面的情節(jié)百看不厭；楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員；我被《夏洛的網》那只蜘蛛感動了；《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認真學習；《湯姆？索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆伴我成長。四大名著我也是倒背如流，爛熟于心??我讀了這么多書，想必成績也一定名列前茅了。

哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數，在語文課上，當大家還在埋頭沉思時，我早已帶著微笑舉起了小手。我的習作水平也不賴，從二年級開始，我的習作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得2008年6月開始，直至今年5月，我多次從校長、老師手中接過一本本獲獎證書時，內心的喜悅、激動確確實實沒有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書的功勞，也由衷地感到：讀書，我成長，我快樂！

是的，我愛讀書！在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷；在我快樂的時候是書和我一起分享；在我沖動的時候是書讓我冷靜??是書伴隨我成長，我是多么的幸福，快樂！

篇三：我成長，我快樂

成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的??正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。

第五篇：我成長,我快樂

我成長，我快樂

我快樂，因為我付出。我認真學習收獲知識，我勤于鍛煉收獲健康，我樂于助人收獲真情，在公交車上，我為老人和比我小的小朋友讓坐。有人摔倒了，我主動把他扶起來。院子里有一個老奶奶，每天提著沉重的東西，一拐一拐的向前走，我每天放了學都幫著老奶奶拿東西，老奶奶因此特別喜歡我，而且還送過我書本呢，不過我什么都沒要，但是心里還是美滋滋的，大家都夸我是個懂事的好孩子，“授人玫瑰，手有余香”，我感到非?？鞓?。

我快樂，因為我擁有父母的愛。嚴父慈母并不常常出現在我生活中，嚴肅的父親不會板著臉對待他心愛的女兒，但也不會整天開心地笑，我原以為父親的笑是用成績換來的，可我后來才明白，其實并不然。他們只要我能健康、快樂的成長就知足了。媽媽不會逼著我打題海戰(zhàn)。她時時用行動來提醒我：從小養(yǎng)成良好的學習習慣，良好的習慣能終生受益?，F在我學習在年級中名列前茅，繪畫多次獲獎。這里傾注著父母的多少心血和汗水。他們每天默默無聞，含辛茹苦接送我上、下學。我清楚地記得，一次我上同學家玩，沒有提前通知爸爸，當我想起給爸爸打個電話時，離放學時間已經近一個小時。撥通電話后，從電話中傳來爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲，不難想象爸爸苦苦尋找我，四處打聽，四處奔波。我每天沉浸在父母的愛河之中，我會不幸福、不快樂嗎？

我快樂，因為能與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；我快樂，因為我能從老師的批評中領略到做人的真諦；我快樂，因為有愛我的爸爸媽

媽，教我做人道理和生活經驗?？鞓窡o所不在，快樂無處不有，只要你心中充滿陽光，用心去發(fā)現，你就是最快樂的。