第一篇：積極創(chuàng)建

積極創(chuàng)建“無煙學(xué)校” 努力營造健康環(huán)境

——創(chuàng)建“無煙學(xué)?！惫ぷ髑闆r匯報

為提高學(xué)生、教師、家長對吸煙危害的認(rèn)識，營造健康、清潔、無煙、平安、和諧的良好校園環(huán)境。我校積極響應(yīng)蘭州市人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)《蘭州市無煙環(huán)境創(chuàng)建實施方案》的通知》及蘭州市教育局《關(guān)于印發(fā)〈創(chuàng)建蘭州市無煙示范性學(xué)校實施方案〉的通知》精神，積極創(chuàng)建“蘭州市無煙示范性學(xué)?！?。通過上學(xué)期一系列的控?zé)煷胧?，緊緊圍繞培養(yǎng)一代不吸煙新人和“創(chuàng)建健康環(huán)境促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”做了大量而富有成效的控?zé)煿ぷ?，逐步實現(xiàn)了提高師生的煙害意識，杜絕教職工吸煙行為的良好局面，取得了明顯效果。現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：

一．領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。

學(xué)校成立以楊勇校長為組長，分管行政的李永勤副校長為副組長、各辦公室參與的“無煙學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立相應(yīng)的控制吸煙領(lǐng)導(dǎo)小組，由李校長負(fù)責(zé)分工，各辦公室、各班級緊密配合積極開展控?zé)煿ぷ?，形成了校長牽頭抓，政教處具體抓，各部門配合抓的網(wǎng)絡(luò)管理體系。

二、創(chuàng)建工作原則

1、堅持以宣傳教育為先導(dǎo)的原則，樹立正確的輿論導(dǎo)向；

2、堅持弘揚高尚的校園文化和精神追求，爭取宣傳教育的主動性；

3、堅持用科學(xué)原理說服教育的原則，把控?zé)熜袨榻⒃趲熒鷥?nèi)心需要的基礎(chǔ)上；

4、堅持把控?zé)熃逃c文化課教育結(jié)合起來，不斷強化學(xué)生的控?zé)熌芰Γ?/p>

5、以開展無煙主題活動為契機，提高師生認(rèn)識抽煙的危害性和控?zé)熌芰Γ?/p>

6、開展符合學(xué)生特點、健康成長、喜聞樂見的無煙學(xué)校創(chuàng)建活動。三．健全制度，規(guī)范行為。

學(xué)校不斷完善禁煙制度，每年制訂控?zé)熡媱澓痛胧?，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，安排布置控制吸煙活動的檢查工作，控?zé)熝惨晢T、監(jiān)督員負(fù)責(zé)不定期的巡視、檢查，及時對工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行通報批評，限期整改。從制度層面抓落實，規(guī)范全校師生的行為，杜絕吸煙現(xiàn)象的發(fā)生。

四、創(chuàng)建工作計劃

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全。學(xué)校成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全網(wǎng)絡(luò)組織，由校長具體組織計劃及實施。建立嚴(yán)格的禁煙規(guī)章制度，制定學(xué)?？?zé)熞?guī)程。

2、公共場所禁止吸煙。

學(xué)校的教室、實驗室、圖書室、多媒體教室、教師電子閱覽室、會議室、教師辦公室等公共場所，一律禁止吸煙，并設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)志，進(jìn)入校門一律不得吸煙，包括外來來訪人員。

3、校長帶頭，人人參與控?zé)熁顒印?/p>

校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與控?zé)熜袆?，學(xué)校黨、政、工等組織齊抓共管控?zé)煿ぷ鳌Ｈw教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒?，人人爭做控?zé)熤魅恕?/p>

4、積極開展控?zé)熃逃?/p>

充分利用健康教育課、團(tuán)隊活動、主題班會、板報、校小廣播等各種形式，對學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學(xué)生的控?zé)熤R，培養(yǎng)學(xué)生不吸煙行為的好習(xí)慣，增強學(xué)生的自我保健意識和能力。

利用政治學(xué)習(xí)活動，開展教職工的控?zé)?、戒煙、禁煙教育，進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰Α?/p>

5、控?zé)熜蚣凹彝ズ蜕鐓^(qū)延伸。

學(xué)校利用家長會、家長學(xué)校、短信平臺等形式積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識和國家對控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)勸家長戒煙、禁煙。五．領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則。

身教重于言教，尤其在學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯膯栴}上，干部的帶頭作用至關(guān)重要。我校多年來禁止大小會議吸煙，從我做起，從行政做起，從級科組長做起，自覺控?zé)?、禁煙，對外來來訪人員謝絕敬煙，做到辦公室不抽煙，領(lǐng)導(dǎo)干部不配煙，更無招待煙，并在會議上經(jīng)常反復(fù)強調(diào)。由于領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，影響帶動了其他人員自覺控?zé)?；由于教師為人師表，不吸煙，所以學(xué)生也無吸煙的現(xiàn)象。全校上下齊心，形成了無煙的大好環(huán)境。六．活動推進(jìn)，注重實效。

全校師生積極參與控?zé)熁顒?，人人爭做控?zé)煹闹魅?，控?zé)熁顒迂S富多彩。一是組織全體師生簽訂控?zé)熦?zé)任書；二是組織一二年級學(xué)生進(jìn)行控?zé)煖y試；三是組織三至六年級進(jìn)行禁煙手抄報比賽；四是各班開展“控?zé)熤黝}”班會活動；五是開展控?zé)熤黝}簽名活動；六是開展社區(qū)控?zé)煼?wù)活動；七是舉辦控?zé)熃】到逃R講座；八是開展“給家長一封勸煙信”活動等等。形式多樣，注重實效，參與面廣，效果明顯。

七．活動推進(jìn)，教育到位，效果明顯。

（一）開展專項創(chuàng)建活動

1、加大宣傳力度，提高思想認(rèn)識。學(xué)校利用報欄、廣播等宣傳媒體，對創(chuàng)建活動進(jìn)行宣傳報道，形成強大的輿論導(dǎo)向，激發(fā)全校師生的創(chuàng)建熱情，爭取每個師生都能參與到創(chuàng)建活動中來，產(chǎn)生最大的正面效應(yīng)。

2、在每年5月31日舉行控?zé)煱鍒笳故净顒印?/p>

3、通過校園每周一的訓(xùn)導(dǎo)、廣播宣傳“吸煙有害健康”知識。

4、化學(xué)、生物、地理教師把“吸煙危害健康”的知識有機地融入到教學(xué)內(nèi)容中，對學(xué)生開展禁煙的宣傳教育，5、加強控?zé)煴O(jiān)督檢查

由李校長、辦公室主任、總務(wù)主任、政教主任、團(tuán)委書記、校醫(yī)、安全員定期組織對學(xué)校各辦公室、學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)行控?zé)煿ぷ鳈z查，每年至少兩次。

6、在校園的醒目位置懸掛“禁止吸煙”的警示牌。

7、實行以下控?zé)熮k法：

（１）在校男教師率先禁煙；任何人（包括外來人員）都不在校園內(nèi)吸煙。（２）將“遵守學(xué)?？?zé)熞?guī)章”作為教職工評優(yōu)的一項指標(biāo)。

（３）凡校園內(nèi)的教室、閱覽室（圖書室）、實驗室、辦公室、會議室、操場及學(xué)生教育場所，均屬禁煙范圍；來校參觀、聽課、開會、檢查、參加活動和聯(lián)系工作的同志及家長，一律不得在禁煙范圍內(nèi)吸煙；學(xué)校不得向領(lǐng)導(dǎo)和客人敬煙，也不得在接待場所擺放香煙和吸煙器具。

（二）對違規(guī)者處以相應(yīng)的處罰。

1、在校園內(nèi)每抽煙1次，扣除該人年終考核分2分。

2、在教室、會議室、辦公室、實驗室等集體辦公場所每發(fā)現(xiàn)煙頭1根，罰相關(guān)責(zé)任人5元。

3、在公共場所吸煙者一旦被發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行勸阻和教育。凡違反禁煙制度者，教職工不得評優(yōu)，與年終安全風(fēng)險押金掛鉤。學(xué)生不得評為三好學(xué)生及獎學(xué)金。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我校創(chuàng)建無煙學(xué)校工作取得了可喜成績。廣大師生廣泛意識到吸煙對人體健康的巨大危害，有吸煙史的教師已戒除煙草。校內(nèi)無一人吸煙，控?zé)熞庾R進(jìn)一步加強，控?zé)熥杂X性不斷提高，學(xué)校為師生開創(chuàng)了一個空氣清新、無煙草危害的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為促進(jìn)師生員工的身心健康做出了一定努力。我們將繼續(xù)做好控?zé)煿ぷ?，進(jìn)一步創(chuàng)建好“無煙學(xué)?！?。

2011年11月

第二篇：積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

時間:2010年09月29日 14時59分來源:湖北日報作者:王義階

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黨的十七屆四中全會提出，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的工作著力點。這是新形勢下加強和改進(jìn)黨的建設(shè)的重大舉措。

麻城市把開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動作為加強理論武裝工作的主要抓手，緊扣麻城市情，綜合運用示范力、約束力、指導(dǎo)力推動學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動深入開展，促使各級黨組織的整體素質(zhì)和執(zhí)政能力得到提升，全體黨員干部黨性得到新錘煉、思想上了新境界、素質(zhì)有了新提高。

示范力帶動，拓展創(chuàng)建寬度

充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、專家、骨干的帶動作用，注重以點帶面、分層推進(jìn)，收到了良好的效果。第一，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)。各級領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭輔導(dǎo)、帶頭寫心得體會、帶頭調(diào)查研究。第二，專家指導(dǎo)學(xué)。先后組織了全市性大型集中學(xué)習(xí)活動6次，參與學(xué)習(xí)的有近6000人次。組建了市委宣講團(tuán)，分別深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和市直單位開展“菜單式”宣講服務(wù)，幫助基層釋疑解惑。第三，骨干帶領(lǐng)學(xué)。開辦了全市理論骨干培訓(xùn)班，培訓(xùn)了100多名科級干部和中層干部。第四，分層集中學(xué)。各地各部門通過中心學(xué)習(xí)組、青年讀書組，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位、學(xué)習(xí)型先進(jìn)集體等不同活動，運用黨校、黨員活動中心、職工之家、文明市民學(xué)校等不同陣地，推進(jìn)不同層次的集中學(xué)習(xí)。第五，組織活動學(xué)。各地各部門靈活組織演講比賽、知識競賽、經(jīng)驗交流、座談研討等活動，增強了學(xué)習(xí)活動的吸引力。第六，個人自覺學(xué)。各單位為黨員干部配備必需的學(xué)習(xí)讀本和學(xué)習(xí)用具，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，安排學(xué)習(xí)時間，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，收集學(xué)習(xí)成果，督促個人自學(xué)。

約束力驅(qū)動，延伸創(chuàng)建長度

不斷完善理論學(xué)習(xí)的管理制度，科學(xué)制定推動創(chuàng)建活動持續(xù)開展的長效機制，形成了強大的約束力，有效治理了集中學(xué)習(xí)散、個人自學(xué)懶的不良現(xiàn)象，確保創(chuàng)建活動穩(wěn)定持續(xù)開展。

規(guī)范的管理制度。先后制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)的意見》等一系列規(guī)范性文件，進(jìn)一步對理論學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了規(guī)范。修訂完善了《中共麻城市委中心組學(xué)習(xí)制度》。各地各部門從中心學(xué)習(xí)組和青年讀書組的制度建設(shè)入手，逐步把理論學(xué)習(xí)推入規(guī)范化的軌道，為全市創(chuàng)建活動深入開展提供了有力的制度保障。

有力的督促措施。大力推行理論學(xué)習(xí)筆記本調(diào)閱制度，督促黨員干部學(xué)、記、寫。麻城市為市委中心組成員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、人大主任、宣傳委員，市直一級單位黨政主要負(fù)責(zé)人配備了《麻城講壇》專用筆記本，用于記錄理論學(xué)習(xí)的知識，每半年調(diào)閱一次。通過經(jīng)常性地開展筆記本調(diào)閱工作，形成了督促各單位組織理論學(xué)習(xí)活動的壓力，并逐步把外在的壓力轉(zhuǎn)化為黨員干部自覺學(xué)習(xí)的持續(xù)動力。

科學(xué)的評價機制。堅持分類指導(dǎo)原則，對各地各部門的學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動進(jìn)行檢查督促和科學(xué)評價，并強化考核結(jié)果運用，把個人學(xué)習(xí)情況作為干部升降、獎懲的重要依據(jù)，把單位的考核結(jié)果納入精神文明建設(shè)的總體考核之中，形成了評價內(nèi)容全面、評價指標(biāo)科學(xué)的考評細(xì)則。

指導(dǎo)力拉動，挖掘創(chuàng)建深度

不斷創(chuàng)新工作思路，強化工作舉措，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等方面加強對學(xué)習(xí)創(chuàng)建活動的指導(dǎo)，使創(chuàng)建活動深入有效、學(xué)習(xí)成果實實在在。

精心制定學(xué)習(xí)內(nèi)容。注重做好理論創(chuàng)新成果與黨員干部思想實際的結(jié)合文章，使學(xué)習(xí)內(nèi)容具有很強的時代性、科學(xué)性和針對性。定期向全市各地各單位下發(fā)《黨員干部學(xué)習(xí)推薦書目》，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向，指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容。各地各單位結(jié)合行業(yè)、部門特點，選取滿足干部群眾需求和工作需要的學(xué)習(xí)書籍。

努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。緊扣時代發(fā)展脈搏，緊貼干部群眾需求，努力創(chuàng)新方式方法，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)效。精心推出的《麻城講壇》，以賞心悅目的形式給干部群眾以全新的精神享受，得到了社會各界的一致好評，使集中學(xué)習(xí)由聽眾難找變?yōu)樽浑y求。

周密組織學(xué)習(xí)活動。精心設(shè)計學(xué)習(xí)載體，周密組織學(xué)習(xí)活動，增強了創(chuàng)建工作的實際效果。一是定期組織全市性大型學(xué)習(xí)活動。以《麻城講壇》為平臺，一月一期講座。二是圍繞特殊時間組織學(xué)習(xí)活動。建立了“集中學(xué)習(xí)日”制度，各地各部門每周五下午開展集中學(xué)習(xí)活動。三是結(jié)合全局工作組織學(xué)習(xí)活動。把推進(jìn)學(xué)習(xí)與“爭先創(chuàng)優(yōu)”、干部作風(fēng)整訓(xùn)等全局性重大活動相結(jié)合，因勢利導(dǎo)激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)熱情。

（作者系麻城市委常委、宣傳部長）

第三篇：創(chuàng)建活躍積極的課堂氣氛

創(chuàng)建活躍積極的課堂氣氛

葦子溝中心小學(xué)

李云杰

摘要：一節(jié)課的學(xué)習(xí)氛圍活躍，老師要運動多種方法調(diào)動起來，讓每一個學(xué)生都能夠在課堂中學(xué)有所思，學(xué)有所問，學(xué)有所獲。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育 教學(xué)過程 閃光點

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“小學(xué)各個年級的語文教學(xué)都要重視語文的素質(zhì)教育?！?[1]現(xiàn)代語文是素質(zhì)教育，創(chuàng)建活躍積極的課堂氣氛是語文教學(xué)中不可缺少的一環(huán)。我們教師是課堂活動的組織者，引導(dǎo)者，是學(xué)生知識的啟發(fā)者和引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)真正的主人。因此，在教學(xué)活動中，我們教師應(yīng)該非常重視課堂的氣氛。因為，好的課堂氣氛能夠使學(xué)生情緒高昂，智力呈現(xiàn)到最佳狀態(tài)；反之，沉悶的課堂氣氛，使學(xué)生消極、冷漠，影響學(xué)生的正常發(fā)展。下面，是我在教學(xué)中如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛的一些體會。

一、精心設(shè)置課堂導(dǎo)入

好的課堂導(dǎo)入，可以使學(xué)生充分融進(jìn)課堂教學(xué)中。把學(xué)生從課外引導(dǎo)到課內(nèi)，是上好一節(jié)課的先鋒，能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，所以，課堂導(dǎo)入十分關(guān)鍵。

1、多媒體導(dǎo)入

現(xiàn)代社會，多媒體的運用尤為普遍，多媒體課件對學(xué)生有極強的吸引力，尤其是多媒體視頻，當(dāng)我們在講枯燥的古詩時，可以運用多媒體動畫，既新穎又有趣，學(xué)生會很快被多媒體課件吸引，一下子就融入到我們的課堂中來。

2、謎語導(dǎo)入

在眾多課堂導(dǎo)入中，謎語很受學(xué)生喜愛，所以，我們在講課文的時候，不妨用謎語導(dǎo)入法，就如三年級上冊語文《蜜蜂》這一課，我就采用了謎語導(dǎo)入法：

小天使，嗡嗡嗡，飛到西來，飛到東。

又采花粉，又釀蜜，人人夸它愛勞動。

謎語簡單容易讓學(xué)生猜出來，又激起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

二、發(fā)揮鼓勵的作用

學(xué)過教育心理學(xué)的老師都會知道，鼓勵對于一個孩子的重要性。每個學(xué)生都希望得到老師的鼓勵，有時候，我們何不把對學(xué)生的鼓勵變成學(xué)生前進(jìn)的動力呢！不管什么時候，我都不會忘記對學(xué)生的鼓勵，有一次，找班里一個學(xué)生回答問題，這個學(xué)生的基礎(chǔ)并不是很好，并且人也很膽怯，害羞，但是當(dāng)他回答正確的時候，我對他說：你回答的很好，很不錯，繼續(xù)努力。從那以后，這個學(xué)生都會積極大膽的舉手回答問題。恰當(dāng)?shù)墓膭?，就好比雪中送炭，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，鼓起他們前進(jìn)的風(fēng)帆。

三、抓住每一個學(xué)生的閃光點，不自卑，要自信

每個孩子都有自己的閃光點，即使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生也是這樣。我們班就有個學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，并且很不愛學(xué)習(xí)，不愛寫作業(yè)，但是這個學(xué)生朗讀能力特別強，所以每次上課，我都會找她來讀課文，給同學(xué)們做示范，并且每次讀完，都會表揚她，讓她自己知道，老師并沒有放棄她，并且她并不是一無是處，也是有閃光點的。當(dāng)學(xué)生通過努力獲得一定肯定的時候，他心里就有一種成就感，從而，可以增強學(xué)習(xí)興趣。

總之，一節(jié)課的學(xué)習(xí)氛圍活躍，老師要運動多種方法調(diào)動起來，讓每一個學(xué)生都能夠在課堂中學(xué)有所思，學(xué)有所問，學(xué)有所獲。

注釋：

[1]《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿），北京師范大學(xué)出版社，2002年1月。

參考文獻(xiàn)：

（1）《小學(xué)語文教學(xué)》編輯部《小學(xué)語文教學(xué)》，山西教育報刊社，1981年版。

第四篇：積極創(chuàng)建英語語言環(huán)境（范文模版）

積極創(chuàng)建英語語言環(huán)境

錢宜璐

英語是一門語言。母語習(xí)得證明語言環(huán)境的缺乏，嚴(yán)重影響語言輸入量的攝取，并制約著語言學(xué)習(xí)活動和效果。作為一名英語教師，如何創(chuàng)建良好的英語語言環(huán)境，提高孩子英語學(xué)習(xí)興趣，顯得尤為至關(guān)重要。

下面是我在實際教學(xué)中創(chuàng)建英語語言學(xué)習(xí)環(huán)境的做法：

一、在課內(nèi)創(chuàng)建語言環(huán)境

1.充分利用課改的教材，強調(diào)學(xué)生的“聽、說、讀”。

英語新教材 《Project English》中包含了大量的“聽、說、讀、寫”的語言技能編排，尤其強調(diào) “聽、說”在英語學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)地位，符合學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。因此，我充分利用教材中的“聽、說”教學(xué)任務(wù)，以小組為單位，反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生跟讀磁帶，強調(diào)模仿的重要性，模仿磁帶的語音、語調(diào)；然后用各種方式表演出來，比如角色扮演或者是根據(jù)flash 的畫面配音。學(xué)生反應(yīng)積極，競相模仿，效果良好。

2.用英語授課

“Class begins!Class is over!Are you sure? Are you ready? Let’s go!Who can answer the questions? Any volunteers? Turn to Page…”這些都是我平時上課的日常用語。經(jīng)過反復(fù)的重復(fù)，學(xué)生已經(jīng)非常習(xí)慣這些課堂用語。除此之外，在教授新單詞的時候，我會利用新舊單詞造句，既學(xué)習(xí)了新單詞，又達(dá)到了溫故而知新的效果。

二、在課外創(chuàng)建語言環(huán)境

1.創(chuàng)設(shè)英語角

利用學(xué)校離漳州師范學(xué)院只有一墻之隔的優(yōu)勢，我?guī)ьI(lǐng)多名同學(xué)參加師院英語系的英語角，爭取到了與大學(xué)生特別是和外教交談的機會，極大地刺激了學(xué)生強烈想要用英語表達(dá)的欲望。

2.觀看英語影片；學(xué)唱英語歌

我先后組織了多場電影觀摩課，播放的影片包括功夫熊貓（Kung Fu Panda）、史萊克（Shrek I）和音樂之聲（The Sound of Music）等等，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。同時我會在課件中穿插各種類型的英文歌曲作為背景音樂，布置學(xué)生唱英語歌等等。

3.在與學(xué)生的閑聊中見縫插針

我喜歡坐在教室和學(xué)生閑聊，閑聊的內(nèi)容保羅萬象。針對學(xué)生崇拜偶像的特點，我在與他們聊天的過程中故意引入關(guān)于偶像明星的英語詞匯，比如最近十分流行的“Super Junior”。我就會和她們討論他們來自哪，從而引入了“Korea”這個國家名稱；然后問她們“Super Junior”是什么意思，還和她們爭論當(dāng)中哪一個男生更帥，從而又引入了樂隊“band”和“handsome”這兩個詞。

英語教學(xué)的道路漫長而崎嶇，但又充滿挑戰(zhàn)性。我會不斷地在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，不斷給自己打氣，再學(xué)習(xí)，再實踐，再總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平。

第五篇：街道積極創(chuàng)建文明城區(qū)工作報告

今年以來，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)有關(guān)部門指導(dǎo)下，我們堅持把創(chuàng)建文明城區(qū)工作作為推進(jìn)街道各項工作的龍頭，緊緊圍繞并認(rèn)真落實“創(chuàng)建文明城區(qū)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)”，同時，結(jié)合街的工作實際，堅持抓好創(chuàng)新工作和特色工作，努力形成特色工作成效。目前，對照區(qū)下達(dá)給我街道的創(chuàng)建工作主要指標(biāo)，絕大部分已達(dá)到或基本達(dá)到要求，一些指標(biāo)正在抓緊落實。特別是在創(chuàng)建工作中，我們形成了一些能夠體現(xiàn)街道特點的特色性工作，取得了一定的成效。

一、創(chuàng)建文明城區(qū)的主要做法和成效

1、“特教站”工作不斷邁上新臺階?！疤亟陶尽笔轻槍斡H、殘疾、低保等特困群體家庭子女教育的社會工作機構(gòu)，是我街道的一個老的特色品牌。七年以來，“特教站”的輔導(dǎo)員先后達(dá)400多人，經(jīng)過幫助走出“特教站”的孩子共85人。根據(jù)跟蹤了解，這些孩子沒有一個走向失足。今年四月，我們將原設(shè)在xxx社區(qū)的特教站，通過置換、調(diào)整至富麗山莊，并配置了專門的教室、心理疏導(dǎo)室以及電腦等硬件設(shè)施。目前，“特教站”實現(xiàn)了“三個轉(zhuǎn)變”：一是在服務(wù)對象上，由面向單親家庭子女向多元化的特殊家庭子女拓展；二是在工作機制上，由僅僅依靠行政化手段推進(jìn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽啃姓侄魏驼仙鐣α肯嘟Y(jié)合的方式推進(jìn)；三是在活動載體上，由僅僅作為學(xué)校教育的補充形式轉(zhuǎn)變?yōu)橐陨鐓^(qū)為主要活動載體的社會化教育形式。“特教站”經(jīng)常以不同的形式開展各種有益的活動，曾邀請殘奧冠軍張海東來“特教站”作“戰(zhàn)勝自我，永攀高峰”成長成才報告會，今年六一還帶領(lǐng)“特教站”的孩子到六合貧困地區(qū)學(xué)校開展“手拉手”活動。今年，正值中央出臺關(guān)于加強和改善青少年思想道德建設(shè)的文件，“特教站”作為青少年思想道德建設(shè)的典型，引起了媒體的關(guān)注。中央、省、市等媒體多次報道“特教站”的活動情況，市、區(qū)關(guān)工委多次授予“特教站”關(guān)心下一代先進(jìn)集體稱號。外國青少年問題專家來特教站考察。特教站屈寶珍老師參加南京電視臺主辦的第27期市民論壇會，市委書記羅志軍對特教站的做法給予了高度的評價。

2、積極開展創(chuàng)建南京市首家綠色人居街道。今年，xxx街道作為南京市第一家爭創(chuàng)綠色人居街道列入了區(qū)政府的目標(biāo)，這是一項要求很高、標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)、涉及面很廣的工作，共涉及到九個方面數(shù)十項標(biāo)準(zhǔn)。如轄區(qū)內(nèi)社區(qū)全面達(dá)到市級綠色人居社區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)到市級創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)及院落提檔升級，逐步向環(huán)保生態(tài)功能發(fā)展等。上個月市環(huán)保局、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在我街道舉行了創(chuàng)建綠色人居街道啟動儀式。目前，在七個社區(qū)中已有1個達(dá)省級標(biāo)準(zhǔn)、4個達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)、1個達(dá)區(qū)級標(biāo)準(zhǔn)，計劃兩年內(nèi)將實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)。

3、社區(qū)科普工作現(xiàn)成新特色。經(jīng)市委科協(xié)驗收批準(zhǔn)，我街道在富麗山莊社區(qū)成立了南京市首批社區(qū)科普大學(xué)（全市10家，我區(qū)僅1家）?？破沾髮W(xué)結(jié)合社區(qū)居民的文化程度和要求開設(shè)醫(yī)療保健、科學(xué)健身、家庭理財、電腦應(yīng)用和就業(yè)技能培訓(xùn)。街道還騰出100多平方米的社區(qū)用房，與區(qū)科協(xié)共同投資6萬元建成xx區(qū)首家青少年機器人；并建立xxx街道科技人才信息庫，調(diào)動社區(qū)工作者和科普志愿者，投資1-2萬元，對富麗山莊社區(qū)進(jìn)行首次科技普查工作，來推進(jìn)富麗山莊“科技型社區(qū)”建設(shè)。5月15日，全市科普大學(xué)正式啟動。

4、創(chuàng)建xx區(qū)首家科技防范社區(qū)。街道綜治辦聯(lián)合派出所，在街道七個社區(qū)新增加監(jiān)視探頭84個、紅外線對射19組，同時安裝了與110聯(lián)動報警系統(tǒng)，在派出所設(shè)立監(jiān)控室，對社區(qū)和街巷進(jìn)行24小時監(jiān)控?？萍紕?chuàng)安，使居民的安全得到保障，群眾對治安的滿意率達(dá)到97。

5、街道積極探索社區(qū)黨建工作的有效途徑。我們把社區(qū)黨建工作作為基層組織建設(shè)的一項首要任務(wù)，以構(gòu)建富麗山莊社區(qū)黨組織建設(shè)為試點，探索社區(qū)黨建工作的有效途徑。首先在原有的基礎(chǔ)上，重新構(gòu)建社區(qū)黨組織體系，按照“支部建在樓上”和黨員分類管理的要求，設(shè)兩個樓幢或（院落）黨支部、一個流動黨支部和一個樓宇聯(lián)合黨支部，并首次將樓幢（院落）和樓宇黨組織性質(zhì)、功能等予以定位（前者系領(lǐng)導(dǎo)核心，后者系政治核心），使社區(qū)黨員覆蓋率達(dá)100，其次，社區(qū)黨建工作經(jīng)費還權(quán)于社區(qū)，通過在社區(qū)建立5人民主理財小組，討論經(jīng)費的用途，定期予以公示。探索民主理財?shù)姆绞胶屯緩?，再次，我們還專門辟出近80平方米公房，開設(shè)了“黨員服務(wù)區(qū)”以及黨建工作動態(tài)等陣地建設(shè)。另外，還在研究探索社區(qū)黨組織運行機制、社區(qū)黨組織和社區(qū)自治組織有效協(xié)調(diào)機制，以及在黨員教育管理等方面放手、放權(quán)有效途徑和方式。近期，結(jié)合建黨83周年，我們在召開富麗山莊社區(qū)黨建工作論壇。

二、創(chuàng)建文明城區(qū)的幾點措施本網(wǎng)版權(quán)所有

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制。創(chuàng)建文明城區(qū)是一項系統(tǒng)化工程。街道堅持把創(chuàng)建文明城區(qū)擺在重要位置，作為街道今年重要的奮斗目標(biāo)，納入街道發(fā)展總體規(guī)劃，成立由工委、辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立相應(yīng)的工作機制，創(chuàng)建辦公室專門設(shè)在街道黨政辦公室，辦公室專門設(shè)立了聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的溝通、協(xié)調(diào)，對照文明城區(qū)創(chuàng)建的基本指標(biāo)，逐一分解落實?？剖议g分工明確，成員單位職責(zé)明確，形成齊抓共管的良好氛圍。

2、加大投入，夯實基礎(chǔ)。創(chuàng)建文明城區(qū)必須有一定的物質(zhì)保障，只有加大投入，才能見物、見效，由虛變實。我們對創(chuàng)建工作提供了必要的物質(zhì)保障，一方面，加大對創(chuàng)建工作的投入，如：綠色人居街道、科普宣傳、黨建陣地等投入；另一方面，對創(chuàng)建工作中各項活動的開展也給予支持。只要是創(chuàng)建工作需要，都給全力給予支持。

3、加強宣傳、營造氛圍。營造良好的創(chuàng)建工作氛圍，動員廣大居民積極參與，是創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容。街道沿家發(fā)放“致居民一封信”3000份，張貼宣傳畫1500份，發(fā)放志愿者小紅帽200頂，橫幅三條，每個社區(qū)制作宣傳欄，努力使“創(chuàng)文明城區(qū)”活動家喻戶曉，讓那些不文明行為暴露在居民的監(jiān)督之下，達(dá)到相互監(jiān)督互相促進(jìn)的目的。

創(chuàng)建文明城區(qū)存在的薄弱環(huán)節(jié)：一是精神文明建設(shè)的針對性和實效性有待進(jìn)一步提高；二是文化陣地建設(shè)還不能滿足群眾的要求；三是精神文明建設(shè)隊伍的整體素質(zhì)還不大適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。