第一篇：堅(jiān)持“四同”理念,開展“七大”活動(dòng)

堅(jiān)持“四同”理念，開展“七大”活動(dòng)

努力探索社會(huì)管理新模式

近年來，井字鎮(zhèn)緊緊圍繞建設(shè)?平安井字?目標(biāo)，把推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新作為新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作的重要抓手，堅(jiān)持?四同?理念，開展?七大?活動(dòng)，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部設(shè)身處地感受基層，真情實(shí)意幫助群眾，密切了黨群干群關(guān)系，創(chuàng)新了社會(huì)管理，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定和諧。

堅(jiān)持“四同”理念，搭建黨群干群“連心橋”。根植于什么樣的土壤，就會(huì)獲得什么樣的營養(yǎng)。創(chuàng)新社會(huì)管理工作只有扎根基層一線，深入人民群眾，才能充分汲取養(yǎng)分培牢根基。因此，井字鎮(zhèn)在創(chuàng)新社會(huì)管理工作中，通過開展?板凳連心面對面?活動(dòng)，讓廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與基層群眾?同坐一條凳?，與群眾促膝談心，了解他們所思所想；?同吃一鍋飯?，建立?一家人?的感情，親身感受他們的喜怒哀樂；?同想一件事?，置身于群眾的生活，把他們的事當(dāng)做自己的事；?同解一道題?，針對群眾生活的困難和問題，想方設(shè)法幫助他們解決。通過堅(jiān)持?四同?理念，群眾的心順了，干部謀事的勁更足了，黨群干群的關(guān)系如同魚水一般融洽，鎮(zhèn)情村情也更加穩(wěn)定和諧。

開展“七大”活動(dòng)，筑牢社會(huì)穩(wěn)定“防火墻”。為了深入貫徹實(shí)踐?四同?理念，井字鎮(zhèn)黨委、政府同時(shí)開展了?七大?活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，努力提高群眾社會(huì)滿意度。

一是大聯(lián)系，創(chuàng)新社會(huì)管理機(jī)制。繼續(xù)深入開展百名干部聯(lián)系困難群眾、聯(lián)系創(chuàng)業(yè)群體、聯(lián)系信訪工作和黨政班子成員聯(lián)企業(yè)、聯(lián)高速公路項(xiàng)目村的?三聯(lián)兩系?活動(dòng)，幫助聯(lián)系對象解決實(shí)際困難和問題，并建立?三聯(lián)兩系?活動(dòng)長效機(jī)制，常抓不懈。如今，我鎮(zhèn)每名領(lǐng)導(dǎo)干部都交上了3戶農(nóng)民朋友，堅(jiān)持每個(gè)月的15日和30日對各自聯(lián)系對象家里走訪2次。并隨身帶好紙筆，記錄民情日記，把群眾反映的困難和問題進(jìn)行匯總，集中解決。

二是大喇叭，加強(qiáng)群眾宣傳教育。我鎮(zhèn)按照?黨員干部先知，宣傳輿論先導(dǎo)，思想政治工作先行?的要求，結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)造性地開展了?紅袖章‘大喇叭’?工程。即在各村安裝大喇叭，從每天18：00開始，連續(xù)播放1個(gè)小時(shí)，播放內(nèi)容包括政法動(dòng)態(tài)、警情通報(bào)、農(nóng)技信息以及中央、省、市重大政策和新聞信息。同時(shí)，我鎮(zhèn)派出所出動(dòng)?紅袖章?安全車，每天在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，使各級(jí)政法工作精神入耳入腦入心，不斷增強(qiáng)群眾的平安意識(shí)。

三是大巡邏，提升防控能力。積極開展千人防控?紅袖章?工程，由各村（居）、企事業(yè)單位組建義務(wù)巡邏隊(duì)，佩戴?紅袖章?標(biāo)志在各自轄區(qū)定期進(jìn)行巡邏。并成立了由20名機(jī)關(guān)干部組成的治安警務(wù)大隊(duì)，每周2次于晚上19：00至22：00在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡邏。自我鎮(zhèn)紅袖章工程啟動(dòng)以來，?紅袖章?隊(duì)伍在全鎮(zhèn)進(jìn)行了全面深入地巡邏，真正做到每天每村每組每晚都有人巡邏，處處都有?紅袖章?，全力營造了全鎮(zhèn)群防群治氛圍，構(gòu)建起了全鎮(zhèn)治安?大防控?新格

局。

四是大調(diào)解，化解社會(huì)矛盾糾紛。構(gòu)建了?鎮(zhèn)調(diào)委會(huì)聯(lián)村調(diào)委會(huì)——村調(diào)委會(huì)聯(lián)村小組長——村小組長聯(lián)黨員——黨員聯(lián)群眾?的糾紛調(diào)處層級(jí)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，確保一般矛盾不出村組，較大矛盾不出鎮(zhèn)。同時(shí)，進(jìn)一步完善司法調(diào)解、行政調(diào)解、人民調(diào)解協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持人民調(diào)解優(yōu)先，尤其是充分發(fā)揮老干部、老黨員、老革命家、老前輩的作用，有效解決實(shí)際問題，努力把矛盾糾紛消除在萌芽狀態(tài)，促進(jìn)家庭和美、鄰里和睦、企業(yè)誠信、社會(huì)和諧。今年以來全鎮(zhèn)共調(diào)處矛盾糾紛73件，其中通過人民調(diào)解調(diào)處成功47件，行政調(diào)解調(diào)處成功24件，2件引導(dǎo)起訴，共為當(dāng)事人挽回經(jīng)濟(jì)損失80余萬元，無因調(diào)處不及時(shí)或調(diào)處不當(dāng)而引發(fā)群體性事件以及上訪情況的發(fā)生。

五是大信訪，暢通群眾訴求渠道。在信訪問題上，井字鎮(zhèn)黨委、政府積極轉(zhuǎn)變工作理念，把信訪工作當(dāng)作群眾工作來抓，而不是簡單地把信訪工作等同于維穩(wěn)工作。并構(gòu)建了信訪工作?大禹治水?的新模式，做到變堵為疏，即從政策上進(jìn)行疏導(dǎo)，從情感上進(jìn)行疏通，從生活上進(jìn)行疏源，從問題上進(jìn)行疏解，使群眾通過合法渠道反映合理訴求，依法維護(hù)合法權(quán)益。如我鎮(zhèn)有個(gè)村民彭承陽，因兒子在68360部隊(duì)服役期間受傷要求部隊(duì)補(bǔ)償，長期上訪，家里一貧如洗。鎮(zhèn)黨委、政府多次找其做工作，一方面勸其放棄一些不切實(shí)際的訴求，以理性的態(tài)度來維護(hù)自己的權(quán)益；同時(shí)，通過民政的途徑對其進(jìn)行困難救濟(jì)。另一方面積極與68360部隊(duì)聯(lián)系，多次與68360部隊(duì)協(xié)調(diào)。通過不懈努力，最后終于達(dá)成和解協(xié)議，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，更主要的是使彭承陽解除了精神負(fù)擔(dān)，從此安居樂業(yè)。

六是大打擊，確保一方平安。我鎮(zhèn)派出所深入推進(jìn)嚴(yán)打整治斗爭，對侵財(cái)、賭博、敲詐勒索等違法犯罪行為露頭就打，有效改善了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)治安狀況，提升了人民群眾安全感和滿意度，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)治安環(huán)境。

七是大投入，切實(shí)改善民生。堅(jiān)持保障和改善民生，既是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的，也是確保社會(huì)穩(wěn)定的必要條件。井字鎮(zhèn)黨委、政府始終重視保障和改善民生，不惜一切成本，加大對社會(huì)治安綜合治理、扶貧幫困、勞動(dòng)力就業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等民生投入，多為群眾辦實(shí)事辦好事，促進(jìn)全鎮(zhèn)上下一心，為實(shí)現(xiàn)?產(chǎn)業(yè)立鎮(zhèn)、特色興鎮(zhèn)、開放強(qiáng)鎮(zhèn)、建設(shè)魅力井字?的目標(biāo)而努力奮斗。

第二篇：堅(jiān)持誠信理念 開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)

堅(jiān)持誠信理念 開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)

——廣元市利州區(qū)人才交流中心服務(wù)高校畢業(yè)生工作綜述

近年來，廣元市利州區(qū)人才交流中心深入貫徹落實(shí)國家和省、市人事人才政策，認(rèn)真落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府決策部署，以開展創(chuàng)建“誠信服務(wù)示范機(jī)構(gòu)”為契機(jī)，加快信息化建設(shè)，強(qiáng)化依法從嚴(yán)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，優(yōu)化社會(huì)發(fā)展環(huán)境，取得了顯著成績，先后獲得“全省誠信服務(wù)機(jī)構(gòu)”“全省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)先進(jìn)單位”“全市人事考試工作優(yōu)秀縣區(qū)”等稱號(hào)。

一、整合資源，加快信息化建設(shè)。根據(jù)省人社廳關(guān)于整合人力資源市場工作要求，建立了全區(qū)統(tǒng)一、規(guī)范、靈活的人力資源市場，通過加快人力資源信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷完善人力資源庫、檔案管理系統(tǒng)、人事考試系統(tǒng)和用人單位及高校畢業(yè)生就業(yè)信息庫，構(gòu)建社會(huì)需求信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息管理自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和社會(huì)化。目前，利州區(qū)人事人才網(wǎng)已有注冊企業(yè)會(huì)員2700家，正式企業(yè)會(huì)員420余家，個(gè)人求職會(huì)員4.6萬余人，網(wǎng)站月平均訪問量在15000次左右，已逐步發(fā)展成為了川北地區(qū)及川陜甘毗鄰地區(qū)規(guī)模最大、運(yùn)行最規(guī)范、專業(yè)化程度最高的人力資源招聘網(wǎng)。同時(shí)，認(rèn)真做好供求信息的收集、整理和發(fā)布，通過拓展服務(wù)領(lǐng)域，搭建“網(wǎng)絡(luò)招聘+現(xiàn)場招聘+利州就業(yè)報(bào)+手機(jī)短微信平臺(tái)+免費(fèi)職業(yè)介紹”五位一體的求職用工信息平臺(tái)，向用人單位和求職者提供了全方位的人力資源服務(wù)。今年1-8月，共發(fā)布崗位6500余個(gè)、求職信息19000余條，達(dá)成就業(yè)意向5400余人，有效緩解了轄區(qū)內(nèi)企業(yè)招工難、求職者就業(yè)難的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，為促進(jìn)利州經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

二、搭建平臺(tái)，助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。隨著高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，就業(yè)壓力不斷加大。為切實(shí)推動(dòng)利州區(qū)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，我們深入開展省級(jí)創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建活動(dòng)，區(qū)財(cái)政投入資金500余萬元，建立了廣元首家以服務(wù)高校畢業(yè)生為主，專門針對微（小）企業(yè)和初始創(chuàng)業(yè)者開展創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)的專業(yè)化機(jī)構(gòu)——廣元?jiǎng)?chuàng)業(yè)孵化園，園區(qū)占地9.2畝，建筑面積5000余平方米，建有標(biāo)準(zhǔn)化的創(chuàng)業(yè)孵化樓和新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心。創(chuàng)業(yè)孵化樓設(shè)有綜合服務(wù)大廳、種子項(xiàng)目孵化室、微（?。┢髽I(yè)孵化室、公共會(huì)議室等功能區(qū)域，主要承接創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化服務(wù)，可同時(shí)容納80余家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐。同時(shí)，園區(qū)以政府購買服務(wù)的方式積極引進(jìn)社會(huì)市場資源，組建了符合發(fā)展需要的創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，該中心由公共服務(wù)部、項(xiàng)目推介部、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)部、法律服務(wù)部、財(cái)會(huì)服務(wù)部、融資服務(wù)部和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)室組成，現(xiàn)有專（兼）職工作人員17名。園區(qū)完善的基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，已成為了廣大創(chuàng)業(yè)者的向往之地。目前，廣元?jiǎng)?chuàng)業(yè)孵化園已成功接納以高校畢業(yè)生為主的初始創(chuàng)業(yè)群體126人創(chuàng)辦微小企業(yè)67家，孵化出園微小企業(yè)26家，直接帶動(dòng)就業(yè)503人。

三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好形象。按照“主動(dòng)、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨，加強(qiáng)監(jiān)督管理，簡化辦事程序，實(shí)行“陽光操作”，充分發(fā)揮了人力資源服務(wù)窗口作用。一方面，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列講話精神和先進(jìn)個(gè)人典型事跡以及人事人才方面的政策規(guī)定等進(jìn)一步提高員工政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，并積極開展“黨員星級(jí)示范崗”“誠信服務(wù)示范崗”“紅旗標(biāo)兵”、爭創(chuàng)“滿意股室”和鼓勵(lì)普通話服務(wù)等多種活動(dòng)激發(fā)工作熱情。另一方面，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化為目標(biāo)，將服務(wù)項(xiàng)目、工作流程、規(guī)章制度、服務(wù)承諾等對外公示，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、上門服務(wù)制等制度，實(shí)現(xiàn)了以制度管人、按制度辦事，做到“一個(gè)窗口辦理、一次性告知、一條龍服務(wù)”。同時(shí)，通過廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體和舉辦宣講會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)和發(fā)放資料等多種形式，宣傳人事人才政策規(guī)定、開展優(yōu)質(zhì)規(guī)范服務(wù)承諾等，為開展誠信服務(wù)高效工作營造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

第三篇：“四同”活動(dòng)論文

農(nóng) 村 小 學(xué) 教 師 在 “四 同 活 動(dòng)” 中 專 業(yè) 發(fā) 展 研 究 課 題 資 料

淺談?wù)Z文教師在“四同活動(dòng)”中的專業(yè)發(fā)展

木洞小學(xué)

蔡愿

教師發(fā)展其專業(yè)知識(shí)與能力并不完全依靠自己，更不是孤立地形成與改進(jìn)其教學(xué)策略與風(fēng)格，在更大程度上依賴教師群體文化。布萊德曼于1989年提出，教師專業(yè)發(fā)展在本質(zhì)上是同事間不斷經(jīng)過意見交換、感受分享、觀念刺激、溝通討論等方式來完成的，同事間關(guān)系的品質(zhì)是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵，只要能設(shè)法尋找時(shí)間、共同分享和互相觀摩，就是專業(yè)發(fā)展歷程的開始。

為此，我校開展了“四同活動(dòng)”，即同研究、同備課、同上課、同反思?！八耐顒?dòng)”的開展，使老師的教育水平在日積月累中不斷超越自我，業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)有了全方位的提高，為構(gòu)建高效、快樂課堂打下了良好的基礎(chǔ)。

“四同活動(dòng)”首先要建立共同體，共同體的建立必須建立在自覺、自愿、積極主動(dòng)的基礎(chǔ)上，必須要有共同的愿望和理想，同時(shí)需要引領(lǐng)和榜樣。組內(nèi)建立共同體有著得天獨(dú)厚的條件，共同的專業(yè)，共同的需求，共同的時(shí)間，共同的資源需求。我和我們年級(jí)的另外兩名語文老師組成一個(gè)活動(dòng)小組，自2012年來，我們一共開展了四次活動(dòng)。

一、同研究、同備課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和有效性。

研究的內(nèi)容是教材及教法，研究教材及教法是一項(xiàng)重要的常規(guī)，也是一項(xiàng)艱辛的工作。研究教材，要有效抓住教材的要義與核心，站在學(xué)科體系的視角去深入把握教材結(jié)構(gòu)、邏輯系統(tǒng)的要求。那么，怎樣開展教材研究呢？我們的方法是：以章節(jié)為單位、以課時(shí)為核心、以對比為手法，盡可能深入研究，從而盡可能的把握。1．結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，通讀課時(shí)所在章節(jié)的全部內(nèi)容。通過通讀教材，了解本章節(jié)內(nèi)容所包含的知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，畫出本章節(jié)各知識(shí)的關(guān)聯(lián)圖，初步揭示本章節(jié)各知識(shí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和組織線索。同時(shí)，對比其它1-2個(gè)版本的教材，了解其它版本教材本課時(shí)內(nèi)容的安排情況

2．精讀各種版本對應(yīng)的本課時(shí)內(nèi)容，這是研究教材的核心。對于每一版本的閱讀，均要達(dá)成如下方面：把握課時(shí)所涉及的知識(shí)，明確課時(shí)是如何回顧舊知識(shí)、引入新知識(shí)、應(yīng)用新知識(shí)的。具體要求為：

3．研讀教師教學(xué)用書，檢驗(yàn)、促進(jìn)與反思精讀時(shí)對教材的理解，促進(jìn)對教材的更進(jìn)一步把握。

自2012年12月開展活動(dòng)的兩年，我們組進(jìn)行的是小學(xué)低段教

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育。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，首先確定年段目標(biāo)。一二年級(jí)以識(shí)字、寫字為主，同時(shí)進(jìn)行較為簡單的閱讀教學(xué)、口語交際、寫話練習(xí)。如我們在同上一年級(jí)的課文《畫家鄉(xiāng)》時(shí)，結(jié)合年段目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材之后，確定這一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)為：（知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“寬、蝦”等12個(gè)生字。朗讀課文，深入理解課文內(nèi)容。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的識(shí)字能力，朗讀能力和想象力。情感目標(biāo)：初步激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。）確定教學(xué)目標(biāo)之后，我們便潛心研究教法。教學(xué)中要積極運(yùn)用多種教學(xué)手段，自制教具、多媒體課件，采用各種教學(xué)方法，使課堂教學(xué)富有特色。教學(xué)方法的運(yùn)用要切合實(shí)際。各種教學(xué)法都有所長，也有所短，教師運(yùn)用時(shí)應(yīng)靈活掌握，相機(jī)處理。因?yàn)槊總€(gè)人教學(xué)風(fēng)格不同，面對的課文內(nèi)容不同，用固定的模式去套用，是一種削足適履的簡單做法，不利于語文教學(xué)的發(fā)展。同時(shí)，我們認(rèn)為，語文教學(xué)還應(yīng)慎提“模式”，一種方法一旦成為“模式”，就會(huì)變成僵化的教條的東西。生搬硬套，盲目模仿必然鬧出東施效顰的笑話。目前的教學(xué)模式不下20種，需要我們在自己的教學(xué)實(shí)際中摸索探討，借鑒學(xué)習(xí)。教師應(yīng)認(rèn)真領(lǐng)悟模式的內(nèi)核，否則，給大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量帶來明顯的負(fù)效應(yīng)。語文教學(xué)要適應(yīng)21世紀(jì)的需要，必須更多地在多媒體組合上動(dòng)腦筋，如果各種成功的教學(xué)方法結(jié)合多媒體組合，那么語文教學(xué)的高效益就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，但是現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用也必須符合實(shí)際需要。因此，任何方法的運(yùn)用，都是為了提高課堂教學(xué)效率和效益。任何方法的選擇，都包含著教師自身因素(包括政治觀念、思想水平、思維方法、感性、情緒、性格、語言、行為、知識(shí)結(jié)構(gòu)等)、學(xué)生因素(包括個(gè)性、家庭狀況、社會(huì)動(dòng)態(tài)等)和教材內(nèi)容的安排。如《畫家鄉(xiāng)》這一課，確定該堂課的內(nèi)容及目標(biāo)之后，我們?nèi)齻€(gè)共同商議了一些方法。如引入部分，可讓孩子們欣賞圖片，也可用揭題引入，復(fù)習(xí)引入等。整篇課文較長，教學(xué)中選擇了一些段落進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)。并根據(jù)段落里的句式，讓孩子們寫寫自己的家鄉(xiāng)，夸夸自己的家鄉(xiāng)，因此課前老師收集了木洞的很多圖片。低年級(jí)孩子比較感性化，因此課堂上要使用形象、直觀的教學(xué)手段，對孩子多用激勵(lì)性的語言，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，以提高教學(xué)效果。

二、同上課，彰顯不同風(fēng)采 “同上一節(jié)課”，就是同一學(xué)科的不同教師執(zhí)教同一個(gè)年級(jí)、同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。這樣，定會(huì)有不同的“味道”——風(fēng)格和效果，也就有了不同的精彩, 因?yàn)榻處煹牟町愋允强陀^存在的，教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)技能和教學(xué)對象也各不相同。在教師成長共同體中，教師可以圍繞教育教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行坦誠的交流，在貢獻(xiàn)自己經(jīng)驗(yàn)、思考與智慧的同時(shí)，不斷引發(fā)起思維的碰撞，分享彼此用心經(jīng)歷的實(shí)踐、思考與智慧，從而實(shí)現(xiàn)用心經(jīng)歷的實(shí)踐、思考與

農(nóng) 村 小 學(xué) 教 師 在 “四 同 活 動(dòng)” 中 專 業(yè) 發(fā) 展 研 究 課 題 資 料

智慧的重組。這種調(diào)動(dòng)起教師內(nèi)在力量解決教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，或者重構(gòu)教師對教育問題的理解的過程，能讓教師個(gè)體不斷地進(jìn)行自我教育，彼此學(xué)習(xí)，共同提高。如在《畫家鄉(xiāng)》這一課中，蔣老師在識(shí)字部分用了一個(gè)摘蘋果的課件，孩子們積極性非常高，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，字詞也得到鞏固。晏老師教學(xué)生字時(shí)，加入了漢字的起源，變枯燥的識(shí)字教學(xué)變得形象生動(dòng)，孩子們記憶深刻，同時(shí)也感受到我們中國的文化的博大精深。同課異構(gòu)，能讓我們感受到不同教師的魅力，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進(jìn)教師間的交流，推動(dòng)學(xué)校在教育、教學(xué)研究領(lǐng)域中的發(fā)展。

三、同反思，取長補(bǔ)短

關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展曾提出三句話：自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)。教師的教學(xué)是一種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷的反思，這個(gè)反思主要是指教育者每天審視自己的教育行為，以達(dá)到超越自我。就是對自己的教育行為的一種審視、推敲、質(zhì)疑、批判，當(dāng)然還包括自己鼓勵(lì)，還有對自己的一種追問。在經(jīng)濟(jì)，文化與教育等瞬息萬變的今天，教學(xué)反思無論對教師自身教學(xué)水平的提高，還是對教學(xué)效果的提高都有著舉足輕重的作用。教學(xué)反思可以檢查是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；分析教學(xué)中的不足；記錄教學(xué)中的困惑；發(fā)現(xiàn)某種教育教學(xué)行為是否對學(xué)生有傷害；可以發(fā)現(xiàn)自己的教育教學(xué)方法是否適合學(xué)生等。自2012年來的四次活動(dòng)，每次上完課、聽完課之后，我們小組的每個(gè)成員都共同進(jìn)行了反思，從而更好地吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。如我在教學(xué)《活化石》中，孩子們的朗讀指導(dǎo)還不夠，孩子們讀書一個(gè)升調(diào)，沒有抑揚(yáng)頓挫，今后朗讀指導(dǎo)有待加強(qiáng)。教學(xué)《畫家鄉(xiāng)》中，在讓孩子們說自己家鄉(xiāng)時(shí)，孩子們說不大出來，引導(dǎo)時(shí)應(yīng)該更詳細(xì)一點(diǎn)，孩子們就能舉一反三，這樣就化難為易了。同反思，讓我們不僅認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)別人的亮點(diǎn)與黑點(diǎn)，能夠讓我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)，提高教學(xué)水平。同反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)；也是回顧教學(xué)——分析成敗——查找原因——尋求對策——以利后行的過程。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。同反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動(dòng)，不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，從而促使自己拜師求教，提升自身的教學(xué)水平等。

通過“四同活動(dòng)”，明白課堂教學(xué)個(gè)性化的藝術(shù)，感受課堂藝術(shù)的魅力。通過共同研討，集思廣益，互相學(xué)習(xí)，讓有效的教學(xué)過程占領(lǐng)課堂，達(dá)到激發(fā)潛能，張揚(yáng)個(gè)性，從而追求異中求同、同中求異的境界?！八耐顒?dòng)”，是促進(jìn)教師專業(yè)成長的良田沃土。

第四篇：七大理念故事會(huì)心得體會(huì)

“七大理念故事會(huì)”心得體會(huì)

制度重在建立，更在于執(zhí)行。今年年初弓礦公司確立了執(zhí)行文化最具影響力的七大工作理念，并以故事會(huì)的形式真實(shí)的反映了我們在日常工作上的想法、做法，深刻理解了七大理念的內(nèi)涵，我們在平時(shí)生活工作上要做到：

一是做就做最好，要爭就爭第一。要做到這點(diǎn)首先就必須提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新思路，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感。面對鋼鐵企業(yè)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢，弓礦人上下必須從思想上提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新發(fā)展思路，結(jié)合自身實(shí)際，勇于創(chuàng)新突破，善于把握機(jī)遇；其次就必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步堅(jiān)定干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，干部是決定性力量，作風(fēng)是關(guān)鍵性因素。要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，就必須進(jìn)一步解放思想。

二是著力提高學(xué)習(xí)力。隨著創(chuàng)新意識(shí)的不斷推進(jìn)和知識(shí)更新速度的大大加快，加強(qiáng)學(xué)習(xí)已成為每名員工提高素質(zhì)、做好工作和成長進(jìn)步的決定性因素?，F(xiàn)代人才學(xué)中有一個(gè)“蓄電池理論”，認(rèn)為人生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過去，只有成為一塊蓄電池，不間斷地、持續(xù)地充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。學(xué)習(xí)就其方法來說也是一門學(xué)問，就是說會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)力如何，一定要高度重視學(xué)習(xí)、自覺抓好學(xué)習(xí)、勤奮善于學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。努力實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和時(shí)效性。

三是著力提高執(zhí)行力。職工執(zhí)行力是貫徹落實(shí)上級(jí)戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實(shí)踐能力，也就是執(zhí)行命令、完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)的能力。提高工作的執(zhí)行力，必須從每一個(gè)具體崗位和環(huán)節(jié)抓起。各部門的工作千頭萬緒，涉及方方面面，每一個(gè)環(huán)節(jié)都牽動(dòng)整體、事關(guān)全局。每名職工都要不斷提高執(zhí)行力，在自己的環(huán)節(jié)上把工作做到位，讓領(lǐng)導(dǎo)放心要注重營造“勤于補(bǔ)事”的氛圍，加強(qiáng)溝通、密切配合，多做拾遺補(bǔ)缺、善意提醒的工作，集中智慧、群策群力，共同把各項(xiàng)工作做得更好，不斷提升組織工作的整體執(zhí)行力。

四是著力提高創(chuàng)造力。設(shè)備工作有一個(gè)突出特點(diǎn)就是創(chuàng)新創(chuàng)造。如果沒有創(chuàng)造力，工作就會(huì)失去生機(jī)和活力。要積極適應(yīng)形勢任務(wù)的發(fā)展變化，解放思想、大膽實(shí)踐，打破思維定勢、突破陳規(guī)舊制，不斷開拓新思路、尋求新途徑、探索新方法，努力使設(shè)備工作始終保持先進(jìn)性、體現(xiàn)時(shí)代性、富于創(chuàng)造性。

五是責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強(qiáng)烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開國元?jiǎng)椎母惶m克林。其次，認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：?年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’。?只有這種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實(shí)。這種人才是高尚的、可貴的人。

汽運(yùn)公司設(shè)備室 劉 吉 2011年11月21日

第五篇：開展四深入活動(dòng)方案

新田縣廣播電視臺(tái)

關(guān)于開展“四深入兩結(jié)對一測評”活動(dòng)實(shí)施方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣委關(guān)于建立健全深入基層深入群眾進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系若干制度的意見精神，結(jié)合我臺(tái)實(shí)際，現(xiàn)就開展以“四深入兩結(jié)對一測評”（深入群眾、深入村（社）、深入項(xiàng)目、深入企業(yè)；機(jī)關(guān)與村、企業(yè)結(jié)對子，機(jī)關(guān)干部與貧困戶、困難職工結(jié)對子；群眾對機(jī)關(guān)的滿意度測評）為主要內(nèi)容的作風(fēng)建設(shè)主題年活動(dòng)，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，黨的十七屆五中、六中全會(huì)與省、市、縣黨代會(huì)精神，以干部作風(fēng)建設(shè)為主線，創(chuàng)新工作方法，強(qiáng)化工作措施，常年開展“四深入”活動(dòng)，切實(shí)為人民群眾排憂解難，大力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧，黨群干群關(guān)系改善。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“四深入”活動(dòng)，促使全臺(tái)黨員干部端正群眾態(tài)度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，貼近群眾、深入群眾、服務(wù)群眾，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系；解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)一步改善聯(lián)系 1

村的生產(chǎn)生活條件，提高人民群眾的幸福指數(shù)；深化對項(xiàng)目建設(shè)和企業(yè)發(fā)展重要性認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對項(xiàng)目建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的支持力度，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，加快項(xiàng)目和企業(yè)建設(shè)進(jìn)度，加快發(fā)展速度，提升發(fā)展質(zhì)量；建立完善好工作制度，實(shí)現(xiàn)排憂解難服務(wù)工作常態(tài)化，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè)，塑造干部形象，提高群眾對機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)干部的滿意度。

三、基本內(nèi)容

一是深入群眾，增進(jìn)感情。要堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，認(rèn)真開展調(diào)查研究。臺(tái)黨組每年要圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題開展2次以上集體調(diào)研，班子成員要撰寫1-2篇與實(shí)際工作有密切關(guān)系的民情調(diào)研報(bào)告。認(rèn)真組織黨員干部深入群眾宣傳政策、化解群眾矛盾、與群眾一同參加勞動(dòng)。

二是深入村（社），體察民情。干部每年到基層調(diào)研時(shí)間不少于120天，并記好民情日記和民情臺(tái)帳，認(rèn)真做好社情民意的收集整理工作，并定期分析。

三是深入項(xiàng)目，優(yōu)化服務(wù)。按照 “一個(gè)項(xiàng)目、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)目標(biāo)、一抓到底”的要求，把縣分配給我臺(tái)的項(xiàng)目認(rèn)真明確聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)月至少深入到項(xiàng)目現(xiàn)場1次，著力解決項(xiàng)目建設(shè)思路不寬、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度不快、項(xiàng)目建設(shè)環(huán)境不優(yōu)等問題。

四是深入企業(yè)，促進(jìn)發(fā)展。按照《新田縣2012年“工業(yè)企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)對開展“一對

一、點(diǎn)對點(diǎn)、面對面”服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)了解企業(yè)發(fā)展情況、面臨的主要困難和突出問題結(jié)對幫扶，有效促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

五是結(jié)對幫扶，責(zé)任到人。在開展“四深入”的基礎(chǔ)上，對聯(lián)系村和企業(yè)，對貧困戶和貧困職工進(jìn)行排查摸底，建立系統(tǒng)的幫扶臺(tái)帳。根據(jù)幫扶對象的具體情況，采取一對一或幾對一的形式，實(shí)行“兩結(jié)對”，即臺(tái)與村（社）、企業(yè)結(jié)對子，干部與貧困戶、困難職工結(jié)對子，做到“三明確”。一是明確結(jié)對對象。通過制定結(jié)對聯(lián)系卡，明確具體的結(jié)對幫扶責(zé)任單位、責(zé)任人；有幫扶能力的干部原則上每人結(jié)對幫扶一名困難群眾，幫扶對象可從所在單位結(jié)對幫扶的村（社）或企業(yè)中選擇確定，也可在其它范圍確定。臺(tái)和干部結(jié)對對象都要建立臺(tái)賬，并在黨務(wù)公開欄進(jìn)行公示。二是明確結(jié)對任務(wù)。細(xì)化結(jié)對的任務(wù)和要求，并作出公開承諾，在力所能及的范圍內(nèi)辦好一些看得見、摸得著的事情。三是明確結(jié)對方式。因地、因事制宜，確定好適當(dāng)?shù)慕Y(jié)對渠道和方法。干部職工每人聯(lián)系一名農(nóng)村困難群眾、聯(lián)系一名企業(yè)特困職工。

六是積極參與“一測評”，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)。認(rèn)真組織和參與縣直單位的作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境和機(jī)關(guān)效能建設(shè)等方面的工作測評,力爭每次測評的綜合排名在中上以上。

四、工作措施

（一）注重“三創(chuàng)新”。一要?jiǎng)?chuàng)新思路；二要?jiǎng)?chuàng)新方法；三要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制。

（二）體現(xiàn)“四服務(wù)”。一是服務(wù)基層；二是服務(wù)群眾；三是服務(wù)穩(wěn)定；四是服務(wù)發(fā)展。

（三）力求“五突破”。一是在政治建設(shè)上，要在穩(wěn)步推進(jìn)公民有序政治參與上求突破；二是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，要在優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境上求突破；三是在基層組織建設(shè)上，要在強(qiáng)化社會(huì)管理上求突破；四是在城鄉(xiāng)建設(shè)上，要在綠化、亮化、美化、凈化上求突破；五是在作風(fēng)建設(shè)上，要在提高人民群眾滿意度上求突破。

五、活動(dòng)要求

一是端正態(tài)度，深化認(rèn)識(shí)；二是制定方案，扎實(shí)推進(jìn)；三是講究方法，注重實(shí)效；四是健全制度，確保長效；五是加強(qiáng)宣傳，營造氛圍；六是認(rèn)真督查，嚴(yán)格考核。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

臺(tái)里成立“四深入”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由臺(tái)長何祖育任組長，副臺(tái)長宋運(yùn)松、王雨松任副組長，劉亞嗚、陳杰、駱峰波、周子龍等同為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由周子龍同志兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)的開展。

新田縣廣播電視臺(tái)

2012年2月18日